第一篇：人教版初三物理2018期末考試復習要點整理：磁與電

人教版初三物理2018期末考試復習要點整理：

磁與電

人教版初三物理2016期末考試復習要點整理：磁與電

1.磁體及磁極間的相互作用規律。

(1)磁體在磁性上最強的部分叫做磁極。條形磁體的磁極在磁體兩端，中間幾乎沒有磁性。每個磁體都有兩個磁極，即南極和北極。

(2)磁化：一些物體在電流或磁場的作用下獲得磁性的現象。

(3)磁極間相互作用規律：同名磁極極相互排斥，異名磁極相互吸引。

2.磁場和磁感線。

(1)在磁體周圍有著一種我們看不見的特殊物質，叫做磁場。磁體之間力的作用，是通過磁場實現的。

(2)小磁針在磁場中某一點靜止時，N極的指向即為該點磁場的方向。

(3)磁感線上，任何一點的切線方向表示該點磁場的方向，曲線分布的密疏程度表示磁場的強弱。

3.電與磁。

(1)1820年，奧斯特發現：直線電流產生的磁場中，磁感線是以導線為圓心排列的一層一層的同心圓。

(2)安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。

(3)內部有鐵芯的螺線管叫做電磁鐵。

(4)電磁鐵的特點：

1、電磁鐵的磁性有無可以有電流的通斷來控制。

2、電磁鐵的磁性強弱可以有改變電流大小或螺線管的匝數來控制。

3、電磁鐵的磁極改變可以由對調電流方向來實現。

電磁鐵的應用：電磁起重機、電鈴等

第二篇：中考物理復習實驗專題練習（電與磁）

實驗專題一（電磁、生活用電）

實驗一：磁生電

一、磁生電

1、探究產生感應電流的條件：科學家。

2、閉合電路的一部分導體在中做

運動。

3、感應電流的方向跟

和

有關。能量轉換

。應用舉例。

二、例題：

1、如圖所示，將一根導體棒ab的兩端用細導線與靈敏電流計組成一個閉合電路，并用絕緣細線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場中。

（1）讓導體棒ab沿豎直方向上下運動時，電路中

（選填“有”或“沒有”）感應電流產生；若保持導體ab不動，將U形磁鐵左右運動時，電路中

（選填“有”或“沒有”）感應電流產生。

（2）讓導體棒ab水平向左運動時，靈敏電流計指針向右偏轉；導體棒ab水平向右運動時，指針向左偏轉，說明感應電流的方向與

有關。

（3）讓導體棒ab水平向右緩慢運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉的角度較小；導體棒ab水平向右快速運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉的角度較大，說明感應電流的大小與

有關。除了這個結論，你猜想：感應電流的大小與

有關。

（4）下列設備中，應用電磁感應原理制成的是。

A電風扇

B.動圈式話筒

C.電飯鍋

D.電磁起重機

三、當堂訓練

1、（1）小明在一個小電動機上套上小風扇葉片，對著葉片吹，可以讓連接的二極管亮起來，這就制成了一個風力發電機，它工作時將

能轉化為電能。他發現若風扇反向旋轉，靈敏電流計的指針發生反偏，如圖1所示，說明產生的感應電流方向與導體做切割磁感線運動的有關；風越強，風扇葉片轉動的越快，發電功率越大，原因是產生的感應電流大小可能與導體切割磁感線運動的有關；

（2）真實環境中，隨著風速的增加，要對風輪的轉速有所限制，這是因為一方面過快的轉速會對風輪和風力發電機的其他部件造成損壞，另一方面也需要把發電機的功率輸出限定在一定范圍內。其運作情況是：①當風速達到v1時，葉片開始轉動。②當風速是v2時，發電功率達到最大。③當風速大于v2時，控制葉片的轉速不再增加。④當風速達到v3時，應人工控制停機。圖2中的發電功率與風速的關系圖像能正確描述風力發電機運作情況的是。

實驗二：磁場對電流的作用

一、磁場對電流的作用：

1、原理：。

2、導體受力方向跟

和

有關。

3、能量轉換

。應用舉例。

二、例題：

1、在“安裝直流電動機模型”的實驗中：我們首先想到的是磁體間發生相互作用是因為一個磁體放在了另一個磁體的磁場中，那么通電導體周圍也存在磁場，磁體會對通電導體產生力的作用嗎？

（1）如圖所示，將一根導體ab置于蹄形磁鐵的兩極之間，閉合開關后，導體運動，說明磁場對

導體有力的作用。

（2）斷開開關，將圖中磁鐵的N、S極對調，再閉合開關，會發現導體ab的運動方向與對調前的運動方向

（相同/相反），說明通電導體在磁場中的受力方向與

有關。

（3）斷開開關，將圖中電源的正、負極對調，再閉合開關，會發現導體ab的運動方向與對調前的運動方向

（相同/相反），說明通電導體在磁場中的受力方向與

有關。

（4）如果同時改變磁場方向和電流方向，（能/不能）確定受力方向與磁場方向或電流方向是否有關。

三、當堂訓練

1、在研究“磁場對通電導體（電流）有力的作用”實驗中。

（1）利用圖甲所示的裝置研究“磁場對電流的作用”時，應在a、b之間接入

（選填“靈敏電流計”“電源”或“燈泡”）；若在a、b之間接入

（選填“靈敏電流計”“電源”或“燈泡”）可研究“電磁感應現象”。

（2）如圖乙、丙中，磁體間磁場的磁感線方向都是從磁體N極水平指向S極，且線圈所處的空間磁場強弱是恒定不變的（也稱勻強磁場）。

①圖乙中，通電后cd段導線受磁場力的方向為豎直向下，此時，ab段導線所受磁場力的方向是豎直向上，這兩個力

（選填“是”或“不是”）一對平衡力。

②圖丙中的線圈可以持續轉動，是在外部加裝了，該裝置能使線圈平面剛處于

（選填“平行磁感線”“垂直磁感線”或“任一”）位置時，自動改變線圈中的電流方向。

2．如圖所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電動機模型，他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍。

（1）按他們這種方法刮漆，線圈在平衡位置附近時會

（選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），目的是使線圈能夠。

（2）可以通過改變

方向，改變線圈的轉動方向。（填一種方法）

（3）如果電池、開關、導線的連接和性能良好，閉合開關后，發現線圈只抖動了一下，并不轉動，這時可做的有效嘗試有、。

實驗三：電磁鐵

一、電磁鐵的磁性

1、電磁鐵的磁性通過

來控制。

2、電磁鐵的磁性強弱通過、和

來控制。

3、電磁鐵的極性通過

來控制。

二、例題：

1．如圖所示是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材，進行如圖所示的簡易實驗。

（1）他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過比較

來顯示電磁鐵磁性的強弱，這種研究方法叫做

（選填“控制變量法”、“轉換法”、“類比法”“等效替代法”）。下面的實驗也用這種方法的是。

A.認識電壓時，我們可以用水壓來類比B.用磁感線形象地描述磁場

C.探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”時，通過海綿的凹陷程度判斷作用效果是否明顯

（2）該探究實驗通過的電路連接方式來控制電流相同；

（3）由該圖可得到的實驗結論是：電流一定時，電磁鐵磁性越強；

（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是，乙的上端是

極。

三、當堂訓練

1．小明設計了一種“自動限重器”，如圖（甲）所示。該裝置由控制電路和工作電路組成，其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機（實質是電動機）、壓敏電阻R1和滑動變阻器R2等。壓敏電阻R1的阻值隨壓力F變化的關系如圖（乙）所示。當貨架承受的壓力達到限定值，電磁繼電器會自動控制貨物裝載機停止向貨架上擺放物品。已知控制電路的電源電壓U＝6V，電磁繼電器線圈的阻值R＝10Ω．請你解答下列問題：

（1）由圖（乙）中的圖象可知，隨著壓力F的增大，壓敏電阻R1的阻值將。

（2）用筆畫線代替導線將圖（甲）的電路連接完整。

（3）電磁繼電器中的電磁鐵上端為

極（選填N、S）

（4）隨著控制電路電流的增大，電磁鐵的磁性將，當電磁繼電器線圈中的電流大小為30mA時，銜鐵被吸下。若貨架能承受的最大壓力為800N，則所選滑動變阻器R2的最大阻值至少為

Ω。

（5）若要提高貨架能承受的最大壓力，滑動變阻器R2接入電路的阻值應。

實驗四：電生磁

一、電生磁

1、通電導線周圍存在，磁場方向跟

有關。

二、例題：

1．如圖，探究通電直導線周圍的磁場。

（1）閉合開關前，由于

對小磁針的作用，所以要使實驗效果更加明顯，通電直導線應沿

（選填“東西”、“南北”或“豎直”）方向。

（2）接通電路后，觀察到小磁針發生偏轉，表明

；調換電路中電池的極性，閉合開關，觀察到的現象是

。（3）實驗中小磁針的作用是。

三、當堂訓練

1．小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向“實驗中，（1）設計的部分電路如圖所示，請根據要求用筆畫線代替導線將圖中的電路補充完整。要求：

①小磁針的指向滿足如圖所示的方向；

②滑動變阻器的滑片向A端移動后，通電螺線管的磁性減弱。

（2）在螺線管外部C、D兩處放置小磁針，閉合開關，發現C處小磁針發生偏轉，而D處小磁針不偏轉，試說明D處小磁針不偏轉的可能原因：；

（3）小磁針的作用（寫出兩條）：，；

（4）將電池的正負極對調，重復上述實驗，是為了探究；

第三篇：2008中考總復習教學案—電與磁

2008中考總復習教學案—電與磁

一．基礎知識回顧

1.一個能在水平面內自由轉動的小磁針，靜止時總是一端指南，另一端指北，這是由于地球本身是一個________，地磁北極在________附近，地磁南極在________附近，因此磁針靜止時指南北是因為受到________的作用.2.電磁鐵有許多優點，它的磁性有無可以由________來控制.________可以由電流大小來控制.磁極的極性可以由________來控制，在________中插入鐵芯就成為電磁鐵，它的磁性增強是因為________.3.閉合電路的_____在磁場中做_____運動時，導體中就產生電流，這種現象叫_____，產生的電流叫_____.4.周期性地_____的電流叫交流電.我國供生活和生產用的交流電的周期是_____ s，頻率是_____ Hz,它表示電流方向每秒鐘改變_____次.從電池得到的電流_____不變的叫直流電.5.1820年丹麥的_____發現了電流的磁效應，1831年英國的_____發現了電磁感應，這兩個重要現象的發現，揭示了_____和_____之間不可分割的聯系.6.直流電動機是利用_________________的原理制成，它是把_____能轉化為_____能的機器.發電機是利用___________原理制成的，它是把_____能轉化成_____能的機器.7.通電導體在磁場里的受力方向跟_____方向和_____方向有關.導體中感應電流的方向跟_____方向和_____方向有關.二、例題講解

例.關于磁場和磁感線，下面說法正確的是

A.磁場雖然看不見、摸不到，但在磁體周圍空間確實存在磁場，而磁感線是一種假想曲線，是不存在的

B.當沒有磁體放入磁場中時，磁場就不存在了

C.在磁場周圍的磁感線處存在磁場，在磁感線間空白處不存在磁場

D.磁體周圍的磁感線是從磁體北極出來，回到南極，所以磁體內部不存在磁場，也畫不出磁感線

三.基礎練習

1.下列裝置中沒有應用電磁鐵的是 A.揚聲器 B.電磁繼電器

C.電熱器 2填圖。

SN

D.電鈴

SN(a)(b)

圖1

N I

3.圖2所示是“研究電磁鐵實驗”的示意圖，圖中I1＜I2=I3.教育部重點推薦學科網站、初中物理新課標教學專業性網站---《初中物理在線》。8000余個精品課件、幾萬套精品教案、試卷，讓您的每一節課都能在這里找到合適的教學資源。

I1 I2 I3甲 乙 丙 圖2(1)比較圖甲、圖乙，可以得出：__________________________(2)比較圖乙、圖丙，可以得出：__________________________ 4若改變通電導線在磁場中受力的方向，可采用的辦法是（）A.改變通入導線中的電流大小

B.只改變導線中的電流方向或只改變磁感線方向 C.同時改變導線中的電流方向和磁場方向

D.同時改變導線中電流大小和磁場強弱 5.如圖3所示，當閉合開關的一瞬間，通電導體AB在磁場中向左運動，那么：

（1）如果改變導體AB中的電流方向，使電流由B流向A，導體AB的運動方向如何？為什么？

（2）如果不改變電流方向，而將圖中蹄形磁鐵的N、S極對調，導體AB的運動方向如何？為什么？

（3）如果改變導體AB的電流方向，使電流由B流向A，將蹄形磁鐵的N、S極對調，導體AB的運動方向如何？為什么？

-+NBAS 圖3

6如何自制一個簡易直流電動機.7你能畫出簡易電鈴的原理圖嗎？話筒有很多種，你能畫出其中一種的原理圖嗎？

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第四篇：中考物理總復習教案：電和磁

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第五篇：初中物理2015--電與磁

初中物理2015匯編--電與磁

1、科研人員設計了一種“能量采集船”，如圖所示，在船的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標．當波浪使浮標上下浮動時，工作臂就前后移動，獲得電能儲存起來．下列電器設備與“能量采集船”能量采集原理相同的是（）

A．電動機

B．電磁鐵

C．電扇

D．發電機 答案 D

2、運用知識解決問題

（1）如圖1電鈴電路，閉合開關，電磁鐵產生磁性，吸引，鼓槌下移敲擊鈴碗發聲，但同時A和B分離，電路斷開，電磁鐵失去磁性，B與 接觸，又將電路接通．如此反復，電鈴持續發聲．

（2）根據小磁針靜止時的指向，在圖2中標出通電螺線管的N、S極和電流的方向．

答案

解：（1）閉合開關，電磁鐵有電流通過，電磁鐵具有了磁性，銜鐵B被吸引過來，使鼓槌打擊鈴碗發出聲音，同時銜鐵與螺釘分離，電路斷開，電磁鐵失去了磁性，鼓槌又被彈簧片彈回，B與螺釘A再次接觸，電路閉合，不斷重復，電鈴便發出連續擊打聲了．

（2）小磁針N極向左，S極向右，因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管左側為N極，右側為S極； 由右手螺旋定則可知，電流由左側流入，右側流出．故答案如圖所示：

故答案為：（1）銜鐵B；螺釘A．（2）如上圖所示．

3、回顧實驗和探究：

（1）探究電磁感應現象：實驗現象 在如圖裝置中，閉合開關，讓導體不動，電流表指針不偏轉；讓導體向上或向下運動，電流表指針 ；讓導體向前或向后運動，電流表指針

應用

此現象中，能轉化為 能．據此制成了 ．

（2）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素：

實驗過程

1用如圖所示的裝置進行實驗，閉合開關后，調節滑動變阻器的滑片，使電流表示數相同，發現電磁鐵乙吸引大頭針的數目比甲 ．

2移動滑片，發現電磁鐵甲吸引的大頭針數目增多，則滑片是向 移動，電流表示數變 ． 結論

實驗1說明：電磁鐵磁性強弱與 有關；

實驗2說明：電磁鐵磁性強弱與 有關．

答案 解：

（1）電路中產生感應電流的條件是：閉合電路中的部分導體切割磁感線運動；圖中磁感線的方向由下向上，導體向上或向下運動時不會切割磁感線，電路中無感應電流，電流表指針不發生偏轉；導體向前或向后運動時切割磁感線，電流中產生感應電流，電流表指針偏轉；電磁感應現象中導體的機械能轉化為電能，是發電機的制作原理；

（2）

1、電磁鐵乙的線圈匝數大于甲電磁鐵，電流相同時乙的次性強，能吸引的大頭針數量多；

2、電磁鐵甲吸引的大頭針的數量增多，說明甲的磁性增強，一定是電流變大，即滑動變阻器連入電路的電阻變小，所以滑片是向左移動的； 1實驗中兩電磁鐵中的電流相等，電磁鐵磁性強弱不同是因為線圈的匝數不同造成的；2實驗中甲電磁鐵的線圈匝數一定，磁性增強是因為電磁鐵甲中的電流增大引起的．

故答案為：（1）不偏轉；偏轉；機械；電；發電機；（2）多；左；大；線圈匝數；電流大小．

4、如圖所示小明同學模擬“奧斯特實驗”，閉合開關，原來靜止的小磁針發生了偏轉．造成小磁針偏轉的原因是什么呢？

猜想一：可能是通電后導線產生的熱量使空氣對流引起。猜想二：可能是通電后導線周圍產生了磁場引起。

（1）它看到小磁針偏轉，認為它一定受到力的作用，他判斷的理由是

。（2）為了驗證猜想一，下到方案可行的是

（可能不止一個正確選項）①將整個裝置放在玻璃箱中進行實驗；

②將小磁針罩在燒杯中，導線置于燒杯上方并平行于小磁針進行實驗； ③改變導線中的電流方向。

（3）如果實驗中小磁針偏轉不明顯，請提供一條改進的建議。

答案（1）力是改變物體運動狀態的原因（2）②③（3）增大導線中的電流（或增加干電池的節數、用多根直導線等）

【解析】（1）使物體運動，必須讓物體受力，因為只有力才可以改變物體的運動狀態．（2）①若將整個實驗裝置都放在玻璃罩內，小磁針和導線之間的空氣仍然可以發生對流，所以不符合實驗要求。②將小磁針放在燒杯內，而將導線置于燒杯上方，這樣小磁針和導線之間由于燒杯的阻隔，它們之間的空氣無法進行對流，若導線通電后，小磁針能夠發生偏轉，則可以驗證猜想一是錯誤的；③方案中，雖然沒有阻斷小磁針和導線之間的空氣流動，但通過改變導線中的電流方向后發現，小磁針的偏轉方向也發生了變化，所以可以驗證小磁針的偏轉和空氣對流是無關的，即猜想一是錯誤的。（3）增強磁場的方法有：增大電流、增加導線數量等等。

5、如圖所示，磁懸浮地球儀是利用

名磁極相互排斥的原理制成的；轉動地球儀時，底座與地球儀之間的斥力將

（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

答案 異

不變【解析】磁懸浮地球儀是利用異名磁極相互排斥的原理制成的。轉動地球儀時，地球儀與底座各自的磁性沒有變化，底座與地球儀之間的距離也未變化，所以他們之間的斥力將不變化。

6、POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利。POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環制成的檢測頭（如圖2甲所示）。在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產生變化的電流，POS機便可讀出磁條上的信息。圖2乙中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是（）

答案 A

7、小源用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀指南針--司南

⑴他用的材料是圖乙所示的天然磁石，該磁石的D端為

極． ⑵他用該磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺狀指南針(即“司南”)，再用細線將其懸掛，如圖丙所示，司南靜止時，勺柄指向地球的 ．

⑶將該司南懸掛在電磁鐵正上方，閉合開關S，司南靜止時的指向如圖丁所示，則電源左端是 極．將電磁鐵水平放置在不同方向，司南靜止后的指向總與電磁鐵擺放方向平行，說明司南處的地磁場(填“遠強于”、“遠弱于”)電磁鐵的磁場．

⑷將該司南放在青銅盤上，當司南靜止后，總不能指南北，這主要是因為司南受到的(填“重力”、“摩擦力”或“彈力”)影響太大．

⑸為增強司南的磁性，可用圖丁所示裝置，通過

和

號)，來增加電磁鐵對司南磁化的效果．

A．改變電源的正負極

B．讓司南垂直放置在螺線管中點的正上方

C．增加電源的電壓

D．增加電磁鐵線圈的匝數．

答案 ⑴S(南極)

⑵南極附近(南方)

⑶負

⑷摩擦力

⑸C

D

8、小華學了有關電磁方面的知識后設計了如圖18所示的甲、乙兩個裝置。

（1）為了探究電磁感應現象，小華應選用

裝置進行實驗。(均填字母序遠弱于

（2）小華選用甲裝置探究有關知識時，進行了如下的操作：①讓導線a b 靜止在磁場中；②讓導線a b在磁場中左右運動；③讓導線a b沿豎直方向上下緩慢運動。其中能使電流計指針發生偏轉的是

（填序號）。

（3）如果在乙裝置的實驗中，當開關閉合時，發現直導線ab向左運動，若要使導線ab向右運動，你應該采取的措施是

或。

答案(1)甲(2)②(3)將磁鐵N S極對調

改變電流方向(兩空順序可互換)

9、（1）根據圖13中通電螺線管的磁感線方向標出小磁針的N極以及線圈中電流的方向。（2）小磁針在如圖14所示的位置靜止，請標出磁體的磁極，并畫出磁感線的方向。（3）如圖15所示，標出通電螺線管右邊條形磁體的N、S極和圖中磁感線方向。

（4）圖中兩個螺線管通電后互相排斥，而且電流表的連接正確，請在圖16中畫出螺線管B的繞法。

(5)在圖17中，電路圖未畫完整，請根據所畫出的磁感線，在通電螺線管上方B處填入電池的符號，并標出通電螺線管A端是N級還是S極。

答案 如下

圖（1）（2）（3）（4）（5）圖所示：

10、如圖甲所示，將一對磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有間隙，就制成了一種磁控元件——干簧管，可以用于自動控制．某同學自制了一個線圈，將它套在干簧管上，制成一個干簧繼電器，用來控制燈泡的亮滅，如圖乙所示．經分析可知，這種干簧繼電器的工作原理不包括（）

A．磁場對電流的作用

B．電流的磁效應 C．磁極間的相互作用

D．磁化 答案 A 詳解：S閉合時，控制電路接通，線圈產生磁場，舌簧被磁化，在兩舌簧端面形成異名磁極，因相互吸引而吸合，于是工作電路接通．S斷開時，兩舌簧退磁，在彈力作用下分開，工作電路斷開．故該裝置中利用了電流的磁效應、磁化及磁極間的相互作用．沒有利用磁場對電流的作用。本題應選A．

11、小張同學上周末到住在魯能8街區的同學小王家玩耍時發現，開發商在每棟單元樓梯口都安裝了防盜門。后來小張同學查閱了相關資料終于了解到單元防盜門門鎖的原理圖如圖所示，各家住戶都安有一個控制開關S，用來控制門鎖，圖中只畫出了其中一家住戶的控制開關。該門鎖的工作過程是：樓上的人閉合控制開關S，門鎖上通電后的電磁鐵吸引卡入右側門上門扣中的銜鐵，銜鐵脫離門扣，門可打開。關于該門鎖，下列說法中正確的是（）

①閉合開關后，電磁鐵的右端為S極； ②閉合開關后，電磁鐵的右端為N極； ③該單元的各住戶控制門鎖的開關是并聯的； ④該單元的各住戶控制門鎖的開關是串聯的。

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④ 答案 A

12、歷史上，安培曾經提出分子環形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認為在物質微粒的內部存在著一種環形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當于一個小磁體（如圖所示）。根據安培的這一假說，以下說法正確的是（）

A．這一假說能夠說明磁可以生電 B．這一假說能夠說明磁現象產生的本質

C．未磁化的物體，其微粒內部不含有這樣的環形電流 D．磁化的物體，其微粒內部環形電流的方向是雜亂無章的 答案 B

13、如圖是一種延時開關。當S1閉合時，電磁鐵F將銜鐵D吸下，C線路接通；當S1斷開時，由于電磁感應作用，D將延遲一段時間才釋放，則（）

A．由于A線圈的電磁

感應作用，才產生延遲釋放D的作用

B．S2閉合，由于B線圈電磁感應作用，產生延遲釋放D的作用 C．如果斷開B線圈的開關S2，無延遲作用 D．如果斷開B線圈的開關S2，延遲將變長

答案 B C

14、下列選項中．每位科學家與某項重大發現或重大發現的應用相對應．其中對應關系正確的是（）

A．奧斯特—電磁起重機

B．沈括—地磁的兩極和地理兩極并不重合 C．法拉第—發電機 D．焦耳—電動機

答案 奧斯特發現的是電流周圍存在磁場，故利用它可以制成電磁起重機，A正確；由于地磁的兩極與地理的兩極不重合，故出現了磁偏角，沈括寫的《夢溪筆談》中就記錄了這個內容，故B也是正確的；法拉第發現了電磁感應現象，并由此原理制成了發電機，故C也是正確的；焦耳發現了焦耳定律，它是研究電流通過導體時產生的熱量與什么因素有關的一個定律，與電動機的原理無關，電動機的原理是通過導體在磁場中會受到力的作用。

15、如圖是電磁學中很重要的三個實驗裝置圖，以下說正確的是（）A．物理學家法拉第進行甲圖實驗發現了電流的磁效應 B．乙圖實驗裝置是電動機的原理圖

C．丙圖中，導體ab受到的磁場力方向與通過它的電流方向無關 D．“K歌”用的話筒利用的是乙圖的原理將聲音信號變成電流信號

答案 D【解析】物理學家奧斯特進行甲圖實驗發現了電流的磁效應，A選項錯誤；乙圖描述的是閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動產生感應電流，是發電機的原理圖，B選項錯誤；丙圖描述的是閉合電路的導體在磁場中受到力的作用，受力方向與磁場方向和電流方向都有關系，C選項錯誤；K歌用的話筒工作原理是電磁感應，把聲音的因此線圈的振動轉化成強弱變化的電流，D選項正確.故選D

16、為了防止考試作弊，監考人員利用手持式金屬探測器對考生進行檢查,如圖7所示。當探測器靠近金屬物體時，在金屬物體中就產生電流，探測器發出警報。以下選項中也是利用該原理工作的是（）

A．電動機

B．電磁鐵 C．電鈴

D．動圈式話筒

答案 D

17、小文同學學習了有關物理知識后，設計制作了一個為氣球充氣的電動充氣泵。她畫出了如圖甲所示的結構示意圖，其中永久磁鐵下方為S極。充氣泵在工作過程中，通過電磁鐵線圈的電流隨時間變化情況如圖乙所示。請簡述這個氣泵為氣球充氣的工作過程。

答案（1）電流從電磁鐵A端流入時，電磁鐵上方為S極，永久磁鐵受到電磁鐵的向上的力，彈性金屬片帶動連桿向上運動，彈性氣囊被拉長，氣室內氣壓小于外界氣壓，左側閥門關閉，右側閥門打開，氣體通過右側閥門進入氣室；（2）當電流從電磁鐵B端流入時，電磁鐵上方為N極，永久磁鐵受到電磁鐵的向下的力，彈性金屬片帶動連桿向下運動，彈性氣囊被壓縮，氣室內氣壓大于外界氣壓，右側閥門關閉，左側閥門打開，氣體通過左側閥門進入排氣管，為氣球充氣；（3）如此反復，將氣體不斷充入氣球。

18、手機已成為現代生活中常用的一種通訊工具。一般的手機都設有利用振動提示人們“來電”的裝置。有一種手機提示“來電”是用一個微型電動機帶動轉軸上的葉片轉動，當葉片轉動時，電動機也就跟著振動起來，從而又帶動手機振動。在圖7所示的幾種形狀的葉片中，你認為能夠實現上述振動功能的是（）

答案 C

19、電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內部線圈中產生磁場，磁化鐵質鐵鍋，從而形成無數個小渦流（即電流），加速鍋底分子運動，使鍋底自身發熱達到加熱食品的目的，它具有安全可靠、節能環保等優點，是現代家庭中的理想灶具，其工作原理如圖所示，下列說法錯誤的是（）

A．電磁爐在使用中利用了電流的磁效應； B．電磁爐加熱食物時把電能轉化為內能； C．鋁、銅鍋也可在電磁爐上使用； D.電磁爐面板的要很好的導磁性。答案 C 【解析】 A電磁爐在使用中用到了電流的磁效應；B電磁爐加熱食物時，使食物的溫度升高，內能增大，因此是把電能轉化為內能；C根據電磁爐工作原理，鍋具必須含有磁性材料，鋁和銅不是磁性材料，只有鐵鍋是磁性材料;D電磁爐特殊的加熱原理，所以面板的導磁性是不是很好，直接決定了這款產品能否正常發熱。故選C。

20、如圖20.5-3是磁帶錄音機錄音原理的示意圖。錄音時，動圈話筒將聲信號轉換為電信號送到錄音磁頭；錄音磁頭是一個蹄形電磁鐵，它的磁性強弱隨電信號變化，將電信號轉換為磁信號；錄音磁帶貼著錄音磁頭移動，上面的磁粉被磁化，聲音信號被記錄在磁帶上。關于磁帶錄音機錄音過程，下列說法正確的是（）

A．話筒將聲信號轉換為電信號利用了電流的磁效應 B．錄音磁頭將磁信號轉換為電信號利用了電流的磁效應 C．話筒將聲信號轉換為電信號利用了電磁感應現象 D．錄音磁頭將電信號轉換為磁信號利用了電磁感應現象 答案 C

21、小敏設計了一種“闖紅燈違規證據模擬記錄器”，如圖20.3-21甲，拍攝照片記錄機動車輛闖紅燈時的情景。

工作原理：當光控開關接收到某種顏色光時，開關自動閉合，且當壓敏電阻受到車的壓力，它的阻值變化引起電流變化到一定值時，繼電器的銜鐵就被吸下，工作電路中的電控照相機工作，拍攝違規車輛．光控開關未受到該種光照射自動斷開，銜鐵沒有被吸引，工作電路中的指示燈發光．

回答下列問題：

（1）

根據工作原理，將電路連接完整。

（2）要記錄違規闖紅燈的情景，光控開關應在接收到

（填“紅”、“綠”或“黃”）光時，自動閉合。

（3）由圖乙可知，壓敏電阻R的阻值隨受到壓力的增大而。

（4）已知控制電路電壓為6V，繼電器線圈電阻10歐，當控制電路中電流大于0.06安時，銜鐵被吸引．通過計算說明，只有質量超過多少千克的車輛違規時才會被拍照記錄。（取g=10N/kg）

答案（1）如圖所示

(2)紅

（3）減小（4）400Kg

22、小明設計了一個道路限載報警器（圖甲），R0是變阻器，R是壓敏電阻。R的電阻大小隨壓力大小變化關系如圖乙。當超載車輛通過壓敏電阻時，限載報警器就會報警。

（1）調試好電路，閉合開關S1和S2，當超載車輛通過時，限載報警器會

（填“燈亮”、“鈴響”）（2）一般交通主干道的抗壓能力比村道路要強得多。若把村道路限載報警器應用到主干道，就要適當調高報警的限載重量，下列操作可行的是

（填編號）。

A．把變阻器R0的滑片適當左移 B．把電源1的電壓適當增大 C．把彈簧AB的A端適當左移 D．把電磁鐵C適當右移

答案 鈴響 AC

23、如圖所示，將一根導體棒ab的兩端用細導線與靈敏電流計組成一個閉合電路，并用絕緣細線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場中．

(1)讓導體棒ab水平向左運動時，靈敏電流計的指針向右偏轉；導體棒ab水平向右運動時，指針向左偏轉，說明感應電流的方向與____________有關．

(2)讓導體棒ab水平向右緩慢運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉的角度較小；導體棒ab水平向右快速運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉的角度較大，說明感應電流的大小與________________有關．

(3)讓導體棒沿豎直方向上下運動時，電路中______感應電流產生．(4)下列電器中，應用電磁感應原理制成的是()A．電鈴

B．電風扇

C．動圈式話筒 D．動圈式揚聲器 答案(1)導體運動(切割磁感線運動)的方向(2)導體運動(切割磁感線運動)的速度(3)無(4)C

24、小剛學習了磁的知識后，標出了下列四種情況下磁體的磁極(小磁針的黑端為N極)，其中正確的是()

答案 C

25、如圖裝置，它的外部并聯了兩個發光二極管，二極管是用

材料制成的．當轉動該裝置手柄是地，二極管發光，則該裝置是一臺

（選填“發電機”或“電動機”），它的工作原理是

．

答案 二極管和三極管都是要半導體制成的，塑料管中的磁鐵來回運動，使線圈相對于磁鐵做切割磁感線運動產生感應電流，所以電磁翹翹板中發光二極管輪流發光是根據電磁感應原理工作的，發電機也是根據這一原理工作的．

故答案為：半導體；發電機；電磁感應原理．

26、如圖甲，大小兩只烏賊在水中休息，以大烏賊為參照物，小烏賊是

的；突然，大烏賊把體內的水壓出去，它就運動了，如圖乙，這是因為物體間力的作用是

的。信鴿千里飛回老巢，這是因為信鴿受到

的作用。

答案 靜止

相互

地磁場

27、如圖中各實驗現象所揭示的原理或規律與其所對應的應用技術錯誤的是（）

A． B． C． D． 答案 B

28、有一種磁性非金屬材料叫鐵氧體，某同學研究鐵氧體的磁性與溫度的關系。他在恒溫箱頂部固定一個鐵氧體，然后在鐵氧體下方放一磁鐵，實驗現象如圖5(a)所示，然后改變恒溫箱的溫度，觀察到的現象如圖5(b)、(c)所示。

①根據圖(a)、(b)和(c)及相關條件可以歸納得出結論：

(18)

。②自動電飯鍋就應用到了以上結論，圖6為電飯鍋的原理圖，安裝在發熱盤(鍋底)中央的溫控器內部裝有鐵氧體、永磁體、彈簧等元件。煮米飯時，兩個金屬觸點(19)(選填“接觸”或“斷開”)，加熱元件工作；當鍋底的溫度升高到某溫度時，永磁體與鐵氧體(20)(選填“分開”或“吸引”)，加熱元件停止工作。

答案(18)鐵氧體升高到一定溫度，磁性將消失；

(19)接觸；(20)分開。

29、如圖，風速計是由風葉和改裝的電流表構成．風速越大，風葉轉動越快，電流表讀數也越大．下圖與這一過程的工作原理相同的是（）

案

B

30、探究利用磁場產生電流的實驗中，連接了如圖11所示的實驗裝置．

（1）華粵將磁鐵快速向下插入螺線管時，觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉，這個現象叫______________現象．

答（2）磁鐵插入螺線管后，華粵用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運動．這個過程以螺線管為參照物，磁鐵是

（選填：“靜止”或“運動”）的；再觀察電流表時會發現：電流表指針___________（選填：“靜止”、“向左偏轉”或“向右偏轉”）．

（3）在（1）操作的基礎上，要進一步探究感應電流方向與磁場方向的關系，做法是：

．

答案（1）電磁感應（或：磁生電）（2）靜止；靜止；

（3）把磁鐵上下調換再迅速插入螺線管，觀察電流表的指針