第一篇：中心學校2010年工作報告

中心學校2010年工作報告

各位領導、各位同志：

首先，衷心感謝鎮黨委、政府給我提供一次向各位匯報工作的機會，同時，真誠感謝黨委政府、鎮直各單位、各村支部、村委會以及三河的社會名流和廣大群眾、學生家長對教育工作的支持，借此機會，我作為一名教育人，首先要談一談對教育重要性、教育管理重要性的認識。

教育是一項涉及千家萬戶的未來和希望的工作，是一項關系到千家萬戶家庭的興旺、關系到國家未來、人口質量高低的具有長遠意義的工作。近期出臺的《國家中長期教育改革和發展綱要2010——2020》一文及胡總書記、溫總理重要講話中多次強調：“教育要擺在優先發展的戰略地位?！鄙鐣前l展，經濟、文化愈是繁榮，科技愈是發達，教育的地位就愈是重要。

從現實的具體可感的角度來說，一是教育與廣大人民群眾的利益、廣大家長的利益及學生的前途休戚相關，教育質量的高低直接影響學生進入高一級學校的檔次，影響學生最后上大學的檔次。雖然我們認同“三百六十行，行行出狀元”，但就目前農村子女來說，通過讀書來選擇職業是最理想的方式。二是教育與地方經濟的發展有隱性的因果關系，教育發達，培養的人才多，反過來他們成功之后反哺家鄉，幫助家鄉脫貧致富，雖然周期較長，但我們應該深有體會，從麻城這個縣級小城來看，哪個鄉鎮，教育領先，那么其經濟也一定較為繁榮。三是科學的管理為教育的可持續性發展，為教師業務素質的提高、工作積極性的提高，為學校的安全運轉、規范運作，為學生成績的全面提高提供了有力的保障。教育是一個周期性較長的工作，它需要管理者站在發展的高度，替子孫后代負責的高度來構思，來實施管理，忌諱的是短期行為，急功近利行為。新一屆中心學校領導班子正是本著這種認識，以實現學校條件全面改善、教師境界全面提升、學生素質全面提高為管理的根本出發點和最終目標。

一、以活動為載體，舞起質量龍頭，促教師積極性的全面提高

（一）抓常規督查，注重過程管理。質量是學校的生命，是衡量學校管理水平及教師水平的檢測儀，沒有質量談不上辦人民滿意教育。近三年來，中心學校從抓常規管理入手，實施對學校的過程管理，每學期對各中小學組織三次大型檢查，檢查以聽、看、談、問的方式，聽就是聽學校領導匯報，聽教師講課（抽簽）?？淳褪强葱Ｈ菪Ｃ?，看教師備課、作業批改情況。談就是找師生座談。問就是向學生發放問卷，詢問其對學校食堂的意見，對教師工作的意見，以此全面了解學校的教學現狀、教學效果、教師的精神狀態、學校的管理狀況、安全狀況。這其中各學校內部還有自己的檢查。每次檢查的各項內容都以量化的方式折合成分數，幾次分數累計相加，然后期末還要抽考兩個年級，考試成績也折合成分數，這樣平時檢查的分數與考試的分數相加，把各學校按分數高低來排隊，分數高的就是先進單位，校長就是先進個人。中心校以此來進行表彰和獎勵，以這種方式來鞭策教師，形成一級抓一級的格局。過去學校有教師不備課、不批改作業的現象，雖然只是少數人，但影響極壞，想好好工作的同志看到此類現象積極性大打折扣。通過常規檢查，杜絕了不備課、不改作業的現象，絕大多數教師備課深入全面，作業精批細改。

（二）抓教研教改，促教師業務素質的提高

在信息化網絡時代，在素質教育成為教育改革方向的時代，傳統的課堂教學已受到了嚴峻的挑戰，教研教改已成為教育戰線自上而下心須面對和參與的潮流，無論是從提高質量的角度，還是提高教師業務素質的角度，中心學校必須重視教研教改，必須帶領教師參與教研教改。三年來，中心學校在要求各學校結合自身實際進行教研教改的同時，每學期還舉行大型的教研教改活動一至二次。去年秋季十一月份舉行了學校管理經驗交流會，并且把優秀文章結集成書，經驗交流中既有校長對學校的全面管理，也有分管干部對其一方面的工作的管理，還有班主任對班級管理。經驗交流會的召開讓學校管理人員開闊了視野，堅定了信心，激發了管理的熱情。十二月份舉行了一次低年級的教學比武，教學比武采取先走出去聽課（到實驗二?。笠孕閱挝粶蕚涔_課，再集中講課評出等次，發放證書，給予獎勵。本次活動一是讓下面明白中心學校從小學一年級開始抓起的決心，二是活動的過程中讓低年級教師以及相關參與人員鍛煉了能力，提高了水平。今年春季的活動小學以重視英語教學為主線，初中以中考及預錄為重點，具體活動是小學英語教學研討會、全鎮體操比賽、五四文藝匯演。小學英語教學研討這一活動主要表達的是中心學校在抓教育教學中重視薄弱學科教學，縮小與城區小學之間差距的決心，活動前后長達兩個多月，首先是下到各小學搞調研，了解英語教學現狀，后帶領教師學課標，明確教學目標和任務，再后來是召開研討會，讓教師自己談認識和打算，并請市教研室權威進行業務指導與理論點拔。此活動很切合三河小學教學的實際，活動也很成功。體操比賽主要是引導下面各中小學重視體育教學，重視全面開科，重視學生身體鍛煉。五四文藝匯演主要意圖引導教師發掘自身個性特長，展示自身良好素質，培養健康向上的情趣，豐富業余文化生活。幾次活動都非常成功，為開闊教師教研的視野，為下階段教研教改的大力推進作準備。在四月份中心校還組織七年級教師和部分八、九年級教師共50多人遠赴山東茌平杜朗口中學參觀學習，回來后，大部分教師還寫了參觀體會。

（三）抓競賽，促師心信心的全面提高

三河從八七年開始，二十多年沒有學生直接預錄黃高和中考考黃高，久而久之，學生對自己產生懷疑，我沒有能力考黃高，教師對自己也產生懷疑，我沒有能力把學生教到能考黃高的程度。08、09年我們每屆都向黃高輸送一人，所不同的是09年通過中考考黃高。雖然每年向黃高輸送的僅有一人，但這微不足道的成績卻給三河教育以莫大的鼓舞，這足以說明，只要中心學校重視競賽預錄工作，只要學校領導科學決策，全體教師齊心協力，我們三河的教育能像其他發達鄉鎮一樣創造出一流的成績。有了好的開端，只要再接再厲，好的成績一定會垂青辛勤耕耘的人。今年預錄再傳佳音，一中預錄6人，黃高預錄2人，競賽工作已步入全市優秀鄉鎮的行列。好的成績已在學校產生積極的正面效應，下一屆畢業班教師坐不住了，因為他們知道明年只有超過今年才能笑逐顏開。目前，文化中考還有沒有黃高生，教師們還抱有希望。在這里我要借此機會呼吁在坐的各位領導、各村支書記等，你們要發揮你們的影響，留住三河的優秀學生，不要盲目轉往城區，更不要盲目進私立學校，三河的教師完全有能力把優秀的學生送到理想的學校。

當然，中心校在抓教學質量的過程中不僅注重成績優秀的學生，同時，也面向全體。每年開學初，中心學校都要與兩所中學及九所小學簽訂目標管理責任狀，責任狀中就有質量方面的目標，初中以及小學各學校都與各班簽訂了專門的質量目標，初中畢業班，班班有任務，班班有壓力，完成目標的獎勵。近幾年來，在畢業生逐步減少的情況下，我鎮升入普通高中的人數卻在逐步上升，二線高中生08年錄取83人，09年錄取86人，三線高中08年130人，09年183人，重點高中人數也是上升趨勢。在抓初中的同時，中心學校在抓小學的質量上也下了大力氣，每學期抽考兩個年級，每學年六年級要搞一次語數成績測評，九所小學從領導到老師質量意識明顯提高，競爭意識明顯加強。

二、以教育為主導，以責任必究為手段，杜絕安全責任事故的發生

三河是版圖面積較大的鄉鎮，去年，我們撤掉了全鎮的教學點。目前，住宿學生中學前班、一至九年級的學生都有，學生從家里到學校遠的有五、六十里的路程，而且交通又不方便，有的還要坐船上學，加上近年來留守兒童不斷增加，因此，安全壓力讓校長和老師們寢食難安。但去年至今，整個三河教育平平安安，這是我們重視安全工作的結果，也是地方黨委、政府及村支部、村委會大力支持的結果。

我們在抓安全上注重三方面的工作。一是落實安全責任。中心學校主管安全的校長與各中小學校長簽訂了安全責任狀，各校校長又與分管安全的同志簽責任狀，分管的同志又與班主任及科任教師簽責任狀，讓安全責任層層落實，做到每一個時段、學校的每一角落都有安全責任人。二是抓師生安全教育時刻不放松。中心校每次開校長會，每次組織大型活動，首先強調安全責任，把平安二字放在首位，針對教師騎車愛出事故的情況，中心學校在給學生買平安保險的同時，全體教職工也買了平安險。安全教育中，對學生的教育屬重中之重的工作，中心學校在每次的常規檢查中就要看學校安全教育方面的活動情況記載，各學校根據各自的實際及學生的情況實際，因地制宜，進行多途徑、多形式的安全教育，還對學生進行安全方面的知識競賽。比如，中學就請過公安民警講法制課，講道路交通安全課，請醫生講疾病預課，還舉辦過突發事件的安全預演。我本人就在中學聽過通過多媒體所表現出來的圖文并茂、有視頻的交通安全課。中學還針對學生愛騎摩托車的情況，采用多種手段進行過教育。河鋪中心小學請過高速鐵路管理人員講過課。安全教育的有效開展，培養了學生的自我防意識，有效地從源頭上控制了安全事故的發生。三是堅持安全責任事故的責任追究。過去中心校多次強調安全事故必須有責任追究，校長一定要堅持原則，不能和稀泥，該追究經濟責任的要追究經濟責任，該追究法律責任的要移送司法機關追究法律責任，這是從根本上杜絕安全事故發生的有效手段。過去，學校在運轉過程中，凡是出了小的責任事故，凡是涉及到經濟賠償方面有問題或給學校造成經濟損失的問題，當事人或責任人一定承擔了部分甚至全部的經濟責任。

三、以正面引導為主，以適度獎勵為輔，采用多種辦法，促教師全身心投于教育教學

三河屬師資緊缺單位，現有在校教師349人，但正式公辦教師只有296人，另有33名資教教師，10名支教教師，10名代課教師。因此，教師的構成較復雜，這也給我們的管理帶來了難度。中心校對教師的管理主要通過下面各學校來實現的，但中心校也在正面教育引導的前提下，想了辦法，投了資，花了力氣。

（一）通過政治學習，提高愛崗敬業的思想認識

中心學校每學期都有一次開學工作動員，每學年暑假要組織教師集訓，引導教師進行政治學習，每學期中要求下面各學校要定期組織學習，要求每個教師還必須寫讀書筆記，尤其是在全市教育系統開展爭創優化經濟發展環境“十佳單位” 活動中，中心學校巧借東風，提出了“我是黨員，我是標桿，我是教師，我是表率，我是干部，我是楷?！钡目谔?，要求一般教師、黨員教師、干部教師人人都要爭當愛崗敬業的典型，中心學校通過校長會，講教師的職業前景，講外面嚴峻的就業形勢，要求各學校要在學校例會中引導教師，珍惜工作崗位，樹立愛崗敬業精神，增強服務意識，充分發揮自己的聰明才智，造福家鄉父老，服務當地經濟建設。

（二）鼓勵教師積極鉆研業務，提高自身素質 中心學校在要求教師不斷加強政治學習的同時，還要求各學校一定要采取多種途徑和辦法引導教師不斷提高自身的業務修養，把自己培養成為合格的人民教師。除前面提到的鼓勵教師積極投身于學校教研教改之外，中心學校首先是鼓勵教師不斷提高自身學歷，比如去年我們一次分來十三個中師生，他們在拿到專科學歷的同時，還在向本科學歷奮斗，趁自已年輕不斷學習，其他年輕教師也如此。凡沒有達到合格學歷的，中心學校堅決要求他們學歷達標，在職稱評定中這一條也是硬指標，不合格不歷就不能評相應職稱，比如說中師學歷就永遠無法上中高。其次是在平時的教學活動中，要求下面以校為單位組織教師寫新聞通訊報道，寫教學論文，積極參加上級教育部門組織的公開課比賽，積極輔導上級教育部門組織的各類學科的學生競賽，并且，凡是積極參與而且獲獎的，中心學校一并給予獎勵。去年中心學校對教師發表的文章、通訊報道及輔導競賽等全年發放獎勵經費3萬余元，比如八磊石鄭宏福輔導學生書法競賽就得了500元的獎金。

（三）采用多種途徑和辦法，鼓勵教師積極投身教育教學工作

凡是各級各類的表彰，首要條件就是看你教書的成績。比如去年秋季下面學校上報中心學校表彰人員中，凡考全鎮倒第一的一票否決。年度考核也是一樣，倒第一的一律不評優秀。

在職稱評定中，除工作年限、學歷資格之外，首先看教學效果，看參與教研教改的情況，看輔導學生競賽的情況，然后，根據不同成績分成不同等次，量化成不同的分數。

在年終的績效工資評定中，雖然浮動的資金很有限，但在浮動部分中首看教學成績。其次就是工作量，帶的課越多，工作量越大，經額相對就大。再就是履行職責情況，也就是平時的表現，是踏踏實實搞教學還是吊兒郎當，把工作當兒戲，這既有領導的評議，又有教師的相互評議。去年三河中學績效工資評定中就拉開了一千多元的差距和檔次，雖然少拿的人有意見，但中心學校堅決不讓步。

在每學年的工作調動中，中心學校根據師生比只給下面規定教師人數，教師的去留，中心學校只給指導性意見，而不具體包辦。在三河條件相對好的學校，比如三河中學、鎮小，如果某個教師在里面不好好工作，那下學年很可能就在這里生存不下去，因為下學年學校不再聘任他。雖然在不同的學校，經濟待遇差別不大，但以聘任的形式選拔教師無形給教師以壓力，鞭策教師不得不努力工作，積極完成學校領導布置的各項任務。在干部的選拔和任用上，中心學校本著工作需為前提、任人為賢為準則、激發熱情為目的、盤活隊伍為目標的原則，首先要求干部必須是業務骨干，而作為校長必須有駕馭全局的能力，必須以學校質量不斷提升為目標。在近兩年調整的干部中，新提拔的都是業務骨干，都在各自崗位上兢兢業業努力履行自己的工作職責，中心學校每學年結束之際，對干部進行民主測評，以了解管理人員在教師心目中的印象和威信。我們下面的校長及中層干部，既要完成中心校的各項工作，又要深得教師的擁護；既有質量上的壓力，又有安全上的警鐘長鳴。按中心學校的要求，你占著位子就要積極履行職責，就要替中心學校負責，對本校教師負責，對當地群眾和學生負責，否則你就主動寫辭職申請，不要賴在某個位子上等中心學校免職不光彩。

中心學校對下面的干部教師不光有嚴要求的一面，也有人性化的關懷的一面，不管是哪個學校的教師，家中有喜憂事，下面學校工會一定會進行慰問，對年輕的資教教師，中心學校要求所在學校派經驗豐富的業務骨干采用師傅帶徒弟的形式搞“傳幫帶”，資教老師每年回家探親的路費學校全額報銷，遠的一次報銷上千元，整個費用全年有6—8萬元。對支教教師除報銷路費之外，受援學校還給予生活上的補助，對新分配到偏遠地方（如饒家畈、張廣河等）的年輕師范生，中心學校要求下面除報銷路費之外，周六、周日及節假日放假，只要這些年輕教師沒有回家，一定要給他們安排生活，讓他們享受到家的溫暖。另外，自資教教師來三河后，各學校還積極與電信部門聯系，開通了互聯網，為這些年輕人搭建了與外界溝通交流的平臺，正是這些細致入微的關懷，有的資教老師正式成為教師后自覺留在三河，繼續為三河教育貢獻自己的聰明才智，比如三河中學的黃照慶就是黃陂人，其愛人黃麗也是資教后留在三河，今年就是畢業班的班主任，兩個黃高生都出自他的班里。

四、多途徑，多渠道籌措資金，積極改善辦學條件，校園面貌有較大變化

（一）向內挖潛。三河中學門店07年底開始投暗標，兩個商店每年承包費近十一萬，每年對照以往多創收近十萬。目前，雖然學生人數減少，但承包經營狀況良好，能按時足額上交任務。下面的多所小學也都以此方式增加了學校收入。

（二）向外找出路。三河學校的基礎建設在全市處于落后狀態，07年秋，全鎮連一塊操場都設硬化，去年春季在教育局的校舍狀況調查查中，D級危房還有近八千平米。因此，中心學校首先是積極向教育主管部門反映，爭取教育主管部門支持，其次是向市相關單位及省級單位尋找資金渠道搞建設。比如三河中學過去一直存在飲水困難，學生難以封閉管理。去年暑期，中心學校通過市水利局爭取農村飲水安全工程項目款十幾萬元，解決了一千多師生的飲水問題。中心學校還通過三河籍的成功人士，爭取資金搞建設，像舒家畈小學的希望工程捐款等。近三年來，中心學校年投入學校建設的資金有近百萬元，三河中學的食堂、實驗樓兩個項目就是二百多萬元，此外，三河中學還擴建了廁所，完善了學校圍墻，整改了女生寢室。平斗山中學整修了校門口的橋梁，整建了學校的實驗室平房。鎮小進行了教師宿舍整改，硬化了操場，石門畈把原來的舊教室拆除重建，給人煥然一新之感。其他學校也都或多或少地為學校建設作了最大努力的投入，條件、面貌都有較大改觀。今年暑期，我們將在校園建設上再加力度。我們的目標就是要讓我們活潑可愛的學生住進寬敞明亮、干凈美觀的學校，要讓家長放心，學生舒心，教師安心。

各位領導，近幾年來，中心學校在鎮黨委、局黨委的正確領導下，在全體班子共同努力下，取得了一定的成績，簡單地概括：盤活了隊伍，提升了質量，喚醒了激情，改善了條件，促進了發展，構建了和諧。但教育作為社會公益單位、服務單位，限于客觀條件的制約，限于管理人員知識能力、水平的束縛，限于教師業務能力及敬業精神的參差不齊，工作中的失誤和問題在所難免。今后，我們將一如既往地狠抓常規管理，狠抓安全防患，不斷改善辦學條件，不斷提高辦學水平，不斷提高教師待遇，不斷轉變工作作風，提高服務意識。尤其是在抓教師思想作風轉變上，抓敬業奉獻精神培養上，抓干部的管理水平、管理能力提高上，抓干部深入扎實、敢抓敢管作風的形成上，抓干部的吃苦精神、公仆意識的樹立上，中心學校將采用多種途徑和辦法，持之以恒地不懈努力。相信有鎮黨委及局黨委的正確領導，有三河廣大群眾的大力支持，三河教育將會大踏步的前進，三河教育的明天一定會更加美好。

第二篇：中心學校學校工作報告

平羅縣寶豐中心學校

學校財務工作報告

各位領導、各位教職工：大家好!

我受學校工會委員會委托，向寶豐中心學校本次教代會做財務工作報告，請審議!

本在學校領導和教育主管部門的正確領導、重視和支持下，以《會計法》為準則，“誠信為本，操守為重”，開拓進取，一切為教學工作為服務，積極拓展財源，嚴格控制支出、強化預算管理，合理安排資金使用，在全校教師的支持和配合下,不僅保證了學校各項工作的正常進行，而且償還了18萬元債務，化解了債權人和債務人的一些矛盾，同時購置了約15萬元辦公設備、網絡信息設備，進一步改善辦學條件；修建了自行車棚，解決師生自行車存放問題；維修了暖氣管道，保證了師生有一個溫暖的工作和學習環境，為教育教學的提高做好后勤保障工作，也為學校今后的發展奠定堅實的基礎。

一、二O一一總收入4464186元

其中：

1、財政撥入人員經費 3891215 元

2、財政撥入公用經費 572971 元

3、學前班收費42075元

4、寶豐鎮“六一”節撥款6000元

5、寶豐鎮教師節撥款15000元

6、出租原寶豐小學校舍租金7000元

7、學校工會轉來上年扣文祥校長、金德老師政府效能獎、績效工資12008元

8、扣文祥校長、彥林校長績效工資6556元

9、平西碳素、疾控中心、商務局、監獄、服裝廠等幫扶資金14320元

10、學生家長捐款14247元

11、學校賣報廢電腦、鐵爐等6682元

12、銀行存款利息980元二、二O一一總支出 4447986 元

1、人員支出3742959元（包括在職人員工資、離退休費、遺屬生活費、醫療保險、公積金、特崗教師工資等）。

2、公用經費支出705024元。

其中：

1、辦公費支出204689元。

2、印刷費24039元（包含償還書店、教研室欠款、訂報刊教學用書）。

3、水費3154元。

4、電費14924元。

5、郵電費2350元。

6、取暖費135245元（主要付上年煤費）。

7、交通費13101(包含黃建新班車接送中方學生車費5000)。

8、差旅費2677元。

9、維修費88763元（包含何國章制作防護欄13121元，修建自行車棚30000元，馬文義3430元）。

10、運動會、文藝演出3502元。

11、教師外出聽課、考察學習費33897元。

12、招待費25450元。（用于招商引資、上級來人檢查、教師勞動、監考閱卷等就餐）。

13、購置電子白板等多媒體設備138800元。

14、其他13790元（包含周漢城打印部3500元，馬忠義拉沙子5000元，世紀電腦制作展板5100元，金榮鋪校園3690元）。

三、存在的問題

1、欠債多。

2、鍋爐小，負荷大，需要更新。

四、今后的工作思路

要解決以上存在的問題，都需要大量的資金，希望在座的領導、教師發揮各自長處和聰明才智，廣開門路引進資金，開源節流，精打細算，量入而出，確保學校各項工作順利進行。

寶豐中心學校工會財務工作報告

本工會財務工作在上級工會組織、學校黨支部、和工會主席領導關懷下,在校長和教職工大力支持下，財務管理工作，嚴格執行各項財政法規，遵守財經紀律，不斷加強內部財務制度建設，規范財務工作管理，在工會經費的收繳、管理和使用等方面貫徹“增收節支、量入為出、統籌兼顧、保證重點”的原則。支出經費嚴格執行財務法規的有關規定.做到了帳證、帳表、帳帳相符，經費收支帳務清楚、真實，財務核算工作符合規定。

一、工會經費收入情況

（一）、本年收入20151，6元

其中：

1、上年結余11949.9元2、2010年會費收入1850元

3、本年會費收入2820元

4、教體局工會撥款3500元

5、銀行存款利息31.65元

（二）、本年支出17247

其中：

1、2010年“三八”婦女節給女職工發洗發膏1300元。

2、2011年春節給職工發香油12988元。

3、看望馬新、陳學軍、張宏偉、李占海等住院教師1994元

4、訂報刊、銀行K寶年費、租車等965元。

（三）、滾存結余2904.6元

謝謝大家！

平羅縣寶豐中心學校

平羅縣寶豐中心學校工會委員會

2012年元月10日

第三篇：中心學校學年工作報告

中心學校學年工作報告

象溪鎮中心學校學年工作報告

各位教職工：

現在我代表學校向大會做2016學年學校工作報告，請予審議。

2016學年，象溪鎮中心學校在上級主管部門指導下，在上級領導和聯系科室的支持和幫助下，認真落實上級文件精神，緊緊圍繞縣教育局各項工作部署，秉承“愛潤校園、讓每個孩子擁有一個快樂童年”的辦學理念，以“把學校校辦成一所管理精細、質量穩定、特色凸顯、文化濃厚、環境優美的松陽縣山區窗口學校”為目標，深入推進課程改革，積極開展文明校園建設，彰顯學校特色，提升學校辦學內涵，在全體師生的努力

下，取得了一定的成績。現將學校一年來工作情況報告如下：

一、取得的成績

一年來，學校積極做好各項工作，加強管理，重視內涵建設，獲得了市學前教育示范鄉鎮、縣教師專業發展培訓工作先進單位、縣“平安校園”，雅溪小學獲得縣特殊教育工作先進集體、縣中小學生田徑運動會小學甲組第七名、縣小學生籃球賽女子第四名、縣大課間活動比賽三等獎、課本劇《晏子使楚》獲縣綠谷之春比賽三等獎、經典誦讀節目參加省區域推進語言文字規范化工作現場會表演等榮譽稱號，高紅、翁盈瑩、雷陳彪分別被評為縣安全、特殊教育、社區教育先進個人、掃盲工作先進個人，寧岳云獲得優秀指導師稱號；靖居小學獲得市乒乓球聯賽男子第二名、縣第三名，縣中小學生田徑運動會小學乙組第一名，縣大課間活動比賽二等獎，湯學芳、包銘燕、夏文彩分別被評為縣師德、學籍管理、特殊教育、掃盲工作先進個

人，付建紅獲得縣優秀班主任稱號，付建紅、陳瑜獲得優秀指導師、優秀教練稱號，朱燕英獲得縣教職工乒乓球賽女子單打第二名。

學校重視教師培養，兩校外派教師參加省、市、縣級培訓達到三十多人次，與象溪片其它學校共同開展校本培訓，邀請縣語數英科優秀教師送教到學校，聯系語數科英四門學科教研員到校指導、開設專題講座，有效地促進了教師的素質提升。年輕教師工作勤奮，積極上進，17人次教師獲縣級以上榮譽，18人次教師縣級以上論文和素質比賽獲獎。

學生素質教育不斷推進，兩校在田徑、籃球、乒乓球、合唱、課本劇、繪畫、征文、信息技術等方面取得了較好的成績，一學年來，雅溪小學學生53人次縣級以上比賽獲獎，其中金雯娟同學獲縣第六屆中小學信息技術學能比賽和第十二屆中國國際少年漫畫大賽松陽賽區一等獎，靖居小學48人次縣級以上比

賽獲獎。

學校特色項目不斷推進。學校成立籃球隊、足球隊、乒乓球隊、田徑隊等體育運動隊參加了縣級比賽，取得了好成績。在學校里開展體育節、藝術節、讀書節、校園吉尼斯活動，開展了片小學生田徑運動會、課本劇表演、校園十大歌手大賽、校園書畫大賽、講故事比賽、詩朗誦比賽、漢字書寫大賽、六一文藝匯演等活動，進一步加強了項目的普及，開出了足球、籃球、羽毛球、乒乓球、口風琴、手工、剪紙、折紙、數字油畫、軍鼓、合唱等體藝類拓展性選修課程，推進了特色項目與課程建設融合，從而使特色項目課程化‘特色建設日益顯現。

二、認真開展各項常規工作

1.管理工作。制定并通過了《學校章程》，進一步補充完善《學校管理制度》，完善了制度內容，形成了學校規范管理有效機制；選拔了年輕能干的教師擔任學校中層干部和各項管理員，學校

干部隊伍進一步增強；調整了學校家長委員會和班級家長委員會成員，學校師德師風、膳食、校服采購等各項監督小組，進一步加強了家長、社會參與民主管理機制，形成民主管理氛圍。

2.教學工作。進一步加強了教學管理，在備課、聽課指導、作業布置和批改、作業記錄本的使用、中午后百分之二十學生的輔導、學生單元成績監測等方面要求更加明確，管理更加細致，有效提升了學科教學效果。實行教師約談機制，對教學成績在全縣排位靠后的教師進行了約談，制定計劃，改進措施，雖然教學成績仍然不理想，但是教師在教學態度、教學常規上有比較大的改變。舉辦了象溪片第十四屆小學生田徑運動會，舉辦了2016學年校園藝術節、體育節和讀書節，開展了課本劇表演、十大校園歌手大賽、校園書畫大賽、書法比賽、講故事比賽、詩朗誦比賽、漢字書寫大賽等，提高了學生素質，豐富了校園生活。學校在專家的指導下，進一步

完善了課程規劃方案，開設了拓展性課程，課程體系建設基本完成。

3.德育工作。開展了學生行為習慣養成教育活動，制定了“文明校園”創建方案，制定了“文明班級”“文明寢室”“文明餐桌”和“文明學生”的評比方法，開展了“溫馨寢室”、班級文化布置等評比。利用國慶節、教師節、重陽節、元旦、消防宣傳日、世界殘疾人日等各種節日、紀念日、主題教育日等深化德育工作，豐富了學生德育活動，邀請專家開展法制講座、青春期知識講座、勵志講座等，進一步完善了學校家長委員會機構組成和制度建設，開設家長學校，進一步深化了學校、社會、家庭三位一體的德育機制。

4.教科研工作。教科研和教師培訓有專人負責，管理到位；修改了績效方案中的教科研工作績效考核獎金內容，提高教師投入教科研工作的積極性。本學年，兩校教師縣級以上獲得榮譽和比賽獲獎共42人次，5個課題縣級以上立

項。

5.安全工作。進一步完善了安全管理制度，修訂、補充各類制度、應急預案、檢查記錄臺賬。加強了安全管理。加強了校園值日、值周工作，做到時間到位，巡視到位，記錄到位，及時處理到位；嚴格執行誰的課堂誰負責的教學安全責任制，杜絕不規范的教學行為；抓好食堂安全工作，進一步完善食堂設備設施，創建了“陽光廚房”，推進“五常法”管理，確保學校飲食安全。把好進貨關和操作關，確保無一例安全事故；雅溪小學新增了一名保安，使保安數達到3名，規范保安工作，做好來客登記制度，加強了兩個校門的管理；加強了接送車安全，實施學生乘車點名制和教師值周管理跟車制；定期開展校園安全大檢查，做好記錄，制定措施，消除隱患；定期開展各類學生安全應急演練，抓好學生的安全教育。一學年來，學校開展了安全演練，各班級出了以“安全為主題”的黑板報和主題的班隊課，請法制副校長

來校作了兩次安全講座。2016年，學校被評為縣級4A級平安校園。

6.辦學條件。雅溪小學完成了雅溪幼兒園的改造，購置了設備，創造了舒適的保教環境，學生宿舍加裝了一條鋼結構消防樓梯，保障了學生消防安全，教師宿舍樓前搭建了摩托車棚，改善了生活條件；靖居小學完成了圍墻建設，解決了校園安全問題，美化了校園，建設了塑膠操場，徹底解決了學校體育教學硬件條件，建設了停車場、停車棚，改造了廚房和教師餐廳，靖居幼兒園建設了梨園，成為了一道亮麗的風景，進一步提升了幼兒園辦園品質。學校配合象溪鎮積極申報并創建成功了市學前教育示范鄉鎮、市語言文字規范化鄉鎮，并積極加強學校校園環境、校園文化建設，布置了班級文化、專用教室文化、走廊文化、餐廳文化、運動場文化等，為進一步創建“文明校園”打下了基礎。

7.校監會工作。兩所學校分別成立了校監會，一年來按照工作要求認認真

真開展了各項工作，對學校重點工程招投標、大宗物品采購、重要會議監督、招待接待、師德師風專項整治等三重一大工作、財務工作進行了監督參與，既規范了學校的各項工作開展，又監督了各項權利的使用，確保了學校的順利發展。

8.工會退協工作。學校工會組織教師開展了國慶節滑草場活動、雙坑村農家樂活動、三八節象一村活動、板橋藍莓基地藍莓采摘活動等，組隊參加縣教職工籃球賽、氣排球賽、乒乓球賽。教師退協召開春節團拜會、老人節座談會和上半年例會，慰問了10位生病住院的老教師，開展了老年游戲活動，組織退休教師體檢，保障退休教師權利，豐富了退休教師生活。

四、下一步工作打算

象溪鎮校將“創建質量穩定、特色明顯、文化濃厚、環境優美的山區窗口學?！弊鳛楣ぷ髂繕?，繼續踐行“愛滿校園，讓孩子擁有一個快樂童年”的辦學理

念，堅持“質量立校、特色強校、文化興校”的發展戰略，以教育科學管理、教師能力提升、學生素質提高、校園文化發展、特色項目挖掘為工作重點，爭創麗水市文明校園。

1.加強現代學校制度建設，進一步完善各項管理制度，加強規范管理，使學校形成規范、民主、精細的管理氛圍，提升學校的規范辦學水平。

2.狠抓教學管理，加強教學研究，努力提高教學質量。健全和完善教學常規制度，認真落實規范教學“五認真”，重點抓好備課、有效課堂及后進生輔導。強化質量過程監控，抓好薄弱學科管理，切實抓好畢業班工作，重視出口質量。繼續做好借智辦學工作，利用好外部資源，吸取先進教學經驗和教學方法，促進教師教學水平提升。

結合師德師風專項整治工作，對相關學科教師進行約談，強化教師的工作責任心，改進教學方法，提升教學水平。

加強教學檢查。做好教學常規月

查、推門聽課、單元測試成績上報、培優輔差等教學工作檢查。

加強教研活動的開展。積極開展學科教研活動，認真做好聽課、評課，提升教師的教學水平。

加強學生學習習慣培養與督查。對教師課堂教學學生學習習慣培養督查，做好學生學習習慣監測記錄表，科學督促教師做好學生學習習慣培養工作。

加強學生學習興趣的培養。組織教師召開學生學習興趣培養研討會，探討激發學生學習興趣的方法，如規范教師表揚用語、建立一套獎勵機制、使用學生激勵記錄表等，提升學生學習興趣。

加強培優輔差工作。進一步合理分配輔導時間，提高早讀、中午輔導、傍晚輔導和晚間輔導的效率。

加強學生舊知的查漏補缺，指導教師在課堂教學、作業批改中發現學生未掌握的知識，及時補教與輔導，加強鞏固與檢測，建立一套“發現——輔導——鞏固——檢測——掌握”的查漏補缺教

學模式。

加強作業管理。要求各學科課堂作業當日作業當日畢，必做必改必訂正，教輔作業分層做，布置必改。英語、科學作業本盡量在課堂上完成，語文、數學作業本在白天完成。

3.加強學校德育，開展豐富的少先隊活動，加強少先隊建設。繼續開展學生行為習慣養成教育活動，拓寬學生行為習慣養成內容，增加養成活動內容，形成良好的校風和學風。進一步充實家長委員會工作內容，增加家長學校開設次數，發揮家長委員會的參與作用。

4.拓寬渠道，尋找方法，加強骨干教師的培養，促使年輕教師脫穎而出。加強與實驗小學的聯系，聘請導師結對新教師，切實提升年輕教師的教學水平；安排經費爭取多送教師外出培訓、學習；給年輕教師多壓擔子嚴要求，促使盡快成長，爭取培養縣級以上名師。

5.繼續推進課程改革，開設好拓展性課程，挖掘教育特色，開展素質教育。

要加大拓展性課程的管理力度，豐富口風琴、籃球、足球、乒乓球、經典誦讀、剪紙、折紙、書法等活動課程的內容。舉辦好書畫比賽、經典誦讀、課本劇匯演、校園歌手大賽等“校園藝術節”系列比賽，開展好讀書節、科技節、體育節的片田徑運動會、健美操比賽、籃球賽、足球賽、乒乓球賽、跳繩比賽等活動，構建課程體系，努力開發口風琴、籃球、經典誦讀等校本精品課程，形成特色項目。

6.積極開展文明校園建設。加強學校文明校園建設，在創建縣級“文明校園”的基礎上，積極推進麗水市“文明學校”建設。在校園中推行行知文化，踐行“愛滿校園，讓孩子擁有一個快樂童年”的辦學理念。

面對新的形勢、新的機遇、新的目標、新的挑戰，我們相信，有上級領導的關心重視和大力支持，有全校師生的無私奉獻和團結拼搏，象溪教育將會迎來更加燦爛的明天。我們將以人為本，求真務實，與時俱進，開拓創新，為構建新型、和諧、奮進的象溪教育而努力奮斗！

以上報告，請予審議。

第四篇：中心學校資產清查工作報告

資產清查工作報告

單位名稱（蓋章）： ***中心學校

單位負責人： *** 單位資產清查領導小組組長： *** 單位財務經辦員： ***

2016年5月20日 ***中心學校資產清查工作報告

根據《濉溪縣財政局關于印發<濉溪縣行政事業單位資產清查核實暫行辦法>的通知》等有關規定，我單位已按時完成資產清查的主體工作，現將有關資產清查的情況報告如下：

一、***學?；厩闆r

***學校屬于事業單位，執行事業單位會計制度，主管部門為濉溪縣教育局，法定代表人是***校長，法定地址為***，人員編制**人，在編教職工**人。單位主要職能是實施中小學義務教育。

二、資產清查工作總體狀況

（一）資產清查工作基準日：本單位資產清查工作基準日是2015年12月31日。

（三）資產清查工作范圍

本次資產清查的工作范圍是：本單位及未單獨核算、與本單位合并填報報表的單位2個，分別為***學校**小學、***學校**小學。

（三）資產清查工作具體實施情況

1、本次資產清查工作的主要內容為：土地、房屋及建筑物、電子產品及通信設備、專用設備、電氣設備、交通運輸設備、文藝體育設備、儀器儀表及量具、家具用具及其他類。

2、資產清查的組織工作。本單位成立了資產清查工作小組，統一組織實施本單位資產清查工作。小組成員包括：組長：***（中心校長），副組長：***副校長），成員：***。

3、資產清查工作方案制定和實施情況。

（1）2016年4月20至4月22日：資產清查工作小組召開會議，制定本單位資產清查工作方案，組織學習有關政策，研究工作報表，做好人員分工；

（2）2016年4月22日至5月17日：對本校占有使用的國有資產進行全面清查，組織人員輸入固定資產卡片并進行核對，填寫資產清查報表，分析資產清查結果；

（3）2016年5月18日至5月20日：自查工作完成后，將資產清查報表、資產清查工作報告等材料報送縣教育局計財股。

（四）資產清查工作取得的成效及存在的問題。本次國有資產清查工作使學校真正摸清了“家底”，真實完整地反映了我單位固定資產狀況，強化了我校資產管理，夯實了資產管理信息系統數據。但在清查工作中也存在一些問題，主要表現在固定資產盤盈盤虧問題比較突出，盤盈原因是部分上級調撥資產未及時入賬，盤虧原因是部分損毀資產未及時進行報廢處理。

三、資產清查工作結果

（一）資產清查結果

通過對本單位2015年12月31日會計報表及資產損溢情況的清查，本單位資產總額賬面值為11,729,262.89元，清查值為13,978,465.27元，清查變動數增加2,249,202.38元，凈資產總額賬面值為2,122,975.26元，清查值為2,122,975.26元。

（二）資產盤盈、資產損失情況

本單位此次資產清查中，盤虧0元，資產盤盈2,249,202.38元，占資產賬面值的19%，具體盤盈原因為上級調撥資產未及時入賬。盤盈資產主要證明材料為教育局調撥單。

四、資產清查工作中發現存在的問題及改進的措施

（一）存在的問題

1、未建立資產的購置、驗收、保管、使用等內部管理制度;

2、未指定專人妥善保管和維護資產;

3、實物資產堆放雜亂，未認真清理資產，未整頓實物管理現場;

4、帳務處理不及時。

（二）改進措施：

1、建立資產的購置、驗收、保管、使用等內部管理制度;

2、指定專人妥善保管和維護資產;

3、認真清理資產并整頓實物管理現場;

4、及時按規定程序處理帳務。

五、單位資產管理情況

單位申報的各項資產盤盈、資產損失和資金掛賬，必須提供具有法律效力的外部證據、社會中介機構的經濟鑒證證明和特定事項的單位內部證據。

1、具有法律效力的外部證據是指單位收集到的與本單位資產損益相關的具有法律效力的書面文件。主要包括：單位的撤銷、合并公告及清償文件；政府部門有關文件；司法機關的判決或者裁定；公安機關的結案證明；工商管理部門出具的注銷、吊銷及停業證明；專業技術部門的鑒定報告；保險公司的出險調查單和理賠計算單；企業的破產公告及破產清算的清償文件；符合法律規定的其他證明等。

2、社會中介機構的經濟鑒證證明是指社會中介機構按照獨立、客觀、公正的原則，對單位的某項經濟事項出具的專項經濟鑒證證明或鑒證意見書。社會中介機構包括：會計師事務所、資產評估機構、律師事務所、專業鑒定機構等。

3、特定事項的單位內部證據是指單位對涉及資產盤盈、盤虧或者實物資產報廢、毀損及相關資金掛賬等情況的內部證明和內部鑒定意見書等。主要包括：有關會計核算資料和原始憑證；單位的內部核批文件及情況說明；資產盤點表；單位內部技術鑒定小組或內部專業技術部門的鑒定文件或資料；因經營管理責任造成的損失的責任認定意見及賠償情況說明；相關經濟行為的業務合同等。

***中心學校 2016年5月20日

第五篇：長風中心學校2015年財務工作報告

長風中心學校2015年財務工作報告

各位代表：

受中心學校委托，我從財務管理和財務運行兩個方面向大會報告2015學校財務工作，提請各位代表審議。

一、財務管理基本情況：

學校財務工作是一項政策性較強，關系到教職工切身利益和學校的穩定與發展重要工作。一年來，在校領導和黨支部的正確領導和統籌安排下，在全體教職工的大力支持協助下，我校嚴格執行《中小學財務制度》和上級有關財務管理法規，本著“嚴謹、節約、規范”的管理原則，把有限的經費用在刀刃上，為學校持續、穩定的發展做出了積極的貢獻。

1、加強制度建設、完善財務管理。實行國庫集中支付，對學校財務工作的要求越來越高，特別隨著廉政建設的進一步深入，對經費支出報銷的要求更加規范，為此我們將進一步加大財務制度建設和財務監督的力度。2015，我校修改完善了《長風中心學校財務管理制度》，相繼出臺了《長風鄉中心學校教師生活補助發放暫行辦法》、《長風鄉中心學校臨聘人員工資發放暫行辦法》、、《長風鄉中心學校編外用工及養老保險補助暫行辦法》、《長風鄉中心學校差旅費報銷管理辦法》等各項制度，嚴格按照制度辦事，合理運用資金，堅持嚴謹、節約、規范的管理原則，用好、用活、用足各項財經政策,確保學校教育、教學工作正常運轉。

2、規范預算管理、確保收支平衡。依據中心學校工作計劃，認真編制預算計劃和設備政府采購計劃。預算的編制堅持保“吃飯”、“保運轉”、“保重點”，確保收支平衡。2015我投入近120萬元順利完成了各村小“三化”工程、暑期維修工程、校園文化和體育文化墻建設。義保經費90%下撥給各村小，統籌10%用于教職工培訓和大型活動開支。由于我們嚴格預算管理，嚴控非教育、教學支出，2015經費收支保持平衡并略有結余。

3、規范收費行為、堅持收支兩條線。學校建立了教育收費“四項”管理制度（收費許可制度、收費預審制度、收費公示制度、收費責任追究制度），嚴格“收支兩條線”管理。各村小除按規定每生每學期收取10元作業本費外，嚴禁再向學生收取其他任何費用，所收的預算外經費和代管經費全部上繳區財政專戶管理。實行違規收費一票否決制，幾年來，學校未發生一起違規收費行為。

4、加強內部監督、完善民主理財。各村小（園）成立有教師代表參加的財務審賬小組，教導主任任組長，經費報銷實行“三審”制度”。每月報帳前各校（園）審賬小組對開支的票據進行審核，填寫《長風鄉 小學（幼兒園）經費收入、支出審批表》，經中心學校財務室復審、中心學校法人審批后，從區財政一體化平臺進行申報，最后帶原始票據到區財政結算中心進行終審。各校每月財務結算報賬，向全體教師公示3至5個工作日。中心學校成立紀檢小組和財務審賬小組，由分管副校長任組長，每學期對全鄉各校（園）財務收支情況進行審核與監督。

5、堅持“三章”制度、嚴控“三公”經費、嚴格執行票據報銷“三章制”制度，每張票據必須有經手人、驗收人（證明人）簽字和單位負責人審批，報銷的票據必須是合法票據。2015全鄉教師培訓所需的差旅費、伙食費、資料費和住宿費等開支共4.26萬元，占義保經費總額的6.63%。嚴控公務招待費，因教育教學活動需要公務招待事先履行請批手續，招待費報銷時附三單一函（審批單、就餐人員名單和菜單、聯系函或會議通知），實行轉賬支付或公務卡刷卡支付。2015公務招待費4.87萬元，低于預算5萬元標準。規范交通費管理。因教育教學活動需要租用車輛，按照《迎江區教育系統公務用車管理暫行規定》租用合法營運車輛，憑票并附租車合同或協議、接送清單據實嚴控報銷。2015公務用車加油費、維修費、保險費1.86萬元，低于預算1.9萬元標準。其他交通費4.27萬元，比2014減少3萬元。

6、提高臨聘人員工資標準、改善教職工福利待遇。根據有關義保經費管理有關政策，義保經費只能用于日常教育教學支出，不得用于人員經費。我鄉村校幼兒園學生數逐年減少，保教費收入很難保障幼師的工資發放。為此，中心學校對幼師的工資實行統一打卡發放，采用全鄉一盤棋，多方籌措統籌考慮。臨聘人員月最低工資標準由14930元提高到1250元，發放農村生活補貼年人均1500余元?；I資16萬多元用于解決臨聘人員養老保險補助，籌資7萬多元用于解決教職工節假日福利。

二、2014年財務運行基本情況： 2015總收入：16230471.08元

其中：

1、財政補助收入:15719581.08元，其中：用于人員經費：13984232元；義保經費撥款：683895元；公用經費：59320元（培訓費7320元、考核獎勵2000元、體育場館30000元<含1414000元>、校園保安費20000元）；標準化建設撥款992134.08元。

2、上級補助收入:179000元；

3、事業收入:331890元（其中保繳費：296890元、捐贈收入：35000元）；

二、支出情況：2015總支出:16553751.46元

（一）、工資福利支出:11882462.10元

其中：

1、在職人員工資:11273898.10元；

2、臨聘人員工資：608564元；

（二）、商品服務支出719733.30元

1、辦公費218644.96元；

2、印刷費88620.13元；

3、水費7688.60元；

4、電費25378.42元；

5、郵電費48787.61元；

6、學校保安費11200元；

7、校園綠化費3976元；

8、差旅費15430元；

9、維修（維護）費67138.50元；

10、教師培訓費：42618.50元；

11、公務接待費48661.08元

12、其他材料費30375；

13、勞務費12450元；

14、工會活動費20088元；

15、公務用車費18600元；

16、其他交通費42665元；

17、學生活動費1775.50元；

18、學校責任險5236元；

14、其他商品服務支出10400元。

（三）、對個人和家家庭補助支出12752324元

1、撫恤金23840元；

2、生活補助189000元；

3、醫療費24900元；

4、獎勵金37500元；

5、住房公積金1351257元；

6、遺屬生活補助127880元；

7、退養人員工資23872元；

8、獨生子女費7810元；

9、農村教師生活補貼628765元。

（四）、標準化建設支出1199232.06元。各位代表，長風教育正呈現出從未有過的，蓬勃向上的良好發展態勢，隨著教育改革的不斷深入，學校生源的逐年減少，學校辦學品味的提升和教育現代化發展的需求增加與公用經費不足的矛盾越來越突出。這就需要我們以主人翁的姿態，切實履行財務監督的責任，加強對學校經費支出的管理與監督，提高財務管理水平，做到“取之得當，用之合理”。正確處理國家、學校、個人各方面的關系，維護好發展好學校、教師、學生的各方面利益，為學校各項事業的蓬勃發展做出積極的貢獻，最后，預祝大會圓滿成功！祝各位領導、各位代表身體健康、萬事如意！

迎江區長風鄉中心學校

2016年5月