第一篇：甘肅鋼鐵職業技術學院與宏興股份校企合作框架協議書.

甘肅鋼鐵職業技術學院校企合作框架協議書 甲方：甘肅鋼鐵職業技術學院

乙方：酒鋼集團宏興鋼鐵股份有限公司

為貫徹國務院《關于加快發展現代職業教育的決定》（國發2014【19】號）、《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》等文件精神，充分發揮甲乙雙方的優勢，培養更多高素質、高技能的應用型人才，在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，確定建立長期、穩定、緊密的合作關系，雙方開展學生實習與就業、專業建設、員工培訓、科技攻關、師資培養等全方位的合作。現就合作事宜達成如下框架協議：

一、合作原則

按照“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，雙方建立校企合作關系，發揮各自優勢，展開全面合作，共同推動酒鋼及嘉峪關經濟社會發展。

二、合作內容

（一）互設基地

1．甲乙雙方掛牌互設校企合作單位。2．甲方在乙方掛牌設立實訓基地。

（二）共建基地

甲乙雙方根據實際需要，共建“融入式”校企合作基地。

1．甲方在乙方設立校外實訓基地，在與乙方充分協商并制定計劃的情況下，每學期安排相關專業學生到企業進行了解、認識性的學習，乙

方要做好相關接洽工作。

2.乙方可在甲方設立專業型模擬仿真實訓基地，供公司員工培訓學習使用。乙方負責提供設備、安裝和使用培訓，甲方提供相應的場地和服務。

（三）學生下廠實習

1．甲方根據教學計劃和人才培養方案，本著學生自愿的原則，每年選派相關專業的學生到乙方進行實習，乙方優先滿足學生實習需求。根據崗位需求、學生情況等因素，雙方協商決定具體事宜。

2．雙方從符合教學規律、適應公司需求的角度，科學制訂學生實習期間的教學計劃，保證工學任務的順利完成。實習結束后，乙方向甲方提交對學生實習的評價，作為今后工作參考。

3．甲方安排實習管理人員，負責指導、監督學生實習情況，加強對學生的崗前思想教育和職業道德教育，協助乙方做好實習學生的各項工作。

4．乙方為學生提供相應的實習工作，指派專門技術人員擔任實習指導教師，并制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合能力。

（四）就業推薦

1．在同等條件下，乙方優先錄用甲方畢業生。

2．甲方邀請乙方參加甲方畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送優秀畢業生。3．訂單培養上，在滿足專業教學的同時，可根據企業人才特殊技能需要開設相應課程，學生畢業后可直接進入乙方企業工作。

（五）專業建設

甲方邀請乙方專業技術人員加入甲方專業指導委員會，指導專業設置、專業建設、課程體系建設、特色課程開發、特色教材開發及理實一體化等工作，并參與人才培養方案的制定。

（六）員工培訓及繼續教育

1．甲方利用學院軟、硬件教學資源，并根據乙方生產及員工培訓需求，積極申請相應培訓資質，為乙方提供職業培訓、技能鑒定等培訓服務。

2．甲方應乙方之需要，采取“函授”等方式為乙方員工開展繼續教育，提升乙方員工學歷水平。

（七）科研合作

根據乙方發展需求，甲方組織優秀專業教師開展科技攻關、技術咨詢等工作，乙方可在甲方投資建設專門科研室。雙方積極搭建專業教師和技術骨干交流合作的平臺，共同促進科技成果的產業化。

（八）人員交流

1．甲方每年定期派遣一定數量的專業教師到乙方工作鍛煉，培養“雙師型”隊伍。根據乙方需求，教師參與技術研發、產品推廣等工作。工作期間，乙方需給予大力協助。

2．乙方每年定期安排經營、生產技術、科研、管理人員到甲方做學術報告；甲方根據教學需要聘請乙方高級技術人員、高技能人才為兼職教師或客座教授。

（九）實訓設備、儀器支持

乙方根據甲方需要，可將公司報廢設備儀器以借用的方式，提供給乙方，作為教學模具。

三、合作機制

（一）雙方建立聯席會議制度。會議由雙方相關領導共同組成，每年至少召開一次會議，討論、決定年度合作計劃，聽取合作進展情況匯報，檢查、監督合作項目的落實情況，共同研究解決合作過程中的重大問題。

（二）甲方的_________________和乙方的_________________是雙方合作的常設機構，不定期召開專門會議，具體負責商議雙方各項合作事宜。

四、附則

（一）本協議為甲乙雙方進行合作的指導性文件，應當根據雙方具體的合作事項，依據本協議的精神，協商具體實施細則，簽訂具體的合作協議。

（二）本協議一式兩份，雙方各持一份，自雙方代表簽字蓋章之日起生效。甲方：甘肅鋼鐵職業技術學院 乙方：酒鋼集團宏興鋼鐵股份有限公司 簽字蓋章： 簽字蓋章： 年 月 日 年 月 日

第二篇：校企合作框架協議書(初稿).

校企合作框架協議書（初稿）甲方： 乙方：

為加快發展職業教育，深入開展以職業技能為主線的人才培養模式改革，擴大校企深度合作內容，為企業培養具有良好職業素質的技能型人才，甲乙雙方本著“資源共享、互相協作、共同提高、共同發展”的原則，共建良好與長期的校企合作關系，雙方經協商，達成如下協議：

一．合作總則

甲乙雙方利用現有資源和條件，充分發揮各自的優勢，建立“產、學、研”合作的長效機制。企業參與學校建設和人才培養，學校掌握行業發展最新動態。相互合作，共同提高，校企雙贏。

二、權利和義務

（一）甲方

1、甲方作為乙方技術人員的訂單培養和培訓基地，在乙方需要的時候，按乙方要求，為乙方定向培養德、智、體全面發展的高素質技能型人才，并可根據乙方的需求為乙方在職員工提供職業技能培訓和技能鑒定。

2、甲方根據人才培養工作的需要，經乙方同意，甲方教師可在乙方進行不定期或掛職鍛煉；可邀請或聘任乙方的專家、技師擔任特聘教授或實習指導教師。

3、甲方可為乙方發展建設提供策劃、咨詢、設計、技術研發等方 面的服務。

（二）乙方

1、乙方作為甲方學生頂崗實習（就業）基地，在乙方條件許可的前提下，為甲方學生提供相應實習場地；在乙方有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先選撥和錄用甲方學生。

2、乙方可為甲方發展建設、人才培養、課程改革提供建設性意見和有關信息。甲乙雙方建立全方位、多層面的校企合作、產學結合有效機制。

3、乙方可根據企業生產、產品開發的需要，聘請甲方學者、教授、高級講師等參與企業的技術研究、產品開發等工作。

三、雙方同意在法律規定的范圍內，可以借助對方品牌進行正面宣傳。

四、為保證合作協議的實施，提高工作效率，在甲方設立校企合作辦公室，作為校企合作組織機構，具體負責校企合作項目的實施。

五、關于具體的校企合作項目，本著互惠互利的原則另行制定實施細則。

六、本協議正本一式兩份，雙方各執一份，自簽字蓋章之日起生效，有效期三年，協議期滿后再根據雙方合作情況進行修訂。

甲方（公章）： 乙方（公章）： 代表（簽字）： 代表（簽字）： 年 月 日 年 月 日

第三篇：校企合作框架協議書

校 企 合 作 框 架 協 議 書

甲方：河南牧業經濟學院

乙方：鄭州居之寶置業有限公司（居之寶創意軟裝中心）

甲方河南牧業經濟學院是由河南商業高等專科學校與鄭州牧業高等專科學校聯合組建的本科院校，現有經濟學、管理學、工學、農學、理學、文學、法學等學科門類共80多個專業；乙方鄭州居之寶置業有限公司，注冊資金1000萬，是湖北駐豫商會授信企業。居之寶創意軟裝中心是鄭州居之寶置業有限公司自行開發的大型現代化城市綜合體，占地面積500畝，建成后面積達50萬㎡，位于鄭州北部，交通便利。

一、合作宗旨

為適應市場經濟發展需要，提高職業教育的辦學質量，滿足企業對高技能型人才的需求，探求校企合作的新模式，搭建大學生實習實訓及創新創業平臺，提高大學生創新創意的轉化能力，甲、乙雙方本著平等、合作、共贏的原則，同意建立校企合作關系，實現資源共享，互惠多贏，共同發展。

二、合作方式及內容

（一）合作共建大學生創業孵化基地

雙方結合各自的優勢和資源共同建立河南牧業經濟學院大學生創業孵化基地（園區）。

1.為豐富居之寶創意軟裝中心的經營形式，突出創意特色，甲方組織一定數量的大學生創業項目進駐乙方市場。

2.為支持甲方大學生創業項目，乙方提供一定面積的營業展廳給甲方。

（二）校企合作，優勢互補，實現資源共享

甲乙雙方建立校企合作關系，并分別掛牌“鄭州居之寶置業有限公司培訓基地”和“河南牧業經濟學院實習實訓基地”。

1.為培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，甲方可以按照雙方商定名額派學生在乙方進行相關專 1

業的實習。

2.充分發揮甲方師資優勢及標準化技能培訓和先進的設備，為乙方及入駐乙方的企業提供企業內訓、管理咨詢、技術支持及職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。

3.甲乙雙方利用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

4.為了乙方的長遠發展，提高企業的創新能力，甲方優先向其推薦所需各類專業及管理人才，乙方優先錄用甲方推薦的優秀畢業生。

三、雙方的權利與義務

（一）甲方的權利與義務

1.遴選符合乙方整體規劃要求的大學生創意、創新和創業項目與乙方共建河南牧業經濟學院大學生創業孵化基地（園區）。

2.根據乙方提出的管理和企業技術難題，積極組織力量進行研究開發和技術攻關，為乙方排憂解難。

3.幫助乙方進行企業員工培訓、技能提升。

4.推薦乙方急需人才、管理和技術資源。

5.保證甲方學生在實習實訓與進入“基地”創業期間遵守相關法規和乙方的管理制度。

6.協助乙方按照大學生就業政策法規做好畢業生錄用工作。

7.保證其交付給乙方的研究開發成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發生第三人指控乙方實施的技術侵權的，甲方應當承擔全部責任。

8.甲方就業工作主管部門對符合乙方整體規劃要求的大學生創意、創新和創業項目給予資金和政策支持，并積極爭取省廳級有關創業資金的支持扶持。

（二）乙方的權利與義務

1.乙方提供5000㎡展館與甲方合作共建河南牧業經濟學院大學生創業孵化基地（園區），以扶持甲方入駐“基地”的大學生創業，實現資源共享，互利共贏。

2.在不影響乙方正常經營活動情況下，乙方為甲方的學生實習、實踐、實驗及創業活動提供方便。

3.同等條件下，乙方優先錄用甲方推薦的優秀人才，并向入駐乙方的其他合作企業推薦甲方的優秀畢業生。

4.甲方學生在乙方實習實訓期間，乙方應按照國家相關規定支付實習工資及相關補貼。雙方另有約定的除外。

5.甲方實習實訓學生在實習實訓期間，享受國家及乙方規定的各項勞動保護、安全生產待遇。

6、實習實訓結束后，由乙方對實習實訓學生進行鑒定，并向實習實訓合格學生出具《學生實習實訓證明》。

四、合作期限

合作期限為年，合作周期從年月日始至年月日止，合作期滿，如需繼續合作可續簽協議。

六、其他

1、本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份，自雙方簽字之日起生效。

2、本協議未盡事宜，雙方可簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。

乙方：（蓋章）乙方：（蓋章）

代表：（簽名）代表：（簽名）

年月日年月日

第四篇：校企合作框架協議書

校企戰略合作框架協議書

為促進（以下簡稱企業）的戰略合作，雙方根據“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展、互惠互利、優勢互補”的原則，經過友好協商，達成戰略合作伙伴關系，并簽訂戰略合作框架協議書。

一、成立戰略合作領導小組

為了使雙方的戰略合作緊密有效開展起來，成立戰略合作領導小組，戰略合作領導小組的組長為：

學校：

企業：

戰略小組履行以下職能：

1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的各方面具體內容和計劃；

2、探索學校與企業協同發展的新型合作模式，實現適應企業發展需求的人才培養、人力資源開發、技術服務、科研成果轉化等全方位一體化鏈接。

3、本著互惠互利的原則，協調合作過程中出現的問題。

二、雙方戰略合作合作領域

1、學校在企業掛牌設立校外實踐教學基地，企業協助學校相關專業完成圍繞企業所開展的有關產學研活動。

2、企業為學校提供學生頂崗實習、就業實訓崗位。學校可根

據人才培養計劃，每年派選一定數量的學生，到企業頂崗實習。企業因發展需要招聘人才時，優先招聘學校對口專業應屆畢業生。

3、學校為企業的人才需求進行定向培養。企業根據實際需求，可委托學校為企業需要學習、考證、進修、深造的工程技術人員、后備人才組建脫產培訓班，學校根據企業要求，實施針對性教育。

4、學校組織專家、教授幫助企業解決技術難題，并為企業科研項目研究和新產品開發等提供技術協作與支持。

5、雙方合作創建實驗室基地，為科研工作提供方便。

6、加強雙方互相交流，定期舉辦雙方科研、管理人員參加的小型研討會，通過成果的交流研討，促進雙方技術水平的提高。

三、戰略小組下設聯絡員

校企合作的學校具體經辦部門為學院。學校聯絡員：

企業聯絡員：

聯絡員主要負責雙方對口聯絡及日常工作的處理。

四、本協議一式肆份，雙方各執貳份，從簽字日起生效。本協議未盡事宜可以由戰略合作領導小組的指導下進一步協調。

代表代表

（公章）（公章）

時間年月日時間年月日

第五篇：校企戰略合作框架協議書（范文）

校企戰略合作框架協議書

為了促進

學校（以下簡稱學校）與信陽旅行爽茶葉有限公司（以下簡稱企業）的戰略合作，經過友好協商，達成戰略合作伙伴關系，并簽訂戰略合作框架協議書。

一、成立戰略合作領導小組

為了使雙方的戰略合作緊密有效開展起來，成立戰略合作領導小組，戰略合作領導小組的組長為：

戰略小組履行以下職能：

1、制定雙方合作具體內容和計劃；

2、協調合作過程中出現的問題；

二、雙方戰略合作合作領域

1、企業協助學校相關專業完成圍繞企業所開展的有關活動。

2、企業為學校提供學生實習、就業實訓崗位。

3、加強雙方互相交流，學校可以聘請企業管理人員為學校的學生提供職業規劃發展指導。

4、經過雙方協商，企業可以作為學校長期的實習基地。

三、戰略小組下設聯絡員

學校聯絡員：

員：

聯絡員主要負責雙方對口聯絡及日常工作的處理。

四、本協議一式兩份，雙方各執一份，從簽字日起生效。

企業聯絡本協議未盡事宜可以由戰略合作領導小組的指導下進一步協調。

代表（公章）

代表（公章）

時間

年

時間

月

****年**月**日 日