第一篇：校企合作框架協議書范本-遼寧地質工程職業學院

遼寧地質工程職業學院（）公司

校企合作框架協議書（范本）

****年**月**日 中國

丹東

甲方：遼寧地質工程職業學院（以下簡稱“甲方”）

乙方：

（以下簡稱“乙方”）

第一章 總 則

第一條 為貫徹國家有關方針政策，推動高等職業技術教育的發展，為企業和社會培養更多更好的技術技能型人才，甲、乙雙方經友好協商，決定進行全面合作，共同培養具有創新能力和可持續發展能力的高素質高技能職業人才。

第二條 雙方本著優勢互補、共同發展的宗旨，在人才培養、培訓、教科研開發、學生實習就業、技術服務等領域加強合作，達成一致意向，簽訂本協議。

第三條 雙方應保持經常性溝通與聯系，互通信息，共同建立規范的工作機制，促進合作的全面深入開展。

第四條 合作雙方均應不斷搜集相關信息，尋求政府相關部門的政策、項目、資金等方面的強力支持。

第二章 合作形式說明

第五條 雙方應建立相應的組織機構，確定雙方合作的負責人和具體工作人員，應投入一定經費做保障，應建立健全相關相關運行機制和保障機制。

第六條 人才培養培訓基地，是在新的經濟社會環境下產教結合的一種新形式，是以學校和企業在教育培訓方面的共同利益作為結合點，實行雙向合作的一個途徑。其具體形式是甲方在乙方建立技能實訓基地，或者在乙方的幫助下在甲方內部建立實訓基地或校中廠；乙方在甲方建立員工培訓基地，通過基地載體為甲方培養學生和為乙方培訓員工，實現校企雙贏。甲乙雙方可以互相掛牌。

第七條 訂單式培養，是甲、乙雙方共同制定人才培養計劃、共同開展人才培養工作、學生畢業后由乙方擇優錄用的一種產學合作人才培養模式，可

以為學校提高人才培養水平和學生就業質量，企業可以節省人才培養時間和成本、獲得量身定做的優秀人才。

第八條 雙方成立專業指導委員會，共同制定適應社會需求的人才培養計劃，進行專業建設和參與教學質量評估。

第九條 教學科研經營合作，包括互派教師和技術人員、共建實驗實訓室、設立基金（獎教獎學）、參與技術咨詢服務、合作創辦企業、以及其他有利于雙方共同利益的合作事項。

第十條 其他有利于雙方組織長遠發展的事項。第十一條 雙方要經常探討并不斷拓寬合作領域。

第三章 雙方權利和義務

甲方權利和義務

第十二條 甲方根據乙方生產需要安排學生到乙方單位進行頂崗實習，根據教學需要安排學生到乙方單位進行參觀學習。甲方學生在乙方單位頂崗實習期間必須遵守乙方的各項規章制度。

第十三條 甲方會同乙方共同制訂人才培養方案，根據企業需要培養人才。

第十四條 甲方認真維護與管理乙方資助建立的實驗、實訓室。有效利用乙方資助甲方用于實驗、實訓的各種材料工具、設備儀器等。

第十五條 甲方可以聘請乙方經營、生產技術、科研、管理人員到甲方做學術報告；甲方聘任乙方推薦的高級技術人員、管理人員為雙師型兼職教師，直接參與甲方教學工作；

第十六條 甲方有義務維護乙方冠名班的權益。有義務為乙方提供辦公場所。

第十七條 甲方安排有經驗的專業教師承擔或參與乙方科研工作，優先優惠為乙方提供新信息、新技術的科技咨詢和科研成果技術轉讓；

第十八條 甲方對乙方設立的各種基金制訂完善的評選與管理辦法，認真評選，妥善管理。

第十九條 甲乙雙方共同約定確立的其他權利義務。乙方權利和義務

第二十條 乙方為甲方學生實踐、實習、實訓提供必要條件，并指派相關人員參與指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業道德的培訓，對學生實習、實訓情況提出考核評價意見。乙方有權到甲方建立大師工作室，不斷探索校企合作新模式。

第二十一條 乙方可建議修改課程計劃、調整課程設置；學生畢業后由乙方擇優錄用。

第二十二條 乙方可以安排員工到甲方參加專業培訓，教育員工遵守甲方的有關規章制度；

第二十三條 乙方可以在甲方學院內建立實驗、實訓室；乙方可以資助甲方用于實驗與實訓的各種材料工具、設備儀器等，督促甲方認真維護與有效利用；

第二十四條 乙方推薦經營、生產技術、科研、管理人員到甲方做學術報告，向甲方提供相關技術信息、咨詢等服務。

第二十五條 乙方推薦符合雙師型要求的技術人員、管理人員作為甲方的兼職教師，并支持他們到甲方開展授課、指導實訓、編寫教材等教學活動。

第二十六條 乙方可以在學院設立如：獎學基金、助學基金、創新基金、校企合作辦學基金、大學生創業基金、大學生藝術團基金、大學生社會實踐基金、大學生科技創新基金等；乙方可以申請對甲方實驗實訓室、樓堂館所、班級等進行冠名；

第二十七條 乙方可以聘請甲方推薦的專業教師參與科研和技術服務工作。乙方可以使用甲方校內教學實訓場所及設備，參與甲方的校辦企業，開展經營合作。

第二十八條 甲乙雙方共同約定確立的其他權利義務。

第四章 附 則

第二十九條 本協議為雙方進行合作的指導性文件，應當根據雙方具體的合作事項，依據本協議精神，協商具體實施細則，簽訂具體的合作協議。

第三十條 雙方不定期檢查評估本協議執行情況，總結合作經驗，調整、完善合作方案。

第三十一條 雙方可以根據全面合作開展情況，在各類媒體上進行相關宣傳，擴大雙方影響。

第三十二條 本協議一式三份，甲方執貳份，乙方執壹份；經雙方授權代表共同簽字蓋章后生效。

甲方：遼寧地質工程職業學院（公章）

授權代表（簽字）：

單位地址：

聯系電話：

簽訂日期：

乙方：

（公章）

授權代表（簽字）

單位地址：

聯系電話：

簽訂日期：

第二篇：校企合作框架協議書(初稿).

校企合作框架協議書（初稿）甲方： 乙方：

為加快發展職業教育，深入開展以職業技能為主線的人才培養模式改革，擴大校企深度合作內容，為企業培養具有良好職業素質的技能型人才，甲乙雙方本著“資源共享、互相協作、共同提高、共同發展”的原則，共建良好與長期的校企合作關系，雙方經協商，達成如下協議：

一．合作總則

甲乙雙方利用現有資源和條件，充分發揮各自的優勢，建立“產、學、研”合作的長效機制。企業參與學校建設和人才培養，學校掌握行業發展最新動態。相互合作，共同提高，校企雙贏。

二、權利和義務

（一）甲方

1、甲方作為乙方技術人員的訂單培養和培訓基地，在乙方需要的時候，按乙方要求，為乙方定向培養德、智、體全面發展的高素質技能型人才，并可根據乙方的需求為乙方在職員工提供職業技能培訓和技能鑒定。

2、甲方根據人才培養工作的需要，經乙方同意，甲方教師可在乙方進行不定期或掛職鍛煉；可邀請或聘任乙方的專家、技師擔任特聘教授或實習指導教師。

3、甲方可為乙方發展建設提供策劃、咨詢、設計、技術研發等方 面的服務。

（二）乙方

1、乙方作為甲方學生頂崗實習（就業）基地，在乙方條件許可的前提下，為甲方學生提供相應實習場地；在乙方有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先選撥和錄用甲方學生。

2、乙方可為甲方發展建設、人才培養、課程改革提供建設性意見和有關信息。甲乙雙方建立全方位、多層面的校企合作、產學結合有效機制。

3、乙方可根據企業生產、產品開發的需要，聘請甲方學者、教授、高級講師等參與企業的技術研究、產品開發等工作。

三、雙方同意在法律規定的范圍內，可以借助對方品牌進行正面宣傳。

四、為保證合作協議的實施，提高工作效率，在甲方設立校企合作辦公室，作為校企合作組織機構，具體負責校企合作項目的實施。

五、關于具體的校企合作項目，本著互惠互利的原則另行制定實施細則。

六、本協議正本一式兩份，雙方各執一份，自簽字蓋章之日起生效，有效期三年，協議期滿后再根據雙方合作情況進行修訂。

甲方（公章）： 乙方（公章）： 代表（簽字）： 代表（簽字）： 年 月 日 年 月 日

第三篇：校企合作框架協議書

校 企 合 作 框 架 協 議 書

甲方：河南牧業經濟學院

乙方：鄭州居之寶置業有限公司（居之寶創意軟裝中心）

甲方河南牧業經濟學院是由河南商業高等專科學校與鄭州牧業高等專科學校聯合組建的本科院校，現有經濟學、管理學、工學、農學、理學、文學、法學等學科門類共80多個專業；乙方鄭州居之寶置業有限公司，注冊資金1000萬，是湖北駐豫商會授信企業。居之寶創意軟裝中心是鄭州居之寶置業有限公司自行開發的大型現代化城市綜合體，占地面積500畝，建成后面積達50萬㎡，位于鄭州北部，交通便利。

一、合作宗旨

為適應市場經濟發展需要，提高職業教育的辦學質量，滿足企業對高技能型人才的需求，探求校企合作的新模式，搭建大學生實習實訓及創新創業平臺，提高大學生創新創意的轉化能力，甲、乙雙方本著平等、合作、共贏的原則，同意建立校企合作關系，實現資源共享，互惠多贏，共同發展。

二、合作方式及內容

（一）合作共建大學生創業孵化基地

雙方結合各自的優勢和資源共同建立河南牧業經濟學院大學生創業孵化基地（園區）。

1.為豐富居之寶創意軟裝中心的經營形式，突出創意特色，甲方組織一定數量的大學生創業項目進駐乙方市場。

2.為支持甲方大學生創業項目，乙方提供一定面積的營業展廳給甲方。

（二）校企合作，優勢互補，實現資源共享

甲乙雙方建立校企合作關系，并分別掛牌“鄭州居之寶置業有限公司培訓基地”和“河南牧業經濟學院實習實訓基地”。

1.為培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，甲方可以按照雙方商定名額派學生在乙方進行相關專 1

業的實習。

2.充分發揮甲方師資優勢及標準化技能培訓和先進的設備，為乙方及入駐乙方的企業提供企業內訓、管理咨詢、技術支持及職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。

3.甲乙雙方利用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

4.為了乙方的長遠發展，提高企業的創新能力，甲方優先向其推薦所需各類專業及管理人才，乙方優先錄用甲方推薦的優秀畢業生。

三、雙方的權利與義務

（一）甲方的權利與義務

1.遴選符合乙方整體規劃要求的大學生創意、創新和創業項目與乙方共建河南牧業經濟學院大學生創業孵化基地（園區）。

2.根據乙方提出的管理和企業技術難題，積極組織力量進行研究開發和技術攻關，為乙方排憂解難。

3.幫助乙方進行企業員工培訓、技能提升。

4.推薦乙方急需人才、管理和技術資源。

5.保證甲方學生在實習實訓與進入“基地”創業期間遵守相關法規和乙方的管理制度。

6.協助乙方按照大學生就業政策法規做好畢業生錄用工作。

7.保證其交付給乙方的研究開發成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發生第三人指控乙方實施的技術侵權的，甲方應當承擔全部責任。

8.甲方就業工作主管部門對符合乙方整體規劃要求的大學生創意、創新和創業項目給予資金和政策支持，并積極爭取省廳級有關創業資金的支持扶持。

（二）乙方的權利與義務

1.乙方提供5000㎡展館與甲方合作共建河南牧業經濟學院大學生創業孵化基地（園區），以扶持甲方入駐“基地”的大學生創業，實現資源共享，互利共贏。

2.在不影響乙方正常經營活動情況下，乙方為甲方的學生實習、實踐、實驗及創業活動提供方便。

3.同等條件下，乙方優先錄用甲方推薦的優秀人才，并向入駐乙方的其他合作企業推薦甲方的優秀畢業生。

4.甲方學生在乙方實習實訓期間，乙方應按照國家相關規定支付實習工資及相關補貼。雙方另有約定的除外。

5.甲方實習實訓學生在實習實訓期間，享受國家及乙方規定的各項勞動保護、安全生產待遇。

6、實習實訓結束后，由乙方對實習實訓學生進行鑒定，并向實習實訓合格學生出具《學生實習實訓證明》。

四、合作期限

合作期限為年，合作周期從年月日始至年月日止，合作期滿，如需繼續合作可續簽協議。

六、其他

1、本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份，自雙方簽字之日起生效。

2、本協議未盡事宜，雙方可簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。

乙方：（蓋章）乙方：（蓋章）

代表：（簽名）代表：（簽名）

年月日年月日

第四篇：校企合作框架協議書

校企戰略合作框架協議書

為促進（以下簡稱企業）的戰略合作，雙方根據“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展、互惠互利、優勢互補”的原則，經過友好協商，達成戰略合作伙伴關系，并簽訂戰略合作框架協議書。

一、成立戰略合作領導小組

為了使雙方的戰略合作緊密有效開展起來，成立戰略合作領導小組，戰略合作領導小組的組長為：

學校：

企業：

戰略小組履行以下職能：

1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的各方面具體內容和計劃；

2、探索學校與企業協同發展的新型合作模式，實現適應企業發展需求的人才培養、人力資源開發、技術服務、科研成果轉化等全方位一體化鏈接。

3、本著互惠互利的原則，協調合作過程中出現的問題。

二、雙方戰略合作合作領域

1、學校在企業掛牌設立校外實踐教學基地，企業協助學校相關專業完成圍繞企業所開展的有關產學研活動。

2、企業為學校提供學生頂崗實習、就業實訓崗位。學校可根

據人才培養計劃，每年派選一定數量的學生，到企業頂崗實習。企業因發展需要招聘人才時，優先招聘學校對口專業應屆畢業生。

3、學校為企業的人才需求進行定向培養。企業根據實際需求，可委托學校為企業需要學習、考證、進修、深造的工程技術人員、后備人才組建脫產培訓班，學校根據企業要求，實施針對性教育。

4、學校組織專家、教授幫助企業解決技術難題，并為企業科研項目研究和新產品開發等提供技術協作與支持。

5、雙方合作創建實驗室基地，為科研工作提供方便。

6、加強雙方互相交流，定期舉辦雙方科研、管理人員參加的小型研討會，通過成果的交流研討，促進雙方技術水平的提高。

三、戰略小組下設聯絡員

校企合作的學校具體經辦部門為學院。學校聯絡員：

企業聯絡員：

聯絡員主要負責雙方對口聯絡及日常工作的處理。

四、本協議一式肆份，雙方各執貳份，從簽字日起生效。本協議未盡事宜可以由戰略合作領導小組的指導下進一步協調。

代表代表

（公章）（公章）

時間年月日時間年月日

第五篇：校企戰略合作框架協議書（范文）

校企戰略合作框架協議書

為了促進

學校（以下簡稱學校）與信陽旅行爽茶葉有限公司（以下簡稱企業）的戰略合作，經過友好協商，達成戰略合作伙伴關系，并簽訂戰略合作框架協議書。

一、成立戰略合作領導小組

為了使雙方的戰略合作緊密有效開展起來，成立戰略合作領導小組，戰略合作領導小組的組長為：

戰略小組履行以下職能：

1、制定雙方合作具體內容和計劃；

2、協調合作過程中出現的問題；

二、雙方戰略合作合作領域

1、企業協助學校相關專業完成圍繞企業所開展的有關活動。

2、企業為學校提供學生實習、就業實訓崗位。

3、加強雙方互相交流，學校可以聘請企業管理人員為學校的學生提供職業規劃發展指導。

4、經過雙方協商，企業可以作為學校長期的實習基地。

三、戰略小組下設聯絡員

學校聯絡員：

員：

聯絡員主要負責雙方對口聯絡及日常工作的處理。

四、本協議一式兩份，雙方各執一份，從簽字日起生效。

企業聯絡本協議未盡事宜可以由戰略合作領導小組的指導下進一步協調。

代表（公章）

代表（公章）

時間

年

時間

月

****年**月**日 日