第一篇：校企合作框架協議

校企合作框架協議

學校方：

企業方：

雙方根據“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展、互惠互利、優勢 互補”的原則，經過友好協商，達成戰略合作伙伴關系，并簽訂戰略合作框架協議書。

為了使雙方的戰略合作緊密有效開展起來，成立戰略合作領導小組，戰略合作領導小組的組長為： 學校： ；企業：。戰略小組履行以下職能：

1、探索學校 與企業協同發展的新型合作模式，實現適應企業發展需求的人才培養、人力資源 開發、技術服務、科研成果轉化等全方位一體化鏈接。

2、本著互惠互利的原則，協調合作過程中出現的問題。

一、雙方戰略合作合作領域

1、學校在企業掛牌設立校外實踐教學基地，企業協助學校相關專業完成圍 繞企業所開展的有關產學研活動。

2、企業為學校提供學生頂崗實習、就業實訓崗位。學校可根據人才培養計 劃，每年派選一定數量的學生，到企業頂崗實習。企業因發展需要招聘人才時，優先招聘學校對口專業應屆畢業生。

3、學校為企業的人才需求進行定向培養。企業根據實際需求，可委托學校 為企業需要學習、考證、進修、深造的工程技術人員、后備人才組建脫產培訓班，學校根據企業要求，實施針對性教育。

4、學校組織專家、教授幫助企業解決技術難題，并為企業科研項目研究和 新產品開發等提供技術協作與支持。

5、加強雙方互相交流，定期舉辦雙方科研、管理人員參加的小型研討會，通過成果的交流研討，促進雙方技術水平的提高。

二、合作原則

1、共同參與、科學發展原則：遵循科研規律，實現共同發展，形成共同經 濟利益體。

2、平等互利原則：甲、乙雙方友好合作，充分發揮各自優勢，加強合作，共同發展。

3、長期合作原則：合作雙方立足當前，著眼長遠，廣泛持久地開展技術創 新及成果轉化等工作。

三、發展規劃與決策咨詢

1、學校方根據企業方實際需要，推薦有關專家為其制定合理的科技、產業 等發展規劃。學校方為企業方在發展過程中提供法律、政策、企劃等咨詢服務，為企業方在企業轉型、技術攻關等重大決策提供合理建議和意見。

2、科技研發充分利用學校方的科技人才優勢，結合企業方的實際需要，雙 方共同開展重大技術攻關、產品開發、技術推廣與應用、學術交流、各類科技計 劃項目申報等工作。雙方就有資源互補優勢的研發項目開展聯合攻關。為企業方 的長遠發展、戰略定位、提高企業的自主創新能力提供技術支持，促進創新技術 成果轉化。

3、學校方根據企業方提出的高新技術項目需求和企業技術難題，積極組織 力量進行研究開發、成果轉化和技術攻關，支持企業技術創新。幫助學校方進行 新產品開發、新技術、新工藝、新材料、新設備的推廣應用。幫助企業方解決產 業優化中制約產業發展的關鍵技術、共性技術以及企業的具體技術工藝問題和管 理問題。

4、資源共享，全面合作學校方為企業方開放有關實驗室、研究室與技術中 心，共享科研儀器設備等資源，為生產和研發提供便利，企業方給予相關的技術 服務費用。實現資源共享、互利互惠、全面合作。

四、建立定期訪問機制 雙方建立互訪機制，加強合作，增進友誼，協調解決合作中的有關重大問 題和具體事宜。

五、成果約定 由雙方共同合作研發的科研成果、工藝及產品等成果共享，未經雙方協商 同意，任何一方不得私自泄漏或轉讓第三方。

六、項目執行約定 雙方商定的科技協作項目、人才培訓、企業發展規劃與決策咨詢等，將另 行簽訂專項協議或合同，明確雙方的責任、權利和義務，確保各項合作項目能順 利開展。

七、協議有效期

本協議有效期為年，到期后根據合作情況，經友好協商后再進行續簽，本協議一式兩份，自雙方簽字蓋章之日起生效。

學校方代表（公章）企業方代表（公章）：

年月日 年月日

第二篇：校企合作框架協議

校企合作框架協議

合同編號： 日期：201 年 月 日

甲方： 代表人： 聯系電話： 郵箱： 地址：

乙方：xxxxx研究院 代表人： 聯系電話： 郵箱： 地址：

上述甲、乙雙方，經友好協商一致，就 校企合作事項達成以下框架協議。雙方申明，雙方都已理解并認可了本框架協議的所有內容，同意在本協議有效期限內承擔各自應承擔的權利和義務，忠實地履行本協議。

第一條：甲乙雙方本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則進行校企合作。根據市場需求，甲乙雙方共建XX地區BIM中心和人才培訓基地，以推動BIM技術產、學、研、用相結合的辦學宗旨和BIM在XX地區工程應用的發展。

第二條：合作方式

2-1 甲乙雙方合作建立BIM工程應用中心，該中心設主任（甲方）及高級顧問（乙方）等職務，共同運作BIM實戰培訓、承接BIM業務及其BIM 工程技術咨詢服務等相關生態鏈的發展，開展深度的技術合作，以項目為導向，共同拓展市場，實現“多贏”發展的新格局。

2-2 BIM工程應用中心建設方面，甲方負責提供在校工辦公場所、培訓電腦，提供優惠的政策支持。乙方負責關鍵技術和人員培訓。

2-3 甲乙雙方共同制定工程中心相關崗位工作職責，乙方作為工程中心的技術總監負責制定工程中心的技術標準和工作流程，甲方組織具有相關技術能力的師生參與相關工程咨詢服務工作。

2-4 甲乙雙方聯合開展BIM教學、培訓、工程咨詢、技術研發和科研項目申報等工作，雙方在具體項目中的合作方式、合作內容、工作分工、權利和義務等以簽訂的項目合作協議（或合同）為準。

2-5 甲乙雙方在征得對方意見并獲得授權后，均可以華筑建筑科學研究院XX分院名義對外進行宣傳及開展相關活動。

第三條：合作內容

3-1 聯合開展BIM教學和培訓

3-1-1 甲乙雙方根據BIM工程應用中心建設情況，協商BIM技術教學和培訓大綱，制定BIM培訓課程體系，確定培養對象、收費標準和雙方分配比例，具體按照甲乙雙方協商以簽訂附件為準。

3-1-2 乙方可為甲方教師及學生進行相關BIM技術的培訓，提供使用軟件，開展基于BIM教學應用軟件培訓學習和校內工程實踐，甲乙雙方共同設計BIM實踐教學指導書，推動BIM技術在教學和工程實踐中的深入應用。

3-1-3 乙方負責為BIM培訓中心以XXXXX名義申報全國BIM技能等級考試考點、培訓點，申報成功后，該考點、培訓點將成為甲、乙方雙方共同所有單位，甲乙雙方共同為該點提供招生、培訓支持及對接相關部門事宜。

3-1-4 乙方負責培訓甲方學員BIM技術相關實習的安排，甲方負責實習學員選拔和后續繼續教育服務。乙方對甲方學員進行定向培養模式，依托乙方的社會資源為學生解決BIM對口就業問題。

3-1-5 乙方可作為甲方定向實習單位，甲方可推薦專業教師或優秀學生到乙方進行工程實踐或就業前實習。

3-1-6 甲方承諾每年邀請乙方參加其招聘會，并優先為乙方推薦優秀學生。乙方承諾邀請甲方參加乙方組織的內部年會或技術研討會。

3-2 聯合開展BIM技術工程咨詢服務

3-2-1 甲乙雙方進行長期BIM技術工程咨詢戰略合作，授權所聯合成立的BIM工程應用中心為乙方XX地區辦事處，開展相關工程咨詢合作。

3-2-2 以乙方辦事處名義承接的工程咨詢項目，咨詢內容及報價由甲、乙雙方決定，由甲、乙雙方共同負責，甲方組織師生參與，實現以項目為導向的教學模式。

3-2-3 以BIM應用工程中心名義承接的工程咨詢項目，咨詢內容及報價由甲、乙方協商提供，根據項目實際難度及深度自主進行報價，項目后期相關工作和參與人員由雙方協商后在具體項目合作協議或合同中明確。

3-2-4 為了鞏固中心技術力量，更好開展工程咨詢服務為企業提供BIM服務，甲方負責吸收和組織廣大教師和優秀學生積極參與工程實踐，乙方負責對參與工程實踐的師生進行相關培訓，以提升師生的BIM實戰能力，負責全程的技術。

3-2-5 以乙方辦事處名義承接的工程咨詢項目合同由甲、乙方最終簽訂，乙方提供正規發票。

3-2-6 乙方承接的BIM咨詢項目在基礎建模分包方面，根據地域等實際情況，乙方給予甲方優先分包優惠。

3-2-7 甲乙協商雙方利益分配，以實際簽訂的項目一事一議，以內部協議確定分配比例。

3-3 產品的代理與推廣

3-3-1 乙方授權甲方代理銷售乙方開發的仿真教學軟件等產品，甲方做好產品的推廣銷售工作，在推廣應用中發現的產品問題及時反饋，以促進產品完善。

3-3-2 乙方給予甲方最優產品供應價格，同時為甲方提供試用和測試版本。3-4 聯合開展BIM科研項目申報和研發工作

3-4-1 甲乙雙方協商制定BIM研究方向，進行BIM課題研究，乙方提供課題引導，甲乙雙方聯合申報國家及部委等教育基金。

3-4-2 定期舉行校企BIM研究課題。

3-4-3 共同擁有知識產權等其他權利。以實際課題項目簽訂具體合作協議。

第四條：雙方的基本權利和基本義務 4-1 甲方的義務和權利

4-1-1 甲方提供建立BIM應用工程中心及開展相關培訓的場地和設備，并對其提供的場地和設備享有所有權。4-1-2 甲方應嚴格按照雙方協商的培訓費用進行招生，根據具體情況變化調整適當自主調整培訓費用（學校增加上繳管理費用，甲方不能虧本）。

4-1-3 開展合作辦學所需的宣講場地、招生工作均由甲方負責。

4-1-4 在本協議期內，甲方不得就雙方合作過的培訓內容，脫離乙方自行進行相關的收費培訓招生工作；甲方有權根據通過率、培養質量和學生滿意度等選擇合作單位。

4-1-5 在具體項目合作協議（或合同）中規定本方的權利和義務。4-2 乙方的義務和權利

4-2-1 嚴格按照雙方協商的合作內容進行合作，提供相應的技術支持和支撐。4-2-2 乙方負責提供培訓所需軟件安裝、維護服務及培訓所需硬件設備配置表（見附件1）。

4-2-3 乙方提供所需培訓水平較好的師資，具有實戰經驗教師承擔培訓任務。4-2-4 乙方提供開展培訓的相關教材、考試押題資料和BIM工程實戰的技術資料，相關證書由甲方指定，乙方并對培訓效果負責，甲方積極配合和認真，加強考勤。

4-2-5 在具體項目合作協議（或合同）中規定本方的權利和義務。第五條：雙方當事人應當保守在履行本協議過程中獲知的對方商業秘密 第六條：雙方應本著誠實信用的原則履行本協議。任何一方在履行中采用欺詐、脅迫或者暴力的手段，另一方可以解除本協議并有權要求對方賠償損失 第七條：為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。一方變更通訊地址或者聯系方式以及代表人，應及時將變更后的地址、聯系方式通知另一方，否則變更方應對此造成的一切后果承擔責任。

第八條：本協議為甲乙雙方就合作內容簽訂的框架性協議，本協議未盡事宜，雙方可簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。雙方針對具體合作項目可在本協議的基礎上另簽項目合作協議或合同，就合作項目實施過程中雙方的權利、義務、產生的費用和收益分配等具體內容，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以協商確定。

第九條：雙方當事人對本合同的訂立、解釋、履行、效力等發生爭議的，應友好協商解決；協商不成的，雙方同意向甲方所在地仲裁委員會提交仲裁并接受其仲裁規則。

第十條：本協議經雙方授權代表簽字并蓋章，自簽訂日起生效。

第十一條：合作期限為 年，從 201 年 月 日始至 201 年 月 日，如有變動，可由雙方協商修訂。合作期滿，如需繼續合作可續簽協議。

第十二條：本合同一式貳份，雙方當事人各執一份，具有同等法律效力。

以下無正文

甲方（蓋章）

授權代表簽字

年 月 日

乙方（蓋章）授權代表簽字 年 月 日

第三篇：校企合作框架協議

校企合作框架協議

甲方：

乙方：(以下簡稱甲方)(以下簡稱乙方）

經甲乙雙方友好協商，本著“優勢互補，共同發展，合作雙贏”的原 則，在平等自愿的前提下，雙方同意在人才交流與培訓、企業發展規劃與決策咨詢、科技研發、實驗室共建等方面建立合作關系，并達成如下協議:

一、合作原則

(一〕、共同參與、科學發展原則：遵循科研規律，實現共同發展，形成共同經濟利益體。

(二)、平等互利原則：甲、乙雙方友好合作，充分發揮各自優勢，加強合作，共同發展。

(三)、長期合作原則：合作雙方立足當前，著眼長遠，廣泛持久地開展技術創新及成果轉化等工作。

二、合作內容

(一)、人才交流與培訓

1.甲方聘請乙方高級專門人才為甲方客座教授或兼職教師，對甲方相關專業學生的實踐教學進行指導。甲方派出相關專業教師到乙方掛職鍛煉，乙方提供相應條件。

2.乙方可根據公司發展的需要，聘請甲方相關專業的教師為公司的兼職研究人員、技術顧問或管理顧問。

3.甲方充分利用其優勢資源為乙方開展干部短期培訓、職工職業技能培訓和非學歷教育等。

(二)、發展規劃與決策咨詢

1.甲方根據乙方實際需要推薦有關專家為其制定合理的科技、產業等 發展規劃。

2.甲方為乙方在發展過程中提供法律、政策、企劃等咨詢服務，為乙方在企業轉型、技術攻關等重大決策提供合理建議和意見。

(三）、科技研發

充分利用甲方的科技人才優勢，結合乙方的實際需要，甲乙雙方共同 開展重大技術攻關、產品開發、技術推廣與應用、學術交流、各類科技計劃項目申報等工作。甲乙雙方就有資源互補優勢的研發項目開展聯合攻關，并聯合向政府各級管理部門申請相應的科學技術研究經費。

為乙方的長遠發展、戰略定位、提高企業的自主創新能力提供技術支持，促進純鈦及鈦合金熔煉技術的發展。

根據乙方提出的高新技術項目需求和企業技術難題，積極組織力量進行研究開發、成果轉化和技術攻關，支持企業技術創新。幫助甲方進行新產品開發、新技術、新工藝、新材料、新設備的推廣應用。

幫助乙方解決產業優化中制約產業發展的關鍵技術、共性技術以及企業的具體技術工藝問題和管理問題，把xxxxx的技術成果優先提供給企業進行成果轉化和產業化。

(四）、實驗室共建

整合甲、乙雙方的優勢資源，結合企業生產與研究需要，乙方提供一定資金共同建立相關技術領域研究的實驗室，利益共享，責任均擔，合作共贏。

(五)、其它合作事項，根據雙方實際需要協商開展。

三、資源共享，全面合作

甲方為乙方開放有關實驗室、研究室與技術中心，共享科研儀器設備等資源，為生產和研發提供便利，乙方給予相關的技術服務費用。實現資源共享、互利互惠、全面合作

四、建立定期訪問機制 雙方建立互訪機制，加強合作，增進友誼，協調解決合作中的有關重大問題和具體事宜。

五、由雙方共同合作研發的科研成果、工藝及產品等成果共享，未經 雙方協商同意，任何一方不得私自泄漏或轉讓第三方。

六、雙方商定的科技協作項目、人才培訓、企業發展規劃與決策咨詢等，將另行簽訂專項協議或合同，明確雙方的責任、權利和義務，確保 各項合作項目能順利開展。

七、本協議一式兩份，I自甲、乙雙方簽字蓋章之日起生效，有效期XX 年，到期后根據合作情況，經友好協商后再進行續簽。

八、本協議未盡事宜，雙方協商解決。

甲方：（蓋章）

甲方代表簽字：

乙方：（蓋章）乙方代表簽字：

年月日

年月日

第四篇：校企合作框架協議

尊敬的校領導：

常言道：“人無信則不立”。誠信，既是中華民族的傳統美德，也是金融業的靈魂特質。金融學與我們的生活息息相關，理財、投資、創業融資、就業等各方面都離不開它。大多數人能學好金融學，卻并不能用好金融學。在陷阱重重的當今社會，由于虛榮、攀比的心理作祟，不少學生成為了校園貸，信用卡、非法融資、傳銷、電信詐騙者的獵物，也有無數的創業者和企業家被利息壓倒。實踐教學作為我國高等院校教學中的一個重要環節，是連接高校理論和學生實踐能力的一個重要橋梁。在人工智能高速發展的今天，為了應對嚴峻的就業形式，培養高素養，多能力的學子，校企合作有利與幫助學生實現理論與實踐相結合，素養能力和市場缺口相匹配，與教育改革相協調的可行教育模式，從而培養出更多的德才兼備的優秀人才服務于社會。

天風證券是一家全牌照綜合類券商，113家營業部和各類分支機構遍布全國及海外，員工平均年齡31歲，是金融業一支富有朝氣的新銳派團隊，《新財富最有影響力的研究機構》評選中2016年排名第七，2017年有望進入前三，更有“新三板創新層之王”的稱號，投行業務和債券發行等機構業務也都名列前茅。由于近幾年較快的擴張速度與強勁的發展勢頭，人才的匱乏成為我公司最為棘手的問題。我們希望從校園入手，更加注重學生的德育教育，從金融、會計、信息技術等專業為公司源源不斷的輸送人才，為公司的發展奠定堅實的基礎。銀川營業部的骨干人才均為從事證券行業20年以上的老寧夏證券人，不但經驗豐富且人品過硬。從事過上百場諸如投資者報告會、證券從業考試輔導班等演講，注重從實際案例出發，給學生講懂講透，而不是讓學生單純的死記硬背。我們衷心的希望能與貴校建立全面戰略合作伙伴關系，為貴校學生提供免費講座、實習崗位和就業機會，為他們將來自主創業、融資、貸款、上市等方面的問題提供最權威的技術支持與融通渠道，為貴校師生的投資理財、資產管理等提供最有力的專業支持。

此致！

天風證券股份有限公司銀川北京中路證券營業部 2017年6月5日

第五篇：校企合作框架協議

校企合作框架協議

一、合作雙方

甲方：

乙方：

二、合作背景

為了貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發[2005] 1號）、《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》(中發〔2010〕6號)等文件精神，充分發揮高校人力資源、科研及教學培訓設備場地的綜合優勢；加大力度開展面向全社會的多行業、多崗位人員的繼續教育、職業技能提升等領域的教育培訓工作，以市場需求為導向，與地方社會經濟的發展緊密聯系，更好地為地方經濟建設與社會發展服務，同時借助于合作機構已建立的市場資源優勢，為校企合作提供更大的業務拓展空間，以實際行動響應市政府提出的“深化產教融合”“校企合作”打造“二元制”現代職業教育的辦學思路，為XX市的經濟建設與社會發展培養所需的應用型管理型職業技術人才，為“開發XXX、建設XXX”做出積極的貢獻。

甲乙雙方在平等自愿、友好協商的基礎上建立長期、緊密的合作關系并達成以下合作框架協議：

三、合作總則

（一）貫徹落實科學發展觀，以培養高技能人才為目標，遵循“需求產生合作、供給創造需求、合作帶來共贏、共贏促進發展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

（二）確立雙方在職業教育和技能培訓中發揮各自優勢，建立合作關系。

四、合作方式

為了使雙方的戰略合作能緊密而有效的開展起來，雙方成立戰略合作領導小組。小組履行以下職能：

1.制定合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的各方面具體內容和計劃；

七、附則

1．為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2．本協議為合作框架協議，具體項目協議另定。3．本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。4．本協議未盡事宜由甲、乙雙方協商解決。

5．本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方：

簽字代表：

聯 系 人： 聯系電話： 聯系地址：

年

月

乙方：

簽字代表：

聯 系 人：

聯系電話：

聯系地址：

日

****年**月**日