第一篇：天津市河西區(qū)第四中學2018年八年級數(shù)學下冊平行四邊形單元測試題含答案

2018年 八年級數(shù)學下冊平行四邊形 單元測試題

一、選擇題：

1、下列說法錯誤的是（）A.對角線互相平分的四邊形是平行四邊形 B.兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形 C.一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形

D.一組對邊相等，另一組對邊平行的四邊形是平行四邊形

2、菱形具有而矩形不一定具有的性質(zhì)是（）

A.對角線互相垂直 B.對角線相等

C.對角線互相平分

D.對角互補

3、下列關于矩形的說法中正確的是（）A.對角線相等的四邊形是矩形

B.矩形的對角線相等且互相平分 C.對角線互相平分的四邊形是矩形

D.矩形的對角線互相垂直且平分

4、順次連接四邊形ABCD四邊的中點，得到一個矩形，則四邊形ABCD一定是（）A.矩形 B.菱形

C.對角線相等的四邊形 D.對角線互相垂直的四邊形

5、如圖，矩形ABCD的對角線AC、BD相交于點O，CE∥BD，DE∥AC，若AC=4，則四邊形CODE的周長（）

A.4 B.6 C.8 D.10

6、如圖，將□ABCD沿對角線AC折疊，使點B落在點B’處.若∠1=∠2=44°，則∠B為（）

A.124°

B.114°

C.104°

D.66

7、如圖，正方形ABCD的對角線AC是菱形AEFC的一邊，則∠FAB等于（）

A.135°

B.45°

C.22.5°

D.30°

8、如圖，平行四邊形ABCD的周長是26cm，對角線AC與BD交于點O，AC⊥AB，E是BC中點，△AOD的周長比△AOB的周長多3cm，則AE的長度為（）

A.3cm B.4cm C.5cm D.8cm

9、如圖，將矩形紙片ABCD沿其對角線AC折疊，使點B落到點B的位置，AB/與CD交于點E，若A=8，AD=3，則圖中陰影部分的周長為（）

/

A.16

B.19

C.22

D.25

10、如圖，在△ABC中，AD是BC邊上的中線，點E是AD的中點，過點E作垂線交BC于點F，已知BC=10，△ABD的面積為12，則EF的長為()

A.4.8

B.3.6

C.2.4

D.1.2

11、如圖，在正方形ABCD中，E、F分別是邊BC、CD上的點，∠EAF=45°，△ECF的周長為 8，則正方形ABCD的面積為（）

A.9

B.16 C.20

D.25

12、如圖，分別以直角△ABC的斜邊AB，直角邊AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE，F(xiàn)為AB的中點，DE與AB交于點G，EF與AC交于點H，∠ACB=90°，∠BAC=30°.給出如下結(jié)論： ①EF⊥AC；②四邊形ADFE為菱形；③AD=4AG；④4FH=BD； 其中正確結(jié)論的是（）

A.①②③

B.①②④ C.①③④

D.②③④

二、填空題:

13、如圖，已知AB∥DC，要使四邊形ABCD是平行四邊形，還需增加條件

.（只填寫一個條件即可，不再在圖形中添加其它線段）.14、如圖，已知菱形ABCD中，∠B=60°，AB=4，則以AC為邊長的正方形ACEF的周長為.15、如圖，矩形ABCD的對角線AC和BD相交于點O，過點O的直線分別交AD和BC于點E、F，AB=2，BC=3，則圖中陰影部分的面積為

.16、如圖，在□ABCD中，∠BAD的平分線AE交邊CD于點E，AB=5cm，BC=3cm，則EC=

cm.

17、如圖，點O是菱形ABCD對角線的交點，DE∥AC，CE∥BD，連接OE，已知菱形ABCD的周長為20 cm，則 OE長為_________cm.18、已知，如圖：長方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，將此長方形折疊，使點B與點D重合，折痕為EF，則△ABE的面積為________。

19、如圖，菱形ABCD中，AB=4，∠B=60°，E，F(xiàn)分別是BC，DC上的點，∠EAF=60°，連接EF，則△AEF的面積最小值是_________.20、如圖，已知O為坐標原點，四邊形OABC為矩形，A（10，0），C（0，4），點D是OA的中點，點P在BC上運動，當△ODP是腰長為5的等腰三角形時，則P點的坐標為________.三、解答題:

21、如圖，已知E、F為平行四邊形ABCD的對角線上的兩點，且BE=DF，∠AEC=90°.求證：四邊形AECF為矩形.

22、如圖，菱形ABCD的對角線交于點O，AC=16cm，BD=12cm.(1)求菱形的邊長和面積；(2)求菱形的高。

23、如圖，將邊長為4的正方形ABCD沿著折痕EF折疊，使點B落在邊AD的中點G處。（1）求線段BE的長

（2）連接BF、GF，求證BF=GF.（3）求四邊形BCFE的面積.

24、用兩個全等的正方形ABCD和CDFE拼成一個矩形ABEF，把一個足夠大的直角三角尺的直角頂點與這個矩形的邊AF的中點D重合，且將直角三角尺繞點D按逆時針方向旋轉(zhuǎn).（1）當直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE，EF相交于點G，H時，如圖甲，通過觀察或測量BG與EH的長度，你能得到什么結(jié)論并證明你的結(jié)論；

（2）當直角三角尺的兩直角邊分別與BE的延長線，EF的延長線相交于點G，H時（如圖乙），你在圖甲中得到的結(jié)論還成立嗎？簡要說明理由.25、在數(shù)學活動課上，小輝將邊長為CF，經(jīng)測量發(fā)現(xiàn)AD=CF.(1)他將正方形ODEF繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)一定的角度，如圖②，試判斷AD與CF還相等嗎？并說明你的理由；

(2)他將正方形ODEF繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)，使點E旋轉(zhuǎn)至直線l上，如圖③，請你求出CF的長.和3的兩個正方形放置在直線l上，如圖①，他連接AD、參考答案

1、D

2、A

3、B

4、B

5、C

6、B

7、C

8、B

9、C

10、C

11、B

12、C

13、答案為：AB=DC（或AD∥BC）

14、答案為：16

15、答案為：3；

16、答案為：2

17、答案為：5

18、答案為：6

19、答案為：

20、答案為：（2，4）或（3，4）或（8，4）;

21、試題解析：證明：連接AC交BD于O，如圖所示：

∵四邊形ABCD是平行四邊形，∴OA=OC，OB=OD.∵BE=DF，OE=OF.∵OA=OC，∴AECF是平行四邊形； ∵∴四邊形AECF為矩形.22、23、（1）線段BE的長2.5;（2）略

（2）四邊形BCFE的面積是6.24、解：（1）BG=EH.∵四邊形ABCD和CDFE都是正方形，∴DC=DF，∠DCG=∠DFH=∠FDC=90°，∵∠CDG+∠CDH=∠FDH+∠HDC=90°，∴∠CDG=∠FDH，在△CDG和△FDH中∴△CDG≌△FDH（ASA），∴CG=FH，∵BC=EF，∴BG=EH.（2）結(jié)論BG=EH仍然成立.同理可證△CDG≌△FDH，∴CG=FH，∵BC=EF，∴BC+CG=EF+FH，∴BG=EH.25、(1)AD=CF(2);

第二篇：八年級數(shù)學上冊第四單元測試題

一、選擇題(每小題3分，共24分)

1.計算(-3a4)2的結(jié)果為()

A.-9a6B.9a6

C.3a8D.9a8

2.下列各式中，不能分解因式的是()

A.4x2+2xy+y2B.4x2-2xy+y

2C.4x2-y2D.-4x2-y2

3.下面是小亮做的幾道有關整式的乘除運算的題：

①-3a25a7=-15a9;②x(x4-1)=x5-1;③(a-1)(b+1)=ab-1;④ab2÷a2b=1.則小亮一共做錯了()

A.1道B.2道

C.3道D.4道

4.把多項式(3a-4b)(7a-8b)+(11a-12b)(8b-7a)分解因式，其結(jié)果是()

A.8(7a-8b)(a-b)B.2(7a-8b)2

C.8(7a-8b)(b-a)D.-2(7a-8b)2

5.下列乘法運算，不能運用乘法公式的是()

A.(-x+11)(-x-11)B.(m+n)(-m+n)

C.(x-7y)(7x-y)D.(1-30x)2

6.若整式Q與單項式-a2b的乘積為a(ab3-a3b)，則整式Q為()

A.a2-b2B.b2-a2

C.a2+b2D.-a2-b2

7.下列多項式能用公式法分解因式的是()

A.a2-bB.a2+b2

C.a2+ab+b2D.a2-6a+9

8.如圖所示，從邊長為(a+5)cm的正方形紙片中剪去一個邊長為(a+2)cm的正方形(a>0)，剩余部分沿虛線又剪拼成一個長方形(不重疊無縫隙)，則長方形的面積為()

A.(2a2+14a)cm2B.(6a+21)cm2

C.(12a+15)cm2D.(12a+21)cm2

二、填空題(每小題4分，共32分)

9.分解因式：x3y3-2x2y2+xy=________.10.當a+b=-3時，代數(shù)式(a+b)7÷(a+b)5的值等于________.11.已知m+n=5，mn=-14，則m2n+mn2=________.12.計算(2y-1)2-(4y+3)(y+1)的結(jié)果為________.13.在有理數(shù)的原有運算法則中，我們定義新運算“@”如下：a@b=ab-b2，根據(jù)這個新規(guī)定可知x@(2x-3)=________.14.若y2+4y-4=0，則3y2+12y-5的值為________.15.任意給定一個非零數(shù)m，按照下面的程序計算，最后輸出的結(jié)果為________.16.多項式4x2+1加上一個單項式后，使它能成為一個整式的平方，那么加上的單項式可以是________(只填一個即可).三、解答題(共64分)

17.(每小題4分，共8分)計算：

(1)(m3)5÷[(m2)3]2×(-mm3)2;

(2)2(x+1)+x(x+2)-(x-1)(x+5).18.(每小題4分，共8分)先分解因式，再計算求值.(1)(2x-1)2(3x+2)+(2x-1)(3x+2)2-x(1-2x)(3x+2)，其中x=1;

(2)5x(m-2)-4x(m-2)，其中x=0.4，m=5.5.19.(8分)按下圖所示的程序計算，并寫出輸出結(jié)果.20.(8分)2013年春季，襄陽市第五中學在美化校園的活動中，聯(lián)系了一家花草公司，該公司僅有某種花草草坪130m2，校長擔心不夠用，于是讓八年級(1)班學生實地測量，并進行計算，以便確定是否購買.八年級(1)班抽了兩位同學測得的結(jié)果是：這是塊邊長為m=13.2m的正方形場地，準備在四個角落各建一個邊長為n=3.4m的正方形噴水池，剩余的部分鋪成綠地.請你算一算，若購買130m2的草坪，夠不夠鋪這塊地?

21.(10分)符號稱為二階行列式，規(guī)定它的運算法則為=ad-bc，例如：=3×7-4×5=21-20=1.請你根據(jù)閱讀材料化簡下面的二階行列式：，并求當a=-5時，該二階行列式的值.22.(10分)閱讀下列材料：

若a3=2，b5=3，則a，b的大小關系是a________b(填“<”或“>”).解：因為a15=(a3)5=25=32，b15=(b5)3=33=27，32>27，所以a15>b15，所以a>b.解答下列問題：

(1)上述求解過程中，逆用了哪一條冪的運算性質(zhì)()

A.同底數(shù)冪的乘法B.同底數(shù)冪的除法

C.冪的乘方D.積的乘方

(2)已知x7=2，y9=3，試比較x與y的大小.23.(12分)(1)計算：20132-20122+20112-20102+20092-20082+20072-20062.(2)無論x和y取任何數(shù)時，多項式x2+y2+2xy+3的值一定是正數(shù)嗎?請說明理由.

第三篇：八年級下冊數(shù)學單元測試題

一、選擇題

1.如圖，在10×6的網(wǎng)格中，每個小方格的邊長都是1個單位，將△ABC平移到△DEF的位置，下面正確的平移步驟是()

A.先把△ABC向左平移5個單位，再向下平移2個單位

B.先把△ABC向右平移5個單位，再向下移2個單位

C.先把△ABC向左平移5個單位，再向上平移2個單位

D.先把△ABC向右平移5個單位，再向上平移2個單位

2.如圖，將△AOB繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)45°后得到△A′OB′，若∠AOB=15°，則∠AOB′的度數(shù)是()

A.25°B.30°C.35°D.40°

3.將四邊形ABCD先向左平移3個單位，再向上平移2個單位，那么點A的對應點A′的坐標是()

A.(6,1)B.(0,1)C.(0，-3)D.(6，-3)

4.P是正△ABC內(nèi)的一點，若將△P1BA,則∠PBP1的度數(shù)是()

A.45°B.60°C.90°D.120°

二、填空題

1.如圖所示，△ABC沿BC方向平移到△DEF的位置，若BE=2㎝，則CF=.2.如圖，在等邊△ABC中，AB=6,D是BC的中點，將△ABD繞點A旋轉(zhuǎn)后得

到△ACE,那么線段DE的長度為.3.如圖，已知正方形ABCD的邊長為3，E為CD邊上的一點，DE=1.以點A為中心，把

△ADE順時針旋轉(zhuǎn)90°，得△ABE′，連接EE′，則EE′的長等于__________.4.如圖，在△ABC中，AB=BC，將△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)α，得到

△A1BC1，A1B交AC于點E，A1C1分別交AC，BC于點D，F(xiàn)，下列結(jié)論：

①∠CDF=α;②A1E=CF;③DF=FC;④AD=CE;⑤A1F=CE.其中正

確的是________(寫出正確結(jié)論的序號).三、解答題

1.如圖6-2-20，將一個鈍角△ABC(其中∠ABC=120°)繞點B順

時針旋轉(zhuǎn)得△A1BC1，使得C點落在AB的延長線上的點C1處，連接AA1.(1)寫出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù);(2)求證：∠A1AC=∠C1.2.如圖，在兩個重疊的直角三角形中，將其中的一個直角三角形沿著BC方向平移BE距離得到此圖形，其中AB=8，BE=5，DH=3.求四邊形DHCF的面積.3.將兩塊大小相同的含30°角的直角三角板(∠BAC=∠B′A′C=30°)按圖6-2-21(1)的方式放置，固定三角板A′B′C，然后將三角板ABC繞直角頂點C順時針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角小于90°)至圖(2)的位置，AB與A′C交于點E，AC與A′B′交于點F，AB與A′B′相交于點O.(1)求證：△BCE≌△B′CF;

(2)當旋轉(zhuǎn)角等于30°時，AB與A′B′垂直嗎?請說明理由.

第四篇：最新二年級下冊數(shù)學第四單元測試題

一、計算。

1.直接寫出得數(shù)。

500+40=480-400=600+200=

640-40=30+800=700-300=

20+200=910-10=500+500=

2.用豎式計算。

223+577=342+164=

驗算：驗算：

216+125+468=85+186+256=

4.連一連。

304+206596+101402+199497+196306+399

接近500接近600接近700

二、填空題。

1、201接近()，592接近()。

2、一年級有202人，二年級有196人，兩個年級大約一共有()人，劇院共有400個座位，夠坐嗎?()

3、下面哪道算式的結(jié)果小于800，在□里畫“√”。

299+498□401+402□208+592□

4、下面哪道算式的結(jié)果大于500，在□里畫“√”。

296+397□106+303□298+102□

5、比300多60是();比960少900是()。

6、由3個百和9個一組成的數(shù)是()。

7、請?zhí)畛黾仪蒺B(yǎng)殖場的動物只數(shù)。

雞鵝鴨

去年養(yǎng)了236只97只456只

今年又養(yǎng)了342只365只489只

一共有()只()只()只

8、在里填數(shù)。466 1

4+58+ 2 8+8 55 0 4 678、你能根據(jù)每組第一題的得數(shù)，直接寫出后面兩題的得數(shù)嗎?

345+135=480551+232=783368+215=58

3345+235=451+232=268+315=

345+335=351+232=168+415=

9、小麗：我有38張郵票。

小明：我的郵票比小麗多。

小華：我的郵票比小麗少。

(1)小明最少有()張郵票。(2)小華最多有()張郵票。

三、你認為對的在下面的□里打“√”，錯的打“×”并在右邊方框里訂正。

163675460

+251+44+389

314719859

23479

15040

2+306+3

31790802

四、列式計算。

1.比860少60是多少?2.20、150、80這三個數(shù)的和是多少?

3.2個加數(shù)都是400，和是多少?4.680比600多多少?

五、解決問題。

1.我們已經(jīng)收了98個松果。還要收105個。

先估計他們大約一共要收多少個松果，再計算出結(jié)果。

2.小力從家出發(fā)，先到商店買文具，再到學校，一共要走多少米?

3.(1)兩人一共鋪了多少塊?

(2)一共需要鋪多少塊?

4.我們一班做了160個。我們二班比一班少做60個。

(1)二班做了多少個燈籠?

(2)三班做了多少個燈籠?

(3)3個班一共做了多少個燈籠?

第五篇：人教版八年級《思想品德》(下冊)第四單元測試題

人教版八年級《思想品德》（下冊）第四單元測試題

一．選擇題（本大題為20題單項選擇題，每題2分；共40分）

1.“你的所得還那樣少嗎?你的付出還那樣多嗎???”許多人總是把自己的所得和付出同別人比較,結(jié)果就產(chǎn)生了公平或不公平的感受.這說明公平是?????????????????????（）A.自然而然產(chǎn)生B.在比較中產(chǎn)生的C.對他人力量的肯定D.一個人承擔少于應承擔的責任

2.下列事件中,你認為對雙方都公平的是 ????????????????????????()A.王某以市場價從商場買到了有問題的家電B.國家對達到一定收入標準的群體征收個人所得稅C.張某出工不出力,但享受與其他人一樣的工資和福利D.某班采取抽簽的方式,評選優(yōu)秀學生干部和三好學生

3.十一屆全國人大三次會議高票通過選舉法修正案,明確取消城鄉(xiāng)差別,實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。實行城鄉(xiāng)“同票同權(quán)”????????????????????????????（）

①有利于促進社會的公平正義②有利于堅持完善人民代表大會制度③有利于廣大人民直接管理國家事務④說明城鄉(xiāng)居民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)A.①③B.②④C.③④D.①②

4．某校8年級2班和3班學生在一次籃球比賽中，比分只有一分之差，離比賽結(jié)束還有3秒鐘。8班的一名隊員不慎摔倒，7班隊員趁機投籃得分，比分反超，哨響比賽結(jié)束，2班獲勝。3班同學不服，認為 學 不公平、不公正。對此，你的看法是???????????????????????????（）A.維護正義和公平必須以遵守規(guī)則及其程序為前提B.將公平更要講人情

C.無規(guī)矩不成方圓，但要因人而異D.應該重新調(diào)整比賽規(guī)則，再比賽

5.八年級學生劉某的自行車被人偷走了，心里很不平衡。他偷偷在學校撬了一輛自行車騎回家，后來被發(fā)現(xiàn)，受到學校處分。對此，下列認識正確的是??????????????????????（）A.劉某的行為是違法的，應受刑罰處罰B.不公平的現(xiàn)象到處存在C.劉某應理智面對不公平現(xiàn)象，用合法的手段解決問題D.劉某真倒霉，社會對他不公平6.實施正義行為，不做非正義的是，是做人的基本要求。下列屬于正義行為的有????????（）①電腦黑客通過網(wǎng)絡竊取他人個人信息②看到有人在風景區(qū)亂扔垃圾，小萍立即上前制止名姓 ③看見有人打架，小馬及時撥打“110”報警電話④某律師免費為農(nóng)民工提供法律援助A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

7.長江大學10·24英雄群體，用生命的壯舉寫下了青春的誓言，用實際行動展現(xiàn)了新時代青年無私奉獻、勇?lián)鐣熑蔚木耧L貌。他們的行動表明?????????????????????（）①個人的社會價值和人生意義在于承擔社會責任②學生只需承擔學習責任，不必承擔其他責任③有正義感，為人正直是做人應該具有的優(yōu)良品德 ④道義上的責任最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 8.2010年3月14日，溫家寶總理在答中外記者問時說：“我認為，公平正義比太陽還要有光輝。”下列級最能體現(xiàn)正義的行為是???????????????????????????????（）班A.班主任按周期調(diào)整學生在教室內(nèi)的座次B.在合作中各自承擔應盡的義務和責任

C.按勞分配，多勞多得D.何東旭、陳及時、方招等大學生集體勇救落水兒童 9.“嘿，你偷東西！”在某地公交車上，這一正義的喝斥聲，來自11歲的四年級小學生彭飛。但彭飛遭到小偷卡脖子、扇耳光的報復。面對這一幕，全車包括司機在內(nèi)的30多人無一人出聲或相助。這些周圍人的行為????????????????????????????????????（）A.是非正義的，要受到法律制裁B沒有履行法定義務，要受到法律制裁 C.不具有社會危害性D.是自我保護的有效手段

10.有些人對身邊的不公平現(xiàn)象看不慣，常憤憤不平，但又因無力改變而愁悶、煩躁。解除這些“心病”的良方是?????????????????????????????????????（）A.用一切手段，想方設法謀求最大限度的公平B.脫離社會，歸隱山林 C.調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價值觀念D.自覺樹立互惠合作意識

11．從2011年3月25日開始，為了表達對安置政策的不滿，云南昭通市綏江縣兩千名向家壩水庫移民走上街頭，設置路障，將縣城主要路口阻斷。被移民困堵5天4夜后，經(jīng)過當?shù)卣哪托膭窠猓椊h才恢復了往日的平靜。這一事件說明????????????????????????（）①公民一定要依法行使權(quán)利②公民享有言論、集會、游行示威的權(quán)利③公平關系到社會的長治久安④只要努力就能實現(xiàn)公平

A．①②B．①④C．①③D．③④

12.有位在某企業(yè)當經(jīng)歷的年輕人，因為逃避繳納個人所得稅，被稅務機關處以罰款。由此可見()①每個人都受正義制度規(guī)則的約束②實施非正義行為必然要受行政處罰③只有正確處理好義務與利益之間的關系，才能自覺維護正義 ④追求利益是人的天性 A．①③B．③④C．①②D．②④

13.2011年5月1日起，一批法律法規(guī)開始施行。醉酒駕車將受刑事處罰、禁止在面粉中添加“面粉增白劑”??著一些系列新的規(guī)定???????????????????????????（）①是以正義的制度維護社會公平②有助于促進社會的健康、持續(xù)發(fā)展③有利于保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全④能徹底杜絕非正義行為的發(fā)生 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

14.2011年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大四次會議上作政府工作報告時指出，在“十一五”期間，我國覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系建設取得突破性進展，連續(xù)7年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平，年均增長10%，新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點覆蓋24%的縣。積極穩(wěn)妥推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，全面建立城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險制度、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，惠及12.67億城鄉(xiāng)居民??這反映了我國政府（）①致力于實現(xiàn)社會的公平正義②致力于實現(xiàn)社會的絕對公平③努力推動解決社會的可持續(xù)發(fā)展④將徹底消除社會中的不公平現(xiàn)象 A．①②B．①③C．②④D．③④ 15.據(jù)報道，部分地區(qū)之所以出現(xiàn)“用工荒”，是因為許多農(nóng)民工因工作條件惡劣、報酬太低而紛紛辭職，結(jié)果造成了工廠人員不足，無法開工，影響當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。這說明?????????????（）①社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平②農(nóng)民工不如以前那樣吃苦耐勞③只有公平才能保證持久穩(wěn)定的發(fā)展D.農(nóng)民工都無法獲得公平的待遇 A．①②B．③④C．②④D．①③

16．在現(xiàn)實生活中，當我們遇到不公平的現(xiàn)象時，我們應該????????????????()A．增強權(quán)利意識，尋找解決途徑，用合法手段尋求幫助解決問題B．忍氣吞聲、聽之任之 C．采取報復手段D．加強法制建設

17．公平與否的判斷，受到▲、▲的制約??????????????????()A．人生觀世界觀B．科學觀發(fā)展觀C．客觀環(huán)境D．價值觀念思維方式

18．有了正義和正義制度就能夠???????????????????????????()①使社會最底層的人得到基本的生存保障②使社會最不利地位的群體，得到社會的關愛 ③保障人民生命和財產(chǎn)安全④保障人民得以生存和發(fā)展，推動社會進步 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

19．正義的行為是 ?????????????????????????????????()①促進人類社會進步與發(fā)展②阻礙人類社會進步與發(fā)展

③維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為④損害他人正當權(quán)益和公共利益的行為 A．①②B．①③C．②④D．③④ 20．有正義感的人，應該做到?????????????????????????????()①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭 ②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義 ③能及時對受害者給予聲援和救助

④身為未成年人，要做到見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義

A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④

二．簡答題

21．期中考試的時候，張某因英語考試舞弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，英語成績被記0分。張某不服，向校長申訴：其一，別人考試舞弊，我不作弊就吃虧了。讓老實人吃虧，是不公平的。其二，別人舞弊沒有被發(fā)現(xiàn)，英語考試得高分；我舞弊被發(fā)現(xiàn)了，英語考試記0分，也是不公平的。（1）張某的觀點是否正確？為什么？（4分）

（2）請你談談對考試舞弊行為的看法。（4分）

22據(jù)統(tǒng)計，2010年，江蘇泰州市法律援助中心共為570名經(jīng)濟困難群眾提供了無償?shù)姆稍眨旎亟?jīng)濟損失700余萬元。有些案件案情復雜，辦理難度高，案件承辦人員不畏艱難，有效地維護了受援人的合法權(quán)益。

（1）法律援助中心為困難群眾挽回損失給了你什么啟示？（4分）

（2）當你在生活中遭受了不公平待遇，你會怎么做？（4分）

23.據(jù)報道，下崗職工閃志強在頻繁丟失自行車后“立志捉賊”、從2004年至今，閃志強幾乎每天都手拿DV機，躲在暗處拍攝偷車賊盜竊過程，然后用手機報警讓警方現(xiàn)場抓捕。8年來，在閃志強的舉報下，共有1000余名偷車賊落網(wǎng)。現(xiàn)在閃志強不僅是視屏網(wǎng)站的“紅人”，也成了家喻戶曉的“抓賊英雄”，受到了不少網(wǎng)名的追捧。

（1）.我們應該如何看待閃志強的行為？（6分）

（2）閃志強受到了不少網(wǎng)民的追捧，這說明了什么？（4分）

三．分析說明題

24.藥家鑫，陜西西安音樂學院大三學生。2010年10月20日深夜，他駕車撞人后又將傷者刺了8刀致其死亡，此后駕車逃逸至郭杜十字路口時再次撞傷行人，逃逸時被附近群眾抓獲。2011年1月11日，西安市檢察院以故意殺人罪對藥家鑫提起了公訴。3月23日，該案件在西安市中級人民法院開審。4月22日，藥家鑫因犯故意殺人罪，一審被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。（1）藥家鑫的行為有什么危害？（4分）

（2）藥家鑫被判處死刑說明了什么？（2分）

（3）藥家鑫逃逸時，被周圍的群眾抓獲。你怎樣看待這些群眾的行為？（4分）

25.情景一：一天，李大媽回到家時，發(fā)現(xiàn)小偷正在她家行竊。小偷發(fā)現(xiàn)李大媽后沖出門，李大媽緊追出去。在樓下，小偷慌亂中踩正在西瓜皮上，摔成骨折。在眾人“痛打小偷”的叫喊聲中，李大媽力排眾議，堅持先將小偷送到醫(yī)院治療。后來，小偷被感動了，痛改前非。

情景二：老陳開了一家副食品店。前段時間，社會上掀起了搶購食鹽的**，老陳看到很多人來到店里搶購食鹽，就趁機高價出售。后來老陳受到了當?shù)毓ど叹值奶幜P，還要把非法所得退還給顧客。老陳很郁悶：“都是愿買愿賣，我又沒強迫他們購買，為什么要處罰我？”（1）情景一中那些行為是正義的？哪些是非正義的？（4分）

(2)情景二中的老陳應該受到處罰嗎？為什么?（4分）

（3）結(jié)合上述情景，請你談談如何區(qū)分正義和非正義行為（4分）

四．實踐探究26、2010年3月21日14時50分，江西宜春市的一棟普通民房內(nèi)，有5名幼童在嬉戲，一個孩子打著了手中的打火機，導致了一場大火的突然發(fā)生。鄰居王茂華及其岳父譚良才得知火情之后，奮不顧身地數(shù)次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與譚良才卻被嚴重燒傷。王茂華與譚良才被評為“感動中國”2010人物。

某校八年級同學了解到這一感人事跡后，決定開展以“弘揚先進人物精神，做有正義感的人”為主題的系列教育活動，請你參加并完成下列任務：（1）【請你設計】為本次活動設計幾種活動形式。（4分）

（2）【請你辨析】在主題班會上，小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去。”你贊同這種觀點嗎？請簡要說說理由。（6分）

（3）【請你列舉】.活動中，同學們暢談了自己在校園中見到的一些正義行為。請你也列舉兩個在校園中看到的正義行為。（2分）

人教版八年級《思想品德》（下冊）第四單元測試題

一．選擇題（本大題為20題單項選擇題，每題2分；共40分）

1.“你的所得還那樣少嗎?你的付出還那樣多嗎???”許多人總是把自己的所得和付出同別人比較,結(jié)果就產(chǎn)生了公平或不公平的感受.這說明公平是?????????????????????（B）A.自然而然產(chǎn)生B.在比較中產(chǎn)生的C.對他人力量的肯定D.一個人承擔少于應承擔的責任

2.下列事件中,你認為對雙方都公平的是 ????????????????????????(B)A.王某以市場價從商場買到了有問題的家電B.國家對達到一定收入標準的群體征收個人所得稅C.張某出工不出力,但享受與其他人一樣的工資和福利D.某班采取抽簽的方式,評選優(yōu)秀學生干部和三好學生

3.十一屆全國人大三次會議高票通過選舉法修正案,明確取消城鄉(xiāng)差別,實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。實行城鄉(xiāng)“同票同權(quán)”????????????????????????????（D）

①有利于促進社會的公平正義②有利于堅持完善人民代表大會制度③有利于廣大人民直接管理國家事務④說明城鄉(xiāng)居民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)A.①③B.②④C.③④D.①②

4．某校8年級2班和3班學生在一次籃球比賽中，比分只有一分之差，離比賽結(jié)束還有3秒鐘。8班的一名隊員不慎摔倒，7班隊員趁機投籃得分，比分反超，哨響比賽結(jié)束，2班獲勝。3班不服，認為不公 學平、不公正。對此，你的看法是????????????????????????????（A）A.維護正義和公平必須以遵守規(guī)則及其程序為前提B.將公平更要講人情

C.無規(guī)矩不成方圓，但要因人而異D.應該重新調(diào)整比賽規(guī)則，再比賽

5.八年級學生劉某的自行車被人偷走了，心里很不平衡。他偷偷在學校撬了一輛自行車騎回家，后來被發(fā)現(xiàn)，受到學校處分。對此，下列認識正確的是??????????????????????（C）A.劉某的行為是違法的，應受刑罰處罰B.不公平的現(xiàn)象到處存在C.劉某應理智面對不公平現(xiàn)象，用合法的手段解決問題D.劉某真倒霉，社會對他不公平6.實施正義行為，不做非正義的是，是做人的基本要求。下列屬于正義行為的有????????（B）①電腦黑客通過網(wǎng)絡竊取他人個人信息②看到有人在風景區(qū)亂扔垃圾，小萍立即上前制止名姓 ③看見有人打架，小馬及時撥打“110”報警電話④某律師免費為農(nóng)民工提供法律援助A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

7.長江大學10·24英雄群體，用生命的壯舉寫下了青春的誓言，用實際行動展現(xiàn)了新時代青年無私奉獻、勇?lián)鐣熑蔚木耧L貌。他們的行動表明?????????????????????（C）①個人的社會價值和人生意義在于承擔社會責任②學生只需承擔學習責任，不必承擔其他責任③有正義感，為人正直是做人應該具有的優(yōu)良品德 ④道義上的責任最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 8.2010年3月14日，溫家寶總理在答中外記者問時說：“我認為，公平正義比太陽還要有光輝。”下列級最能體現(xiàn)正義的行為是???????????????????????????????（D）班A.班主任按周期調(diào)整學生在教室內(nèi)的座次B.在合作中各自承擔應盡的義務和責任

C.按勞分配，多勞多得D.何東旭、陳及時、方招等大學生集體勇救落水兒童 9.“嘿，你偷東西！”在某地公交車上，這一正義的喝斥聲，來自11歲的四年級小學生彭飛。但彭飛遭到小偷卡脖子、扇耳光的報復。面對這一幕，全車包括司機在內(nèi)的30多人無一人出聲或相助。這些周圍人的行為????????????????????????????????????（A）A.是非正義的，要受到法律制裁B沒有履行法定義務，要受到法律制裁 C.不具有社會危害性D.是自我保護的有效手段

10.有些人對身邊的不公平現(xiàn)象看不慣，常憤憤不平，但又因無力改變而愁悶、煩躁。解除這些“心病”的良方是?????????????????????????????????????（C）A.用一切手段，想方設法謀求最大限度的公平B.脫離社會，歸隱山林 C.調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價值觀念D.自覺樹立互惠合作意識

11．從2011年3月25日開始，為了表達對安置政策的不滿，云南昭通市綏江縣兩千名向家壩水庫移民走上街頭，設置路障，將縣城主要路口阻斷。被移民困堵5天4夜后，經(jīng)過當?shù)卣哪托膭窠猓椊h才恢復了往日的平靜。這一事件說明????????????????????????（C）①公民一定要依法行使權(quán)利②公民享有言論、集會、游行示威的權(quán)利③公平關系到社會的長治久安④只要努力就能實現(xiàn)公平

A．①②B．①④C．①③D．③④

12.有位在某企業(yè)當經(jīng)歷的年輕人，因為逃避繳納個人所得稅，被稅務機關處以罰款。由此可見(A)①每個人都受正義制度規(guī)則的約束②實施非正義行為必然要受行政處罰③只有正確處理好義務與利益之間的關系，才能自覺維護正義 ④追求利益是人的天性 A．①③B．③④C．①②D．②④

13.2011年5月1日起，一批法律法規(guī)開始施行。醉酒駕車將受刑事處罰、禁止在面粉中添加“面粉增白劑”??著一些系列新的規(guī)定???????????????????????????（A）①是以正義的制度維護社會公平②有助于促進社會的健康、持續(xù)發(fā)展③有利于保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全④能徹底杜絕非正義行為的發(fā)生 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

14.2011年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大四次會議上作政府工作報告時指出，在“十一五”期間，我國覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系建設取得突破性進展，連續(xù)7年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平，年均增長10%，新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點覆蓋24%的縣。積極穩(wěn)妥推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，全面建立城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險制度、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，惠及12.67億城鄉(xiāng)居民??這反映了我國政府（B）①致力于實現(xiàn)社會的公平正義②致力于實現(xiàn)社會的絕對公平③努力推動解決社會的可持續(xù)發(fā)展④將徹底消除社會中的不公平現(xiàn)象 A．①②B．①③C．②④D．③④ 15.據(jù)報道，部分地區(qū)之所以出現(xiàn)“用工荒”，是因為許多農(nóng)民工因工作條件惡劣、報酬太低而紛紛辭職，結(jié)果造成了工廠人員不足，無法開工，影響當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。這說明?????????????（D）①社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平②農(nóng)民工不如以前那樣吃苦耐勞③只有公平才能保證持久穩(wěn)定的發(fā)展D.農(nóng)民工都無法獲得公平的待遇 A．①②B．③④C．②④D．①③

16．在現(xiàn)實生活中，當我們遇到不公平的現(xiàn)象時，我們應該????????????????(A)A．增強權(quán)利意識，尋找解決途徑，用合法手段尋求幫助解決問題B．忍氣吞聲、聽之任之 C．采取報復手段D．加強法制建設

17．公平與否的判斷，受到▲、▲的制約??????????????????(D)A．人生觀世界觀B．科學觀發(fā)展觀C．客觀環(huán)境D．價值觀念思維方式

18．有了正義和正義制度就能夠???????????????????????????(D)①使社會最底層的人得到基本的生存保障②使社會最不利地位的群體，得到社會的關愛 ③保障人民生命和財產(chǎn)安全④保障人民得以生存和發(fā)展，推動社會進步 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

19．正義的行為是 ?????????????????????????????????(B)①促進人類社會進步與發(fā)展②阻礙人類社會進步與發(fā)展

③維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為④損害他人正當權(quán)益和公共利益的行為 A．①②B．①③C．②④D．③④

20．有正義感的人，應該做到 ????????????????????????????(A)①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭 ②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義 ③能及時對受害者給予聲援和救助

④身為未成年人，要做到見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義

A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④

二．簡答題

21．期中考試的時候，張某因英語考試舞弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，英語成績被記0分。張某不服，向校長申訴：其一，別人考試舞弊，我不作弊就吃虧了。讓老實人吃虧，是不公平的。其二，別人舞弊沒有被發(fā)現(xiàn)，英語考試得高分；我舞弊被發(fā)現(xiàn)了，英語考試記0分，也是不公平的。（1）張某的觀點是否正確？為什么？（4分）

①張某的觀點是錯誤的。②公平是在比較中產(chǎn)生的，但是比較自己和別人的付出與所得，必須符合道德要求和法律規(guī)定。比較違法亂紀行為的所謂付出與所得，本身就是不公平的。

（2）請你談談對考試舞弊行為的看法。（4分）

考試舞弊破壞了公平競爭原則，損害了刻苦學習、遵守紀律考生的利益，導致的直接結(jié)果就是不公平，所以我們要堅決抵制舞弊行為。

22據(jù)統(tǒng)計，2010年，江蘇泰州市法律援助中心共為570名經(jīng)濟困難群眾提供了無償?shù)姆稍眨旎亟?jīng)濟損失700余萬元。有些案件案情復雜，辦理難度高，案件承辦人員不畏艱難，有效地維護了受援人的合法權(quán)益。

（1）法律援助中心為困難群眾挽回損失給了你什么啟示？（4分）

在現(xiàn)實生活中，不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生，我們應善于尋找解決途徑，用合法的手段去謀求最大限度的公平。

（2）當你在生活中遭受了不公平待遇，你會怎么做？（4分）

①理智面對生活中的“不公平”現(xiàn)象，調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價值觀念。②崇尚公平，主持公道，勇于同破壞公平的行

23.據(jù)報道，下崗職工閃志強在頻繁丟失自行車后“立志捉賊”、從2004年至今，閃志強幾乎每天都手拿DV機，躲在暗處拍攝偷車賊盜竊過程，然后用手機報警讓警方現(xiàn)場抓捕。8年來，在閃志強的舉報下，共有1000余名偷車賊落網(wǎng)。現(xiàn)在閃志強不僅是視屏網(wǎng)站的“紅人”，也成了家喻戶曉的“抓賊英雄”，受到了不少網(wǎng)名的追捧。

（1）.我們應該如何看待閃志強的行為？（6分）閃志強的行為是一種正義行為（或見義勇為的行為），有助于制止非正義行為的發(fā)生，維護了公共利益和他人的正當權(quán)益，有利于促進社會的進步與發(fā)展。

（2）閃志強受到了不少網(wǎng)民的追捧，這說明了什么？（4分）

這說明期盼正義、維護正義是所有善良人的共同心聲；實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。

三．分析說明題

24.藥家鑫，陜西西安音樂學院大三學生。2010年10月20日深夜，他駕車撞人后又將傷者刺了8刀致其死亡，此后駕車逃逸至郭杜十字路口時再次撞傷行人，逃逸時被附近群眾抓獲。2011年1月11日，西安市檢察院以故意殺人罪對藥家鑫提起了公訴。3月23日，該案件在西安市中級人民法院開審。4月22日，藥家鑫因犯故意殺人罪，一審被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。（2）藥家鑫的行為有什么危害？（4分）

藥家鑫的行為侵害了他人的生命健康權(quán)，影響了公共利益和他人正當權(quán)益。

（2）藥家鑫被判處死刑說明了什么？（2分）

法網(wǎng)恢恢，實施非正義的行為必然要受到相應的懲罰。

（3）藥家鑫逃逸時，被周圍的群眾抓獲。你怎樣看待這些群眾的行為？（4分）

這些人的行為是見義勇為的行為。他們及時采取行動來維護正義，有助于使違法犯罪分子受到應有的懲罰，應該得到表揚。

25.情景一：一天，李大媽回到家時，發(fā)現(xiàn)小偷正在她家行竊。小偷發(fā)現(xiàn)李大媽后沖出門，李大媽緊追出去。在樓下，小偷慌亂中踩正在西瓜皮上，摔成骨折。在眾人“痛打小偷”的叫喊聲中，李大媽力排眾議，堅持先將小偷送到醫(yī)院治療。后來，小偷被感動了，痛改前非。

情景二：老陳開了一家副食品店。前段時間，社會上掀起了搶購食鹽的**，老陳看到很多人來到店里搶購食鹽，就趁機高價出售。后來老陳受到了當?shù)毓ど叹值奶幜P，還要把非法所得退還給顧客。老陳很郁悶：“都是愿買愿賣，我又沒強迫他們購買，為什么要處罰我？”（1）情景一中那些行為是正義的？哪些是非正義的？（4分）

小偷偷東西是非正義的；李大媽的行為是正義的；眾人譴責小偷也是正義的，但若痛打小偷則是非正義的。

(2)情景二中的老陳應該受到處罰嗎？為什么?（4分）

①應該受到處罰。②社會生活的方方面面都有自己的制度和規(guī)則。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能從制度規(guī)則的正常運行中受益，也都受正義制度規(guī)則的約束。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。老陳高價出售食鹽，謀取暴利，是非正義的行為，觸犯了法律，應該受到處罰。

（3）結(jié)合上述情景，請你談談如何區(qū)分正義和非正義行為（4分）

在社會進程中，凡是促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當利益的行為，都是正義的行為；凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當利益的行為，都是非正義的行為

四．實踐探究26、2010年3月21日14時50分，江西宜春市的一棟普通民房內(nèi)，有5名幼童在嬉戲，一個孩子打著了手中的打火機，導致了一場大火的突然發(fā)生。鄰居王茂華及其岳父譚良才得知火情之后，奮不顧身地數(shù)次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與譚良才卻被嚴重燒傷。王茂華與譚良才被評為“感動中國”2010人物。

某校八年級同學了解到這一感人事跡后，決定開展以“弘揚先進人物精神，做有正義感的人”為主題的系列教育活動，請你參加并完成下列任務：（1）【請你設計】為本次活動設計幾種活動形式。（4分）主題班會、黑板報、演講比賽、辯論賽

（2）【請你辨析】在主題班會上，小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去。”你贊同這種觀點嗎？請簡要說說理由。（6分）

①遇到正義行為，我們要支持；是正確的。因為正義是人類良知的“聲音”，期盼正義、維護正義是所以善良人的共同心聲；實施正義行為，不做非正義的事，做人的基本要求。

②遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去。”是片面的。雖然面對非正義行為，有正義感的人都會見義勇為、及時對受害者予以聲援和救助，但我們是未成年人，受自身能力的限制，應該既發(fā)揚見義勇為的精神，又做到見義巧為、見義智為，在盡量不傷害自己的前提下維護正義。

（3）【請你列舉】.活動中，同學們暢談了自己在校園中見到的一些正義行為。請你也列舉兩個在校園中看到的正義行為。（2分）

①為困難同學提供幫助；②為災區(qū)群眾捐款捐物； ③向殘疾人、孤寡老人獻愛心等.