第一篇：成都市2018屆2015級(jí)高三一診地理試題及答案

成都市2015級(jí)高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)

文科綜合——地理試卷

第Ⅰ卷（選擇題）

一、選擇題：本大題共11小題，每小題4分，共44分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

圖1為我國兩地傳統(tǒng)民居圖，其中甲圖為土墻平頂屋，乙圖為磚墻斜頂屋。據(jù)此完成 1?3題。

1.甲、乙兩傳統(tǒng)民居分別位于

A.新疆、四川 B.甘肅、浙江 C.陜西、江蘇 D.貴州、廣東 2.導(dǎo)致甲、乙兩地傳統(tǒng)民居差異的主導(dǎo)因素是

A.地形 B.氣溫 C.降水 D.河流 3.依據(jù)自然地理環(huán)境特征，推測(cè)甲地民居門窗最不可能的朝向是

A.東北和西北方向 B.西北和西南方向 C.東南和東北方向 D.東南和西南方向

圖2是我國1998年?2008年城鎮(zhèn)人口增長折線圖與住宅投資增長柱狀圖。據(jù)此完成 4?5題。

4.圖示期間我國

A.城鎮(zhèn)住宅投資持續(xù)增加

B.城鎮(zhèn)人口比重持續(xù)下降 C.農(nóng)村住宅投資持續(xù)減少

D.城鎮(zhèn)人口數(shù)量持續(xù)減少 5.圖示期間城鎮(zhèn)發(fā)展，使我國

A.城市等級(jí)提高，數(shù)量減少

B.步入逆城市化階段 C.城市數(shù)量增加，分布均勻

D.城市化水平不斷提高

玉米為一種喜溫農(nóng)作物，春玉米一般在春季中后期播種，夏季末收獲。圖3為某地區(qū)春玉米生育期（作物播種到成熟所需的天數(shù)）等值線圖。據(jù)此完成6?8題。

6.圖示區(qū)域春玉米生育期大致分布規(guī)律是

A.海拔越高生育期越長

B.自東向西生育期變長 C.降水越多生育期越長

D.自南向北生育期變長 7.導(dǎo)致M、N兩地春玉米生育期差異的主導(dǎo)因素是

A.緯度

B.地形

C.土壤

D.洋流 8.該地區(qū)春玉米生育期內(nèi)，我國海口晝長的變化規(guī)律是

A.逐漸增長

B.先減短后增長

C.逐漸減短

D.先增長后減短 太陽輻射強(qiáng)度是指到達(dá)地面的太陽輻射的多少。影響太陽輻射強(qiáng)度的因素主要有太陽高度、日照時(shí)間、天氣狀況和海拔高低。圖4為我國北京、上海、成都和昆明四地太陽輻射強(qiáng)度年變化圖。據(jù)此完成9?11題。

9.強(qiáng)度年變化的曲線是

A.曲線①

B.曲線②

C.曲線③

D.曲線④ 10.四地的太陽輻射強(qiáng)度年變化與全球年變化規(guī)律差異最大的城市是

A.①城市①

B.城市②

C.城市③

D.城市④ 11.城市③7、8月太陽輻射強(qiáng)度最大的主要原因是

A.緯度低，太陽高度大

B.受高壓控制，晴天多 C.緯度高，日照時(shí)間長

D.海拔高，大氣削弱作用弱

第Ⅱ卷

（非選擇題）

二、非選擇題：共56分。第36—42題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第43—44 題為選考題，考生根據(jù)要求作答。(一）必考題：共46分

36.(24分）閱讀材料，完成下列要求。

薰衣草原產(chǎn)于地中海地區(qū)，是多年生草本或小矮灌木。新疆伊犁河谷是我國薰衣草主要種植基地。每年6?8月花開時(shí)節(jié)，約5萬畝散發(fā)著濃郁花香的薰衣草田匯成一片紫色海洋；薰衣草精油用途廣泛，需求量大，但對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和加工技術(shù)要求很高。圖8是新疆伊犁河谷薰衣草種植區(qū)分布圖和伊寧市氣候資料圖。

（1）根據(jù)材料說出薰衣草的生長習(xí)性。（6分）

（2）分析伊犁河谷種植薰衣草的有利地形條件。（6分）

（3）分析伊犁河谷大面積種植薰衣草可能出現(xiàn)的主要環(huán)境問題。（6分)

（4）請(qǐng)為該地薰衣草產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提出可行性建議。（6分）

37.(22分）閱讀材料，完成下列要求。

圖9示意北美北部氣溫年較差（°C)和圖中①地氣候資料。

（1）簡述30°C等值線以西地形的主要特征并分析其成因。（6分)（2）分析西部沿海地區(qū)氣溫年較差小的原因。（7分）（3）推斷①地河流徑流量季節(jié)分配狀況，并分析其原因。（9分）(二）選考題：共10分。請(qǐng)考生在2道地理題任選一題作答。并用2B 鉛筆在答題卡上把所選題目題號(hào)的方框涂黑。如果多做，則每科按照所做的第一題計(jì)分。43.(10分）【地理選修3:旅游地理】

四川色達(dá)縣歷史悠久，海拔多在4000米以上，高原風(fēng)光秀麗，民族宗教文化博大精 深，藏傳佛教寺廟集中，有著名的五明佛學(xué)院（圖13)，吉祥藏經(jīng)院、拉則寺，以及霍西野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)、五色海、色爾壩藏寨等。

簡述色達(dá)旅游資源開發(fā)的意義，并從自然角度說明在色達(dá)旅游需要防范的主要問題。

44.(10分）【地理——選修6:環(huán)境保護(hù)】

洞庭湖是長江流域重要的調(diào)蓄湖泊，為我國第二大淡水湖。圖14示意19世紀(jì)初和 20世紀(jì)中期的洞庭湖水系。

簡述洞庭湖面積變化的原因及由此產(chǎn)生的不利影響。成都市２０１５級(jí)高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)

文科綜合——地理參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第Ⅰ卷(選擇題,共44分)１．B ２．C ３．A ４．A ５．D ６．B ７．D ８．B ９．D １０．A １１．B

第Ⅱ卷(非選擇題,共56分)

３６．(２４分)

(１)①喜溫涼;②喜光照(忌陰冷);③ 耐干旱(忌潮濕);④ 喜排水良好的土壤.(每點(diǎn)２分,任答三點(diǎn)給６分)

(２)河谷地形,地勢(shì)平坦,利于種植(２分);河谷兩側(cè)為山地迎風(fēng)坡(山脈開口向 西,利于西風(fēng)進(jìn)入),降水豐富,提供較充足的灌溉水源(２分);受北天山阻擋,冬季相 對(duì)溫暖,利于越冬(２分).(３)大量引水灌溉,加劇水資源短缺(２分);不合理灌溉,容易出現(xiàn)土地次生鹽堿 化(２分);過度開墾,容易造成土地沙漠化(２分).(４)①加大科技投入,提高薰衣草產(chǎn)量和質(zhì)量;②延長產(chǎn)業(yè)鏈,提高產(chǎn)品附加值;③ 依托薰衣草產(chǎn)業(yè),發(fā)展旅游業(yè);④加大政府支持力度,打造薰衣草優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè).(每點(diǎn)２分,任答三點(diǎn)給６分,其它合理答案可酌情給分,但不超過６分)３７．(２２分)

(１)地形以山地(山地、高原)為主,地勢(shì)起伏大(３分).成因:位于(太平洋與 美洲)板塊交界處,板塊相互碰撞,褶皺隆起形成高大的褶皺山地(３分).(２)臨海,且位于西風(fēng)帶,常年盛行西風(fēng),冬季溫和,夏季涼爽(３分);冬季因山 脈阻擋,受寒冷氣流影響小(２分);受沿岸暖流影響,冬季溫和(２分),所以氣溫年較 差小.(３)①地河流春季、夏季徑流量大,冬季徑流量小,徑流季節(jié)分配不均(季節(jié)變化 大)(３分).原因:春季有積雪融水補(bǔ)給(２分);夏季降水豐富,且有冰雪融水補(bǔ)給(２分);冬季降水少,氣溫低,冰雪難以融化(２分)４３．(１０分)意義:促進(jìn)民族宗教文化的發(fā)展、交流和傳播;增加就業(yè)機(jī)會(huì);促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā) 展.(其它合理答案可酌情給分,但不超過４分).防范問題:海拔高,防缺氧(高原反應(yīng))(２分);晝夜溫差大,防(寒)感冒(２ 分);白天太陽輻射強(qiáng),日照時(shí)間長,要防紫外線傷害(２分).４４．(１０分)原因:圍湖造田和泥沙淤積.(４分)

不利影響:①調(diào)洪、蓄洪能力下降,加劇洪澇災(zāi)害;②生物多樣性減少;③調(diào)節(jié)氣候 能力下降;④自凈能力下降,水質(zhì)變差.(每點(diǎn)２分,任答三點(diǎn)給６分)

第二篇：屆四川成都市石室中學(xué)高三一診模擬考試語文

屆四川成都市石室中學(xué)高三一診模擬考試語文試題及答案

一、(12分,每小題3分)

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一組是【B】

A.緋聞（fēi）說服（shuō）親家母（qìng）混水摸魚（hùn）

B.信箋（jiān）強(qiáng)調(diào)（qiáng）間奏曲（jiān）解甲歸田（jiě）

C.剽竊（piāo）盡管（jǐn）軟著陸（zháo）唯唯諾諾（wěi）

D.檔次（dǎng）盥洗（guàn）電飯煲（bāo）汗流浹背（jiā）

【解析】A混水摸魚（hún）C軟著陸（zhuó）D檔次（dàng）

2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是【C】

A．上闋 老倆口 察言觀色 貌合神離 B．寥闊 莫須有 全神貫注 春光融融

C．提綱 綠茵場(chǎng) 死心塌地 竭澤而漁 D．糟蹋 號(hào)碼簿 各自為陣 顛撲不破

【解析】A倆—兩B闊—廓D陣—政

3.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰続】

A．隨著社會(huì)的發(fā)展，終身教育越來越引起人們的關(guān)注。

B．改革開放30年后的今天，干部隊(duì)伍年青化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。

C．他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽(yù)。

D.一場(chǎng)大火使我們損失慘重。懇請(qǐng)各位高抬貴手,接濟(jì)我們,以便我們渡過難關(guān)。

【解析】“終身”：一生，一輩子（多就切身的事說），如“終生大事”“終身教育”。“終生”：一生（多指事業(yè)），如“奮斗終身”“終生難忘”。B“年青”：處在青少年時(shí)期。“年輕”：（1）年紀(jì)不大（多指十幾歲至二十幾歲）（2）年紀(jì)比相比較的對(duì)象小。此處是指相對(duì)年輕，應(yīng)用“年輕”。C“不虞之譽(yù):沒有預(yù)料到的贊揚(yáng)。此句中與“沒想到”重復(fù)。D“高抬貴手”：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。此處望文生義，將“抬手“理解為了請(qǐng)別人幫忙。

4．下列各句中沒有語病的一句是【A】

A．據(jù)美國國家地理網(wǎng)站報(bào)道，最新一項(xiàng)研究稱，氣象學(xué)家成功破解了南極海冰面積在全球氣候變暖的大背景下仍呈增加之勢(shì)的謎團(tuán)。

B．王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境，拓寬了詩的題材范圍，提高了詩的表現(xiàn)技巧，對(duì)詩的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

C．“艷照門”事件警示我們，網(wǎng)絡(luò)上一些不雅內(nèi)容正污染著我們的眼球，教育學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不健康文化的防范意識(shí)，是社會(huì)、家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。

D．有關(guān)報(bào)道披露，由于長期管理缺位、過度采挖，導(dǎo)致錫礦山地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重，大量采空區(qū)未得到有效治理，地面塌陷、地裂縫、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。WwＷ.kao8.Ｃc

【解析】B．配搭不當(dāng)，“創(chuàng)造的”應(yīng)為“創(chuàng)造了”;C．句式雜糅，不合邏輯，“抵制”“防范”都是表否定態(tài)度的詞語，可改為“自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不健康文化

”或“自覺增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不健康文化的防 范意識(shí)”;D介詞濫用，去掉“由于”；或語意重復(fù)，保留“由于”，去掉“導(dǎo)致”。

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5～7題。

文明的多樣性是人類社會(huì)的基本特征。在悠久的歷史長河中，生活在不同地區(qū)的民族形成各具特色的文明，構(gòu)建了不同的社會(huì)。在文明初啟之時(shí)，世界蒙昧，很少對(duì)話和交流，因此，各種文明之間有著重大的差異。至今世界上存在許多文明體系，共處在一個(gè)地球上，有基督教文明、伊斯蘭文明、佛教文明等。多元文明的并存和差異是歷史形成的，是客觀存在。正是文明的差異顯示了世界的豐富斑斕，精彩紛呈。失去了差異，世界就會(huì)變成簡單的同一，就會(huì)走向僵化和寂滅。

但是，文明的差異也會(huì)導(dǎo)致摩擦，沖撞，對(duì)抗，以至戰(zhàn)爭。自古以來，由于經(jīng)濟(jì)利益的沖突和文明的隔閡對(duì)立引發(fā)了無數(shù)次戰(zhàn)爭，毀滅了大量的生命和財(cái)富，造成了人類的悲劇。

二十一世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展迅速拉近了各個(gè)國家和各種文明的距離，文明之間的接觸和交往越來越頻繁。異質(zhì)文明之間由于彼此不熟悉不理解，不能相互適應(yīng)，就會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖撞。人們以什么態(tài)度來對(duì)待并存的多元文明，將決定世界的未來：是通過文明對(duì)話，相互尊重，共同發(fā)展，構(gòu)建一個(gè)和諧的世界，還是堅(jiān)持冷戰(zhàn)思維，猜疑、歧視、擠壓其他民族，最后爆發(fā)戰(zhàn)爭？令人欣慰的是，多元文明的對(duì)話正在全世界人民中成為強(qiáng)烈的共識(shí)。各國的領(lǐng)袖和人民大眾應(yīng)該推動(dòng)文明對(duì)話的趨勢(shì)，使各國人民之間有更深的相互理解、更多的相互寬容、更好的相互學(xué)習(xí)，使得構(gòu)建和諧世界成為人類共同的目標(biāo)。

和諧世界之所以可能，是因?yàn)槎嘣拿鞴倘挥衅洳町愋裕灿衅渫恍浴Ｎ拿鞑煌谝靶U，它是人類長期實(shí)踐活動(dòng)中凝聚的歷史智慧和美好理想。各種文明的深層結(jié)構(gòu)中都包含著對(duì)人的熱愛、關(guān)懷和寬容。西方文明中的“博愛”，中國文明中的“泛愛眾”；佛教文明中的“慈悲為懷”，伊斯蘭教義中說，“你覺得什么是痛苦，就該想到對(duì)所有人都是痛苦”，都證明了各種文明中的這些核心內(nèi)容可以聯(lián)結(jié)，可以相通，可以攜手共進(jìn)。多元文明既是互異的，又是趨同的，實(shí)現(xiàn)文明對(duì)話，互相理解，互相尊重，國家和民族之間的對(duì)抗和戰(zhàn)爭是完全可以避免的。

所謂和諧世界，至少有以下幾點(diǎn)內(nèi)容：維護(hù)全世界的和平與安全，通過對(duì)話解決矛盾，不采取武力或以武力相威脅；世界各國應(yīng)平等相待，反對(duì)大國主義與霸權(quán)主義；經(jīng)濟(jì)上相互合作，互利雙贏；承認(rèn)和鼓勵(lì)

多元文明的共存，每個(gè)國家都有維護(hù)發(fā)展自己文明的權(quán)力，每種文明都有值得學(xué)習(xí)

和欣賞的精華；追求天人合一，即保持人類與自然的和諧，追求社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。中國文明強(qiáng)調(diào)“和諧”，“和諧”的本質(zhì)是理解、包容、尊重，是和睦共處，和而不同。

今天的中國已經(jīng)和世界連為不可分割的一體，中國的復(fù)興離不開世界的幫助。世界的穩(wěn)定、繁榮也需要中國的參與。中國人民真誠愿意通過文明對(duì)話，將一個(gè)開放的、和平的、友好的中國展示給世界。

5.下列關(guān)于“文明多樣性”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是【B】

A.世界各民族由于生活在不同地區(qū)，因而創(chuàng)造了各具特色的文明，構(gòu)建了不同的社會(huì)。

B.人類歷史上無數(shù)次的戰(zhàn)爭主要是由于文明的隔閡而引起的，戰(zhàn)爭造成了人類的悲劇。

C.文明的差異性顯示了世界的豐富斑斕，若失去了差異，世界就會(huì)走向僵化和寂滅。

D.在文明初啟之時(shí)，世界蒙昧，加上缺少對(duì)話和交流，各種文明之間有著重大的差異。

【解析】“主要”原文無據(jù)，原文第二段中還提到有“經(jīng)濟(jì)利益的沖突”。

6.根據(jù)原文，下列理解有誤的一項(xiàng)是【D】

A.經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展促進(jìn)了不同文明的對(duì)話交流，拉近了各個(gè)國家和各種文明的距離。

B.多元文明的趨同性，為人類實(shí)現(xiàn)文明對(duì)話，避免對(duì)抗和戰(zhàn)爭提供了現(xiàn)實(shí)可能性。

C.不同的文明雖然有其差異性，但其深層結(jié)構(gòu)中都包含著對(duì)人的熱愛、關(guān)懷和寬容。

D.構(gòu)建和諧世界是人類共同的目標(biāo)，多元文明的對(duì)話已經(jīng)成為全世界人民的共識(shí)。

【解析】第三段中提到“多元文明的對(duì)話正在全世界人民中成為強(qiáng)烈的共識(shí)”，把未然說成已然。

7.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是【D】

A.異質(zhì)文明之間由于彼此不熟悉不理解，不能相互適應(yīng)，就會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖撞，所以維護(hù)全世界的和平與安全，不能采取武力或以武力相威脅。

B.文明是人類長期實(shí)踐活動(dòng)中凝聚的歷史智慧和美好理想，從這個(gè)意義上講，只要人類的文明程度達(dá)到一個(gè)高度，就不會(huì)發(fā)生對(duì)抗和戰(zhàn)爭。

C.保持人類與自然的和諧，追求天人合一，追求各民族和睦共處，追求各宗教間的和而不同，追求社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是和諧世界的最高目標(biāo)。

D.在中華文明強(qiáng)調(diào)相互理解、包容、尊重等和諧觀念的影響下，中國人凡事總是講究一個(gè)“和”字，“和氣生財(cái)”“以和為貴”“家和萬事興”?? 【解析】A.推斷絕對(duì) B.強(qiáng)加因果 C.內(nèi)容概括不全，見文章第五段。

三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8～10題。

贍思，字得之，其先大食國人。贍思生九歲，日記古經(jīng)傳至千言。比弱冠，以所業(yè)就正于翰林學(xué)士承旨王思廉之門，由是博極群籍，見諸踐

履，皆篤實(shí)之學(xué)，故其年雖少，已為鄉(xiāng)邦所推重。延祐初，詔以科第取士，有勸其就試者，贍思笑而不應(yīng)。泰定三年，詔以遺逸①征至上都，見帝于龍虎臺(tái)，眷遇優(yōu)渥。時(shí)倒剌沙柄國，西域人多附焉，贍思獨(dú)不往見，倒剌沙屢使人招致之，即以養(yǎng)親辭歸。至元二年，拜陜西行臺(tái)監(jiān)察御史。戚里有執(zhí)政陜西行省者，恣為非道，贍思發(fā)其罪而按之，輒棄職夜遁，會(huì)有詔勿逮問，然猶杖其私人。及分巡云南，按省臣之不法者，其人即解印以去，遠(yuǎn)藩為之震悚。三年，除僉浙西肅政廉訪司事，即按問都轉(zhuǎn)運(yùn)鹽使、海道都萬戶、行宣政院等官贓罪，浙右郡縣，無敢為貪墨者。復(fù)以浙右諸僧寺，私蔽猾民，有所謂道人、道民、行童者，類皆瀆常倫，隱徭役，使民力日耗，契勘②嘉興一路，為數(shù)已二千七百，乃建議請(qǐng)勒歸本族，俾供王賦，庶以少寬民力。朝廷是之，即著以為令。贍思?xì)v官臺(tái)憲，所至以理冤澤物為己任，平反大辟③之獄，先后甚眾，然未嘗故出人罪，以市私恩。嘗與五府官?zèng)Q獄咸寧，有婦宋娥者，與鄰人通，鄰人謂娥曰：“我將殺而夫。”娥曰：“張子文行且殺之。”明日，夫果死，跡盜數(shù)日，娥始以張子文告其姑，五府官以為非共殺，且既經(jīng)赦宥，宜釋之。贍思曰：“張子文以為娥固許之矣。且娥夫死及旬，乃始言之，是娥與張同謀，度不能終隱，故發(fā)之也，豈赦可釋哉？”樞密判官曰：“平反活人，陰德也。御史勿執(zhí)常法。”贍思曰：“是謂故出人罪，非平反也。且公欲種陰德于生者，奈死者何！”乃獨(dú)上議刑部，卒正娥罪。其審刑當(dāng)罪多類此。十一年，卒于家，年七十有四。謚曰文孝。

（節(jié)選自《元史》卷一九O）

【注】①遺逸：指遺才。②契勘：查證。③大辟：死刑。

8．下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是【D】

A．時(shí)倒剌沙柄國 柄：執(zhí)掌

B．俾供王賦 俾：使、讓

C．嘗與五府官?zèng)Q獄咸寧 獄：案件 D．夫果死，跡盜數(shù)日 跡：蹤跡

【解析】跡：追蹤、追捕。

9．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義的用法，不相同的一項(xiàng)是【C】

A．西域人多附焉 猶且從師而問焉

B．按省臣之不法者 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

C．然未嘗故出人罪，以市私恩 日削月割，以趨于亡

D．張子文行且殺之 若屬皆且為所虜

【解析】以：來，表目的連詞/因而、以致表結(jié)果的連詞A焉：他，代詞B．之：定語后置的標(biāo)志D．且：將，副詞。

10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容

的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是【C】

A．贍思淡泊功名。延祐初年，皇帝下令科第取士，有人“勸其就試”，他只是笑笑而已。贍思不攀附權(quán)貴，當(dāng)時(shí)擅權(quán)的倒剌 沙多次讓人去請(qǐng)他，他都以奉養(yǎng)父母而告歸。

B．贍思自幼好學(xué)，九歲時(shí)已能每天記誦古代經(jīng)典文章達(dá)千言，二十歲左右，師從名儒王思廉，博覽群書，并付之實(shí)踐；所以，他雖然還年輕，但已名著鄉(xiāng)里。

C．贍思為政正直，為整頓吏制作了許多具體工作；贍思?xì)v任司法部門官職，以伸冤昭雪為己任，先后平反多起冤獄，“宋娥案”即是其中的典型案件。

D．贍思體察民情。他曾到嘉興深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)逃避官府徭役的達(dá)二千七百人之多，于是建議將他們遣返鄉(xiāng)里，讓他們供納國家賦役，以減少其他民眾負(fù)擔(dān)，朝廷采納了他的建議。

【解析】“宋娥案”不是平反冤獄，是處理刑獄定罪得當(dāng)?shù)陌咐?/p>

第Ⅱ卷（非選擇題，共120分）

四、（23分）

11．把I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）贍思發(fā)其罪而按之，輒棄職夜遁，會(huì)有詔勿逮問，然猶杖其私人。（5分）

（2）是娥與張同謀，度不能終隱，故發(fā)之也，豈赦可釋哉？（5分）

【解析】（1）（5分）贍思揭發(fā)他的罪行并要追究責(zé)任，那人就離開職守連夜逃走，剛巧皇帝有令，可以不追究此人，但贍思還是杖責(zé)了那人的親信。（譯出大意給2分，“按”“會(huì)”“私人”，每譯對(duì)一處給1分）

（2）（5分）這說明宋娥與張是同謀，宋娥估計(jì)不能隱瞞到底，所以才揭發(fā)出來了，這怎么可以赦免釋放呢？（譯出大意給2分，“是”“隱”“發(fā)”，每譯對(duì)一處給1分）

參考譯文：贍思字得之，他的祖先是大食國人。贍思九歲時(shí)，每天記誦古代經(jīng)典文章達(dá)千言。到二十歲左右時(shí)，他的學(xué)業(yè)得到翰林學(xué)士承旨王思廉的指導(dǎo)，由此得以閱讀大量圖書，并付之實(shí)踐，這些全是扎實(shí)有用的學(xué)問，所以，他雖然還年輕，但已為大家所推崇器重。延祐初年，皇帝下令通過考試錄用人才，有人便勸贍思去應(yīng)試，而贍思只是笑笑而已。

泰定三年，皇帝因征問遺才將他詔至上都，在龍虎臺(tái)見了皇帝，皇上對(duì)他禮遇極厚。當(dāng)時(shí)倒剌沙主持國務(wù)，許多西域人都依附于他，而獨(dú)有贍思不去巴結(jié)他，倒剌沙多次讓人去請(qǐng)贍思，贍思都以奉養(yǎng)父母而告歸。至元二年，贍思被任為陜西行臺(tái)監(jiān)察御史。贍思的親戚中，有人在陜西行省任職，恣意妄為，贍思揭發(fā)他的罪行并要追究責(zé)任，那人就離開職守連夜逃走，剛巧皇帝有令，可以不追究此人，但贍思還是杖責(zé)了那人的親信。到贍思

巡察云南時(shí)，凡發(fā)現(xiàn)違法的省臣官吏，即令那人解職離去，這種作法，使周邊藩屬大為震驚。至元三年，贍思在浙西肅政廉訪司任職，就追究處理了都轉(zhuǎn)運(yùn)鹽使、海道都萬戶、行宣政院等官吏的貪污罪，使

浙西地區(qū)郡縣官吏不敢再有貪贓枉法的人。浙西地區(qū)的寺廟私藏奸猾之人，所謂道人、道民、行童等，都是些違犯道德人倫的人，他們逃避徭役，使國家民力日損，查證嘉興地區(qū)，即有二千七百多人。因此，贍思就建議將他們遣歸回家，讓他們供納國家賦役，以減少其他民眾負(fù)擔(dān)。朝廷認(rèn)為他的話很對(duì)，便著文為令。贍思?xì)v任司法部門官職，所至各地以伸冤昭雪為己任，先后平反糾正死罪案多起，但卻從不故意輕判人罪，來收買別人對(duì)自己的感謝。他曾與五府官員在咸寧縣辦案，有一名叫宋娥的婦女，與鄰居私通，那位鄰居告訴宋娥說：“我要?dú)⒘四阏煞颉！彼味鹫f：“張子文將要?dú)⑽艺煞颉！钡诙欤味鸬恼煞蚬凰懒恕９俑穬炊嗳眨味鸩艑堊游囊獨(dú)⑺煞虻氖虑楦嬖V了她婆婆。五府官員認(rèn)為這不是共同殺的，而且已經(jīng)過大赦寬恕，應(yīng)釋放宋娥。贍思說：“張子文是以為宋娥一定同意他這么干的。而且，宋娥的丈夫已死了近十天，宋娥才說出這件事，這說明宋娥與張是同謀，宋娥估計(jì)不能隱瞞到底，所以才揭發(fā)出來了，這怎么可以赦免釋放呢？”樞密判官說：“為活人平反，是積陰德。你不要按常理執(zhí)法。”贍思說：“這是故意使人逃脫罪責(zé)，不是平反。而且，您要給活人積陰德，那對(duì)死人將如何交待？”便獨(dú)自上書刑部，最終為宋娥定了罪。贍思處理刑獄定罪大多類似處理宋娥這樣的事。

至正十一年，贍思在家去世，享年七十四歲，被追謚為文孝。

12.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（8分）

一鷺圖

劉羽

芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意無人識(shí)，獨(dú)向斜陽嘆白頭。

（1）概括詩人筆下的白鷺形象。（4分）

（2）賞析詩句“芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。”（4分）

【答案】:（4分）(1)這首詩描繪了白鷺潔白美好、心存高潔但又孤獨(dú)寂寞、無人理解的形象。

（4分）(2)首句運(yùn)用烘托（襯托）手法，“芳草”、“垂楊”、“碧流”組合成一幅春意盎然的畫面，以優(yōu)美的背景烘托（或從正面襯托）白鷺美好的形象。次句“雪衣公子”以比喻手法描寫了一個(gè)潔白美好的白鷺形象。（動(dòng)靜結(jié)合亦可）

13.按要求寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1）外無期功強(qiáng)近之親，_____，_____，_____。（李密《陳情表》）

李白在《春

夜洛城聞笛》中寫聞笛而生鄉(xiāng)思之情的兩句是：_____，_____。

(2)寄蜉蝣于天地，_____。哀吾生之須臾，_____。（蘇軾《赤壁賦》）

西當(dāng)太白有鳥道，_____。地崩山摧壯士死，_____。（李白《蜀道難》）

古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，_____。（王安石《游褒禪山記》）

【答案】:（1）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮/煢煢孑立/形影相吊/此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情

（2）渺滄海之一粟/羨長江之無窮/可以橫絕峨眉巔/然后天梯石棧相鉤連/以其求思之深而無不在也

五、（22分）閱讀下面的文字，完成14～17題。

聽山 馮源

①平生與山有緣，生于山城長于山城。后來遷家川北，居于山中，年長日深，不知是受了山的熏陶和水的浸潤，還是于山水于生活有了領(lǐng)悟和興會(huì)，漸漸地滋養(yǎng)出聽山的嗜好。

②初次聽山，是在大學(xué)讀書時(shí)一個(gè)孟春的黃昏。春雨初霽，林間清幽，山嵐逍遙，晚霞如瀑，從對(duì)面的山脊瀉下，次第地織染著遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝翠的岑巒和尚含綠滋的林卉；殘流澗，迂回曲折，涓涓淙淙，猶無聲地吟詠著天籟。整個(gè)山間仿佛依然籠罩在淅淅瀝瀝的春雨中，顯出一片寧靜，如一幅恬淡的墨畫，又如一位綠裝倩然的處子，所能夠傾聽到的，只有寧謐的大地吮吸昊天甘霖微微的喘息。那時(shí)年輕，心高志遠(yuǎn)，好動(dòng)喜鬧，一次的經(jīng)歷便以為山不過是一位啞然的孤獨(dú)者，一個(gè)寂靜的縮寫，淡然無味，令人難耐。

③學(xué)生生活多是平淡、單一，甚至枯燥，又兼遠(yuǎn)離城市，課余飯后的時(shí)日便大多是在山中蹊徑的散步中消逝。或許正是如此，才有了那次在雨中聽山的偶然的經(jīng)歷和所獲。那是一個(gè)炎熱而郁悶的夏日的午后，與同學(xué)步于山徑，試圖以寧靜和清幽來弱化心里的煩悶。盛夏的天，孩子的臉，說變即變，風(fēng)和日烈間驟然烏云密布。周圍無舍，便索性立于樹下。雨酣暢淋漓，傾瀉在樹葉枝梗、青草綠塘，每一次砸下，山中就有一陣清脆或濁重的回響；大雨攜著勁風(fēng)，風(fēng)過處，樹葉枝梗急速不斷地屈身彎腰，舞蹈似的，摩擦著推搡著，渾身鳴叫；空中的鳥兒被風(fēng)掠來拂去、東奔西突，急切而慌亂地尋找巢穴或可棲之處；從山頂涌下的洪水肆無忌憚地在林間、草叢中奔走，又匯成一股股更大的急流，在溝壑里沖撞喧嘩，聲如金石相擊??風(fēng)聲、雨聲、水聲、樹聲，交織相融，有如一首雄壯激越而又無序無節(jié)的音樂。我傾聽著，心靈仿佛受到了一次山的如流的歌韻和大自然醇濃之流的洗禮，也品出了山的亦靜亦動(dòng)，或柔或剛的性格。

④聽有所獲，情有獨(dú)鐘，在“綠樹枝頭一線紅”的清

晨，在“人散后，一勾新月在天際”的夜晚，在小園香徑，在流水偎依的橋頭，或是凄風(fēng)苦雨、殘陽古道，一次次地靜坐聆聽。聽山是寂寞的，它不比聽城市聽海，但聽山又是不寂寞的。你俯身可拾紅花綠葉，仰首能得藍(lán)天白云；可以聽到花的綻放、葉的吐蕾，群鳥的和鳴、風(fēng)雨的協(xié)

奏、雷電的高歌；聽到云的輕盈、風(fēng)的瀟灑，日出日落、月降月升的恢宏的壯闊，和它深厚內(nèi)腹云涌的情潮，以及它們所融匯成的一支高亢而又柔婉、急切而徐緩的旋律。這是一支美的旋律，你珍蘊(yùn)了它，便珍蘊(yùn)了大自然；你擁有了它，也就擁有了一種昂揚(yáng)向上的生活或人生。

⑤踏著這支旋律的節(jié)拍，走入社會(huì)，也走入一片新的天地，我依然鐘情于聽山，依然擁有這支旋律，并矢志不渝地前行。

⑥“蜀漢多奇山，仰望與云平，”這是古人的摹狀。但是，你目游其中，會(huì)看到它們始終不移地在天際描繪出的浪漫而有致的“五線譜”；你心騁其間，能聽到另一支旋律——?dú)v史的鼓聲與時(shí)代的潮音融合的旋律。

⑦據(jù)史書記載，漢建安16年，劉備為了實(shí)現(xiàn)其謀臣諸葛亮提出的據(jù)益州、復(fù)漢室進(jìn)而逐鹿中原的戰(zhàn)略，率精兵駐扎在這里，偏安益州的劉璋也“延至北山”。他們“飲酒樂甚”之余，登山遠(yuǎn)望，夾江兩岸的沃野良田、富庶豐饒盡收眼底，劉備想其不久將為己有，便歡曰：“富哉，今日之樂乎！”他如愿以償，奪隘取關(guān)，進(jìn)而有了蜀地，建立了蜀漢政權(quán)。站在山頂，遙想一千七百多年前：如果沒有那一陣陣隆隆的鼓聲，或許就沒有三國的鼎立和蜀漢的繁榮及富庶，也不會(huì)有今天這座據(jù)史建造的“松柏茂密，篁秀花明，溪壑清幽，景色迷人”的苑囿。

⑧然而，時(shí)代之腳匆匆地前行，那一陣鼓聲早已沉積為一段歷史、幾行碑文和一叢叢萋萋荒草，代之的是一陣又一陣時(shí)代的潮音。10多年前，當(dāng)?shù)谝慌ㄔO(shè)者來到這里，便種下了第一個(gè)希望——給這寂靜的荒山禿嶺披上了綠裝；接踵而至，第二批、第三批??他們用雙手創(chuàng)建了校園、公園、療養(yǎng)院，也創(chuàng)造了這一方的社會(huì)文明、時(shí)代精神。你信步其中，不僅能聽到大自然的旋律，而且可以聽到時(shí)代的潮音，使你滿心歡愉，也令你深味沉思。

⑨山如箜篌彈歌奏律，其實(shí)，生活在這一片群巒中的蜀人之心莫不是一架架箜篌，他們所彈奏出的旋律，又豈是大自然所能媲美的？（原文有刪節(jié)）

14．文中寫了兩次作者具體的聽山經(jīng)歷及感受，請(qǐng)分別加以概述。（6分）

【答案】:（6分）①孟春黃昏后聽山，以為山孤獨(dú)、寂靜、淡然無味，令人難耐。②夏日午后雨中聽山

，心靈受到洗禮，品出了山的亦靜亦動(dòng)、或柔或剛的性格。

15．文章第④段中說：“聽山是寂寞的，它不比聽城市聽海，但聽山又不是寂寞的。”作者這樣寫是否矛盾？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。（4分）

【答案】:（4分）不矛盾。山?jīng)]有城市和海的熱鬧與喧囂，需要靜坐聆聽，因而“聽山是寂寞的”；聽山能聽出自然

美的旋律，擁有了它也就擁有了一種昂揚(yáng)向上的生活或人生，所以“聽山又不是寂寞的”。

16．文章第⑥段中畫線句子有什么作用？（6分）

【答案】:（6分）①緊承上文聽到的大自然的美的旋律，引出另一支“歷史和時(shí)代”的旋律，是聽山的進(jìn)一步拓展；②領(lǐng)起下文對(duì)歷史的鼓聲與時(shí)代的潮音的具體闡述；③豐富文章內(nèi)涵，深化主旨。

17．請(qǐng)從表達(dá)和內(nèi)容兩個(gè)方面鑒賞文章的最后一段。（6分）

【答案】:（6分）這段文字運(yùn)用了比喻、反問等修辭方法，語言形象生動(dòng)而有力。贊頌了蜀川人民的創(chuàng)造精神，他們創(chuàng)造的社會(huì)文明、時(shí)代精神匯成了時(shí)代的潮音，這一潮音遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過山的旋律、歷史的鼓聲。

六、（15分）

18．提取下面一段話的主要信息，寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。(4分)

“十五”期間，全國婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強(qiáng)城鄉(xiāng)婦女教育培訓(xùn)和推動(dòng)?jì)D女就業(yè)再就業(yè)工作，制定完成了三個(gè)目標(biāo)，即培訓(xùn)200萬下崗失業(yè)婦女，為200萬婦女提供就業(yè)指導(dǎo)，多渠道幫助200萬婦女實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。同時(shí)建立了國家創(chuàng)業(yè)示范基地，組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金，總結(jié)推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經(jīng)驗(yàn)，在31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導(dǎo)中心，拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。

答：□□、□□、□□、□□（4分）政府、幫助、婦女、就業(yè)。

19．新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論，請(qǐng)就以下新聞事件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。要求觀點(diǎn)鮮明，言之有理，語言簡潔。60字左右。（5分）

“你學(xué)習(xí)不好，戴綠領(lǐng)巾，我才是真正的紅領(lǐng)巾??”兩個(gè)放學(xué)的孩子嬉鬧起來，來接佩戴綠領(lǐng)巾孩子的家長的表情尷尬。這是發(fā)生在西安市未央?yún)^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口的一幕。中午時(shí)分隨著下課鈴響起，小學(xué)生們?cè)诶蠋熞I(lǐng)下排隊(duì)回家，一些孩子胸前的綠領(lǐng)巾在人群中顯得格外扎眼。最先走出校門的是一年級(jí)學(xué)生，隊(duì)伍自然地被他們佩戴的領(lǐng)巾顏色分成了兩類：一半孩子戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，另一部分孩子則戴著綠領(lǐng)巾。據(jù)該校教師解釋稱，學(xué)習(xí)、思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生沒有紅領(lǐng)巾，所以該校便為這部分學(xué)生發(fā)放了綠領(lǐng)巾，以資激勵(lì)，教育其上進(jìn)。

【答案】:(5分)①西安小學(xué)驚現(xiàn)“綠領(lǐng)巾”。這種做法違反了教育平等的原則，有損學(xué)生自尊心，甚而容易令孩子由此產(chǎn)生自卑心理，不利于孩子的健康發(fā)展。②西安小學(xué)驚現(xiàn)“綠領(lǐng)巾”。剝奪學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾的權(quán)利，校方的做法不合法不合規(guī)，“綠領(lǐng)巾”侵犯了學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，阻礙學(xué)生積極向上追求進(jìn)取；③西安小學(xué)驚現(xiàn)“綠領(lǐng)巾”。這是歧視學(xué)生的體現(xiàn)，破

壞了教育“有教無類”的公平原則，不利于表現(xiàn)暫時(shí)落后的孩子健康、長遠(yuǎn)地發(fā)展。④西安小學(xué)驚現(xiàn)“綠領(lǐng)巾”。“綠領(lǐng)巾”事件會(huì)動(dòng)搖紅領(lǐng)巾在孩子們心目中神圣的地位，孩子們對(duì)于紅領(lǐng)巾的尊重與認(rèn)知將會(huì)淡化。（概括基本事實(shí)2分，觀點(diǎn)鮮明正確1分，言之成理、語言簡潔有力3分。）

20．閱讀下面的示例，為提供的兩組鏡頭分別設(shè)計(jì)畫外音。要求主旨明確，至少用一種修辭手法。（6分）

示例：[鏡頭]一個(gè)正在跑步的中學(xué)生，突然停下來，彎腰將同學(xué)扔在校園中的廢棄物丟進(jìn)了垃圾桶。

[畫外音]拾起的是垃圾，收獲的是成長，傳播的是文明。

[鏡頭]一輛吉普車減慢速度，停在信號(hào)燈前，耐心等待闖了紅燈的孩子們過去。這個(gè)時(shí)候，一名執(zhí)勤交警對(duì)司機(jī)微笑，并且敬禮。

[畫外音]_____

[鏡頭]晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)離開教室，最后，教室里空無一人，日光燈一直亮到天明。

[畫外音]_____

【答案】:(6分)[畫外音]禮讓三分，顯示你對(duì)生命的珍愛；文明交通，贏得他人對(duì)你的尊重。

[畫外音]亮了一夜的日光燈，丟了一時(shí)的責(zé)任心。（價(jià)值取向2分，觀點(diǎn)體現(xiàn)主題2分，有一定感染力2分）

七、（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。

到了麥子成熟的季節(jié)，麥田里一片金黃。農(nóng)人們都在準(zhǔn)備收割。有位割麥人突然發(fā)現(xiàn)，他的麥田里還有一穗麥子泛著青色。于是他決定等著這一穗麥子黃了再來割麥。這是他一貫的風(fēng)格，他的眼睛里容不得半粒沙子。等這一穗麥子黃了的時(shí)候，其他所有的麥子卻都已經(jīng)落地。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于800字。

第三篇：高三一診報(bào)告

關(guān)于廣元市一診考試物理學(xué)科總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

廣元市高三一診統(tǒng)考已經(jīng)結(jié)束,我所任教的高2011級(jí)2、3班在本次考試中取得了一定的成績，有一定的進(jìn)步，被領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)言，要求談點(diǎn)什么，心里甚是忐忑，因此，就回顧了整個(gè)高三上學(xué)期自己的職教過程和心得體會(huì)。

首先，在過去的一學(xué)期里，作為從未職教過高三的新人，我能夠順利完成所任班級(jí)的復(fù)習(xí)與一診備考工作，我要感謝來自各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助。

回顧本次考試，就物理學(xué)科成績而言，2班上本一線7人，本二線10人，本三線11人，總共28人上本科線，班平均分54.2分。3班本二線4人，本三線6人，總共10人上本科線，班級(jí)平均分40分，相比同層次班級(jí)越有優(yōu)勢(shì)。就物理試卷而言，考察的范圍是必修1、2，選修3-

1、3-2，包含了《考試大綱》的主要內(nèi)容。題型常規(guī)，難度中偏高。

高三物理復(fù)習(xí)，就學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)邏輯思維能力要求比較高，所以許多學(xué)生對(duì)高中物理望而生畏，尤其是中低等學(xué)生，討厭或放棄狀態(tài)！我回首前輩們的經(jīng)歷，再結(jié)合自己的情況和所教班級(jí)學(xué)生的具體特點(diǎn)，對(duì)高三物理復(fù)習(xí)具體策越與落實(shí)如下：

1、作為年輕教師，沒有高三復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，且能力有限，但是我首先做到第一件事是攻心，力爭做到讓所教的班級(jí)絕大部分學(xué)生喜歡上我，隨后他們自然就會(huì)喜歡上物理學(xué)科。從高一到現(xiàn)在一直如此，事實(shí)和結(jié)果都證明在這個(gè)策越上，讓我的教學(xué)受益匪淺！

2、根據(jù)備課組的計(jì)劃安排，結(jié)合所教班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，制定安排好自己的教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，不盲目追趕別人的進(jìn)度(3班/2班不一樣)。

3、年級(jí)特優(yōu)生的輔導(dǎo)，每周一次，一次約一節(jié)半課。具體操作是跟隨復(fù)習(xí)的進(jìn)度，先簡述所復(fù)習(xí)章節(jié)的核心知識(shí)和重點(diǎn)考題，之后直接練習(xí)所對(duì)應(yīng)的高考真題，當(dāng)堂隨練隨講，針對(duì)性強(qiáng)，效率又高。另外，我還做了3班約10個(gè)目標(biāo)生的物理每周輔導(dǎo)，效果還可以，數(shù)學(xué)何秀英老師也在做，也舉得了明顯的效果！

4、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、強(qiáng)化物理核心概念，定理、方程與公式。力爭吃透概念、明確定理與公式的使用條件或范圍，若基礎(chǔ)不牢何談拓展與延伸、何談?wù)鲬?zhàn)中高檔題。

5、選擇性的用教輔材料，大膽刪減啰嗦地方與偏怪難的題(3班/2班不一樣)。

6、練題時(shí)要求學(xué)生在審題的過程中，首先建立物理模型：根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡來判斷是直線運(yùn)動(dòng)（勻速、勻加、勻減或變加），還是拋體遠(yuǎn)動(dòng)，還是圓周運(yùn)動(dòng)，還是振動(dòng)與波動(dòng)；根據(jù)能量來說是機(jī)械能問題，還是做功與能量的轉(zhuǎn)化問題。最后根據(jù)這些具體的運(yùn)動(dòng)模型和做功與能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系，選用相應(yīng)的公式、定理或方程以解答。

7、每復(fù)習(xí)一個(gè)章節(jié)，我都會(huì)自己親自編織一套鞏固練習(xí)題（自己的理解），再次鞏固、落實(shí)和提升。

8、建議學(xué)生都買套《天利38套》近年的物理高考題來做。結(jié)合學(xué)生自己所在某些核心點(diǎn)位和考題上沒有掌握的，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)。(楊生沁、徐軍等)

9、多做思想工作，情感交流，不斷鼓勁加油。

以上有些雜亂，啰嗦，但都是我的實(shí)際所為，還請(qǐng)同行多多指點(diǎn)。在這些成績和措施的背后也從中反應(yīng)出了許多自己的問題和不足,待改進(jìn)如下：

? 積極參與教研活動(dòng)，多向老教師們學(xué)習(xí)；

? 精細(xì)研究教材，多專研考試大綱，多做高考題；

? 課堂教學(xué)、課堂管理要落實(shí)到位，更加務(wù)實(shí)、更加實(shí)在； ? 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理概念、物理現(xiàn)象、物理規(guī)律的理解和運(yùn)用；

? 多輔導(dǎo)學(xué)生的應(yīng)試技巧與策略，尤其是綜合科的同堂分卷考試問題； ? 作業(yè)與練習(xí)多面批；多找學(xué)生談心、、、在這些諸多點(diǎn)位上還需要自己不斷學(xué)習(xí)、落實(shí)、進(jìn)取，爭創(chuàng)更大的進(jìn)步！

高三教學(xué)工作繁重而辛苦，還希望大家攜手共進(jìn)，征戰(zhàn)高三，拿下高考，力爭完成學(xué)校所下達(dá)的升學(xué)目標(biāo)！

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們新年快樂，合家幸福！謝謝大家！向濤

2014年1月15日

第四篇：四川省南充市2017屆高三一診考試文綜地理試題[范文]

第I卷

本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

新加坡是世界上數(shù)一數(shù)二的航運(yùn)中心、物流中心和金融中心。但自2010年起，新加坡的世界第一大港位置被上海替代。新加坡政府意識(shí)到，光憑總部經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、物流和金融業(yè)不能夠支撐長遠(yuǎn)的的發(fā)展，未來新加坡將重點(diǎn)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)安全、醫(yī)療診斷、語音和語言、薄膜和添加層制造等產(chǎn)業(yè)。據(jù)此完成1-3題。

1.新加坡成為世界航運(yùn)中心、物流中心和金融中心的主要條件是

A．自然資源豐富

B．制造業(yè)發(fā)達(dá)

C．科技水平高

D．地理位置優(yōu)越 2.新加坡的世界第一大港位置被上海替代，是因?yàn)樯虾?A．港口水深江闊

B．背靠中國巨大的市場(chǎng)

C．城市人口規(guī)模大

D．改善投資環(huán)境

3.新加坡重點(diǎn)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)安全、醫(yī)療診斷、語音和語言、薄膜和添加層制造等產(chǎn)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)造的條件是

A．提高研究能力

B．拓展國際市場(chǎng)

C．建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)

D．改善投資環(huán)境

圖1是2000-2012年祁連山中段不同坡向雪線年際變化圖，讀圖回答4-5題。

4.從圖1可以看出

A．多數(shù)年份陽坡雪線高于陰坡雪線

B．各坡向的年平均上升速率陰坡大于陽坡

C．各坡向雪線年際變化趨勢(shì)與整體雪線變化趨勢(shì)不同

D．各坡向雪線均呈波動(dòng)上升趨勢(shì)

5.祁連山中段雪線變化對(duì)地理環(huán)境的長期影響是

A．雪線上升將導(dǎo)致大量冰雪融化，加劇洪水以及滑坡、泥石流等災(zāi)害

B．雪線升高將導(dǎo)致冰雪容水量減少，造成水資源短缺、植被減少、土地退化

C．無冰雪的下墊面對(duì)太陽輻射的高反射率和低熱傳導(dǎo)性對(duì)地面大氣有強(qiáng)冷卻作用

D．積雪面積減少，巖石遭受外力的風(fēng)化、侵蝕將減弱

據(jù)2016年11月21日中央氣象臺(tái)發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，今年下半年以來的最強(qiáng)寒潮正自北向南影響我國。圖2是20日至22日20時(shí)我國降雪界限移動(dòng)圖，讀圖回答6-7題。

6.我國各地未來天氣變化趨勢(shì)是

A．21日黃淮等地氣溫下降猛烈并有大雪

B．22日我國華北、東北等地氣溫將繼續(xù)大幅下降

C．23日江淮及江南的大部地區(qū)將自北向南先后出現(xiàn)大風(fēng)降溫天氣

D．24日福建以及廣西、廣東等地的部分地區(qū)將出現(xiàn)降溫并伴有大雪 7.這次寒潮給我國帶來的不利影響是

A．農(nóng)作物遭受凍害，糧食將大幅減產(chǎn)

B．大風(fēng)揚(yáng)起沙塵加劇華北地區(qū)的陰霾

C．低能見度、路面濕滑、結(jié)冰和積雪等妨礙交通

D．使我國東部地區(qū)提前進(jìn)入冬季

圖3所示島嶼人口450000人，以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主，園藝業(yè)比較發(fā)達(dá)，被稱為蘋果島。讀圖回答8-9題。

8.園藝業(yè)主要分布在該島的

A．東北部

B．東南部

C．西北部

D．西南部

9.該島的主要工業(yè)部門之一是有色冶金工業(yè)，其主要有利條件是 A．消費(fèi)市場(chǎng)廣闊

B．水源充足

C．交通運(yùn)輸便利

D．水能資源豐富 圖4所示地區(qū)紅色沙漠依偎著蔚藍(lán)的海洋，有時(shí)可觀賞到滾滾沙流飛瀉入海的“倒沙入海”的奇景。沿海地區(qū)幾乎完全無雨，動(dòng)植物主要依靠露水和霧水生存。

10.“倒沙入海”奇景的形成是因?yàn)?/p>

A．當(dāng)?shù)厥⑿须x岸風(fēng)

B．入海河流的含沙量大

C．沿岸洋流對(duì)泥沙的搬運(yùn)

D．是人類填海造陸的結(jié)果 11.沿海地區(qū)多露和霧的主要原因是

A．夜間降溫劇烈使空氣變冷

B．臨海水氣供應(yīng)充足

C．沿海寒流使空氣變冷

D．沙漠中地下水豐富

36.（22分）閱讀圖文材料，考生根據(jù)需求作答。

若爾蓋草原地處黃河上游的大拐彎處，它是在青藏高原在隆升過程中，一個(gè)相對(duì)斷陷下沉的低凹地，四周群山環(huán)抱。若爾蓋草原年平均氣溫約為0℃-2℃，年降水量約為600-700毫米。若爾蓋草原形成了我國最大的泥炭沼澤——若爾蓋沼澤，沼澤面積占全區(qū)面積的20%-30%，泥炭平均厚約1米左右。受近代新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和氣候變化的影響，沼澤已趨于自然疏干。圖5為若爾蓋沼澤地分布圖。

（1）分析若爾蓋草原形成大面積沼澤的原因。（8分）（2）說明若爾蓋沼澤的生態(tài)作用。（8分）

（3）推測(cè)若爾蓋沼澤已趨于自然疏干的原因。（6分）37.（24分）閱讀圖文材料，完成下列問題。

德國（見圖6）面積為35.7萬平方公里，人口為8200多萬。德國是歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的國家，農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，養(yǎng)豬業(yè)在畜牧業(yè)中占重要地位，是當(dāng)今世界繼中國、美國之后的第三大養(yǎng)豬國。德國養(yǎng)豬業(yè)的基本形式是以家庭農(nóng)場(chǎng)為單位的適度規(guī)模化生產(chǎn)和較大規(guī)模的工廠化飼養(yǎng)。德國養(yǎng)豬業(yè)十分重視環(huán)境保護(hù)，是開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐最早的國家之一。德國人對(duì)豬肉比較鐘愛，人均年消費(fèi)豬肉40kg。德國豬肉大量出口，其中出口最多的國家是中國。過去德國豬肉出口到我國一直靠海運(yùn)和少量空運(yùn)進(jìn)口。今年12月開始，通過中歐班列（中國開往歐洲國家的快速集裝箱貨物運(yùn)輸列車）運(yùn)輸?shù)牡聡i肉大量進(jìn)入我國武漢、鄭州、成都、重慶等內(nèi)陸消費(fèi)市場(chǎng)，改寫了內(nèi)陸地區(qū)只能通過沿海港口進(jìn)口肉類的歷史，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)口肉類由內(nèi)陸城市向全國各地分撥的新模式。

（1）簡述德國養(yǎng)豬業(yè)的區(qū)位因素。（8分）（2）分析我國大量進(jìn)步德國豬肉的原因。（8分）

（3）說明利用中歐班列車運(yùn)輸豬肉到我國廣大內(nèi)陸地區(qū)的優(yōu)點(diǎn)。（8分）

請(qǐng)考生在第42、43兩道題地理題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。42.（10分）旅游地理

近幾年，冰島（見圖8）成了全球最熱門的旅游目的地之一，海外游客出現(xiàn)爆發(fā)性增長，冰島旅游業(yè)甚至已經(jīng)開始逐漸取代漁業(yè)和冶鋁業(yè)成為第一產(chǎn)業(yè)。

分析冰島旅游業(yè)快速發(fā)展的原因。

43.（10分）環(huán)境保護(hù)

在富營養(yǎng)化的水體中，有些藍(lán)藻常于夏季大量繁殖爆發(fā)，稱為“綠潮”（和海洋發(fā)生的赤潮對(duì)應(yīng)）。綠潮引起水質(zhì)惡化，嚴(yán)重時(shí)耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡。更為嚴(yán)重的是，藍(lán)藻中有些種類還會(huì)產(chǎn)生毒素，直接對(duì)魚類、人畜產(chǎn)生毒害。2015年7、8月，安徽巢湖西半湖出現(xiàn)了五年來最嚴(yán)重的“綠潮”，對(duì)湖區(qū)城市供水安全形成嚴(yán)重威脅。圖9為巢湖及周邊地區(qū)圖。

分析該時(shí)段巢湖西半湖發(fā)生“綠藻”的原因。

南充市高2017屆第一次高考適應(yīng)性考試

文科綜合能力測(cè)試地理部分參考答案

1.D 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.D 10.A 11.C 36.（1）降水量較大，（2分）氣候寒冷濕潤，蒸發(fā)量小（2分）。相對(duì)于周圍地區(qū)地勢(shì)低平，河流匯聚，排水不暢，地表經(jīng)常處于過濕狀態(tài)，有利于沼澤的發(fā)育。（3分）

（2）是黃河上游最重要的水源涵養(yǎng)地，對(duì)黃河流量調(diào)節(jié)作用大；（3分）動(dòng)植物資源豐富，在保護(hù)生物多樣性方面有重要意義；（2分）增加水汽供應(yīng)，調(diào)節(jié)氣候。（2分）（3）受近代新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)影響，若爾蓋草原地區(qū)地殼抬升，河流落差增大，地表積水排干。（3分）氣候變干變暖，降水量減小，蒸發(fā)量增加，地表變干。（3分）37.（1）平原較廣，氣候溫暖濕潤，利于種植飼料作物；（2分）發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)；（2分）國家對(duì)農(nóng)業(yè)的鼓勵(lì)政策；（2分）豬肉的市場(chǎng)需求量大.（2分）

（2）德國養(yǎng)豬業(yè)實(shí)行規(guī)模化經(jīng)營，科技水平高，機(jī)械化程度高，豬肉生產(chǎn)成本低；（3分）德國養(yǎng)豬業(yè)注重環(huán)境保護(hù)，加之科技水平管理水平高，豬肉質(zhì)量安全；（3分）中國人口眾多，對(duì)豬肉的需求量很大。（2分）

（3）相比海運(yùn)耗時(shí)短，利用保鮮，（2分）減少轉(zhuǎn)運(yùn)次數(shù)，降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)。（3分）相比空運(yùn)節(jié)約運(yùn)輸費(fèi)用。（3分）42.冰島全境冰川和火山大范圍地并存，因此被稱為“冰與火之國”（4分）。神奇的北極光和引人入勝的溫泉吸引著越來越多的游客前往冰島旅游。（2分）冰島旅游資源具有較高的美學(xué)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值。近年來冰島政府支持旅游業(yè)發(fā)展，旅游服務(wù)設(shè)施不斷完善。（2分）世界各地到冰島的航班數(shù)量增加。（2分）

43.西半湖匯入湖泊的河流多（2分），河流沿岸城市多，生活污水排放量大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化肥等也隨河流排入湖中，西半湖積累的營養(yǎng)鹽濃度大（2分）。7、8月該地區(qū)受“副高”控制，天氣晴朗，氣溫高（２分），光照強(qiáng)（２分），藍(lán)藻繁殖速度快（2分）；

第五篇：2018成都二診地理試題及答案

成都市201 5級(jí)高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)

地理

本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。第1卷（選擇題）1至8頁，第Ⅱ卷題)9至14頁，共14頁；滿分300分，考試時(shí)間150分鐘。

第I卷（選擇題）

一、選擇題：本大題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

圖1為某類工業(yè)在我國不同區(qū)域所占比例圖。據(jù)此完成1～2題。

1．該類工業(yè)最有可能是

A．鋼鐵工業(yè)

B．電子工業(yè)

C．制糖工業(yè)

D．乳制品工業(yè) 2．該類工業(yè)在①區(qū)域所占比重大的主導(dǎo)區(qū)位因素是

A．原料

B．市場(chǎng)

C．勞動(dòng)力

D．技術(shù)

一個(gè)地區(qū)的農(nóng)業(yè)土地利用類型，受自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的影響。圖2中甲、乙分別為耕地、草地在各區(qū)域中占農(nóng)業(yè)用地百分比圖。圖示地區(qū)耕地、草地分別占土地總面積的30%、50%。據(jù)此完成3～5題。

3．該地區(qū)

A．東部多耕地，西部多草地

B．耕地和草地均主要分布在東部

C．東部多草地，西部多耕地

D．耕地和草地均主要分布在西部 4．該地區(qū)草地面積大于耕地面積的主導(dǎo)因素是

A．河流

B．地形

C．市場(chǎng)需求

D_交通運(yùn)輸

A．降低地下水位，吸收土壤鹽分

B．枝葉茂盛，減少土壤水分蒸發(fā)

C增加大氣降水，稀釋土壤鹽分

D．根系較發(fā)達(dá)，增加土壤地下水

11．M地小麥?zhǔn)斋@期間，與我國徐州(34°15N，117°llE)相比，悉尼(33°51S，151°12E)

A．白晝時(shí)間較短

B．日出時(shí)刻較晚

C．正午太陽高度較高

D．正午物影較長

第Ⅱ卷（非選擇題）

二、非選擇題：共160分。第36-41題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第42-46題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題：共135分

36．(24分)閱讀圖文材料，完成下列要求。

智利是世界重要的鮮果出口國，其獨(dú)特的自然環(huán)境使智利鮮果不易受外來病蟲害影響，品種多，質(zhì)地優(yōu)。車?yán)遄又饕植荚诿绹⒓幽么蟆⒅抢闹蕖W洲等地，上世紀(jì)90年代開始在我國種植，一般在6月上市，但產(chǎn)量較少，需要進(jìn)口滿足國內(nèi)需求，近年來，智利車?yán)遄釉谖覈箨懯袌?chǎng)所占份額已超過美國成為第一。智利車?yán)遄映隹谶\(yùn)輸方式以海運(yùn)為主，空運(yùn)為輔。圖8為智利地理位置圖。

(1)分析智利水果品種豐富的自然原因。（4分）

(2)簡述智利鮮果種植不易受外來病蟲害影響的自然原因。（8分）

(3)分析與美國相比智利車?yán)遄釉谥袊袌?chǎng)的競爭優(yōu)勢(shì)。（8分）

(4)說出智利車?yán)遄映隹诓捎貌煌\(yùn)輸方式的優(yōu)勢(shì)。（4分）37．（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。

輸沙量是指一定時(shí)段內(nèi)通過河流某一斷面的泥沙總量，其影響因素主要有降水量、徑流量及區(qū)域植被的破壞和恢復(fù)、水庫建設(shè)、引水調(diào)水等。圖9為長江流域水土流失面積變化圖，圖10為長江、黃河1954-2003年入海輸沙量、徑流量和流域降水量變化圖。

成都市2015級(jí)高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)

地理參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第I卷（選擇題，共140分）

1.D

2.B

3.A

4.C

5.A

6.C

7.B

8.C 9.D10.A

11.C

第Ⅱ卷（非選擇題，共1 60分）36.（24分）

(1)跨緯度大，熱量、水分差異大（2分）；東部為高大山脈，氣候垂直差異大（2分），所以適宜多種水果生長。

(2)北部為干旱的沙漠（2分），東部為高大山脈（2分），西部、南部為海洋（或西臨太平洋，南部多冰川）（2分），環(huán)境相對(duì)封閉（或成為外來病蟲害的天然屏障）（2分），不易受外來病蟲害影響。

(3)勞動(dòng)力價(jià)格和土地租金低（4分）（只答生產(chǎn)成本較低給2分）；位于南半球，產(chǎn)品在 我國冬季上市，競爭力強(qiáng)（2分）；少病蟲害影響，農(nóng)藥使用少，品質(zhì)好（2分）。

(4)海運(yùn)運(yùn)量大，成本低，有價(jià)格優(yōu)勢(shì)（2分）；空運(yùn)速度快，水果新鮮度高（2分）。37.（22分）

(1)影響因素：水庫建設(shè)（2分）。依據(jù)：①長江流域水土流失面積在增加，應(yīng)導(dǎo)致人海輸沙量增加（2分）；②長江流域的降水量和長江的徑流量均無明顯下降（2分）；③三峽等大型水庫的修建，泥沙在水庫淤積，導(dǎo)致人海輸沙量減少（2分）。

(2)降水量減少導(dǎo)致黃河徑流量減少，同時(shí)加劇對(duì)黃河徑流的引用，輸沙能力下降(3 分)；降水量減少，對(duì)地表沖刷作用減弱，入河泥沙量減少（2分）；徑流量減少，對(duì)河岸侵蝕作用減弱，泥沙來源減少（2分），所以人海輸沙量減少（1分）。

(3)①海水侵蝕加劇，三角洲增長速度減緩（或海岸線后退）；②海水入侵，沿海土地鹽堿化加劇；③沿海濕地退化；④河流輸送到海洋的營養(yǎng)物質(zhì)減少，影響海洋生物生存。（任答3點(diǎn)給6分，總分不超過6分）42.（10分）

有獨(dú)特的熱帶風(fēng)光和民俗風(fēng)情，旅游資源豐富，游覽價(jià)值高（2分）；位于聯(lián)結(jié)亞洲和大洋洲、太平洋和印度洋的“十字路口”，交通便利（2分）；距中國、韓國、日本、澳大利亞等國近，市場(chǎng)廣闊（2分）；旅游服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)，地區(qū)接待能力強(qiáng)（2分）；各國政府都重視旅游業(yè)的發(fā)展（國家政策的大力支持）（2分）。43.（10分）

問題：①排放大量酸性氣體，形成酸雨污染；②可吸收顆粒物增多，大氣污染加重；③大量排放溫室氣體，加速全球變暖。（任答兩點(diǎn)得4分，總分不超過4分）

措施：①限制石油焦的進(jìn)口量與使用量；②加大科技投入，提高石油焦（能源）利用效率；③調(diào)整國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，降低能源消耗；④開發(fā)新能源，優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)。（任答三點(diǎn)得6分）