第一篇：次丘中心小學第二次業務檢查方案

次丘中心小學2018-2019學年第一學期

第二次業務檢查方案

為加強教學常規管理，圓滿完成期末復習任務，進一步提高我校的教學質量，根據次丘鎮教體辦要求，結合我校實際情況，經學校領導小組研究決定，對全體教師期末復習階段的計劃、措施、具體復習材料進行檢查。

一、時 間：2018年12月25日

二、檢查參考內容：

復習計劃、配套練習冊或同步訓練、期末綜合測試及分析、其他體現個人復習特點的教學材料。如：專項練習材料、積累本、錯題本等。

三、檢查形式：以辦公室為單位檢查

四、檢查項目

（一）、復習計劃

根據學科特點及所任教班級實情制定切實可行的復習計劃。分值（10分）

（二）配套練習冊或同步訓練

所有年級語文、數學、英語三科必須全通選講、部分批改。分值（20分）

（三）、復習階段的檢測卷

對教學質量檢測卷認真批改、講評，寫出試卷分析補救措施；分值（50分）

（四）、其他體現個人復習特點的教學材料。分值（20分）

1、會議記錄，內容詳實、具體，有指導性。

2、聽課記錄教研組長25 節,教師20 節。聽課記錄有點評，有體會。

3、其他材料及記錄。

4、每人上傳一篇教學隨筆，以辦公室為單位收齊上傳。文本格式：標題二號宋體，正文三號仿宋，上下左右頁邊距2.5厘米。

五、評分原則

以上各項材料以有效復習，提高教學質量為宗旨，所制定的計劃、措施、符合本班實情，有針對性復習、糾偏，務求實效。

備注：各辦公室認真組織，12月26日將賦分表及檢查總結上傳到教務處。

第二篇：五溝中心小學第二次業務檢查小結

五溝中心小學第二次業務檢查小結

個人業務材料較好的老師有：戚秀云、范雪瑩、謝煜、任文、宋倩倩、于曉紅、孫芳、周潔、趙珊珊、趙玲、姜艷艷

以上老師的各項材料均已完善，且完成的較好。

存在問題的老師有：

李征：少一次反思，扣0.5分；

孫啟標：缺2次聽課記錄，2個反思，扣0.5分；

王鵬：部分聽課記錄缺少隨堂印象，扣0.5分；

張立旺：校本未完成，扣1分。

學校整體亮點：大部分老師都有試卷分析表，都能對每次考試做認真分析；有作業批改記錄且記錄詳細；班主任都有班級工作實錄，班級工作記錄認真。

周橋小學第二次業務檢查小結

個人業務較好的有：謝淑萍、范玉玲

謝淑萍：學生每天寫一篇日記，開設作業類型七種，全做全批。范玉玲：作業批發及時認真，作業類型多。

存在問題的老師有：郜峰、謝躍、孫學勤

郜峰：備課沒看到，扣5分；校本沒完善扣1分；

謝躍：校本少一次合作研討，扣0.5分；

孫學勤：缺班主任工作實錄扣3分。

第三篇：和平中心小學業務檢查方案

根據《德惠市教育局關于貫徹落實中小學教育教學管理細則》的要求，以及中心校對教育教學常規工作各項規定，為加強各校教學工作的過程管理，認真抓好教學常規工作的落實，規范教師的教學行為，努力形成全員重視質量，以管理促質量。根據中心校研究制定本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地做好各項業務，抓好教學常規工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學校、教師的工作業績。

二、工作目的

1、落實各學校教學常規管理工作措施，全面了解教學常規工作情況，規范教師教學行為。

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質。

3、客觀、公正地評價學校、教師的工作業績，為學校的考評、教師的工作積分量化提供依據。

三、檢查領導小組

1、組 長：林德慶

副組長：李春峰 候奎峰

組 員：郭春光 殷殿龍 王 飛 耿希光 杜愛田 宋永波 彭彥生

林日華 陳維錄 王殿明

2、分工及責任

（1）組長負責檢查的監督和統籌安排。（2）副組長負責檢查的具體工作。

（3）組員負責對本學校業務的監督和檢查，并配合中心校做好業務檢查工作。

四、檢查方式

（一）隨機抽查

1、采取抽簽方式隨機抽取全鄉1-6年級教師（包括中心校）教案和作業批改進行檢查。

2、抽簽方式：村小校長集中到中心校隨機抽簽，抽簽后確定檢查年級，年級不全的學校，年級向上順延。如：抽3年級，各校校長將三年級的所有學科的教案和作業（沒有作業的只送教案）送到中心校統一檢查，個別村小沒3年級的，向上順延到4年級，沒有4年級的，順延到5年級，沒有5年級，順延到6年級，沒有6年級的順延到1年級，以此類推。

（二）實地檢查

確定時間，到全鄉實地檢查教學常規落實情況，本次實地檢查時間10月10日。檢查內容：教學常規落實情況，教案、作業、教案作業檢查記錄、領導巡課情況，上課情況，課堂聽課等。

（三）期末業務檢查

每學期末對全鄉各校的業務情況進行全面檢查。

五、要求和處理

1、負責中心校業務的領導及各校校長要對本校教師的業務及教學工作進行認真的自查，對自查情況進行認真地記載，對違反教學常規相關規定的教師要求其進行限期整改。

2、檢查領導小組對業務情況有問題的教師進行誡勉談話。

3、對未完成業務及教學工作的教師，檢查領導小組及村小校長要做好詳細記錄，報請中心校，視情節輕重給予50—200罰款，直至取消一切評優資格。和平中心小學業務檢查方案

第四篇：次丘鎮中心小學2013年少先隊活動計劃

次丘鎮中心小學2013年少先隊活動計劃

一、指導思想：

以“以人為本，以德為先”為宗旨，認真學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。

二、工作目標 ：

1、認真學習、領會全國少代會的精神，切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處。

2、遵循少年兒童的成長規律，堅持以人為本的教育思想。一是要發揮少先隊的優勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質；二是要關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質，科學文化素質和身心健康素質。

3、結合重大的節日、紀念日，通過有針對性的教育內容、實踐性的教育途徑、生動活潑的形式開展少先隊活動，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們內在的品質。

4、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。

三、具體措施 ：

（一）抓好學生的常規管理。

1、發揮大隊部的作用，做好少先隊各項常規工作。

2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好每學期“優秀中隊”、“文明中隊”的評比、加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

（二）努力加強少先隊組織的基礎建設，確保少先隊工作的穩步推進。

1、組織各班輔導員學習《關于進一步加強少先隊工作的意見》，充分認識實施《少先隊輔導員工作綱要》，并能夠在平時教育工作中貫徹落實，努力引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。

2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”等主題教育，學習奧運健兒頑強拼搏精神和抗震救災小英雄事跡，開展各種感恩教育，學習逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。

4、少先隊輔導員要加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。

（三）加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

1、養成教育。各中隊組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題。

2、安全教育

深化拓展安全教育，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕重大事故的發生。

3、國防知識教育

進行國防知識教育講座，并開展“國防知識競賽”等主題教育，弘揚和培育學生的民族精神，增強他們的國防觀念，使每一位隊員都明白只有現在努力學習科學文化知識，培養愛國意識，將來才能有過硬的本領報效祖國。

4、開展社會實踐活動。

利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

5、發揮少先隊活動陣地的作用

少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，充分利用校園廣播站的宣傳作用，積極開展各類教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

四、月份具體工作安排

九月份：

1、組織入學，舉行開學典禮，進行一周的常規訓練。

2、教師節的樸素感恩活動。

3、“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式及集體簽名活動。

十月份：

1、慶國慶歌詠比賽暨詩歌朗誦活動。

2、開展 “民族精神代代傳”活動，以弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題，開展主題班隊會活動。

4、“文明禮儀伴我行”活動給家長的一封信。

5、紅色十月歌詠比賽。

十一月份：

1、“我身邊的不文明行為”社會實踐調查活動。

3、“地震知識知多少”大隊主題隊會。

4、舉行 “向抗震小英雄學習”學生演講比賽的主題中隊會。十二月份：

1、“文明禮儀伴我行” 活動手抄報比賽。（3—6年級）

2、“文明禮儀伴我行”活動書畫比賽。（1—2年級）

3、組織籌備元旦慶祝活動。

元月份：

1、慶祝元旦的歌舞聯歡會

2、“奧運明星知多少”的演講比賽。

3、做好少先隊工作總結，進行評優評先工作。

4、安排寒假活動。

次丘鎮中心小學

2013年9月

第五篇：中心小學教學業務檢查制度

梁山中心完小2014-2015學 第二學期教學業務檢查制度

為了進一步規范教學管理，切實提高課堂教學效益，避免教學工作的盲目性和隨意性，全面提升教學質量，根據榆陽區小學日常管理規定的要求，結合學校實際，特制定本制度。

一、成立教學檢查領導小組： 組

長：嚴建文 副組長：董偉劉凱 成員：各教研組長

二、檢查內容：

1、教師業務：主要包括教師的教學設計、課堂教學、作業布置與批改、教學輔導、學生學業評價以及教師業務學習、參加進修和教研活動等情況。

2、學校管理：主要包括教學管理制度建立（考勤、業務學習等）、課程開設、各項教學活動開展以及各科質量檢測情況。

三、檢查形式：

主要采用例查（按計劃有組織）、抽查（隨機）、月查（不定期）、集中查（全面）和個別查（單項）等形式。

四、檢查方法：

看、聽、查、議、考相結合。看，主要看相關的文字材料（制度、計劃、記錄、總結）；聽，主要聽教學管理、教學工作開展情況及隨堂課；查，主要是深入班級、深入學生了解相應情況；議，主要是召開師、生及家長座談會（或問卷調查），對學校教學管理、教師教學情況進行評議。考，實行月考，檢測學生學業狀況。

五、檢查要求：

1、月查。每月不定期的業務工作檢查至少一次。

2、例查。每學期首次應在開學初兩周之內，末次應在學期結束前兩周。

3、領導督查。校長和分管教學副校長（教導主任），每月累計檢查指導應達2次以上。每次督查都應聽課兩節以上，并填寫檢查記錄表。

4、質量抽測。把業務檢查和語、數質量抽測結合起來。每學期對各年級隨機抽測應達一次以上，并把抽測成績和學期末、學年終考試成績相掛鉤，進行綜合評定。

五、做好總結：

所有檢查都必須作好記錄，每月以議教形式，召集教學檢查領導小組會，匯總一月以來在檢查中發現的問題，研究形成整改措施。

梁山中心完小 2015.3