第一篇：2018年秋高中歷史岳麓版必修三同步測試：第四單元第19課電影與電視 Word版含解析

第四單元

19世紀以來的世界文化

第19課

電影與電視

1．19世紀晚期，當人們在觀看某一新奇事物時，驚呼道：“過去已經屬于我們！”這一新奇事物是（）A．電報

C．電影

B．電話 D．電視

解析：電報是一種溝通工具，電話也是一種溝通工具，均與“過去”無關；電影誕生于1895年，能夠把“過去”拍攝下來重現播映，所以“過去已經屬于我們”，故C項正確。

答案：C

2．頭戴一頂大禮帽，腳蹬一雙尖頭鞋，鼻子下留著一撮小胡子，緊繃的上衣與肥大的褲子別扭地穿在身上，手里握著一個手杖，鴨子般地出現在銀幕上，這是世界電影史上的經典造型。當時的世界電影應屬于（）A．彩色電影

C．多元化藝術電影

B．有聲電影 D．默片電影

解析：材料描述的是卓別林的典型形象，卓別林時代電影尚處于“默片時代”。

答案：D 3．英國小說《哈利·波特》長期不為中國讀者所了解，但自從把它搬上銀幕之后，這部小說在各大書店高居暢銷書排行榜榜首。這說明了（）A．小說的影響力遠遠小于電影

B．電影作為大眾容易接受的傳媒，促進了其他藝術的推廣 C．電影是社會進步的產物，反映了科技的發展 D．影視藝術的影響在人類的社會生活中無處不在

解析：由英國小說《哈利·波特》在搬上銀幕前后的影響度可以看出電影這一傳媒手段有利于其他藝術的推廣。

答案：B 4．2018年第二十三屆冬季奧運會在平昌開幕，各國的電視臺都把最精彩賽事現場呈現給大家。這主要體現了電視的哪一項功能（）A．以最快的速度傳播資訊 B．滿足人們越來越高的娛樂要求 C．把世界各地的優秀藝術品展示給世人 D．提高人們的文化素養

解析：電視最重要的功能是傳播資訊，包括播報新聞、預報天氣、播放廣告、現場直播等。本題體現了傳播資訊的功能。

答案：A

5．現代生活中，有不少事物原本出自十九世紀歐洲人的創意，卻在二十世紀的美國變成大眾化消費品，甚至成為美國文化的象征。下列選項符合上述說法的是（）A．電腦 手機

C．熱狗 麥當勞

B．報紙 收音機 D．汽車 電影

解析：本題的關鍵信息“原本出自十九世紀歐洲的創意”，A、C兩項不屬于十九世紀歐洲人的創意，而B項不屬于二十世紀的美國大眾化消費品，故D項正確。

答案：D 6．閱讀下列材料：

材料一 關于電影的誕生，我們所熟悉的人物是路易·盧米埃爾和梅里愛，而對于愛迪生或雷諾，則尚有待我們去了解，電影的偉大就在于它是很多其他藝術的綜合。

——喬治·薩杜爾《世界電影史》

材料二 貝爾德在沿襲電影理論的基礎上，經過上百次試驗……說服富有的公司老板塞爾費里奇為他提供贊助。很快，貝爾德就向英國政府申請了專利，贊助商也很快意識到這項發明市場前景廣闊，于是紛紛投資，成立了幾家公司。

——李稚田《第三類接觸——電視藝術欣賞》

請回答：

(1)根據材料一并結合所學知識，指出推動電影誕生的因素。其發展歷程有何特點？

(2)根據材料二，歸納影響電視研發的因素。

答案：(1)因素：科技和生產力的發展，社會變化促進人們新的精神追求，商業利益的驅動，發明家的貢獻。特點：以1927年為界，分為默片時代和有聲電影階段。

(2)因素：電影理論的發展，貝爾德的科學探索精神，政府的政策保護，商人的資金贊助。

[基礎鞏固] ．好萊塢是“美國電影”的代名詞，人們易把好萊塢與電影畫等號。然而，電影是由法國盧米埃爾兄弟發明的。盧米埃爾兄弟發明電影是在（）A．1500—1600年期間

B．1765—1830年期間 C．1870—1900年期間

D．1945—1970年期間

解析：人類社會進入電力時代，科學技術的進步為電影的出現提供了技術和物質基礎，1895年盧米埃爾兄弟發明電影。

答案：C 2．“ 廣播公司捷足先登，最先使電視和文藝發生了關系。”1936年11月2日，首次開辦每天兩小時的電視廣播，通過電視轉播舞臺上演出的實況或播電影。“

A．美國

C．英國

B．德國 D．蘇聯

”中的國家應是（）解析：1936年，英國廣播公司首次開辦每天兩小時的電視廣播，把電視和文藝連接起來，這使得當時價格還相當昂貴的電視在英國中上層家庭開始普及。

答案：C

3．災難電影《2012》的導演羅蘭·艾默里奇說：“對我而言，我喜歡描述城市遭受虛擬的劫難，那樣會讓大家警醒，居安思危。”材料反映出電影藝術能夠（）A．傳播西方宗教文化的普世價值 B．推動世界不同文化間的相互交流 C．打破神秘主義的世界末日預言 D．喚起人類對自身命運的人文思考

解析：《2012》是一部關于世界末日的科幻電影，其主題卻是描寫人類文明發展中的災難，警示人類要有危機意識，并能防范危機，這能喚起人類對自身命運的思考。

答案：D 4．20世紀初，巴拉茲在評價某一藝術時說：“它也像印刷術一樣通過一種技術方法來大量復制并傳播人的思想產品。它對于人類文化所起影響之大并不亞于印刷術。”其誕生“不僅創造了新的藝術作品，而且使人類獲得了一種新的能力，用以感受和理解這種新的藝術。”該藝術是（）A．雕刻藝術

C．繪畫藝術

B．電影藝術 D．電視藝術

解析：依據“20世紀初”“技術方法”“新的藝術”說明出現了一種全新的藝術和廣為流行的娛樂形式，故選B項。

答案：B

5．中央電視臺《星光大道》《夢想劇場》等欄目推出了許多像阿寶、李玉剛一樣的平民明星，因此深受廣大電視觀眾的歡迎。這些欄目體現了電視的功能是（）A．資訊傳播

C．政治論壇

B．大眾娛樂 D．藝術欣賞

解析：《星光大道》和《夢想劇場》推出了許多的平民明星，體現了電視的娛樂功能。

答案：B 6．在1928年的歐美地區，不可能出現的現象是（）A．夜幕降臨人們圍坐一團觀看電視節目 B．卓別林成為有聲電影中的主角 C．商場彩色電視熱銷

D．奧斯卡金獎頒獎典禮在美國盛大舉行

解析：20世紀20年代中期，英國已經出現了電視，故A項正確，不符合題意；卓別林是電影默片時代的最負盛名的藝術家之一，進入有聲電影時期，其仍然可以成為電影主角，故B項正確，不符合題意；20世紀40年代初美國開始試播彩色電視節目，與此題時間不符，故C項錯誤，符合題意；1928年第一屆奧斯卡金獎典禮在美國舉行，故D項正確，不符合題意。

答案：C

[能力提升] 7．20世紀30年代經濟危機最深重的時候，在多部影片中的表演給沮喪、絕望的美國人帶來了希望、勇氣和樂觀。美國總統羅斯福曾公開宣稱：“只要我們有秀蘭·鄧波兒，我們的國家就沒事。”材料主要說明了（）A．電影使美國擺脫經濟危機 B．電影誕生在危機中的美國 C．羅斯福借助電影實施新政 D．電影藝術影響著社會生活

解析：根據材料中“美國著名電影明星秀蘭·鄧波兒在多部影片中的表演給沮喪、絕望的美國人帶來了希望、勇氣和樂觀”，說明電影藝術對人們生活的影響，故D項正確；電影是在1895年誕生的，并不能擺脫危機和推行新政，故排除A、B、C三項。

答案：D

8．1954年，美國一個城市管理自來水的專員發現，該市自來水耗費量在某些三分鐘的時段內會奇怪地突然增加。出現這種現象的原因可能是（）A．當時汽車開始在美國普及，這三分鐘剛好是車主集中洗車的時間

B．黑客通過互聯網攻擊自來水公司的電腦系統，導致數據顯示錯誤

C．第二次世界大戰后美國企業管理水平普遍下降，統計數據計算錯誤

D．當時電視開始在美國普及，這三分鐘是廣告時間，大家上廁所集中用水

解析：汽車是第二次工業革命的發明成果，普及時間應比1954年稍早一些；互聯網問世的時間是在1969年；第二次世界大戰之后資本主義各國發生了“經營者革命”，美國企業管理水平普遍上升，統計數據計算錯誤不可能出現；只有D項最有可能發生。

答案：D

9．“青少年不僅喜歡電影，還把電影當成一種學校。他們模仿電影明星，講電影上的笑話，擺演員的姿勢，學習兩性之間的微妙舉止，因而養成了虛飾的老練。”這段材料表明電影的出現對美國青少年產生的最為重要的影響是（）A．電影成為美國青少年重要的娛樂方式 B．電影是教育青少年積極向上的學校 C．電影對青少年的生活方式具有引導作用 D．電影提升了美國青少年的審美情趣

解析：材料重在強調電影對青少年生活方式的引導，A項從材料中不能很好地體現。材料反映的是電影的消極影響，因此B、D兩項錯誤。青少年模仿電影明星的動作反映了電影對青年的生活方式具有引導作用。

答案：C 10．音樂電視起源于美國。剛傳入拉丁美洲時，當地的節目主持人把西班牙語和英語夾雜在一起說，引起了“外國文化入侵”之類的批評。但是到20世紀90年代，人們注意到音樂電視使拉美國家之間彼此更加關注，文化共享的程度也增加了。據此不能得出的結論是（）A．拉美和美國的現代化相互促進 B．科技的進步促進了文化交流 C．殖民主義的歷史影響仍然存在 D．電視是影響極大的傳播工具

解析：材料主要體現從美國起源的音樂電視對拉美文化現代化的影響，但沒有提到拉美的文化對美國的影響，說“相互促進”言過其實，故A項正確。

答案：A 11．閱讀下列材料：

材料一 在我們眼前誕生了一種藝術。繪畫或音樂很久以來即已存在，但關于電影的誕生，我們所熟悉的是路易·盧米埃爾和梅里愛，而對于愛迪生或雷諾，則尚有待我們去了解。

電影的偉大就在于它是很多其他藝術的綜合。我們把這本電影史劃分為以下三大部分：無聲電影(1895—1930)、有聲電影的開端(1930—1945)、當前時代(1945—1962)。

——摘自喬治·薩杜爾《世界電影史》

材料二 在中國，電影最初被稱為“西洋影戲”，早在1896年便從歐洲傳入上海和香港。1905年北京豐泰照相館老板任景豐拍攝戲曲片《定軍山》，揭開了中國電影歷史的第一頁。這以后，鄭正秋、張石川和黎民偉幾乎同時在1913年分別在上海和香港拍攝了中國最早的短故事片《難夫難妻》和《莊子試妻》，到1920年上海產生了第一批長故事片，形成了中國電影的萌芽期。中國早期電影創作從觀念、取材到表現形式上都可以看到民族戲劇(京劇、文明戲、粵劇等)的深厚影響，這是中國文化打在早期中國電影上的一塊明顯的“胎記”。

——摘自《中國電影史》

請回答：

(1)材料一中電影出現的物質基礎是什么？電影誕生的標志是什么？

(2)依據材料一、二，結合所學知識，分析電影發展的主要原因。(3)20世紀以來迅速發展的影視藝術有什么作用？

解析：本題主要考查電影產生的背景、原因、代表人物及作用。注意結合材料及所學知識進行分析和歸納即可。

答案：(1)第二次工業革命(或電氣時代)。標志：1895年法國盧米埃爾兄弟向公眾放映拍攝的短片。

(2)科技的發展；藝術家的努力；其他門類藝術的影響；公眾的熱愛。

(3)作用：反映人類在科學技術方面的進步，影響文明的發展和社會風尚的變化，滿足人們的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益深刻和廣泛。為本民族的社會和文化發展做出貢獻，促進世界各種文化的理解、借鑒、交融。

第二篇：岳麓版高中歷史必修三第四單元第19課《電影與電視》精品教案(9頁)

第19 課 《 電影與電視 》

一

學習目標 一

導學目標 1.知識與能力

了解電影和電視藝術的起源與發展過程，理解影視藝術對社會生活的影響，提高鑒賞影視作品的能力。2.過程與方法

通過知識競賽的方式，讓學生深入了解影視發展的歷史。并認識影視是一定時期經濟政治的反映。

3.情感態度與價值觀

通過觀看抗戰老兵的會議錄，引導學生正確認識抗日戰爭的殘酷性。樹立正確的人生觀，價值觀

二 學習重點：

電影與電視的起源與發展歷程，影視的功能和價值 三 歷史素養：

如何看待影視藝術給社會生活帶來的影響。二 學習過程： 1導課

老師:同學們，我們先來玩一個游戲好不好? 學生：好

老師：大家雙眼凝視屏幕上的圖像，二十秒的時間，注意，盡量不要眨眼間（等待大約二十秒）

好，現在把眼睛挪開，看周圍白色的墻面，同時迅速的眨眼睛，大家看到了什么？ 學生：一個人的頭像。

老師：陳國亮，你能不能說一下這是什么現象 學生：視覺暫留

老師：很好，請坐，這種現象叫視覺暫留，也叫余暉效應，是1824年由英國科學家皮特。馬克。羅格特首先提出的。

羅格特發現，人眼在觀察事物時，光信號傳入大腦神經需要經過一段短暫的時間，光的作用結束后，視覺形象并不立即消失，利用人眼的這一性質，人們發明了電影和電視。今天，我們來學習19課，電影與電視 2自主學習

老師：首先，給大家5分鐘的時間，在組長的組織下，完成導學案。（在各小組走動，詢問完成情況，幫助解答疑難問題）（五分鐘之后，確定各小組完成情況）

老師：現在請小組長檢查各組的完成情況。第一組？第二組？第三組？第四組？第五組？ 好，下面我來檢驗一下大家的學習效果，請看大屏幕

（讀題）首先找出有關電影發展歷程的圖片；然后將這些圖片按時間排序；最后根據這些圖片簡述電影發展歷程 原馨雨，你來試一下 學生：3567；

老師：正確，按時間排序 學生：5376 老師：好，最后，根據這些圖片簡單的敘述一下電影的發展史 學生：1895年，法國的盧米埃爾兄弟發明了電影

1927年之前是“默片時代”，美國人格里菲斯因對電影制作和攝影技術進行過重大改革而被譽為“現代電影之父”

“默片時代”的電影多為喜劇，美國的卓別林是最杰出的演員，代表作有《城市之光》、《摩登時代》、《大獨裁者》

隨著影像和聲音結合的技術日趨成熟，有聲電影崛起。1928年設立的奧斯卡獎使現代電影藝術更加繁榮 老師：很好，請坐

（板書：一 電影 無聲（1895-1927）（路米埃爾兄弟，格里菲斯，卓別林）

有聲（1927-）（奧斯卡）

老師：這是電影發展史，剩下的三副圖片就是電視發展的歷程了。李婉池，你能不給根據這三副圖片簡述一下電視的歷程

學生：1926年英國人貝爾德發明了電視

二戰后，電視開始普及

1962年第一次電視衛星轉播 老師：簡單明了，請坐

（板書：二 電視 歷程（1926，二戰，60年代）

老師：同學們，剛才我們共同了解了電影和電視的發展歷程

為了使大家更好的了解影視發展史，老師準備了一個小型知識競賽，請看屏幕

大家應該知道江蘇衛視有一個挺火的節目叫一站到底，今天這個競賽就是個低配版的一戰到底。首先看一下規則（讀規則）

1.以小組為單位，選一代表人站立。

2.兩組PK，一組一問，限時半分鐘回答。答對者繼續站立，答錯者出局。3.答對者繼續選擇PK小組，若能堅持到最后，即為勝利者。

4.一組答題時，若其他組喧嘩，此題作廢且取消喧嘩組的比賽資格 5.文史知識+影視娛樂知識

最后的勝者，老師將獎勵一部筆記本

現在，各小組商議一下，選出一名代表參戰，每組還要準備一句應戰口號。

(各組選出代表：第一組薛則宇；第二組李旭亮；第三組張瑞光；第四組李張悅；第五組何夢寒

老師：請各組說出你們的口號 學生：

老師：好，光說不練假把式，光練不說傻把式，又說又練真把式。首先，請第一組薛則宇選擇PK的對手 學生：

老師：好，薛則宇對張瑞光，其他選手先坐下。比賽開始

(串詞:經濟基礎決定上層建筑，隨著我國經濟實力的增強和人民生活水平的提高，一大批優秀的影視節目呈現在觀眾面前 請根據圖片說出節目的名稱）首先由薛則宇作答 薛則宇：奔跑吧兄弟

老師：正確，張瑞光，請看圖片 張瑞光：天天向上

老師：正確。第二組圖片，薛則宇 薛則宇：人們的名義

老師：正確，張瑞光，請看圖片 張瑞光：歡樂頌

老師：正確。下面一組題叫他的名字，請看屏幕，（讀題

他,生于英國倫敦，5 歲就登臺表演，后前往美國，開始長達40年之久的電影創作生涯。此時正是默片黃金時代，他的影片多為自制、自編、自導、自演，成為好萊塢的喜劇泰斗，受到千萬影迷的敬仰。1972年，美國影藝學院特別頒發奧斯卡獎表彰他對影壇的特殊貢獻）薛則宇。請說出他的名字 薛則宇：卓別林

老師：正確，張瑞光注意（讀題

他，出生在美國南部，父親的言傳身教是他成為一個種族主義者，這種意識不加掩蓋的出現在他的作品之中，飽受爭議。但他對電影的貢獻是巨大的。他被稱為“現代電影之父”和“電影界的莎士比亞”）他是？

張瑞光：格里菲斯

老師：正確。下一組題。這是一組選擇題（讀題

對卓別林的有關敘述正確的是

①他是默片時代最負盛名的喜劇演員

②其經典之作有《城市之光》、《摩登時代》、《大獨裁者》、《一個國家的誕生》等

③他是當時電影藝術中“絕無僅有的天才” ④他的影片故事情節簡潔明快，動作表演夸張生動

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 薛則宇回答 薛則宇：選C 老師：你確定嗎 薛則宇：確定

老師：正確。那為什么不選②呢。

薛則宇：因為《一個國家的誕生》是格里菲斯的作品 老師；很好，看屏幕（讀題

隨著人類社會不斷進步，電視已經成為現代社會日常生活中難以割舍的重要組成部分。人們實現了“坐擁天地”的夢想開始于

A．十九世紀20年代

B．十九世紀末 C．二十世紀20年代

D．二十世紀末 張瑞光，請選擇 張瑞光：選C 老師：正確，解釋一下

張瑞光：電視是1926年由貝爾德發明的

老師：正確。看來上面的題難不住兩位同學，所以難度升級。請看屏幕。（串詞

自從1928年奧斯卡獎創辦以來，到今天已經有了大大小小上百個電影大獎）屏幕中顯示的是國內外八個著名大獎

薛則宇，這八個獎項中屬于美國的有哪些？ 薛則宇：奧斯卡，金球獎 老師：你確定嗎 薛則宇：確定

老師：恭喜你，答對了，你能不能給大家簡單介紹一下這兩個獎項

薛則宇：奧斯卡獎的全稱叫“電影藝術與科學學院獎”，1928年設立。“奧斯卡”這個名稱的來歷說法不一，較為可信的是，1931年電影藝術與科學學院圖書館的女管理員瑪格麗特·赫里奇在仔細端詳了金像獎之后，驚呼道：“啊！他看上去真像我的叔叔奧斯卡！”隔壁的新聞記者聽后寫道：“藝術與科學院的工作人員深情地稱呼他們的金塑像為“奧斯卡。”從此，這一別名不脛而走

金球獎設立于1944年，此獎的最終結果是由96位記者（其中約三分之二是兼職）的投票產生，金球獎一般在奧斯卡頒獎前幾天長生，得獎者往往也是奧斯卡獎的有力爭奪者，被成為奧斯卡的風向標

老師：非常好，下來壓力到了張瑞光身上。張瑞光同學，下列獎項中屬于中國的有哪些？ 張瑞光：金雞百花，金像獎 老師：你確定嗎 張瑞光;確定

老師：很遺骸，你漏掉了一個。金雞百花獎是中國大陸的獎項，金像獎是香港地區的，而金馬獎是臺灣地區的獎項。臺灣是中國不可分割的一部分。所以張瑞光同學PK失敗，我們把掌聲送個他。薛則宇，請挑選你的下一個對手 薛則宇：我選李旭亮

老師：好，下面是薛則宇對戰李旭亮

準備好了嗎 學生：好了

老師：比賽開始（串詞：

中國夢是中國共產黨第十八次代表大會召開以來，由總書記所提出的重要指導思想和重要執政理念。習總書記把“中國夢”定義為“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”

南方周末每年都會評選出十大夢想實踐者。下面，請通過頒獎詞說出獲獎者的名字。）（讀題：

一個曾因為數學成績而自卑的東北小孩，在表演中找到自信。以表演為信仰，以寬廣的戲路、堅實的表演才能贏得了中國市場，也贏得了好萊塢關注。在好萊塢的規則向中國市場傾斜的時代，成為了重要的參與者和標志性符號。無意中介入公益，卻成為公益事業狂熱的信奉者和傳播者。這位公益者演繹了新時代的真善美。）薛則宇同學請作答 薛則宇：李冰冰

老師：回答正確，李旭亮同學注意（讀題： 生長于西南小城，發達于超級大都會，作為中國最普通的“民二代”，把握了大時代中的小機遇，憑借自己的機敏、才具、勤奮，創造了屬于自己的小時代。是作家、出版人、導演、商人，制造的文化產品，撫摸并撩撥了那些迷惘的青少年，成為他們的代言人。備受爭議，又無可置疑地產生了巨大影響力，成為耀眼并年輕的“富一代”。）請回答

李旭亮：郭敬明

老師：正確，比賽繼續（串詞：

卓別林被譽為默片時代的喜劇之王，他的作品笑中帶淚，辛辣的諷刺了資本主義社會的種種丑態。下面，請根據電影海報來說出卓別林作品的名稱 薛則宇同學請作答 薛則宇：摩登時代

老師：正確，李旭亮同學請回答 李旭亮：淘金記

老師：正確。第二組 薛則宇

薛則宇：城市之光 老師：你確定嗎 薛則宇：確定

老師：很可惜，回答錯誤，這部電影的名字叫大獨裁者，是諷刺當時德國的法西斯頭子希特勒的。卓別林在這部劇里面把希特勒演得惟妙惟肖，以至于希特勒也忍不住多次觀看這部諷刺他的電影。現在李旭亮準備

這是卓別林的那一部作品 李旭亮：城市之光

老師：你也回答城市之光，確定嗎 李旭亮：確定

老師：回答正確，這樣薛則宇就被淘汰，給點掌聲鼓勵一下 李旭亮同學，選擇你的對手 李旭亮：我選李張悅 老師：李旭亮對李張悅

這是一組選擇題，由李張悅先來回答，請看屏幕（讀題

《2019》是一部關于全球毀滅的災難電影，它講述在2019年世界末日到來時，主人公以及世界各國人民掙扎求生的經歷。該片投資超過兩億美元，2009年在全球105個國家和地區上映，首映當天全球票房就已達到兩億美元。這說明電影藝術（）A．滲透了大國的強權意識和價值觀

B．折射出基督教文明的永恒生命力

C．純粹是投機商人贏利性商業炒作

D．能夠喚起人類對自身命運的思考）李張悅：選D 老師:回答正確，李旭亮注意（讀題

1993年，全世界最受關注的100部影片中有88部是美國片；兩家美國組織和兩家歐洲組織控制了全球范圍的新聞收集和新聞傳播。這一現象實質上反映了（）A．發展中國家面臨新霸權挑戰

B．文化輸出成為經濟增長點 C．文化價值觀已出現同化趨勢

D．輿論宣傳得到了各國重視）請選擇

李旭亮: 我選 B 老師：你確定嗎 李旭亮：確定

老師：很遺骸，回答錯誤。我們再來看一下這道題

題目中說100部影片中有88部是美國片，美國和歐洲的少數組織控制了全球范圍的新聞。含義是西方媒體在世界媒體中占絕對的主導地位。說明西方發達國家利用影視，新聞等宣傳自己的價值觀，加強對世界其他國家尤其是發展中國家的文化滲透和侵略 所以正確答案是A 這一輪李旭亮失敗，還是掌聲予以鼓勵

那么李張悅的對手只剩下最后一位，何夢寒同學 兩位準備好了沒 學生：好了

老師：比賽開始 李張悅首先答題（讀題

這組圖片反映了電視的什么功能？ 李張悅：遠程教育 老師：回答正確 何夢寒準備（讀題

1969年7月20日，全世界至少有6億人坐在電視屏幕前，觀看到了美國CBS公司的新聞特別報道——“阿波羅” 11 號飛船的登月旅行。這反映了電視的什么功能 何夢寒：傳播資訊 老師：回答正確 李張悅準備

（人們雖坐于家中，卻可以細細端詳法國盧浮宮里的每一件藝術品，可以傾聽悉尼歌劇院里氣勢恢弘的演唱會，可以在萬里長城和金字塔上空“飛翔”，可以在意大利廣場的雕塑旁“散步”……。這反映電視的 A.傳播資訊的功能 B.娛樂功能

C.把優秀藝術品展示給世人的功能 D.播報新聞的功能）

李張悅：選C把優秀藝術品展示給世人的功能 老師：正確 何夢寒請看題（讀題

這組圖片反映了電視的什么功能？ 何夢寒：娛樂功能 老師：正確比賽繼續 李張悅準備（讀題

1954年，美國一個城市管理自來水的專員發現，該市自來水耗費量在某些三分鐘的時段內會奇怪地突然增加。出現這種現象的原因可能是（）

A．當時汽車開始在美國普及，這三分鐘剛好是車主集中洗車的時間 B．黑客通過互聯網攻擊自來水公司的電腦系統，導致數據顯示錯誤 C．第二次世界大戰后美國企業管理水平普遍下降，統計數據計算錯誤

D．當時電視開始在美國普及，這三分鐘是廣告時間，大家上廁所集中用水）李張悅：選D 老師：回答正確，能不能解釋一下 李張悅：

老師：非常好 何夢寒準備（讀題：

下列哪一個事件最有可能通過電視實況轉播為民眾所了解（）A．英國物理學家法拉第發現“用磁力產生電流”現象的過程

B．托爾斯泰的長篇歷史小說《戰爭與和平》的出版

C．赫胥黎與牛津主教威爾伯就進化論問題展開的辯論

D．1936年第11屆奧運會的開幕式）何夢寒：選D 老師：正確，請加以說明 何夢寒： 老師：很好

下來是終極pk了（串詞：

自從1895年盧米埃爾兄弟發明電影以來，一百多年的歷史上涌現出許多經典之作，或為愛情，或為人性，或為史詩，或為平凡，見證了人類歷史的百年滄桑）最后一組 看海報，說片名 李張悅準備

李張悅：音樂之聲 老師：正確 何夢寒準備

何夢寒：泰坦尼克號 老師：正確 下一組 李張悅 李張悅：阿甘正傳 老師：正確 何夢寒

何夢寒： 三傻大鬧寶萊塢 老師：正確，繼續 李張悅 李張悅：末代皇帝 老師：正確

何夢寒：臥虎藏龍 老師：正確 李張悅：阿凡達 老師：正確

何夢寒：最后的武士 老師：正確

李張悅：瘋狂動物城 老師：正確

何夢寒：你的名字 老師：正確 下一組（讀題

根據小說家瑪格麗特米切爾的同名小說《飄》改編的電影，這部影片獲得了當年的多項奧斯卡獎，包括奧斯卡最佳影片獎，女主演費雯麗憑借其出色的演技獲得了當年的奧斯卡最佳女主角獎。那請問這部影片的名稱是： A《羅馬假日》 B《亂世佳人》 C《魂斷藍橋》 D《窈窕淑女》 李張悅回答）

李張悅：選B 《亂世佳人》

老師：正確。你能給大家介紹一下這部電影嗎？ 李張悅：

老師：很好，下來何夢寒作答（讀題

由陳凱歌導演，張國榮、張豐毅、鞏俐主演，曾于1993年榮獲法國戛納國際電影節最高獎項“金棕櫚大獎”，這部影片是 A《霸王別姬》 B《西楚霸王》 C《十面埋伏》 D《花樣年華》）

何夢寒：選B西楚霸王 老師：你確定嗎？ 何夢寒：確定

老師：很遺憾，這部電影確實和霸王有關，但不是真霸王而是唱京劇的霸王。正確答案是A《霸王別姬》

所以最后的獲勝者是李張悅，你獲得了筆記本一部，請上臺來領獎（李張悅領獎）

其他四名同學也很努力，希望下次可以獲獎

老師：好，同學們，最后的時間我們來討論一個問題，現在的電視劇可謂琳瑯滿目，讓人應接不暇。其中，最火的一種題材是抗日劇。可謂是經久不衰，火熱的不行。而且，隨著時間的推移，出現了一種新型的抗日劇，我們把他稱之為抗日神劇，請看屏幕

有手撕鬼子的，有拿手榴彈打飛機的，還有的日本女鬼子拿著22世紀的新式武器，最后還有少兒不宜的。

大家討論一下，說說你對抗日神劇的看法。等會我找同學來回答（給2分鐘時間各組討論，最后提問）老師：陳國亮，說說你的看法 陳國亮：挺喜歡看的

老師：說的有道理，有沒有不同的意見 好，鄧錦艷 鄧錦艷：

老師：恩也有道理。同學們，這就是本節課的作業。談談你對抗日神劇的看法。這里，我給大家提供一組數據和一部影視資料作為拓展好不好 學生：好

老師：請看屏幕（讀資料

抗日戰爭中日傷亡人數

（根據中，日，美等國史料統計）中國軍民傷亡共３５００多萬人

國軍 犧牲約三百六十萬人

日軍 傷亡約二百二十萬，死亡約六十萬人 中日 傷亡比列約 5 比 1 五個中國士兵才有可能殺死一個日本鬼子 可不可能像影視劇里那么輕松呢？ 下面是一段關于抗戰老兵的資料（播放視頻《老兵不死》）（大約6分鐘）

老師：同學們，有什么感受呢，請把他寫出來。這里，老師也寫了一段。作為本節課結束語。（朗讀

喜歡看什么影視作品是個人的權利，法不禁止則無權干涉。

但抗日戰爭是我們民族最為苦難的經歷，數百萬的將士的犧牲，數千萬百姓丟失了性命，八年的抗爭，才換來了不易的勝利。

決定國家前途、民族命運的戰爭是不應該被娛樂的。流血的將士，苦難的百姓更是不應該被娛樂的。

我們要正視歷史，因為和平來之不易，我們要記住那些為國捐軀的英雄們，因為忘記歷史就等于背叛）勿忘國恥 理性愛國

好，今天的課就到這里，下課。

第三篇：2018年秋高中歷史岳麓版必修三同步測試：第四單元第18課音樂與美術 Word版含解析

第四單元

19世紀以來的世界文化

第18課

音樂與美術

1．在今天，貝多芬的名字不僅代表了登峰造極的古典音樂，而且是一種崇高理想和追求的象征。貝多芬的藝術創作產生的根源是（）A．印象派繪畫的影響 B．18－19世紀歐洲的巨變 C．貝多芬終生追求進步和自由

D．這一時期是從古典主義音樂向浪漫主義音樂過渡的時期 解析：一定時期的文學藝術作品是對當時社會現實的反映。18—19世紀的歐洲正處于歷史的巨變中，動蕩的社會為貝多芬的藝術創作提供了豐富的素材和創作靈感，成為他的創作產生的根源。

答案：B

2．下圖是畢沙羅的《瓦贊村口》，在畫中充滿陽光、空氣，清新、明凈、溫暖的鄉村生活氣息。體現這種以光和色彩作為認識世界的中心的畫派是()

A．現代派

B．現實主義

C．印象派

D．浪漫主義 解析：由題干中的信息“以光和色彩作為認識世界的中心”可知為印象畫派。印象派重視用光和色描繪外部世界，畫面色彩特別清新、明亮，故C項正確。

答案：C

3．下列屬于印象派創作風格的美術作品是（）A．畢加索 《格爾尼卡》 B．凡·高 《向日葵》 C．達·芬奇 《最后的晚餐》 D．張擇端 《清明上河圖》

解析：畢加索《格爾尼卡》是現代主義美術；凡·高《向日葵》是印象派美術；達·芬奇《最后的晚餐》是古典主義美術；張擇端《清明上河圖》是人物風情畫。故B項正確。

答案：B

4．畢加索的畫作《格爾尼卡》代表著一種空前重視“自我感受”和“自我表現”的美術傾向。下面四幅作品中，與《格爾尼卡》屬于同一藝術流派的是()

解析：本題考查現代主義美術。《格爾尼卡》是現代主義美術作品的代表。A項是印象派畫家凡·高的作品。B項畫面描繪的是三個停止行走的時鐘被畫成像柔軟的畫餅一樣，一個掛在樹枝上，一個呈90度直角耷拉在怪物旁邊的平臺上，還有一個軟表搭在怪物身上，在荒涼的海灣背景下，這像是一個時間已經絕對停止的世界，該畫作體現的是現代主義美術的風格。C項是對現實生活的展示，無法體現“自我感受”“自我表現”的美術傾向。D項是新古典主義美術的代表作品《馬拉之死》，與題意不符。

答案：B

5．讀下圖中甲、乙、丙、丁四幅圖，該過程實質上()

甲

乙

丙

丁

世界名畫《公牛》的誕生過程

A．反映了美術領域的多元一體 B．說明了印象派繪畫影響甚微 C．強調了美術領域的復雜多變 D．體現了現代主義美術的特點

解析：材料體現了公牛形象的簡化和抽象化，體現現代主義作品的特點，故D項正確。

答案：D

6．閱讀下列材料： 材料一

圖1 莫奈《日出·印象》

圖2 莫奈《干草堆》 材料二 他的音樂有如霧里看花，具有朦朧的意境，捕捉無定型的流動體(如云、風、氣味等)運動時的瞬間印象，把它們用絕妙的音色、和聲等表現出來。

請回答：

(1)材料一的繪畫作品屬于哪一繪畫流派？這一繪畫流派的主要特點是什么？

(2)材料二與材料一在藝術風格方面有何內在聯系？

解析：第(1)問主要結合材料信息及所學知識回答。第(2)問首先判斷出材料二所屬的流派，然后找出其內在聯系。

答案：(1)繪畫流派：印象派。特點：主張直接描繪陽光下的物象，追求強烈的個人感受，根據自己眼睛的觀察和感受，來表現微妙的色彩變化。

(2)聯系：同屬于印象派。

[基礎鞏固] 1．《命運交響曲》的作者是音樂史上一位承前啟后式的人物，下列對他成就的表述正確的是（）①將古典音樂推向新的高峰 ②開創了浪漫主義音樂的先河 ③代表作品還有《第九(合唱)交響曲》等 ④被譽為“交響樂之父”

A．①②④

C．①②③

B．②③④ D．①③④

解析：題干中的人物是貝多芬，①②③符合貝多芬的音樂成就。而被譽為“交響樂之父”的是海頓，故排除④。

答案：C 2．據統計，藝術市場上成交價格超過一千萬美元的曠世繪畫有十幅，排在前四位的皆是凡·高的作品。凡·高繪畫的特點是（）A．主張抒發個性，色彩明快，注重光和色的作用 B．繪畫注重選取嚴峻的重大題材

C．注重感情表現和畫面整體的完整、統一 D．反對傳統和理性，趨向極端

解析：新古典主義繪畫注重選取嚴峻的重大題材(古代歷史和現實重大事件)。浪漫主義注重感情表現和畫面整體的完整、統一。現代主義反對傳統和理性。凡·高屬于后印象派，他的繪畫特點是主張抒發個性，色彩明快，注重光和色的作用。

答案：A

3．主張在創作中強調音響和音色，主張用聲音的響度和色彩，取代傳統音樂中的調式與和聲體系，認為音樂只能提供一種暗示或心境。以這種理念創作的音樂，被稱為（）A．古典主義音樂

C．印象派音樂

B．浪漫主義音樂 D．現代派音樂

解析：從題干材料中的“音樂只能提供一種暗示或心境”可知該音樂應為印象派音樂。

答案：C

4．草是綠色的，但如果眺望遠方的原野，草卻不是綠色而是青色；如果在晚霞照射下看青草，就是紅色或灰色的。這一畫派屬于（）A．古典主義美術

C．印象畫派

B．浪漫主義美術 D．現實主義美術

解析：根據材料反映的內容看，它注重描寫事物在光和色之下的“瞬間印象”，因此這一畫派屬于印象畫派。

答案：C 5．后印象主義繪畫大師凡·高的作品色彩強烈，充滿了火一樣的熱情，讓人感受到灼熱陽光下的燦爛。他被稱為“撲向太陽的畫家”。下列屬于他的代表作的是（）A．《戰爭與和平》

B．《老人與海》 C．《向日葵》

D．《清明上河圖》

解析：A、B兩項為文學作品，D項是中國宋代風俗畫的代表；C項是凡·高的代表作。

答案：C

6．“他是有史以來第一個活著親眼看到自己的作品被收藏進盧浮宮的畫家。他用變形、扭曲和夸張的筆觸以及幾何彩塊堆積、造型抽象，表現了痛苦、受難和獸性，表達了多種復雜的情感。”文中的“他”是（）A．達·芬奇

C．塞尚

B．莫奈 D．畢加索

解析：從材料信息“變形、扭曲和夸張的筆觸以及幾何彩塊堆積、造型抽象……”可以看出，這是對現代主義繪畫特點的描述，屬于此畫派的是畢加索。

答案：D

[能力提升] 7．有學者認為，19世紀的音樂是和夢想與激情、生與死的深刻思想、人類的命運、神與大自然、對自由的期望以及善與惡的斗爭聯系在一起的，該音樂屬于（）A．浪漫主義

C．古典主義

B．現實主義 D．現代主義

解析：本題考查概念解讀和材料信息提取能力。“對自由的期望以及善與惡的斗爭聯系”說明19世紀的音樂作品帶有強烈的個人情感，歌頌美好的事物，對未來充滿希望，這與浪漫主義的特征一致，故選A項。

答案：A 8．他們反對當時學院派的保守思想和表現手法，采取在戶外陽光下直接描繪景物，追求光色變化中表現對象的整體感和氛圍的創作方法，一反過去宗教神話等主題內容和灰褐色調，使歐洲繪畫出現發揮光色原理加強表現力的新方法，對繪畫技法的革新有很大影響。“他們”的作品（）A．強調對自然真實客觀的刻畫 B．抒發對理想世界的強烈追求 C．著重于描繪自然的“瞬間印象” D．表現了西方世界的精神危機

解析：根據“在戶外陽光下直接描繪景物”“光色變化”“發揮光色原理”可以判斷“他們”的作品屬于印象畫派美術作品(強調光和色的作用)。印象畫派著重于描繪自然的“瞬間印象”，故C項正確。

答案：C

9.如圖是法國畫家貝爾特·莫里索借助了當時科學領域的新成就創作于1888年的《閱讀中的小女孩》。這幅畫()

A．關注了法國當時的社會現實 B．表達了對“理性王國”的失望 C．展示了藝術家內心的“自我表現” D．捕捉了光和色之下的“瞬間印象”

解析：由材料“借助了當時科學領域的新成就”和圖片可知，這幅畫為印象畫派，捕捉光和色的瞬間是印象畫派的特色，故D項正確；關注社會現實的應該是現實主義，故A項錯誤；浪漫主義表達了對“理性王國”的失望，故B項錯誤；現代主義展示藝術家內心的“自我表現”，故C項錯誤。

答案：D

10．愛爾蘭作家詹姆斯·喬伊斯于1922年出版了長篇小說《尤利西斯》。小說大量運用細節描寫和意識流手法構建了一個交錯凌亂的時空，語言上形成了一種獨特的風格。下列美術作品與小說所反映的藝術特征相似的是()

解析：由題干中信息“意識流手法”“交錯凌亂的時空”等可知，《尤利西斯》是現代主義文學作品，與其特征相似的美術流派是現代派，這樣我們就可以把題目轉換成“屬于現代派美術作品的是”。A項是浪漫主義作品，B項是印象派作品；C項是現實主義作品；D項作品采用了夸張、變形和抽象的表現手法，是現代派美術作品。

答案：D 11．閱讀下列材料：

材料一 產生印象派的直接原因是官方沙龍對青年人的壓抑和壓制，這是表層的原因。實際上，社會原因才是內在的原因。首先是市民階層的興起，藝術審美趣味的變化，市民家庭對有裝飾性或有形式美感繪畫的需求。印象派繪畫的畫幅基本上為中小型，可以讓資產階級作為裝飾懸掛。

——摘自李倍雷《西方美術史》

材料二 印象派藝術受日本浮世繪的影響，重視繪畫的平面性、裝飾性和寫意性。物理學對光色的分析促進了繪畫色彩的變革，給藝術家以啟發。藝術家運用光學原理來進行創作，可以說印象派最大的成功在于光和色彩學上的發明和創造。

——摘自馬曉琳《西方美術史》

材料三 “二戰”期間，德國將領和士兵經常出入巴黎的畢加索藝術館，爭相觀看畢加索的藝術。可是這些不速之客受到了冷淡的接待。有一次，在藝術館的出口處，畢加索發給每一個德國軍人一幅他的油畫《格爾尼卡》的復制品。一位德國蓋世太保頭目指著這幅畫問畢加索：“這是您的杰作嗎？”畢加索面色嚴峻地說：“不，這是你們的杰作。”

請回答：

(1)依據材料一、二，分析指出印象派產生的主要原因。(2)《格爾尼卡》反映了怎樣的歷史事實？畢加索的回答說明了什么？

解析：第(1)問，根據材料一中“官方沙龍對青年人的壓抑和壓制”和“社會原因才是內在的原因”材料二中的“藝術家運用光學原理來進行創作，可以說印象派最大的成功在于光和色彩學上的發明和創造”分析。第(2)問第一小問，可結合材料和教材內容回答；第二小問，通過對材料二的分析解讀也不難得出答案。

答案：(1)原因：青年人受官方畫派的壓制，因此要求反對傳統保守的思想；伴隨資本主義經濟的發展迎合日益增多市民階層的需要；受外來繪畫技法和當時科技成果的影響。(2)《格爾尼卡》反映了西班牙內戰期間，德國法西斯轟炸西班牙城市格爾尼卡的罪行。畢加索的回答說明了他對法西斯的極端厭惡和憤慨。

第四篇：2018年秋高中歷史岳麓版必修三同步測試：第五單元第20課西學東漸 Word版含解析

第五單元

近現代中國的先進思想

第20課

西學東漸

1．有學者說：鴉片戰爭后，東來的資本主義列強，既是“強盜”也是“先生”。其中“先生”的主要含義是（）A．輸入工業商品

C．瓦解自然經濟

B．輸入西方文化 D．開放通商口岸

解析：材料表明列強侵華除了對中國的搶劫，客觀上也帶來了先進文化，中國在鴉片戰爭前后出現了向西方學習的趨勢。B項正確。

答案：B

2．觀察下列歷史人物與書影，哪項說法與史實不相符合()

魏源

《海國圖志》書影與內容

A．該書關注時局，對當時的思想解放有重要的啟迪作用 B．圖中人物早期滿腦都是封建綱常倫理道德

C．“師夷之長技以制夷”即學習西方先進的技術與制度 D．作者認為“夷之長技”主要是軍事技術

解析：材料信息闡述了魏源編寫《海國圖志》的重要目的是“師夷之長技以制夷”，通過學習西方的先進技術來抵御西方，不涉及制度。C項符合題意。答案：C 3．張之洞在《馬關條約》簽訂后曾提出：“凡我普天臣庶，遭此非常變局，憂憤同心，正可變通陳法，以圖久大，不泥古薄今，力變以前積弊，其興勃焉，又何難雪此大恥。”說明此時的張之洞（）A．受到維新思想的影響

B．仍堅持洋務派的主張 C．準備徹底地改弦更張

D．對戊戌變法表示贊同

解析：根據材料“《馬關條約》簽訂后……正可變通陳法，以圖久大，不泥古薄今”，結合所學知識，表明張之洞希圖通過變法革新來挽救危亡，深受維新思想的影響，故A項正確。

答案：A

4．中國近代某部作品動搖了清儒正統派的立腳點，從而推衍為一切古書，皆須重新檢察估價。在思想上沖破古文經學“述而不作”之舊說，打擊了頑固派的“恪守祖訓”，梁啟超稱為之“思想界之一大颶風”。這部作品是（）A．《變法通議》

C．《新學偽經考》

B．《勸學篇》 D．《孔子改制考》

解析：康有為認為，歷代封建統治者所尊崇的“古文”經典是“偽經”，對所有古文經進行徹底的否定和批判，在政治上打擊“恪守祖訓”，不愿變法的封建頑固派，為資產階級改良運動做了輿論準備。故C項正確。

答案：C

5．19世紀末的中國面臨被瓜分的危機，應當如何自救？當時先進的中國人對這一時代課題做出的最符合時代潮流的回答是（）A．“師夷長技以制夷”

B．“中學為體，西學為用”

C．“窮則變，變則通，通則久” D．“師夷長技以自強” 解析：19世紀末，為挽救民族危機必須改革政治體制，不能單純學習西方技術，實行君主立憲，從制度上學習西方，故選C項。

答案：C

6．閱讀下列材料：

材料一 魏源把向西方學習這個近代社會的重大課題，用“師夷之長技以制夷”的簡潔語言作了高度概括……在近代中國思想界留下了前進的足跡，具有一定的啟迪作用。

——蔣廷黻《中國近代史》

材料二 士大夫階級都以為法制是祖宗的法制，先圣先賢的法制，歷代相傳，絕不可變更的。康有為知道非先打破這個思想的難關，變法就無從下手。

——蔣廷黻《中國近代史》

材料三 他(梁啟超)和以前的文人有很大的區別的地方，是他具有極大的社會感召力。

——余秋雨《八千里路云和月》

請回答：

(1)根據材料一，指出魏源的核心思想。如何認識這一思想的影響？

(2)根據材料二，說明康有為是如何“打破這個思想的難關”的。(3)材料三中，梁啟超等維新思想家的“社會感召力”是什么？ 答案：(1)核心思想是“師夷之長技以制夷”，就是學習西方的長處，抵抗西方侵略，戰勝敵人。這是近代中國邁出的向西方學習的第一步。

(2)康有為托古改制，撰寫了《孔子改制考》《新學偽經考》等，打著孔子的旗號宣傳維新變法思想。(3)積極宣傳維新思想，促進了思想的啟蒙，推動了資產階級維新變法運動的開展。

[基礎鞏固] 1．“他雖然不懂外語，卻注意采訪夷情，派人專門收集外國人在澳門出版的報紙書刊，并把懂英文的人招入欽差行轅，進行被當時頑固派認為是大逆不道的翻譯工作。”材料中的“他”（）A．被譽為近代中國開眼看世界的第一人 B．提出了“師夷長技以制夷”的新思想 C．最早提出“中學為體，西學為用”的思想 D．主張發展民族工商業，與外國進行商戰

解析：根據題干中“采訪夷情”“欽差”“翻譯”等信息判斷“他”是指林則徐。林則徐作為欽差大臣在廣東主持禁煙期間，為了解對手設立譯館，編譯出《四洲志》《各國律例》等，被稱為近代中國開眼看世界的第一人。故選A項；B項指的是魏源，C、D兩項分別指的是地主階級洋務派和資產階級早期維新派。

答案：A

2．19世紀中期，日本一位著名維新思想家在讀到一本由中國翻譯到日本去的書后，拍案感慨，在該書“師夷之長技以制夷”主張的引導下，他在思想上實現了從排斥西方到學習西方的重大變化。這本書是（）A．《海國圖志》

C．《天演論》

B．《四洲志》 D．《孔子改制考》

解析：由題目中“19世紀中期”“師夷之長技以制夷”“從排斥西方到學習西方”，可知是魏源的《海國圖志》，故選A項。

答案：A 3．“湖北自張之洞提倡學堂后，而新潮輸入，革命已伏萌芽。”這說明張之洞以上舉措的主要作用是（）A．改變了思想觀念 B．維護了清朝統治 C．建立現代教育體制 D．民主共和思潮興起

解析：新式學堂有利于西方進步思想傳入，促進人們思想解放，故A項正確；B項與“新潮輸入，革命已伏萌芽”不符；C項與事實不符，新中國成立后，現代教育體制才建立；D項興起于19世紀90年代興中會成立以后。

答案：A 4．康有為在《新學偽經考》中認為，被奉為儒家經典的古文經實系偽造。1891年該書刊印后風行國內，但很快遭到清政府禁毀。這主要是因為該書旨在（）A．揭露歷史真相

C．倡導變法維新

B．引介西方理論 D．顛覆孔孟學說

解析：《新學偽經考》中認為，被奉為儒家經典的古文經實系偽造，動搖了頑固派反對變法改革的根基，為維新變法減少阻力，因而不能被頑固派占主體的清政府所容忍，故C項正確。

答案：C 5．維新派指出，洋務運動“利未一見，弊已百出”的根本原因在于“變法不知本原”。維新派所講的“本原”是（）A．專制制度

B．工業經濟 C．傳統儒家思想

D．民主制度

解析：洋務運動的指導思想是“中體西用”，即在不改變封建制度的前提下，學習西方科學技術。維新派主張學習西方政治制度。因此，維新派所講的“本原”是民主制度。

答案：D

6．19世紀末，嚴復首次在中國系統介紹達爾文的進化論、孟德斯鳩的法哲學思想等，借盧梭的人權論反對君權，這一時期他先后四次參加科舉考試未中，1909年，欣然接受清政府所賜“進士出身”的榮譽稱號。對此合理的解釋是（）A．嚴復主張推翻君主制度

B．資產階級的民權主義思想日益深入人心 C．清末新政符合歷史潮流

D．近代知識分子的思想具有新舊雜陳的特點

解析：根據材料“嚴復……介紹達爾文的進化論、孟德斯鳩的法哲學思想等，借盧梭的人權論反對君權”，嚴復為代表的維新人士一面宣揚新思想，根據材料“他先后四次參加科舉考試未中……欣然接受清政府所賜‘進士出身’的榮譽稱號”，他們又具有傳統保守的一面，故D項正確。

答案：D

[能力提升] 7．鴉片戰爭時期，魏源批評當時“御諸內河不若御諸海口，御諸海口不若御諸外洋”的海防主張，認為“守外洋不如守海口，守海口不如守內河”。魏源的主張反映了這一時期（）A．海禁思想被遠洋開拓思想所取代 B．洋務派開始著手海防建設 C．有識之士主張學習西方海防模式 D．清朝海軍實力遠遜于列強

解析：材料中體現了魏源的思想以防守為主，魏源之所以以防為主，是因為近代清朝海軍力量較弱，故D項正確。

答案：D

8．晚清時期有思想家提出：“夫中學體也，西學用也，無體不立，無用不行，二者相需，缺一不可。……泯中西之界，化新舊之門戶，體用并舉，人多通才。”該主張（）A．本質上屬于地主階級洋務派思想 B．是對“中體西用”思想的發展 C．否定了傳統文化，主張全面學習D．提倡維護傳統文化，反對西方學說

解析：該主張雖然也認為“中學為體，西學為用”，但卻認為“體用”相輔相成、缺一不可，這是對洋務派“中體西用”思想的發展，故B項正確。

答案：B

9．梁啟超認為：“室漏而補之，愈補則愈漏；衣敝而潔之，愈潔則愈破，其勢固非別構新廈，別出新制，烏乎可哉？”這反映了梁啟超（）A．主張全面學習西方 B．著眼于中國制度改革 C．著眼于維護清朝統治 D．主張對中國進行革命

解析：梁啟超認為“其勢固非別構新廈，別出新制”，形象地說明了中國只有著眼于政治制度的徹底改革，才能實現救亡圖存，故B項正確；材料中梁啟超強調了中國內部政治結構的徹底變革的重要性，沒有涉及對外全面學習西方，故A項錯誤；梁啟超反對封建專制制度，故C項錯誤；梁啟超主張對中國進行政治改良，而非革命，故D項錯誤。

答案：B 10．《文史參考》將梁啟超家族三代人譽為“國家脊‘梁’”，此“梁”一語雙關，介紹了他們走的一條共同的憂國憂民的人生道路。梁啟超獲此殊榮，主要是因為他宣傳了（）A．民主科學，自由平等

B．民主共和，主權在民 C．托古改制，變革維新

D．開設議院，變法圖存 解析：A項是新文化運動的指導思想和口號；B項是資產階級革命派的主張；C項是康有為思想的特點；D項是梁啟超的思想主張。

答案：D

11．閱讀下列材料：

材料一 中國在19世紀60年代奉行的政策兼有新舊兩種時代特色。西方侵略者在商貿、外交方面獲得利益，中國政府則從他們那里學習軍事技術以抵御外侮、鎮壓國內起義，但同時也致力于振興舊式的儒家管理方式。……統治過程中，對秩序的需求、士大夫地主階級的既得利益以及保守的儒家意識形態均水乳交融在一起而相輔相成。其結果，身處內憂外患之中的中國，在19世紀60年代做出的回應是重申或重建儒家制度而非使之現代化。

——費正清《中國：傳統與變遷》

材料二 康有為在《孔子改制考》中宣稱：孔子以前的歷史，是孔子為了改變當時的社會狀況，而按照自己的理想假托先王的言行寫出來的宣傳作品，目的是為了實現社會改革。康有為以此證明孔子也是一位維新派，并打著孔子托古改制的旗號要求進行社會改革。康有為認為，事情是向前發展的，遠的、舊的必將敗亡，近的、新的終將興起，因此，就要變法維新。這樣，康有為的孔子改制理論就沖擊了遵守舊法、恪守祖訓的頑固派。

——李斌《頓挫與嬗變：晚清社會變革研究》

請回答：

(1)19世紀60年代哪種思想符合材料一的觀點？結合時代大背景，分析在19世紀60年代的中國產生這種思想的原因。

(2)指出材料二所體現的康有為的觀點。簡要評論這些看法。答案：(1)思想：“師夷長技以自強”(中體西用；維護中國的專制制度和傳統的儒家思想的基礎上，學習西方先進的科學技術)。原因：兩次鴉片戰爭后，內憂外患；西學東漸思潮的影響，洋務派主張向西方學習；傳統封建思想根深蒂固，封建保守勢力強大。

(2)觀點：把孔子描述成變法改革的先驅；認為社會發展變革是歷史的必然；康有為要突破頑固派堅守的舊制度和文化。評論：論述了維新變法的必要性和合理性；為維新變法運動作了理論準備；抨擊了頑固派“祖宗之法”的陳腐觀念。

第五篇：2018年秋高中歷史岳麓版必修三同步測試：第二單元第7課漢字與書法 Word版含解析

第二單元

中國古代文藝長廊

第7課

漢字與書法

1．有學者認為早在商代就可能出現了牛耕，對他最有利的證據是（）A．商代遺址中出土了牛骨 B．《詩經》里有農耕生活的描寫

C．孔子學生冉耕字伯牛，名字中有耕、牛二字 D．古文學家發現甲骨文中有字呈牛牽引犁頭啟土狀

解析：抓住關鍵詞“商代”“牛耕”。A項“牛骨”不等于“牛耕”，排除；《詩經》收錄自西周初期至春秋中期的詩歌，排除B項；孔子學生冉耕為春秋時期的人，排除C項；甲骨文是商周時代的文字，“牛牽引犁頭啟土狀”說明當時可能出現了牛耕。

答案：D

2．有古代學者論述某字體的形成時說：“(官員)奏事繁多，篆字難成，即令隸人(即胥吏)佐書。”據此推斷，該字體是（）A．小篆

C．行書

B．隸書 D．草書

解析：依據材料“(官員)奏事繁多，篆字難成，即令隸人佐書”信息可知，當時官員奏事公文往來頻繁，而官方文字小篆書寫速度較慢，難以完成，故讓胥吏修改，遂成“佐書”(隸書)，隸書去繁就簡，字形變圓為方，筆劃改曲為直，更便于書寫，B項符合題意。

答案：B

3.印度前總理尼赫魯曾說：“世界上有一個古老的國家，它的每一個字，都是一幅美麗的畫，一首優美的詩……”圖中秦陽陵虎符上的字體屬于()

A．隸書

C．篆書

B．楷書 D．行書

解析：秦朝統一文字，規定小篆是全國的統一標準字體，所以虎符上的字應為篆書，故選C。

答案：C 4．有人論述中國某書法字體“把漢字書寫的速度、節奏、韻律、動態發揮到極致，把書寫者的個性、才情、氣質、想象力最大限度地展現出來”。這種書法字體最有可能是（）A．小篆

B．行書

C．楷書

D．草書

解析：草書是為了書寫簡便在隸書基礎上演變出來的，特點是結構簡省、筆畫連綿，符合題意，故D項正確。

答案：D

5．“狂僧揮翰狂且逸，獨任天機摧格律。龍虎慚因點畫生，雷霆卻避鋒芒疾。”唐朝詩人竇冀的這首詩描述了當時一位書法家的創作情景。與這一描述相符的書法作品是()

解析：根據材料中“唐朝”“狂僧”和四幅作品的特點可以分析得出體現的是懷素的作品特點，故選C項。

答案：C 6．漢字是由筆畫構成的方塊狀字，經歷了約3 000年的發展，至今仍充滿活力。下圖以“虎”“象”“鹿”“鳥”四字為例，分別展現“漢字七體”的風采：

請回答：

(1)根據時間判斷：A、B分別指的是哪幾種字體？

(2)魏晉南北朝時期，漢字發展為自覺的書法藝術，其產生的條件有哪些？

解析：第(1)題結合漢字發展階段和其特點判斷分析；第(2)題結合魏晉南北朝時期的時代特點和漢字自身發展條件分析。

答案：(1)字體：A——甲骨文，B——小篆。

(2)①單體漢字字形豐富、數量龐大為個性化的藝術創造準備了材料；②這一時期，一個特立獨行的士人群體逐漸形成，書法成為士人表達自我對意境、神韻、風骨追求的理想形式；③筆墨紙張等文具的改進，也為這一時期書法的演進和創新提供了條件。

[基礎鞏固] 1．有人對書法字體的特色分別做了如下評述，其中對秦朝標準字體的評述是（）A．“狀如龍蛇，勾連不斷” B．“筆畫圓弧，富有奇趣” C．“結體扁平，方勁古拙” D．“不真不草，流動奔放”

解析：秦朝的標準字體是小篆，“狀如龍蛇，勾連不斷”是對草書的評述，“筆畫圓弧，富有奇趣”是對小篆的評述，“結體扁平，方勁古拙”是對隸書的評述，“不真不草，流動奔放”是對行書的評述。

答案：B

2．(王羲之)其書為世所重，皆此類也。每自稱“我書比鐘繇，當抗行；比張芝草，猶當雁行也”。據此推斷，該字體是（）A．楷書

C．行書

B．隸書 D．草書

解析：王羲之的大意是，我的書法和鐘繇相比，可以說不相上下；和張芝的草書相比，也如同大雁排行。鐘繇擅長楷書，張芝擅長草書，王羲之的字體應該是楷書與草書的特點兼而有之。

答案：C

3．下列漢字形體的演變順序正確的是（）A．甲骨文—小篆—楷書—隸書 B．甲骨文—隸書—小篆—楷書 C．甲骨文—小篆—隸書—楷書 D．甲骨文—隸書—楷書—小篆

解析：漢字的發展經歷了甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書的過程。

答案：C

4．下列“考”字，最有可能出現在秦朝官方文獻中的是()

A

B

C

D

解析：秦朝的官方文字是小篆，A項是甲骨文；B項是草書；C項是楷書；D項是小篆。

答案：D

5．下圖中的作品分別出自兩位中國古代著名的書法大家之手，它們一個雄強渾厚、韌若筋帶；一個剛勁挺拔、骨力遒勁。從字體上看，兩者都屬于()

A．篆書

C．楷書

B．隸書 D．行書

解析：圖中的書法作品筆畫詳備，結構形體嚴整，符合楷書的特征。

答案：C

[能力提升] 6．歷史學家郭沫若說：“卜辭契于龜骨，其契之精而字之美，每令吾輩數千載后人神往。”對甲骨文的認識正確的是（）A．甲骨文是一種圖畫文字 B．文字的審美可以跨越時空界限 C．甲骨文是一種成熟的書法藝術 D．奠定了秦朝統一文字的基礎

解析：關鍵信息：其契之精而字之美，每令吾輩數千載后人神往。題干關鍵信息反映了后人因“契之精而字之美”對甲骨文“神往”，說明文字的審美可以跨越時空界限，B項正確；A項說法正確，但材料沒有體現與反映；C項說法錯誤；D項說法錯誤。

答案：B

7．郭沫若曾評價說：“……秦始皇的書同文字，是廢除了大量區域性的異體字，使文字更進一步整齊簡易化了，這是在文化上的一大功績。”郭沫若之所以高度評價秦始皇的書同文字措施，主要是因為書同文字（）A．使隸書更加規范使用 B．為漢字的藝術化奠定基礎 C．使文字簡潔明了實用 D．促進中華文化交融和進步

解析：書同文的字體是小篆，書同文使文字進一步整齊簡易化了，便于文化的交流和發展，有利于促進中華文化的融合和進步。

答案：D

8．某學者談到楷書在唐代的流行時說：“凡高文大冊、殿宇廟堂之中記銘、紀功頌德之碑文，必都以楷書為主。”唐人崇尚楷書主要是因為其（）A．筆畫圓勻，便于裝飾

B．變化豐富，奔放躍動 C．線條流暢，任情縱性

D．通俗易識，端重莊嚴

解析：本題意在考查各個書體的特征。四個選項中，A項為篆書的特點，B項為行書的特點，C項為草書的特點。楷書筆畫詳備、結構形體嚴整、端莊渾厚、筆勢開張、雍容大度，具有其他書體不可比擬的實用價值，唐朝人崇尚楷書，主要是因為楷書有通俗易識、端重莊嚴的特點。

答案：D

9．對中國古代書法，有“晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元明尚態”的總結，以下理解不準確的是（）A．“晉人尚韻”從本質上體現了東晉士人超然心態及對空靈境界的追尋

B．“唐人尚法”表現出封建鼎盛時期國富力強的氣派和勇于開拓的精神

C．“宋人尚意”是城市變化商品經濟發展背景下文人們矛盾心理的反映

D．“元明尚態”為封建社會停滯不前時代文人們缺乏創新的一種體現

解析：魏晉時期，道教、佛教盛行，故文人多追求超然心態，故A項正確，不符合題意；唐朝是中國封建社會的鼎盛時期，故B項正確，不符合題意；宋朝重文輕武，商品經濟發展背景下興起的是市民文化，而不是文人們矛盾心理的反映，故C項不正確，符合題意；元明時期，封建社會開始走入末期，政治上加強君主專制，故D項正確，不符合題意。

答案：C

10．隨著佛教在我國的盛行，魏晉時期出現了一批以抄寫經籍為生的“經生”，而且形成了一種新的書體——“寫經體”。這說明（）A．魏晉時期我國文學藝術達到最高峰 B．魏晉時期的書法最高成就是“寫經體” C．書法藝術發展離不開社會生活的需要 D．書法藝術的產生源于宗教藝術的發展

解析：根據題干“魏晉時期出現了一批以抄寫經籍為生的‘經生’”，說明藝術的發展離不開社會環境，更是謀生的需要。

答案：C 11．閱讀下列材料： 材料一

漢字“馬”的演變過程：

材料二 漢字是中國人發明的象形文字書寫系統(也稱中文)。漢字亦名列世上最古老并是唯一流傳至今的象形文字，可追溯到4 000年以上，漢字也被日文與朝鮮文，以及古代越南文等亞洲多國語言使用。

根據2005年世界主要語言實力調查報告，漢語排名世界第二。如今，中國在國外推廣漢語的“孔子學院”發展很快。簡體中文全面取代繁體中文作為中文交流文字將是一個不可逆轉的趨勢。繁體中文將定位于傳統文化或藝術的層面保留下來。如今，簡繁之爭成為文化界的一個熱點，民眾反應也不一而同，但持簡體中文這一進步觀點占絕大多數。

材料三 蘇軾認為，“書必有神、氣、骨、肉、血，五者闕一，不成為書也”。“我書意造本無法”。黃庭堅也主張書法“入神”。

請回答：

(1)根據材料一、二并結合所學知識，簡要概括漢字的發展演變過程，并指出其演變的特點。

(2)漢語排名語言實力世界第二的原因是什么？(3)請根據材料三指出宋代書法的特點。

解析：第(1)題“演變過程”結合所學知識回答即可；“特點”結合材料一中信息可看出由繁到簡；結合材料二信息可知漢字保留了象形文字的某些特點。第(2)題的回答應結合材料及所學知識進行分析回答。第(3)題結合所學知識回答即可。答案：(1)演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。演變特點：由繁到簡，保留象形文字的某些特點。

(2)原因：中國綜合國力的增強，國際地位的提高；對外開放與交流的發展；孔子學院等文化機構的推廣；中國傳統文化的魅力。

(3)宋代重文，市民階層興起，社會生活豐富多彩，書法藝術出現各具情態的四大家，他們推崇魏晉書法風范，追求個性而忽略法度，倡導有意無法。