第一篇：2018年高考語文一輪復習課時跟蹤檢測(十七)訪談閱讀的3大特色題型

課時跟蹤檢測（十七）訪談閱讀的3大特色題型

一、閱讀下面的文字，完成1～3題。

穿越無言 成為自己

——專訪于丹

一 盈

春節于丹再次亮相《百家講壇》，于是關于她的爭議再度響起。下面是《讀者》(原創版)對于丹進行的訪問。

《讀者》(原創版)：春節，我們又在《百家講壇》中看到了你。在不絕于耳的爭議聲中，為何還要觸碰這個敏感地帶？

于丹：其實我所有的言行都只想做一件事：完成生命態度的傳遞。就是說在一個喧囂的、同化力量很強大的人間穿過，我們怎樣才可以更坦率更真誠更快樂地做到自我？我堅信每個人在世界上，終其一生的成功不是成為偶像、楷模，而是——最終成為自己。每個人都有與生俱來的生命熱情，但我覺得多數人完成的是一種生存，一種默然存在，一種物理現象，不在狀態。

《讀者》(原創版)：何為“狀態”？

于丹：孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這是三種不同境界。“好之”已經很高了，但我認為它盡管崇高，卻未免沉重。我更喜歡第三種，“樂之”，即“enjoy”，不僅可以承擔重任，還能夠舉重若輕，有一種生命的歡欣與輕盈。我們不可能成為超人，但可以完成自身的開發，讓自己達到一種最飽滿的狀態。

《讀者》(原創版)：你曾經說，昆曲是種生活方式，李白也是種生活方式。這讓我們看到一種對立甚至矛盾的人生狀態。

于丹：這種矛盾就是我本質的存在。老話說：我們不能決定生命的長度，但可以決定生命的寬度。寬度一直都是我所追求的。我從小是獨生女，很孤僻，很小便體會到生命的瘠薄、脆弱、有限。如何才能令它闊大、舒朗、堅強？就是要靠文化的力量，靠心智去建立生命的格局。所以我喜歡的東西，后來會形成矛盾，我在矛盾中去構筑生命的兩岸，因為兩岸意味著寬度。你只有讓河床越來越寬，你生命中的水流量才會越來越大。

我喜歡很多種壯氣豪邁。比如李白的“人生飄忽百年內，且須酣暢萬古情”；比如蘇東坡“一點浩然氣，千里快哉風”；就連杜甫如此沉靜，亦會說“飄飄何所似？天地一沙鷗”。這是何等的胸襟與豪邁啊！古人是以天地為坐標，心是飛翔的，我喜歡那種生命飛揚的感覺。

《讀者》(原創版)：那飛揚過后的細膩婉轉呢？

于丹：的確，我身上其實有不可救藥的感傷，這與我不可救藥的快樂是一樣的東西。是 1 不是又很矛盾？很多人奇怪，我的語言開放明亮，但文字卻細致感傷。

有這樣一個故事：一位國王在林中散步，遇到并愛上一位美好的女子，決定娶她為后。女子也愛國王，但提出一個要求：“請在王宮旁給我搭一個簡樸的小屋子，我每天會在里面待一個小時，不許偷看。”國王答應了，于是兩人結合了，生活和美、安詳、幸福。皇后每天都會到小屋子里待一個小時，無人能知其中乾坤。二十多年過去了，皇后越來越年輕，越來越漂亮。國王漸漸起了疑心，她難道是女巫嗎？一天，國王終于忍不住好奇，偷偷跟蹤皇后。然而，他驚奇地發現，妻子未施任何法術，她只是坐在圓木凳子上，摘下皇冠，褪下首飾，脫去皇袍，沉靜地坐著，臉上是一種寧靜的光彩。

有時候我想，我們是不是都該有這么一間“小屋”呢？它可能只占你一天時間的1/24，但當你卸下種種委屈、怨氣、虛榮、奢望去梳理心情時，你會很接近內心的真實，會愛自己。

《讀者》(原創版)：除了內心的小屋，你也非常強調生活的儀式，認為生活中的某些儀式是一定要從容消費的。

于丹：對。以前我會有五花八門的玩法，但現在生活的儀式樸素了很多。有時候晚上，我坐在餐桌旁，面對攤開的一本書，看著客廳里我2歲的女兒與我80多歲的媽媽互相扔球，我老公坐在沙發里抱著筆記本電腦，電視放著有一搭無一搭的節目……我的視線會不知不覺穿越層層景觀——老人、孩子、先生、電視……這個時刻，我會感動得熱淚盈眶。這就是你所擁有的最好的生活：你的孩子正在成長，你的老人身體無恙，你的愛人在你觸手可及的地方……

其實這就是煩瑣的日子啊。不見得說儀式感就是要坐飛機到馬爾代夫，和小資朋友躲到天邊。中國人說：“小隱隱于野，大隱隱于市。”紅塵有愛啊！

《讀者》(原創版)：有沒有感覺到，你非常喜歡用一個詞：穿越？

于丹：我很感激你能抓住真正解讀我的某些密碼。我覺得人一生會有一個一個驛站，但哪里都不是你最終的停留。對我來講，就是一生的穿越。我可能會在不同的地方去穿越，一步一步，不停留。關鍵看一個人能夠有多少種生命形態去轉換，并挑戰那些未知。

(選自《讀者》原創版，有刪改)1．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是()A．于丹在這篇訪談中圍繞著“成為自己”這一話題，闡述了生命的狀態、生活的儀式、一生的穿越等方面的問題。

B．“除了內心的小屋，你也非常強調生活的儀式，認為生活中的某些儀式是一定要從容消費的”一句以陳述的語氣提出話題，平和而又肯定，引人思索又令人信服。

C．對于“人生狀態”的探討，由“何為狀態”到“狀態的矛盾對立”到“狀態的細膩 2 婉轉”都扣住“狀態”這一核心。訪問者抓住關鍵，層層追問，引人深思。

D．于丹認為生活的儀式應該是樸素平常“油鹽醬醋”的煩瑣日子，而不是“坐飛機到馬爾代夫”的小資生活。

解析：選D D項，原文中于丹只是說“現在的生活儀式樸素了很多”，并不等于完全排除“小資生活”，她只不過是更欣賞“紅塵有愛”。

2．下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()A．“在一個喧囂的、同化力量很強大的人間穿過，我們怎樣才可以更坦率更真誠更快樂地做到自我？”這句話道出了于丹對于社會上那些關于自己的爭議的迷惘之情。

B．“多數人完成的是一種生存，一種默然存在，一種物理現象，不在狀態”是說我們很多人的生命長期缺乏運動、缺乏相互交流而趨于靜止狀態。

C．“昆曲”、“李白”在此處是借代，指細膩婉轉和壯氣豪邁兩種生活狀態，而這兩種生活狀態都是于丹所喜歡的。

D．于丹講王后的故事是想告訴我們：我們也該有一間小屋來卸下種種委屈、怨氣、虛榮、奢望去梳理心情，這樣更易接近內心的真實。

E．這篇訪談話題集中，問題設問清晰，回答深入淺出，形象深刻，闡明了于丹對于人生積極而又相對通脫的看法。

解析：選CE A項，“迷惘之情”錯，這句話言外之意是人要有自己的生存狀態。B項，“我們很多人的生命長期缺乏運動、缺乏相互交流而趨于靜止狀態”錯，這句話是說每個人最終沒有成為自己。多數人缺少與生俱來的生命熱情。D項，講王后的故事告訴的就是“我們也應該抽時間去梳理心情，這樣更易接近內心的真實”，而非“該有一間小屋……去梳理心情”。

★3.于丹認為人的一生就是一個“穿越”的過程，那么，一個人怎樣做才能更好地完成這樣的一場穿越？請結合文本、聯系實際談談你感受最深的一點。

答： 答案：①一個人要想更好地完成生命的穿越，應該“成為自己”。②按照文中于丹的說法就是享受自己的生命：開發自身，既承擔重任又能舉重若輕，積極轉換生命形態，挑戰未知領域。③這樣就讓自己達到一種最飽滿的狀態，有一種生命的歡欣與輕盈。④現實生活中，我們常常受環境、他人或自身的束縛，而迷失自己，這樣就難以在生命中自由穿越。只有堅守本心，掌控自我，成為自己，生命才更有意義。

二、閱讀下面的文字，完成4～6題。

在全球反法西斯格局中重新評價中國抗戰

黎 文

文匯報：您把二戰中的中國稱為“被遺忘的盟友”，可見在西方的二戰研究中，中國戰場的作用是被低估的。請您談談西方學界目前如何看待中國在二戰中的作用。

米特(英國牛津大學中國研究中心主任、現代中國政治與歷史學教授)：中國的抗日戰爭在整個第二次世界大戰中所起到的作用不容忽視，但是在西方的二戰研究中，中國抗日戰場的重要性至今仍然是被忽視的。這種湮沒不聞的現狀很大程度上是拜冷戰所賜。中國與蘇聯曾經同處一個社會主義陣營，因此，在1949年以后，西方的研究對于回顧二戰期間的中國歷史并未表現出多大的熱忱。此外，很長一段時間內，西方學者來中國學習研究和搜集中國抗戰史料的困難比較大，與中國學者合作的可能性更是微乎其微。

文匯報：您本人如何評價中國戰場在二戰中的地位？

米特：中國在二戰期間的亞洲戰場所起到的作用尤其重要。回到70多年前，如果中國在1938年被全面侵占，那么整個亞洲可能就不得不屈服于日本的鐵蹄了。由于中國軍民的浴血奮戰，大量日本軍隊被牽制在中國戰場，日本占領整個亞洲的企圖因此無法實現。當然，中國的抗戰也是整個二戰的一部分，所以美國的協助對中國最終獲勝也起到了重要作用，否則中國也不可能在1945年獲得最后的勝利。

文匯報：把中國的抗戰歷史放到整個二戰的背景中來審視，中國抗戰如何影響了整個二戰的戰局？

米特：我認為中國戰場最重要的貢獻在于：在沒有任何外界援助，也沒有任何戰爭同盟可供借力的情況下，中國軍民能在漫長艱苦的歲月中堅持不懈地獨立抵抗日本侵略者。

文匯報：根據您掌握的檔案，中國的抗戰為世界反法西斯戰爭做出的犧牲有多大？ 米特：從以往歷史學家的研究中可知，負責任地估計，至少1 400萬中國人在戰爭中喪生、8 000萬中國人流離失所。

文匯報：您為何認為1937年7月7日“盧溝橋事變”是二戰起點，而不是普遍認為的1939年德國入侵波蘭。這一論斷的依據何在？

米特：由于中國在二戰中的重要作用尚未被西方充分認識，大多數歷史學家傾向于將二戰起始點標識為1939年。但是，如果我們將中國的抗戰納入整個二戰的視野中來考慮，我想，隨著中國抗戰歷史逐漸走出被遮蔽的研究現狀，越來越多的人應該會認同我的看法，把“盧溝橋事變”作為二戰的起點。

文匯報：我們查閱您關于中國抗日戰爭的研究成果，您多次在文章中談到，中國取得抗 4 日戰爭的勝利，這對中國歷史而言是個重要起點。請問這個“起點”開啟了什么？

米特：中國對日抗戰所取得的勝利，極大改變了中國：中國的社會問題開始得到關注；在這段同仇敵愾的經歷中，中國人(盡管不是每個中國人)的“國家統一”意識極大增強；抗戰經歷奠定了日后中國共產黨的執政基礎。總之，抗日戰爭重構了中國的社會與政治狀況。

文匯報：您認為現代中國的起點是什么時候？如何理解八年抗戰錘煉出了一個現代中國？

米特：所謂現代中國的起點并不是一個確切的年份，鴉片戰爭對中國而言的確有標志意義，但是中國的現代性其實并不僅僅由鴉片戰爭來指示，而是有不少其他標志，包括鴉片戰爭之前很長一段時期的經濟發展和政府行為合理化的努力等。

而抗日戰爭確實刺激了中國在更多領域的現代化，包括科技的發展，也對中國后來的發展意義重大。

文匯報：您認為盡管中國是“被遺忘的盟友”，但是二戰對中國后來歷史的持續改變非常深刻，比對其他國家都深刻。這點如何理解？

米特：我認為，中國在抗戰勝利后，在政治方面的急遽變化是反抗外侮和抗戰期間社會變革的迫切要求的產物。

文匯報：您認為，對普通中國人而言，經過二戰的洗禮，“國家”的概念比之前有了很大的加強。這是為什么？

米特：抗日戰爭是一個漫長而艱難的過程，戰爭期間，民族感情并非無論何時、無論何地都能被激發。但是，在很多領域，比如教育界，由于對日作戰的氛圍，由于中華民族到了最危險的時刻，民族主義尤為激蕩。此外，中國在醫療健康、難民救濟和政府機構等各方面都有長足進步，整個抗日戰爭的過程促使政府和民眾之間的聯系變得緊密。

(選自《文匯報》，有刪改)4．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是()A．米特認為在1949年以后的很長一段時間內，西方的研究對于回顧二戰期間的中國歷史不熱情。西方學者來中國學習研究和搜集中國抗戰史料的困難比較大，從來沒有與中國學者合作的機會。

B．“盧溝橋事變”中，中國軍隊奮起抗擊，阻止了日本人的全面侵略；如果“盧溝橋事變”中，中國沒有抵抗而被全面侵略，隨后整個亞洲就會被占領。

C．在米特看來，中國軍民能在漫長艱苦的歲月中，沒有外界援助，沒有任何戰爭同盟，堅持不懈地獨立抵抗日本侵略者，是二戰中中國的最重要貢獻。

D．抗日戰爭過程中，民族感情得到激發，醫療健康、難民救濟和政府機構等各方面都 5 有長足進步，政府和民眾之間的聯系變得緊密。

解析：選A “從來沒有與中國學者合作的機會”不對，太絕對，而是“與中國學者合作的可能性更是微乎其微”。

5．下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()A．記者在采訪時首先提到米特把二戰中的中國稱為“被遺忘的盟友”問題，原因是在二戰研究中史學家們低估了中國戰場的作用，而米特是堅持中國是二戰盟友觀點的人。

B．從米特對中國在抗戰中起到的主要作用以及美國對中國的協助對中國最終取得抗戰勝利起到重要作用等觀點分析，米特是在中國反法西斯戰爭中重新評價中國的抗戰。

C．中國抗戰為世界反法西斯戰爭做出了巨大的貢獻，但因為中國在二戰中的重要作用還沒有被西方充分認識，所以大多數歷史學家傾向于二戰起始點的標識是1939年。

D．米特在回答記者有關中國抗戰做出的犧牲有多大時用了“負責任地估計”這樣的語句，“負責任”體現了米特的科學精神，“估計”是現在還沒有辦法最后確定具體的數字。

E．記者在對米特提問時很注重引而不發的技巧，即只問相關的問題，而不更多地解說相關的背景，讓米特根據自己的知識去判斷詢問的目的然后表達出自己的獨特見解。

解析：選CD A項，“史學家們低估了中國戰場的作用”錯誤，文中說的是“在西方的二戰研究中，中國戰場的作用是被低估的”。B項，“在中國反法西斯戰爭中重新評價中國的抗戰”錯誤，應該是“在全球反法西斯格局中重新評價中國的抗戰”。E項，說法錯誤，記者的提問十分注重相關的背景介紹，比如第一個問題，先表述米特的觀點，然后詢問西方對中國在二戰中的作用的看法，目的很明確，沒有讓對方猜測問題。

★6.米特在這次訪談中就中國在抗戰中的貢獻以及抗戰對中國的作用方面闡釋了哪些觀點？請結合文本簡要概括。

答： 答案：①中國抗戰最重要的貢獻在于堅持不懈獨立抵抗日本侵略者，在中國戰場牽制了大量日軍。從“盧溝橋事變”開始，中國軍民浴血奮戰，堅決抗日，把大量日本軍隊牽制在中國戰場，粉碎了日本占領整個亞洲的企圖。②中國抗戰鍛造出了一個現代的中國，這是因為長期的抗戰刺激了中國在更多領域的現代化，比如科技的發展等，這對中國后來的發展有著重大的意義。③抗日戰爭重構中國的社會與政治狀況。中國抗日戰爭的勝利是中國歷史的重要起點，增強了“國家統一”的意識，奠定了中國共產黨執政的基礎。④抗日戰爭過程促使政府和民眾之間的聯系變得緊密。經過二戰的洗禮，中國人對“國家”的概念加強，民族 6 感情被激發。

第二篇：2018年高考語文一輪復習課時跟蹤檢測(三十二)成語!

課時跟蹤檢測

（十五）成 語

1．下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是()A．在深圳市政府的大力扶持下，深圳軟件業得到了長足的發展，軟件出口額占據了全國的半壁江山，令世人矚目。．．．．B．這位運動員從全運會初出茅廬，到雅典奪得奧運金牌，再到洛桑打破世界紀錄??這太不可思議了，這是一條難以復制的神秘軌跡。．．．．C．由于科特迪瓦長期內亂，國內民眾無暇從事農業生產，加之國內資源貧乏，許多村落幾近荒蕪，室如懸磬，**給百姓帶來深重的災難。．．．．D．專家指出，強烈的地震極易引發海嘯，滄海橫流，巨浪奔騰，對人民的生命、財產．．．安全造成巨大威脅，應切實建立健全預警機制。

E．倍受讀者敬重的史鐵生去世后，希望地壇公園塑起史鐵生的雕像，讓史鐵生的骨灰長眠地壇的提議聲也一直不絕于耳。．．．．解析：選AD A項，半壁江山：在敵人入侵后保存下來或喪失掉的部分國土。不合語境。B項，不可思議：原有神秘奧妙的意思。現多指難以理解，無法想象。使用正確。C項，室如懸磬：懸：掛；磬：樂器，中空。屋里就像掛著石磬一樣。形容窮得什么也沒有。使用正確。D項，滄海橫流：比喻政治混亂，社會動蕩。不合語境。E項，不絕于耳：絕，斷。聲音在耳邊不斷鳴響。使用正確。

2．下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是()A．藥家鑫的行為讓人惋惜，當理智不在，彈鋼琴的手指也變得冰冷而缺乏人性。有才華的大學生和可怕的殺人犯之間僅僅是一念之差。．．．．B．最近他們兩人總有些不對勁，就說慶祝“元旦”吧，一個說組織一場球賽，另一個偏要反彈琵琶，非要組織一次文藝演出不可。．．．．C．“百年校慶節儉舉辦，不花國家一分錢。”某大學副校長表示，校慶將厲行節約，．．．．所有花銷均是來自校友和社會的捐贈。

D．有關領導日前表示，北京要讓各功能區更加名副其實，比如中關村就不再新增普通．．．．商業項目，而要突顯其以科技為中心的定位。

E．“全民造句運動”產生了不少新鮮的語體。凡客體問世，羊羔體出現，有了葛優體、“見與不見體”，丹丹體又紛至沓來。．．．．解析：選BE A項，一念之差：一個念頭的差錯(引起嚴重的后果)。使用正確。B項，反彈琵琶：喻指突破常規的思維和行為；從反面看問題，與常規事物對著干。不合語境。C項，厲行節約：嚴格實行節約。使用正確。D項，名副其實：名稱或名聲與實際相符合。使 1 用正確。E項，紛至沓來：紛紛到來，用在群體事物上，不能用在個體事物上。

3．下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是()A．身處當今世界，在快速發展經濟，改善民生，與世界各國友好交往的基礎上，適當加強武裝力量，是捍衛自身利益的不二法門。．．．．B．“十三五”期間，湖北省計劃投資12萬億元實施中部崛起的戰略。消息一經傳出，立即有人預言有“九頭鳥”之稱的湖北佬一定會平步青云。．．．．C．如今的汽車廠商做產品研發時都要考慮將新車設計得八面玲瓏，既要外形漂亮，又．．．．要內裝豐富；不僅動力強勁，還要駕駛舒適方便。

D．面對強震時所表現出的從容不迫和有條不紊，并非一個民族與生俱來的素質，而是．．．．其在不斷經受天災的歷程中代代積累而成的品質。

E．拳王梅威瑟表示，只因林書豪是個亞洲人，所以才被人們追捧。林書豪對他的這一帶有種族歧視色彩的評論不以為意。．．．．解析：選BC A項，不二法門：比喻獨一無二的門徑。使用正確。B項，平步青云：比喻不用費力一下子便升到很高的職位。應改為“如虎添翼”。C項，八面玲瓏：形容人處世圓滑，不得罪任何一方。用在此處不恰當。D項，有條不紊：有條理，有次序，一點兒不亂。使用正確。E項，不以為意：表示對人、對事抱輕視態度。使用正確。

4．下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是()A．把“身體健康、節日快樂”說成“身體快樂”，這是父親衰老的信號——曾經出口成章的父親如今已是語焉不詳。這不禁讓人慨嘆：時間都去哪兒了？ ．．．．B．正是這些普通的勞動者，憑借著理想與信念，胼手胝足，夙興夜寐，創造了一個個．．．．奇跡。

C．雍正執政13年，那么多的政務都要他一個人處理，使他心勞日拙，極度疲憊。．．．．D．這個城市很是繁盛，百業齊全，但米珠薪桂，幸好云飛收入穩定，不致衣食無著。．．．．E．老舍先生的《茶館》聚國事家事、世態人情于一室，句句如探驪得珠，讓我們在啼．．．．笑中感知著民眾的無奈以及時代的黑暗。

解析：選AC A項，語焉不詳：雖然說到了，但說得不詳細，不清楚。望文生義。B項，胼手胝足：形容十分辛勤勞動。使用正確。C項，心勞日拙：費盡心機，不但沒有得到好處，反而處境越來越糟。貶義詞。可用“心力交瘁”。D項，米珠薪桂：米貴得像珍珠，柴貴得像桂木，形容物價貴得出奇。使用正確。E項，探驪得珠：比喻作詩文能得其旨要，抓住關 2 鍵。使用正確。

5．下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是()A．早已高調宣布退休的**再次向其信徒發出號召，鼓動信徒參與“自焚”等和平運動。其濃重的血腥味再次證實**“和平運動”不過是欺世盜名而已。．．．．B．由于補償政策優厚，紅星小區的搬遷工作非常順利，在不到三個月的時間里已是十．室九空，比原計劃提前了兩個月。．．．C．廣西龍江河突發環境事件，部分河段鎘濃度嚴重超標，最大污染團步步為營，逼近．．．．柳州。廣西要求各方全力以赴做好事件處置工作，確保柳州市取水口水質達標。

D．這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他的話發自肺腑，句句實在，沒有套話和假．．．．話，因此我們更加重視。

E．鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們．．．．還是大事化小、小事化了吧。

解析：選BC A項，欺世盜名：欺騙世人，竊取名譽。使用正確。B項，十室九空：十家有九家一無所有。形容人民大量死亡或逃亡后的荒涼景象。望文生義。C項，步步為營：軍隊每向前推進一步就設下一道營壘。形容進軍謹慎；也比喻行動、做事謹慎。該句用以描述污染團，適用對象不當。D項，崇論宏議：高明宏大的議論或見解。使用正確。E項，尋根究底：尋找根源，追究底細，弄清來龍去脈。使用正確。

6．下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是()A．研究結果表明，那些心態平和、性格開朗、胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉、孤獨緊張、憂心忡忡的人出現精神疾患的概率要少50%。．．．．B．廣交會為企業提供了內外貿對接的契機，但這種對接不可能一蹴而就，絕大多數出．．．．口企業由于不熟悉國內市場，即使有意內銷也無從著手。

C．危機發生了，美國解決危機的方式是繼續發行更多的國債，用引發危機的方式來治理危機，無疑是飲鴆止渴。．．．．D．敘利亞局勢急劇惡化：敘利亞政府和反對派之間流血沖突不止，外部力量也正緊鑼．．密鼓地向反對派提供武器裝備。敘利亞滑向全面內戰的可能性正在加大。．．E．今年第一個銷售周期，地處內陸的泰安市的房屋均價已突破5 000元大關，而市政府附近的“國山墅”更達到每平方米14 000元的高價，令工薪階層望塵莫及。．．．．解析：選DE A項，憂心忡忡：忡忡，憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。使用正確。B項，一蹴而就：蹴，踏；就，成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。使用正確。C項，飲鴆止渴：鴆，傳說中的毒鳥，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。3 喝毒酒解渴，比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果。使用正確。D項，緊鑼密鼓：比喻正式或公開活動前的緊張的輿論準備。不合語境。E項，望塵莫及：比喻遠遠落后。不合語境。

7．下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是()A．在一次新生歡迎儀式上，校長發表了熱情洋溢的講話，他說：“七月流火，天氣雖．．．．然炎熱，但充滿熱情的豈止是天氣？”

B．更可怕的是，他們名氣大，有些還有社會兼職，能夠在大庭廣眾之中獲得話語權。能夠把自己信手拈來的言論迅速傳播給大眾，造成不良的社會后果。．．．．C．不少大學畢業生在就業時采取了“先找個窩，再做選擇”的權宜之計，這種做法是．．．．我國特定的社會轉型時期的產物。

D．一年前，某歌星帶頭簽署了《演藝人社會責任自律宣言》，但墨跡未干，他卻因“涉惡”嫌疑被警方帶走，前后判若云泥，真是不可思議。．．．．E．假如每個人都能嚴格要求自己，做到見賢思齊，那么就會形成良好的社會風氣，社．．．．會主義精神文明建設就會得到長足的發展。

解析：選AB A項，七月流火：夏歷七月，天氣轉涼。望文生義。B項，信手拈來：多形容寫文章作畫時能夠熟練地運用各種豐富的材料。用于“言論”不妥，應用“信口開河”。C項，權宜之計：為應付某種需要而暫時采取的變通辦法。使用正確。D項，判若云泥：比喻差別懸殊就像云彩和泥土的距離那樣大。使用恰當。E項，見賢思齊：賢，德才兼備的人；齊，相等。見到德才兼備的人就想趕上他。使用正確。

8．下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是()A．如今在長春，許多堂堂北方大漢也紛紛走進美容店，表明人們已經改變了“男人愛護皮膚就是矯揉造作”的偏見。男士美容蔚然成風，這也是社會進步的一種體現。．．．．B．宋朝民族英雄楊繼業為抵抗遼國入侵，帶領一家老少奮戰沙場，馬革裹尸，留下千．．．．古美名。

C．辛亥革命前后所興起的街頭政治，把民眾當成革命者與國家權力進行斗爭的工具，城市在**和謠言、炮火和巷戰中經歷了痛苦和災難，民眾生存環境惡化，城市街頭風云際．．．會。．D．在這部新作品里，他對幾個人物的描摹和刻畫真是有聲有色，細致入微，使讀者產．．．．生了具體、真切的印象和感受。

E．季羨林先生從語言學的角度研究佛教，又從佛教的傳播和發展角度勾勒了中印兩國文化交流的軌跡，其論述邏輯分明，文字平易近人。．．．． 4 解析：選CD A項，矯揉造作：矯，使彎的變成直的；揉，使直的變成彎的。比喻故意做作，不自然。使用正確。B項，馬革裹尸：形容軍人英勇作戰，死于疆場，常用于表示為國捐軀、視死如歸的大無畏精神，與全句感情色彩吻合。C項，風云際會：有才能的人會遇到機會。不合語境。D項，有聲有色：形容說話或表演精彩生動。這里可用“繪聲繪色”(把人物的聲音、神色都描繪出來了，形容敘述或描寫生動逼真)。E項，平易近人：態度謙遜和藹，使人容易接近；(文字)淺顯，容易了解。使用正確。

9．下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是()A．我國東南各省人杰地靈，那里不但山川秀麗，氣候溫和，物產豐富，而且還誕生了．．．．大量的優秀人才。

B．合理的知識結構應是廣博與精專的辯證統一，專與博都是相對的，應該相輔相成，．．．．協調發展。

C．過于膨脹的心態并不符合國家利益，國家利益來自冷靜的理性，而不是膨脹的情緒，中國在當今國際社會仍然需要韜光養晦，而不是顯山露水。．．．．D．《諜影重重3》所創造的完美境界，徹底顛覆了傳統的間諜電影，不少影迷對伯恩頂．禮膜拜，認為伯恩的表演比邦德更勝一籌。．．．E．教師安居工程今年將有三十套住房落成的消息傳開后，廣大教師彈冠相慶，稱贊政．．．．府確實為他們辦了件實事。

解析：選DE A項，人杰地靈：有杰出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區。使用正確。B項，相輔相成：互相補充，互相配合。使用正確。C項，韜光養晦：比喻暫且隱藏自己的鋒芒或才能，不使表現出來。使用正確。D項，頂禮膜拜：比喻對人無限崇拜，多用于貶義，與此語境不相合。E項，彈冠相慶：彈冠，撣去帽子上的灰塵，準備做官。指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做(含貶義)。

10．下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是()A．中國在參與國際競爭的過程中不能患得患失，不能只看到眼前的利益，必須抓住有．．．．利時機大量儲備石油天然氣，因為只有這樣，才能應對突發事件。

B．1～7月，福建省發改委核準17個風電項目，總裝機容量90.23萬千瓦，福建省福能新能源有限責任公司、華電福新公司平分秋色，各得4個項目。．．．．C．精心設計的出場方式、系統全面的競選綱領，無不顯示薩科齊為再次問鼎愛麗舍宮已做好準備，但低迷的民調支持率以及激烈的競爭表明他東山再起之路難平坦。．．．．D．保護環境，做好垃圾分類確實是一件極為細致、具體而又繁雜的工作，需要具體而．．．微的耐心細致、同舟共濟的健康心理等，要把環保做到每一個人的內心深處。． 5 E．宛轉悠揚的小提琴、優雅醇美的鋼琴和高亢嘹亮的男女高音曲盡其妙，重慶大劇院．．．．為山城音樂迷們準備的音樂大餐將讓您沉醉于美妙的音樂世界里。

解析：選DE A項，患得患失：擔心得不到，得到了又擔心失掉。形容對個人得失看得很重。本句形容中國在國際關系中不能只看眼前利益，正確。B項，平分秋色：形容二者一樣出色，分不出高下。使用正確。C項，東山再起：比喻失勢之后重新恢復地位。使用正確。D項，具體而微：事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規模比較小些。使用對象錯誤。E項，曲盡其妙：把其中微妙之處委婉細致地充分表達出來，形容表達能力很強。望文生義。

11．下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是()A．優秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實的語言、平常的事物創造出似淺而實．．．．深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。

B．我省有關部門負責人多次就環境保護問題發表講話，旨在加大環境監督的執法力度，強化環境保護的參與意識，因為環境與我們每個人的生活休戚與共。．．．．C．引導社會力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關系到教育資源多元化．．．．的配置，也有利于辦好人民滿意的教育。

D．張教授對網絡語言不僅不贊一詞，反而苛評有加。他認為這不僅無助于學生語言素．．．．養的提高，而且對漢語的規范化發展極為不利。

E．弘一法師皈依佛門后，深恐掉入名利陷阱，他律己極嚴，自書“不為自己求安樂，但愿眾生得離苦”的偈句，其光風霽月的懷抱歷歷可見。．．．．解析：選BD A項，不落言筌：不在語言運用上留下用工的痕跡。通俗地說就是沒有刻意地用華麗詞藻和修辭手法修飾文章，卻給人很好、出彩、舒服清新的感覺。B項，休戚與共：形容關系密切，利害相同；同歡樂共悲哀。此句用錯對象。C項，作壁上觀：比喻置身事外，袖手旁觀。D項，不贊一詞：指文章寫得完美，別人不能再添一詞一語；現也指一言不發。此處望文生義。E項，光風霽月：雨過天晴時風清月明的景象，比喻開闊的胸襟和坦白的心地。

12．下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是()A．西方許多國家長期低增長、高支出、高福利的社會制度所帶來的問題已經積羽沉舟，．．．．對這一制度每一項改革都會遇到極大的公眾阻力，舉步維艱。

B．他的決策高屋建瓴，具有戰略意義，面對紛繁復雜的國際形勢，他向世界人民展現．．．．出了非凡的英明和偉大的氣魄。

C．紅軍長征鑄就的偉大長征精神，集中展示了堅如磐石的理想信念、百折不撓的英雄．．．． 6 氣概。

D．在中華民族抗擊日本帝國主義侵略的戰爭中，我們有東北抗日聯軍“八女投江”的慷慨悲歌，也有氣吞山河的“八百壯士投黃河”的悲壯故事。．．．．E．NBA勇士隊的庫里既是球隊組織進攻的核心，又是頭號得分手，對其他球員的影響力非常大，在隊中有著舉重若輕的地位。．．．．解析：選AE A項，積羽沉舟：羽毛雖輕，積多了也能把船壓沉；比喻小小的壞事積累起來就會造成嚴重的后果。這里應該用“積重難返”。B項，高屋建瓴：對事物把握全面，了解得非常透徹，對問題闡述清楚到位。C項，堅如磐石：形容非常堅固，不可動搖。D項，氣吞山河：氣勢可以吞掉高山和大河。形容氣魄很大。E項，舉重若輕：舉重東西就像舉輕東西那樣，形容做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費力。此處用來表示地位重要，與句意不符。

13．下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是()①2016年，二十國集團(G20)領導人第十一次峰會在中國杭州舉行，此次峰會大家坐而．．論道，就國際社會如何在防止經濟危機方面發揮作用等問題交換意見。．．②國慶長假期間，一輛通往旅游景點的大巴上，一位旅客突發重病，命懸一線，經過車上的一位白衣天使妙手回春后，終于轉危為安了。．．．．③“港獨”會將香港卷入政爭漩渦，打破香港的安穩和諧，令香港喪失“資金避難所”的獨特優勢，得之不易的國際金融中心地位將因“港獨”而毀于一旦。．．．．④徐玉玉案件能夠告破，幾名犯罪嫌疑人順利落網，除了山東警方的偵查工作外，福建、江西、廣東等地公安機關也起到了推波助瀾的作用。．．．．⑤語文學習雖然不需要我們對每篇文章進行咬文嚼字，但淺嘗輒止地進行閱讀，是無法．．．．品味出相應的內容和情感的，對自己能力的提升也沒有作用。

⑥《中國新歌聲》已經落幕，汪峰戰隊中38歲的張文天憑借一首《晚安，北京》贏得了觀眾們的好評，再也不用錐處囊中，才華埋沒了。．．．．A．①③⑥ C．②③⑤

B．②④⑥ D．①④⑤

解析：選C ①坐而論道：空談大道理。貶義褒用。②妙手回春：稱贊醫生醫術高明，能把垂危的病人治好。③毀于一旦：多指長期勞動的成果一下子被毀掉，含惋惜意味。④推波助瀾：比喻促使或助長不好的事物的發展，使擴大影響。⑤咬文嚼字：過分地斟酌字句(多用來指死摳字眼兒而不注重實質內容)。貶義。⑥錐處囊中：比喻有才智的人終能顯露頭角，不會長久被埋沒。

14．下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是()①元代山水畫家王蒙的畫作，畫面空白不多，書法力能扛鼎，題詠有時兼用篆隸行楷，．．．．其獨具一格的繪畫題詠方法對明清畫家影響較大。

②本屆展銷會邀請到了安徽、浙江、上海等地知名企業，湖筆、宣筆、徽墨、宣紙、歙硯等文房四寶濟濟一堂。．．．．③一些著名中醫介紹在神道穴針刺并溫針，一經針刺，患者自感一如雨過天晴，陰霾消散，胸中頓感舒暢。在臨床觀察中發現，這種治療方案要因人而異，有些患者屢試不爽，非．．．．常痛苦，不能緩解任何癥狀。

④我國漸漸進入老齡化時代，很多家庭有足夠的條件為家中生病的父母出國求醫，但醫療中介機構難免泥沙俱下，廣大老年病患一定要識別其中的陷阱。．．．．⑤我們的生活方式的深刻改變，來自一些特殊的人：目光如炬者，革新了教育制度；行．．．．動如劍者，改造了整個國家；既聰慧又鍥而不舍的人，發明了戰勝疾病的各種疫苗。

⑥很多剖腹藏珠的貪官被雙規之后也沒有弄清楚錢財與前途之間的關系，假離婚，送子．．．．出國，上演了一幕幕荒誕劇，想盡一切辦法轉移非法資產。

A．①③⑤ C．①④⑥

B．②④⑥ D．②③⑤

解析：選C ①力能扛鼎：形容氣力特別大；亦比喻筆力雄健。扛，用雙手舉起沉重的東西。②濟濟一堂：形容許多有才能的人聚焦在一起。此處屬于誤用對象。③屢試不爽：指屢次試驗都沒有差錯。望文生義。④泥沙俱下：比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。⑤目光如炬：形容見識遠大。⑥剖腹藏珠：破開肚子把珍珠藏進去，比喻為物傷身，惜物傷生，輕重顛倒。

15．下列各句中加點成語的使用，全都正確的—項是()①學生寫的作文，有的感情真摯，觀點深刻；有的字字珠璣，讀來酣暢淋漓，滿口余香；有的卻不堪卒讀，難以入目。．．．．②江時學當天表示，歐洲一體化不是金甌無缺的，但歐盟的改革還沒有真正起步，尚未．．．．取得成效，英國就“說了再見”。

③同樣都是攜款外逃，有人花錢買島，有人卻落拓不羈。今年4月，中央紀委網站登載．．．．了外逃腐敗分子懺悔錄，以作警示。

④風華絕代女子，錦心繡口文章。《才女文章》收錄了10位作家61篇文章。主要選擇．．．．的是能夠體現女性獨特視角的作品。

⑤流金鑠石，熱浪滾滾。避暑納涼只能待在空調間嗎？顯然不是，在南京，想要納涼，．．．． 8 還有一個較好的選擇，那就是防空洞。

⑥晉商重信守約，一言九鼎，有諾必踐，形成了義利并重的商業價值觀，取得了舉世矚．．．．目的業績，對后世影響深遠。

A．①③⑥ C．②③⑤

B．②④⑥ D．①④⑤

解析：選D ①不堪卒讀：形容文章寫得凄慘悲苦，令人心酸，不忍讀完。也指文章粗劣，使人不肯讀下去。②金甌無缺：比喻國土完整。望文生義。③落拓不羈：形容行為放浪，不受拘束，性情豪放，行為散漫。此處應為“窮困潦倒”。④錦心繡口：形容文辭優美。⑤流金鑠石：形容天氣酷熱，好像金石都要熔化。⑥一言九鼎：形容所說的話分量很重，作用很大。

16．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()①歲末年初，河北唐山、邯鄲分別組織了________的關停行動，拆設備、炸煙囪，強制拆除了一批已經列入淘汰名單的鋼鐵落后產能。

②當前，邯鄲的新房市場并沒有出現太大的價格波動，所謂的漲價也不過是“________”。

③近年來，美國________要重返制造業，德國提出了工業4.0戰略，中國則推出了“中國制造2025”，這些戰略的背后意圖是實現制造業的升級和轉型。

A．大張旗鼓

虛張聲勢

聲勢浩大 B．聲勢浩大 虛張聲勢 大張旗鼓 C．大張旗鼓 聲勢浩大 虛張聲勢 D．聲勢浩大 大張旗鼓 虛張聲勢

解析：選B 聲勢浩大：聲威和氣勢非常壯大。虛張聲勢：假裝出強大的氣勢。指假造聲勢，借以嚇人。大張旗鼓：比喻聲勢和規模很大。

17．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()①作為“一日不作，一日不食”的倡導者，他________，因地制宜地在后山開墾了半畝菜地，每日在地里勞作后方才進食。

②淳化、長武等蘋果基地縣的縣長正式公布“縣長賣蘋果”微店，他們________地搞電商，給具體分管和負責電商開發工作的人員帶來了壓力。

③各級黨員干部更要________，帶頭遵守公序良俗，帶頭保持良好道德情操，帶頭弘揚良好家風社風，當好標桿、做好表率，為文明城市創建集聚正能量。

A．以身作則 身先士卒 身體力行 B．身先士卒 以身作則 身體力行 C．身體力行 身先士卒 以身作則 D．以身作則 身體力行 身先士卒

解析：選C 身體力行：多用來表示努力實踐，親身體驗。身先士卒：比喻領導帶頭，走在群眾前面。以身作則：以自己的行為做出榜樣。

18．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()①省委領導在調研民營經濟的市場環境問題時指出，要進一步加快政府職能轉變，打造對所有市場主體__________的發展大環境。

②在歐洲歷史上，體育界、藝術界和上流社會有很深的淵源，所以在某種程度上，足球和藝術成為可以________的文化現象。

③C羅表示，現在的球隊與兩年前參加歐洲杯賽的不可________，他雖然尚未完全恢復狀態，但仍然會盡力幫助球隊取勝。

A．一視同仁 同日而語 等量齊觀 B．一視同仁 等量齊觀 同日而語 C．等量齊觀 一視同仁 同日而語 D．等量齊觀 同日而語 一視同仁

解析：選B 一視同仁：同樣看待，不分親疏厚薄。側重于針對親疏不同的對象。等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。側重于針對區別較大的對象。同日而語：放在同一時間談論，指相提并論，多用于否定式。

19．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()①有業內人士表示，在新能源汽車的租賃模式下，也要警惕少數企業 ________，打著租賃的旗號“自售自租”、通過低成本的制造套取財政補貼資金利率。

②在中國奶業全面陷入危機的時候，貝因美董事長頻繁發文，明指暗攻，贏得全國網民一片支持，這似乎有________ 的嫌疑。

③近日，長春某門市房發生火災，當消防人員正滅火時，一女子竟然________，最后因行竊被警方帶走調查。

A．順手牽羊 趁火打劫 渾水摸魚 B．順手牽羊 渾水摸魚 趁火打劫 C．渾水摸魚 趁火打劫 順手牽羊 D．趁火打劫 渾水摸魚 順手牽羊

解析：選C “趁火打劫”比喻趁別人處在危難時刻從中撈一把或趁機害人。“渾水摸魚”比喻趁混亂時機攫取不正當的利益。“順手牽羊”比喻趁勢將敵手捉住或乘機利用別人，現比喻乘機拿走別人的東西。“趁火打劫”和“渾水摸魚”都含有“趁混亂時機撈一把”的意義。但“趁火打劫”語義重，含有“乘人之危”的意思。

20．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()①對于愛穿正裝的男士而言，________有時令人審美疲倦，時而來點花樣反而不同尋常。平時不常出現的單品偶爾空降在正確的場合也會帶來很多驚喜，盡管出格一些也沒人會責怪你的。

②“大家之前都覺得我們太安靜了，其實我們的工作一直在做，只是沒有對外宣布。”國安俱樂部名譽董事長羅寧說，很多事情都在________地進行。

③初春時節的運動鍛煉主要以恢復人體機能水平為目的，不能盲目追求運動量，要注意適度。開始的運動節奏不宜太快，要________地進行鍛煉，運動前應做足熱身準備。

A．按部就班 循規蹈矩 循序漸進 B．循規蹈矩 按部就班 循序漸進 C．循序漸進 循規蹈矩 按部就班 D．循規蹈矩 循序漸進 按部就班

解析：選B 循規蹈矩：原指遵守規矩，不敢違反。現也指拘泥于舊的準則，不敢稍做變動。按部就班：原意是指按照文章分段布局的需要而安排好層次；選擇、組織好詞句。后來表示按照一定的條理、步驟做事。循序漸進：按一定的順序、步驟逐漸進步。①句側重人安分守己，適用“循規蹈矩”；②句側重按照一定的條理、步驟做事，適用“按部就班”；③形容過程，適用“循序漸進”。

21．下列各句中，加點的成語使用最恰當的一句是()A．屈原本可以不死，如果他明哲保身，與世俯仰。他毅然決然地選擇死亡，正是對當．．．．時丑惡現實的絕望以及對茍且人生的否定。

B．郎朗當晚的演奏可以說是達到了出神入化的地步。在他的手下，鍵盤是活的，音樂是活的，和樂隊的配合更是琴瑟和諧。．．．．C．足球之所以成為世界上最受人們喜愛、影響最大的體育運動項目，就在于進攻。你不進攻，別人就會反戈一擊，置你于死地。．．．．D．賀歲大片《龍門飛甲》3D效果突出，現場感極強，片中人物打出的飛鏢，常常會讓觀眾情不自禁地躲來躲去。．．．．解析：選A A項，“明哲保身”指因怕犯錯誤或有損自己利益而對原則性問題不置可 11 否的處世態度。合乎語境。B項，“琴瑟和諧”比喻夫妻恩愛，和美融洽。用錯對象。C項，“反戈一擊”比喻反對自己原來所屬的營壘，或原來支持過的一方。望文生義。D項，“情不自禁”指抑制不住自己的感情。此處應為“不由自主”。

22．下列各句中，加點的成語使用最恰當的一句是()A．不少家庭父母雙雙外出打工，孩子留給爺爺奶奶照管，其實等于無為而治，社會應．．．．當給這些留守兒童更多的關心和幫助。

B．他主演過十幾部電影，塑造了眾多富有個性的藝術形象，在國內影視界乃至國際上也有較大影響，堪稱炙手可熱的名人。．．．．C．日本政府非法將中國的釣魚島“國有化”，完全是他們和右翼分子一起苦心孤詣策．．．．劃的鬧劇，中國人民絕不會讓他們的陰謀得逞。

D．徽州的老房子，除了粉墻黛瓦外，高低錯落的五疊式馬頭墻也以其抑揚頓挫的起伏．．．．變化，體現了皖南民居獨特的韻律感。

解析：選D D項，抑揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉折。句中用來敘說建筑的韻律感，符合語境。A項，無為而治：順其自然，不必有所作為而使國家得到治理。這是道家的一種處世態度和政治思想。不合語境。B項，炙手可熱：手一挨近就感覺熱，比喻氣焰很盛，權勢很大。不合語境。C項，苦心孤詣：費盡心思鉆研或經營，到了別人所達不到的地步；也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。感情色彩不當。

23．下列各句中，加點的成語使用最恰當的一句是()A．針對我國房地產市場的現狀，中央要求各級政府部門要順應民意，從諫如流，及時．．．．出臺有力措施，遏制房價過快上漲的趨勢。

B．《南極的企鵝》一書配上充滿詩情畫意的插圖，向小讀者們介紹了許多異域風情，孩子們對這些海外奇談表現出濃厚的興趣。．．．．C．多家媒體在《讓子彈飛》上映之后引用了姜文“我既要站著，又要把錢掙了”這句話，含沙射影地表達了對影片“既贏票房，又贏口碑”的贊譽。．．．．D．在呼嘯的寒風中，父親對兒子這種白癡般的想法不以為意，怒氣沖沖地咆哮了一陣．．．．子，然后拉著兒子向密林深處尋找獵物去了。

解析：選A A項，從諫如流：形容能很快地接受別人的規勸，像水從高處流到低處一樣順暢自然。使用恰當。B項，海外奇談：沒有根據的、稀奇古怪的談論或傳說。貶義褒用。C項，含沙射影：比喻暗地里誹謗中傷。不能用于表示對影片“既贏票房，又贏口碑”的贊譽。D項，不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。此處不合句意。

24．下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是()12 A．嚴肅查處各類嚴重違紀案件，充分彰顯了黨中央從嚴治黨的堅定決心，激發出我黨激濁揚清、反腐肅貪的強大正能量。．．．．B．入春的大觀園，春草萋萋，楊柳依依，桃花吐蕊，流水淺淺，游人置身于這秀色可．．．餐的春景中，恍如回到了紅樓之中。．C．德國是希臘最主要的國際債權國之一，經歷過兩輪失敗的救助行動，給病入膏肓的．．．．希臘繼續提供資金援助的做法在德國十分不受歡迎。

D．經過心理專家的精心疏導，一年來心情沉郁的他豁然開朗，終于走出心理的誤區，．．．．過上了健康的生活。

解析：選D D項，豁然開朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理。不能用來形容人的性格。只用于環境或理解，適用對象不當。A項，激濁揚清：原來比喻除去壞人，獎勵好人。現在比喻發揚好的，去除壞的。B項，秀色可餐：形容女子姿容美麗或景物非常優美。C項，病入膏肓：形容病情十分嚴重，無法醫治，比喻事情到了無法挽救的地步。

25．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()A．班克斯的足球才華固然令人羨慕，但這并不是他留給廣大球迷的最深刻的印象，是他，讓人知道了抑郁癥也能積毀銷骨。．．．．B．數百名作家及大小出版商準備向蘋果公司發起大規模訴訟，中國文字著作權協會表示支持，而蘋果公司在四面楚歌中卻依然閑庭信步。．．．．C．如何使運動員在賽場上創造佳績，許多有識之士提出了美芹之獻，使運動員能夠輕．．．．裝上陣。

D．這樣跟你說吧，作為責任編輯，我敢對刊物的文字部分負責任，至于書籍出版的其他環節，說老實話，我可就真的是望塵莫及了啊！．．．．解析：選B B項，四面楚歌：比喻四面受敵，處于孤立危急的困境。A項，積毀銷骨：積，聚；毀，毀謗；銷，熔化。指不斷的毀謗能使人毀滅。專指毀謗，用錯對象。C項，美芹之獻：地位低微的人提出的好意見，用以自謙所獻菲薄。這里使用對象錯誤。D項，望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而趕不上，比喻遠遠落后。可改用“鞭長莫及”。

第三篇：2018年高考語文一輪復習課時跟蹤檢測(十九)文言虛詞!

課時跟蹤檢測

（二）文言虛詞

一、閱讀下面的文言文，完成1～2題。

歲饑，唐子之妻曰：“食無粟矣，如之何？”唐子曰：“以粞。”他日，不能具粞，曰：．“三糠而七粞。”他日，猶不能具。其妻曰：“三糠七粞而猶不足，子則奚以為生也？”曰：“然則七糠而三粞。”鄰有見之者，蹙額而吊之曰：“子非仕者與？何其貧若此也？意者其．．無資身之能乎？”唐子曰：“不然。魚在江河，則忘其所為生；其在涸澤之中，則不得其所．為生。以江河之水廣，涸澤之水淺也。今吾與子在涸澤之中，無所資以為生也。子曷以吊我．．．．者吊天下乎？” ．1．解釋下列句子中加點虛詞的意義和用法。(1)如之何

．(2)然則七糠而三粞 ．(3)何其貧若此也 ．(4)意者其無資身之能乎 ．(5)今吾與子在涸澤之中 ．(6)無所資以為生也 ．．

(7)子曷以吊我者吊天下乎 ．．

2．將下列句子翻譯成現代漢語。(1)三糠七粞而猶不足，子則奚以為生也？ ．．．．譯文：

(2)以江河之水廣，涸澤之水淺也。．．．．譯文：

答案：(1)三成米糠七成碎米摻在一起吃都湊不夠，你靠什么活下去呢？(關鍵點：而、奚以、生)(2)因為江河里的水廣闊無邊，干涸的水塘水很淺。(關鍵點：以、之、廣、涸)[參考譯文]

何：副詞，怎么 而：連詞，表并列，不譯 若：動詞，像 乎：語氣詞，吧 與：連詞，和

所：代詞，“所＋動詞”構成名詞性短語 也：助詞，表判斷 以：介詞，用

乎：語氣助詞，表示反問

這一年饑荒，唐子的妻子說：“沒有米吃了，怎么辦？”唐子說：“吃碎米吧！”過了幾天，連碎米也不夠了，唐子說：“三成米糠七成碎米摻在一起吃吧。”過了幾天，還是湊不夠。唐子的妻子說：“三成米糠七成碎米摻在一起吃都湊不夠，你靠什么活下去呢？”唐子說：“既然這樣，那么七成米糠和三成碎米摻在一起吃。”鄰居中有看到這種情況的人，憂心忡忡地慰問唐子說：“你不是當官的嗎？為什么如此貧窮？看來大概沒有養活自己的能力吧？”唐子說：“不是這樣的。魚在江河里，就忘記用來生存的本領；它在干涸的水塘里，就失去用來生存的本領。因為江河里的水廣闊無邊，干涸的水塘水很淺。現在我和你就像魚兒在干涸的水塘里，所以沒有什么方法來維持生活。你為什么不用慰問我的態度去慰問天下人呢？”

二、閱讀下面的文言文，完成3～4題。

李斯因說秦王，請先取韓以恐他國，于是使斯下韓。韓王患之，與韓非謀弱秦。大梁人．．尉繚來，說秦王曰：“以秦之強，諸侯譬如郡縣之君，臣但恐諸侯合從，翕而出不意，此乃．智伯、夫差、湣王之所以亡也。愿大王毋愛財物，賂其豪臣，以亂其謀，不過亡三十萬金，．則諸侯可盡。”秦王從其計，見尉繚亢禮，衣服食飲與繚同。繚曰：“秦王為人，少恩而虎．．狼心，居約易出人下，得志亦輕食人。我布衣，然見我常身自下我。誠使秦王得志于天下，天下皆為虜矣。不可與久游。”乃亡去。秦王覺，固止，以為秦國尉，卒用其計策。．

(節選自《史記·秦始皇本紀》)3．解釋下列句子中加點虛詞的意義和用法。

(1)請先取韓以恐他國

以：連詞，用來 ．(2)與韓非謀弱秦 ．(4)賂其豪臣 ．(6)秦王為人，少恩而虎狼心 ．(7)天下皆為虜矣 ．4．將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)以秦之強，諸侯譬如郡縣之君，臣但恐諸侯合從，翕而出不意。．．．．．譯文：

(2)秦王覺，固止，以為秦國尉，卒用其計策。．．．．．

與：介詞，跟

(3)此乃智伯、夫差、湣王之所以亡也 乃：副詞，輔助判斷 ．

其：代詞，諸侯國的 則：連詞，表承接 而：連詞，表并列 為：介詞，表被動(5)不過亡三十萬金，則諸侯可盡 ．

譯文：

答案：(1)憑著秦國這樣強大，諸侯就像郡縣的首腦，我只擔心各國合縱，聯合起來進行出其不意的襲擊。(關鍵點：以、之、但、翕、出不意)(2)秦王發覺，堅決勸止，讓他做了秦國的最高軍事長官，并全部采用了他的計謀。(關鍵點：固、以為、卒、其)[參考譯文] 李斯借機勸說秦王，建議首先攻取韓國，以此來恐嚇其他國家，于是秦王派李斯去降服韓國。韓王為此而擔憂，就跟韓非謀劃削弱秦國。大梁人尉繚來到秦國，勸說秦王道：“憑著秦國這樣強大，諸侯就像郡縣的首腦，我只擔心各國合縱，聯合起來進行出其不意的襲擊，這就是從前智伯、夫差、湣王滅亡的原因。希望大王不要吝惜財物，給各國權貴大臣送禮，利用他們打亂諸侯的計劃，這樣只不過損失三十萬金，而諸侯就可以完全消滅了。”秦王聽從了他的計謀，會見尉繚時以平等的禮節相待，衣服飲食也與尉繚一樣。尉繚說：“秦王這個人，缺乏仁德，而有虎狼之心，窮困的時候容易對人謙下，得志的時候也會反口吃人。我是個平民，然而他接見我時總是那樣謙下。如果秦王奪取天下的心愿得以實現，天下的人就都成為他的奴隸了。我不能跟他長久交往。”于是逃走。秦王發覺，堅決勸止，讓他做了秦國的最高軍事長官，并全部采用了他的計謀。

三、閱讀下面的文言文，完成5～6題。

楊雍建，字自西，浙江海寧人。順治十二年進士，授廣東高要知縣。時方用兵，總督駐高要。師行征民夫，吏慮其逃，縶之官廨。當除夕，雍建命徙廊廡，撤肴饌畀之。師中索．榕樹枝制繩以燃炮，軍吏檄征，語不遜，雍建笞之。總督王國光以是稱雍建方剛，特疏薦。．蒞官甫一年，擢兵科給事中。

十六年春，世祖幸南苑，雍建疏言：“昨因圣體違和，傳諭孟春饗太廟，遣官致祭，．至期皇躬康豫，仍親廟祀，此敬修祀典之盛心也。乃回宮未幾，復幸南苑，寒威未釋，陟歷．郊原，恐不足以慎起居。且古者蒐苗狝狩，各有其時。設使獸起于前，馬逸于后，驚屬車．．之清塵，豈能無萬一之慮？”疏入，上甚怒，宣雍建入，諭以閱兵習武之意。雍建奏對不失．常度，上意亦解。

時平南王尚可喜、靖南王耿繼茂并鎮廣東，雍建疏陳廣東害民之政八，均宜亟為革除。且兩藩并建，供億維繁。今川、貴底定，請移一藩鎮撫其地，俾粵民甦息。上尋命繼茂移鎮．福建，雍建發之也。

③

②

① 3

(選自《清史稿·列傳六十一》，有刪節)[注] ①肴饌：祭祀的酒食。②世祖：清順治帝。南苑：清皇家獵場。③蒐苗狝狩：春夏秋冬的狩獵活動。

5．解釋下列句子中加點虛詞的意義和用法。(1)吏慮其逃，縶之官廨

．(2)語不遜，雍建笞之 ．(3)昨因圣體違和 ．(4)乃回宮未幾 ．(5)且古者蒐苗狝狩 ．(6)設使獸起于前 ．(7)諭以閱兵習武之意 ．(8)請移一藩鎮撫其地 ．6．將下列句子翻譯成現代漢語。(1)總督王國光以是稱雍建方剛，特疏薦。．．．．．譯文：

(2)雍建疏陳廣東害民之政八，均宜亟為革除。且兩藩并建，供億維繁。．．譯文：

答案：(1)總督王國光因為這件事稱贊楊雍建方正剛直，特意上疏推薦。(關鍵點：以是、方剛、特)(2)楊雍建上奏疏條陳廣東侵擾百姓的八大政事，認為都應該立刻革除。況且兩藩王共同鎮守，供應繁多。(關鍵點：亟、且)[參考譯文] 楊雍建，字自西，是浙江海寧人。順治十二年中進士，被授予廣東高要知縣。當時正有戰事，總督王國光駐軍高要縣。軍隊征集民夫，官吏擔心民夫逃跑，把他們綁起來押在官署之中。在除夕之夜，楊雍建讓民夫搬到堂下的廊屋中居住，撤去祭祀的酒食送給民夫食用。軍隊索要榕樹枝制作繩子來點炮，軍中的官吏宣讀文書征收，言語不遜，楊雍建鞭打了他。總督王國光因為這件事稱贊楊雍建方正剛直，特意上奏疏推薦。楊雍建任官剛剛一年，就被

之：代詞，他們 之：代詞，他 因：連詞，因為 乃：但是，卻 且：連詞，再說 于：介詞，在 以：介詞，把 其：代詞，那

提拔為兵科給事中。

順治十六年春，清世祖順治駕臨南苑打獵，楊雍建上奏疏諫言：“前些日子因為皇上身體不適，傳旨正月在太廟祭祀，派遣官員致祭，到了那天皇上身體恢復康健，就親自前去太廟祭祀，這是非常重視祭祖大典的美好情意啊。但是回宮不久，又駕臨南苑打獵，天氣還很寒冷，到郊外原野上馳騁，恐怕不是謹慎起居的方式。再說古時春夏秋冬的狩獵活動，各有規定的時間。如果野獸突然出現，馬受驚狂奔，驚了您的車駕，怎么能不考慮萬一的情況呢？”奏折呈入，皇上大怒，宣召楊雍建入朝覲見，告訴他自己狩獵是閱兵習武的用意。楊雍建奏報回答不失常態，皇上才怒氣消解。

當時平南王尚可喜、靖南王耿繼茂共同鎮守廣東，楊雍建上奏疏條陳廣東侵擾百姓的八大政事，認為都應該立刻革除。況且兩藩王共同鎮守，供應繁多。現在四川、貴州安定了，希望調移一位藩王鎮守安撫那里，讓廣東百姓休養生息。皇上不久就命令耿繼茂調出廣東鎮守福建，這是楊雍建引發的啊。

四、閱讀下面的文言文，完成7～8題。

王湛字處沖，太原人。隱德，人莫之知，雖兄弟宗族亦以為癡，唯父昶異焉。昶喪，居．．．墓次，兄子濟往省湛，見床頭有《周易》，謂湛曰：“叔父用此何為？頗曾看不？”湛笑曰：“體中不佳時，脫復看耳。今日當與汝言。”因共談《易》，剖析入微，濟所未聞，嘆不能．．測。濟性好馬，而所乘馬駿駛，意甚愛之。湛曰：“此雖小駛，然力薄不堪苦。近見督郵馬，．當勝此，但養不至耳。”濟取督郵馬，谷食十數日，與湛試之。湛未嘗乘馬，卒然便馳騁，步驟不異于濟，而馬不相勝。湛曰：“今直行車路，何以別馬勝不？唯當就蟻封耳。”于是．就蟻封盤馬，果倒踣，其俊識天才乃爾。．

(節選自《世說新語》，有刪改)7．解釋下列句子中加點虛詞的意義和用法。(1)人莫之知

．(2)雖兄弟宗族亦以為癡 ．(3)唯父昶異焉 ．(4)今日當與汝言 ．(5)因共談《易》 ．(6)意甚愛之 ．(7)步驟不異于濟 ．(8)其俊識天才乃爾 ．8．將下列句子翻譯成現代漢語。

之：代詞，他 以：介詞，把

焉：相當于“之”，表對象 與：介詞，和，跟 因：副詞，于是 之：代詞，指那匹馬 于：介詞，表對象，和

乃：用在判斷句，起確認作用，是，就是

5(1)濟取督郵馬，谷食十數日，與湛試之。．．．譯文：

(2)今直行車路，何以別馬勝不？唯當就蟻封耳。．．．．．譯文：

答案：(1)王濟得到督郵的馬，喂十多天谷物，再和王湛比試。(關鍵點：取、與、之)(2)現在在車道上直行，怎么能區分馬的勝負呢？只有在靠近螞蟻洞口的小土堆旁(比試才行)啊。(關鍵點：何以、別、就、封)[參考譯文] 王湛字處沖，是太原人。隱藏著自己的品行和才能，沒有人知道他，即使是兄弟宗族也認為他是個傻子，只有父親王昶對他另眼相看。王昶死后，他在墳墓旁邊結廬居住，哥哥的兒子王濟前往探望叔叔王湛，看見床頭有《周易》一書，對王湛說：“叔叔拿這個干什么呢？略微看過一點沒有？”王湛笑著說：“身體不好的時候，偶爾又看一下罷了。今天應該和你說說了。”于是共同談論《周易》，剖析得十分深微，(巧妙的言辭、奇特的理趣)是王濟所沒有聽說過的，王濟感嘆其深刻而難以測度。王濟天性喜歡駿馬，而他所乘的馬高大而迅捷，心中很是喜歡。王湛說：“這匹馬雖然短距離跑得快，然而力量單薄不能承受困苦。近日我看見督郵的馬，應該勝過這匹馬，只是督郵的馬喂養得不到位啊。”王濟得到督郵的馬，喂十多天谷物，再和王湛比試。王湛不曾騎過馬，突然就奔馳起來，步伐與王濟沒有什么不同，而兩匹馬不分高下。王湛就說：“現在在車道上直行，怎么能區分馬的勝負呢？只有在靠近螞蟻洞口的小土堆旁(比試才行)啊。”于是來到螞蟻洞口的小土堆旁讓馬盤旋奔跑，果然王濟的馬摔倒，王湛卓越的見識和天賦的才能就是這樣。

五、閱讀下面的文言文，完成9～10題。

楊素蘊，字筠湄，陜西宜君人。順治九年進士，授直隸東明知縣。東明當河，決后，官舍城垣悉敗，民居殆盡，遺民依丘阜，僅數十家。素蘊至，為繕城郭，招集流亡，三年戶增至萬余。山東群盜任鳳亭等剽掠旁郡，擾及畿南。素蘊設計降其渠，散其脅從。十七年，舉卓異，授四川道御史。疏言：“臣言官也，宜以言為事。然今天下所患，正在議論多而成功．．少。國家建官分職，各有所事，則平天下無余事。更原皇上推誠御物，俾人人得展其才，尤．．端本澄源之要也。” ． 6 十八年，圣祖即位，輔臣柄政，出素蘊為川北道。三桂見素蘊前奏，惡之，具疏辨，并摘“防微杜漸”語，謂意含隱射，語伏危機。詔責素蘊回奏，素蘊言：“防微杜漸，古今通義。臣但期藩臣每事盡善，為圣世純臣，非有他也。”下部議，坐素蘊巧飾，當降調，罷歸。

居十年，三桂反。尚書郝惟訥言：“素蘊首劾三桂，云當防微杜漸。在當日反狀未形，似屬杞憂。由今觀之，則素蘊先見甚明，且為國直陳，奮不自顧，其剛腸正氣，實有大過人．者！亟宜優錄。”乃命發湖廣軍前，以原品用。會丁父憂，服闋，乃赴軍前。康熙十七年，．襄陽總兵楊來嘉、副將洪福等叛應三桂。大軍運餉，自襄至房、保路險狹，舟車不通，歲調襄陽、安陸、德安三郡丁夫擔負，餉苦不繼。素蘊訪知谷城有小溪可通舟，乃按行山谷開餉道，由是水運通利，省丁夫什九，軍乃無乏。二十六年，授安徽巡撫。會歲饑，上疏請賑，甫拜疏，即檄州縣開倉賑給，全活甚眾。尋調湖廣巡撫。二十八年，大旱，疏請蠲免武昌等屬三十二州縣錢糧，上遣戶部郎中舒淑等會督撫勘災。舒淑至武昌，素蘊適患暑疾，尋稱病乞休，上疑其托疾，奪官。命甫下而素蘊已卒。

先是，湖北郡縣疾苦最甚者，如應城谷田科重，監利一年兩賦，為民害數十年。素蘊得．其實，條為兩疏。未及上而病革，口授入遺疏，曰：“此疏行，吾目瞑矣！”

(選自《清史稿·列傳五十七》，有刪節)

9．解釋下列句子中加點虛詞的意義和用法。(1)宜以言為事

以：介詞，把 ．(2)正在議論多而成功少 ．(4)俾人人得展其才 ．(5)尤端本澄源之要也 ．(6)且為國直陳 ．(7)乃命發湖廣軍前 ．(8)湖北郡縣疾苦最甚者 ．10．將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)臣但期藩臣每事盡善，為圣世純臣，非有他也。．．譯文：

(2)素蘊訪知谷城有小溪可通舟，乃按行山谷開餉道，由是水運通利，省丁夫什九，軍．．．．

而：連詞，表轉折

(3)各有所事，則平天下無余事 則：連詞，那么 ．

其：代詞，自己的 之：結構助詞，的 為：介詞，為了 乃：副詞，于是，就 者：代詞，??的地方

乃無乏。．譯文：

答案：(1)我只期望吳三桂等藩臣每件事情都做到最好，做圣祖您的純正的臣子，并沒有其他的意思。(關鍵點：但、為)(2)楊素蘊訪察到谷城有條小溪，可使船只通過，于是就實地去察看，在山谷中開鑿運糧道路，由此水上運輸通達便利，節省丁夫十分之九，軍隊就再也不缺糧食了。(關鍵點：乃、按、什

九、乏)[參考譯文] 楊素蘊，字筠湄，是陜西宜君人。順治九年考中進士，授官直隸東明知縣。東明面對著黃河，(有一次)黃河決口，公家房舍、城郭全部敗毀，百姓房屋廬舍幾乎全部倒塌，剩下的百姓依靠著山丘，僅剩下幾十家。楊素蘊到任后，修繕城池，招集流亡的百姓，三年之后，人戶已達一萬多。山東境內以任鳳亭等人為首的各路盜賊搶劫掠奪東明旁邊的郡縣，擾亂到直隸南部東明一帶。楊素蘊利用計謀誘使他們的頭目投降，解散那些被脅迫跟隨的人。順治十七年，楊素蘊以治績卓著，授官四川道監察御史。他上書說：“我是言官，應當以向皇帝進言為事務。但是現在天下人擔憂的，正是在于臣子們議論的多但做成事情的很少。國家設立官職，分配職責，(如果)各官員都干好本職工作，那么平定天下就沒有多余的事情。(我)更希望皇上拿出真心統御(或對待)他人，使每個人能夠施展自己的才能，(這)更是端正根本澄清源頭的關鍵啊。”

順治十八年，康熙皇帝登上皇位，輔佐他的大臣把持著政權，把楊素蘊調出京城擔任川北道官員。吳三桂看見楊素蘊以前的奏折，憎惡楊素蘊，準備了給皇帝的奏章，極力辯解，并且摘錄(楊素蘊原奏章中的)“防微杜漸”等用語，認為楊素蘊的意思含沙射影，話語中埋伏著產生危險的禍根。皇帝下詔責成楊素蘊用奏章回答，楊素蘊回答說：“防微杜漸，是古今通用的話語。我只期望吳三桂等藩臣每件事情都做到最好，做圣祖您的純正的臣子，并沒有其他的意思。”皇帝下令部下商議這件事，給他定罪為含糊巧飾，判處降職調用，(不久)被罷免官職回家了。

過了十年，吳三桂反叛。尚書郝惟訥上書說：“楊素蘊最先彈劾吳三桂，勸說皇帝應當防微杜漸。在那時候吳三桂反叛的情狀沒有形成，似乎是杞人憂天。但按照現在看來，那么楊素蘊的先見非常明達，而且他是為了國家勇于上書直言，奮勇向前，不考慮自己安危。他的性情剛直，浩然正氣，實在是有大大超過其他人的地方。急切時應該優先錄用他。”皇帝 8 下詔令按照原官品級錄用他，發湖廣軍前。適逢楊素蘊的父親逝世，服闋后，才奉命赴任。康熙十七年，襄陽總兵楊來嘉、副將洪福等叛亂，策應吳三桂。清軍派用大量軍隊運輸糧餉，從襄陽到房縣、保康一段路程險峻狹隘，船和車都無法通過，每年須調襄陽、安陸、德安三郡的丁夫運送，軍餉常常苦于接濟不上。楊素蘊訪察到谷城有條小溪，可使船只通過，于是就實地去察看，在山谷中開鑿運糧道路，由此水上運輸通達便利，節省丁夫十分之九，軍隊就再也不缺糧食了。康熙二十六年，授官安徽巡撫。適逢收成不好，(楊素蘊)上書請求賑災，剛剛拜呈奏疏，朝廷就下文書命州縣開倉賑給，保全救活的人很多。不久，調任湖廣巡撫。康熙二十八年，發生大旱，楊素蘊上書請求減免武昌等三十二州縣的錢糧，皇帝派遣戶部郎中舒淑等人會同巡撫勘察災情。舒淑到達武昌時，楊素蘊正好中暑患病，不久就上書稱病打算解任歸里。皇帝懷疑他借病(不勘察災情)，就解除了他的官職。命令剛剛下達，可是楊素蘊已經死了。

在他死之前，湖北的郡縣是百姓疾苦最重的地方，如應城對種谷的田地征稅很重，監利一年征收兩次賦稅，給百姓造成禍害幾十年了。楊素蘊知道這些地方的實際情況后，分項目寫成兩篇奏疏。還沒有來得及向皇上稟報，就生病而且被革除了官職，他就口授奏疏，列入遺疏，并且說：“如果能夠按這奏疏實行，我死后就瞑目了！”

六、閱讀下面的文言文，完成11～12題。

中興遺傳序 陳 亮

初，龍伯康游京師，輩飲市肆，方叫呼大噱。趙次張旁行過之，雅與伯康不相識，俄追止次張，迫與共飲。次張之父時守官河東，方以疾聞，次張以實告。伯康曰：“毋苦！乃翁．疾行瘳矣。子可人意者，為我姑少留。”次張不得已，從之。箕踞笑歌，詼諧縱謔，次張固．已心異。一日行城外，觀大閱之所。伯康拾矢而射，一發中的，矢矢相屬，十發亡一差者。．次張驚曰：“子射至此乎！”伯康曰：“此亦何足道！千軍萬馬，頭目轉動不常，意之所指，猶望必中，況此定的，又何怪乎！”次張吐其舌不能收。后三年，京城失守，伯康自是不復見矣。豈喪亂之際，或死于兵，抑有所奮而不能成也？次張每念其人，言則嘆惜。

紹興初，韓世忠拒虜于淮西，力頗不敵。次張獻言：“乞決淮西之水以灌虜營。”朝廷易其言而不之信。已而虜師俄退，世忠力請留戰。虜酋使謂曰：“聞南朝欲決水以灌我營，．我豈能落人計中！”次張言雖不用，猶足以攻敵人之心者類如此。次張嘗為李丞相所辟，得承務郎。督府罷，次張亦徑歸。大駕南渡，次張僑居陽羨。故將岳飛嘗隸丞相軍中，次張識其人于行伍，言之丞相，后為統制。遇大駕巡永嘉，與諸將彷徨江上，莫知攸適。又乏糧，．將謀抄掠。次張聞而竟往，說飛移軍陽羨，州給之食。飛得無他，而州境賴焉。人有言次張 9 生平于趙丞相者，丞相喜，欲用之。復有人譖之，丞相疑沮而止。次張度時不用，屏居不出，．竟死。

余異二生之為人，欲傳其事而不能詳，因嘆曰：“世之豪偉倜儻之士，沉沒于困窮，不．能自奮以為世用，如二生者，寧有限哉！然自古亂離戰爭之際，往往奇才輩出，如建炎、紹興之間，誠亦不少，未四十年，已有不能道其姓字者，記事之文，可少乎哉！”

自是始欲纂集異聞，為《中興遺傳》，然猶恨聞見單寡，欲從先生故老詳求其事，故先．為之纂例，而以漸足之。合十二門而分傳之，總目曰《中興遺傳》，聊以發其行事，而致吾之意。然其端則起于惜二生之失其傳，故序首及之。

(選自《龍川文集》，有刪改)11．解釋下列句子中加點虛詞的意義和用法。(1)俄追止次張，迫與共飲

與：介詞，和 ．(2)為我姑少留 ．(3)伯康拾矢而射 ．(4)聞南朝欲決水以灌我營 ．(5)言之丞相，后為統制 ．

為：介詞，替

而：連詞，表示承接關系 以：連詞，表目的，來，用來 之：代詞，他

(6)人有言次張生平于趙丞相者 于：介詞，向 ．(7)欲傳其事而不能詳，因嘆曰 因：連詞，于是，就 ．(8)欲從先生故老詳求其事 ．12．將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)豈喪亂之際，或死于兵，抑有所奮而不能成也？ ．．．．．．．．．譯文：

(2)世之豪偉倜儻之士，沉沒于困窮，不能自奮以為世用，如二生者，寧有限哉！．．．．．．．．譯文：

答案：(1)難道是在兵荒馬亂之際，或許死于戰亂，或是有所行動但沒有成功嗎？(關鍵點：喪亂、或死于兵、所奮、而)(2)世上豪偉倜儻之士，在困窮中沉沒無聞，不能施展才華為世所用，就像龍伯康、趙

其：代詞，他們的

次張兩人的，難道只是少數嗎？(關鍵點：自奮、以為、者、寧、有限)[參考譯文] 當初，龍伯康游學京師，和朋友在酒肆聚飲，正大呼大笑。趙次張從旁經過，平素和龍伯康不認識，但龍伯康立即追上趙次張，逼迫他(留下來)和自己一同喝酒。趙次張的父親當時在河東做官，(趙次張)剛剛聽說他病了，便以實情相告。龍伯康說：“不要悲苦！您父親的病將要痊愈了。您是有才德的人，姑且為我稍作停留。”趙次張沒有辦法，聽從了他。龍伯康隨意張開兩腿坐著大笑而歌，言談詼諧，縱情歡謔，趙次張本來已經對他的行為感到非常驚異了。一日來到城外，看到閱兵場。龍伯康拿起箭來射，一箭正中靶心，箭箭相連，十支箭中沒有一箭偏離靶心。趙次張驚異地說：“您射箭的技術到了這個地步啊！”龍伯康說：“這有什么值得稱道的呢！千軍萬馬之中，人沒有規律地隨意亂動，心中想射中的目標，尚且能射中，何況這是固定不動的目標，射中又有什么奇怪的呢！”趙次張驚得目瞪口呆。后三年，京城失守，龍伯康自此再也沒有出現過。難道是在兵荒馬亂之際，或許死于戰亂，或是有所行動但沒有成功嗎？趙次張每次想到他，言語之中不免嘆惜。

紹興初年，韓世忠在淮西抵抗敵人，軍力懸殊，不能抵擋。趙次張獻計說：“請求引淮西之水來淹沒敵營。”朝廷輕視他的計策而不相信他。不久，敵人撤退，韓世忠極力請求一戰。敵軍首領派使者說：“聽說你們想開閘放水來淹沒我方軍營，我們怎么能中你們的計策呢！”趙次張的計策雖然沒有被采用，但是能夠像這樣讓敵人害怕。趙次張曾經被李丞相征召，被任命為承務郎。督府撤消，趙次張也返鄉了。皇帝南渡，趙次張移居陽羨。原來的將帥岳飛曾經隸屬丞相軍中，趙次張從一般軍人中了解到岳飛的才干，向丞相推薦岳飛，后來(丞相)任命岳飛為統制。適逢皇帝南巡永嘉，和各位將帥彷徨江上，不知所往。又缺乏糧食，將帥們謀劃去劫掠。趙次張聽說后立刻前往，勸說岳飛移軍陽羨，由州府供應糧食。岳飛的軍隊沒有發生意外，而州境得以保全。有人向趙丞相講述趙次張的生平，丞相很高興，想起用趙次張。但又有人誣陷他，丞相于是懷疑，沒有任用他。趙次張估計在當時的政治局勢下不會得到任用，于是隱居不出，直到去世。

我驚異于二位的為人，想讓他們的事跡流傳下去但是又不能詳細了解，于是感嘆道：“世上豪偉倜儻之士，在困窮中沉沒無聞，不能施展才華為世所用，就像龍伯康、趙次張兩人的，難道只是少數嗎？然而自古以來在亂離戰爭之際，往往奇才輩出，像建炎、紹興年間，確實不少，不到四十年，已經有不能說出姓名的人了，記載他們事跡的文章，難道可以缺少嗎？”

從這個時候開始，我就想搜集他們的異聞，寫作《中興遺傳》，但是很遺憾自己聽到、見到的事跡很少，想跟隨年老而見識多的人詳細探求他們的事跡，所以先安排好體例，然后慢慢使它豐富起來。合成十二類而分別為他們寫傳記，總題目是《中興遺傳》，姑且用來記 11 載他們的事跡，表達我的心意。這部著作源于嘆惜龍伯康、趙次張的事跡不能流傳，所以在序的開頭就提及他們。

七、閱讀下面的文言文，完成13～14題。

庭堅學問文章，天成性得，陳師道謂其詩得法杜甫，學甫而不為者。善行、草書，楷法．．亦自成一家。與張耒、晁補之、秦觀俱游蘇軾門下，天下稱為蘇門四學士，而庭堅于文章尤長于詩，蜀、江西君子以庭堅配軾，故稱“蘇黃”。軾為侍從時，舉以自代，其詞有“瑰偉．．．之文，妙絕當世；孝友之行，追配古人”之語，其重之也如此。初，游潛皖山谷寺、石牛洞，．．樂其林泉之勝，因自號山谷道人云。．

(選自《宋史·黃庭堅傳》)13．解釋下列句子中加點虛詞的意義和用法。(1)陳師道謂其詩得法杜甫

．(2)學甫而不為者 ．(3)而庭堅于文章尤長于詩 ．

其：代詞，他的，指黃庭堅的 而：連詞，表轉折 于：介詞，在

(4)蜀、江西君子以庭堅配軾 以：介詞，把 ．(5)其詞有“瑰偉之文??” 其：代詞，他的，指蘇軾的 ．(6)其重之也如此 ．．

(7)樂其林泉之勝 ．14．將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)庭堅學問文章，天成性得，陳師道謂其詩得法杜甫，學甫而不為者。．．譯文：

(2)初，游潛皖山谷寺、石牛洞，樂其林泉之勝，因自號山谷道人云。．．．譯文：

答案：(1)黃庭堅的學問文章，是天性生成的，陳師道說他的詩得法于杜甫，學杜甫但又不模仿杜甫的詩。(關鍵點：其、為)(2)當初，黃庭堅游潛皖的山谷寺、石牛洞，喜歡那地方林泉優美，于是自號為山谷道人。(關鍵點：其、勝、因)

[參考譯文] 黃庭堅的學問文章，是天性生成的，陳師道說他的詩得法于杜甫，學杜甫但又不模仿杜

其：代詞，代蘇軾 也：句中語氣詞，表停頓 其：指示代詞，那

甫的詩。他擅長行書、草書，楷書也自成一家。與張耒、晁補之、秦觀都游學于蘇軾門下，天下稱為蘇門四學士。而黃庭堅在文章方面詩歌尤其突出，四川和江西的有德君子都把黃庭堅和蘇軾相提并論，并稱“蘇黃”。蘇軾做侍從官時，曾舉薦黃庭堅代替自己，推薦詞中有“瑰偉之文，妙絕當世；孝友之行，追配古人”的話，他看重黃庭堅竟到了這種地步。當初，黃庭堅游潛皖的山谷寺、石牛洞，喜歡那地方林泉優美，于是自號為山谷道人。

第四篇：2018年高考語文一輪復習課時跟蹤檢測(十四)新聞分析類題目

課時跟蹤檢測

（十四）新聞分析類題目

一、閱讀下面的文字，完成1～3題。

夢境沉入洪水的暫安一夜

[美]丹·盧澤德

現在是星期日的子夜時分，發這份急電的時候，街道一片沉寂。但是在城市中心，人們的心碎了。

家園沉入水里。汽車也被淹沒，房子里黑漆漆的空無一人，而家具漂在水上。緩緩上漲的水在防護墻上發出陰險的響聲。但是人已撤離的地區靜悄悄的。一切都很平靜。

這是耳聞目睹到的場景。但是，當城市里運沙袋的英雄們躺下來休息時，1982年的這場洪水造成的難民們還處在混亂中。

他們今夜睡在坑坑洼洼的陌生的小屋里，房間里的地板上鋪著亞麻油氈。在教堂中心，當焦慮不安終于為疲倦所壓倒，人們開始沉入睡眠，懷著感謝和平靜。還有上百張或者更多的床鋪放在搭得形形色色的房子里，以防備還有大雨的預言實現。

此時此刻，據說有3 000人已被迫從他們的家里撤出來。大多數人是附近的老住戶，位于這座城市的三條河的兩岸。

主要是在城市的這個地區，吸納洪水而救出難民。疲倦的海軍陸戰隊士兵、消防隊員和志愿者們趕來照顧難民，幫助麻煩的、不情愿離開的人到小救生筏子上，一次又一次把這些人運到高地上，其他的交通工具在那兒等著。

現在是午夜，城市中心人已撤離的部分沉入一片黑暗。斷電、停氣，正常的一切都不再存在。

那些及時站出來的人——用沙袋和臨時壘起來的土堤同洪水搏斗——僅僅是在等著河水漲到頂點。他們的家得以幸免。現在，他們的自信又恢復了。他們今晚睡在自己的床上。但是他們也擔心，城市還能承受多少水？雨在夜空中潛伏著。

在河西邊，令人心碎的程度最深，損失最為嚴重。在莫米和圣喬，水逼近防洪堤頂部。居民們爬到防水墻上察看水的最高線，他們在尋找希望的跡象。看到防洪堤還牢固的地方，他們就覺得有了希望；哪里防洪堤出現了缺口，哪里的希望就像耗子一樣淹沒在水里。

難民們今天晚上講了上千件事，都是他們看到和聽到的。

有個人想起萬布林大街上的一幢房子，那兒陽光春天般地暖暖地照在明亮的黃磚圍墻上。一對上了年紀的夫婦在他們的小黃房子的前院里等待著。那位紳士坐在走道上的一把黃色椅子上，膝蓋上橫著一根拐杖。他的妻子黃色的頭發已經斑白，站在那兒望著奇怪的人來 1 來往往。他們是一幅巖畫，一張發黃的照片，不合時宜。

隔著一個街區的距離，水正沿著大街向他們逼近。這個女人只會說結結巴巴的英語，她的丈夫只是點頭。糟透了的洪水，唉，糟透了的洪水。水有多高了？聳聳肩，他們將不得不離開嗎？一個虛弱的、不安的微笑。誰知道呢？她說。誰知道呢？

鄰近防洪堤的莫米地區，河水在那兒最寬也最深，低吟的河水在黑暗中翻滾。幾乎沒有人站在街燈下的防洪堤上。現在沒有這個必要。他們感到安全。

在像口袋一樣的湖邊地區，兩條河的拐彎處，水沒有漫出河道。這里有一種樂觀的信念。星期六夜里難以入睡的焦慮結束了。那里沒有搭起的小屋子，也沒有因洪水損害生活而感到的痛苦。他們暫時逃脫了洪水，但是洪水就在眼前。

現在，午夜過后，城市沉入夢鄉，3 000名難民安頓下來，得到了食物供給。仍有兩個世界存在著。濕和干，高地和低地。兩個世界被洶涌的河水和橋分開。兩種運氣。好運氣和壞運氣。

明天有希望達到河水頂點。達到頂點，水就會退下去，無家可歸的人會忘掉痛苦的記憶。然后將重新挖掘出這些記憶加以回想。

但這都是明天的事了。今夜仍有不安的睡眠，陌生的床鋪，這場戰斗的奇怪的空虛感——一部分失掉了，一部分贏得了。今夜，在城市中間，仍然有破碎的心靈。但是最壞的事已經過去了。街道安靜下來，一切都那么平靜。

(選自《韋恩堡新聞哨兵報》，1982年3月15日，李予陽譯)新聞背景：

在截稿時間的巨大壓力下對重要事件的余波和未來發展做出展望，這是對新聞記者的一大挑戰。如果這種事件是一起嚴重的自然災害，這么做難度就更大了。美國印第安納州《韋恩堡新聞哨兵報》的專欄作家丹·盧澤德卻做到了這一點。

1．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()A．這篇新聞稿既有對難民群體的描寫，又有對萬布林大街難民個體的描寫，真實地反映出災難面前難民的焦慮緊張心態。

B．文中對萬布林大街上一對老年夫婦的兩段描寫既營造了洪水逼近時緊張的氣氛，又表現了災民在洪水面前的沉著和鎮定。

C．文中“現在是星期日的子夜時分”“現在是午夜”“現在，午夜過后”等時間詞語既寫出了作者不同時段對災情的觀察，又增強了新聞的現場感和真實性。

D．本文用平實的語言記錄了自己的所見所聞，但個別地方也不乏生動形象的描寫，以突出洪災的可怖。

解析：選B B項，“表現了災民在洪水面前的沉著和鎮定”錯，文章寫老夫婦兩段表現洪水到來前家園的美好，凸顯洪水到來的緊張氣氛，表現了災民對洪水即將到來的擔心和無能為力。

2．下列對文章的理解和分析，最恰當的兩項是()A．全文以“市民暫時逃脫洪水和洪水就在眼前”為線索，中間穿插白天救援工作的背景材料，體現了“一方有難，八方支援”的主題。

B．文章一開始就切入現場，通過作者的觀察提供給我們一個大環境：街道一片沉寂而洪水發出陰險的響聲，人們將要睡去但內心十分擔憂。

C．作者用人們休息時表面的平靜襯托出與洪水搏斗一天后的暫時松弛與內在的緊張，體現了作者的樂觀推想：洪水明天就會退下去。

D．這篇新聞報道了一場突如其來的洪災過后的現場，從文中可以看出作者細致的觀察力、敏銳的洞察力和高超的寫作技巧等。

E．文章的開頭和結尾都寫了市民們破碎的心，這樣使得文章首尾照應；同時行文中作者使用大量的渲染手法來表現災區市民的危險處境等。

解析：選BD A項，文章主要表現市民暫時逃脫洪水和洪水就在眼前時的情景以及焦慮擔憂的精神狀態，而不是表現“一方有難，八方支援”的主題。C項，“體現了作者的樂觀推想”錯，描寫市民休息的內容主要表現了對市民的同情，且作者并沒有推測明天洪水是否會退下去。E項，文章沒有使用渲染的手法，都是通過客觀的描寫來表現災區的情況的。

★3.本文的題目有版本翻譯為“洪水毀家園，災民夜難眠”。你認為兩個題目哪個更好？請結合文本簡要探析。

答： 答案：(示例一)“夢境沉入洪水的暫安一夜”好。

(1)概括了新聞的主要內容。這篇新聞主要描述了人們遭遇洪災以及晚上入睡的情況，題目中“夢境”指災民以及救災人員在夜晚已經進入夢鄉，而“沉入洪水”表明入睡的具體背景。

3(2)表現了災民的精神狀態。“暫安一夜”指災民逃脫洪水后的暫時安定，雖然情況不容樂觀，但最壞的事情已經過去了。

(3)表現了對事件發展的預測。這是一起嚴重的自然災害，因為天氣的變幻無常，很難確定未來的情況，而題目中的“暫”字表現了對現實情況的推測，今晚是安定的，但明天如何不得而知，體現了作者對未來的憂慮。

(4)表現了對災民的同情。洪災之后，作者希望災民們能夠暫時休息，并希望河水到達頂點后能退下去，大家都能安定地生活。

(示例二)“洪水毀家園，災民夜難眠”好。

(1)涵蓋了新聞的主要內容。這篇新聞報道了該地區災民受災的情況和災民被安頓下來后的情況，這個題目比較全面地概括了這兩個方面的內容。

(2)形象地表現了災民災后的精神狀態。洪水使災民們失去了一切，他們雖然已經脫離危險，但畢竟情況不容樂觀，仍擔心明天河水到達頂點后是否能退下去等問題，所以即便睡著了，也是不安的睡眠。

(3)表達對災民的強烈關心。新聞不僅報道洪災的相關情況，更主要的是表現了對災民的關心。報道中災民晚上休息的特定場景就體現出了這一點。

(4)整齊，有文采。這個題目十分整齊，且“園”“眠”押韻，讀起來朗朗上口，容易給讀者留下深刻印象。

二、閱讀下面的文字，完成4～6題。

記者被取消獲普利策獎資格

[美]大衛·馬納尼斯

[本報訊] 普利策獎評獎委員會昨天宣布取消《華盛頓郵報》記者珍妮特·庫克的獲獎資格。這個決定，是在該記者承認她的獲獎作品純屬捏造后宣布的。

庫克的報道《吉米的世界》，講的是哥倫比亞特區一個八歲男孩吸食海洛因成了癮。這篇報道據說是通過采訪吉米本人、他母親及其同伴寫成的。現在庫克承認，她從未采訪過其中任何一個人，而是根據華盛頓社會工作者和其他來源提供的關于吸毒者的材料編造了這篇報道。

在她承認編造假報道后，有人揭發她提交給普利策獎評獎委員會的自傳也是編造的。庫克曾說過她以優異的成績畢業于瓦薩學院，并在托萊多大學獲得了碩士學位。

昨天，庫克辭去了在《華盛頓郵報》的職務。

“像珍妮特·庫克這樣一個前途無量的青年居然編造假報道，這實在是一幕悲劇，”《華盛頓郵報》主編本杰明·布萊德里說，“對報紙來說，信譽是最寶貴的，而報紙的信譽完全

②

① 4 取決于記者的道德品質。記者的品行不端，會造成嚴重后果。目前情況下，唯一的辦法是向讀者交代清楚事實真相，向普利策獎評獎委員會道歉，并立即設法完成恢復報紙信譽這一極為艱巨的任務。”

負責普利策獎評獎工作的哥倫比亞新聞學院院長奧斯卡·艾里奧特昨天下午說，委員會經電話投票決定撤銷庫克受獎的資格，由候補受獎人領獎。艾里奧特說：“我很傷心，這位優秀女記者的錦繡前程就這樣毫無必要地給毀掉了。”

二十六歲的庫克昨天發表聲明說：“這篇報道嚴重歪曲了事實，對此，我追悔莫及。我謹向我的報社、我的職業、普利策獎評獎委員會致歉。”

庫克的報道是1980年9月28日發表的。報道發表之前，庫克對主編說，她得對吉米及其母親負責，因為她曾答應不透露這母子倆的真實姓名。庫克還說，吉米母親的男朋友威脅說，假如有關方面或警察找到了吉米，他就要記者的命。庫克的報道發表后，立刻就在該城引起了強烈反應。馬里昂·巴里市長和警察局長B.杰弗遜立即組織了一個小組，設法找到吉米以便給他治療。但這項工作毫無結果。巴里表示，有可能根本不存在一個叫“吉米”的孩子。

《華盛頓郵報》還了解到，星期二午后庫克提交給普利策獎評獎委員會的自傳也有失實之處。原來，瓦薩學院的官員前來拜訪布萊德里，指出庫克只在那里上過一年級。同時，美聯社也派人來反映：庫克在托萊多大學只獲得過學士學位。了解以上情況后，布萊德里、經營主編和都市版主編立即同庫克進行了一系列談話，她由矢口否認到后來終于逐項承認了自傳中的編造。庫克的交代，使主編們進而懷疑使她獲得普利策獎的作品是否屬實和吉米是否確有其人。

后來，庫克同城市版主編一道驅車前往華盛頓東南區某處，據庫克說吉米就住在那里，但她卻找不到他的住所。《華盛頓郵報》的幾位編輯同時查閱了庫克報道這件事時的采訪筆記，并審聽了幾卷當時的采訪錄音帶，隨后確定，《吉米的世界》一文是庫克僅僅根據她得到的某些真人真事拼湊起來的。

星期三凌晨，庫克承認吉米根本不存在，報道是她根據幾個年輕吸毒者的真實故事編造的。

《華盛頓郵報》發行人唐納德·格拉漢姆昨天說：“本報同仁均認為，首要的義務是盡力查明我們為什么刊登了這篇假報道。”在談到庫克時，他說：“本報許多同仁一直同她的親屬保持聯系，我們將盡一切力量幫助她。”

(選自《新聞閱讀與寫作》，有刪節)[注] ①《華盛頓郵報》1981年4月16日(星期四)。普利策獎：以美國著名報人J.③ 5 普利策的遺贈為基金設立的獎金，新聞獎每年一次授予有優異成就的美國新聞工作者和新聞機構。②1981年4月15日。③1981年4月14日。

4．下列對這篇報道有關內容的分析和理解，不正確的一項是()A．這則新聞的導語是第一自然段。導語部分用簡明的語言敘述并突出了新聞的核心內容，涵蓋了新聞六要素中的“人物”“時間”“經過”“原因”和“結果”的五個要素，能夠吸引讀者的注意力。

B．庫克因編造報道《吉米的世界》和完全失實的自傳，而被取消獲普利策獎資格，并辭去了在《華盛頓郵報》的職務。

C．庫克承認《吉米的世界》是純屬捏造的，并對自己的這一行為追悔莫及，說明她還沒有完全喪失新聞工作者的良知。

D．庫克編造虛假新聞，不僅違背了記者的用事實說話、憑良知報道的職業操守，敗壞了《華盛頓郵報》的寶貴信譽，而且也毀掉了自己的錦繡前程。

解析：選B B項，“完全失實的自傳”錯誤，文中只是說“自傳也有失實之處”。

5．下列對這篇報道有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()A．“昨天”這個詞多次出現在這篇報道的文字中，這樣做不僅突出了報道的時效性，也表明了發布本報道的急迫性。

B．文中先后引用了《華盛頓郵報》主編、普利策獎評獎工作負責人和庫克本人的話，重在突出炮制假新聞的危害。

C．《華盛頓郵報》幾位編輯查閱庫克的采訪筆記和審聽其采訪錄音帶后認為，庫克的報道雖屬拼湊但有一定真實性。

D．文中不厭其煩地列出了發現和處理庫克造假丑聞的有關人物，表明了人們對待這一事件的嚴肅態度和重視程度。

E．從全文看，披露庫克編造自傳事件，不僅是要表明庫克造假的錯誤，更在于表明對庫克錯誤的深惡痛絕。

解析：選BD A項，“表明了發布本報道的急迫性”解讀錯誤；“昨天”體現不出所謂的“緊迫性”。C項，對“幾位編輯”看法的表述屬曲解原意。E項，“深惡痛絕”的說法與文意不完全吻合。披露庫克編造事件，重要的目的在于強調新聞真實、生活真實的重要性和擁有誠實品格的重要意義。

★6.文中回顧了揭露珍妮特·庫克炮制虛假報道的過程，請簡要概括這樣寫的作用。答：

答案：①展開了導語的有關內容；②表現出《華盛頓郵報》對讀者負責的態度和嚴謹的職業精神；③表明了堅守新聞真實性和公開性原則的鮮明立場；④體現了新聞媒介教育大眾的功能。

第五篇：2018年高考語文一輪復習課時跟蹤檢測(二)小說理解類題目

課時跟蹤檢測

（二）小說理解類題目

一、閱讀下面的文字，完成1～3題。

不 明 白 趙春亮

樓很高，究竟有多少層，剛子沒數完就有點頭暈，索性不數了。撲進眼簾的大理石墻磚像面鏡子，剛子隱約看見自己衣衫不整、蓬頭垢面，而擦肩而過的行人無不氣定神閑、步履優雅。他自己嚇了一跳，趕緊用手攏了攏頭發，拍打拍打衣服，再看對面的自己，還是覺得不協調。

顧不上那么多了，衣兜里的鈔票被身體捂得潮熱，有些躁動。剛子推門進去，徑直往里走。

“先生，請問您要辦理什么業務？”門口站著的美女微微躬身發問。“問我嗎？”被稱為先生，剛子有點心虛。美女笑得很含蓄，說：“是的，先生。”

簡直受寵若驚了，剛子趕緊擠出一絲笑，說：“我給媳婦兒匯點錢。我在工地干活，她在農村老家……”剛子還想多說幾句，美女已經將一張薄薄的紙片兒交到剛子手中。“先生，這是您的排號，請等叫號后，到7號窗口辦理。”美女再次躬身，并做出一個優雅的手勢。

銀行大廳里很暖和，與屋外的陰冷截然不同。剛子環視四周，也沒發現有空調。也許是快下班了，大廳里的顧客并不多，各忙各的，安靜有序。

在窗口前的椅子上坐下，剛子歪歪扭扭地將匯款單子填寫好，又核對了一遍，確認無誤后，才把貼身衣兜里的鈔票掏出來，一股腦兒從窗口塞了進去。剛子腦海里不由得浮現出媳婦兒荷花拿到匯款單子眉開眼笑的模樣，跟放電影一樣清晰。這娘們兒，莫非鈔票比你男人還親？剛子在心里嗔罵了一句，自己倒先笑了。

噠噠噠，噠噠噠，一陣急促的高跟鞋叩擊地面的聲音，拽住了剛子的目光。一個女人疾步來到旁邊的6號窗口，鮮艷的披肩隨著女人搖擺的身體前后揮動，帶來一陣微弱的涼風，剛子敏感的鼻子里驀然多了一股好聞的香氣。

這女人有30歲嗎？念頭一閃，隨即被剛子否定了。不一定，城里的女人是看不出年齡的，木工老喬說過。在城市的工地上撲騰了大半輩子的老喬，眼界高，見識廣，吐口唾沫是個釘。

女人語速很快，說：“我的銀行卡丟了，請幫我掛失。”

“請你提供身份證和銀行卡號，還有10元手續費。”營業員的聲音透著一股慵懶的氣息。

反正也沒事，索性放肆一回。剛子認真打量著這個女人。咦？女人臉上全是疙疙瘩瘩的——也許是痤瘡——暗紅一片。厚嘴唇，小眼睛，稀疏的眉毛處被硬生生畫上兩道黑杠杠，一頭栗色的時髦長發也掩飾不住底子。剛子在心底又想起媳婦兒來，細皮嫩肉的荷花要比這個女人漂亮一百倍。誰說城市里的女人都漂亮？這個判斷讓剛子略略有些得意。

女人窸窸窣窣在懷里的包包里翻找，半天，才嬌呼一聲：“糟了，走得急，我一分錢都沒帶。”

女人開始左顧右盼，瞬間與剛子的目光撞在了一起。

“哥，先借我十塊錢，好嗎？”女人問。這次剛子確信，女人是和自己說話，因為周圍再沒他人。“我打電話讓朋友來送錢，一會兒就還你。”女人補充道。

既然這樣，剛子不想表現出絲毫的猶豫，就從兜里噌的掏出一張十塊錢遞了過去。“謝謝哦。”女人說。

剛子的匯款很快辦好了，接過從窗口遞出來的匯款回執，他心里有些猶豫，接下來，是不是該傻乎乎地杵在女人身邊等她還錢？這個問題讓他一時不知是該繼續坐著還是立刻站起。

“先生，您還有什么問題嗎？”7號窗口里的營業員問。

“哦，沒有了。”剛子站起來，瞬時做出一個決定。剛子對女人說：“你慢慢辦吧，我走了。”

“不行！我還沒還你錢呢。”女人也站起來了。

剛子笑了，一股豪邁之情讓他下意識地挺了挺腰桿。“沒關系，就當幫你個忙，錢我不要了。”剛子吐字清楚，鏗鏘有力，說完，邁步往外走。

“站住，你不能走！”女人在身后喊。接著剛子又聽到噠噠噠的腳步聲。剛子站住，說：“我真不要了，不就是十塊錢嗎？我也做一次好事，你別客氣。”

“我朋友一會兒就到，我必須還你。”女人說。“我做好事還不行嗎？” “不行！”

剛子有些不解，問：“為什么？” 女人頓了一下，說：“不為什么。” “那我走了。”剛子不耐煩地揮揮手。

女人又噠噠噠地追過來，用身子將剛子堵在了大廳中央。女人用手捋捋栗色的長發，又 2 上下打量了剛子一眼，悠悠地說：“我是借你的，又不是討！我自然有朋友來幫，明白不？”

剛子順勢倚住大廳中央的那根光滑的柱子，不再看女人，迷惘的目光穿過溫暖的大廳，停留在外面陰冷的屋檐下，然后學著女人慢悠悠的口氣，一字一頓地說：“不——明——白。”

(選自2015年3月16日《羊城晚報》，有刪改)1．下列對這篇小說思想內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的一項是()A．剛子覺得自己的衣著和周圍的環境不協調，所以，他在銀行門口被稱呼為“先生”時，有點心虛。

B．木工老喬在城里的工地上干活的時間長，見多識廣，眼界也高，人們認為他說的話很值得相信。

C．小說很注重從細微處寫人，從文中借錢女子擋住剛子，不讓剛子離開時，用手捋頭發，打量剛子，悠悠地說話等細節，可以看出借錢女子假裝要還錢時的平靜。

D．小說善用對比描寫，比如用銀行的溫暖和外面的陰冷對比。前者寫出了剛子受到尊重與禮遇之后內心的溫暖，而后者則展現了現實社會的殘酷陰冷。

解析：選A B項，“人們認為……”表述不當，由原文可知，剛子認為老喬說的話很值得相信，但人們是否都這樣認為不確定；C項，“借錢女子假裝要還錢時的平靜”在文中無法找到相關信息；D項，“展現了現實社會的殘酷陰冷”在文中沒有依據。

2．小說在刻畫剛子這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。

答：

答案：①誠實，從他在銀行門口想要詳細回答工作人員問題這個情節可以看出來；②熱心，從他借錢給陌生女子這個情節可以看出他樂于助人；③樸實，從他不理解借錢女人一定要還他錢這個情節可以看出來；④有責任心，從他給媳婦兒寄錢這一情節可以看出來。(答出其中三點即可。答案必須有性格特點概括和文中的依據)★3.如何理解本文標題的含義？請結合小說簡要說明，并分析其在文中的作用。

答：

答案：含義：熱情助人的剛子不明白自己善意的幫助為什么會受到別人的質疑和褻瀆，也不明白自己的熱情之舉為什么在受助者眼里不是熱情的幫助而成了施舍，還不明白自己的 3 善意幫助為什么無意中傷害了別人的自尊。(答出其中任意兩點即可)作用：①塑造了主要人物的形象，主人公剛子在受到他人尊重之后，內心的溫暖讓他主動幫助別人，然而借錢女子的言行卻讓剛子很迷茫；②表現了故事情節的核心內容，巧設懸念，引起讀者的閱讀興趣；③暗示了小說的多元主題，既表現了現代社會因人與人之間不信任的關系，導致善行難以被理解的現狀，也深刻地表明了階層之間的鴻溝，以及善意行為與善意理解的障礙。(意思對即可)

二、閱讀下面的文字，完成4～6題。

歡 樂 頌 陳 毓

天賜我一個婆婆，我婆婆賜給我一大串親戚。緣著那條脈摸索去，一個，一個，又一個……我用了幾年時間，總算弄明白彼此間復雜的稱謂。

有個大媽，我最喜歡。每年清明前，大媽就會捎信來：今年的春茶下來了，油菜花黃，再不來，林子里的筍子可老了。這些話經我婆婆轉達，我會立即催促婆婆：明天我就陪您去一趟吧。

大媽表達親情總是從飯桌上開始，清炒菜薹、油燜竹筍、韭黃爆河蝦、桃花豆腐、白果燜臘肉、筍干煲鴨湯……只有我們吃滿足，大媽才覺得我們是見過面了。

有什么吃什么，大媽總說。語氣一定不是表達謙卑，是對生活的知足和感激。看見我們那么歡喜吃她做的飯菜，大媽的廚藝展示越發地才華橫溢。一頓，又一頓。我感嘆大媽把春天裝進我身體里了。大媽說，你能多來就多來，這里的青山綠水，也不委屈你。

大媽像個磁場，在她身邊，我就覺得安靜、快樂、知足。我想這好比香樟樹的周圍不滋生蚊蟲，在大媽身邊我就不浮躁不定了。

大媽愛唱歌，老了也沒消弱這愛好，對人唱，對山唱，在菜地摘菜時唱，下河浣衣時也唱。是地道漢水民歌的調子，曲調婉轉悠長，借景狀物，從心所欲，真是情從心生，歌從口出，那么地自然而然，如萬物生。藍的天，白的云，山峰青，江水碧。簡單卻雋永的日子，我在那短暫的相逢里似乎過了一生，又恍惚只是打了個盹醒來。

所謂幸福，也不過是依著這個藍本畫的吧？我端著大媽自釀的米酒，迷迷糊糊地想。大媽像看透了我的心思，淡淡地說，留你久住這里，你也會不慣，會著急。你小住幾天合適。

“妹是鮮花香千里，哥是蜜蜂萬里來，蜜蜂見花團團轉，花見蜜蜂朵朵開。” 不知誰的歌聲從河面飄過來。

“太陽落坡四山黃，唱起山歌送阿郎，阿郎回家慢慢走，妹兒淚珠濕衣裳。” 立即就有另一歌者在后坡呼應。我傾耳聽。在這悠長欲睡的春日午后。大媽停住針線，悠然起歌：“大路邊上栽南瓜，我把蘿卜當娃娃。四季豆兒兩頭尖，當中一個閃彎彎……”

歲月靜好，現世安穩。我對身邊咕咕啄食的小母雞說。這樣的大媽讓我們忽略她的年歲。

但是大媽七十三歲了，這年的春天我去看她，她告訴我她活不過七十四歲，誰都不在意她的話，我也不信，因為她依然清、瘦、硬朗。

大媽的身體忽然弱起來，大家才想起她春天的話，幾個哥嫂都不明白是什么給了她暗示，但大媽的表情從容自然，如落葉樹木進入冬天。初冬的第一場風過后，大媽躺下，大哥通知該通知的親戚，其中有我，大哥說大媽疼愛的人，都得回來給她唱歌。我以為是那一帶老人故去后守靈人唱的孝歌，說我不會。大哥說，就是唱歌，歡樂的歌。

我到時大媽已經彌留。大媽躺在床上，她要重新啟程，回到三十一年前和她分別的大爹、四十年前從她懷抱離去的三弟身邊。那是宋氏家族墓地，那里還長眠著大媽摯愛的她的婆婆，她在大媽五歲時收養了流落異鄉的孤兒，養大媽到十八歲，然后從大媽的養母變成大媽的婆婆。沒有通常人哀嘆身世飄零的悲苦，大媽說，她從一個家走丟就是為了進另一家門的。現在，她回到她生命中幾個重要的親人那里，在那里繼續看護她留在世上的親人，她的遺言就是囑咐她的親人用歌聲給她送行。

歌聲在大媽彌留的那一刻響起。都是大媽熟悉喜歡的漢水民歌的調子。大哥、大嫂、二哥、二嫂、四妹、四妹夫一個接一個唱，直到這個家族的晚輩都加入到這唱歌的隊伍里來，低緩、悠長、重重疊疊，讓我再次看見那根血脈的藤，彎轉綿延，生生不止。歌聲伴大媽漸行漸遠。

我忽然慚愧，大哥說我是大媽疼愛的人，我當然得給大媽唱歌，我搜索心海，想起不久剛學會的一首民歌，我在大媽床前的席子坐正身子，端莊而歌。

“太陽歇歇么？歇得呢。月亮歇歇么？歇得呢。女人歇歇么？歇不得。女人歇下來，火塘會熄掉呢。冷風吹著老人的頭么，女人拿脊背去門縫上抵著。刺棵戳著娃娃的腳么，女人拿心肝去山路上墊著。有個女人在著么，老老小小就攏在一堆了。有個女人在著么，山倒下來男人就扛起了……”

燈火搖曳，我看見大媽臉上積滿笑意，仿佛說，大媽喜歡這歌呢。4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是()A．本篇小說一反小小說諷喻社會的傳統，而轉向對人性、人生的思考，超越并回避世俗的仇恨、爭斗，而表達對純粹而浪漫的情感及充實的精神生活的渴望和贊美。

B．小說末二段，引用“我”所唱的民歌內容，意蘊豐厚，既增添了作品濃郁的鄉野氣息，又揭示了大媽作為勞動婦女的悲劇命運。

C．大媽是小說主人公，作者用極儉省的筆墨寫了她辛酸的過往，卻不惜筆墨寫了她辛苦勞作的生活現狀，表達了作者對底層婦女的深切關懷和同情。

D．本文雖為小說，卻有明麗而不失浪漫的意境美。

解析：選A 解答本題，先要標注各選項中的“敏感點”，如A項中標出“純粹”“浪漫”“渴望”“贊美”，B項中標出“悲劇命運”，C項中標出“關懷”“同情”，D項中標出“明麗”“浪漫”等；其次圍繞敏感點，回歸原文找對應信息，進行比對，判定正誤，確定答案。B項，“揭示了大媽作為勞動婦女的悲劇命運”錯，小說末二段引用“我”所唱的民歌，暗示大媽忙里忙外、侍老待幼，突出大媽對大家庭的重要作用，是對大媽勤勞、慈愛之美德的頌歌，是勞動和愛的歡歌，以此照應標題。C項，“表達了作者對底層婦女的深切關懷和同情”錯，寫大媽的過往和現狀，凸顯其樂觀豁達、勤勞慈愛之特質，表達對其人格和人生態度的贊美。D項，用“浪漫”形容意境不太恰當。

★5.通覽全文，揣摩畫線語句的表達效果。

(1)“天賜我一個婆婆，我婆婆賜給我一大串親戚”，作者為何用“賜”字？

答：

(2)“我感嘆大媽把春天裝進我身體里了”，說說這句話蘊含的意思。

答：

解析：結合主題理解。(1)題的題干已經明確了抓關鍵詞理解語句。對于關鍵詞的理解，既要看詞語的本意，又要把關鍵詞還原到文本語句中，結合句子理解。“賜”有“賞賜”之意。根據文章所記述的“我”與婆家人的交往，特別是重點介紹與大媽的交往，可以看出“我”對這一大家人的情感——喜愛和自豪，同時，還要聯系語句位置，才能明確其作用。(2)題的句子是在“我”享受大媽精心準備的飯菜之后發出的感慨，同時大媽對我的疼愛也盡在其中。特別要注意的是，句中使用了修辭手法，在欣賞語句時一定要明確指出并分析。

答案：(1)一個“賜”字，既表現“我”對婆婆和一大串親戚的喜歡，又表達了“我”能有緣成為這個大家庭的成員的內心歡喜和幸福感，為引出下文寫“我”最喜歡的大媽做鋪墊。

6(2)用比喻和夸張手法生動地寫出了“我”對大媽所做的鄉下飯菜的享受，又含蓄地寫出了“大媽”對“我”的疼愛。

6．小說題為“歡樂頌”，請簡析其作用。

答： 解析：理解文本以“××”為標題(題目)的原因或“××”為標題(題目)的深層意蘊這一類的題目，在回答時一定要從“情節、人物、主題”等幾個方面來結合文本具體分析。

答案：①是貫穿全篇的線索：全篇先后有幾處引用歌謠或提及歌謠，分別由他人唱、大媽唱、親人唱、“我”唱，情節得以推動，人物活動得以組織。②揭示小說主題：贊美樂觀豁達、熱忱從容、勤勞仁愛的生活態度；贊美勞動和愛的美好。③奠定小說情感基調：故事在歡歌中行進，在贊歌中收束，全篇洋溢著歡快、向上的情感基調。