第一篇：考點17 選擇題應試技巧-2018年高考物理二輪核心考點(解析版)

2018屆高考二輪復習之核心考點系列之物理考點總動員【二輪精品】

考點17

選擇題應試技巧

選擇題在高考中屬于保分題目，只有“選擇題多拿分，高考才能得高分”，在平時的訓練中，針對選擇題要做到兩個方面：

一是練準確度；高考中遺憾的不是難題做不出來，而是簡單題和中檔題做錯；平時會做的題目沒做對，平時訓練一定要重視選擇題的正確率.二是練速度：提高選擇題的答題速度，能為攻克后面的解答題贏得充足時間.解答選擇題時除了掌握直接判斷和定量計算常規方法外，還要學會一些非常規巧解妙招，針對題目特點“不擇手段”，達到快速解題的目的.(一)特殊值代入法

有些選擇題選項的代數表達式比較復雜，需經過比較繁瑣的公式推導過程，此時可在不違背題意的前提下選擇一些能直接反應已知量和未知量數量關系的特殊值，代入有關算式進行推算，依據結果對選項進行判斷.(二)“二級結論”法

“二級結論”是由基本規律和基本公式導出的推論.熟記并巧用一些“二級結論”可以使思維過程簡化，節約解題時間.非常實用的二級結論有：(1)等時圓規律；(2)平拋運動速度的反向延長線過水平位移的中點；(3)不同質量和電荷量的同性帶電粒子由靜止相繼經過同一加速電場和偏轉電場，軌跡重合；(4)直流電路中動態分析的“串反并同”結論；(5)平行通電導線同向相吸，異向相斥；(6)帶電平行板電容器與電源斷開，改變極板間距離不影響極板間勻強電場的強度等.(三)逆向思維法

在解決某些物理問題的過程中直接入手有一定的難度，改變思考問題的順序，從相反的方向進行思考，進而解決問題，這種解題方法稱為逆向思維法.逆向思維法的運用主要體現在可逆性物理過程中(如運動的可逆性、光路的可逆性等)，也可運用反證歸謬法等，逆向思維法是一種具有創造性的思維方法.(四)等效替換法

等效替換法是把陌生、復雜的物理現象、物理過程在保證某種效果、特性或關系相同的前提下，轉化為簡單、熟悉的物理現象、物理過程來研究，從而認識研究對象本質和規律的一種思想方法.等效替換法廣泛應用于物理問題的研究中，如：力的合成與分解、運動的合成與分解、等效場、等效電源等.(五)估算法

有些選擇題本身就是估算題，有些貌似要精確計算，實際上只要通過物理方法(如：數量級分析)，或者數學近似計算法(如：小數舍余取整)，進行大致推算即可得出答案.估算是一種科學而有實用價值的特殊方法，可以大大簡化運算，幫助考生快速地找出正確選項.(六)類比分析法

所謂類比分析法，就是將兩個(或兩類)研究對象進行對比，分析它們的相同或相似之處、相互的聯系或所遵循的規律，然后根據它們在某些方面有相同或相似的屬性，進一步推斷它們在其他方面也可能有相同或相似的屬性的一種思維方法.在處理一些物理背景很新穎的題目時，可以嘗試著使用這種方法.(七)極限思維法

將某些物理量的數值推向極值(如設動摩擦因數趨近零或無窮大、電源內阻趨近零或無窮大、物體的質量趨近零或無窮大、斜面的傾角趨于0°或90°等)，并根據一些顯而易見的結果、結論或熟悉的物理現象進行分析和推理的一種辦法.(八)對稱思維法

對稱情況存在于各種物理現象和物理規律中，應用這種對稱性可以幫助我們直接抓住問題的實質，避免復雜的數學演算和推導，快速解題.(九)比較排除法

通過分析、推理和計算，將不符合題意的選項一一排除，最終留下的就是符合題意的選項.如果選項是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除；如果選項中有相互矛盾或者是相互排斥的選項，則兩個選項中只可能有一種說法是正確的，當然，也可能兩者都錯.學/*科+-網 【模擬押題】

1.如圖甲所示，矩形導線框固定在勻強磁場中，磁感線方向與導線框所在平面垂直．規定垂直紙面向里方向為磁場的正方向，磁感應強度B隨時間t變化的規律如圖乙所示．則()

A.從0到t1時間內，導線框中電流越來越小 B.從0到t1時間內，導線框ab邊受到的安培力不變

C.從0到t2時間內，導線框中電流的方向先為adcba再為abcda D.從0到t2時間內，導線框中電流的方向始終為adcba 【答案】

D 增加，由楞次定律可知產生的感應電流的磁場與原磁場方向相反，即電路中電流方向為順時針，為adcba

方向，故C錯誤D正確。

點睛：本題要能正確理解B-t圖的含義，然后利用楞次定律、法拉第電磁感應定律和閉合電路歐姆定律等進行判定；解題時要特別注意，兩個時段，雖然磁場的方向發生了變化，但因其變化為連續的，故產生的電流方向一定是相同的。

2.以下關于物理學研究方法的敘述正確的是

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替 物體的方法叫假設法

B.根據速度的定義式，當△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了放大思想方法 C.在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該探究運用了類比的思想方法

D.在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法 【答案】

D

3.如圖所示，傾角為?的足夠長傳送帶以恒定的速率v0沿逆時針方向運行． t?0時，將質量m?1kg的小物塊（可視為質點）輕放在傳送帶上，物塊速度隨時間變化的圖象如圖所示．設沿傳送帶向下為正方向，取重力加速度g?10m/s．則（）2

2A.1~2s內，物塊的加速度為1m/s

B.小物塊受到的摩擦力的方向始終沿傳送帶向下

C.小物體與傳送帶之間的動摩擦因數??0.5 D.傳送帶的傾角??30? 【答案】

C

點睛：解決本題的關鍵是搞清圖像的物理意義，結合圖像理清物體在整個過程中的運動規律，根據牛頓第二定律和運動學公式進行求解．

4.質量相等的A、B兩物體放在同一水平面上，分別受到水平拉力F1、F2的作用而從靜止開始做勻加速直線運動，經過時間t0和4t0兩物體速度分別達到2v0和v0時，分別撤去F1和F2，以后物體繼續做勻減速直線運動直至停止。兩物體速度隨時間變化的圖線如圖所示。設FB的沖量分別為I1和I2，F1和F2對A、1和F2對A、B做的功分別為W1和W2，則下列結論正確的是 學/*科+-網

A.I∶∶∶1W2=6∶5

B.I∶1W2=3∶5 1I2 =12∶5，W1I2 =6∶5，WC.I∶∶∶1W2=6∶5

D.I∶1W2=12∶5 1I2 =3∶5，W1I2 =3∶5，W【答案】

C 【解析】從圖象可知，兩物塊勻減速運動的加速度大小之都為a=

v0，根據牛頓第二定律，勻減速運動中有t0f=ma，則摩擦力大小都為f=mv02v0v．根據圖象知，勻加速運動的加速度分別為：，0，根據牛頓第t0t04t0二定律，勻加速運動中有F-f=ma，則F1=

3mv05mv0，F2=，F1和F2的大小之比為12：5．則沖量之比t04t0

為：I1：I2=12t03??；圖線與時間軸所圍成的面積表示運動的位移，則位移之比為6：5；由圖看出，54t05撤去拉力后兩圖象平行，說明加速度，由牛頓第二定律分析則知加速度a=μg，說明兩物體與地面的動摩擦因數相等，則兩物體所受的摩擦力大小相等，設為f，對全過程運用動能定理得：W1-fs1=0，W2-fs2=0，得：W1=fs1，W2=fs2，由上可知，整個運動過程中F1和F2做功之比為6：5；故C正確，ABD錯誤．故選C． 點睛：解決本題的關鍵通過圖象得出勻加速運動和勻減速運動的加速度，根據牛頓第二定律，得出兩個力的大小之比，以及知道速度-時間圖線與時間軸所圍成的面積表示位移，同時能正確利用動能定理和動量定理進行分析求解．

5.如圖所示，自動卸貨車靜止在水平地面上，在液壓機的作用下，車廂與水平方向的夾角緩慢增大，在貨物沒有滑動之前的過程中，下列說法正確的是

A.貨物受到的靜摩擦力減小 B.地面對貨車有水平向右的摩擦力 C.貨物受到的摩擦力對貨物做正功 D.貨物受到的支持力對貨物做正功 【答案】

D

6.如圖所示，在光滑絕緣水平地面上相距為L處有兩個完全相同的帶正電小球A和B，它們的質量都為m。現由靜止釋放B球，同時A球以大小為v0的速度沿兩小球連線方向向B球運動，運動過程中，兩球最小距離為L，下列說法中正確的是 3

A.距離最小時與開始時B球的加速度之比為3:1 B.從開始到距離最小的過程中，電勢能的增加量為C.A、B組成的系統動能的最小值是D.B球速度的最大值為v0 【答案】

C

12mv0

212mv0

4B錯誤C正確；因為B受到的電場力恒向右，B一直向右運動，電場力一直對B做正功，所以B球的速度大于v0，D錯誤．

7.如圖所示，一木塊放在光滑水平面上，一子彈水平射入木塊中，射入深度為d，平均阻力為Ff.設木塊離起始運動的點s遠時開始勻速前進，下列判斷正確的是（）

A.Ff s量度子彈損失的動能 B.Ff d量度子彈損失的動能 C.Ff(s＋d)量度木塊增加的動能

D.Ff d量度子彈、木塊系統總機械能的損失 【答案】

D 【解析】A、根據動能定理，子彈損失的動能等于克服阻力做的功，為F，故AB錯誤；（fs?d）C、根據動能定理，阻力對木塊做正功導致木塊動能增加，為Ffs，故選項C錯誤；

D、在整個過程中，子彈對木塊的阻力對木塊做功，木塊動能增加，木塊不損失動能，系統克服阻力做功轉化為內能，系統損失的機械能為fd，故D正確；

點睛：子彈射入木塊的過程中，木塊對子彈的阻力Ff做功為?F，子彈對木塊的作用力做功為Ffs，（fs?d）

根據動能定理，分別以木塊和子彈為研究對象，分析子彈和木塊的動能變化量，最后得到系統總機械能的損失。

8.（多選）如圖所示，圖中的線段a、b、c分別表示在光滑水平面上沿一條直線運動的滑塊Ⅰ、Ⅱ和它們發生正碰后結合體的速度—時間圖象．已知相互作用時間極短，則由圖象可知（）

A.碰前滑塊Ⅰ的速度比滑塊Ⅱ的速度大 B.碰前滑塊Ⅰ的動量比滑塊Ⅱ的動量大 C.滑塊Ⅰ的質量比滑塊Ⅱ的質量大

D.碰撞過程中，滑塊Ⅰ受到的沖量比滑塊Ⅱ受到的沖量大 【答案】

ABC

所以選ABC．

9.（多選）如圖所示，半徑為r的圓剛好與正方形abcd的四個邊相切，在圓形區域內有方向垂直紙面向里的勻強磁場，一帶負電粒子從ad邊的中點以某一初速度沿紙面且垂直ad邊方向射入磁場，一段時間后粒子從圓形磁場區域飛出并恰好通過正方形的d點，設該粒子在磁場中運動的軌道半徑為R，運動時間為t，若粒子在磁場中做圓周運動的周期為T，粒子重力不計，下列關系正確的是（）學/*科+-*網

A.R?2r

B.R??132?1r

C.t?T

D.t?T

88?【答案】

BD 【解析】粒子在磁場中做圓周運動

【點睛】粒子在磁場中做勻速圓周運動，畫出粒子運動軌跡，由幾何關系求出軌跡的圓心角。

10.（多選）如圖所示，水平傳送帶AB長2m，以2m/s的速度沿順時針方向勻速運動。現將一小物塊以3m/s的水平初速度從A點沖上傳送帶。若小物塊與傳送帶間的動摩擦因數為0.25，g取10m/s2，則小物塊運動至傳送帶右端B點所用的時間是

A.0.5s

B.0.9s

C.1.2s

D.1.5s 【答案】

B 【解析】根據物塊和傳送帶的速度關系，判斷物塊在傳送帶上的運動性質，根據運動學公式求解時間． 剛沖上傳送帶時，由于物塊的速度為3m/s，大于傳送帶的速度，所以物塊相對傳送帶向右運動，受到的滑

動摩擦力方向向左，故做勻減速直線運動，a??mgm??g?2.5m/s2，經歷的時間為t1?3?2s?0.4s，2.522?32m?1m，之后兩者的速度相同，相對靜止的做勻速直線運動，經歷的相對地面發生的位移為s??2?2.5時間為t2?

11.（多選）如圖所示，A、B為平行金屬板，兩板相距為d，經電源充電后與電源斷開．兩板的中央各有一小孔M和N，有—帶電質點自A板上方相距為d的P點由靜止自由下落(P、M、N在同—豎直線上)，空氣阻力忽略不計．到達N孔時速度恰好為零，然后沿原路返回．則以下說法正確的是（）2?1s?0.5s，故小物塊運動至傳送帶右端B點所用的時間是t?t1?t2?0.9s，B正確． 2

A.把A板向上平移一小段距離，質點自P點自由下落后仍能返回

B.把A板向下平移一小段距離，質點自P點自由下落后將穿過N孔繼續下落 C.把B板向上平移一小段距離，質點自P點自由下落后仍能返回 D.把B板向下平移一小段距離，質點自P點自由下落后仍能返回 【答案】

AC

D、把B板向下平移一小段距離后，根據動能定理知，h＞2d，mgh?qU＞0，知小球到達N點速度不為零，小球會穿過N孔繼續下落，故D錯誤。學/*科---網

點睛：對于本題選擇全過程為研究過程，運用動能定理進行求解比較方便，在運用動能定理時，抓住電勢差不變，電場力做功不變，比較電場力做功與重力做功的關系進行分析。

12.（多選）如圖甲所示，質量為M的足夠長的木板置于粗糙的水平面上，其上放置一質量為m的小物塊，當木板受到水平拉力F的作用時，用傳感器測出長木板的加速度a與水平拉力F的關系如圖乙所示,重力加速度g=10 m/s2下列說法正確是

A.小物塊的質量m=0.5 kg B.小物塊與長木板間的動摩擦因數為0.2 C.當水平拉力F=7 N時，長木板的加速度大小為6 m/s2 D.當水平拉力F逐漸增大時,小物塊的加速度一定逐漸增大 【答案】

BC

【點睛】當拉力較小時，m和M保持相對靜止一起做勻加速直線運動，當拉力達到一定值時，m和M發生相對滑動，結合牛頓第二定律，運用整體和隔離法分析．

第二篇：高考語文二輪復習高頻考點訓練及答案解析

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高頻考點訓練(四)

時間：25分鐘

分值：100分

每日必練 15分鐘限時訓練

1．(2013·全國大綱卷)下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()A．女紅(ɡōnɡ)

．商埠(fǔ)．B．蒞臨(lì)．挾制(xi?)．C．懦弱(nu?)．兩棲(qī)．D．遽然(jù)．坍陷(tā)．D.“坍”應讀“tān”。

答案 C 2．(2013·四川省南充市第三次適應性考試)下列詞語中沒有錯別字的一組是()A．急躁 水蒸氣 真知灼見 浮想聯翩 B．妨礙 度假村 桀驁不馴 攻城掠地 C．寥廓 鄰界點 一筆勾銷 貿然從事 D．磋商 雷陣雨 惹是生非 憂柔寡斷 解析 B．掠—略。C.鄰—臨。D.憂—優。答案 A 3．(2014·桂林十八中第一次月考)下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是()A．隨著全社會對宏觀經濟增長目標的深入解讀，“幸福感”“幸福指數”毋庸置疑地成．．．．為民生改善和文化發展進程中的重要話題，受到公眾的普遍關注。

B．有人多次為蘆山災民慷慨解囊，傾盡全部積蓄，也有人聲明自己將細大不捐，以抗議．．．．某些慈善機構運作缺乏透明度。

C．此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場份額相差無幾。．．．．D．隨著出版業的市場化和多元化，類型多樣、題材豐富的作品大量涌現，其中也有一些作品粗制濫造，令人不忍卒讀。．．．．解析 A．毋庸置疑：毋庸，不必。事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。符合語境。B.望文生義。細大不捐：細：微，小；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形

安土重遷(zh?nɡ)．花團錦簇(cù)．大放厥詞(ju?)．蔫頭耷腦(yān)．

年高德劭(shào)．沁人心脾(qìn)．

精神抖擻(sǒu)．一柱擎天(qínɡ)．解析 本題考查多音字和難讀字。A.“埠”應讀“bù”。B.“蔫”應讀“niān”。

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容包羅一切，沒有選擇。C.“鼎足而立”指像鼎的三只腳一樣，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。D.誤用對象。不忍卒讀：卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。

答案 A 4．(2014·唐山一中調研考試)下列各句中，沒有語病的一句是()A．人們通過網絡進行搜索無可非議，關鍵是當網絡搜索上升為“人肉搜索”時，這已經不再局限于網絡行為，而是實實在在地給某些當事人帶來了物質上的損失、精神上的傷害，這與傳統暴力事件性質接近，也就進入了法律監管的范圍。

B．《新聞周刊》第二十六期披露的招生內幕令人觸目驚心，定向招生以往無序混亂的局面非但沒有改觀，反而更加變本加厲——中介人或組織明目張膽地販賣指標。

C．本田汽車社長福井威夫認為歐洲是汽車文化的發源地，也是對品質要求最為嚴格的市場，品質能否得到歐洲顧客的認可是出口事業成功的關鍵。

D．由于韓朝關系今年一再惡化，導致韓朝政府間對話渠道中斷。六方會談為雙方代表的接觸提供了契機，受到了來自各方的高度評價。

解析 B．“反而更加變本加厲”重復贅余。C.兩面對一面。應在“成功”前加上“能否”。D.“導致”前邊缺主語。

答案 A 5．(2013·廣東省韶關市第二次調研)我國每年大約生產450億雙一次性木筷，消耗林木資源近500萬立方米(一棵生長了20年的大樹，僅能制成3 000～4 000雙筷子)，我們一年要吃掉2 500萬棵樹。學校“保護地球家園志愿者”服務隊打算走上街頭，倡議大家保護生態環境，抵制“一次性”筷子。

請你為服務隊設計兩條宣傳語，要求：①主題鮮明。②兩條各使用一種修辭手法。③每條不超過20字。

答案 示例：①一次性筷子，終結綠色的劊子手。②省下兩根筷，保護一片林。③小筷子，大浪費；小方便，大破壞。

6．(2013·廣東省深圳市第二次調研)某年某月某日，讀書月組委會辦公室工作人員用手機短信通知王老師參加讀書月有關會議，此時在老家的王老師回復短信道：“家父昨日病故，正辦理喪事，請通知我單位另行派人赴會。”該工作人員收到王老師的短信后卻沒有任何回復。這種做法不符合中國文化傳統和人情物理。請你替讀書月組委會辦公室擬寫一條回復王老師的短信，不超過50字(含標點符號)。

答案 王老師：令尊故去，深表悼念。節哀并保重。會議安排已妥。(讀書月組委會辦公室)(2013·貴州省貴陽市適應性監測考試)閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。

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書 邊 事 張喬

調角斷清秋，征人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州。大漠無兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水，長愿向南流。

7．首聯哪一個字堪稱全篇“詩眼”？請簡要賞析其妙處。

答案 “倚”字。清秋季節，萬里長空，角聲回蕩，悅耳動聽，守城戰士斜靠城樓，似乎沉浸在迷人的秋色和悅耳的角聲里。一個“倚”字，寫出了守城戰士倚樓而息、懶于警戒的安閑姿態，傳神地烘托了邊關安寧、征人無事的和平氣氛。

8．尾聯采用了什么表現手法？表達了詩人怎樣的思想感情？結合全詩簡要分析。答案 比喻(答“化抽象為具象”也可)。詩人通過在邊關的所見所聞，感受到邊關無戰事、百姓常往來的安寧祥和的氛圍，詩人由衷地希望，邊關少數民族的友好感情能像眼前這條大河一樣，長久地向南流入中原，表現了詩人期盼邊關永無戰事，民族永遠團結的思想情感。

9．(2013·安徽省泗縣雙語中學月考)補寫出下列名句中的空缺部分。(二選一)甲：

(1)____________________，終鮮兄弟，____________，______________。(李密《陳情表》)(2)是日也，天朗氣清，惠風和暢，______________，______________。(王羲之《蘭亭集序》)(3)____________，枯松倒掛倚絕壁。(李白《蜀道難》)乙：

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。(1)____________，(2)____________。(3)____________，(4)____________。

(5)____________，(6)____________。(杜甫《蜀相》)答案 甲：(1)既無伯叔 門衰祚薄 晚有兒息(2)仰觀宇宙之大 俯察品類之盛(3)連峰去天不盈尺 乙：(1)映階碧草自春色(2)隔葉黃鸝空好音(3)三顧頻煩天下計(4)兩朝開濟老臣心

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(5)出師未捷身先死(6)長使英雄淚滿襟 每日必背 5分鐘資料儲備0

容易讀錯的字(四)1．準噶爾ɡá

3．諸葛亮ɡě 5．提供ɡōnɡ 7．供給ɡōnɡ jǐ 9．供認ɡ?nɡ 11．佝僂ɡōu l?u 13．骨朵ɡū 15．蠱惑ɡǔ 17．桎梏ɡù 19．皈依ɡuī 21．劊子手ɡuì

1．哈達hǎ 3．稀罕hɑn

5．沆瀣一氣hànɡ xia 7．一丘之貉h? 9．喝彩ha 11．蠻橫hanɡ 13．發橫財hanɡ 15．糊口hú 17．華山huà 19．豢養huàn 21．諱疾忌醫huì jì 23．陰晦huì 25．混水摸魚hún 27．和泥hu? 29．豁達hu?

每日必讀 5分鐘素材積累

G

2.大動干戈ɡē 4.脖頸ɡěnɡ 6.供銷ɡōnɡ

8.供不應求ɡōnɡ yìnɡ10.口供ɡ?nɡ 12.勾當ɡ?u 14.骨氣ɡǔ 16.商賈ɡǔ 18.粗獷ɡuǎnɡ 20.瑰麗ɡuī 22.聒噪ɡuō

H

2.尸骸hái 4.引吭高歌hánɡ 6.干涸h? 8.上頜h? 10.負荷ha 12.飛來橫禍hanɡ 14.一哄而散h?nɡ 16.囫圇吞棗hú lún 18.怙惡不悛hù quān 20.病入膏肓huānɡ 22.誨人不倦huì 24.污穢huì 26.混淆hùn xiáo 28.攪和huo 30.霍亂hu?

人生如水行世

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2013年湖北高考滿分作文

行走世間，當如水般瀟灑自得，穿山過谷，任其方圓變化，只堅守心中天地。合，則入；不合，則出。

想那戰火紛飛的春秋戰國，越吳之戰為其添上重彩的一筆。吳王闔閭任用伍子胥、孫武為其橫掃八荒。正當鼎盛之時，孫武選擇退隱林中，著其一生心血《孫子兵法》。與之相反，伍子胥仍秉承不變之忠心再助夫差，哪想到夫差非那賢君，縱他百般勸說如何有半字入耳，伍子胥終落自刎的下場。

再說那越國，范蠡、文種再加勾踐之臥薪嘗膽，黃池一戰終得三千越甲吞滅吳國。當且強盛之時，范蠡急流勇退，放棄官場，泛舟于湖上，終成陶朱公之美名。可憐苦心之人文種，不知變通戰戰兢兢而慘遭滅門。

他們四人皆乃當世之賢，行于世間如水者當屬孫武、范蠡，好始好終，留那妙哉一生任人評說。而終持一心者如子胥、文種，他們忠心一世卻不得安眠黃泉。何以天堂地獄邪？則乃“若水”二字盡釋也。如水之隨圓就方，當盡其才時則展現無遺，當收其華時則完美收官，瀟灑行世豈不樂哉？何有那么多遺恨？如水之過石，飄然流然。

然縱如水般潤滑行世，當則有己之骨氣，若似那張儀、趙高之輩，何以得水之精妙？他們雖享盡榮華，得己之私欲。又有誰人多贊一詞？水之過臭污渠，則隨之臟而黑臭，這樣的水自然不可游刃于世間，雖奔騰，不過一棲之地而后停滯。如此之水不做也罷。

當如水般毅然決然，只一心奔入大海，得其所屬。如若不可，則寧入清流小溪以至斷流也不茍且而成一塘死水。惹得一世烘臭。屈子、項籍、岳飛，縱然生命之歌戛然而止，自有后人為其傳唱萬年，他們的靈魂仍如那至清之水，在歷史長河中汩汩不息。如此之水，轟轟烈烈，輝輝煌煌，雖則斷流，又有何遺憾，終成一世之名而后止。

上善若水任方圓，是一種剛柔并濟，是一種直曲結合。秉水之心，持水之道，以包容之態對待宇宙萬物，恬淡靜美如水，行于世則毒蟲猛獸為之讓道，河流高山為之筑橋，直達生命之至善。

閱卷組點評：

這是一篇材料豐富、文采斐然的議論性散文。文章以獨特的視角和別致的寫法，詮釋了“人生如水行世”的主題，表述了對上善若水、如水行世的思考。文章主體部分有機融入文種、夫差、勾踐等歷史人物，很好地充實了內容，豐富了內涵。語言富有詩意，古風盎然，多用長短句構筑了語言的靈動美。文化典故、詩詞歌賦的引用，表達了關于“方圓”的理性認識，顯示出個人豐富的文化積淀和思維深度。

核心亮點：

材料豐富 角度新穎

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第三篇：核心考點 高考英語作文

考試大綱要求考生在寫作短文時應能準確使用語法和詞匯，因為語言的準確性是寫作中不可忽視的一個重要方面，它直接或間接地影響信息的準確傳輸。應用語法結構和詞匯的準確程度是高考改卷教師評價學生短文寫作的一項重要內容來自（www.tmdps.cnN、BBC競爭，傳遞一種更積極的中國崛起的觀念。芮成鋼正好成為這種國家形象建設的合適人選。如無大量的閱讀作為基礎，他怎可能獲得這樣的贊許！同學們，開卷有益啊，只要你想去做，并努力做到，一切都還不晚。

第四篇：【全國通用】2014屆高考語文二輪復習高頻考點訓練及答案解析

高頻考點訓練(四)

時間：25分鐘

分值：100分

每日必練 15分鐘限時訓練

1．(2014·寧夏地區部分學校起點測試)下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是()A．高華治史的特長不在其獲取史料的能力，而在其對史料解讀時所顯露出來的悟性。他能見微知著，通過細碎的史料洞徹歷史的真相。．．．．B．針對每年節節攀高的茅臺酒價格，貴州茅臺公司高層曾三令五申要求各地經銷商保持冷靜，不要將現存茅臺酒束之高閣，等待高價出售。．．．．C．領導干部學習應始終本著學無常師的態度，多方請教，不斷學習，做到“專”與“博”．．．．結合，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

D．宋遠方以深入淺出的語言，生動翔實的事例和鞭辟入里的分析，對大會報告進行了全．．．．面深刻的解讀，對貫徹落實會議精神提出了要求。

解析

不合語境。束之高閣：比喻放著不用，也比喻把某事或某種主張、意見、建議等擱置起來，不予理睬和辦理。

答案 B 2．(2014·唐山市摸底考試)下列各句中，沒有語病的一句是()A．有的接待宴會，剩菜倒掉一半；有的會議慶典，住星級酒店??這些公款浪費行為不僅敗壞社會風氣，更是消磨個人進取意識。

B．曼谷城區屋頂出現的綠色的“補丁”，給鋼筋混凝土的城市帶來別樣風景，而這些城市菜地的功能已開始引發學界的關注。

C．在應試教育的壓力下，學習成績成為家長和社會衡量學生的唯一標準，一切圍繞以分數為中心的教育理念飽受有識之士的詬病。

D．自“中國青少年防災減災素質提升計劃”實施以來，我國廣大青少年防災減災的知識和能力得到了更加廣泛的普及。

解析 A．語序不當，“不僅”后的內容與“更是”后的內容對調。C.“圍繞以分數為中心” 句式雜糅。D.搭配不當。“知識和能力得到??普及”。

答案 B 3．(2013·廣東省揭陽一中第三次模擬)給下面橫線部分的句子排列正確的一項是()微博用戶眾多，用戶的興趣差異很大。___________________________。這種情況，其實是現實生活中已經形成的“不平等”在微博上的反應，是現實生活中的“不平衡”在微博上的延續。

①但一個很負責任的學者講的很多很透徹的道理，可能也沒有幾個人讀過 ②名人容易獲得粉絲，自然也就比一般的人有更強大的傳播能力

③但在微博界，現實生活中的各種各樣的名人，更容易受到圍觀，更容易贏得觀眾 ④這也是有人出錢或通過其他非正規的方式，不擇手段地增加自己的粉絲的原因 ⑤有些娛樂明星隨便“唉”一聲，可能就會吸引成千上萬的粉絲噓寒問暖 ⑥而觀眾數量是衡量博主魅力的最主要的指標 A．⑤②④①③⑥ C．③⑥④②⑤①

B．⑤①②③⑥④ D．③②⑤①⑥④

解析 注意通過句中關聯詞，把握句子間的邏輯關系。答案 C 4．(2013·廣東省韶關市第二次調研)我國每年大約生產450億雙一次性木筷，消耗林木資源近500萬立方米(一棵生長了20年的大樹，僅能制成3 000～4 000雙筷子)，我們一年要吃掉2 500萬棵樹。學校“保護地球家園志愿者”服務隊打算走上街頭，倡議大家保護生態環境，抵制“一次性”筷子。

請你為服務隊設計兩條宣傳語，要求：①主題鮮明。②兩條各使用一種修辭手法。③每條不超過20字。

答案 示例：①一次性筷子，終結綠色的劊子手。②省下兩根筷，保護一片林。③小筷子，大浪費；小方便，大破壞。

5．(2013·廣東省深圳市第二次調研)某年某月某日，讀書月組委會辦公室工作人員用手機短信通知王老師參加讀書月有關會議，此時在老家的王老師回復短信道：“家父昨日病故，正辦理喪事，請通知我單位另行派人赴會。”該工作人員收到王老師的短信后卻沒有任何回復。這種做法不符合中國文化傳統和人情物理。請你替讀書月組委會辦公室擬寫一條回復王老師的短信，不超過50字(含標點符號)。

答案 王老師：令尊故去，深表悼念。節哀并保重。會議安排已妥。(讀書月組委會辦公室)(2013·貴州省貴陽市適應性監測考試)閱讀下面這首唐詩，完成6～7題。

書 邊 事 張喬

調角斷清秋，征人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州。大漠無兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水，長愿向南流。

6．首聯哪一個字堪稱全篇“詩眼”？請簡要賞析其妙處。

答案 “倚”字。清秋季節，萬里長空，角聲回蕩，悅耳動聽，守城戰士斜靠城樓，似乎沉浸在迷人的秋色和悅耳的角聲里。一個“倚”字，寫出了守城戰士倚樓而息、懶于警戒的安閑姿態，傳神地烘托了邊關安寧、征人無事的和平氣氛。

7．尾聯采用了什么表現手法？表達了詩人怎樣的思想感情？結合全詩簡要分析。答案 比喻(答“化抽象為具象”也可)。詩人通過在邊關的所見所聞，感受到邊關無戰事、百姓常往來的安寧祥和的氛圍，詩人由衷地希望，邊關少數民族的友好感情能像眼前這條大河一樣，長久地向南流入中原，表現了詩人期盼邊關永無戰事，民族永遠團結的思想情感。

8．(2013·河南省商丘市第三次模擬)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)直欄橫檻，______________；______________，多于市人之言語。(杜牧《阿房宮賦》)(2)______________，________________，百里奚舉于市。(孟子《生于憂患，死于安樂》)(3)烽火連三月，家書抵萬金。____________，____________。(杜甫《春望》)答案(1)多于九土之城郭 管弦嘔啞(2)管夷吾舉于士 孫叔敖舉于海(3)白頭搔更短 渾欲不勝簪 每日必背 5分鐘資料儲備

容易望文生義的成語(四)城下之盟：盟，舊指宣誓締約或簽訂和約。在敵人大軍壓境或兵臨城下時被迫簽訂的屈辱性和約。也泛指一般性的協議或協定。

穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容聲音高亢嘹亮。

身無長物：長物，多余的東西。身上沒有多余的東西。形容人清貧或生活簡樸。細大不捐：捐，拋棄。小的大的都不舍棄。表示包羅一切，沒有選擇。

間不容發：間，中間，間隙。發，頭發。中間的距離很小，連一根頭發也容納不下。比喻情勢極為緊迫、危急。

罪不容誅：誅，殺死，判處死刑。處以死刑都不足以抵償其罪行。形容罪大惡極，死有余辜。

山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。例：在兵荒馬亂的戰爭年代中生活，真是山高水低，不知何時就會陷入困境。

前無古人：指以前的人從來沒有做過的。也指空前的。含褒義。

尾大不掉：尾巴太大，掉轉不靈。舊時比喻部下的勢力很大，無法指揮調度。現比喻機構龐大，指揮不靈。含貶義。

師出無名(兵出無名)：師，軍隊。名，名義，引申為理由。出兵沒有(有)正當理由。也引申為做某事沒有(有)正當理由。

言不及義：指凈說些無聊的話，沒有一句正經的。

哀兵必勝：原意是力量相當的兩軍對陣，悲憤的一方獲得勝利。后指受欺侮而奮起抵抗的軍隊，必定能取勝。

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人生如水行世 2013年湖北高考滿分作文

行走世間，當如水般瀟灑自得，穿山過谷，任其方圓變化，只堅守心中天地。合，則入；不合，則出。

想那戰火紛飛的春秋戰國，越吳之戰為其添上重彩的一筆。吳王闔閭任用伍子胥、孫武為其橫掃八荒。正當鼎盛之時，孫武選擇退隱林中，著其一生心血《孫子兵法》。與之相反，伍子胥仍秉承不變之忠心再助夫差，哪想到夫差非那賢君，縱他百般勸說如何有半字入耳，伍子胥終落自刎的下場。

再說那越國，范蠡、文種再加勾踐之臥薪嘗膽，黃池一戰終得三千越甲吞滅吳國。當且強盛之時，范蠡急流勇退，放棄官場，泛舟于湖上，終成陶朱公之美名。可憐苦心之人文種，不知變通戰戰兢兢而慘遭滅門。

他們四人皆乃當世之賢，行于世間如水者當屬孫武、范蠡，好始好終，留那妙哉一生任人評說。而終持一心者如子胥、文種，他們忠心一世卻不得安眠黃泉。何以天堂地獄邪？則乃“若水”二字盡釋也。如水之隨圓就方，當盡其才時則展現無遺，當收其華時則完美收官，瀟灑行世豈不樂哉？何有那么多遺恨？如水之過石，飄然流然。

然縱如水般潤滑行世，當則有己之骨氣，若似那張儀、趙高之輩，何以得水之精妙？他們雖享盡榮華，得己之私欲。又有誰人多贊一詞？水之過臭污渠，則隨之臟而黑臭，這樣的水自然不可游刃于世間，雖奔騰，不過一棲之地而后停滯。如此之水不做也罷。

當如水般毅然決然，只一心奔入大海，得其所屬。如若不可，則寧入清流小溪以至斷流也不茍且而成一塘死水。惹得一世烘臭。屈子、項籍、岳飛，縱然生命之歌戛然而止，自有后人為其傳唱萬年，他們的靈魂仍如那至清之水，在歷史長河中汩汩不息。如此之水，轟轟烈烈，輝輝煌煌，雖則斷流，又有何遺憾，終成一世之名而后止。

上善若水任方圓，是一種剛柔并濟，是一種直曲結合。秉水之心，持水之道，以包容之態對待宇宙萬物，恬淡靜美如水，行于世則毒蟲猛獸為之讓道，河流高山為之筑橋，直達生命之至善。

閱卷組點評：

這是一篇材料豐富、文采斐然的議論性散文。文章以獨特的視角和別致的寫法，詮釋了“人生如水行世”的主題，表述了對上善若水、如水行世的思考。文章主體部分有機融入文種、夫差、勾踐等歷史人物，很好地充實了內容，豐富了內涵。語言富有詩意，古風盎然，多用長短句構筑了語言的靈動美。文化典故、詩詞歌賦的引用，表達了關于“方圓”的理性認識，顯示出個人豐富的文化積淀和思維深度。

核心亮點：

材料豐富 角度新穎

第五篇：【全國通用】2014屆高考語文二輪復習高頻考點訓練及答案解析

高頻考點訓練(三)

時間：25分鐘分值：100分

每日必練15分鐘限時訓練

1．(2013·陜西師大附中第六次模擬)下列句子中加點熟語使用正確的一項是。()

A．當大家紛紛向災區人民捐錢捐物的時候，司璇卻無動于衷，細大不捐，這樣做，他難．．．．

道不感到羞愧嗎？

B．很多教育部門負責人表示，如果政府不加大投入力度，想讓幼兒園收費降下來，那只能是一廂情愿。．．．．

C．坊間口耳相傳著很多的延年益壽秘方，其中“吃燕窩”或許算得上是眾望所歸的一種。．．．．

其實，這樣的做法也只能換取一點心理安慰而已。

D．壬辰龍年春節還未來臨，大街小巷的節日氣氛就已經蔓延開來，你總能聽到此起彼伏的爆竹聲響遏行云。．．．．

解析 A．細大不捐：小的大的都不舍棄，指收羅的東西多，毫無遺漏。B.一廂情愿：指單方面的愿望或不考慮客觀實際情況的主觀意愿。C.眾望所歸：眾人所期望和敬仰的。形容在群眾中威望很高。使用對象錯誤。D.響遏行云：遏，阻止。形容歌聲、樂聲悠揚嘹亮，高入云霄，連浮動的云彩也被制止住了。用錯語境。

答案 B

2．(2013·陜西省寶雞市模擬)下列各句中，沒有語病的一項是()

A．第一季度全國互聯網感知數據報告顯示，今年一季度全國平均感知網速達到2.94Mb/s，平均感知網速最快的省份是上海。

B．由于楊元去年高考以668分成為恩施州理科狀元被清華大學錄取，使他在當地有了不小的知名度，其高中母校為他在校園中樹立雕像紀念。

C．隨著中央八項規定、反對鋪張浪費等措施的貫徹落實，一直以來“牛氣沖天”的奢侈品明顯下挫，一些品牌也暫時放緩在中國的拓展計劃。

D．今天，有網友在微博上爆料一輛報價超過64.5萬以上的大眾途銳掛著新軍牌上路。新規禁止超過45萬元的轎車使用新式軍車牌號。

解析 B．濫用介詞，導致句子缺少主語。C.主謂搭配不當，奢侈品下挫不合適，應該是奢侈品消費行情下挫。D.“超過”和“以上”重復。

答案 A

3．(2013·云南省部分名校第二次統一考試)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是()

①有許多研究表明，如果濫用外部獎勵，不僅不能促進學習，而且可能破壞學生的內在動機。

②雖然表揚和獎勵對學習具有促進作用，但使用過多或者使用不當，也會產生消極作用。③在對學生進行評價時，獎勵和懲罰對于學生動機的激發具有不同的作用。

④教師應根據學生的具體情況進行獎勵，把獎勵看成某種隱含著成功的信息，如何適時地、恰當地給予表揚應引起高度重視。

⑤因為前者能使學生獲得成就感，增強自信心，而后者恰恰起到相反的作用。

⑥一般而言，表揚與獎勵比批評與指責能更有效地激發學生的學習動機。

A．③①⑥⑤②④

C．④⑥③②⑤①B．③⑥⑤②①④ D．④③⑥⑤②①

解析 ③是總說，⑥與③銜接說明“作用”，⑤與⑥銜接解釋原因，②①④說明要適當運用表揚。

答案 B

4．(2013·湖北省八市聯考)仿照下面示例，根據文段內容另寫兩句話，與例句一起構成一組排比句。

正能量是一切給人向上的信心和希望，并鼓舞人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。在高中語文課本里我們也學到很多正能量，如從《赤壁賦》中我們學到了身處逆境要有豁達樂觀的人生態度；_____________________________；____________________________。

答案 從《岳陽樓記》中我們學到了無論何時要有忘我為人的闊大胸襟；從《老人與海》中我們學到了面對挑戰要有永不言敗的堅韌斗志。

5．(2013·安徽省皖南八校第三次聯考)請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“徽商”的定義。要求：語言簡明，不超過50字。

徽商是安徽徽州籍商人的簡稱，徽州歷來多商人。徽商形成于宋，繁榮于明，鼎盛于清。主要經營鹽、米、絲、紙、墨、木材、典當等行業，活動遍及全國。舊徽州府歙州五代時已因產墨聞名于世，宋以后墨工世代以制墨為業，良工輩出。徽商也以經營文房四寶著稱。明初，鹽業行開中制，徽商經營鹽業者大增。清初其實力超過晉商。乾隆以后，鹽法多變，鹽商盛衰不定，徽商中的主要部分因而衰微。

解析 本題考查篩選、整合主要信息的能力。篩選、整合主要信息實際上是搜取有效信息。用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。下定義需體現為一個長單句，讓相鄰的屬概念作中心語，所有的種差都體現為定語。本題定語要完整，有順序安排，并且控制字數。

答案 徽商是形成于宋繁盛于明和清初以經營鹽、文房四寶等著稱的活動遍及全國的乾隆后衰微的徽州籍商人的簡稱。(“乾隆后衰微的”也可提至“繁盛于明和清初”后)(50個字)

(2013·海南省海口市模擬)閱讀下面這首詩，完成6～7題。

寄 黃 幾 度

黃庭堅

我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。

桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。

持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。

想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

注 ①黃庭堅：宋代詩人。王安石變法之后形成的新黨、舊黨的斗爭延續多年，黃庭堅受牽連兩次被貶。寫此詩時黃庭堅在北方德州做官。黃幾度：黃庭堅的朋友。曾在南方四會縣做官，為官清廉卻未得重用。②《史記》中說大文豪司馬相如很窮，“家徒四壁立”。③出自《左傳》，意思是折斷三回胳膊，積累了治病經驗就可當好醫生了。④瘴：瘴氣，熱帶或亞熱帶森林中的濕熱空氣。

6．頷聯兩句運用了什么表現手法？這樣寫有什么作用？試作簡要說明。

答案 對比(對照、映襯)手法，前一句寫當年在桃李春風中痛快地飲酒暢談，后一句寫一別十年，只有每天挑燈夜讀時才彼此深情地想念。這樣寫充分表達了對友人和往昔歲月的深切懷念。(答對偶手法無分)

7．這首詩意蘊豐富，匯聚了多種不同類型的情感，請結合詩句簡要分析。

答案 開頭兩句，表達山水阻隔、不能相見的無奈，頷聯在今昔對比中表現對友人的思念，頸聯盡顯對黃幾度的贊許、期待，尾聯則既有對黃幾度的同情，也有對友人仕宦生涯乃至詩人自身政治命運的哀怨。

8．(2013·海南省瓊海市質量檢測)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)千呼萬喚始出來________________。轉軸撥弦三兩聲，________________。(白居易《琵琶行》)

(2)________________，不以己悲；________________，處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)

(3)況吾與子漁樵于江渚之上，________________，駕一葉之扁舟，________________。(蘇軾《赤壁賦》)

答案(1)猶抱琵琶半遮面 未成曲調先有情

(2)不以物喜 居廟堂之高則憂其民

(3)侶魚蝦而友麋鹿 舉匏樽以相屬

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容易望文生義的成語(三)

空穴來風：穴，洞孔；來，招來。空的洞穴容易招進風來。后多用以比喻流言蜚語乘虛而入。也代指流言蜚語。

④②③①

空谷足音：人跡罕至的山谷傳出的腳步聲。比喻難得的人、事、音信或言論。

善刀而藏：善，擦拭干凈。把刀擦干凈，收藏起來。比喻行事適可而止，善于收斂自己或自藏其才不顯露。

暴虎馮河：暴，空手搏斗。馮河，馮，同“憑”。不用舟楫蹚水過河。空手打老虎，徒步過大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒險蠻干，有勇無謀。

酒囊飯袋：盛裝酒飯用的袋子。比喻只會吃喝，不會做事的無能之人。

有口皆碑：碑，記功的石碑。引申為頌贊。所有的人都一致稱頌。

不足為訓：不值得作為效法的準則。

不以為然：然，是的，對的。不認為是正確的。多用于表示不同意。

不以人廢言：以，因為。不因為人犯有錯誤，就將他的正確言論加以否定。

人面桃花：原指女子的面容與桃花輝映。后用以泛指所愛慕而不能再見的女子。也形容由此而產生的悵惘心情。

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包容是一劑良方

2013年黑龍江高考滿分作文

增進同學關系，營造和諧氣氛，包容是其中的一劑良方。

首先，包容是一種胸懷。

鮑叔牙對管仲的包容成就了“九合諸侯一匡天下”的壯舉，藺相如對廉頗的包容成就了“將相和”的佳話，李世民對魏征的包容成就了“貞觀之治”的盛世，而宋朝君主對士子文人的包容則迎來了中國歷史上又一次思想解放和文化繁榮。

可見，胸懷寬闊的人在利益面前，在得失面前不斤斤計較，而是高瞻遠矚，運籌帷幄，以國家偉業為重。

正如三峽工程大江截流成功，外國記者問誰對三峽工程的貢獻最大時，著名水利工程學家潘家錚回答說：“那些反對三峽工程的人貢獻最大。”反對者的存在，可激發你接受挑戰的勇氣，迸發生命的潛能。這廣闊的胸懷讓外國記者動容，贊不絕口。

其次，包容是一種氣度。

齊王韓信未發跡時受過“胯下之辱”，但在國家統一之后，見到當初侮辱自己的無賴兒郎卻能不計前嫌，任命他為巡城校尉，與他共謀國事。

可見，襟懷大度的人在對手面前，在仇敵面前不耿耿于懷，而是化敵為友，虛懷若谷，從善如流。

正如林肯對政敵素以寬容著稱，引起議員的不滿，他們批評說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯豁達的氣度讓議員們默然，心悅誠服。再次，包容是一種力。

有一次，理發師正在給周總理刮胡須，總理突然咳嗽一聲，刀子把臉刮破了。理發師十分緊張，但令他驚訝的是，周總理卻說：“不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼。”周總理和藹可親的力，讓理發師無比感動。

在倫敦奧運會上，陳一冰用金牌的動作卻拿了銀牌。正當國外觀眾為他感到不平時，他卻帶著微笑，坦然地亮出“冰力十足”的條幅，熱情擁抱自己的對手，表示對他的理解與包容。陳一冰失去了金牌，卻彰顯了他的人格力，贏得了全世界的尊重。可見，有人格力的人在群眾面前、榮辱面前正是不驕不躁，謙和有禮，榮辱不驚，瀟灑自如。

正如有句名言所說：“尊敬別人，才能讓人尊敬。”

“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之”。這里的“道”，就是我說的“包容”這劑良方。國與國是這樣，單位與單位、同學與同學同樣是這樣。朋友，好好珍藏“包容”這劑良方吧。

閱卷組點評：

這是一篇優秀的議論性散文。文章符合題意，緊緊圍繞標題“包容是一劑良方”，分別從“包容是一種胸懷”“包容是一種氣度”“包容是一種魅力”三方面展開，旁征博引、深入淺出地解讀了“包容”的種種表現，以及其對“增進同學間的友好關系”的重要作用，不僅引發讀者思想上的共鳴，更可以給讀者以人生的啟迪。“首先”“其次”“再次”的提示，使文章思緒清晰，結構嚴謹。文章材料新鮮、見解新穎。古今中外名人故事信手拈來，雖點到為止，卻栩栩如生。比如周總理的超然灑脫，歷歷在目。結尾對名言的解讀蘊涵深邃，越發彰顯了作者思維的敏捷與個性的成熟。

核心亮點：

旁征博引 深入淺出