第一篇：15年2018中考物理核心考點物態變化

15年2018中考物理核心考點物態變化

時光飛逝，不管情愿與否，無論準備與否，我們已走進初三，走近我們的夢!祝愿決戰2016中考的初三學員能加倍努力，在2016中考中也能取得優異的成績。2016中考頻道小編為大家編輯了15年2016中考物理核心考點，歡迎閱讀!

15年2016中考物理核心考點：物態變化

一、溫度：

1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量;

注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同;我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠;

2、攝氏溫度：

(1)我們采用的溫度是攝氏溫度，單位是攝氏度，用符號℃表示;(2)攝氏溫度的規定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為0℃;把一個標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃;然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

(3)攝氏溫度的讀法：如5℃讀作5攝氏度-20℃讀作零下20攝氏度或負20攝氏度

二、溫度計:

1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的;

2、溫度計的構成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體(如酒精、煤油或水銀)、刻度;

3、溫度計的使用：使用前要：觀察溫度計的量程、分度值(每個小刻度表示多少溫度)，并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程(否則會損壞溫度計)測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部;讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩定后讀數，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。

三、體溫計：

1、用途：專門用來測量人體溫的;

2、測量范圍：35℃～42℃;分度值為0.1℃;

3、體溫計讀數時可以離開人體;

4、體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管叫做縮口;

物態變化：物質在固、液、氣三種狀態之間的變化;固態、液態、氣態在一定條件下可以相互轉化。物質以什么狀態存在跟物體的溫度有關。

四、熔化和凝固：

1、物質從固態變為液態叫熔化;從液態變為固態叫凝固;熔化和凝固是可逆的兩物態變化過程;熔化要吸熱，凝固要放熱;

2、固體可分為晶體和非晶體;晶體：熔化時有固定溫度(熔點)的物質;非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質;晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點(熔化時溫度不變繼續吸熱)，非晶體沒有熔點(熔化時溫度升高，繼續吸熱);(熔點：晶體熔化時的溫度);同一晶體的熔點和凝固點相同;

3、晶體熔化的條件：溫度達到熔點;繼續吸收熱量;晶體凝固的條件：溫度達到凝固點;繼續放熱;

4、晶體的熔化、凝固曲線：

注意：

1、物質熔化和凝固所用時間不一定相同;

2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差;八年級上冊物理物態變化。

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第二篇：中考物理輔導物態變化：熱學常識

中考物理輔導物態變化：熱學常識

中考物理輔導物態變化：熱學常識

【資料16】生活中的熱學常識

1、冬天或氣溫很低時，往玻璃杯中倒入沸水，應當先用少量的沸水預熱一下杯子，以防止玻璃杯內外溫差過大，內壁熱膨脹受到外壁阻礙產生力，致使玻璃杯破裂。

2、用焊錫的鐵壺燒水，壺燒不壞，若不裝水，把它放在火上一會兒就燒壞了。這是因為水的沸點在1標準大氣壓下是100℃，錫的熔點是232℃，裝水燒時，只要水不干，壺的溫度不會明顯超過100℃，達不到錫的熔點，更達不到鐵的熔點，故壺燒不壞。若不裝水在火上燒，不一會兒壺的溫度就會達到錫的熔點，焊錫熔化，壺就燒壞了。

3、液化氣是在常溫下用壓縮體積的方法使氣體液化再裝入鋼罐中的；使用時，通過減壓閥，液化氣的壓強降低，由液態變為氣態，進入灶中燃燒。

4、燒水或煮食物時，噴出的水蒸氣比熱水、熱湯燙傷更嚴重。因為水蒸氣變成同溫度的熱水、熱湯時要放出大量的熱量（液化熱）。

5、夏天自來水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆。自來水管“出汗”并不是管內的水滲漏，而是自來水管大都埋在地下，水的溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸水管，就會放出熱量液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”，說明空氣中水蒸氣含量較高，濕度較大，這正是下雨的前兆。

6、煮食物并不是火越旺越快。因為水沸騰后溫度不變，即使再加大火力，也不能提高水溫，結果只能加快水的汽化，使鍋內水蒸發變干，浪費燃料。正確方法是用大火把鍋內水燒開后，用小火保持水沸騰就行了。

7、冬天水壺里的水燒開后，在離壺嘴一定距離才能看見“白氣”，而緊靠壺嘴的地方看不見“白氣”。這是因為緊靠壺嘴的地方溫度高，壺嘴出來的水蒸氣不能液化，而距壺嘴一定距離的地方溫度低；壺嘴出來的水蒸氣放熱液化成小水滴，即“白氣”。

第三篇：物理中考各地區模擬考試試題及答案——物態變化

2018-2020年江蘇物理中考各地區模擬考試試題分類（南京專版）（1）——物態變化

一．選擇題（共9小題）

1．（2020?南京二模）治療新冠肺炎時，醫護人員必須佩戴口罩和護目鏡，護目鏡常常會蒙上一層“霧氣”，關于“霧氣”，下列說法正確的是（）

A．“霧氣”是水蒸氣

B．“霧氣”是汽化現象

C．“霧氣”的形成需要放熱

D．“霧氣”出現在護目鏡的外側

2．（2020?玄武區一模）關于物態變化，下列四個現象中對應的說法正確的是（）

A．

冰凌的形成﹣﹣凝固、吸熱

B．

霧凇的形成﹣﹣升華、吸熱

C．

露珠的形成﹣﹣液化、放熱

D．

濕衣服變干﹣﹣汽化、放熱

3．（2020?高淳區二模）如圖所示的物態變化現象中，需要吸熱的是（）

A．

霜的形成 B．

河水結冰

C．

樟腦丸逐漸變小 D．

露珠的形成4．（2020?高淳區二模）2020年4月復學后，小明去學校上課進教室前，需用電子體溫計檢測體溫。放學后教室噴灑酒精來消毒。根據以上描述，下列說法錯誤的是（）

A．小明的正常體溫約為37°C

B．小明步行的速度約為1.1m/s

C．酒精變干了屬于升華現象

D．電子體溫計利用了紅外線

5．（2020?秦淮區二模）“中國詩詞大會”節目深受觀眾喜愛，對下列詩詞中涉及的物態變化現象及其吸放熱情況分析正確的是（）

A．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠﹣﹣霜的形成是凝華現象，該過程放熱

B．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓﹣﹣露的形成是液化現象，該過程吸熱

C．風雨送春歸，飛雪迎春到﹣﹣雪的形成是升華現象，該過程吸熱

D．嵐霧今朝重，江山此地深﹣﹣霧的形成是汽化現象，該過程吸熱

6．（2020?鼓樓區二模）從冰箱取出一瓶可樂，過了一會，可樂瓶上有很多小水滴，再過一段時間，小水滴慢慢消失。這一現象與下列對應描述正確的是（）

A．春天，冰雪消融的過程和出現小水滴的過程吸放熱情況相同

B．夏天，綠葉上露珠的形成和小水滴的形成發生的物態變化不同

C．秋天，霧的形成與散去和小水滴出現與消失，吸放熱情況都相同

D．冬天，可樂瓶上更容易觀察到上述現象

7．（2020?建鄴區一模）下列現象的形成與對應的物態變化正確的是（）

A．樹枝上的霜﹣﹣凝固 B．小草上的露﹣﹣汽化

C．河面上的冰﹣﹣熔化 D．水面上的霧﹣﹣液化

8．（2020?南京二模）如圖所示的現象，物態變化類型相同的一組是（）

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

9．（2020?秦淮區一模）下列對生活中的物理現象分析正確的是（）

A．夏天，常用干冰給食品保鮮，是利用了干冰升華吸熱

B．燒開水時壺嘴處的“白氣”，是水汽化生成的水蒸氣

C．寒冬，房間窗戶玻璃的外表面出現冰花，這屬于凝華現象

D．清晨，附在草上的霜是水凝固形成的二．填空題（共2小題）

10．（2019?鼓樓區二模）小軍同學用一酒精燈加熱探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化規律，如圖所示是根據測量結果畫出的圖象，請你根據圖中信息完成下列問題。要完成這個實驗，已準備有燒杯、酒精燈、鐵架臺、計時器，還需要的測量儀器是。比較B、C兩個時刻物質的內能：B點的內能 C點的內能；實驗中燒杯液面上方的空氣壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”）1標準大氣壓。

11．（2018?南京二模）（1）常用的溫度計是根據液體的 原理制成的，如圖所示的溫度計的一段截圖，讀數是 ℃。

（2）如圖所示是某物質的熔化圖象，由此判斷該物質是（選填“晶體”或“非晶體”）。這樣判斷的依據是。

（3）圖乙中，物體在A點時具有的內能（選填“大于”、“小于”或“等于”）在B點時的內能。

三．實驗探究題（共21小題）

12．（2020?秦淮區二模）某實驗小組在做“觀察水的沸騰”實驗時，用到的器材有鐵架臺、燒杯、溫度計、秒表、硬紙板、石棉網等。

（1）安裝實驗器材，應按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；

（2）實驗時用溫度計測出不同時刻水的溫度，并記錄在下表中，其中第3min時溫度計的示數如圖甲所示，示數 ℃；

（3）分析圖乙中的圖線可知，第一次實驗和第二次實驗所用水的質量之比是 ；

（4）小王將碘錘放入熱水中，如圖丙所示，觀察到碘錘中固態碘逐漸消失，紫色的碘蒸氣充滿碘錘，固態碘發生的物態變化是。在此實驗中，固態碘沒有先變成液體，再變成氣體，原因是（已知碘的熔點是113.5℃，碘的沸點是184.4℃）。

13．（2020?南京二模）如圖甲所示，是“探究液體沸騰時溫度變化特點”的裝置圖。用相同的加熱器給a、b、c三種液體加熱。

（1）組裝如圖甲所示器材的順序是（選填“自下而上”或“自上而下”）

（2）探究水的沸騰特點時，不能使用 溫度計（選填“水銀”、“煤油”或“酒精”）

（水銀的沸點為357℃、煤油的沸點為150℃、酒精的沸點為78℃）

（3）某小組記錄的a、b、c三種液體溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示

①由實驗可知，液體沸騰的特點是。

②若a、b為同種液體，則ma mb（選填“＞”、“＝”或“＜”，下同）

③若a、c兩液體質量相等，它們的比熱容ca cc。

14．（2020?高淳區二模）某實驗小組在研究“鹽水的濃度對凝固點的影響”時，用相同質量的純水、淡鹽水、濃鹽水制得“純冰”、“淡鹽冰”、“濃鹽冰”，然后將這些冰弄碎放入試管中進行熔化實驗，繪制了三條溫度﹣﹣時間變化曲線（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）。

（1）在當時室溫為18℃情況下，對“碎冰”加熱的A、B兩種方式中，你認為最恰當的方案是。

（2）在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以（選填“提高”或“降低”）冰的熔點，并且含鹽濃度越高的冰，能在更（選填“高”或“低”）的溫度下熔化。

（3）針對圖象提供的信息可知，三個冰塊中比熱容最大的是（選填“①”、“②”或“③”）。因此，快遞螃蟹時，應該選擇含鹽量較（選填“大”或“小”）的冰塊。

15．（2020?鼓樓區二模）小明為了探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點，進行了探究實驗，根據測量結果他畫出了相關圖象，如圖a、b所示。

（1）這兩個實驗都需要用到的測量儀器是 和。

（2）水沸騰時，溫度計的示數如圖c所示，則水的沸點是 ℃，此時實驗室的大氣壓 1個標準大氣壓。（選填“高于”、“等于”或“低于”）

（3）在圖a中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為。

16．（2020?建鄴區一模）探究“冰熔化特點“的實驗裝置如圖甲所示，不計汽化對質量的影響，物體在單位時間內吸收的熱量相同，c水＝4.2×103J/（kg?℃），c冰＝2.1×103J/（kg?℃）。

（1）圖甲裝置的試管中應為（選填“碎冰”或“冰塊”）。

（2）圖乙中的溫度計示數為 ℃。

（3）圖丙為該物質溫度與時間變化關系的圖象。其中能正確反映冰熔化成水后，升溫過程的圖象是 段（選填“CD”“CE”、“CF”或“CG”）。熔化過程經歷了 min。

17．（2020?南京模擬）如圖甲是探究“水的沸騰”的實驗裝置。當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止記錄。

（1）如圖甲所示，此時溫度計的示數為 ℃，在圖乙中，表示水在沸騰時的現象是其中的 圖。

（2）根據實驗數據，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙A，由圖象可知，在當時的條件下，水的沸點是 ℃，若要得到圖丙B的圖線，你的做法是。（答出一種方法即可）

（3）水在沸騰過程中，需要不斷（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變。在南京和西藏同時做沸騰實驗，這個溫度在（選填“南京”或“西藏”）地區更高。

18．（2020?南京模擬）圖甲是小明同學探究“水的沸騰”實驗裝置。

（1）A、B、C三種讀數方法正確的是（填字母代號）。

（2）由圖乙可知，水的沸點是 ℃．水沸騰過程中不斷吸熱，溫度（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）。

（3）小明繼續用不同濃度的鹽水進行實驗，得到不同濃度的鹽水在標準大氣壓下的沸點，數據記錄如下：

分析表中數據可知，當鹽水濃度增大時其沸點（選填“降低”、“不變”或“升高”）。根據以上探究得到的結果我們煮食物時要想讓湯汁盡快沸騰，最好選擇 放鹽（選填“先”或“后”）。

19．（2019?建鄴區二模）圖甲是“觀察水沸騰現象“實驗，圖乙“探究某物質熔化規律”的實驗，（該物質的沸點為217.9℃）

（1）圖丙是（選填“甲”或“乙”）實驗數據描繪出的物質溫度隨時間變化的圖象。

（2）若甲、乙兩實驗使用的酒精燈、燒杯等實驗用器材完全相同，則兩實驗中的研究對象在相同時間內吸收熱量（選填“相等”或“不相等”）。

（3）在進行乙圖所示實驗時，發現加熱20min后，被研究物質的溫度不再升高，其原因是。

20．（2019?南京二模）下面是研究“海波熔化”和“水的沸騰”的實驗。

（1）圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規格完全相同，將水加熱相同時間后停止，圖乙是兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖象。請根據圖象分析，若不計熱量損失，小明、小紅從給水加熱到水沸騰所需熱量為Q1、Q2，則Q1：Q2＝，若小明、小紅所選水的質量為m1、m2，則m1 m2．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）在做“海波熔化”的實驗時，他們采用如圖丙的實驗裝置，將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度，根據兩個溫度計的示數，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，由圖象可知，在第8min時，大試管內的海波處于（選填“固態”、“液態”或“固液共存態”），第10min后，海波的熔化將（選填“繼續”或“停止”）。

21．（2019?溧水區二模）小明用圖甲的裝置做“觀察水的沸騰”實驗。

（1）根據記錄的實驗數據，畫出的水的溫度隨時間變化的圖象如圖乙。可知水的沸點

是 ℃。

（2）水沸騰后水面上方冒出的“白氣”是水蒸氣（填物態變化）形成的。

（3）對比本實驗與“探究冰的熔化特點”，都需要的測量工具有溫度計和。

22．（2019?南京二模）小明用如圖（a）實驗裝置做“探究冰熔化特點”實驗：

（1）將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內的溫水中，在碎冰中插入溫度計，圖（b）溫度計示數為 ℃。

（2）小明根據實驗數據畫出了圖（c）的冰熔化圖象，冰是（選填“晶體”或“非晶體”），這是因為冰在熔化過程中，；0～2min升溫比5～10min快，其原因是。

（3）小明實驗后，小華重新加入冰和溫水，重復該實驗，繪制的冰熔化圖象如圖（d）。圖（c）（d）的差異是因為小華在實驗中（回答一點即可）。

23．（2019?建鄴區一模）在“觀察水的沸騰”的實驗中。

（1）組裝器材時，溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底（如圖甲），應適當將（選填“A處向上”或“B處向下”）調整。

（2）當水溫上升到90℃后，小明每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制了溫度隨時間變化圖象，如圖乙所示。從圖象中可知水的沸點是 ℃，水沸騰時的特點是。

（3）實驗時，觀察到燒杯口上方M處比N處出現的“白氣”更濃，其原因是。

24．（2019?鼓樓區一模）如圖是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰現象”的實驗裝置，他們所用的器材規格完全相同。

（1）在讀取溫度計的示數時，由于視線不水平（如圖甲）造成讀數不準確，這樣使讀數值比實際值偏。

（2）圖乙是兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖象。由圖象可知，使水沸騰，小明用的時間明顯比小紅用的時間要少許多，造成這個結果的原因。

A．初溫比小紅的高 B．氣壓比小紅周圍環境的低 C．水的質量比小紅的小

（3）實驗計時第7min，發現有一位同學的燒杯中氣泡的上升過程如圖丙所示情景，這位同學是（選填“小明”或“小紅”）。

25．（2019?玄武區校級一模）某中學物理興趣小組的同學用如圖所示的裝置來研究水的沸騰。

（1）圖中操作錯誤的是。

（2）改正錯誤后，他們點燃酒精燈后即開始計時，當水中有氣泡上升時，每隔1min記錄的水的溫度如下表所示。

則他們測出的水的沸點是 ℃。

（3）若杯中裝有0.2kg的水，初溫是38℃，當水沸騰時，水至少吸收了 J的熱量。[已知c水＝4.2×103J/（kg?℃）]。

26．（2019?南京一模）如圖甲所示的實驗裝置，是同學們在教師的指導下，探究某種物質熔化時溫度的變化規律。（試管內的物質在相同時間內吸收的熱量相同）

（1）在加熱過程中，試管內物質的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知：該物質的熔點是。

（2）在熔化過程中，t2時刻的內能（選填“大于”、“等于”或“小于”）t3時刻時的內能，請你試分析原因：。

（3）0～t1與t5～t6兩段時間相等，由圖象可知物質升高的溫度卻不同，由此可以做出判斷：這種物質固態時的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）液態時的比熱容。

27．（2018?溧水區二模）圖甲是“探究海波的凝固規律”的裝置圖，圖乙是某時刻溫度計的示數，圖丙是根據實驗數據描繪出的溫度隨時間變化的圖象。

（1）圖乙中溫度計的示數是 ℃。

（2）海波在凝固過程 熱，溫度。

（3）海波屬于（選填“晶體”或“非晶體”）。

（4）圖丙中，在MN段海波處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態，在M點時的內能（選填“大于”、“等于”或“小于”）在N點時的內能。

28．（2018?南京二模）如圖所示是一定質量的某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象。

（l）該物質是晶體，理由是 ；

（2）在BC段中C點處物質的內能 B點處物質的內能（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（4）由丙圖可以看出AB、CD段升高的溫度相同，但CD段加熱的時間長，其原因是。

29．（2018?玄武區二模）某實驗小組觀察200g冰熔化的實驗裝置如圖甲所示，收集實驗數據后繪制了如圖乙所示的溫度﹣時間圖象。【水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），酒精燈在單位時間內放出的熱量相等且不計熱損失】

（1）由圖象可知，冰在熔化過程中，溫度，內能。

（2）在實驗中，熱只能由酒精燈的火焰傳遞給水，而不會反過來傳遞，說明能量的轉移具有 性。

（3）根據圖象中信息和相關知識，估算燒杯中冰熔化過程中吸收的熱量約 J。

30．（2018?鼓樓區二模）在“探究某種固體物質熔化時溫度的變化規律”的實驗中

（1）如圖甲是實驗裝置，用石棉網和水浴法是為了使固體粉末受熱均勻，使物質在單位時間內吸收的熱量。

（2）從圖象乙中可以得知，該物質的熔點是 ℃，物質在B、C兩點時內能比較：B點時的內能 C點時的內能（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

（3）圖丙是另取同種物質，在相同裝置條件下進行第二次實驗數據描繪的圖象，對比乙、丙圖象中AB和EF的數據可以得出：實驗時，所取固體物質的質量，第二次大于第一次。你認為，支持這一觀點的依據是。

31．（2018?溧水區一模）小希做“探究水的沸騰”實驗。

（1）為了完成實驗，除了甲圖中的器材外，還需要的測量器材是 ；

（2）某時刻溫度計示數如圖甲所示，此時燒杯內水的溫度為 ℃；

（3）小希完成實驗后繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知，水的沸點是 ℃，說明水上方氣壓可能（選填“大于”、“小于”或“等于”）標準大氣壓；

（4）小希想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法（選填“可行”或“不可行”）。

32．（2018?建鄴區模擬）在“探究冰熔化特點”實驗中，小明根據記錄的數據繪制了如圖所示的圖象。

（1）由圖象可知，冰是（選填“晶體”或“非晶體”），第10分鐘處于 態。

（2）冰在熔化過程中吸收熱量，溫度，內能。

四．解答題（共1小題）

33．（2019?南京一模）如圖所示的是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據圖象可知：

（1）該晶體的熔點是 ℃；

（2）該晶體熔化過程持續的時間是 min；

（3）該晶體在B點的內能 A點的內能。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

2018-2020年江蘇物理中考各地區模擬考試試題分類（南京專版）（1）——物態變化

參考答案與試題解析

一．選擇題（共9小題）

1．【答案】C

【解答】解：醫護人員必須佩戴口罩和護目鏡，護目鏡常常會蒙上一層“霧氣”，是水蒸氣液化形成的小水滴，附著在護目鏡的內側，液化過程放熱。

故ABD錯誤，C正確。

故選：C。

2．【答案】C

【解答】解：A、冰凌是由水遇冷凝固形成的冰塊，此過程中放熱，故A錯誤；

B、霧凇的形成空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在建筑物或植被表面，此過程中放熱，故B錯誤；

C、露珠的形成是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態的小水滴，附著在植被表面，此過程放熱，故C正確；

D、濕衣服變干是液態的水變為氣態的水蒸氣，是汽化現象，此過程吸熱，故D錯誤。

故選：C。

3．【答案】C

【解答】解：

A、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的冰晶，此過程放出熱量，故A不符合題意；

B、河水成冰是凝固過程，需要放出熱量，故B不符合題意；

C、樟腦丸逐漸變小，是由固態升華成為氣態，需要吸收熱量，故C符合題意；

D、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的水滴，此過程放出熱量，故D不符合題意。

故選：C。

4．【答案】C

【解答】解：A、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故A正確；

B、中學生正常步行的速度在4km/h＝4

m/s≈1.1m/s左右。故B正確；

C、酒精變干了，從液態吸收熱量變成氣態，是汽化現象。故C錯誤；

D、人體會輻射紅外線，體溫不同輻射的紅外線強度不同，電子體溫計就是利用紅外線測量體溫的。故D正確。

故選：C。

5．【答案】A

【解答】解：A、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠﹣﹣霜的形成是凝華現象，該過程放熱，故A正確；

B、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓﹣﹣露的形成是液化現象，該過程放熱，故B錯誤；

C、風雨送春歸，飛雪迎春到﹣﹣雪的形成是凝華現象，該過程放熱，故C錯誤；

D、嵐霧今朝重，江山此地深﹣﹣霧的形成是液化現象，該過程放熱，故D錯誤。

故選：A。

6．【答案】C

【解答】解：從冰箱中取出的可樂瓶，溫度較低，空氣中的水蒸氣到溫度較低的瓶子放熱凝結成小水滴，屬于液化現象，再過一段時間，小水滴吸熱發生汽化，慢慢消失；

A、春天，冰雪消融的過程是熔化過程，是吸熱的過程，和出現小水滴的過程吸放熱情況不相同，故A錯誤；

B、夏天，綠葉上露珠的形成是液化過程，和小水滴的形成發生的物態變化相同，故B錯誤；

C、秋天，霧的形成是液化與散去是汽化，和小水滴出現與消失，吸放熱情況都相同，故C正確；

D、冬天，溫度較低，可樂瓶上不容易觀察到上述現象，故D錯誤。

故選：C。

7．【答案】D

【解答】解：A、樹枝上的霜是空中的水蒸氣遇冷凝華形成的，故A錯誤。

B、小草上的露，是空中的水蒸氣遇冷液化形成的，故B錯誤。

C、河面上的冰，是水凝固形成的，故C錯誤。

D、水面上的霧，是水蒸氣遇冷液化形成的，故D正確。

故選：D。

8．【答案】A

【解答】解：①露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴；

②“白氣”是溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴；

③正在消融的冰由固態變為液態，是熔化現象；

④寒冬，冰凍的衣服晾干，是固態冰直接變為氣態水蒸氣，屬于升華現象；

由分析可知，①②都是液化現象，③是熔化現象，④是升華現象。

故選：A。

9．【答案】A

【解答】解：A、夏天，常用干冰給食品保鮮，是利用了干冰升華吸熱，故A正確；

B、燒開水時壺嘴處的“白氣”，是溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，故B錯誤；

C、寒冬，房間窗戶玻璃上出現冰花，這屬于凝華現象，這些冰花出現在玻璃的內表面，故C錯誤；

D、清晨，附在草上的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，故D錯誤。

故選：A。

二．填空題（共2小題）

10．【答案】見試題解答內容

【解答】解：

（1）由于冰熔化和水沸騰這兩個實驗，都需要對冰和水進行加熱，所以，除需要用測量儀器計時器來記錄時間外，還需要用溫度計測量溫度的變化。

（2）由圖BC段是冰熔化的過程，此過程中冰吸熱溫度保持不變，所以冰是晶體，B點的內能小于C點的內能；

（3）DE段是水沸騰過程，吸熱溫度不變，此時溫度是98℃，即水的沸點是98℃，由于沸點與氣壓有關，由于此時水的沸點降低，所以此時的氣壓應該低于標準大氣壓。

故答案為：溫度計；小于；小于。

11．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）常用的溫度計是液體溫度計，液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的；

由圖知：零刻度在液柱的上方，所以是零下，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，該溫度計的分度值是1℃，示數是﹣3℃；

（2）讀圖可知，在熔化圖象中物質的溫度升高到0℃時，吸熱但溫度不再升高，即該物質在熔化過程中溫度保持不變，說明此時物質達到了熔點，正在熔化，因此這種物質屬于晶體。

（3）晶體熔化的時候吸收熱量，溫度不變，所以圖象中，物體在A點時具有的內能小于在B點時的內能。

故答案為：（1）熱脹冷縮；﹣3；（2）晶體； 熔化過程中溫度保持不變（有固定的熔點）；（3）小于。

三．實驗探究題（共21小題）

12．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）安裝實驗器材，應按照自下而上的順序進行；

（2）第3min時溫度計的示數如圖甲所示，分度值是1℃，液柱在零上，所以溫度計示數是96℃；

（3）根據圖乙可知，相同時間吸收了相同的熱量，即Q1＝Q2，cm1△t1＝cm2△t2，

；

（4）小王將碘錘放入熱水中，如圖丙所示，觀察到碘錘中固態碘逐漸消失，紫色的碘蒸氣充滿碘錘，固態碘發生的物態變化是升華，在此實驗中，固態碘沒有先變成液體，再變成氣體，原因是碘的熔點高于水的沸點；

故答案為：（1）自下而上；（2）96；（3）5：3；（4）升華；碘的熔點高于水的沸點。

13．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度，安裝實驗器材時，應按照自下而上順序進行；

（2）標準大氣壓下水的沸點為100℃，測溫物質的沸點應高于100℃，酒精的沸點為78℃不能測量沸水的溫度；

（3）①由圖象可得結論：水在沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變；②在裝置相同的情況下，水的質量越大，水升溫越慢，需要加熱時間長，故ma＜mb；

③若ma＝mc，吸收相同的熱量，由圖乙知，a的溫度升高幅度大，由c

知，a的比熱容較小，c的比熱容較大。

故答案為：（1）自下而上；（2）酒精；（3）①繼續吸熱，溫度不變； ②＜；③＜。

14．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）A圖中用酒精燈加熱，由于火焰溫度較高，會使冰熔化過程加快，來不及觀察。B圖中將試管放入空氣中，當時室溫保持18℃不變，會使冰的熔化過程加長，因此選擇B圖加熱；

（2）冰雪中撒入鹽后，降低了熔點，冰雪就會在較低的溫度條件下開始熔化，可以使冰雪盡快地熔化，并且含鹽濃度越高的冰，能在更低的溫度下熔化；

（3）針對圖象提供的信息可知，其他條件相同時，吸收相同的熱量溫度變化小的比熱容大，三個冰塊中比熱容最大的是①；因此，快遞螃蟹時，應該選擇含鹽量較小比熱容較大的冰塊。

故答案為：（1）B；（2）降低；低；（3）①；小。

15．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）探究“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗，都需要探究其溫度隨時間的變化，需用溫度計測量溫度，用秒表記錄時間。

（2）由圖c知，溫度計分度值為1℃，所以水的沸點是98℃；水的沸點低于100℃，所以實驗室的大氣壓低于1個標準大氣壓。

（3）冰化成水質量不變，但比熱容發生了變化，所以同樣受熱情況下，由公式Q吸＝cm△t可知，升高的溫度△t與比熱容成反比，因水的比熱容大于冰的比熱容，水升溫慢，冰升溫快，所以AB段比CD段傾斜度要大。

故答案為：（1）溫度計；秒表；（2）98；低于；（3）水的比熱容大于冰。

16．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）為了讓冰與溫度計充分接觸，應該選用碎冰；

（2）由圖可知溫度計的分度值為1℃，溫度在0℃以下，示數為﹣4℃；

（3）因為同質量不同狀態的水和冰比較，冰的比熱容小于水的比熱容，根據Q＝cm△t可知，其吸收相同的熱時的溫度變化快慢不同，水的溫度上升較慢，升高相同的溫度，所需時間是AB的2倍，則水溫隨時間變化的圖線CF比較符合實際。

由圖可知，BC段為冰的熔化過程，在B點開始熔化，到C點結束，熔化過程經歷了6min﹣2min＝4min。

故答案為：（1）碎冰；（2）﹣4；（3）CF；4。

17．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）由圖甲知，溫度計的分度值為1℃，所以溫度計的讀數為96℃。

A圖中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現象，B圖中氣泡在上升過程中體積逐漸變小，所以是沸騰前的現象，（2）由圖象丙可知，在當時的條件下，水的溫度達到98℃，不再升高，則水的沸點是98℃，B圖象水的沸點不變，但加熱時間變短，說明水量變少；因此若要得到圖丙B的圖線，減少水的質量即可；

（3）水在沸騰過程中，需要不斷吸收熱量，但溫度不變；

西藏自治區海拔高，所以氣壓低，水的沸點較低，因此在南京和西藏同時做沸騰實驗，這個溫度在南京地區更高。

故答案為：（1）96；A；（2）98；減少水量；（3）吸收；南京。

18．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）讀取溫度計示數時，視線應與溫度計內液面相平，故B正確；

（2）水在沸騰過程中，雖然不斷吸熱，但溫度保持不變。由數據知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以沸點是98℃，（3）分析表中數據可知，當鹽水濃度增大時其沸點升高；根據以上探究得到的結果我們煮食物時要想讓湯汁盡快沸騰，最好選擇后放鹽；

故答案為：（1）B；（2）98，保持不變；（3）升高，后。

19．【答案】見試題解答內容

【解答】解：

（1）分析圖象丙可知，AB段物質吸收熱量，溫度不斷升高，BC段吸收熱量，溫度保持在80℃不變，CD段物質吸收熱量，溫度不斷升高，則物質為晶體，BC段為晶體的熔化過程，且熔點為80℃，所以圖丙是乙實驗數據描繪出的物質溫度隨時間變化的圖象，因為圖甲是“觀察水沸騰現象”實驗；

（2）因為圖甲是“觀察水沸騰現象”實驗，圖乙“探究某物質熔化規律”的實驗，兩實驗使用的酒精燈完全相同，相同時間放出熱量相同，甲實驗是水，乙實驗是某物質，二者吸收熱量不同。

（3）液體沸騰的特點：不斷吸收熱量，溫度保持不變，因此加熱20min后，被研究物質的溫度不再升高，這是因為此時液體已經到達沸點，開始沸騰。

故答案為：（1）乙；（2）不相等；（3）水已經沸騰，沸騰時溫度不變。

20．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）為了比較水吸收熱量的多少，小明、小紅所選水的質量是相等的，由圖象乙知，小紅和小明加熱到水沸騰所用的時間不同，小紅加熱的沸騰時的時間是小明加熱到沸騰的2倍，根據吸熱公式Q吸＝cm（t﹣t0），所以Q1：Q2＝1：2。

小明的實驗水溫變化量△t1＝3℃，小紅的實驗水溫變化量△t2＝6℃，根據吸熱公式Q吸＝cm△t可知，m1＝m2

（2）由b圖可知，在第5min時，海波的溫度達到其熔點，開始熔化；在第8min時，海波正處于熔化階段，故海波處于固液共存態；

第10min后，由于海波與水的溫度相同，海波不能繼續吸熱，所以海波的熔化將停止。

故答案為：（1）1：2；等于；（2）固液共存態；停止。

21．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）水在沸騰過程中溫度保持不變，由表格中數據知，水從第4min開始沸騰，沸騰過程中的溫度是99℃；

（2）沸騰時水中冒出大量的水蒸氣，水蒸氣遇冷后會液化成小水滴，形成“白氣”；

（3）在實驗中，還需要用秒表記錄時間，所以除了需要溫度計外，還需秒表。

故答案為：（1）99；（2）液化；（3）秒表。

22．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）由圖可知，溫度在0℃以下，分度值為1℃，故溫度計示數為﹣2℃；

（2）由乙圖知，從第2分鐘到5分鐘，吸收熱量，冰的溫度保持0℃不變，所以冰是晶體；

根據公式Q吸＝cm△t可知，當質量和吸收的熱量相同時，比熱容c和升高的溫度△t成反比。0～2min升溫比5～10min快，是因為冰的比熱容比水的小比熱容小；

（3）丁圖象中熔化較晚，熔化過程時間較長，說明冰質量較大（或“溫水的溫度較低”、“溫水質量較小”）。

故答案為：（1）﹣2；（2）晶體；吸收熱量，溫度不變；冰的比熱容比水的比熱容小；（3）冰的質量較大（或“溫水的溫度較低”、“溫水質量較小”）

23．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）甲圖中，酒精燈使用外焰加熱，B的位置合適，需要調節A處，使溫度計向上移動，使溫度計的玻璃泡浸在被測液體中，所以應適當將A處向上調整；

（2）由圖乙可知，當水的溫度到了98℃后就不再升高，說明此時水是沸騰的，沸點為98℃；水沸騰時的特點是吸熱，溫度不變；

（3）水沸騰時，燒杯內的水蒸氣遇冷液化成小水珠，杯口上方M處比N處出現的“白氣”更濃，其原因是M處溫度較低，水蒸氣更易放熱液化成小水滴。

故答案為：（1）A處向上；（2）98； 吸熱，溫度不變；（3）M處溫度較低，水蒸氣更易放熱液化成小水滴。

24．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）讀取溫度計示數時，視線要與液柱最高處所對刻線相平，否則讀數錯誤。如下圖：當俯視時，測量結果偏大；仰視時，測量結果偏小。

（2）由圖象知，小明水的初溫比小紅水的初溫高，所以水沸騰小明用的時間明顯比小紅用的時間要少，另外小明水的質量較小，也是造成小明用的時間明顯比小紅用的時間要少的原因之一，故選AC。

（3）沸騰前和沸騰時的現象：沸騰時，氣泡在上升過程中體積逐漸變大；沸騰前，氣泡在上升過程中，體積逐漸減小；

因此丙圖是沸騰前的現象，由圖象乙可知，小明的實驗從5min開始沸騰，小紅的實驗從11分鐘開始沸騰，所以實驗計時第7min，小紅的還沒有沸騰，故圖丙所示情景是小紅的；

故答案為：（1）大；（2）AC；（3）小紅。

25．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）根據溫度計的正確使用逐條分析得出操作錯誤的是：溫度計的玻璃泡碰到了容器底。

（2）水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是水的沸點，所以水的沸點是98℃。

（3）水吸收的熱量Q＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J（kg?℃）×0.2kg×（98℃﹣38℃）＝50400J。

故答案為：（1）溫度計的玻璃泡碰到了容器的底部；（2）98；（3）50400。

26．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）由圖知，該物質在熔化過程中，溫度保持0℃不變，所以該物質為晶體。并且熔點為0℃；

（2）t2與t3相比，t2時刻吸收熱量到達t3時刻，所以t3時刻杯內物體內能較大；

（3）燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同，在0～t 1時間里升高的溫度為△t1＝20℃，在t5～t6時間里升高的溫度為△t2＝10℃，由Q＝cm△t可知，當吸收的熱量和質量都相同時，固態升高的溫度是液態升高溫度的2倍，所以固態時的比熱容是液態時的

，則這種物質固態時的比熱容小于液態時的比熱容。

故答案為：

（1）0℃；（2）小于；熔化過程吸熱內能增加；（3）小于。

27．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）圖丙中溫度計的分度值為1℃，此時所測的溫度是36℃。

（2）（3）由圖可見，該圖象上有一段與時間軸平行的直線，表示海波在凝固過程中不斷放熱，溫度保持不變，因此海波為晶體；晶體在凝固化過程中是固液共存狀態；

（4）圖中，物質凝固過程中要不斷放出熱量，內能減少，因此在M點時具有的內能大于在N點時的內能。

故答案為：（1）36；（2）放；不變；（3）晶體；（4）固液共存；大于。

28．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）由圖知，該物質在熔化過程中，吸收熱量，溫度保持0℃不變，所以該物質為晶體。

（2）晶體熔化過程中，繼續吸熱，但溫度不變，內能增加，所以物質在C點處物質的內能大于B點處物質的內能；

（3）因為Q＝cm△t，所以c

，

因為AB段和CD段物質的質量m相同，由圖象知，升高的溫度相同，都是10℃，加熱時間之比為1：2，所以吸收的熱量之比為，從而計算得比熱容之比為

，所以該物質在AB段的比熱容小于CD段的比熱容，即固態時的比熱容小于液態時的比熱容。

故答案為：（1）熔化時溫度保持不變；（2）大于；（3）該物質固態時的比熱容小于液態時的比熱容。

29．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）由圖可知，冰在熔化過程中，溫度不變，但需繼續加熱，所以內能增加；

（2）熱量只能由高溫物體傳遞到低溫物體，這說明能量的轉移具有方向性；

（3）200g冰從﹣10℃到0℃吸收的熱量（2min吸收的熱量）：Q吸＝c冰m冰△t＝2.1×103J/（kg?℃）×0.2kg×10℃＝4.2×103J，冰在每個單位時間內從酒精燈吸收的熱量是相同的，熔化階段31分鐘吸收的熱量：Q吸′

4.2×103J＝65100J。

故答案為：（1）不變；增大；（2）方向；（3）65100。

30．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）水浴法是為了使固體粉末受熱均勻，使物質在單位時間內吸收的熱量較少，溫度變化小，便于記錄各個時刻的溫度；

（2）從圖象乙中可以得知，該物質在80℃時，吸熱溫度不再升高，故該物質的熔點是80℃；

晶體在熔化過程中，繼續吸熱，溫度不變，但內能增加，所以物質在B點的內能小于在C點時的內能；

（3）由圖象知第一次熔化所需時間比第二次的短，因此第二次質量大于第一次的質量。

故答案為：（1）較少；（2）80；＜；（3）第一次熔化所需時間比第二次的短。

31．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）做“探究水的沸騰”實驗需要秒表計時，為了完成實驗，除了甲圖中的器材外，還需要的測量器材是秒表；

（2）溫度計的分度值是1℃，此時是零上，液柱上表面對準了90℃上面第7個小格處，讀作97℃；

（3）由圖象可知水的沸點是98℃，此時的氣壓低于1個標準大氣壓；

（4）水的沸點與氣壓有關，與酒精燈的火焰的大小無關，故這種做法是不可行的。

故答案為：

（1）秒表；（2）97；（3）99； 小于；（4）不可行。

32．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）由圖象知，冰在熔化過程中吸收熱量，溫度保持不變，所以冰是晶體；

晶體熔化前是固態，熔化過程是固液共存狀態，熔化完成處于液態，第10min時，熔化完成，處于液態；

（2）晶體熔化的時候吸收熱量，溫度不變，內能增加。

故答案為：（1）晶體；液；（2）不變；增大。

四．解答題（共1小題）

33．【答案】見試題解答內容

【解答】解：（1）由圖知，水平線段對應的溫度為80℃，則表示該物質在熔化過程中，溫度保持80℃不變，所以該物質為晶體。并且熔點為80℃。

（2）晶體從第8到第18分鐘溫度保持80℃不變，所以熔化過程持續了18min﹣8min＝10min。

（3）從圖象中可以看出，熔化過程中物體繼續吸收熱量但溫度不變，因此物體在B點時的吸收的熱量大于A點時吸收的熱量，因此該晶體在B點的內能大于A點的內能。

故答案為：（1）80；（2）10；（3）大于。

第四篇：初二物理 物態變化 復習教案

初二物理 物態變化 復習教案(1)

第1課時 溫度的測量 汽化和液化

一、考點歸納

考點1 溫度溫度計 1．（2013．北京）如圖所示，甲溫度計的示數為_______℃，乙溫度計的示數為_______℃．

2．下列溫度最接近23℃的是

（）

A．健康成年人的體溫

B．我國江南地區冬季最低氣溫

C．冰水混合物的溫度

D．讓人感覺溫暖舒適的室溫 考點2 蒸發和沸騰

3．教室內氣溫為25℃，小江同學在溫度計的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精．下圖中能比較正確地反映溫度計示數隨時間變化的圖像是（）

4．（2013．臨沂）下列實例中，屬于減少蒸發的措施是

（）

A．將水果用保鮮膜包好后儲存

B．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

C．將濕衣服晾到向陽、通風的地方

D．用電熱吹風機將頭發吹干

5．魔術師把手伸進一鍋沸騰的“油”中，1 min、2 min??再把手拿出來——沒事！對這一現象的分析中，正確的是

（）

A．魔術師有特異功能

B．這是因為“油”的沸點低

C．“油”在沸騰時的溫度不斷升高

D．這是因為手上沾有水吸收了“油”中的熱 6．（2013．莆田）在“探究水的沸騰”實驗中：

(1)某同學的操作示意圖如圖甲所示，其錯誤是______________．

(2)改正錯誤后，當水溫上升到90℃時，每隔1 min讀一次溫度計的示數，數據記錄如下表：

在第1 min時溫度計的示數如圖乙所示，該示數為_______℃．分析表中數據可知水的沸點是_______℃，實驗時當地的大氣壓_______（大于／等于／小于）標準大氣壓．

(3)請根據表中數據，在圖丙上做出水沸騰時溫度隨時間變化的圖像．

(4)請歸納出水沸騰時的特點（寫出兩點）：

特點一：__________________________________________． 特點二：__________________________________________．

(5)圖丁中(a)、(b)是實驗時，觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升的不同情況，圖_______[(a)／(b)]是水在沸騰時的情況．

(6)為了節省從開始加熱到水沸騰的時間，請提出一條合理的建議：_______． 考點3 液化 7．（2013．六合）冰柜里剛拿出的冰棍周圍的“白氣”是______________（填寫來源）的水蒸氣_______（填寫物態變化名稱）形成的． 8．（2013．宿遷）一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面裝有乙 醚蒸氣，如圖所示．現在推動活塞，壓縮乙醚蒸氣的體積，當乙醚蒸 氣被壓縮到一定程度時，會看見注射器中出現了液態乙醚，這表明用 _______的辦法可以使氣體_______．向外拉動活塞，注射器內的液態 乙醚消失，這是一個_______現象．

9．如圖是用水壺燒開水時的情景，大量“白氣”的形成是一種_______（填寫物態變化的名稱）現象，發生這種現象的過程要_______（吸熱／ 放熱）．細心的小張發現離壺嘴較遠處“白氣”較濃，而靠近壺嘴處卻幾

乎看不到“白氣”，其原因是_____________________． 10．（2013．煙臺）小明同學幾乎每天都要乘公交車上學．善于觀察的他發現，無論盛夏還是嚴冬，在裝有空調的公交車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面，那么，夏天，小水珠附著在玻璃的_______，冬天，小水珠附著在玻璃的_______．（內表面／外表面）

二、反饋練習1．（2013．恩施）如圖所示是小翔同學練習用溫度計測水溫的情景，其中操作正確的是

（）

2．（2013．日照）關于水沸騰實驗，下列說法正確．的是

（）

A．測沸水的溫度可以使用酒精溫度計

B．當水溫達到100℃時，水一定會沸騰

C．水沸騰時大量氣泡上升、變大，至水面破裂

D．水在沸騰時，繼續吸熱，溫度會升高 3．（2013．濰坊）用電熱壺燒水時，水沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”；夏天打開冰棒紙時，可以看到冰棒周圍也出現“白氣”，以下說法正確的是

（）

A．壺嘴里冒出的“白氣”是水沸騰時產生的水蒸氣

B．冰棒周圍的“白氣”是冰棒發生升華形成的水蒸氣

C．在這兩種“白氣”形成的過程中，都需要吸收熱量

D．這兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的 4．（2013．廣安）端午節是我國的傳統節日，賽龍舟、吃粽子也成為人們過節的重要習俗，小彤看見媽媽在家煮粽子時，鍋中水沸騰后改用“小火”繼續煮，針對這種做法，下列說法中正確的是

（）

A．改用“小火”可以提高水的沸點，能更快地將粽子煮熟

B．用“大火”可使水沸騰更劇烈，沸點升高，不應該改用“小火”

C．水沸騰后，改用“小火”水溫升高較慢，鍋中水不易被燒干

D．水沸騰后，改用“大火”或“小火”煮，水溫都不變，用“小火”煮可節能 5．（2013．義烏）夏天打開冰箱，可以看到從冰箱里沖出一股“白氣”，下列實例中，物態變化方式與“白氣”形成原因相同的是

（）

A．把濕衣服掛在陽光下曬干

B．用牛奶自制牛奶雪糕

C．將丁烷氣體貯存在氣體打火機里

D．在飲料中添加冰塊降溫

6．(2013．廣東)用同一熱源給一定質量的水加熱，其溫度

與時間的關系如圖線a所示，若其他條件不變，(1)僅增加

水的質量；(2)僅增大液面大氣壓強；(3)既增加水的質量，又減小液面大氣壓強．則三種情況中，溫度與時間的關系圖線分別對應_______、_______和_______．(a／b／c／d)

參考答案

一、考點歸納

1．－4 39

2．D

3．D

4．A 5．B 6．(1)溫度計的玻璃泡碰到了杯底

(2)92 98 小于

(3)如圖所示(4)水沸騰時溫度不變；水沸騰時繼續吸熱；水沸騰時有大量氣泡上升，變大，到液面破裂（任選兩點即可）(5)(a)(6)減少水量（答案合理即可）

7．冰棍周圍空氣中 液化 8．壓縮體積 液化 汽化 9．液化 放熱 壺嘴處溫度較高 10．外表面

內表面

二、反饋練習

1．C 2．C 3．D 4．D 5．C 6．c b d

第五篇：初二物理物態變化復習教案

物態變化 物理組：田金珍

【要點辨析】 ．如何理解物質“固”“液”'，氣”三態的轉變

“固”“液”“氣”三態的轉變看起來很復雜，其實，我們只要搞清轉變的原因，就可掌握它們．其轉變關系歸納如下：．正確認識露、霧、霜、雪、雨

自然界中常見的露、霧、霜、雪、雨都是由水蒸氣經過某種物態變化形成的，具體情況簡要如下：．水的沸騰實驗現象觀察

通過現象觀察和數據分析，得出沸騰進行的條件：

(l）沸騰只在一定的溫度下發生，液體沸騰時的溫度叫沸點；

(2）液體沸騰需要有熱．以上兩個條件缺少任何一個，液體都不會沸騰．

【疑點辨析】 ．溫度、熱量、內能的區別與聯系

溫度、熱量、內能是熱學的三個基本概念，但很多同學對這三個概念混淆不清，現將它們的區別與聯系作如下對比．

三者的區別：(l）概念不同

物態變化

從宏觀上講，溫度表示的是物體的冷熱程度；從微觀上講，溫度是物體內部大量分子無規則運動的劇烈程度的標志．

內能是物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和． 熱量是熱傳遞過程中傳遞能量的多少．(2）單位不同

在國際單位制中，溫度的單位是開爾文（簡稱開），內能和熱量的單位都是焦耳（簡稱焦）.(3）影響三者大小的因素不同

由于溫度是物體內部大量分子無規則運動的劇烈程度的標志，所以，物體內部分子運動越劇烈，溫度越高；反之，分子運動越慢，溫度越低．內能包括物體內部所有分子的動能和分子勢能的總和．由于分子的動能跟溫度有關．對于一個給定的物體，其溫度、體積一定時，如果狀態未發生變化，則其內能也就未發生改變．熱量只是反映在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少，是物體內能改變的量度，而不是物體內能的量度，因此，我們不能用“含有”, “具有”, “有”，等詞說明熱量，而只能說“吸收”或“放出”熱量．

三者的聯系：

(l）一個物體的溫度發生改變，其內能一定發生改變，但不一定吸收或放出熱量．因為做功也可以改變物體的內能．

(2）物體吸收或放出熱量，其內能一定發生變化，但溫度不一定改變．例如晶體的熔化和凝固過程．

(3）物體內能發生改變，不一定吸收或放出熱量，溫度也不一定發生變化．如兩塊0℃ 的冰相互摩擦，冰的內能增加，但沒有吸收熱量，溫度也未改變．

綜合三者之間的聯系，我們用“一定”和“不一定”對其變化情況綜合如圖：

從表中可以看出，三者之間只有兩個“一定”，其余都是“不一定”.．蒸發和沸騰的異同點

物態變化

3．影響蒸發快慢的因素

4．生活中的“汽”

水蒸氣是看不見、摸不著、無色、無味、透明的氣體，在空氣中就含有大量的水蒸氣．“白汽”是我們用肉眼能看到的一團（或一片）白色的物質．“白汽”既然能夠看到，很顯然，它不是水蒸氣，它實際上是水蒸氣遇冷液化的小水珠或小液滴．在生活中，我們經常見到許多“白汽”“白霧”“白煙”等現象，要把它們區別開來，就必須弄明白它們的成因．

(l）鍋中的水沸騰后，水面上方將出現“白汽”．將火熄滅，“白汽”會更多． 當鍋中的水沸騰后，有大量的水變成水蒸氣，水面上方的溫度比鍋內水的溫度要低，所以水蒸氣在水面上方遇冷液化成小液滴，懸浮在空氣中．當火熄滅后，周圍溫度降低，使更多的水蒸氣液化成小水滴，形成的“白汽”也就更多．

(2）盛夏，打開冰箱門，看到“白汽”冒出．打開冰箱門時，冷氣會從中冒出，空氣中的水蒸氣遇冷液化，形成小水珠，便是人們看到的“白汽”現象．

(3）炎熱的夏天，冰棍冒“白汽”.冰棍從周圍空氣中吸收熱量，逐漸熔化成液態，使周圍空氣的溫度降低．空氣中的水蒸氣因溫度降低而液化成了無數很細的小水滴，看上去就像有一股股白色的汽附在冰棍周圍．

(4）深秋的早晨，會看到漫天“霧氣”.深秋的早晨氣溫較低，空氣中的水蒸氣液化成大量小水珠懸浮在空中，就形成了“霧”.(5）文藝演出時，舞臺上往往用彌漫的白色煙霧營造若隱若現的視覺效果． 如果向舞臺噴射真實的煙氣，演出不能正常進行．舞臺上施放的白霧，是干冰升華時吸收大量熱量，使空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣液化的結果．

(6）制造金屬工具時，為增大工件的硬度，將燒紅的工件放人冷水中進行淬火，此時會發出“吱吱”的聲音，并在水面上冒出“白汽”.燒紅的工件溫度遠大于100 ℃，物態變化

放人冷水中，工件附近的水迅速達到沸點并汽化．水蒸氣升到水面上方，遇到溫度較低的空氣而液化成小水滴．

(7）北方的冬天，人在戶外呼出“白汽”.這是因為戶外的溫度非常低，人嘴里呼出的熱的水蒸氣遇到周圍冷的空氣，液化成小水滴，懸浮在空氣中．

(8）戴眼鏡的人從寒冷的室外走進室內，眼鏡上會蒙上一層“白霧”.在寒冷的室外，眼鏡的溫度和室外的溫度一樣低，當人戴著眼鏡進人溫暖的室內時，室內空氣中的水蒸氣遇到冷的鏡片，便會液化成小水滴，附著在眼鏡片上，眼鏡就蒙上了一層“白霧”，使人無法看清室內的物體．

(9）噴氣式飛機后面常拖著一股“白煙”，甚至還能以藍天為“紙”、飛機為“筆”，用白煙寫出大幅的標語來．

飛機尾部的白煙并不是飛機噴出的煙．在天空中有許多無色透明的水蒸氣，當水蒸氣遇冷，且空氣中又混雜著一些細小的塵粒時，水蒸氣就會以這些塵粒為核心凝結成小小的水滴，這些成群的水滴聚集在一起，就形成了云．在晴朗的天空，水蒸氣的溫度很低，但沒有凝結核，所以無法形成小水滴，過冷的水蒸氣遇到這些小顆粒，就形成大量小水滴，它們就是飛機后面拖出的那條白白的、人們以為是煙的“長尾巴”.二、選擇題

10．以下說法正確的是

（）

A.任何溫度下液體都可以蒸發

B.所有的固體都有固定的熔化溫度 C.物質升華時會放出熱量

D.物質從固態變成氣態的現象叫做汽化 11．下列措施中，為了加快蒸發的是（）

A．酒精燈不用時蓋上燈帽 B．將濕衣服展開后晾在向陽、通風處 C．用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱 D．春季植樹時剪除大量枝葉

12．在北方的冬季，下列幾種常見的物態變化現象中，屬于凝華現象的是（）A．室外凍冰的衣服會變干 B．房間窗戶玻璃的內表面出現冰花

C．正在跑步的人，口中呼出“白氣” D．河面上結了一層厚厚的冰 13．下列自然現象中，屬于熔化現象的是（）

A．春天，河里的冰化成水

B．夏天，灑在地上的水變干 C．秋天，空氣中的水蒸氣變成霧

D．冬天，湖水結冰

14．若想在高山上將飯煮熟，可采用的方法是（）

A．減少加熱時間 B．減小火力 C．用高壓鍋煮

D．打開鍋蓋 15．小明買了根“冰棍”，小玲買了根“棒棒糖”。當他們把冰棍和棒棒糖放進嘴里后，都慢慢消失了。下列對于這一變化的描述正確的是（）

A．“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了 B．“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了 C．“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D．“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了 16．夏天打開冰箱門時，可以看到門的附近出現了“白氣”．這些“白氣”是由于空氣中的水蒸氣遇冷時

（）

A．液化形成的 B．汽化形成的 C．升華形成的 D．熔化形成的 18．下列說法正確的是（）

物態變化

A．金屬在熔化和液態金屬凝固的過程中,溫度均保持不變

B．物體吸收熱量后，溫度一定升高C．任何情況下水的沸點都是100℃ D．任何情況下冰的溫度一定低于0℃

19．下列現象的產生，需要吸熱的是（）

A．夏天，輸水管外出現小水珠 B．嚴冬，玻璃窗內壁結了一層冰花 C．擦在皮膚上的酒精馬上干了 D．早晨，室外大霧迷漫

20．戴眼鏡的乘客乘坐冷氣很強的出租汽車一陣后下車，有時會發覺眼鏡鏡片模糊。此現象是由于車外空氣中的水蒸氣遇到冰冷的鏡片發生（）

A．液化 B．凝華 C．熔化 D．凝固 21．下列現象屬于液化的是（）

A、夏天，從冰箱中取出的雞蛋會“冒汗”

B、寒冷的冬天，室外冰凍的衣服也會干C、盤子里的水，過一段時間會變少

D、杯子中的冰塊，過一段時間也會變成水