第一篇：【安徽專用】2014屆高考語文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)訓(xùn)練及答案解析

高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(三)

時(shí)間：25分鐘分值：100分

每日必練15分鐘限時(shí)訓(xùn)練

1．(2013·四川卷)下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()

A．猝然/精粹 汗?jié)n/嘖嘖 糧囤/囤積 冠冕/分娩 ．．．．．．．．

B．譏誚/硝煙 土坯/胚胎 果脯/胸脯 跬步/硅谷 ．．．．．．．．

C．商埠/阜盛 敕造/赦免 復(fù)辟/辟邪 箭鏃/簇?fù)?．．．．．．．．

D．朔日/溯源 嗔怪/瞋目 落枕/落款 瀆職/贖罪 ．．．．．．．．

解析 本題考查多音字、同音字和形近字。A.cù/cuì，zì/zé，dùn/tún，miǎn。B.qiào/xiāo，pī/pēi，fǔ/pú，kuǐ/ɡuī。C.bù/fù，chì/shè，bì，zú/cù。D.shuò/sù，chēn，lào/luò，dú/shú。

答案 B

2．(2013·山東省萊蕪五中模擬)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()

A．幅員 惦量 指手畫腳 甘拜下風(fēng)

B．喋血 文身 披沙揀金 風(fēng)生水起

C．影碟 膨脹 皇天厚土 銳不可擋

D．湊合 震撼 心無旁騖 攻城掠地

解析 A．惦—掂。C.厚—后；擋—當(dāng)。D.掠—略。

答案 B

3．(2013·陜西師大附中第六次模擬)下列句子中加點(diǎn)熟語使用正確的一項(xiàng)是()

A．當(dāng)大家紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐錢捐物的時(shí)候，司璇卻無動(dòng)于衷，細(xì)大不捐，這樣做，他難．．．．

道不感到羞愧嗎？

B．很多教育部門負(fù)責(zé)人表示，如果政府不加大投入力度，想讓幼兒園收費(fèi)降下來，那只能是一廂情愿。．．．．

C．坊間口耳相傳著很多的延年益壽秘方，其中“吃燕窩”或許算得上是眾望所歸的一種。．．．．

其實(shí)，這樣的做法也只能換取一點(diǎn)心理安慰而已。

D．壬辰龍年春節(jié)還未來臨，大街小巷的節(jié)日氣氛就已經(jīng)蔓延開來，你總能聽到此起彼伏的爆竹聲響遏行云。．．．．

解析 A．細(xì)大不捐：小的大的都不舍棄，指收羅的東西多，毫無遺漏。B.一廂情愿：指單方面的愿望或不考慮客觀實(shí)際情況的主觀意愿。C.眾望所歸：眾人所期望和敬仰的。形容在群眾中威望很高。使用對(duì)象錯(cuò)誤。D.響遏行云：遏，阻止。形容歌聲、樂聲悠揚(yáng)嘹亮，高入云霄，連浮動(dòng)的云彩也被制止住了。用錯(cuò)語境。

答案 B

4．(2013·陜西省寶雞市模擬)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()

A．第一季度全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)感知數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，今年一季度全國(guó)平均感知網(wǎng)速達(dá)到2.94Mb/s，平均感知網(wǎng)速最快的省份是上海。

B．由于楊元去年高考以668分成為恩施州理科狀元被清華大學(xué)錄取，使他在當(dāng)?shù)赜辛瞬恍〉闹龋涓咧心感樗谛@中樹立雕像紀(jì)念。

C．隨著中央八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)鋪張浪費(fèi)等措施的貫徹落實(shí)，一直以來“牛氣沖天”的奢侈品明顯下挫，一些品牌也暫時(shí)放緩在中國(guó)的拓展計(jì)劃。

D．今天，有網(wǎng)友在微博上爆料一輛報(bào)價(jià)超過64.5萬以上的大眾途銳掛著新軍牌上路。新規(guī)禁止超過45萬元的轎車使用新式軍車牌號(hào)。

解析 B．濫用介詞，導(dǎo)致句子缺少主語。C.主謂搭配不當(dāng)，奢侈品下挫不合適，應(yīng)該是奢侈品消費(fèi)行情下挫。D.“超過”和“以上”重復(fù)。

答案 A

5．(2013·湖北省八市聯(lián)考)仿照下面示例，根據(jù)文段內(nèi)容另寫兩句話，與例句一起構(gòu)成一組排比句。

正能量是一切給人向上的信心和希望，并鼓舞人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。在高中語文課本里我們也學(xué)到很多正能量，如從《赤壁賦》中我們學(xué)到了身處逆境要有豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度；________________________________；___________________________。

答案 從《岳陽樓記》中我們學(xué)到了無論何時(shí)要有忘我為人的闊大胸襟；從《老人與海》中我們學(xué)到了面對(duì)挑戰(zhàn)要有永不言敗的堅(jiān)韌斗志。

6．(2013·安徽省皖南八校第三次聯(lián)考)請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“徽商”的定義。要求：語言簡(jiǎn)明，不超過50字。

徽商是安徽徽州籍商人的簡(jiǎn)稱，徽州歷來多商人。徽商形成于宋，繁榮于明，鼎盛于清。主要經(jīng)營(yíng)鹽、米、絲、紙、墨、木材、典當(dāng)?shù)刃袠I(yè)，活動(dòng)遍及全國(guó)。舊徽州府歙州五代時(shí)已因產(chǎn)墨聞名于世，宋以后墨工世代以制墨為業(yè)，良工輩出。徽商也以經(jīng)營(yíng)文房四寶著稱。明初，鹽業(yè)行開中制，徽商經(jīng)營(yíng)鹽業(yè)者大增。清初其實(shí)力超過晉商。乾隆以后，鹽法多變，鹽商盛衰不定，徽商中的主要部分因而衰微。

解析 本題考查篩選、整合主要信息的能力。篩選、整合主要信息實(shí)際上是搜取有效信息。用簡(jiǎn)明的語言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義需體現(xiàn)為一個(gè)長(zhǎng)單句，讓相鄰的屬概念作中心語，所有的種差都體現(xiàn)為定語。本題定語要完整，有順序安排，并且控制字?jǐn)?shù)。

答案 徽商是形成于宋繁盛于明和清初以經(jīng)營(yíng)鹽、文房四寶等著稱的活動(dòng)遍及全國(guó)的乾隆后衰微的徽州籍商人的簡(jiǎn)稱。(“乾隆后衰微的”也可提至“繁盛于明和清初”后)(50個(gè)字)

(2013·海南省海口市模擬)閱讀下面這首詩，完成7～8題。

寄 黃 幾 度

黃庭堅(jiān)

我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。

桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。

持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。

想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

注 ①黃庭堅(jiān)：宋代詩人。王安石變法之后形成的新黨、舊黨的斗爭(zhēng)延續(xù)多年，黃庭堅(jiān)受牽連兩次被貶。寫此詩時(shí)黃庭堅(jiān)在北方德州做官。黃幾度：黃庭堅(jiān)的朋友。曾在南方四會(huì)縣做官，為官清廉卻未得重用。②《史記》中說大文豪司馬相如很窮，“家徒四壁立”。③出自《左傳》，意思是折斷三回胳膊，積累了治病經(jīng)驗(yàn)就可當(dāng)好醫(yī)生了。④瘴：瘴氣，熱帶或亞熱帶森林中的濕熱空氣。

7．頷聯(lián)兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么作用？試作簡(jiǎn)要說明。

答案 對(duì)比(對(duì)照、映襯)手法，前一句寫當(dāng)年在桃李春風(fēng)中痛快地飲酒暢談，后一句寫一別十年，只有每天挑燈夜讀時(shí)才彼此深情地想念。這樣寫充分表達(dá)了對(duì)友人和往昔歲月的深切懷念。(答對(duì)偶手法無分)

8．這首詩意蘊(yùn)豐富，匯聚了多種不同類型的情感，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。

答案 開頭兩句，表達(dá)山水阻隔、不能相見的無奈，頷聯(lián)在今昔對(duì)比中表現(xiàn)對(duì)友人的思念，頸聯(lián)盡顯對(duì)黃幾度的贊許、期待，尾聯(lián)則既有對(duì)黃幾度的同情，也有對(duì)友人仕宦生涯乃至詩人自身政治命運(yùn)的哀怨。

9．(2013·安徽省“江南十校”第二次聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。

(1)________________，固前圣之所厚。(屈原《離騷》)

(2)外無期功強(qiáng)近之親，________________，煢煢孑立，形影相吊。(李密《陳情表》)

(3)________________，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)

(4)女媧煉石補(bǔ)天處，________________。(李賀《李憑箜篌引》)

(5)________________，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。(杜牧《阿房宮賦》)

(6)有志矣，________________，然力不足者，亦不能至也。(王安石《游褒禪山記》)

(7)____ ____________，最難將息。(李清照《聲聲慢》)

(8)________________，零丁洋里嘆零丁。(文天祥《過零丁洋》)

答案(1)伏清白以死直兮

(2)內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮

(3)征蓬出漢塞

(4)石破天驚逗秋雨

(5)鼎鐺玉石

④②③①

(6)不隨以止也

(7)乍暖還寒時(shí)候

(8)惶恐灘頭說惶恐

每日必背5分鐘資料儲(chǔ)備

容易讀錯(cuò)的字(三)

D

1．呆板dāi

3．逮老鼠dǎi

5．殫精竭慮dān

7．肆無忌憚dàn

9．當(dāng)(本)年dànɡ

11．提防dī

13．締造dì

15．玷污diàn

17．訂正dìnɡ

19．句讀dòu

21．踱步duó

E

1．阿諛ē yú2.婀娜ē nuó3.扼要è

F

1．菲薄fěi

3．氛圍fēn

5．敷衍塞責(zé)fū yǎn sè zé

7．鳧水fú

9．輻射fú

11．隨聲附和fù hè

每日必讀5分鐘素材積累

包容是一劑良方

2013年黑龍江高考滿分作文

增進(jìn)同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造和諧氣氛，包容是其中的一劑良方。

首先，包容是一種胸懷。

鮑叔牙對(duì)管仲的包容成就了“九合諸侯一匡天下”的壯舉，藺相如對(duì)廉頗的包容成就了“將相和”的佳話，李世民對(duì)魏征的包容成就了“貞觀之治”的盛世，而宋朝君主對(duì)士子文人的包容則迎來了中國(guó)歷史上又一次思想解放和文化繁榮。

2.答應(yīng)dā 4.逮捕dài 6.虎視眈眈dān 8.檔案dànɡ 10.追悼dào 12.瓜熟蒂落dì 14.掂掇diān duo 16.裝訂dìnɡ 18.恫嚇dònɡ hè 20.兌換duì 2.沸點(diǎn)fèi 4.膚淺fū 6.仿佛fú 8.篇幅fú 10.果脯fǔ

可見，胸懷寬闊的人在利益面前，在得失面前不斤斤計(jì)較，而是高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷幄，以國(guó)家偉業(yè)為重。

正如三峽工程大江截流成功，外國(guó)記者問誰對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大時(shí)，著名水利工程學(xué)家潘家錚回答說：“那些反對(duì)三峽工程的人貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在，可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)生命的潛能。這廣闊的胸懷讓外國(guó)記者動(dòng)容，贊不絕口。

其次，包容是一種氣度。

齊王韓信未發(fā)跡時(shí)受過“胯下之辱”，但在國(guó)家統(tǒng)一之后，見到當(dāng)初侮辱自己的無賴兒郎卻能不計(jì)前嫌，任命他為巡城校尉，與他共謀國(guó)事。

可見，襟懷大度的人在對(duì)手面前，在仇敵面前不耿耿于懷，而是化敵為友，虛懷若谷，從善如流。

正如林肯對(duì)政敵素以寬容著稱，引起議員的不滿，他們批評(píng)說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯豁達(dá)的氣度讓議員們默然，心悅誠(chéng)服。再次，包容是一種力。

有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須，總理突然咳嗽一聲，刀子把臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，但令他驚訝的是，周總理卻說：“不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼。”周總理和藹可親的力，讓理發(fā)師無比感動(dòng)。

在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，陳一冰用金牌的動(dòng)作卻拿了銀牌。正當(dāng)國(guó)外觀眾為他感到不平時(shí)，他卻帶著微笑，坦然地亮出“冰力十足”的條幅，熱情擁抱自己的對(duì)手，表示對(duì)他的理解與包容。陳一冰失去了金牌，卻彰顯了他的人格力，贏得了全世界的尊重。可見，有人格力的人在群眾面前、榮辱面前正是不驕不躁，謙和有禮，榮辱不驚，瀟灑自如。

正如有句名言所說：“尊敬別人，才能讓人尊敬。”

“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之”。這里的“道”，就是我說的“包容”這劑良方。國(guó)與國(guó)是這樣，單位與單位、同學(xué)與同學(xué)同樣是這樣。朋友，好好珍藏“包容”這劑良方吧。

閱卷組點(diǎn)評(píng)：

這是一篇優(yōu)秀的議論性散文。文章符合題意，緊緊圍繞標(biāo)題“包容是一劑良方”，分別從“包容是一種胸懷”“包容是一種氣度”“包容是一種魅力”三方面展開，旁征博引、深入淺出地解讀了“包容”的種種表現(xiàn)，以及其對(duì)“增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系”的重要作用，不僅引發(fā)讀者思想上的共鳴，更可以給讀者以人生的啟迪。“首先”“其次”“再次”的提示，使文章思緒清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章材料新鮮、見解新穎。古今中外名人故事信手拈來，雖點(diǎn)到為止，卻栩栩如生。比如周總理的超然灑脫，歷歷在目。結(jié)尾對(duì)名言的解讀蘊(yùn)涵深邃，越發(fā)彰顯了作者思維的敏捷與個(gè)性的成熟。

核心亮點(diǎn)：

旁征博引 深入淺出

第二篇：【安徽專用】2014屆高考語文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(22)及答案解析

高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(二十二)

時(shí)間：25分鐘

分值：100分

每日必練 15分鐘限時(shí)訓(xùn)練

1.(2013·湖北省武漢市武昌區(qū)五月供題訓(xùn)練)下列各組詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是()A．聆聽 凌空 模棱兩可 高屋建瓴 ．．．．B．覬覦 諂諛 爾虞我詐 矢志不渝 ．．．．C．浸漬 陷阱 疾風(fēng)勁草 涇渭分明 ．．．．D．針灸 內(nèi)疚 鳩占鵲巢 咎由自取 ．．．．解析 讀音都為yú。A.依次為líng，líng，léng，líng。C.依次為jìn，jǐng，jìng，jīng。D.依次為jiǔ，jiù，jiū，jiù。

答案 B 2．(2013·山東省濟(jì)南市5月針對(duì)訓(xùn)練)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．嬉鬧 股份制 勞燕分飛 骨鯁在喉 B．編纂 筆桿子 各行其是 竭澤而魚 C．狂躁 白內(nèi)障 前倨后躬 唉聲嘆氣 D．贗品 攝相機(jī) 要言不煩 磕磕絆絆 解析 B．魚—漁。C.躬—恭。D.相—像。答案 A 3．(2013·山東省臨沂市5月高考模擬)下列各句中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．每到周末或放假，孩子們常常會(huì)相約去看電影，但是現(xiàn)在電影院播放的大多是適合成人看的電影，適合孩子們看的卻鳳毛麟角。．．．．B．讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，其要義就是讓權(quán)力置于眾目睽睽之下，讓權(quán)力的主人看清、看．．．．住權(quán)力如何運(yùn)行。

C．為緩解停車矛盾，我市相關(guān)部門挖空心思，充分借鑒外地一些好的做法，引導(dǎo)市民有．．．．序停車，收到了不錯(cuò)的效果。

D．無論多窮多弱，中華民族從沒有放棄過對(duì)夢(mèng)想的追求。在蹉跎歲月中所鑄就的“中國(guó)．．．．夢(mèng)”，必將在歷史的拐角處綻放。

解析 A．錯(cuò)用對(duì)象。“鳳毛麟角”，比喻珍貴而稀少的人或物。C.褒貶失當(dāng)。“挖空心思”，形容費(fèi)盡心思，想盡一切辦法，貶義詞。D.“蹉跎歲月”，指虛度光陰。應(yīng)改為“艱難歲月”。

答案 B

4．(2013·黑龍江省齊齊哈爾市第二次高考模擬)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．在十八大的正確決策下，中國(guó)不失時(shí)機(jī)地推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快資源要素和價(jià)格改革，力促資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。

B．病人是否需要住院治療、是否患有精神障礙，應(yīng)由精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師作出判定，以醫(yī)療機(jī)構(gòu)作出的“需要住院治療”的診斷結(jié)論為依據(jù)。

C．2012年6月27日，葉聰駕駛“蛟龍”號(hào)在馬里亞納海溝最大下潛深度達(dá)到7 062米，達(dá)到了將中國(guó)載人深潛記錄刷新到7 000米的愿望。

D．自50度“酒鬼”酒被質(zhì)監(jiān)部門檢測(cè)出“塑化劑”DBP成分以來，公司嚴(yán)格按照省、州質(zhì)監(jiān)部門的整改要求，對(duì)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面排查和整改。

解析 A．成分殘缺，“經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”后加“轉(zhuǎn)變”。B.語序不當(dāng)，“病人是否需要住院治療、是否患有精神障礙”調(diào)換順序。C.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“達(dá)到”和“愿望”不能搭配，可將“達(dá)到”改成“實(shí)現(xiàn)”。

答案 D 5．(2013·安徽省合肥市第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))下面這首詩描繪了一幅恬然自樂的田家暮歸圖，正所謂“詩中有畫，畫中有詩”，可以通過想象再現(xiàn)詩中場(chǎng)景。請(qǐng)補(bǔ)寫其中劃線句子的場(chǎng)景，要求：①突出人物的神態(tài)動(dòng)作；②想象合理；③每處不超過45字。

渭 川 田 家 [唐]王維

斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。

夕陽西下，余暉披灑，映照著村落四野，村巷深處到處都是晚歸的牛羊。__①__。野雞鳴叫，聲聲在耳，滿眼是已經(jīng)秀穗的小麥，樹上的桑葉稀稀落落，想必那吃足桑葉的蠶兒早已休眠，豐年在望，想想都讓人高興。__②__。此情此景安逸舒心，讓人羨慕，令我情不自禁地吟誦起“式微，式微，胡不歸？”

答：①______________________________________________________ ________________________________________________________________ ②__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 示例：①一位慈祥的老人正惦念著放牧的孫兒，拄著拐杖，倚著院門，佇望、迎候著孫兒的歸來。

②勞作的農(nóng)民荷鋤歸來，停下腳步與老人悠閑地聊天，開心地談著收成，久久不愿離去。

6．(2013·黑龍江省哈九中第四次模擬)依照示例在橫線上補(bǔ)寫句子，要求結(jié)構(gòu)基本對(duì)仗，意蘊(yùn)豐富，有文采。

詩歌是什么？是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一聲長(zhǎng)嘆，是____________，是雨打黃昏的一片哀愁。

詩歌是什么？是一段深深的情。是柳梢月見證的愛情，是____________，是____________。答案(1)是東籬采菊時(shí)的一種閑適/是蜀道青崖的一只白鹿/是華年錦瑟的一株青弦/是秦淮河畔的一只木槳

(2)慈母手中紡織的親情/臨行密縫縫進(jìn)的親情/煙波日暮尋覓的鄉(xiāng)情/楊柳岸邊難忘的離情/天涯比鄰書寫的友情

(2013·遼寧省五校協(xié)作體最后一模)閱讀下面這首宋詩，完成7～8題。

乙亥歲除漁梁村

黃公度

年來似覺道途熟，老去空更歲月頻。爆竹一聲鄉(xiāng)夢(mèng)破，殘燈永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮領(lǐng)略春。想得在家小兒女，地爐相對(duì)說行人。

注 宋高宗紹興二十五年，是農(nóng)歷乙亥年。這年十月，秦檜死了，在輿論壓力下，高宗召回一些受秦檜打擊迫害的官員。作者也奉詔回朝，大年三十行經(jīng)閩北漁梁村時(shí)寫下了這首詩。

7．這首詩頸聯(lián)在寫景上有什么特點(diǎn)？

答案 運(yùn)用了擬人的手法，“云容山意商量雪”描繪出烏云堆積山頭，醞釀著一場(chǎng)大雪(雪意正濃、晚來天欲雪)的景象，“柳眼桃腮領(lǐng)略春”形象地描繪出桃紅柳綠、春回大地的景象。(學(xué)生答“運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法”或“眼前的彤云密布與想象中春回大地的美景互相映襯”并合理分析也可)彤云密布襯托出詩人飄泊羈旅的艱辛和前路難測(cè)的憂慮；“柳眼桃腮”則用旖旎春光象征詩人對(duì)未來的希望，表達(dá)了詩人長(zhǎng)期貶謫之后被重新起用的喜悅心情。

8．這首詩的頷聯(lián)與尾聯(lián)是如何表現(xiàn)詩人的思想情感的？

答案 頷聯(lián)以景襯情，“爆竹”渲染了節(jié)日的氣氛，“殘燈”“永夜”又刻畫出環(huán)境的凄涼，表現(xiàn)了作者長(zhǎng)夜難眠的孤單寂寞和濃濃鄉(xiāng)愁。(或答“用爆竹聲聲的熱鬧反襯自己獨(dú)守殘燈、長(zhǎng)夜難眠的孤獨(dú)寂寞”)尾聯(lián)展開想象(或答“從對(duì)方落筆”“虛寫”)，不說自己如何想念家人，而說兒女們?cè)凇皣鸂t”時(shí)念叨自己，把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更加生動(dòng)真切。

9．(2014·安徽池州一中第一次月考)默寫常見的名句名篇。甲、乙兩題任選一題。甲：早歲那知世事艱，____________。____________，____________。____________，____________。____________，千載誰堪伯仲間。(陸游《書憤》)乙：

(1)____________，無案牘之勞形。(劉禹錫《陋室銘》)(2)結(jié)廬在人境，____________。(陶淵明《飲酒》)(3)位卑則足羞，____________。(韓愈《師說》)(4)潦水盡而寒潭清，____________。(王勃《滕王閣序》)(5)哀吾生之須臾，____________。(蘇軾《赤壁賦》)(6)______ ______，只是朱顏改。(李煜《虞美人》)9．(2013·安徽省示范高中第二次大聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)____ __________________，俯察品類之盛。(王羲之《蘭亭集序》)(2)是以臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，____________________________。(李密《陳情表》)(3)________________，天涯霜雪霽寒宵。(杜甫《閣夜》)(4)嗟乎！一人之心，____________________。(杜牧《阿房宮賦》)(5)斜陽草樹，尋常巷陌，__________________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(6)_ _____________________？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。(周邦彥《蘇幕遮》)答案(1)仰觀宇宙之大(2)報(bào)養(yǎng)劉之日短也(3)歲暮陰陽催短景(4)千萬人之心也(5)人道寄奴曾住(6)五月漁郎相憶否

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容易望文生義的成語(四)良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。

馬革裹尸：意思是用馬皮將尸體包裹起來，指英勇殺敵戰(zhàn)死疆場(chǎng)。曾幾何時(shí)：指時(shí)間過去沒有多久。

江河日下：比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。

噤若寒蟬：噤，閉口。寒蟬，寒天里不再鳴叫的蟬。比喻不敢說話。也指默不作聲或沒有聲息。

不贊一詞：贊，參與。指對(duì)完美的或不了解的事物不能提出一點(diǎn)看法、意見。慘淡經(jīng)營(yíng)：本來是說作畫之前的苦心構(gòu)思，后來形容苦費(fèi)心思謀劃并從事某項(xiàng)事情或事業(yè)。例：夫妻倆慘淡經(jīng)營(yíng)著這家小店，生意一直很紅火。

計(jì)日程功：工作進(jìn)度或成效可以按日計(jì)算，形容進(jìn)展快，有把握按時(shí)完成。程，計(jì)量，考核。例：深圳這些年的建設(shè)速度相當(dāng)快，可以說是計(jì)日程功的。

莫衷一是：不能斷定哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)不對(duì)，指不能得出一致的結(jié)論。衷，決斷。例：對(duì)學(xué)校處分上網(wǎng)的學(xué)生這件事，全校師生眾說紛紜，莫衷一是。

身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。體，體驗(yàn)，實(shí)行。如：我們一定要學(xué)習(xí)檢察長(zhǎng)的這種務(wù)實(shí)作風(fēng)，身體力行，不斷提高工作質(zhì)量和水平。

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做好自己最精彩 2013年遼寧高考滿分作文

一顆珍珠和一粒沙同時(shí)落在沙灘上，哪個(gè)會(huì)被人發(fā)現(xiàn)？答案一定是珍珠嗎？其實(shí)那不然，沙子和珍珠各有各的閃光點(diǎn)，無論是平凡還是不平凡，只要做好自己，就都能綻放異彩。

很多時(shí)候，人們都希望成為不平凡的那個(gè)人而不甘心于平凡，但是平凡不是平庸，平凡是積累，是沉淀，是“善假于物”的睿智，是“以他山之石攻玉”的卓識(shí)。

明代內(nèi)閣首輔申時(shí)行，人們都稱其為“忠厚長(zhǎng)者”。原因是相比與上屆首輔大刀闊斧的改革，他更善于用道德和人事來解決當(dāng)下的問題。后人評(píng)價(jià)他懂得為臣之道，也正是他微妙的人事安排，輔佐皇帝使國(guó)家出現(xiàn)“萬歷之治”的繁盛，更是對(duì)后世產(chǎn)生了巨大的影響。歷史證明，想要不受外人影響做好自己并不容易，就像珍珠必定在華燈之下綻放光彩，這正是作為珍珠的精彩。申時(shí)行利用其內(nèi)閣首輔的地位和影響在百官中做和事佬并不代表他才能平庸，相反正是這種順應(yīng)內(nèi)心看似平凡的忠厚平和使他終被歷史銘記。

一個(gè)人想要成功就要學(xué)著耐得住寂寞。畫家黃賓虹一生清淡寡居，他不刻意追求名利，他只活在當(dāng)下追求心中安穩(wěn)，過著如隱士一般的生活，在山水自然中領(lǐng)悟精髓，并最終成為畫壇上的權(quán)威大家。

黃賓虹的平凡沉淀了自然的奧秘，沉淀了其假借山水而淡泊寧靜的睿智。他不追名逐利，而是順應(yīng)自己淡泊名利的平凡之心。就像沙子它必須經(jīng)歷海水的沖洗磨去棱角，才有可能進(jìn)入蚌內(nèi)成為珍珠。沙子的平凡是一種等待，等待機(jī)遇脫穎而出。這也正是它的認(rèn)真，它的不忽視平凡小事，它的耐得住寂寞成就了它的不凡地位。

沙子變成珍珠需要巧入蚌殼的機(jī)會(huì)，而從平凡到不平凡同樣也需要機(jī)遇。因此不是所有的沙子都能成為珍珠，也不是所有的沙子都要成為珍珠，平凡非凡各有各的精彩。平凡時(shí)做好自己，平凡亦是偉大；不凡時(shí)就把握機(jī)遇，不凡同樣耀眼。人們喜愛珍珠的溫潤(rùn)美麗，同樣也流連于細(xì)膩溫柔的沙灘。沙粒和珍珠各自在自己的世界里，用自己的精彩詮釋著幸福。所以無論是平凡還是不平凡，他們都不必羨慕對(duì)方。

生活之中，你可以選擇是做沙粒還是做珍珠，但無論你的決定如何，都應(yīng)相信，只有做好自己才最精彩。

閱卷組點(diǎn)評(píng)：

本文開篇提出中心論點(diǎn)：“無論是平凡還是不平凡，只要做好自己，就都能綻放異彩。”然后運(yùn)用申時(shí)行的論據(jù)時(shí)，緊扣分論點(diǎn)，“平凡不是平庸，是善假于物的睿智”。運(yùn)用黃賓虹的論據(jù)時(shí)，緊扣分論點(diǎn)“平凡是積累，是沉淀”；接著點(diǎn)出“從平凡到不平凡同樣需要機(jī)遇”，這一點(diǎn)使文章的論證深入一步。最后又重申論點(diǎn)，首尾照應(yīng)。語言方面，整散結(jié)合，句式靈活，有表現(xiàn)力。不足之處在于論據(jù)不夠新鮮。

核心亮點(diǎn)：

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 論據(jù)充實(shí)

第三篇：【安徽專用】2014屆高考語文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(15)及答案解析

高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(十五)

時(shí)間：25分鐘分值：100分

每日必練15分鐘限時(shí)訓(xùn)練

1．(2013·浙江省溫州中學(xué)第三次模擬)下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是

()

A．?dāng)?jiǎo)拌．

不旋踵(zhǒng)．

B．挾(xi?)制．

緊箍(gū)咒．

C．機(jī)杼(zhù)．

露(lòu)馬腳．

D．連累(lěi)．

超負(fù)荷(ha)．

答案 C

2．(2013·天津市第三次六校聯(lián)考)下列詞語中錯(cuò)別字最多的一組是()

A．發(fā)軔一柱香文采蜚然樹倒猢猻散

B．紋身百納衣急待解決苛政猛于虎

C．不啻爆冷門鎩羽而歸抹一鼻子灰

D．稼接編者案兩全齊美圖窮匕首現(xiàn)

解析 A．一炷香；文采斐然。B.文身；百衲衣；亟待解決。C.正確。D.嫁接；編者按；兩全其美；圖窮匕首見。

答案 D

3．(2013·山西省康杰中學(xué)第八次模擬)下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()

A．目前國(guó)內(nèi)整形機(jī)構(gòu)的水平良莠不齊，做整形手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很高，據(jù)統(tǒng)計(jì)，美容整形業(yè)連續(xù)．．．．

三年成為消費(fèi)者投訴的熱點(diǎn)。

B．安倍晉三上臺(tái)后，要求修改《防衛(wèi)計(jì)劃大綱》，計(jì)劃從美國(guó)購買“全球鷹”無人機(jī)和“魚鷹”運(yùn)輸機(jī)，其危言危行必將加劇釣魚島危機(jī)。．．．．

C．針對(duì)每年節(jié)節(jié)攀升的茅臺(tái)酒價(jià)格，貴州茅臺(tái)公司高層要求各地經(jīng)銷商保持冷靜，不要將現(xiàn)存茅臺(tái)酒束之高閣，等待高價(jià)出售。．．．．

D．領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)應(yīng)始終本著學(xué)無常師的態(tài)度，多方請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)，做到“專”與“博”．．．．

甄(zhēn)選 ．令人咋(zà)舌 ．漸(jiān)染 ．插科打諢(hún)．抹(mò)墻 ．刨(páo)根究底 ．霧霾(mán)．焚膏繼晷(guǐ)．解析 A．令人咋(z?)舌。B.插科打諢(hùn)。D.霧霾(mái)。

結(jié)合，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提升。

解析 A．良莠不齊：比喻好人壞人混雜在一起。B.危言危行：說正直的話，做正直的事，指正直的言行。C.束之高閣：指捆起來以后放在高高的架子上，比喻放著不用，也比喻把某事或某種主張、意見、建議等擱置起來，不予理睬和辦理。D.學(xué)無常師：是說求學(xué)沒有固定的老師。指凡是有學(xué)問、長(zhǎng)處的人都是老師。用在這里符合語境。

答案 D

4．(2013·河北省唐山一中仿真測(cè)試)下列各句中，沒有語病的一句是()

A．《中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字》一書選取近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象，除了從語音的正誤方面做出是非判斷外，還注重對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

B．釣魚島爭(zhēng)端，使日本不但政治陷入混亂，更是沖擊著日本脆弱的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，之前日本公然叫囂“日企撤離，崩盤的將是中國(guó)”，但是日本財(cái)務(wù)省最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讓這一謊言不攻自破。

C．莫言的小說，充滿了對(duì)社會(huì)不公的強(qiáng)烈控訴，以及對(duì)有尊嚴(yán)的、轟轟烈烈的生活的憧憬。這兩個(gè)主題也是我們閱讀莫言小說，走進(jìn)他的文學(xué)世界的鑰匙。

D．《冷浪漫》精選了“科學(xué)松鼠會(huì)”多位作者的作品，深入淺出地講述了與生命、生活密切相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。這些文章，既給人以科學(xué)的教益，也獲得美的享受。

解析 A．表意不明，“200個(gè)中國(guó)人”停頓不同，表意也不同。B.應(yīng)將“不但”提至“使日本”前。D.主謂搭配不當(dāng)，改成“既給人以科學(xué)的教益，也讓人獲得美的享受”。

答案 C

5．(2013·內(nèi)蒙古赤峰二中、平煤高中5月聯(lián)合考試)仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。

雪花不是不知道陽光遲早要來的，但是它愿意在大地上鋪展，愿意在泥土上附著，因?yàn)榇嬖诰筒辉撆橙酢?/p>

答案 示例：小草不是不知道秋天終究要來的，但是它愿意在春風(fēng)中渴盼，愿意在夏雨中執(zhí)著，因?yàn)榛钪筒辉擋沲伞?/p>

月亮不是不知道白天注定要來的，但是它愿意在群星里嫵媚，愿意在黑暗里頑強(qiáng)，因?yàn)橛袗劬筒辉撗诓亍?/p>

6．(2013·四川省“聯(lián)測(cè)促改”活動(dòng)測(cè)試)某班將舉辦詩歌朗誦會(huì)，語文科代表要?jiǎng)訂T喜歡朗誦的甲同學(xué)和不喜歡朗誦的乙同學(xué)參加。假如你是語文科代表，你會(huì)怎么說？

要求：①簡(jiǎn)明、得體；②每處不超過30字。

(1)對(duì)喜歡朗誦的甲同學(xué)說：____________________________________

________________________________________________________________

(2)對(duì)不喜歡朗誦的乙同學(xué)說：__________________________________

________________________________________________________________

答案(1)你的朗誦很有感染力，相信你會(huì)帶來精彩！怎么樣，露一手吧？

(2)興趣可以培養(yǎng)，信心來自實(shí)踐。挑戰(zhàn)自我，把握機(jī)遇，試試吧！

(2013·黑龍江省大慶一中第三次模擬)閱讀下面一首宋詞，完成7～8題。

喜遷鶯·曉行

劉一止

曉光催角，聽宿鳥未驚，鄰雞先覺。迤邐煙村，馬嘶人起，殘?jiān)律写┝直　I痕帶霜微凝，酒力沖寒猶弱。嘆倦客，悄不禁重染，風(fēng)塵京洛。

追念，人別后，心事萬重，難覓孤鴻托。翠幌嬌深，曲屏香暖，爭(zhēng)念歲寒飄泊。怨月恨花煩惱，不是不曾經(jīng)著。這情味，望一成消減，新來還惡。

注 ①悄：宋人口語，簡(jiǎn)直的意思。②一成：宋人口語，一點(diǎn)點(diǎn)地，漸漸地。

7．詞的上闋從哪些角度表現(xiàn)“曉行”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答案 ①聽覺角度。角聲催促，鳥還未被驚醒，鄰戶的雞已啼鳴，這是凌晨在驛站客舍聽到的情景，點(diǎn)明題中的“曉”字。②視覺角度。連綿村莊，晨煙未散，行人起，叢林中殘?jiān)略谔欤@是曉行所見的情景。③感覺角度。眼淚被寒霜微微凝結(jié)，為御寒而喝的酒，還不夠抵抗天氣的寒冷，這是寫曉行的感觸和感受。(以上三個(gè)角度中第三個(gè)角度也可以寫觸覺或心理，其他說法不可以，要嚴(yán)格按采分點(diǎn)給)

8．這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？“新來還惡”對(duì)表達(dá)感情有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答案 第一問：這首詞表達(dá)了作者思鄉(xiāng)懷人的惆悵和羈旅漂泊的倦怠。第二問：詩人原本希望這傷感惆悵的“情味”會(huì)隨時(shí)間漸漸“消減”，卻不料新近的愁情更加濃重，這“新來還惡”四字，總結(jié)了詩人所有的哀愁，強(qiáng)化了此愁之濃。

9．(2013·安徽省渦陽四中第五次月考)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)故木受繩則直，________________。(荀子《勸學(xué)》)

(2)臣無祖母，________________；祖母無臣，無以終余年。(李密《陳情表》)

(3)故知一死生為虛誕，________________。(王羲之《蘭亭集序》)

(4)漁舟唱晚，________________；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)

(5)____________，枯松倒掛倚絕壁。(李白《蜀道難》)

(6)____________，此時(shí)無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)

答案(1)金就礪則利

(2)無以至今日

(3)齊彭殤為妄作

(4)響窮彭蠡之濱

(5)連峰去天不盈尺

(6)別有幽愁暗恨生

②①

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報(bào)刊雜志、學(xué)生作文中常見錯(cuò)別字(二)

注：括號(hào)內(nèi)為正確字

矢志不逾(渝)哀聲嘆氣(唉)莫不關(guān)心(漠)

不徑而走(脛)鬼斧神功(工)推崇倍至(備)

記憶尤新(猶)斥之以鼻(嗤)反躬自醒(省)

戰(zhàn)略布署(部)克敵致勝(制)題綱挈領(lǐng)(提)

聞過飾非(文)過尤不及(猶)眼花撩亂(繚)

深符眾望(孚)叫苦不疊(迭)隨便流覽(瀏)

迭床架屋(疊)養(yǎng)成僻好(癖)渡假勝地(度)

重山峻嶺(崇)行跡可疑(形)淺移默化(潛)

負(fù)出代價(jià)(付)輕歌漫舞(曼)天翻地復(fù)(覆)

再接再勵(lì)(厲)大才小用(材)光采照人(彩)

伸述理由(申)歪門斜道(邪)變換莫測(cè)(幻)

現(xiàn)金付迄(訖)家庭成份(分)統(tǒng)盤考慮(通)

璀燦奪目(璨)跌落陷井(阱)面黃饑瘦(肌)

舉止安祥(詳)旅客需知(須)招領(lǐng)啟示(事)

插科打渾(諢)掩旗息鼓(偃)嚴(yán)加防犯(范)

一泄千里(瀉)山青水秀(清)霄小之徒(宵)

義氣相投(意)慢不經(jīng)心(漫)查言觀色(察)

不醒人事(省)遺笑大方(貽)不記其數(shù)(計(jì))

報(bào)怨別人(抱)開源截流(節(jié))立桿見影(竿)

一筆鉤銷(勾)一付手套(副)天崖海角(涯)

以身作責(zé)(則)虎倨龍盤(踞)指高氣揚(yáng)(趾)

風(fēng)塵撲撲(仆)老奸劇猾(巨)風(fēng)糜一時(shí)(靡)

磋跎歲月(蹉)聲色俱利(厲)生靈途炭(涂)

火勢(shì)漫延(蔓)白壁微瑕(璧)淹沒無聞(湮)

循私舞弊(徇)眾目癸癸(睽)賦與使命(予)

橫加抵毀(詆)

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“怕”字背面的追問

2013年江西高考滿分作文

中學(xué)生“怕周樹人”究竟意味著什么？中國(guó)人捫心自問，自我反思一下吧。

在風(fēng)雨如晦的年代，魯迅從封建社會(huì)的荒漠中走出，然而迎接他的并不是一派和諧的太

平盛世，而是處處隱藏在光明背后的陰暗，而是一個(gè)虛有其表的泱泱大國(guó)，于是他抱著大無畏的勇氣走進(jìn)了人心的荒漠。他憤怒，是因?yàn)樗犚娏藖碜陨鐣?huì)底層撕心裂肺的呼號(hào)；他悲傷，是因?yàn)樗匆姂K死在所謂政府門前的學(xué)生冰涼的尸體；他控訴，是因?yàn)樗類勰_下的土地。能夠在那個(gè)道路以目的時(shí)代站在槍口前放聲大罵的人是誰？唯魯迅而已。

或許有些人不滿于魯迅凌厲的文風(fēng)、犀利的筆觸，或許有些人覺得魯迅的文章艱澀難懂，根本不符合現(xiàn)代國(guó)情，但是我們要知道任何一篇偉大的作品都必須與時(shí)代光芒交相輝映，任何一位偉大的作家其思想必然深深扎根于祖國(guó)的泥土中。“國(guó)家不幸詩家幸，話到滄桑語始工”，魯迅的文風(fēng)是那個(gè)時(shí)代所歷練出的產(chǎn)物，早已烙上了鮮明的時(shí)代烙印，既然我們并不能夠忘卻魯迅所經(jīng)歷的那個(gè)時(shí)代，那么我們便不能忘卻魯迅所做的一切，更不能因?yàn)椤芭轮軜淙恕倍室馐柽h(yuǎn)魯迅。

“十年樹木，百年樹人。”中國(guó)的教育在此也應(yīng)當(dāng)深刻反省：魯迅的文章雖然已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)課本，且篇目是其他作家所不能相比的，可是，為什么校園內(nèi)總是流行“怕周樹人”的話語呢？教育是百年大計(jì)，“樹人”是教育的終極目標(biāo)。但當(dāng)中學(xué)生對(duì)“周樹人”總是惶恐不安時(shí)，我不禁要發(fā)問：中國(guó)的教育究竟出了什么問題？

在此世界大勢(shì)風(fēng)起云涌之時(shí)，若想讓中華民族屹立于世界民族之林而萬世不倒，我們當(dāng)然應(yīng)當(dāng)不怕難度很大的奧數(shù)、英文，便也應(yīng)當(dāng)不怕難度很大的“周樹人”。那么我們就不能任由歷史的跫音漸行漸遠(yuǎn)，讓我們的青年人在那些喧囂中聽到魯迅深沉的呼喊吧！讓我們的未來能夠在魯迅堅(jiān)定執(zhí)著的腳步后打造一個(gè)無堅(jiān)不摧的中國(guó)吧！

閱卷組點(diǎn)評(píng)：

全文感情充沛。結(jié)構(gòu)完整，講究技法，語言較為規(guī)范通暢。文章著重闡明了魯迅對(duì)歷史、現(xiàn)代社會(huì)的精神貢獻(xiàn)以及與當(dāng)今學(xué)生的血脈聯(lián)系，從中華民族未來前途的高度來立意，發(fā)人深省。因此，該文自有一種磅礴之氣。

核心亮點(diǎn)：

立意高遠(yuǎn) 氣勢(shì)磅礴

第四篇：高考語文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)訓(xùn)練及答案解析

語文學(xué)習(xí)資料

高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(四)

時(shí)間：25分鐘

分值：100分

每日必練 15分鐘限時(shí)訓(xùn)練

1．(2013·全國(guó)大綱卷)下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()A．女紅(ɡōnɡ)

．商埠(fǔ)．B．蒞臨(lì)．挾制(xi?)．C．懦弱(nu?)．兩棲(qī)．D．遽然(jù)．坍陷(tā)．D.“坍”應(yīng)讀“tān”。

答案 C 2．(2013·四川省南充市第三次適應(yīng)性考試)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()A．急躁 水蒸氣 真知灼見 浮想聯(lián)翩 B．妨礙 度假村 桀驁不馴 攻城掠地 C．寥廓 鄰界點(diǎn) 一筆勾銷 貿(mào)然從事 D．磋商 雷陣雨 惹是生非 憂柔寡斷 解析 B．掠—略。C.鄰—臨。D.憂—優(yōu)。答案 A 3．(2014·桂林十八中第一次月考)下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A．隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成．．．．為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。

B．有人多次為蘆山災(zāi)民慷慨解囊，傾盡全部積蓄，也有人聲明自己將細(xì)大不捐，以抗議．．．．某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。

C．此前中國(guó)航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場(chǎng)份額相差無幾。．．．．D．隨著出版業(yè)的市場(chǎng)化和多元化，類型多樣、題材豐富的作品大量涌現(xiàn)，其中也有一些作品粗制濫造，令人不忍卒讀。．．．．解析 A．毋庸置疑：毋庸，不必。事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。符合語境。B.望文生義。細(xì)大不捐：細(xì)：微，小；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形

安土重遷(zh?nɡ)．花團(tuán)錦簇(cù)．大放厥詞(ju?)．蔫頭耷腦(yān)．

年高德劭(shào)．沁人心脾(qìn)．

精神抖擻(sǒu)．一柱擎天(qínɡ)．解析 本題考查多音字和難讀字。A.“埠”應(yīng)讀“bù”。B.“蔫”應(yīng)讀“niān”。

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容包羅一切，沒有選擇。C.“鼎足而立”指像鼎的三只腳一樣，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。D.誤用對(duì)象。不忍卒讀：卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。

答案 A 4．(2014·唐山一中調(diào)研考試)下列各句中，沒有語病的一句是()A．人們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索無可非議，關(guān)鍵是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)搜索上升為“人肉搜索”時(shí)，這已經(jīng)不再局限于網(wǎng)絡(luò)行為，而是實(shí)實(shí)在在地給某些當(dāng)事人帶來了物質(zhì)上的損失、精神上的傷害，這與傳統(tǒng)暴力事件性質(zhì)接近，也就進(jìn)入了法律監(jiān)管的范圍。

B．《新聞周刊》第二十六期披露的招生內(nèi)幕令人觸目驚心，定向招生以往無序混亂的局面非但沒有改觀，反而更加變本加厲——中介人或組織明目張膽地販賣指標(biāo)。

C．本田汽車社長(zhǎng)福井威夫認(rèn)為歐洲是汽車文化的發(fā)源地，也是對(duì)品質(zhì)要求最為嚴(yán)格的市場(chǎng)，品質(zhì)能否得到歐洲顧客的認(rèn)可是出口事業(yè)成功的關(guān)鍵。

D．由于韓朝關(guān)系今年一再惡化，導(dǎo)致韓朝政府間對(duì)話渠道中斷。六方會(huì)談為雙方代表的接觸提供了契機(jī)，受到了來自各方的高度評(píng)價(jià)。

解析 B．“反而更加變本加厲”重復(fù)贅余。C.兩面對(duì)一面。應(yīng)在“成功”前加上“能否”。D.“導(dǎo)致”前邊缺主語。

答案 A 5．(2013·廣東省韶關(guān)市第二次調(diào)研)我國(guó)每年大約生產(chǎn)450億雙一次性木筷，消耗林木資源近500萬立方米(一棵生長(zhǎng)了20年的大樹，僅能制成3 000～4 000雙筷子)，我們一年要吃掉2 500萬棵樹。學(xué)校“保護(hù)地球家園志愿者”服務(wù)隊(duì)打算走上街頭，倡議大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境，抵制“一次性”筷子。

請(qǐng)你為服務(wù)隊(duì)設(shè)計(jì)兩條宣傳語，要求：①主題鮮明。②兩條各使用一種修辭手法。③每條不超過20字。

答案 示例：①一次性筷子，終結(jié)綠色的劊子手。②省下兩根筷，保護(hù)一片林。③小筷子，大浪費(fèi)；小方便，大破壞。

6．(2013·廣東省深圳市第二次調(diào)研)某年某月某日，讀書月組委會(huì)辦公室工作人員用手機(jī)短信通知王老師參加讀書月有關(guān)會(huì)議，此時(shí)在老家的王老師回復(fù)短信道：“家父昨日病故，正辦理喪事，請(qǐng)通知我單位另行派人赴會(huì)。”該工作人員收到王老師的短信后卻沒有任何回復(fù)。這種做法不符合中國(guó)文化傳統(tǒng)和人情物理。請(qǐng)你替讀書月組委會(huì)辦公室擬寫一條回復(fù)王老師的短信，不超過50字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

答案 王老師：令尊故去，深表悼念。節(jié)哀并保重。會(huì)議安排已妥。(讀書月組委會(huì)辦公室)(2013·貴州省貴陽市適應(yīng)性監(jiān)測(cè)考試)閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。

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書 邊 事 張喬

調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州。大漠無兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水，長(zhǎng)愿向南流。

7．首聯(lián)哪一個(gè)字堪稱全篇“詩眼”？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其妙處。

答案 “倚”字。清秋季節(jié)，萬里長(zhǎng)空，角聲回蕩，悅耳動(dòng)聽，守城戰(zhàn)士斜靠城樓，似乎沉浸在迷人的秋色和悅耳的角聲里。一個(gè)“倚”字，寫出了守城戰(zhàn)士倚樓而息、懶于警戒的安閑姿態(tài)，傳神地烘托了邊關(guān)安寧、征人無事的和平氣氛。

8．尾聯(lián)采用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。答案 比喻(答“化抽象為具象”也可)。詩人通過在邊關(guān)的所見所聞，感受到邊關(guān)無戰(zhàn)事、百姓常往來的安寧祥和的氛圍，詩人由衷地希望，邊關(guān)少數(shù)民族的友好感情能像眼前這條大河一樣，長(zhǎng)久地向南流入中原，表現(xiàn)了詩人期盼邊關(guān)永無戰(zhàn)事，民族永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)的思想情感。

9．(2013·安徽省泗縣雙語中學(xué)月考)補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。(二選一)甲：

(1)____________________，終鮮兄弟，____________，______________。(李密《陳情表》)(2)是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，______________，______________。(王羲之《蘭亭集序》)(3)____________，枯松倒掛倚絕壁。(李白《蜀道難》)乙：

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。(1)____________，(2)____________。(3)____________，(4)____________。

(5)____________，(6)____________。(杜甫《蜀相》)答案 甲：(1)既無伯叔 門衰祚薄 晚有兒息(2)仰觀宇宙之大 俯察品類之盛(3)連峰去天不盈尺 乙：(1)映階碧草自春色(2)隔葉黃鸝空好音(3)三顧頻煩天下計(jì)(4)兩朝開濟(jì)老臣心

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(5)出師未捷身先死(6)長(zhǎng)使英雄淚滿襟 每日必背 5分鐘資料儲(chǔ)備0

容易讀錯(cuò)的字(四)1．準(zhǔn)噶爾ɡá

3．諸葛亮ɡě 5．提供ɡōnɡ 7．供給ɡōnɡ jǐ 9．供認(rèn)ɡ?nɡ 11．佝僂ɡōu l?u 13．骨朵ɡū 15．蠱惑ɡǔ 17．桎梏ɡù 19．皈依ɡuī 21．劊子手ɡuì

1．哈達(dá)hǎ 3．稀罕hɑn

5．沆瀣一氣hànɡ xia 7．一丘之貉h? 9．喝彩ha 11．蠻橫hanɡ 13．發(fā)橫財(cái)hanɡ 15．糊口hú 17．華山huà 19．豢養(yǎng)huàn 21．諱疾忌醫(yī)huì jì 23．陰晦huì 25．混水摸魚hún 27．和泥hu? 29．豁達(dá)hu?

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G

2.大動(dòng)干戈ɡē 4.脖頸ɡěnɡ 6.供銷ɡōnɡ

8.供不應(yīng)求ɡōnɡ yìnɡ10.口供ɡ?nɡ 12.勾當(dāng)ɡ?u 14.骨氣ɡǔ 16.商賈ɡǔ 18.粗獷ɡuǎnɡ 20.瑰麗ɡuī 22.聒噪ɡuō

H

2.尸骸hái 4.引吭高歌hánɡ 6.干涸h? 8.上頜h? 10.負(fù)荷ha 12.飛來橫禍hanɡ 14.一哄而散h?nɡ 16.囫圇吞棗hú lún 18.怙惡不悛hù quān 20.病入膏肓huānɡ 22.誨人不倦huì 24.污穢huì 26.混淆hùn xiáo 28.攪和huo 30.霍亂hu?

人生如水行世

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2013年湖北高考滿分作文

行走世間，當(dāng)如水般瀟灑自得，穿山過谷，任其方圓變化，只堅(jiān)守心中天地。合，則入；不合，則出。

想那戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國(guó)，越吳之戰(zhàn)為其添上重彩的一筆。吳王闔閭?cè)斡梦樽玉恪O武為其橫掃八荒。正當(dāng)鼎盛之時(shí)，孫武選擇退隱林中，著其一生心血《孫子兵法》。與之相反，伍子胥仍秉承不變之忠心再助夫差，哪想到夫差非那賢君，縱他百般勸說如何有半字入耳，伍子胥終落自刎的下場(chǎng)。

再說那越國(guó)，范蠡、文種再加勾踐之臥薪嘗膽，黃池一戰(zhàn)終得三千越甲吞滅吳國(guó)。當(dāng)且強(qiáng)盛之時(shí)，范蠡急流勇退，放棄官場(chǎng)，泛舟于湖上，終成陶朱公之美名。可憐苦心之人文種，不知變通戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢而慘遭滅門。

他們四人皆乃當(dāng)世之賢，行于世間如水者當(dāng)屬孫武、范蠡，好始好終，留那妙哉一生任人評(píng)說。而終持一心者如子胥、文種，他們忠心一世卻不得安眠黃泉。何以天堂地獄邪？則乃“若水”二字盡釋也。如水之隨圓就方，當(dāng)盡其才時(shí)則展現(xiàn)無遺，當(dāng)收其華時(shí)則完美收官，瀟灑行世豈不樂哉？何有那么多遺恨？如水之過石，飄然流然。

然縱如水般潤(rùn)滑行世，當(dāng)則有己之骨氣，若似那張儀、趙高之輩，何以得水之精妙？他們雖享盡榮華，得己之私欲。又有誰人多贊一詞？水之過臭污渠，則隨之臟而黑臭，這樣的水自然不可游刃于世間，雖奔騰，不過一棲之地而后停滯。如此之水不做也罷。

當(dāng)如水般毅然決然，只一心奔入大海，得其所屬。如若不可，則寧入清流小溪以至斷流也不茍且而成一塘死水。惹得一世烘臭。屈子、項(xiàng)籍、岳飛，縱然生命之歌戛然而止，自有后人為其傳唱萬年，他們的靈魂仍如那至清之水，在歷史長(zhǎng)河中汩汩不息。如此之水，轟轟烈烈，輝輝煌煌，雖則斷流，又有何遺憾，終成一世之名而后止。

上善若水任方圓，是一種剛?cè)岵?jì)，是一種直曲結(jié)合。秉水之心，持水之道，以包容之態(tài)對(duì)待宇宙萬物，恬淡靜美如水，行于世則毒蟲猛獸為之讓道，河流高山為之筑橋，直達(dá)生命之至善。

閱卷組點(diǎn)評(píng)：

這是一篇材料豐富、文采斐然的議論性散文。文章以獨(dú)特的視角和別致的寫法，詮釋了“人生如水行世”的主題，表述了對(duì)上善若水、如水行世的思考。文章主體部分有機(jī)融入文種、夫差、勾踐等歷史人物，很好地充實(shí)了內(nèi)容，豐富了內(nèi)涵。語言富有詩意，古風(fēng)盎然，多用長(zhǎng)短句構(gòu)筑了語言的靈動(dòng)美。文化典故、詩詞歌賦的引用，表達(dá)了關(guān)于“方圓”的理性認(rèn)識(shí)，顯示出個(gè)人豐富的文化積淀和思維深度。

核心亮點(diǎn)：

材料豐富 角度新穎

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第五篇：【江西專用】2014屆高考語文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)訓(xùn)練及答案解析

高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(五)

時(shí)間：25分鐘分值：100分

每日必練15分鐘限時(shí)訓(xùn)練

1．(2013·山東師大附中押題卷)下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A．燈泡迫qiǎng照片．pào強(qiáng)．．piàn

唯唯諾諾w?i ．．

B．落枕lào胚胎pēi角逐ju? ．．．

出頭露面lù ．

C．削弱xuē處理chù剽悍biāo ．．．

擰成繩子nǐng ．

D．骨髓克jiá混淆hùn ．suǐ夾．．

曲盡其妙qū ．

解析 B．出頭露面l?u。C.處理chǔ。剽悍piāo。D.夾克jiā。

答案 A

2．(2013·江西省吉安縣二中月考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()

A．縝密風(fēng)靡蠱惑挺而走險(xiǎn)

B．贍養(yǎng)屠戮嬌矜墨守成規(guī)

C．讕言躑躇肇事自顧不暇

D．臨摹贗品糅合睡眼惺忪

解析 A．挺—鋌。B.嬌—驕。C.躑躅(或“踟躇”)。

答案 D

3．(2013·山東省濟(jì)寧市聯(lián)考)下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()

A．《舌尖上的中國(guó)》以富有草根氣息的語調(diào)，把中國(guó)飲食文化講述得栩栩如生，這既讓．．．．

國(guó)人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張“中國(guó)名片”。

B．歐洲多國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期低增長(zhǎng)、高支出、高福利社會(huì)制度已經(jīng)積羽沉舟，對(duì)這一制度進(jìn)．．．．

行的每項(xiàng)改革都遇到極大的公眾阻力，舉步維艱。

C．據(jù)悉，“泉城美食節(jié)”將于本月底舉行，消息一經(jīng)披露，“美食家”們聞風(fēng)而動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地趕到濟(jì)南，意欲大快朵頤。．．．．

D．“被電腦”的后果，在中學(xué)生的書寫方面表現(xiàn)最為突出。你讓學(xué)生寫篇作文，他大筆一揮，龍飛鳳舞，而卷面字跡卻無法辨認(rèn)。．．．．

解析 A．“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用錯(cuò)了對(duì)象。B.“積羽沉舟”羽毛雖輕，積多了也能把船壓沉。比喻小小的壞事積累起來就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。不

合語境。C.“大快朵頤”，指大飽口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此處恰當(dāng)。D.“龍飛鳳舞”：形容書法筆勢(shì)舒展活潑，此處褒貶失當(dāng)。

答案 C

4．(2013·廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考前熱身訓(xùn)練)下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()

A．廣東省博物館是一座綜合類博物館，館內(nèi)現(xiàn)有文物藏品兩萬余件，其中包括億萬年前的古生物化石標(biāo)本、神人紋鏡、鳥紋鼎等珍貴文物展出。

B．無數(shù)人通過隨時(shí)隨地的分享，微博改變了我們的生活，也在推動(dòng)著中國(guó)的進(jìn)步。微博在潛移默化地改變我們公眾的意識(shí)。

C．如果說原來勞動(dòng)市場(chǎng)供過于求的狀況讓廣大務(wù)工者因?yàn)閾?dān)心“飯碗”不保而不敢拿起法律武器維權(quán)的話，如今勞務(wù)工緊缺的狀況則為勞務(wù)工有效維權(quán)提供了機(jī)遇。

D．種種跡象表明，購房者的觀望非但沒有像往日那樣，堅(jiān)持幾日就選擇放棄，重新加入到購房大軍中去，而且政策的從嚴(yán)，讓購房者對(duì)房?jī)r(jià)下降充滿信心。

解析 A．句式雜糅，可刪去“展出”。B.結(jié)構(gòu)混亂。前面句子中途易轍，一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。D.主謂搭配不當(dāng)，“觀望”不能“堅(jiān)持”“加入”，“從嚴(yán)”不能讓購房者充滿信心，應(yīng)改為“觀望的購房者”“從嚴(yán)的政策”，關(guān)聯(lián)詞位置不對(duì)，“非但”調(diào)到“觀望的購房者”之前。

答案 C

5．(2013·江西省吉安縣二中月考)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．救助機(jī)構(gòu)對(duì)“跑站”者很無奈，如果不予救助，可能遭投訴；如果給予救助，不但加劇了救助資源的緊張，而且還要背負(fù)“養(yǎng)懶漢”的惡名。

B．3G手機(jī)到底貴不貴，消費(fèi)者說，盡管有預(yù)存話費(fèi)送手機(jī)的優(yōu)惠活動(dòng)，但感覺手機(jī)還是有些貴。

C．《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“脈脈”的釋義是：“用眼神表達(dá)愛慕之意，如‘含情脈脈’。”

D．老歌曲“你把我灌醉”“北京，北京”分別經(jīng)中國(guó)好聲音學(xué)員張赫宣、梁博的翻唱，又在中國(guó)大江南北流行開來。

解析 A．“很無奈”后逗號(hào)改為冒號(hào)。B.“3G手機(jī)到底貴不貴”后應(yīng)該用問號(hào)。D歌曲名用書名號(hào)。

答案 C

6．(2014·江西贛縣中學(xué)月考)下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是()

A．堂吉訶德沉迷于騎士小說，忍不住要去行俠仗義。他四處冒險(xiǎn)，上演了很多鬧劇。他大戰(zhàn)風(fēng)車，以致連人帶馬摔在地上，折斷了長(zhǎng)槍。(《堂吉訶德》)

B．小說主人公大衛(wèi)的母親改嫁后，繼父對(duì)大衛(wèi)的管教近乎殘忍，強(qiáng)迫他掛著寫有“小心！他咬人”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學(xué)校。(《大衛(wèi)·科波菲爾》)

C．《三國(guó)演義》中，諸葛亮于入川之時(shí)布下“八陣圖”以攔截東吳大將，在南征時(shí)火燒

藤甲軍七擒孟獲，在攻打天水郡的戰(zhàn)役中收服了姜維。(《三國(guó)演義》)

D．孔子讓他的學(xué)生談?wù)劯髯缘闹鞠颍勇窊屩l(fā)言，冉有、公西華、曾皙是在老師點(diǎn)名后才發(fā)言的，最后，曾皙的發(fā)言得到了老師的贊許。(《論語》)

6．(2014·新余一中、宜春中學(xué)聯(lián)考)下列關(guān)于有關(guān)文學(xué)作品的敘述，正確的一項(xiàng)是

()

A．賈迎春，賈珍的妹妹，由于沒有父母憐愛，養(yǎng)成了孤僻冷漠的性格，心冷嘴冷，后入櫳翠庵為尼。(《紅樓夢(mèng)》)

B．在巴黎愚人節(jié)的狂歡活動(dòng)中，愛斯梅拉達(dá)優(yōu)美的舞姿使侍衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)弗比斯為之傾倒，神甫克洛德指使卡西莫多將愛斯梅拉達(dá)搶走。在這危急時(shí)刻，弗比斯救下了愛斯梅拉達(dá)，并把卡西莫多擒獲。(《巴黎圣母院》)

C．大衛(wèi)的是非觀念和健全人格是在保姆佩葛蒂的幫助下確立起來的。她教導(dǎo)大衛(wèi)“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的話可以成為我們每個(gè)人的做人箴言。(《大衛(wèi)·科波菲爾》)

D．堂吉訶德把風(fēng)車當(dāng)作巨人，把風(fēng)車的翅翼看成是巨人的胳膊，要向前廝殺。當(dāng)他向第一架風(fēng)車撲去時(shí)，剛好一陣風(fēng)吹來，把他從風(fēng)車上摔了出去。虧得桑丘上來攙扶，他才爬起來。當(dāng)天，他們?cè)诹肿永锒冗^倒霉的一夜。(《堂吉訶德》)

解析 A．“賈迎春”應(yīng)改為“賈惜春”，人物錯(cuò)位。B.為之傾倒的是窮詩人甘果瓦。

C．應(yīng)是貝西姨婆。

答案 D

(2013·山西省康杰中學(xué)第四次模擬)閱讀下面這首詩，完成7～8題。

江 天 暮 雪

[元]陳孚

長(zhǎng)空卷玉花，汀洲白浩浩。

雁影不復(fù)見，千崖暮如曉。

漁翁寒欲歸，不記巴陵道。

坐睡船自流，云深一蓑小。

7．“千崖暮如曉”一句最值得后人稱道，它描繪出什么意境？在詩中起什么作用？ 答案 寫出了暮天雪景所特有的那種朦朦朧朧、半幽半明的色調(diào)和風(fēng)韻。在詩中既點(diǎn)明了題目中的“暮”字，又為后面寫人的活動(dòng)提供背景。

8．本詩描寫的是瀟湘八景之一“江天暮雪”，為何要寫漁翁的活動(dòng)？

答案 隱透出“暮雪”的影響，突出大雪的彌漫和漁翁對(duì)處境的反應(yīng)，使整個(gè)畫面富有動(dòng)感與縱深感，動(dòng)靜相間，意境高曠。

9．(2013·江西省宜春市五校聯(lián)考)古詩文填空。(5題限選4題)

(1)薄霧濃云愁永晝，____________。佳節(jié)又重陽，________________，半夜涼初透。(李清照《醉花陰》)

(2)____________，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，__________________。(蘇軾《赤壁賦》)

(3)______________________，孤舟一系故園心。________________，白帝城高急暮砧。(杜甫《秋興八首(其一)》)

(4)莫聽穿林打葉聲，______________________。________________，誰怕？一蓑煙雨任平生。(蘇軾《定**》)

(5)我欲因之夢(mèng)吳越，__________________________。湖月照我影，__________________。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)

答案 ①瑞腦銷金獸 玉枕紗廚

②挾飛仙以遨游 托遺響于悲風(fēng)

③叢菊兩開他日淚 寒衣處處催刀尺

④何妨吟嘯且徐行 竹杖芒鞋輕勝馬

⑤一夜飛度鏡湖月 送我至剡溪

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容易讀錯(cuò)的字(五)

J

1．茶幾jī2.畸形jī

3．羈絆jī4.羈旅jī

5．放蕩不羈jī6.無稽之談jī

7．躋身jī8.通緝令jī

9．汲取jí10.即使jí

11．開學(xué)在即jí12.疾惡如仇jí

13．嫉妒jí14.棘手jí

15．貧瘠jí16.狼藉jí

17．一觸即發(fā)jí18.脊梁jǐ

19．人才濟(jì)濟(jì)jǐ20.給予jǐ yǔ

21．覬覦jì yú22.成績(jī)jì

23．事跡jì24.雪茄jiā

25．信箋jiān26.殲滅jiān

27．草菅人命jiān28.緘默jiān

29．漸染jiān30.眼瞼jiǎn

31．間斷jiàn32.矯枉過正jiǎo

33．繳納jiǎo34.校對(duì)jiào

35．開花結(jié)果jiē36.事情結(jié)果ji?

37．結(jié)冰ji?38.反詰ji?

39．拮據(jù)ji? jū40.攻訐ji?

41．秸梗ji?42.押解jia

43．情不自禁jīn44.根莖葉jīnɡ

45．長(zhǎng)頸鹿jǐnɡ46.殺一儆百jǐnɡ

47．強(qiáng)勁jìnɡ48.勁敵jìnɡ

49．勁旅jìnɡ50.痙攣jìnɡ

51．抓鬮jiū52.針灸jiǔ

53．韭菜jiǔ54.內(nèi)疚jiù

55．既往不咎jiù56.狙擊jū

57．咀嚼jǔ ju?58.循規(guī)蹈矩jǔ

59．矩形jǔ60.沮喪jǔ

61．齟齬jǔ yǔ62.前倨后恭jù

63．鐫刻juān64.雋永juàn

65．角色ju?66.發(fā)生口角ju?

67．角斗ju?68.角逐ju?

69．倔強(qiáng)ju? jiànɡ70.崛起ju?

71．猖獗ju?72.一蹶不振ju?

73．詭譎ju?74.矍鑠ju?

75．攫取ju?76.細(xì)菌jūn

77．龜裂jūn78.俊杰jùn

79．崇山峻嶺jùn80.竣工jùn

81．雋秀jùn

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一人一生，一圓而已

2013年湖北高考滿分作文

從古至今，朝代更迭，風(fēng)云變幻，潮起潮落，亙古不變的，只一“圓”字而已。

古人云：“窮則獨(dú)善其身。”可見圓是一種隱忍與卓越；《菜根譚》更是道得明白：“處亂世當(dāng)圓。”圓是一種從容與膽識(shí)；而圓與圓相通相融，全在一心。正所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。凡事要掌握好分寸，把握“圓”的度。

生活處處皆圓。夜空中皎潔的圓月讓我們領(lǐng)略到圓的美好；熱熱鬧鬧的一頓團(tuán)圓飯，圓桌教我們什么是和氣；馬路上飛馳的汽車的輪胎更是演繹著圓才能更高更遠(yuǎn)的氣度。

還記得伴隨我們童年的那只滾南瓜的兔子嗎？當(dāng)其他的兔子都傻傻不知所措或是拼了命抱南瓜時(shí)，它選擇了變通，利用南瓜的形狀去挪動(dòng)它們，它最終成功地將南瓜運(yùn)回了家，變成了備受贊美的聰明兔子。圓教會(huì)我們變通，更讓我們懂得其實(shí)圓也不失為一種智慧。阿斗的樂不思蜀就是一種圓，智慧的圓。他不傻，也并非不思蜀，縱然被俘，也能變通和明智，不去逞那一時(shí)之快，誓將圓進(jìn)行到底，可見他并不是“扶不起”。

細(xì)數(shù)歷代風(fēng)云人物，將圓演繹得最妙的，非呂端莫屬了。都說自古伴君如伴虎，而他兩朝為相，卻還能壽終正寢，足見他對(duì)圓運(yùn)用得游刃有余。在那樣一個(gè)“萬般皆下品，唯有讀書高”的年代，他一個(gè)無“文憑”的大老粗，憑借著自己的遠(yuǎn)見與膽識(shí)，洞若觀火，坐穩(wěn)交椅，步步高升。他一生經(jīng)歷了刀光劍影的五代亂局，見證過黃袍加身的改朝換代，一直處于跌宕起伏的激流之間。驚心動(dòng)魄險(xiǎn)象環(huán)生，他都能從容面對(duì)，妥善化解。亂世之中，呂端以圓保全了自己，以圓造就了自己的傳奇人生。而圓的弧度、圓的潤(rùn)滑卻要適度，否則只會(huì)如“機(jī)關(guān)算盡太聰明”的王熙鳳一樣，落得那般不堪的凄涼下場(chǎng)。

圓是一種為人之道。它能讓你審時(shí)度勢(shì)，不至于太過鋒芒畢露，在亂中求穩(wěn)，穩(wěn)中求進(jìn)。藺相如用寬容大度闡釋了圓之道，這才有了歷史上廣為流傳的“將相和”；而大將軍韓信甘受胯下之辱，成就了他戰(zhàn)場(chǎng)上的所向披靡；更有越王勾踐策勵(lì)自己不忘恥辱臥薪嘗膽，以圓之道踐行著東山再起的夢(mèng)??

圓是生存之道。正如《曾國(guó)藩家書》所道：“立者，發(fā)奮自強(qiáng)，站得住也；達(dá)者，辦事圓潤(rùn)，行得通也。”即使你的棱角再鋒利，時(shí)間也會(huì)將它磨得平滑如圓一般。圓無角，它不會(huì)傷人，還能相通相融，更能讓我們穩(wěn)中求進(jìn)。

一人一生。轉(zhuǎn)不過一“圓”字而已。

閱卷組點(diǎn)評(píng)：

作者站在歷史的高度，提出了“把握‘圓’的度”的話題，然后結(jié)合歷史人物深入地分析如何把握“圓”的尺度，或批判，或針砭，語言一針見血，議論精彩紛呈。內(nèi)容充實(shí)，構(gòu)思新穎。語言精練，富有哲理，有時(shí)評(píng)文的味道。且長(zhǎng)短句結(jié)合，錯(cuò)落有致。

核心亮點(diǎn)：

材料豐富 富有哲理