第一篇：淺談青少年思想道德的培養

淺談青少年思想道德的培養

阿壩州金川縣勒烏中心校李文祥

當今社會，學生中獨生子女越來越多，由于他們在家里沒有兄弟姐妹，缺乏兒童之間相互關心、愛護、合作的條件，因而“以我為中心”的意識較強，時常出現不愿意和別人在一起的現象。小時不和群，長大就不容易與別人合作，很容易養成孤僻的性格。針對這些情況，在青少年階段，我們就應及時教育他們培養他們的集體意識，團結合作等行為習慣。要求他們做到“誠實、勇敢、活潑、團結”。從小樹立遠大的理想,從小事做起，從身邊做起。這樣才能樹立良好的世界觀，人生觀和價值觀。促使青少年思想道德建設的順利進行。要培養青少年良好思想道德品質可以從以下幾方面進行：

一、加強和改進青少年思想道德建設的宣傳力度，使教師學生及社會各界都進一步明確自己的職責和應盡的義務。明確青少年思想道德建設的重要作用。

二、強化對青少年日常行為規范的實施力度，使青少年進一步明確日常行為規范和守則的有關條款及內容。增強青少年自覺遵守行為規范及守則的自覺性。

三、了解學生道德認識水平和社會實踐認知水平，為確定教育活動的目標提供依據，以增強活動的實效。人們常說“思想支配行動”。要使學生養成良好的行為習慣，首先要讓學生熟知和掌握行為規范，從心底里接受行為規范并愿意遵守，1

從而產生道德行為意向，萌發正確的行為動機，為此要通過多種途徑和方式宣傳行為規范。使行為規范要求反復在學生頭腦中強化。

四、加強對青少年文明禮貌教育和行為規范訓練，從小培養他們良好的心理品質、道德品質和行為習慣，促進學生個性社會化的發展。培養他們自覺性、自制力、堅持性、責任感、誠實、友善等基本品德的形成。

總之：要培養青少年養成良好的道德品質，就必須使之自覺的遵守行為常規，處處想到行為常規，要時時講、處處講，從小事抓起，從一點一滴做起。這樣才能使他們確立正確的人生觀和世界觀。

第二篇：加強青少年思想道德建設

加強青少年思想道德建設，是構建和諧社會的重要任務。青少年是祖國的未來、民族的希望，是中國特色社會主義事業的建設者和接班人。他們的思想道德狀況如何，將直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。目前，我國18歲以下的青少年有3.67億，占全國人口的四分之一。高度重視青少年的教育和培養，是社會、學校、家庭的神圣職責。當前，我國在市場經濟和社會轉型的沖擊下，多種經濟成分并存，多種價值觀念并存，社會上不良因素不可避免地反映到青少年思想道德建設領域，帶來一系列不容忽視的問題。為此，黨中央、國務院先后發出《進一步加強和改進青少年思想思想道德建設的若干意見》以及《進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，呼吁全社會都來關注我們的下一代。

第三篇：青少年思想道德教育問題

青少年思想道德教育問題是社會所關注的問題。了解并掌握青少年思想道德狀況，有針對性地加強青少年思想道德教育，引導和幫助青少年形成健康、積極的道德品質，對與青少年的健康成長具有非常重要的意義。

一、調查的背景和過程

在市文明辦召開文明辦主任會后，我縣就青少年思想道德教育情況工作，對我縣城關初中、寄宿中學、雋水寄宿小學、縣實驗小學、馬港初中、程豐初中進行了摸底調查，從調查中顯示，我縣廣大未成年人的身心素質基本狀況呈現良好的發展態勢，主流是健康的，他們的生活價值取向多元而務實，總體思想道德取向積極向上。

二、我縣中小學生思想道德的基本狀況

（一）好的方面

1．熱愛祖國，具有較強的社會公德意識。調查表明，對作為中國人感到自豪的占95%，對祖國受到外敵入侵，能主動報名參軍的占70%，升國旗時感到無比自豪的占76%，由此可見大部分學生具有愛國熱情，能在祖國最需要的時候，勇于獻身。上樓梯或上車不會搶先的占80%；用完東西會歸位的占70%；在公共場所看到有人大聲喧嘩認為是不文明行為的占87%，這些說明大多數學生具有較強的社會公德意識，同時也說明我們的德育教育成效是明顯的。

2．熱愛學習，積極追求進步。絕大多數同學都對自己的學習成績比較關心，認為對個人未來發展而言，知識和思想一樣重要占79.3%；認為一個人的價值取決于為國家社會貢獻的大小和人格是否高尚的占91%；認為學習壓力大的占70.3%;認為青少年成才的關鍵是勤奮學習的占82%；認為人活著首先是一種精神追求的占76.2%。可見認真學習，追求進步仍是當代青少年的主流寫照。

3．尊敬師長，民主平等意識不斷增強。絕大多數學生對父母、老師的辛苦付出有深刻的感受，能體諒父母師長的不易，進而懷有刻苦學習、立志回報之心。但同時大多數青少年學生對父母師長的一些不適宜的做法也提出了自己的建議和意見。主要是希望父母師長不打罵孩子，不給孩子施加太多太大的壓力，能保持一顆公正之心，不重男輕女，不嫌貧愛富，不愛優棄劣；希望能改變舊的傳統教育模式，激發學生的學習興趣，引導學生自發學、主動學、參與學、快樂學；希望能以伙伴和朋友的方式與自己相處，“多交流、多溝通、多引導、多表揚、多激勵”，尊重學生的自尊心，增強學生的自信心。

（二）需要改進的方面

1．自理能力差。雖然“變應試教育為素質教育”的口號喊得十分響亮，但重智育輕德育的狀況一直未有實質性的改變，調查中，70%的家長最關心學生的功課升學，特別是通城這幾年因為高考居全市之尾，部分家長的怨言較多。只有35%的學生在家常做家務，有些學生把自己的衣服鞋襪帶回家讓媽媽洗； 76%的人認為教師布臵作業太多，學生普遍感覺自己支配的時間不多，另外課程安排緊等也是一些因素。

2．心理承受力差，態度冷漠。“好孩子是夸出來的”，但片面追求表揚鼓勵學生，致使只能聽好話，經不起挫折，心理承受力差。絕大多數同學在遇到困難和煩惱時不愿找老師、家長傾訴，而樂于找同學或進行網絡聊天，有的則找不到正常的發泄渠道，習慣于把問題和心事藏在心里，變得冷漠、孤僻、自閉。而有近58%的學生則將冷漠、叛逆理解為“酷”。

3．沒有養成良好的生活學習習慣。調查中發現一些學生上學帶手機，家長是為了孩子安全、方便，可有的學生卻迷戀網絡短信，甚至有些不健康的內容，這不僅分散個人注意力，影響學習，還容易造成攀比心理，擾亂正常的教學秩序。另外，學生生日互相之間贈送精美禮品，甚至大擺酒席。可見，我們的學生艱苦樸素意識比較淡薄。同時，調查中發現有的學生不愿當“班干”，怕影響學習；有的學生輪到值日時晚到，怕把衣服弄臟，甚至逃避；有的學生在接受別人幫助后，沒有絲毫的感恩思想。只是一味的追求索取，不知奉獻。

4．認識不到位。44%的學生不相信網戀；45%的學生樂意參加義務勞動；38%的學生基本沒有亂丟垃圾、隨地吐痰的行為；54。2%的學生對電腦游戲、網絡聊天等在時間上的自控力比較差；這些數字是可怕的，更是讓人擔憂的。

5、迷戀網絡游戲，因網絡游戲造成犯罪的，占青少年犯罪總數的35%

三、做好我縣未成年人思想道德建設工作的對策與建議。

（一）堅持實踐育人，深入開展“大手拉小手，小手拉大手”的活動

手拉手的活動是“大手拉小手，齊揚理想帆；小手拉大手，共創和諧美”，要做到一個家庭教育好一個孩子，輻射一群伙伴；一個孩子牽扯一個家庭，影響一片鄰居。

（二）堅持文化育人，引導未成年人正確的娛樂消費。

通過開展“三百紅色經典”（百部愛國主義教育影片、百部愛國主義教育歌曲、百部愛國主義教育圖書）競賽活動，幫助未成年人辨別是非、美丑、善惡；通過引導未成年人收看健康有益的電視節目,參觀愛國主義教育基地、革命傳統教育基地等社會實踐活動來開闊學生視野，擴大知識面。在調查中發現，我縣中小學生作完作業，閑暇之余更多的時間用來看電視、游玩、上網，我們建議結合社區建設，部門聯合，整和老黨員、老教師等社會資源，利用閑臵校舍或結合新校舍開發，建立青少年活動中心，積極營造適合于青少年健康成長的生活環境、學習環境。

（三）堅持服務育人，積極推行中小學生思想道德行為規范。

根據新形勢下學生道德觀念出現的新情況，在社會發展進程中道德觀念的新變化，科學把握現代學生思想道德建設的新規律，從語言行為、孝敬父母、尊敬師長、勤儉節約、吃苦耐勞、自理能力、感恩思想、愛護環境等方面明確什么是對的，應該怎么做。以小見大，從點滴做起，教育學生在思想道德行為規范上要身體力行。調查中我們深切感覺到，青少年的心理健康是當前值得關注的社會問題。

（四）堅持組織育人，擴大對青少年道德教育的渠道。

建議教育局成立加強青少年思想道德教育的相關組織，負責對學校青少年思想道德教育進行檢查、督導；組織思想道德教育宣講團，深入各個學校，加強未成年人思想道德教育。校內加強學生會、團支部、少先隊的建設與管理。對學生會、團支部、少先隊的隊伍建設要制定實施意見。從人員的配備原則、培訓等方面作都要作出具體規定，旨在充分發揮他們的先鋒模范作用，構建未成年人健康成長的良好校園氛圍。

四、要處理好幾個關鍵問題。

1、增加財政對德育工作的專項投入。

中共中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出：“各級教育行政部門

和學校要落實德育專項投入，并隨著教育經費的增長，逐步加大支持力度”。曲阜乃全國歷史文化名城，財政收入即使困難，也要給全市的德育研究、德育培訓、德育活動、德育考察、德育資料建設提供較充裕的經濟支持。

2、加強班主任隊伍的專業化建設

班主任專業化是現代社會呼喚高質量的教育，呼喚教育均衡化的需要，也是落實《若干意見》，加強青少年學生思想道德教育的需要。因此，通過分層次的班主任培訓和教育實踐，提高班主任的職業道德素養，提升班主任的教育理念，發展班主任的教育專業能力是德育隊伍建設的重中之重。建議設立班主任專項的評優表彰機制，關注班主任專業化成長的需要，切實提高班主任的工作待遇，大幅度提高班主任的政策津貼。

3、整合全社會的力量，突破德育的熱點和難點問題

（1）“虛擬世界”對學生思想道德的影響不容低估。東西方文化的沖突、宗教的影響、多元價值觀的滲透，往往通過音響制品、文藝作品、文化媒體和網格文化等虛擬的東西，潛移默化地影響青少年的人生價值趨向。這些領域中黃、賭、毒、武打、槍戰、色情等情節對青少年思想、道德、行為、處事等負面影響是十分嚴重的。減少這些負面影響，對黃、賭、毒的東西實行全社會的圍追堵截。要有法必依、執法必嚴，方能為青少年創造一個健康成長的社會環境。

（四）堅持組織育人，擴大對青少年道德教育的渠道。

建議教育局成立加強青少年思想道德教育的相關組織，負責對學校青少年思想道德教育進行檢查、督導；組織思想道德教育宣講團，深入各個學校，加強未成年人思想道德教育。校內加強學生會、團支部、少先隊的建設與管理。對學生會、團支部、少先隊的隊伍建設要制定實施意見。從人員的配備原則、培訓等方面作都要作出具體規定，旨在充分發揮他們的先鋒模范作用，構建未成年人健康成長的良好校園氛圍。

第四篇：青少年思想道德建設

青少年思想道德建設

（一）樹立遠大理想，陶冶高尚情操。

精神文明建設，包括思想道德建設和科學文化建設，從根本上說，都是為了提高人的素質。人的素質是多方面的，有身體素質、心理素質、科學文化素質和思想道德素質等。基本的素質是科學文化素質和思想道德素質。因此，黨中央一 再強調指出：精神文明建設的根本任務，就是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會公民，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。思想道德建設之所以是精神文明建設的核心內容，是因為在人的素質中，思想道德素質起著主導作用，它好比人的靈魂，是一切活動的主宰，決定人們行動的目的和方向。如果一個人具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有遠大的理想，并且有高尚的道德情操，那么就會對社會主義事業和本職工作表現出深沉的愛，堅強的毅力和高度的責任感，凝聚為一種巨大的精神力量。而科學文化素質好比人的雙手和工具，是實現目的，奔向目標的手段。一個人有了良好的思想道德素質，又有良好的科學文化素質和健康的體魄，就能建功立業，有所成就，為社會做出貢獻。

（二）身教勝于言教，培養良好習慣

青少年時期是一個特定的人生階段，不僅世界觀逐步形成和完善，而且各種行為習慣也逐步養成，是可塑性極強的時期，猶如一張白紙“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。營造一個好的家庭氛圍，對孩子各種習慣的形成影響極大。可以說，現在的孩子們是幸福的一代，論物質生活條件遠遠勝于我們作父母及長輩的過去十倍八倍。但在這種優越的環境中千萬不能對孩子過分溺愛和放縱，否則無論對孩子還是對社會都將是一種失職。

（三）家庭、學校、社會三位一體，形成教育網絡

近年來，以江澤民同志為核心的黨中央十分重視青少年的思想道德教育，先后提出和印發了《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》，有關部門還下發了《小學生德育綱要》和《中學生德育綱要》，對新形勢下學校德育的根本任務和總體目標，必須堅持的指導思想和教育原則、德育的內容、途徑、方針和組織實施等都作了明確的規定，對做好學校的德育工作起著重大指導作用。另外，利用”六一”兒童節、“十一”國慶節等重大節日，聘請革命前輩和英模到學校講傳統、作報告，現身說法，也不失為對青少年學生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育的好形式。

只要家庭、學校和社會各方面密切合作，使家庭教育、學校教育和社會教育互為補充，形成合力，就會造成一個教育、引導、影響青少年良好的社會環境和輿論氛圍，為青少年健康成長創造良好的條件。

第五篇：淺談如何加強青少年思想道德建設

淺談如何加強青少年思想道德建設

《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》指出，切實抓好青少年的思想品德和心理素質教育，健全學校、家庭、社會各負其責又密切配合的教育網絡，把社會主義思想道德生動具體地融入青少年成長的各個環節，營造有利于青少年健康成長的思想文化環境。此內容反映國家加強青少年思想品德和心理教育工作的重視，要全面貫徹黨的教育方針，必須克服重智育輕德育的傾向，把德育貫穿于青少年教育的各個環節。

一、加強青少年思想道德建設，必須健全工作機制。

加強和改進青少年思想政治工作，必須建立健全各項規章制度。要圍繞推進青少年思想政治工作的制度化和高效化，突出在輿情分析、動態反映、科學決策、監督檢查、評價考核、激勵約束等方面下功夫，特別是要建立起一套嚴格的青少年思想政治工作層層落實的責任制。要把對青少年思想政治工作抓得實不實、好不好,作為是否講政治的重要標準；把能否抓好青少年思想政治工作作為衡量一個團干部工作水平和工作成績的重要依據。堅持在黨的統一領導下，團組織具體負責，各部門共同努力、密切協作，專業隊伍與群眾隊伍緊密配合，建立思想政治工作社會聯動機制，齊抓共管形成合力，形成強有力的、覆蓋面廣的青少年思想政治工作網絡。堅持一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實，真正把青少年思想政治工作的各項任務落到實處，抓出實效。

二、加強青少年思想道德建設，必須保障陣地設施加強和改進青少年思想政治工作，必須有物質條件和陣地保障。

要整合社會資源，加強陣地建設，為青少年思想政治工作提供有力支持。一是要著力加強綜合性活動陣地建設。根據經濟和社會發展客觀要求，按照規劃科學、布局合理、功能齊全、設施配套、交通方便、經濟繁榮、環境優美的要求，從各地不同條件、不同情況出發，將青少年教育陣地建設納入城市發展總體規劃，有計劃、有步驟地對青少年教育陣地進行建設和改造。學校是對青少年進行思想道德教育的主課堂、主陣地、主渠道，在加強和改進青少年思想道德建設方面起著至關重要的作用。教育戰線要搶抓機遇，乘勢而上，從對黨的事業、國家前途和民族命運極端負責的高度，進一步增強責任感和使命感，弘揚求真務實精神，采取切實有效的措施，不斷推進未成年人思想道德建設。二是要著力加強特色陣地建設。團組織要與有關部門合作，建立一批愛國主義教育基地、社會實踐基地、綠色環保基地、科普教育基地等特色陣地。要根據中共中央辦公廳和國務院辦公廳《關于加強青少年學生活動場所建設和管理工作的通知》（中辦發[2000]13號）文件中規定，建設青少年活動中心，為廣大青少年學生創造良好的校外活動場所及社會育人環境，以提高我市青少年素質教育的環境。三是要著力加強社區陣地建設。在社區以社區服務項目為主導,建立流動圖書車、志愿者服務站、社區青少年活動中心、自護訓練營等一定數量的活動場所。四是要著力加強陣地間的溝通聯系。團組織要與教育、文化、婦聯、科協等部門和群眾組織建立起一種協調機制，使分屬不同單位的青少年教育陣地能夠互相配合，一致動作，充分發揮整體優勢，提高綜合效能。

三、加強青少年思想道德建設，必須創新工作方式。

加強和改進青少年思想政治工作，把青少年團結好、教育好、引導好,必須堅持創新。一是要力求在內容上創新。以信仰、理想信念、道德教育為重點，針對青少年的現實生活、文化需求、價值取向以及思想活動的新情況、新特點,實事求是地確定內容，有的放矢地開展工作，結合基層單位的具體實際來進行，比如：企業青少年思想政治工作要結合深化改革、建立現代企業制度、提高經濟效益來進行；農村青少年思想政治工作要結合奔小康、建設社會主義新農村來進行；學校青少年思想政治工作要圍繞培養社會主義事業建設者和接班人的根本任務來進行。二是要力求在工作思路上創新。由單純灌輸向灌輸與滲透相結合拓展，由偏重對青少年的思想教育向解決思想問題和青少年關心的熱點難點問題相結合拓展，由注重

團組織做好青少年思想政治工作向團組織與全社會共同重視做好青少年思想政治工作相結合拓展。三是要力求在方法上創新。注意運用心理學、社會學、大眾傳播學等最新研究成果，努力使青少年思想政治工作做到潛移默化、情理交融、潤物無聲。四是要力求在手段上創新。充分利用現代化的傳媒技術優勢，加快青少年思想政治工作載體的更新。針對網絡的主要使用群體是青少年的實際，發揮網絡在掌握青少年思想動態和教育引導青少年中的作用，積極占領這一新的青少年教育陣地。加大網上正面宣傳的影響力，團結、吸引、凝聚和爭奪青少年，把互聯網建設成為開展青少年思想政治工作的有效陣地。五是要力求在活動形式上創新。要發揮共青團的組織優勢、活動優勢和開風氣之先的傳統，結合形勢的發展變化，不斷創新活動形式。青少年思想政治工作要把著眼點放在提高青少年的思想道德和科學文化素質上，注重寓教育于活動之中，使廣大青少年在參與中受到潛移默化的教育。要打破青少年思想政治工作原有的單一形式、單一渠道的格局,充分發揮社會化宣傳陣地的作用，動用各種媒體“唱響主旋律，打好主動仗”。要積極探索和創新各種寓思想性、知識性、趣味性和娛樂性為一體的活動形式，利用多種手段、多種方式、多種場合開展青少年思想政治工作，促進青少年思想政治教育的成果。

四、加強青少年思想道德建設，必須抓好隊伍建設。

加強和改進青少年思想政治工作，關鍵在于有一支好的青少年思想政治工作隊伍。團干部既是開展青少年思想政治工作的主體，同時又是客體。團干部的雙重性決定了我們必須把加強團干部隊伍建設放在更加突出的位置。要按照提高素質、優化結構、相對穩定的要求，建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的專兼結合的工作隊伍。各級黨委、政府要重視青少年思想政治工作隊伍建設，不斷提高他們的思想政治素質和工作能力，關心體貼他們的工作和生活，主動幫助解決實際問題，創造一個青少年思想政治工作崗位光榮、責任重大、社會尊重的良好氛圍。

五、加強青少年思想道德建設，必須強化組織建設。

加強和改進青少年思想政治工作，必須適應時代要求，加強組織建設，為青少年思想政治工作的開展提供組織保障。要在傳統的團建思路外，不斷尋求創新突破口。要在加強各種新經濟組織團建工作的同時，把社區作為團組織建設新的增長點和著力點。嘗試在街道辦事處設置團工委,在居委會設置團支部，使那些外來務工及下崗待業的團員青少年，重新找到自己的組織，壯大團組織的力量。要依照有關法律法規，加強對各類青少年社團的指導和管理。充分發揮青聯、學聯及青少年企業家協會、青少年志愿者協會、青少年新聞工作者協會、青少年法律工作者協會等青少年社團在聯系不同青少年群體中的重要作用，開展具有特色、富有實效的活動，延伸青少年思想政治工作的手臂。（萊西關工委）