第一篇：青少年思想道德建設

前郭縣文化新聞出版和體育局關(guān)于全縣青少

年思想道德現(xiàn)狀及思想道德建設

工作情況調(diào)查報告

青少年是我們國家的未來和希望。為青少年的健康茁壯成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，社會、學校和家庭都有義務和責任。根據(jù)我局年初總體工作安排以及縣關(guān)工委《關(guān)于對全縣青少年思想道德現(xiàn)狀及思想道德建設工作情況開展調(diào)研活動的安排意見》，我局從加強文化市場管理、實施文化育人工程、開展各類文體活動、建設文體基礎設施等四方面入手，著力營造和提供青少年健康茁壯成長的文化體育環(huán)境，取得了一定成效。現(xiàn)按照縣關(guān)工委要求，對本局年初以來，貫徹落實青少年思想道德建設情況以及下一步工作措施作具體匯報：

一、貫徹落實青少年思想道德建設精神

為貫徹落實縣關(guān)工委《關(guān)于對全縣青少年思想道德現(xiàn)狀及思想道德建設工作情況開展調(diào)研活動的安排意見》，我局及時組織召開局屬單位負責人和機關(guān)全體會議，專題傳達學習、部署落實加強和改進青少年思想道德建設工作及其本部門工作目標任務。大家在討論中表示，要緊緊抓住這次時機，進一步提供健康、豐富的文化體育載體和產(chǎn)品，嚴厲打擊影響青少年健康茁壯成長的違規(guī)文化體育經(jīng)營行為和活動，營造良好的社會文化體育環(huán)境和氛圍，切實承擔起加強青少年思想道德建設的職責和義務。

二、加強文化市場管理，凈化社會文化環(huán)境

一是切實加強文化體育市場管理。以互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所為重點，聯(lián)合公安、工商等部門，全力抓好專項整治工作。加大執(zhí)法力度，增加檢查頻率，嚴厲查處網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人的行為，對第一次查獲有違規(guī)行為的網(wǎng)吧予以罰款處理，對經(jīng)查實累計兩次接納未成年人的網(wǎng)吧一律作停業(yè)整頓處理，第三次查獲直接吊銷《網(wǎng)絡文化經(jīng)營許可證》。切實加強出版物市場管理，特別是校園周邊、繁華路段出版物市場的治理，以“掃黃打非”專項行動為抓手，嚴肅查處危害青少年的讀物和視聽產(chǎn)品，加大對教材、教輔市場的檢查力度，鼓勵各類健康有益的青少年課外讀物的流通，引導青少年自覺進行健康有益的文化消費。自一月份以來，我局開展網(wǎng)吧、電子游戲廳、出版物市場（書報刊、音像）專項檢查累計74次，出動檢查人員180人次，檢查經(jīng)營場所328家次，查獲并收繳以青少年為主要讀者對象的有害卡通讀物、“口袋本”讀物以及盜版教材、教輔讀物300余冊，非法音像制品200余張，取締兜售非法音像制品的游商地攤2處，9家電子游戲廳受到罰款和停業(yè)處理。通過嚴格管理、從重處罰，從一定程度上凈化了我縣文化市場環(huán)境，凈化了青少年的成長環(huán)境。

二是實施文化育人工程。

1、我局每年聯(lián)合學校組織開展青少年思想道德實踐活動。組織開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、“做一個有道德的人”主題活動，引導青少年不斷提高思想道德素質(zhì)，樹立遠大理想和信念，培養(yǎng)廣泛的文化興趣愛好，并增強辨別是非和自我控制的能力。

2、特別發(fā)揮圖書館、博物館、文化館等愛國主義教育基地、科普教育基地的教育功能，聯(lián)合教育局對全縣中小學校組織開展“國際博物館日”，“文化遺產(chǎn)日”等活動，廣泛開展文物宣傳展示工作，讓青少年詳細了解文物的來歷和祖國的珍貴文物，了解偉人及名人的成長經(jīng)歷和為國家、為社會所做出的貢獻，使他們受到了形象、生動的愛國主義教育。圖書館以推薦優(yōu)秀圖書，免費借閱和定期舉辦各種文化活動等方式，開展《公民道德建設實施綱要》和《“八榮八恥”社會主義榮辱觀》宣傳活動，將適合青少年閱讀的書籍目錄打印成冊，廣泛宣傳，為青少年搞好服務。文化館以培養(yǎng)青少年綜合素質(zhì)和社會實踐能力為主，如每年舉辦元宵節(jié)燈謎晚會、慶“六?一”少兒書畫展等。為青少年提供更多、更好的校外活動場所。使青少年在生動有趣的活動中全面發(fā)展、快樂成長。

3、加強對青少年的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育，以實施民族民間藝術(shù)保護工程為契機，充分調(diào)動廣大文化工作者全面調(diào)查縣域民間特色文化，對一些流傳至今且有影響力的民間藝術(shù)品種進行了重點挖掘、整理與保護，并加大宣傳力度。

三是積極開展有關(guān)青少年文化體育活動。進一步加強了對青少年文化體育活動的指導和管理，充分利用國家法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日和各種紀念日等，組織開展健康有益、文明向上的文化體育活動，例如全縣乒乓球賽、籃球賽等。廣泛開展面向青少年的廣場、社區(qū)、學校、家庭文體活動，豐富青少年的業(yè)余文化生活，培育青少年的體育健身意識。

四是全面抓好青少年文體育基礎設施建設。加強適宜青少年參加的公共文體設施的管理，免費開放各類已建公共文化體育場館。協(xié)調(diào)有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成了16個綜合文化站建設任務。按照“四有”標準，建成了38個文化大院并配發(fā)了設備。實行了總分館制，新建“農(nóng)家書屋”49家。10個行政村的健身廣場納入“百鎮(zhèn)千村農(nóng)民體育工程”，配備了活動器材。進一步改造民族體育場，建設了全省第一個草坪門球場，新建了封閉式室外籃球場，更換了籃球館地板。

三、下一步工作打算

我們將按照上級要求，加強青少年思想道德建設工作，堅持“只有更好、沒有最好”的工作服務理念，采取有力措施，重點抓好以下幾件工作：

一是組織開展健康有益的文化體育活動。開展廣場文化、校園文化、社區(qū)文化、家庭文化建設，利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日，開展適宜于青少年參加的各類主題性文化體育活動，加強道德實踐與教育。

二是積極提供思想道德教育場所。組織推動圖書館（室）、文化館（站）、體育場（館）等場所積極主動地為青少年開展活動創(chuàng)造條件。

三是加大優(yōu)秀文化產(chǎn)品生產(chǎn)推廣力度。精心策劃、推薦一批知識性、趣味性、科學性強的圖書、報刊、音像制品和電子出版物等各類青少年讀物和視聽產(chǎn)品。同時要采取有力

措施，推動少兒文化藝術(shù)繁榮發(fā)展。加強少兒文藝創(chuàng)作、表演隊伍建設，注重培養(yǎng)少兒文藝骨干力量，組織和鼓勵文藝工作者深入生活，多創(chuàng)作思想內(nèi)容健康、富有藝術(shù)感染力的少兒作品。加大少兒文藝創(chuàng)作資金投入力度，扶持優(yōu)秀兒童劇目（作品）的創(chuàng)作與生產(chǎn)。

四是努力凈化社會文化環(huán)境。繼續(xù)加強網(wǎng)吧監(jiān)管，在鞏固專項整治成績的基礎上，對違規(guī)網(wǎng)吧予以從重、從嚴、從快處理，決不手軟。同時堅持不懈地開展“掃黃打非”工作，堅決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學的出版物，嚴格審查面向青少年的游戲軟件內(nèi)容，防止不利于青少年成長的游戲軟件產(chǎn)品流入市面。加強對營業(yè)性歌舞娛樂場所、電子游藝廳、臺球室等文化娛樂場所的管理，進一步優(yōu)化校園周邊文化環(huán)境，嚴厲打擊流動攤販、個體游商非法兜售出版物活動。嚴格執(zhí)行中小學校周邊200米內(nèi)不得開設電子游戲廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所的規(guī)定，為青少年提供一個健康、有序、文明的社會文化環(huán)境。

青少年思想道德建設工作是長期而艱巨的任務，我們將勇?lián)巳危^續(xù)加大對文化市場監(jiān)督管理工作，繼續(xù)開展各種豐富多彩的文體活動，繼續(xù)為我縣青少年搭建活動平臺，為青少年營造和諧、文明、進步的成長環(huán)境。

第二篇：青少年思想道德建設

青少年思想道德建設

（一）樹立遠大理想，陶冶高尚情操。

精神文明建設，包括思想道德建設和科學文化建設，從根本上說，都是為了提高人的素質(zhì)。人的素質(zhì)是多方面的，有身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)等。基本的素質(zhì)是科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。因此，黨中央一 再強調(diào)指出：精神文明建設的根本任務，就是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。思想道德建設之所以是精神文明建設的核心內(nèi)容，是因為在人的素質(zhì)中，思想道德素質(zhì)起著主導作用，它好比人的靈魂，是一切活動的主宰，決定人們行動的目的和方向。如果一個人具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有遠大的理想，并且有高尚的道德情操，那么就會對社會主義事業(yè)和本職工作表現(xiàn)出深沉的愛，堅強的毅力和高度的責任感，凝聚為一種巨大的精神力量。而科學文化素質(zhì)好比人的雙手和工具，是實現(xiàn)目的，奔向目標的手段。一個人有了良好的思想道德素質(zhì)，又有良好的科學文化素質(zhì)和健康的體魄，就能建功立業(yè)，有所成就，為社會做出貢獻。

（二）身教勝于言教，培養(yǎng)良好習慣

青少年時期是一個特定的人生階段，不僅世界觀逐步形成和完善，而且各種行為習慣也逐步養(yǎng)成，是可塑性極強的時期，猶如一張白紙“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。營造一個好的家庭氛圍，對孩子各種習慣的形成影響極大。可以說，現(xiàn)在的孩子們是幸福的一代，論物質(zhì)生活條件遠遠勝于我們作父母及長輩的過去十倍八倍。但在這種優(yōu)越的環(huán)境中千萬不能對孩子過分溺愛和放縱，否則無論對孩子還是對社會都將是一種失職。

（三）家庭、學校、社會三位一體，形成教育網(wǎng)絡

近年來，以江澤民同志為核心的黨中央十分重視青少年的思想道德教育，先后提出和印發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》，有關(guān)部門還下發(fā)了《小學生德育綱要》和《中學生德育綱要》，對新形勢下學校德育的根本任務和總體目標，必須堅持的指導思想和教育原則、德育的內(nèi)容、途徑、方針和組織實施等都作了明確的規(guī)定，對做好學校的德育工作起著重大指導作用。另外，利用”六一”兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)等重大節(jié)日，聘請革命前輩和英模到學校講傳統(tǒng)、作報告，現(xiàn)身說法，也不失為對青少年學生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育的好形式。

只要家庭、學校和社會各方面密切合作，使家庭教育、學校教育和社會教育互為補充，形成合力，就會造成一個教育、引導、影響青少年良好的社會環(huán)境和輿論氛圍，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件。

第三篇：加強青少年思想道德建設

加強青少年思想道德建設，是構(gòu)建和諧社會的重要任務。青少年是祖國的未來、民族的希望，是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。他們的思想道德狀況如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。目前，我國18歲以下的青少年有3.67億，占全國人口的四分之一。高度重視青少年的教育和培養(yǎng)，是社會、學校、家庭的神圣職責。當前，我國在市場經(jīng)濟和社會轉(zhuǎn)型的沖擊下，多種經(jīng)濟成分并存，多種價值觀念并存，社會上不良因素不可避免地反映到青少年思想道德建設領域，帶來一系列不容忽視的問題。為此，黨中央、國務院先后發(fā)出《進一步加強和改進青少年思想思想道德建設的若干意見》以及《進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，呼吁全社會都來關(guān)注我們的下一代。

第四篇：切實加強青少年思想道德建設

深化認識抓住關(guān)鍵切實加強青少年學生思想道德教育 各位領導、同志們： 大家好！借此機會，我把近年來我礦子弟學校加強青少年學生思想道德教育情況，向各位領導和同志們作一簡要匯報。不當之處，請批評指正。我校現(xiàn)有在校生805人，教職工93人。近年來，我們始終把德育建設作為立校治學的根本任務，大力加強青少年學生思想道德教育，堅持與時俱進抓認識，突出重點抓關(guān)鍵，整合資源抓合力，有力地促進了青少年學生素質(zhì)的提高。

一、堅持與時俱進抓認識，夯實青少年學生思想道德教育的思想基礎 隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，社會各界對人才的需求和培養(yǎng)，越來越引起各級組織和領導的重視，同時也對樹立科學的發(fā)展觀、人才觀提出了新的課題。我們感到，要培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)型、復合型人才，必須從儲備人才想起，從青少年學生抓起，從思想道德教育做起。為此，我們首先從統(tǒng)一大家的思想認識入手，進行了深入研討。一方面聯(lián)系形勢抓學習，著力提高校領導班子的思想認識。緊密聯(lián)系當前形勢特別是集團公司構(gòu)建“三個一體化”格局和實現(xiàn)“五年百億”奮斗目標急需各類人才這一新形勢，組織班子成員重點學習了十六大報告、《公民道德建設實施綱要》以及各級領導講話，特別是認真學習了《中國共產(chǎn)黨中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，從而使“一班人”明確了加強思想道德教育的重要意義；一方面，注重提高教師和家長的認識。組織全體教師圍繞青少年學生思想道德教育進行了專題交流，并通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，廣泛征求學生家長的意見和建議，從而澄清了部分教師和家長存在的“德育教育無關(guān)緊要，關(guān)鍵是提高升學率，讓學生考個好成績”等模糊認識。在統(tǒng)一思想認識的基礎上，我們確立了“以德治校、德教并重”的指導思想，制定了工作規(guī)劃、實施細則及考核標準，成立了德育工作領導小組，為推進青少年學生思想道德教育工作奠定了堅實的基礎。

二、堅持突出重點抓關(guān)鍵，選準青少年學生思想道德教育的突破口近年來，我們突出圍繞師德建設、素質(zhì)教育、校園文化建設三個方面，進行了重點突破。

（一）突出加強師德建設。我們堅持育人先育己，始終把師德建設擺在首要位置。一是依托載體，靠活動推動。在全校廣大教師中深入開展了以“為人師表、敬業(yè)奉獻”為主題的師德教育系列活動，堅持每季進行一次師德講評，每半年舉辦一次師德教育培訓班，每召開一次德育研討交流會，不斷增強了教師的德育觀念；二是健全機制，靠激勵促動。進一步細化量化了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了師德檔案，成立了督導小組，制訂了考核辦法，堅持一月一檢查，一季一考核，并把考核結(jié)果列入師德檔案，作為年終評先樹優(yōu)、晉升職稱的重要依據(jù)，從而形成了德教互促的“雙贏”工作機制，較好地促進了師德建設的健康發(fā)展；三是選點樹標，靠典型帶動。工作中，我們注重發(fā)揮典型的示范帶動作用，及時發(fā)現(xiàn)典型，定向培養(yǎng)典型，大力選樹典型，收到了以點帶面、事半功倍的效果。近年來，我校先后涌現(xiàn)出了堅持以德治學的集團公司優(yōu)秀教師***和礦級文明標兵***等一大批先進典型。

（二）大力實施“素質(zhì)工程”。練本領首先要強素質(zhì)。為此，我們突出素質(zhì)教育，著力加強了青少年學生的行為準則教育、法制教育和心理健康教育。在行為準則教育上，我們堅持教育與管理相結(jié)合，在嚴肅校紀、從嚴管理的基礎上，突出教育之本，不斷加強《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的學習。特別是結(jié)合我礦開展企業(yè)文化建設的實際，重點強化了文明習慣的養(yǎng)成，推行了文明用語，制定了“中小學生‘十不’行為標準”，使廣大青少年學生增強了明辨是非的能力，懂得了該怎么做，不該怎么做，切實實現(xiàn)了由“要我文明”到“我要文明”的轉(zhuǎn)變；在法制教育上，突出了“四個一”，即：每個班級設立一門法制教育科目，每季度播放一部法制教育電視講座，每學期舉辦一期法制教育培訓班，每邀請地方司法部門上一次法制輔導課，做到了日常教育與電化教育相結(jié)合，專題輔導與辦班培訓相結(jié)合、正面教育與剖析案例相結(jié)合，不斷增強了青少年學生的法律意識和法制觀念；在心理健康教育上，通過灌輸心理保健知識，提供心理咨詢輔導，適時開展一些諸如卡拉OK演唱會、報告會、漫畫展等青少年學生喜聞樂見的小游戲、小活動，使之不斷增強心理素質(zhì)，克服思想障礙，始終保持了良好的精神面貌和健康心理。同時，我們還利用“五四”、“六一”、“十一”等重大節(jié)日，深入進行愛國主義、民族精神和思想品德教育，較好地促進了全校青少年學生思想道德素質(zhì)的不斷提高。去年以來，我校在上級舉辦的各類比賽中多次榮獲思想道德優(yōu)秀獎。

（三）著力加強校園文化建設。環(huán)境能夠陶冶人、凈化人、塑造人。為營造一個優(yōu)美和諧的校園文化環(huán)境，更好地促進青少年學生思想道德教育，我們以創(chuàng)建省級規(guī)范化學校為契機，著力加強校園文化建設，實現(xiàn)了“三化”。即：德育教學微機化。率先在全公司普教系統(tǒng)建起了微機室，增設了微機課堂，配備了專職教師，定期授課，定期講評，定期考試，不斷鞏固和充實了青少年學生的思想陣地；德育實踐正常化。建立了德育實踐活動室，以班級為單位，有組織、有計劃地組織青少年學生開展以“五愛”教育為主題的德育實踐活動，使德育工作不斷走上了規(guī)范化、正常化軌道；環(huán)境治理和諧化。堅持軟件、硬件一起抓，特別在硬件建設上，先后投資30余萬元修建了標準跑道，制作了不銹鋼雙面宣傳牌板和宣傳櫥窗，綠化美化了校內(nèi)花園和綠化帶，在教學樓懸掛了名人名言和名人畫像，并聯(lián)合礦綜合治理部門取締了學校周圍的小商小販，從而實現(xiàn)了人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，為扎實開展思想道德教育創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

三、堅持整合資源抓合力，促進青少年學生思想道德教育工作順利進行 實踐中我們深深感到：德育工作是一項系統(tǒng)工程，不是一朝一夕，哪個人、哪一個

第五篇：切實加強青少年思想道德建設

深化認識抓住關(guān)鍵切實加強青少年學生思想道德教育各位領導、同志們：大家好！借此機會，我把近年來我礦子弟學校加強青少年學生思想道德教育情況，向各位領導和同志們作一簡要匯報。不當之處，請批評指正。我校現(xiàn)有在校生805人，教職工93人。近年來，我們始終把德育建設作為立校治學的根本任務，大力加強青少年學生思想道德教育，堅持與時俱進抓認識，突

出重點抓關(guān)鍵，整合資源抓合力，有力地促進了青少年學生素質(zhì)的提高。

一、堅持與時俱進抓認識，夯實青少年學生思想道德教育的思想基礎隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，社會各界對人才的需求和培養(yǎng)，越來越引起各級組織和領導的重視，同時也對樹立科學的發(fā)展觀、人才觀提出了新的課題。我們感到，要培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)型、復合型人才，必須從儲備人才想起，從青少年學生抓起，從思想道德教育做起。為此，我們首先從統(tǒng)一大家的思想認識入手，進行了深入研討。一方面聯(lián)系形勢抓學習，著力提高校領導班子的思想認識。緊密聯(lián)系當前形勢特別是集團公司構(gòu)建“三個一體化”格局和實現(xiàn)“五年百億”奮斗目標急需各類人才這一新形勢，組織班子成員重點學習了十六大報告、《公民道德建設實施綱要》以及各級領導講話，特別是認真學習了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，從而使“一班人”明確了加強思想道德教育的重要意義；一方面，注重提高教師和家長的認識。組織全體教師圍繞青少年學生思想道德教育進行了專題交流，并通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，廣泛征求學生家長的意見和建議，從而澄清了部分教師和家長存在的“德育教育無關(guān)緊要，關(guān)鍵是提高升學率，讓學生考個好成績”等模糊認識。在統(tǒng)一思想認識的基礎上，我們確立了“以德治校、德教并重”的指導思想，制定了工作規(guī)劃、實施細則及考核標準，成立了德育工作領導小組，為推進青少年學生思想道德教育工作奠定了堅實的基礎。

二、堅持突出重點抓關(guān)鍵，選準青少年學生思想道德教育的突破口近年來，我們突出圍繞師德建設、素質(zhì)教育、校園文化建設三個方面，進行了重點突破。

（一）突出加強師德建設。我們堅持育人先育己，始終把師德建設擺在首要位置。一是依托載體，靠活動推動。在全校廣大教師中深入開展了以“為人師表、敬業(yè)奉獻”為主題的師德教育系列活動，堅持每季進行一次師德講評，每半年舉辦一次師德教育培訓班，每召開一次德育研討交流會，不斷增強了教師的德育觀念；二是健全機制，靠激勵促動。進一步細化量化了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了師德檔案，成立了督導小組，制訂了考核辦法，堅持一月一檢查，一季一考核，并把考核結(jié)果列入師德檔案，作為年終評先樹優(yōu)、晉升職稱的重要依據(jù)，從而形成了德教互促的“雙贏”工作機制，較好地促進了師德建設的健康發(fā)展；三是選點樹標，靠典型帶動。工作中，我們注重發(fā)揮典型的示范帶動作用，及時發(fā)現(xiàn)典型，定向培養(yǎng)典型，大力選樹典型，收到了以點帶面、事半功倍的效果。近年來，我校先后涌現(xiàn)出了堅持以德治學的集團公司優(yōu)秀教師***和礦級文明標兵***等一大批先進典型。

（二）大力實施“素質(zhì)工程”。練本領首先要強素質(zhì)。為此，我們突出素質(zhì)教育，著力加強了青少年學生的行為準則教育、法制教育和心理健康教育。在行為準則教育上，我們堅持教育與管理相結(jié)合，在嚴肅校紀、從嚴管理的基礎上，突出教育之本，不斷加強《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的學習。特別是結(jié)合我礦開展企業(yè)文化建設的實際，重點強化了文明習慣的養(yǎng)成，推行了文明用語，制定了“中小學生‘十不’行為標準”，使廣大青少年學生增強了明辨是非的能力，懂得了該怎么做，不該怎么做，切實實現(xiàn)了由“要我文明”到“我要文明”的轉(zhuǎn)變；在法制教育上，突出了“四個一”，即：每個班級設立一門法制教育科目，每季度播放一部法制教育電視講座，每學期舉辦一期法制教育培訓班，每邀請地方司法部門上一次法制輔導課，做到了日常教育與電化教育相結(jié)合，專題輔導與辦班培訓相結(jié)合、正面教育與剖析案例相結(jié)合，不斷增強了青少年學生的法律意識和法制觀念；在心理健康教育上，通過灌輸心理保健知識，提供心理咨詢輔導，適時開展一些諸如卡拉OK演唱會、報告會、漫畫展等青少年學生喜聞樂見的小游戲、小活動，使之不斷增強心理素質(zhì)，克服思想障礙，始終保持了良好的精神面貌和健康心理。同時，我們還利用“五四”、“六一”、“十一”等重大節(jié)日，深入進行愛國主義、民族精神和思想品德教育，較好地促進了全校青少年學生思想道德素質(zhì)的不斷提高。去年以來，我校在上級舉辦的各類比賽中多次榮獲思想道德優(yōu)秀獎。

（三）著力加強校園文化建設。環(huán)境能夠陶冶人、凈化人、塑造人。為營造一個優(yōu)美和諧的校園文化環(huán)境，更好地促進青少年學生思想道德教育，我們以創(chuàng)建省級規(guī)范化學校為契機，著力加強校園文化建設，實現(xiàn)了“三化”。即：德育教學微機化。率先在全公司普教系統(tǒng)建起了微