第一篇：面試要學會自我推銷

面試要學會自我推銷

應聘到外企或其他用人單位時，求職者往往最先被問及的問題就是“請先介紹介紹你自己”。這個問題看似簡單，但求職者一定要慎重對待，它是你突出優勢和特長，展現綜合素質的好機會。回答得好，會給人留下良好的第一印象。

回答這類問題，要掌握幾點原則：

1：開門見山，簡明扼要，不要超過三分鐘。

2：實事求是，不可吹得天花亂墜。

3：突出長處，但也不隱瞞短處。

4：所突出的長處要與申請的職位有關。

5：善于用具體生動的實例來證明自己，說明問題，不要泛泛而談。

6：說完之后，要問考官還想知道關于自己的什么事情。

為了表達更流暢，面試前應做些準備。而且由于主考喜好不同，要求自我介紹的時間不等。所以最明智的做法應是準備一分鐘、三分鐘、五分鐘的介紹稿，以便面試時隨時調

整。

一分鐘的介紹以基本情況為主，包括姓名、學歷、專業、家庭狀況等，注意表述清晰；三分鐘的介紹除了基本情況之外，還可加上工作動機、主要優點缺點等；五分鐘介紹，還

可以談談自己的人生觀，說些生活趣事，舉例說明自己的優點等。

遭遇“偏題”巧處理,面試如高考，精心準備了好長一段時間，各種面試問題反復練習，通讀熟背。最后，充滿自信去考試，結果，出了考場，垂頭喪氣、頓足捶胸。原來，考題中有偏門題，要丟一個

大分。多少準備付之東流、這次機會又無緣與公司握手。

第一環節：面試整個過程中各個環節的過程和處理，包括面試前、面試中、面試后、面試

禮儀等。

第二環節：各類場景面試過關，特別是壓力面試，另外還有普遍性問題、專業性問題、英語問題等。

第三環節：偏題處理技巧：偏題是路健前段面試中的主要失敗原因，所以，是輔導重

點。

面試遇到偏題，必然心中猶豫不決，不知道如何回答，想來想去，最后答錯。其實，偏題的出現，是面試官在壓力面試時，根據每個人情況不同，臨時提出的問題，只不過是事先沒有準備而已。回答這類問題時，就一個原則：站在公司的角度、站在老板的角度去回答問題，也就是說，讓你進行一下換位思考。只要你的立場是站在公司的角度，一般就

問題不大，起碼正確百分之八十了。

第二篇：學會自我推銷

學會自我推銷

一、前言

隨著市場競爭、就業壓力的加大，個人的公關素養如恰如其分的自我推銷、自我介紹，變得越來越重要。一段短短的自我介紹，其實是為了揭開更深入的面談而設計的。一兩分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在有限的時間內，針對客戶的需要，將自己最美好的一面，毫無保留地表現出來，不但要令對方留下深刻的印像，還要即時引發起購買欲。如何在有限的時間里，有限的機會中塑造和成就自我形象是良好公關素質的要求之一。

二、活動背景

經過十幾周的學習，同學們都比以前對公共關系的認識更加深刻了。正如那句話所說的“學了公關做能人”。那么你是否具備公共關系素質，你是否希望擁有這些優秀的素質呢？那么我們就拭目以待吧。

三、活動目的培養團隊合作精神，公關素質，組織和語言表達能力

四、活動內容

?趣味地介紹自己的姓

?打一個比喻形容自己的長相? 用一句話表達對公共關系的理解。

五、活動人員選擇原則

1、主持人

由班級同學推薦語言表達能力較強的同學

2、選手

由班級同學推薦有較強心理素質、語言表達能力強的同學

3、評委

由班級同學推薦有較強責任心和原則性強的同學

六、活動要求

?選手

?突出個人的優點和特長，并要有相當的可信度。展示個性，使個人形象鮮明，語言符合邏輯，介紹時應層次分明、重點突出。

?注意掌握時間，既不能超時太長（不能超過5分鐘），也不能過于簡短。

?介紹時，注意力集中，普通話

?衣著正式

?其他

?工作人員正裝，并應提前15分鐘入場。

?評委評分堅持公平、公正、公開原則

?主持人口吃伶俐、語言表達詼諧幽默

?活動所有參與者要維護好現場秩序，保持全場安靜，并要求把手機調到振動或關機狀態。

七、活動準備

?媒體準備

㈠照片采集、㈡背景音樂添加及其幻燈片的制作

?媒體設計工作由班長和相關人員負責

?組織

?參賽小組5 個（本班同學）

?比賽選手10位（每個小組選出的代表、出賽順序抽簽決定）

?比賽評委9 位（每個小組選出的代表）

?主持人2 位（負責活動主持、紀律維護

?核分人員2 位（負責核算分數、傳分發紙）

?記時人員1 位（負責記時提醒）

?嘉賓2 位（班主任和任課教師）

?親友團若干（每個小組其他人員）

?場地負責1 位（安排坐位、處理突發情況）

?微機操作員 1 位（計算機操作）

?接待嘉賓工作安排

由班委負責與老師聯系與相關接待工作。

八、具體細則

?工作人員細則

㈠主持 人：活動主持（開場、中間環節、結束），現場紀律提醒。

㈡統計人員：

?每次評委給出分數后，依次收取分數

?去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到個位

㈢記時人員：開始介紹時計時，每組最多5分鐘，剩30秒提醒

㈣電腦控制：提前入場布置設備，活動見依次給出及時電腦操作

㈤場地負責：提前入場，并為陸續入場同學安排座位；突發情況處理~

?座位安排：

①第一排中央為嘉賓席，其余為評委席

②從里面開始第二排依次分別為：主持人2人，收分統計員，核算分員，計時員，場地負責人

③第二排起靠門處3列 是選手區

④其他為親友團隨意入座

?如有突發情況，找場地負責同學。（如請假、離場等）

㈥評委：依照評分標準，在每位選手介紹完后給出分數。

?評分細則

①評分方法：滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到個位。

②評分標準：

I、演講內容：40分。要求介紹內容符合要求，鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

II、語言表達：20分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，動作恰當。

III、形象風度：20分。要求正裝參賽，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

IV、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。V、精彩程度：10分。獎勵加分。

九、活動經費計算

1、紅紙、毛筆、墨水及其膠帶共計3元5角。

2、評委細則打印共計1元8角。

十、活動經費由班費支出

十一、活動時間及其地點

2014年六月中旬。地點：空閑教室。

十二、活動預測

同學們能夠學會更好的推銷自己，真正的做一個社會人。

第三篇：自我推銷

個人提升 October 20th, 2007
獨立工作，只要理智充分的利用你的時間，設置個人目標，就能朝著成功方向前 進。可當你去面對更有挑戰性的目標時，你是需要別人合作的。他們可以為你提 供他們擁有的技巧和資源。從長遠上看，他們的幫助也使你更輕松的實現自己的 目標。所以，有效的自我推銷就是使他人“買入”你的某一觀點。所以，有效的自我推銷就是使他人“買入”你的某一觀點。花時間去想想，你近來購買的衣服、或者你購買的汽車和房子，你為什么會選擇 購買了這些東西呢？其實，影響你做出選擇的主要因素之一就是推銷 你聽了別 要因素之一就是推銷。影響你做出選擇的主要因素之一就是推銷。人的推薦，所以買了這輛車；你讀了網絡評論，所以買了這款手機。就像銷售者在市場上的推銷他們的產品一樣，擅長于設立目標的人也應該學會自 我推銷——讓別人知道他們幫助你實現目標后，他們能夠從中獲取什么樣的好 處。


為什么要自我推銷？ 為什么要自我推銷？

有的尋找工作的人總會說：“我是最好的，人們都應該知道我是最好的。”而有 些很害羞或者很內向的人，就會覺得前者的自我推銷就是種炫耀，并且不屑于此。事實上，那并不是自我推銷。自我推銷是指給予他人正確信息，從而促使他們做 自我推銷是指給予他人正確信息，自我推銷是指給予他人正確信息 購買”的決定。出“購買”的決定。這里購買的決定，不是指購買某種商品，而是雇用你、和你 建立某種合作關系、或者成為你工作上的“目標伙伴”。不會自我推銷的人容易被人遺忘。因為所有招聘者關注的都是： 我能從你這兒得 不會自我推銷的人容易被人遺忘。到什么好處？如果你不知道如何推銷你自己，別人就只能片面地對你做快速判 斷，一旦你沒有滿足他們需要的某一條件，他們就會將你忽視，認為你不夠格。


“他是個電腦專家” “她是個說話很快的秘書” “她看起來是一個很不勤勞的會計” “他總愛炫耀自己的紅色汽車”

通常，招聘者都是以對你的第一印象為標準，在此基礎上對你的能力進行評估的。他們不會有足夠地時間去親自、全面的了解你。因此，如何才能使別人來幫助你 事業的發展呢？如果你不能有效地推銷你自己，就很難讓招聘者認為你有足夠的 能力去勝任工作。


自我推銷

你認為一份個人簡歷就能確保獲得一份工作嗎？或者給招聘者打個電話就足夠 了嗎？實則不然，在多少情況下，我們還需要去自我推銷。

如果你是認真對待自己的目標，我建議你學會自我推銷。因為你需要通過自我推 銷來獲得幫助
，因為一個人是無法獨立完成那么多的工作。如果你的目標是減掉 50 磅，可是你的伴侶卻坐在你面前吃甜點或者冰激凌，多半你就在這個目標上 失敗了。向著目標前進的途中，我們是需要別人的幫助。舉個例子：如果沒有人向你介紹我的博客的話，你很可能都不會讀這篇文章。無 論是通過搜索引擎、別人的推薦，我想很多讀者都是通過其他人的介紹才會了解 到褪墨上具體內容。但情況并不全是這樣。我還需要進行自我推銷，通過自身文章和各種途徑來使你 知道我的博客，而且我總在不斷地進行自我推銷。你不能僅憑借某一個特長就能進入某一行業。你還有許多其他優點來凸顯你自 己，但是別人并不知道，所以你就需要向別人推銷它。自我推銷對那些性格外向的人來說比較容易，因為他們喜歡同人交往，他們與人 交談相處起來也更自然。因此性格內向的人需要更加努力，盡一切所能來進行自 我推銷，雖然你處在較不利的處境，但是只要努力就可以做到的。既然，我們已經認識到了進行自我推銷的必要性，那我們應該從哪兒開始呢？ 換位思考一下，“這能給招聘企業帶去什么好處？”。這樣你就可以找到如何向 他人自我推銷的方法了。你可以具體地去展示你的能力和優點，讓他們非常清楚 的知道雇傭你能夠讓他們獲得什么的好處，讓他們知道不任用你也許是他們的一 個大損失。



自我推銷= 自我推銷=營銷

人性天生就是以自我為中心的，如果你能將他人的利益放在個人利益之前，你在 別人眼中的受尊敬讀也就會提升。所以，市場營銷人員總是這么做——他們知道你多多少少會沉浸在自己的世界 里，因此他們就利用這個天性來銷售他們的產品。他們利用市場對產品和服務進 行定位，以達到他們預想的結果。為了幫助你更好的進行自我推銷，首先你需要學習一些市場營銷的技巧。不要擔 心，它并沒有那么的難。或許你會和我一樣喜歡營銷的，這是了解人們行為和動 機的一個很好的途徑。


通過 A.I.D.A 方法來進行自我推銷

AIDA 是市場營銷人員、廣告文字撰稿人和銷售人員常使用術語，它是注意力（Attention），興趣（Interest），欲望（Desire）和行動（Action）的簡寫。下面是對這幾個要素的解釋： 注意力（注意力（A）——抓住人們的注意力，事先就簡要闡明其中利益。市場營銷者稱 之為“標題”。興趣（興趣（I）——有時候你的個人標題就會引起人們的興趣，有時候你主動會提供 更多的信息。無論是哪一種，你都在走向成功。欲望（欲望（D）——你說的和做的都是為了實現你的目標。從而，讓比爾知道你是一 個言

行一致的人。行動（行動（A）——這是最重要的一步。你希望別人行動起來，或者自己就行動起來。如果你想要升職，你想要公司給你升職的話，那就自己行動起來吧。


推銷你自己呢？ 如何使用 AIDA 推銷你自己呢？

那些同你接觸的人，雖然他們很想對你的情況做出最快的、準確的判斷，但還是 會受到很多無關因素的干擾。所以，為了避免錯誤的歸類，你需要將他們的注意 往正確的方向吸引。你第一次所說的和所做的都是你的第一印象。因此你要給人留下你希望給他們留 下的第一印象。下面的一些建議可能對你會有所幫助。問問你自己下面這一些問題：


他們最關心的是什么？ 他們最擔心的是什么？ 如何來解決這個問題呢？

為了捕獲招聘者的注意力 我建議你寫下一兩個能夠解決他們問題的話語，捕獲招聘者的注意力，包括 捕獲招聘者的注意力 能夠在解決他們的問題方面做些什么。有這么例子：你是一個求職者，現在去一個應聘面試。你是愿意向招聘者介紹說 “我是一個 Cisco 專家”；還是愿意說：“你們有哪些 Cisco 基礎設備方面的問 題需要我幫你來解決？” 注意到這兩個句子的不同嗎？后者，你強有力地推銷了你是一個問題的解決者，并且也強調了自己是這方面的專家，你有能力解決這方面的問題。而前者其實什 么都沒有說明，只是向他表明你“認為”自己是一個專家。所以，后者更能引起 人的注意力。


激發興趣

激起他人的興趣是一個較復雜的技巧。如果學習方法正確的話，你可以很快就能 做到。對于一對一的個人推銷，激起他人興趣的最好方法就是讓他對你感興趣。激起他人興趣的最好方法就是讓他對你感興趣。他對你感興趣 在獲取 他人的注意力后，你不需要發表一大堆銷售方面的見解或者是告訴人們同你合作 能夠帶來的利益。你只需要注意他們對你說了什么。讓我們回到剛剛那個應聘的例子：在抓住注意力后，面試者需要做的就是安靜。這是很難保持安靜的，因為你會有點緊張、你想提供更多有關自己的事情和信息。可是，你要控制住你自己，讓招聘者先說。你可以通過傾聽，提問這些動作來表示你對他提到的話題很感興趣，讓人感覺到 你很重視他。想想當你在做事情的時候，有人在全神貫注地注意你，你是否會覺 得他很特別？畢竟，他很認真地在傾聽你說的每個字。


在書面上引起他人的興趣

紙上的內容顯然沒有像面對面那樣能夠引起那么大的興趣。但是這種方式也有他 的好處。你能夠花更多的時間來整理你的信息，你還可以從朋友那里聽取意見來 做的更好。與面對面的談話方

式不同，你可以對個人書面信息中的錯誤進行修改。至少在你確定發送之前，你都可以修改。在書面上能夠引起他人興趣的關鍵在于你的標題和副標題。在你的個人網頁或者 在書面上能夠引起他人興趣的關鍵在于你的標題和副標題。是個人的書面信息上設定一個能夠引起他人足夠興趣的標題。而且在發送信息之前，你也要了解招聘者他需要的是什么，因此你可以做做這方 面的信息的調查，從而提供更對口的信息。如何寫一個好標題和副標題，別人已經出過許多很好的書，所以我在這里就不詳 談了。不過，我希望討論一下因素——情感。那些認為求職過程中，招聘者是不 包感情的那就錯了。在面試的過程中肯定攙雜著情感的成分。因此情感是你首先要面對的事情。一個這樣的標題“如果在 Cisco 招聘中遇到網絡這方面問題，請通知我”，說不 定在你幫助他們解決問題后，他們就會雇傭你。

如果我把這個標題寫在我的頭像下面……不好嗎？
我很坦誠的告訴你，招聘者總是想盡快結束面試，如果你不能馬上就提供這信息，他們就會放棄你。


讓人們有想要知道你能夠提供什么服務的欲望

當自我推銷時，讓別人知道你想對自己哪方面進行推銷是很重要的。要做到這一 點的話，就需要應用 AIDA 模式中的欲望了。

在獲得他人去了解自己的欲望之前，我們應該已經獲得了招聘者的注意力，并且 他也對我們的能力感興趣，并且向他們展示了你如何能夠幫助他們解決問題，以 滿足他們的要求。回想一下，當你還是個孩子時。當有人喊到“快來這里贏取獎品！”你回頭看見 一個三英寸高的藍色絨毛熊。你一定很想要那個絨毛熊，所以不管獲取玩具的過 程中會遇到什么困難，你都會一往無前。要創造欲望，就要先了解需求，并且還要有能說服他人的能力。要創造欲望，就要先了解需求，并且還要有能說服他人的能力。了解你的招聘者，能夠幫助你更有好地創造欲望。顯然你不會向賣百吉餅的商店 推銷你的電腦技能。這顯然忽視了該商店最需要的東西，因為這個商店更需要的 是如何降低成本來制造出更美味的百吉餅。在創造欲望的過程中，你也需要更好的了解自己該如何滿足他人的愿望、解決他 們的問題、幫他們賺錢、或者你與其他應聘者相比有什么優勢。如果你不能的話，人們就不會對你產生興趣，你也就無法向下一步前進。


付出行動

進行自我推銷的第一步就是要行動起來。行動是自我推銷 AIDA 模式中最后也是 最重要的一步。如果沒有人采取行動的話，你也就無法獲得結果，而沒有結果的 如果沒有人采取行動的話，如

果沒有人采取行動的話 你也就無法獲得結果，行動只是在浪費你的時間。行動只是在浪費你的時間。你得決定自己想要采取什么步驟。你可以通過努力來為你的目標指明一個前進的 計劃。下面是一些自我推銷行為對象的例子：


很有可能會聘用你的顧主。很有可能會和你進行會面的招聘者。一個會用錢來和你進行交易的客戶。

請不要誤解“行動”的意思。那些說“聽起來不錯”的人并不是行為對象。一個 行為對象是那些會采取行動的人。因此你希望其他人采取一些什么行動呢？你想要漲工資嗎？你想要某些人加入 自己的俱樂部嗎？除非你的行為對象真正的采取了措施，否則你的 AIDA 模式就 是不完整的。


如何讓他人采取行動

我能提供的最好的建議就是：詢問 詢問。我知道這很難做到，向別人要你想要的東西 詢問 有時候會讓你覺得不好意思，因為你會害怕拒絕。但是，詢問也在給對方增加壓力，因為他們會考慮拒絕帶來的后果。

看看這個例子： 一個雇員，他具備了前面所說的三個條件——注意，興趣，欲望。但是他提出了要加薪，此時的老板會想什么呢？——“我不能說不，否則他就會 辭職的。”或許他會想得更嚴重：“如果我說不的話，他會控告我！” 所以，你只需要說，說，說。人們也許會對你的要求說不，但是又會怎么樣呢，你還將繼續活著。

第四篇：青少年要學會自我保護

青少年要學會自我保護

目前，一些青少年遭受到種種不法侵害，小到辱罵、虐待、遺棄，大到被傷害、拐賣，甚至被犯罪分子綁架、殺害等。因此，全社會都應當高度重視青少年合法權益的維護，家長和教師要教育孩子具備自我保護意識，增強孩子的自我保護技能，以有效地維護他們的合法權益。

依筆者之見，青少年應從下列幾個方面加強自我保護：１．樹立“敵情觀念”，頭腦里要繃緊安全防范這根弦。要通過各種形式和途徑，提高青少年對社會狀態的認知程度，明了社會治安的復雜情況，懂得世界上有陽光，也有黑暗。要學習和掌握一些如何擺脫困境的技能，借鑒一些青少年如何機智勇敢地虎口脫身的方法，在自己萬一遭遇到不測時，能夠沉著應付、機智逃生并尋機報警。

２．要學習和掌握保護青少年的法律、法規知識，學會運用法律武器保護自身的合法權益。目前，我國針對未成年人的保護法律主要有：《民法通則》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《刑法》、《刑事訴訟法》等。這些法律分別規定了未成年人依法享有民事權利，受教育權利和其他應享有的保護權利等。

３．不要輕易相信陌生人，告訴他們父母親的上班規律，家中有無貴重物品等，更不能隨便將陌生人帶到家中。即使陌生人聲稱是自家親戚，父母的朋友、同事等，應先同家長取得聯系加以證實。如果覺得此人可疑，就要設法告訴老師和民警叔叔。獨立在家時，不要輕易給陌生人開門。一些犯罪分子冒充維修水、電、暖和收費人員上門，借此機會進入住宅進行犯罪活動。當青少年一人在家時，不要開門答話，靜聽動靜，如果不慎開了門，可假稱自己的家人在樓下，假裝喊幾聲，使罪犯膽怯。

４．一些離家外出的孩子，不要輕信他人的花言巧語，特別是類似帶你“找工作”、“開眼界”的話，更不能輕易跟著去，一些青少年就是輕信花言巧語，跌進陷阱，被騙、被拐、被害的事例很多。

５．夜間如果需出門，最好要求成年人做伴。節假日和同學、朋友相約去玩，要明確告訴家人要去的地方，并能保持電話聯系。未成年人身上不要帶過多的錢財，衣著打扮要盡量樸素大方，不要過于華麗，否則，就易成為受害目標。

６．不要同社會上行為失常和有劣跡的人員過分來往，接觸過多必然會染上惡習，甚至自覺不自覺地加入這些人的圈子，有的則會被脅迫做壞事。不要去游戲廳、歌舞廳、網吧等公共娛樂場所。玩游戲的害處盡人皆知，不但耗費錢財，浪費時間、精力，耽誤學習，而且還容易引發打架斗毆，無故傷害等事端。而沉迷網吧也是弊多利少，有些青少年因所謂“網戀”，招致侵害甚至殺身之禍的教訓是非常慘痛的。

需要特別指出的是，青少年一旦遭受不法侵害，就要及時大膽地向老師、家長和公安民警反映情況，揭露違法犯罪人員，切不可膽小懦弱，將屈辱裝在心中。

第五篇：大學生要學會自我選擇

大學生要學會自我選擇

近日，上海紐約大學校長、教授、博士生導師俞立中結合自己在大學幾十年的工作經驗，在浙江圖書館為那些正站在“十字路口”的年輕朋友們上了題為《全球化時代的人才培育與大學選擇》的一課。

高等教育：辦有質量有特色有創新力的大學

日前，教育部職業教育與成人教育司司長葛道凱在國新辦發布會中表示部分傳統的“985”、“211”等重點高校獲將面臨轉型，從學術型高校轉為應用型高校。

談及教育部對我國高校轉型的這一方向，俞立中頗為贊同：“我們的工作崗位需要職業化的人才，而不是把所有人都培養成領導精英，大部分人最終還是在職業崗位中工作的。因此，教育部加強職業教育的這一舉措更加堅定了高校對應用人才的培養，我很贊同這一方式。”

一位被麻省理工學院錄取的中國學生曾寫過一篇題為《為什么哈佛沒有錄取我》的文章，文中他分析麻省理工更重視學生的動手實踐以及研究問題的能力，而哈佛更注重領袖型的學生，對學生的要求不僅在于學習能力，還關注學生的親和力。根據兩所學校不同的培養方式和培養要求，他總結麻省理工學院更適合他。

“這就是我對中國高等教育的期望。”俞立中在分享完這個案例后說，“尺沒有長短，所以學校都有一把長尺，只不過量度不一樣。”

確實，中國的高等教育要防止千人一面，不同的職業對人才的要求是不一樣的，每個人的興趣愛好不一樣，高等教育的培養模式也應該不一樣。“中國的高等教育不在乎多一所大學，需要的是高質量的教育、高水平的大學、有特色的辦學方式。”俞立中認為，高等教育必須改革，必須創新，但創新絕對不是一個軀殼、一個標語，創新應該是實實在在的一個行動，并融入到任何工作環境和決策過程。

人才培養：多元化教育模式下因材施教

錢學森曾對中國教育發出感嘆：“為什么我國很難培養出創新人才”。在我國，學生從小到大接受太多的“標準答案”，很少的人會去思考為什么會這樣、怎樣去改變。如果一個人只是習慣于接受前人知識，那他最終的結果也只是停留在前人的知識，沒有任何的發展和進步。在時下這個全球化、信息化、知識經濟的時代，時代的變化對教育也帶來了重要的影響。那么，高等教育應該如何適應和應對時代的變化？

“我們的國家缺失的是跨文化的青年人才，我們需要培養能夠有國際視野、能夠理解和包容不同文化、能夠與不同文化的人進行交流合作的人才。但是，在現代的中國教育下，沒有多元文化交融的環境，大學生在這樣的環境下很難接觸到不同文化。”俞立中認為。

我國大部分高校的課堂教育仍然是老師上課從頭上到尾，學生在下面記筆記，很少是學生主動去學習的。大學教育該讓學生在好奇心驅動下、基于興趣下主動去學習。俞立中坦言：“現階段，我國教育正處于一個轉型期，探索多元化的教學模式、提供多樣化的教學環境，讓學生根據自己的個性特征主動學習，這是我們正在努力的。”

大學生：應當學會如何學習和自我選擇

有一項關于青少年現代技術普及率的數據顯示：98%的人使用計算機。在信息化的時代，任何事物都發展得非常快。這一代人，面臨信息快速更新和發展的時代，學習能力越來越重要，而不是技術和知識這些已有的東西。技術和知識會隨著社會的發展而老化，但是學習的能力是影響一生的。

針對進入大學之后該用何種心態和方式去學習，俞立中對當代大學生給出忠告：“大學生的自主選擇和自覺學習是非常重要的一個環節。對于大學生來說，不止是掌握一門知識，更重要的是學會如何學習、如何選擇。”

一個選擇體現的是一個人的目標和志向，而在我國，很多學生在高中畢業考入大學后，不知道在大學該如何選擇、如何學習，因此放棄自己的人生追求，逃避學習和選擇，有些學生甚至在入學第一年就被大學淘汰。

“我們在今天，就應該去思考明天；大學生在大學中，就應該思考畢業之后。”俞立中認為學生應該懂得如何自我選擇。他結合自身的經歷告訴在場的青年朋友：“于我而言，我一生中也一直在選擇，有些是主動的選擇有些是被動的選擇，但我從來不后悔每一個選擇。在我上山下鄉結束后上大學是選擇，在我英國學習完后回國發展也是選擇。”

最后，俞立中用一句話給“選擇”這一話題作出總結：“讓世界成為你的課堂，make the world your major.”