第一篇：毛概實踐論文-關于促進畢業生就業政策及畢業生就業實例

關于促進畢業生就業政策及畢業生就業實例

隨著高校擴招，畢業生人數在逐年增長，其就業問題也越發嚴峻。政府和國家出臺了相關政策促進畢業生及其他群體的就業。

在2009年3月11日召開的“北京市2009年普通高等學校畢業生就業工作會”上，市人事局公布了《北京市人民政府辦公廳關于做好2009年普通高等學校畢業生就業工作的通知》，出臺了若干項促進大學生就業的措施。措施一：2009年北京市將擴大專業學位碩士研究生招收應屆本科畢業生規模，增加高職升本科的接收院校及擴大升學規模，擴大中職升高職招收規模，使各類應屆畢業生升學規模增加1萬人左右。措施二：北京市教育系統今年將提供3000個中小學教師崗位，公開招聘優秀應屆高校畢業生到中小學任教，一方面緩解畢業生就業壓力，一方面加大對中小學師資結構調整力度。措施三：今后，北京生源應屆高校畢業生創辦個體工商戶的，將免收行政事業性收費。對于創辦公司制企業的，投資人可用專利、非專利、股權等非貨幣資產出資。對于開辦個體工商戶或企業的北京生源高校畢業生，如自籌資金不足，可申請小額擔保貸款，經營項目屬于微利的，可享受貸款貼息。措施四：各高校、科研單位、大學科技園、中關村科技園區研發型高新技術企業，以及其他承擔國家和北京市重大科研項目的單位，要聘用北京地區高校碩士以上 學歷的優秀畢業生參與研究。聘用期間，其勞務性費用和有關社會保險費補助按國家有關規定執行。課題結束后，對于在聘用期間完成科研任務、連續考核為合格以 上且符合進京條件的非北京生源高校畢業生，可按照程序辦理北京市戶口。措施五：對于小企業招用北京生源應屆高校畢業生達到在職職工人數規定比例的，可享受最高為200萬元的小額貸款。各有關部門要為這些畢業生提供檔案、人事代理等服務。

除此之外，國家財政部稅務局于2010年10月22日發布了關于支持和促進就業有關稅收政策財稅[2010]84號通知，其中涉及應屆畢業生的通知內容為：畢業年度內高校畢業生在校期間憑學校出具的相關證明，經學校所在地省級教育行政部門核實認定，取得《高校畢業生自主創業證》（僅在畢業年度適用），并向創業地公共就業服務機構申請取得《就業失業登記證》；高校畢業生離校后直接向創業地公共就業服務機構申領《就業失業登記證》。

“應屆生”是廣大畢業生求職的常用網站，在此我搜集了該網站的八個就業實例并進行了加工整理：

就業實例一： 中國銀行（某非211本科男生連拿10個offer，進入大型國企，2011年）

這是給我提供人生中第一個offer的企業。中國銀行一筆一面，筆試很簡單，行測，英語四級水平高一點點，都不難。面試是小組群面的形式，我們的題目是拯救岳飛，最開始是每個人選定一位自己喜歡的、敬佩的名人，然后根據自己所在組選擇的名人，扮演相關角色，拯救岳飛。最后有淘汰環節。我認為我得表現中規中矩，重要的是在討論環節中要讓企業看到你存在的價值，參與討論，讓小組內部人員能夠接受，肯定你的意見，并在最后淘汰環節中抓住整個過程中最薄弱的環節，看清問題所在。

就業實例二：佳兆業(網友yan_chan, 2011年11月1日)

今天中午，接到佳兆業的offer，分為筆試、一面、終面。全程也就是三四天時間。筆試是1小時行測+1小時專業測試。行測倒不太難，專業測試時間稍微緊一些。一面形式是8人無領導小組討論。抽到的題目是：一賣鞋廠要賣鞋給火星人，但火星人沒有腳，都是坐輪椅的，要討論出一營銷方案。流程是首先個人思考并在紙上寫出自己的思路，然后每個人發言先說自己的看法，再自由辯論，最后得出小組結論，限時20分鐘。我們組一

開始的發言大家說得都還不錯，有種平分秋色的感覺，但到后面開始出現搶話，到考官喊時間到的時候，我們還沒有做最后的總結。

總結群面經驗：發言的時候一定要有自己的亮點。如果可以選擇，最好不要在最前面發言，因為很難比后面的人說得完整，當然選擇最后發言也要小心，很容易有缺乏新意而被考官忽略的感覺。另外一定要注意是否有給出另外的時間做最后的總結，考官在整個討論過程相當于隱形人，是不會提醒最后還要給他們作總結的。終面是HR總監和經理面試。一定要記住考官30%，面試者70%的原則，自己要多講，特別是考官對你的情況感興趣提出問題的時候，千萬不要放過機會。另外要注意自我介紹的內容，面試過程是可以很清楚感受到面試官對你的講話是否感興趣的。你適合應聘崗位的特點、相關經歷、其他非常出彩的經歷（社團、成績、項目）、對公司的了解和認可度等等，這些都應該盡可能在面試過程中多提及，多吸引面試官的目光。

就業實例三：華為（網友renzhengongzuo，2011年9月21日）

我畢業于一所普通二流學校，本科，沒實習經歷，沒吸引人的項目經驗，更沒校園職務，學習成績一般，沒什么特別的長處，英語只是普通的過了一個六級,本人性格偏向內向，自己也喜歡研究一點，于是想找一個研發類的職務。抱著無所謂的心態，毫無壓力的跑去華為面試。一面一對一，就一張課桌，面試官看了看我打印的簡歷，沒有讓我做自我介紹，微笑著問我你是XX的，好地方啊，然后說了幾個小地名兒，感覺距離一下子拉近了不少，我一點都不緊張了。接著他問的問題大概有以下幾個：請你簡單的談談及畫出你做的項目，簡單介紹下收音機的原理吧，畫出激光產生的原理及簡單介紹下，光纖的傳輸三個波長等相關專業問題。面試完了，一張紙上寫了很多（后來我才知道這張紙和你簡歷是放在一起進入二面，作為你個人的面試資料）。二面是boss面，也沒問什么特別的問題，先一分鐘的自我介紹，談談你的優缺點，希望工作地，然后就是一對一的跟你聊聊你簡歷上的東西。總結下面試中的問題，第一點，至關重要的，一定要有自信。第二點，誠實誠懇，你的簡歷上的東西千萬別造假。誠實，可靠，這也是企業所最看重的東西；第三點，準備一定要充分，對這個企業，對這個職業，其實面試就是要回答兩個最重要的問題，為什么公司會選擇呢，我為什么要選擇這個公司這個職業，你把這兩個問題想明白想透徹了，估計你面試成功的幾率就有百分之七十了。

就業實例四： 海爾Offer（網友annikaxz，2011年10月22日）

本人黑龍江大學本科，東北林業大學經濟學碩士。初面我被分到3個面試官同時面兩個應聘者的教室。三名面試官都很和藹，開場就是自我介紹，我當然是把專門為海爾打造的自我介紹背的滾瓜爛熟（加入了一些海爾自己的企業文化、價值觀之類的）！看面試官們面帶微笑，算是對我的肯定。之后人力資源部的黃部長看到我的成績不錯，所以問我如何看待獎學金（我回答是，先是對學生學習態度和學習能力的肯定，但只能說明一部分內容，學生還應該積極參加實踐，又拐到自己做過的實習和學生干部經歷之類的）總之看他們的表情是很滿意。

就業實例五：大眾（網友afrade，2011年9月24日）

本人985碩士，簡歷篩選沒啥問題。筆試考的就是普通的行政能力檢測，非常簡單，90分鐘，100 道題目，大部分同學都答完了。第二輪測試是無領導小組討論。一組11或者12人，給道題目，然后考慮五分鐘，然后每個人一分鐘的時間發表自己的觀點，之后自由討論，最終形成一個統一的方案。HR自始至終一句話不說，只是在旁邊傾聽記錄并看大家的簡歷。個人感覺未必是能夠主導討論的人才會被HR選中，只需要能清晰流暢的將自己比較獨到的觀點比達清楚即可。終面，典型的一對二,還是群毆時的兩位HR，整體氣氛非常

和諧，很輕松。HR先讓我做了個自我介紹，簡單介紹了下，之后HR就簡歷里面的相關問題進行了提問。兩位HR提問的時候還是蠻犀利的。最后一位HR用英語提問了幾個問題，典型的口語對話，個人感覺只要能比較流暢的進行簡單的口語對話即可。

就業實例六： 中興（網友fangyuwei，2011年9月18日）

中興筆試的題目有C++、Java、數據結構、網絡基礎知識，當然前兩個占大部分。第二天上接到一面通知。一面是技術面，問我學過什么課程，我說我學過計量經濟學，面試官貌似很感興趣，刨根問底的問了我一通。然后另一位面試官開始問我實習的經歷，我陳述了一遍4個月的實習經歷，把做過的兩個項目簡要的說了下，當然不能忘了突出一下自己都干了些什么。回來等進一步通知，第二天早上接到了二面通知。坐下以后，右邊的年輕小伙讓我中文自我介紹一下。左邊的面試官給我出了個情景，如果你在項目中負責接口的實現，本來已經實現好了的，后來發現有問題，需要重寫，你怎么看待這種現象。我的回答是資源浪費、既然發生了就要盡快彌補，最后還提出一個建議，最好是在詳細設計階段多花些時間，負責實現的人最好同時是設計人員。

就業實例七： 淘寶（網友tennystime，2011年10月15日）

筆試題量比較少，第一部分是幾題選擇題，包括行測題和互聯網常識題。第二部分三個簡答題。第一題數學題，用5個5算24。第二題是個腦筋急磚彎，問多少只企鵝牽手能繞北極圈一圈。第三題，淘寶假設以后擴張到30w人，怎么解決領導層面與員工以及客戶情況的信息溝通問題。初試：面我的是e淘的一個面試官，主要問簡歷上的東西。因為我實習的經歷比較對口，所以基本問我在實習的時候做的事情和看法，然后針對我實習的情況包括實習的公司和行業提出了一些比較尖銳的問題，問我的看法和解決途徑。當場就敲定初試通過。復試是淘寶商城的一個面試官，主要針對產品經理這個職位的一些技能做考核。之后又問了一下個人經歷，然后問了最近委屈或者不爽的事情。

終面：一個是boss，主要問問題，另一個是HR，也會問一些個人方面的問題。終面大部分時間在問我對互聯網的想法，然后問了我有么有想做什么互聯網產品。針對我學過的專業課問了些問題，之后叫我找一個我學過的最喜歡的課程。HR問的問題就是家庭、朋友圈子、愛好等。

就業實例八: 浪潮（網友253197402，2011年10月1日）

本人985碩士，男生，機械專業，籍貫省內(山東)，應聘職位是嵌入式軟件工程師。筆試題型是選擇，簡答3個，兩個附加題2個。選擇題基本上涉及到C語言，數據結構和PROLOG語言。專業面試是二對一，主要是我介紹了我所做的一些跟嵌入式軟件工程師相關的項目，貌似這一點打動了兩位面試官。我覺得專業面試最好是抓住主動權，能充分發揮自己的專業優勢，而且要跟職位對口，讓面試官跟著你轉，只能提問一些關于你的項目或者說你的強項的問題，那樣你就可以得心應手了。

第二篇：毛概暑期實踐報告 畢業生就業

毛概暑期實踐報告

課 題 計算機專業畢業生就業調查 所在學院 專業班級 組 長 撰 稿 人 指導教師 組 員

日 期 2010 年 9 月 7 日

目錄

一、近幾年計算機專業就業趨勢........................................1

1、就業率居高不下，計算機人才市場需求潛力仍然很大

2、考研率持續上升

3、熱門城市就業比率下降，對計算機人才需求標準逐漸提高

4、畢業生選擇企業方面思想日漸成熟

5、畢業生對就業的期望值有待進一步提升

二、計算機各專業發展方向.............................................4

1、網絡工程方向

2、軟件工程方向

3、通信方向

4、網絡與信息安全方向

三、企業單位對畢業生待???????????????????????????????.6

1、CSDN 副總經理 韓磊：與人交流的藝術

2、網易 在線游戲事業部HR：雙向選擇，共同進步的期

四、建議??????????????????????????????????????????????..???8

1、學好非專業課

2、提高自己的學習能力

3、多與人交流，培養團隊意識

4、找一份好的暑期實習工作

計算機專業畢業生就業調查報告

摘要 ：

計算機專業人才的市場需求具有很大的潛力。目前，我國的計算機行業還處于發展階段，雖然在沿海及大中型城市計算機行業幾近飽和，但大都是初級水平的，相對于較高水平的技術人才還是稀缺的。這無疑是在很大程度上為我們將來的就業提供了很大的幫助，更多的網絡意見是目前的該專業大學生就業難只是一種表象，原因是大學生自身的心理定位沒有調整好。

關鍵詞：畢業生 就業

考研

一、近幾年計算機專業就業趨勢

通過網絡以及一些其他手段的調查發現，就計算機專業近幾年的就業數據來看，主要呈現以下幾個趨勢：

1、就業率居高不下，計算機人才市場需求潛力仍然很大

計算機專業人才的市場需求具有很大的潛力。目前，我國的計算機行業還處于發展階段，雖然在沿海及大中型城市計算機行業幾近飽和，但大都是初級水平的，相對于較高水平的技術人才還是稀缺的。這無疑是在很大程度上為我們將來的就業提供了很大的幫助，更多的網絡意見是目前的該專業大學生就業難只是一種表象，原因是大學生自身的心理定位沒有調整好。

2、考研率持續上升

考研率持續上升，說明大學生在擺脫就業壓力和個人追求方面有新的認識。從不同的角度來說，為了提高自己的專業修養以及知識儲備方面來說，考研絕對是值得大家考慮的；然而也有些人認為，自己所學到的知識越多越好，獲得證書越多越好，因此有些人讀完碩士還要讀博士，從而就在一定程度上忽略了自身其他能力的培養。綜合來看，選擇繼續讀書或是提前畢業找工作要根據個人的興趣愛好以及自身的實際情況選取合適的定位。

3、熱門城市就業比率下降，對計算機人才需求標準逐漸提高

根據網上調查北京、上海等大型城市近幾年對計算機人才的招募情況來看，這幾所城市對計算機人才的需求相對呈現飽和趨勢，對畢業生的需求量也是逐漸減少。同時，其招聘標準也是逐年呈現“水漲船高”的趨勢，很多企業只鐘情于碩士研究生、博士生等高端人才，因此必然導致畢業生去向不佳。

4、畢業生選擇企業方面思想日漸成熟

隨著近年來三資企業用人制度的透明性，勞動價值比得不合理、淘汰現象日漸浮出水面，使得一些畢業生對三資企業持嚴謹態度。很多畢業生在工作過程中也會對所選企業的各個方面提出質疑，這就必然導致很多人在工作過程中選擇跳槽，這也充分說明了當今大學生在選擇用人單位方面思想的成熟。

5、畢業生對就業的期望值有待進一步提升

根據目前的市場就業反應來看，大學生再就業方面的期望值有待進一步的提升，在找工作方面還不能完全放開自己，在一定程度上受到家人及朋友各方面意見的影響，會在不知不覺中和自己的學長一類的有一定工作經驗的人做出比較，這就在一定程度上限制了大學生自己再就業時展示自己的機會，因此也在一定程度上影響了就業形勢。

二、計算機各專業發展方向

1、網絡工程方向

就業前景良好，學生畢業后可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

網絡工程方向專業培養的人才應具有扎實的網絡工程專業基礎、較好的綜合素質；能系統地掌握計算機網絡和通信網絡技術領域的基本理論、基本知識；能掌握各類網絡系統的組網、規劃、設計、評價的理論、方法與技術；獲得計算機網絡設計、開發及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是獲得大型網絡工程開發的初步訓練。

2、軟件工程方向

計算機軟件主流開發技術、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟件開發工具、環境和軟件工程管理方法，培養學生系統的軟件設計與項目實施能力，勝任軟件開發、管理和維護等相關工作的專業性軟件工程高級應用型人才。

軟件產業作為信息產業的核心，是國民經濟信息化的基礎，它已經涉足工業、農業、商業、金融、科教衛生、國防和百姓生活等各個領域。本專業方向就是學習如何采用先進的工程化方法進行軟件開發和軟件生產。就業前景十分廣闊，學生畢業后可以到國內外眾多軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟件工程碩士。

3、通信方向

信息工程通信方向是一個以通信技術、電子技術和計算機技術為基礎，以現代通信系統的基本理論和技術及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學習和研究 對象。要求學生系統的學習通信系統和信息科學的基本理論和基本知識。使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設計、開發、集成應用及維護等能力的高級應用型技術人才。

學生畢業后可到信息產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。主要的研究領域包括：現代通信系統與程控交換、計算機網絡與移動通信、信號與信息處理新方法、數字圖像處理及壓縮技術、單片機原理及應用、DSP原理及應用和通信領域新技術新業務的研發等。

4、網絡與信息安全方向

信息工程網絡與信息安全方向是以信息安全技術和網絡技術為基礎，以信息安全和網絡協議、網絡產品的研究、開發、運行、管理和維護為學習和研究對象，掌握網絡中實現信息安全的相關技術。要求學生系統的學習信息科學和通信系統的基本理論和基本知識，使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事信息安全和網絡工程綜合設計、開發、維護及應用等基本能力的高級應用型技術人才。

學生畢業后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業工程技術人才。并可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關學科的碩土學位。

三、企業單位對畢業生的期待

CSDN 副總經理 韓磊：與人交流的藝術

對于應屆畢業生來說，除了少數特別優秀的學生，大部分應屆畢業生是基本不具備實際開發能力的，如果用開發能力和經驗作為標準來要求一個應屆畢業生，他們完全不具競爭力。所以在面試應屆畢業生時，更多的是考察基礎知識和學習能力；看他是否努力上進；有沒有可能在較短的時間內，迅速掌握開發技能；看他是否有良好的性格能融入團隊，學習與人交流的藝術。公司不怕應屆畢業生暫時的能力不足，就怕他不努力成長。

由于大學教育普遍的脫節性，大部分的學生動手能力都不足，缺乏社會經驗，這些共性在面試的時候表現得非常明顯——反應不夠敏捷，按部就班地按準備的模版回答，一旦面試官換個角度，立刻找不到方向，依然按照自己的思路繼續往下。當然很多畢業生，甚至包括有一定社會經驗的應聘者，還有一個讓所有面試官詬病的問題：面試前對應聘的公司和職位毫無了解。對于應屆畢業生來說，面試的時候最好是用一份誠懇的態度告訴面試官：我沒有工作經驗，但是我有扎實的專業基礎；有很強的學習能力；有踏實的工作態度，如果您給我一個機會，我會為公司創造很大的價值，這個價值在于我的努力。有了這份誠懇，相信沒有人會拒絕他們。

當然除了面試，畢業生更需要學習的是入職之后角色的轉換：剛進公司突然面對和學校不同的社交方式和較大的壓力。這時候就需要拿出學習的精神，從最底層的東西做起，對程序員來說，這不僅指做有經驗的同事不愿意去做的基礎編碼工作，更多的是需要做一些額外的工作，以增加與人交流的機會，學習社會經驗。要成長為一個程序高手并不難，任何程序員經過努力都能達到，但是要成為一個事業高手，需要豐富的社會歷練和見識，只有真正學會了與人打交道，才可能在事業上有所突破。一味埋頭鉆研程序，可能是程序員事業發展的最大障礙。

網易 在線游戲事業部HR：雙向選擇，共同進步

網易一直視大學生為公司發展的源動力，在選聘、培養大學生方面傾注了巨大成本。近兩年來，網易招聘的新人中，應屆畢業生的比例都在50%以上。大學生與企業之間的合作能否體現出雙方期望的價值，需要雙方共同努力：對公司，需要充分考慮到企業自身的管理水平和培養新人的能力；而對大學生，則需在個人素質和知識技能方面做足積累。當然，我們也欣喜地看到了進入公司的畢業生的長足進步，今年網易有幸入選全國大學生最佳雇主50強，也是全國莘莘學子們對網易多年來致力于為大學生提供發展空間所付出努力的一個肯定。

網易用人，并不看重是否名校，是否熱門專業，而是首先看重人的基本素質，會側重考察大學生在項目經驗、在校期間的表現、學習成績、社會活動、與企業文化的契合度、表達能力等方面的實際能力。以游戲開發為例，網易選聘程序員時，除了應用性，人的基本素質和業務能力的可塑性是首先要考察的。其實，程序實現并不是網易招程序員的首要要求，對于應屆生，即使這方面還略有欠缺，網易也愿意提供足夠的時間和空間對其進行培養。關鍵的前提是：應聘者愿意和網易共同成長，愿意不懈地努力，在工作中提升自己的能力，實現真正意義上的開發而非簡單的程序模塊實現。

相對的，大學生自身準備也要和應聘公司的特色相匹配。比如選擇網易，需要有扎實的專業基礎，強烈的團隊合作意識，深刻理解責任感的內涵，學會真正的換位思考。專業基礎是后續發展的根本，未來職業發展生涯中，大學生要努力把自己培養成為一名有思想、有個性的專業工程師，而非純粹的熟練技術工人。

四、建議

1、學好非專業課

大學是提高個人綜合素質的地方，有人認為只需要學好專業課就行，這顯然是片面的。在競爭日益激烈的社會，競爭的不只是技能，競爭的更是個人能力，學好英語、數學、物理等基礎性學科對個人的思維、與人交流都有很大的幫助，也有助于幫助理解專業知識。除了必修課以外，選修一些經濟、政治類的選修課也是有必要的。

2、提高自己的學習能力

課堂上學習知識是一方面，課下自主學習也是一方面。在課堂上學到的知識是有限的，因此，我們要提高自身的自學能力，尤其是計算機專業的學生。IT行業是個日新月異的行業，畢業時才發現在學校學到的很多東西早已過時。再者，很多企業也要求畢業生能夠盡早地融入工作中，更夠在最短的時間類掌握新的東西，這些完全取決于個人的自學能力。IT行業真的可以說是，“活到老，學到老”，不然你就會被時代淘汰。

3、多與人交流，培養團隊意識

一個工程的竣工離不開一支優秀的團隊，在IT行業團隊意識也顯得尤為重要。所以，無論在大學還是參加工作以后，都要增加與人交流的機會，學習社會經驗。要成長為一個程序高手并不難，任何程序員經過努力都能達到，但是要成為一個事業高手，需要豐富的社會歷練和見識，只有真正學會了與人打交道，才可能在事業上有所突破。一味埋頭鉆研程序，可能是程序員事業發展的最大障礙。

4、找一份好的暑期實習工作

畢業生在校期間除了認真學好專業基礎知識之外，可以利用寒、暑假期間到相關領域的公司做假期的短期兼職工作，力爭做到學以致用。理論聯系實際，強調動手能力是目前人才招聘的熱門話題，這對廣大畢業生提出了更高的要求。

第三篇：畢業生就業政策

德州市人民政府辦公室文件

德政辦發〔2009〕9號

德州市人民政府辦公室

關于促進創業帶動就業工作的實施意見

各縣(市、區)人民政府(管委會),市政府各部門:

為充分發揮創業帶動就業的倍增效應,穩定就業局勢,根據《山東省人民政府辦公廳關于促進以創業帶動就業工作的意見》(魯政辦發〔2009〕1號),結合我市實際,特制定如下實施意見。

一、工作目標

(一)總體要求

以科學發展觀為指導,把握“創新有為、務實求進”的工作基調,以統籌城鄉就業、構建擴大就業與促進創業長效機制為目標,緊密結合當地優勢產業、特色經濟,通過構建促進以創業帶動就業的組織領導體系、創業培訓體系、政策扶持體系、創業服務體系,優化創業環境,全面提升城鄉勞動者的創業帶動能力,積極營造全民崇尚創業、競相創業、和諧創業的良好氛圍,形成政府促進就業、社會支持創業、勞動者參與創業的社會格局,促進全市經濟平穩較快發展。

(二)目標任務

1.力爭到2010年達到國家級創業型城市標準,2個以上縣(市、區)達到省級創業型城市標準。2.重點扶持和培植一批創業型企業,到2010年,初步形成以大型創業企業和企業集團為龍頭,中小型創業企業為主體,個體經濟組織共同發展的新型創業格局。3.從2009年開始,5年內對1萬名城鄉勞動者實施創業能力培訓,力爭每年創業培訓合格率達到90%以上,創業初始成功率達到70%以上,創業企業存活率達到80%以上,努力實現自主創業1人帶動就業5人以上,創辦1個企業平均帶動就業10人以上的倍增效應。

二、工作措施

(一)完善政策扶持體系

1.推行個體經營試營業制度。2010年底前,大中專畢業生、下崗失業人員、殘疾人、復員退伍軍人等申請個體工商戶登記,除從事需前置審批的經營項目外,可申請試營業,核發有效期為6個月的營業執照。試營業期滿,經營狀況良好的,引導其辦理個體工商戶或公司登記,要求繼續試營業的,經申請可再續延1次,有效期6個月。試營業登記不收取任何費用,不納入驗照管理,輕微違規不予罰款。2.放寬企業注冊資本(金)條件。符合法律規定的任何投資主體,注冊資本(金)達到3萬元以上的,均可投資設立有限責任公司;單位和個人投資10萬元以上的,可設立一人有限公司。允許公司注冊資本(金)2年內分期繳付,其中投資公司注冊資本5年內分期繳付;分期出資設立的公司,全體股東首期出資合計達到20%即可,不需要每個股東出資都達到20%。申請辦

理個人獨資企業、合伙企業、農民專業合作社登記的,一律不受出資金額限制,出資1元即可申報。鼓勵高校畢業生以著作權、專利權等作為出資申辦企業。

3.放寬企業經營場所登記條件。未辦理產權證的經營場所,可提交房管部門出具的使用證明;征收或租賃土地作為經營場所的企業,提交縣以上國土資源管理部門與企業簽訂的《國有建設用地使用權出讓合同》《(國有建設用地租賃合同》)或與已辦理合法土地有償使用手續的土地使用權人簽訂的《土地租賃合同》;允許非生產類企業在符合條件的前提下將商住房屋或住宅作為經營場所。

4.免收工商行政事業性收費。高校畢業生、返鄉農民工、下崗失業人員、復員退伍軍人、殘疾人從事個體經營的(建筑業、娛樂業以及銷售不動產、轉讓土地使用權、廣告業、房屋中介、桑拿、按摩、網吧、氧吧等國家限制的行業除外),自首次工商注冊登記之日起3年內,免收登記類和證照類等有關行政事業性收費。返鄉農民工申請個體工商戶登記的,只需憑所在村委會、居委會的有關證明,到當地工商部門辦理有關登記手續,免收登記費和工本費。對農村流動性小商小販,除國家另有規定外,免于工商登記。對農民在農貿市場或者當地政府指定區域銷售自產農副產品,免于工商登記。5.落實稅費減免政策。對持《再就業優惠證》人員從事個體經營的,按規定在限額內依次減免營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅,審批期限延長至2009年底。服務型企業(除廣告業、房屋中介、典當、桑拿、按摩、氧吧外)、商貿企業、勞動就業服務企業中的加工型企業和街道社區具有加工性質的小型企業實體在新增加的崗位中,當年新招用持《再就業優惠證》人員,與其簽訂1年以上期限勞動合同并繳納社會保險費的,按規定在相應期限內定額依次減免營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和企業所得稅,審批期限延長至2009年底。6.加大小額擔保貸款政策對創業的支持力度。登記失業人員、軍隊退役人員、被征地農民、殘疾人、隨軍家屬、高校畢業生、返鄉農民工自謀職業、自主創業以及境外就業的,均可申請小額擔保貸款,貸款額度最高不超過5萬元。

除國家限制行業(包括建筑業、娛樂業以及廣告業、桑拿、按摩、網吧、氧吧)以外的商貿、服務、生產加工、種養殖等各類經營項目都視為微利項目,納入財政貼息范圍。登記失業人員、就業困難人員、軍隊退役人員和殘疾人申請貸款并從事微利項目的,由同級財政據實全額貼息(展期不貼息),符合條件的其他人員申請貸款并從事微利項目的,由同級財政給予50%的貼息。

對符合貸款條件的勞動密集型小企業,招用登記失業人員達到企業現有在職職工總數30%以上,并與其簽訂1年以上期限勞動合同的,根據實際招用人數合理確定貸款額度,一般掌握在100萬元以內,最高不超過200萬元,并由小額擔保貸款基金提供擔保服務。

(二)構建創業培訓體系

1.培育優質創業培訓基地。從職業院校、技工學校、就業訓練中心中,確定一批培訓質量高、就業效果好、社會認可的創業培訓機構作為承擔創業能力培訓任務的定點機構。每縣(市、區)至少培育兩所具有“U”型標準化教室,教學設備齊全的SIYB培訓機構。2.優化教師資源配置。組織創業培訓師資培訓班,使每縣(市、區)至少擁有10名以上獲得人力資源和社會保障部頒發的《創業培訓(SIYB)師資培訓合格證書》或人力資源和社會保障部與國際勞工組織聯合頒發的SIYB教師資格證書的培訓教師,建立一支專業化的創業師資隊伍。建立創業培訓師資資源庫,在全市范圍內統一調配師資力量,保證培訓工作正常進行。3.落實創業培訓補貼。對面向持《再就業優惠證》的下崗失業人員開展免費創業培訓的社會各類職業教育培訓機構,暫時按照《德州市就業資金管理實施細則》(德財社〔2006〕23號)的有關規定繼續落實創業培訓補貼。對領取失業保險金

人員參加創業培訓的,補貼資金從失業保險金開支。

(三)完善創業服務體系

1.提高創業服務水平。在進行失業登記時,同時進行培訓登記,并及時將登記信息提供給創業能力定點培訓機構,形成培訓登記、培訓機構推薦、免費培訓、技能鑒定、落實創業培訓補貼的“一條龍”服務。加強創業指導專家庫、創業項目資源庫建設,提升創業培訓后續支持服務水平,實現創業培訓與政策咨詢、項目推薦、開業指導、專家服務、小額擔保貸款的緊密結合。搭建創業服務新平臺,通過報刊、移動通信、互聯網等形式,為創業者提供電話咨詢、短信、網絡交互等更加便捷、高效的服務。根據高校畢業生、失業人員、農村富余勞動力、軍隊退役人員等各類創業群體的不同特點,提供更加有針對性的服務。2.優化創業服務程序。進一步規范涉及創業的行政審批事項,簡化審批程序,優化辦事流程,推行聯審、一站式服務,提高行政效率。開設“綠色通道”,實行專人辦理,主動服務,限時辦結。繼續推行“小額擔保貸款+創業培訓+信用社區”的有機聯動機制建設,降低反擔保門檻、簡化反擔保形式、擴大反擔保人范圍。對參加創業培訓并取得合格證書,創業計劃書經過專家論證可行的,要優先辦理小額擔保貸款,免除反擔保條件。3.開發創業場所。在符合城市規劃、依法辦理用地手續的條件下,支持企業利用現有的廠房、場地興辦各類專業市場,幫助其盡快辦理相關登記手續,扶持其經營;積極引導、支持各類主體因地制宜,興辦各類早市、夜市,為返鄉農民工、下崗失業人員和大中專畢業生提供經營場所。積極協調市場開辦單位,全市拿出4000個攤位,以工商所為單位提供給下崗失業人員、返鄉農民工和大中專畢業生用于創業,半年內免收攤位租賃費。

三、工作要求

(一)加強領導。各縣(市、區)要把促進創業帶動就業作為一項重要任務,擺上就業工作的重要議事日程,要按照《關于推動建立以創業帶動就業的創業型城市的通知》(人社部發〔2008〕87號)規定的創業型城市標準,積極開展爭創活動。要通過建立組織領導體系,積極落實各項扶持政策,加大創業培訓力度,構建創業服務體系,培育創業型企業、創業帶頭人,營造良好創業環境。

(二)明確職責。充分發揮就業和農民工工作聯席會議的作用,建立勞動保障部門牽頭,相關部門和社會組織共同參與、分工協作的工作機制,共同研究制定和實施促進以創業帶動就業的政策措施和工作計劃。把優化創業環境、完善落實創業政策以及提高創業培訓效果、創業服務質量、創業初始成功率、創業穩定率、創業帶動就業率等作為衡量促進以創業帶動就業的主要工作指標,列入當地就業工作考核的重要內容。勞動保障和人事部門負責制定創業發展規劃、創業綜合指導、創業培訓管理、創業跟蹤服務、創建創業型城市、促進以創業帶動就業工作的綜合協調和創業帶動就業效果的考核考評等工作;財政部門負責創業培訓補貼資金的籌集、撥付、管理和監督工作;發展改革、經貿部門負責指導創業企業發展等工作;規劃建設、國土資源部門負責協調指導創業經營場所的規劃建設、土地利用管理等工作;財政、人民銀行負責落實資金、金融信貸支持和小額擔保貸款等工作;勞動保障、人事、教育部門負責普通高等院校、職業院校、技工學校的創業指導和教育等工作;稅務部門負責各項稅收優惠政策的落實;工商部門負責從事創業企業、個體工商戶、農民專業合作社等各類經營主體的準入登記監管等工作。

(三)營造良好創業氛圍。樹立一批創業典型,通過各類媒體廣泛宣傳,對在創業帶動就業工作中涌現的先進單位、先進個人、創業指導專家要給予表彰,在全社會大力弘揚創業精神,營造崇尚創業、競相創業、褒獎成功、寬容失敗的和諧創業環境和良好輿論氛圍,打造“創業之州”的城市名片。

德州市人民政府辦公室

二OO九年三月十一日

主題詞:勞動 就業 意見

抄送:市委各部門,市人大常委會辦公室,市政協辦公室,市法院,市檢察院,德州軍分區。

德州市人民政府辦公室

2009年3月15日印發

第四篇：關于畢業生就業論文

關于畢業生就業論文

為了更進一步的了解大學生就業形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業信息與今后的在校規劃，我們實踐隊決定走進民營企業，采訪企業中的歷屆大學畢業生與企業老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。

高校不斷擴軍、畢業生數量逐年增加、就業壓力大，整個就業市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經成為了現狀，就業形勢十分嚴峻。應屆大學生現在面臨著進退兩難的局面：是回到學校繼續深造，還是在社會中繼續尋求自己的一席之地呢？為了更進一步的了解大學生就業形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業信息與今后的在校規劃，以本地民營企業為立足點，調查了以大學畢業生為主體的歷屆畢業生就業狀況和職業發展狀況，從點—線—面角度尋求相關信息。

根據大量的企業，以民營企業為立足點，調查了以本地大學畢業生為主體的歷屆畢業生就業狀況和職業發展狀況；并且我們走訪的企業基本包括了各個行業（制造、銷售和服務等）以及各種規模（有正泰、德力西等大型企業，也有以勞動密集型為主的小型企業），共收回了大量問卷。

經過我們的統計初步得到了以下結果：

一．工作情況

目前大學生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。現在已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態勢，而不是以前的為專業選工作。至目前我們統計所得出的結果顯示，約有34%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業沒有什么聯系，只有38%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業聯系比較密切。而且從現在的社會發展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經濟來源，再找最適合自己的工作。據調查統計得出：沒換過工作的畢業生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業生換過2份以上工作。

二．自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業的期許約97%的畢業生表示能夠勝任現在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業技能成為了畢業生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數的畢業生表示在企業中最希望能得到專業技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調查的畢業生在自己的職業生涯中更注重是自身素質于專業技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。

從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提高，多參加社會實踐和做與自己專業相關的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業知識與實踐相結合，爭取日后能早日適應社會。

但在重視實踐能力培養的同時在大學里我們應該積極學好專業知識，掌握專業技能是為自己創造好的就業條件的重要條件。

三．就業信息和就業途徑

通過調查畢業生在畢業時最關心的信息分別是自己所學專業的就業形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明大學畢業生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。另外求職技巧也成為了一個關注的熱點，這說明在學校里開設就業指導課和就業指導講座的確是很有必要性。他們表示，通過專門的就業講座、就業指導網站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業信息。但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大（與招聘單位反映的情況一樣），漸漸興起的網絡求職和傳統的人才招聘市場是畢業生的主要就業途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業亦占有一定的比重（這可能我們在溫州做調查的局限性：在溫州部分的民營企業是家族企業，可能導致了通過熟人介紹的方式比重過高）。

四． 大學期間的活動鍛煉對就業的影響

從問卷結果顯示，約67%的畢業生在大學期間曾擔任學生干部，而表達能力（凸顯于人際交往與業務洽談），實踐能力（凸顯于實際業務操作），交際能力（凸顯于與領導同事交往及業務洽談）的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見積極參加學校的各類活動，鍛煉自己的能力有著非常重要的意義，通過擔任學生干部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經驗。

五．職業生涯規劃對就業的影響

通過問卷結果的統計，我們看到半數左右的畢業生表示在大二、三開始考慮就業問題，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業時才開始考慮。

在高校職業規劃選項中，只有約11%的人知道職業規劃并知道怎樣規劃，而59%的人則不了解職業規劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業生中，絕大部分的人在大學里職業規劃意識淡薄。而且，絕大部分人表示學校提供的職業生涯發展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業生對學校提供的職業生涯發展指導相關的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務。由此我們可以看到職業生涯規劃課程在各高校還未普及，而且課程質量普遍不高，不能達到學生的需求。開設職業生涯規劃課程及相關講座，以及提高提供就業指導質量應該成為各高校的重要任務。

經過了這次的假期社會實踐考察我從中體會到現在的大學生最缺乏的是實踐，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少，而這恰恰說明了我國內地高校與國外高校的差距所在了。在現實高校教育體制不可能有太大的改革現狀下，我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多實踐，培養自己的實踐能力；在培養實踐能力的同時我們應該扎實自己的專業基礎與其他相關知識，為在踏入社會與自己的職業生涯前多做準備。

第五篇：畢業生就業政策學習材料

中國藝術研究院2018屆畢業研究生

就業政策學習材料

目 錄

一、培養方式為非定向的畢業生

（一）畢業生畢業去向主要分類

（二）《畢業生就業推薦表》、《就業協議書》

（三）就業報到證的簽發和領取

二、就業派遣時間安排

（一）我院集中就業派遣時間

（二）各地戶口指標審批時間的限制

三、就業派遣相關規定

四、畢業生戶檔暫存學校申請程序

（一）申請程序及申請條件

（二）戶檔暫存學校期間的有關規定

五、就業改派手續辦理

六、培養方式為定向、委培的畢業生就業 七.畢業生黨組織關系轉移程序

八、相關部門聯系方式

九、就業相關材料下載

十、2018屆畢業生辦理就業派遣手續流程（圖）

一、培養方式為非定向（統招統分）的畢業生

（一）畢業生畢業去向主要分類

1、就業派遣：畢業生與用人單位達成就業意向并簽訂三方《就業協議書》，用人單位以正式編制方式接收畢業生（解決戶、檔問題）。畢業生在畢業離校時領取《報到證》、《戶籍遷移證》到用人單位報到并辦理相關手續，畢業生檔案由學校統一通過機要局郵寄的方式轉到用人單位指定的存檔地址。

★畢業生要簽訂就業協議的單位必須是具有接收應屆畢業生權限的單位（有人事接收權，能夠解決畢業生戶口、檔案的問題）。畢業生派遣制非生源地就業的，須提供當地人力社保部門接收函或具有相應效力的材料。

2、靈活就業：對與用人單位達成就業意向，但用人單位不能解決戶口、檔案問題的，則無需簽訂三方協議，但畢業生可以以靈活就業的形式到用人單位就業。靈活就業包括簽訂勞動合同、單位用人證明、自主創業等形式。畢業生可持《勞動合同書》復印件或《單位用人證明》，到學生處辦理靈活就業手續，其戶口、檔案回生源地。

★有些單位爭取到的戶口指標有限或無法解決戶口指標。如果是這種情況，畢業生如仍愿意到該單位工作并與其達成就業意向的，可以申請靈活就業并將戶口和檔案派遣回生源地。這種做法的好處是：首先，派遣后具有干部身份，從報到之日起計算工齡；其次，畢業生以后有機會通過人才引進的方式將戶口調入實際工作單位所在地。

3、升學：包括考博已被錄取及博士后進站。學校根據畢業生提供的錄取通知書或調檔函，在其畢業后將其檔案通過郵局學生檔案專用機要郵寄通道轉到錄取學校指定的存檔地址，戶籍轉至錄取學校。

4、出國：畢業后出國的畢業生，根據北京市教委和教育部留學服務中心的規定，其戶口及檔案需由學校為其辦理二分回生源地的手續。

5、自由職業：畢業后準備以自由職業形式就業的畢業生（如職業撰稿人、職業畫家等），畢業時應向學生處提交個人聲明或相關機構證明材料，由學校為其辦理回生源地畢業生就業主管部門的報到證，檔案隨轉，戶籍遷回入學前戶籍所在地。

6、二分：又叫“二次派遣”，是指畢業生畢業時仍未落實工作單位，或落實的工作單位不接收戶口和檔案，同時也無國內升學等其它去向，學校將其派遣回生源省區，由生源省區的畢業生就業主管部門負責在省內為其辦理推薦、派遣等與就業相關的工作。畢業生就業主管部門為省一級教育、人事主管部門或地市級人力資源和社會保障局、教育局等相關部門。

一般來說，簽勞動合同、開具用人單位證明、自主創業、自由職業等就業形式與“二分”相對應，畢業時報到證、戶口遷移證中的單位名稱為生源地就業主管部門。

（1）北京生源畢業生在畢業時如沒有落實派遣單位，檔案統一轉到戶籍所在區縣的畢業生就業工作部門，根據北京市教委通知時間核發《報到證》。

（2）京外生源畢業生在畢業時如沒有落實派遣單位，檔案統一轉回生源所在地主管大中專畢業生就業的部門（一般為省或地市人社局等），畢業離校時須領取《報到證》、《戶籍遷移證》（入學時戶籍轉入學校的畢業生方可領取《戶籍遷移證》），畢業后持《報到證》回到地方主管大中專畢業生就業的部門（即《報到證》上注明的單位）辦理報到手續，檔案隨轉，戶籍遷回入學前戶籍所在地。

（二）《畢業生就業推薦表》、《就業協議書》

1、《畢業生就業推薦表》的作用

應屆畢業生身份的證明材料，必須真實可靠。用人單位向人事審批部門申報戶口的重要材料。原件每人一份，可先交復印件給應聘單位，待正式達成就業意向，確定到該單位就業后將原件交給對方人事部門。

2、《就業協議書》（三方協議）的作用

就業協議書是普通高等學校畢業生和用人單位在規定期限內，經雙向選擇，在正式確立勞動人事關系前，雙方達成的就業要約和承諾；是用人單位確認畢業生相關信息真實可靠的主要依據；是高校進行畢業生就業管理、編制就業方案以及畢業生辦理就業落戶手續等有關事項的重要依據。法律效力限于報到之前。

3、《畢業生就業推薦表》、《就業協議書》的領取。領取流程：畢業生憑學生證到學生處（6305/6307辦公室）領取《畢業生就業推薦表》，待確定擬簽約單位后，持單位蓋章的推薦表回執到學生處領取《就業協議書》，由畢業生本人、單位簽字蓋章后，學校最后蓋章。

《就業協議書》僅限個人使用，不得轉借他人，復制件無效，一經發現轉借或作偽將不予辦理《報到證》。

4、《就業協議書》的簽署

（1）畢業生如實填寫《就業協議書》“畢業生基本情況”欄并在“畢業生意見”欄簽字確認后，將《就業協議書》交用人單位填寫“用人單位基本情況”欄并在“單位意見”欄簽字蓋章。

（2）對于無獨立人事檔案權的用人單位（即由上級單位統一管理戶口檔案，或需委托其他機構代為接存畢業生戶口檔案的用人單位），簽署《就業協議書》時應同時由上級

-4-主管部門或委托機構簽章。

（3）畢業生應將用人單位簽署后的《就業協議書》須及時交至學生處和教務處審核簽章。

（4）《就業協議書》應在畢業生畢業內簽訂，附加約定應在“備注”欄注明，并作為《就業協議書》的正式內容。

（5）《就業協議書》一式三份，由畢業生、用人單位、學校各執一份，具有同等效力。《就業協議書》的解除按國家和北京市教委有關規定執行。

5、填表注意事項（請務必仔細閱讀）

（1）《就業協議書》一式三份，是無碳復寫格式，要妥善保管，避免被硬物刮蹭，不要在第一頁上亂寫，將第二、三聯弄花。

（2）《就業協議書》每人僅限領取一份，不得轉借、復制，嚴禁重復簽約。

（3）畢業生本人填寫部分：請畢業生按本人真實情況填寫。

碩士、博士研究生學制：3年

培養方式：非定向 學位類別：碩士、博士 結業方式：畢業 畢業時間：2018年7月 ★生源地區：

分兩種情況：本科畢業后直接考取研究生的，其生源地為本科入學前戶籍所在地；入學前有過若干年工作經歷并已在工作地落戶（非集體戶口）的，原則上以其工作單位戶籍所在地為生源所在地，如果確定畢業后不再回原工作所在地就業的，以本科入學前戶籍所在地為生源地。

健康狀況：按本人實際身體狀況填寫 獎懲情況：一般指在校期間的獎懲情況

-5-社會實踐：不要超過50字，做到言簡意賅 畢業生意見：簽名（必須本人簽字）并注明日期（4）用人單位情況及意見：所有項目由用人單位填寫，不能有空項。

其中：檔案轉寄地址和戶口遷移地址等欄目非常重要，是畢業派遣的主要依據，要求用人單位認真填寫。

（5）備注部分：注明單位、畢業生雙方達成的其他約定事項，學校不參與就業協議書備注內容。一般包括如下內容：簽約年限、工作地點、落戶地點、違約條款等

（三）就業報到證（也稱《派遣證》）的簽發和領取 《就業報到證》由北京市教委統一簽發，是畢業生參加工作的重要憑證。報到證分為上下兩聯。畢業生持上聯（粉色）到單位報到，下聯（白色）存放在個人檔案中。畢業生須在規定時間內，持《就業報到證》辦理工作報到、個人戶口遷移、人事部門轉接檔案等手續。

★特別提醒：畢業生一定要認真對待派遣事宜，沒有《就業報到證》，畢業生無法落戶，人社局、人才中心不能接收畢業生的檔案，其今后檔案不得在人才市場流動，國家企事業單位都無法將其作為正式員工聘用，轉正定級、職稱評定等都將受到一定限制，干部身份無法認定。

二、就業派遣有關時間安排

（一）我院集中就業派遣時間

根據北京市教委統一安排，我院集中辦理派遣手續的時間一般在6月下旬至7月初，具體時間另行通知。

因各種原因申請今年推遲畢業（含往年申請延期、休學，今年繼續申請）的學生，需在教務處辦理申報審批手續后，于3月底前到學生處備案，逾期將不再辦理相關延期畢業審

-6-批、備案手續。

（二）各地戶口指標審批時間的限制

國家和各地方人事主管部門對應屆畢業生在非生源地區就業，并將其個人戶口落在工作單位所在地，也有時間上的規定。首先，用人單位須提前向人事主管部門申報落戶指標；其次，明確提出落戶手續審批截止時間。不同地區的人事主管部門對落戶審批的截止時間也不盡相同，并且每年都有變化：如北京市屬單位由北京市人力資源和社會保障局審批，截止時間一般為6月底，接收函的發出時間一般在7月以后；國務院、中央各部委、各直屬機構及所屬的在京單位由國家人力資源和社會保障部審批，分春秋兩次辦理。上海市的單位由上海市高校畢業生就業指導中心審批，審批截止時間一般為6月底，接收函的發出時間一般在7月初。

因此，到非生源地區就業的畢業生，一定要關注當地政府人事部門當年的相關規定，須在當地規定的截止時間前辦理簽約手續，并將就業協議書、就業推薦表、學習成績單、體檢表等有關材料按規定的時間，交用人單位上報其有關上級人事部門。

三、就業派遣相關規定

1、已與用人單位達成就業意向的畢業生，需憑《北京市高校畢業生推薦表》下方用人單位回執到學生處領取、簽訂三方協議書。如果畢業生與北京用人單位簽約，畢業生還應向用人單位領取人力和社會資源保障部或者北京市人力和社會資源保障局出具的正式接收函，我院將按協議書上的就業單位上報就業方案，并由學生處統一到北京市教委為畢業生辦理報到證等派遣手續；畢業生持報到證到用人單位報到就業。

2、三方就業協議書一經簽訂，各方都應嚴格遵守，認真履行。如畢業生提出變更或終止協議，需征得另兩方同意，在按照協議書規定完成違約手續后方可另行擇業。嚴禁畢業生重復簽訂就業協議書。

3、在畢業離校前仍未落實或正在落實接收單位的非定向畢業生（含畢業后準備考研、出國，采取靈活就業和自由職業等形式就業以及申請不就業的學生），學生處將統一為其辦理轉回生源地就業主管部門的派遣手續。其中：外地生源畢業生戶口和檔案關系轉至生源所在地相關部門。北京生源畢業生檔案轉往入學前所在區縣人社局。

4、應屆畢業生已考取博士研究生或博士后進站的，需在集中派遣前提交錄取通知書或博士后進站審批材料，以便學生處在北京市教委登記備案并及時辦理戶檔轉移手續。逾期未能提交相關錄取材料的，將按規定為其辦理轉回生源地就業主管部門的派遣手續。

5、報考研究生的畢業生，如同時考慮就業，必須向用人單位說明情況，并協商一致。畢業生因被錄取為研究生而發生違約問題，由其本人承擔相應違約責任。

四、畢業生戶檔暫存學校申請程序

（一）申請程序及申請條件

根據北京市人社局規定，應屆畢業生戶口進京審批的時限一般為畢業當年底，逾期北京市教委將不予辦理留京派遣手續。鑒于此,對畢業前已與用人單位達成就業意向，但用人單位正在為畢業生辦理應屆畢業生落戶指標過程中的畢業生，可于6月20日前向學生處提交個人申請及用人單位出具的“正在辦理落戶手續、簽訂《就業協議書》過程中”接收證明材料（單位須有人事接收權，并加蓋人事部門公章；

-8-模版可在我院研究生院網站下載），經審核后可申請辦理戶檔暫存學校手續,留存期限截止到2018年10月。在此期間如工作單位戶口指標落實，可持當地人事部門出具的接收函并簽訂《就業協議書》，辦理派遣手續。逾期仍未落實戶口指標的，學校將統一為其辦理回生源所在地的《報到證》。

（二）戶檔暫存學校期間的有關規定

按照教育部及公安部相關規定，戶口、檔案暫存在學校期間，只能辦理與就業相關的手續，其他情況下均不能使用在校暫存的戶口、檔案，包括辦理出國護照，結婚登記，丟失身份證補辦，開具婚育、升學、出國（境）、保險、購房、出生、無犯罪記錄、親屬關系、學歷、財產繼承等證明。如申請辦理上述有關證明材料時，須先將其戶口、檔案轉回生源地，再由生源所在地的有關部門開具證明材料。

五、就業改派手續辦理

畢業生與用人單位簽訂了就業協議并辦理了《就業報到證》，如無特殊情況不予調整。有特殊情況需要調整改派的，可向學校提出書面申請，經報北京市教委同意后，可為其辦理調整手續。畢業生調整改派須在報到證簽發之日起一年之內辦理，逾期不再辦理有關調整改派手續。已派遣并辦理轉正定級手續的畢業生，不予辦理調整改派手續，其調整按在職人員有關規定辦理。

1、按照就業協議派遣的畢業生申請改派的，須在一年內向學校提出改派申請（根據北京市教委規定，不予辦理京外單位到京內單位的改派）。改派的流向要符合政策導向，即鼓勵到西部、到基層、到京外地區就業。

2、在2018年12月31日前，二分回生源地的畢業生在北京落實單位并取得人力資源和社會保障部或北京市人事

-9-局接收函的，可向學校提出申請，辦理在京就業的改派手續。

3、二分回生源地的畢業生，兩年內跨省落實單位（不在北京）的，可以申請辦理改派手續。

4、申請改派的畢業生需提供以下材料：（1）原接收單位退函。

（2）畢業生與新接收單位簽訂的《就業協議書》。（3）原《就業報到證》（一式兩聯）。

另：京外生源畢業生在京調整須附人事部或市人力社保局接收函或國家公務員錄用名單；京外生源畢業生戶口遷移證需變更時，須附戶口遷移證復印件。

六、培養方式為定向、委培的畢業生須嚴格按培養協議（合同）就業。即使原定向或委培單位同意解除協議，也無法經過學校進行改派，只能畢業后回到原單位再進行工作調動。

七.畢業生黨組織關系轉移程序

畢業生辦理黨組織關系的轉移，須由我院學生處開具黨組織關心轉遞單，畢業生黨員持該轉遞單到中國藝術研究院黨委辦公室換領《黨組織關系介紹信》，并到相關機構黨組織報道。具體情況如下：

1、已經落實工作單位或辦理升學、博士后進站的畢業生，黨組織關系直接轉至就業單位或所在錄取學校上一級的黨組織。

2、戶檔暫存學校的畢業生，黨組織關系暫時保留在學校原支部。

3、京外生源二分畢業生，組織關系轉入戶籍所在地就業主管部門。

八、相關部門聯系方式

1、研究生院：

學生處：6307辦公室 郭老師 64985822 6305辦公室 安老師 64985929 6311辦公室 李老師 64985239

劉老師 64985239 教務處：6503辦公室 李老師 64951260 6106辦公室 莊老師 64981219

2、院黨委辦公室：辦理黨組織關系轉移

院305辦公室 馬老師 64919960

九、就業相關材料可到研究生院就業網站下載： http:///jiuyegongzuo_xzzq.html 下載目錄： 1、2018屆畢業生辦理就業派遣手續流程

2、全國各省區市畢業生回生源地派遣單位匯總（畢業生可查詢生源地接收檔案部門地址和聯系電話等信息）

3、各省（直轄市、自治區）接收外地高校畢業生就業政策文件匯編（畢業生可查詢生源地就業部門及相關政策）

4、畢業生戶檔暫存申請表

5、用人單位接收證明材料模版（已與用人單位達成就業意向，正在簽約過程中的畢業生申請戶檔暫存學校的，須在6月20日前提交此表）

十、2018屆畢業生辦理就業派遣手續流程（圖）