第一篇：雷鋒精神大討論總結

一、活動主題

雷鋒精神大討論

二、活動要求

積極學習雷鋒精神，開展學雷鋒活動。

三、活動內容

組織展開“雷鋒精神大討論”主題班會。學習雷鋒精神的內涵。

雷鋒精神內涵之

一、奉獻精神

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。

雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。

雷鋒精神是一種艱苦奮斗、積極向上的進取精神；是一種“愛憎分明不忘本”具有堅定意志和昂揚斗志的精神；是一種忠于人民忠于黨的精神；是一種對人民充滿友愛、互相幫助的精神；是一種公而忘私、全心全意為人民服務的精神。這種精神的建立，有利于廣大的人民群眾團結在黨的旗幟下，為國家的進步和發展，為社會主義事業去奮斗、去拼搏、去戰勝困難。

重溫《學習雷鋒好榜樣》經典歌曲。

四、活動目的讓同學們更了解雷鋒及雷鋒精神。時時不忘雷鋒，長期形成學雷鋒的氛圍。改變自己的行為舉止，意識到文明的可貴。只要我們文明了一分，社會也就文明了一分。在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，就要把學習雷鋒同實現黨在新世紀新階段的奮斗目標結合起來，用雷鋒精神去激勵廣大青年建設小康社會。要像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創造美好的生活。要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、新型人際關系的倡導者。

今天，校園開展學雷鋒活動，我在這里向全體同學提出“弘揚雷鋒精神，樹立遠大理想”的倡議。希望全體同學要象雷鋒那樣，刻苦學習，助人為樂，尊敬師長，團結友愛，熱愛學校，愛護公物，堅持同一些不文明、不和諧的行為決裂，把自己培養成四有新人，從而使我們的校園更文明、校風更純正。

五、活動感想。

有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

五十年來，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，五十年來，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好

第二篇：關于雷鋒精神在新時代的討論

關于雷鋒精神在新時代的討論

——雷鋒精神應永駐心中

近些日子，“雷鋒班微博**”成為了新聞關注的焦點。隨著社會的進步，人們思想的多元化不斷發展。與此同時，人們的價值觀念取向也遭到了極大地挑戰。那么什么才是雷鋒精神呢？雷鋒精神究竟應該以何種姿態傳承下去呢？

我覺得，時下人們學習雷鋒精神的行為分為兩種：一種是停留在表面上的，還有一種就是在真真正正地學習雷鋒精神，并在學習的過程中發展并加以弘揚，使得雷鋒精神能夠與時俱進的。

從很小的時候開始，老師就教育我們向雷鋒叔叔學習。那個時候，我對雷鋒精神的概念是模糊的，只知道要樂于助人、尊老愛幼就對了。偶爾幫助老奶奶遞個拐杖、拎個菜籃就聲稱自己是“活雷鋒”，到處炫耀以求得爸爸媽媽老師們的夸獎表揚。其實，最初我學雷鋒的動機是不純的，是以求得關注為出發點的。顯然，這并不是真正地學習雷鋒而是靠“學習雷鋒精神”的幌子來謀取自己想要的東西。我想，這并不是毛主席要求我們學習雷鋒精神所期望看到的表現。真正的雷鋒精神應該是潺潺的流水，即便沒有驚濤駭浪也能涓涓不息。

時下，人們所關注的雷鋒精神“走形式”正是沒有端正學習雷鋒精神的態度所造成的。我們不能把做好事和求回報刻意地聯系在一起。畢竟，人是靠感情來維系的一個群體。“小悅悅事件”，一個血的慘痛教訓應該喚起人們的思考：為什么雷鋒精神丟了？也許，我們應該重新審視這個世界，審視自己。助人有時候不是為了成為焦點，而是為了點亮另外一個生命！人們的價值取向扭曲了，人們開始害怕幫助別人而給自己帶來不必要的麻煩。說起來要改變這一現狀挺難得，其實也很簡單：只要我們每個人都用誠心去對待身邊的每一個人，那么社會上就會有許許多多的“活雷鋒”出現的。

當然，社會上還是有很多的“雷鋒團體”在活躍著，流動著。也許，它就在你的身邊。拾金不昧、見義勇為、無私奉獻??這些人正是雷鋒精神的踐行者。他們在默默地用自己的行動學習著雷鋒精神。還記得青島愛心群體微塵，還記得長江大學的救助落水兒童群體，還記得活躍在奧運會、世博會上的志愿者們。他們就是雷鋒精神的傳承者。

新的時代背景下，雷鋒精神勢必要賦予新的內容。和諧家園的營造需要雷鋒精神，和諧社會的構建需要雷鋒精神，和諧自然地維護也需要雷鋒精神。雷鋒班微博的開通正是一個新的氣象、新的面孔。殊不知它正在用一種潛移默化的方式將雷鋒精神滲透到我們的生活里，殊不知它正在悄悄地改變著我們對生活的態度，殊不知它再用一種微妙的形式重新喚醒人們對它的追尋。也許，你沒有發現：你已經把幫助別人當成了一種習慣，你已經把保護環境作為了準則，也許，你已經把顧全大局看成了行動指南。其實，這些點滴的小事就是在學習雷鋒精神，雷鋒精神并不遙遠。

雷鋒精神要永駐心中，這是作為有責任感的中國人應該擔當起的責任。雷鋒精神是一個風向標，指引人們校準道德標準；雷鋒精神是指南針，提醒我們找準價值坐標；雷鋒精神是烽火臺，喚醒我們對良知的忖度。

第三篇：弘揚新時代雷鋒精神主題大討論

弘揚新時代雷鋒精神主題大討論

——記交通運輸管理學院10-1中隊團總支學雷鋒系列活動之二 為進一步弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，深入貫徹團委“弘揚雷鋒精神，爭當志愿先鋒，為文明校園增光添彩”的精神理念，積極響應學校關于深入開展“踐行雷鋒精神，爭做當代郭明義”主題活動的通知，讓同學們充分理解新時期雷鋒精神的實際意義。3月12日晚八點，交通運輸管理學院2010-1中隊團總支于知行204舉行了以“弘揚新時代下的雷鋒精神”為主題的大討論。交通運輸管理學院2010-1中隊李浩指導員及中隊全體團干部參加了本次活動。

本次活動分為四個環節，首先團總支副書記王子飛同學向中隊團干部傳達了學校《關于深入開展“踐行雷鋒精神，爭做當代郭明義”主題活動》的通知精神，并對中隊學雷鋒系列活動安排進行了詳細解說，并結合學校通知中的要求，要求各團支部在討論結束后制定“踐行雷鋒精神，爭做當代郭明義”的具體活動方案，掀起全中隊學雷鋒的熱潮。隨后，中隊團總支張翅杭、馬依彤先后對雷鋒精神、學雷鋒日、雷鋒事跡和郭明義大愛精神、郭明義事跡并結合實際進行了演講介紹。倡導同學們向雷鋒、郭明義同志學習，做到言行一致、不圖名利、全心全意為人民服務；向雷鋒、郭明義同志學習，做到心中有集體，團結、友善、協作，扶危濟困，服務他人，奉獻社會；積極開展“學雷鋒、學郭明義”等形式多樣、生動活潑的班級活動。在兩位同學振奮人心，滿懷激勵語調的演講帶動下，中隊十個班級的全體團支部成員紛紛上臺發表自己的見解，有的向臺下同學倡導組織開展學習雷鋒學習郭明義同志的主題團日活動；有的將雷鋒精神聯系實際，將身邊有關雷鋒精神的所見所聞所感分享至大家；有的以自己的親身經歷告訴大家或雷鋒就在身邊并高度贊揚了身邊同學的活雷鋒精神。整個討論氛圍凝重而不失活躍、簡單而不失深邃。在同學們的積極參與下，會場氣氛頓時高漲。最后，李浩指導員進行了活動總結，進一步強調了弘揚雷鋒精神及學習郭明義同志的號召，并穩重而又幽默地講述了親身經歷并指引同學們學習雷鋒的道路。活動在同學們熱烈的掌聲中落幕。

新的時代賦予雷鋒精神新的含義，“雷鋒”和“雷鋒精神”已經成為中華民族精神的一個閃亮的符號。通過本次主題大討論，同學們深切領悟了新時代雷鋒精神的精神內涵，感悟到郭明義同志的無私的大愛精神，激勵了同學們向雷鋒、郭明義同志學習的決心，帶動了團干部掀起學雷鋒精神的高漲熱情。我們會以實際行動和飽滿的精神狀態投身到“學雷鋒、學郭明義”實踐中去，讓雷鋒精神內化成為自身的行為習慣和道德品質，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂，努力成為雷鋒精神的傳承者和良好社會風尚的創造者，以優秀的成績迎接黨的“十八大”勝利召開！

第四篇：雷鋒精神總結

水城縣玉舍鎮玉舍小學2018年春季學期

學習雷鋒

活

動

總

結

玉舍小學少先隊 2018年3月12日

水城縣玉舍鎮玉舍小學2018年春季學期

“學習雷鋒精神”活動總結

陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。也是我校的學雷鋒活動月。在月初，少先隊輔導員作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了。相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。各班緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現將本校三月學雷鋒活動總結如下：

一、利用周一“國旗下的講話”。向全體師生進行“ 知雷鋒故事，學雷鋒做人”活動的動員組織召開少先隊干部會議，號召他們積極組織參加學雷鋒活動。以學雷鋒活動為契機，號召班級學生干部要帶頭遵守校紀校規，愛護學校，關心身邊同學，積極幫助在學習生活上困難的同學，發揚隊干部的奉獻精神。加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳專刊等宣傳工具，大力宣傳雷鋒精神。

二、立足于校園做好事，凈化、美化校園為了使學校的環境更加的整潔美觀，學生們都積極參加義務勞動，學校各個隊干部紛紛開展了清理學校環境和衛生死角活動。

三、結合三八婦女節為母親做一件力所能及的事，使學生體會了母親的辛勞、母愛的偉大

四、在這些活動中，各班涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優在校領導的高度重視下，利用學校現有的各種平臺進行宣傳動員：如《新時代的雷鋒精神》的國旗下講話。“雷鋒在我心中”的主題黑板報。雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄。校廣播臺雷鋒精神的介紹。通過深入宣傳，使雷鋒精神逐漸深入每一個學生的心里。

五、通過活動，加深了學生對雷鋒精神的認識和理解，促使了學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍，把愛心獻給身邊的人和需要幫助的人。

2018年3月12日

水城縣玉舍鎮玉舍小學

第五篇：雷鋒精神大討論-志愿服務中踐行雷鋒精神

志愿服務中踐行雷鋒精神

雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，詮釋著社會主流道德的價值取向。在新的歷史條件下，開展學雷鋒活動并努力實現活動的時代化、常態化，具有重要的意義。下面本人就從親身參與的志愿者服務中，談談志愿者服務中的雷鋒精神。

由于之前工作的原因，本人參與的志愿者服務可能服務形式和服務對象有比較大的差異，但本質是一樣的，都是想像雷鋒同志那樣以己之力分彼之憂。本人參與的志愿者服務是艾滋病感染者/病人的探訪和心理輔導，這相對很多人來說是一項高危的任務。但是掌握了專業知識的我們可以很清楚的知道，艾滋病并不可怕，艾滋病不會致命，致命的是外界對該類人群的歧視而使該類人群不堪壓力選擇輕生或者服藥依從性低下導致的病情惡化并發癥增多。艾滋病的根本就是破壞人體的免疫系統，人體的免疫系統猶如人體的安全衛士，可以很好的抵御其他疾病的侵擾，目前艾滋病的治療主要就是針對已經達到治療標準的艾滋病病人通過引導其每天服用克立芝和雙汰芝等抗病毒藥物，控制艾滋病病毒對免疫系統的侵擾，防止免疫力的流失，使免疫力生成的水平高于流失，維持人體正常的免疫力，這樣的話艾滋病感染者就可以像正常人一樣生老病死，所以艾滋病在目前是可以治療的，也有很多20年病期的艾滋病病人存活的例子。上述這些成功例子的前提都是建立在該病人擁有良好的心態和按時服藥的基礎上的。所以，本人的志愿者服務就是要跟艾滋病感染者/病人交朋友，發掘其內心所需，為其排憂解難，引導其建立良好的心態和服藥依從性。通過組織艾滋病感染者/病人開展交流會，提供艾滋病感染者/病人一個相互認識和交流的平臺，集思廣益，讓不少新感染者少走彎路，縮短其接受期，調整其錯誤思想；組織艾滋病感染者/病人參與戶外活動和游戲互動，由于艾滋病的傳播途徑明確，為避免血液傳播的可能性，艾滋病感染者/病人在現實生活中不敢與正常人群玩在一起或帶著顧慮小心翼翼的玩，和同樣是艾滋病感染者/病人一起玩就可以完全拋開心理的顧慮全身心投入到游戲中去，在活動中體驗久違的快樂。作為志愿者的我們，也會跟艾滋病感染者/病人一起聚餐，因為我們清楚日常的接觸是不會引起病毒傳播的，我們跟他們坐在一起，是給他們一個信心的肯定，這些對于我們來說可能是一件很小的事情，但卻可以讓艾滋病感染者/病人感受到黑暗中的光明，燃起其對生命的渴望和珍惜。學雷鋒一條重要的基本經驗是緊跟時代發展變化的步伐，與時俱進，以創新的精神學雷鋒，不斷豐富和發展學習內容，不斷改進和創新活動的形式方法。

本人參與的志愿者服務只是很多志愿者服務中的其中一種，所以大力宣傳志愿活動彰顯的精神內核和社會價值，宣傳志愿者文化，使志愿服務的愿望得到尊重，志愿服務的行動得到支持，讓一切愛心充分展現，讓一切善舉競相推出，形成我為人人、人人為我的文明和諧社會氛圍，讓雷鋒精神永遠傳承下去。

麻涌醫院 吳飛 2012年4月25日