第一篇：團(tuán)課總結(jié)雷鋒精神

團(tuán)課總結(jié)

為紀(jì)念毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞五十五周年，大力弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，提升同學(xué)們的人文修養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)們政治思想覺悟的不斷提高，傳承雷鋒艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，強(qiáng)化大家對(duì)學(xué)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)與理解。根據(jù)上級(jí)安排,結(jié)合我系實(shí)際情況，在全系各班中開展了以 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的主題演講活動(dòng)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

主題：向雷鋒同志學(xué)習(xí)地點(diǎn)：睿智樓304

一、參與人員：15級(jí)電子商務(wù)一班全體同學(xué)

二、主持人：呂杏

三、內(nèi)容：

彭美娟：通過活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

王傳敏：同學(xué)們分析原因，認(rèn)為主要是社會(huì)人群把學(xué)生們的學(xué)雷鋒活動(dòng)看作是一種工具性行為。他們感覺學(xué)生們學(xué)雷鋒不是出于真心去幫助別人，而是為了贏得社會(huì)輿論的表揚(yáng)，為了爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)榮譽(yù)，其功利目的太鮮明，不值得提倡，甚至不應(yīng)該展開。尤其，當(dāng)同學(xué)們以完成任務(wù)的心態(tài)去做好事，那么被幫助的人并不會(huì)真正得到心靈的慰藉，也不會(huì)體會(huì)到被幫助的溫暖，反而覺得自己是在被人利用，成為了幫別人獲得榮譽(yù)的棋子而已，如此，就極容易導(dǎo)致被幫助者和社會(huì)人士對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的抗拒，這一點(diǎn)很值得學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行反思。事實(shí)上，學(xué)雷鋒是為了讓自己成為一個(gè)像雷鋒一樣受人愛戴，被人尊敬的人，而不是讓我們以學(xué)雷鋒為手段去達(dá)到某種個(gè)人被表揚(yáng)或者贏得集體榮譽(yù)的目的。我們只有像雷鋒一樣，出于責(zé)任和愛心而不是出于獲得榮譽(yù)去幫助別人，我們?cè)谀軌虺蔀槭苋藲g迎和尊敬的雷鋒式少年。

呂杏：一定程度上有爭(zhēng)榮譽(yù)的心理，然而，他們也并沒有像外界人說的那樣，純粹把被幫助的人當(dāng)做了爭(zhēng)取榮譽(yù)的工具，在他們看來，首先是看到了別人有需要幫助的情況，才會(huì)向別人伸出援助之手，切實(shí)的幫人解決問題，然后才會(huì)想到為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的事，幫助別人和為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)并不沖出，我們并不會(huì)為了爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)而做傷害別人的事，因此，好人好事要繼續(xù)堅(jiān)持做下去，只要我們自己擺正了心態(tài)，的的確確是出于幫助有需要的人而做好事，那么社會(huì)人士不理解，我們也要堅(jiān)持學(xué)雷鋒，因?yàn)樯鐣?huì)上有很多需要幫助的人，只怕你沒有這個(gè)熱心去幫，不怕你放下輿論的爭(zhēng)議去幫助更多的人。

五、總結(jié)：

通過本次學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，雷鋒精神在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去弘揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格。作為大學(xué)生的我們，要用心關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩，努力增強(qiáng)自身的社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，讓無私奉獻(xiàn)精神更好的傳承下去，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，在平凡的工作中為社會(huì)主義新時(shí)代的偉大工程奉獻(xiàn)自己的力量。

信息技術(shù)系15級(jí)電子商務(wù)一班

2018年3月22日

第二篇：團(tuán)課總結(jié) 新時(shí)代的雷鋒精神

團(tuán)課總結(jié)

2009年3月19日星期四下午1：30分，我班于二教502教室開展了以“新時(shí)代的雷鋒精神—雷鋒在我們身邊”為主題的團(tuán)課活動(dòng)。

此次到場(chǎng)的嘉賓有：社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)，樓委會(huì)主任，政教部部長(zhǎng)以及政教部副部長(zhǎng)。

團(tuán)課在大家的期待中正式開始。我們將雷鋒生平的事跡作為主線貫穿這次團(tuán)課。深刻體會(huì)雷鋒精神的內(nèi)涵，并在實(shí)踐中加深理解。讓雷鋒精神在我們的身邊閃閃發(fā)亮。團(tuán)課內(nèi)容新穎，形式多樣，經(jīng)主持人導(dǎo)入，由雷鋒的童年首要進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，同時(shí)有同學(xué)進(jìn)行吉他彈奏《童年》，從而使同學(xué)們聯(lián)想到自己的童年，通過鮮明的對(duì)比襯托出雷鋒童年生活的艱辛，而這些艱苦和磨難并未使他屈服，從而更加表現(xiàn)出雷鋒精神的偉大。

隨后，由王晨光，張健飛所詩配樂朗誦《雷鋒之歌》更將團(tuán)課的氣氛推向了一個(gè)新的高度，兩人慷慨激昂的朗誦，感情的神情投入，使我們深深體會(huì)到了，全國人民對(duì)雷鋒的懷念和愛戴之情，中國人民對(duì)雷鋒深厚的情意與無可比擬的敬佩之情，以及立志繼承雷鋒精神的決心。并有請(qǐng)三位同學(xué)分別介紹了雷鋒的三個(gè)事跡，將雷鋒的精神進(jìn)一步升華。

此時(shí)同學(xué)們對(duì)于雷鋒精神已經(jīng)有了一定的了解，主持人又將雷鋒精神進(jìn)一步完善，以規(guī)范的理論講雷鋒精神進(jìn)一步進(jìn)行了闡釋，所謂雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周恩來同志把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表毛澤東同志的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，在雷鋒精神的感召下，一代又一代人繼承著助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，在“學(xué)雷鋒”的號(hào)召下不斷前行。并由表及里，切入更深一層的主題“雷鋒在我們身邊”體味平常人平常事，體會(huì)發(fā)生在我們身邊的故事，了解一些顯現(xiàn)時(shí)代的活雷鋒，并向他們學(xué)習(xí)，樹立和完善自己的“雷鋒”意識(shí)和“雷鋒”思想。其實(shí)，雷鋒就在我們心里，雷鋒就在我們身邊，每個(gè)時(shí)代的雷鋒又具有不同的含義，但是他們的出發(fā)點(diǎn)都是為別人服務(wù)，舍棄自己的部分或者全部的利益而不圖回報(bào)。緊接著，我支部在張一同學(xué)的帶領(lǐng)下做了一個(gè)以搶答的形式進(jìn)行的問答游戲，答對(duì)者給予了豐厚的禮品，此環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了支部同學(xué)的積極性，題目大多為團(tuán)課中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)以及同學(xué)們的日常生活常識(shí)，既豐富了同學(xué)們的知識(shí)，又不會(huì)因?yàn)轭}目過難而為難大家。由此可見雷鋒就在我們的身邊，雷鋒就在我們的心里，同學(xué)們已將雷鋒深藏心中，為需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛心，并由班主席拿出了一元錢捐款箱，同學(xué)們紛紛踴躍捐款，為需要的同學(xué)送去一份關(guān)懷和幫助。

時(shí)間如水，歲月如歌，馬上就接近團(tuán)課的尾聲了，我們意猶未盡，我們?cè)跉g樂的音樂聲中感受一份純真，從自己做起，從身邊的人做起，從你的室友，同學(xué)，乃至陌生人做起，因?yàn)槲覀兌际且患胰耍F(tuán)課在動(dòng)聽的音樂《相親相愛的一家人》中圓滿結(jié)束。而此次團(tuán)課令大家回味無窮，并立志在今后的生活中一定要秉承雷鋒為人民服務(wù)而不求回報(bào)的精神。

08力學(xué)一班

第三篇：“雷鋒精神”團(tuán)課策劃

“雷鋒精神”主題團(tuán)課策劃

——10英語教育304班每到三月，雷鋒的名字就會(huì)不知不覺地被人想起。服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)國家是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。作為走在時(shí)代前沿的大學(xué)生，更需要強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)來體現(xiàn)自身的價(jià)值，從而帶動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

為此，我班積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)委的號(hào)召，在三月里開展了學(xué)雷鋒的系列活動(dòng)。希望廣大學(xué)生以此為契機(jī)積極學(xué)習(xí)雷鋒事跡，深刻體會(huì)雷鋒精神的精髓，用行動(dòng)踐行雷鋒精神，真正起到繁榮校園文化生活，提高自身素質(zhì)的作用，努力成為新時(shí)代下的活雷鋒。

一、活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月30日晚上7：00—8：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：第一教學(xué)樓

四、主持人：周文慧、彭娉

五、指導(dǎo)老師：江文老師

六、活動(dòng)對(duì)象：10英語教育304班全體同學(xué)

七、活動(dòng)目的： 使同學(xué)們更加深入地學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使同學(xué)們以雷鋒為榜樣，不斷地總結(jié)自我，服務(wù)他人。此次活動(dòng)要全面、務(wù)實(shí)、靈活，切實(shí)起到加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、自覺弘揚(yáng)雷鋒精神的目的。

八、活動(dòng)內(nèi)容：主要宣揚(yáng)雷鋒精神，根據(jù)雷鋒的感人事跡，開展各項(xiàng)活動(dòng)，主要有知識(shí)搶答，學(xué)唱及改編革命歌曲，詩朗誦等。

九、活動(dòng)過程：

（一）主持人發(fā)言，介紹團(tuán)課活動(dòng)流程，過程及同學(xué)們應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

（二）進(jìn)入主題：

周：提到雷鋒，我們都不陌生，作為時(shí)代的英雄，世紀(jì)的楷模，他既是一個(gè)值得信賴的戰(zhàn)士，又是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。而我們對(duì)雷鋒又了解多少呢？我們就將雷鋒生平的事跡作為主線貫穿這次團(tuán)課。深刻體會(huì)雷鋒精神的內(nèi)涵，并在實(shí)踐中加深理解。讓雷鋒精神在我們的身邊閃閃發(fā)亮。下面我宣布：

周，彭：10英語教育304班主題團(tuán)課“雷鋒精神”正式開始。

彭：每個(gè)人都有不同的童年，有的是苦澀的，致使他們?cè)谄D苦的環(huán)境中艱難的生活；有的是甜蜜的，在父母的呵護(hù)下，沐浴陽光雨露。

1、下面請(qǐng)欣賞由金岸2-221寢室的成員為我們帶來歌曲《童年》。

2、我們的童年閃耀著絢麗而奪目的光芒，而雷鋒的童年又是怎樣的呢？下

面有請(qǐng)楊云肖同學(xué)為我們進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

周：聽了以上的介紹也許同學(xué)們的感觸并不是很深，是的。雷鋒的童年并不

是很幸福，而對(duì)與有著和他同樣遭遇的人來說，他的童年也沒有什么太特別的地

方，但是，為什么這樣一個(gè)平凡的人能夠流芳百世，被后人視為世紀(jì)的楷模呢？

我們暫且不提，下面我們從同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目中慢慢體會(huì)這種感情，下面請(qǐng)

欣賞由金岸1-115寢室成員帶來的詩朗誦《雷鋒之歌》。

《雷鋒之歌》

彭：聽了幾位同學(xué)飽含深情的朗誦后，你們也一定深深的體會(huì)到了中國人民

對(duì)雷鋒深厚的情意與無可比擬的敬佩之情，那么雷鋒究竟做了什么事？能讓大家

對(duì)他有如此高的評(píng)價(jià)呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己所知道的，簡(jiǎn)要談?wù)勀闼私獾睦卒h

是什么樣的？

下面有請(qǐng)幾位同學(xué)為大家介紹雷鋒的兩個(gè)生平事跡雷鋒事跡1.人民的勤務(wù)員

雷鋒事跡2.孩子們的知心人

周：聽了上面同學(xué)的講述，大家的心情一定非常沉重，同時(shí)對(duì)于雷鋒充滿了

敬仰之情。我們對(duì)于雷鋒以及雷鋒精神也有了更深的了解。讓我們轉(zhuǎn)變一下心情，下面欣賞一首歌曲，歡迎由金岸2—318寢室成員為我們帶來帶來的《我最閃亮》。

彭：聽過了這首具有意義的歌曲。我們深刻的體會(huì)到，每個(gè)人都有自己的追

求，都可以做自己值得驕傲的事情，而對(duì)于雷鋒來說，什么事情對(duì)他來說才是有

意義的事呢，“那就是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮

譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄。”

這就是雷鋒對(duì)他生命中是非判斷所下的一個(gè)定義。而究竟什么才是雷鋒精神呢？請(qǐng)三位同學(xué)發(fā)表自己的見解。

周：我們?cè)谶@里可以下一個(gè)較為明確的定義：雷鋒精神，是以雷鋒的名字

命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命

精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的學(xué)習(xí)，及根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行翻唱、改版。關(guān)于雷鋒知識(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)行分組搶答。對(duì)于雷鋒精神的一種升華，今天，我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒？它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周恩來同志把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身少改變的社會(huì)中通過真人真事切實(shí)感受一下這是一種什么樣的精神。光陰荏苒，幾十年過去了，對(duì)于步入新時(shí)代的我們來說，雷鋒精神意味著什么，又該怎樣學(xué)習(xí)呢？

書面上的話語我們已經(jīng)講了很多，下面就由親愛的同學(xué)們來演繹現(xiàn)實(shí)生活中的“雷鋒”。角色扮演，好人好事。

1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表毛澤東同志的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，在雷鋒精神的感召下，一代又一代人繼承著助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，在“學(xué)雷鋒”的號(hào)召下不斷前行。對(duì)于我們來說這或許過為抽象了一些。下面我們來從身邊的小事做起，從身邊的人看起，深刻體會(huì)一下雷鋒精神在我們當(dāng)代社會(huì)，在一個(gè)物質(zhì)和精神都在一定程度上發(fā)生的或多或

由此可見，雷鋒就在我們心里，雷鋒就在我們身邊，每個(gè)時(shí)代的雷鋒又具有不同的含義，但是他們的出發(fā)點(diǎn)都是為別人服務(wù)，舍棄自己的部分或者全部的利益而不圖回報(bào)。讓我們一起祝愿好人一生平安。

時(shí)間如水，歲月如歌，馬上就接近團(tuán)課的尾聲了，我們意猶未盡，讓我們?cè)跉g樂的音樂聲中感受一份純真，從自己做起，從身邊的人做起，從我們的室友，同學(xué)，乃至陌生人做起，因?yàn)槲覀兌际且患胰耍?/p>

《相親相愛的一家人》

我們都應(yīng)該將雷鋒樹立為榜樣，盡自己最大的 力量去幫助別人，因?yàn)閻廴苏撸撕銗壑?/p>

我宣布，本次團(tuán)課到此結(jié)束，謝謝大家的參與。

第四篇：團(tuán)課：弘揚(yáng)雷鋒精神

團(tuán)課：弘揚(yáng)雷鋒精神策劃

a、活動(dòng)形式：團(tuán)課

b、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神

c、活動(dòng)時(shí)間：2010/03/02，星期三，下午2:10分

d、活動(dòng)單位：10屆輸電（2）班全體同學(xué)

e、活動(dòng)要求：以宿舍為單位，在班級(jí)坐好位置。

f、活動(dòng)流程：

1、開場(chǎng)詞。（2分）

歡迎在座的各位同學(xué)，大家下午好！

今天我很榮幸作為我們新學(xué)期第一堂團(tuán)課的主持人。由于準(zhǔn)備時(shí)間倉促，如果主持得不好，敬請(qǐng)給位諒解！

現(xiàn)在進(jìn)入我們的團(tuán)課時(shí)間！今天我們團(tuán)課的主題是弘揚(yáng)雷鋒精神，說到雷鋒，大家的腦海里肯定會(huì)浮現(xiàn)許多隱隱約約的優(yōu)良品質(zhì)以及先進(jìn)性精神！

在此，就由我和各位為本次團(tuán)課辛苦的同仁帶領(lǐng)著你們走進(jìn)雷鋒的時(shí)代，去感受雷鋒的內(nèi)心世界！

2、雷鋒事跡介紹。（3*2=6分）

A、現(xiàn)在就有請(qǐng)我們的三位同學(xué)：詹翔云、陳光明、陳俊偉，依次分別進(jìn)行雷鋒事跡介

紹！

B、恩，謝謝剛剛的三位同學(xué)的精彩講解！你們辛苦了！

3、聆聽體會(huì)。（3*1=3分）

同學(xué)們想必對(duì)剛剛?cè)煌瑢W(xué)對(duì)雷鋒生平的介紹，想必都有些感觸，那就請(qǐng)各位談?wù)勸雎牶蟮捏w會(huì)，請(qǐng)給位發(fā)言吧！

（瞄現(xiàn)場(chǎng)情況隨機(jī)應(yīng)變：有一句話是無聲勝有聲，那么也可以無言勝有言，那就有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)作為我們暢談的第一人吧！）

4、有獎(jiǎng)問答。（2+6*1=8分）

恩，剛剛的同學(xué)觸發(fā)的感言很棒，看來同學(xué)們對(duì)我們的團(tuán)課的內(nèi)涵有了更深入的了解！接下來進(jìn)入我們的以宿舍為單位的6個(gè)問題的搶答時(shí)間！哪隊(duì)宿舍的分?jǐn)?shù)高，哪個(gè)的獎(jiǎng)勵(lì)就越豐厚！希望同學(xué)們好好發(fā)揮。規(guī)則：在我讀完問題之后，誰最先代表宿舍發(fā)言，就誰抽問題紙團(tuán)，不能看題目的，可以決定是自我回答還是指定某宿舍的某某同學(xué)回答！規(guī)定：答對(duì)題目者代表宿舍得3分，被指定回答問題者或者答錯(cuò)問題者代表宿舍減去3分，指定者讓被指定者答錯(cuò)代表宿舍得3分,反之，扣3分。（用紙盛者問題紙團(tuán)到最先發(fā)言人那里！）之后統(tǒng)計(jì)，頒獎(jiǎng)。

5、朗誦雷鋒日記經(jīng)典。（3*2=6分）

好的，在剛才結(jié)束的問答里，大家表現(xiàn)的很精彩。

接下來有請(qǐng)我們的同學(xué)：陳瑞成、陳益朝、游文瑱上臺(tái)來朗誦雷鋒日記中的經(jīng)典片段。大家掌聲鼓勵(lì)。

6、探討學(xué)習(xí)到什么。（3*1=3分）

在剛剛的朗誦中，有慷慨激昂的文辭，有堅(jiān)定的對(duì)黨和人民的信念，那就請(qǐng)大家探討下，我們從中學(xué)到了什么？有請(qǐng)我們班級(jí)首屈一指的學(xué)習(xí)委員：康穎同學(xué)做下總結(jié)。

還有誰要發(fā)言嗎？

（適當(dāng)追問：你是否有這類品質(zhì)的表現(xiàn)，能具體說說嗎？）

7,、雷鋒生活片段的精選小品。（10分）

恩，現(xiàn)在的時(shí)刻已經(jīng)快接近我們本次團(tuán)課的尾聲了，那就請(qǐng)欣賞由團(tuán)長(zhǎng)：鐘志圍、政委：蔡祖建、雷鋒：黃鴻錕帶來的精彩小品表演：雷鋒受委屈了。

劇情介紹：因雷鋒與王佩玲的關(guān)系，而導(dǎo)致的誤解為談戀愛的**。

劇情內(nèi)容：一天上午在團(tuán)長(zhǎng)的辦公室里，此時(shí)團(tuán)長(zhǎng)和政委在談?wù)撘恍┸妱?wù)和政務(wù)，在旁邊有著一位打掃辦公室的士兵甲，和在辦公桌上整理文件的士兵乙。

團(tuán)長(zhǎng)端著口杯說起：蔡政委啊，我覺得我們的軍團(tuán)建設(shè)應(yīng)該更加強(qiáng)，更努力鍛煉士兵的體質(zhì)了！

蔡政委：對(duì)啊，一切為了為人民服務(wù)。

團(tuán)長(zhǎng)自信答到：恩！

士兵甲正在清理地板，士兵乙正在處理公文。

突然有一士兵丙入內(nèi)，向團(tuán)長(zhǎng)敬禮說道：報(bào)告團(tuán)長(zhǎng)，這里有封檢舉信。

團(tuán)長(zhǎng)道：哦？檢舉信？之后團(tuán)長(zhǎng)和政委看了，接著政委對(duì)士兵丙說道：辛苦你了，你先出去吧。

說著士兵丙對(duì)團(tuán)長(zhǎng)和政委敬禮，團(tuán)長(zhǎng)和政委回禮，并且說道：你去把雷鋒同志叫來吧。士兵丙回答道：是，就馬上就出去了。

雷鋒入場(chǎng)

雷鋒向團(tuán)長(zhǎng)和政委敬禮，說道：不知道團(tuán)長(zhǎng)和政委叫我來有什么事情嗎？

團(tuán)長(zhǎng)目視了下政委，政委會(huì)意，向團(tuán)長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，向雷鋒說道：雷鋒同志啊，我們什么關(guān)系，我就不拐彎抹角了，那我就說啦，事情是這樣的有人檢舉你和王佩玲同志在談戀愛，不知道有這回事嗎？

此時(shí)，掃地士兵甲和處理公文士兵乙停下了手中的活，來帶團(tuán)長(zhǎng)身邊。焦急看著為雷鋒同志。當(dāng)下雷鋒大驚：說根本沒有這回事啊！

團(tuán)長(zhǎng)說道：作為我們革命工作者，誠實(shí)和忠誠組織是最重要的！不能有了，就接受不了見光，雷鋒同志，說吧，到底有沒有！

雷鋒貝齒咬住上唇，手緊緊蜷縮！說道：我作為一名意志堅(jiān)定的軍人，絕不撒謊！我。。我。。說著，士兵甲提著掃把說道：團(tuán)長(zhǎng)，政委我相信雷鋒同志說的話！

士兵乙也附和說道：我也相信！雷鋒同志是不會(huì)說謊的！

團(tuán)長(zhǎng)見狀揮了揮手，說道：好吧，雷鋒同志你先去工作吧！反正有人反映，我們就必須改造自己，希望雷鋒同志你好好反思啊！

雷鋒同志說道：是！

旁白：黑夜里，雷鋒工作完后，疲憊的撲到簡(jiǎn)陋的桌椅上，打開他的那本日記，記入如下的信息：團(tuán)長(zhǎng)，我真的沒有和王佩玲同志談戀愛，我和她只是很普通的好朋友關(guān)系，因?yàn)槲液退呐d趣愛好相同，所以日常生活中難免時(shí)常的在一起相互的進(jìn)步，對(duì)，沒有錯(cuò)，我們作為國家的衛(wèi)士，人民的屏障，認(rèn)真聽從、把握人民的意志，是我們的本分！我會(huì)認(rèn)真的聽從人民的檢舉，如果我有，我就加以改造自我，如果沒有，我就有心的預(yù)防下類似事情，我依然忠誠于黨，忠誠于人民，我依然要為人民盡最大的力去服務(wù)，我很謝謝組織，和人民的關(guān)心，但是，我依然會(huì)牢記著“對(duì)待同志像春天般的溫暖，對(duì)待工作像夏天般的熱情，對(duì)待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉一樣！”

他揉了揉眼睛，就趴在簡(jiǎn)陋的課桌上，沒有披被子，就那么的靜靜地睡著了。

—————————完畢———————

熄燈！

8、閉幕式。（2分）

好的，剛剛的表演已經(jīng)結(jié)束，讓我們本著對(duì)雷鋒的敬意和感激他為我們帶來無法比擬的精神財(cái)富，在此，我代表輸電（2）班向我們的雷鋒表示深情的眷懷。謝謝大家，本次團(tuán)課已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)2號(hào)，3號(hào)，4號(hào)同學(xué)留下整理桌椅，待會(huì)請(qǐng)各位同學(xué)有序離開。謝謝大家的合作，感謝為本次團(tuán)課辛苦的各位，感謝。（結(jié)束）

g、活動(dòng)時(shí)間范疇：活動(dòng)所用時(shí)間綜上所得最少需時(shí)間40分鐘，酌情擴(kuò)充可以擴(kuò)充到45分左右。

h、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)：10元。（如果經(jīng)費(fèi)有剩余，就全部上交復(fù)為班費(fèi)。）

策劃人：黃鴻錕

2010年03月01號(hào)

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神團(tuán)課總結(jié) Microsoft Word 文檔

團(tuán) 課 活 動(dòng) 總 結(jié)班級(jí)：汽營(yíng)121班 2013年3月11日系別：汽車工程系日期：

活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

活動(dòng)地點(diǎn)：4208

活動(dòng)時(shí)間：2013年3月11日

參加人數(shù)：57人

班級(jí)人數(shù)：57人

活動(dòng)背景：為響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委號(hào)召，實(shí)現(xiàn)在學(xué)雷鋒月系列活動(dòng)中，人人學(xué)雷鋒，處處學(xué)雷鋒，提高同學(xué)們的文明素質(zhì)，本班舉行了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為團(tuán)課主題開展活動(dòng)。

活動(dòng)目的:

1、通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)雷鋒的有關(guān)事跡。

2、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌曲。

3、小游戲、小知識(shí)搶答。

4、合影結(jié)束此次活動(dòng)。

活動(dòng)形式：搶答、辯論

活動(dòng)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)雷鋒的有關(guān)事跡。

2、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌曲。

3、小游戲、小知識(shí)搶答。

4、合影結(jié)束此次活動(dòng)

活動(dòng)過程：由主持人介紹開場(chǎng)白，拉開此次素質(zhì)教育的序幕，讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

第一環(huán)節(jié):由組織委員同學(xué)組織搶答環(huán)節(jié)，出有關(guān)雷鋒精神的題，分別有各個(gè)小組搶答，答對(duì)者加分答錯(cuò)者扣分，失敗的一方接受懲罰。第二環(huán)節(jié):請(qǐng)文藝委員上臺(tái)教大家學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌曲教三遍，隨機(jī)叫上一名同學(xué)演唱通過者得獎(jiǎng)，失敗的接受懲罰。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家講述身邊真實(shí)的好人好事，宣揚(yáng)雷鋒精神讓大家知道雷鋒精神無處不再。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：請(qǐng)出前兩個(gè)環(huán)節(jié)失敗的隊(duì)伍進(jìn)行懲罰游戲，調(diào)動(dòng)大家的積極性，把此次活動(dòng)推向高潮。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：大家一起唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌曲。

活動(dòng)總結(jié)： 陽春三月，風(fēng)和日麗。在這精力充沛的三月，在這釘子精神深入人心的三月，在這值得紀(jì)念的三月，為了響應(yīng)我系學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)，我們、積極組織了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育以講述雷鋒事跡、朗誦雷鋒贊歌為主，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情。同學(xué)們積極踴躍的上臺(tái)和大家分享雷鋒光榮事跡，討論并交流雷鋒精神是什么、為什么學(xué)習(xí)雷鋒精神以及如何學(xué)習(xí)雷鋒精神等話題，并通過知識(shí)搶答等活動(dòng)增加同學(xué)的興趣。隨后同學(xué)們對(duì)雷鋒精神紛紛發(fā)表了自己的看法。大家無不為雷鋒的那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂的精神所感染。最后在一首嘹亮的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲中圓滿結(jié)束。當(dāng)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲響起

時(shí)，雷鋒的那句經(jīng)典語句便浮現(xiàn)在同學(xué)們的腦海中：“生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。” 同學(xué)們受益匪淺，頗受鼓舞。此次團(tuán)課活動(dòng)，不僅激發(fā)了同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識(shí)和助人為樂的精神，同時(shí)也讓雷鋒精神蔓延在校園的每個(gè)角落，為我系今后更好地開展志愿服務(wù)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)本次素質(zhì)教育深刻的體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱情，體現(xiàn)了他們積極的人生觀，同時(shí)給同學(xué)們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，增進(jìn)了彼此的了解，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。讓雷鋒精神的光芒在這陽光三月更加耀眼！雷鋒精神是一種“奉獻(xiàn)精神”，全心全意為人民服務(wù)，善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)；雷鋒精神是一種“傻子精神”，不計(jì)較個(gè)人待遇，不計(jì)較個(gè)人辛苦，不計(jì)較個(gè)人得失，集體在前，個(gè)人在后，他人在前，自己在后，吃苦在前，享受在后；雷鋒精神是一種“釘子精神”，干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行；雷鋒精神是一種“艱苦奮斗精神”，勤儉節(jié)約、艱苦拼搏，而不鋪張浪費(fèi)；雷鋒精神是一種“螺絲釘精神”，在平凡的崗位中，努力干出不平凡的業(yè)績(jī)，永不“生銹”。“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？

在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。”看到這段話心里異常地沉重，也許我們總習(xí)慣了在回首往事的時(shí)候，才會(huì)為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀，那么，我們都應(yīng)該時(shí)刻學(xué)習(xí)雷鋒精神，從我做起，從本職工作做起，從身邊小事做起，腳踏實(shí)地做好每一件事情，樂于奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)富有愛心，永遠(yuǎn)真誠善良，讓雷鋒精神存在于每時(shí)每刻、每處每地，讓生活更加有意義。