第一篇：深化推進青年職業生涯導航活動的思考

深化推進青年職業生涯導航活動的思考

青年職工是企業職工的主體，分布在企業生產經營體系的各個層面，在企業的改革發展實踐中發揮著重要作用。開發青年人力資源，培養造就一支政治堅定、技能過硬、結構合理的青年職工隊伍，是各級團組織服務企業改革發展全局、服務青年成長成才需求的重要途徑。青年人力資源的開發離不開良好的載體，而青年職業生涯導航活動就是用于共青團組織開發青年人力資源的良好載體。

青年職業生涯導航活動是立足青年當前、規劃展望未來發展方向，引導青年充分認識自身所長，把握前途發展軌跡，培養扶植青年投身企業創新創效的一項有關青年成長成才和企業建設發展的拓展性工作。對于青年職工約占65%的承鋼來說，如何深化推進承鋼青年職業生涯導航活動，使青年的健康成長與企業的快速發展相適應，正是承鋼團組織所面對的問題。作為團干部的我們也應思考--我們該怎樣做此項工作，才能對青年有益，對企業有益？如何才能做得更好？我認為應從以下幾方面著手：

一、重視“一個機制”，為“導航活動”提供基礎保證

青年職業生涯導航是一項長期的青年人才培養、使用、開發的系統工程。要做好青年職業生涯導航工作，一個很重要的關鍵點同時也是基礎點就是要幫助青年提高綜合素質和工作能力。為此，公司需建立完善的培訓機制，以培養提高青年素質和能力，為青年職業生涯導

航活動提供基礎保證。針對不同青年的需求和特點，公司需建立形式多樣的培訓機制和培訓制度，不斷加強對青年人才的理論素養、道德品質、業務能力、知識水平、操作技能等方面的教育和培訓，通過培訓，增強青年的學習能力、創新能力、工作能力，使其能更好地按照崗位要求做好工作，發揮作用。

二、抓好“一支隊伍”，為“導航活動”提供組織保障

以青年綜合素質和工作能力的提高為基礎，青年職業生涯導航活動的推進，還需要一支精通職業生涯知識和實務的骨干隊伍做引導，而這支隊伍的主體應該是團干部。公司團委可通過組織專職團干部進行專項培訓和研討等形式，普及職業生涯規劃與管理的一般知識，糾正誤區，統一認識。同時，組織團干部成立課題組，自行研究、設計職業生涯規劃與管理的實務培訓課程，對基層團總支、支部書記進行培訓，培訓后的團干部作為青年職業生涯規劃的輔導員，為青年提供職業生涯規劃的指導與服務。

三、推進“四個一”，為“導航活動”提供有效載體

青年職業生涯導航活動需要有形的載體，才能確?；顒佑行У耐七M。為此我們可根據活動開展的不同階段，設計相應的有形有效載體，即以下“四個一”。

一本指導書：為進一步加強職業生涯規劃知識的宣傳和普及，為青年進行職業生涯的自我規劃和各級管理者加強對青年員工的職業生涯管理提供參考，結合目前承鋼形勢，公司團委可考慮組織編寫職

業生涯規劃方面的指導書，內容包括與青年職業生涯管理有關的政策、理論等。并將其下發到每個團支部，以團支部為單位，組織團員青年開展“職業生涯規劃”學習活動，同時，還可利用網絡資源，建立該方面的網站，便于廣大青年的學習。

一次專項培訓：組織專職團干部設計“青年職業生涯規劃”專項培訓課程，并且分層次、有計劃地對團干部、團員青年進行專項培訓，將這一課程作為團干部上崗培訓的內容。并確保三個100%：團支部書記100%經過職業生涯規劃專項培訓、新入廠大學生100%經過職業生涯規劃專項培訓、青年英才100%經過職業生涯規劃專項培訓。一次自我測試：自我認識是職業生涯規劃的基礎，關系到職業生涯規劃的成功與否。為了幫助青年了解自我、認識自我，我們可設計系列自我測試問卷，包括創造能力測試、行動能力測試、管理能力測試、應變能力測試、承受壓力能力測試、事業心測試、責任心測試等等，并組織團員青年開展自我測試活動，通過自我測試，幫助青年正確認識自己在性格、意志、知識水平、技術能力、工作經歷與經驗等方面的優勢與劣勢，為制訂職業目標和選擇職業路線提供依據。一次深度談話：為使青年的職業目標與企業的發展需求有機地結合，更好地發揮團組織在導航活動中的橋梁和紐帶作用，我們可建立職業生涯發展性談話制度，各二級單位團委定期與青年進行平等的、坦誠的發展性談話，較為全面地了解青年自己預定的職業生涯軌道和目標、培訓進修的愿望、自身技能特點與發展潛力，同時向青年介紹公司發展前景和對人才的需求情況。通過此項工作的開展，增強了團

組織的溝通能力，加強了和青年的溝通、交流，及時發現青年在成長、成才過程中遇到問題和困難，并反饋給黨政領導和人事部門，及時采取對策，起到穩定青年隊伍，合理使用人才的作用。

四、抓好“三個群體”，為“導航活動”提供示范

承鋼擁有青年職工約10000余名，面對不同思想，不同學歷，不同經歷，不同態度的1萬多名青年職工，有組織地對所有青年職工都進行職業生涯設計和規劃，實際操作很困難。因此需要根據不同對象的特點，分層次推進職業生涯導航活動。對新進廠大學生，二級單位團委書記（或團支書）與每一名新進職工進行一次談話，讓他們了解承鋼，了解自己，初步明確大致發展方向，同時進行職業生涯管理的基本知識教育，引導他們正確地思考自己的職業發展；對于有3－5年工作經驗的技術人員，二級單位負責分流，明確具體的培養方向和職業發展方向，通過為其提供實踐機會實施有效培養，初步形成個人的職業發展目標；對有一定貢獻、具備相當技術能力的技術骨干，則納入英才規劃，由二級單位和公司共同培養，幫助其設計具體的職業生涯發展規劃并提供相應的保障措施，幫助其更快、更好地成長。

總之，為深入推進青年職業生涯導航活動，除團組織發揮好引導青年的作用外，還需公司其他部門配合共同按照“四個有利于” 即有利于團員青年健康成長、有利于整合人才資源優勢、有利于發揮青年的特長、有利于活動效果和影響力最大的原則為青年人才成長營造良

好的環境，使青年在此良好的環境中健康成長，為企業快速發展做貢獻。

第二篇：青年職業生涯導航活動推進會發言

職業生涯導航，青年成才的指明燈

公司團委自2002年開展“青年職業生涯導航活動”至今已有9個年頭，這9年間三航院團委始終以堅持對青年思想政治素質和業務技能素質實施“雙導航”、促進青年全面發展為指導思想，以“青年職業生涯導航活動”為主線，以主題教育和技術練兵活動為抓手，分層次培養一大批青年人才，并形成了一個培養優秀青年人才的系統工程。作為青年專業負責人人才庫中的一員，“導航活動”使我的綜合素質有了全面的提高，下面我就“導航活動”談一些個人認識和感受。

一、青年職業生涯導航是一盞明燈對青年職業生涯導航的基本認識

青年是企業的新生力量，其良好的狀態與面貌新生力量使企業一直充滿生機和活力；青年人無所畏懼、不斷超越的精神，能為企業不斷贏得發展的新機會；青年是企業發展重要的有形和無形資源，更是企業中促進安全生產和經營管理的一支生力軍；從青年的人生觀、價值觀、行為觀上，我們可以看出一個企業總體價值取向及發展趨勢?？梢赃@樣說，青年的成長決定企業的成長，青年的發展決定企業的發展，青年的未來決定企業的未來，誰贏得青年，誰就贏得企業的未來；誰把握青年，誰就把握企業的命運！當代青年人普遍有著較強的成長成才欲望，大多渴望成為企業有用的人才，在企業的發展中干出一番事業，但是對自己的職業生涯缺乏規劃和嚴格的執行。很多青年在進入企業后對自身職業發展規劃和自

我定位往往是迷茫的，有偏差的，慢慢地就有可能偏離應有航線和目標，最后甚至自爆自棄，其實他們最需要的是企業能給他們一盞指路的明燈，讓他們看到目的地和一條清晰的航線，并不時有航標為其導航，最終能夠成功地駛入正確的目的地。職業生涯導航正是這一盞明燈，通過企業和個人的努力，使企業目標與個人目標漸趨一致，并使員工自我價值得到實現，企業獲得長足的人力資本。

公司將青年后備人才庫中的人才分為“青年復合型優秀人才、青年專業拔尖人才、青年總負責人人才、青年專業負責人人才”四個層次開展青年職業生涯導航活動，有利于企業根據發展需求，有針對性地培養人才，把培訓、管理等資源與手段聚焦在所需的崗位人才上，實現資源的合理配置，幫助青年人才盡快成長。其次通過對人才的分層次歸類，有利于提高青年員工對自己有一個準確定位，在企業提供的工作舞臺上更好地發揮自己的最佳才智與能力。三是有利于增強企業發展的可持續性。企業可以更合理、有效地利用人力資源，盡可能地為每個員工提供可充分展現自己才能的工作平臺，積累充分的人才資源，沖破企業發展與人才稀缺的瓶頸，促進企業的可持續發展。

二、以思想為先導，以行動為保障，積極參加主題教育 公司團委自2001年以來，針對團員青年開展了一系列主題教育，每年5至8月集中四個月在團員青年中開展主題教育，對青年進行思想政治導航、提高青年思想政治素養。通過這些活動，我感觸頗深。例如2010年作為世博年，公司團委開展了以“立足崗位、奉獻世博”為主題的教育活動，廣泛動員團員青年以主人翁的態度參

與“青春與世博同行”活動。在這次活動中，我學習了世博會悠久的歷史、世博會場館的建設理念，了解了世博文明禮儀，參加了“世博先鋒行動”黨員文明承諾簽名活動，牢牢樹立了“人人都是志愿者”的思想觀念。同時，我還以實際行動踐行承諾，堅持到青松城站點進行世博安保執勤，用微笑為過往旅客指明路線、介紹世博相關信息，以高度的主人翁精神和青年人朝氣文明的風貌守護了世博后方陣地。通過實際行動，我倍感榮耀，因為我用自己的行動宣傳了世博、展現了世博，為世博貢獻了自己的綿薄之力，體會到了前所未有的成就感和滿足感以及城市歸屬感。

人的思想和精神是件很奇怪的東西，它看不見摸不著,象幽靈一樣,卻能指揮千軍萬馬。我認為，青年同志想要提高自己思想政治水平不能僅僅依賴于每年4個月的主題教育，更重要的是要加強自我思想熏陶，從平時工作生活的點滴開始重視思想學習，用正確的思武裝自己，指揮實際行動。例如今年是建黨90周年，公司團委開展了“學黨史、強信念，創先進、作貢獻”主題教育，為了更好的響應活動的號召，我自覺利用業余時間，通過多種途徑開展自學，重溫了黨歷史，如我堅持訂閱《上海支部生活》雜志、每天觀看中央新聞“雙百”人物的先進事跡，堅定了對黨的信念。當然，學習不能停留于表面，更重要的是把學習到的思想精神轉化為工作的動力，要繼承老一輩黨員同志吃苦耐勞、艱苦奮斗、刻苦鉆研的精神。比方說2010年底，我參與了靖江某煤炭基地項目的投標工作，該項目要求采用火電和國家電網的概預算規范和標準進行工程造價的編制。最

初，我心有膽怯，因為對新的領域都不熟悉，專業的設置、工作的分工都與原傳統領域有較大區別。接到項目以后，為了確保公司能夠中標，我牢記黨員應該要創先爭優，于是發揮能動性，抓住一切可以利用的渠道收集資料，收集現場照片并分類供大家觀看，到項目現場實地參觀、調研，不厭其煩地向業主單位及相關設計院等有經驗的工作人員詢問技術問題，并把這些經驗與所內同志分享。最后，經過努力的學習和加班加點的工作，最終圓滿的高質量的完成了任務，該項目最終也一舉中標。因此，思想是風向標，行動是動力機，參加青年思想導航活動就是要堅持思想和行動的統一。

三、崗位練兵強素質，技術比武展風采，切莫忽視練兵活動 以項目育人為重點開展業務技能導航活動是青年職業導航的又一大特色。為了給青年后備人才創造作為總負責人或專業負責人參與大中型項目的良好條件，讓青年在工程項目中接受鍛煉、不斷成長；團組織協同技術開發處、工會每年舉辦勘察設計匯報比賽、科技論文征集活動，不定期舉辦勘察設計小程序比賽，協助有關部門開展各類技術講座，為青年搭建技術練兵的廣闊舞臺，不斷提高青年的業務技能和創新能力。有些青年同志因為平時的工作比較繁忙，工作壓力大，而把參加匯報比賽、撰寫科技論文等活動看成是一種負累，不愿意參加或關心這些技術練兵活動。其實我覺得不然，俗話說磨刀不誤砍柴工，參與技術練兵活動，可以迅速提高自身水平，吸取他人的成功經驗，讓自己少走彎路，從而提高自身的工作效率。例如，作為工程設計人員，免不了要向業主做工程勘察設計匯報，而公司每年舉辦的“勘

察設計匯報比賽”恰恰為青年同志提供了一個很好的交流鍛煉平臺。通過參賽選手的精彩演示和匯報，專家和老總的精辟點評，青年們一是掌握了如何運用好PPT這一手段將工程設計成果展現給業主，鍛煉了如何將一個復雜的工程設計用簡明扼要的語言表達清楚、突出重點的能力，一個結構嚴密、言簡意賅的PPT就如同一份精煉的求職書，是給人的第一印象，不但能提升匯報的效果，更能提升三航院設計人員在業主心目中的形象；二是通過相互交流，青年們開闊了眼界，拓展了思維，了解了本專業的新技術、新方法以及其它部門的專業知識，從而提高了自身綜合素質，為成為全面發展的人才奠定了基礎。

這些年，我深感一個人的工作能力真的能夠在一系列的技術練兵活動中得到發掘和提高，我曾多次參加此類活動，并先后獲得“勘察設計匯報比賽”和“青年科技論文征集活動”一等獎，這些榮耀極大的提高了我的工作自信心，激發了我的工作熱情，在我堅持不懈地努力學習和工作下，今年我獲得了“青年崗位能手”這一青年人至高無上的榮譽稱號。所有的這些成就都是與公司重視青年工作、積極為青年職業生涯導航、為青年的全面發展搭建各類平臺分不開的。

最后，我想說職業生涯導航是一項意義重大的舉措，它是基于青年職業生涯規劃基礎上的一項工作，它能引導我們青年同志通過制定人生目標、職業計劃，實現更好地自我管理；公司根據青年職業生涯規劃階段目標分析，為我們提供了培訓和必要的實踐機會等服務，幫助我們實現階段目標，發掘自身潛能。然而，職業生涯導航只是組織行為，職業生涯規劃乃是我們青年人的個人行為，所以我倡議廣大

青年同事積極參與到今后的青年職業生涯導航活動中，通過各種鍛煉的平臺，努力提高自身的思想政治素質和技術能力水平，發揮青年人的特質，齊心協力，把我們熱愛的事業做大做好。

第三篇：青年職業生涯導航經驗匯報

引導青年自我管理促進團隊蓬勃向上——記科技化工公司職業生涯導航活動開展

職業生涯導航是基于青年職業生涯規劃基礎上的一項工作，是引導青年通過制定人生目標、職業計劃，實現更好地自我管理的一種手段；是根據青年職業生涯規劃階段目標分析，為青年提供培訓和必要的實踐機會等服務，幫助青年實現階段目標，實現個人價值與集體利益相結合的有效途徑；也為組織了解員工、凝聚員工、開發員工潛能提供依據。職業生涯導航是組織行為，職業生涯規劃是個人行為，只有在青年做好職業生涯規劃的前提下，職業生涯導航才能更好地發揮效益。

我公司自XX年年6月開展職業生涯導航活動，經歷了兩個階段。

第一階段是XX年6月-12月，我們組織XX年以后新分配進廠的29名青年填寫了《青年職業生涯計劃》，計劃書分為工作經歷、工作感想、長遠工作計劃3項，要求青年立足現職業，結合工作崗位，分析在崗位中遇到的問題，列出提高自身技能的措施，制定長遠工作計劃，以更好地認識自己，督促自己。

從團員青年填寫的《青年職業生涯計劃》里，我更加深刻認識到了開展職業生涯導航工作的重要意義。

有一位員工是這樣寫的：到科化120天的摔打，讓我知道苦盡甘來，也讓我真正明白了工作就是鋪路，能不能鋪好路，就看你努不努力，認不認真。4個多月的培訓，讓我明白什么是苦，什么是累，什么是酸，什么是甜；讓我們真正明白生活中和工作中的苦辣酸甜是多么不一樣，也讓我為以后的工作鼓足了干勁，提高了信心。在長遠工作計劃一欄他寫道：用一種敢拼、敢搏、敢創、敢想、敢為的工作勁頭，時時刻刻為人民，為大眾著想，早日成為人人歡迎的好工人。

有一位員工寫道：一年多的經歷，讓我深深懂得員工情誼深似海，也明白工作中要有團結互助的精神。

還有的在長遠工作計劃欄寫道：認真工作，對自己的工作和公司負責，做重要的事情而不趕著去做意義不大的事，提高自己的工作速度，主動學習更有用的知識和技能。

還有一位員工在工作感想欄寫道：工人最寶貴的不是技術，而是責任心。

青年員工有的希望能早日加入黨組織，有的希望能做一名好班長等。雖然他們的表述里有措辭不當的地方，但通過29張紙上反映的真情實感我們看到：

1、青年是有活力，積極向上的群體；同時也是思想多樣，可塑性強，需要正確引導的群體。

2、青工加入工作集體，對同事、對團隊的認識及自己在團隊中應以什么樣的心態，什么樣的定位融入集體等問題，需要一個轉變過程，需要加以指導。

3、新工由學生變成工人，或者由軍人變成工人，需要組織各種培訓，幫助消除新工對工作這個詞的陌生感。培訓除三大規程、工藝理論知識外還應包括管理規章、職業道德、生產事故、模范先進事跡等，增強他們對工作的理解和認識。

團總支將這些信息反饋給各相關科室、車間，XX年下半年，我們組織對新工進行了100多課時的培訓；組織了多次乒乓球比賽、卡拉ok比賽、猜謎游戲等文體活動，給青工提供交流與展示自我的機會；開展勞動技能競賽，進行崗位能手評選，表彰獎勵先進青年，這些活動增強了團員青年的集體歸屬感，激發了青年上進心。

第二階段是10年元月以來，我們印發了廠團委設計的《中鋁山西企業青年職業生涯規劃書》，公司52名青年（XX年以來新工）參與。其中，當前企業現狀分析、未來企業發展形勢分析、企業發展對青年的素質要求等幾項，由團總支起草、公司領導審核后，作為固定內容，列在每個人的規劃書里，以便于青年了解企業。個人在規劃書里分析自己的優勢、劣勢；制定短期目標（2年）、中期目標（5年）及長期目標（10年）。青年職業目標修正調整由個人結合實際調整修正；目標進度個人階段評估（一年一次）由個人完成。團支部作為組織實施部門，具體負責督促本支部青年按計劃完成目標，并為青年在實現目標過程中提供服務，匯總需要公司解決的如培訓、員工思想狀況分析答疑、團隊士氣等問題，上報青年工作委員會，協調解決。

在第二階段工作中，暴露出來如階段目標雷同；優勢、劣勢分析不夠全面等問題。對此，我們要求做了整改，并邀請了部分團青代表召開了一次座談會。座談會圍繞如何理解《職業生涯導航》？自己制定的中、長期目標如何實現？個人目標與現在崗位有多大關聯？怎樣才能讓職業生涯導航更加具有現實意義？等4個問題展開討論。從大家的觀點中得出結論：

1、青年通過職業生涯規劃可以更好地認識自己，更加明確自己的奮斗方向，避免工作的盲目性。員工職業規劃，會使員工感到自己是企業整體計劃中的一部分，從而影響員工的工作態度，鼓舞員工工作的士氣，提高勞動生產率，使組織變得更加有效。

職業生涯導航是一項有意義，有必要的工作，于公（單位）于私（員工）都有不可低估的效果。

2、無論做什么工作，定什么目標，都應具備敬業、負責、友愛、協作等基本素質。

3、青年職業生涯規劃的長遠目標若脫離現在的工作，也應該認認真真做好目前的工作，做好目前的工作對實現未來目標有利無弊。所謂“千里之行，始于足下?！?/p>

4、職業生涯導航要確保長期效果，應以青年為本，從青年特點、青年需求出發，做好服務和引導工作。

第四篇：青年職業生涯導航座談會隨想

立足實際，盡快融入新崗位

——青年職業生涯導航座談會隨想

各位領導、各位年輕的朋友：

下午好！

我叫xxx，來自xxxxxx分廠，今天很有幸作為企業的優秀青年代表和大家這樣面對面的交流、聚會。在座的基本上都是剛踏出校門的大學生，可能有些也會有像我們幾年前一樣的感覺：從學校到工作崗位，角色的轉變好像有些突然，讓人難以一下從多姿多彩的校園生活轉變并適應到相對枯燥的工作崗位上來。

大部分人應該都有這樣的經歷：經過幾年的辛苦努力，跨出了大學的校門，卻突然一下失去了方向感，我把這樣的過程叫做階段性迷茫。我們一定要調節自己，讓自己盡快從階段性迷茫中走出來，盡快適應自己的新崗位，順利從學生角色過渡到社會角色上來，開始你真正的職業生涯。

職業生涯是一個人一生中所有與職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。

簡單說，職業生涯就是一個人終生的工作經歷。一般可以認為，我們的職業生涯開始于任職前的職業學習和培訓，終止于退休。職業生涯對我們每個人來說其重要性不言而喻。為什么？因為通過這幾年來的工作經歷，我才明白什么叫做“社會才是真的大學”，我們大部分時間是在社會組織中度過的。在畢業后到退休前的幾十年中，我們幾乎每天都要和我們的工作打交道。校園生活固然多彩，但卻只是你一生中的一個階段，很多精彩還在后面。從我們開始上學，到大學畢業，我們的人生才走過22—24年，只是你人生的1／4～1／3,如果說 1

在校園的生活是你們為生活所做的準備階段，那么我們要明白，我們真正的生活才剛剛開始！所以，我們要盡快從這樣的階段性迷惘中醒悟過來，盡快適應當前的環境：只有做好了身邊的事、當前的事，才是最重要的。這是一種心態，對待生活正確的心態，才盡量使自己少走彎路，步入到自己應該的正常的生活軌道中來。

在座的各位也許會有這樣的疑惑：我在接下來的新工作崗位上該怎么做？怎么開始？據我所知，相當一部分到我們企業來的是專業不對口的學生，他們考慮在接下來的工作中如何去開始自己的工作。首先，我們要有清醒的認識并摒棄這樣的一個觀念：專業不對口。專業不對口是陳舊的人才觀念。我們要更自信：天生我才必有用，自己有信心，一定會有自己施展才華的舞臺。我們都是經過高等素質教育過的學生，在學校里學的理論知識固然重要，但是我覺得在大學，我收獲更多的卻是自己綜合素質的提高：世界觀、人生觀和價值觀的逐步成熟和對待問題的態度，以及視野的極大開闊，適應能力和學習新事物能力的提高。我自己深有感悟，我是2000年從xxxxxx大學采礦工程專業畢業后來到的xxxx，大家可能疑惑了，采礦工程到礦山工作，不是很對口嗎？但實際情況不是這樣的，我所學的采礦工程，主修的是煤礦而且是地下開采，而xxxx卻是露天開采的金屬非煤礦山，我在實習期間能用到所學過教材上唯一的知識是一個詞——剝采比，以至于在到工作崗位上的頭三年內，我就已經把教材上學過的關于地采煤礦的知識忘了各精光。但是，三年后，我卻從這樣一個我自認為“專業不對口”的工作崗位上找到了很多樂趣：首先，結識了很多新的朋友，還學會了很多在學校里面根本從來沒有接觸過的東西；其次新的工作崗位也給了我新的啟示，俗話說，林子大了，什么鳥都有，這講的就是人物性格的多樣性的問題，工作中，如何與形形色色的人打交道，那就要我們去揣摩人的心理，抓住人的心理，做到“因人而異”。這樣，你的職業生涯可能就成功了一大半或者說擁有一個良好的開端。這里我自己也有一個感悟，就是共同語言。為什么有的人初次見面就侃侃而談，而有的人卻怎么都搞不攏？這一部分是性格上的差異造成的，而另一部分卻是沒有共同語言。人與人之間的感情大部分是在充分的溝通中建立起來的，不知大家有這樣的感覺沒有：小學、初中很要好的朋友、同學，在上大學、上班后再聚在一起的機會少了，再見面時卻也找不到小時候那種要好的感覺了呢？因為在我們讀小學、初中的時候，自己的價值觀、世界觀還不成熟，今非昔比，在我們接受了高考的洗禮，經過大學四、五年的綜合素質教育后，自己各方面逐步成熟起來，性格基本定性，在個體之間形成了不同的價值觀和世界觀，加上長時間的缺少溝通，缺乏了大部分共同語言，再聚到一起時就會有陌生感。而在我們進入工作崗位后，當然也接觸到各種性格與自己不同的人，但是卻因為工作關系而經常接觸，至少有“工作”這個共同語言使大家聯系在一起，再經過長時間的磨合、接觸，潛意識里的理智戰勝了偏激，慢慢互相改變各自的觀念，互相包容、達成共識，便逐漸產生了共同語言，即使有的是在談不攏，但是為了工作，為了生活，我們不得不相互妥協，互相忍讓，樹立全局思想，從大局出發。從而讓我們學會了在面對哪些人要采取什么樣的溝通方法，圓滿完成我們的工作任務。這就是我所說的： “社會才是真正的大學”的基本含義。

剛才我從兩個方面粗略談了一下關于畢業生到新工作崗位上面臨的一些實際問題。一個是就業專業不對口，另一個是面對實際，盡快融入新崗位中、新環境中，學會與同事共處、溝通。我想更重要的是第二點，因為也許你人生很多重要時刻都是你的同事與你共同承擔痛苦并共同分享快樂。這在你們結婚、成家以后會表現得更加明顯。所以，一定要珍惜同事之間的這種不一樣的感情，從中仔細體味你的人生。

另外，你們都是年輕人，明天的太陽是你們的，明天的貴州企業也是。你們都是大學生，總有一天回走上領導崗位、管理崗位、技術崗位，我想提出幾點自己的建議：

1、要有一個寬廣的胸襟和包容心。

2、從現在起樹立一盤棋思想，在以后的工作中一定要以大局為重，不要為一己之私而忽視大家的共同目標。雖然你進了球，1：2的比分不是球隊的目標，2：1才是整個球隊想要的結果。

3.職業生涯是漫長的也是短暫的，是痛苦的也是快樂的，不要被幾次失敗把你擊垮，要在失敗中錘煉自己，選擇堅強。我們都還年輕，年輕就是本錢，年輕就是希望，年輕就是一切。

4.人生是永不停息的學習過程，不要讓自己學習的步伐停下來，尤其是在你們職業生涯過程中。工作中的很多東西還在等你們去發現、去挖掘、去創造、去改變。

以上就是我對于大學生在職業生涯之初如何快速定位自己、迅速融入工作崗位，所提到的一些個人見解。對于以后的路，每個人面對的事物也不同，目標和追求不同，如何走好就全看自己的態度和處理方法。但是只要有信心，有追求，我相信你們會在不久的將來在上分公司為你們提供的這個大舞臺上，去全力展示自己的魅力。

由于能力有限，認識不夠成熟，對于以上談到的內容不免有些片面，甚至有些是錯誤的，如果哪些地方說得不對，算我的。請大家不要受影響，還請多多包涵。

最后，祝在座的各位能在自己的職業生涯中一路走好，謝謝大家。

第五篇：青年職業生涯導航活動實施方案

青年職業生涯導航活動實施方案

為充分發揮青年組織在我礦中的獨特作用，不斷提升青年職工的職業素質，引導青年職工根據公司對人才的需求和自身特點，積極主動地設計自己的職業生涯軌跡，實現青年職業與礦共同發展。

一、活動目的和意義

我礦目前有青年職工1200多名，是礦最積極、最活躍、最有生氣的一部分，開展青年職業生涯導航活動，就是結合青年對自身價值實現、潛能開發、未來發展的迫切需要，根據礦人力資源管理的要求，在青年與企業的互動溝通中，使之完成對自身職業軌跡的設計和管理，從而使礦有針對性地把培訓、管理等資源與手段聚焦在所需的崗位人才上，實現資源合理配置，提高青年職工自我定位的準確性，增強青年職工對工作環境的把握能力和對困境的控制能力，在礦提供的舞臺上更好地發揮自己的才智和能力，促進我礦的可持續發展。

二、工作內容及實施步驟

青年職業生涯導航是全面提高青年職工素質的一個有效手段，是需要持續推進的一個長期過程，應作為公司青年人力資源開發和管理的一個重要組成部分，成為公司管理的一個重要內容。導航活動分宣傳動員、全面推進、總結提高三個階段。具體如下：

（一）宣傳動員階段（2009年5月－2009年6月）

礦團委將通過召開啟動大會、開展青年職業現狀調研、召開職業生涯研討會等形式，讓我礦廣大團員青年充分認識青年職業生涯導航活動的目的和意義，引導團員青年樹立進行個人職業生涯規劃和管理的職業發展理念，引導有共同興趣和困惑的青年職工積極參加到此項活動中，幫助他們學會自我職業生涯規劃和管理的辦法，為今后活動的開展和更多的青年人脫穎而出打下良好的基礎。

（二）全面推進階段（2009年6月－2010年7月）

在實施過程中，主要分五個步驟：

1、確定導航對象（2009年4月—2009年5月）。由各團支部在新招聘大學生、青年技術工人、青年管理人員、青年后備干部隊伍等青年群體中確定導航對象，針對導航對象進行一次充分的溝通和交流，確定重點導航對象。

2、職業取向分析（2009年6月—2009年7月）。各團支部要建立相應的青年職業生涯導航對象個人信息管理檔案，幫助導航對象進行自我分析和職業生涯機會分析，總結當前崗位設置，確定合適的職業生涯發展方向，初步制定個人職業生涯規劃。填寫《職業生涯分析表》（附件1）。

3、職業軌跡設計（2009年7月—2009年8月）。職業目標確定后，各團支部要針對不同導航群體，幫助其結合職業取向分析結果與崗位設置，以及自身的能力、性格、興趣、環境等，進行個人職業軌跡設計（如：走技術路線還是管理路線，是走技術＋管理即技術管理路線，還是先走技術路線、再走管理路線等，此時要作出選擇）并制定相應策略進行實施。填寫《職業生涯規劃表》（附件2），在過程中不斷地予以反饋和修正。

4、提供鍛煉舞臺（2009年8月—2010年4月）。在設定了職業軌跡后，共青團組織就要為其搭建舞臺，創造機會，壓擔鍛煉，使其在科技攻關、項目施工管理、人際溝通等多領域得到鍛煉和提高。共青團組織要做好礦職業生涯組織管理和個人職業生涯規劃之間的協調工作，加強與人力資源部的溝通和交流，充分協調好個性和共性的矛盾和沖突，幫助優秀青年脫穎而出。

5、階段性評估與回饋（2010年5月—2008年6月）。影響職業生涯規劃的因素很多，要使職業生涯規劃行之有效，就必須不斷地對職業生涯規劃執行情況進行評估。公司團委將在每一固定時段（根據實際情況確定，一般為1年）客觀評價導航對象的工作業績，在每一個階段都要做好信息反饋。填寫《職業生涯評估表》（附件3），一個階段的目標達到后，再重新確立發展目標。

（三）總結提高階段（2010年7月－2010年8月）

此階段的主要任務是對開展職業生涯導航活動以來取得的成績、經驗以及存在的問題進行總結，總結成績、找出不足，制定和完善青年職業生涯導航活動管理辦法、考核管理機制，建立健全導航對象個人檔案，建立青年人才庫，規范青年職業生涯導航活動各項資料，以此擴大工作效應和影響力，讓更多的青年職工參與到此項活動中來。

三、青年職業生涯導航活動的領導機構及分工

此項工作由集團公司團委和礦黨委統一領導，成立五溝煤礦青年職業生涯導航活動領導組，主要負責此項工作的組織領導。

組長：集團公司團委副書記礦黨委書記

副組長：礦工會主席

領導組下設辦公室，辦公室設在團委。

辦公室成員單位：團委、人力資源部

分工：

團委是組織部門，主要負責開展青年職業現狀調研，組織青年職業生涯研討活動，做好公司職業生涯組織管理和個人職業生涯規劃之間的協調工作，并通過開展各類主題活動，為青年成長成才提供有效的服務。

人力資源部是政策支持部門，主要負責制定符合公司實際情況的激勵政策，制定相應的崗位考核評價機制，創造良好的輪崗機制，讓青年接受不同的鍛煉；指導青年進行職業生涯設計，并對青年職業生涯管理進行階段性評估。

四、有關要求

1、思想重視，廣泛發動。青年職業生涯導航活動是青年人力資源開發的重要環節，是促進青年盡快成長成才的有效途徑，是我礦實現快速發展和個人實現價值的一種有效載體，各團支部要充分搞好思想發動，向青年人講清此次活動的目的、意義，充分調動廣大團員青年的積極性和主動性，主動參與到活動中來。

2、精心策劃，嚴密組織。礦團委、各團支部要把此項工作作為當前和今后一個時期青年工作的重點，認真組織，創新工作，采取多種形式，把青年人科學合理規劃個人職業生涯軌跡與實現這個規劃有機結合起來，促進不斷學習，盡快成長，要求青年的參與率達到100%。

3、注重總結，確保效果。此次活動是一個長期持續系統工作，各團支部和個人都要注重總結，對照個人近期目標找差距，對照長期目標修正方向，鼓足干勁，礦團委和個人每年底進行一次總結，檢查自己目標完成情況，持續改進，不斷完善，確保活動取得實效。

附件：

1、五溝煤礦青年職業生涯導航分析表

2、五溝煤礦青年職業生涯導航規劃表

3、五溝煤礦青年職業生涯評估表