第一篇：黃島區(qū)職教中心2014年3+4,3+2招生問答

青島市黃島區(qū)職業(yè)教育中心

(黃島區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校)

2014年“3+4”本科和“3+2”專科招生問答

一問、什么是“3+4”本科？2014年黃島區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與哪所大學(xué)聯(lián)合舉辦本科班？

答：3+4本科對口貫通分段試點培養(yǎng)，是國家按照7年一體的原則整體設(shè)計人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)標準，統(tǒng)籌制定文化基礎(chǔ)、專業(yè)理論和專業(yè)技能課程銜接貫通的教學(xué)體系、課程體系。在人才培養(yǎng)過程中充分發(fā)揮中職和大學(xué)的各自優(yōu)勢，建立起人才互通立交橋，在中職三年主要加強文化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，強調(diào)重點文化課的學(xué)習(xí)，學(xué)生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，大學(xué)四年強化專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)理論知識、實踐和能力的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。

我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)與青島理工大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)實施3+4對口貫通分段試點培養(yǎng),計劃招生40人。學(xué)生被錄取后，無需再參加高考，在我校學(xué)習(xí)三年后，通過校內(nèi)學(xué)業(yè)水平測試，成績合格者直接升入大學(xué)本科段學(xué)習(xí)。四年本科學(xué)習(xí)成績合格者，頒發(fā)青島理工大學(xué)本科（一本）畢業(yè)證，符合學(xué)位申請條件者，授予學(xué)士學(xué)位，本科畢業(yè)證和學(xué)位證與普通本科學(xué)生相同。這是優(yōu)秀初中畢業(yè)學(xué)生最好的選擇之一。

二問、什么是五年制高等職業(yè)教育？接受這種教育有什么優(yōu)勢？

答：五年制高等職業(yè)教育是指以培養(yǎng)專科層次高素質(zhì)技能型人才為目標，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，實行中等和高等職業(yè)教育連貫式五年制教學(xué)的高等職業(yè)技術(shù)教育，其辦學(xué)形式包括五年一貫制和三二連讀。五年一貫制由獨立設(shè)置的高等職業(yè)學(xué)校舉辦，三二連讀由中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉辦。

接受三二連讀等形式的五年制高等職業(yè)教育優(yōu)勢十分明顯，具體有以下四點：一是五年制高等職業(yè)教育學(xué)生，中職階段同樣享受免學(xué)費政策和對家庭困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)金政策；進入高職階段后，享受與其他類型的高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在助學(xué)貸款、學(xué)生生活補貼等方面相同的政策。二是學(xué)生修業(yè)期滿，成績合格者按規(guī)定頒發(fā)國家承認的全日制大專學(xué)歷證書。畢業(yè)生享受高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生同等待遇。三是五年制高等職業(yè)教育收費，前三年按照國家政策免收學(xué)費，1

后兩年按照高職高專收費標準收取學(xué)費，較普通高中或職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后再升入高職就讀的學(xué)生在學(xué)制上減少了一年，在費用上節(jié)儉了三年的高中學(xué)費、一年的大專學(xué)費。四是“三二連讀”學(xué)生完成三年中專學(xué)業(yè)后，不需要參加全省對口升學(xué)統(tǒng)一考試而直接升入專科院校學(xué)習(xí)兩年；而普通中專、職業(yè)中專畢業(yè)生想升入大專必須參加全省統(tǒng)一組織的考試，錄取后還要讀三年大專。從時間和經(jīng)濟上考慮，上“三二連讀”高職確實是明智的選擇。

三問、今黃島區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與哪些院校聯(lián)合舉辦三二連讀大專班？

答：一是與青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院在機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷三個專業(yè)聯(lián)合招收三二連讀大專學(xué)生400人，前三年在職教中心完成中專段學(xué)習(xí)，后兩年升入港灣學(xué)院完成大專段學(xué)習(xí)，畢業(yè)后頒發(fā)國家承認的大專畢業(yè)證，并由港灣學(xué)院負責向青島港務(wù)局、董家口港區(qū)等沿海碼頭推薦工作；二是與濰坊商校在會計電算化、計算機應(yīng)用技術(shù)、物流管理、旅游管理、汽車檢測與維修技術(shù)、酒店管理六個專業(yè)聯(lián)合招收三二連讀大專學(xué)生100人，前二年在職教中心學(xué)習(xí)中專課程，后三年在濰坊商校學(xué)習(xí)剩余中專課程和全部大專課程，畢業(yè)后頒發(fā)國家承認的大專畢業(yè)證書，并由濰坊商校推薦就業(yè)。

四問、青島理工大學(xué)怎么樣？青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣？

答：青島理工大學(xué)是一所以工為主，理工結(jié)合，土木建筑、機械制造、環(huán)境能源學(xué)科特色鮮明的多科性大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教職工2283人，其中專任教師1636人。正教授181人，副教授520人；博士生導(dǎo)師23人，碩士生導(dǎo)師363人。學(xué)校設(shè)有19個教學(xué)院部，擁有59個本科專業(yè)，目前在校普通本專科生29119人，全日制博士、碩士研究生1272人。

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1975年，是一所國有公辦全日制普通高等專科學(xué)校。占地面積826畝，建筑面積28.06萬平方米，固定資產(chǎn)總值6.25億元，教學(xué)儀器設(shè)備值1.2億元，紙質(zhì)圖書54.9萬冊，電子圖書4760GB，全日制在校生1萬多人，專兼職教師702人，“雙師型”教師占76%。建立了以青島港為龍頭的強大而穩(wěn)固的實習(xí)實訓(xùn)基地和畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生遍布青島、青島董家口港區(qū)、煙臺、威海、日照、大連、秦皇島、連云港等港口和中遠、中海、中外運、大新華、上汽通用等知名企業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，畢業(yè)生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)。

五問、報考黃島區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校3+

4、三二連讀五年制高職的考生應(yīng)具備哪些條件？

答：招考辦要求的報名條件：①必須有青島市初中學(xué)籍或正式戶籍的應(yīng)屆畢業(yè)生，且必須參加我市當年初中學(xué)業(yè)考試并達到相應(yīng)批次錄取分數(shù)控制線。報考3+4本科還必須符合省教育廳相關(guān)文件要求。②應(yīng)屆初中畢業(yè)生可以報考3+

4、五年制高職、中等職業(yè)學(xué)校；青島市內(nèi)三區(qū)及嶗山區(qū)實行普職兼報，青島市其他（區(qū)）市報考3+4本科兼報普通高中的不能兼報青島市招考辦公布的五年制高職及中職。③往屆生、高中畢（結(jié)）業(yè)生只能報考中職。報考我中心中職和技工的考生，應(yīng)、往屆畢業(yè)生皆可。

六問、報考我校3+

4、三二連讀和中職、技工的考生怎樣報名？考生填報志愿需注意哪些問題？

答：

（一）報考我校 3+4本科、三二連讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生要按照市招考辦的要求：采用網(wǎng)上報名、考生到招考辦確認的方式。

第一步先網(wǎng)上報名：5月17日（星期六）上午8:00至5月22日（星期四）下午5:00，青島市內(nèi)三區(qū)考生登陸“青島市市內(nèi)三區(qū)初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試（高中階段學(xué)校招生）網(wǎng)上報名系統(tǒng)”（http://Lwbm.qdedu.net/qdbm_xsbm）進行網(wǎng)上報名；青島市市內(nèi)三區(qū)以外考生登陸青島市招生考試信息網(wǎng)（http://qdzk.gov.cn）“青島市2014年職業(yè)學(xué)校網(wǎng)上報名系統(tǒng)”進行網(wǎng)上報名。網(wǎng)上填報個人信息和所報考志愿的院校代碼、專業(yè)代號、專業(yè)名稱（院校代碼、專業(yè)代號、專業(yè)名稱以通過青島市招生考試信息網(wǎng)向社會公布的為準），報名結(jié)束后，要記住自己的報名序號！

第二步：5月23日（星期五）至25日（星期日）（上午8：30-11：30，下午1：30-5：00），考生本人持戶口簿、考生學(xué)籍號憑報名序號到學(xué)籍學(xué)校所在的區(qū)（市）招考辦確認報考信息，現(xiàn)場照相等。

第三步：6月9日，黃島區(qū)考生憑確認單的上聯(lián)到黃島區(qū)招考辦領(lǐng)取準考證。6月11日至16日按照準考證要求參加考試。

（黃島區(qū)招考辦地址：原珠海路體育館東、聯(lián)通大廈對面的珠海路小學(xué)東校區(qū)，即現(xiàn)在黃島區(qū)教育發(fā)展研究中心院內(nèi)）。

(二)報考我校與濰坊商校舉辦三二連讀的考生請持中考成績單和戶口薄

到青島市黃島區(qū)職業(yè)教育中心招生辦報名錄取。

（三）報考我中心中職、技工的考生請按照招生簡章的要求報名。

溫馨提示：第一志愿報考我校的考生優(yōu)先錄取

七問：3+4本科、五年制專科（含三二連讀）招生怎樣錄取？

答：由青島市招考辦統(tǒng)一錄取。7月上旬3+4本科提前批錄取；7月下旬錄取五年制高職批（含三二連讀）。

八問：在黃島職教中心上學(xué)怎樣收費？有什么優(yōu)惠待遇？

答：我校嚴格按省市物價局規(guī)定的標準收費。“3+4”本科、“三二連讀”高職大專前三年中專按照國家政策免收學(xué)費，后四年本科或二年大專在高校學(xué)習(xí)，按高校收費標準收費。

所有中職、技工學(xué)生均免收學(xué)費。符合條件的困難家庭學(xué)生享受國家助學(xué)金資助，標準為每生每年1500元，第三年安排一定時間的工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)。

九問：在黃島區(qū)職業(yè)教育中心上學(xué)，畢業(yè)后的就業(yè)前景怎樣？

答：黃島區(qū)職教中心設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)辦公室，專門負責學(xué)生的實習(xí)安排及就業(yè)推薦、指導(dǎo)服務(wù)等工作。多年來，在保證畢業(yè)生全部就業(yè)的基礎(chǔ)上，為每位學(xué)生實習(xí)就業(yè)爭取到3-5個選擇崗位，實習(xí)和就業(yè)的質(zhì)量逐年提高。與海信、雙星、上汽通用五菱、環(huán)球、青鋼等100余家大中型企業(yè)建立了合作關(guān)系，畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)率保持90%以上。有幾千名畢業(yè)生成為企業(yè)技術(shù)骨干、自主創(chuàng)業(yè)的老板，有的走上了管理崗位。

十問：如何選擇適合自己的教育？

答：初中畢業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，究竟選擇什么樣的教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，對個人來說至關(guān)重要。我們認為普通教育與職業(yè)教育無優(yōu)劣之分，關(guān)鍵是看“哪雙鞋子適合自己的腳”。中等職業(yè)教育是一種教育類型，主要側(cè)重技能培養(yǎng)，對文化課的要求相對較低，除培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)外，所有學(xué)生均可參加對口大專、本科升學(xué)，錄取率在98％以上。

實踐證明，選擇中職業(yè)教育，投資少、見效快、就業(yè)廣、回報高，是大部分初中畢業(yè)生的明智選擇。

咨詢電話 ：*** 孫老師

第二篇：職教中心2010年招生工作總結(jié)

XXXXX年職教招生工作總結(jié)

XX年，在X黨委、X政府的精心組織和高度重視下，經(jīng)過全體X村干部和廣大教師的共同努力，我X職教招生全面完成上級下達的任務(wù)。

一、招生工作基本情況

XXX年我X共計招收學(xué)生XX人。

二、招生工作中的主要做法

（一）X黨委、政府的高度重視XX年招生工作，始終把招生工作抓在手上，放在心上。制訂了全年招生工作計劃及實施方案，明確提出招生要求，要求X村干部和學(xué)校教師從大局出發(fā)，全員參與，積極投入到招生工作中。X主管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，深入招生工作一線，X村干部負責包片、包區(qū)域的招生工作，學(xué)校教師包點、包校、包人，實行拉網(wǎng)式宣傳。由于各方面人員的鼎力協(xié)作，為我X招生工作創(chuàng)造了堅強的后盾基礎(chǔ)。

（二）及時出臺新的招生宣傳措施，調(diào)動了全體人員的招生積極性，為了使招生工作由被動變主動，充分調(diào)動每位工作人員的積極性，X領(lǐng)導(dǎo)針對招生面臨的嚴峻形勢及時調(diào)整工作思路，出臺了積極有效的招生措施。招生實行分配名單包片、包校、包村、包人，調(diào)整招生工作獎懲辦法，堅持分步實施，扎實推進。

（三）今年招生宣傳繼續(xù)采用常規(guī)的宣傳方式，制作專題幻燈片，進村入戶宣傳動員，使學(xué)生及家長對職業(yè)教育的現(xiàn)狀有了充分的感性認識，這些有效的宣傳方法，進一步推動了招生宣傳工作的順利開展。

三、招生工作存在的問題

（一）職教招生工作進展不一致。一些村組干部職教招生工作配合態(tài)度消極，受外力干擾招生工作有所擱置。

（二）外圍職教招生工作地方保護，直接沖擊我X外鄉(xiāng)X招生宣傳工作。今年以來，我X以外主要的生源地實行職教招生工作地方保護措施，好多地方拒絕外地介入，我X在當?shù)氐男麄鞴ぷ髯匀皇艿脚艛D，招生總數(shù)受到影響。

四、今后努力方向

（一）采取多樣的宣傳方式。根據(jù)以往招生宣傳形式，研究更為新穎，具有宣傳效應(yīng)的宣傳方法，擴大影響面。

（二）想方設(shè)法開辟招生工作新思路、新舉措、新辦法。改變現(xiàn)有招生宣傳工作中的不利因素，結(jié)合近年來招生工作得失，分析職教招生工作市場運作形式，研究確立適合我X招生工作開展的運作模式，形成我X招生工作新特點。

（三）提前部署XX年招生工作。總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，放眼職教招生大市場，認真扎實做好下階段招生宣傳工作，認真部署、組織實施XX年宣傳工作，確保下招生工作順利開展。

第三篇：西峰職教中心招生工作匯報

西峰職教中心招生工作匯報

長期以來，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對招生工作非常重視，從政策、人員、經(jīng)費各個方面給予了極大地支持和傾斜。西峰區(qū)委、區(qū)政府決定對西峰職專、隴東職專兩校進行資源整合，兩校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，委派一名副校長專管招生工作，多次召開專題會議，安排部署，研究措施。截至目前，共招新生200多名（其中成人繼續(xù)教育30多名）。

在招生工作中，我們的主要做法如下：

一是政策方面，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、組建專門的招生隊伍，認真學(xué)習(xí)解讀國家發(fā)展職教的方針、政策，做到招生宣傳人員“懂得國家職教政策，熟悉學(xué)校開設(shè)專業(yè)，了解學(xué)生就業(yè)門路”，做好宣傳引導(dǎo)、咨詢服務(wù)工作。

2、積極爭取政府優(yōu)惠政策。去年以來，區(qū)委、區(qū)政府對學(xué)校進行擴建，投入了空前的資金，為做大做強職業(yè)教育，對西峰轄區(qū)的學(xué)生就讀本校，給予了極為優(yōu)惠的“兩免一補”政策，同時，學(xué)校也決定對“中德合作項目”專業(yè)實行免除學(xué)費政策，吸引外縣生源。這一舉措，在全市乃至全省是率先實現(xiàn)，極大地促進了招生工作。

二是認真研究對策，落實有效措施。

在國家的政策引導(dǎo)下，職業(yè)教育贏來了良好的發(fā)展機遇，但招生工作更富有挑戰(zhàn)性。當?shù)乜h區(qū)為保證地方學(xué)校生源，分別采取了相應(yīng)的保護封閉政策，這給招生宣傳帶來了一定的難度，在這樣一種極不寬松的環(huán)境下，我們采取了相應(yīng)的措施。

1、疏通各種關(guān)系，力爭進校宣傳。5月份，我們抽調(diào)兩組精干人員，分別進入慶陽市160多所中學(xué)，向初三畢業(yè)生發(fā)放了《招生簡章》，并聯(lián)系區(qū)內(nèi)15所中學(xué)，組織畢業(yè)生進校參觀，看職校、看設(shè)施，進一步了解職業(yè)教育。6月份，學(xué)校又請求區(qū)教育局在本校召開了全區(qū)初中校長、教導(dǎo)主任、初三班主任參加的“中職招生工作現(xiàn)場會”，分析了當前招生工作中存在的問題，下達了各校升職業(yè)學(xué)校招生人數(shù)。在學(xué)生中考結(jié)束，又安排人員到各考點發(fā)放招生資料，進行宣傳鼓動。

2、采取多種形式，向社會進行宣傳。暑期，我們訂做招生宣傳資料袋15000只，組織兩組人員，分赴慶陽市七縣一區(qū)各大集鎮(zhèn)點及平?jīng)觥艽ā㈧o寧等周邊地區(qū)，發(fā)放簡章資料，擴大影響，吸引生源。

3、進村入戶，落實人頭。近期，又安排13個小組，分赴各縣及西峰區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，摸底走訪，動員宣傳，力爭使未升入高中的學(xué)生進入本校接受職業(yè)教育，目前，此項工作仍在進行當中。

三是加大宣傳力度，積極拓展生源。

1、在慶陽電視臺制作播放了學(xué)校《形象展示》。

2、向移動、電信手機用戶群發(fā)了學(xué)校的《招生廣告》。

3、制作郵政夾寄20000份。

4、增設(shè)“三校生”高職補習(xí)專業(yè)兩個，拓展高中畢業(yè)生的生源空間。

5、懸掛標語，裝飾學(xué)校通勤車，擴大影響，營造良好的社會宣傳氛圍。

盡管我們做了大量的工作，但招生情況還不如人意，存在一定問題：

一是教育行政主管部門對職業(yè)教育的支持力度還不夠，對國家的職教政策理解不透，運用不活，比如去年省廳發(fā)文通知，要求進一步拓展生源空間，可面向下崗青年，退伍軍人，返鄉(xiāng)農(nóng)民工等人員，采取半工半讀，半農(nóng)半讀，送教下鄉(xiāng)等方式，開展職業(yè)教育。但地方教育行政部門對此項工作態(tài)度不明朗，措施不具體，甚至限制、阻撓。

二是職普比例有較大偏差。普通高中招生人數(shù)有增無減。就西峰區(qū)的情況來說，初三畢業(yè)生共 4500多名，8所完中正招、擴招過后，剩余1350名學(xué)生，而區(qū)上給我校下達的招生計劃為2000人，這1350名學(xué)生要6所職業(yè)學(xué)校爭取，加之某些職業(yè)學(xué)校也設(shè)有普高招生計劃，將低分學(xué)生錄入就讀，我們的生源空間已太小太小了！

三是初級中學(xué)的教師對職業(yè)教育還存在認識不清，政策學(xué)習(xí)不夠，對學(xué)生升入職業(yè)學(xué)校缺乏引導(dǎo)，指導(dǎo)性不強的情況。

四是一些民辦職業(yè)學(xué)校的有償招生，不正當競爭，無序競爭，擾亂了正常的職教招生秩序。

總之，招生是職業(yè)學(xué)校的一大難題，在一定時間內(nèi)，環(huán)境還不會寬松，仍需做大量的工作，要總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，不斷改進工作方法，搶抓機遇，勇于挑戰(zhàn)，謀取發(fā)展。

第四篇：職教中心2010年非全日制招生工作總結(jié)

職教中心2010年非全日制招生工作總結(jié)

在市、縣黨委、政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真貫徹落實安徽省教育廳皖教職成〔2010〕18號《關(guān)于推進全省中職非全日制學(xué)歷教育工作的通知》的文件精神，結(jié)合我縣實際情況，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新辦學(xué)理念，大力推進教育教學(xué)改革，努力拓展職業(yè)教育發(fā)展的空間，學(xué)校各項事業(yè)得到了長足的發(fā)展,較好地完成了上級下達的2010年非全日制招生任務(wù)。截止九月下旬，共完成非全日制招生1269人。我們的具體做法是：

一、立足縣內(nèi)，加大招生宣傳力度

生源是學(xué)校的生命線，為了順利完成招生任務(wù)，全校上下積極探索招生工作新途徑，按照“立足定遠、輻射周邊、影響全市”的工作方針，調(diào)動各方面力量，實施全員招生戰(zhàn)略，制定多項招生措施和一整套招生宣傳方案。我們在宣傳理念、宣傳手段、宣傳媒體上搶抓時機，做到了電視有形象，報紙有文章，電臺有聲音，網(wǎng)上有信息。

首先，加強招生宣傳隊伍建設(shè)，完善招生宣傳工作制度。學(xué)校認真總結(jié)近幾年招生宣傳工作的經(jīng)驗，對招生宣傳人員的業(yè)務(wù)水平和能力進行嚴格培訓(xùn)，明確招生宣傳小組成員宣傳的內(nèi)容和重點。一是建立宣傳工作目標制，即每個宣傳小組負責一定地區(qū)的招生宣傳工作；二是建立宣傳工作責任制，各宣傳小組組長負總責，同時配備一名教干參與宣傳工作的指導(dǎo)，保證宣傳質(zhì)量；三是全員招生，利用各種優(yōu)勢條件，加大招生宣傳力度；四是考核表彰，對招生宣傳工作成績突出的小組和個人予以表彰和獎勵。

其次，優(yōu)選招生宣傳內(nèi)容，增強招生宣傳工作的針對性

(1)認真編印招生宣傳材料、排練宣傳節(jié)目。今年，學(xué)校共印制彩色宣傳簡章、招生宣傳冊、招生宣傳報紙等近五千份，制作介紹學(xué)校發(fā)展的光盤80余張，有針對性的到各中學(xué)發(fā)放和宣傳。

（2）高度重視新聞媒體的獨特作用。借助新聞媒體造勢，是我校招生宣傳工作的又一舉措。今年六月份，我校率先在定遠電視臺播出了“騰飛中的定遠職教中心”專題片；學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的典型事跡也在定遠電視臺的“創(chuàng)業(yè)之星”欄目中播出，對我們的招生宣傳工作起到很大的推動作用。借此契機，電視臺又對學(xué)校的招生與就業(yè)工作作了專題報道，讓更多的老百姓了解我校，信任我校。

二、完善招生制度，點面結(jié)合，確保招生工作順利完成1．明確分工，責任到人，確保招生計劃的完成在統(tǒng)一思想，達成共識的前提下，為按時高效地完成招生任務(wù)，我校根據(jù)當?shù)厣磳W(xué)校的區(qū)域特點，實行劃片定點招生，除校長負責總體協(xié)調(diào)外，其他領(lǐng)導(dǎo)人均作為定點招生小組的負責人，形成了全員參與的良好局面。

2．廣開渠道，擴大影響，走聯(lián)合之路，多層次挖掘新生源 根據(jù)我校的招生工作經(jīng)驗和工作實際，我們積極主動地與中鹽東興鹽化有限公司、臺灣今皓光電（安徽）有限公司、勁牛球業(yè)、鑫宇體育、蘇果超市、百大超市等企業(yè)聯(lián)系，為企業(yè)在職員工提供服務(wù)。具體做法：由企業(yè)組織生源，我校實施教學(xué)管理，實現(xiàn)了新型的辦學(xué)模式，這樣既保證了生源又解決了學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題。

3、做好招生服務(wù)，努力完成招生任務(wù)

在招生辦公室內(nèi)設(shè)置招生熱線，并由經(jīng)驗豐富的、素質(zhì)較高的招生人員負責，實行首問責任制，對來訪者熱情接待，耐心解釋，隨時帶領(lǐng)學(xué)生和家長參觀我校的實驗實習(xí)室，良好、周到的服務(wù)使我校招生工作正常進行，順利完成了今年的招生任務(wù)。

三、存在問題及對策

存在問題：

今年全縣生源較少，各職業(yè)學(xué)校為了搶占有限生源，都采取了一系列的措施，導(dǎo)致定遠的招生市場比較混亂。具體表現(xiàn)為：

1、部分職業(yè)技術(shù)學(xué)校，實行有償招生，并且預(yù)演愈烈。

2、部分職業(yè)技術(shù)學(xué)校在招生過程中互相詆毀、挖墻角，造成學(xué)生流動性較大。

3、當?shù)乩习傩照J識不到職業(yè)教育的重要性

對策和建議：

1、積極推進校企合作進程，努力在專業(yè)課程設(shè)置上突出特色和優(yōu)勢，同時不斷拓寬專業(yè)面和招生范圍。

2．在總結(jié)、分析生源所在地等基礎(chǔ)上，在生源比較充足的地方和學(xué)校，與村級的基層領(lǐng)導(dǎo)建立更好的招生關(guān)系，形成較穩(wěn)定的招生網(wǎng)絡(luò)。

3．認真制定招生工作計劃，強化招生職責，細化招生過程，實行學(xué)校、招生負責人和招生點聯(lián)系人負責制，進一步完善激勵機制，努力提高工作效率。

4．要積極與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)信譽度高、效益好、待遇好的知名企業(yè)簽訂實訓(xùn)和就業(yè)協(xié)議，認真做好就業(yè)服務(wù)，拓寬就業(yè)渠道，吸引生源，擴大招生數(shù)量。

５．積極探索校企合作、半工半讀的辦學(xué)之路，使學(xué)校招生工作有新的突破。

6．強化教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，發(fā)展之源，只有學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高了，為社會真正地培養(yǎng)出有一定技能的人才，才能得到社會的認可，招生形勢必將越來越好。

職教中心

二〇一〇年十月

第五篇：招生問答

仟佰教育

培訓(xùn)中心是否提供住宿條件

我們可以協(xié)助解決住宿問題，但費用需要自理。一般情況下，學(xué)完之后能做什么？

答：學(xué)成之后學(xué)員可以從事軟件開發(fā)工程師、測試工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、項目經(jīng)理等崗位工作。薪水的多少取決與工作的城市、公司大小和崗位及自身能力。仟佰教育畢業(yè)的學(xué)生薪資遠高于當?shù)仄骄杖耄诮?jīng)濟發(fā)達城市，一年內(nèi)平均月薪能達到四五千左右，而且會隨著工作經(jīng)驗的增長而增長。

是否為學(xué)員提供免費重修的機會 學(xué)員在實訓(xùn)期間遵守各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦但未達到實訓(xùn)效果。如果學(xué)員申請重修并經(jīng)過審核后，我們將為學(xué)員提供免費重修的機會。實訓(xùn)結(jié)束后多久能夠成功推薦就業(yè)？

我們一部分學(xué)員在實訓(xùn)結(jié)束前就已找到工作，實訓(xùn)結(jié)束后的推薦期不會超過3個月 是否隨時開班隨到隨學(xué)？

不是的，我們的開班是統(tǒng)一有固定的開課時間，并且我們班級采取的是小班教學(xué)。就業(yè)前景？

在高速前進的中國經(jīng)濟中，IT行業(yè)是發(fā)展速度最快，也是對經(jīng)濟和社會影響最大的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)值占到中國GDP的20％。近年來，不僅是硬件產(chǎn)業(yè)，軟件產(chǎn)業(yè)也得到了快速的發(fā)展。2005年軟件業(yè)規(guī)模超過300億美元，出口軟件加上外包業(yè)務(wù)金額超過30億美元。盡管如此，中國軟件發(fā)展的潛力仍相當大。目前中國有上萬家軟件開發(fā)企業(yè)，每年還有一二千家新企業(yè)加入。依據(jù)《國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃》，中國IT市場將保持每年兩位數(shù)的增長，預(yù)計這一增長將持續(xù)到2020年。

IT行業(yè)異軍突起的原因很簡單，每個行業(yè)都需要它的支持。耐人尋味的是，當IT產(chǎn)業(yè)以驚人的速度創(chuàng)造就業(yè)崗位的同時，卻缺乏足夠的從業(yè)人員。至2005年，中國每年對軟件人才的需求已達300,000人，并且每年以20％的速度增長。預(yù)計在未來五年內(nèi)，中國軟件人才的缺口將達到1,000,000。

在經(jīng)濟全球化的過程中，IT行業(yè)正扮演愈加重要的角色。同時，IT人才的巨大需求與人才供應(yīng)不足產(chǎn)生了矛盾。

隨著新興行業(yè)的不斷發(fā)展，大量的機會亦隨之產(chǎn)生。從全球軟件外包到跨國銀行中的IT應(yīng)用，從業(yè)務(wù)流程的外包到遠程的IT管理，今天你面對的機會既令人興奮又變化多端。但與此同時，在未來受歡迎的，必定只有那些訓(xùn)練有素的IT人才。

科技發(fā)展日新月異，不斷滿足著工業(yè)生產(chǎn)中的需求和挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，內(nèi)容雷同的傳統(tǒng)IT教育對你來說已毫無疑義。在這個競爭激烈的環(huán)境中，從第一天開始你就應(yīng)該著眼于工業(yè)界未來的需要。

不再羨慕學(xué)兄學(xué)姐的職場瀟灑，投身仟佰軟件實訓(xùn)，讓您的軟件人生更堅實更輝煌！

上課時間如何安排？

采用跟軟件企業(yè)相同的上班制（五天工作日），每月月初和月末各舉行一次軟件企業(yè)行業(yè)座談會，邀請名企老板、項目經(jīng)理、人力資源師對學(xué)員進行職業(yè)生涯規(guī)劃。如何上課？

仟佰教育采用面授方式教學(xué)，由軟件企業(yè)項目工程師進行教學(xué)工作。教室運用幻燈片進行講解，講授內(nèi)容為仟佰教育統(tǒng)一教材。學(xué)員一人一機，有足夠時間的操作練習(xí)。

實訓(xùn)過程采用分組教學(xué)，每個項目小組均由項目組長負責，配備專門指導(dǎo)顧問（實訓(xùn)教師）仟佰教育的課程優(yōu)勢在哪里？ 全程的真實項目案例，完全的軟件企業(yè)模式。一般的培訓(xùn)機構(gòu)所采用的項目案例都是虛擬的，或者是高價購買的經(jīng)過一定修改的案例，而仟佰所采取的都是公司承接的實實在在的項目。而且在培養(yǎng)過程中，遵循“學(xué)以致用，立足崗位成才”的原則，針對學(xué)員個性，進行分崗位訓(xùn)練。學(xué)員在實訓(xùn)過程中，表現(xiàn)突出的，可直接參與公司現(xiàn)有的項目開發(fā)，依照規(guī)定可獲得相應(yīng)項目提成。

軟件開發(fā)好學(xué)嗎？能學(xué)會嗎？ 學(xué)習(xí)軟件開發(fā)其實并不難，關(guān)鍵在于興趣和大量的練習(xí)，仟佰軟件實訓(xùn)采用軟件企業(yè)實戰(zhàn)形式，由項目工程師進行全程指導(dǎo)；真實項目案例，學(xué)員理論知識與實戰(zhàn)訓(xùn)練同步進行。同時采取小班化、分組教學(xué)，所以能學(xué)會。如何保障畢業(yè)生的就業(yè)？

就業(yè)保障的前提是技術(shù)能力水平高，基地依照“學(xué)以致用，立足崗位成才”的指導(dǎo)原則，嚴格按照軟件企業(yè)崗位需求培養(yǎng)人，全面重點的培養(yǎng)學(xué)員，讓學(xué)員在掌握專業(yè)知識的前提下，能夠全方位了解整個項目流程。同時仟佰教育的重要實訓(xùn)公司（鄭州愛普網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司）是河南省信息產(chǎn)業(yè)廳認定的軟件企業(yè)和河南省科技廳認定的高新技術(shù)企業(yè)，是河南省軟件園企業(yè)，與近100余家軟件園區(qū)企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系，保證學(xué)員畢業(yè)后順利高質(zhì)量的就業(yè)。

如何才能進入仟佰教育學(xué)習(xí)？

大學(xué)（本專科）計算機相關(guān)專業(yè)，有志于從事軟件開發(fā)、技術(shù)服務(wù)及網(wǎng)站整體架構(gòu)行業(yè)的有志青年，經(jīng)過審核后方可入學(xué)。英語和數(shù)學(xué)成績不好，可以學(xué)習(xí)嗎

學(xué)習(xí)軟件開發(fā)需要有一定的數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)，但一般高中畢業(yè)生就具備了足夠的思維能力和詞匯基礎(chǔ)，加上大學(xué)期間的進一步鞏固，這對一般學(xué)員進行學(xué)習(xí)沒有影響。仟佰教育開設(shè)哪些專業(yè)，我能不能跟得上

仟佰教育根據(jù)行業(yè)發(fā)展及對技術(shù)的崗位需求情況設(shè)置了軟件開發(fā)專業(yè)（JAVA、.NET)和UI規(guī)劃與網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)。

經(jīng)過對學(xué)員的測試調(diào)研后明確的規(guī)定，每周控制在24-40課時,這樣能保證充分消化理解學(xué)習(xí)的知識，不至于產(chǎn)生吃力的感覺。更重要的是仟佰教育的課程十分系統(tǒng)，著重突出的是案例教學(xué)，全真體現(xiàn)企業(yè)環(huán)境，以培養(yǎng)規(guī)范經(jīng)驗、素質(zhì)和技能為主。對基礎(chǔ)相對要求不高。另外采用獨特方式培養(yǎng)自學(xué)的能力和系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),很多需要領(lǐng)悟的內(nèi)容是教師引導(dǎo)學(xué)員花時間來上機和做項目來體會的.在設(shè)置原則上,課程是循序漸進的,同一項技術(shù)在不同的案例和項目中都會涉及到,一個人在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,在技術(shù)和經(jīng)驗上達到非常自如的程度。仟佰教育畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)方向如何

仟佰教育的課程里面涵蓋了軟件開發(fā)的很多方面，所以畢業(yè)學(xué)員合格畢業(yè)后，可以從事以下幾個方面的工作：

（1）JAVA軟件開發(fā)工程師

（2）NET軟件開發(fā)工程師

（3）網(wǎng)站架構(gòu)工程師

（4）軟件測試工程師

（5）游戲開發(fā)工程師

所有學(xué)員入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)安置工作，工作地點為北京，上海，深圳，鄭州等地。如何保證教學(xué)質(zhì)量？ 答：我們要求具有“雙師”資格的老師才能從事教學(xué)。我們的老師都是通過行業(yè)協(xié)會的推薦，通過總部嚴格的挑選。要求：除了是計算機專業(yè)本科或研究生以上學(xué)歷以外，特別是要有豐富的項目開發(fā)經(jīng)驗，至少３－５年軟件項目開發(fā)經(jīng)歷。真正達到教學(xué)能力與實戰(zhàn)能力都具備，經(jīng)過培訓(xùn)部的嚴格培訓(xùn)考核，通過考試拿到國家頒發(fā)的教師從業(yè)資格證書認證才能持證上崗。在教學(xué)方式上，仟佰教育獨創(chuàng)的“應(yīng)知應(yīng)會、案例導(dǎo)入、項目實戰(zhàn)、職場體驗”指導(dǎo)思想確保學(xué)員從理論到實踐的全面培養(yǎng)與提升。我適合選擇哪個專業(yè)？

答:作為一個專業(yè)型的軟件人才培養(yǎng)工程項目，我們重點培養(yǎng)軟件開發(fā)和測試方面的人才。具體要選擇什么專業(yè)，這要根據(jù)個人的興趣及意向來確定，幾個專業(yè)的發(fā)展前景和待遇都很不錯。

基地是否幫助安排就業(yè)？

只要在仟佰教育接受過一個學(xué)期以上的培訓(xùn)并且成績合格的學(xué)員，都可以免費享受仟佰教育全國就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)的就業(yè)服務(wù)。學(xué)生面試前，我們也將對學(xué)員進行有關(guān)面試前的準備、面試技巧等輔導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)員專業(yè)技能的掌握程度和個人綜合素質(zhì)的不同，安排推薦到不同的企業(yè)和崗位。

學(xué)完仟佰教育課程，我到底能做些什么 根據(jù)我們學(xué)生畢業(yè)的情況分析，如果學(xué)員掌握得比較好的話，畢業(yè)后可以從事的工作有許多，比如Java開發(fā)、C++開發(fā)、.net開發(fā)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、通訊軟件開發(fā)、軟件測試、軟件需求分析、技術(shù)支持、項目售前咨詢、網(wǎng)站設(shè)計等至少十余種工作。

目前，由于IT行業(yè)的特性，員工的待遇肯定會比普通行業(yè)高得多,一般崗位的起薪會在3000上，根據(jù)你的崗位不同，略有不同的上升浮動。人們都說IT培訓(xùn)的只是軟件藍領(lǐng)

首先，我們要說明的是所謂的“軟件藍領(lǐng)”只是媒體提出來的一個概念，主要是為了方便公眾的理解，并沒有貶義的成分。的確，一般的IT培訓(xùn)是不把不具備計算機專業(yè)知識的人，培養(yǎng)成為受企業(yè)歡迎的軟件開發(fā)人員或相關(guān)專業(yè)人員，這些人員到了企業(yè)之后，一開始一般從事的是按照軟件開發(fā)的規(guī)范編寫程序等基礎(chǔ)性、工程化的工作，從軟件產(chǎn)業(yè)的分工和人力資源結(jié)構(gòu)來看，類似于傳統(tǒng)行業(yè)中的“藍領(lǐng)”，這就是“軟件藍領(lǐng)”概念的由來。

但是，從從工作性質(zhì)、工作環(huán)境和薪資待遇等方面來看，這些人與傳統(tǒng)行業(yè)的藍領(lǐng)工人還是有本質(zhì)的區(qū)別：他們一般在中高檔的寫字樓里辦公，從事的還主要是腦力勞動，月薪也基本在兩、三千元以上，此外，從軟件開發(fā)產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的價值看，他們所創(chuàng)造的價值也要比傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高得多。

還需要說明的是，IT行業(yè)是一個非常重視經(jīng)驗和知識更新的行業(yè)，雖然你的第一份工作可能起點比較低，但是只要你注意不斷積累和提高，你會遇到比其他行業(yè)多得多的發(fā)展機會，若干年后，相信你就會成為真正意義上的“白領(lǐng)”，甚至是“金領(lǐng)”。所以說，我們完全沒有必要因為一個稱呼產(chǎn)生自卑或其它心理，相信自己、把握方向才是最主要的。

仟佰實訓(xùn)優(yōu)勢：

1、軟件企業(yè)辦學(xué)，實現(xiàn)校企一體，真正培養(yǎng)“實戰(zhàn)型IT人才”

2、課程設(shè)置站著企業(yè)需要的角度

仟佰教育時刻關(guān)注整個軟件行業(yè)的發(fā)展趨勢，堅持仟佰的課程體系跟著目前軟件企業(yè)的需求走，做到企業(yè)在用什么，仟佰就教什么。

3、企業(yè)化的訓(xùn)練模式

基地完全實行企業(yè)化訓(xùn)練模式，讓學(xué)員成為真正意義上的員工，嚴格按照《員工管理制度》進行考核，獎懲分明；同時貫徹執(zhí)行公司一日常規(guī)。

4、獨特的教學(xué)管理

基地嚴格參照企業(yè)項目開發(fā)模式，實行項目分組教學(xué)，設(shè)立項目組長，每組分配一線開發(fā)人員為項目經(jīng)理；實訓(xùn)過程根據(jù)“應(yīng)知應(yīng)會、案例導(dǎo)入、項目實戰(zhàn)、職場體驗”的指導(dǎo)思想，采取理論講授與實戰(zhàn)演練同步教學(xué)，項目提交采取工作日志、周工作總結(jié)的形式進行有效管理。

5、全真的項目體驗

基地所有實訓(xùn)項目均為公司真實的商業(yè)項目，由原項目開發(fā)人員進行實地項目指導(dǎo)；同時組織軟件公司有過多年項目開發(fā)與實施經(jīng)驗的技術(shù)專家編寫了適合相應(yīng)崗位技能訓(xùn)練的講義，為學(xué)員以后的快速和對口就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

6、立足崗位成才

實訓(xùn)中心有專門的就業(yè)指導(dǎo)中心，在實訓(xùn)期間通過開展職業(yè)素養(yǎng)課程訓(xùn)練，全面提升學(xué)員職業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)當今軟件企業(yè)崗位需求，同時建立完善的仟佰企業(yè)庫，確保學(xué)員就業(yè)工作的順利開展，實訓(xùn)合格學(xué)員全部實現(xiàn)按崗位就業(yè)。

7、個性化的交流空間

基地人力資源部成立專門的學(xué)員輔導(dǎo)團隊，實訓(xùn)期間通過課外咨詢、實訓(xùn)座談、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練、戶外拓展等多種形式與學(xué)員進行面對面、心貼心的交流，時刻把握學(xué)員思想動態(tài)，對學(xué)員進行學(xué)習(xí)、生活、思想各方面的指導(dǎo)幫助。

8、持續(xù)的就業(yè)跟蹤

仟佰的就業(yè)服務(wù)是終身的：畢業(yè)的學(xué)員在工作中遇到技術(shù)上或職業(yè)上的難題，仟佰的講師和工作人員將責無旁貸的提供幫助。

達內(nèi)

為什么選擇達內(nèi)？

全國20個城市，相信5萬學(xué)員共同的選擇！

達內(nèi)作為國內(nèi)高端IT培訓(xùn)機構(gòu)第一品牌，是由美國和日本兩個大國際投資基金投資，專注于提高面向大學(xué)生的中高端軟件人才培訓(xùn)。在中國運營7年來，先后在北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、武漢、長沙、重慶、合肥、程度、西安、沈陽、大連、青島、蘇州、太原、湘潭等20多個城市建立了30個軟件實訓(xùn)基地，積累培養(yǎng)了5萬多名中高級軟件人才，在校生規(guī)模達到5000人。

目前，達內(nèi)集團擁有500多名員工，年產(chǎn)值接近2億元，運營規(guī)模已經(jīng)遠遠超出其它培訓(xùn)機構(gòu)。

IT行業(yè)的薪資待遇如何？

達內(nèi)作為國內(nèi)IT培訓(xùn)的老大，7年來培養(yǎng)了5萬名中高級軟件工程師人才。大家都知道IT行業(yè)的薪資待遇平均水平也是很高的，軟件工程師作為人才需求最多的職位，平均薪資從2500元-12000元不等，主要是看自己的技術(shù)和經(jīng)驗了。

測試工程師的需求量也不少，平均薪資在2000-8000元不等。

Unix系統(tǒng)管理員是比較穩(wěn)定的職位，薪資也比較穩(wěn)定在3000-5000之間。

DBA也就是數(shù)據(jù)管理員，也是比較穩(wěn)定的職位，薪資也在3000-5000元之間。網(wǎng)絡(luò)工程師由于技術(shù)的要求不是很高，所以待遇比較低，在1500-2000元之間。達內(nèi)的優(yōu)勢是什么？

1、達內(nèi)的雄厚實力：兩大投行，兩輪注資。

美國國際數(shù)據(jù)集團IDG和日本知名的投資基金JAFCO ASIA先后為達內(nèi)集團投資6000多萬元人民幣，持續(xù)支持達內(nèi)集團在教學(xué)革新、人才引進、基地建設(shè)方面投入足夠的資金，確保達內(nèi)培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果的領(lǐng)先地位。

2、達內(nèi)的專家?guī)熧Y：30名技術(shù)專家，200名研發(fā)人員

經(jīng)過七年的沉淀，通過高薪及股權(quán)激勵政策，達內(nèi)公司吸引匯聚了200多名研發(fā)人員，30名技術(shù)專家加盟達內(nèi)。其中不乏來自IBM、SUN、華為、神州數(shù)碼、東軟、亞信、MITC等國內(nèi)外公司的技術(shù)專家。

韓少云：首席教育官，來自亞信。

李翊：教學(xué)研發(fā)部總監(jiān)，來自IBM 劉新福：Java教學(xué)總監(jiān)，來自東軟 王海格：來自加拿大，Java講師 張立猛：來自東軟，Java講師 程祖紅：來自神州數(shù)碼，Java講師

唐亮：車載系統(tǒng)專家，Java講師 薛海路：來自亞信，Oracle講師

趙德奎：3G/C++教學(xué)總監(jiān)，來自華為 陳宗權(quán)：來自書生國際，C++講師 王春梅：來自用友，.Net講師

劉春光：來自華為，軟件測試講師

3、達內(nèi)的高端課程：五類課程，高端領(lǐng)先

達內(nèi)強大的研發(fā)團隊持續(xù)跟蹤研究國內(nèi)外最新軟件開發(fā)，并不斷創(chuàng)新課程體系和教學(xué)模式。達內(nèi)公司歷時七載，聯(lián)合Sun、微軟和惠普公司聯(lián)合推出了C+E國際軟件工程師就業(yè)培訓(xùn)系列課程，（最近剛完成了一次課程的全面升級）包括：

Java軟件工程師、C++軟件工程師、.Net軟件工程師、測試軟件工程師、3G通訊軟件工程師。

4、五大課程體系確保達內(nèi)學(xué)員有廣泛的就業(yè)選擇

達內(nèi)開設(shè)的五大課程體系，確保了學(xué)員可以就業(yè)于包括：軟件開發(fā)、IT服務(wù)、3G通訊、手機應(yīng)用、外包、門戶、銀行、電信、搜索、游戲、電子政務(wù)、安全、Web2.0等各類IT公司和傳統(tǒng)開發(fā)公司。達內(nèi)怎么保證學(xué)員的就業(yè)？

1、達內(nèi)開設(shè)的課程體系囊括了Java、3G、C++、C#/.Net、軟件測試五大門類，基于達內(nèi)全面而精神的課程設(shè)計，達內(nèi)畢業(yè)學(xué)員可以就業(yè)于包括：軟件開發(fā)、IT服務(wù)、3G通訊、手機應(yīng)用、外包、門戶、銀行、電信、搜索、游戲、電子政務(wù)、安全、Web2.0等各類IT公司和傳統(tǒng)公司。

2、金融危機以來，達內(nèi)斥資1.38億與全國1000多家企業(yè)簽訂了人才輸送的訂單，目前已經(jīng)向海輝、數(shù)字天堂、安世亞太、宇信易誠、柯萊特等公司成功輸送了大批量的學(xué)員。從08年12月份至現(xiàn)在，達內(nèi)北京中心先后輸送了1000人以上。

3、達內(nèi)公司每月都將有不定期舉辦針對達內(nèi)畢業(yè)學(xué)員的專場招聘會，邀請達內(nèi)合作企業(yè)到達內(nèi)公司招聘，擴展達內(nèi)學(xué)員的就業(yè)途徑。但是平時也經(jīng)常會有達內(nèi)的合作企業(yè)直接到達內(nèi)進行招聘。

達內(nèi)的Java課程與其他培訓(xùn)機構(gòu)有什么不同？

首先達內(nèi)的Java課程根據(jù)企業(yè)對最新技術(shù)的要求不斷的升級（目前達內(nèi)的課程有一次升級了），并且有完整的技術(shù)鏈，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到最新技術(shù)的前提下，系統(tǒng)的掌握技術(shù)理論：Unix-> Oracle-> MySql-> SQL-> PL/SQL-> Java SE-> JDBC-> XML-> Hibernate-> OOAD & UML-> HTML & Java Script-> Servlets-> JSP-> Ajax-> Struts-> Spring-> EJB-> Web Services –> 項目實戰(zhàn)

另外，在軟件項目經(jīng)理的帶領(lǐng)下，通過完成多個基于JavaEE架構(gòu)、Unix/Linux平臺、Oracle數(shù)據(jù)庫、Web界面、四層結(jié)構(gòu)（Brower、Web Container、EJB Container、Database）的“電信用戶管理和計費系統(tǒng)NetCT OSS”軟件產(chǎn)品的分析、設(shè)計和開發(fā)，掌握開發(fā)Javailable大型軟件項目過程中所需要的軟件技術(shù)、設(shè)計規(guī)范、開發(fā)流程、質(zhì)量控制及項目管理。我學(xué)得不是計算機專業(yè)，也能學(xué)會嗎？

如果不是計算機專業(yè)的學(xué)員，入學(xué)前必須參加入學(xué)測試；入學(xué)測試通過了方可報名。

達內(nèi)的培訓(xùn)課程均是從基礎(chǔ)開始講，循序漸進，逐漸深入。達內(nèi)的老師都是非常有實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的。達內(nèi)科技目前擁有近1500多人的在校生，達內(nèi)的學(xué)員來自五湖四海，有計算機專業(yè)畢業(yè)的，有非計算機專業(yè)畢業(yè)。有應(yīng)屆畢業(yè)的，還有37、8歲的。通過老師的教誨和學(xué)員的努力，現(xiàn)在擁有85%以上的就業(yè)率（年薪超過5萬元），好的班級可以達到95%以上的就業(yè)率。

“笨鳥先飛”，基礎(chǔ)不太好的學(xué)員，建議報名以后提前按照推薦的參考是開始預(yù)習(xí)，有問題可以登錄學(xué)員論壇請教。相關(guān)的參考書目可以向咨詢?nèi)藛T索取。正式上課以后，按照課程進度做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課勤動手、勤動腦，不懂就問，多和本班的學(xué)員交流、探討。還有最重要的一點：隨時總結(jié)。只要你真正做到了這些，相信你通過系統(tǒng)的幾個月學(xué)習(xí)，一定可以達到預(yù)期的目標。

學(xué)完以后頒發(fā)什么證書？證書被承認嗎？

外企軟件工程師班的合格學(xué)員頒發(fā)加拿大達內(nèi)科技中國公司認證的軟件工程師的證書；其他學(xué)完全套課程的合格學(xué)員頒發(fā)加拿大達內(nèi)科技中國公司認證的相關(guān)證書。達內(nèi)IT培訓(xùn)屬于職業(yè)技能培訓(xùn)。頒發(fā)的證書是非學(xué)歷教育證書，國內(nèi)國際均認可的。

但是需要提醒的是：證書只是一塊敲門磚。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握實實在在的技術(shù)，才能讓你在日新月異的變革中從容應(yīng)對。

“有能力才有高薪”。

達內(nèi)軟件工程師培訓(xùn)跟其他的培訓(xùn)機構(gòu)的軟件課程相比有什么優(yōu)勢呢？

達內(nèi)軟件工程師課程設(shè)置實用性非常強，課程主要講授，基于Unix/Linux平臺、Oracle大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫、IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、Web應(yīng)用的高端軟件開發(fā)技術(shù)，內(nèi)容包括：J2EE、EJB、J2ME、JSP、Servlet、JDBC、XML、Web Services、BEA Weblogic、IBM Websphere等Java軟件開發(fā)技術(shù)和C++文件系統(tǒng)編程、C++網(wǎng)絡(luò)編程、Oracle數(shù)據(jù)庫編程、電信、金融軟件設(shè)計經(jīng)驗等。

掌握前沿的IT技術(shù)，掌握實用的IT技能，通過達內(nèi)培訓(xùn)就可實現(xiàn)。而這一點，達內(nèi)畢業(yè)學(xué)員居高不下的就業(yè)率和良好的就業(yè)去向已經(jīng)向世人證明。

而某些培訓(xùn)機構(gòu)引進國外課件培訓(xùn)，面寬，內(nèi)容雜，周期也長，有的時間跨度2年。學(xué)員學(xué)習(xí)之后仍然陷于學(xué)習(xí)的誤區(qū)，就業(yè)壓力同樣存在。

所以我們一直建議所有想?yún)⒓优嘤?xùn)的學(xué)員一定要實地考察，親自試聽，面對面跟老師交流之后，再慎重的選擇適合自己參加的培訓(xùn)。

我想報名參加培訓(xùn)，需要定座嗎？怎樣辦理定座手續(xù)？

達內(nèi)培訓(xùn)采用投影教學(xué)，人手一機，邊講邊練的互動式教學(xué)模式。學(xué)員按照報名的先后順序排座位，上課期間座位是固定的。根據(jù)教室大小有人數(shù)的限制，先到先得座位。

如果在意座位，可以先交500元定金，定金含在學(xué)費里面。開學(xué)前如果因故不能來參加培訓(xùn)，可持相關(guān)憑據(jù)到達內(nèi)辦理退款。

如果不在意座位，可以等到開學(xué)前來報名，只要還有空的座位即可。達內(nèi)的老師水平如何？

達內(nèi)所有授課老師均為專職老師，在達內(nèi)網(wǎng)站上公開披露每位老師的資歷。達內(nèi)的培訓(xùn)教師全部由來自思科（Cisco），亞信(AsiaInfo)，Sun，惠普，IBM，摩托羅拉、西科姆等國際化高端IT技術(shù)公司的軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、系統(tǒng)工程師及數(shù)據(jù)庫管理專家組成。其中包括9位加拿大IT專業(yè)人士，5位取得海外計算機相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位且具有海外工作經(jīng)驗的留學(xué)歸國人員。如此豪華的師資陣容，在目前國內(nèi)IT培訓(xùn)界中無出其右堪稱翹楚。平時上課以后還能上機練習(xí)嗎？周六、周日能上機練習(xí)嗎？

達內(nèi)開放試驗室是全球首家對公眾免費開放的高端IT實驗室：全天候24小時開放，由Sun和惠普工作站、Cisco路由器、Oracle數(shù)據(jù)庫、Solaris Unix操作系統(tǒng)、惠普HP-Unix操作系統(tǒng)、C++、Java開發(fā)環(huán)境、Web服務(wù)器組成。只要家里具備上網(wǎng)條件，就可以無條件免費使用達內(nèi)高端IT試驗室。

達內(nèi)每周7天，每天早上9:30-－晚上21:30，均有老師輪流值班，學(xué)員放學(xué)后如果家里不具備條件，也可以選擇留在達內(nèi)空機房，免費上機練習(xí)。如果沒有學(xué)會怎么辦？

在深思熟慮報名參加培訓(xùn)以后，每位學(xué)員都應(yīng)該認識到學(xué)習(xí)本身就不是一件輕而易舉的事情。“教與學(xué)，自始至終是相輔相成的”。對于達內(nèi)來講，從學(xué)員參加培訓(xùn)的第一天起，嚴格的教學(xué)監(jiān)管和培訓(xùn)管理就將伴隨學(xué)習(xí)的全過程。每周固定的答疑安排，不定期的教學(xué)調(diào)查，每天定時的考勤監(jiān)管，定期的考核，設(shè)立達內(nèi)技術(shù)論壇。。等一系列措施，目的卻只有一個，保證學(xué)員學(xué)到實實在在的技術(shù)。

當然，最后如果確實因為種種原因，沒有收到良好的學(xué)習(xí)效果，沒有學(xué)會，在達內(nèi)還可以免費重修相關(guān)課程。學(xué)成之后能保證工作嗎？

達內(nèi)科技IT培訓(xùn)課程的設(shè)置和內(nèi)容，緊緊把握先進的技術(shù)和實踐的技巧，并通過雄厚的師資和嚴謹?shù)慕虒W(xué)，幫助學(xué)員掌握實用的技能，同時，通過親自參與真實項目實戰(zhàn)，擁有在業(yè)內(nèi)知名企業(yè)工作的經(jīng)歷。此外達內(nèi)科技擁有廣泛就業(yè)通道，與IBM中國公司、SUN中國工程研究院、微軟亞洲研究院、BEA系統(tǒng)中國公司、賽貝斯（Sybase）軟件中國公司、北大青鳥軟件工程公司、北京甲骨文（Oracle）軟件系統(tǒng)公司、摩托羅拉全球軟件集團、亞信公司、迪思杰公司、精點公司、中通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司以及中關(guān)村軟件園、中關(guān)村科技園、中關(guān)村國際孵化園區(qū)內(nèi)的100多家中外企業(yè)簽訂IT人才培養(yǎng)協(xié)議。達內(nèi)畢業(yè)的合格學(xué)員都將獲得達內(nèi)推薦就業(yè)機會，領(lǐng)略達內(nèi)就業(yè)直通車，還可以充分發(fā)揮自身能動性主動就業(yè)。個別優(yōu)秀學(xué)員還可以選擇留在達內(nèi)外包公司，成為達內(nèi)大家庭的一份子。

怎樣才算是合格的學(xué)員？ 考核是檢驗教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段，目的在于指導(dǎo)和督促學(xué)員系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識和技能，檢驗其理解程度和靈活運用的能力，調(diào)動學(xué)員的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。為此，達內(nèi)科技設(shè)立了嚴格的學(xué)員考核制度，并以此評估學(xué)員是否掌握了相關(guān)的技術(shù)和技能。

對學(xué)員的考核由任課教師負責實施。考試方式包括日常課堂測驗、單門課程考試、項目實戰(zhàn)考評。

怎樣選擇培訓(xùn)機構(gòu)？

建議大家“一看，二比，三試” “一看”，應(yīng)關(guān)注培訓(xùn)機構(gòu)的正規(guī)性、權(quán)威性以及該機構(gòu)所擁有技術(shù)的實用性、先進性。對某些抄襲、模仿正規(guī)機構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容和課件設(shè)計的行為要提高警惕，同時也要抵制背離市場標準的低價位侵擾，俗話說“一分錢一分貨”，就是這個道理。

“二比”，在培訓(xùn)項目相似的情況下，欲參加培訓(xùn)的人員應(yīng)著重于機構(gòu)間的橫向比較。首先應(yīng)該是培訓(xùn)教師的資歷與水平比較，比如教師的來源、曾主持參與的項目以及從業(yè)經(jīng)歷，教師是否為全職、其背景資料是否公開等都是題中應(yīng)有之義。所有這些，達內(nèi)科技一直秉承公開的態(tài)度，在網(wǎng)站上公布所有老師的經(jīng)歷與資歷等等信息；其次應(yīng)該是課程內(nèi)容設(shè)計和課時分配的比較，比如同樣是軟件工程師的培訓(xùn)，有的機構(gòu)(達內(nèi)科技)是將涉及軟件開發(fā)的幾項最新主流技術(shù)，用800學(xué)時集中在幾個月的時間里強化訓(xùn)練，有的機構(gòu)則是將包羅龐雜的許多課程用600多學(xué)時分散在一至二年里完成。最后應(yīng)該是培訓(xùn)環(huán)境的比較，包括教室、機房等硬環(huán)境以及授課氛圍、師生關(guān)系、教學(xué)管理等軟環(huán)境，這就要求培訓(xùn)者親臨現(xiàn)場、訪問相關(guān)網(wǎng)站、論壇來求證。

三試，確定培訓(xùn)機構(gòu)的最后一步就是親身試聽，一定要去感受其真課內(nèi)容、授課方式等是否適合自身的基礎(chǔ)與條件。目前，一些實力雄厚、開放誠信的培訓(xùn)機構(gòu)比如北大·達內(nèi)等都會允許試聽2次真課，給予“消費者”充分的嘗試與選擇自由，而且該機構(gòu)經(jīng)常舉辦的免費專題技術(shù)講座，也給選擇者一個從整體上把握其培訓(xùn)思想、了解其培訓(xùn)實力的“試”的機會。達內(nèi)學(xué)員的就業(yè)情況如何？

達內(nèi)科技目前擁有近1500多人的在校生，85%以上的就業(yè)率（年薪超過5萬元），好的班級可以達到95%以上的就業(yè)率。達內(nèi)學(xué)員畢業(yè)以后，就業(yè)周期短，快的畢業(yè)后一周左右就走上工作崗位了，慢的1-2月也能找到適合自己的工作。同時，達內(nèi)科技畢業(yè)學(xué)員還保持著驕人的就業(yè)去向：50%以上的外企就業(yè)率（年薪超過8萬元），30%以上的知名外企就業(yè)率（年薪超過10萬元）。另外，在達內(nèi)網(wǎng)站上我們還會定期更新畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)情況，歡迎大家隨時關(guān)注我們的網(wǎng)站。

我是外地學(xué)員，貴公司負責安排食宿嗎？

培訓(xùn)中心有推薦的住宿單位，距離培訓(xùn)中心步行5分鐘，學(xué)生公寓、上下鋪，公共的浴室、衛(wèi)生間。當然學(xué)員還可根據(jù)經(jīng)濟情況自行選擇住宿。

學(xué)員用餐可到培訓(xùn)中心3樓的餐廳，同時培訓(xùn)中心附近還有各種特色小吃店可供選擇。培訓(xùn)期間食宿費用自理。

達內(nèi)公司培訓(xùn)中心怎樣保證培訓(xùn)質(zhì)量？

達內(nèi)公司始終堅持“培訓(xùn)的品牌是由學(xué)員評出的”信念，在整個培訓(xùn)過程中培訓(xùn)專家與學(xué)員實行'互動、互評'式教學(xué)。老師們會將各自多年的外企實戰(zhàn)經(jīng)驗以及北美最前沿的IT技術(shù)悉心傳授。學(xué)員通過CO-OP的方式，參與真實項目演練，將充分領(lǐng)略IT技術(shù)精髓。優(yōu)秀的師資、充分的師生交流和優(yōu)越的軟硬件培訓(xùn)環(huán)境是我們培訓(xùn)質(zhì)量的保證。達內(nèi)的培訓(xùn)有什么優(yōu)勢呢？

達內(nèi)科技2002年入駐中關(guān)村高科技園區(qū)，是受到政府全力資助與支持的高新技術(shù)企業(yè)。它引進北美最新的IT技術(shù)，結(jié)合中國IT企業(yè)的現(xiàn)狀，采用'面向企業(yè)定制化就業(yè)培訓(xùn)'的模式，聯(lián)袂來自亞信、SUN、IBM、惠普、摩托羅拉和西科姆等國際型大公司的IT精英、加拿大IT技術(shù)專家共同致力于打造適應(yīng)國內(nèi)IT企業(yè)需求的實用型人才。

（一）完全公開教師資料：主講老師的教育背景和從業(yè)經(jīng)歷都對外公開、均是全職授課、全程參與。

（二）完全公開真課內(nèi)容：隨時歡迎前來試聽培訓(xùn)真課，感受學(xué)習(xí)氛圍，體驗選擇適合自己的課程。

（三）完全公開IT技術(shù)論壇：網(wǎng)站上建有學(xué)員暢所欲言的論壇，所有登陸者都能探討技術(shù)、表達心聲。

（四）完全公開IT實驗室：向公眾免費開放（目前）并提供全方位技術(shù)服務(wù)和支持的大型IT實驗室。

（五）性價優(yōu)越的課程設(shè)置：內(nèi)容設(shè)置將工作中涉及的熱門、主流技術(shù)悉數(shù)囊括，課時分配充分保障。

（六）真實項目的冶煉熏陶：在掌握理論知識同時，要學(xué)員完成達內(nèi)外包工程來積累經(jīng)驗、提高能力。

（七）北大品牌的質(zhì)量保證 ：北大軟件學(xué)院全程跟蹤達內(nèi)公司軟件培訓(xùn)質(zhì)量，并進行嚴格教學(xué)管理。

（八）廣泛深入的就業(yè)服務(wù)：進行求職輔導(dǎo)、簽定協(xié)議，合格學(xué)員100%保證推薦就業(yè) 入學(xué)必須參加測試嗎？

計算機專業(yè)畢業(yè)的學(xué)員、非計算機專業(yè)畢業(yè)的學(xué)員都必須參加入學(xué)測試。

入學(xué)測試的主要目的在于考察學(xué)員的綜合基礎(chǔ),判斷學(xué)員是否適合參加培訓(xùn)。入學(xué)測試的內(nèi)容包括三部分:計算機基礎(chǔ)（在學(xué)習(xí)以前就應(yīng)該掌握的計算機基礎(chǔ)知識）、邏輯素質(zhì)測試（智力、判斷、分析能力的考察）、英語（計算機英語和閱讀能力）,在正式開課以前入學(xué)測試可以隨時進行。

怎樣辦理入學(xué)手續(xù)？

報名的時候攜帶1寸免冠照片1張，身份證、學(xué)歷證復(fù)印件各一份。本公司接受一下繳費方式：

1、現(xiàn)金繳費：

2、支票轉(zhuǎn)賬：

3、銀行轉(zhuǎn)賬： 公司名稱：北京達內(nèi)科技有限公司

地址：北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號中鼎大廈B座709室 上課以后還能退款嗎？

達內(nèi)一直秉承“公開、公平、誠信、創(chuàng)新”的宗旨，所有課程設(shè)置、授課師資、教學(xué)環(huán)境等公開展示；在學(xué)員咨詢的時候，除了詳實的解答所有問題之外，還允許學(xué)員試聽真課。報名以后，每位學(xué)員簽訂培訓(xùn)協(xié)議，約定雙方權(quán)利義務(wù)。一般來講軟件班的學(xué)員正式開課兩天之內(nèi)可以無條件退款，一周之內(nèi)可以退款90%，一周之后才不能退款。僅此一條，已經(jīng)勝過很多地方“貨物出柜，概不負責”。

惠文

1.問：入學(xué)必須參加測試嗎？ 答：計算機專業(yè)畢業(yè)的學(xué)員可以不經(jīng)過入學(xué)測試直接報名，非計算機專業(yè)畢業(yè)的學(xué)員都必須參加入學(xué)測試。

入學(xué)測試的主要目的在于考察學(xué)員的綜合基礎(chǔ),判斷學(xué)員是否適合參加培訓(xùn)。入學(xué)測試的內(nèi)容包括三部分:計算機基礎(chǔ)（在學(xué)習(xí)以前就應(yīng)該掌握的計算機基礎(chǔ)知識）、邏輯素質(zhì)測試（智力、判斷、分析能力的考察）、英語（計算機英語和閱讀能力）,在正式開課以前入學(xué)測試可以隨時進行。

2.問：惠文實訓(xùn)的招生對象是？

答：大專以上理工科畢業(yè)生（計算機相關(guān)專業(yè)、物理系、數(shù)學(xué)系等）3.問：可否直接學(xué)習(xí)第二階段？ 答：由于惠文實訓(xùn)是一個完整的網(wǎng)絡(luò)工程師實訓(xùn)和軟件工程師實訓(xùn)系統(tǒng)課程，實訓(xùn)基地建議每位學(xué)員都應(yīng)該從第一階段的課程開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。有計算機相關(guān)工作背景的學(xué)員可以直接報讀第二階段，但必須先參加基地組織的相關(guān)考試，合格后才能直接報讀第二階段的課程。4.問：惠文實訓(xùn)的主要特點體現(xiàn)在哪些方面？ 答：

1、貫穿始終的項目開發(fā)技能學(xué)習(xí)

根據(jù)IT企業(yè)項目開發(fā)現(xiàn)狀，為院校提供未來3年內(nèi)流行的軟件開發(fā)技術(shù)實訓(xùn)方案，全面鏈接院校軟件開發(fā)專業(yè)課程設(shè)置與企業(yè)需求技能。

2、層層遞進的項目實訓(xùn)

根據(jù)企業(yè)對員工項目開發(fā)經(jīng)驗的需求，在以實訓(xùn)體系為基礎(chǔ)的平臺上，貫穿循序漸進的業(yè)務(wù)知識介紹與編程思想的提煉。全面提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)和軟件開發(fā)的實際經(jīng)驗。

3、貫穿始終的職業(yè)素質(zhì) 職業(yè)素質(zhì)是一個人對社會、職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，包括責任心、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、溝通與合作能力、高效的團隊協(xié)作能力等，具備這些良好的能力是一個人存在于一切職業(yè)中，從事任何工作都需要的。貫穿課程體系三個階段的職業(yè)素質(zhì)課程會逐步提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

4、貫穿始終的專業(yè)素養(yǎng)

從一名普通的計算機專業(yè)學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)或軟件工程師，專業(yè)素養(yǎng)的提升至關(guān)重要。從基本的代碼編寫，到對項目系統(tǒng)的總體架構(gòu)的分析與設(shè)計，再到項目團隊的協(xié)調(diào)與組織，都離不開扎實的專業(yè)素養(yǎng)。

5.問：惠文實訓(xùn)與其它IT培訓(xùn)有什么區(qū)別？

答：國內(nèi)社會上的IT培訓(xùn)大致可以分成如下幾類：

（1）：學(xué)校組織的學(xué)歷培訓(xùn)：

為學(xué)員通過大學(xué)計算機等級進行的輔導(dǎo)培訓(xùn)：課程設(shè)置、教學(xué)方法、使用的教材和傳統(tǒng)教育一樣，目標是幫助學(xué)員通過考試，屬于應(yīng)試教育的課外輔導(dǎo)。既不能很好的訓(xùn)練學(xué)員的動手能力，更不可能系統(tǒng)化。

（2）：政府和企業(yè)組織的職稱培訓(xùn)：

勞動人事部為要求公務(wù)員及行政人員能夠操作計算機，故評定職稱時需要通過計算機考試，所以政府和企業(yè)也會組織計算機培訓(xùn)。內(nèi)容簡單，目標單一，通過考試。

（3）：社會上的應(yīng)用型培訓(xùn)：

為使用某個新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行的培訓(xùn)：課程短，僅僅為了學(xué)員能使用某項網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

（4）：廠家進行的培訓(xùn)：

如思科、微軟等； 目的：推銷自己的產(chǎn)品； 內(nèi)容：單一，只包含自己的產(chǎn)品； 培養(yǎng)對象：IT行業(yè)內(nèi)人士； 產(chǎn)品：是自己產(chǎn)品的使用祥解。

（5）：專業(yè)的IT人才實訓(xùn)基地：

如惠文實訓(xùn)-國家火炬計劃軟件園IT人才實訓(xùn)基地；先進性，系統(tǒng)化，以實際項目開發(fā)為主線，以行業(yè)新技術(shù)傳授為補充，培養(yǎng)企業(yè)實用型人才為目的。

6.問：惠文實訓(xùn)課程在教學(xué)上有哪些特點？ 軟件工程師的培養(yǎng)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，僅僅采用理論到理論或理論到實踐的方式在短時間內(nèi)很難達到培養(yǎng)的目標。通過總結(jié)分析高校的計算機教學(xué)工作及企業(yè)軟件開發(fā)經(jīng)驗，軟件工程師的培養(yǎng)應(yīng)該是從理論到實踐，再由實踐反饋到理論不斷反復(fù)迭代，逐漸上升的過程。為此，惠文實訓(xùn)采用的是Learning、Training和 Mentoring 的實訓(xùn)模式。

在Learning過程中，通過案例實踐，進一步加深對理論知識的理解，為實際的軟件開發(fā)應(yīng)用奠定了良好的知識基礎(chǔ)。

在Training過程中，精心設(shè)計了具有行業(yè)背景和業(yè)務(wù)知識的典型案例。在訓(xùn)練的過程中，實訓(xùn)工程師嚴格按照軟件開發(fā)的流程，制定詳細的開發(fā)計劃，按照項目開發(fā)的人員組織結(jié)構(gòu)將學(xué)生分組。學(xué)生在項目助理的示范、監(jiān)督下完成軟件開發(fā)的過程，為自己獨立完成軟件開發(fā)奠定良好的技能基礎(chǔ)。

在Mentoring過程中，學(xué)生自發(fā)組織項目開發(fā)小組，小組獨立地、主動地承擔實際軟件開發(fā)任務(wù)，在實訓(xùn)工程師和項目助理的引導(dǎo)下，完成軟件開發(fā)的全部工作，積累寶貴的軟件開發(fā)經(jīng)驗。

7.問：網(wǎng)絡(luò)工程師實訓(xùn)的主要課程？

答：計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)Windows2003、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)(SQL)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)LINUX（ＲＨＥＬ４.０）、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等（課程將根據(jù)技術(shù)更新而調(diào)整，保持與行業(yè)主流新技術(shù)接軌）8.問：軟件工程師實訓(xùn)的主要課程？ 答：高級網(wǎng)頁編程、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)、JAVA程序設(shè)計、J2EE、.NET程序設(shè)計、SQL SERVER、軟件測試、JSP實用教程、XML、Oracle數(shù)據(jù)庫等（課程將根據(jù)技術(shù)更新而調(diào)整，保持與行業(yè)主流新技術(shù)接軌）

9.問：學(xué)習(xí)結(jié)束后，你們管分配工作嘛？簽就業(yè)協(xié)議嗎？

答：我們保證為每個合格畢業(yè)的學(xué)員推薦工作，并進行就業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)完全部課程學(xué)員簽訂就業(yè)協(xié)議。

10.問：完成網(wǎng)絡(luò)工程師實訓(xùn)的全部課程，我可以選擇什么職業(yè)？

答：網(wǎng)絡(luò)管理員、高級系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、系統(tǒng)工程師、售前技術(shù)支持工程師等相關(guān)工作

11.問：完成軟件工程師實訓(xùn)的全部課程，我可以選擇什么職業(yè)？

答：JAVA工程師/.NET工程師/系統(tǒng)工程師/數(shù)據(jù)庫工程師/網(wǎng)站開發(fā)工程師等相關(guān)工作 12.問：參加惠文實訓(xùn)后，能拿到什么樣的證書？ 答：

1、人事部及教育部聯(lián)合認證的CCAT軟件設(shè)計師證書。

2、惠文教育“軟件工程師”、“網(wǎng)絡(luò)工程師”認證 13.問：CCAT軟件設(shè)計師證書具有何種效力？

答： CCAT其含義為“Certificate of Computer Application Techniques”，中文表述為“全國信息化計算機應(yīng)用技術(shù)資格認證”。CCAT項目的主管單位為人事部中國高級公務(wù)員培訓(xùn)中心和教育部全國高等學(xué)校計算機教育研究會。該項目由上述主管單位聯(lián)合成立的“全國信息化計算機應(yīng)用技術(shù)資格認證管理中心”全面負責運營。14.問：如何保證培訓(xùn)中心教師的質(zhì)量？

答：每個中心的老師都經(jīng)過嚴格挑選，并符合下列條件：由惠文教育總部首先進行課程相關(guān)知識考核；

-然后進行統(tǒng)一培訓(xùn)和考試，必須獲得上崗資格認證方可任教。15.問：可否中途退學(xué)？

答：中途不可以退學(xué)，但學(xué)員如有以外原因不能上課，可以辦理休學(xué)手續(xù)。16.問：如何保證惠文實訓(xùn)課程的先進性（課程多長時間更新一次）？ 答：為保持課程的先進性，惠文實訓(xùn)課程將根據(jù)IT技術(shù)的更新每一年或半年時間更新一次。使之一直處于領(lǐng)先地位。

17.問：學(xué)員完成學(xué)業(yè)后，中心如何推薦就業(yè)？

答：惠文實訓(xùn)和全國的上千家用人單位簽訂了用人合作協(xié)議，會向企業(yè)推薦專業(yè)對口、技術(shù)過硬的工程師；另外，惠文實訓(xùn)還建立了一套完整的就業(yè)人才庫，以便于合作企業(yè)進行人才查詢；惠文實訓(xùn)會對每個參加實訓(xùn)的學(xué)員進行就業(yè)、求職方面的技巧和有關(guān)職業(yè)發(fā)展的輔導(dǎo)，使學(xué)員快速走上就業(yè)崗位。