第一篇：事業(yè)單位考試(預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè))面試題

2008年4月4日四川省事業(yè)（疾控）面試題

1、自我介紹3分鐘

2、公共題目：如果你的領(lǐng)導(dǎo)不支持你的工作，你該怎么辦？

3、專業(yè)題目：某學(xué)校60名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咽痛，你如何進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，如何處理

紹興市疾控面試

第一題：是個(gè)情境題。大意是：有個(gè)群眾向你了解下新醫(yī)改的政策，你因?yàn)槭诸^上有事情要處理，跟他說(shuō)可以上網(wǎng)或者看看新聞。他覺(jué)得這樣太麻煩了，認(rèn)為你的態(tài)度不好，于是向領(lǐng)導(dǎo)舉報(bào)了你。然后，領(lǐng)導(dǎo)很嚴(yán)厲的批評(píng)了你，那么你該怎么處理？第二題：如果這次面試沒(méi)有被錄取，你會(huì)怎么做？

山東省疾控面試

1、流行性感冒的定義，流行病學(xué)特點(diǎn)，防治措施，評(píng)價(jià)病死率的指標(biāo)

2、食物中毒的定義，處理原則，中毒分類。

3、兒童免疫接種程序、健康教育與健康促進(jìn)實(shí)施的⑤個(gè)步驟（）

2、慢性病的特點(diǎn)

3、一級(jí)預(yù)防

2010山東省疾控面試題

共三個(gè)大題：

1.簡(jiǎn)介一下你的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷。

2.結(jié)合你的專業(yè)，說(shuō)一下怎樣你才能成為一個(gè)優(yōu)秀的防疫工作者。大概是問(wèn) 談?wù)勀銓?duì)生物安全柜的認(rèn)識(shí)這條記不清楚了

哈爾濱市疾控面試

1、你的學(xué)歷是什么？你認(rèn)為對(duì)你應(yīng)聘的這個(gè)崗位有什么幫助？

2、說(shuō)說(shuō)對(duì)于傳染源的防控？p2613、什么是突發(fā)衛(wèi)生公共事件？對(duì)社會(huì)有什么危害？p289

寧波市鄞州區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)面試題

1、醫(yī)德的理解和看法

2、因重男輕女而使用超聲波技術(shù)對(duì)胎兒性別鑒定然后進(jìn)行選擇的現(xiàn)象，你的看法和建議？

武漢武昌區(qū)疾控的面試，主要是結(jié)構(gòu)化面試，包括三部分內(nèi)容。

第一自我介紹（不能報(bào)本人姓名），第二是侯考室選題考的是道病例分析（有三個(gè)問(wèn)題），給你個(gè)癥狀臨床表現(xiàn)，問(wèn)你是什么情況，這次考的是個(gè)一氧化碳中毒，第三是主考官提問(wèn)，這次問(wèn)的是有個(gè)地區(qū)舉辦集體艾滋病人婚禮，你作為疾病控制人員，你怎么處理這件事情。

海珠區(qū)疾控

面試在五樓，共三道題目。上午和下午的不知道題目一樣不，我面試的是下午組！十分鐘之內(nèi)答完題目，座子上有筆，你可以做記錄.第一題：題目較長(zhǎng)，好像兩個(gè)問(wèn)題，但是我只理解成一個(gè)問(wèn)題了，意思就是你的職業(yè)規(guī)劃，最后都忘了說(shuō)回答完畢呵呵！

第二題：衛(wèi)生部開(kāi)展的全民健身活動(dòng)，以及什么改變生活習(xí)慣等，問(wèn)你對(duì)此的看法，以及作為基層工作人員應(yīng)該怎么開(kāi)展此項(xiàng)工作？

第三題：你的領(lǐng)導(dǎo)讓你寫一份報(bào)告材料，而你對(duì)要寫的這個(gè)材料的事情一無(wú)所知，你該怎么做？

武漢某市直單位面試

先是自我介紹2分鐘

公共題3分鐘

公共題 現(xiàn)在的年輕人喊苦喊累 說(shuō)是現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境太激烈 你怎么看專業(yè)題5分鐘

專業(yè)題 塵肺的三級(jí)預(yù)防具體的內(nèi)容

最高容許濃度和職業(yè)接觸限值標(biāo)準(zhǔn)的定義

徐州市疾控面試

第一題：你的工作專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)，你的領(lǐng)導(dǎo)不懂卻總是想指手畫(huà)腳，你該怎么辦？

1、人各有所長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)技術(shù)操作不熟悉，但他（她）的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)能力確比我強(qiáng)，在實(shí)際工作存在這種現(xiàn)象不足為奇，應(yīng)該承認(rèn)和接受這種現(xiàn)象；

2、因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是決策和組織者，我是執(zhí)行者和我具體任務(wù)完成者，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)一般情況下要盡量適從；

3、如果領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)違反技術(shù)操作規(guī)程，盲目執(zhí)行可能造成損失或事故，要說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)改變或拒絕執(zhí)行；

4、要和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)行溝通，和他（她）交流討論有關(guān)技術(shù)方面的知識(shí)和技術(shù)操作規(guī)程，促使他（她）熟悉關(guān)于技術(shù)方面的知識(shí)和技術(shù)操作規(guī)程，在每項(xiàng)工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)前，多提建設(shè)性意見(jiàn)，供他（她）參考。

第二題：誰(shuí)人背后無(wú)人議，誰(shuí)人背后不議人，你的理解？

第三題：食物中毒的特點(diǎn)

第四題：簡(jiǎn)述如何進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查？

2012年江西省疾控中心面試

時(shí)間：2012年3月7日，時(shí)間：10分鐘面試分為2部分，一部分公共知識(shí)題目，一部分專業(yè)知識(shí)題目

1、自我介紹，談?wù)勛约簩?duì)單位崗位的展望

2、你身邊是否有“主人翁”精神，你如何看待“主人翁”和如何成為“主人翁”。第二部分 專業(yè)知識(shí)考試

1、流行病散發(fā)的定義及何種情況下回出現(xiàn)散發(fā)

2、談?wù)劻餍胁W(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的關(guān)系

2012年春季福州市疾控面試題

1、從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)談?wù)勛匀灰咴葱约膊槭裁措y以控制？

2、談?wù)勎覈?guó)的基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目有哪些？

3、一起有關(guān)于霍亂的例子，有幾個(gè)小問(wèn)題，關(guān)于霍亂的易感者潛伏期之類的，只要對(duì)霍亂的疾病有一定的了解就可以答的上來(lái)

2011四川省達(dá)州市疾控面試題

面試時(shí)，老師五六個(gè)，那個(gè)架勢(shì)........哎。。

先自我介紹，后來(lái)問(wèn)了七個(gè)個(gè)問(wèn)題：

1、對(duì)疾控工作了解不？

2、慢性病的健康教育從哪些方面入手；

3、傷寒的現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查應(yīng)怎么做；

4、病歷對(duì)照研究是什么；

5、偏倚有哪些及其控制；

6、構(gòu)成比與發(fā)病率的區(qū)別。

筆試更讓我吐血啊，基本都搞忘了。題目：

1、小概率事件；

2、流行病學(xué)調(diào)查的核心特征；

3、對(duì)于集體而言，免疫是什么；

4、過(guò)敏反應(yīng)的類型；

5、稽留熱是什么？

6、霍亂的典型臨床表現(xiàn)；

7、第三次衛(wèi)生革命的目標(biāo)；

8、流感別的易變異基團(tuán)是啥？等等

2012.2.22日南京市疾控面試題

上午先進(jìn)行了筆試，內(nèi)容包括公共基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，簡(jiǎn)答和翻譯。面試是先自我介紹，然后隨機(jī)抽一道專業(yè)題，最后會(huì)問(wèn)問(wèn)論文和課題的事情。面試方式不是很嚴(yán)格，不收手機(jī)，面試結(jié)束后還能回到侯考室和未面試的人交流。不過(guò)面試分?jǐn)?shù)只占總成績(jī)的20%，我所打聽(tīng)到的專業(yè)題有5題：

1.潛伏期的定義和流行病學(xué)意義

2.艾滋病預(yù)防面臨的挑戰(zhàn)和防治措施

3.結(jié)核病的防治措施

4.日本血吸蟲(chóng)的傳染源和傳播途徑

5.公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例哪些項(xiàng)目需符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

2010年鎮(zhèn)江市疾控面試題

三個(gè)大題，前兩個(gè)大題又各有兩個(gè)小題，面試時(shí)間十五分鐘，面試前給你8-10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間：

第一題：1.英文題目，中文回答，題目大意是：你的專業(yè)是什么，導(dǎo)師是誰(shuí)？你的專業(yè)和導(dǎo)師在國(guó)內(nèi)和國(guó)際上處于什么樣的水平和地位？

2.你報(bào)這個(gè)崗位有什么優(yōu)勢(shì)，你準(zhǔn)備如何開(kāi)展工作？

第二題：鎮(zhèn)江市人口有290萬(wàn)，1.要了解鎮(zhèn)江市的醫(yī)療情況，如何進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，采用哪種方法？)

2.若鎮(zhèn)江市居民的醫(yī)療素質(zhì)和慢性病素質(zhì)分別是2.59%和3.97%（數(shù)字記不大清，大概是這個(gè)），你準(zhǔn)備怎么辦？

第三題：如何保證你采取的調(diào)查、行為等是有效的？

2012年昆山市疾控面試題

1、當(dāng)今社會(huì)醫(yī)療糾紛，醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜，談?wù)勀銓?duì)此的看法，怎樣能夠改善？

2、簡(jiǎn)述艾滋病的傳染源，傳播途徑和易感人群。

3、食物中毒的特點(diǎn)和分類。

（十分鐘內(nèi)答題，每題答完之后請(qǐng)回答答題完畢）

2009杭州市上城區(qū)疾控面試題

面試范圍：專業(yè)題，公共題，考官提問(wèn)，綜合能力四部分組成，各占25%.面試時(shí)間：2009年7月25日上午8點(diǎn)半面試形式：一個(gè)會(huì)議室，N個(gè)考官，包括主考官，疾控中心領(lǐng)導(dǎo)，衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)，記分員等等（還有面試時(shí)可以聽(tīng)到有鬧鐘時(shí)針滴答滴答的聲音哎~~~雷吧！）

面試題：1.若杭州發(fā)現(xiàn)1例甲型H1N1流感患者，你將如何進(jìn)行個(gè)案調(diào)查？（專業(yè)題）

2.金錢，名譽(yù)，事業(yè)，三者你覺(jué)得哪個(gè)最重要？（公共題）

3.某社區(qū)要進(jìn)行慢性病的調(diào)查，請(qǐng)問(wèn)如何制訂調(diào)查方案？（考官提問(wèn)）2010杭州下城區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督面試題

1、自我介紹。并針對(duì)自己的專業(yè)等背景適合本崗位的優(yōu)點(diǎn)與不足。

2、談?wù)剬?duì)成功與失敗看法

3、學(xué)校在一個(gè)人口密集的地方，并且學(xué)校存在突發(fā)公共衛(wèi)生事件的潛在因素，作為一個(gè)公衛(wèi)人應(yīng)該怎樣來(lái)預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生？

海珠區(qū)二面

1、傷寒屬于哪類傳染病，應(yīng)該向哪個(gè)部門報(bào)告

2、個(gè)案調(diào)查表包括那些內(nèi)容

3、自來(lái)水，末梢水的采樣方法

2010廣州越秀區(qū)

1如果急診區(qū)有病人插隊(duì)就診你怎么處理？

2聯(lián)系你的崗位，就近年的非典禽流感甲型流感的發(fā)生發(fā)表你的感想。

3如果某醫(yī)院出現(xiàn)使用同一藥物的患者出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)，且醫(yī)院已給多名病人開(kāi)了這種藥物，你怎么處理？

4一個(gè)工廠報(bào)告發(fā)現(xiàn)兩例甲流病人，你作為一位疾控人員，接到報(bào)告后該如何處理，避免疫情進(jìn)一步擴(kuò)大

福州CDC

篩檢的目的三級(jí)預(yù)防？

水源性傳染病的流行病學(xué)特點(diǎn)

第二篇：事業(yè)單位考試面試題（推薦）

08年12月1日山東威海事業(yè)單位考試面試題

1、每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你如何在實(shí)際的工作中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短？

2、在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到自上而下方方面面的壓力，你如何應(yīng)對(duì)這些壓力？

3、沒(méi)有完成領(lǐng)導(dǎo)委任給你的任務(wù)，你怎么辦？

2008年12月27-29日四川省面試題集錦

1、社會(huì)上對(duì)公務(wù)員的要求逐漸提高，如果你進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，如何看待普通民眾對(duì)你的看法？

2、社會(huì)群體事件多發(fā)，作為公務(wù)員應(yīng)該怎樣處理這些事件？

3、成都市向低保戶發(fā)放100元消費(fèi)卷，對(duì)于這一做法社會(huì)上給予了肯定，你怎么看待？08年12月28日四川省面試題

1、在開(kāi)會(huì)時(shí)有部分人隨意接聽(tīng)電話，打瞌睡，你怎么看？你是公務(wù)員怎么做？

2、三鹿奶粉事件給人民帶來(lái)不信任感.你怎么看？如何消除這種不信任？

3、1978年農(nóng)民人均收入343元，到2007年是一萬(wàn)多，1978年人均收入由多少元到2007年的多少元。問(wèn)有人說(shuō)收入的增加代表人民快樂(lè)水平的同比增加。問(wèn)你怎么看？

第三篇：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)歷

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)歷模板

姓 名

性別：男/女出生年月：19xx.xx.xx民族：xx政治面貌：xxxx XX大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)20XX屆XX方向XX學(xué)士

聯(lián)系方式：139-xxxx-xxxx電子郵件：xxxxxxxx@xxx.com期望從事職業(yè)：醫(yī)藥代表、醫(yī)生/醫(yī)師、科主任

自我評(píng)價(jià)：樂(lè)觀自信，為人真誠(chéng)，具有很好的人際交流與溝通能力，具有較強(qiáng)的組織和管理能力。對(duì)工作精心敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)高，擅于在工作中不斷思考，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問(wèn)題。具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力與動(dòng)手能力，做事認(rèn)真，有耐心，傾向于用理性和建設(shè)性的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題，具有較好的人際關(guān)系網(wǎng)，知識(shí)面較廣20xx.9~20xx.7xx大學(xué)xx學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)xx學(xué)士

學(xué)分績(jī)點(diǎn)（GPA）x.x（滿分x分），院系/班級(jí)排名第x

連續(xù)四年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金 所獲獎(jiǎng)勵(lì)：

20xx年獲得省級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”

20xx年獲得××辯論賽“一等獎(jiǎng)”

20xx年獲得院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金“三等獎(jiǎng)”

20xx年獲得“學(xué)生團(tuán)干部”

第四篇：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)歷

郭拉拉

五年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 男 |29歲（1980年10月1日）

居住地：上海

電 話：139********（手機(jī)）

E-mail：Guolala@51job.com

最近工作 [ 6 年2個(gè)月]

公 司： XX疾病預(yù)防控制中心

行 業(yè)： 醫(yī)療/護(hù)理/保健/衛(wèi)生

職 位： 科員

最高學(xué)歷

學(xué) 歷： 碩士

專 業(yè)： 預(yù)防醫(yī)學(xué)

學(xué) 校： 復(fù)旦大學(xué)

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自我評(píng)價(jià)

樂(lè)觀自信，為人真誠(chéng)，具有很好的人際交流與溝通能力，具有較強(qiáng)的組織和管理能力。對(duì)工作精心敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)高，擅于在工作中不斷思考，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問(wèn)題。

求職意向

到崗時(shí)間： 待定

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 制藥/生物工程，醫(yī)療/護(hù)理/保健/衛(wèi)生，醫(yī)療設(shè)備/器械，教育/培訓(xùn)，原材料和加工

目標(biāo)地點(diǎn)： 上海

期望月薪： 面議/月

工作經(jīng)驗(yàn)

2004 /7--至今：XX疾病預(yù)防控制中心(150-500人)[ 6 年2個(gè)月]

所屬行業(yè)： 醫(yī)療/護(hù)理/保健/衛(wèi)生

結(jié)核病防制科 科主任

主要從事傳染病預(yù)防與控制工作。自參加工作以來(lái)，先后在消毒除害科、結(jié)核病防制科、傳染病防制科、衛(wèi)生管理科（包括職業(yè)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生）等科室崗位任職。曾承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家科研項(xiàng)目，并取得優(yōu)異的成績(jī)，受政府多次嘉獎(jiǎng)。

教育經(jīng)歷

2005 /9--206 /7 復(fù)旦大學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué) 碩士

復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院公共衛(wèi)生碩士（MPH）。

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1999 /9--2004 /7 復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院（原上海醫(yī)科大學(xué)）預(yù)防醫(yī)學(xué) 本科

復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)包括流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、衛(wèi)生管理、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)等專業(yè)課程及內(nèi)科學(xué)、外

科學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等臨床相關(guān)課程。

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)等級(jí)： 英語(yǔ)六級(jí)

第五篇：事業(yè)單位面試題

1：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，您有什么缺點(diǎn)和不足?假如您被錄用，您將怎么克服您的缺點(diǎn)和不足? 每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足，我也一樣。我認(rèn)為我的缺點(diǎn)是有時(shí)候有點(diǎn)追求完美，這樣一來(lái)有可能會(huì)拖慢辦事的效率，偶爾也會(huì)給合作伙伴帶來(lái)壓力。有缺點(diǎn)和不足并不可怕，重要的是能夠改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。我將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行改正。

第一，擺正心態(tài)正確認(rèn)識(shí)。在遇到每一項(xiàng)工作的時(shí)候，我都應(yīng)該準(zhǔn)確地把握工作實(shí)質(zhì)、明確目標(biāo)，在思想上做好充分準(zhǔn)備。不能因?yàn)樽约旱南埠枚x工作應(yīng)有的方向和要求。

第二，制定工作計(jì)劃表。在開(kāi)始每一項(xiàng)工作的時(shí)候，我都要制定好詳細(xì)的工作進(jìn)度控制表，將每個(gè)階段的工作目標(biāo)、內(nèi)容以及時(shí)間詳細(xì)列好。在開(kāi)展工作的時(shí)候嚴(yán)格按照計(jì)劃表進(jìn)行，以免拖慢工作的進(jìn)程。借此來(lái)養(yǎng)成好的工作習(xí)慣，以提高辦事效率。

第三，加強(qiáng)與同事合作。每一項(xiàng)工作都不可能是自己獨(dú)立一個(gè)人能夠做好的，都是需要和同事一起合作才能將其做到真正的完美。這就要求我要在以后的工作中，多多與同事交流，虛心向同事學(xué)習(xí)。

假如有幸我能夠通過(guò)此次考試，在以后的工作崗位上，我將嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，竭盡所能做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)任務(wù)，做一名合格的公務(wù)員。

真題：您作為單位的新進(jìn)工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓您制定一份單位的規(guī)章制度，您對(duì)單位不熟悉，您將怎么辦?

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，好的規(guī)章制度能夠在保證單位良好工作秩序方面發(fā)揮積極的作用。領(lǐng)導(dǎo)將這項(xiàng)任務(wù)交予我完成，我一定會(huì)努力做好，我將從以下幾個(gè)方面入手，開(kāi)展此項(xiàng)工作。

首先，我要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，明白領(lǐng)導(dǎo)制定此規(guī)章制度的宗旨和意圖。鑒于我作為新進(jìn)員工對(duì)工作單位還不熟悉，我會(huì)向同事進(jìn)行詢問(wèn)，翻查單位檔案，加深對(duì)單位的人員環(huán)境、工作環(huán)境的了解。另外，要廣泛收集單位同事的意見(jiàn)。我將采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行意見(jiàn)收集，可以使用相關(guān)軟件來(lái)對(duì)收回的有效問(wèn)卷進(jìn)行信息處理和分析，切實(shí)了解員工的意見(jiàn)。此外我還要刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)管理學(xué)知識(shí)，了解國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，為制定一份合理的單位規(guī)章制度做好充分的理論準(zhǔn)備。

其次，在書(shū)寫規(guī)章制度時(shí)，要遵守國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定，制定出合法有效的規(guī)章制度。與此同時(shí)，我還要根據(jù)之前所整理的員工意見(jiàn)，兼顧單位的實(shí)際情況，制定一份合乎人情的規(guī)章制度。在規(guī)章制度雛形完成之后，還要讓單位同事對(duì)此發(fā)表自己的意見(jiàn)，在充分了解意見(jiàn)之后對(duì)其進(jìn)行反復(fù)修改。與此同時(shí)，規(guī)章制度還要做到簡(jiǎn)潔凝練，通俗易懂。在修訂好初稿之后交予領(lǐng)導(dǎo)審查，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，對(duì)初稿進(jìn)一步完善。

最后，在規(guī)章制度通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審批在單位實(shí)行之后，我仍需要向同事進(jìn)行詢問(wèn)，以了解規(guī)章制度的實(shí)踐狀況。通過(guò)這件事情，我要進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)，對(duì)自己的長(zhǎng)處要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處要彌補(bǔ)，為更好地完成下一項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備。

二、單位準(zhǔn)備組織員工去基層學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)把這件事情交給你去處理，你將如何組織？

1．領(lǐng)導(dǎo)把工作交辦給我是對(duì)我的信任，我一定會(huì)盡心盡力地作好，保證圓滿完成任務(wù)。對(duì)于這項(xiàng)工作，我準(zhǔn)備這樣開(kāi)展：

2．首先，在計(jì)劃階段，我將這樣去著手：進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握活動(dòng)精神，理解學(xué)習(xí)的的目的，確定參加學(xué)習(xí)的人員名單、基層對(duì)口單位、學(xué)習(xí)計(jì)劃、行程和食宿安排、所需學(xué)習(xí)材料及其他物資、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，和對(duì)口單位聯(lián)系，確定可行后，寫一份詳細(xì)的計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，領(lǐng)導(dǎo)審批后，照此執(zhí)行；

3．其次，在實(shí)施階段：我會(huì)全程參與活動(dòng)，積極跟基層對(duì)口單位溝通聯(lián)絡(luò)，保證各項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)到位，使活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中做好監(jiān)督、服務(wù)、宣傳工作，及時(shí)處理突發(fā)事件。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考核并公布考核成績(jī)，根據(jù)考核成績(jī)確定獎(jiǎng)懲。

4．最后，在總結(jié)階段：我要及時(shí)整理活動(dòng)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，寫成書(shū)面報(bào)告，匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。并把活動(dòng)相關(guān)材料整理備檔。

三、有些領(lǐng)導(dǎo)就像“武大郎開(kāi)飯館”一樣，不滿意比他強(qiáng)的下屬，如果你遇到這樣的事情，你將如何去處理？

1．我相信在我所報(bào)考的單位不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。如果真遇到這樣的情況，我想我會(huì)這樣做：

2．首先，反思自己。確定是否因自己和領(lǐng)導(dǎo)溝通不利，或在平常的工作中不夠謙虛謹(jǐn)慎，過(guò)分張揚(yáng)才導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)的誤解和反感。如果是這樣的話，我會(huì)找出自己的問(wèn)題所在，在合適的機(jī)會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，真誠(chéng)地就以往的過(guò)失表示誠(chéng)摯的歉意，并在今后的工作中加強(qiáng)跟領(lǐng)導(dǎo)的溝通，同時(shí)更加低調(diào)更加謹(jǐn)慎，我想領(lǐng)導(dǎo)一定是具有廣闊的胸懷的，必定會(huì)消除對(duì)我的不良印象；

3．其次，如果問(wèn)題確實(shí)不在我自己身上，我的工作和人際交往都不存在問(wèn)題，我也會(huì)合理看待這種現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)比他強(qiáng)的下屬不滿，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)具有憂患意識(shí)和上進(jìn)心，這種意識(shí)本身是沒(méi)有錯(cuò)的，只要能夠正確引導(dǎo)，會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)步起到積極的促進(jìn)作用。這時(shí)候，我會(huì)在平常的工作中更加積極主動(dòng)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通接觸，交流工作技巧，加深彼此感情，并更加虛心地多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，相信精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)消除對(duì)我的成見(jiàn)，更加愉快地投入工作中。

4．再次，如果領(lǐng)導(dǎo)因我比他強(qiáng)而不滿是有其他原因，我也會(huì)努力找到癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥，通過(guò)積極的方法和誠(chéng)懇的溝通，及時(shí)化解我和領(lǐng)導(dǎo)之間的尷尬，不至于影響領(lǐng)導(dǎo)的心情和工作的開(kāi)展。

5．總之我相信，人都是感情動(dòng)物，只要真誠(chéng)地交流，沒(méi)有化解不了的隔閡，一時(shí)的狹隘一定能夠在真誠(chéng)中消散。

1、你的領(lǐng)導(dǎo)不重視你，你怎么辦?

人際關(guān)系處理能力。表面上是考察對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，其實(shí)是考察考生是否以自我為中心，是否有積極的工作態(tài)度。

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視的是他的工作，同樣，我們應(yīng)該重視的也是自己的工作。所以，領(lǐng)導(dǎo)不需要重視我。領(lǐng)導(dǎo)只需要履行他自己的職責(zé)，監(jiān)督我們下屬的工作即可。

第一，從心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度上看，我們內(nèi)心深處都有被重視的的渴望。在生活上我們渴望更多的呵護(hù)，在工作上我們渴望優(yōu)秀、渴望被別人承認(rèn)。

第二，想要被別人重視，自己首先要重視自己。如果渴望領(lǐng)導(dǎo)的重視，首先要想一下自己是否合格地完成了工作，是否高質(zhì)量地完成了工作。如果自己的業(yè)績(jī)平平，還渴求領(lǐng)導(dǎo)的重視，無(wú)異于緣木求魚(yú)。如果自己業(yè)績(jī)尚可，受到部分同事或群眾認(rèn)可，但認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不重視，則大半是心態(tài)問(wèn)題。一個(gè)輕易對(duì)自己的工作質(zhì)量或工作態(tài)度滿意的人，不會(huì)是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、盡職盡責(zé)的人。如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己不重視，要么是自己的工作質(zhì)量不夠好，要么是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己有著更高的要求。無(wú)論是哪種原因，都要求我們腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)勤懇。

第三，年輕人，在工作中，不缺乏干勁，不缺乏熱情，但缺乏的是堅(jiān)韌不拔的態(tài)度和虛懷若谷的沉穩(wěn)。常常想著領(lǐng)導(dǎo)不重視我，是浮躁的表現(xiàn)，是急功近利的表現(xiàn)。用這樣的心態(tài)去工作，很難保證工作不流于表面、流于浮夸，造成一些“形象工程”和“面子工程”。應(yīng)該想的是怎么能讓工作完成得更好，怎么能讓來(lái)辦事的同事和群眾滿意度更高。重視了別人，重視了工作，才能得到別人的重視和認(rèn)同。

2、單位要你組織5人進(jìn)行為期三天的考察學(xué)習(xí)，你認(rèn)為應(yīng)該注重哪些方面?

第一，要對(duì)這5個(gè)人進(jìn)行合理組織和分工。

在確定考察小組后，我應(yīng)該把五個(gè)人召集起來(lái)，確定我們?cè)诳疾熘忻總€(gè)人需要把握的重點(diǎn)內(nèi)容。比如，擅長(zhǎng)管理的，應(yīng)側(cè)重考察流程管理;技術(shù)人員應(yīng)側(cè)重了解、研究兄弟單位的技術(shù)優(yōu)勢(shì);文秘行政工作人員，應(yīng)該看看對(duì)方有什么好的經(jīng)驗(yàn)和方法值得吸收借鑒。做到有的放矢、有備而行。心中裝著問(wèn)題、眼中才能看到問(wèn)題、行動(dòng)中才能解決問(wèn)題。

第二，要注重事前的準(zhǔn)備和方案匯報(bào)。

事前的準(zhǔn)備是指在確定考察活動(dòng)中，大家共同進(jìn)行準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)需要事前了解的文件，探討需要注意的事項(xiàng)，查漏補(bǔ)缺。在基本方案出臺(tái)后，交由領(lǐng)導(dǎo)審批，讓領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，借此完善方案。

第三，要注重日程的制定與對(duì)接。時(shí)間有限，只有三天，為了爭(zhēng)取更高效率地開(kāi)展考察學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該制定周密細(xì)致的時(shí)間表。在時(shí)間表草案制定出來(lái)后，與所要前去的考察學(xué)習(xí)單位進(jìn)行對(duì)接，按對(duì)方的意見(jiàn)調(diào)整時(shí)間和流程安排，以方便對(duì)方接待工作的開(kāi)展。對(duì)涉及到的人員預(yù)先進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，確保信息渠道的暢通。把自己?jiǎn)挝环矫娴那闆r及時(shí)通知對(duì)方，便于對(duì)方開(kāi)展工作。時(shí)間安排上，注意參觀與調(diào)研相結(jié)合、走訪與座談相結(jié)合。

第四，在考察活動(dòng)中要認(rèn)真、細(xì)心。

細(xì)心是指在工作方面，要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，看問(wèn)題要看到本質(zhì)，提問(wèn)題要切中要害，想問(wèn)題要想到關(guān)鍵。誠(chéng)心是指要搞清考察學(xué)習(xí)的本質(zhì)，要虛心地向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，要誠(chéng)心地感謝對(duì)方的指教。

第五，要注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與運(yùn)用。

在考察學(xué)習(xí)后，要抓緊時(shí)間把心得整理出來(lái)，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在運(yùn)用推廣建議方面，要注重聯(lián)系本單位的實(shí)際，具體問(wèn)題具體分析，不生搬硬套才能取得最好的效果。

2.基層單位政務(wù)不公開(kāi)，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查，你怎么開(kāi)展工作。

政務(wù)公開(kāi)是政府工作的重中之重，是人民群眾監(jiān)督政府工作的重要途徑，也是建設(shè)服務(wù)型政府的具體體現(xiàn)。增加政府工作透明度，使政府工作人員置于人民群眾的監(jiān)督之下，有利于依法行政，高效率，高質(zhì)量的履行職責(zé)。防止和杜絕各種不良行為的發(fā)生，深入開(kāi)展反腐倡廉工作都有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

第一，要詳細(xì)向人民群眾了解那些政務(wù)沒(méi)有向人民公開(kāi)，這中間是不是存在什么誤會(huì)，如果存在誤會(huì)就積極地向人民群眾解釋。

第二，如果確實(shí)存在這樣的現(xiàn)象，那么要深入調(diào)查。通過(guò)走訪向人民群眾了解基層政務(wù)公開(kāi)的落實(shí)情況以及存在的問(wèn)題等，包括什么政務(wù)應(yīng)該公開(kāi)，什么政務(wù)沒(méi)有公開(kāi)，該辦什么，怎么辦，收費(fèi)多少，并做好記錄工作。

第三，對(duì)于相關(guān)部門也要了解相關(guān)工作，對(duì)于沒(méi)有及時(shí)公開(kāi)政務(wù)的原因要進(jìn)行調(diào)查，包括對(duì)于政務(wù)應(yīng)該公開(kāi)的時(shí)間、相關(guān)信息、相關(guān)內(nèi)容、相關(guān)責(zé)任人等。

第四，對(duì)于調(diào)查的結(jié)果要及時(shí)形成報(bào)告，及時(shí)公開(kāi)相關(guān)信息，及時(shí)讓人民群眾了解相關(guān)政府工作情況，及時(shí)讓我們的政府工作人員接受人民的監(jiān)督。在調(diào)查的過(guò)程中不僅要全面考察存在的問(wèn)題還要態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，這樣才能減少工作過(guò)程中的問(wèn)題或者差錯(cuò)。

3、上班中午休息時(shí)，小董在午睡，但同事卻在打牌，吵到了小董，小董礙于他們的面子，沒(méi)有說(shuō)明，如果你是小董，你會(huì)怎么做?

正常的午休，可以緩解疲勞，提高工作效率。辦公室的同事在休息的時(shí)間玩電腦這也是無(wú)可厚非的，也可以通過(guò)游戲來(lái)緩解工作壓力。但是，利用游戲放松的方式不符合公務(wù)員的要求，午休是用來(lái)放松的，面對(duì)電腦上的游戲可能會(huì)造成一些壓力，精神過(guò)度緊張和興奮都是不利于休息的，也會(huì)影響接下來(lái)的工作，并且長(zhǎng)期面對(duì)電腦對(duì)視力和身體都是不利的。

第一，我會(huì)很好的利用休息的時(shí)間來(lái)和大家聊天或者給大家泡茶，在午休的時(shí)候告訴大家一些工作過(guò)程當(dāng)中減輕壓力的方法，正所謂身體是革命的本錢。建議大家在休息的時(shí)候可以做一些有益身體的鍛煉活動(dòng)，如室內(nèi)保健操，眼保健操，聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)等。讓精神和身體都放松下來(lái)，以便能更好的投入到工作當(dāng)中去。

第二，要采取正當(dāng)?shù)姆潘煞绞?，更有效的利用休息時(shí)間，使自己能保持好的體力和精力，更好地完成工作。

1.制度限制自由你怎么看待?

第一，自由的背后是自律，除了自律外，自由還要接受他律，他律就是外在的道德和法律規(guī)則的約束。因此為所欲為的權(quán)利只是自由的一部分，很多人一談到自由就誤解成為所欲為，那就以偏概全了;自律和他律是自由的另一部分，兩者合在一起才是完整的自由。

第二，自由并不意味著自己想做什么就可以做什么，自由也約束著人的行為，也就是自由具有社會(huì)性。自由需要制度，而制度對(duì)自由也是有所保障的，只是由于制度所面對(duì)的是最廣大的群體，因而必然也保障的是群體而不是個(gè)體。

所以說(shuō)制度限制的只是自律，只是外在的道德和法律規(guī)則的約束。只要是人們?cè)诘赖潞头梢?guī)則的范疇內(nèi)活動(dòng)，就是自由的。

3.你和小秦是同學(xué)，在你升職之后他把你當(dāng)陌生人對(duì)待，你怎么處理?

在我們的工作和生活中，同學(xué)之間的感情是極為真摯和誠(chéng)懇的，同學(xué)是我們生活方式的監(jiān)督者、工作進(jìn)步的推動(dòng)者、知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、事業(yè)成功的分享者，因此，我不能因?yàn)樽约荷毩司秃屯瑢W(xué)之間的感情有所不同，反而更應(yīng)該認(rèn)真處理好和同學(xué)的關(guān)系，我相信，正是有他們的支持，才會(huì)使我更有動(dòng)力把本職工作開(kāi)展更好。

第一，我得到了升職說(shuō)明單位對(duì)我成績(jī)的認(rèn)可，這要求我在新的崗位上擔(dān)負(fù)起更重的責(zé)任。我要進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己，但是與周圍人處理好關(guān)系也是至關(guān)重要的。我升職了，同學(xué)小秦卻把我當(dāng)成陌生人，我很傷心，我會(huì)先反思一下為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。有可能是因?yàn)槲疑毩?，為了能更好的開(kāi)展工作而忽略了與同學(xué)小秦的溝通，使小秦認(rèn)為我升職了就不在意同學(xué)之間的情誼了;有可能是因?yàn)槲疑毢笤谘哉勁e止有些地方表現(xiàn)的很不謙虛，或者是我辦事的方式方法上較以前有一定的差距，而讓小秦感覺(jué)到一些壓力，誤解是我升職的緣故;也有可能是因?yàn)樾∏刈约盒睦锷系囊环N曲解，他認(rèn)為我升職了就不再會(huì)像以前一樣和他相處了。

第二，針對(duì)以上情況，我首先會(huì)找到同學(xué)小秦出來(lái)吃個(gè)飯，推心置腹的聊聊天，了解一下小秦把我當(dāng)陌生人的真正原因。如果是因?yàn)樾∏貎?nèi)心認(rèn)為我升職了不會(huì)再象以前一樣和他相處，我就耐心真誠(chéng)的告訴同學(xué)小秦我會(huì)一如既往的和他做好朋友;如果是因?yàn)槲疑毢蠛托∏販贤ㄉ俣斐傻恼`解，我會(huì)向他解釋工作忙，并請(qǐng)他繼續(xù)支持我的工作并像以前一樣多給我提寶貴意見(jiàn);如果是因?yàn)槲业囊恍┱Z(yǔ)言或是表情傷害到了小秦的感情，我會(huì)當(dāng)即向小秦道歉，請(qǐng)求小秦的原諒，并希望他能夠一如既往地對(duì)我的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)和指正。

第三，同學(xué)是我生活中的鏡子，他會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行提醒和鞭策;同時(shí)同學(xué)也是我開(kāi)展好工作的動(dòng)力。因此，我一定會(huì)在認(rèn)真開(kāi)展工作的同時(shí)，更加得體地和同學(xué)相處，我相信，通過(guò)自己的努力和同學(xué)的理解和支持，我的工作一定可以開(kāi)展的更好。

2.請(qǐng)你談一個(gè)和別人合作遇到挫折的事。

在我的人生經(jīng)歷當(dāng)中，我遇到過(guò)這樣的事情。當(dāng)時(shí)我和我的兩個(gè)大學(xué)同學(xué)一塊勤工儉學(xué)，我們共同集資從某批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)了一些學(xué)習(xí)和生活用品。我們需要到學(xué)校的各個(gè)宿舍樓去推銷產(chǎn)品，在推銷過(guò)程中我們遇到了很多挫折。原因有以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)校的部分學(xué)生對(duì)上門推銷人員和推銷的產(chǎn)品不信任，甚至很反感，對(duì)我們有著本能的排斥。(其實(shí)我們和他們一樣，都是同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我們只是利用課下的時(shí)間勤工儉學(xué)。)這在一定程度上影響了我們的銷售收入。人與人之間這種信任度太低了。

第二，我們自身的勇氣還不夠足，碰到被拒絕的情況不能很好的繼續(xù)進(jìn)行營(yíng)銷。溝通和表達(dá)能力不是很好，被拒絕后很快就退出來(lái)了，沒(méi)有足夠的能力去說(shuō)服他們購(gòu)買我們的產(chǎn)品。

第三，我們推銷的產(chǎn)品本身也存在一定的問(wèn)題，不是品牌產(chǎn)品，不能贏得同學(xué)們的信任和好感?？傊煺凼俏覀円簧?dāng)中不可避免的，躲開(kāi)它不如主動(dòng)迎接它。人在逆境和挫折中學(xué)到的東西會(huì)更多更寶貴。我們要以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活中和工作中的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

2.領(lǐng)導(dǎo)脾氣不好，老是批評(píng)你，你怎么辦?第一，我會(huì)抱著平常心去面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，不去抱怨領(lǐng)導(dǎo)脾氣不好，不能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有任何成見(jiàn)。第二，我要對(duì)自己進(jìn)行反思，去尋找問(wèn)題產(chǎn)生的根源。如果是自己工作能力存在問(wèn)題，我會(huì)努力提高工作能力，以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求。如果是工作態(tài)度上存在問(wèn)題，我會(huì)積極改進(jìn)，提高認(rèn)識(shí)，以飽滿的熱情去面對(duì)工作。如果是人際關(guān)系方面存在問(wèn)題，我要盡力去和同事溝通，及時(shí)化解矛盾，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。第三，根據(jù)上述分析得出的結(jié)論，我會(huì)努力與各方溝通，通過(guò)了解彼此的想法來(lái)解決問(wèn)題。

總之，要反思自己在處理問(wèn)題時(shí)暴露出的不足和收獲，以揚(yáng)棄的心態(tài)認(rèn)真總結(jié)。

1、你做了一件事情(或者寫了一份方案)，鎮(zhèn)長(zhǎng)贊同，書(shū)記不贊同，你怎么辦?

作為一名公務(wù)員，做每一件事我必將盡心盡力，努力完成好，如果我做了一件事情鎮(zhèn)長(zhǎng)贊同，是對(duì)我的一種肯定，我當(dāng)然高興，書(shū)記不贊同，我當(dāng)然感到遺憾，但我會(huì)擺正心態(tài)，從以下幾點(diǎn)進(jìn)行處理：首先，我要仔細(xì)分析兩位領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，鎮(zhèn)長(zhǎng)贊同的有哪些，特別是書(shū)記不認(rèn)可的是哪里，我有沒(méi)有表述清楚或解釋清楚，我的方案中是不是有一些與政策法規(guī)不適應(yīng)之處或方案執(zhí)行有困難等，我要虛心接受書(shū)記的建議和意見(jiàn)，以求把這個(gè)方案做得更科學(xué)，更有可執(zhí)行性。

其次，我會(huì)虛心請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的同事，請(qǐng)他們給我把把關(guān)，提出建議和意見(jiàn)。同事在生活實(shí)踐中、工作中都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，多咨詢一下肯定錯(cuò)不了，取百家之長(zhǎng)補(bǔ)一己之短。

再次，在做好以上工作的基礎(chǔ)上，我會(huì)重新修訂我的方案，然后再把修訂后的方案請(qǐng)鎮(zhèn)長(zhǎng)和書(shū)記審閱。最后,不管自己的方案是否被采納，作為下屬應(yīng)干好自己本職的工作是不可改變的事實(shí)，所以不管領(lǐng)導(dǎo)是否贊同我的方案，我都會(huì)靜下心來(lái)，不帶著任何情緒努力工作，只要自己堅(jiān)持不懈地去拼搏，肯定會(huì)有收獲的。

1、你的工作目標(biāo)是什么？如果報(bào)到后發(fā)現(xiàn)條件很差，理想和現(xiàn)實(shí)有差距怎么辦？

3、如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)調(diào)研信息化建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次信息化建設(shè)座談會(huì)，你該怎么做？5.如果領(lǐng)導(dǎo)不支持你的工作，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？

1、你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為你比較適合做哪些工作？

性格外向，辦事認(rèn)真，善于交際，勤奮好學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，善于助人，公正無(wú)私，處事公道，吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，和諧處人，服從領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)環(huán)境，虛心好學(xué)

2、你有何特長(zhǎng)？ 我的性格較偏向文靜，待人熱情，彬彬有禮，辦事穩(wěn)重認(rèn)真，有事業(yè)心。我的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，普通話說(shuō)的好，3能談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)嗎？