第一篇：2010—2011學年第二學期汽車專業教研組工作計劃

2010—2011學年第二學期汽車專業教研組工作計劃

于芳芝葛增勝

本學期我組工作，將緊緊圍繞學校提出的“提高課堂教學效率”這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。

具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養

1.認真有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按模塊課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1．共同研究，促使課程改革。

本學期教學研究內容主要是：

⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；

⑵構建教學模式，重視專業知識的形成過程教學和情境教學；

⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；

⑷提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習別的學校的經驗，執行“五步”教學法和“理實一體”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。完成聽課任務。

3．組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織好唐守常老師的省級評優課和雷印南老師的國家級說課評比的自評等工作。

4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續加強課題的研究和小班化學習研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、其它工作

1．積極參加濟南市組織的的各種教研活動，組織教師撰寫論文，進行評選。

2．搞好第三節課學生技能輔導任務，為課堂教學和培養學生興趣打下基礎。

3．完成教育局和教研室布置的其它工作。

汽車專業組

20010.9

第二篇：2010學年第二學期教研組工作計劃

2010學年第二學期教研組工作計劃大洋路學校小學科學教研組

一、指導思想以“輕負高質”為根本原則，重點開展教學常規管理改革、高效課堂構建和教師業務水平提升三方面的研究，加強對兼職教師的指導與培養，注重校內和校際交流，在不斷反思總結中提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體素質，2010學年第二學期教研組工作計劃。

二、工作目標1．改革教學常規管理，力求有效做功。2．落實兼職教師指導，提高業務水平。3．加強日常教學研討，構建高效課堂。4．抓好主題科普活動，打造特色社團。

三、教研組概況1．教研組成員序號姓名學歷職稱教齡任教班級科學課時數1黃菲大專1301、30242周文華本科小高16303、30443王炳華大專小高23401、40244朱平偉本科小高31403、40445陳建秋本科小高17501、502、503、504126鐘華香本科小高2260137孫麗紅本科小高2060238藍東冬本科小高1160339趙清泉本科中高2660432．師徒結對培養對象：黃菲指導教師：陳建秋

四、學科競賽1．3-6年級小學科學學科知識競賽。2．各類科普雜志刊物投稿。3．教師論文比賽。

五、教學科研麗水市教育科學規劃課題負責人完成時間小學科學探究教學中的常見問題及解決策略陳建秋2010.2-2011.9

六、教研組工作內容1．教研工作日常化。我們把教研工作當作是常規工作抓緊抓好，定時間，定人員，定內容，定主題，并與兼職教師的培養相結合，抓住日常教育教學中發現的教學事件，引導教師對自己教學行為的分析與反思，作為小課題進行研究，使教研活動日常化，從而不斷提高教學水平。2．教研形式多樣化。力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。形式上有教師專題發言、反思教學、參與式討論等，效果上體現了“新、活、實”——內容新：教研活動不僅僅是研究一堂課怎么上，新課程理念、教學方式和新型師生關系等都是開展教研工作的重點內容和研究對象；方法活：采用講座、反思教學、參與式討論等；效果實：主要表現在“三到”，即備課時盡可能想到、教學中盡可能做到、課后盡可能反思到，工作計劃《2010學年第二學期教研組工作計劃》。3．教研主題專題化。在開展教研活動時，在學期初事先定好計劃、確立研究主題，做到“兩個結合”。一與課改相結合，即要求教研活動要與課改實驗中遇到的問題相結合。二是與校本課程相結合，努力做到通過集體教研，深入挖掘校本資源，充分發揮校本資源的作用。4．集體備課實效化。除要求教師認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體之外，我們積極探索備課改革，每個年級教師按照“集體備課+個性備課”的方法進行備課，每2周安排一次教研活動進行備課交流研討。

七、具體工作措施1．實實在在備課。教師可以利用他人優秀教案、課件，需作調整但不硬性要求。備課時需仔細閱讀教材和教師用書，明確目標做到心中有數，并統籌安排落實主要探究活動，準備好相關實驗器材。具體要求如下：每個年段至少有一本教案集，每個老師在教本和作業本上進行必要的批注，認真落實探究活動并做好實驗開出登記，及時記錄有價值的實驗數據，編寫單元知識要點和單元練習卷。2．認認真真上課。課堂是涵蓋學生、教師、教材、環境等教學元素于一體的場所，是研究和實施教學的出發點與歸宿。如果說要減負增效是一場不得不爆發的教學革命，那么課堂應該是這場革命的聚焦點。為此我們要求全體教師主動學習，不斷磨練，提高自身素質和教學能力。上課時要根據班級、學生情況和教材特點，優選教學方法，精心組織探究活動，恰當使用多媒體，為高效率的教學創造有利條件。3．扎扎實實練習。重視作業的布置，做到作業量適當，難易比例恰當。學生課堂作業本力求在課內完成，作業批改要做到及時、認真、規范，對學生做的作業分析反思。適當布置課外實踐作業，做好指導反饋工作。上好單元復習課，理解和記憶單元知識要點，并利用單元練習進行調研，做好查漏補缺工作。

八、教研活動安排月活動內容活動主持二1．制定教研組工作計劃、科學教學計劃，教學常規檢查2．參加區小學科學理事擴大會議3．組建“科學俱樂部”社團陳建秋藍岳美陳建秋三1．參加在劉英小學召開的區小學科學備課會2．參加市小學科學骨干教師研修班第二次研修活動3．布置本組教師撰寫論文、案例，參加相關比賽藍岳美楊宗亮陳建秋四1．承辦在我校召開的區小學科學學科基地展示活動2．組織教師參加區小學科學學科教師命題評比活動3．組織科學俱樂部成員參與各類科普雜志刊物投稿藍岳美藍岳美陳建秋五1．參加區小學科學小班化課堂教學模式專題研討會2．參加區城鄉攜手教研暨科學教師團隊學習活動3．組織3-6年級小學科學學科知識競賽藍岳美藍岳美陳建秋六1．開展期末復習研討、命題工作2．教案、論文、課件等資料整理歸檔工作3．“科學俱樂部”社團活動總結4．《小學科學探究教學中的常見問題及解決策略》課題總結陳建秋陳建秋陳建秋陳建秋（注：以上僅為參考，實施中將根據具體情況作適當調整或補充。）

第三篇：第二學期教研組工作計劃

五河縣小學2011——2012學第二學期數學教研組

工作計劃

一、指導思想

堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，努力提高數學教學質量。

二、主要工作

（一）加強常規工作管理、促進教師業務水平

常規工作是教育教學活動正常開展的保障，因此教研組將在加強常規工作的管理中重點落在以下幾方面：

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教學用具、教學過程、板書設計、作業布置及教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時講授要精講、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，教學中適當注重現代化手段的運用，訓練要扎實有效，同時注意師生活動時間的分配（教師時間和學生時間的比大約是1:2），要及時反饋教學效果。

3、作業的布置、批改：嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔，對于作業的設計、布置、批改力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴格控制作業量及作業時間。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果明顯。

（二）深化主題教研、提升專業素養

在過去近2年的時間里，我們不斷對主題教研進行著改進和完善，從最初的活動低效到后期的教師逐步具有目標意識，并能將制定的目標有意識地貫徹在自己的課堂中，每一個過程都呈現了組內成員自主學習和勇于實踐的精神。在10年第一學期的教研活動中我們著重實施了“如何有效達成教學目標”的環節，但是由于活動安排的緊湊、活動時間的有限等原因，使得環節實施的過程中呈現的問題不能及時解決，更不能有效利用。因此，我們將在這個學期把研究得重心放在活動實施的研究環節上，期望從問題入手，致力解決組內教師課堂教學低效的根本問題。

首先，從研究課中尋找普遍問題。上學期為了能夠清晰地對比出同一節課教學目標的達成情況，各年級實施了同課異構的方案。應該說對比的效果還是很明顯的，尤其問題環節部分的處理很能體現出目標的達成情況。因此，本學期仍將進行年級組的同課異構活動。

第二，從教學隨筆中反思個性問題。執教者通過研究課的研討，對比反思自己在教學中欠缺的部分，然后圍繞“有效達成教學目標的方法、手段”這一主題撰寫一篇有較高質量的教學論文。

第三，從沙龍研討中解決典型問題。通過一系列的同課異構活動中產生的普遍問題，教研組就其中典型問題組織教師集中研討；也可以通過教師問卷中產生的焦點問題組織教師進行沙龍研討，力求通過各種各樣的活動幫助大家解決課堂教學中的實際問題。

第四，從視頻案例中學到實效策略。視頻學習是每學期必修的課程，因為通過這些優秀課例的觀摩，勢必能夠帶動一部分學習能力較強教師的專業水平；而與自身視頻片段的對比又能直觀感受到教學策略的不同所形成效果的不同，所以本學期仍將這部分內容貫穿在整個教研活動中。

本方案在實施過程中仍會根據實際情況進行不斷調整，因為我們希望做到真正的實際有效！

（三）推進質量監控、提升基礎知識

1、監控內容

為了有效提升學生的學科基礎知識，今年教研組仍將從計算和解決實際問題兩塊內容進行教學情況反饋。

2、監控方式

各年級兩位老師各出一份計算和解決實際問題的測試卷，由教研組從中各挑50%的內容進行試卷的整合。計算的反饋時間定在3月份，解決問題的檢測時間定在5月份，在中午短課時完成，由教研組統一口令分發試卷、答卷及交卷，反饋試卷由年級內教師交互批卷，并填寫成績匯總單。

3、結果展示

年級組老師根據學生完成時間及完成情況在各班推選出5名優秀的計算選手和解決問題的選手，分別榮獲“我是計算小能手”和“我是闖關小能手”稱號；并在年級內推選出團體冠亞季軍各一名。

三、具體安排

二月：

1、制定并通過教研組工作計劃；

2、各年級組制定備課計劃；

3、開展專題性研討活動。

三月：

1、部分教師上研究課；

2、開展專題性研討活動；

3、各年級計算過關檢測；

4、確定區“潛力教師”比賽人選。

四月：

1、部分教師上研究課；

2、組織教師準備區數學教師素養大賽；

3、區“教海探航”論文評比；

4、六年級期末質量檢測，時間為4月29日；

5、4月底期中質量檢測。

五月：

1、組織部分教師參加五年內青年教師評優課選拔活動；

2、部分教師上研究課；

3、開展專題研討活動。

六月：

1、部分教師上研究課；

2、開展專題性研討活動；

3、期末質量檢測。

五河縣實驗小學數學教研組2012．02

第四篇：2010——2011學年第二學期教研組工作計劃

2010——2011學年第二學期教研組工作計劃 學科數學年級一組長 謝海榮時間2011.3組情分析本組共有4名教師，每人負責兩個班的數學教學工作，2010——2011學年第二學期教研組工作計劃。教師們工作態度端正，能認真對待并完成每一項工作，關愛學生，人人有積極進取精神，組員互相合作，能為共同的目標貢獻力量。一年級學生通過第一學期的適應，第二學期在老師的引導下能比較順利的完成學習任務了，良好的學習習慣還要在老師的幫助下繼續培養。創建目標1.配合我校數學課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念，加強數學課堂改革力度，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬，并適應新課標要求的數學教師隊伍。2.積極開展教學研討活動，提高老師的教育教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。3.以數學教研組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，建立學習型小團隊。重點工作及主要措施1.抓好教學常規工作組長在組內與各位老師互相交流，互相幫助，互相監督，做好教學常規工作，如備、講、輔、評等等，工作計劃《2010——2011學年第二學期教研組工作計劃》。2.精品課活動參加人員：一年級數學組全體老師并邀請薛校長指導講課安排：一案：楊海鷹、譚瑞君二案：謝海榮、尹麗娥資料整理：謝海榮3.創建軍學習型小團隊（1）在教研組內經常與老師們交流學習方法，學習心得體會，使每位老師感受到學習的價值與快樂。（2）優秀教育教學文章讀后推薦各位老師平時看到優秀教育教學文章后展示到自己的博客中，老師們在互相訪問博客中互相寫留言進行交流。在教研組活動中尹麗娥負責選擇四位老師博客中推薦的優秀教育文章組織大家集中學習。4.期中質量研討（1）每人寫出并說一說所教班級的試卷質量分析（2）組長組織組員發現全年級整體存在的問題，并研討出現問題的原因和改進方法。（3）組內研討并幫助每位老師改正個別班級存在的教學問題。5.課題研究（1）按學校要求寫出科研手冊中的相關內容，寫的時候互相交流學習，使全組老師都寫出自己最高質量的科研內容。推進課題研究，圍繞課堂教學、反思教學中產生的問題，并從問題入手，進行課題案例分析、階段小結。（2）在公開課中要反映出培養學生問題意識的課題研究思路。6..能力測試（1）老師要借助新授內容多讓學生嘗試說理、動手操作（2）組長提醒組內老師提前準備，按時參加學校六月份數學能力測試。7.周四開往日本學期組內每位教師至少要聽其他三位教師的“周四開往日”課各一節。8.建立組內電子檔案（1）組長及時收集、整理組員上傳的電子文檔。（2）組長及時將組內的電子文檔整理到組內電子檔案中。教研活動安排周次內容主要任務承擔者1制定教學計劃和教學進度謝海榮3精品課活動全體組員4校本資源查找與運用全體教師7教師書寫能力修煉全體教師11期中考試質量分析謝海榮14朗讀與三分鐘演講全體教師15交流學習教師博客中的優秀教育教學文章尹麗娥20教師博客精品推薦全體教師

第五篇：第二學期教研組工作計劃

南關小學2013—2014學第二學期

數學教研組工作計劃

上學期經過組內各位教師的齊心協力、共同奮斗，我們數學組較好地完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下。

一、指導思想

本學期我們數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

二、目標任務

1、繼續發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

3、開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

5、規范數學教學常規，加強優質課評比，挖掘骨干教師。

三、主要措施

1、扎實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。

3、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。

4、進一步加強教研工作：

（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

（2）開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

（3）加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

（4）創設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息技術素質。

5、培養學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

四、各月活動安排：

二月

小結上學期數學組工作情況，制定本學期教學計劃。

三月

1、檢查教案

2、備課、學生作業月查。

3、理論學習

4、教師信息技術培訓

四月

1、繼續開展教學研究活動。

2、檢查學生作業、教師備課。

3、進行期中考試。

4、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。

五月

1、備課、學生作業檢查。

2、教師交流教學經驗。

3、集體備課研討

4、課題研討會

5、信息技術培訓

六月

1、檢查學生作業本和教師備課本。

2、各年級制訂期末復習計劃。

3、課題研討會

4、期末復習研討

七月份

1、各教師擬寫教學總結、論文、案例

2、期末復習及考試

3、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

4、做好教研組工作總結。

數學教研組2014.02.27