第一篇：第二學期高中英語教研組工作計劃

第二學期高中英語教研組工作計劃

本學期高中英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

一、加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、本學期要重點學習《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的”六

個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

二、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好”教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是

發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

三、加強高三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。

組織高三英語教師認真學習《大綱》和《高考說明》，扎扎實實教好第一輪第二輪，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

出處

第二篇：2005—2006學第二學期高中英語教研組工作計劃

2005—2006學第二學期高中英語教研組工作計劃

一．指導思想：

本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。

二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。

組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。

2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。

3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。

三．具體安排：

二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。

三月份：

1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。

3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。

四月份：

1、組織好高三英語口語測試。

2、高三英語復習研討會。

五月份：

1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結等工作。

2、協助開展好我校的區級公開課。

六月份：

1、組織好高考的復習迎考工作。

2、收集課題活動材料。

第三篇：2010學年第二學期教研組工作計劃

2010學年第二學期教研組工作計劃大洋路學校小學科學教研組

一、指導思想以“輕負高質”為根本原則，重點開展教學常規管理改革、高效課堂構建和教師業務水平提升三方面的研究，加強對兼職教師的指導與培養，注重校內和校際交流，在不斷反思總結中提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體素質，2010學年第二學期教研組工作計劃。

二、工作目標1．改革教學常規管理，力求有效做功。2．落實兼職教師指導，提高業務水平。3．加強日常教學研討，構建高效課堂。4．抓好主題科普活動，打造特色社團。

三、教研組概況1．教研組成員序號姓名學歷職稱教齡任教班級科學課時數1黃菲大專1301、30242周文華本科小高16303、30443王炳華大專小高23401、40244朱平偉本科小高31403、40445陳建秋本科小高17501、502、503、504126鐘華香本科小高2260137孫麗紅本科小高2060238藍東冬本科小高1160339趙清泉本科中高2660432．師徒結對培養對象：黃菲指導教師：陳建秋

四、學科競賽1．3-6年級小學科學學科知識競賽。2．各類科普雜志刊物投稿。3．教師論文比賽。

五、教學科研麗水市教育科學規劃課題負責人完成時間小學科學探究教學中的常見問題及解決策略陳建秋2010.2-2011.9

六、教研組工作內容1．教研工作日常化。我們把教研工作當作是常規工作抓緊抓好，定時間，定人員，定內容，定主題，并與兼職教師的培養相結合，抓住日常教育教學中發現的教學事件，引導教師對自己教學行為的分析與反思，作為小課題進行研究，使教研活動日?；瑥亩粩嗵岣呓虒W水平。2．教研形式多樣化。力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。形式上有教師專題發言、反思教學、參與式討論等，效果上體現了“新、活、實”——內容新：教研活動不僅僅是研究一堂課怎么上，新課程理念、教學方式和新型師生關系等都是開展教研工作的重點內容和研究對象；方法活：采用講座、反思教學、參與式討論等；效果實：主要表現在“三到”，即備課時盡可能想到、教學中盡可能做到、課后盡可能反思到，工作計劃《2010學年第二學期教研組工作計劃》。3．教研主題專題化。在開展教研活動時，在學期初事先定好計劃、確立研究主題，做到“兩個結合”。一與課改相結合，即要求教研活動要與課改實驗中遇到的問題相結合。二是與校本課程相結合，努力做到通過集體教研，深入挖掘校本資源，充分發揮校本資源的作用。4．集體備課實效化。除要求教師認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體之外，我們積極探索備課改革，每個年級教師按照“集體備課+個性備課”的方法進行備課，每2周安排一次教研活動進行備課交流研討。

七、具體工作措施1．實實在在備課。教師可以利用他人優秀教案、課件，需作調整但不硬性要求。備課時需仔細閱讀教材和教師用書，明確目標做到心中有數，并統籌安排落實主要探究活動，準備好相關實驗器材。具體要求如下：每個年段至少有一本教案集，每個老師在教本和作業本上進行必要的批注，認真落實探究活動并做好實驗開出登記，及時記錄有價值的實驗數據，編寫單元知識要點和單元練習卷。2．認認真真上課。課堂是涵蓋學生、教師、教材、環境等教學元素于一體的場所，是研究和實施教學的出發點與歸宿。如果說要減負增效是一場不得不爆發的教學革命，那么課堂應該是這場革命的聚焦點。為此我們要求全體教師主動學習，不斷磨練，提高自身素質和教學能力。上課時要根據班級、學生情況和教材特點，優選教學方法，精心組織探究活動，恰當使用多媒體，為高效率的教學創造有利條件。3．扎扎實實練習。重視作業的布置，做到作業量適當，難易比例恰當。學生課堂作業本力求在課內完成，作業批改要做到及時、認真、規范，對學生做的作業分析反思。適當布置課外實踐作業，做好指導反饋工作。上好單元復習課，理解和記憶單元知識要點，并利用單元練習進行調研，做好查漏補缺工作。

八、教研活動安排月活動內容活動主持二1．制定教研組工作計劃、科學教學計劃，教學常規檢查2．參加區小學科學理事擴大會議3．組建“科學俱樂部”社團陳建秋藍岳美陳建秋三1．參加在劉英小學召開的區小學科學備課會2．參加市小學科學骨干教師研修班第二次研修活動3．布置本組教師撰寫論文、案例，參加相關比賽藍岳美楊宗亮陳建秋四1．承辦在我校召開的區小學科學學科基地展示活動2．組織教師參加區小學科學學科教師命題評比活動3．組織科學俱樂部成員參與各類科普雜志刊物投稿藍岳美藍岳美陳建秋五1．參加區小學科學小班化課堂教學模式專題研討會2．參加區城鄉攜手教研暨科學教師團隊學習活動3．組織3-6年級小學科學學科知識競賽藍岳美藍岳美陳建秋六1．開展期末復習研討、命題工作2．教案、論文、課件等資料整理歸檔工作3．“科學俱樂部”社團活動總結4．《小學科學探究教學中的常見問題及解決策略》課題總結陳建秋陳建秋陳建秋陳建秋（注：以上僅為參考，實施中將根據具體情況作適當調整或補充。）

第四篇：第二學期教研組工作計劃

五河縣小學2011——2012學第二學期數學教研組

工作計劃

一、指導思想

堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，努力提高數學教學質量。

二、主要工作

（一）加強常規工作管理、促進教師業務水平

常規工作是教育教學活動正常開展的保障，因此教研組將在加強常規工作的管理中重點落在以下幾方面：

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教學用具、教學過程、板書設計、作業布置及教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時講授要精講、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，教學中適當注重現代化手段的運用，訓練要扎實有效，同時注意師生活動時間的分配（教師時間和學生時間的比大約是1:2），要及時反饋教學效果。

3、作業的布置、批改：嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔，對于作業的設計、布置、批改力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴格控制作業量及作業時間。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果明顯。

（二）深化主題教研、提升專業素養

在過去近2年的時間里，我們不斷對主題教研進行著改進和完善，從最初的活動低效到后期的教師逐步具有目標意識，并能將制定的目標有意識地貫徹在自己的課堂中，每一個過程都呈現了組內成員自主學習和勇于實踐的精神。在10年第一學期的教研活動中我們著重實施了“如何有效達成教學目標”的環節，但是由于活動安排的緊湊、活動時間的有限等原因，使得環節實施的過程中呈現的問題不能及時解決，更不能有效利用。因此，我們將在這個學期把研究得重心放在活動實施的研究環節上，期望從問題入手，致力解決組內教師課堂教學低效的根本問題。

首先，從研究課中尋找普遍問題。上學期為了能夠清晰地對比出同一節課教學目標的達成情況，各年級實施了同課異構的方案。應該說對比的效果還是很明顯的，尤其問題環節部分的處理很能體現出目標的達成情況。因此，本學期仍將進行年級組的同課異構活動。

第二，從教學隨筆中反思個性問題。執教者通過研究課的研討，對比反思自己在教學中欠缺的部分，然后圍繞“有效達成教學目標的方法、手段”這一主題撰寫一篇有較高質量的教學論文。

第三，從沙龍研討中解決典型問題。通過一系列的同課異構活動中產生的普遍問題，教研組就其中典型問題組織教師集中研討；也可以通過教師問卷中產生的焦點問題組織教師進行沙龍研討，力求通過各種各樣的活動幫助大家解決課堂教學中的實際問題。

第四，從視頻案例中學到實效策略。視頻學習是每學期必修的課程，因為通過這些優秀課例的觀摩，勢必能夠帶動一部分學習能力較強教師的專業水平；而與自身視頻片段的對比又能直觀感受到教學策略的不同所形成效果的不同，所以本學期仍將這部分內容貫穿在整個教研活動中。

本方案在實施過程中仍會根據實際情況進行不斷調整，因為我們希望做到真正的實際有效！

（三）推進質量監控、提升基礎知識

1、監控內容

為了有效提升學生的學科基礎知識，今年教研組仍將從計算和解決實際問題兩塊內容進行教學情況反饋。

2、監控方式

各年級兩位老師各出一份計算和解決實際問題的測試卷，由教研組從中各挑50%的內容進行試卷的整合。計算的反饋時間定在3月份，解決問題的檢測時間定在5月份，在中午短課時完成，由教研組統一口令分發試卷、答卷及交卷，反饋試卷由年級內教師交互批卷，并填寫成績匯總單。

3、結果展示

年級組老師根據學生完成時間及完成情況在各班推選出5名優秀的計算選手和解決問題的選手，分別榮獲“我是計算小能手”和“我是闖關小能手”稱號；并在年級內推選出團體冠亞季軍各一名。

三、具體安排

二月：

1、制定并通過教研組工作計劃；

2、各年級組制定備課計劃；

3、開展專題性研討活動。

三月：

1、部分教師上研究課；

2、開展專題性研討活動；

3、各年級計算過關檢測；

4、確定區“潛力教師”比賽人選。

四月：

1、部分教師上研究課；

2、組織教師準備區數學教師素養大賽；

3、區“教海探航”論文評比；

4、六年級期末質量檢測，時間為4月29日；

5、4月底期中質量檢測。

五月：

1、組織部分教師參加五年內青年教師評優課選拔活動；

2、部分教師上研究課；

3、開展專題研討活動。

六月：

1、部分教師上研究課；

2、開展專題性研討活動；

3、期末質量檢測。

五河縣實驗小學數學教研組2012．02

第五篇：2010——2011學年第二學期教研組工作計劃

2010——2011學年第二學期教研組工作計劃 學科數學年級一組長 謝海榮時間2011.3組情分析本組共有4名教師，每人負責兩個班的數學教學工作，2010——2011學年第二學期教研組工作計劃。教師們工作態度端正，能認真對待并完成每一項工作，關愛學生，人人有積極進取精神，組員互相合作，能為共同的目標貢獻力量。一年級學生通過第一學期的適應，第二學期在老師的引導下能比較順利的完成學習任務了，良好的學習習慣還要在老師的幫助下繼續培養。創建目標1.配合我校數學課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念，加強數學課堂改革力度，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬，并適應新課標要求的數學教師隊伍。2.積極開展教學研討活動，提高老師的教育教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。3.以數學教研組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，建立學習型小團隊。重點工作及主要措施1.抓好教學常規工作組長在組內與各位老師互相交流，互相幫助，互相監督，做好教學常規工作，如備、講、輔、評等等，工作計劃《2010——2011學年第二學期教研組工作計劃》。2.精品課活動參加人員：一年級數學組全體老師并邀請薛校長指導講課安排：一案：楊海鷹、譚瑞君二案：謝海榮、尹麗娥資料整理：謝海榮3.創建軍學習型小團隊（1）在教研組內經常與老師們交流學習方法，學習心得體會，使每位老師感受到學習的價值與快樂。（2）優秀教育教學文章讀后推薦各位老師平時看到優秀教育教學文章后展示到自己的博客中，老師們在互相訪問博客中互相寫留言進行交流。在教研組活動中尹麗娥負責選擇四位老師博客中推薦的優秀教育文章組織大家集中學習。4.期中質量研討（1）每人寫出并說一說所教班級的試卷質量分析（2）組長組織組員發現全年級整體存在的問題，并研討出現問題的原因和改進方法。（3）組內研討并幫助每位老師改正個別班級存在的教學問題。5.課題研究（1）按學校要求寫出科研手冊中的相關內容，寫的時候互相交流學習，使全組老師都寫出自己最高質量的科研內容。推進課題研究，圍繞課堂教學、反思教學中產生的問題，并從問題入手，進行課題案例分析、階段小結。（2）在公開課中要反映出培養學生問題意識的課題研究思路。6..能力測試（1）老師要借助新授內容多讓學生嘗試說理、動手操作（2）組長提醒組內老師提前準備，按時參加學校六月份數學能力測試。7.周四開往日本學期組內每位教師至少要聽其他三位教師的“周四開往日”課各一節。8.建立組內電子檔案（1）組長及時收集、整理組員上傳的電子文檔。（2）組長及時將組內的電子文檔整理到組內電子檔案中。教研活動安排周次內容主要任務承擔者1制定教學計劃和教學進度謝海榮3精品課活動全體組員4校本資源查找與運用全體教師7教師書寫能力修煉全體教師11期中考試質量分析謝海榮14朗讀與三分鐘演講全體教師15交流學習教師博客中的優秀教育教學文章尹麗娥20教師博客精品推薦全體教師