第一篇：五四講話學習心得,南通職業大學思修作業

五四講話學習心得

新任主席習近平在五四青年節發表了一番講話，意在激勵青年們在社會主義社會中再接再厲做出努力學習為社會主義，同時總結了青年朋友在進來社會主義建設中的作用。

在學習習近平主席的講話的同時我也了解了一下其他主席對于青年朋友的評價：毛澤東同志贊揚青年是“早晨八、九點鐘的太陽”； 鄧小平同志滿懷深情地指出，“青年一代的成長，正是我們事業必定要興旺發達的希望所在”； 江澤民同志強調，“青年興則國家興，青年強則國家強”，黨的十六大以來，黨中央要求全黨都“關注青年、關心青年、關愛青年”；從中可以看出，青年朋友在祖國發展的每個時期都起著至關重要的作用。

在學習中我了解到習主席殷切地希望我能夠：

第一，希望廣大青年堅持遠大理想。

第二，希望廣大青年堅持刻苦學習。

第三，希望廣大青年堅持艱苦奮斗。

第四，希望廣大青年堅持開拓創新。第五，希望廣大青年堅持高尚品行。

習主席提出的希望顯示了我們青年人的重要性，更是顯示了主席對于青年朋友的重望。

作為一名青年，一位大學生，更應該學會學習，學習進取，處處為同學做出榜樣。一位學生，尤其是一位大學生，首先要堅持學習，學習本專業的知識，俗話說“人要活到老，學到老”，充分地告誡我們青年人要做學習型的人。要跟同學一起交流，自己就要擁有滿腹經綸；同時要擁有專業知識，專業素養，以此來提高自己的專業知識水平，做一名合格的大學生。

其次，要會學習。學生不同于一般的職業，是人類靈魂的繼承者和傳遞者，是學習知識的黃金時期，是祖國未來的締造者，更是祖國未來發展的開拓者，相當作為一名大學生更要擔負起這項建功立業的偉大使命。

講話精神落實到實際中，我們應該做到上課認證聽講，課后認真完成作業，拿出中學學習的勁頭認真學習每一門科目，不僅僅是專業的科目，還有人文科目等等，因為人文科目的學習可以提高我們的人文素質，成為一個德藝雙修的人，而不是一個高智商的怪物。

展望未來，祖國的建設任務任重而道遠，為了祖國的未來，未來我們的未來，讓我們努力學習，做一個對社會有用的人吧！

造價121張政

第二篇：思修作業 大學計劃

我的大學計劃

2016年9月1日，我跨進了夢寐以求的大學校門我的人生也翻開了新的篇章。面對新的同學，新的老師，新的環境，我既興奮又好奇，還帶著一點點的忐忑。可我心里明白，大學，是一個充滿機遇與挑戰的地方，是一個小小的社會，已不再像是小初高那樣的象牙塔。在有的人心里，它是知識的海洋，圖書館與閱覽室里的翻書聲有他們的一份，在有的人眼中，它是培養個人能力的土壤，大大小小的活動，各種各樣的人來人往能讓他們的交際以及處事能力得到提升，在有的人眼中??總而言之，大學，是你的世界觀，人生觀，價值觀形成的關鍵時期。認識南來北往的人，擴寬自己的視野，想做什么樣的人，想過怎樣的生活，這些，盡可以在大學幾年時間里找尋。

大學里，我們培育自己的能力，增長自己的見識與知識，是為了讓自己成為更加理想中的形象，但在大學畢業之后，我們首先面臨的就是一個嚴峻的挑戰，在某種方面來說，大學幾年的積累，也是在為這次難關做戰前準備，那就是——就業。

就業是每個人都要面臨的選擇，畢竟沒有工作，就無法生活。而隨著時代的發展，一些工作勞動力需求在不斷地下降。比如高危行業，在越來越多的使用機器人作業。甚至還有一些傳統的工業在漸漸地消失。因此就業的形式不容樂觀。

2015年，高校畢業生有749萬，而2016年，這個數據就達到了765萬。

這一組觸目驚心的數據就是目前我們即將面臨的就業形勢，765萬僅僅是高校畢業生，根據人社部的畢業生數據，如果加上中職畢業生和15年尚未就業的學生數量，今年待就業的加在一起約有驚人的1500萬。而與之相反的是，每年空缺的崗位卻只有當年未就業人數的五分之一甚至更少。

盡管就業形勢如此嚴峻，可是對于優秀的人才，社會上也是急缺的，所以在大學生活里，我們要努力使自己變成優秀的人。

四年的大學生活,說短不短,說長也不長,然而這段經歷的重要性卻是不言而喻的。俗語有云:機遇只會光顧那些有準備的人。而面對當前嚴峻的就業形式，我們大學生應該怎樣做呢？

首先，我們應當樹立遠大的理想。并且還要設置各個階段的小目標。萬達總裁王健林不就是在創立公司時，就曾立下“先掙他個一個億的小目標”，盡管在我們這些普通人看來覺得難以實現，可是這的確僅僅是他的一個小目標，而他日后的成就遠遠不止一個億。

而后就是要轉變自己的學習觀念，將從小的別人“要我學”，轉變為“我要學”。畢竟是剛剛從高中過來，思想難免放松，且加上大學更加自由，很有可能會對學習產生倦怠，所以，思想觀念以及學習方法的轉變就尤為關鍵。大學的圖書館有很不錯的館藏資源，我要把自己不足的或者說是欠缺的東西通過閱讀補上去。當然，具體的本職課程（必修和選修）也不能落下，畢竟這是以后實現自己人生價值的必需品，要努力拿到更好的成績。

同時適當參加一些適合自己的社團活動以增強自己的社交能力和交流技巧，畢竟，語言交流和溝通能力在日常生活中發揮著舉足輕重的作用。

由于現在的許多大學生為了買名牌包包或是化妝品而省下吃飯錢的現象也頻頻出現，因此我認為作為一個大學生，不應該對生活提過高的要求，不應該處處與人攀比。我始終相信，一個生活儉樸的人在學業和事業上是會成功的。我認為作為一個新時期的大學生，光學習自己課內的知識是不夠的，所以我認為在大學四年中，自己必須學習一到兩種技能，比如電腦網絡技術。

大二還有一項重要的考試——英語四級考試。因此，要好好學習英語，尤其是口語。英語作為一門重要的交際工具，我要爭取在大二通過四級考試。

當然，作為一名醫學生，一位將來的醫生，我們更重要的還是將專業學好學牢。抓緊把握時間學習與中醫學有關的中國古代文化知識和理論以及多方面多渠道的社會知識。學醫離不開背誦識記，以及自己的領悟和實踐能力，通過五年的學習系統地掌握中醫醫治知識，讓自己更深入地去學習中醫學，應用中醫。同時，我也應該要學好西醫學科，做到中西醫結合，符合現代科學的發展。我們同時也要關注社會基層的醫療概況，在自己放假期間要多向家鄉那邊等邊遠鄉鎮的居民宣傳醫療衛生知識，多去調研自己身邊的醫療情況，為自己以后所要接觸的醫院診斷提供一些幫助。對于漸遠漸進的未來，我要在有限的大學五年的時間里努力學好專業課，提升自己的社會責任感，做一個合格并優秀的醫療工作者。

我相信，只要不虧對自己的本心，努力遵從以上的規劃，我們一定能夠在社會的浪潮中找到一個屬于自己的立足之地。

第三篇：思修作業

思修作業

思想政治理論課教學社會實踐題目。。

大學生社會公德現狀調查--------可縮小調查范圍，比如針對貧困大學生，專科生，本科生，文科，工科，網絡生活等，可根據調查的具體內容自定副標題。

基本要求--------原則上以1人小組為自然單位作為社會實踐的基本單位，并以確保安全，就近實踐，經濟有效為原則。

具體要求--------1.必須親自進行想和會調查，掌握第一手材料。2.每人一份社會實踐調查報告，字數3000以上。3.社會調查報告內容不允許從網上下載，而且必須同調查的地點相符合。4.社會調查報告須打印，A4紙。5.按照要求的格式。6.交社會實踐報告的時間：開學第二周，由各班班長按學號排好，過期不候。7.社會實踐調查報告成績分為優、良、中、及格、不及格五個等級。8.成績計入下學期平時成績30%。

一、封皮------標題、班級、姓名、學號（可以根據需要適當設計）

三、前言------寫出社會實踐調查的實踐的：1.主題 2.參加者 3.時間 4.地點 5.調查目的 6.調查方式。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告如下”從而過濾到正文。

四、正文------1.活動內容 2.調查經過、數據調查 3.數據分析、結果分析 4.經驗體會、理性思考 5.問題和建議。

*結語-----寫出作者自己的感悟以及對此次活動的意見、批評或者建議。*落款-----署名和報告時間

*附件-----調查問卷、訪談提綱、照片、參考文獻等！應該注意的問題---寫作時可以按以下幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”“正文”“結語”“落款”等字。而要寫標題，如“基本情況”“主要體會”“幾點思考”“問題和建議”等。###文字格式-------1.字體：宋體? 2.標題：二號粗體 3.作者：小三號，粗體? 4.一級標題：三號 粗體? 5.二號標題：小三號 粗體 6.三級標題：四號 粗體? 7.四級標題：小四號 粗體 8.正文：小四號 9.行距：單倍行距 ? ? ?

社會調查活動方案

一、題目：大學生社會公德現狀調查分析

二、基本要求：

?原則上以2人組成小組作為社會實踐的基本單位；并以確保安全、就近實踐、經濟有效為原則。

社會調查時間:寒假期間

社會調查成果形式：每組交一份社會調查報告 社會調查報告應包括以下內容（1）題目

（2）社會實踐的小組成員(姓名、學號）及分工（3）調查的時間與方式

?? 1>方式指收集數據的方式.如:問卷調查、訪談等 ?? 2>必須有第一手數據，可以沒有二手數據。

??(統計調查是獲得第一手數據的重要途徑，常常通過訪問、郵寄、電話、電腦輔助等形式來收集數據；各種文獻資料、報刊雜志、廣播、電視媒體等提供了大量的統計數據，通過這些資料或媒體可以獲得第二手數據)（4）數據匯總與分析

??? 包括：A.原始數據分解與子項數據統計 ??? B.各子項數據分析與評價（5）結論部分

???（例如：經驗體會，理性思考，問題和建議。作為學生應該著寫出自己的體會，思考后的理性認識，對組織社會實踐活動的評價。）?（6）參考資料來源、出處。

第四篇：思修作業

基礎課融入幸福觀教育的收獲和體會

“在柴老師的思修課上聽老師講幸福力是一件很幸福的事”，經過這幾次課下來，我得出這樣的結論。自己原來想象中的思修課一直是枯燥無味的，然而柴老師不僅結合課本而又超越了課本，很多精彩的小故事讓大家精神高度集中。我想，柴老師就是這樣一個精益求精的人吧，每一節課她都把最好的狀態呈現給我們。不僅如此，柴老師很慷慨地將她悉心鉆研著的幸福觀的內容也分享給大家，我從柴老師思修課上所講的幸福觀內容——（認知幸福，感受幸福，創造幸福，傳遞幸福）中受益良多。

從學習上來說，現在回想起來我自從上小學起就把學習當作了一種負擔，一種責任，努力的學習，為了上好的高中，好的初中，好的大學。如果沒有聽柴老師的課，我覺得我還會一直這樣很累地走下去，把本來該感受到的幸福拒之門外。認知幸福，當聽到老師講這個詞的時候我有一種忽然想通了很多事情的感覺。幸福是需要認知的，原來幸福不是自己來到你面前的，我想不僅是我，很多同學和我一樣在認知幸福上有著不足之處。“你們成長的環境太好了”，長輩們一直在說，“以至于不懂得珍惜好的條件。”是啊，我們成長的環境很好，然而在這樣的環境下還是有著這樣那樣的煩惱和不足。幸福就是知足，在聽了柴老師的課之后我還想補充一點，幸福需要感恩。感謝這美好的環境，感謝這美好的生活，感謝我們能享受學習，感謝??當想到了這些，我們有什么理由不感到幸福呢？在柴老師興奮地講解的時候，我開心地笑了，想到我的家人，想到我的朋友同學，想到我現在所擁有的條件，我感到很幸福，真的很幸福。

生活中，一直以來我都認為自己是一個很樂觀的人，無論遇到什么事情我總能找到安慰自己的方法。但是聽到柴老師講的幸福觀，我認識到，僅僅擁有樂觀是遠遠不夠的，生活中會有很多意想不到的事情發生，擁有了強大的內心才能抵抗外界的艱難險阻。我們總是不夠讓自己滿意，很多時候是因為有許多定勢的思維牽絆著我們，當你敞開胸懷，放飛思想的時候，你會感到幸福就在身邊。有一次課上聽柴老師講的她們家經歷的一件讓柴老師感到“天塌了”的事，我感到了柴老師的堅強與智慧。我想，感到幸福的人不一定是最幸運的人，而是無論面對什么樣的困難，他都能夠找到最好的方法。

很感謝能在思修課上聽到柴老師的幸福力，相信很多人也都和我一樣受益匪淺。

“成長是自己的事情，別人替代不了。”“當你失利的時候告訴自己，不是我失敗了，而是我暫時沒有成功。”我會一直記得老師講的每一句話，帶著一顆感恩，知足，積極向上的心去尋找自己的幸福。

趙京

2011442002

第五篇：思修作業

觀看視頻環節

注：還可以從《感動中國》、《道德模范》、《文濤拍案》、《今日說法》之中選取某個人物的視頻進行觀看并撰寫觀后感或心得體會。