第一篇：青教半年工作總結

青教、權益、預防、關工委上半年工作總結

2010年上半年, 全區(qū)各級青教組織和成員單位，以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀，按照?一體兩翼?（青少年教育為主線，青少年權益保護和預防青少年違法犯罪為兩翼）的總體思路，充分發(fā)揮社區(qū)青少年教育陣地優(yōu)勢，不斷豐富?小時候〃繽紛硚口 七彩天空?青少年社會教育內涵,持續(xù)探索?小時候?青少年社會化教育多元項目化發(fā)展的新思路、新方法，深入開展青少年權益保護工作,努力實現(xiàn)全區(qū)青少年教育工作社會化運作、項目化管理、事業(yè)化支撐、科學化發(fā)展，為全區(qū)青少年營造關愛成長、和諧發(fā)展、安全健康的成長環(huán)境。

一、以社會主義核心價值體系為根本，實施項目化管理,青少年社會教育工作實效不斷凸顯

1、打造體系完備的實踐主題，順應工作領域新發(fā)展。今年以來，全區(qū)各級青教組織圍繞?小時候〃繽紛硚口 七彩天空?活動主題，精心培育了?紅色之旅?世博之夏、?黃帽子?文明之夏、?綠色家園?低碳之夏、?同在藍天下?書香之夏、?紫心關愛?快樂之夏、?橙色時空?實踐之夏、?青蘋果?安全之夏七大主題活動，依托社區(qū)青少年學校開展活動2000余項，經市青教辦審核達1400余項，獲得工作經費14萬元，居全市首位。活動覆蓋全區(qū)131個社區(qū)，服務青少年3萬余人，編寫青教簡報20期，省、市級新聞媒體報道共計40余篇，使青少年在參與實踐中得到進步，在體驗中得到提高。

2、探索鮮活新穎的實踐元素，順應工作對象的新要求。今年暑期，區(qū)青教辦推出青少年暑期日間托管試點項目，對父母雙方在職在崗白天無人照顧的青少年學生、貧困青少年以及進城務工人員子女等青少年群體進行免費托管，通過開展 ?我是小小運動員?體育活動周、?我是小小歌唱家?音樂活動周、?我是小小書畫家?美術活動周、?我是小小外交家?英語活動周等內容鮮活、形式新穎的實踐活動去吸引、凝聚青少年。暑期，共托管青少年達200余人，解除家長的后顧之憂。韓家墩街天順社區(qū)托管室被評為武漢市五星級托管室，漢正街永慶社區(qū)被評為武漢市四星級托管室，榮華街友誼社區(qū)、漢水橋街營南社區(qū)、區(qū)青少年宮被評為武漢市三星級社區(qū)托管室。與此同時，區(qū)青教辦推出?百場優(yōu)秀電影進社區(qū)?活動，積極爭取市青教辦資源，運用社會化的合作方式，為全區(qū)20個社區(qū)青少年學校免費放映電影20余場，受益青少年2萬余人。

3、把握規(guī)律鮮明的實踐節(jié)奏，順應工作路徑的新變化。以革命傳統(tǒng)教育周為契機，區(qū)青教辦舉辦了?小時候〃激情廣場?紅色經典音樂會，通過?革命者〃希望奏鳴曲?、?先鋒隊〃時代進行曲?以及?接班人〃輝煌交響曲?主題篇章，掀起了青少年重溫經典、緬懷先烈、繼承傳統(tǒng)的熱潮。以文明創(chuàng)建為契機，各級青教組織在社區(qū)、主要交通路口、路段組織青少年開展了?文明勸導我先行?、?百名小記者社區(qū)行?、?紅領巾主題隊日?等實踐活動，引導廣大青少年積極參與文

明創(chuàng)建，倡導文明新風尚。以低碳環(huán)保宣傳為契機，區(qū)青教辦開展了?武漢市社區(qū)青少年換客大會?，全市200多名青少年參加了此次換客活動，通過換客活動，增進了交流，加強了溝通，踐行了低碳理念。

二、以維權活動為抓手，注重事業(yè)化支撐，維護青少年權益工作新渠道不斷拓展

4、積極開展青少年維權實踐活動。以3〃15消費者權益保護日為契機，開展了優(yōu)秀?青少年維權崗?進市場活動，通過現(xiàn)場宣傳的形式向廣大青少年普及法律維權常識，積極引導青少年樹立正確的消費觀念，提高青少年自我保護能力。以?心理調適校園行?活動為載體，積極配合12355青少年服務臺，在我區(qū)79中、62中、29中畢業(yè)班考生開展精彩的心理調試課程，幫助青少年塑造陽光心態(tài)。以?金暉志愿者?網吧監(jiān)督員等志愿服務力量為重點，疏堵結合開展網吧監(jiān)督工作，引導青少年遠離網吧，文明上網。

三、以貫徹未保法為重點，探索社會化機制，預防青少年違法犯罪工作新防線進一步構筑

5、加強統(tǒng)籌協(xié)調，構筑職能防線。充分發(fā)揮區(qū)預防青少年違法犯罪工作領導小組各成員單位作用，組織開展了全區(qū)預防青少年違法犯罪工作情況的調研，召開了預防青少年違法犯罪工作經驗交流會，迎接團市委預防青少年違法犯罪工作調研，區(qū)教育局、區(qū)法院、區(qū)檢察院、區(qū)公安分局、區(qū)司法局、區(qū)婦聯(lián)以及街道、社區(qū)的幫教力量先后總結提煉了預防工作中好的經驗和做法，形成了硚口區(qū)預防青少年違

法犯罪調研材料9篇，為進一步理清工作思路提供了實踐經驗和理論支撐。

6、完善幫教服務，構筑社會防線。深入實施?為了明天——預防青少年違法犯罪工程?，以《武漢市預防青少年違法犯罪工作考核辦法》和《武漢市邊緣青少年幫教工作檔案》為基礎，區(qū)預防辦根據(jù)職能和邊緣青少年的個體情況進行了分工，確保幫教力量和邊緣青少年的有效對接。探索建立法制教育陣地，區(qū)檢察院在常碼頭中學設立流動花朵法制教育園地，建立?心靈氧吧?檢察官工作室，發(fā)放?流動花朵?防護手冊，并定期到學校開展法制宣傳，將法律宣傳、幫教服務送進學校，送到青少年身邊。

7、加大環(huán)境整治，構筑文化防線。進一步加強網吧監(jiān)督力度，今年新招募金暉志愿者網吧監(jiān)督員205名，區(qū)青教辦及時下發(fā)網吧分布圖，根據(jù)網吧分布和老同志就近就便的原則，安排監(jiān)督工作，對登記網吧巡查全覆蓋，減少青少年違法犯罪不良誘因，為青少年健康成長創(chuàng)建良好的社會環(huán)境和條件。

四、以自身建設為基礎，實施科學化發(fā)展，青少年教育工作取得長效發(fā)展

8、高標準培養(yǎng)專職隊伍。一是依托社區(qū)團組織換屆，選配?想干事、能干事、干成事?的高素質青教隊伍，社區(qū)青教干部的平均年齡明顯下降，素質明顯提升，其中具有大專及以上學歷的93人，占72%。二是爭取政策支持，組織開展青教工作者培訓。通過每季一講（PPT

放映）、網站平臺交流、青教例會等多種形式，強化對青教干部、社區(qū)青教委員、幫教力量的業(yè)務知識培訓，幫助他們學習新知識、掌握新技能，提高業(yè)務能力和綜合素質。

9、多領域吸納社會人才。堅持職業(yè)化、社會化相結合的建設方向，形成了以由23名專職青教工作者和130名青教輔導員為核心、以3000名“金暉志愿者”等五老隊伍為骨干、48名社區(qū)少先隊輔導員、2萬余名青年志愿者為補充的三支預防青少年違法犯罪工作隊伍，常年活躍在社區(qū)和學校，為青少年健康成長作出了積極貢獻。

青教、權益、預防、關工委下半年工作要點

1、深入推進青少年社會教育項目化運作。以項目實施為核心，進一步整合資源，組織開展好?青少年閱讀周?、?青春暖流 情系邊緣青少年?、?青少年急救拓展訓練”、?青少年‘剪 愛’行動?、?警院夏令營?等活動，用豐富多彩的實踐吸引凝聚青少年。以?小時候〃激情橙夏我與硚口共成長?為主題，組織開展好青少年暑期世博之夏、文明之夏、綠色低碳之夏、書香之夏、關愛之夏、實踐體驗之夏、健康安全之夏等七大系列體驗活動。引導青少年牢固樹立社會主義核心價值觀、積極參與硚口兩型社會建設和文明城市創(chuàng)建，樹立綠色、生態(tài)、文明、環(huán)保理念。

2、扎實開展?維權崗在行動?活動。組織各級優(yōu)秀?青少年維權崗?開展?百崗百社區(qū)千千結?結對活動，為社區(qū)青少年的成長需求提供專業(yè)服務。繼續(xù)深入開展?維權崗在行動?活動，以9月中小學弘揚和培育民族精神月、12〃4法制宣傳日為契機，開展優(yōu)秀?青少

年維權崗?進市場、進工地、進學校、進社區(qū)青少年維權活動。

3、深入開展?共青團與人大代表、政協(xié)委員面對面?活動。邀請人大代表、政協(xié)委員參與檢查、視察青少年社會教育活動與陣地建設、督查預防青少年違法犯罪工作、與青少年座談，傾聽青少年意見，并針對青少年成長提出意見或建議，從而形成有價值的提案或議案，進一步暢通青少年反映訴求渠道，切實幫助青少年解決生存發(fā)展中遇到的困難和問題。

4、積極開展青少年維權實踐活動。充分發(fā)揮區(qū)青少年法律志愿服務團、青少年陽光心理輔導團、志愿者、關工委?五老?隊伍、?金暉志愿者?等社會志愿服務力量，廣泛開展各類青少年維權服務實踐活動，進一步關注特困青少年、進城務工人員子女、農村留守未成年人、流浪未成年人、孤殘青少年等弱勢青少年群體，針對其身心健康、生活、學習等方面的特殊需求，加大服務力度，幫助他們塑造陽光心態(tài)、培養(yǎng)迎難奮進的精神。全區(qū)全年開展幫扶活動不少于1000人次。

5、加強隊伍建設。爭取政策支持，在深入基層調研的基礎上，形成隊伍發(fā)展的工作建議，進一步優(yōu)化青教干部、青教輔導員隊伍的工作條件和工作環(huán)境。加強素質培訓，組織開展社區(qū)團青干部、青教輔導員培訓班，幫助他們學習新知識、掌握新技能，提高業(yè)務能力和綜合素質。完善工作機制，建立考核管理機制、工作聯(lián)絡機制和資源整合機制，促進青少年社會教育工作者隊伍有序發(fā)展。

第二篇：青教工作總結（精選）

青教工作總結

在本學期德育工作中，我校緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。繼續(xù)堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，做到經常總結，同時通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。積極倡導全體教師牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實保證德育工作全員參與、全程參與。以推行教師工資改革為契機，加強對班主任隊伍的考核力度。提高班主任的榮譽感、使命感和責任感。充分發(fā)揮班主任在學校管理中的重要作用，促進班級建設，年級建設和學風建設。形成班主任崗位競爭機制，對思想、能力和水平差，工作不合格、不作為的班主任堅決撤換。努力培養(yǎng)班主任中的先進典型。對那些完成學校工作不打折扣，分配工作不挑剔，落實工作有創(chuàng)新的班主任，在評優(yōu)評先中首先考慮，在全校樹立典型，發(fā)揮示范作用，帶動全體班主任創(chuàng)新工作。

3、抓好學生干部隊伍建設。組建學校學生會，并由學生會負責學校

值周評比工作。在學校開展重大活動時，學生會都積極參與，使得學校的重大決定通過班主任和學生干部兩條線傳達給每位學生。大大的增強了學生自主管理的能力。

4、加強家長學校工作。對學生家長要定期開展家長家教培訓工作。本學期共開展家長培訓兩次，各班分別召開家長會至少兩次。

二、開展豐富多彩的德育活動，將德育寓于各項活動中。(一)、抓住利用農遠工程收看專題宣傳等活動，深入宣傳改革開放30年、新中國成立60年及新區(qū)成立3年來所取得的巨大成就，組織學生收看《開學第一課》和《走進新中國》等廣播電視節(jié)目。其中《開學第一課》是學生在家收看的，《走進新中國》我們學校下載后組織學生集中收看的。為了保證收看效果，我們要求每位學生都寫出觀后感。學生反映很震撼、教育效果顯著。

（二）大力宣傳新中國60年的輝煌成就，廣泛開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動

2009年恰逢新中國成立60周年。回顧祖國建設的輝煌成就以及新區(qū)發(fā)展的日新月異，以“輝煌60年”為主題，宣傳新中國成立60周年社會主義建設所取得的輝煌成就和沈北新區(qū)成立以來翻天覆地的變化。我校組織開展升旗儀式、主題班會比賽、圖片展覽、故事演講、讀書征文、講座報告等形式，宣傳建國60周年祖國的巨大變化，讓學生了解歷史，今昔對比看中國，從而激發(fā)學生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的積極情感。重點開展以下活動：

1、開展“我愛我的祖國”主題教育讀書征文活動和書信文化節(jié)“我與祖國共成長”征文活動。

2、開展“知沈北，愛家鄉(xiāng)”知識競賽活動。開學初，我校德育處就將知識競賽的方案和題綱下發(fā)給各班。經過學校初賽選出前三名同學進行集中訓練，眾所周知我校學生的學習能力差，尤其缺乏學習的信心，我給學生提出的口號是“只要我們努力，一切皆有可能”，三名同學信心十足的參加了區(qū)里的競賽，成績還沒出來，他們已經滿臉微笑。我知道無論成績如何，這次活動的教育效果已經達到。果然，成績出來后，我們的學生表現(xiàn)的非常出色。

3、開展“唱紅歌，迎國慶”文藝匯演。由于各班積極準備，各部門配合默契，使得本次活動的組織效果和教育效果都創(chuàng)了我校新的記錄。

（三）加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

圍繞沈陽市創(chuàng)建未成年人思想道德建設先進城市的教育工作中心，學校要強化德育常規(guī)管理工作。學校在校園環(huán)境（衛(wèi)生、體育器材維修等）、樓內環(huán)境（教室布置、物品擺放等）、校園文化（文化展板、學生儀表等）、課堂紀律（學生聽課狀態(tài)、行為習慣等）方面存在的問題，進行及時整改。突出校園文化建設特色，實現(xiàn)環(huán)境育人功能。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“文學樂園廣播站”、板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。把班級板報建設成為班級宣傳的主陣地，根據(jù)德育要求每周更換內容。

3、以“十要十不要”為主要內容，提升學生的文明素質。學校利用升旗儀式或晨會等時間，集中對學生進行教育。利用公示板、校園板報等，公布“十要十不要”內容。用手抄報、編快板、畫漫畫等學生喜聞樂見的形式，開展“十要十不要”的宣傳教育活動。各班把“十要十不要”細化到對學生的綜合評定以及評優(yōu)評先的條件中去。

三、加強心理健康教育

1、學校心理健康教育隊伍建設

學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。

2、學校心理健康教育的方式

（1）心理健康課。本學期由心理健康老師試行心理活動課，每個星期開展一節(jié)心理健康課（或活動），為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

（2）心理咨詢室。開設咨詢室，接受以學生個體或小組為對象的咨

詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。

（3）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。

（4）以“點”帶“面”，充分利用學校宣傳陣地，發(fā)揮宣傳心理知識，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

（5）指導家庭進行心理健康教育

中小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，中小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，中小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展中小學生家庭心理健康教育。

（6）指導學生進行自我心理健康教育

指導中小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學會放松。使學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。B、與人談心。使學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。學生學會用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。

（7）利用班會正面引導學生交流解決心理問題的方法。

四、加強感恩教育。

以中國十大真情人物——于洪區(qū)馬鵬飛同學作為感恩教育的典型，在學生中形成學習馬鵬飛，勇于面對困難，積極承擔責任，追求遠大理想的良好風尚。進一步挖掘校園中的先進事跡，樹立孝敬父母、遵章守紀、熱愛生活、樂于助人等各個方面的典型，利用學生身邊的典型鼓舞學生，激發(fā)學生樂觀、向上的渴望，使學生身心健康成長。在學生中發(fā)掘先進典型，先后涌現(xiàn)出了張治平拾金不昧、王永飛孝敬父母、馮嬌樂

于奉獻等學生的先進典型。

五、法制教育

1、繼續(xù)聘請黃家派出所所長做學校的法制校長，并邀請法制校長為學生做法制報告。加強學生知法守法的意識，提高運用法律維護自身權利的意識。充分發(fā)揮法制校長的作用，共同治理擾校事件。

2、通過班會、板報、征文等形式開展法制教育。

今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

第三篇：青教工作總結

青教實習工作總結

一是舉辦形式多樣文化體育活動。負責小朋友的簽到，照顧他們，指導他們繪畫，關心他們的成長與進步，在一個月的時間里與小朋友建立了良好的互動和友誼。工作能力有所提高。活動期間，社區(qū)組織小朋友聽了三下鄉(xiāng)活動的兩位同學帶來的用電安全教育講座；安排了羽毛球比賽；參加街道與電專校共同舉辦的文藝活動；舉辦了老少同樂會暨繪畫比賽成果展。

二是針對性開展兒童教育管理。社區(qū)青教活動針對暑假期間學生兒童的教育管理工作，采用了“離校不離教，放假不放學”的創(chuàng)新方法，這種寓樂于教的教育，取得了很好的效果。每次活動都會吸引很多小朋友參加。每次活動都成為了小朋友期待的日子。社區(qū)最終選出6名優(yōu)秀小朋友參加夏令營活動。青教活動取得了圓滿成功，得到了群眾一致好評。

三是鞏固青少年活動陣地建設。社區(qū)特地邀請民警、醫(yī)院醫(yī)生、快板表演者分別為小朋友講了安全防護知識、夏季健康知識和紅色經典故事；教小朋友唱紅星歌、跳紅星舞，在思想上對小朋友們進行紅色教育，進一步鞏固青少年活動陣地建設。一滴水可以折射出太陽的光芒，一粒沙包含著大千世界。我深刻的認識到：事無巨細，處處留心皆學問；良好的工作需要扎實的專業(yè)知識和自身態(tài)度的結合。在今后的學習和工作中，我都會圍繞這個重心，不斷使自己得到鍛煉與提高。

第四篇：“青藍工程”半年工作總結

小吉場鎮(zhèn)中心小學校

“青藍工程”半年工作總結

半年來，我校實施了“青藍工程”。加強了對青藍工程的指導，努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子，促進了青年教師的成長，順利實現(xiàn)了新老教師的交替。目前，青年骨干教師占一線教師的70%左右，教學質量不斷提高，涌現(xiàn)了一批批先進青年教師。我們的做法與體會是：

一、領導重視

學校領導認為學校教育教學的生命在于質量，教學質量的關鍵在于教師在于教師素質，要實現(xiàn)學校長盛不衰，關鍵的關鍵是要有一支結構合理，思想素質好，業(yè)務水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學校工作的重中之重。因此，我校成立了以校長呂開軍同志為組長、學校黨政工團婦聯(lián)有人參與的“青藍工程”領導小組。領導小組各位成員十分重視青年教師的培訓工作，每學期找每位青年教師談一次話，了解關心他們思想、工作、學習、生活。總是盡量抽出時間認真聽新教師上課，聽指導老師給新教師上示范課，也聽他們的分析指導課，查看他們的備課筆記和教學心得。并將它作為評優(yōu)、評職稱的重要依據(jù)之一，學校領導的關心和督促有力的強化了青年教師的進取精神，一批又一批青年教師正是在領導關心和優(yōu)秀的老教師的指導下迅速成長為骨干教師。

二、轉變觀念

傳統(tǒng)的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領傳給徒弟。但我們以為青藍工程不能僅僅停留在解決一個教學技藝的傳授和繼承問題上，更要幫助青年教師確立敬業(yè)樂業(yè)樂于奉獻的精神。教師應該把自己的工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。所以幫助青年教師確立專業(yè)思想，樹立終生從事教育的思想對于提高教師思想業(yè)務素質，提高教學質量具有十分重要的意義。對師傅（老教師）而言，最重要的使命也是用他們樂業(yè)敬業(yè)的模范行為去教育影響青年教師，幫助他們樹立熱愛教育，熱愛學生，把教育作為自己畢生的事業(yè)的觀念。

三、選好師傅 名師出高徒。要帶出一支高素質的青年教師隊伍，首先要選好“師傅”。我們的標準是有敬業(yè)精神，嚴謹精神，有幫帶能力，有教學實績。這里的“頂真態(tài)度”，就是要求導師具有嚴謹認真的治學態(tài)度。作為“導師”，必須具有嚴謹敬業(yè)的態(tài)度，不做老好人。

四、目標明確

實行青藍工程，我們的總要求是“一年適應，二年成熟，三年挑大梁”。具體到青年教師，要求他們堅持跟班聽課，一年內基本掌握教學技巧和教學思想，掌握所任學科的教學任務要求，認真寫好教學心得。第二年除繼續(xù)聽課，熟練運用教學藝術外能熟悉教學業(yè)務，開展一些教學研究。到第三年能熟練掌握一個教學小循環(huán)的各個環(huán)節(jié)，基本形成自己的教學風格。

五、加強指導

在實施青藍工程過程中，我們在強調嚴格規(guī)范教學程序、教學要求如板書、解題規(guī)范等的同時，更強調要給青年教師傳帶新的教學思想，我們認為教育現(xiàn)代化關鍵是教師的現(xiàn)代化，而教師的現(xiàn)代化的關鍵又是觀念的現(xiàn)代化，我們要求指導老師站在21世紀知識經濟時代的要求的高度去認識現(xiàn)代教育，要從素質教育、培養(yǎng)學生能力的高度指導年輕教師。年輕教師既要繼承我們優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更要具有全新開放的現(xiàn)代化教育觀念，勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，教育的希望在于創(chuàng)新學校的希望也在于創(chuàng)新。我們不主張青年教師只是鸚鵡學舌地照搬導師的備課筆記和教學套路，而是鼓勵青年教師開動腦筋，大膽探索。指導老師在放手的同時，又注意抓住關鍵環(huán)節(jié)，重點內容給青年教師予以點撥，要鼓勵徒弟大膽發(fā)表不同看法，試行不同的教法。在聽取了青年教師的課后及時作好點評，不能只聽不析，也不能只說好的，當然也不能一味批評。

六、檢查總結

為了確保青藍工程落到實處，我們的做法是：一課一評，一周一議，一學期一小結。總結評比的內容不僅限于所任學科的成績，還包括聽青年教師上課，檢查青年教師的備課、聽課筆記和教學心得，看師徒聽課評課記錄以及學科成績。不僅要總結師徒結對的經驗。還及時總結教訓，以啟迪后人，少走彎路，并努力把它們上升到理論和高度去認識。

七、取得成績

經過半年的努力，結隊的青年教師在教育教學方面都有明顯的長進，課堂教學能力有了明顯的提高。在“六﹒一”師生書畫競賽展評活動中，戴吉祥老師輔導的學生多人次獲獎。

面對成績，我們充滿欣喜。同時我們還將繼續(xù)努力，使青藍工程工作更扎實地開展下去。

第五篇：2010遠教半年工作總結

新店鎮(zhèn)2010年遠程教育半年工作總結

2010年來，我鎮(zhèn)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育在區(qū)委組織部和鎮(zhèn)黨委的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓干部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好遠程教育站點工作，取得了初步的成效，現(xiàn)將全鎮(zhèn)2010年上半年遠程教育工作開展情況總結如下：

一、開展工作情況

（一）完善管理制度、抓好培訓工作。第一、為確保各站點正常發(fā)揮，鎮(zhèn)黨委選定了一名過硬的技術人員專門負責。并組織全鎮(zhèn)各站點的技術人員進行技術和管理的專業(yè)培訓，進一步提高技術管理人員的業(yè)務水平。第二、為進一步明確責任，黨政會議上還明確了黨政班子成員、駐村干部、大學生村官抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。第三、完善信息反饋制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據(jù)報送情況，鎮(zhèn)遠教工作人員到各站點對設備進行簡單維修兩次，以確保遠教設備正常運行。5月25日組織全鎮(zhèn)干部、各村支部書記和各站點負責人學習了“全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工

作會議精神”，會后要求參會的同志要寫一篇心得體會。今年年初至6月下旬，全鎮(zhèn)各站點已組織對農村黨員干部和群眾開展培訓25期，共315人（次）。培訓內容主要有農村適用技術、農村衛(wèi)生、計生知識、政策法規(guī)、典型經驗、國土資源、防災求災知識和空中課堂等。

（二）提高遠程教育培訓工作效率，使遠程教育培訓工作走向制度化和規(guī)范化。第一、確保遠程教育技術管理人員配齊配強。因工作需要，明確各站點配齊至少1名技術管理人員，同時還在鎮(zhèn)遠程教育工作站新配一名工作員，具體負責全鄉(xiāng)的遠程業(yè)務管理，確保了全鄉(xiāng)培訓工作的順利開展；第二、明確職責，理順關系。各站點根據(jù)實際情況制定課程表，規(guī)定各站點每周必須連續(xù)下載資源10小時以上。技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時間安排表告知站點技術管理人員，同時在村務公開欄處向群眾公布培訓通知，各村干部負責組織群眾前往培訓。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。為了使培訓切實取得實效，鄉(xiāng)黨委在召開聯(lián)席會議上，明確了鄉(xiāng)領導和涉農、醫(yī)療衛(wèi)生、國土、計生、林業(yè)等部門業(yè)務強、政治素質好的人員為鄉(xiāng)遠教兼職教師，專門到各站點進行實地講解。

（三）抓好遠教示范點，以點帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面工作的開展。立好標竿，是我鎮(zhèn)遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。我鎮(zhèn)以龍凼村和新建村為示范站點，做好示范點引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業(yè)科技信息，學到農業(yè)實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場，積極地進行農業(yè)產業(yè)結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。

（四）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設。通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規(guī)和先進文化知識直接灌輸給全鎮(zhèn)各村家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執(zhí)政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現(xiàn)和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。

二、存在的困難

1、鄉(xiāng)遠程辦人員其工作都是一兼多職，任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。

2、站點設備故障多，鎮(zhèn)遠程教育工作站工作人員因維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常運行。

3、遠教工作經費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設備的維護和課件制作中，無法滿足實際需求，由于鎮(zhèn)財政困難和農村經濟薄弱，影響了工作的進一步開展。

三、下步工作思路

1、積極爭取上級部門和鎮(zhèn)黨委、政府加大對遠程教育的經費投入，在鎮(zhèn)內培養(yǎng)和建設水平高、技術硬、思想好的隊伍，以便搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展。

2、在課件開發(fā)上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。

3、進一步完善示范村和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農村的經濟發(fā)展。

新店鎮(zhèn)遠程教育辦公室

2010年6月20日