第一篇：把握雅思寫作關鍵點 作文6分并不難

為了方便廣大雅思考生更好的復習，更精準、輕松獲得雅思6分，新東方網整理收集了把握雅思寫作關鍵點 作文6分并不難，以供各位考生考試復習參考,希望對考生復習有所幫助。

第一個關鍵是雅思寫作到底考察你的什么能力。在大作文當中，考生需要展示四種能力，即解決問題的能力，證明自己觀點的能力，對比的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現的。如證明自己觀點的能力通常在主體段的第一部分，一般來說，你要提出三個不同角度的分論點。例如談論老師在教學中的優勢，你可以說監督作用，彈性和情感連接。這三條理由是在不同的層面。如果你說彈性，針對性，和個性化教學，就是在同一角度看問題，因為這三條是一個意思。

第二個關鍵是雅思寫作的評分標準。它是對以上四個能力的等級考量。這不僅僅是雅思老師備課的內容，考生也應該充分的理解，才能有的放矢，獲得理想的成績。

第一個標準是對內容的評價。即是否把題目中所涉及的所有觀點進行了討論。這并不反對你選擇一邊倒。這方面同學們常犯的錯誤是自說自話。如有的同學認為老師不會被電腦所取代，然后在主體段論述了老師的數個優勢，卻完全沒有提及電腦和網絡的存在合理性及優勢。這個不是理性的一邊倒，而是片面看問題。考官的評語是the question is partially addressed.這一項的評分不會超過六分。雅思的六分相當于大學入學考試的及格分，而辯證看問題的能力是入大學門檻的一個前提。所謂辯證，就是你可以站在不同的角度看一個事情，并且能夠看到各自的優劣勢。

第二個標準是對論證過程的評價。你可以想象一場辯論，你是正方，你的對面坐著反方。怎樣說服對方，這就是議論的目的。因此這一項的重點是論證的過程中邏輯清晰，論證合理。在這方面同學們常犯的錯誤是不夠重視。很多人誤以為雅思考的是語言，不是內容，所以前兩項評分標準被忽視了。很多同學過于追求遣詞用句的難度，而忽略了意義的表達。這種情況通常發生在那些語言水平相當不錯的學生身上。單獨看文章的句子都夠復雜，用詞夠難，但是整個段落或者文章的意思不連貫，甚至不知所云，前后矛盾。結果是把考官搞暈，把自己的成績搞砸。無論是什么文體，交流是最終的目的。議論文的交流尤其注重邏輯性，即辯論的流暢和信服度。建議這樣的同學放棄對詞句的過度追求，改用簡單的語言，把自己的思想清楚的表達出來，六分便唾手可得。

第二篇：一個人做點好事并不難

一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。一個共產黨員按共產黨人的覺悟辦事并不難，難的是一輩子按共產黨人的覺悟辦事。楊善洲就是這樣一個人。他六十年堅守共產黨人的精神家園，一輩子忠于黨的事業；一輩子全心全意為群眾謀利益；一輩子把黨和群眾的利益放在個人利益前面；一輩子艱苦創業，把一切獻給黨、獻給人民，一輩子淡泊名利兩袖清風；一輩子公而忘私、廉潔奉公。是一個“捧著一顆心來，不帶半根草去”的真正共產黨人。他的先進事跡感人至深，他的人格魅力催人奮進，他的思想境界光彩照人。

作為一名黨員領導干部，一要學習他堅定信念、對黨忠誠的政治品格。堅定不移走中國特色社會主義道路，讓共產黨人的理想信念在心靈深處牢牢扎根；二要學習他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。一心想著群眾、一切為了群眾，誠心誠意為群眾謀利益；三要學習他鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界。奮發有為、干事創業，為推動科學發展、促進社會和諧增光添彩；四要學習他大公無私、淡泊名利的奉獻精神。艱苦奮斗、清正廉潔，自覺實踐共產黨人的人生價值和道德追求。

第三篇：雅思寫作考試重點把握圖表作文關鍵點PARTONE09考題總結回顧

雅思寫作考試重點 把握圖表作文關鍵點 PART ONE 09考題總結回顧

題型總結

09年中國大陸地區共進行了47次雅思A類考試。首先，從目前已經進行的45場考試分析（綜合數據詳見表1）來看，老題出現比例較高，而09年圖表作文的重點測試內容依然為數據類圖表（共41次），而其中，柱狀圖（bar chart）的考核則堪稱重中之重，考核次數達到18次之多，并相當重比例的集中在了上半年的考核中；線性圖（line graph）和表格題（table）的考核次數較為平均；而往年就處于較低出現次數的餅狀圖（pie chart）在09年更是僅僅出現了4次。另外，非數據類圖表的考核次數與往年持平，分別在一月，三月，六月和九月各出現了一次，地理變遷圖依然是較為熱門的非數據圖表考核點，同時與08年不同的是，流程圖考核次數較多而并未出現對比示意圖的考核。另外，值得注意的是，多種圖表結合的考核形式在09年也占據了相當的數量。

表一：2009雅思A類圖表作文題型總結（090110-090512）

（*表示在綜合圖表中的考核次數）

柱狀圖

bar chart

線性圖

line graph

表格題

table

餅狀圖

pie chart

非數據圖表

Illustration

綜合圖表考察

12+6*

9+4*

9+3*

4+1*

考查內容范圍總結

對于希望獲得高分的考生來說，除了學會必要的趨勢、數據、比較等描述外，圖表

作文另一個考核考生英文功底的考點在于對考查內容（也即考察對象）的rewriting的能力，在09年已經進行的45場考試中，對能源能量的利用分配、某項方面的男女人數分配、工農業生產方面的數據和按照不同年齡分配等方面均有較大比重的考核（綜合數據詳見表2）

表二：2009雅思A類圖表作文考查內容總結（090110-090512）

能源能量 Energy & Resource

男女比例 Gender Distribution

年齡比例 Age Distribution

生產 Production

旅游 Tourism-related issues

教育 Education-related issues

工作 Job & Career

娛樂 Recreation

其他 Others

PART TWO 2010寫作預測及備考指導

09年考試的比例分配和相關規律將很有可能在2010年得到延續，因此，對于計劃在2010年參加A類考試的考生來說，專家建議以下幾個方面將是備考的重點。

集中考核點：柱狀圖

柱狀圖的難點在于多柱形的綜合考核，需要考生有較好的縱向和橫向的比較能力，并且需要考生在羅列信息點時有很好的邏輯性，因此這一考核點在2010年極有可能仍然作為考察的重點，以測試考生對較為復雜圖形的綜合能力。

EXAMPLE:

The bar chart below shows the amount of land damaged by tree-cutting, over-grazing and farming in four different areas in the world(Africa, Asia, Australia and Europe).該題的特點是圖表信息量大，并且涉及四個國家、三種land damage的原因及其相對應的土地流失的面積三項指標，對于這樣的復雜柱狀圖，考生需要有很好的邏輯性才能將其合理的布置在150字的短小文章中，而這正是考生在柱狀圖的練習過程中需要重點強化的內容。

繁冗信息量考核點：線性圖和表格圖

對于線性圖的考核，專家認為2010年的趨勢將集中在趨勢較為波動復雜的圖形考察上，對于這類圖形，如果考生盲目按照圖線進程進行描述往往會導致費時費力且冗長的結果。

EXAMPLE:

The graph below shows the percentage of people in different age group who went to the cinema once or more every week in Great Britain between 1990 and 2001.該題的特點是四條曲線每條都十分曲折，而時間和篇幅則不允許考生進行過分細節性的描述，因此對于這一考核的趨勢，考生應該多注意把握總分結構和綜合描寫的能力。

而對于表格題來說，向來趨勢性的不明確都是考生較為迷惑的地方，為加大對考生綜合數據能力的考核，這一考核點在未來很有可能仍將是考試的重點。

綜合考核點：復合圖表

復合圖表往往具有較大的信息量，因此建議考生在這類圖表的考核中，必須在審題和構思的部分就要保持清醒的頭腦，切勿對數據進行零散的分布式描述，從而導致文章的雜亂性。

非主流考核點：非數據類圖表

在08和09年的非數據類圖表考核中，地理變遷圖和流程始終是考核的重點，考生對非數據類圖表往往心存恐懼，而原因多半來自于平時的疏于練習，因此，建議考生可以在備考過程中注意往年考題的練習和總結。

細節考核點：考查內容的rewriting練習

2010年圖表作文的考察內容仍將集中在性別分配，年齡分配，教育和能源等方面，而大多數考生在圖表作文練習的過程中都將全部的重心放在數據描述的練習上，而忽略了對考察對象的rewriting練習，而對于想取得高分的同學，則往往出現rewriting時表述偏差或不合理的問題，所以，提醒考生應該在平時通過對過去考題和重點考察內容的改寫練習加強這方面的能力。

以上就是雅思寫作考試重點 把握圖表作文關鍵點，考生們可以從中借鑒，并結合自身的情況總結出有效的雅思考試備考方法，為拿到雅思考試高分打下良好的基礎。

第四篇：作文其實并不難

作文其實并不難

常常看見同學作文時咬著筆桿，不知道從哪兒寫起；常常聽同學們說：“寫作文真難啊！”其實學好作文并不難！這里老師教給你幾條學習方法，它就像幾把金鑰匙幫你開啟學好作文的一道道大門！

第一把金鑰匙：留心生活，細心觀察。

作文的材料在同學的生活里。同學們要做生活的有心人，留心周圍的人和事，做到觀察要有鮮明的目的，觀察要明確重點，注意容易忽略的細微末節，抓住特點；養成多看、多聽、多問、多想的好習慣。這樣在寫作文時，自然會“為有源頭活水來”了！

第二把金鑰匙：多讀好書，勤奮積累。

書讀得多了，寫作文自然得心應手。同學們僅僅靠課文的學習，閱讀量遠遠不夠。還應該再選擇優秀的文章、課外書廣泛地閱讀。這樣就一定會體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的快樂！

第三把金鑰匙：多寫習作，多練修改。

“文入妙來無過熟”，學好作文，靠的是多寫多練。多寫才能熟，多練才能成功。“好作文是改出來的”。每次作文后都要反復修改，三、四年級要學習修改有明顯錯誤的詞句；

五、六年級要運用修改符號修改自己的習作，并能主動與他人交換修改。提倡多稿成文，養成修改作文的好習慣。

第四把金鑰匙：養成習慣，持之以恒。

學好作文，要養成良好的讀寫習慣，持之以恒。溝通課內、課外的聯系。養成勤于觀察、勤于練筆、勤于修改的良好習慣。

同學們，把握開啟作文大門的金鑰匙，你就找到了學好作文的規律。現在，那就讓自信伴著你練觀察、練思維、寫作文，不斷提高表達能力吧！

第五篇：其實并不難作文

其實并不難作文

其實并不難作文

（一）人生的路途上處處布滿荊棘。不要怕，請向前走，大步向前走，自信的向前走。路是人走出來的，字是人寫出來的。知識靠積累，>勇氣靠磨練，人生靠拼搏。千萬不要再紅臉了，細聲的說：“我不行”。

課堂上，有問題或老師提問時要主動問答，即使未必正確，即使有人譏笑你，即使老師諷刺你，你也不要畏懼，相信自信的人是最美的人。

運動場上，請邁開步伐去拼搏吧，奮斗吧！別因為身體不好而退縮，經不起風浪的魚兒不能躍出水面，不自信的魚兒終究不能躍過龍門。躲在窩里的雛鷹終究無法飛上藍天。不要怕丟臉，不要怕失敗，不要怕跌倒，通往成功的路上注定在坎坷、艱辛，但最后得到的是美麗的鮮花和熱烈的掌聲。難道不是嗎？愛迪生發明電燈時，試驗過一千種燈絲，每次失敗他都不氣餒，有人嘲笑他時，他自信的說：“至少我知道了有一千種物質不能做燈絲”。這是一個多么自信和有勇氣的人啊！成功總是喜愛有準備和有自信的的人，而那些沒有準備的沒有自信的人，失敗總是與他“形影不離”。失敗并不可怕，跌倒后的腳步比原來更踏實，失敗后的人生更加精彩。成功固然美麗，但失敗也未必丑陋。朋友請相信自己一定行，因為困難在強者面前是紙老虎，是小丑。在你成功時，你會覺得：“這并不難，我能成功”。

失敗不一定是惡魔，成功也并非天使。失敗可以使你奮發向上，也可以使你墮落一生；成功可以使你永攀高峰，也可以使你一落千丈，但是成功其實并不難。

其實并不難作文

（二）基本上，每個人都會渴望成功，但極少有人說自己是成功的，即使在人家眼里確實是成功的人也是如此。到底成功是什么？你如何去定義成功？

成功是獨特而個人的，所以沒有人知道成功對于別人是什么境界。我的成功就是克服缺點，讀好書。在去往成功的路上必定有重重挑戰，但我們必須做到的便是克服它。

今年是初二的第二個學期，去年的缺點是周日晚上不到校，當時心中有兩個我在打架。一個是讓我去，這是每個中學生必須做到的；一個是讓我別去，呆在家里多好，又沒事，第二天早點趕上去上個課不就好了嘛！遲點！我就會上去的了！兩個我糾結、掙扎出來，呆會兒就去。可是這呆會兒，分成無數個小呆會兒，時間一分一秒過去，就這樣，還是第二天上去了。這學期，我決心改掉臭習慣，老師對我說：“只要今天做的比昨天好，你就向成功邁進了一步。”于是每當出現兩個我時，我便會扼殺了下一個我，不拖拉，馬上去學校！在這件事上我成功了，成功克服了缺點。

讀好書，是我要抵達的另一個成功點，其實并不難，讀好書是報效父母親辛苦養育我們的>禮物，也會讓他們感到他們的的確確是個成功的父母。上課不開小差，每一次的作業認真對待——更別說考試了，在今天中午的考試中，我幫助他人作弊，這是個害人害己的差事，現在還沒有知道處分結果，但是心中十分對不起老師父母，對不起自己，與成功退了一大步，但在以后考試，作業中決不會有類似的事發生，我要讀好書，獲得成功。

成功，其實并不難，在心中定下自己近期的成功點，慢慢去努力實現，我相信下一個成功者便是我們！

其實并不難作文

（三）上天賦予我們生命，這便是最大的恩惠。回報這種恩惠最好的方式就是讓自己快樂地活著，并讓周圍的人也快樂著。只要事事往好處想，時時保持快樂，那么你的天空將永遠光明！——題記

“的哥”的快樂

那天，我約好和同學去玩，出門攔了輛的士，卻恰巧趕上了堵車。我看這位的哥嘴角還有這笑容，心情貌似還不錯，便忍不住問道：“你不覺得煩嗎？”的哥愣了一下，隨后笑道：“這種情況經常有，煩有什么用？有煩的時間還不如聽兩首歌放松一下。”說著便放起了音樂。的哥的快樂在于堵車時的放松、不躁。不僅是自己疲勞的大腦得以舒緩，還安撫了乘客那顆煩躁的心。

舞者的快樂

我的姐姐從小學習跳舞，閑暇時叫我一起去舞蹈班看看。壓腿時，姐姐很輕松，但下腰時又是另外一番場面。“咚！”“嘶??”兩道聲音響起。我一看，果真又是姐姐。見她滿臉痛苦，我便勸道：“姐，你別練了，這已經是你第五次跌倒了，別把你腦袋跌壞了。”“臭丫頭，有你這么說你姐的么？沒事，扶我起來，我就不信了。”姐姐倔強地又站了起來。“姐，你這樣拼命地練舞，我也沒見你有多快樂啊？”姐姐笑了笑，說：“后天我會演出，你來看吧。”

我坐在觀眾席上，看著舞臺上飄逸的舞姿，仿佛明白了什么。

身為一個舞者，她的快樂就是把最美麗的舞蹈呈現在觀眾的眼前；身為一個舞者，她的快樂就是結束后那響亮的掌聲！

快樂其實并不難，我們每個人都擁有快樂，只是很多人還總是在抱怨，忽略了那份純真，也忽略了那份快樂。