第一篇：中一班特色活動方案

中一班音樂特色活動匯報發言稿

各位家長：

下午好！

感謝大家從百忙之中抽出時間來參加我們幼兒園舉辦的音樂特色成果展示活動。

時間過得真快，轉眼一學期又快結束了，也到了我們中一班特色活動成果展的時候了。本學期我們幼兒園圍繞“音樂”二字開展特色活動，我們中班的特色活動為“集體舞”。集體舞是幼兒園音樂教學活動的重要組成部分，借助集體舞隊形變化可以進行人際交流。因此，集體舞需要為幼兒提供更多交往的情境和機會，使幼兒在感受歡愉的動作表現的同時，促進社會性的發展。

這學期我們安排了兩個集體舞，分別是《大家一起來》和《牛仔很忙》。《大家一起來》我用了較多時間來學習，這首歌曲本身比較歡快、節奏性強，又考慮到全班幼兒在舞蹈功底上有所差異，因此我設計的動作相對較簡單，隊形變化也不難，最主要調動起幼兒學習的積極性，為以后的進一步學習打基礎，并試圖讓幼兒在跳跳玩玩中就能學會這個舞蹈。

《牛仔很忙》更像是一個集體律動活動，是在圓圈位置上找朋友，兩兩配合舞蹈，又學習交換舞伴，這個舞蹈要求幼兒之間必須相互配合才能完成，充分體現了集體舞的中心思想。通過這個舞蹈的學習幼兒同時又欣賞和感受了西班牙舞曲的旋律，幼兒很喜歡學舞蹈中牛仔的動作，甩皮鞭、騎牛、打槍，趣味性很強。通過本學期開展的特色活動，讓我對集體舞有了新的認識及看法：

集體舞是一個非常好玩的游戲，孩子們對這種活動都非常喜歡。在教孩子跳集體舞時，教師一定要讓孩子先知道如何隨著音樂變換動作、變換隊形。在交換跳舞時，一定要讓孩子知道音樂停了就要回到原來的位置上。教師的語言怎樣讓孩子一聽就明白老師的意思，還有待我改進的。然而，在集體舞教學中需要教師注意的影響教學效果的因素較多，如幼兒的前期經驗準備、教師的站位、隊形變化等，其中隊形變化的設計是否合理是影響集體舞教學效果的重要因素，我在把握這一環節時容易出現較多問題，在教學中遇到的一系列的問題我在下學期中一定會努力改進。

家長朋友們，生活的最高境界是藝術的境界，藝術需要我們去發現、去創造，愿我們的藝術節在各位家長的鼎立相助下越辦越成功，在此對各位的熱情參與和大力支持表示衷心的感謝！

接下來請各位家長欣賞小朋友為大家帶來的集體舞表演《大家一起來》和《牛仔很忙》。

臧佳

2011年6月24日

第二篇：中一班特色水墨畫計劃

班級特色

水墨畫計劃 2015.9—2016.7

一、指導思想：

中國水墨畫，是我們一種具有悠久歷史傳統的民族藝術,在幼兒園開展水墨畫教學也是素質教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫，可大可小，可粗可細，可干可濕，揮灑自如，變化天窮，痛快淋漓，很適合幼兒作畫大膽，構思夸張的特點。

多年來，我園的水墨畫教學在不斷探索中完善，通過幼兒水墨畫教育這個載體，培養幼兒發現、感受和表現生活中的美，萌發幼兒的審美情趣，促進他們興趣、愛好、自信和情感、意志、創新等心理品質的整體和諧發展，為后繼學習打下堅實的基礎。

二、活動目標：

1．運用毛筆和墨汁進行描繪，鍛煉幼兒對毛筆地體會和運用。2．學習正確握筆，學習使用中鋒與側鋒進行水墨畫。3．看有趣的圖片，刺激幼兒的感官，培養幼兒藝術思維能力，構圖的技能。

4．懂得抓筆姿勢，用筆技巧，通過筆與墨的結合表現在紙上。5．通過玩色活動激發幼兒對水墨畫的興趣。

三、指導重點：

（一）繪畫常規： 1．在講解完后，拿自己的毛筆進行沾墨，繪畫。

2．用墨時注意墨的多少，養成在顏料盤上舔一舔的習慣，不把墨滴在紙上和桌上。

3．不用筆時將筆架在顏料盤上，以免將墨汁畫在別人或自己的衣服上。

4．活動前要有序地擺放材料，活動后要整理好材料。5．活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩。

（二）清洗常規：

1．用一個罐子在水龍頭下接水，洗筆時在罐子內洗筆。2．不把顏料、墨汁灑在地面，保持地面的干凈。

3．洗完筆后用抹布輕輕壓擠筆，將水擠干，不隨便亂甩筆。4．工具材料（毛筆、調色盤、洗筆桶、擱筆架、抹布）合理擺放，能夠取放自如。

5．工具材料的使用與保管。不能使勁捏筆毛，不能在桌面上畫紙上使勁地碰，洗筆時在水中輕輕浮動，離水后把筆頭在抹布上稍舔干，并保持桌面、地面的整潔。

第三篇：中一班慶六一活動方案

中一班慶六一活動方案

“六一”國際兒童節是小朋友的節日，結合建黨90周年，我班圍繞建黨90周年大力開展愛黨教育，引導幼兒愛黨、愛家鄉，度過一個紅色的“六一”兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目的通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作、樂于游戲、踐行環保的快樂，從而度過一個健康快樂、幸福難忘的“六一”兒童節；使孩子參與的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動名稱：《爵士寶貝舞起來》

三、活動時間：2011年5月27日上午8：:00

四、活動對象：全班小朋友

五、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境、慶“六一”剪紙作品展。

2、音樂《快樂妞牛仔》、《甩蔥舞》，制作的幼兒器械。

3、幼兒節日禮物、獎狀。

六、活動過程

1、教師宣傳動員，激發幼兒參與慶祝活動的興趣。

2、教師選取活動素材，制作道具。

3、教師組織幼兒排練節目。

4、組織幼兒布置剪紙宣傳欄。

5、參與幼兒園團體操比賽。

6、給幼兒發放獎狀和紀念品。

七、活動內容

本次“六一”兒童節活動以展示的形式進行，分別為：繪畫作品、團體操比賽和剪紙作品展示等。

八、活動方式

大力營造節日的環境氛圍，邀請家長參加，開展師幼互動。通過此次慶祝活動，向家長展示幼兒素質教育的成果，讓幼兒、家庭和社會結合起來，共同做好未成年人的思想道德建設工作。

第四篇：中一班圣誕、元旦活動方案

活動目的：

1.幼兒在活動中了解西方的傳統節日——圣誕節，感受節日的歡樂氣氛。

2．幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現自己。

3．體驗與老師、同伴、家長一起歡度節日的幸福和快樂。

4.通過慶圣誕活動，向家長展示英語特色，匯報英語成果。

環境準備：

1.裝飾有節日氣氛的活動室，及“圣誕節”墻飾。

2．大圣誕樹一棵，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。

3．請每位幼兒準備一份禮物并包裝好，準備一些美味的食物。

節目準備：

1.排練圣誕節目，本著每個幼兒都充分參與的原則，讓每個幼兒都有上臺表演的機會。

2.為每個幼兒制作頭飾，布置相應的場地。

活動過程：

一、播放《Jingle bells》音樂，制造節日氣氛，小主持人上場。

二、英語節目表演

1.全體幼兒表演歌曲：《hello》

2.手偶表演：《龜兔賽跑》、《金色的房子》

3.英語歌曲聯唱：《knock》、《are you sleeping》

4.中文歌曲聯唱：《別說我小》《拉拉勾》、《拍手唱歌笑呵呵》

5.英語歌曲聯唱：《bingo》、《tell me》

6.中文歌曲聯唱：《小小蛋兒把門開》《在農場里》《國旗多美麗》

7.英語情景劇：《the smart little duck》

8.中文兒歌表演：《刷牙歌》《健康拍手歌》《不挑食》

9.英語歌曲聯唱：《brush my teeth》、《have a bath》

10.中文歌曲表演：《老師的手》《我的老師像媽媽》

11.英語歌曲聯唱：《what can you see》、《vegetable song》

12.中文歌曲表演：《十二生肖歌》

13.中文表演：《蔬菜兒歌》

14.全體幼兒英文表演：《who stole the lemons from the yellow car》

15.感恩的心》、《恭喜恭喜》——全班幼兒

16.《17.全體幼兒表演《wish a christmas》

17.老師、家長給幼兒送禮物

三、歡樂時光

幼兒與家長攜手歌唱。

第五篇：中一班親子游戲活動方案

中班親子游戲活動方案

一、活動時間：2014年10月21 日上午

二、活動地點：操場一

三、參加人員：幼兒和家長

四、運動會目的：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

五、活動準備：

1．通知家長來園參加親子活動。

2．準備游戲需要的材料。

3．布置活動場地。

4．獎品。

六、具體活動方案：

（一）活動流程：

1、老師講注意事項。

（1）請家長在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請家長在活動過程中遵守活動規則。

（3）家長在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

游戲規則：（5人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

5、《搶地盤游戲》

游戲準備：呼啦圈若干、圓形場地

游戲規則：（7人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。

中

一、中二