第一篇：寧波義工社會(huì)調(diào)查方案計(jì)劃

1、準(zhǔn)備階段：6月20日至6月30日

設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、審核問(wèn)卷，印制問(wèn)卷、并準(zhǔn)備好其它備用的物件，挑選并培訓(xùn)調(diào)查員。

2、實(shí)施階段：7月1日至7月10日

根據(jù)調(diào)查要求，采用多種形式，由調(diào)查人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。

3、資料整理階段：7月11日至7月20日

將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段：7月21日至8月31日

將調(diào)研結(jié)果以書(shū)面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來(lái)，并進(jìn)行評(píng)估。

第二篇：社會(huì)調(diào)查方案范本

調(diào)查方案設(shè)計(jì)范例：越軌行為研究

1、調(diào)查題目：美國(guó)城市中吸取大麻者的研究

調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)吸毒者的調(diào)查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對(duì)了解吸毒者的情況，并制訂政策和措施解決這一社會(huì)問(wèn)題有現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于認(rèn)識(shí)越軌行為的產(chǎn)生過(guò)程有普遍的理論意義。

理論假設(shè)：心理學(xué)家常以個(gè)人心理特征來(lái)解釋越軌行為。但本研究的設(shè)想是，越軌行為的產(chǎn)生是人的一系列社會(huì)經(jīng)歷連續(xù)作用的結(jié)果。人們?cè)谶@些社會(huì)經(jīng)歷中逐漸形成了一定的觀念、認(rèn)知和情景判斷，它們導(dǎo)致了特定的行為動(dòng)機(jī)和行為傾向。因此，應(yīng)當(dāng)以個(gè)人的寉經(jīng)歷來(lái)解釋越軌行為。

2、研究類(lèi)型：描述性研究、縱向研究、個(gè)案研究、理論性研究

調(diào)查方式：實(shí)地(個(gè)案)研究

調(diào)查方法：無(wú)結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法、長(zhǎng)期觀察

資料分析方法：定性分析、主觀理解法

3、調(diào)查范圍：美國(guó)某一城市

分析單位：個(gè)人。

抽樣單位：個(gè)人。

4、抽樣方案：

以所認(rèn)識(shí)的幾個(gè)吸毒者為首批調(diào)查對(duì)象兩這些吸毒者介紹他們所認(rèn)識(shí)的吸毒者，再調(diào)查第二批、第三批……共調(diào)查50人(這種抽樣方法稱(chēng)為非概率抽樣，或“滾雪球”式的抽樣)。

5、調(diào)查內(nèi)容：

吸毒者的吸毒經(jīng)歷。如何開(kāi)始，中間經(jīng)歷哪些過(guò)程，現(xiàn)在是什么狀況，開(kāi)始是多少，中間是多少，現(xiàn)在是多少，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開(kāi)始吸毒的，等等。

調(diào)查提綱：

根據(jù)以上內(nèi)容自由交談，無(wú)調(diào)查表格。事后根據(jù)錄音或回想作詳細(xì)的訪談?dòng)涗洝?/p>

6、調(diào)查場(chǎng)所：由被調(diào)查者選擇他們認(rèn)為合適的場(chǎng)所和時(shí)間接受訪問(wèn)

時(shí)間計(jì)劃：在第一次訪問(wèn)之后間隔幾個(gè)月或半年后再訪問(wèn)一次，共訪問(wèn)再次或三次，調(diào)查時(shí)間大約一年半。

7、調(diào)查經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段(略)。

8、調(diào)查員：課題組有3人，每個(gè)人負(fù)責(zé)自己的調(diào)查對(duì)象。

第三篇：專(zhuān)題社會(huì)調(diào)查方案

專(zhuān)題社會(huì)調(diào)查活動(dòng)方案

一 活動(dòng)的意義：

中國(guó)目前教學(xué)與國(guó)外相比，中國(guó)學(xué)生操作能力較差，缺少動(dòng)手能力的培養(yǎng)，或許這正是中國(guó)近代科技落后的一種重要原因。讓學(xué)生參與現(xiàn)代農(nóng)村的實(shí)踐，既能增長(zhǎng)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，又能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)在觀察實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作中

第四篇：六一兒童節(jié)義工計(jì)劃

六一兒童節(jié)義工計(jì)劃

因?yàn)榇蠹乙恢闭f(shuō)有要去做義工的心愿，但是一直都無(wú)人組織這件事，今天我突發(fā)其想，上次看到南京的親組織做義工回來(lái)后發(fā)的微波，覺(jué)得特有意義，于是乎想試試組織一下，下面是我對(duì)本次組織計(jì)劃的情況簡(jiǎn)單的整理了一下（還請(qǐng)有知情的有經(jīng)驗(yàn)的提意見(jiàn)哦）：

要求條件：

一、據(jù)說(shuō)要年滿18周歲（為了好管理）

二、剛審請(qǐng)的團(tuán)不可以帶食物（可能是防止有食特中毒現(xiàn)象）

三、因?yàn)槭莿偝闪⒌男聢F(tuán)可能人數(shù)有限制（也是為了好管理）

四、報(bào)名全憑自愿，無(wú)需任何報(bào)名費(fèi)用。

前期準(zhǔn)備工作：

一、確定哪家福利院后辦理申請(qǐng)手續(xù)（初步定的是“xx區(qū)xx街”根據(jù)審批時(shí)間來(lái)定地點(diǎn)可能會(huì)變，到時(shí)會(huì)通知大家的）

二、團(tuán)體名義以：“北京jm義工團(tuán)”吧

二、先確定日期和人數(shù)

日期是XX年5月28、29號(hào)其中一天時(shí)間是上午9點(diǎn)30分（根據(jù)報(bào)名人員的時(shí)間商定，少數(shù)服從多數(shù)），由于“六一”當(dāng)天是周三考慮到大家可能都沒(méi)時(shí)間所以趕在六一前

三、建立管理組（分工明細(xì)，分出管理小組和統(tǒng)計(jì)小組）

三

1、管理組：組長(zhǎng)（一名）工作內(nèi)容：帶隊(duì)管理好紀(jì)律、服務(wù)的基本技巧和注意事項(xiàng)、負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的分管、文宣、游戲活動(dòng)策劃等工作

三

2、統(tǒng)計(jì)組：財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)員（一名）：主要統(tǒng)計(jì)捐贈(zèng)物品詳細(xì)記錄

監(jiān)查員（一名）：主要是監(jiān)督財(cái)務(wù)員物品捐贈(zèng)登記情況（此監(jiān)督一定要公平、公正、透明化）

關(guān)于管理組人員商定也是大家最后選舉（跟據(jù)每次參加人員名額會(huì)變動(dòng)做出相應(yīng)調(diào)整）

注意事項(xiàng)：

不可以收小朋友送的禮物，不可以在老師不知情的情況下做任何小朋友要求做的事（必須得經(jīng)過(guò)老師同意方可），做游戲時(shí)不要到有任何安全隱患的環(huán)境下進(jìn)行追打

聲明：

一但報(bào)名到時(shí)請(qǐng)及時(shí)參加，不可遲到具體位置和審批請(qǐng)況到時(shí)通知

由于時(shí)間問(wèn)題報(bào)名從速哦

報(bào)名方式：真實(shí)姓名+手機(jī)號(hào)+可參加日期

第五篇：義工活動(dòng)計(jì)劃

文章標(biāo)題：義工活動(dòng)計(jì)劃

目標(biāo)：正式開(kāi)展服務(wù)前的準(zhǔn)備工作

1討論宣傳單的設(shè)計(jì)

2討論服務(wù)中的注意事項(xiàng)

3如何在服務(wù)中了解服務(wù)對(duì)象需求

活動(dòng)名稱(chēng)

活動(dòng)內(nèi)容

備注

活動(dòng)宣傳單定稿

1我們的計(jì)劃名稱(chēng)

2我們的服務(wù)內(nèi)容

3我們的招募對(duì)象

4我們的時(shí)間安排

5我們的聯(lián)系方式

6我們的承諾

（25分鐘）

大家好，好開(kāi)心今日又系里度同大家見(jiàn)面啦。仲記唔記得我的上次留嘬個(gè)任務(wù)比大家嘎？系啦，就是里份宣傳單啦，大家已經(jīng)設(shè)計(jì)好嘎啦。仲設(shè)計(jì)得好靚添。甘我依家想了解下大家設(shè)計(jì)里份宣傳單的思路系點(diǎn)嘎，你的覺(jué)得宣傳單上面需要有邊點(diǎn)重點(diǎn)嘎？（10）

1里份宣傳單系你的一起完成嘎，甘不如每一個(gè)人都講一點(diǎn)你的宣傳單想突出個(gè)重點(diǎn)啊。

2原來(lái)里份宣傳單唔系大家一起完成個(gè)，系××做嘎，甘真是犀利啦，思路都系你自己一個(gè)人嘎？哦，大家一起林嘬個(gè)，甘不如其他人先講下這里份宣傳單想突出個(gè)重點(diǎn)系點(diǎn)么？

3里份宣傳單設(shè)計(jì)的好好，好吸引人，“……”，系唔系我的里的寫(xiě)的都可以做到嘎？如果做唔到就千萬(wàn)不要寫(xiě)啊，我的寫(xiě)點(diǎn)實(shí)際可以做到個(gè)事情啦。

4這張宣傳單設(shè)計(jì)得很好，不過(guò)如果再添點(diǎn)東西就更加好了，就好像畫(huà)龍點(diǎn)睛一樣。大家有沒(méi)林到要添點(diǎn)么啊？我的需不需要在宣傳單上面寫(xiě)上我的個(gè)“××”啊。

甘我的依嘎個(gè)宣傳單就定嘬稿個(gè)啦，仲有一件事要同大家講。我上次同阿芬傾嘬大家個(gè)服務(wù)計(jì)劃個(gè)啦，阿芬好支持，她話團(tuán)委都好贊同你的去做里個(gè)服務(wù)，同埋團(tuán)委都有一個(gè)資源可以給大家利用個(gè)。他們有一個(gè)單親貧困家庭資料庫(kù)，就收集了一些又系單親又貧困個(gè)家庭個(gè)資料，我的都可以利用這個(gè)資源來(lái)找服務(wù)對(duì)象嘎。

甘大家可以利用10分鐘個(gè)時(shí)間討論下我的系唔系要用里個(gè)資源啦，同埋點(diǎn)樣去用，系唔系可以同我的剛才設(shè)計(jì)的宣傳單聯(lián)系起來(lái)利用呢？（10）

1阿芬可以一起來(lái)討論一下

2如果利用這個(gè)資源，如何去聯(lián)系這些家庭？打電話有什么困難？誰(shuí)打？團(tuán)委出面還是學(xué)生出面？是否可以用寄信的方式？有什么好處有什么困難？受服務(wù)家庭不會(huì)難堪。資金從哪里來(lái)？困難如何克服？

3如果需要團(tuán)委的支持，如幫助聯(lián)系服務(wù)家庭，或申請(qǐng)資金，我們應(yīng)該作些什么？

4分工

如果要貼宣傳單，討論張貼事宜（爭(zhēng)取哪些部門(mén)同意，時(shí)間，地點(diǎn)……），如果不張貼，宣傳單也沒(méi)有白做，我們?cè)谧鲂麄鲉蔚臅r(shí)候清晰了我們的服務(wù)思路：我們的計(jì)劃名稱(chēng)，我們的服務(wù)內(nèi)容，我們的招募對(duì)象，我們的時(shí)間安排，我們的聯(lián)系方式，還有我們的承諾。對(duì)于我們開(kāi)展服務(wù)之前，這些都要考慮清楚。（5）

事前與阿芬討論如果需要運(yùn)用資料庫(kù)的資源，如何申請(qǐng)，團(tuán)委是否可以協(xié)助，如幫助聯(lián)系受服務(wù)家庭……

如果需要資金支持，應(yīng)該如何申請(qǐng)，何時(shí)能夠有回音

服務(wù)中的注意事項(xiàng)（20分鐘）

甘之后我的就要真正進(jìn)入社區(qū)去搞服務(wù)個(gè)啦。大家依嘎系咩心情啊？

1好興奮系唔系？我都好理解大家都好希望出去搞活動(dòng)的心情。除嘬興奮之外呢？有沒(méi)點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心嘎？甘擔(dān)心點(diǎn)么啊？

（不知服務(wù)中應(yīng)該注意點(diǎn)什么；不知一開(kāi)始和家庭怎么接觸；不知和小孩子怎么交往；不知和小孩子的家長(zhǎng)怎么交往；不知可以做點(diǎn)么；……）

大家都比較擔(dān)心在服務(wù)中不知道作甚么，怎么去做，還有應(yīng)該注意點(diǎn)什么，不如我們大家來(lái)一起填一份表，傾下這些話題啊。

2一點(diǎn)都唔?yè)?dān)心啊，說(shuō)明大家都準(zhǔn)備的好充分啦。

甘我這里就有一張表需要大家一起討論了來(lái)填啦。

不如依嘎給大家15分鐘時(shí)間，討論下我們這張表怎么填啊。甘討論個(gè)時(shí)候大家邊討論就邊把小組決定的結(jié)果填在表里啦。我的學(xué)過(guò)會(huì)議技巧啦，那現(xiàn)在大家用一分鐘時(shí)間確定每個(gè)人的角色啦，然后我們的討論就正式開(kāi)始。

甘依嘎大家都填好這張表了，我的以后做服務(wù)的時(shí)候大家都要記得這張表上寫(xiě)嘬點(diǎn)么，要按照這個(gè)來(lái)做啦。甘以后每次活動(dòng)我的都希望大家將這張表帶來(lái)，對(duì)比下自己在這些方面有沒(méi)有做到啦。大家返去好好保存啦，我這里都保存一張，甘我都會(huì)看回這張表，看看大家做到嘬點(diǎn)么，還有什么需要改善個(gè)。

服務(wù)注意事項(xiàng)表10張，筆10支

提醒其實(shí)了解服務(wù)對(duì)象需求可以在輔導(dǎo)和帶小孩出去玩的過(guò)程中。

角色扮演

了解服務(wù)對(duì)象需要（15分鐘）

甘大家剛才看到在那張表上有一欄“了解服務(wù)對(duì)象需要”，甘都寫(xiě)嘬好多如何了解，同埋要注意什么，不如依嘎一起來(lái)試下啦，我的依嘎兩兩分組，一個(gè)呢可以扮小朋友啦，另一個(gè)就扮義工啦。甘依嘎義工需要了解到小朋友個(gè)興趣愛(ài)好。甘依嘎就給義工5分鐘時(shí)間問(wèn)小朋友問(wèn)題啦，記得只要問(wèn)關(guān)于他的興趣愛(ài)好方面的問(wèn)題，只是問(wèn)問(wèn)題。同埋不要對(duì)他的回答做評(píng)判，就是不要表達(dá)你

自己的看法，只要了解他的想法就好了。

甘依嘎大家反轉(zhuǎn)啦，小朋友變做義工啦，還是剛才的兩個(gè)原則，只是問(wèn)問(wèn)題，關(guān)于他的興趣愛(ài)好；不要表達(dá)你的看法，不要評(píng)價(jià)他，只要了解她的想法就好了。都系5分鐘。

大家依嘎都同小朋友傾過(guò)啦，甘我的希望大家在服務(wù)過(guò)程中也去了解一下你的服務(wù)對(duì)象的興趣愛(ài)好啦，只要記得一個(gè)原則，一開(kāi)始我們對(duì)他們是什

么也不知道的，所以我們不要太早就做判斷了，要多問(wèn)他們，多了解他們的想法。

填寫(xiě)意見(jiàn)反饋表（5分鐘）

學(xué)生組反饋表10張，筆10支

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