第一篇：2013-2014(一)社會調查實施計劃

2013-201

4（一）假期專業社會調查實施計劃

要求：

1、2013級本科、專科學生社會調查內容：了解目前室內設計專業的社會需求情況及本專業可以發展的就業崗位。

2、2012級本科、專科學生專業調查內容：了解3-4家知名地產的售樓處及樣板間設計，3-4家商業空間考察。

3、內容要求：根據年級要求完成3000字論文，要求符合目前社會實際情況。

第二篇：六個一活動實施計劃

2012“六個一”創新活動實施計劃

為了落實******《關于開展“六個一”群眾性創新活動的實施意見》（******[2012]****號）文件精神，推動我公司群眾性創新活動深入有效的開展，結合我公司實際情況，特制定“六個一”創新活動實施計劃。

一、指導思想

深入貫徹****公司建設創新型企業的工作目標，全面落實科技創新工作會議精神，不斷提高員工隊伍的專業化水平，培養員工鉆研業務、攻克技術難關的能力，拓寬員工成長成才的渠道，進一步提升公司科技競爭力，推動創新型現代化公司的建設。

二、組織機構

“六個一”群眾性創新活動領導小組名單如下：

組長 ：******

副組長：******

成員：

三、活動內容

1、提出一條合理化建議。通過組織7月19日組織員工對活動精神的學習，要求各業務部門員工，根據自身所在部門的工作開展情況，對公司目前在安全生產、營銷服務、增收節支、降本增效等方面，提出合理化建議，要求建議必須具備實用性、針對性、建設性的特點，由公司采集統計后，報領導審議、采用。

2、學習一門新技術。引導員工學習和掌握新技術的積極性，培養員工提升作業能力和技能水平的自覺性，倡導員工掌握一門本專業崗位需要的新技術、新方法，使每個員工都有一技之長。

3、開發一項新成果。倡導員工以QC小組活動為主要載體，通過開展小改進、小發明、小設計、小建議、小革新活

動，解決生產經營活動中存在的矛盾和問題，并及時總結提煉形成成果。

4、改革一項新工藝。鼓勵員工在設計、勘察、咨詢和管理等方面發揮個人的聰明才智，熟練掌握崗位技能，對工作中已不能適應現代化企業發展要求的問題，提出科學、可行地改進工藝、方法，提高公司的綜合管理水平。

5、刷新一項新記錄。通過開展崗位練兵、技能競賽、名師帶徒等活動，提供員工比技能、比創新的平臺，鼓勵員工刷新本崗位工作記錄，使員工成為各自崗位的技術能手。

6、轉化一項新成果。根據近年來公司在技術進步和管理創新、QC小組活動等方面取得的成果，經過科學、合理的程序在實踐工作中加以試用、總結，對具有推廣價值的成果，通過創新手段進行轉化應用。

四、實施步驟

我公司實施“六個一”創新活動方案的時間為2012年7月至2013年6月，大體分以下四個階段：

（一）宣傳動員階段（2012年7、8月份）

公司成立，成立領導小組，建立專項檔案，具體制訂實施方案，召開專門會議，宣傳開展活動的目的意義、基本內容、方法步驟等，動員全體員工積極參與、配合。

（二）研究實施階段（2012年9月—2012年12月）

編制“六個一”活動計劃建議表格，并下發至各業務部門的每一位員工手中，要求全體員工根據所從事的業務工作情況，嚴格按照活動實施方案的要求，編制每個人參與“六個一”活動的分項計劃、方案，由部門整理篩選、匯總后，形成該部門“六個一”創新活動實施方案，提交公司研究、審議，從中選擇、編制形成公司“六個一”創新活動實施方案。

（三）實踐完善階段（2013年元月—2013年3月）

由公司統一組織進行方案的深化實踐、組織交流及各類展示活動，總結活動經驗，提煉整合活動方案，對各類建議

進行總結歸類，不斷完善提高。

（四）總結表彰階段（2013年3月—2013年6月）

由公司統一組織，對經過實踐驗證的“六個一”創新活動方案，進行專項總結，對各部門開展的活動實施情況進行檢查、評估，全面總結經驗，提煉典型經驗，整合典型事例，完善運行機制和考核評價體系，評選和表彰優秀員工、優秀方案、優秀成果，安排下一步的深化提高工作。

五、保障措施

為保證我公司“六個一”創新活動順利有效地開展，并取得顯著的成效，我們將認真組織實施，建立健全領導組織和活動組織，明確分工，責任到人。對組織員工參加“六個一”創新活動的情況，要認真做好專項活動記錄和成績評定工作，建立專門檔案，安排專人負責，將參加活動內容納入各業務部門全面評價之中。在活動開展的第四個階段，組織大型實施“六個一”創新活動展示、檢查、評選比賽、表彰活動，并將活動開展情況總結，報送集團公司參加評選。

二零一二年八月二十日

第三篇：“三支一扶”計劃實施工作總結

“三支一扶”計劃實施工作總結

雞冠區人事局

2008年6月30日

一、主要做法

1、規范管理、熱心服務

2006年以來我們共選調了26名“三支一扶”大學生到我區農村進行支教、支醫、支農活動。其中支教大學生20名，支醫大學生2名，支農大學生4名，目前這些大學生分赴各自崗位，為支援我區農村教育和醫療建設做出了各自應有的貢獻。工作中，我們加強對“三支一扶”大學生進行規范管理，搞好日常考核和服務工作。將“三支一扶”大學生的人事檔案統一接收到區人才管理中心，并做好各種考核材料的及時歸檔。做到政治上關心到位，對思想素質好，積極要求入黨的大學生，我們與組織部協調，給予適當政策傾斜；目前已有10名大學生被列為入黨積極分子，5人被列入重點積極分子；生活上幫助到位，與服務單位積極協調，在安排好工作崗位的同時，認真提供必要的生活條件，做好后勤服務，承擔好大學生的日常管理。

2、注重培訓、提升素質

加大高校畢業生培訓力度，強化能力素質提升。按照區委提出“2007年干部素質提高年”活動要求，把建設一支高 1

素質、高能力和專業化干部隊伍要求落在實處，有效提高業務能力和服務質量。我們結合全區電子政務網建設和OA辦公系統實施，對全區高校畢業生進行了電子政務技能培訓，并舉辦了兩期以公共管理核心內容為重點的培訓班，聘請市委黨校兩位老師講授了《公共經濟》和《公共政策》；全區各中小學結合本校實際，分別對“支教”大學生進行了崗前專業培訓，利用寒暑假對“支教”大學生進行三筆字、計算機等專業技術培訓，結合新課改要求，開展多形式、多內容的業務知識培訓，并聘請外市縣專家進行現場講座，傳授經驗，使“支教”大學生開闊視野，積累經驗，有效提高了支教大學生的實際工作能力。

3、突出特點、分配崗位

大學生名額及數量分配下來后，我們認真核對，區內需要大學生的部門，選出教育、衛生、兩鄉等三個單位，26個崗位，并仔細翻閱大學生個人檔案，了解每名學生的專業特長、性格特點，按照各單位所需進行了分配。重點堅持因人而異，量才而用，人盡其才的原則，不僅解決了基層單位的人員緊張問題，而且為每名大學生都選擇了適合自己的崗位，為更好的發揮他們的各人特長，創造了條件，贏得了大學生的認可。同時根據市人事局有關文件的要求，我們向市人才中心報送了在我區農村服務已滿一年，表現優秀的“三支一扶”大學生志愿者3名，參加了全市“十佳大學生志愿

者”評選活動，在全區“三支一扶”大學生中樹立了良好的榜樣作用。

二、存在問題

1、大學生服務的時限性與學校實際需要的矛盾

多年來，各中小學已多年未接收高校畢業生，教師隊伍年齡偏于老化，學校缺少新生力量，整體工作缺少活力，各農村學校師資力量緊缺，“三支一扶”大學生有服務期限限制，流動性大，對學校整體工作影響大，沒能解決教師緊缺的實際問題。

2、培養成熟與實際工作的矛盾

“三支一扶”大學生服務期限短，尤其對支教的大學生，兩年期限，中學未進行一個循環的教學過程，對教學剛剛有一定的實踐經驗，許多大學生熱愛教育事業，有志在教育事業上大展鴻圖，服務期間，學校對他們也進行了精心的業務指導和培訓，使他們成為了學校骨干力量，但由于受服務期限制，支教大學生未能施展所學所用，不能發揮最佳作用。

3、福利待遇與生活水平的矛盾

2007年以來，隨著物價不斷上漲，“三支一扶”大學生普遍感到每月600多元錢的工資標準太低。

三、下步打算

1、與上級有關部門積極協調，根據生活實際，進一步提高“三支一扶”大學生的工資福利標準，切實解決“三支

一扶”大學生的實際困難，為支農大學生做好服務。

2、積極協調上級部門，為優秀“三支一扶”大學生后續服務工作要政策，出臺具體措施，切實解決“三支一扶”大學生的編制問題。

3、積極組織豐富多彩活動，增進大學生之間的學習溝通，加深與大學生的聯系，讓大學生感到家的感覺，形成健康、向上、團結、奮進的團體。

4、進一步加大“三支一扶”大學生的培訓力度，通過電子政務及網上培訓學習，放寬培訓視覺，創造外出培訓學習機會，全面提升“三支一扶”大學生的綜合能力。

第四篇：“三支一扶”計劃實施工作計劃

“三支一扶”計劃實施工作計劃.txt如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光！我允許你走進我的世界，但絕不允許你在我的世界里走來走去。認真貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會精神，以科學發展觀為指導，繼續組織實施“三支一扶”計劃，更加注重與有關大學生服務基層項目的統籌和銜接，完成選招計劃，加強服務期間的管理服務，完善服務期滿有關政策和措施，促進“三支一扶”高校畢業生多渠道就業，充分發揮“三支一扶”計劃在鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業中的示范作用，為全省社會主義新農村建設輸送高素質人才。

一、做好2011年“三支一扶”高校畢業生選招工作

1、做好全省2011“三支一扶”崗位征集工作。3月份布置崗位征集工作。在各省級主管部門的指導下，由各地基層單位申報，并按程序審核匯總，報省“三支一扶”工作協調管理辦公室。省“三支一扶”辦根據國家下達的指標和我省的選招計劃和基層申報情況，研究提出《2011年湖北省“三支一扶”人員選招崗位信息》，經省“三支一扶”工作領導小組同意后向社會發布。（各省級主管部門負責相應崗位信息的初步審核，省“三支一扶”辦審核并匯總。）

2、發布《2011年湖北省“三支一扶”高校畢業生選招公告》和《2011年湖北省“三支一扶”選招崗位信息》。2011年5月上旬，召開“2011年湖北省‘三支一扶’計劃新聞發布會”，發布《選招公告》和《崗位需求信息》。各省級主管部門分別介紹相關情況，加大“三支一扶”計劃的宣傳力度，營造引導高校畢業生到基層建功立業的氛圍。《選招公告》和《崗位需求信息》同時在湖北人事信息網（www.tmdps.cn）、湖北人事考試網（www.tmdps.cn）以及省級主管部門網站上發布。（省“三支一扶”工作協調管理辦公室發布新聞，各成員單位負責人介紹相關情況。）

3、開展好宣傳、動員工作。2011年5月至6月，組織開展“三支一扶”計劃的宣傳、動員工作。各級“三支一扶”工作協調管理辦公室及各成員單位、省內各高校，通過報紙、廣播、電視和網絡等新聞媒體，廣泛宣傳“三支一扶”計劃的目的意義、有關政策、“三支一扶”畢業生的先進典型；組織“三支一扶”工作巡回報告團，深入高校巡回演講，動員廣大高校畢業生積極投身“三支一扶”計劃。各級“三支一扶”辦可協調成員單位參加，有針對性的到有關高校做好宣傳、動員工作。（省級各主管部門，各級“三支一扶”辦負責。）

4、組織做好報名、資格初審工作。2011年5月中旬至6月上旬，報名采取學校集體組織報名和到各省級主管部門現場報名相結合的方式進行。其中，省內高校的應屆生以及符合條件的往屆生均由所在（原畢業）學校集體組織，到相關省級主管部門報名；省外高校的畢業生到省級相關主管部門報名。各省級主管部門和省人事考試院應公布報名工作聯系人、聯系電話和電子郵箱等聯系方式，各自承擔相應的報名組織、報名資格初審、報名信息匯總的任務。報名工作結束后，省“三支一扶”工作協調管理辦公室做好各報名點的銜接工作，確認報名資格，并由省人事考試院核發準考證。（省級各主管部門負責報名，省人事考試院負責核發準考證。）

5、做好雙向選擇、意向性簽約工作。2011年6月中旬，組織各縣（市、區）用人主管部門與報名參加我省“三支一扶”計劃高校畢業生進行雙向選擇、意向性簽約。簽約人數不足的地方，可在參加崗前培訓前由省“三支一扶”主管部門調整和補充簽約，報省“三支一扶”辦備案。（省級各主管部門負責相應的簽約活動組織。）

6、考試、體檢，確定選派人員。2011年7月中旬，省級各主管部門匯總簽約情況，組織崗前培訓，對已簽約的高校畢業生進行筆試、考核、體檢，確定選派人員，選派人員名單由省“三支一扶”工作協調管理辦公室匯總后公布。（省“三支一扶”辦會同省級各主管部門組織崗前培訓，并根據考試、體檢情況確定選招人選；省人事考試院承擔考試考務工作，省衛生廳負責組織體檢。）

7、開展人員派遣工作。2011年7月下旬，由省“三支一扶”辦會同省級各主管部門開具統一的《湖北省“三支一扶”高校畢業生選派通知書》（一式三聯）。“三支一扶”高校畢業生持《湖北省“三支一扶”高校畢業生選派通知書》到相應縣（市、區）“三支一扶”辦報到，再由縣（市、區）“三支一扶”辦會同縣（市、區）各主管部門派遣到各用人單位。（省“三支一扶”辦、省級各主管部門負責。）

8、做好接收安置工作。2011年7月至9月，各級“三支一扶”辦和縣（市、區）各主管部門認真做好2011“三支一扶”高校畢業生的接收安置工作，為其創造必要的工作、生活和住宿條件，縣（市、區）各主管部門要與其簽訂統一規范的《湖北省“三支一扶”高校畢業生聘用合同》，并報縣（市、區）“三支一扶”辦備案。各縣（市、區）“三支一扶”高校畢業生到崗情況應于9月前報市（州）“三支一扶”辦匯總后上報省“三支一扶”工作協調管理辦公室。（各縣、市、區“三支一扶”辦和各主管部門負責。）

二、做好“三支一扶”高校畢業生生活待遇落實工作

1、做好2011年新選招“三支一扶”高校畢業生的生活補貼標準核定和發放工作。2011年選招的“三支一扶”高校畢業生，其生活補貼和考核獎金所需費用由中央財政和省財政負擔，縣級財政負責其交通補助和商業保險、社會保險有關費用，以及日常管理工作經費。2011年8月至10月，各縣（市、區）“三支一扶”辦組織，縣（市、區）各主管部門及時向同級政府人力資源和社會保障(人事)部門申請核定2011報到的“三支一扶”高校畢業生生活補貼標準，并按規定辦理人身意外傷害保險和社會保險。在發放手續辦理過程中，做好財政部門的銜接工作，少數特殊情況可由服務單位先行墊支，保證“三支一扶”高校畢業生的基本生活需要。（縣、市、區“三支一扶”辦、財政局和各主管部門負責。）

“三支一扶”計劃實施工作要點相關：

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2、做好往屆“三支一扶”高校畢業生待遇落實的檢查督辦工作。

2011年10月至11月，各市、州、直管市、神農架林區“三支一扶”辦和各主管部門要對在崗的“三支一扶”高校畢業生待遇落實情況進行檢查，督促各縣（市、區）“三支一扶”辦和各主管部門落實“三支一扶”高校畢業生各項政策待遇的落實兌現。對于省級下發的考核合格獎金，各有關部門要及時協調溝通，完善工作機制，保證及時足額發放到“三支一扶”高校畢業生手中。落實好社會保險（包括養老、醫療、工傷保險）或商業保險的辦理工作。發放每年400元的交通補助。縣級財政部門要在申報崗位的同時，做好相應資金的預算和保障工作。對于“三支一扶”高校畢業生反映的待遇落實方面的問題，要加強督辦，抓好落實。（各市、州、直管市、神農架林區和各縣、市、區“三支一扶”辦、財政局和各主管部門負責。）

3、定期開展走訪慰問活動。2011年12月至2011年2月間，各地各部門要通過建立健全領導聯系制度，通過實地看望慰問交談、通信等形式加強聯系溝通，及時了解其思想、工作和生活狀況，體現組織關心，改善服務管理。體現各級黨委、政府對“三支一扶”高校畢業生的重視和關心。（各級“三支一扶”辦和各主管部門負責。）

三、做好“三支一扶”高校畢業生服務期間管理工作

1、加強“三支一扶”高校畢業生服務期間管理的規范化和制度化建設。研究出臺《湖北省“三支一扶”高校畢業生服務期間和服務期滿有關政策》、《湖北省“三支一扶”工作中央補助專項經費管理辦法》等規范性文件。（省“三支一扶”辦負責。）

2、做好2011—2011的考核工作。2011年5月至7月，對XX年—2011屆“三支一扶”高校畢業生進行2011—2011的考核。對于XX年年“三支一扶”高校畢業生服務期滿的考核工作結合考核進行。其中，對支教生的考核要結合工作特點在程序和時間上適當作出安排。（各級“三支一扶”辦和縣、市、區各主管部門負責。）

3、做好2011年服務期滿優秀“三支一扶”高校畢業生的表彰獎勵工作。2011年6月—7月，按照《湖北省“三支一扶”工作表彰獎勵辦法（試行）》（鄂三支一扶辦〔2011〕8號）文件精神，由省人力資源和社會保障廳和省“三支一扶”工作領導小組對全省2011年服務期滿的優秀“三支一扶”高校畢業生進行表彰獎勵。（各級“三支一扶”辦和各主管部門負責。）

4、積極創造條件，充分發揮“三支一扶”高校畢業生的作用。進一步發揮各省級主管部門的職能優勢，整合資源優勢，在資金、項目上給接收“三支一扶”生的單位予以傾斜，調動基層吸收“三支一扶”高校畢業生的積極性。強化基層服務單位對“三支一扶”高校畢業生的教育培養。在對“三支一扶”高校畢業生提供安全的、必要的工作和生活條件的同時，加強培訓，采取領導定點聯系、導師制、結對幫扶等多種形式，政治上關心、業務上指導，培養其對基層的感情，樹立其服務基層、扎根基層的信心和決心。（各基層服務單位、各級“三支一扶”辦和各主管部門負責。）

5、加強湖北省“三支一扶”高校畢業生交流平臺的建設。建立湖北省“三支一扶”網站和網上論壇、網絡團支部，宣傳有關政策，解答問題；宣傳先進典型、交流工作經驗；各地采取多種形式，促進 “三支一扶”高校畢業生交流活動，豐富業余文化生活，體現人文關懷，增強其榮譽感和歸屬感。（各級“三支一扶”辦、各級主管部門和基層服務單位負責。）

6、建立我省“三支一扶”工作信息管理系統。按照國家《關于啟用高校畢業生“三支一扶”計劃工作管理信息系統的通知》要求，省“三支一扶”工作協調管理辦公室繼續更新有關信息。在4月－5月間組織召開全省“三支一扶”工作管理信息系統任務布置會議和培訓活動，將國家“三支一扶”計劃工作管理信息系統的數據維護、更新工作布置到各縣（市、區），結合“三支一扶”工作信息系統的特點開展培訓工作。在此基礎上，結合我省“三支一扶”網站，建立完善我省“三支一扶”信息數據庫，并實現動態管理、實時更新，為中央專項補助經費的發放提供有效依據。（省“三支一扶”辦及各級“三支一扶”辦分工負責）

四、做好“三支一扶”高校畢業生服務期滿政策落實工作

1、出臺《關于湖北省“三支一扶”高校畢業生服務期滿有關政策的通知》。支持和鼓勵各個相關行業挖掘基層單位崗位資源，積極吸納服務期滿的高校畢業生。進一步落實和細化“三支一扶”高校畢業生報考公務員和事業單位工作人員的優惠政策。加強就業服務，促進“三支一扶”高校畢業生服務期滿后多渠道就業。（省“三支一扶”辦、省級各主管部門負責。）

2、核發《高校畢業生“三支一扶”服務證書》。2011年6月至8月，縣（市、區）“三支一扶”辦按照省里統一部署，做好服務期滿的考核工作，填寫《湖北省“三支一扶”高校畢業生服務期滿考核登記表》，在國家信息數據庫中登載服務期滿人員信息，核發《高校畢業生“三支一扶”服務證書》，作為享受有關政策待遇的依據。（各縣、市、區“三支一扶”辦負責。）

五、加強“三支一扶”工作宣傳和工作機構自身建設（1）（2）（3）

“三支一扶”計劃實施工作要點相關：

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1、加強工作宣傳，營造良好社會輿論氛圍。結合選招工作組織動員和評先表彰工作，重點宣傳扎根基層、奉獻社會的“三支一扶”高校畢業生典型，關心愛護“三支一扶”高校畢業生，為“三支一扶”高校畢業生創造良好工作和生活環境的單位和工作個人典型，把握好鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業和服務的宣傳導向，創造良好的社會輿論氛圍。（各級“三支一扶”辦和各成員單位負責。）

2、加強“三支一扶”工作協調管理機構自身建設。結合各地機構改革實際，完善健全各級“三支一扶”工作領導小組和協調管理辦公室，及時明確工作承辦機構，將服務意識好、政策水平和業務能力強的工作人員充實到“三支一扶”工作協調管理隊伍。切實做好本地區“三支一扶”計劃實施的指導、協調、管理和督辦工作。各級“三支一扶”工作協調管理辦公室要積極加強與各成員單位的聯系和溝通，共同做好“三支一扶”計劃實施工作。（各級“三支一扶”辦和各成員單位負責。）

“三支一扶”計劃實施工作要點相關：

第五篇：社會調查記錄一

社會調查記錄一

時間：2012年8月1日

采訪對象：司法局工作人員

問：請您介紹一下我區的青少年犯罪情況好嗎？

答：當前，青少年犯罪在年齡、類型、手段、方式上呈現一些新特點。犯罪年齡低齡化。據統計，某地區1998年以來14至18周歲的未成年人犯罪占青少年犯罪人數的41．7％，其中剛剛達到刑事責任年齡的14歲孩子竟占13．5％。二是犯罪類型多元化。青少年犯罪類型越來越多，主要有盜竊、搶劫、傷害、敲詐。此外，殺人、強奸、綁架等惡性案件也時有發生。三是犯罪手段成人化。十幾歲的孩子作案前精心策劃，作案后偽造現場，一些從報刊影視上學到的反偵查手段被頻頻使用，使得未成年人犯罪具有了明顯的成人化、智能化特點。四是犯罪方式團伙化。據統計，60％的青少年犯罪案件屬于團伙作案，糾集多人，相互利用。

一些調查表明，從14歲開始犯罪人數逐漸增加，15、16、17、18歲是犯罪的高峰，約占犯罪青少年總人數的69.7%。而20至25歲，犯罪人數又逐漸下降。由此可見，13歲至20歲這個年齡段非常關鍵，如果引導不好，很可能釀成終生悲刷。經分析，有幾種心理在少年犯罪中比較常見：逆反心理、模仿心理、意氣心理、報復心理、利己心理。

社會調查記錄二

時間：2012年8月1日

采訪對象：司法局工作人員

問：青少年犯罪有哪些原因呢？

青少年違法犯罪的原因是受到內在不良心理因素和外在不良因素影響的結果。

違法犯罪年齡一般集中在14-25歲。此時正處于少年期或剛進入青年初期，這是一個人生理和心理發展急劇變化的時期，也是童年向成年過渡的時期。他們雖在生理上、心理上發育很快，但還未成熟，處在半幼稚半成熟，半兒童半成人狀態，充滿著獨立性和依賴性、成熟性和幼稚性錯綜復雜的矛盾。對于自我意識不健康的青少年，在紛繁的社會現象和大量社會信息面前，易受外界的誘因直接引起的欲望所驅使，強烈追求私欲，造成種種不計后果的違法犯罪行為。

問：預防青少年犯罪的對策有哪些？

（一）加強對青少年的心理健康教育。通過心理健康教育，培養他們具有良好的心理素質和道德品質，使他們懂得自尊、自愛、自重，增強他們的自控能力，從而有效地預防或者制止犯罪。

（二）開展預防青少年犯罪的教育。開展以預防青少年犯罪教育為主要內容的活動，如觀看以預防未成年人犯罪為主要內容的電影、戲劇、文藝演出、舉辦法制報告會，搞好警校共建等。

（三）加強家庭教育。家庭教育是預防青少年犯罪的第一道防線，家長不僅要把教育子女作為一種家庭私事看待，更要把子女教育與國家、社會利益聯系起來。

（四）社會各界都要自覺地參與營造適合青少年健康成長的生活環境。要嚴格管理文化娛樂場所，開展健康、豐富的文化娛樂活動。要深入學校進行面對面的法制宣傳，使青少年知法、懂法、守法，牢固樹立法制觀念。