第一篇：社會調(diào)查方案表

宜春廣播電視大學(xué)“開放教育試點”

教育管理（專科）專業(yè)社會調(diào)查方案表

宜春電大2011級教管（專）學(xué) 生：黃曉蓉指導(dǎo)教師：填表日期：2013.4.2

調(diào)查題目：小學(xué)一年級教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查調(diào)查目標：為了更好地了解農(nóng)村小學(xué)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)習(xí)慣；以及教師的教學(xué)現(xiàn)狀，教材的使用情況等。開展此次調(diào)查，也為了更好地發(fā)現(xiàn)一年級教學(xué)中存在的各種現(xiàn)象與問題，以更好地指導(dǎo)好小學(xué)一年級的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量與老師們的教學(xué)效率。調(diào)查對象：白水鄉(xiāng)中心小學(xué)一年級的學(xué)生、老師和家長。調(diào)查內(nèi)容： 為了解新入學(xué)兒童經(jīng)過半個學(xué)期的小學(xué)生活后，其課堂學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)行為情況，包括聽、說、讀、寫、坐立等行為情況；了解一年級教師在課堂教學(xué)中的調(diào)控情況，包括對學(xué)生的關(guān)注面、關(guān)注度以及所采取的調(diào)控方法、措施等。對全校一年級2個班級4位語數(shù)教師的課堂教學(xué)情況進

行了調(diào)查，并近距離觀察了90多名學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為情況。調(diào)查方法：學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次教師、學(xué)生座談會形式家長方面主要采用訪談法（電話、面談等方式）。其他：時間安排：2013.03.15---2013.05.10指導(dǎo)教師意見（含是否同意實施調(diào)查）：

第二篇：賴志君社會調(diào)查方案表

社會調(diào)查方案表

贛州電大分校2011春季 教育管理本科

姓名：賴志君學(xué)號：1***5

指導(dǎo)老師:謝學(xué)煜填表日期:2012年11月23日 調(diào)查題目：中學(xué)生心里健康狀態(tài)調(diào)查

調(diào)查目標：了解本校學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)、人際交往現(xiàn)狀和承受挫折

能力

調(diào)查對象: 瑞金市陳東坑初中學(xué)生

調(diào)查內(nèi)容：對本校學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、人際交往現(xiàn)狀、承受挫折能力進

行初步的了解，為準確地把握學(xué)生的心理動向、深化教學(xué)改革、加強教育教學(xué)的針對性、提高教育教學(xué)的實效性、探索實施素質(zhì)教育的新方法和新目標，提供客觀和主觀上的依據(jù)。

調(diào)查方法：問卷調(diào)查

其他：

指導(dǎo)老師意見（含是否同意實施調(diào)查）：

年月日

第三篇：專題社會調(diào)查方案

專題社會調(diào)查活動方案

一 活動的意義：

中國目前教學(xué)與國外相比，中國學(xué)生操作能力較差，缺少動手能力的培養(yǎng)，或許這正是中國近代科技落后的一種重要原因。讓學(xué)生參與現(xiàn)代農(nóng)村的實踐，既能增長農(nóng)業(yè)科技知識，又能鍛煉學(xué)生的動手能力，同時在觀察實驗動手操作中

第四篇：社會調(diào)查方案范本

調(diào)查方案設(shè)計范例：越軌行為研究

1、調(diào)查題目：美國城市中吸取大麻者的研究

調(diào)查目的：通過對吸毒者的調(diào)查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對了解吸毒者的情況，并制訂政策和措施解決這一社會問題有現(xiàn)實意義，對于認識越軌行為的產(chǎn)生過程有普遍的理論意義。

理論假設(shè)：心理學(xué)家常以個人心理特征來解釋越軌行為。但本研究的設(shè)想是，越軌行為的產(chǎn)生是人的一系列社會經(jīng)歷連續(xù)作用的結(jié)果。人們在這些社會經(jīng)歷中逐漸形成了一定的觀念、認知和情景判斷，它們導(dǎo)致了特定的行為動機和行為傾向。因此，應(yīng)當以個人的寉經(jīng)歷來解釋越軌行為。

2、研究類型：描述性研究、縱向研究、個案研究、理論性研究

調(diào)查方式：實地(個案)研究

調(diào)查方法：無結(jié)構(gòu)訪問法、長期觀察

資料分析方法：定性分析、主觀理解法

3、調(diào)查范圍：美國某一城市

分析單位：個人。

抽樣單位：個人。

4、抽樣方案：

以所認識的幾個吸毒者為首批調(diào)查對象兩這些吸毒者介紹他們所認識的吸毒者，再調(diào)查第二批、第三批……共調(diào)查50人(這種抽樣方法稱為非概率抽樣，或“滾雪球”式的抽樣)。

5、調(diào)查內(nèi)容：

吸毒者的吸毒經(jīng)歷。如何開始，中間經(jīng)歷哪些過程，現(xiàn)在是什么狀況，開始是多少，中間是多少，現(xiàn)在是多少，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開始吸毒的，等等。

調(diào)查提綱：

根據(jù)以上內(nèi)容自由交談，無調(diào)查表格。事后根據(jù)錄音或回想作詳細的訪談記錄。

6、調(diào)查場所：由被調(diào)查者選擇他們認為合適的場所和時間接受訪問

時間計劃：在第一次訪問之后間隔幾個月或半年后再訪問一次，共訪問再次或三次，調(diào)查時間大約一年半。

7、調(diào)查經(jīng)費和物質(zhì)手段(略)。

8、調(diào)查員：課題組有3人，每個人負責(zé)自己的調(diào)查對象。

第五篇：社會調(diào)查方案2

關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查方案

目的:本次調(diào)查的最根本問題是真實的反映當代大學(xué)生戀愛狀況，為研究大學(xué)生作學(xué)習(xí)生活，健康成長以及全面發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)，通過了解大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀，了解大學(xué)生戀愛心理，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)合理的戀愛觀。

研究假設(shè):大一對愛情充滿幻想與期待，大二學(xué)生覺得愛情生活也有苦澀生活，進入大三后，對戀愛觀比較成熟。

調(diào)查方法:由于時間人力方面等因素的干擾，我們通過決定主要采用問卷調(diào)查方法，因為此項調(diào)查具有普遍性和調(diào)查性。調(diào)查類型:抽樣性調(diào)查。

具體方法:采用問卷收集材料和數(shù)據(jù)，利用計算機統(tǒng)計分析。此外還需要結(jié)合現(xiàn)場觀察，深度訪談等方法收集資料，進行理論分析。

分析單位和調(diào)查內(nèi)容:分析單位主要是河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院在校學(xué)生。

調(diào)查主要內(nèi)容主要是1大學(xué)生的戀愛狀況與戀愛的態(tài)度。2大學(xué)生戀愛目的與動機。3大學(xué)生戀愛利弊，4大學(xué)生戀愛觀。

抽樣方案:采用不重復(fù)的隨機抽樣，以年級為單位，每次從總體中抽取一個樣本，在每個年級的樣本中，按均等比例抽取各年級50人調(diào)查的樣本。訪問提綱:根據(jù)調(diào)查內(nèi)容進行詢問，交談，作詳細的訪談記錄

調(diào)查時間和場所:調(diào)查時間主要在午飯后和晚飯后。場所主要在人流量較多的活動中心，和餐廳門口還有操場進行問卷調(diào)查。預(yù)計經(jīng)費:50-100元間。

調(diào)查問卷 親愛的同學(xué):

為了更好的了解大學(xué)生戀愛觀的認識，更好的幫助同學(xué)們處理戀愛的問題與大學(xué)生生活，我們特次組織了這項調(diào)查。

此次調(diào)查完全保密，請您放心。系別: 班級: 性別: 1您的大學(xué)階段

A大一B大二C大三 2您談過戀愛嗎？ A有B沒有

3您現(xiàn)在有談戀愛嗎？ A有B沒有

4您對大學(xué)生戀愛的態(tài)度是？ A贊成B反對C因人而異

5您對大學(xué)生談戀愛對自己的影響，您怎么看待？ A學(xué)習(xí)生活更有活力B分散精力，浪費時間C只有兩個人生活，影響正常同學(xué)交往D無論成功與否都增加人生閱歷

6您對不問天長地久，但求曾經(jīng)擁有戀愛態(tài)度的看法。A贊同B反對C無所謂

7您怎么看待大學(xué)生戀愛時發(fā)生的婚前性行為。A支持B不支持也不反對C反對 8您對婚姻的看法是。

A戀愛結(jié)果，有情人終成眷屬B是戀愛到墳?zāi)沟慕Y(jié)果C是一種愛情責(zé)任收到法律保護。9您相信真愛嗎？ A相信B不相信

10您一個月在對象花銷是多少。A500B1000C1500