第一篇：雛鷹計劃-通知

關于征集2012年“雛鷹計劃”企業的通知

各區、縣（市）科技局、經開區科技局、各有關單位:

為加快推進科技型初創企業培育和杭州市十大重點產業發展，促進科技成果轉化和人才創業，根據《關于開展杭州市科技型初創企業培育工程（雛鷹計劃）的實施意見》（杭政辦

【2010】4號）要求，決定公開征集2012年杭州市“雛鷹計劃”企業（下稱“雛鷹企業”），現將有關事項通知如下：

一、“雛鷹企業”申報的基本條件

（一）新申報“雛鷹企業”：

1、具有健全的財務管理制度和會計核算體系，注冊時間在2007年1月1日以后（生物醫藥企業可放寬2年）的杭州市企業；

2、企業產品符合我市十大重點產業導向，科技含量高，知識產權清晰，在技術創新或企業商業模式創新上特色明顯；具備一定的技術與市場成熟性，生產及市場營銷計劃可行；市場開發潛力大，成長性好；已認定“青藍計劃”的企業優先列入“雛鷹計劃”培育。

3、企業實收資本原則上不高于1000萬元（生物醫藥、集成電路、新能源等特殊產業可適當放寬）；

4、企業設有研發部門，擁有一支穩定的研發團隊，企業研發投入占當年主營業務收入的5%以上，研發經費賬目明晰；具有大專以上學歷的科技人員占職工總數的比例30%以上，直接從事研究開發的科技人員占職工總數的比例10%以上。

（二）已列入市“雛鷹計劃”但未申報種子資金的企業，本年度若申請種子資金需重新遞交材料參與評審，具體要求與新申請企業相同；不申請種子資金則無需再報材料。

二、申報流程

采取網上和書面資料報送相結合的申報方式。

1、網上申報。登錄杭州科技政務網（http://）的“杭州市財政專項資金網絡管理系統”欄（首次申報單位需先注冊、并經所在地科技主管部門審核通過后才能申報）進入“項目申報起草”中進行項目申報起草。（具體操作見網上申報指南）。

2、書面報送。申報單位完成網上申報后，申請企業需遞交以下書面申請資料：

⑴“雛鷹企業”申請表（見附件1）；

⑵企業商業計劃書（見附件2）；

⑶公司章程；

⑷上年度財務報表；

⑸企業營業執照副本、稅務登記證；

⑹知識產權、新產品、新技術等成果證明等相關證明材料；

⑺承諾書（網上下載）。

以上資料提供為復印件的要求加蓋公司印章，一式三份，經各區、縣（市）、經開區科技局和市各有關部門初審后一并報送；申請一旦受理后，主要內容、各項指標原則上不能更改。

三、初審和推薦要求

本次雛鷹企業征集采用企業自主申請和社會有關機構推薦相結合的方式。申請企業填寫《“雛鷹企業”申請表》，若有社會機構推薦簽署推薦意見，經區、縣（市）科技局初審后，統一上報。

四、申報受理

申報日期：企業網絡及書面材料遞交區、縣（市）科技局時間截止2012年4月24日 ；

區、縣（市）科技局網絡及書面遞交市科技局時間截止4月30日。

受理部門：杭州市科技項目管理辦公室（杭州市惠興路2號，杭州科技大廈603室）業務聯系人：方慧剛 楊俊和聯系電話：85394613

資料受理電話：樓菁華聯系電話：870254

52附件：

1、“雛鷹企業”申請表

2、杭州市“雛鷹企業”商業計劃書

第二篇：雛鷹轉發通知

共青團廣東省委員會 廣南東方報

省業

教傳

媒育集

廳 團 廣東省精神文明建設委員會辦公室 南方廣播影視傳媒集團 少先隊廣東省工作委員會

團粵聯發?2009?20號

關于開展“南粵雛鷹之星”競賽活動的通知

各地級以上市團委、教育局、文明辦、少工委，省直有關單位：

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極推動凈化未成年人成長的社會文化環境，深化“南粵少年雛鷹行動”，在廣大青少年中進一步弘揚良好的道德風尚，團省委、省教育廳、省文明辦、南方廣播影視傳媒集團、南方報業傳媒集團、省少工委聯合在廣大少先隊員中開展“南粵雛鷹之星”競賽活動。

競賽活動借助網絡、電視、手機以及平面媒體的力量，將主流的價值觀念、社會文明風尚融貫于生動活潑的競賽活動，從全省2萬多所中小學的1200萬名少先隊員中選拔并樹立一批具有時代特點、廣泛代表性的“南粵雛鷹之星”。現將活動的具體事項通知如下：

一、活動主題

爭當雛鷹小明星全面發展我能行

二、組織機構

主辦單位：共青團廣東省委員會 廣東省教育廳

廣東省精神文明建設委員會辦公室 南方廣播影視傳媒集團 南方報業傳媒集團 廣東省少工委

協辦單位：南方電視臺少兒頻道（TVS5）、中青全通科技、《少先隊員》雜志社

主辦單位相關領導組成組委會，下設辦公室、專家組、評審團。

三、參與活動對象

年滿6—14歲，具有廣東學籍的少先隊員。

四、活動時間

2009年4月至2009年10月

五、活動方式

省級組委會統一制作競賽活動網絡平臺，各市、縣（區）組委會廣泛發動少先隊員參與，分別運用和管理本地區網頁，2

展示參賽少先隊員的風采，進行網絡討論交流，接受公眾投票，產生本地區雛鷹之星并向上一級推薦。

六、參賽要求及榮譽授予

（一）基本要求

1．熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導, 遵紀守法，有遠大理想和正確的人生目標；

2.勤奮學習，品學兼優，尊敬師長，關心同學，集體榮譽感強；

3.熱愛少先隊組織，具有作為少先隊員的光榮感和責任感,積極參加隊的活動并在隊組織中發揮積極作用。

（二）南粵雛鷹之星

本次競賽活動分別設立南粵雛鷹文明之星、奉獻之星、自強之星、才藝之星、智慧之星、活力之星各若干名，每位參賽隊員只能選擇參加其中一個類別的雛鷹之星競賽評選。

參與少先隊員除符合參賽基本要求外，各類別雛鷹之星側重以下要求：（1）文明之星：積極參與文明和諧校園建設，養成良好習慣和文明禮儀，具備較高文明素養并發揮表率作用；（2）奉獻之星：樂于助人，積極參與手拉手和志愿服務等活動并有突出表現；（3）自強之星：身處逆境自強不息，克服困難，積極進取并取得一定成績；（4）才藝之星：積極參與各項校園文化藝術活動，不斷提高藝術修養并取得突出成績；（5）智慧之星：熱愛科學，積極參與閱讀活動以及學科與科技競賽活動并取得優良成績；（6）活力之星：積極參加陽光體育活動，堅 3

持體育鍛煉，具有良好的身體素質，在各類運動競賽中取得優良成績。

（三）廣東省十佳少先隊員及優秀少先隊員候選人 為擴大活動參與面和影響力，在競賽活動中涌現出來的優秀少先隊員將同時作為廣東省優秀少先隊員和廣東省十佳少先隊員的候選人。

七、活動推進安排

（一）縣（市、區）級競賽（5月）

各學校結合開展雛鷹爭章等少先隊和校園文化活動，推選出本校各類雛鷹之星，將推選名單和相關資料上傳到專題網站所屬縣區網頁（學校具體推薦名額由所在地區少工委商其他主辦單位確定，省、市屬學校直接將推薦人選上傳到省級主頁或市級網頁）。東莞、中山自行決定是否開展各鎮的競賽。

各縣（市、區）組委會結合網絡投票和基層學校推薦情況，并組織專家選出前十名(每個類別的“雛鷹之星”均需覆蓋)報市級少工委。

（二）市級競賽（6月）

各地級市組委會從基層推薦人選中篩選出若干名（一般為20－30名）正式候選人，進行不少于兩周的網絡和手機投票，結合投票情況組織專家選拔出6名“南粵雛鷹之星”候選人（每個類別1名）于7月5日前報送省少工委，各地市同時在其余正式候選人中推選10名（廣州22名，深圳18名，汕頭、佛山、湛江、茂名、揭陽各15名）“廣東省優秀少先隊員”候選人。

（三）南粵雛鷹之星挑戰營（7月-8月）

省級組委會從各地市推薦的“雛鷹之星”候選人中遴選約60名少先隊員參加南粵雛鷹之星挑戰營。挑戰營通過開展培訓、公益慈善、社會考察、素質拓展等活動，全面展示當代南粵優秀少年兒童的風采。通過專題網站和電視等平臺進行展示宣傳，并接受公眾投票。

（四）省級競賽表彰（8月－9月）

根據選手特點和在營表現，結合公眾投票情況，選拔出南粵雛鷹文明之星、自強之星、奉獻之星、才藝之星、智慧之星、活力之星。同時，每個類別的前三名還將作為廣東省十佳少先隊員正式候選人，報團省委、省教育廳、少工委核準后在網上進行投票，最后由專家評委評選出十名“省十佳少先隊員”，其余授予提名獎。

（五）頒獎晚會（10月）

結合慶祝建隊六十周年紀念表彰活動，舉行“南粵雛鷹之星”和十佳少先隊員的電視頒獎晚會，邀請省領導出席晚會并接見獲獎代表。

（六）“我心目中的優秀少先隊員”、“我與紅領巾”的討論和征文活動

本次活動將依托活動專題網站、《少先隊員》雜志及各大媒體，與競賽和評選活動同步開展“我心目中的優秀少先隊員”、“我與紅領巾”討論和征文活動。通過訪談、網絡調查、博客等各種途徑和形式，探討新時期南粵少年兒童優良品格，以及新時期紅領巾精神和少先隊先進文化的內涵，帶動全社會進一步關心重視紅領巾事業。各中小學校和各級組委會要積極發動

他們參與投票、以及在活動專題網站上舉辦的討論和征文活動，從而將活動參與面和影響面擴大到廣泛的少先隊員群體和其他社會公眾中去。

八、有關說明

1．關于個人自薦參評參賽

為擴大活動參與面和確保公平公正，各相關單位、少先隊員個人可以推薦或自薦形式（直接登陸所在地競賽網頁或書面向當地少工委報名）參賽。各級組委會要認真核實相關材料，對確實優秀者要按由組織推薦人選同等看待納入評選范疇。

2．關于農村地區優秀少先隊員參賽

競賽活動要對農村地區少先隊員適當傾斜，各地推薦的“雛鷹之星”和優秀少先隊員人選中農村地區少先隊員原則上不少于40％。各級組委會對不具備上網條件的農村地區少先隊員要提供便利和幫助，確保他們能順利參賽。

3.關于報送材料的要求

各學校推薦參賽選手以及少先隊員自薦時，必須按網絡要求填寫注冊信息，上傳事跡材料（2000字左右）、簡介（300字左右）、大1寸照片及生活照（不小于400×300像素）各1張,并且在活動專題網站開通博客，發表題為“我心目中的優秀少先隊員”的評論文章（字數在800字以內），以便公眾查看，作為投票依據。各地級市推薦的“南粵雛鷹之星”和省優秀少先隊員候選人應提交以下材料：（1）“2009年南粵雛鷹之星（廣東省十佳少先隊員、優秀少先隊員）候選人登記表”（詳見附 6

件1）；（2）300字簡介，2000字事跡材料各1份；（3）“南粵雛鷹之星”(省優秀少先隊員)候選人匯總表（詳見附件2）。

4．關于網絡平臺和電視播出平臺

活動組委會委托中青全通科技為大賽制作全省統一的競賽網絡平臺（“南粵雛鷹網”http://gd.cy52.org或從廣東少先隊網http://www.tmdps.cn登陸）作為大賽官方網站，各級團委、文明辦、教育部門和學校要在本單位網站顯著位置鏈接該網站。各級團委、少工委要切實擔負起維護和管理本地區競賽網頁的職責。

南方電視臺少兒頻道（TVS5）為本次競賽活動的省級指定電視播出平臺，該頻道品牌欄目《南方小記者》將對本次活動進行追蹤報道（在相關報道過程中將有活動標題掛角,欄目播出時間：每周五19：00—19：30），各地和各學校開展競賽活動前可主動聯系南方少兒頻道，各地還應積極借助當地電視臺力量，屆時TVS5將擇優進行錄制播出，推動競賽活動進一步深入人心。

九、工作要求

1．高度重視，做好組織發動工作。各地文明辦、教育局、共青團、少先隊組織以及各類新聞媒體要加強合作，成立本級活動組委會，并結合凈化社會文化環境的工作要求，抓住慶祝和慶祝建國60周年、五四運動90周年及少先隊建隊60周年的有利契機，加大宣傳力度，吸引廣大少年兒童和社會公眾積極參與活動，確保本地區的每一所學校都參與到活動中來。各級團委、少工委要主動與本地區宣傳、教育以及各類媒體溝通聯

系，形成具體實施方案。各級各類學校要結合校內評選表彰和競賽活動，廣泛宣傳發動，認真組織落實，確保每一位符合條件的少先隊員都有機會參與競賽和投票活動。

2．形成合力，打造品牌。各地要結合凈化社會文化環境、推進南粵少年雛鷹行動等重點工作，整合社會資源，形成合力，加強與基礎電信運營商中國電信“我的e家”、中國移動“校訊通”、中國聯通“親情1+”等手機和網絡新媒體的溝通和合作，為“雛鷹爭章”活動的深入開展，提供強有力的信息化保障手段，真正把少先隊評優爭先活動由組織推向社會，由封閉走向開放，打造公開、公正、權威的少年兒童競賽和評優項目，共同營造全社會關心重視紅領巾事業的濃厚氛圍。

3．健全優秀少先隊員表彰機制。各級團委、教育局、少工委要以本次活動為契機，落實關于健全各級優秀少先隊員表彰機制的工作要求，建立健全本級表彰“十佳少先隊員”、優秀少先隊員和“雛鷹之星”的機制，加強對基層學校少先隊表彰的指導和統籌。

聯系人：省少工委（總體協調）：邢子偉（020-87185621）

南方電視臺（電視播出）：王傳躍（020-61292556）

中青全通（網絡支持）：王栩（4008883322）共青團廣東省委

廣東省教育廳 廣東省文明辦

南方廣播影視傳媒集團 南方報業傳媒集團 廣東省少工委

二○○九年三月三十日

第三篇：雛鷹爭章計劃

中方園雙語學校2006-2007學年第一學期

雛鷹爭章計劃

一、指導思想：

引導全體隊員能夠在學習與生活中學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美；發揚自主、合作精神，創造性地開展生動活潑、形式多樣的實踐活動，培養健康向上的人格意識，中隊開展“閃亮星星”雛鷹爭章活動。

二、爭章項目：

1、必修章：家務章

2、選修章：禮儀章、感恩章、誠信章

三、爭章要求：

1、班級自定雛鷹達標章一枚，每月爭一枚雛鷹章。

2、輔導活動要開展得生動、有效，有活動記錄。

3、爭章手冊要填寫認真、記錄完整。4、12月初進行爭章園地的評比，爭章手冊（爭章統計表）的匯總檢查工作。5、07年1月頒發雛鷹獎章。

四、爭章領導小組成員

組 長：彭自華

副組長：杜永祿

成 員：侯玉萍 潘正俊 周玉坤 曹紹武 胡琳

五、活動目標：

1、培養自己的事情自己做的習慣，學會整理房間，打掃房間。

2、會用合理的方法將小件衣物洗干凈，能獨立進行操作。（家務章）

3、讓隊員明確爭禮儀章的意義，激發隊員爭章的興趣。

4、結合學校大隊部的要求，努力成為一名合格的禮儀少年。（禮儀章）

5、了解父母養育我們的辛苦，作為子女的我們要關心、體諒父母，在生活中盡自己的所能幫父母做點事。（感恩章）

6、知道誠信是一種美德。答應別人的事情就要去完成。大家都要成為一個講誠信的人。（誠信章）

六、活動準備：

1、自己設計好一枚必修章，三枚章選修章的圖案。

2、在爭章過程中，準備好幾張調查表格，考核隊員們的爭章情況。

3、成果展示：多媒體課件。

七、活動過程：

1、雛鷹爭章動員。

2、隊員自己了解具體的爭章目標，自己制定爭章計劃。小隊進行交流。

3、爭章活動的開展。（輔導員協助）

4、考核。（領導小組成員通過日常的活動對隊員進行評比、打分）

5、頒章。（將自己設計的章制作好頒獎，并在班級中張榜公布）

第四篇：雛鷹計劃培訓總結

雛鷹計劃培訓總結

雛鷹，鷹之新生。也許它們的翅膀還很稚嫩，也許它們的爪子還不夠鋒利，但它們敢于揮動翅膀，勇于張開爪子，從高高的山崖俯沖而下，奮力的學習飛翔，學習生存。它們沒有飛鷹的敏銳，沒有雄鷹的勇猛，但它們有著最熱情的心和最勇敢的行動力。

我們，作為沛縣農商行的新生命，正如新生的雛鷹，帶著滿腔的熱血和激情，渴求知識的充實，渴望翅膀的強勁。但雛鷹的成長，離不開雄鷹的指導和培訓。而這一次的雛鷹計劃，正是一個推動我們成長的平臺，在這次的培訓中，我們每個人都有了很大的進步。

培訓雖然只有短短的八天，但這八天的時間，我們過的十分充實。第一部分，我們首先培訓的是職業化心態。心態決定行動，良好的心態可以指導我們更好的工作。良好的職業化心態就是，作為水手在哪條船上，就是那條船上的好水手。如果說沛縣農商行是一艘船，我們就是船上的水手，我們都要爭當一名好水手。在工作中，我們要愛崗敬業，要有責任感，要懷著一顆感恩的心，積極投入到工作中。我們要有主人翁意識，要明白我們在工作中，代表的是沛縣農商行，要時刻維護農商行形象。作為一名與客戶密切接觸的柜員，我們還要做到，不小看任何一個客戶，不斷挖掘客戶潛在需求，不斷提升工作能力，還有穩定自身情緒，傳遞客戶正向信息。在服務中，我們難免會煩躁，這時就要提醒自己，端正心態，認真服務。

在第二部分中，我們進行了職業生涯的規劃。以前以為規劃職業生涯就是什么時候做什么事，經過培訓才明白，原來職業生涯的規劃并不是那么簡單。定一個時間計劃只是第一步，更重要的是，認清每一個計劃目標需要具備什么樣的能力，明白自己目前有什么能力，發現自己所欠缺的，并且尋找突破自我的方法。在職業生涯課程中，我們每個人都制定了一份符合自身發展的職業生涯規劃書，以此來展開職業發展的第一步。

第三部分講的是金融應用文寫作。我們大多數都已經很久不寫文章了，對金融應用文更是比較陌生。開始時，我們帶著一些擔心和抗拒，覺得應用文要求很多，種類又很復雜，而我們肯定沒辦法寫出那么專業的文章。進入學習后，老師由淺入深，邊講理論邊帶著我們練習，在不同的文種中告訴我們一些側重點，讓我們快速入門并能夠獨立寫出自己的東西。我們也發現，只要不斷的學習，人真的是潛力無限。

第四部分我們接觸的是目前最貼近我們工作的銀行營業網點主動營銷及服務提升，這個部分與我們的工作息息相關。服務是一種精神，從我們的一言一行中傳遞給客戶。服務是一種心的表達，將我們的心和客戶的心緊緊的聯系在一起。我們要讓客戶感受到我們的真誠，我們的溫暖。微笑服務，是我們的承諾，更是我們發自內心的熱情。只有我們發自內心的去為客戶著想，我們才能真正的急客戶所急，想客戶所想，才能真正的做到“同根同心，一路同行”。此次課程從服務的價值、標準、挑戰、技巧等各方面全方位進行講解，并不斷的進行實際操作，將理論與實踐緊密聯系在一起。在這個過程中，我們將每一個動作，每一筆業務都形成了一種慣性，直到我回到服務崗位上，還時刻不忘培訓時的要求。在營銷方面，更是學到了很多從前沒有接觸過的知識與技巧。包括接觸客戶時的禮儀，柜面營銷的流程以及營銷的方法與技巧。我們還討論了目前銀行已有的一些理財產品，并且演練了針對不同的人群應該推薦什么樣的產品，既能讓客戶最大收益，又能滿足銀行的發展需要。目前，農商行正在大力推廣易農存，回到支行后，我們在柜面服務時，也利用學到的營銷知識，積極的推廣易農存。能將學到的知識很快的運用，才是學有所值。

最后一個部分，我們進行了團隊的拓展訓練。在之前的學習中，我們小組一直積極表現，雖然我們的人數最少，但我們的表現依然很出色。直到最后一天，我們更是超水平的發揮。最后一天的拓展訓練，我們每個人都積極參與，同時注重與隊友的配合，主動執行，團結協作，在每一個活動中均能認真的完成任務。努力的付出當然可以得到回報，最后，我們組得到了團體第一，成為所有小組里的優秀團隊。

培訓的時間雖然不長，但回想起來，卻有那么豐富的內容。很多以前沒有接觸過的知識與技巧，既讓我感到新奇，也讓我明白自己知識的匱乏。那么多同事們優秀的表現，既激發了我向他們學習的積極性，也讓我倍感壓力。培訓雖然已經結束，但學習的道路還遠遠沒有結束。前進的過程雖然辛苦，但目標的美麗讓我無暇停歇。旅途上，讓我們“同根同心，一路同行”。

楊屯 解琳 寫于培訓之后

第五篇：2 雛鷹獎章計劃

“雛鷹獎章” 工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實各級少工委關于“雛鷹獎章”工作的精神，并依據哈市少工委的實施細則，結合我校實際情況，制定我校的“雛鷹獎章”工作計劃。旨在把“雛鷹獎章”活動的基本內容、操作程序、考核機制和激勵措施進一步目標化、具體化，進而大力推進“雛鷹獎章”的普及和發展，號召全體少先隊員積極參與，提高少年兒童的全面素質。

二、基本原則

1、重在參與，鼓勵進取。

結合我校本學期的活動和隊員的實際水平，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調動少先隊員踴躍參加活動的積極性。

2、量化目標，靈活選擇。

根據隊員的年齡特點，把“雛鷹獎章”的獲章標準適當調整，高的降，低的拔，引導少先隊員按照自己的興趣、特長和能力進行選擇。

3、強調教育過程，注重意識培養。

尊重少年兒童的自主性，發揮他們的主動性，提倡自己與自己競爭，引導少先隊員在參與中受教育，訓練中長才干。

三、爭章步驟

（一）定章

開學初，學校大隊部召開大、中隊委會，宣讀大隊工作計劃，特別是一學期的大型活動安排。根據《細則》定出各年級都爭哪些章，并下發本學期“雛鷹獎章”工作表，讓每個隊員明確本學期應完成哪些章。此外，在各中隊的隊干改選中，除有爭章工作總負責人外，還應根據本學期定章的類別，選本章的特長生作考核小組成員。各中隊要利用本學期的第一次班會組織隊員學習獲章標準并定章。

（二）爭章

各中隊要根據考章標準開展爭章活動。在爭章過程中，對大隊和中隊的要求是：

學校大隊部：

1、認真組織隊員參加各級各類競賽，爭取獲獎、獲章的機會；

2、開展豐富多彩的少先隊活動，為隊員提供展示的舞臺；

3、利用“七彩校園”廣播全面指導爭章活動；

4、培養爭章工作的大、中隊干；

5、深入中隊指導活動，提合理化建議。

中隊：

1、中隊輔導員保證每月有1——2節班會時間，組織隊員爭章；

2、根據隊員定章計劃開展爭章活動，如學習獲章標準要求掌握的內容；

3、將爭章活動融入隊員的每天的生活、學習和工作中，努力做到獎章活動課程化。

（三）考章

根據“雛鷹獎章”工作表的時間進行考章，各中隊要提前一周向考章小組口頭提出考章申請，說明考章內容、時間、地點、人數，以便考核小組統一安排。此外，各中隊最好在考章時將爭章過程展示出來，以便考核小組考評監督。考章小組在考章時，嚴格遵循參與就是進步，提高就有獎勵的基本原則，因考章隊員的差異性而適當量化考章內容，使每個隊員都有成功感，從而增強他們參與活動的積極性和獲章的自信心。

（四）頒章

頒章分兩個層次：一是往爭章卡上蓋基礎章；二是大隊部頒發“一星級雛鷹獎章”。在往爭章卡上蓋基礎章時，要充分發揮中隊爭章工作負責人的作用，指導他們統計爭章記錄，學會蓋章技巧，按時完成任務。此外，高年級中隊委還要協作低年級中隊委進行蓋章。

本學期大隊部重點頒發清潔章、隊務章、法律知識章，結合休學式頒發“一星級雛鷹獎章”。

（五）護章

護章是獲章后的繼續教育。教育獲“一星級雛鷹獎章”的隊員要珍惜自己獲得的榮譽，因為每一枚獎章都是進步的標志，特別是少年時期參加少先隊組織的永久紀念，平時可以在家保存，當參加少先隊的大型活動或集會時佩戴，向隊員展示自己的成果。

總之，學校繼續鞏固以往爭章工作的成績，在今后的爭章工作中努力探尋獲章活動課程化、社會化的途徑，爭取各方面的支持，全面提高少先隊員的素質，推進素質教育的實施。