第一篇：三駿鄉第一中心小學領導、教師、學生閱讀活動方案2012年

三駿鄉第一中心小學2012年度

領導、教師、學生閱讀活動方案

為抓好學校領導、教師、學生的讀書活動，進一步提升教師的文化底蘊和教書育人的本領，以便更好地適應職業發展的需要；培養學生良好的閱讀習慣和閱讀能力，提高學生的語文素養，特制定此方案：

一、閱讀內容及要求

㈠、領導閱讀（中層以上領導）

閱讀內容：

1、局里規定的閱讀書目。

2、有關教育、教學理論。

3、各級教育期刊。

閱讀要求：

每位中層以上領導以自學為主，每天堅持讀書1小時，認真完成年度8萬字的讀書筆記任務，每學期在縣級以上教育刊物上發表1篇論文。

㈡、教師閱讀

閱讀內容：

1、局里和中心校統一規定的書目。

2、所教年級的教材。

3、語文《課程標準》中規定的學生必讀古詩詞（科任教師可自選年段）。

4、各級教育、教學期刊及有關教學理論。

5、可參考閱讀書目：

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1、《陶行知教育文集》 陶行知著

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2、《給教師的建議》 〔蘇聯〕B.A.蘇霍姆林斯基著

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3、《國際教育新理念》顧明遠、孟繁華主編

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4、《愛彌爾》〔法〕盧梭著，趙平漚譯

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5、《教育心理學――獻給教師的書》吳慶麟著

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6、《教育的理想與信念》肖川著

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7、《現代教師讀本》顧明遠、錢理、江曉原主編 ?

8、《多元智能》〔美〕霍華德.加德納著，沈致隆譯 ?

9、《美的歷程》李澤厚著

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10、《有效教學二十講》

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11、《名人傳》羅曼。羅蘭

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12、《水滸》施耐庵

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13、《紅樓夢》曹雪芹

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14、《教育學》

?15《心理學》

閱讀要求：

1、每位教師制定年度閱讀計劃，完成選定的閱讀內容，寫好讀書筆記。

2、利用班內、班外時間進行廣泛閱讀，年學習筆記達3萬字。

3、對所教教材進行充分閱讀。每學期可自選內容進行5次教材分析（寫在讀書筆記上）。

4、對要求學生掌握的古今優秀詩文，教師必須掌握，在閱讀基礎上可以寫一寫詩文賞析。

5、教師每年度在縣級以上教育期刊至少發表1篇文章。㈢、學生閱讀

閱讀內容：

1、校內圖書

2、課文

3、《課程標準》中規定的古詩文（各年級教師可適當進行補

充）。

4、上級、中心校統一要求的閱讀書目:

一、二年級：

《木偶奇遇記》（注音版）科洛迪著〔意大利〕 《安徒生的童話》安徒生著〔丹麥〕 《格林的童話》格林著〔德國〕

《一千零一夜》（注音版）佚 名著〔阿拉伯〕 《成語故事》（注音版）

《歷史的選擇》

中國現當代童話故事

其它適于此年段閱讀的優秀圖書三、四年級

《伊索寓言》

《克雷洛夫寓言》

中國古今寓言故事

神話故事

中外民間故事

中外歷史故事

《小學生古詩閱讀160首》

《歷史的選擇》

其它適于此年段閱讀的優秀圖書五、六年級

《愛的教育》亞米契斯著 〔意大利〕

《假如給我三天光明》海倫.凱勒著

《上下五千年》林漢達、曹余章著

《魯賓遜漂流記》

《雷鋒的故事》

《童年》

《歷史的選擇》

神話故事

中外民間故事

中外歷史故事

閱讀要求：

1、學生閱讀要堅持課內閱讀與課外閱讀相結合。課內閱讀提倡：粗讀（感知）——細讀（質疑）——精讀（釋題）——深讀（領悟），四環節閱讀模式；課外閱讀以學校圖書室書目為主，各校要開放圖書室，明確學生閱讀時間，要求1、2年級每兩周一次名言名句積累，3---6年級學生通過閱讀每周寫一篇讀書筆記或讀后感。

2、堅持開展晨讀活動。各校要統一晨讀時間，在每天早晨上課前各班要進行20分鐘晨讀，班主任要結合實際情況科學制定晨讀計劃，安排、落實好每天晨讀內容，由教師組織，形式可以是教師領讀、學生領讀、齊讀、重點讀好本冊教材課文和《課標》規定的優秀詩文。

3、對《課程標準》中規定的背誦篇段，各年級教師可根據《課標》要求的數量、篇目做好學期計劃，安排在晨讀時間進行。

二、保障措施

1、各校要成立閱讀領導組織，實施好閱讀活動。

2、科學制定有效閱讀制度，保證閱讀順利實施。

3、加強閱讀工作的檢查與考評工作，將教師閱讀，學生閱讀效果納入教師考核體系之中。

4、定期開展有關讀書方面的各種活動，促進讀書成果。

三、考核評價辦法

1、教師閱讀考核辦法

①、檢查教師讀書筆記。

②、對閱讀內容進行書面測試。

2、學生閱讀考核辦法

①、座談訪問

②、口頭測試

③、書面測試

④、效果展示（朗讀演講、作文比賽等形式）

四、領導組織：

組長：劉貴成副組長：馬長偉張倩嵐聶志權

組員：王榮健劉貴峰金秀杰徐彩霞徐千

第二篇：三駿鄉第一中心小學2012年教學工作計劃1

三駿鄉第一中心小學2012教學工作計劃

為全面做好本教學工作，根據教育局工作會議精神和工作要點，結合我校實際制定本工作計劃如下：

一、指導思想：

全年工作繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，深入落實好全教會精神，全面貫徹黨的教育方針，加強教學管理，認真貫徹落實好《吉林省義務教育教學常規》，繼續深化教育教學改革，切實提升教學有效性，打牢學生“雙基”提高教學質量，促進學校教學工作全面健康發展。

二、主要工作目標：

1、堅持把《教學常規》落實到教學工作各個環節之中，制定和完善各項規章制度，落實管理職責，建立良好的的工作秩序。

2、全面提升教學質量，提升辦學聲譽，使小學入學率、在校生鞏固率、畢業生合格率達到100%。

3、嚴格執行《吉林省義務教育階段新課程計劃》開全課目，上足課節，切實落實“堂堂清、天天清”。

4、繼續以課改為核心，以全面提升課堂教學有效性為重點，全面加強備課、上課、輔導、檢測、作業、評價等各個環節的常規管理。

5、加強教研與科研工作，繼續落實好集體備課工作，做好各校子課題結題工作和“十二五”課題立項工作。

6、繼續實施完善教師教學工作考核，強化對村級小學教學工作管理，加強對村級小學教學工作的檢查指導。

7、全力做好學前三年的教育工作。

三、各項工作安排意見

㈠、德育工作

1、堅持深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》精神，堅持以人為本、德育為先的理念，把立德樹人落到實處，堅持上好品德教育課，以品德學科為主，其它學科為輔助對學生進行德育教育，堅持不懈抓好學生養成教育。每學期開學初，各校要集中利用1-2周時間強化學生《守則》《規范》教育，平時結合節日，組織開展各項德育活動，重 1

點開展好以“建設幸福中國”為主題的讀書教育活動，開展好以“十心”為主題的班隊會活動。

2、繼續加強師德建設工作，健全師德、師風考核評價機制，深入開展學習、查擺、整改活動，切實轉變不良工作作風，實行師德一票否決機制，努力樹立良好的師表形象。

㈡、教學管理工作

1、根據《吉林省義務教育條例》和《教育教學常規》及常規性工作，繼續完善和實施教師工作考核評估體系，將教師的全部工作納入到考核體系之中，同時做好階段性考核工作。

2、各村小要認真落實《教育教學常規》內容，按中心校制定的備課、上課、輔導、作業、評價等各項教學工作制度進行工作，要認真執行新課程計劃，開齊科目，按課程表授課，特別上好法制、安全、健康教育課，各校可自行安排上大課，保證每學期4節課時。

從本學期開始，1-6年級均要開設書法課。其中1-3年級注重硬筆書法能力訓練，4-6年級在注重書寫能力訓練時要加強軟筆練習，各校要制定好科學的教學計劃并認真實施。

3、繼續將教師、學生的讀書活動落到實處，各校教師要根據要求，科學、合理地制定個人讀書計劃和班級學生晨讀計劃并寫好教師讀書筆記（3萬字）和學生讀書筆記（學期筆記本1本）。每學期要以校為單位開展好讀書匯報會活動，以此促進讀書成果。

4、繼續加強對村小教學工作的檢查指導力度，重點抓好集體備課、科研課題研究、有效教學工作，實行村小校長工作考核機制，每學期末進行一次排序。

各村小校長要按照中心校教學工作的總體安排，加強對本校教學工作的全過程管理，要抓好重點工作、中心工作。

中心校規定每位村小校長要經常深入教學工作之中進行聽、評、導課，做好業務指導，全力提升課堂教學有效性，全面提高教學質量，要求兼課的領導每周聽課不得少于2節，不兼課的每周聽課不得少于5節，組織并參與參與集體備課活動，每學期都要有針對性地做2次業務講座，2次聽課報告，對教師的業務 檢查每月1次，檢查后要及時進行總結。每學期要讀一本教育專著，年學習筆記達8萬字。

5、教師業務要求：

①、教案制作要體現自主設計，環節要全面內容要詳實，每課時教案要有當堂檢測題設計。各科教案前要有進度表、目錄和學科階段課程標準，標明教案節數。

②、作業布置在內容設計上要體現重點知識，達到精選、先做、全批要求作業批改要及時，認真并做好批改記錄。語文數學作業20次（含4次月考）。作文每單元1次，英語10次（不含月考），班主任兼小科的作業5次，專科作業10次（體育音樂不留書面作業）。

③、教學反思每周1次，總16篇。統一用稿紙書寫，反思內容要緊密圍繞有效教學和課題研究內容去寫，字數在500字左右。

④、教師間相互學習聽課每學期每周1節，總16節。

6、繼續實行月考制度，做好階段教學質量檢測，評比工作。

㈢、扎實開展有效教學研討活動。

各校要繼續以“有效教學”為核心，緊密聯系課題研究內容，深入搞好各項教學活動。

1、周集體備課活動要堅持經常，形成常規，學校領導要與教師共同參與網絡研修，認真組織督促教師集體備課活動，確保集體備課的效果。

2、中心校每學期根據實際情況開展有效教學示范課、送教下村小等教學活動，通過開展活動，切實解決實施有效教學遇到的困惑與問題。本學期將重點搞好各子課題組的經驗成果課例交流學習活動和特崗教師教學示范課活動。

3、各村小，每學期要重點開展好有效教學匯報課，有效教學研討課兩個活動，每一次活動要有明確的主題，要圍繞主題制定“兩課”活動方案，認真組織，確保活動有效果。

各校在開學初組織開展一次有效教學匯報課活動，所有任課教師都要認真參與聽課研討，期中前后，各校骨干教師要上一節有效教學研討課，全員參與聽課，進行研討，進一步明確實施有效教學的策略及方法。

㈣、全面推進課題研究實驗工作。

一要加強各校課題組實驗研究成果的校際之間的交流活動，使研究成果全鄉共享。

二要加強課題組的領導，做好結題工作。

各校校長和課題組負責人要加強對本校課題組的實驗研究工作，對本校課題組的實驗研究工作，要高度重視，全力投入，重點做好課題實驗成果的整理

和總結工作，完善所有實驗過程性材料，準備迎接縣級總課題組進行驗收、結題。同時要做好“十二五”課題立項工作。

㈤、幼教工作

幼兒教育工作要全面貫徹、落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》和《扶余縣幼兒園教育三年行動計劃》精神，堅持科學保教，遵循幼兒身心發展規律，面向全體幼兒，關注個性差異，加強幼兒管理，提升保教質量，要堅持以游戲為基本的活動，要結合教學內容多制作玩教具，多設計一些趣味性強的游戲活動，將知識的學習巧妙地融入游戲活動中，避免小學化教育。

日常教學要在原有的基礎上有所創新，要多開發、創編適合幼兒身心特點的韻律操、舞蹈等內容，促進幼兒健康成長。中心園在每學期要對村小幼兒教學進行示范和引領。

㈥、體衛藝工作

各校要深入開展體育、衛生、藝術教育活動，成立特長組，培養學生各方面素質。

1、體育教學要堅持上好體育課，開展好大課間活動，重點做好第三套廣播體操教學提高工作，全面完成體操教學任務。少年武術操教學，各校在“六一”前完成教學任務。

各校要將“體育藝術2+1項目”活動落到實處。確保學生至少掌握兩項體育基本技能和一項藝術特長。

2、各校要貫徹落實《學校衛生工作條例》，加強學生的健康教育和食品衛生安全管理，做好常見病和傳染病的防治工作，要搞好學校環境衛生和個人衛生。

3、各校要加強音樂、美術學科教學，上足課時，高質量地完成教學任務，國歌、隊歌、校歌要達到人人會唱，而且唱好，要結合本校實際開展豐富多彩的藝術活動培養學生藝術特長，為參加全縣第四屆中小學生藝術展演活動做好準備。

㈦、法制教育工作

各校要加強教師、學生的“六五”普法工作，通過學習、宣傳、開展活動等形式，提高師生的法律意識和法律素質，每學期要堅持上好法制教育課，開展好“以案說法”法律知識講座等活動，開展好《義務教育法》宣傳月和“12·4”法制宣傳日活動，使法制教育落到實處，確保師生無違法犯罪現象的發生。

㈧、繼續做好控輟工作。

各校要創新控輟工作思路，改進保學方法。

一要深化依法控輟。各校要在3月和9月有計劃、有組織地開展《義務教育法》宣傳月和“動員流失生返校”活動月活動，要組織教師進行家訪，動員有輟學傾向的學生返校就讀，保住學額。要召開家長會，講解《義務教育法》和《吉林省義務教育條例》明確監護人的職責，協同家長共同做好學生的教育工作。

二要強化質量控輟，教師因材施教。課堂上要落實好“雙清”工程，使學生不因為學習欠賬過多而輟學，不得歧視，忽視學困生，要努力提高他們的學習成績，做到“五同五異”，即：教材相同，要求有異；教學時間相同，教學容量有異。教學過程相同，教學方法有異；作業時間相同，作業難度有異；教學評估相同，評價對策有異。

三要堅持扶貧控輟，各校要杜絕亂收費行為，全面了解每位學生家庭經濟狀況，對貧困學生要通過開展校內“手拉手”“獻愛心”等活動資助貧困生，確保學生不因貧困而輟學。

四要細化情感控輟。教師要與“易輟生”結對子，傳授知識要有耐心，情感交流要有愛心，真心愛護學生，留住學生。

五要責任控輟，各校要認真落實控輟保學責任制，層層簽訂責任書，對流失現象嚴重的班級教師，學校校長要追究相關責任人的責任。

各校要加強學籍管理，嚴格履行轉出、轉入手續，各村小每月都要及時上報本校學生變動情況，做到數字明確，去向清楚。

（九）、安全教育工作

各校要把安全工作放在首位，要時刻想安全，講安全，抓安全。要制定完善各類應急預案，加強教師、學生的安全管理和教育工作，每學期要根據本地實際狀況，組織全體師生進行一次安全演練活動，上好安全教育第一課，確保全校師生在校安全、和諧地學習與生活。

附件：

教學工作領導小組

組長：劉貴成副組長：馬長偉

組員：聶志權張倩嵐王榮健

第三篇：三駿鄉第一中心校2012年安全工作計劃

三駿鄉第一中心校2012年安全工作計劃

新學期已經開始了，為認真貫徹執行上級文件精神，提高認識、明確責任，形成強有力的安全工作運行機制，確保廣大師生的生命安全和財產安全，保證教育教學的順利進行，構建平安、文明、和諧的校園，特制定本安全工作計劃。

一、指導思想：

以黨的十七屆六中全會精神為指導，樹立安全第一的思想。本著一手抓教學，一手抓安全工作的管理原則，實現校園安全管理零事故的目標。增強師生員工的安全防范意識和自救能力；建立健全安全主管長效機制，全面強化責任管理和責任追究，使學校安全工作步入科學化、規范化、法制化、常態化軌道。

二、工作任務：

㈠、提高認識，牢固書里安全第一的思想。

學校教育工作的首要職責是保障師生的生命安全和財產安全。因此對安全工作要勤查、勤看、勤問。發現問題及時解決，對師生員工進行經常性的安全教育，克服麻痹思想和懈怠情緒，將徐誒奧安全工作作為一項嚴肅的政治人物抓緊抓好，抓出實效。

㈡、措施得力、規范管理、落實安全。

1、工作責任制。

學校的校長要親自抓，分管領導具體抓，全體教師一起抓。層層簽訂責任書，安全處負責各項工作的檢查和監管，發現問題，及時處理。

2、制定各項管理制度，規范學校安全管理行為。

安全工作是學校常規管理的一部分，根據特點，要建立經常檢查的制度。檢查時做到細致、認真，注意一點點變化，特別是隱患部位，做到該停用的停用，該維護的維護。

中心校對村小的檢查，每學期2次。村小、幼兒園要堅持落實安全工作日檢查、周總結、月報告制度。

㈢、具體工作，措施得力，不斷提高安全教育的實效。

1、加強校舍管理

所有校舍都要經常檢查，認真細致、不走馬觀花。

廁所的檢查不但要檢查好墻體、房蓋、檁木等，還要檢查蹲位、糞坑墻體和支柱，安全利用，不安全堅決不用。

大門、圍墻、門垛有傾斜的或根部腐變的一律扒倒重修。

2、防火安全

防火工作是一項長期的工作，要保持警鐘長鳴，切不可掉以輕心。要按規定配備滅火器、二齒子、水桶等滅火工具，井上有泵，開閘上水。凡有禍患的地方，都要精心看護、專人負責。做到人走火滅，室內不得存放柴草，到掉的灰要及時澆水。加強領導帶班和值日、值宿鞏固，建立防火組織，健全防火制度，學校24小時不離人。

學校用電線路必須是風雨線。不符合規格和標準的。電線老化的，要及時更換，取消刀閘，一律使用自動控制開關。禁止私拉亂接，用電器使用完，及時關閉，人走要切斷電源。

校園周邊嚴禁對方柴草，五級以上風力禁止用火用電。

3、體育衛生安全。

加強對室外體育器材、教學設備、娛樂器材的管理，經常檢查，防止因器材損壞、老化造成的人身傷害。

搞好室內外衛生，加強用水管理，原則生要求學生自備飲用水。學校水井要請衛生防疫部門及時檢測化驗，合格后方可飲用。

搞好衛生，重視學生體檢工作。密切關注學生的身體健康、重視衛生室建設、重視傳染病、結核病、艾滋病的防治工作。教育學生注意飲食衛生安全，防治一切事物中毒事故發生。

4、交通安全。

學校要掌握學生乘車名單，所乘車輛的車況、行駛路線、排查上下學交通隱患。教育學生養成同家長拒絕乘坐超原車、非法營運車和“三無”車輛，建立家長接送制度，同交警、運管聯系，搞好通勤車輛的安全工作。

三、措施保證：

1、各校要建立健全安全、防火工作領導組織、防火制度。分工明確，層層責任落實清楚，實行包保責任制，中心校領導包村小，村小校長包學校，班主任包學生，形成一級抓一級、一級對一級負責。營造教職工齊抓共管的安全管理網絡。

2、充分利用廣播、板報、張貼標語宣傳等形式，廣泛宣傳安全工作的重要性，使社會、家庭、學校對安全工作達成共識。

3、嚴格執行領導帶班、值日值宿、假期護校、更夫夜間巡邏等制度，做到嚴于律己，懲罰分明。

4、安全工作要經常檢查，中心校每月要下去檢查一次，村小校長每月交一份安全自檢書面材料到中心校，每季度召開一次安全例會，年末認真總結。

5、細化考評，加強學校安全工作的監管力度。

學校把安全工作納入學校和教職工的工作目標考核，每學期開展安全管理考核評估，總結工作、檢查各崗位安全管理職責的落實情況，實行績效管理。發現問題責令立即整改，對村小和教師實行一票否決并追究相關責任人的責任。

6、各項工作檢查記錄、會議紀錄、匯報材料等一律存檔。

三駿鄉第一中心校

2012年3月

附：安全工作領導小組 三駿鄉第一中心校 安全工作領導小組

組

長：劉貴成

副組長：張弘弼

組

員：龐

馬長偉

凱劉貴峰金秀杰徐彩霞徐

千王榮健校

長 副校長 副校長 總務主任村小校長村小校長村小校長村小校長教導主任

第四篇：棗村鄉第一中心小學支教教師

棗村鄉第一中心小學支教教師

工作情況說明

喬秀云，女，于2013年9月1日到我校支教，自支教以來一直擔任我校一級一班的語文老師，每周任課18節。該同志自覺遵守學校的考勤制度，出勤情況符合學校規定，工作認真負責，能夠出色完成學校的各項教學任務。

特此證明

校長：

教務主任：

棗村鄉第一中心小學

2014年1月13日

第五篇：龍興鄉中心小學六一活動方案

2011年國際六一兒童節活動方案

龍興鄉中心小學

一、指導思想

一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。今年是建黨90周年，旨在通過圍繞慶祝中國共產黨成立90周年主題開展系列活動，增強兒童愛黨、愛國、愛社會主義的情感，做一個繼承中國優秀傳統文化、有愛心、有道德的人，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

二、主題和內容

活動主題：“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”

活動內容：本次慶祝“六一兒童節”以中國共產黨成立90周年為契機，通過開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”、《共產黨好》主題讀書活動、手拉手獻愛心活動對少年兒童進行教育。

三、活動項目和要求

（一）“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國”合唱比賽 為認真地開展關于浙江省“紅領巾心向黨祖國發展我成長”主題教育系列活動之一“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”，要求以“隊隊有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律。趁慶祝六一節之際，決定開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”的活動。1.大隊部確定學校普及演唱的歌曲一首：《沒有共產黨就沒有新中國》（全體隊員參與）。

2.1-6年級各中隊確定以中隊為單位，參加校級比賽的兩首歌曲，一首規定歌曲，一首自選曲。（全體隊員）

3.1-6年級各中隊統一服裝、道具，統一動作，排練規定歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》及自選歌曲（可以從推薦的歌曲中選）。（各中隊輔導員負責，音樂老師協助）

4.利用午休、音樂課、班會課等時間學唱參賽歌曲。5.5月底，大隊部將組織評比。

6.比賽結束后頒發少先隊“快樂歌唱章”，獲一等獎的中隊上報4名，二等獎上報2名，三等獎上報1名。具體負責人：彭傳斌 劉玉

（二）《共產黨好》主題讀書活動 參加人員：全體少先隊員及老師

1、結合青少年讀本《共產黨好》，各個中隊5月上旬前組織好學習，了解黨史。

2、在了解黨史的基礎上，各個中隊組織好“黨在我心中”主題隊會，學校統一照相評比。

3、學校開展“黨在我心中”主題征文比賽和演講比賽，獲獎選手代表學校參加區級比賽。時間安排分別在5月中旬和下旬。具體負責：李萬法 崔欽強

（三）“手拉手”獻愛心活動

活動安排：結合我校老師和留守兒童、貧困兒童手拉手、結對子的長效機制，在六一國際兒童節到來之際，把這項活動具體化。

1、每位教師“六一”（5月30日、5月31日）到幫扶對象家中家訪一次，記錄在案。

2、6月1日下午開展“六一特別關愛活動”，選出特殊困境兒童及家長或監護人，學校給予資金、物品救助。具體負責：張曉華