第一篇：依鄉中心小學建黨92周年活動方案

依鄉中心小學建黨92周年活動方案

為隆重慶祝中國共產黨成立92周年，進一步加強學校黨組織和黨員隊伍建設，積極營造敬業愛崗的良好氛圍，經研究決定，在“七一”前后開展系列慶祝活動，其具體活動方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實實踐科學發展觀，深入學習黨的十八大會議精神，以“憶黨史、銘黨恩，強黨性、促黨建，肅黨紀、正黨風”為重點，創新活動方式，豐富實踐載體，引導黨員增進愛黨之情、常懷憂黨之心、恪盡興黨之責，在推動學院事業科學發展上展示先進性，在促進和諧校園建設中彰顯凝聚力。

二、活動內容

1、召開活動動員會議。為開展好這些活動，學校黨支部及時召開動員會，認真傳達了文件精神，把慶祝建黨92周年系列活動與當前開展的各項工作緊密結合起來，與貫徹校領導會議精神和圓滿完成教學任務結合起來。會議貫徹學習了黨的十八大精神。回顧我們黨92年來走過的光輝歷程、總結在過去一年中學校的教學發展情況和黨支部工作情況，進一步強調黨員干部要埋頭苦干，甘于奉獻，銳意進取，迎難而上，確保這些活動和各項工作任務全面落實和圓滿完成。

2、開展一次集中慰問活動。黨支部集中走訪看望慰問老黨員、老干部、困難黨員和優秀黨員，送去節日問候并征詢對學校

工作的意見建議。

3、開展一次“紅領巾心向黨”紅色經典誦讀活動。結合少先隊建隊64周年，組織校學生誦讀紅色經典書籍，從紅色經典中汲取精神力量，陶冶情操。

4、開展一次征文活動。學校開展以“光輝的旗幟”、“我自豪，我是一名共產黨員”等為主題的征文比賽，優秀稿件在《阿克蘇黨建》、阿克蘇日報報陸續刊出。

三、活動要求

1、加強領導，提高認識。黨支部要正確認識慶祝建黨慶祝活動的重大意義，提高認識，及時召開會議，組織黨員干部認真學習有關文件精神，制定活動方案，指定專人組織實施，確保活動順利進行。

2、密切配合，確保安全。黨支部要做好與各班班主任的協調，注重活動細節，達到活動目的，做到學校正常工作和紀念活動“兩不誤”，確保活動順利開展。

3、加強監督，及時總結。廣大黨員干部、教職員工要以積極的主人翁精神積極參與本次活動，自覺克服形式主義，嚴格按照黨委要求進行，加強監督、檢查和情況上報、信息反饋，及時總結經驗和不足。

依鄉中心小學

2013.7.26

依鄉中心小學建黨92周年活動方案

2013.7.26

第二篇：達依鄉中心小學活動

達依鄉中心小學 學校集會及大型活動

安 全 管 理 制 度

達依鄉中心小學

學校集會及大型活動安全管理制度

為了加強學校安全工作，防范和減少在體育比賽、文藝匯演、科技活動、實踐調查、參觀學習等集會及大型集體活動中發生安全事故，提升學校對集體活動事故的應急處理能力，確保師生身體健康及活動安全順利，特制定本管理制度。

一、工作領導小組 組 長：韓仕堯 副組長：徐松 燕紹松 組 員：全體教職工

二、職責

1、各班主任為本班活動期間第一安全責任人，活動期間班主任不得離開本班學生，隨時掌握本班級學生情況，遇到特殊情況及時做好本班級學生的疏散和控制，并向有關領導報告。

2、活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩定好全體師生的秩序。發生事故，各口負責人及時各就各位，負責安全出口的疏散工作，避免發生擁擠踩踏事故。

3、脫離現場后，各班主任迅速組織好本班本專業部學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。

三、學生大型集體活動安全應對措施

1、學校組織大型活動必須將申請和安全應急預案上報主管校長審批，未經審批的活動不準進行。如果舉行大型的室內活動，嚴格做好消防、疏散等安全準備。

2、活動的組織者要對活動的安全工作全權負責。

3、負責人要向參加活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

4、體育活動前，由體育教師講活動前的注意事項，大型體育活動前，要對參加活動的師生，進行好安全教育。

5、凡大型活動應安排醫務人員到場，以便緊急救護，并要求班主任跟班維持活動的秩序。

6、凡全校性活動，申報的《安全預案》要經校長審批

四、出現突發事件的處理辦法

1、安排人員負責有序疏散人群。

2、要用學到的安全知識進行自救。

3、及時送到急救中心或打120。

4、及時向領導報告事件情況以及向上級報告。

5、學校事故發生時，迅速了解、收集和匯總事故有關情況，及時向應急現場指揮部提供各種相關信息和資料。

6、發生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。

7、視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事故現場。

8、采取有效措施，做好事故善后處理工作。

達依鄉中心小學 2015年3月2日

第三篇：2015建黨九十四周年活動方案

朝陽中心學校 慶祝建黨九十四周年

活

動

方

案

朝陽中心學校慶祝建黨九十四周年活動方案

為了慶祝建黨94周年，全面提升學生的思想道德素質，培養學生正確認識黨的歷史，逐步樹立社會主義核心價值觀，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，決定在全校學生中開展慶祝建黨94周年系列主題教育，活動方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面回顧黨的光輝歷程，描繪94年黨的輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，引導師生了解黨、熱愛黨、擁護黨；激勵廣大青少年繼承和發揚黨的優良傳統，教育學生為建設偉大的祖國而勤奮學習。

二、組織領導

本次活動在學校黨支部領導下，日常工作由政教處具體負責組織實施。各年部要認真組織，抓好落實。為更好地開展此項工作，學校成立活動領導小組。

組

長：閆永君 副組長：夏曉輝

成員：魏少青 佟麗紅 黃健 史春玲 各班班主任

三、活動時間、內容

1、以讀書活動為載體，以“黨在我心中”為主題，深入開展愛黨、愛社會主義教育。各年及組織老師、學生共同開展讀書活動。5月25前上交征文（學生每班不少于5篇）。

2、以德育實踐活動為主線，在體驗感恩中深入開展愛黨、愛社會主義教育。6月上旬學校舉辦慶建黨94周年書畫展，各年級要積極組織落實。（此項活動李曉曼老師負責）3、6月下旬舉行“紅心獻給黨，愛心獻給祖國”合唱比賽活動（每班從百首推薦曲目中選兩首歌曲，也可自選歌曲參賽，5月20前將參賽曲目報音樂組姜曉晨老師處）

四、幾點要求

1、開展慶祝建黨94周年系列活動，是深入開展愛國主義教育的有效載體，是提高廣大師生對黨的認識的有利時機，各年部要高度重視，嚴密組織，精心部署，確保紀念教育活動順利開展并取得明顯成效。

2、各年部要根據此通知精神，結合本年部實際，組織學生積極參與，合理安排時間排練。

3、各年部要把開展紀念活動與當前開展的創和諧校園、快樂校園、書香校園結合起來，使紀念教育活動成為凝聚人心、增進團結、求真務實、推進工作的過程，以實際行動向建黨94周年獻禮。

第四篇：依鄉中心小學教育系統深入推進DOC

依鄉教育系統深入推進“去極端化”

活動實施方案

為貫徹《新和縣黨員干部帶頭落實“去極端化”的若干問題規定》，充分發揮教師隊伍在維護祖國統一、反對民族分裂，尤其是在“去極端化”工作中的示范引領、輻射帶動作用，引導教職工明辨是非，不信謠，不傳謠，不造謠，帶頭遵守黨紀法規、帶頭實踐、帶頭示范，不參與、不支持、不包庇宗教極端分子和暴力恐怖分子，自覺抵制宗教極端思想，堅決制止“三非”活動，全面擠壓“三股勢力”活動空間，全力維護社會和諧穩定。決定在教職工中和離退休教職工中深入開展”去極端化“活動，特制定實施方案。

一、工作目標

通過深入宣傳教育，使教職工牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”的思想，進一步認清三股勢力和非法宗教活動發動本質、丑惡面目及其危害性，充分認識新疆反分裂反滲透的斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂大是大非問題上，旗幟更鮮明，信念更堅定，形成人人參與的氛圍，力爭做到無宣傳教育盲點，無民族矛盾和不利于民族團結的言行，無“蒙留罩”人員出入本單位，無傳播“三非”等違法行為。

二、主要任務

（1）強化宣傳教育。按照帶人、管用有效的原則，結合三嚴三實專題教育活動以現代文化對沖宗教極

端，加強無神論教育以及各種法律法規教育，增強教職工對宗教極端思想流毒的抵抗力和免疫力。

（2）深入揭批亮劍。大力實施“三管三不”活動，大力揭批“圣戰殉教進天堂”等謬論歪理，使師生表明立場、亮明態度，劃清界限，自覺抵御民族分裂主義和宗教極端思想的滲透

（3）積極引領示范。充分發揮學校黨員干部模范帶頭作用，堅持“十個不準”、“十個引領”，人人爭當“去極端化”工作的宣傳者、踐行者、引領者，教育親朋好友，擦亮眼睛，積極行動，成為敢于同“三股勢力”做斗爭的標兵。

（4）果斷治理整頓。通過深入開展“是個為什么”和“去極端化”應知應會大學習，大討論、打查擺、大揭批、大整改、“十個要、十個不準”以及“六個講清”活動，解決學校出現各種問題，必須堅持社會主義辦學方向，要認清新疆發展史，全面貫徹黨的教育方針，堅決同民族分裂勢力、宗教極端勢力以及各種錯誤思潮作斗爭，堅決維護學校的持續穩定。

三、時間安排

（1）宣傳引導階段（2015年4月15日-5月15日）學校召開職工大會，對“去極端化”活動進行安排部署，并及時開展宣傳教育工作。同時，要宣傳教育工作常抓不懈。一是

廣泛宣傳教育。各學校及幼兒園要充分利用每周政治學習時間，組織教職工深入學習《黨的民族宗教政策基礎知識》、《自治區宗教事務條例》，《認清宗教極端思想的邪惡本質和嚴重危害》、《關于共產黨員、黨組織違反黨的政治紀律行為的處分規定》和地委、縣委穩定工作、政法工作會議精神等采取個人自學、集中輔導、專題講座、組織討論、撰寫心得體會等方式，進一步調動我校教職工參與“去極端化”工作的積極性、主動性、深化認識，提高我校教職工明辨是非、抵御滲透的能力。二是抓好維穩形勢教育。我校要給教職工至少開展一次穩定形勢教育，有選擇的向教職工通報社會穩定形勢，進一步增強教職工責任意識，樹立人人參與穩定、人人維護平安的意識。教育好親屬和朋友，在日常生活中，教育自己的父母、配偶、子女和身邊的朋友遵紀守法，黨和國家命令禁止的事，堅決不做。三是全面落實“四知四清四掌握”自查自糾機制。引導我校教職工要嚴格落實親屬“去極端化”工作匯報制度，堅持問題導向，每季度開展一次自查自糾，定期向我校黨支部匯報一次親屬現實表現情況，重大情況隨時匯報。四是開展民族團結教育。民族團結教育是新建各族人民的生命線。我校要結合“民族團結教育月”，以“去極端、講團結、促和諧”為主題，加強民族團結知識教育。大力開展民族團結 “七個結對子”活動。五是抓好離退休人員教育。我校要對離退休人員每月采取不定期集中學習、上門送學等方式，宣傳黨的政策和國家法律法規，同時了解他們的政治思想表現。六是開展知識測試。我校要依據《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、新疆“三史”、黨的民族宗教政策、《自治區宗教事務條例》、“一反兩講”等有關政策法規，每月對教職工進行一次“去極端化”知識測試。七是繼續落實少數民族領導干部帶頭定期回鄉調研制度。通過家族聚會、走親戚等形式，講明民族宗教政策和維穩形勢，引導親屬自覺抵制非法宗教思想和狂熱宗教思想的侵蝕，切實認清當前社會穩定形勢，做好表率，積極主動與各種非法宗教活動和暴力恐怖活動作斗爭。八是層層簽訂責任書。我校主要負責人與班子成員、教職工簽訂《黨員和教職工落實“去極端化”責任書》，將責任細化至每一名教職工身上，營造全人共同“去極端化”的良好氛圍。

（二）揭批亮劍階段。（2015年5月16日至6月15日）我校要圍繞反對暴力恐怖、提倡現代文明、民族團結互助、正確認識宗教等“去極端化”主題，組織教職工座談交流撰寫揭批文稿，在教職工大會發聲亮劍，堅定立場。一是開展聲討大會。結合“十個發聲”活動，組織教職工，通過宣講、講座等形式，開展共同聲討暴力恐怖活動，表明態度、亮明觀點、堅定立場。同時民族團結模范、優秀黨務工作者和優秀黨員教師站出來聲討，現身說教。以此積極開展好對教職工的宣傳教育引導工作。二是開展批評與自我批評。每位教職工圍繞“三帶頭”，“四嚴禁”，“四落實”，“四率先”內容進行對照檢查、查找不足、分析原因、認真開展批評與自我批評。義言行不批駁、不報告、不制止；嚴禁對宗教明里不信暗里信、利用職權為親屬朝覲提供便利、鼓勵親友篤信宗

教；嚴格在落實維護社會穩定各項措施上選擇性執行），“四落實”（即：落實簽訂親屬“去極端化”責任制度；落實填報親屬及現實情況清單制度；落實召開親屬“去極端化”家庭會議制度；落實親屬“去極端化”工作匯報制度），“四率先”（即：率先發生亮劍；率先返鄉宣講；率先引領現代文明；率先結民族團結對子）內容進行對照檢查、查找不足，分析原因，認真開展批評與自我批評，祛除思想之弊，行為之垢，使黨員干部堅定立場，敢講、敢說、敢做，旗幟鮮明的反對民族分裂主義和非法宗教活動，發揮好黨員干部帶頭作用。三是開展演講比賽。我校以班級、年紀、教研組為單位組織開展民族宗教政策法律法規知識師生演講比賽、知識競賽等活動，通過學校初賽選拔出一批在演講、民族宗教政策法律法規知識方面過硬的師生，作為宣傳骨干，開展巡回演講。同時，以活動為載體大力宣傳黨的民族宗教政策、提升群眾表別是非的能力。四是簽訂責任書。我校將組織教職工、退休人員及學生逐個簽訂抵制“三非”承諾書和“去極端化”承諾書，亮明態度，帶頭實踐，以“去極端化”的實際行動，切實維護好社會穩定。五是開展揭蓋子活動。深入開展摸排調查，深層次摸排調查在職教職工、退休人員、聘用人員內被嚴打活動處理人員，查找由問題人員納入到終點管控范圍，作為長期終點觀察和幫教轉化對象，針對不同群體，建立花名冊、揭蓋子挖幕后，對于親屬內有問題教職工實行一人一卡，“一對一”幫教措施，定期不定期關心和關注，進行專題培訓和講座。對教職工直系親屬由問題人員將

進行問責、追究責任，嚴肅處理。與此同時，開展帶頭談認識、亮觀點、表態度，雙承諾活動（即：一是帶頭談談：對暴力恐怖事件的認識，對開展長治久安若干政策教育活動的認識，表明對團結穩定是福、分裂**是禍的認識，表明對加強宗教事務管理的認識，看自己在政治上是否清醒，認識是否到位。二是帶頭亮觀點：亮明自己站在黨委政府這一邊，表明“誰是我們的敵人、誰是我們的兄弟姐妹”，亮明自己對非法講經學經活動的態度和立場，表明自己對社會異常思潮、不良現象的態度和立場）要表明每一個人都是維護全疆穩定的責任人，都有維護社會穩定的義務。三是帶頭表態度：表明自己是否堅決反對暴力恐怖事件，表明自己是否堅決支持自治區、地區及縣委、政府采取堅決有力處置措施，表明自己是否堅決反對暴力恐怖勢力的態度，表明自己是否有狹隘的民族主義傾向，自己的態度是否旗幟鮮明。四是帶頭雙承諾：圍繞“珍視團結，堅決維護祖國統一和社會穩定；分清敵我，團結起來共同揭批險惡的人；認清形勢，增強反分裂斗爭的責任感和使命感；同仇敵愾；依法打擊民族分裂主義分子”等內容，向學校、黨支部和廣大群眾公開雙向承諾。接受雙向監督。

（三）排查梳理階段：（2015年6月15日至9月30日）。以落實“四知四清四掌握”工作機制為載體，對學校腳趾工、離退休人員及學生家庭成員進行一次認真摸排，及時發現不良苗頭和隱患，進行認真分析，制定整改措施，力爭將問題解決在初始階段。一是加強教職工摸排。二是加強流動人口

及出租房屋摸排。三是發動群眾檢舉揭發，我校黨支部采取個別談話、匿名舉報的方式，發動教職工檢舉揭發本學校、社會面的一些違法犯罪人員。

（四）分類處理階段（2015年10月1日至11月15日）。我校對發現的苗頭和隱患，按照《中國共產黨紀律處分條例》、《關于共產黨員、黨組織違反黨的政治紀律行為的處分規定》和《地區黨員帶頭落實“去極端化”的若干規定》等有關政策法規，分類施教、分類處理意見上報教育局紀檢辦，進一步純潔教師隊伍。一是嚴明黨的政治紀律。政治堅強始終是我校領導班子和黨員干部的第一標準，在反對民族分裂、維護社會穩定等大是大非問題上，要始終做到認識不含糊、態度不曖昧、行動不搖擺、堅決不做老好人，堅決不說兩面話，這是政治紀律紅線，誰越線就要嚴肅追究政治責任，把黨員干部在帶頭“去極端化”工程中的政治表現作為檢驗干部政治堅強的試金石，作為考察干部的透視鏡，全面了解掌握干部政治立場，對違反黨紀政紀的黨員干部，嚴肅處理，絕不姑息遷就，切實架起政治紀律這根高壓線。二是教育轉化一幫裹挾人員。對發現的苗頭性、傾向性、普遍性問題要高度重視，早提醒、早糾正、早處理：對捕風捉影、造謠中傷的，要為教職工撐腰、大氣、鼓勁。對受宗教極端思想毒害不深，現實危害和主管惡性較小，自己悔改表現積極的教職工，由學校黨支部負責，采取政策攻心、說服教育、一對一幫教等方式，將政策、講法律，認真做好教育轉化工作。三是堅決查處違法犯罪人員。對教職工中有從事宗教活動、傳播宗教極端思想、編造和傳播謠言損害民族團結，參與、協助、支持、配合宗教極端團伙組織活動的違法行為，教育局將嚴肅處理或移交司法機關依法處理。

（五）鞏固提高階段（2015年11月15日至12月15日）

我校及時對“去極端化”工作活動開展情況進行自查自評和全面總結，及時總結活動中的好做法，固話下來，形成長效機制，在實際工作中加以運用，為維護我校及全縣社會穩定和長治久安奠定扎實的基礎。

第五篇：依鄉中心小學四化建設總結

2013——2014學年學校“四化”建設

工

作

總

結

“校園‘四化’建設是一所學校綜合辦學水平的重要體現，是學校個性魅力與辦學特色的體現，推進校園‘四化’建設，是學校適應時代發展的內在要求，也是我校形成辦學特色、穩步發展的堅實基礎。”本學年學校根據四化建設的有關文件精神和要求，制定了四化工作計劃，著力加強了學校的綠化、美化、凈化和文化工作力度，為創建一個美麗、溫馨、和諧的良好育人環境，同時也為迎接國家及自治區等各級政府的“綠色校園”和“標準化”督導創造了條件，使我校的教育教學事業再上一個新臺階。現將我校本學年的四化工作總結如下：

一、綠化工作有成效。我校組織全校師生對校園綠化帶進行了除雜、割草。另外，由于今年學校新建活動板房，學校組織全校師生進行打掃衛生活動，至于綠地建設，需要2014年秋季植樹時節，進行徹底的平整和清除后重新綠化。

二、本學期為了進一步美化學習和工作環境，在四個花池種植綠化草，修剪花池四周景觀樹。開學初，修復學校圍墻50米，校園南面柵欄刷漆并畫上圖案，其他圍墻刷白并寫上標語。

三、凈化工作大為好轉。要使校園得到凈化、美化，衛生管理至關重要，為了加強凈化工作，學校領導多次在會上強調，要求由政教和少先大隊負責平時的檢查、登記和通報。政教、少先隊制定了詳細的衛生管理制度，規劃好衛生管理分工，并制成了衛生管理示意圖，明確了各班的公共衛生清潔工作。每天，還由值日老師帶領少先隊值日員定時巡視檢查。另外，還號召全校師生共同參與保潔管理，要求全校師生互相監督。通過本學期的努力，學校的凈化工作大見成效。

四、開展一笑一品，打造美術特色取得了明顯成效。

1、注意發掘本校潛力，充分展現學校文化精品，打造校本文化特色。

——辦學理念：貫徹“以人為本、全面發展”的辦學理念，校訓、校風、教風、學風上墻。

——名師風采：利用班班通、板報，定期將優秀教師事跡進行推介，號召師生向優秀教師學習。

——學生風采：定期將學校的優秀學生事跡等在宣傳欄上進行展示，宣傳典型，激勵后進。

——校園文化渲染：將學生的優秀作品，懸掛在教室的外墻進行展示，形成校園文化。班級醒目處，有關于“文明用語、團結互助”的溫馨提示語。

2、落實《小學生守則》，爭做文明學生

（1）各班利用早讀、班會等時間，學習《小學生守則》，通過講故事、觀看視頻等形式理解守則內涵，明確禮儀規范，形成良好的道德禮儀習慣，在學校形成濃郁的學習、踐行氛圍。從日常生活細節入手，培養學生的文明習慣和道德修養。引導學生“從小事做起，從我心做起”，逐漸養成良好的道德行為習慣。

(2).開展“三結合”教育，形成家、校、社區合力。家庭教育是學生教育平臺上一個廣大的空間，是學校德育工作的必要補充，為了提高家庭教育的質量。邀請學生家長參加相關學生活動，全面普及傳統文化教育，提高家長的素質。

五、本學期學校在校園文化建設方面亦做出了顯著的成績。為了提高全校師生的保護環境意識，迎接“標準化“驗收，學校多次組織全校師生走家串戶，大力宣傳環保知識，最終通過了縣上的“花園式學校”驗收。

總之，本學期我校在四化建設工作方面做了大量的工作，取得了良好的成績，但還應看到某些方面還做得不夠理想，比如在花化工作的管理和師生的衣著行為等文化建設工作的持之以恒上，還需在今后的工作中加強。

2013——2014學年學校“四化”建設工

作

總

結

依鄉中心小學

2014.6