第一篇：讀窮人的銀行家有感

讀《窮人的銀行家》心得

2012年2月份讀了《窮人的銀行家》這一本書，讓我第一次了解了穆罕默德·尤努斯這個2006年諾貝爾和平獎得主及其所創辦的以小額貸款為主的格萊珉銀行。這本書描述地很切合實際，看了很讓人振奮，尤其是他對傳統規章制度的抵制及不斷摸索創新的能力。

尤努斯教授是一個很平易近人的人，具有旺盛的精力。在美國求學時他的導師杰奧杰斯庫-勒根教授教他的治學方法是要重視基礎知識，理解復雜事物運行的基本原則，教會他的是他永遠不會忘記的簡單課程和精確的經濟學模式，這對他后來創辦格萊珉銀行幫助很大，正是這樣的教導，也使他看問題的眼光不一樣：要用蚯蚓的視角看待問題，而不是鳥瞰的視角。我覺得做事就應該以這樣的態度，只有更加貼近實際去調查研究，才會更深地理解它。

對于格萊珉銀行保持高償還率的奇跡，我認為主要由以下3點：

(1)制定良好的制度

每位借貸人都需要通過5人小組的形式，才能拿到貸款，這些人相互支持，信任和鼓勵，也保持著競爭，這相當于把銀行的監管任務轉移到了小組，同時銀行也能對小組成員的發展狀況做到及時的了解，提前避免風險。在償還貸款時，它也不像一般銀行按月按年來還貸，而是每周還貸，由于是小額貸款，期限是一年，分50個周還清，因此每周還貸的數額就比較少，不至于到了還貸期限要付出一大筆資金而拖延的情況，保證了還款率。這種良好的貸款發放和回收機制創造了償還率98%的神話。

（2）充分的信任

這本書所涉及的一個焦點問題就是：窮人到底有沒有信任？按照常理，窮人在貸款時沒有什么可以用來擔保，對銀行來說是不足于信任的，但是按照尤努斯的看法，窮人是值得信任的，他們所得到的貸款是他們擺脫貧窮生活的唯一機會，如果不還款那就相當于澆滅了對未來的希望，因此，他們會努力工作，以償還所借貸的款，相反，那些富人卻不習慣于還款。雖然有些窮人會出于各樣的原因不能還款，若非主觀惡意，銀行充分信任，并還會給予貸款。在格萊珉銀行中不會有司法強制的余地，從來不用法庭來解決償付問題，這與現行的銀行制度完全是背道而馳。

(3)培訓員工

員工是企業的血液，由于格萊珉銀行的理想與獨特的操作模式，他們主要挑選富有活力的，而且最好是先前沒有任何工作經驗的年輕人來管理分行。他們的培訓課程很簡單，但是艱苦嚴格，需要到各個分行去持續6各月的實習，在實習過程中需要仔細觀察，發現存在的問題，并提出解決問題的方法，而且在實習之后要建立一個比實習的銀行更加完善的分行。

對于一個謀求發展的更好的企業，我覺得從格萊珉銀行的成功之處可以學到一些經驗和啟迪：①企業要有適合自己的制度，不斷完善，并堅決讓一些束縛企業發展的規章制度剔除掉；②可以組成專業小組，小組內部之間相互團結，鼓勵和競爭，小組與小組之間相互交流，監督，及時發現問題，這樣也許更能激發員工潛力，而不是領導指示一項做一項完成一項；③讓員工實地培訓，保持理論和

實踐相結合，明確工作的內容和目標。

第二篇：讀《窮人的銀行家》有感

讀《窮人的銀行家》有感

六月里，利用晚上的時間，我讀了穆罕默德·尤努斯的《窮人的銀行家》，感觸良多，發人深省，在這兒，我寫下自己對這本書的一些理解和看法。

一、書籍簡介

1、書名：窮人的銀行家

2、著者：穆罕默德·尤努斯著，吳士宏譯

3、出版社：生活·讀書·新知三聯書店

4、出版日期：2006年06月

5、頁數：24

5二、內容概述

這本書實際上就是穆罕默德·尤努斯的自傳，也是他對格萊珉銀行的發展過程與經營理念之陳述。這是一個感動世界的故事，當我看到第四章的時候早已熱淚盈眶，當我看完全書后心情久久不能平靜；這是一本可以給我們很多啟發和借鑒的書，如果我們能夠用尤努斯的理念重新去思考貧窮與農村的問題，那就是我國的大幸了。

1971年12月16日，孟加拉贏得了獨立戰爭，出生于富裕家庭和從小接受良好教育的尤努斯拋開在美國教書的舒適生活，回到了祖國參與建設。1974年尤努斯帶領學生走入喬布村，選擇以蚯蚓的視角,對喬布拉村貧困狀況進行深入的研究，發現向人們提供小額貸款，幫助他們自雇謀生的嘗試非常有成效。1976年，尤努斯自己拿出27美元借給喬布村里42個制作竹凳子的農婦。只需要這一點點錢，她們就能夠買原材料，從而做起生意。尤努斯的小額貸款幫助她們永遠擺脫了貧困。1983年尤努斯創立了格萊珉銀行，專注于向最窮苦的孟加拉人提供小額貸款。他的目標是：幫助窮人實現個體創業，從而使他們永遠地擺脫貧困生活。尤努斯堅信，借貸是一項基本的人權，為窮人提供適合他們的貸款，教給他們幾個有效的財務原則，然后，他們就可以自己幫助自己。

至今，格萊珉銀行已經為300多萬貸款者提供貸款，其中95%是原先赤貧的婦女，通過貸款，這些窮人得到收入，擺脫赤貧，可以儲蓄、蓋房，甚至建立自

己的養老金。窮人生活得到改善，銀行亦得以盈利。目前全球有59個國家，包括貧窮國家和發達國家，正在復制格萊珉模式尤努斯的理論被實踐證實了，這種扶貧方式無疑是可持續性的，尤努斯也因此獲得了2006年諾貝爾和平獎。

三、讀書體會

（一）尤努斯是一個理想家，又是一個能把理想付出于行動的實踐家 尤努斯是一個非常值得我們尊敬的經濟學家，因為他不是一個單純的理想家，而是一個勇敢的能把理想付出于行動的實踐家。理想與實踐總是密切地聯系在一起的。理想是一個目標，而理想能否實現，就要看你能否付諸實際行動。你若付諸實際行動，你的理想就有可能實現；你若不付諸實際行動，或行動了卻半途而廢，你的理想就不可能實現。“我們相信，貧困是不屬于一個文明化的人類社會的，它屬于博物館。”這是尤努斯的理想。為了實踐這個理想，1974年開始，尤努斯帶領學生走入喬布村，選擇以蚯蚓的視角,對喬布拉村貧困狀況進行深入的研究，發現向人們提供小額貸款，幫助他們自雇謀生的嘗試非常有成效，最后經歷重重困難創辦了格萊珉銀行，開創和發展了小額貸款服務，專門提供給因貧窮而無法獲得傳統銀行貸款的創業者。

尤努斯最值得我敬佩的就是他對實踐自己理想的堅定與執著的勇氣。在創辦和發展格萊珉銀行的過程中，無論遇到多大的困難和挫折，他首先想到的不是妥協，而是積極地尋求解決問題的辦法。我們應學習尤努斯的堅持和勇氣，做一個堅強的“格萊珉”工作者。

（二）以窮人的視角看貧窮

尤努斯說“我選擇以蚯蚓的視角，我相信，如果我貼近貧窮去研究，我會更深切地理解它。”我認為，以窮人的視角看貧窮是尤努斯成功創立和發展格萊珉銀行的一個關鍵。1974年，孟加拉發生了全國性的大饑荒，尤努斯開始懼怕在大學里授課，于是他選擇蚯蚓的視角貼近貧窮。他帶領學生走入喬布村，深入赤貧人群, 切身體會窮人悲慘境遇，對喬布拉村貧困狀況進行深入的研究。他看到了鄉村里貧窮日趨惡化，而且很多是由于高利貸者造成的。大家都很需要錢，但是沒有人愿意把錢借給窮人，所以窮人找高利貸者借錢，高利貸者趁機敲詐，把窮人所有的收益都拿走。一開始，尤努斯自己拿出27美元借給喬布村里42個制

作竹凳子的農婦，讓她們實現個體創業，擺脫貧困。為了幫助更多的人，他覺得有必要創立一個能夠借錢給那些一無所有者的機構，于是創立了格萊珉銀行。

尤努斯的成功給我國扶貧事業和農村金融機制的發展提供了非常有意義的啟發。縮小貧富差距懸殊、提高弱勢群體收入、發展城鄉發展不平衡也是我國目前經濟建設的重要問題。我國應該也以蚯蚓的視角貼近貧窮去研究，形成窮人主體的價值觀，站在窮人的立場，了解他們真正的需求，制定更有效的能可持續解決貧窮的措施，讓貧窮變成歷史。

（三）貸款是基本人權，窮人也應該有貸款的權利

當尤努斯到當地賈納塔銀行，請求銀行給喬布拉村的村民貸款，正規金融“嫌貧愛富”的特性顯現出來，單是銀行最基本的抵押擔保原則就把窮人關在門外，最終頗費周折地尤努斯作為擔保人才申請到了喬布拉村的窮人在銀行的貸款。尤努斯認為“貸款也是窮人的權利，應該作為一項基本人權被加以促進。” 銀行貸款的目的首先應該是幫助別人，然后才是利潤，沒有人希望被社會遺棄，都需要生存和發展。如果種種的銀行規章都是為了千方百計把窮人拒之門外，那窮人只會永遠不能擺脫貧窮。在絕大多數國家，窮人被視為“金融界不可接觸者”，銀行不是為赤貧者服務的，然而尤努斯則認為他們可以用金融工具來幫助窮人。他創立的格萊珉銀行的原則：不用任何抵押，窮人也能貸款；乞丐也能借錢，還不用支付利息。格萊珉銀行的貸款者都是真正意義上的窮人，其中96%為在孟加拉地位非常低下的婦女，這些小額貸款已經幫助了630萬名借款人(間接影響到3150萬人)，其中超過一半脫貧。

格萊珉銀行雖然不是世界最好最完善的銀行，但是它的出現是對當今銀行界的一種補充，一種完善，它和當今銀行的出發點完全相反，它是窮人的銀行,是讓窮人擺脫貧窮與困苦的銀行。格萊珉銀行模式可以適用于我國的農村和小城鎮。我國的經濟學者可以沿著尤努斯的道路繼續探索，通過創辦鄉村銀行的方式，找到讓中國農村小額信貸遍地開花的有效途徑，讓我國更多的窮人通過貸款來實現擺脫貧窮。

（四）相信窮人的生存技能

尤努斯認為，施舍只能讓窮人喪失主動性而使貧窮永遠存在。他堅定地相信，所有人都有一種與生俱來的生存技能。對于窮人來說，取得貸款能夠獲得謀生與工作的機會，除了擺脫饑餓，精神上的快樂與尊嚴更是難以計量。他認為，很多

人如此貧困，是因為現有金融機構不能幫助他們擴展他們的經濟基礎，沒有任何正式的金融機構來滿足窮人的貸款需要。所以，扶貧應當尊重被扶貧對象，讓其自主發揮潛力。窮人活著，這一事實就清楚地證明了他們的能力，他們已經知道如何去做一件事。所以，最重要的不是教授窮人們新的技能，而是努力地去讓他們最大限度地利用現有的技能。使窮人能得到貸款，就是使他們得以立即實踐他們已經掌握的技能——編結、脫粒、養牛、拉人力車等，而他們掙到的錢繼而轉變為一種工具，成為一把開啟一系列其他能力的鑰匙。這才是一項可持續的有效脫貧措施。

（五）中國需要窮人的銀行家

根據我國首部全面小康藍皮書《中國全面小康發展報告(2006)》，目前全國農村貧困人口約2600萬人，城鎮居民最低生活保障線下約有2200多萬人，兩者合計有4800多萬人，占總人口的比重大約為3.7％，這是中國國家貧困線。而如果根據國際上每人每日支出不足一美元即為貧困人口的標準，按照世界銀行最近的估計，目前中國約有1.35億人還處在國際貧困線以下，相當于總人口的十分之一。這些貧困人口是中國今后要建設小康社會，達到總體小康水平的最關鍵的人群。對于這些窮人該采取什么扶貧方式呢？能否借鑒尤努斯小額貸款模式呢？鄧小平曾經說過：我們對于外國的一切經驗和有用的東西，要洋為中用、取其精華、去其糟蹋。今天的中國，在構建和諧社會的主題下，我們是有必要研究窮人經濟學，我們也需要窮人的銀行家。

早在上世紀80年代中期，世界銀行的小額貸款項目即在中國云南等地區試驗實施，有效地解決了農民的貸款難題，同時也遭遇到很多制度性障礙。國內已經進行了大量實踐工作，證明了“窮人的銀行”在我國國情條件下是可行的，但是也還有不少需要改進的地方，如民間金融許可、監管方法等。

這是一本很值得細看的好書，尤努斯和他創立的格萊珉銀行是值得我們國人深思的，值得有關部門實施新的政策所要借鑒的，希望有更多的金融行業從事者以及相關部門的人員可以看到這本書。

第三篇：窮人的銀行家

《窮人的銀行家》讀后感

最近讀了穆罕默德·尤努斯的自傳——《窮人的銀行家》，這本書給了我很大的感觸。

《窮人的銀行家》這本書雖然是一部自傳，可是我們卻能把其當作是一部振奮人心的小說、一個令人震撼的故事來讀。確實，這本書給予我的震撼是驚心動魄的，無與倫比的驚心動魄。在這本書里，令我動容的地方有很多，可是并不在于尤努斯以及其格萊珉模式所取得的成就，而是另外一些在不經意間扣人心弦的東西。

就像那一句令人心酸無比的話：“這些饑餓的人并不叨念任何標語口號，他們對我們這些衣食無憂的城里人毫無要求，只是靜靜地躺在我們的臺階上等死。”身在已然解決溫飽乃至達到小康的珠三角，我無法想象這樣一幅畫面：每天都有很多的人在大街上餓死；小嬰兒因缺少生存下去所需要的乳汁而大聲哭泣，最終慢慢睡去，再沒有繼續活下去的力氣。我們經常抱怨生活，抱怨老天不公，其實很少人卻知道，相對于那些連衣食都不能得到滿足的人來說，我們已經太幸福了。書中有一句話說得很好：“當你將世界放在掌心僅以鳥瞰的角度去審視它時，你很容易變得傲慢自大——雖然你意識不到，一旦拉開距離，事物就會變得模糊不清了。”

就像尤努斯的理想：“看到這個世界擺脫貧困。”毫無疑問，這個理想如此遠大，這個任務如此艱巨，這條道路如此遙遠。然而，我們不能因理想的遠大而膽怯，不能因任務的艱巨而退縮，不能因道路的遙遠而止步。從尤努斯的這個理想中，我讀出了尤努斯的善良和希冀；從這部自傳中，我讀到了一種偉大精神的傳播。正是因為這種善良和希冀，以及其偉大的精神特質，所以尤努斯能以“蚯蚓”的視角，貼近貧窮去研究貧窮，從而發現問題所在，建立起了窮人的銀行，創造出格萊珉模式。

就像尤努斯貼近貧困所發現的問題：“在第三世界里，高利貸變得如此標準化和廣為流行，以至借貸者很少意識到，那時一種多么強制蠻橫的契約。剝削在各種偽裝下進行著。”在一些窮困的地方，借貸，只是為了活下去。許許多多的人，只是為了生存而不得不向高利貸求助。借貸，則陷入那種繃緊的高利貸循環中；不借貸，則無法生存下去。這種情況跟中國封建時代無田無地的貧農一樣，窮人只能像貧農依附地主一般依附放貸者，并且世代延續下去。然而令人諷刺的是，他們只需要很少數額的金錢就能擺脫這種桎梏。他們貧困的原因并不是他們愚蠢或者懶惰，他們反而整天從早到晚做著一些復雜的體力工作。他們窮，是窮在沒有經濟成本，是窮在國家的金融機構因為他們所需金錢數額的微不足道而不愿意為他們提供借貸幫助。像這本書中提到的喬布拉村，全村42人借貸總額為856塔卡——不到27美元，折合人民幣180左右。180元，我半個月的生活費，卻是他們全村人擺脫窮困的關鍵所在??也許這聽起來好像不可思議，但卻是真實存在的，無論把話說得多么地荒謬無比，這都是不可置否的事實。

讀完了《窮人的銀行家》，我不得不佩服尤努斯，不僅僅是他的品德與精神、才能和膽識，還有他那細致入微的觀察力，以及令人嘆為觀止的格萊珉模式。

佩服他那“看到這個世界擺脫貧困”的遠大理想，也佩服他能以“蚯蚓”的視角去貼近貧困，研究貧困，把理想賦予實踐并為此不懈努力。在這個世界上，會說豪言壯語的人有很多，演講雄辯家也有不少，但他們不是尤努斯，他們只會說，不會做。古人有一句話說得好：“是知言之于口，不如行之于身。”做人，不僅僅要對得起自己，還要對得起別人。一直以來，我都有這么一個執著：我要把我認真說過的每一句話都變成現實。正是有這么一個執著，所以我不會輕易地作出承諾，一旦承諾下來，就要努力做到，我認為這是作為一個人最基本的責任——承君此諾，必守一生！

佩服他那為窮人、為格萊珉不斷奮斗抗爭的膽識和執著。格萊珉銀行的建立和發展并不是一帆風順的，甚至可以說是困難重重，有孟加拉固有文化的妨礙，有當地政府的刁難，有宗教人員的勸阻等等，膽識尤努斯的執著和膽識，使格萊珉在困難中走向成熟。他敢于挑戰孟加拉的男權主義，只把錢貸給婦女；也敢于使格萊珉銀行獨立于司法之外，給借貸者以無窮信心；更加敢于積極面對國內外挑戰，堅持以格萊珉獨特的方式運作。格萊珉銀行一直執著于一點：我們是一家鄉下人的銀行，是為鄉下人服務的。

佩服他創立的格萊珉模式，針對特定的地點、特定的條件、特定的對象，合適得讓人嘆為觀止。尤努斯清楚地知道，在孟加拉，婦女社會地位地下，所以如果有機會，她們絕對會盡可能地改變自己的狀況，擺脫自己的困境，絕不辜負通過借貸所得來的每一分錢。可以說，格萊珉模式是特定時間、特定地點、特定條

件的產物。這讓我想起了斯大林的一句話：“一切以時間、地點、條件為轉移。”值得一提的是，格萊珉的工作人員很大一部分是志愿者。任用志愿者作為工作人員，不僅能夠節約成本，而且能保證工作人員的工作熱情。格萊珉銀行能吸引了眾多志愿者的參與，得到如此多人的支持和理解，成功地克服重重困難走到至今，與其打出的“為窮人服務”的道義旗幟是分不開的。用曹操的話來講，那就是：“孤任天下之智力，以道御之，無所不可！”

《窮人的銀行家》讀完了，我也開始重新思考人生，經過長時間的思考，我發覺自己竟然感到無比羞愧——不知不覺，在我二十一年的人生里，我竟然虛度了如此多的年華。同時我還發覺，原來自己仍然有那么多的地方需要反思。孔子說得沒錯，人是需要不斷地反省自己的，是需要“吾日三省吾身”的。

值得慶幸的是，我能盡早地認識到自己的不足，并且不斷地彌補自己的缺點。“金無足赤，人無完人”，并不求把自己改造成一個八面玲瓏的人，但求每發現自己的一個缺點或者錯誤，都能夠及時的彌補或改正。

《窮人的銀行家》完了，可是我的人生才剛剛開始！

第四篇：讀窮人有感

讀窮人有感

讀窮人有感1

一個人生活過得好不好，全靠窮與富來決定。而有一件東西，是用金錢買不到的，那就是一個人的品質。一個人即使再有錢，但他的品質不好，人們怎么也不會去愛戴他；一個人再窮，但他的幫助十分高尚，人們將會永遠記住他。

《窮人》主要講的是：桑娜家里的經濟條件不好，一家七個人的吃喝全讓漁夫一個人扛著。有一天，漁夫清早駕駛著小船出海，直到晚上還沒回來。桑娜提著馬燈走住門去，想看看丈夫的小船能否望見。桑娜想起了她的鄰居西蒙正在生病，于是去探望她。誰知她的女鄰居死了，就在死去的.母親旁邊，睡著兩個可愛的孩子。出于同情，桑娜把孩子抱回家收養。漁夫回來知道這件事后，善良的同情心驅使他們決定將這兩個無父無母的孩子收養，生活雖然苦了點，但總能熬過去的。

讀了《窮人》這篇文章，我不禁想起了現在的社會不正是缺乏桑娜、漁夫這種精神品質的人嗎？大街上，一些可憐的乞丐隨處可見。穿著破爛不堪的衣服的他們央求人們施舍一點兒錢，好維持生活。可那些人們不是不耐煩地躲開就是當旁若無人。那些沒有同情心的人不想一想，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。只要你們都給一點點的錢就足夠了，你一元我五角，那么那些乞丐就不會在大雪紛飛的日子里挨凍了。還有現在的一些干部，為了自己得到好處，只知吃國家的飯，一點兒也不為人民的利益著想，甚至癡心到想從老百姓那里撈一點“油水”呢。難道現在電視上報道國家干部不稱職，只為自己著想而從別的人身上撈錢的例子還不夠多嗎？

讓這個世界多一點像漁夫、桑娜這樣的人，少一點職位自己利益著想的人把！這樣，世界才能到處充滿愛！

讀窮人有感2

暑假里，媽媽給我買了好多本書。其中，我最愛看的就是格林童話中的窮人和富人，這個故事很讓我受啟發。

這個故事講的是很久以前，上帝常常到人間走動，一次，天黑了，他還沒有找到住宿的地方。這時，他發現前面有兩棟房子：一棟很小是窮人的，一棟很大是財主的。上帝心想；財主家比較富有，我住他家應該不會給他們帶來負擔。但是，財主搖搖頭不讓上帝住。上帝只好去敲小房子的門，窮人讓他住了下來，還給上帝準備了飯菜，還讓上帝睡他們的床，自己睡稻草床。第二天早上窮人做了一頓他們認為最好的早餐。上帝吃了早飯，對窮人說：“你們是善良的人，我會滿足你們三個愿望。”窮人希望他們每天幸福健康，每天都有面包吃和一棟新房子。上帝滿足了他們的愿望。富人看見窮人的小房子變成了大房子，后悔自己當初沒有讓上帝住進自己的`房子，他騎馬去追上帝，想讓上帝也滿足他三個愿望。上帝讓他最好不要許愿，但他還是許了。結果，因為他太貪婪，總是想一下子得到他想要的所有的東西。好多次他都覺得想好了，可是他又覺得太少了。每次他都因為生氣而糊涂的說了話卻變成愿望了。最后，富人變得一無所獲，還損失了一匹馬，而窮人卻快樂的生活了一輩子。

讀了這篇文章，我明白了做人要有愛心，不可以太貪心，不然可能連原本屬于自己的東西也會失去。而知足的人懂得平淡是真，哪怕是別人看起來微不足道的快樂，在他們看來也是一種幸福。我要向窮人學習，你們呢？

讀窮人有感3

在小學六年級的課本里，有一篇這樣的文章：《窮人》，這篇文章寫了有一家人很窮，有五個孩子，他們家的鄰居去世了，桑娜把兩個孩子抱回家，而又怕丈夫會數落他……

讀了這篇課文，我感受到桑娜和丈夫特別的偉大，因為他們的家庭并不富裕，他們還要收養這個孩子，我覺得桑娜是特別有愛心的人，在那個時代，有這種人是極為罕見的。

再看看我們現在，有誰會主動養一個與自己毫無關系的孩子，還不是遇到這種情況第一個退。甚至現在還有些父母把自己的親生孩子拋棄與馬路邊，這樣的事情在當今這個社會還少嗎？

難道這是一個親生父母應該做的事情嗎？如果不想要這個孩子，為什么要把他生下來呢？現在還有些人，看到馬路邊的.棄嬰，一眼都不瞧的就走了，難道他們不知道，這是條幼小的生命啊，難道他們還不如小貓小狗嗎？現在，有多少人能像桑娜夫婦兩個一樣了。

讀窮人有感4

學了《窮人》這篇課文，我深深地感動了。感動我的是桑娜的善良，能干，漁夫的勤勞，堅毅。我對他們感到敬佩。

《窮人》這一課主要講了漁夫一家收養鄰居西蒙家的孤兒的事情。課文首先介紹了漁夫一家窮苦的生活，給下文收養孩子做了一個鋪墊，因為在這么窮的`情況下還收養兩個孩子，無疑是雪上加霜，可是漁夫一家還是收養了他們。漁夫一家盡管是那么的窮苦，他們夫婦還是去幫助別人。這種樂于助人的精神非常值得我們學習。在生活中，我們經常嘲笑別人。當看到班上同學不小心摔倒之后，不是去扶起或喊人來扶他，而是幸災樂禍地在一旁大笑起來。我們和漁夫夫婦比起來就顯得渺小多了。

還有許多富人總是取笑窮人，可是有的富人也不見得多么有出息。不少富家子弟長大之后就成為“啃老族”，自己沒有能力去掙錢，只好一輩子都用父母的血汗錢。而有些窮人的子弟卻更有出息，我聽過一句話叫“窮人的孩子早當家”，因為他們在人生的路上遇到的坎坷更多，而且都要他們自己去解決，這樣就培養了他們的自強自立精神。.比如說，漢高祖劉邦不就是從一個亭長歷經千難才當上皇帝的嗎？明朝開國皇帝朱元璋不也是從一個乞丐歷經坎坷才奪得了江山嗎？還有美國總統林肯，也是經過許多磨難后才成為總統的。

所以我們不能嘲笑窮人，我們應該學習他們的好品質。

讀窮人有感5

最近，我有幸地學習了俄國大文豪列夫·托爾斯泰的《窮人》這篇文章，文中的主人桑娜和漁夫，寧愿自己多受苦，也要幫助別人的行為深深地打動了我。

《窮人》這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子過得很拮據，就靠丈夫打漁為生，當桑娜看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個熟睡的孩子時，就毫不猶豫地將他們小心翼翼抱回家。雖然她的心里很矛盾，她擔心丈夫的負擔太重，擔心他承受不住這樣的壓力而不肯撫養著兩個孩子。但是她卻堅定地想：無論怎樣都動搖不了她抱養孩子的決心。出乎意料的'是善良的丈夫也義不容辭地承擔了責任。多么淳樸、多么善良，西蒙的孩子得救了。

課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”從中我看出桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個孩子餓死，充分地表現了她善良的心靈。還有漁夫說的一句話也使我感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!”這幾句話是那么堅定，也表現了漁夫助人為樂的好品質。雖然這些話都很樸素，但能體現他們的善良和偉大。

學桑娜，看現在的生活，許多富人以富之居，不僅不幫助需要幫助的人，還肆意嘲笑他人的貧窮，失去了精神的富有。而有一些窮人家的子弟卻更有出息，我曾聽過一句話叫“窮人的孩子早當家”，因為“窮則思變”，他們在人生的路上遇到的坎坷，勇敢的面對，靠自己的力量去解決，這樣不僅培養了他們的自強自立精神還讓他們在坎坷中成長，擁有了豐富的精神財富。

漁夫一家雖然物質貧乏，但是他們的善良卻深深地打動了一屆又一屆的學生。他們不因貧窮而抱怨，不因負擔重而自私。他們樂觀、陽光，我認為他們才是世界上最富有、最美的人

讀窮人有感6

我很少這樣被一本書或一篇課文深深地打動過，然而，有這樣一篇課文像磁鐵般吸引著我，并讓我知道了善良往往會給我們生活帶來精神上的富足，它，就是《窮人》。

《窮人》講述的是桑娜有五個孩子，家里非常的窮苦，只有靠丈夫打魚來維持生計。有一天，丈夫去打魚，但是很晚很晚都沒有回家。那天晚上，外面下著狂風暴雨，惡劣的天氣讓桑娜感到心驚肉跳。安頓好孩子們后，桑娜突然想起了生病的女鄰居——西蒙，她趕過去看她。但是，桑娜敲了3次門都沒有人開門，桑娜就撞開了門，她驚訝地發現西蒙死了，她趕緊把兩個正在熟睡的孩子抱了起來，往自己家走。可是，她心里一直都忐忑不安，生怕丈夫不贊成她這么做。天快亮時，丈夫回來了，桑娜告訴他西蒙死了，兩個小孩在她的身邊。丈夫沉默了一會兒，就說他們的生活雖然艱難，但是可以熬過去的，叫桑娜把孩子抱回家來，并說孩子們不能和死人呆在一起。桑娜這時才告訴丈夫，她早就把孩子抱來了，她馬上把帳子打開了，讓丈夫看看兩個西蒙的小孩，他們從此收養了這兩個孩子。

桑娜和她的丈夫都非常善良，在我的身邊，也有一些這樣的事。在我以前住的小區里，有一位老伯伯，他非常的窮，但是，他也很善良。有一次，小區舉行為山區人們送祝福的活動，讓大家紛紛捐款捐物，老伯伯傾囊相助，捐了100元、三件一毛一衣、一雙鞋子和一張被子，多么有愛心的老伯伯呀！小區的人們都紛紛評論：一個窮人，捐物有限，但愛心無限！從這點看，善良的人不會是窮人，他們都是精神上的富人！

桑娜和老伯伯的故事都非常感人，我覺得我們應該學習他們的`品格，善良一點，不要怕自己吃虧。因為俗話說得好：只要幫助別人，自己也是快樂的。我們要懷著一顆善良的心去對待每一個人！

讓我們一起努力，用自己那顆善良的心來創造一個美好的世界吧！人人出一點愛，人間永遠是春天！這樣，我們都會是精神上的富人！

讀窮人有感7

我讀了《窮人》這篇文章后受益匪淺，文章非常感人，我懂得了很多做人的道理。

桑娜和漁夫擁有5個孩子，生活還是僅僅過得去，十分辛苦；漁夫天還沒亮，就早已起了床，出門去打魚；桑娜，每一天都在家里照顧孩子，做家務，靠漁夫一個人打魚來維持全家的生活，賺來的錢還不夠一家人的生活費用，更不用說吃穿和用的，沒錢，孩子讀不了書。

后來，在一個夜晚，桑娜的鄰居西蒙離開了這個世界，死了，丟下了兩個還不會說，不會走的小孩，遺憾地走了。富有同情心的桑娜看見了這兩個可憐的孩子，冒著被丈夫打罵的.危險，自作主張地把兩個沒父沒母的孩子抱了回家，并決定把孩子倆撫養成人，照顧好他們。桑娜也沒想到漁夫竟然會答應，但他們深知生活將會愈來愈困難，但漁夫堅持說孩子是要養，我們辛苦點就可以養活7個孩子。漁夫會一個人扛過去的，難熬的日子也過了，辛苦點沒什么的。

這個故事讓我明白，漁夫一家是善良的，他們不怕苦，不怕累，樂于幫助有困難的人們，盡己所能地去幫助他們，共度難關，品嘗到幫助別人的喜悅，不像一些有錢人，冬天時在家里喝紅酒，開壁爐，跳社交舞，開心地過著日子，根本體會不了窮人忍饑挨餓的滋味，還時常去欺壓，剝削我們的貧苦大眾。我們應該向漁夫與桑娜學習，共同擁有一顆善良之心，去幫助困難的人們，共同渡過難關，那么世界將會更美好。因為我始終堅信好人終有好報，讓我們共同努力，使世界變得更美好。

讀窮人有感8

列夫 托爾斯泰是19世紀俄國偉大的作家。他一生中寫下了不少不朽的名著，例如：他的代表作《戰爭與和平》、《安娜 卡列尼娜》、《復活》…。《窮人》便是他其中的一篇，今天，我們學了《窮人》這篇課文，看了課文后，我深深地被桑娜和漁夫打動了，這是，我的心久久不能平靜……

《窮人》這篇課文寫的是漁夫一家家境貧寒，靠捕魚艱難地熬過每一天的。在這種情況下，漁夫的妻子桑娜突然發現了鄰居西蒙死了，西蒙是一位可憐的寡婦，留下了兩個尚未懂事的孩子，這兩個孩子，一個還不會說話，另一個才剛會爬。這時的桑娜毫不猶豫地用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得十分厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是卻覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜此時臉色蒼白，神情激動，因為她此時很怕丈夫回來會罵她。沒想到，丈夫的想法和桑娜想法的完全不謀而合，兩人決定要撫養這兩人孩子。因為他們倆人都具有淳樸、善良，寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品質。

整篇課文，沒有一句華麗的句子，沒有半句歌頌的語言。然而，故事中的人物身上卻折射了人性的真、善、美，顯示了人間最淳樸、最美好的感情，如人心弦，使人深受感動。其實，愛一直貯藏在每個人的心中，只要你愿意給予，你就會成為一位擁有愛的富翁，這甚至是一筆永不枯竭的財富；只要你愿意付出，它就會源源不斷的給予。桑娜就是這樣的一位心中充滿著愛的人，她的愛是那么平凡——她愛自己孩子，愛自己的.丈夫；同時她愛又是那么的不平凡——她的愛要給予另外的兩人孩子與她完全沒有任何血緣關系的人。我們在生活中，難道就沒有這樣充滿愛的使者嗎？摸著自己的心，說：“有。”

是的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們去挖掘出自己心靈深處的情感吧！你會發現。其實你的心靈也跟桑娜一樣的美好。

讀窮人有感9

我讀了《窮人》一文，禁不住撫卷沉思起來。

且不說漁夫和桑娜有著五個孩子，一家過著貧困的生活。我先來談談她對待鄰居和我們對待鄰居的態度吧！

文中講到，桑娜的丈夫遲遲不歸，此時，她十分起牽掛丈夫，可當她邁出家門時，卻先去看看自己的鄰居――一個寡婦和兩個孩子。從她的舉動中，我們可以看到她那種關心別人的好品質。而我們現在，大多數人各掃各人門前雪還來不及，誰會理會他人瓦上霜呢？

當桑娜發現鄰居西曼已經死去，兩個熟睡的孩子將無人照顧時，桑娜冒著有可能被丈夫揍的危險，頂著本來就不小的生活壓力，把兩個孩子帶回家和自己的五個孩子一同撫養。讀到這里，我深有感觸，我們現在生活好了，可有時給鄰居幫個忙還要推三托四，計較自己的得失。跟桑娜比起來，未免也太過明顯。

當我讀到漁夫說的那句話“我們，我們總能熬過去的。”我受到了多大的感動：這對窮人有著多么美好的心靈啊！回想我們今天，生活比桑娜他們好多了，照理應有更多的桑娜涌現，但為什么我經常看到的`是“XXX見死不救”“XXX袖手旁觀”之類的消息？

如今，絕大多數人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高樓大廈仿佛成了人與人之間的一層濃濃的霧氣，把一人有難眾人相助的那顆心隔開。現在，有的鄰居見了面連招呼都不打，這是不是說明他們的那顆新已經被隔開了呢？我們是否應該向桑娜學習，去挽救那顆心呢？答案是肯定的。如果我們能從我做起，積極除掉人與人之間那層隔閡，去找回那顆熱心、愛心，讓鄰居之間洋溢著濃濃的親情、友情。

同學們，請用我們的雙手去創造一個真情滿人間的社會！

讀窮人有感10

讓L穿上；400字作文我在思念的漩渦里，總是期待一個可以我和心一起在江邊散步的情節，我在思念的迷霧里，總是幻想一個可以我和夢一起在枕邊私語的情節，我在思念著如果有一天，心隨琴動和琴緣巖夢會一起牽手，那鎖清秋的夢肯定是和最初相見時的感覺一樣，我思念著如果有一天，心愛上了夢，琴和巖就在那個隧道下，心隨琴動告訴琴緣巖夢了一個秘密，說琴緣巖夢是千年以前就命中注定了今生的相依相伴。

文章的內容大概是這樣的：一個乞丐在一戶人家門前要飯，被女主人罵了出去。過了兩天，這個乞丐就偷了她家的東西，而他此前一直要飯，從未做過小偷。后來他被抓住，他告訴訊問他的警察他是給那女主人氣的。還有一件事情：在一個特區，一輛高檔小汽車撞翻了一個農婦挑著水果賣的`籃子。人雖然沒什么，水果卻撒了一地。小車上的一個穿著考究的中年男人從車窗伸出頭看了看，見沒撞著農婦，開車就要走，農婦不讓他走，要他幫他把撒落在地上的水果撿起來，男人便覺得她的這個要求莫名其妙，因急于要走，隨手掏出一張票子，扔給了她。但那個農婦并不要他的錢，堅持要他幫她撿水果。僵持中引來了警察。警察一到，沒問什么理由就大嗓門對農婦說：“這地方能賣水果嗎，還不快走？”說著就把農婦往一邊拉，農婦眼里充滿了怨恨。

我們當中有些人，可能在許多方面確實有高于別人的能耐，而成為了社會中的富人。這也不是什么不好的事情，但我們卻不應該這樣對待窮人。我們的社會好不好，讓不讓人喜歡，取決于對窮人的態度，尤其取決于富人對窮人的態度。

讀窮人有感11

《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人

課文中通過對環境和人物神態、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴肅、憂慮”這一系列的人物神態描寫說明漁夫感到問題很難辦。“搔搔后腦勺”說明他正在認真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴重。“嗯，你看怎么辦？”這是漁夫在征求妻子的意見。“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步決定。“哦，我們，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明漁夫為了撫養鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的'辛勞。“快去！別等他們醒來。”漁夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。

這篇文章告訴了我，愛心是比金錢更貴重的東西，有時愛心可以換取到錢買不到的東西，例如：開心、笑容。這世界上最貴最有推動力的東西是愛，是愛讓桑娜激起憮養那兩個小男孩的勇氣。我同桑娜比起來真是微不足道，雖然看見那些拉音樂的乞丐就給他們一元錢，但這種微小的愛心怎么能和桑娜漁夫他們的愛心比呢？

同學們，讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律，流淌在我們的心田吧！

讀窮人有感12

媽媽說：“人與人之間都是平等的。”但我看了《窮人》這篇課文之后，發現沙皇統治下的俄國，人與人是多么不平等，那一段時期，簡直的是不堪回首，是歷史上最黑暗的年代。

文章講了一個感人肺腑的故事，漁夫一家靠捕魚為生，有一天，漁夫出去捕魚，他的妻子桑娜在家中照顧五個孩子，那一天，天氣特別糟糕，寒風呼嘯，吹得房子搖搖欲墜，海風不是涼爽的，而是冰冷的，讓人不停打寒顫，桑娜坐在火爐旁補一張破帆，在心里她默默祈禱丈夫能夠平安。

過了一會兒，桑娜提著馬燈出去，想看看能不能望見丈夫的船，當他轉身回去時鄰居的門被風吹得“啪啪”直響，桑娜突然想起了那鄰居，便敲了敲門，沒有響應，桑娜急了，猛得推開了門，鄰居的屋里又黑又冷，桑娜看見了躺在床上的西蒙，臉色蒼白，僵硬的手從床上垂下來，一旁，還睡著兩個很小的孩子。

桑娜沒有多加考慮，便用那條大圍巾把兩個孩子包了起來，帶回了家。到家后，她安頓好孩子，但她不知為何要這么做，她怕丈夫會揍她一頓，又怕兩個新生的'生命被付諸流水，她就在這兩個選擇的邊緣徘徊又痛苦地掙扎。

一陣腳步聲響起，桑娜去開門，漁夫回來了，一回來，他就抱怨，抱怨天氣差，等丈夫說完以后，桑娜小心翼翼地說出了鄰居西蒙死了，并且她還有兩個孩子在身邊，漁夫搔搔后腦勺說應該把孩子抱回來，不能讓他們與死人待在一起，桑娜笑笑，告訴他孩子已經在床上了。

就是這么感人至深的畫面，使人們感受到了漁夫家的和諧，令我感受最深的是最后一個畫面，作者用言趣手法道出孩子已在床上的真相。

讀了文章后，我知道了漁夫與他的妻子桑娜的純樸，善良，以及寧愿自己辛苦也要照顧別人這種美好的心靈，我的眼中似乎出現了那么多心地善良的人，我感悟到了人生的真諦，人，不一定是為自己而活，有時也是為幫組別人而活，你如果幫組別人，那么在你有困難時別人也會幫組你。

人生道路，你或許會失去很多東西，但唯一不能失去助人為樂的美好心靈。

讀窮人有感13

《格林童話》中有一個故事叫《窮人和富人》，講得是上帝到人間來喝酒，由于天太晚了他想到人家里去住宿。他先去敲富人家的門，富人上下打量他一眼，看見他衣著平凡，心想他肯定不是有錢人，就對他說：如果每個上門的'人我都接待，那我不要變成乞丐睡到大街上去。上帝然后來到窮人家，窮人很歡迎他，熱情地接待了他。上帝為了報答他，給了他3個愿望，讓他過上了好的生活。而富人呢？由于他一直懇求上帝，上帝最后同意也給他3個愿望，但由于他太貪心，反而將愿望變成了懲罰，最后變得一無所有。

這個故事告訴我們，窮人雖窮，但心地善良，樂于助人，感動了上帝，因而獲得了幸福；而富人卻十分自私，不愿意幫助別人，因而上帝讓他變得一無所有。

讀窮人有感14

窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們為了幫助別人，寧愿自己受累也要誠心的幫助別人。

桑娜在拜訪西蒙時，發現西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個孩子抱回了家里，再抱孩子的同時根本沒想到自己家里窮。

漁夫回來時，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經把孩子抱回家了。

一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫的'伸出援助之手。當桑娜拉開帳子的一瞬間，無言的感動像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動詮釋了什么才是“〃真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因為是要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加和諧……我真是覺得∶“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大！”

讀窮人有感15

最近，我讀了《窮人》這篇課文，被課文里那窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品德深深地打動。

這是多么偉大的精神啊!桑娜夫婦，寧可自己受苦，也要收養兩個孤兒。桑娜把西蒙的孩子抱回家后，她擔心的不單是丈夫會揍她，而且還擔心家庭承受不起這么重的經濟負擔。讀到這里，我真為桑娜捏了一把汗。在逆境中，不要一味地怨天尤人要多考慮怎樣克服困難。人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的'影響，最終決定權在桑娜夫婦手中。我繼續往下看時，漁夫回來了，桑娜就用試探的語氣去告訴丈夫：“西蒙死了，而兩個孩子卻在她的身邊睡著了。”結果出乎桑娜的意料——丈夫竟主動提出收養西蒙兩個孩子，他們的想法不謀而合。這說明窮人的心是相通的，讀到這里，我的眼眶濕潤了。這個故事既表現了桑娜夫婦的善良，同時也反映了沙俄時代漁民的悲慘生活。

相比之下，我就幸運多了。我們從小就生長在無剝削，無壓迫的社會主義國家，過著安定、幸福的生活。這幸福的生活全靠無數革命烈士用鮮血和生命換來的。我們應該創造更美好的明天。

沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。《窮人》這篇課文使我懂得了人與人之間要互相關心、互相幫助，讓世界充滿愛。

第五篇：讀窮人有感

讀《窮人》有感

《窮人》這篇文章是俄國作家列夫· 托爾斯泰所寫。當時, 俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統治之下,生活極度貧困,但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙,西蒙死后，毅然收養了她的兩個孤兒的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質.作者通過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。

這篇課文讓我受益匪淺，它不但令我知道了一個人必須有仁愛的精神，還讓我明白了一個人一生受用的哲學道理。

這篇文章里有一個片段講了桑娜經過一系列的心理斗爭，憑著堅定的信念，把孩子留了下來。里面細致地描寫了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下來，又怕丈夫地反對，她陷入了兩難中。最終善良的心戰勝了一切。這一段非常感人。這里也喚醒了我腦海中一段塵封的記憶。記得那天，我也像桑娜一樣矛盾過，可我卻??

那天萬里無云，我在公交車上被擠得滿頭大汗，很難得，終于搶到了一個座位，于是悠然自得地坐下了。過了一會兒，一位滿頭銀絲、體弱多病的老奶奶柱著拐杖緩慢地移動著腳步上了車，她走走停停艱難地來到了我身旁，看來她是要在這兒“落地生根”了，“哼！別想搶走我的座位”，我心里生出了一種邪念，但我又想起了老師從小教誨我們要尊老愛幼，此時，我腦海里激烈的斗爭著。“是讓還是不讓呢？”

不一會兒，我到站了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了！老奶奶見我下車了，并沒有立刻坐下來，而是讓給她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說：“謝謝奶奶，不用了！”老奶奶微笑著說：“你不坐，我也不坐哦。”......我已經沒法看下去了，因為我的雙眼已經被淚水淹沒了。我雖然矛盾，但我沒有做出選擇，像我這樣的人別人能尊重嗎？和貧窮但品德高尚的桑娜能比嗎？為此我想：一個人，就算是窮，但不能說謊，不能打架，不屬于自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個人走到哪，都會受到別人的尊敬和愛戴。

【評語】習作抓住桑娜矛盾的心理這一點聯系生活實際寫出了自己的感想，符合讀后感的要求，是一篇很好的佳作，希望小作者繼續努力，平時多觀察生活，隨時寫出自己的感悟，有利于寫作的進一步提高。