第一篇：長豐縣阮巷志和小學創建縣文明單位材料目錄

長豐縣阮巷志和小學創建縣文明單位材料

A4、學習型單位建設

1、長豐縣阮巷志和小學讀書活動方案

2、長豐縣阮巷志和小學學生閱讀圖書目錄

3、長豐縣阮巷志和小學讀書活動考核辦法

4、長豐縣阮巷志和小學師生讀書學習交流圖片、筆記

第二篇：阮巷志和小學學校文明單位總結

長豐縣阮巷志和小學創建“文明單位”工作總結

近年來，我校的很多工作都獲得了殊榮，學校黨組織被鎮委表彰為“先進黨組織”，學校先后獲得“合肥市語言文字規范化示范校”、“合肥市未成年人思想教育先進單位”、“長豐縣平安校園”、“長豐縣依法治校示范校”、“水湖鎮黨建工作示范校”長豐縣校園文化建設先進單位”等榮譽稱號，這些成績的取得，是學校積極開展文明創建的結果。

一、加強宣傳，提高認識，強化責任，確保文明創建工作順利進行。

學校組織全體教職員工深入學習了《縣文明委關于文明創建工作的實施意見》、《創建目標任務分工方案》、《縣教育系統文明創建實施方案》和《鎮關于創建工作的實施方案》精神，結合我校實際，制定了《學校創建“文明單位”工作實施方案》。通過學習，全校師生達成共識：創建“文明單位”是貫徹落實科學發展觀的需要，是踐行“三個代表”重要思想的需要，是整體提升我縣我鎮文明程度的需要。創建文明單位有助于優秀的精神文化產品的傳播，有助于提高，全體公民的素質，有助于在全校形成共建文明共創和諧的良好氛圍。學校成立了創建“文明單位”工作領導小組，學校黨組織負責人任組長，各部門責任人為領導小組成員，負責對全校的文明創建工作進行領導、協調、督促。

二、加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。文化氛圍和文明氣息往往是緊密聯系的，學校是播撒文明的場所，要有濃厚的文化氛圍。我校在文明創建活動中，特別注重校園文化建設。清晨朗朗的讀書聲，對于學校來說，是一道自然天成的風景：但在我們學校，所有墻壁，所有花草樹木都會說話，則是精心設計的，那一塊塊小小的警示牌，那一句句溫馨的提示，善意的勸告，激情的鼓勵，使師生對學習、工作和生活都充滿了自信。美觀大方的宣傳欄是同學們課余游戲之后的一道快餐。下午，從那校園廣播里傳出的悅耳的旋律，讓同學們在享受音樂的熏陶。每周一次的升旗儀式，莊嚴的場面，充滿激情的演講，無不滲透著全校師生對祖國的一片深情。在廣大教師中，開展讀書活動、努力營造學習型單位，學校的每位教職工都有讀書做筆記的良好閱讀習慣，每學期每人都有上萬字的讀書筆記和心得體會，學校也搭建平臺讓老師們開展讀書交流活動。

三、狠抓學校安全工作，打造平安校園。

學校深入開展“平安校園”創建活動，提高全體師生員工的安全意識，健全各項安全制度，層層簽訂安全責任書，依法保障學校和學生的合法權益。培養安全意識和自救能力。進一步落實安全工作責任制，加強學校校舍特別是學生宿舍的防火、防盜以及學生交通、集體活動、飲食安全的管理，嚴格化學藥品等危險物品的管理，消除不安全隱患，健全突發事件的預案機制，更好的維護學校穩定。加強對校園周邊環境整治，杜絕校外集體活動事故發生和校園意外事故發生。

四、建設花園式學校，美化師生生活環境。

加強校園建設規劃和管理，保持校園環境整潔，杜絕臟、亂、差的現象，搞好校園內外的綠化、美化和凈化工作，為師生員工創造良好的工作生活環境。同時加強對教師和學生的環境保護意識的培養，使環境保護成為師生的自覺行為。嚴格按照消毒管理辦法堅持每周兩次的室內外消毒，加強傳染病的防控工作。

幾年前學校“下雨一腿泥，天晴一身灰”，師生苦不堪言。近幾年，學校在管理上堅持以人為本，以德立校，在各級黨委政府和教育行政部門的關懷下，積極創造條件，有計劃、有步驟地對師生生活環境進行改善。到目前為止，校園綠化也初具規模，學校綠樹成蔭，花團錦簇，充滿生機。為了豐富師生的業余生活，學校還建立了教工社團，包括球類、棋類等活動室，6個乒乓球臺，一個籃球場也為師生的課外生活帶來了無窮的樂趣。如今，師生工作上順心，生活上舒心，學習上安心，家長也放心。

五、加強校風建設，努力辦人民滿意的學校。

1、以評優評先為載體，在全體師生中開展樹正氣活動。學校每年都要開展優秀教工、教學能手、育人能手、師德標兵等活動，用身邊的先進典型感染廣大教師。另外，學校還利用各種節日表彰各方面的先進典型。在學生中，開展優秀學生評比活動，春季學期有多名同學受到市、縣、鎮級表彰，這些受表彰的師生對同學和老師都產生了榜樣作用。

2、扎實開展師德師風建設，樹立良好的教師形象。學校認真總結過去成敗的經驗與教訓，達成共識：師德師風建設關鍵在于防患于未然，重點應落實在學習教育上。學校緊抓重點做文章，一是保證學習時間，每周集中學習1小時；二是保證學習參與率，全員參與；三是精心安排學習內容，包括教師職業道德、教育政策法規、長豐縣優秀教師群體先進事跡光碟、全國師德論壇報告會光碟、社會主義榮辱觀、師德模范的先進事跡、自己身邊的先進典型等；四是保證學習效果，人人要有學習筆記，人人撰寫學習心得。為確保師德師風建設落到實處，學校按要求組織師德考核，為維護師德考核的嚴肅性，防止在考核中走過場，確保考核工作順利有序進行，學校制定了《教師師德考核細則》，并強調在實施過程中要嚴格按照《細則》規范操作。考核分五步走，即教師自評――教師互評――學生評議――學校評價――計算綜合成績，主要從依法治教、愛崗敬業、團結協作、廉潔從教等方面進行全面考核，考核結果將記入教師師德檔案，對存在的問題也將限期整改。

3、深入開展行風評議工作，維護良好的教育形象。學校就辦人民滿意教育，專門組織了問卷調查。學校派出三名教師，就學校管理、教育教學、后勤服務、安全教育、師德師風等方面開展調查，為時三天，共發放問卷125份，收回問卷125份，收集各類意見和建議77條。學校對這些意見和建議進行了歸類處理，以便了解學校教育的現狀。

為使整改工作落到實處，產生實效，根據以上情況，學校制定了四條切實可行的整改措施：一是加強領導，實行一把手負責制；二是加大意見和建議的回復和回訪工作，做到事事有回復，邊整改邊征求意見，以真誠的態度求得社會的理解和支持；三是堅持責任追究制度，對整改不力的單位、個人，追究其相關的經濟和政治責任；四是抓督辦促落實，為防止整改搞假象，走過場，學校成立督辦小組負責對整改工作進行督辦，負責對在整改工作中的違規違紀行為進行處理。

4、加強教學管理，不斷提高教學質量。全面貫徹教育方針、嚴格執行教學計劃、按計劃開齊開足課程。教導處加強管理、督查，以規范教師的教學行為。中層領導多次深入到各教研組檢查教學工作、堅決杜絕亂訂亂發學生學習資料，嚴格控制學生的在校時間。同時重視教學研究工作，提高教師素質。一年來，我們組織教師按時參加教師教學技能培訓和電腦培訓，不斷提高自己的實踐操作水平。加強教學工作指導、檢查工作。校長、教務處人員經常深入各班聽課、指導、檢查教學工作。同時，教師之間也開展相互聽課活動，規定每學期不少于15節。加強體育、音樂、美術等學科教學管理工作。校田徑隊在10月份的田徑運動會上取得團體總分第一名的好成績。為進一步提高教學質量，學校多次請縣教育局領導到校指導工作。

六、積極開展關愛“五生”活動，讓校園充滿愛。學校對“五生”關愛工作一直非常重視，春季學期工會、少先隊發出開展向貧困生獻愛心活動的倡議，全校師生積極響應。共收到捐款3900.20元。其中，教職工捐款3300.00元。初中學生捐款600.20元。在捐款活動中，學校領導帶頭示范，師生勇躍參與，涌現出了一批先進個人和先進集體。

七、加強退休教職工的管理，使退休教職工老有所依，老有所樂，老有所為。以“關愛”為切入點，從七個方面加強了對退休教職工的管理，一是在政治上關心退休教職工，有許多退休教職工居住在縣城，學校派人組織他們建立退休支部、工會小組，使他們政治有依靠，活動有組織；二是經濟上優待退休教職工，學校按要求落實國家政策，并派人協助有關單位搞好教職工的工資發放、醫療保險等工作；三是身心上關照退休教職工，加強彼此之間的聯系，鼓勵他們自發開展聯誼活動，逢年過節搞好慰問工作，每年組織他們聚會一次；四是領導干部情系退休教職工，涉及到退休教職工的事，領導要親自過問并搞好督辦工作，同時把關心退休教職工工作納入領導常規工作考核；五是開展“尊老敬老”活動，學校號召全體師生利用傳統教育的機會，積極開展“尊老敬老”活動，服務退休教職工；六是加強退休教職工的管理，竭力倡導退休教職工加強學習，遵紀守法，自我約束，自我管理，思想上與時俱進，真正做到“人老心不老”；七是在退休教職工中建立獎勵制度。

八、細化學校德育工作，注重德育工作的時效性。學校在廣大教師中著力從四個方面開展德育工作校本培訓。一是保證培訓時間，每周不少于一次；二是嚴格考勤管理，每次培訓前先點名，對于遲到、早退、缺席者嚴格按《學校考勤管理方案》處理；三是精心準備培訓內容，根據縣繼教中心提供的培訓計劃，學校主管繼續教育工作的干事認真準備了教育政策法規和德育工作方面的內容；四是注重實踐，要求廣大教職工既要注重相關理論的學習，更要在工作、學習中身體力行，讓學習產生效果。在學生中廣泛開展牢固樹立正確的社會主義榮辱觀的教育。學校認真貫徹落實《縣教育局關于在中小學扎實開展社會主義榮辱觀教育的通知》精神，創造性地開展社會主義榮辱觀教育。很多同學座位的左上角都有一張用透明膠精心裝飾的座右銘，上面用鋼筆一絲不茍地寫著“以珍惜時間為榮，以浪費時間為恥??”等內容。這是他們學習胡總書記的“八榮八恥”后，結合自己的思想、學習和生活實際給自己制定的榮辱標準，他們就用這種方式時刻提醒自己要做一個“知榮明恥”的中學生。

九、加強民主管理，進一步健全了各項民主管理制度。實行校務公開、利用教職工代表大會、晨會、公開欄、全體教職工大會、廣播等形式，向全體師生公開學生、社會、教師關心、關注的熱點、焦點問題。使學校的各項決策都在教職工的監督和參與下進行，保證各項工作的順利開展，最大限度地減少決策失誤。

在文明創建活動中，學校雖然作出了努力，也產生了良好的效果，但文明創建工作還需一如繼往地努力。

長豐縣阮巷志和小學 二○一二年十一月十九日

第三篇：阮巷志和小學學校文明單位總結

長豐縣阮巷志和小學創建“文明單位”工作總結

近年來，我校的很多工作都獲得了殊榮，學校黨組織被鎮委表彰為“先進黨組織”，學校先后獲得“合肥市語言文字規范化示范校”、“合肥市未成年人思想教育先進單位”、“長豐縣平安校園”、“長豐縣依法治校示范校”、“水湖鎮黨建工作示范校”長豐縣校園文化建設先進單位”等榮譽稱號，這些成績的取得，是學校積極開展文明創建的結果。

一、加強宣傳，提高認識，強化責任，確保文明創建工作順利進行。

學校成立了創建“文明單位”工作領導小組，學校黨組織負責人任組長，各部門責任人為領導小組成員，負責對全校的文明創建工作進行領導、協調、督促。

二、加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。

文化氛圍和文明氣息往往是緊密聯系的，學校是播撒文明的場所，要有濃厚的文化氛圍。我校在文明創建活動中，特別注重校園文化建設。清晨朗朗的讀書聲，對于學校來說，是一道自然天成的風景,在我們學校，所有墻壁，所有花草樹木都會說話，則是精心設計的，那一塊塊小小的警示牌，那一句句溫馨的提示，善意的勸告，激情的鼓勵，使師生對學習、工作和生活都充滿了自信。每周一次的升旗儀式，莊嚴的場面，充滿激情的演講，無不滲透著全校師生對祖國的一片深情。

三、狠抓學校安全工作，打造平安校園。

學校深入開展“平安校園”創建活動，提高全體師生員工的安全意識，健全各項安全制度，層層簽訂安全責任書，依法保障學校和學生的合法權益。培養安全意識和自救能力。進一步落實安全工作責任制，加強學校校舍的防火、防盜以及學生交通、集體活動、飲食安全的管理，嚴格化學藥品等危險物品的管理，消除不安全隱患，健全突發事件的預案機制，更好的維護學校穩定。加強對校園周邊環境整治，杜絕校外集體活動事故發生和校園意外事故發生。

四、建設花園式學校，美化師生生活環境。

加強校園建設規劃和管理，保持校園環境整潔，杜絕臟、亂、差的現象，搞好校園內外的綠化、美化和凈化工作，為師生員工創造良好的工作生活環境。同時加強對教師和學生的環境保護意識的培養，使環境保護成為師生的自覺行為。嚴格按照消毒管理辦法堅持每周一次的室內外消毒，加強傳染病的防控工作。

到目前為止，校園綠化也初具規模，學校綠樹成蔭，花團錦簇，充滿生機。為了豐富師生的業余生活，學校還建立了教工社團，少年宮（包括舞蹈，繪畫、美工、手工制作、音樂、電腦、留守兒童之家、兒童心理輔導、圖書閱覽、球類、棋類等活動室），如今，師生工作上順心，生活上舒心，學習上安心，家長也放心。

五、加強校風建設，努力辦人民滿意的學校。

1、以評優評先為載體，在全體師生中開展樹正氣活動。學校每年都要開展優秀教工、教學能手、育人能手、師德標兵等活動，用身邊的先進典型感染廣大教師。在過去的幾年中，有多名教師和同學受到市、縣、鎮級表彰，這些受表彰的師生對同學和老師都產生了榜樣作用。

2、扎實開展師德師風建設，樹立良好的教師形象。學校認真總結過去成敗的經驗與教訓，達成共識：師德師風建設關鍵在于防患于未然，重點應落實在學習教育上。學校緊抓重點做文章，一是保證學習時間；二是保證學習參與率，全員參與；三是精心安排學習內容；四是保證學習效果，人人要有學習筆記，人人撰寫學習心得。

3、加強教學管理，不斷提高教學質量。全面貫徹教育方針、嚴格執行教學計劃、按計劃開齊開足課程。教導處加強管理、督查，以規范教師的教學行為。加強體育、音樂、美術等學科教學管理工作。校田徑隊在10月份的田徑運動會上取得團體總分第一名的好成績。為進一步提高教學質量，學校多次請縣教育局領導到校指導工作。

六、積極開展關愛“五生”活動，讓校園充滿愛。學校對“五生”關愛工作一直非常重視，春季學期工會、少先隊發出開展向貧困生獻愛心活動的倡議，全校師生積極響應。共收到捐款3900.20元。其中，教職工捐款3300.00元。學生捐款600.20元。在捐款活動中，學校領導帶頭示范，師生勇躍參與，涌現出了一批先進個人和先進集體。

七、細化學校德育工作，注重德育工作的時效性。學校在廣大教師中著力從四個方面開展德育工作校本培訓。一是保證培訓時間，每周不少于一次；二是嚴格考勤管理，每次培訓前先點名，對于遲到、早退、缺席者嚴格按《學校考勤管理方案》處理；三是精心準備培訓內容；四是注重實踐，要求廣大教職工既要注重相關理論的學習，更要在工作、學習中身體力行，讓學習產生效果。并且在學生中廣泛開展牢固樹立正確的社會主義榮辱觀的教育。

八、加強民主管理，進一步健全了各項民主管理制度。實行校務公開、利用教職工代表大會、晨會、公開欄、全體教職工大會、廣播等形式，向全體師生公開學生、社會、教師關心、關注的熱點、焦點問題。使學校的各項決策都在教職工的監督和參與下進行，保證各項工作的順利開展，最大限度地減少決策失誤。

在文明創建活動中，學校雖然作出了努力，也產生了良好的效果，但文明創建工作還需一如繼往地努力。

長豐縣阮巷志和小學 二○一二年十一月十九日

第四篇：阮巷志和小學學校文明單位總結

長豐縣阮巷志和小學創建“文明單位”工作總結

近年來，我校的很多工作都獲得了殊榮，學校黨組織被鎮委表彰為“先進黨組織”，學校先后獲得“合肥市語言文字規范化示范校”、“合肥市未成年人思想教育先進單位”、“長豐縣平安校園”、“長豐縣依法治校示范校”、“水湖鎮黨建工作示范校”長豐縣校園文化建設先進單位”等榮譽稱號，這些成績的取得，是學校積極開展文明創建的結果。

一、加強宣傳，提高認識，強化責任，確保文明創建工作順利進行。

學校組織全體教職員工深入學習了《縣文明委關于文明創建工作的實施意見》、《創建目標任務分工方案》、《縣教育系統文明創建實施方案》精神，結合我校實際，制定了《阮巷志和小學創建“文明單位”工作實施方案》。通過學習，全校師生達成共識：創建“文明單位”是貫徹落實科學發展觀的需要，是踐行“三個代表”重要思想的需要，是整體提升我校文明程度的需要。創建文明單位有助于優秀的精神文化產品的傳播，有助于提高，全體公民的素質，有助于在全校形成共建文明共創和諧的良好氛圍。學校成立了創建“文明單位”工作領導小組，學校校長任組長，各部門責任人為領導小組成員，負責對全校的文明創建工作進行領導、協調、督促。

二、加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。

文化氛圍和文明氣息往往是緊密聯系的，學校是播撒文明的場所，要有濃厚的文化氛圍。我校在文明創建活動中，特別注重校園文化建設。清晨朗朗的讀書聲，對于學校來說，是一道自然天成的風景：但在我們學校，所有墻壁，所有花草樹木都會說話，則是精心設計的，那一塊塊小小的警示牌，那一句句溫馨的提示，善意的勸告，激情的鼓勵，使師生對學習、工作和生活都充滿了自信。美觀大方的宣傳欄是同學們課余游戲之后的一道快餐。下午，從那校園廣播里傳出的悅耳的旋律，讓同學們在享受音樂的熏陶。每周一次的升旗儀式，莊嚴的場面，充滿激情的演講，無不滲透著全校師生對祖國的一片深情。在廣大教師中，開展讀書活動、努力營造學習型單位，學校的每位教職工都有讀書做筆記的良好閱讀習慣，每學期每人都有上萬字的讀書筆記和心得體會，學校也搭建平臺讓老師們開展讀書交流活動。

三、開展豐富多彩的活動。

學校依托少先隊，開展學雷鋒活動，志愿者服務活動。學校開設道德講堂，并對師生進行文明有禮培育，提倡文明餐桌，經典誦讀活動每學期已成常態化開展，六一開展文藝展演，每年召開一次運動會，并在傳統節日，開展相關活動，培養孩子的文明禮儀和良好的行為習慣。

四、狠抓學校安全工作，打造平安校園。

學校深入開展“平安校園”創建活動，提高全體師生員工的安全意識，健全各項安全制度，層層簽訂安全責任書，依法保障學校和學生的合法權益。培養安全意識和自救能力。進一步落實安全工作責任制，加強學校校舍特別是學生宿舍的防火、防盜以及學生交通、集體活動、飲食安全的管理，嚴格化學藥品等危險物品的管理，消除不安全隱患，健全突發事件的預案機制，更好的維護學校穩定。加強對校園周邊環境整治，杜絕校外集體活動事故發生和校園意外事故發生。

五、建設花園式學校，美化師生生活環境。

加強校園建設規劃和管理，保持校園環境整潔，杜絕臟、亂、差的現象，搞好校園內外的綠化、美化和凈化工作，為師生員工創造良好的工作生活環境。同時加強對教師和學生的環境保護意識的培養，使環境保護成為師生的自覺行為。嚴格按照消毒管理辦法堅持每周兩次的室內外消毒，加強傳染病的防控工作。

幾年前學校“下雨一腿泥，天晴一身灰”，師生苦不堪言。近幾年，學校在管理上堅持以人為本，以德立校，在各級黨委政府和教育行政部門的關懷下，積極創造條件，有計劃、有步驟地對師生生活環境進行改善。到目前為止，校園綠化也初具規模，學校綠樹成蔭，花團錦簇，充滿生機。為了豐富師生的業余生活，學校還建立了教工社團，包括球類、棋類等活動室，8個乒乓球臺，一個籃球場也為師生的課外生活帶來了無窮的樂趣。如今，師生工作上順心，生活上舒心，學習上安心，家長也放心。

六、加強校風建設，努力辦人民滿意的學校。

1、以評優評先為載體，在全體師生中開展樹正氣活動。學校每年都要開展優秀教工、教學能手、育人能手、師德標兵等活動，用身邊的先進典型感染廣大教師。另外，學校還利用各種節日表彰各方面的先進典型。在學生中，開展優秀學生評比活動，春季學期有多名同學受到市、縣、鎮級表彰，這些受表彰的師生對同學和老師都產生了榜樣作用。

2、扎實開展師德師風建設，樹立良好的教師形象。學校認真總結過去成敗的經驗與教訓，達成共識：師德師風建設關鍵在于防患于未然，重點應落實在學習教育上。學校緊抓重點做文章，一是保證學習時間，每周集中學習1小時；二是保證學習參與率，全員參與；三是精心安排學習內容，包括教師職業道德、教育政策法規、長豐縣優秀教師群體先進事跡光碟、全國師德論壇報告會光碟、社會主義榮辱觀、師德模范的先進事跡、自己身邊的先進典型等；四是保證學習效果，人人要有學習筆記，人人撰寫學習心得。為確保師德師風建設落到實處，學校按要求組織師德考核，為維護師德考核的嚴肅性，防止在考核中走過場，確保考核工作順利有序進行，學校制定了《教師師德考核細則》，并強調在實施過程中要嚴格按照《細則》規范操作。考核分五步走，即教師自評――教師互評――學生評議――學校評價――計算綜合成績，主要從依法治教、愛崗敬業、團結協作、廉潔從教等方面進行全面考核，考核結果將記入教師師德檔案，對存在的問題也將限期整改。

3、深入開展行風評議工作，維護良好的教育形象。學校就辦人民滿意教育，專門組織了問卷調查。學校派出三名教師，就學校管理、教育教學、后勤服務、安全教育、師德師風等方面開展調查，為時三天，共發放問卷125份，收回問卷125份，收集各類意見和建議77條。學校對這些意見和建議進行了歸類處理，以便了解學校教育的現狀。

為使整改工作落到實處，產生實效，根據以上情況，學校制定了四條切實可行的整改措施：一是加強領導，實行一把手負責制；二是加大意見和建議的回復和回訪工作，做到事事有回復，邊整改邊征求意見，以真誠的態度求得社會的理解和支持；三是堅持責任追究制度，對整改不力的單位、個人，追究其相關的經濟和政治責任；四是抓督辦促落實，為防止整改搞假象，走過場，學校成立督辦小組負責對整改工作進行督辦，負責對在整改工作中的違規違紀行為進行處理。

4、加強教學管理，不斷提高教學質量。全面貫徹教育方針、嚴格執行教學計劃、按計劃開齊開足課程。教導處加強管理、督查，以規范教師的教學行為。中層領導多次深入到各教研組檢查教學工作、堅決杜絕亂訂亂發學生學習資料，嚴格控制學生的在校時間。同時重視教學研究工作，提高教師素質。一年來，我們組織教師按時參加教師教學技能培訓和電腦培訓，不斷提高自己的實踐操作水平。加強教學工作指導、檢查工作。校長、教務處人員經常深入各班聽課、指導、檢查教學工作。同時，教師之間也開展相互聽課活動，規定每學期不少于15節。加強體育、音樂、美術等學科教學管理工作。校田徑隊在10月份的田徑運動會上取得團體總分第一名的好成績。為進一步提高教學質量，學校多次請縣教育局領導到校指導工作。

七、積極開展關愛“五生”活動，讓校園充滿愛。學校對“五生”關愛工作一直非常重視，春季學期工會、少先隊發出開展向貧困生獻愛心活動的倡議，全校師生積極響應。共收到捐款3900.20元。其中，教職工捐款3300.00元。初中學生捐款600.20元。在捐款活動中，學校領導帶頭示范，師生勇躍參與，涌現出了一批先進個人和先進集體。

八、細化學校德育工作，注重德育工作的時效性。學校在廣大教師中著力從四個方面開展德育工作校本培訓。一是保證培訓時間，每周不少于一次；二是嚴格考勤管理，每次培訓前先點名，對于遲到、早退、缺席者嚴格按《學校考勤管理方案》處理；三是精心準備培訓內容，根據縣繼教中心提供的培訓計劃，學校主管繼續教育工作的干事認真準備了教育政策法規和德育工作方面的內容；四是注重實踐，要求廣大教職工既要注重相關理論的學習，更要在工作、學習中身體力行，讓學習產生效果。

九、加強民主管理，進一步健全了各項民主管理制度。實行校務公開、利用教職工代表大會、晨會、公開欄、全體教職工大會、廣播等形式，向全體師生公開學生、社會、教師關心、關注的熱點、焦點問題。使學校的各項決策都在教職工的監督和參與下進行，保證各項工作的順利開展，最大限度地減少決策失誤。

在文明創建活動中，學校雖然作出了努力，也產生了良好的效果，但文明創建工作還需一如繼往地努力。

長豐縣阮巷志和小學 二○一二年十一月十九日

第五篇：阮巷志和小學特色學校匯報

創新教育途徑，開辟第二課堂，促進學生發展

——阮巷志和小學創辦特色學校匯報材料

在創建合肥市特色學校的工作過程中，我校立足校情，以評估細則為指導綱領，認真開展各項工作，及時梳理總結有效的經驗做法加以鞏固，從而使學校進一步凸顯“第二課堂”特色。我們圍繞“第二課堂”這一載體，本著“讓農村的孩子也能享受到最優質的教育”的辦學宗旨，尊重教育規律，引領師生參與其中，激活第二課堂，培育學校文化，凸現學校特色。

一、學校情況簡介

阮巷志和小學（原“阮巷小學”）由安徽省教育廳幫扶新農村建設，由香港呂志和教育基金捐款及市、縣共同出資新建的一所小學。學校座落于長豐縣城西南角，處于南一環與S311交匯處，地理位置十分優越。學校占地23331平方米，學校覆蓋人口9860人，服務半徑達3千米，現開設12個教學班，在校生508人，36名教師，其中本科學歷為17人、大專學歷10人，中師學歷9人，小學高級教師24人。校園道路、圍墻、大門、綠化、運動場、運動器械、電腦室、農遠教室、圖書室、閱覽室、會議室、少隊室、多功能室、乒乓球室一應俱全，校園布局合理，綠化達標，環境優美，校園文化氛圍濃厚，教育教學水平名列本地區前列。

為了充分發揮資源優勢，把學校建成功能齊全的標準化示范學校，我們利用百大綜合樓建成水湖鎮少年宮，開辦舞蹈室、美工科技室、音樂室、心理輔導室、留守兒童之家、電腦室、圖書閱覽室。少年宮活動開展得豐富多彩，有聲有色，多次受到省、市、縣領導好評！結合少年宮活動的第二課堂極大豐富了我校學生的課余生活，有力地促進了學校的整體發展和學生的全面發展。近年來，學校在各級黨政領導和社會各界的關心、支持、幫助下，團結協作的學校領導班子帶領廣大教師，以飽滿的熱情積極投身學校標準化建設之中，正為把阮巷志和小學辦成特色學校作不懈努力！

二、提升理念，追求特色

近年來，我校以“社會主義核心價值觀”和科學發展觀為理論依據，以十八大精神為指針，以培養全面發展人才為根本，以提高教育教學質量為核心，以改革創新為動力，以加大教育投入和加強教師隊伍建設為保障，以“質量興校，科研強校，名師立校，創建特色，全面育人”為工作思想，努力把實驗小學辦成“精神文明優先、辦學條件優越、育人環境優美、教師隊伍優秀、管理手段優化、特色打造一流、教學質量優良”的名校。

我校的教育特色定位是“創新教育途徑，開辟第二課堂，促進學生發展”，推出經典誦讀、書法、繪畫、乒乓球等相互融合的課外活動項目，得到廣大學生家長、上級領導和社會各界的積極支持和高度關注。在去年11月份的全縣特色學校建設評比活動中，我校以深厚的文化底蘊和令人震撼的特色，從全縣評比的十幾所中小學中脫穎而出，榮獲長豐縣特色學校稱號。

三、注重管理，強化特色

特色學校創建工作作為學校工作的重心，我們將其作為學校的一項重點課題，以課題研究的探索精神和實事求是的態度做好特色建設的每一步工作，在特色建設工作中時刻保持對工作的思考，為學校的特色建設工作順利發展提供保障。2013年初學校重新明確了各自分工。進一步實現人事安排、工作計劃、考核評價、教育目標、活動實施、特長培養等方面的一體化，在管理、評價、人事安排等方面為學校特色創建工作的實施提供了保障。在此基礎上，一年來，我們圍繞特色創建，邊“走”邊研，將反思、調整、整改，實事求是地融入特色創建的每一步。主要做了如下工作：

1、強化理論與實踐的相互促進。一方面以教研組為單位，有計劃、有組織地開展特色創建理論學習活動，以此提升教師在創建特色學校工作中的主動性和責任意識；另一方面要求各組教師結合學校特色及自身優勢項目，積極報名參與校本課程的開發與實施工作，并在此過程中積累經驗，反思不足，為學校特色創建工作的更快、更好發展提供借鑒。

2、進一步規范特色創建的管理。制度是做好一切工作的保障，學校結合特色學校建設的進程，進一步完善各種考核制度，以制度促工作。進一步明確特色實施過程中的要求，盡量使特色工作的推進像課題研究一樣科學化、制度化。

3、與特色發展有機結合的特色子課題研究。學校特色創建的最終目標是為了每個學生的發展，在探索特色發展的過程中，我們面臨的問題越來越多，我們也越來越深切地認識到：特色發展必須要有理論的支撐與指導，因此，本學年我們進一步調整了學校教科研工作的方向：即教育科研的工作重點是各教研組針對自己在特色落實中出現的突出問題進行研討,并積極探索解決的方案，因為對這些突出問題的研究、解決過程正是我們落實特色工作目標的過程。

四、夯實基礎，彰顯特色

學校嚴格執行課程計劃，并確保第二課堂活動時間每天不少于一小時，學校每天下午第3節課后組織學生開展活動，教務處拿方案，班主任具體落實，確保人人都活動，室室有特色，使學生得到充分的鍛煉。為了全面提高學生素質，推動第二課堂活動在學校全面開展，學校在全校范圍內掀起了紅紅火火的各項興趣小組活動。學校開設了乒乓球、田徑、羽毛球、書法、繪畫、聲樂、器樂、舞蹈等興趣小組，要求每個學生至少參加一項，每個小組由專人負責，制定合理的活動計劃和活動課程，定期開展活動，活動中注重以下原則：

1、實踐性和創造性想結合的原則

第二課堂活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導向性相結合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

3、趣味性和實效性相結合 第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。

4、參與意識和競爭意識相結合

活動課上，力求學生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把活動內容安排的合理化，新穎化、創新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。

通過各項興趣小組活動的開展，目前學校85%以上的學生都能掌握1-2項藝術表演技能。學校每年開展一屆體育節和藝術節活動，以促進學校素質教育的推進并檢驗教育效果。活動內容有跳繩、踢毽子、拔河、乒乓球、書法、繪畫、歌唱、舞蹈、朗誦等，而每年一屆的秋季田徑運動會則是體育節的重頭戲，通過運動會的舉辦，不僅提高了學生的運動技能，增強了體質，磨練了意志，同時也增強了師生的友誼，增強了班級的凝聚力，也是對學校體育成果的集中展示。

在長期的實踐中，學校已逐步形成了一批具有特色的項目，如乒乓球、舞蹈、器樂、書法、繪畫、經典誦讀等，這些特色項目的形成，為學校的藝術教育增添了新的光彩。

五、辦學特色成果

創建工作實施以來，在全體教師的努力拼搏下，進一步營造了積極健康的學校文化，造就了一批主動發展的主體意識強、高素質的教師群體，教師群體的優化從根本上提高了實施主體性教育教學的能力和水平。學生素質教育的效果得到不斷改善，培養了個性特征明顯，自我教育、發展能力較強，富有特色的學生群體，構建了符合特色促進學生主體發展的主體性德育及教學模式，提升了學校的管理水平、辦學質量，推進了素質教育的深入實施，形成獨特的校風、教風、學風，又更好地滿足了學生主體性自由發展的需要。

近兩年，學校辦學聲譽逐步提高，先后榮獲“長豐縣平安校園”、“長豐縣依法治校示范校”、“合肥市未成年人思想教育先進單位”，2011年學校通過縣級語言文字規范化示范學校驗收，2012年通過市級語言文字規范化示范學校驗收,2012學校被授予長豐縣校園文化建設先進單位，2013年獲縣特色學校、縣文明單位、縣綠色學校、縣體育藝術2+1項目示范校、合肥市平安校園等榮譽稱號。近年學校多次在縣藝術節展演、體育運動會及各活動中獲獎，多名學生參賽縣級活動比賽獲獎。

我校教師市級教學能手2人，市級骨干教師1人，縣級骨干教師3人，縣級學科帶頭人4人；多名教師教育教學論文、教學案例、教學反思在縣、市、省級獲獎；三名教師分別承擔長豐縣基礎教育小課題研究并順利結題，受到了上級領導、專家的一致好評。

六、學校發展展望

特色的形成和品牌的培育是一個漫長的過程，我們會將特色與務實緊密結合，將辦學特色放在學校改革與發展的突出地位，將工作重點放在提升學校的“軟實力”上。我們將更加關注教師和學生精神的成長，關注作為一個健全人的主體性的發展。相信在全校師生不畏艱辛、不斷探索的執著和努力下，我們將一步步靠近“讓農村的孩子享受到與城里孩子一樣的優質教育”的理想！勢必會推動我校的發展上升到一個新的更高的水平，形成獨特的、穩定的、優質的辦學風格與優秀的辦學成果。

長豐縣阮巷志和小學

2014.6