第一篇：阮巷志和小學(xué)第二課堂活動方案解讀

創(chuàng)新教育途徑，開辟第二課堂，促進學(xué)生發(fā)展

—— 阮巷志和小學(xué)第二課堂活動實施方案

第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)，擴大學(xué)校的辦學(xué)影響。為此，結(jié)合我校師生實際，現(xiàn)擬定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

為了鞏固和完善我校“德育為首、教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)模式，構(gòu)建和諧校園，豐富和發(fā)展對學(xué)生的素質(zhì)教育，有效糾正“應(yīng)試教育”的偏向，進一步強化對學(xué)生的藝術(shù)教育，開辟第二課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)發(fā)展，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代跨世紀(jì)新人。

二、創(chuàng)建背景

教育部頒發(fā)實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，指出“堅持能力為重。優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做事做人，促進學(xué)生主動適應(yīng)社會，開創(chuàng)美好未來。”《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》指出“課外、校外藝術(shù)教育恬動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團或者藝術(shù)活動小組，每個學(xué)生至少要參加一項藝術(shù)活動。”《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》指出“通過開展豐富多彩的校外體育活動和團、隊活動，充實課外生活，努力把更多的青少年吸引到健康向上的體育活動中來。”也就是說，是新課程改革的核心理念，它意味著三方面的含義：一是關(guān)注每一位學(xué)生；二是關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗；三是關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。所以第二課堂的建設(shè)規(guī)劃是營造更好的師生共同成長的教學(xué)氛圍。

三、創(chuàng)建主題

我校創(chuàng)建特色學(xué)校的主題為“激活人生第二課堂，促進學(xué)生特長發(fā)展”。學(xué)校依托長豐特色的本土文化資源，扮靚校園文化，讓第二課堂濡染學(xué)生心靈，這一活動與學(xué)校德育工作結(jié)合在一起，進一步加強學(xué)生文明禮儀教育，把文明禮儀教育落到實處，提高學(xué)生文明素質(zhì)，形成講文明、懂禮儀的良好氛圍。

四、創(chuàng)建目標(biāo)

1、總體設(shè)想

圍繞“一個學(xué)生，一個個性”為發(fā)展宗旨，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作意見的通知》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神，并結(jié)合我校實際，在學(xué)校行政工作意見指行下，針對不同年段學(xué)生的實際，確立學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，勾勒五年發(fā)展規(guī)劃，加強年段學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，開展全校性的比賽活動，以賽促教，以練促學(xué)，在 比賽競爭的基礎(chǔ)上，全面提升每個學(xué)生的綜合素養(yǎng)，全心打造學(xué)校第二課堂特色建設(shè)品牌，全力提升學(xué)校優(yōu)質(zhì)、優(yōu)效教育質(zhì)量。

2、總體目標(biāo)

我們要以“一切為學(xué)生的全面發(fā)展”為理念，以第二課堂為核心的特色教育，與藝術(shù)、科技、德育、學(xué)科教學(xué)相輝映，構(gòu)成立體型的特色體系，共同推進素質(zhì)教育。經(jīng)過五年的努力，把第二課堂創(chuàng)建成學(xué)校的品牌，爭取成為水城縣農(nóng)村義務(wù)教育階段的特色學(xué)校。通過學(xué)校特色第二課堂活動，讓孩子們在興趣中找尋快樂，在團隊中學(xué)會合作、學(xué)會分享、學(xué)會技能，形成陽光性格與品質(zhì)。

3、具體目標(biāo)

（1）、根據(jù)第二課堂的組成形式，做好規(guī)劃，大力宣傳，創(chuàng)建第二課堂品牌的良好氛圍。

（2）、加強學(xué)校第二課堂的訓(xùn)練。堅持每周每個小組不少于兩節(jié)課的時間練習(xí)，普及每個興趣小組基本功

（3）、積極組織每個興趣小組各種比賽，使跳每個興趣小組里的隊員以比賽獲得成就感，也使學(xué)校第二課堂特色產(chǎn)生良好的社會影響，真正起到引領(lǐng)一個鄉(xiāng)文化的作用。

（4）、在第二課堂訓(xùn)練和每個興趣小組表演的全過程中，激發(fā)學(xué)生的展現(xiàn)自我，熱愛運動、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的高尚品德，鍛煉學(xué)生堅強意志，激發(fā)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的熱情。

（5）、在第二課堂學(xué)習(xí)的同時，要教學(xué)生掌握一些安全常識，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)鍛煉方法，嚴(yán)防學(xué)生受傷。

（6）、爭取社會、政府加大對創(chuàng)建第二課堂特色學(xué)校的經(jīng)濟支持的力度，保證正常經(jīng)費的支出，確保提供場地及必要的設(shè)備設(shè)施。

五、活動遵循的原則

1、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強項，教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、趣味性和實效性相結(jié)合

第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

4、參與意識和競爭意識相結(jié)合

活動課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。

5、全員參與和責(zé)任到人的原則

要求每一位學(xué)生都必須參加一項活動，每一位教師都必須承擔(dān)一項活動。活動負(fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實訓(xùn)練計劃，保證效果，校隊必須在街道以上的比賽獲得較好成績。

6、安全責(zé)任原則

各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名制度，活動中不得隨意增減學(xué)生，保證隊伍的穩(wěn)定性。

六、成立第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：甄元良

副組長：李思江、水維全

成 員：陳明海、武士凡、莊玲忠、吳麗麗、單怡、楊友永、甄茂永、李如先、李開堂、阮志友、張勤香、李曉亞、裴興巧、甄銀萍、閆麗、蕭琳

七、活動內(nèi)容:

1.文體娛樂類：羽毛球、健美操、中國舞、合 唱、乒乓球、棋類；

2.技能培訓(xùn)類：國 畫、合唱、電子琴、信息技術(shù)、繪畫、書 法（毛筆）、書 法（硬筆）、手工制作；

3.經(jīng)典誦讀類：讀經(jīng)典書籍、社會實踐等。

八、活動時間與地點

1、第二課堂活動，在每學(xué)年第一學(xué)期的第二周開始組建，從第三周開始起正常活動，平時檢查評分，期末進行驗收評估；第二學(xué)期原組不改變，第一周作為準(zhǔn)備、調(diào)整時間，第二周恢復(fù)正常活動，仍堅持平時檢查評分，期末進行年終驗收評估。

2、每周二、四下午第三節(jié)。班級第二課堂活動在各班教室或教師選擇地點。校級第二課堂活動由學(xué)校統(tǒng)一安排在少年宮各專用教室進行。

九、活動要求

1、輔導(dǎo)教師要樹立跨世紀(jì)意識，著眼未來，堅決糾正“應(yīng)試教育”的偏向，面向全體學(xué)生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。

2、輔導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計劃，短安排，在新學(xué)年初要寫出本年度的輔導(dǎo)計劃，使輔導(dǎo)活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

3、輔導(dǎo)教師要切實做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講求輔導(dǎo)實效。

4、輔導(dǎo)教師要堅持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生要做好重點培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎勵。

5、輔導(dǎo)教師要堅持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相[結(jié)合，通過第二課堂活動，使學(xué)生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。

6、第二課堂活動在新學(xué)年第一學(xué)期的第一周組建，第二周末輔導(dǎo)教師要交回本組輔導(dǎo)計劃。

十、工作措施

1、加強管理。第二課堂活動時間不得隨意更改上其它課，教導(dǎo)處嚴(yán)格管理。各輔導(dǎo)教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學(xué)生開展活動，不讓一位學(xué)生流失課堂，確保活動質(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動。

2、豐富內(nèi)涵。第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學(xué)生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得，學(xué)有所長。

3、堅持“四性”、“五有”、“六定”。第二課堂活動的開展，必須做到活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)，有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。

4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。

5、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個學(xué)生都參與第二課堂活動。

6、制定方案。各活動小組擬好本學(xué)期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單交教導(dǎo)處備案。

十一、驗收評估

1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進行平時督促檢查，并進行評比打分。

2、學(xué)年度的第一學(xué)期末學(xué)校組織各方面的人力要對第二課堂活動進行評估，以百分制算出每個小組平均得分，并做好記載存檔工作。

3、學(xué)年度終了學(xué)校組織人員對各個活動小組按其確定的目標(biāo)進行年終評估驗收，仍以百分制算出每個小組的平均分值。

4、學(xué)校將平時及兩次期末驗收成績合并計算出每個小組的平均得分，作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績，此成績列入本人年度考核成績之中，作為評優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。

十二、實施規(guī)劃

2012年：激發(fā)參與第二課堂情趣

1、完善第二課堂校本課程，有針對性地培訓(xùn)部分教師，然后有目的、有計劃地組織第二課堂知識教學(xué)；

2、學(xué)校師生共同參與，人人有愛好，人人有長進；

3、舉行第一屆學(xué)校第二課堂大練兵，遴選優(yōu)秀特長苗子，獎勵優(yōu)秀小組。

2013年—2014年：增強第二課堂的管理機制

1、學(xué)校教務(wù)處全面負(fù)責(zé)對第二課堂活動的組織安排和具體實施。第二課堂活動的開展納入工作量考核范疇中，并給予指導(dǎo)教師一定補助。

2、學(xué)校應(yīng)建立以下活動檔案。

(1)、總體實施方案；(2)、學(xué)年活動計劃、學(xué)期活動進度表；（3）各興趣小組輔導(dǎo)教師、成員名單。(4)、教案；(5)、活動記錄；(6)、活動成果展示；(7)、活動階段總結(jié)。

3、活動成果展示：

利用宣傳欄、作品展版等，展示學(xué)生作品，組織藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、籃球賽、足球賽、運動會等給學(xué)生提供展示機會，并對學(xué)生進行階段性地獎勵，使他們樹立信心，體驗成功的愉悅，促使學(xué)生更積極的參加興趣小組活動。

4、對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予獎勵并納入年終考核。

5、任何活動未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取培訓(xùn)費用，不得擅自組織學(xué)生外出。

如確系活動需要，經(jīng)校長同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學(xué)生外出活動。

2017年：打造第二課堂特色品牌

1、構(gòu)建“一個學(xué)生，一個個性”的濃郁第二課堂特色校園。

2、形成一套完善的“第二課堂”校本課程計劃；

3、舉行第五屆學(xué)校第二課堂大練兵；

4、總結(jié)經(jīng)驗，完善形成學(xué)校特色，從而構(gòu)建起特色學(xué)校。

十三、前景展望

1.培養(yǎng)“合格+個性”的學(xué)生群體

學(xué)校特色建設(shè)最終表現(xiàn)為人才培養(yǎng)方式和人才素質(zhì)的提高。只有謀求教育對象綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，才能促進辦學(xué)特色的形成。因此，我們就是要通過學(xué)校特色建設(shè)，充分調(diào)動廣大學(xué)生的非智力因素、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、激發(fā)求知欲，培養(yǎng)出一大批有個性特長、知識面廣、視野開闊、個人興趣愛好得到充分發(fā)揮與和諧發(fā)展的學(xué)生群體。2.造就“敬業(yè)+特長”的教師隊伍

教師是學(xué)校的主力軍。學(xué)校特色建設(shè)取決于教師隊伍每個成員的努力和他們的工作成效。因此，我們要通過學(xué)校特色建設(shè)活動，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，為教師的才藝展示和理想實現(xiàn)提供舞臺。以特色學(xué)校的教育要求引導(dǎo)和激勵教師加強師德修養(yǎng)，修煉專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)。

3.創(chuàng)建“規(guī)范+特色”的學(xué)校品牌

在學(xué)校特色建設(shè)過程中，注重經(jīng)驗的積累，材料搜集，善于發(fā)展，勤于總結(jié)，深入學(xué)習(xí)，不斷進步。逐步形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源和特色資源，在一定的區(qū)域內(nèi)推廣，為其他學(xué)校的發(fā)展提供參考和借鑒。

十四、其他

1、各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的 開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢。

2、任何活動未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取任何費用，不得擅自組織 學(xué)生外出。

3、如確系活動需要，經(jīng)校長同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學(xué) 生外出活動。

阮巷志和小學(xué) 2012年9月30日

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——劉向

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第二篇：阮巷志和小學(xué)特色學(xué)校匯報

創(chuàng)新教育途徑，開辟第二課堂，促進學(xué)生發(fā)展

——阮巷志和小學(xué)創(chuàng)辦特色學(xué)校匯報材料

在創(chuàng)建合肥市特色學(xué)校的工作過程中，我校立足校情，以評估細(xì)則為指導(dǎo)綱領(lǐng)，認(rèn)真開展各項工作，及時梳理總結(jié)有效的經(jīng)驗做法加以鞏固，從而使學(xué)校進一步凸顯“第二課堂”特色。我們圍繞“第二課堂”這一載體，本著“讓農(nóng)村的孩子也能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育”的辦學(xué)宗旨，尊重教育規(guī)律，引領(lǐng)師生參與其中，激活第二課堂，培育學(xué)校文化，凸現(xiàn)學(xué)校特色。

一、學(xué)校情況簡介

阮巷志和小學(xué)（原“阮巷小學(xué)”）由安徽省教育廳幫扶新農(nóng)村建設(shè)，由香港呂志和教育基金捐款及市、縣共同出資新建的一所小學(xué)。學(xué)校座落于長豐縣城西南角，處于南一環(huán)與S311交匯處，地理位置十分優(yōu)越。學(xué)校占地23331平方米，學(xué)校覆蓋人口9860人，服務(wù)半徑達(dá)3千米，現(xiàn)開設(shè)12個教學(xué)班，在校生508人，36名教師，其中本科學(xué)歷為17人、大專學(xué)歷10人，中師學(xué)歷9人，小學(xué)高級教師24人。校園道路、圍墻、大門、綠化、運動場、運動器械、電腦室、農(nóng)遠(yuǎn)教室、圖書室、閱覽室、會議室、少隊室、多功能室、乒乓球室一應(yīng)俱全，校園布局合理，綠化達(dá)標(biāo)，環(huán)境優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚，教育教學(xué)水平名列本地區(qū)前列。

為了充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，把學(xué)校建成功能齊全的標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校，我們利用百大綜合樓建成水湖鎮(zhèn)少年宮，開辦舞蹈室、美工科技室、音樂室、心理輔導(dǎo)室、留守兒童之家、電腦室、圖書閱覽室。少年宮活動開展得豐富多彩，有聲有色，多次受到省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)好評！結(jié)合少年宮活動的第二課堂極大豐富了我校學(xué)生的課余生活，有力地促進了學(xué)校的整體發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。近年來，學(xué)校在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心、支持、幫助下，團結(jié)協(xié)作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教師，以飽滿的熱情積極投身學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之中，正為把阮巷志和小學(xué)辦成特色學(xué)校作不懈努力！

二、提升理念，追求特色

近年來，我校以“社會主義核心價值觀”和科學(xué)發(fā)展觀為理論依據(jù)，以十八大精神為指針，以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以加大教育投入和加強教師隊伍建設(shè)為保障，以“質(zhì)量興校，科研強校，名師立校，創(chuàng)建特色，全面育人”為工作思想，努力把實驗小學(xué)辦成“精神文明優(yōu)先、辦學(xué)條件優(yōu)越、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、管理手段優(yōu)化、特色打造一流、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良”的名校。

我校的教育特色定位是“創(chuàng)新教育途徑，開辟第二課堂，促進學(xué)生發(fā)展”，推出經(jīng)典誦讀、書法、繪畫、乒乓球等相互融合的課外活動項目，得到廣大學(xué)生家長、上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的積極支持和高度關(guān)注。在去年11月份的全縣特色學(xué)校建設(shè)評比活動中，我校以深厚的文化底蘊和令人震撼的特色，從全縣評比的十幾所中小學(xué)中脫穎而出，榮獲長豐縣特色學(xué)校稱號。

三、注重管理，強化特色

特色學(xué)校創(chuàng)建工作作為學(xué)校工作的重心，我們將其作為學(xué)校的一項重點課題，以課題研究的探索精神和實事求是的態(tài)度做好特色建設(shè)的每一步工作，在特色建設(shè)工作中時刻保持對工作的思考，為學(xué)校的特色建設(shè)工作順利發(fā)展提供保障。2013年初學(xué)校重新明確了各自分工。進一步實現(xiàn)人事安排、工作計劃、考核評價、教育目標(biāo)、活動實施、特長培養(yǎng)等方面的一體化，在管理、評價、人事安排等方面為學(xué)校特色創(chuàng)建工作的實施提供了保障。在此基礎(chǔ)上，一年來，我們圍繞特色創(chuàng)建，邊“走”邊研，將反思、調(diào)整、整改，實事求是地融入特色創(chuàng)建的每一步。主要做了如下工作：

1、強化理論與實踐的相互促進。一方面以教研組為單位，有計劃、有組織地開展特色創(chuàng)建理論學(xué)習(xí)活動，以此提升教師在創(chuàng)建特色學(xué)校工作中的主動性和責(zé)任意識；另一方面要求各組教師結(jié)合學(xué)校特色及自身優(yōu)勢項目，積極報名參與校本課程的開發(fā)與實施工作，并在此過程中積累經(jīng)驗，反思不足，為學(xué)校特色創(chuàng)建工作的更快、更好發(fā)展提供借鑒。

2、進一步規(guī)范特色創(chuàng)建的管理。制度是做好一切工作的保障，學(xué)校結(jié)合特色學(xué)校建設(shè)的進程，進一步完善各種考核制度，以制度促工作。進一步明確特色實施過程中的要求，盡量使特色工作的推進像課題研究一樣科學(xué)化、制度化。

3、與特色發(fā)展有機結(jié)合的特色子課題研究。學(xué)校特色創(chuàng)建的最終目標(biāo)是為了每個學(xué)生的發(fā)展，在探索特色發(fā)展的過程中，我們面臨的問題越來越多，我們也越來越深切地認(rèn)識到：特色發(fā)展必須要有理論的支撐與指導(dǎo)，因此，本學(xué)年我們進一步調(diào)整了學(xué)校教科研工作的方向：即教育科研的工作重點是各教研組針對自己在特色落實中出現(xiàn)的突出問題進行研討,并積極探索解決的方案，因為對這些突出問題的研究、解決過程正是我們落實特色工作目標(biāo)的過程。

四、夯實基礎(chǔ)，彰顯特色

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，并確保第二課堂活動時間每天不少于一小時，學(xué)校每天下午第3節(jié)課后組織學(xué)生開展活動，教務(wù)處拿方案，班主任具體落實，確保人人都活動，室室有特色，使學(xué)生得到充分的鍛煉。為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，推動第二課堂活動在學(xué)校全面開展，學(xué)校在全校范圍內(nèi)掀起了紅紅火火的各項興趣小組活動。學(xué)校開設(shè)了乒乓球、田徑、羽毛球、書法、繪畫、聲樂、器樂、舞蹈等興趣小組，要求每個學(xué)生至少參加一項，每個小組由專人負(fù)責(zé)，制定合理的活動計劃和活動課程，定期開展活動，活動中注重以下原則：

1、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強項，教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、趣味性和實效性相結(jié)合 第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

4、參與意識和競爭意識相結(jié)合

活動課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。

通過各項興趣小組活動的開展，目前學(xué)校85%以上的學(xué)生都能掌握1-2項藝術(shù)表演技能。學(xué)校每年開展一屆體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動，以促進學(xué)校素質(zhì)教育的推進并檢驗教育效果。活動內(nèi)容有跳繩、踢毽子、拔河、乒乓球、書法、繪畫、歌唱、舞蹈、朗誦等，而每年一屆的秋季田徑運動會則是體育節(jié)的重頭戲，通過運動會的舉辦，不僅提高了學(xué)生的運動技能，增強了體質(zhì)，磨練了意志，同時也增強了師生的友誼，增強了班級的凝聚力，也是對學(xué)校體育成果的集中展示。

在長期的實踐中，學(xué)校已逐步形成了一批具有特色的項目，如乒乓球、舞蹈、器樂、書法、繪畫、經(jīng)典誦讀等，這些特色項目的形成，為學(xué)校的藝術(shù)教育增添了新的光彩。

五、辦學(xué)特色成果

創(chuàng)建工作實施以來，在全體教師的努力拼搏下，進一步營造了積極健康的學(xué)校文化，造就了一批主動發(fā)展的主體意識強、高素質(zhì)的教師群體，教師群體的優(yōu)化從根本上提高了實施主體性教育教學(xué)的能力和水平。學(xué)生素質(zhì)教育的效果得到不斷改善，培養(yǎng)了個性特征明顯，自我教育、發(fā)展能力較強，富有特色的學(xué)生群體，構(gòu)建了符合特色促進學(xué)生主體發(fā)展的主體性德育及教學(xué)模式，提升了學(xué)校的管理水平、辦學(xué)質(zhì)量，推進了素質(zhì)教育的深入實施，形成獨特的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，又更好地滿足了學(xué)生主體性自由發(fā)展的需要。

近兩年，學(xué)校辦學(xué)聲譽逐步提高，先后榮獲“長豐縣平安校園”、“長豐縣依法治校示范校”、“合肥市未成年人思想教育先進單位”，2011年學(xué)校通過縣級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校驗收，2012年通過市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校驗收,2012學(xué)校被授予長豐縣校園文化建設(shè)先進單位，2013年獲縣特色學(xué)校、縣文明單位、縣綠色學(xué)校、縣體育藝術(shù)2+1項目示范校、合肥市平安校園等榮譽稱號。近年學(xué)校多次在縣藝術(shù)節(jié)展演、體育運動會及各活動中獲獎，多名學(xué)生參賽縣級活動比賽獲獎。

我校教師市級教學(xué)能手2人，市級骨干教師1人，縣級骨干教師3人，縣級學(xué)科帶頭人4人；多名教師教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思在縣、市、省級獲獎；三名教師分別承擔(dān)長豐縣基礎(chǔ)教育小課題研究并順利結(jié)題，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評。

六、學(xué)校發(fā)展展望

特色的形成和品牌的培育是一個漫長的過程，我們會將特色與務(wù)實緊密結(jié)合，將辦學(xué)特色放在學(xué)校改革與發(fā)展的突出地位，將工作重點放在提升學(xué)校的“軟實力”上。我們將更加關(guān)注教師和學(xué)生精神的成長，關(guān)注作為一個健全人的主體性的發(fā)展。相信在全校師生不畏艱辛、不斷探索的執(zhí)著和努力下，我們將一步步靠近“讓農(nóng)村的孩子享受到與城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育”的理想！勢必會推動我校的發(fā)展上升到一個新的更高的水平，形成獨特的、穩(wěn)定的、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)風(fēng)格與優(yōu)秀的辦學(xué)成果。

長豐縣阮巷志和小學(xué)

2014.6

第三篇：阮巷志和小學(xué)安全責(zé)任書

學(xué)校與班主任安全責(zé)任書

學(xué)校安全涉及千家萬戶，責(zé)任重大。為了確保師生的生命安全，維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，按照部門管理、分級負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校與你簽訂本責(zé)任書。班主任是本班安全工作的第一責(zé)任人，對本班的安全工作負(fù)責(zé)，依法落實各項安全措施。具體職責(zé)如下：

1.班主任應(yīng)對本班學(xué)生進行安全教育，教給學(xué)生必要的安全防范知識。督促學(xué)生認(rèn)真遵守《校園安全守則》。

2.班主任放學(xué)后應(yīng)及時督促學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)離開學(xué)校，按時回家。學(xué)生未離校前，班主任不能提前離校。班主任應(yīng)教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意路上的安全。

3.班主任應(yīng)教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不準(zhǔn)在樓道上和上下樓時相互追逐、打鬧，不站在樓梯口或樓梯上講話，隨時保證樓梯暢通；上下樓梯時應(yīng)慢步行走，不準(zhǔn)跑步上下樓梯。

4.班主任應(yīng)教育學(xué)生在課間文明休息，不準(zhǔn)追逐打鬧，不在教學(xué)樓內(nèi)從事任何體育活動。

5.經(jīng)常巡視查看教室電器、門窗等，發(fā)現(xiàn)有一切不安全因素應(yīng)及時報告，學(xué)生行為中存在不安全因素及時制止和教育。

6.教育學(xué)生在校園內(nèi)（除體育場外）一律不準(zhǔn)踢足球、打籃球等。

7.班主任應(yīng)教育學(xué)生不準(zhǔn)帶任何管制刀具、火源到校，發(fā)現(xiàn)帶有管制刀具、火源的應(yīng)立即收繳，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)及時通知學(xué)校家長。

8.班級中出現(xiàn)偶發(fā)事件、突發(fā)生病應(yīng)及時通知校家長，視病情及時送醫(yī)院就醫(yī)。

9.教育學(xué)生不私自修理燈管、電器設(shè)備，以免觸電。

10.學(xué)生未到校，班主任應(yīng)在第一時間通知家長，了解學(xué)生情況。出現(xiàn)學(xué)生出走、打架等突發(fā)安全事件，班主應(yīng)及時報告學(xué)校，并一起進行妥善處理。

11.班主任若組織學(xué)生集體外出活動，必須先上根學(xué)校同意后，制定好安全措施，方能外出。

12.學(xué)生進行大掃除時，班主任應(yīng)到現(xiàn)場指揮，督促學(xué)生按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行，提醒學(xué)生注意安全。

13.教育學(xué)生在體育運動中聽從指揮、注意安全、遵守運動規(guī)則。

14.班主任要認(rèn)真參加學(xué)校樓道安全值班，切實履行職責(zé)。

15.教書育人，為人師表。不得歧視學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得以任何理由體罰或變相體罰學(xué)生，不得停學(xué)生的課，以免各種不安全事故發(fā)生。

16.若班學(xué)生出現(xiàn)安全事件，班主任、相關(guān)教師應(yīng)立即趕到現(xiàn)場進行疏導(dǎo)、安排救治，處理相關(guān)事宜。若因班主任教育不當(dāng)或管理不力、處理不當(dāng)或造成安全事故的應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在上班時間出現(xiàn)安全事故、偶發(fā)事件，而班主任不到場及時處理的，按班主任失職處理，并依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

以上各條，作為學(xué)校對班主任安全工作目標(biāo)的考核依據(jù)。如因班主任工作疏忽，造成安全事故的，將視情節(jié)輕重嚴(yán)肅處理和追究責(zé)任，直至追究法律責(zé)任。

本責(zé)任書一式兩份，班主任和學(xué)校各執(zhí)一份。簽訂之日起生效，有郊期壹年。

學(xué)校代表簽字：班主任簽字：

（蓋章）

年月日年月 日

學(xué)校與安保、門衛(wèi)人員安全責(zé)任書

為牢固堅持“安全第一，預(yù)防為主”堅決杜絕重特大傷亡事故，盡最大努力控制，確保在校（園）學(xué)生的非正常死亡事故發(fā)生率（不含病故和身體出現(xiàn)特異情況面猝死），年內(nèi)力爭實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的目標(biāo)。

現(xiàn)學(xué)校與安全保衛(wèi)人員簽訂安全工作責(zé)任書。其主要內(nèi)容如下：

一、工作指標(biāo)

學(xué)校安保人員應(yīng)負(fù)責(zé)守護好學(xué)校，保證學(xué)校公共財產(chǎn)不受損失，保證師生人身安全，為此特定如下職責(zé)：

1、進一步強化安全工作責(zé)任意識，對本人的管轄范圍和職責(zé)范圍之內(nèi)的各項安全工作責(zé)任有計劃、有步驟的落實到具體工作中去。

2、門衛(wèi)必須按學(xué)校規(guī)定時間提前15分鐘到位交接班。接班人員應(yīng)查看執(zhí)勤記錄，清點保安器械和公物，待交接雙方確認(rèn)安全無誤簽名后，前班人員方可下班。

3、上課期間，學(xué)校實行封閉式管理。外來人員（含家長）進校，要禮貌、熱情接待，辦理登記手續(xù)并與相關(guān)人員聯(lián)系后方可進校；凡需外出的學(xué)生必須由老師帶領(lǐng)或持有班主任、值日行政簽名請假條，門衛(wèi)應(yīng)認(rèn)真核對并做好請假條的收集、歸檔工作，如有老師、學(xué)生、家長違反規(guī)定應(yīng)提醒或制止其行為，如不聽提醒或制止應(yīng)及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

4、門衛(wèi)須24小時堅守校門，堅持每晚校園夜巡制度，保護校產(chǎn)不受損失、不被偷盜。上班時間不得中途離崗，若有特殊事情需外出向?qū)W校辦公室請假，獲批準(zhǔn)后須待代班人員到崗后方可離開。

5、門衛(wèi)應(yīng)保證學(xué)校公共財產(chǎn)不受損失，并做好校園的巡視工作。禁止衣冠不整者或穿奇裝異服者進入學(xué)校，阻止一切推銷人員、乞討人員及動物等進入校內(nèi)。凡攜帶公物出校門，必須有主管部門的證明；攜帶私人物品出校門，須憑本人的有效證件或有關(guān)證明。如因工作失職造成校產(chǎn)受損或被盜，要根據(jù)情節(jié)輕重承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

6、門衛(wèi)應(yīng)保護校門附近的學(xué)校公物、設(shè)施、維護學(xué)校的形象與聲譽。制止學(xué)生的不良行為（如翻墻、踩花壇、吊校門、涂展板、亂扔雜物、吵鬧打斗等），注意發(fā)現(xiàn)安全隱患和不穩(wěn)定因素（如不法分子在校門附近游動，家長在校門聚眾議論），要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

7、經(jīng)常檢查校門的牢固程度，若發(fā)現(xiàn)有異常現(xiàn)象及時報告學(xué)校，敦促學(xué)校及時處理。

8、節(jié)假日（含雙休日）的白天及平日的晚上，不允許外來人員到校內(nèi)打球或閑逛（經(jīng)學(xué)校允許或安排的訓(xùn)練、活動例外）。

9、保持門衛(wèi)室電話暢通，門衛(wèi)注意接聽來電，及時記錄、傳達(dá)信息，如遇到緊急、突發(fā)事件，要迅速與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

10積極配合值日行政處理當(dāng)天突發(fā)事件，并負(fù)責(zé)將有關(guān)人、事向相關(guān)部門報告并同有關(guān)部門妥善處理。

11、認(rèn)真做好安全工作法律法規(guī)規(guī)定的其它工作和上級交辦的有關(guān)安全工作。

12、按規(guī)定及時報告和處理各類事故。

二、工作考核和要求

1、門衛(wèi)的安全工作履職情況將作為考察個人工作成績的重要內(nèi)容。

2、嚴(yán)格落實安全工作獎懲機制。凡安全工作考成績優(yōu)良的予以獎勵，年內(nèi)沒完成安全工作指標(biāo)、考核不合格的，實行“一標(biāo)否決制”不再聘用。

本責(zé)任書一式二份，學(xué)校和安保人員各執(zhí)一份。簽字日起正式生效，有效期壹年。

學(xué)校蓋章：安保人員簽字：

（代表簽名）：身份證號：

年 月 日年月 日

4.家校安全公約

孩子是家庭的希望，學(xué)生是民族的未來，確保孩子平安、健康成長是家校雙方共同的責(zé)任，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和其他相關(guān)法律法規(guī)及市、縣有關(guān)規(guī)定，為強化家校聯(lián)動實施齊抓共管，訂立此公約。

一、學(xué)校（教師）應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任

學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的教育、管理和保護責(zé)任，由于學(xué)校（教師）未盡責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

（一）學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施；

（二）學(xué)校應(yīng)當(dāng)對在校學(xué)生進行必要的安全教育和自護自救教育；應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，建立健全安全制度，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患；當(dāng)發(fā)生傷害事故時，及時采取措施救助受傷害學(xué)生；

（三）學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度應(yīng)當(dāng)沒有明顯疏漏，對存在的重大安全隱患，及時采取措施；

（四）學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等應(yīng)當(dāng)符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求；

（五）學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，要學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施；

（六）學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間身體狀況、行為、情緒等異常情況，應(yīng)及時告知家長（監(jiān)護人），并根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施；

（七）家長（監(jiān)護人）告知學(xué)生身體、行為和情緒等有異常情況，學(xué)校（教師）應(yīng)給予必要的注意或建議家長（監(jiān)護人）及時采取相應(yīng)措施；

（八）學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育教師或者其他工作人員嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、辱罵學(xué)生；

（九）學(xué)校教職員工在校內(nèi)外發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，應(yīng)當(dāng)進行必要的告誡或者制止；

（十）學(xué)校（教師）應(yīng)告知學(xué)生在上、放學(xué)路上不得搭載三輪車、摩托車和其它無資質(zhì)的車輛，盡量遠(yuǎn)離水庫、池塘、滑坡地帶等缺乏安全保障的地方。對學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道后，應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)生的監(jiān)護人。

二、家長應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任

家長應(yīng)承擔(dān)學(xué)生在校園外的教育、管理和監(jiān)護責(zé)任，由于家長未盡責(zé)任和義務(wù)，造成不良后果，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

（一）家長（監(jiān)護人）應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生的教育和管理，對學(xué)生自行外出、擅自離校，或在放學(xué)后、節(jié)假日等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校的安全負(fù)責(zé)；

（二）家長（監(jiān)護人）應(yīng)教育、督促學(xué)生不搭載三輪、摩托車以及無資質(zhì)的車輛，學(xué)校不承擔(dān)學(xué)生上、下學(xué)路上的任何安全責(zé)任；

（三）家長（監(jiān)護人）應(yīng)當(dāng)履行學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中的監(jiān)護職責(zé)，幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生的家長應(yīng)按時到校接送學(xué)生上放學(xué)；

（四）非寄宿制學(xué)生，學(xué)校不得安排上晚自習(xí)，學(xué)生自愿到校上晚自習(xí)的，學(xué)生家長（監(jiān)護人）要書面寫出申請，并承擔(dān)學(xué)生上下早晚自習(xí)路上的監(jiān)管護送責(zé)任。

（五）家長（監(jiān)護人）知道學(xué)生身體、行為和情緒等有異常情況，應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)監(jiān)護人職責(zé)，并如實及時告知學(xué)校，便于學(xué)校給予必要的注意。

（六）學(xué)校告知學(xué)生的身體、行為和情緒等有異常情況，家長（監(jiān)護人）應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)監(jiān)護人職責(zé)。

三、學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任

學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)的規(guī)定、社會公共行為準(zhǔn)則和學(xué)校的規(guī)章制度，履行如下學(xué)生安全公約，如有違反造成不良后果的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

（一）對安全工作要提高認(rèn)識，克服麻痹思想，增強自我保護意識。

（二）不在河溝、井邊玩水，不去河塘洗澡，不在危險地帶逗留嬉戲。

（三）不玩電、不玩火、不玩易燃易爆、有毒等危險物品。

（四）不爬樹、不爬墻，不攀爬電線桿。

（五）遵守交通規(guī)則，聽從交警指揮，不搶道、不爭行，不騎快車，不爬他人車輛，學(xué)生騎自行車嚴(yán)禁帶人。三人以上不允許并行，嚴(yán)禁騎摩托車及駕駛其它機動車。

（六）未滿12歲一律不允許騎自行車；路途遵守右行規(guī)則，橫過公路，鐵路道口，要時刻注意交通安全；不在公路兩旁玩耍、游戲或逗鬧。

（七）認(rèn)真學(xué)習(xí)防火、防觸電、防地震知識，遇有地震等及其它重大自然危害時，要頭腦冷靜，隨機應(yīng)變，不參與搶險、救災(zāi)、滅火等危險性活動。

（八）在樓道內(nèi)要保持安靜，不隨意亂扔雜物，不隨地吐痰，在樓內(nèi)不打鬧、嬉戲。不得攀爬窗戶或從廊道俯身向下張望，以免不慎從樓上掉下；學(xué)校不允許學(xué)生進入的區(qū)域，學(xué)生要自覺遵守，不得私自進出，以免發(fā)生意外。

（九）無論在校、在家、在社會，要時刻注意禮貌，團結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人；不得攜帶管制刀具、仿真槍支等兇器，發(fā)現(xiàn)有打架斗毆跡象要及時報告政教處。

（十）要注意合理安排作息時間，早晨、中午到校時間不得過早，中午、下午放學(xué)后，要按時回家，結(jié)伴而行，不得在中途逗留，雙休日不經(jīng)班主任批準(zhǔn)，不得以任何理由到學(xué)校學(xué)習(xí)、玩耍、逗鬧、布置班報、排練節(jié)目等。

四、其它事項

學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)職責(zé)，加強安全常識教育和安全技能培訓(xùn)，如學(xué)校行為并無不當(dāng)，因下列情形之一造成的影響學(xué)生安全的事件，根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

（一）地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的；

（二）來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；

（三）學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的；

（四）學(xué)生自殺、自傷的；

（五）在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外的；

（六）其他意外因素造成后果的。

以上公約一式三份，學(xué)校、家長和學(xué)生各執(zhí)一份，簽字生效，共同遵守。

年級班

學(xué)生簽字：班主任簽字：

家長簽字：學(xué)校（幼兒園）公章

年月日年月日

第四篇：長豐縣阮巷志和小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生管理制度

長豐縣阮巷志和小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生管理制度

學(xué)校衛(wèi)生的好壞，會直接影響到學(xué)生的健康成長，同時能體現(xiàn)學(xué)校管理水平的高低。一個清潔、安靜、美麗的校園，蘊含著全校師生員工的文明程度、道德修養(yǎng)，展現(xiàn)出廣大師生的精神風(fēng)貌。為進一步加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，配合嚴(yán)防“甲流感”，特制定本制度。

一、班主任對各班級每周進行一次次健康知識教育及防疾病知識教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校后勤部門加大了投入，努力改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

二、成立學(xué)校衛(wèi)生檢查小組，少隊定期召開衛(wèi)生委員例會，具體檢查督促各班在環(huán)境衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的實際問題。

三、學(xué)校衛(wèi)生實行班主任崗位負(fù)責(zé)制，管理人員及班主任必須經(jīng)常對教室、衛(wèi)生區(qū)及時檢查、及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。認(rèn)真開展學(xué)校衛(wèi)生檢查評比工作。

四、具體實施辦法：

1、每天早中晚三次各班對教室進行衛(wèi)生清掃工作，班主任應(yīng)到班級督促學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題立即指正。

2、各班要做到桌椅擺放整齊，書籍、課本擺放有序，黑板、講臺無字跡粉塵，地面無紙屑、飲料瓶、食品包裝袋等雜物，清理的垃圾應(yīng)及時倒入垃圾桶內(nèi)不得堆放在教室和公共走道。

3、課間各班要安排值日生對本班教室及所轄衛(wèi)生走廊進行衛(wèi)生清掃維護，及時發(fā)現(xiàn)問題并迅速解決問題。

4、全校師生要養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的好習(xí)慣，同時見到紙屑、飲料瓶等雜物要隨時撿起放入垃圾箱內(nèi)。教師要以身作則，積極引導(dǎo)和教育學(xué)生。

5、打掃完衛(wèi)生后要按學(xué)校統(tǒng)一要求掛起和擺放好清潔工具，及時清理垃圾桶。(各班按要求將拖把掛在固定位置，其他清潔工具也按統(tǒng)一要求放在不影響美觀的位置)

6、衛(wèi)生檢查的時間為每天上午第一節(jié)課前、中午上課前、下午放學(xué)后。（每天其他時間隨時抽查）

7、班主任利用衛(wèi)生委員例會、班會等時間，大力宣傳衛(wèi)生工作的重要性，注重學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

8、衛(wèi)生打掃不及時的班級，第一次檢查人員通知及時打掃，第二次通報批評，從第三次起扣班級管理分，對本班的衛(wèi)生整治不重視、漠視衛(wèi)生工作的班級和班主任取消評獎、評優(yōu)資格。

9、學(xué)生在學(xué)校范圍內(nèi)亂扔垃圾的發(fā)現(xiàn)一次通報批評，第二次進行班級扣分并予以“替被污染衛(wèi)生區(qū)”清掃一周的處罰，取消該生任何評優(yōu)資格。

10、鼓勵學(xué)生積極參與衛(wèi)生管理，對不遵守管理的行為予以舉報，被舉報人經(jīng)德育處核實后，予以批評或取消評優(yōu)資格。

五、本制度自2008年3月1日起執(zhí)行。

長豐縣阮巷志和小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生管理制度

第五篇：阮巷志和小學(xué)學(xué)校文明單位總結(jié)

長豐縣阮巷志和小學(xué)創(chuàng)建“文明單位”工作總結(jié)

近年來，我校的很多工作都獲得了殊榮，學(xué)校黨組織被鎮(zhèn)委表彰為“先進黨組織”，學(xué)校先后獲得“合肥市語言文字規(guī)范化示范校”、“合肥市未成年人思想教育先進單位”、“長豐縣平安校園”、“長豐縣依法治校示范校”、“水湖鎮(zhèn)黨建工作示范校”長豐縣校園文化建設(shè)先進單位”等榮譽稱號，這些成績的取得，是學(xué)校積極開展文明創(chuàng)建的結(jié)果。

一、加強宣傳，提高認(rèn)識，強化責(zé)任，確保文明創(chuàng)建工作順利進行。

學(xué)校組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)了《縣文明委關(guān)于文明創(chuàng)建工作的實施意見》、《創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)分工方案》、《縣教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建實施方案》和《鎮(zhèn)關(guān)于創(chuàng)建工作的實施方案》精神，結(jié)合我校實際，制定了《學(xué)校創(chuàng)建“文明單位”工作實施方案》。通過學(xué)習(xí)，全校師生達(dá)成共識：創(chuàng)建“文明單位”是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的需要，是踐行“三個代表”重要思想的需要，是整體提升我縣我鎮(zhèn)文明程度的需要。創(chuàng)建文明單位有助于優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品的傳播，有助于提高，全體公民的素質(zhì)，有助于在全校形成共建文明共創(chuàng)和諧的良好氛圍。學(xué)校成立了創(chuàng)建“文明單位”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人任組長，各部門責(zé)任人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)對全校的文明創(chuàng)建工作進行領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促。

二、加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍。文化氛圍和文明氣息往往是緊密聯(lián)系的，學(xué)校是播撒文明的場所，要有濃厚的文化氛圍。我校在文明創(chuàng)建活動中，特別注重校園文化建設(shè)。清晨朗朗的讀書聲，對于學(xué)校來說，是一道自然天成的風(fēng)景：但在我們學(xué)校，所有墻壁，所有花草樹木都會說話，則是精心設(shè)計的，那一塊塊小小的警示牌，那一句句溫馨的提示，善意的勸告，激情的鼓勵，使師生對學(xué)習(xí)、工作和生活都充滿了自信。美觀大方的宣傳欄是同學(xué)們課余游戲之后的一道快餐。下午，從那校園廣播里傳出的悅耳的旋律，讓同學(xué)們在享受音樂的熏陶。每周一次的升旗儀式，莊嚴(yán)的場面，充滿激情的演講，無不滲透著全校師生對祖國的一片深情。在廣大教師中，開展讀書活動、努力營造學(xué)習(xí)型單位，學(xué)校的每位教職工都有讀書做筆記的良好閱讀習(xí)慣，每學(xué)期每人都有上萬字的讀書筆記和心得體會，學(xué)校也搭建平臺讓老師們開展讀書交流活動。

三、狠抓學(xué)校安全工作，打造平安校園。

學(xué)校深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，提高全體師生員工的安全意識，健全各項安全制度，層層簽訂安全責(zé)任書，依法保障學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。培養(yǎng)安全意識和自救能力。進一步落實安全工作責(zé)任制，加強學(xué)校校舍特別是學(xué)生宿舍的防火、防盜以及學(xué)生交通、集體活動、飲食安全的管理，嚴(yán)格化學(xué)藥品等危險物品的管理，消除不安全隱患，健全突發(fā)事件的預(yù)案機制，更好的維護學(xué)校穩(wěn)定。加強對校園周邊環(huán)境整治，杜絕校外集體活動事故發(fā)生和校園意外事故發(fā)生。

四、建設(shè)花園式學(xué)校，美化師生生活環(huán)境。

加強校園建設(shè)規(guī)劃和管理，保持校園環(huán)境整潔，杜絕臟、亂、差的現(xiàn)象，搞好校園內(nèi)外的綠化、美化和凈化工作，為師生員工創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。同時加強對教師和學(xué)生的環(huán)境保護意識的培養(yǎng)，使環(huán)境保護成為師生的自覺行為。嚴(yán)格按照消毒管理辦法堅持每周兩次的室內(nèi)外消毒，加強傳染病的防控工作。

幾年前學(xué)校“下雨一腿泥，天晴一身灰”，師生苦不堪言。近幾年，學(xué)校在管理上堅持以人為本，以德立校，在各級黨委政府和教育行政部門的關(guān)懷下，積極創(chuàng)造條件，有計劃、有步驟地對師生生活環(huán)境進行改善。到目前為止，校園綠化也初具規(guī)模，學(xué)校綠樹成蔭，花團錦簇，充滿生機。為了豐富師生的業(yè)余生活，學(xué)校還建立了教工社團，包括球類、棋類等活動室，6個乒乓球臺，一個籃球場也為師生的課外生活帶來了無窮的樂趣。如今，師生工作上順心，生活上舒心，學(xué)習(xí)上安心，家長也放心。

五、加強校風(fēng)建設(shè)，努力辦人民滿意的學(xué)校。

1、以評優(yōu)評先為載體，在全體師生中開展樹正氣活動。學(xué)校每年都要開展優(yōu)秀教工、教學(xué)能手、育人能手、師德標(biāo)兵等活動，用身邊的先進典型感染廣大教師。另外，學(xué)校還利用各種節(jié)日表彰各方面的先進典型。在學(xué)生中，開展優(yōu)秀學(xué)生評比活動，春季學(xué)期有多名同學(xué)受到市、縣、鎮(zhèn)級表彰，這些受表彰的師生對同學(xué)和老師都產(chǎn)生了榜樣作用。

2、扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)過去成敗的經(jīng)驗與教訓(xùn)，達(dá)成共識：師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在于防患于未然，重點應(yīng)落實在學(xué)習(xí)教育上。學(xué)校緊抓重點做文章，一是保證學(xué)習(xí)時間，每周集中學(xué)習(xí)1小時；二是保證學(xué)習(xí)參與率，全員參與；三是精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、長豐縣優(yōu)秀教師群體先進事跡光碟、全國師德論壇報告會光碟、社會主義榮辱觀、師德模范的先進事跡、自己身邊的先進典型等；四是保證學(xué)習(xí)效果，人人要有學(xué)習(xí)筆記，人人撰寫學(xué)習(xí)心得。為確保師德師風(fēng)建設(shè)落到實處，學(xué)校按要求組織師德考核，為維護師德考核的嚴(yán)肅性，防止在考核中走過場，確保考核工作順利有序進行，學(xué)校制定了《教師師德考核細(xì)則》，并強調(diào)在實施過程中要嚴(yán)格按照《細(xì)則》規(guī)范操作。考核分五步走，即教師自評――教師互評――學(xué)生評議――學(xué)校評價――計算綜合成績，主要從依法治教、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教等方面進行全面考核，考核結(jié)果將記入教師師德檔案，對存在的問題也將限期整改。

3、深入開展行風(fēng)評議工作，維護良好的教育形象。學(xué)校就辦人民滿意教育，專門組織了問卷調(diào)查。學(xué)校派出三名教師，就學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、安全教育、師德師風(fēng)等方面開展調(diào)查，為時三天，共發(fā)放問卷125份，收回問卷125份，收集各類意見和建議77條。學(xué)校對這些意見和建議進行了歸類處理，以便了解學(xué)校教育的現(xiàn)狀。

為使整改工作落到實處，產(chǎn)生實效，根據(jù)以上情況，學(xué)校制定了四條切實可行的整改措施：一是加強領(lǐng)導(dǎo)，實行一把手負(fù)責(zé)制；二是加大意見和建議的回復(fù)和回訪工作，做到事事有回復(fù)，邊整改邊征求意見，以真誠的態(tài)度求得社會的理解和支持；三是堅持責(zé)任追究制度，對整改不力的單位、個人，追究其相關(guān)的經(jīng)濟和政治責(zé)任；四是抓督辦促落實，為防止整改搞假象，走過場，學(xué)校成立督辦小組負(fù)責(zé)對整改工作進行督辦，負(fù)責(zé)對在整改工作中的違規(guī)違紀(jì)行為進行處理。

4、加強教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。全面貫徹教育方針、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃、按計劃開齊開足課程。教導(dǎo)處加強管理、督查，以規(guī)范教師的教學(xué)行為。中層領(lǐng)導(dǎo)多次深入到各教研組檢查教學(xué)工作、堅決杜絕亂訂亂發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間。同時重視教學(xué)研究工作，提高教師素質(zhì)。一年來，我們組織教師按時參加教師教學(xué)技能培訓(xùn)和電腦培訓(xùn)，不斷提高自己的實踐操作水平。加強教學(xué)工作指導(dǎo)、檢查工作。校長、教務(wù)處人員經(jīng)常深入各班聽課、指導(dǎo)、檢查教學(xué)工作。同時，教師之間也開展相互聽課活動，規(guī)定每學(xué)期不少于15節(jié)。加強體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)管理工作。校田徑隊在10月份的田徑運動會上取得團體總分第一名的好成績。為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校多次請縣教育局領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作。

六、積極開展關(guān)愛“五生”活動，讓校園充滿愛。學(xué)校對“五生”關(guān)愛工作一直非常重視，春季學(xué)期工會、少先隊發(fā)出開展向貧困生獻愛心活動的倡議，全校師生積極響應(yīng)。共收到捐款3900.20元。其中，教職工捐款3300.00元。初中學(xué)生捐款600.20元。在捐款活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，師生勇躍參與，涌現(xiàn)出了一批先進個人和先進集體。

七、加強退休教職工的管理，使退休教職工老有所依，老有所樂，老有所為。以“關(guān)愛”為切入點，從七個方面加強了對退休教職工的管理，一是在政治上關(guān)心退休教職工，有許多退休教職工居住在縣城，學(xué)校派人組織他們建立退休支部、工會小組，使他們政治有依靠，活動有組織；二是經(jīng)濟上優(yōu)待退休教職工，學(xué)校按要求落實國家政策，并派人協(xié)助有關(guān)單位搞好教職工的工資發(fā)放、醫(yī)療保險等工作；三是身心上關(guān)照退休教職工，加強彼此之間的聯(lián)系，鼓勵他們自發(fā)開展聯(lián)誼活動，逢年過節(jié)搞好慰問工作，每年組織他們聚會一次；四是領(lǐng)導(dǎo)干部情系退休教職工，涉及到退休教職工的事，領(lǐng)導(dǎo)要親自過問并搞好督辦工作，同時把關(guān)心退休教職工工作納入領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)工作考核；五是開展“尊老敬老”活動，學(xué)校號召全體師生利用傳統(tǒng)教育的機會，積極開展“尊老敬老”活動，服務(wù)退休教職工；六是加強退休教職工的管理，竭力倡導(dǎo)退休教職工加強學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，自我約束，自我管理，思想上與時俱進，真正做到“人老心不老”；七是在退休教職工中建立獎勵制度。

八、細(xì)化學(xué)校德育工作，注重德育工作的時效性。學(xué)校在廣大教師中著力從四個方面開展德育工作校本培訓(xùn)。一是保證培訓(xùn)時間，每周不少于一次；二是嚴(yán)格考勤管理，每次培訓(xùn)前先點名，對于遲到、早退、缺席者嚴(yán)格按《學(xué)校考勤管理方案》處理；三是精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)縣繼教中心提供的培訓(xùn)計劃，學(xué)校主管繼續(xù)教育工作的干事認(rèn)真準(zhǔn)備了教育政策法規(guī)和德育工作方面的內(nèi)容；四是注重實踐，要求廣大教職工既要注重相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，更要在工作、學(xué)習(xí)中身體力行，讓學(xué)習(xí)產(chǎn)生效果。在學(xué)生中廣泛開展牢固樹立正確的社會主義榮辱觀的教育。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《縣教育局關(guān)于在中小學(xué)扎實開展社會主義榮辱觀教育的通知》精神，創(chuàng)造性地開展社會主義榮辱觀教育。很多同學(xué)座位的左上角都有一張用透明膠精心裝飾的座右銘，上面用鋼筆一絲不茍地寫著“以珍惜時間為榮，以浪費時間為恥??”等內(nèi)容。這是他們學(xué)習(xí)胡總書記的“八榮八恥”后，結(jié)合自己的思想、學(xué)習(xí)和生活實際給自己制定的榮辱標(biāo)準(zhǔn)，他們就用這種方式時刻提醒自己要做一個“知榮明恥”的中學(xué)生。

九、加強民主管理，進一步健全了各項民主管理制度。實行校務(wù)公開、利用教職工代表大會、晨會、公開欄、全體教職工大會、廣播等形式，向全體師生公開學(xué)生、社會、教師關(guān)心、關(guān)注的熱點、焦點問題。使學(xué)校的各項決策都在教職工的監(jiān)督和參與下進行，保證各項工作的順利開展，最大限度地減少決策失誤。

在文明創(chuàng)建活動中，學(xué)校雖然作出了努力，也產(chǎn)生了良好的效果，但文明創(chuàng)建工作還需一如繼往地努力。

長豐縣阮巷志和小學(xué) 二○一二年十一月十九日