第一篇：暑期到來好讀書

暑期到來好讀書

2011-07-22 06:42:03|分類：|標簽： |字號大中小 訂閱

幾個星期前，我去幫一美國人搬家，忙了大半天，裝了兩個大卡車。家具倒是不多，連床都是那種鐵架子的簡易床，但書裝了半卡車。這戶人家的丈夫在社區大學任教，妻子當幼兒教師，家有兩個孩子，是一個

普通美國家庭。

這些年我發現美國普通家庭讀書從質到量，不知把中國普通家庭拉下了多少年。他們很舍得花錢賣，也舍得花時間讀。人們常譏笑美國人沒文化，不愛學習。不知這個訛傳來自何處，實際上這個民族從上到下都酷愛讀書。小布什在位時，和卡爾·洛夫曾有過一次新年決心的大比拼，看誰一年讀的書多。小布什讀的書包括《局外人》這樣和自己的執政似乎并無直接關聯的“閑書”。奧巴馬則把《地之國》之類小說，當作了自己批閱公文之后的休閑。奧巴馬還會牛刀殺雞，親自寫一些童書。我自己有兩個小孩在美國上學，故而對此感觸深切。在美國小學，閱讀是一個相當發達的獨立專業。閱讀也是一個學校、出版業等多方合作的系統工程。比如我們小孩的學校 和復興閱讀公司合作，開展“加速閱讀”活動，精心選擇各種圖書，按照閱讀水平分級，分門別類放在學校圖書館內。小孩根據自己測試的閱讀水平，選擇相關圖書，完成之后做相關測試，測試完之后算積分，到達了積分學校就開一冰淇淋慶祝會。和國內一本教材收入一些文章便算作一個學生一學期的精神食糧相比，這種加速閱讀是一本書一本書地讀，一個學期下來讀書少則十幾本，多則三五十。在課外，從一年級開始，老師要求小孩每天至少讀20分鐘的“閑書（”entertainment reading), 家

長要簽字督促。

暑假更是讀書的黃金季節。暑假還沒到，社區圖書館和當地各商家合作，利用就餐折扣券和博物館入場券等諸多“促讀”手段，讓小孩來參與圖書館免費組織的暑期閱讀活動。各大書店也及時推出豐富的暑期閱讀

清單，吸引青少年暑期來讀書。

一個不讀書的民族是沒有希望的，一個國家的國民不好讀書，除了出不了文化大家這個直接影響之外，考慮問題思路的死板、想象力的衰竭、判斷力的欠缺，也最終會制約各行各業的發展。中國現在動輒號稱推廣文化的“軟實力”，可是我們知不知道我們的軟實力是什么？有沒有這樣的軟實力？抑或是我們在文化領域，因為過于講究實用，失去了傳統文化人的鑒賞力？ 如此下去，我們這個民族，會不會淪為文化領域的東亞病夫？

暑假前夕，我和一位國內編輯聯系，他說最近編輯部的力量，幾乎全放到出教輔上去了，以便保證暑假的閱讀。上次回國的時候，進一書店一看，發覺經管、勵志、健康、教輔是很多書店的重頭戲，就仿佛被秦

始皇重新燒過一遍一樣。

我曾多次撰文呼吁，應該在年少接受力強的時候，鼓勵青少年多讀書，讀多種書，讀些閑書，開拓視野，也給自己打一點文化的底子。我甚至還和一位美國作家一起，專門為中國的青少年讀者策劃過一套諾貝爾獎獲獎作家雙語傳記（包括賽珍珠、薩特、福克納、品特等作家），出版社還制作了音頻，作為分級讀物的一種嘗試。現在很多出版社也有這方面的心思，希望在兒童的閱讀上有所作為。我比較熟悉的譯林出版社，2009年推出“成長之書”《布魯克林有棵樹》，近來又推出《奇風歲月》，引起了各界的廣泛關注。這些優質圖書非常適合青少年閱讀，既耐讀，又有營養。我在巴恩斯·諾貝爾書店看到的暑期閱讀清單中，有很多國內出版社也都有推出。比如《什么是什么》、《發條橙》、《燦爛千陽》等。一些圖書原版出版還不久，就已經被國內譯介過來，如適合青少年閱讀的《奧斯卡·瓦奧短暫而奇妙的一生》、《少年Pi的奇幻漂流》等。將從書店拍出的照片放在博客上之后，譯林的朋友告訴我，說這些書他們都已經出了中文

版。國內外文出版社在譯介方面的眼力和效率，有時候是很讓人佩服的。

不過，圖書的供應是一回事，真正的閱讀狀況未必樂觀。本應是閱讀動力的學校和家長，有時候反成阻力。一些家長愿意花錢帶孩子去吃快餐，但是買書的時候舍不得花錢。很多家庭，還不習慣把讀書上的投資，作為家庭預算正常的一部分。在經濟欠發達地區，讀書的條件就跟差，好在目前有一些有識之士，在組織

送書下鄉的活動，希望能對這種閱讀的失衡有所緩解。

另外，觀念上的認識誤差也是一個大問題。據中國網的一則報道，中國有三分之一的中小學生家長、近四分之一的老師不允許孩子讀“閑書”(課外書)，原因之一是“目前兒童讀物內容充斥妖魔鬼怪、恐怖暴力，既誤導兒童行為、危害兒童心理健康，又影響正課學習。”“恐怖暴力”的圖書本不該出，但是“妖魔鬼怪”的玄幻作品不應排斥，反應鼓勵，因為想象對于成長是一種必需。如果家長和老師擔心兒童接觸影響身心健康的圖書，不妨看一些引進版的、得到認可的青少年讀物，因為其他國家在這方面給我們把過關了。另外，只要時間管理適當，也不會多么“影響正課學習”。很多高考狀元的介紹中，大家會發覺他們中間好讀雜書的人不少。用句通俗的話來說，他們的文化“營養”比較全面，老讀跟教材相關的書，久而久之會營養不良。現在學生的選擇日漸多元，很多人在高中之后或者是本科后去國外讀書，在申請的時候，不論是寫個人陳

述還是參加面試，平日閱讀的功力都會發揮作用。

閱讀的另外一個瓶頸是引導的欠缺。美國學校有專門的“閱讀老師”，國內只有“語文老師”，二者側重點不一樣。而社會上的推薦，目前各方面做了很多，頗有進步，但需要繼續做深做好。最近，國家新聞出版總署推出了2011年百種優秀青少年讀物，此前還曾向公眾公示，征求意見，以防劣質圖書不慎入列，應該說是比較負責的一種做法，值得肯定。民間的書評人綠茶自己做了《綠茶書情》，暑期前他也列出了青少年閱讀推薦書單。各出版社、讀書類網站各自都有自己的讀書推薦。但是很多消費者不會帶著電腦去書店買書，最直接有效的辦法，是書店自己有推薦圖書，直接擺放在顯要位置，或是設立出版署或某某出版社的暑期閱讀專柜，這可促進圖書銷售，幫助出版社營銷，幫助家長選擇，可謂多贏。

閱讀的第三個瓶頸是原創。歐洲人經常說美國的圖書出版封閉保守，其實一個通常不為人注意的原因是美國的圖書原創非常發達，本土出版非常繁榮，另有紐百瑞獎這樣的評選機制，讓優秀圖書迅速能夠拋頭露面。由于每年都有大批量原創圖書問世，本土圖書的供應都顯得有些過剩，自然在吸收外來圖書上顯得“保守”。國內目前由于本土圖書參差不齊，引進圖書非常發達。但是我覺得也不能因噎廢食，在博采眾長之時，也希望出版業和家長多多鼓勵本土的原創圖書，讓原創圖書和引進版并駕齊驅，如此何愁閱讀的凋敝？

第二篇：有關春天的好句子,隨著春天的到來

篇一：描寫春天天氣的好句子

描寫春天天氣的好句子

春光明媚，百花爭艷

春季，一片生機勃勃，萬物復蘇，春意盎然。瞧，隨著“春姑娘”的到來，可愛的小動物們都蹦蹦跳跳的跑出來了，孩子們也笑奔跑出來了，與風箏一同享受春的樂趣。春風宜人，鳥語花香，正是旅游的好季節

許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流??

春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。

大地回春，陽光普照，山河無限美好

春天氣候宜人,空氣清新,天空晴朗.太陽已經升高,也更加溫暖了.它的萬道金光愉快地著萬物,著我們的面頰,那么溫柔,那么親切,就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚 春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。

春天的雨是柔和的，只見春雨 在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏 出優美的旋律。

春季，一片生機勃勃，萬物復蘇，春意盎然。瞧，隨著“春姑娘”的到來，可愛的小動物們都蹦蹦跳跳的跑出來了，孩子們也笑奔跑出來了，與風箏一同享受春的樂趣。篇二：描寫春天的好詞好句

描寫春天的好詞好詞、句

好詞

時當三月 春寒時節 春寒季節 春天漸近春天來臨 春天降臨 春令已到 春回大地 春歸大地 春到人間 春滿人間 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地轉 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回轉 冰雪融化 雪化冰消 料峭春寒 春日融融 春雨綿綿 春花萬朵 春樹繁茂 春光萬里 春風輕拂 春色怡人 春景優美 滿園春色 百花齊發 萬物蓬發 草春桃艷 柳綠花香 枝葉紛披 枯木逢春 春陽和煦 春意正濃 春和景明 萬物解冰 乍暖乍寒 春意融融 春草如絲 春木發枝 春陽和煦 春光勃發 春風瑞雪 春色迷人 春燕回巢 百草萌動 百鳥爭鳴 萬木競秀 草長鶯飛 紅情綠意 寸草春暉 山色返青 春光蕩漾 春意甚濃 春種秋收 風和日麗 春寒料峭 春光溶溶 春草繁茂 春大蔚然 春光初露 春光艷麗 春山如笑 春色正濃 春滿人間 百草權輿 萬物照蘇 萬紫千紅 花紅柳綠 綠肥紅瘦 綠意盎然 冬令春行 春光明媚 春色怡人 春暖花開 風和日暖 乍暖還寒 春水盈盈 春草發芽 春樹萌芽 春光蕩漾 春風送暖 春山如黛 春江如練 春露秋霜 百花爭春 萬物復蘇 草木知春 紅桃綠柳 流水桃花 綠茵遍地 春雨綿綿 春風送暖 春色迷人 滿園春色 風暖日麗 暮春氣暖 春水淙淙 春芽破土 春樹蔥蘢 春光明媚 春風得意 春意正濃 春山如妝 春種秋收 百花爭艷 萬物蘇醒 草木復蘇 柳綠花紅 桃花流水 鳥語花香 春草如絲 春風和煦 春色正濃 含苞綻蕾 日暖風清 和暖如春 春水湍湍 春花怒放 暮春風光 春光無限 春風和煦 春意甚濃 春和景明 春暖花開 百花盛開 萬物萌生 草木新綠 李白桃紅 飛花噴綠 鶯舞蝶飛 春花怒放 春風輕拂 春江如練 姹紫嫣紅 風清日暖 春光融融 春水潺潺 春花盛開 滿目春光 鶯啼燕語 遍地皆春 人勤春早 朝氣逢勃 生機勃勃 欣欣向榮 蟄蟲昭蘇 梅雪爭春 大雁北歸 大地蘇醒 萬物生春 春花盛開 春山如黛 春山如妝 百花齊發

百鳥爭鳴 萬物復蘇 萬紫千紅 草長鶯飛 花紅柳綠 綠肥紅瘦 桃花流水 綠意盎然 鳥語花香 鶯舞蝶飛 枯木逢春

描寫春天的句子： 1.春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。2.陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。3.春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。...4.春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；

5.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望； 6.春天就像健壯的青年，充滿朝氣；

7.春天到了,真美呀!這是一個大地回春,萬物復蘇的季節.像蛇,熊,青蛙??之類的冷血動物都停止了冬眠,爬上地面欣賞春天.小鳥鳴春,百花爭艷,小草發芽,燕子也飛回來搭窩了,春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛.連春雨,春雷都連綿不斷地來為我們報春.春天正是播種的好季節,農民伯伯正趁著這個好季節開始播種了,到了秋天就有好的收成.8.春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個生氣勃勃,充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新開始了,所有的生命都重新來過.9、人們可喜歡春天了,因為這美麗的春天,給人以新的開始,新的收獲,新的生命,新的希望.10.隨著春天的到來,大地完全被綠化了,從儀表到心靈都煥然一新,整個春天都被綠色覆蓋了.11.這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛這美麗的春天.近了,近了,我已聽到春天的腳步聲了,這一切都報告著春天的到來,我整個心都飄了出去,飄到那鮮艷的花兒上,飄到那油綠的草地上.12.在這美好的春光里,公園的花兒草兒,樹兒??柳樹的枝條像綠色的長辮,隨風搖拽著它裊娜多姿的身子.草兒從地縫里探出腦袋來,左顧右盼:樹兒也從睡夢中醒來,東看西瞧才知道春天來了.13.清晨,春姑娘穿著美麗的衣裳,舞著暖風,招展地笑著向我們走來,給大自然披上了新裝,使萬物顯現出無限生機.一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地,陽光照耀著小草上的露珠兒,露珠兒顯得晶瑩透亮,美麗極了!?? 14.春雨連綿,灑在院里的梧桐樹上,沙沙沙像音樂家輕輕拔動琴弦,又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉?? 15.哦!春雨呀,原來你跟著春姑娘一起來到大地,使大地生機勃勃,散發著清新的氣息.你靈巧的手,拔動著人們的心弦,拔動著人們美好的希望.16.春天真是讓人舒服的春天,春天的景色真美啊!描寫春天的詩句：

（1）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（2）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（3）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風（4）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

描寫春天的好段：

一年中的四季都是風情萬種的：春天春暖花開，夏天夏日炎炎，秋天秋高氣爽，冬天安靜祥和。如果你問我最愛哪個季節，我會毫不猶豫地告訴你：我愛春天。

春天是一個天真爛漫的孩子。瞧，一眨眼的功夫，她就又溜走了，是在與春風捉迷藏呢，還是與春風比爬樹呢？不，她在草叢中嬉戲呢，不信你看看小草，它們不是正在為春天伴舞嗎？花兒不正在為她喝彩嗎？

春天是一個婀娜多姿的少女。她來到草叢里，把草做成衣服，穿在身上；她來到花園里，摘一朵小花戴在頭上；她來到柳蔭中，采下幾條柳枝披在身上，把它當披風。春天送給花兒一個甜蜜的吻，羞得花兒臉通紅。

春天是一個心靈手巧的化妝師。風是她的化妝品，水是她的鏡子，大自然則是她的“流動工作室”。小草在她的打扮下，愈發的青綠了；花兒在她的打扮下，愈發的鮮艷了；樹木在她的打扮下，愈發的蒼翠了；天空在她的打扮下，愈發的蔚藍了；云朵在她的打扮下，愈發的潔白了?? 春天是一個嗓音圓潤的歌手。在她的手中，大自然就是一張樂譜，風是她的五線譜，雨是她的音符，世間萬物都是她的忠實聽眾。一支幽雅的曲子在溫柔的春風春雨中演奏，那么優美，那么宛轉，那么清幽，那么超凡脫俗。而她的忠實聽眾呢，沒有一個不為之折服，為之喝彩。這似乎是世上最受歡迎的天籟之音了。

春天又是一個神秘奇妙的魔術師。她的魔術之精湛無人能出其右。她把小草的荒涼變為繁密，賦予了它綠色；她把花兒的凋零變為艷麗，賦予了它七彩；她把樹木的枯萎變為茂盛，賦予了它深沉；她把萬物的死寂變為活力，賦予了它們生機?? 我愛春天，愛她的天真爛漫、婀娜多姿、心靈手巧、歌聲宛轉、神秘奇妙?? 描寫春天的好詞好句好段編成一篇作文(300字以上)我走進大自然，傾聽春的腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！！踏上軟綿綿的草地，微風吹拂，小草們紛紛搖動身子，爭先恐后地睜大好奇的眼睛，欣賞這神奇而又美妙的世界。我不由俯身，它們的顏色是如此的青翠欲滴，這新鮮的嫩綠一定是春——這個多彩的調色盤中最美麗的色彩！！

隨著陣陣蜂鳴，我抬頭望見了幾株亭亭玉立的桃樹。啊，毛茸茸的嫩芽兒，伴著一朵朵明艷的笑臉，真叫人喜歡！看那桃花，有粉紅的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。桃花的香味各不相同，或濃或淡，淡的使人心曠神怡，濃得沁人心脾。桃花的枝頭各異，有的花骨兒紅中透白，好似一只小鈴鐺，又仿佛一張羞澀的臉

蛋；有的正迎風開放，透出一股昂揚之氣，別有“傲霜挺立，迎風怒放”的味道。離桃樹不遠，又一潭池水清澈見底，微風吹過，吹皺了平靜的水面，漾起了圈圈圓暈；小鳥嘰嘰喳喳地盤旋在水面上方，一個勁地照鏡自賞?? 我愛春天

每當小燕子“嘰嘰喳喳”叫著來到枝頭；每當那俏美的桃花姑娘鉆出自己的枝頭；每當冰雪融化、萬物復蘇，人們知道春天來了。

春姑娘吹呀，吹呀，吹紅了桃花，吹綠了柳枝，吹化了結冰的小河，吹柔了泥土，吹化了冰雪，吹得小草遍地“走”；春姑娘灑呀、灑呀，洗遍了大地，洗過了田野，洗過了柏油馬路，洗得灰塵抱頭“竄”。春姑娘一來，人們都十分歡迎：人們有的在撒種，為秋收做準備；有的去林子采春筍，做筍肉、筍片，還不時地說：“真是一個好春天啊！”小孩子們歡快地在草地上玩耍，好像一個個快樂的小精靈。

人們脫掉了厚厚的棉服、冬裝，換上了五彩繽紛的t恤、襯衫、跑鞋、單褲，人們是多么愉快呀！

我愛你，春天，愛你的美麗、神秘，更愛你無私的品質！

春 篇三：描寫春天的好句子

描寫春天的好詞佳句

一、描寫春天的詞語：

陽春 孟春 仲春 暮春 春日 春寒 春色 春暉 春潮 春聲 春光 明媚 綺麗 立春 春分 早春 初春 新春 陽春 三春 春汛 春潮 春夢 春意 春暖 春寒 春風 春樹 春山 春水 春草 春鳥 暖和 春季 春節 春雷 春聯 春秋 春宵 春裝 生機 溫暖

二、描寫春天的成語：

春回大地 陽春三月 煙花三月 春寒料峭 春風拂面 春風習習桃李春風 春色宜人 春色滿園 春景如畫 春意盎然 春雨綿綿 春鬧枝頭 春光明媚 春花怒放 春花爛漫 春華秋實 春山如黛 鶯歌燕舞 草長鶯飛 鳥語花香 群芳競秀 萬物復蘇 萬物爭榮 萬紫千紅 蓓蕾初綻 含苞欲放 桃李爭艷 紅杏枝頭 山花爛漫 飛花點翠 爭奇斗艷 初暖乍寒 冰雪消融 生機蓬勃 風和日麗 春回大地 大地蘇醒 春回地暖 萬象更新 欣欣向榮 春意正濃 春光融融 春暖花開 春花盛開 迎春花早 桃紅李白 桃紅柳綠 春燕回巢 好雨知春 春雨綿綿 春水盈盈 春江如練 春山如故 春木發枝 春樹萌芽 人勤春早 萬木競秀 春風得意 春色滿園

三、描寫春天的好句子：

1、春風浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無邊，啊！多么好的春天啊！真是萬紫千紅，美不勝收。

2、一陣春風吹過，樹梢立刻發出悅耳的響聲，像春天媽媽癡情地撫

摩著她的兒女，不由自主地發出了咯咯的笑聲。

3、春風，溫暖的春風，綠色的春風，終于飄然而至了！它溫暖了一切凍結的生命，喚醒了一切沉睡的生靈......春風--春天的使者，她飽含著深情，悄悄地來 到了人間，輕快地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花......春天邁開輕快的腳步走來了，百花吐艷，竹林有了生氣，陣陣清幽的竹香引來了翻飛的蝴蝶，于是靜謐的竹林變得熱鬧了！

4、春姑娘在封凍的河面上蹦呀蹦，冰層裂成了碎塊，化成了流水；春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出頭來；春姑娘抱住花枝輕輕搖呀搖，花苞含笑綻開了。

5、春姑娘唱起動聽的歌，風婆婆也急匆匆地趕來了，這回她沒有帶來寒意，而是用溫暖的雙手搖著沉睡的大地。

6、春天來了！你看，呢喃的紫燕從南方飛回來了，向陽坡上的小草鉆出地皮兒，露出蔥綠似的嫩芽；河邊的柳枝也變成了暗紅色，芽苞咧開了嫩綠的嘴兒。

7、陽春三月，春風徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬樹千枝疊錦披翠。

這正是萬物復蘇的陽春時節，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，一派生機。

8、那盛開的桃花像是一片片胭脂，染紅富饒的春之山河；又像是一團團云霞，映照充滿生機的大地。

10、暮春的風挾著輕微的涼意，吹在臉上身上分外舒適。山坡上迎春花的枝條亂蓬蓬地垂掛著，明艷艷的金黃色耀人眼花；山桃花盛開著，向上撐著火一樣美麗的傘。

11、南國春早，楊柳吐翠，山花爛漫，空氣里飄蕩著新翻起的泥土的氣息。

12、春天一到，高大挺拔的木棉樹上，火紅的木棉花盛開了，就像一團團火球，使羊城更顯得朝氣蓬勃。

13、北國的初春還帶著寒意，殘留著冬天的痕跡。早春天氣，乍暖還寒，初漲的湖水，迎著清涼的晨風抖擻精神，翻起層層微浪。

14、春水輕輕流動，春光在碧波里蕩漾，垂柳吐出了芽，真是畫中有畫，美極了。

15、陽春三月，雨是最尋常的，一下就是兩三天，可真是春雨綿綿呀！冬去春來，溫暖的春風好像兩只溫和的大手撫摸著世間萬物。

16、在春暖花開的日子，大自然幾乎成了花的世界，各種花紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，發出了沁人心脾的芳香。

17、啊，大地的一切都蘇醒了，一切都在爭著更換春裝，就連那棵粗壯蒼勁的老樹，也發了新芽呢！

18、花園里的草坪上，小草悄悄鉆出地面，東看看，西看看，哦，春天來了。

19、山上這兒一片紅，那兒一片白，遠看就像在綠色的山上鑲了一顆顆紅寶石，飄著一朵朵白云，多像一幅無邊無際的水彩畫呀。

20、春雨剛過，幼嫩的花草頂著一串串水珠，貪婪地吮吸著大自然的甘露，高大的白樺樹抽出新枝條，一片片嬌嫩的小葉芽從枝條里鉆出來，也要喝個痛快。

21、春雨過后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著融融的春風迎面撲來。

河對面，一片綠油油的麥苗迎著春風擺動，和垂柳 互相問好。

四、描寫春天精彩片段：

2、春天到了，春姑娘使每個角落都散發著春天的氣息。她把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤和樹枝上拽了出來。迎春花張開她那嫩黃的小臉，微笑著向春姑娘問好。

3、春天來臨，小河兩岸的野花、枯草、楊柳，在河水的輕撫中，揉弄著黃眉綠眼，舒展著輕軟的胳膊。當晨霧消失太陽升起時，陽光灑在河面上，露出一大片紅色，多 像美麗少女臉上的紅暈。漸漸地，河面鍍上一層金光，微風吹拂，頓時，金緞被扯成無數塊小片，在河面上飄蕩著......再看看河中那密密麻麻的小魚，嬉戲 的鴨子，還

有岸邊飄浮的像小銅錢般大小的浮萍，這一切使小河春意濃濃、生機勃勃。

4、小草告訴我，春天在這里，她是醒目、稚嫩的綠色。桃花告訴我，春天在這里，她是希望、熱情的紅色。油菜花告訴我，春天在這里，她是興奮、活潑的金色。

5、這個時節的天氣真怪。雖說也是早春了，可有時還十分涼。這個涼，并不像夏天樹陰下的清涼爽快，也不像冬天的寒風凜冽，而是一種透皮但不刺骨的涼意。有時也暖，但決不會使人渾身舒放，而只是讓你覺得該準備與冬衣告別了。這可能就是塞北早春的一個特色吧。

6、大地終于醒來了，他伸了個懶腰。柳樹輕輕地擺動著她那翠綠的枝條，歡慶著春天的到來。桃花滿園開，菜花遍地黃，也在歡慶春天的到來。小鳥用美麗的歌喉盡情地歌唱著，哦，她也在歡慶著春天的到來。

7、春天來了，金黃色的蒲公英在路邊耀目，深紫色的蕎璐璐花在桃樹下送情，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍色的天空飛舞，金翅鳥在剛長綠葉的柳樹上細語，嫩黃的榆錢在春風中顫動，山雞在初醒的山岡上歡笑。

8、喜笑顏開的迎春花向春姑娘快樂地招手，在陽光照耀下，更加鮮艷奪目。樹梢上新抽的翠綠的嫩葉，示意著林木蓬勃的生機，又好像俊俏的少女淡淡的秀眉。那新生 的綠草，笑瞇瞇地癱軟在地上享受著陽光，襯托著紅的、白的、黃的、紫的種種野花，遠遠看去好像一張美麗的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻兩個筋斗，再捉捉迷 藏，篇四：描寫春天的優美句子、語段

描寫春天的優美句子、語段

春啊!你終於來了,和你的冬妹妹交替了.當我們在過新年時,你的倩影已經不知不覺地出現,把你的妹妹給叫了回去,原本大地落葉繽紛,寒風刺骨,這些景像和感覺也都因為你的出現而消失的無影無蹤了.春啊!當你到來時,萬物因為你的溫暖而活動了起來.蛇已不在洞里冬眠,狗也不再懶洋洋的,河里的冰溶化了,小溪正涓涓的流著,樹也不再枯萎,而是綠葉新枝,世界因為你溫暖而盎然.當你吹一

口氣時,花兒也開了遍地,紅紅綠綠地,不再是冬的滿地枯草.春啊!有你陪伴,校園是美好的,美好地想讓人躺在地上,聽著巧囀動聽的鳥鳴聲,欣賞好似一幅圖畫的天空,享受著所有所有你帶來的一切.當我走到街上看著人群,大家都在說著一年新計劃,去哪兒賞花,我知道只有你的到來才能掀起人們的熱鬧.春啊!你是一年之始,我也曾經聽過音樂頌揚你,看過一些散文,詩,詞談論你.我曾看過一首樂府詩寫著「山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風香.枝頭好鳥亦朋友,落花水面皆文章」,里面不但提到你帶來的景色,他還寫說你可以伴我們一面讀書,一面賞景,你為我們一成不變的讀書生活帶來了無限的樂趣與變化.春樂奏響了大地,彩霞的來臨,卷走了眼前的燦爛,但它仍會在漆黑的夜中,展現更精彩的一面.我愛春的溫暖,純潔,亦眷戀春的璀璨,我牽著春的美而走了,心嘆:美是短暫的,但只要曾經擁有,便再也沒遺憾了.看啊!大地復蘇,萬物萌生.在那操場的一角,有春的跡象;在那大樹的枝頭,有春的生機.人們脫下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風箏.春的腳步無聲無息的走近了人們的生活,她的腳步輕捷,優美,走到哪里哪里都會用綠色來迎接她.她的品格是高尚的,無私的,她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類,她用綠色裝點大地,用彩色點綴大地,花兒見了她,張開嘴笑了,草兒見了她羞澀的鉆了出來,大樹見了她也伸出枝芽了.晚上,看那皎潔的月光和那淘氣的星星,會讓你覺得天空是如此美麗,宇宙是如此神秘.月亮,就像一個玉盤嵌在天空中,美極了.春天是無私的,她每年來一次都會給大地帶來生機,使大地變得生機勃勃,萬物變得欣欣向榮.她也會給人們帶來喜悅,人們多么希望她能夠永遠存在.春的腳步走過了大地的每一個角落,她用自己所擁有的慈愛,無私,善良,讓大地也為之所動,她用自己所擁有的魅力,把大地裝點成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力,讓人們盡賞這五彩繽紛的季節.春的來臨,使我的心情煥然一新.那是因為它趕走了令人畏懼的寒風,它請走了冷漠孤僻的冬雪,春也帶走了四季之神的冬,讓大地之母找回七彩的顏色,重新散發溫暖的光芒.春使者的到來,使森林里的花草樹木都欣欣向榮,枯黃的草地恢復了翠綠的生機,垂死的大樹長出嫩綠的枝葉,可愛的花兒再度綻放光彩,除此之外,動物們也跳起了「迎春舞」,小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲,蝴蝶成雙成對的舞動翅膀,想在舞會里脫穎而出,也使春天更加有趣.對人們來說,春天是一年的開始,也象徵著新的希望.農夫忙著犁田,插秧,學生準備開學用品,希望今年有個好的開始,就如同灑下的種子般,能夠成功的發芽,開花,結果,不論有任何困難,都要勇敢面對.也因為人們是這麼去思考的,所以春天才象徵著新希望.冬天如果是毀滅者,那麼春天就是創造出萬物的人,它賦予了萬物新的生命,而擁有新生命的事物,會讓世界有一個全新的開始.我睜開冬天醉睡的眼睛,呀,不經意間,春已在前方微笑.柳芽咬碎了冬天的包裹,萌動了;麥苗仰起泥染的腦袋,拔節了;竹筍掙脫嚴寒的束縛,冒尖了;花瓣啟開溫馨的心窗,綻放了?? 啊,春!她邁著輕盈的步伐而又含著少女的羞澀不敢大步走來,她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣,離我們越來越近?? 我漫步在春的田野上,被一層籠罩萬物的生靈的薄紗帶進春的幻想境地?? 我仿佛看見一位正值花樣年華的少女,時隱時現,她擺動著飄逸的羅裙翩翩而來,美若天仙,莫非,她就是傳說中的女神

我顫動的心弦,發出傾慕之聲,和著這動人的春之聲.呵,多美的旋律——如詩般瑰麗,如夢般甜蜜,如酒般香醇!陽光的灑脫讓你我始料不及,她要走了就像那轉瞬即逝的流星一般不,她在這兒,她留下的又何止滿地春色

公園里,小鳥正為著春姑娘地來臨歡快地叫著,好像在為春姑娘演奏一首動聽的,清脆的春天贊歌.花圃里,各式各樣的鮮花,正在爭芳吐艷,花兒們隨著春風地吹拂搖擺起來,開得更燦爛了.這鳥語花香得景色實在迷人!老人,青年,小孩兒都你一群,我一群地聚在這里,個個興奮地贊美著春天.春姑娘輕輕地飛掠過平靜的湖面,只見波紋一圈一圈地蕩漾開去.春風吹拂著世間萬物,使人心曠神怡.在街上,熱鬧非凡的景象使人驚訝!人們忙忙碌碌地在大街上走來走去,個個累得滿頭大汗,可是他們好像一點都不在乎,臉上還掛著幸福的微笑呢!哦,原來是春姑娘來了,人們正在為春天的到來而忙碌著呢!人們知道一年之計在于春嘛!春風輕輕地拂去了人們的大汗淋漓,春天使他們又充滿了希望,快樂!春姑娘現在又去了哪

春姑娘在學校呢!瞧,她正和操場上玩得滿頭大汗的同學們一起嬉戲!只見春姑娘輕輕地對同

學們一吹,同學們立即感到神清氣爽的,舒服極了.聽!音樂教室里傳出同學們清脆的歌聲:春天在哪里呀春天在哪里春天在那??再仔細一聽,還有曲動聽的風鈴聲,原來是春姑娘吹奏的.春姑娘又來到了山上.春姑娘的到來為山上增添了許多生機與活力.那郁郁蔥蔥的樹木顯得格外得綠,嫩,還有那萬紫千紅,遍滿山野的野花.最惹人注意的是桃花,白里透紅,紅里透白,一枝枝,一簇簇,美麗極了!許多人來登山,都被春姑娘的杰作所驚嘆,贊美!因為他們像進了花的王國,蜜蜂在花叢中辛勤地工作著.春雨連綿,灑在院里的梧桐樹上,沙沙沙像音樂家輕輕拔動琴弦,又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉?? 哦!春雨呀,原來你跟著春姑娘一起來到大地,使大地生機勃勃,散發著清新的氣息.你靈巧的手,拔動著人們的心弦,拔動著人們美好的希望。

春啊!當你到來時,萬物因為你的溫暖而活動了起來.蛇已不在洞里冬眠,狗也不再懶洋洋的,河里的冰溶化了,小溪正涓涓的流著,樹也不再枯萎,而是綠葉新枝,世界因為你溫暖而盎然.當你吹一口氣時,花兒也開了遍地,紅紅綠綠地,不再是冬的滿地枯草.春啊!有你陪伴,校園是美好的,美好地想讓人躺在地上,聽著巧囀動聽的鳥鳴聲,欣賞好似一幅圖畫的天空,享受著所有所有你帶來的一切.當我走到街上看著人群,大家都在說著一年新計劃,去哪兒賞花,我知道只有你的到來才能掀起人們的熱鬧.春啊!你是一年之始,我也曾經聽過音樂頌揚你,看過一些散文,詩,詞談論你.我曾看過一首樂府詩寫著「山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風香.枝頭好鳥亦朋友,落花水面皆文章」,里面不但提到你帶來的景色,他還寫說你可以伴我們一面讀書,一面賞景,你為我們一成不變的讀書生活帶來了無限的樂趣與變化.春樂奏響了大地,彩霞的來臨,卷走了眼前的燦爛,但它仍會在漆黑的夜中,展現更精彩的一面.我愛春的溫暖,純潔,亦眷戀春的璀璨,我牽著春的美而走了,心嘆:美是短暫的,但只要曾經擁有,便再也沒遺憾了.看啊!大地復蘇,萬物萌生.在那操場的一角,有春的跡象;在那大樹的枝頭,有春的生機.人們脫下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風箏.春的腳步無聲無息的走近了人們的生活,她的腳步輕捷,優美,走到哪里哪里都會用綠色來迎接她.她的品格是高尚的,無私的,她把自 己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類,她用綠色裝點大地,用彩色點綴大地,花兒見了她,張開嘴笑了,草兒見了她羞澀的鉆了出來,大樹見了她也伸出枝芽了.晚上,看那皎潔的月光和那淘氣的星星,會讓你覺得天空是如此美麗,宇宙是如此神秘.月亮,就像一個玉盤嵌在天空中,美極了.春天是無私的,她每年來一次都會給大地帶來生機,使大地變得生機勃勃,萬物變得欣欣向榮.她也會給人們帶來喜悅,人們多么希望她能夠永遠存在.春的腳步走過了大地的每一個角落,她用自己所擁有的慈愛,無私,善良,讓大地也為之所動,她用自己所擁有的魅力,把大地裝點成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力,讓人們盡賞這五彩繽紛的季節.柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發亮，你說春天還會遠嗎？

就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天?? 春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來!快鉆出來!春風笑盈盈，笑盈盈，小鳥說：“我要給您唱歌!我要給您跳舞！”春雨沙沙沙，沙沙沙，筍芽兒呀，快醒醒!快醒醒!春雷轟隆隆，轟隆隆，筍芽兒說：“我要鉆出來!我要鉆出來!”春風笑盈盈，笑盈盈，筍芽兒說：“我要長大!我要長大!”

早春季節，冬天的嚴寒漸漸開始退出，太陽的暖流融化了巖石上的冰層，滴下第一個粗大晶瑩的水珠，宣告了春天的到來。

春天，山坡的朝陽處雪開始融化，慢慢地露出黃黑色的地皮；雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草楂；被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復活了，漸漸地倔強有力地推去陳舊的草楂爛葉，奮力地生長起來。與此同時，去年秋天隨風搖落下來的草木種子，也被濕土裹住，在孳殖著根須，爭取它們的生命。山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已在漸漸衰弱。朝陽處的溫暖雪水順著斜谷流過來，融化了硬硬的雪層，開始沖開山澗溪水的冰面。巨大的凍結在巖層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天比一天響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下流進河里，河中的冰層就喀嚓喀嚓裂成碎塊，擁擠著向下流淌去，河面突然變得寬闊了，河水漲高了，水波飛濺，沖擊著順流而下的船只。

這時，報春的燕子往來梭巡，空中充滿了它們的呢喃的繁音；新生的綠草，笑迷迷地躺臥在大地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話；從滲透了水分的耕地里，到處可以聞到一種潮濕的、發酵似的氣息。無數嫩綠的新芽像針尖似的探出頭來，仿佛張著小嘴在那里呼吸，在陽光下閃閃發亮；楊柳開始發芽，在春風中擺動著柔和的枝條；桃園里、赤條條 的桃樹枝上已經有了含苞待放的蓓蕾；金燦燦的迎春花像一張張笑臉，興高采烈地向人們報告春天來臨的喜訊；鴻雁北飛，如朱熹《次韻擇之進賢道中漫成》詩所說：“據鞍又向岡頭望，落日天風雁字斜”；長腿長嘴的白鶴、青鸛和鷺鷥，都鉆到稻田的水渠里，埋頭捉小魚和蟲子吃了。

各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的??真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的 一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

不知什么時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。

春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。

春天來了！你看萬紫千紅的花開了，把可愛的草，樹木，鳥，獸，蟲，魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復了生機。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。

春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流?? 杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發亮，你說春天還會遠嗎？

春天是個魔術師,誰比她更神奇,誰比她更美麗,她用魔杖拍拍天空的臉龐,天空頓時露出了笑顏,明媚的陽光給云朵鑲上金邊,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山馬上睜開惺松的睡眼,脫去灰色的冬

裝，換上鮮艷的衣裳,她用魔杖點點大地的胸膛,花兒草兒趕緊鉆出被子,仰著一張張可愛的笑臉,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻發出優美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悅, 春來了!篇五：關于春天的好詞好句

春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨綿綿 春草如絲 春草繁茂 春草發芽 春芽破土 春花怒放 春花盛開 春花萬朵 春木發枝 春大蔚然 春樹萌芽 春樹蔥蘢 春樹繁茂 春陽和煦 春光初露 春光蕩漾 春光明媚 春光無限 春光萬里 春光勃發 春光艷麗 春風送暖 春風得意 春風和煦

春風輕拂 春風瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正濃 春意甚濃 春色怡人 春色迷人 春色正濃 春江如練 春山如妝 春和景明 春景優美 春燕回巢 春滿人間 春露秋霜 春種秋收 春暖花開 滿園春色 百草萌動 百草權輿 百花爭春 百花爭艷 百花盛開 百花齊發 百鳥爭鳴 萬物照蘇 萬物復蘇 萬物蘇醒 萬物萌生

萬物蓬發 萬木競秀 萬紫千紅 草木知春 草木復蘇 草木新綠 草春桃艷 草長鶯飛 花紅柳綠 紅桃綠柳 柳綠花紅 李白桃紅 柳綠花香 紅情綠意 綠肥紅瘦 流水桃花 桃花流水 飛花噴綠 枝葉紛披 寸草春暉 綠意盎然 綠茵遍地 鳥語花香 鶯舞蝶飛 枯木逢春 山色返青 冬令春行 萬物生春 大雁北歸 大地蘇醒

蟄蟲昭蘇 欣欣向榮 生機勃勃 朝氣逢勃 人勤春早 梅雪爭

春 鶯啼燕語 明媚春天 遍地皆春 滿目春光 暮春風光

1、這里有水，水清見底，永不停息；這里有山，山青四季，綠蔭如蓋。

2、剛長出的嫩葉，像一群小青鳥，整齊地排列在枝頭，微風吹來，楊樹葉沙沙地響著，宛如一首幽情的樂曲。

3、大地在雪下做著春天的夢，春天把這夢實現。

4、占領春天的空曠要比擠進夏天的蓯蓉更容易。

5、春天最先不是看到的，而是聞到的。

1、可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。

6、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

7、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

8、杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發亮，你說春天還會遠嗎？

9、就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天??

10、春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來!快鉆出來!春風笑

盈盈，笑盈盈，小鳥說：“我要給您唱歌!我要給您跳舞！”春雨沙沙沙，沙沙沙，筍芽兒呀，快醒醒!快醒醒!春雷轟隆隆，轟隆隆，筍芽兒說：“我要鉆出來!我要鉆出來!”春風笑盈盈，笑盈盈，筍芽兒說：“我要長大!我要長大!”

11、春天萬物復蘇，春雨飄飄灑灑，它像一個腳步輕輕的畫家，一不留神，它已經把大地每一個角落都印上了色彩。

12、田野里、花園里和森林里都有著春姑娘留下足跡,她把大地裝飾得美麗、祥和。

13、春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流??

14、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

15、春天像童話中的仙女，所到之處，萬物復蘇，樹木抽枝發芽，鮮花張開笑臉，大地披上綠色的新裝．

16、當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。

17、萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩

綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。

18、春光在萬山環抱里，更是泄露得遲。那里底桃花還是開著；漫游的薄云從這峰飛到那峰，有時稍停一會，為的是擋住太陽，教地面的花草在它底蔭下避避光焰的威嚇。巖下底蔭處和山溪底旁邊長滿了該藤和其它鳳尾草。紅、黃、藍、紫的小草點綴在綠茵上頭。

19、時序如旋輪。秋天過去了。冬天過去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來翩舞，百鳥結隊來唱歌，雜花紛然披陳于樹梢

上。

第三篇：讀書好

“讀書好，讀好書，好讀書”主題班隊活動

一、活動目的1、引導隊員明確學習目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠大的理想。

2、通過活動提高隊員對讀書重要性的認識，促使他們努力學好科學文化知識，提高學習積極性，養成良好的讀書習慣。

3、通過搜集、背誦與讀書求知有關的名人名言、名人小故事，重點引導隊員學習嚴謹治學的態度及勇于創新的精神。

4、通過活動引導隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據自己的年齡特點和接受水平，有選擇地進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。

二、活動準備

1、搜集與讀書求知有關的名人名言。

2、準備自己喜歡的名人讀書求和、積極進取的小故事。

3、隊員代表準備好題為“如何選擇有價值的書籍”的發言稿。

4、每個隊員準備一本捐獻給班級圖書角的書。

三、活動的鞏固與延伸

1、中隊成立小小圖書館，進行圖書借閱。

2、舉行一次“讀書心得”交流會。

四、活動過程：

（一）讀書感言

女：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉

男：書是人類進步的階梯，書籍就是力量

合：“讀書好，讀好書，好讀書”主題班隊活動現在開始~！

男：有人說“書——開啟智慧之門的金鑰匙，持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于知識的浪顛，縱然驚。險。奇。難。然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方著成一把金閃閃的鑰匙——開啟智慧之門。”同學們，我們也讀了許多書，與書打了多年的交道，那么請大家說說你們的讀書感言吧。一個人讀書越多，精神就越健壯。

讀書，會為我們的生活添一些文化的雅致

讀書能改變每個人人生的起點，也定能改變每個人人生的終點。讀書能給人以啟迪。

讀書，使我們的身心得到了滋養，人格得到了升華。

讀書，讓我們的明白事理。

讀書可以增加人的知識，讀書可以認識許多字，讀書還可以增加人的思想力和想象力。

讀書是心靈的探險，思想的放牧；讀書是心靈的對話。

主持人：書是我們的朋友，帶著你走向一個陌生而又新鮮的世界：書是不分國籍的，一本好書可以讓人廢寢忘食，樂在其中。那么現在我就來考考大家的思維能力。

（二）《腦筋急轉彎》

1:什么東西天氣越熱，它爬的越高？溫度計2:什么動物，你打死了它卻流了你的血？蚊子

3:誰天天去看病？醫生

4、為什么有家醫院從不給人看病？獸醫院

5、制造曰期與有效曰期是同一天的產品是什么？報紙

6、用椰子和西瓜打頭哪一個比較痛？頭比較痛

7、小王一邊刷牙，一邊悠閑的吹著口哨，他是怎么做到的？刷假牙

8、兩對父子去買帽子，為什么只買了三頂？爺爺、爸爸和兒子

（三）請聽詩朗誦《書》——

書書是我們永遠的朋友 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂書中有人類無窮的財富我們可以從中自由地汲取營養書是人類發展的錄像機

我們可以在其中看到前輩的足跡書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大書是你的、我的書是人類永恒的朋友 書是知識的海洋 我愿是一葉輕舟 載著理想之帆 在海面上蕩漾

書是知識的海洋 我愿是一條小魚在海的懷抱里心情歡唱

用畢生的熱血開發書中的寶藏書是知識的海洋 它富饒、浩瀚又寬廣它美麗、博大蘊含著祖祖輩輩的希望和向往

主持人：這優美的詩句告訴我們和好書、好報交朋友有很大的好處。古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從書中得到教益，獲取知識，受到啟發碉對人類作出貢獻，（四）名人小故事：

《蘇步青后來居上》

聽了故事，你還知道哪些名人讀書的小故事？ 誰來介紹一下：

★中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字、記載近3000年歷史的古典名著——《史記》

★《資本論》是偉大的革命導師馬克思一生最主要的著作，書中提示了資本主義產生的奧秘。寫這本巨著，需要許多的原始資料和統計數字。因此，馬克思每天準時到大英圖書館查閱各種圖書資料，十五年風雨無阻，他閱讀了一千五百多種書，作的筆記摘錄等達一百多個筆記本。

★著名數學家陳景潤，為了摘取數學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至忘記圖書館的下班時間，寫過的草稿紙裝滿幾十個麻袋。他一步步攀登在由書筑成的階梯上。

★美國著名發明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子。他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，刻苦自學，終于成為一名偉大的發明家。他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

★我們著名的橋梁學家茅以升，少年時期在學校學習的5年期間，記錄的筆記有200多本，900多萬字，摞在一起足有一人多高。

★我們偉大的思想家和文學這魯迅，把書和時間看成自己的生命，他把別人用來休息的時間都用在讀書和寫作上。他一生著譯了一千多萬字的書作，為后人留下了一份寶貴的文化遺產。★青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步書刊，從中受到啟發，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以后參加革命，打下了牢固的思想基礎。

★患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，獲得了前進的力量。當她因疼痛難忍產生輕生念頭的時候，是保爾、吳運鐸鼓舞也勇敢地活下去；當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞作家海倫·凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去的。”書成了她生活中不可缺少的朋友，現在她已經獲得了博士學位。??

主持人：說的真是不錯，勝利的果實是給有準備的人的，我們讀書也該有準備的讀起~不知道大家平時讀書的時候有沒有這樣一個困惑：“那就是好書太多了，而大多數書也不必非得捧著從頭讀到尾，是不是？請你給大家推薦一本你讀過的好書，讓別人了解它的主要內容，看哪位同學講的好，講得妙。

1童話《快樂王子》講的是一位生前生活在逍遙自在的王宮里的快樂王子死后人們將他的雕像高高聳立在城市中央。他活著時從不知道王宮外有什么，可死后成為雕像的他卻看到了城市中窮苦的人們沒飯吃、沒衣穿、沒錢看病。快樂王子有著一顆善良的心，他非常同情窮人，為了幫助那些窮人，他把自己身上的寶石和金片一樣一樣地奉獻出來，最后王子鉛鑄的心裂為兩半，灰暗的雕像也被人們拆了；小燕子為了協助他，放棄了去埃及過溫暖生活的機會，最后被凍死了。但是善有善報，快樂王子和小燕子死后被上帝派的天使接到了天堂。快樂王子和小燕子這種同情弱者，樂于助人，甘愿犧牲自己的精神是值得我們每個人欽佩和學習的。

2這本《皮皮魯 魯西西全傳》是擁有《童話大王》這本個人作品的“童話大王”鄭淵潔寫的。皮皮魯 魯西西是這里面的男女主角，作品中兩人為線索，串聯了鄭淵潔童話中其它受讀者歡迎的精彩故事，如《犬人》、《皮皮魯遇險記》、《電藥》、《復活的恐龍》------

這本書雖然是想象出來的，但是被作者鄭淵潔一步步地加上了有趣的話語，就如畫龍點睛一般，整本書就變得更加形象、有趣了。

3、中華人民共和國，是一個歷史悠久的國家，文明、文化源遠流長，至今已有五千年歷史了。中華文華博大精深，要想了解中華民族的語言精華，你還得讀讀《中華成語故事》。它會聚了中華民族幾千年豐富的歷史文化，每一個成語的背后都會有一個妙趣橫生的故事，包括軍事、文化、民族風尚、道德理想等等??它還可以教會我們如何做一個好人，一個道德良好、品學兼優的人。它真的是一個“活”老師。它的每一個故事都實用性很強。其中還有許多故事還納入了中小學生的課本以及教材之中。它中的許多故事都是我們在小時候所聽過的，看過的，其實父母也希望我們向書中的優秀人那樣。

我向大家推薦的就是《中華成語故事》我喜歡這一本好書，也希望大家能夠喜歡，能夠從中學到更多的知識。

4、我國古代的寓言故事，形象非常鮮明生動、主題的寓意非常深刻，在文學性中寄寓著豐富的生活哲理，這是我讀了《中國古代寓言故事》之后的直接感受。如《庖丁解牛》、《南轅北轍》、《井底之蛙》、《紀昌學射》、《掩耳盜鐘》、《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》、《對牛彈琴》、《鷸蚌相爭》、《自相矛盾》、《利令智昏》、《畫蛇添足》、《曲高和寡》、《買櫝還珠》、《濫竽充數》、《黔之驢》、《五十步笑百步》、《東施效顰》、《畫鬼最易》等等膾炙人口的寓言，里面包含著很深的人生體驗和生活哲理。在《買櫝還珠》這則寓言中，本來主要買的是“櫝”中的“珠”，卻買“櫝”還“珠”。舍棄了最重要的東西，選擇了無足輕重的東西，這種在生活中經常存在的現象，通過這個寓言很生動很形象地表現出來了。再如在《井底之蛙》中，通過青蛙與東海大鱉的對話和行為，說明人生的天地是十分廣闊的，人不要為周圍的有限的環境所拘囿，應該目光更遠大一點，人外有人，天外有天，人生要不斷奮進，向更高的目標邁進。

（六）合唱歌曲{讀唐詩}

主持人：接下來讓我們一起合唱歌曲{讀唐詩}

（七）輔導員講話：親愛的同學們，祝賀你們成功舉辦了這次主題隊會。讀書是心靈的探險，思想的放牧；讀書是心靈的對話。希望你們能在知識和智慧的海洋里慢慢長大，用好書這把開啟智慧之門的金鑰匙。

（八）退旗、敬禮。

中隊長宣布本次班隊活動到此結束。

活動反思：

第四篇：好讀書

好讀書，讀好書（九上第四單元）

書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂，在這里我們認識了多彩世界，在這里我們讀懂了喜怒哀樂！在這里我們跨越時空，觸摸歷史滄桑??每一次讀書，我們都心存一份感動；每一次讀書，我們的心靈都得到一次凈化。某班同學在“好讀書，讀好書”的綜合性學習中開展了如下活動，請你踴躍參加。

1、如果你是“讀書活動”的組織者，請你談談活動的目的。不少于兩條。

答案示例：（1）通過開展讀書活動，提升文學素養，陶冶情操，培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度；（2）通過開展讀書活動，來拓寬視野，豐富知識。（3）通過開展讀書活動，塑造我們健康、美好的心靈。（4）通過開展讀書活動，提高對讀書的意義的認識，讓大家喜歡讀書，養成勤于讀書的好習慣。

2、請給活動擬一條宣傳標語

答案示例：（1）讀書啟迪智慧，閱讀豐富人生。（3）閱讀名著，陶冶情操。（2）生活因讀書而精彩，人生因讀書而充實。（4）我讀書，我快樂

（5）鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書（6）讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈

3、如果你來主持本次活動，你會采取哪幾種活動形式來開展？說出三種以上。

答案示例：（1）舉行一次讀書問卷調查（2）請新華書店到學校搞一次書展

（3）請作家作一場“走進名著”報告會（4）在全校（或班級）舉辦“讀書交流會”5）在全校（或班級）舉辦“讀書演講會”（6）舉行“名著走向舞臺”話劇表演（7）舉行名著知識競賽（8）編輯“讀書名言”（9）“讀書故事”大家講；（10）出“讀書經驗談”專題墻報（黑板報）

4、請你設計出活動開場白。

答案示例：（1）同學們，閱讀文學名著，能夠培養高尚的道德情操和健康的審美情趣；形成正確的價值觀和積極的人生態度；“三日不讀書，面目可憎”，讓好讀書，讀好書成為我們生活的習慣，讓我們在古今中外的名著海洋中遨游吧！（2）同學們，著名作家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”俄國作家列夫.托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書籍在你寂寞時陪伴著你；在失敗時給你鼓勵；在傷心時給予你安慰。今天就讓我們共同走進書籍吧！

5、請以“舉行名著知識競賽”為例，寫出具體活動步驟。

答案示例：步驟一：主持人講話(致開場白)；步驟二：選手分別上臺進行名著知識演講；步驟三：評分、頒獎；步驟四：語文老師點評或主持人作小結。

6、為配合這次活動，班里還準備辦一份讀書小報。請你為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內容。（欄目名稱為4個字）

答案示例：（1）新書帶遞；內容：推薦最新上市的，適合中學生閱讀的圖書，并簡介該書的作者、內容。（2）心靈雞湯；內容：展示古今中外名人關于讀書的名言語錄，讓人獲得思想啟迪。

7、學校將圍繞“書香校園”活動對學生的閱讀狀況進行一次問卷調查。請你為該問卷設計兩個問題。

答案示例：（1）你現在獲得書籍的來源主要是什么？（2）你閱讀書籍的目的是什么？（3）你對自己的讀書狀況是否滿意？

8、為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全民閱讀，請你設計一條宣傳標語。（不超過20字）

答案示例：（1）快樂讀書，其樂無窮（2）我讀書，我充實。

9、在這次活動中，同學們對怎樣處理讀流行作品還是讀經典名著展開了討論，你贊同哪種觀點？理由是什么？

答案示例：應該多讀經典名著。名著是經過時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華，讀名著，有以一當十的價值。名著為很多人反復閱讀，已成為當代人共同的文化素養，不了解名著，就會在文化溝通中產生嚴重障礙。

10、探尋讀書方法---怎樣讀書，讀書還得講究方法，下面請你向同學們介紹一位名人的讀書方法。

答案示例：（1）孔子的“學思結合法”：學而不思則罔，思而不學則殆。（2）冰心“創新法”：讀書恨與古人同。

11、在“讀書名言發布會”活動中請你發布三條信息。

答案示例：（1）英國著名戲劇家莎土比亞曾大聲告訴我們：“書是全世界的營養品。”（2）我國明朝著名詩人朱熹還說過：“讀書要有三到：眼到、口到、心到。”（3）我國唐代著名詩人杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”（4）前蘇聯無產階級文學家高爾基說：“書是知識的源泉。”（5）歌德還告訴我們：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”

12、活動結束后，你認為此次活動還有哪些不足，請你寫出兩條活動建議。

答案示例：（1）學校圖書室應多儲備一些中外名著和適合學生閱讀的書籍；（2）學校圖書室應增加對學生開放次數；（3）學校多舉辦些讀書活動，營造更加濃厚的讀書氛圍；（4）建議學校舉辦一次關于讀書的講座。

13、在活動中，同學們都認為讀書要有好方法，運用正確的讀書方法才能有收獲。請談談你對讀書方法的認識。

答案示例：讀書要像蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復思考，領會吸取書中的有用知識。

14、請你寫出兩句關于讀書的比喻。

答案示例：（1）書猶藥也，善讀可醫愚。——劉向

（2）理想的書籍是智慧的鑰匙。——高爾基

11、班上有些同學在課余總看些課外書籍，請你對這些同學提兩條建議。

答案示例：（1）選擇思想內容健康，適合中學生的書籍；（2）閱讀要注意方法，如精讀、略讀、瀏覽等；（3）課外閱讀面要廣。

15、中學生存在閱讀量達不到400萬字的情況，請分析造成這種情況的原因，并提出改進建議。

答案示例：原因：課業負擔重，學生沒時間讀書，學校缺少書籍及閱覽室。建議：學校應開放閱覽室，多購置書籍，學校每天應安排一節讀書課，讓學生自由閱讀，擴大閱讀量。

第五篇：好讀書

同學們早上好！今天我演講的題目是:

好讀書、讀好書、書讀好

我講這個題目源自一位我非常敬佩的，已經103歲的老太太，錢鐘書的夫人楊絳。楊絳，清華大學教授，著名作家、翻譯家。

2001年，也就是錢鐘書過世后的第三年，90歲高齡的楊絳，把他們夫妻二人全部稿費和版權捐贈給清華大學設立了一個獎學金，叫“好讀書”基金，資助那些“好讀書”，但是又經濟困難、讀不起書的學生。

楊絳自己就是一個一生與書為伴、好讀書、好寫書的典范。

錢鐘書去世后，87歲的她第一件事情就是要將錢鐘書的作品一個一個的閱讀并整理出來，把他密密麻麻的讀書筆記發表，到今天為止，年已期頤的老太太整理發表的《錢鐘書手稿集》一共有四十五卷，錢鐘書去世后的第二年，88歲的她翻譯了古希臘哲學作品《斐多》并發表，89歲的她出版散文《從丙午到流亡》，91歲寫小說《我們仨》，現在楊絳老人已經103歲了，仍然健在，仍然還在讀書、寫作。

余秋雨，當代著名散文家，文化學者，他能成為大家，是得益于他年青時候的一段離奇經歷，1975年到1976年在一個80多歲的老先生的幫助下，他到浙江奉化縣一所半山老樓里，苦讀兩年中國古代文獻，這個老樓有點神秘，它是蔣介石的一個隱秘藏書樓，也是蔣經國在山間的讀書室。

現在無數讀者每天都在品讀余秋雨的作品，象《文化苦旅》《千年一嘆》《借我一生》等等。李敖，臺灣著名作家、學者，發表著作百余本，可謂書身等高，作為文化名人，曾被大陸邀請到北大、清華演講，他有一個特點，一有空就躲到陽明山上讀書、寫作，山上的房很小，只有90平方，但書很多，象個小型圖書館，他經常是每周6天住在陽明山上讀書寫作，僅1天下山與臺北的家人相會。

莫言，中國首位諾貝爾文學獎獲得者，小學三年級就已經讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，12歲小學五年級后輟學回家，放牛割草，直到18歲進工廠，6年放牛生活他不忘讀書，閑暇時讀《三國演義》、《水滸傳》等等，農村窮，有時無書可讀，他甚至讀《新華字典》。20歲參軍后因為好讀書、好寫作，成了文化干事； 29歲機會終于垂青了這個好讀書的青年，他被部隊保送入解放

軍藝術學院文學系學習，終于走上文學道路，一發不可收拾。正因為他放牛也不忘讀書，今天他成了名人，他山東老家的破泥巴房子，現在成了當地炙手可熱的旅游景點，甚至破泥巴房子的墻皮也被游客摳走了不少，拿回去做紀念了，這就是好讀書得到的回報。

再說說讀好書，讀好書就是讀那些有益的書，不僅要讀專業書，還要讀人文經史哲學類書。反動的、淫穢的、邪教的堅決不能讀，消遣的、低級趣味的也不要讀。

好讀書，讀好書，還要書讀好，有些書可以囫圇吞棗，有些書卻要細嚼慢咽；讀書要善于選擇，取其精華，不可濫讀；選好了重點，確定了主攻方向，就要深入理解，刻苦鉆研，直到真正弄懂弄通為止。

最后說說讀書有什么好處？

從功利的角度來講，書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，對同學們而言，最直接的好處就是謀取一份好工作，得到物質財富。

從非功利的角度來看，讀書不為稻粱謀。讀書可以讓我們通今博古；讀書可以凈化心靈；讀書還可以延年益壽，“生命在于運動”，很多人理解為僅僅是體育鍛煉，專家指出，大腦的運動更有利于健康，讀書的過程，就是大腦運動的過程。錢鐘書的夫人楊絳為什么能活到現在103歲，就是因為她好讀書，她心靈干凈。

同學們，讓我們一起好讀書、讀好書，把書讀好！