第一篇：馬坡鎮中心小學2008—2009年第二學期少先隊工作計劃

馬坡鎮中心小學2008—2009年第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

按照胡錦濤同志“八榮八恥”重要思想、黨的十七大精神和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求以及第五次全國少代會的精神，同時以建國60周年為契機，生動形象、扎實有效地開展少先隊工作。針對實際，注重實效，通過體驗教育、養成教育、社會實踐和雛鷹爭章等有效途徑，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提高隊員的綜合素質，為實現全面建設小康社會的宏偉目標培養合格的建設者和接班人。

二、工作重點：

（一）完善隊伍建設，促進參與意識。

1、抓好輔導員隊伍的建設。

在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。各中隊輔導員將致力于加強本中隊的自身建設。在抓緊隊干部隊伍優化的同時，也應努力培養隊員的參與意識，注重發揮他們的個性、潛能，使之素質得到全面的提高和發展。同時，隊干部在中隊管理、活動事務上能更充分、自主、自如、有效地起到帶頭作用。隊員則主動、積極地參與到中隊日常工作中去，真正感受到主人翁的意識。

2、加強大隊、中隊委員的民主選舉。

根據市少代會精神，在全體少先隊員隊伍中選舉出學生信任的和愿意鍛煉自己的優秀的大隊委員會成員，組織一支優秀的少先隊干部隊伍，參與少先隊各項活動，提高其實踐能力，展示其素質風采。

3、抓好新隊員的隊知識教育。

利用各種節日對一年級新隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，并對他們加強隊知識教育。為一年級新隊員樹立身邊的榜樣，為他們的努力指明方向，認真學習新《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《馬坡鎮中心小學學生一日常規章程》。

（二）加強常規管理，提高綜合素質。

認真貫徹執行《意見》，切實加強少年兒童思想道德教育。以建國60周年為契機，發揚民族精神，繼續對少先隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育、紀律法制教育、中華民族傳統美德教育，通過落實新《小學生行為規范》、新《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。具體體現在以下幾方面：

1、加強日常行為習慣的檢查監督。提高少先隊值日質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設，講究環境衛生，教育隊員在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化，同伴之間團結友愛不打架罵人，推廣禮貌用語與普通話。

2、繼續開展好周一升旗儀式。利用國旗下的講話，對全校少年兒童開展各類主題性教育，各中隊要及時推薦近階段在任何一方面有較大進步、為校為班爭光的隊員為“光榮的護旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標，形成良好的校園文化。

3、進一步加強少先隊基礎建設。重視加強少先隊活動建設，將教育目的貫穿與活動之中，同時要不斷加強少先隊陣地建設，充分發揮鼓號隊、隊室、紅領巾廣播、校園電視臺等少先隊陣地的作用。

4、加強少先隊紅領巾監督崗建設。紅領巾監督崗設立衛生監督崗、紀律監督崗和安全監督崗，主要職責分別是：

（１）衛生監督崗負責督促學生的個人衛生和學校校園環境衛生，對各中隊的室內及清潔區衛生每日進行檢查。不定期地檢查學生個人衛生，根據檢查結果認真記載評分，匯總。

（２）紀律監督崗負責隊員在校一日行為，制止追逐打鬧、罵人打架等不良現象，讓隊員做到“三個輕輕”。

（３）安全監督崗負責對隊員進行安全知識的宣傳，定期檢查自行車剎車、鎖、鈴、撐架，發現“帶病”的自行車一律禁止使用。對亂停亂放自行車的隊員進行批評教育。

（４）隊員在校的一日行為，由監督崗隊員進行檢查、評分、匯總，納入班級常規考評之中，依據評分情況頒發“模范班級”和“文明班級”榮譽，為全校師生創造了一個文明整潔、優美舒適、安全幽雅的校園環境。

6、少先隊成立紅領巾板報檢查組。板報檢查由美術教師指導，隊員主要由高年級隊員擔任，對各中隊的板報檢查打分，評出優秀板報，并匯集到常規管理考評細則中，把考評結果公布信息窗內。

7、進一步完善紅領巾廣播站、記者站建設。對編輯、播音的隊員要嚴格挑選，擇優錄取，使電視臺成為全體隊員了解校園、汲取知識的窗口。

8、開展形式多樣的環保活動。保護“地球村”行動要抓緊抓實，加強環保和文明行為養成教育。紅領巾小分隊每天負責校園內廢紙、塑料瓶、易拉罐等可利用資源的回收、出售及資金使用。三月份植樹節，要要求隊員和父母在家前或屋后可種植的地方植樹。開展紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

9、以清明節緬懷革命先烈為契機，引導隊員創造性地開展革命傳統“兩史一情”教育活動，激發隊員的愛國主義情感，堅定共產主義信念，為祖國的繁榮、富強努力學好知識和本領。

（1）4月5日，各校開展祭掃烈士墓活動，以集中學習的形式緬懷革命先

烈，讓學生懂得今天的幸福生活是無數革命先烈用自己的鮮血和生命換來的，要好好珍惜，立下從小好好學習，長大報效祖國的遠大志向。

（2）通過開展以“學習革命先烈，繼承光榮傳統”為主題的形式多樣的班隊會以及訪問、慰問革命先輩和向革命先輩送溫暖等活動，讓學生體會到戰斗的艱苦，學習革命先烈、革命先輩的斗爭精神。

10、“六一”兒童節，學校同時組織開展“第十屆校園科技藝術節”活動，屆時將表彰一批優秀少先隊員、優秀中隊及優秀輔導員；創作編排一些少先隊員喜聞樂見、富有教育意義的文藝節目，突出隊員的創新精神和實踐能力，提高隊員的素質，充分展示我校隊員的風采。

各月份工作重點

二月份

1、制訂學期工作計劃。召開大隊委會議和監督崗會議，明確分工，各負其責。

2、開展“講文明、樹新風”主題宣傳教育活動。

3、加強陣地建設，開展美化教室活動，布置特色角，出好黑板報。三月份

1、３月５日學雷鋒活動日，以“沿著雷鋒的足跡前進”為主題開展隊活動。2、3月8日開展“我為媽媽洗次臉（腳）”的主題體驗活動。

3、3月12日植樹節開展“我和小樹一起成長”等環?；顒?。

四月份

1、祭掃烈士墓，開展“學習革命烈士、繼承革命傳統”活動，加強愛國主義教育。

2、開展第七屆“校園讀書節”活動。

3、各校各中隊開展“知我家鄉、愛我家鄉”遠足活動。

五月份

1、結合“五一”勞動節，開展“今天我當家”、“我的拿手菜”等實踐活動。

2、“你有困難嗎？我來幫助你！”少先隊小分隊深入開展體驗活動。

3、開展紅領巾好少年道德養成教育。

六月份

1、舉辦“六一”慶祝活動。

2、表彰優秀少先隊員和 “十佳”隊員。

3、總結、評估、表彰。

第二篇：馬坡鎮中心小學2008—2009學年第一學期工作計劃

銅山縣馬坡鎮中心小學2008—2009學年第一學期

少先隊工作計劃

一、指導思想：

2008年秋季我校少先隊工作要深入學習貫徹黨的十七大精神，以體驗教育為基本途徑，全面深入的加強少年兒童思想道德建設。突出“以人為本”，以特色活動為載體，結合上學期少先隊活動中已經取得的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐和雛鷹爭章等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。促進少先隊工作再上新臺階。

二、主要工作：

(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。

少先隊組織要緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。

(二)形式多樣，狠抓文明禮儀教育。

以少年隊組織為龍頭，以活動為載體，以班隊會、升旗儀式、“文明班級”、“衛生流動紅旗班級”評比等形式，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。

(三)推進少先隊實踐活動，全面開展“雛鷹爭章”活動。

開展“雛鷹爭章”活動，努力構建與課程改革相適應的“雛鷹爭章”活動機制，強化體驗環節，發揮激勵作用，推動“雛鷹爭章”活動的發展。

（四）加強少先隊的基礎建設。

1、繼續加強鼓號儀仗隊、升護旗手的訓練。

2、建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

3、加強少先隊陣地建設。充分利用“廣播站”“黑板報”等陣地作用，組織開展教育活動，培養和提高隊員的全面素質。

（五）加強班級常規工作管理、監督和評比力度。

1、每周一次班隊課，每月一次主題班隊會；每月一期黑板報；

2、每學期一次主題+創意教室布置；

3、每周一次衛生流動紅旗評比，每月一次文明班級錦旗評比；

4、每月一次班主任學習和例會；

5、每月兩次大隊部干部、播音員學習和培訓；

6、每月一次班級常規量化考核；

三、各月份工作要點： 九月份：

1、健全少先隊的各級組織機構，訂好計劃、制度；

2、全面啟動文明班級、衛生流動紅旗班級、行為習慣評比工作；

3、做好“向災區小英雄致敬”征文活動；

4、結合三項主題教育開展“雛鷹爭章”活動：爭禮儀章、愛國章、安全章；

5、培訓大隊部干部、紅領巾監督崗、播音員；

6、慶祝9月10日教師節活動：感謝師恩；

7、鼓號隊、升護旗手訓練；

十月份：

1、積極組織新隊員入隊，加強隊前宣傳教育力度；

2、積極籌備參與省市舉辦的少先隊“我看改革開放30年”主題展示活動，我校以我愛祖國——開展“我與祖國共奮進、祖國發展我成長”宣傳活動； 3、10月13日少先隊建隊日活動，頒發9月雛鷹爭章；

4、組織各年級學生輪流觀看《英雄少年》教育光牒；開展生存自護訓練。

5、啟動“習慣連鎖鎖店”爭創活動——訂習慣、養習慣； 十一月份： 1、11月19日開展防火知識講座，進行安全教育；

2、繼續開展“雛鷹爭章”活動；

3、繼續開展手拉手品牌活動； 十二月份： 1、12月14日開展法律、交通等法制宣傳；

2、工作總結；

3、積極參加少先隊工作論文評比

銅山縣馬坡鎮中心小學少先隊2008年9月8日

第三篇：馬坡鎮中心小學2008-2009學少先隊工作總結

馬坡鎮中心小學2008-2009學少先隊工作總結

本學期以來，我校堅持做好少先隊的各項工作，使少先隊組織充滿活力。切實加強少年兒童思想品德教育，加強少先隊自身建設,取得一定的成績。通過豐富多彩的中隊活動，加強中隊建設，培養學生能力，促進校風、隊風的進一步好轉。加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質。使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，結合今年汶川地震全國齊心抗震救災以及08年北京奧運會的成功舉辦，改革開放30周年中國的巨大變化，通過班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行愛國主義教育、社會公德教育、文明行為習慣的養成教育，并寓教育于活動之中。

2、開展“星星火炬，代代相傳”為主題的教育活動，結合本學期“十.一三”建隊日對少年兒童進行隊史教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。引導少年兒童繼承和發揚命傳統，明確職責，迎接挑戰。另外，學校利用抗震救災、喜迎奧運、教師節、國慶節等有利契機，通過舉行中隊活動、出宣傳欄，國旗下的講話等，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立努力學習的遠大志向。利用改革開放30周年的有利時機，讓學生充分感知中國改革開放以來的巨大變化，讓少先隊隊員以小記者的身份采訪自己的身邊，雖然沒有理想的作品，但通過活動少先隊員認識到了作為社會主義事業接班人的歷史使命感和榮譽感。

3、強化學生的養成教育，繼續加強《小學生守則》、《小學生行為規范》的教育和訓練，對照《“常規示范班”班級評分細則》有計劃地開展“好習慣從小養成”的活動，重視學生良好習慣的養成。結合縣少工委的的號召，從學校實際出發，開展節約活動，從自己出發，節約每一滴水、沒一支粉筆、每一張紙、每一粒米，在生活和學習中從小事出發。

二、抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

１、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的愛國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

２、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的少先隊干部隊伍，大力推行干部輪換制，并成立學校值勤標兵隊伍，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加大陣地建設的力度。通過板報、宣傳欄、紅領巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

少先隊活動是少先隊的生命，本學期，我校通過各種形式的活動來對少先隊員進行教育。也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯系本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到校委會的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學生的思想道德品質不高，學生的良好行為習慣欠缺，學校的衛生和學生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動偏少等等，在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。

馬坡鎮中心小學少先隊

2008年11月22日

第四篇：馬坡鎮中心小學信息技術工作計劃07-08

馬坡鎮中心小學信息技術工作計劃

（2007——2007學）

一、指導思想 以鄧小平同志 三個面向 和 三個代表重要思想為指導，貫徹落實全國基礎教育課程改革綱要》和《中小學信息技術課程指導綱要》的有關精神，以培養學生學習興趣、掌握信息技能、改善學習方式、提高信息素養為工作思路，努力提高信息技術學科的教育。

一、指導思想

以鄧小平同志“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實全國基礎教育課程改革綱要》和《中小學信息技術課程指導綱要》的有關精神，以培養學生學習興趣、掌握信息技能、改善學習方式、提高信息素養為工作思路，努力提高信息技術學科的教育教學質量，提高學生信息技術素養。

二、工作目標

1、積極創設學校信息技術教育氛圍，努力培育學校信息技術特色，為創建信息技術示范學校打好基礎。

2、加強多媒體網絡培訓，提高教師信息技術水平，逐步實現辦公現代化，教學網絡化。

3、籌建學校網站，充分發揮信息的宣傳作用，樹立學校的形象，提高學校的知名度。

三、主要工作

1、管理工作

本學期，我們將進一步完善和加強管理工作，做到分工具體，職責明確，服務到位。

⑴專人負責師資培訓工作，把教師信息技術培訓工作計劃抓緊抓好。

⑵專人負責信息技術特長學生培養工作，把特長學生培養與學生信息技術教育課程有機地結合起來，保證培養時間和質量，努力為創辦信息技術教育實驗學校營造良好的內部氛圍和生源基礎。

⑶專人負責處理工作，調集相關設備和人員，為廣大師生的資料處理工作提供優質服務。

⑷專人負責校園網建設的技術監督和管理工作，跟緊跟好，切實保證工程進度和質量。

⑸完善多媒體教室、網絡教室、計算機使用、電教設備的使用和借用制度。規范學生、教師對計算機的操作，保證學校網絡健康、正常運行并充分發揮作用

2、信息技術的建設和維護工作

（1）信息資源的建設

本學期將本著科學投入、重點投入、效益投入的原則，設計出既要講究實用、實效，又要把握發展需要適度超前的方案，使我校的校園網發揮出最好的效益。

繼續利用寬帶網，搜集和整理與教學有關的資料。通過網絡信息的管理和利用，加強校園辦公管理、教學常規和學生常規管理，以實現資源共享。

（2）設備的維護和安全保障工作

進一步完善檢修制度，各種設備有專人管理，常用設備每周檢查一次，并有詳細記錄，有問題要及時處理，使設備維護工作制度化，規范化，提高工作效率。

3、教學工作

（1）抓好課堂教學研究、構建科學高效的課堂教學模式。努力上好《信息技術》課。

在教學過程中，要以“任務”為驅動，以實例為先導，以培養學生的信息處理能力為主線，注重培養學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作能力，使學生掌握搜集、傳輸、處理、應用信息的基本技能。

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

A、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。

B、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

C、對每個班都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

D、加強復習與鞏固，培養學生興趣。

（2）教師培訓工作

本學期我們開辦初級教師培訓班，通過初級培訓，使大部分教師能完成編制試卷、統計成績等工作，學會上網瀏覽，搜索資料，下載軟件；通過中級培訓，使一部分教師能完成備課、制作課件、撰寫論文等工作，初步學會制作個人主頁，上傳資料。

繼續抓好青年教師的教育現代化技術系統培訓。使大家學會投影儀使用；課件應用及課件編輯。網絡技術應用除定期集中培訓外，學校為教師提供全天候的上機、培訓及制作場所，并有專人負責指導，為教師學習操作、查閱資料、編輯課件提供方便。

對參加學習的教師，我們將做好登記工作，同時對教師制作課件和用自制課件上課的情況也進行登記，對積極參加將信息技術應用于學教學科教學活動的教師給予表彰和獎勵，確保大家在各方面都有所收獲。

（3）課外輔導工作

本學期我們將做好二件事：

一是指定專門的教師負責組織輔導學生，參加計算機興趣特長的培養；

二是組織學生參加有益的網上活動，通過這項活動，探索在學生中開展信息技術教育的新路子，對在全校開展以信息技術教育為特色的辦學方向進行可行性探究；

學校信息化建設，是滿足教育現代化的需要，是落實教育三個面向的重要措施，是實現學?？缭绞桨l展，全面推進素質教育的關鍵步驟，但我們清楚地看到，從單機到發展網絡建設，實現校校通仍然是當前十分艱巨而又迫切的任務。我們要進一步提高認識，牢固樹立“社會經濟要發展，教育必須要先行；教育要發展，信息技術必須要先行”的觀念，將此項工程擺在教育領域內優先發展的戰略地位，狠抓落實，搶占迎接知識經濟挑戰的制高點。

馬坡鎮中心小學

2007年12月

第五篇：馬坡鎮中心小學信息中心工作計劃09-10 2

馬坡鎮中心小學信息技術工作計劃

（2009─2010學第二學期）

一、指導思想

在新的一學期里將圍繞學校中心工作，深入開展教學研究，穩步推進課程改革，細化流程管理，強化校本教研，優化資源配置，扎實有效地開展電教課題研究，做好課題驗收前期準備工作，開創工作新局面，努力做好學校信息化基礎建設工作，充分調動信息技術教師工作的積極性、創造性，服務于師生，做快樂的主人。

二、具體工作

（一）細化教學管理,扎實有效開展課題過程研究

以新課標精神指導教學，以務實的態度、踏實的作風、創新的精神，帶領全組教師以提高教學質量為中心，深入開展教學研究，細化教學管理，結合子課題研究不斷調整自己的教學行為，不斷總結教學經驗，增強成果意識。

1.明確學習目的，提升自身素養

（1）進一步學習《徐州市中小學教學常規管理手冊》及《馬小管理手冊》，明確教學常規要求，使教學工作規范化、個性化、特色化。同時思考、修訂信息技術有關管理規章制度，使之更加規范化、人性化、科學化。

（2）學習《中國電化教育》、《中小學電教》等雜志上有關教學改革文章

（3）圍繞個人子課題研究，閱讀相關理論書籍和文章，并結合自己的教學實踐，及時總結經驗和教訓，以書面的形式進行反思、整理成文。

2.開展有效教學研究，打造“精、新、活、實”的信息技術新課堂,開展有效教學研究，鼓勵學生結合生活和學習實際，運用合適的信息技術，恰當地表達自己的思想，進行廣泛的交流與合作；強調學生在學習過程中的活動性與趣味性，通過課程內容的合理延伸或拓展，充分挖掘學生的學習潛力；掌握應用信息技術解決問題的思想和方法，鼓勵學生將所學的信息技術應用到生活、學習等各項實踐活動中去，在實踐中創新，在創新中實踐。在教學中，我們要著力打造 “精、新、活、實”的新課堂。

改進教學策略：設計活動形式，在體驗中學、在交流中學、在操作中學、在發現中學、在欣賞中學；培養創新能力，把促進學生創新精神和實踐能力的發展作為重點，以學生的自主探索學習為核心，將教學與學生的生活實際緊密地聯系起來，在交流與實踐中探索、發現與應用新知。

（二）細化管理，在管理中提升服務創新水平

1.組織好培訓競賽

1、教師競賽：認真準備，積極參加市區各項競賽。

2、學生競賽：認真組織學生參加區小學生電腦制作評比活動。

2、設備安全運行

（1）校園設備維護將按照市統一要求，開通瑯小設備維護網站，采用先登記后維護，或維修好以后再補登，下學期初將對教師進行這方面的宣傳。

3、應用好管理好平臺

（1）建設好、管理好、運用好學校外部、內部網頁，充分利用校校通平臺、FTP平臺，更好的為教育教學服務；

（2）繼續把馬小網絡圖庫相冊建設好，做到科學管理、規范運作，更好地為學校管理及教育教學服務。

馬坡鎮中心小學

2009年12月