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黨員干部要善于聞言[小編整理]

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《黨員干部要善于聞言》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《黨員干部要善于聞言》。

第一篇:黨員干部要善于聞言

黨員干部要善于聞言”

善于“聞言”,不僅有利于加強黨員干部的黨性修養,有利于科學決策,而且有利于增進黨群干群關系。因此,領導干部要善于“聞言”,廣納博采、兼收并蓄,融合提煉、汲取運用,為科學發展創造良好的輿論和信息互動環境。

一是聞“褒言”不驕不躁。古人說:喜名者必多怨,好與者必多辱。每個人都有渴望被人尊重、被人贊美的心理需求,但作為黨員領導干部,面對“夸贊”和“頌揚”,則需要保持冷靜和理性,靜下心、摒住氣,認真分析得失,揚長補短。特別是面對阿諛奉承和虛情假意的贊美,更應該沉著面對,不驕不躁,始終保持良好的心態。

二是聞“諍言”不惱不怒。良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。無論是同事、同志還是同行,但凡能給你說真話、說實話的,都是非常難得的。無論他們是直言不諱地指出你本身的缺點和毛病,還是毫無顧忌、不留情面地指出你工作上的失誤和漏洞,都應該虛心接受,并針對一些問題造成的不良影響,制定一些補救或完善措施。切不可感情和義氣用事,犯“死要面子活受罪”的錯誤。

三是聞“微言”不棄不離。當前,有些人只信奉和關注領導、名人、專家、學者的思想和言論,而往往忽略基層人民群眾和一線生產者的意見和建議。作為領導干部,要堅決摒棄“人微言輕、位低言淺”的思想,善于通過接訪、下訪和網絡互動等渠道多聽基層群眾和生產一線的聲音,結合黨的方針政策,融會貫通,綜合提煉,科學決策。切不可只認“紅頭文件”和“領導字跡”,而對基層人民群眾的訴求置若罔聞。

第二篇:黨員干部要善于聯系群眾

黨的十八大報告強調指出,要“完善黨員干部直接聯系群眾制度”。如何完善這一制度呢?

一、要分清楚聯系的對象,是群眾,不是其他

要完善黨員干部直接聯系群眾制度,第一個問題,就是要分清楚聯系對象。現在,通訊發達了,聯系的人多了。許多黨員干部的聯系對象,是權貴、是富款,而不是人民群眾。他們經常聯系上級領導,聯系有用同鄉,聯系富貴大款,聯系騰達同學,聯系所有有用的人,就是不聯系或少聯系群眾。在他們的思想中,自己的“角色”不再是一名共產黨員,而是一個“政治奮斗者”;不再是一名為人民服務的公務員,而是一個“政治個體戶”。

為了促使黨員干部接地氣,我們壺關縣將進一步完善兩項制度。一是“雙包雙聯”制度,就是黨員領導聯村,黨員干部聯戶,包發展,包穩定。把全縣390個村分包到全縣各黨政單位名下,由單位一把手任組長,帶隊進村入住,完成增收致富任務。單位聯村、單位干部聯戶,副科級以上干部每人聯2戶,一般干部每人聯1戶。針對不同的聯系對象,下達不同的包扶任務。低收入的,完成增收任務;失學的,幫助籌集學費,完成義務教育;有勞動力找不到就業門路的,幫助勞動力就業;有特長、愿意創業的,幫助籌集啟動資金,打開銷售市場;愿意學技術的,聯系部門進行培訓;是種養殖大戶的,提供技術支持;是大學生村官的,幫助提供信息,開辦創業園區。不管什么單位,也不管什么任務,規定完不成者,不得撤出村。二是黨員干部聯系點制度,就是每一名縣鄉領導干部都包一個較差支部,縣級黨員領導干部還包一個非公經濟組織黨組織、社會組織黨組織,建立一個工作聯系點。負責協調處理聯系點的大事、要事、難事。為了使這兩項制度落到實處,縣委還采取了“無會月”、“每月公示”、“不打招呼督查”、“情況通報”等措施,促使包村黨員干部經常聯系人民群眾,經常解決聯系點困難,保證了與人民群眾的經常性聯系。

二、要增強聯系群眾的本領,是真功,不是花架

聯系群眾,做好群眾工作是黨員干部的看家本領。但是,這一本領,目前在越來越多的黨員干部中“失傳”。群眾是最講實際的,是最看重一個黨員干部行為的。聯系群眾,是真聯系,還是喊口號,群眾心目中一清二楚。所以,黨員干部要出于真心聯系群眾。

一要樹立群眾為本的觀念。在群眾工作中,“以誰為本”,決定了工作成效。以村干部為本,工作就會聯系村干部,下鄉只找村干部,政策傳達給村干部,工作布置給村干部,要求提給村干部,再由村干部傳達給群眾。這種工作方法,群眾不買賬,人為增加了阻力。以村中大家族為本,工作就會只聯系這些大家族。大家族,一般人多勢力大,雖然能使群眾屈服一時,但不會屈服一世。以大家族為聯系對象,群眾往往會把這些黨員干部劃分到對立面去。你說得再好、再動心,群眾也認為你是為大家族謀利,不會和你一心。只有以普通群眾為本,幫他們說話,為他們謀利,替他們撐腰,他們才會和你一心,才會聽你的,跟你走。

二要增強聯系群眾的本領。要解決“愿不愿”聯系群眾的問題。有的黨員干部聯系群眾,不是出于真心,而是迫于形勢、迫于任務不得不“聯系”群眾。形勢一旦改變,任務一旦完成,立刻“班師回營”,遠離群眾。這種“被動聯系”,是不能做好群眾工作的,自然更談不上鞏固黨的執政基礎。要發自內心愿意聯系群眾。聯系群眾,就是為群眾解決家長里短、雞毛蒜皮的小事。把群眾的利益放在第一位,不是一句口號,而是一種行動。下種了,群眾是不是買了假種子?秋收了,應該去部分沒有勞動力的家庭去幫忙。下雨了,群眾家中漏不漏雨?冬天了,一家一噸煤分到位了沒有?開學了,失學的孩子學費籌集齊了沒有?兩家有

矛盾了,調解了沒有?“五保戶”生病了,誰去照看他?留守的兒童誰來照顧、教育?打工欠資了,誰來給他們要回?路壞了,誰來修?水不通了,誰來接?有矛盾了,誰來調?把這些小事難事、煩事雜事解決好了,群眾才會認可你。

要解決“會不會”聯系群眾的問題。聯系就是為群眾提供有效服務。群眾有什么需求,就提供什么服務。有的大學生村官才進村時,群眾不認可,就是不能為群眾提供有效服務。讓你寫個起訴狀,不會;讓你預測什么農產品能夠賣個好價錢,不懂;讓你提供個好的致富項目,沒有;讓你解釋一下黨的有關政策,不清。這樣的聯系,聯系不聯系一個樣。聯系群眾,就是群眾需要什么,黨員干部就能提供什么。群眾需要致富信息,能夠結合村情實際和市場前景提供;農產品銷售有困難,黨員干部能夠幫助銷售;群眾外出打工,能夠根據群眾技能狀況,提供相關信息;群眾需要法律援助,能夠幫忙提供專業幫助。

黨員干部要善于聯系群眾,不要忙于聯系群眾。善于聯系群眾,就是超前謀劃,什么時候為群眾辦什么事,在群眾提出前,就能夠想到、提供服務。忙于聯系群眾,就是出了事,去救火。表面看來,也是為群眾,但往往是應付。群眾心里想什么,不知道;需要什么,不清楚;盼望什么,不明白。善于聯系群眾,事半功倍;忙于聯眾群眾,事倍功半。善于聯系群眾,要始終站在人民群眾的立場上考慮問題,著眼人民群眾的需要改進工作,把人民群眾作為服務的主體,把群眾滿意不滿意作為衡量工作的標尺,人民群眾贊成什么我們就鼓勵什么,人民群眾期盼什么我們就做好什么。

三、要弄清聯系群眾的目的,是幫富,不是添亂

聯系群眾的目的,是幫助群眾找到富裕途徑,實現共同富裕。共同富裕,就是所有群眾都富裕。但是,由于文化不同、技能不同、本領不同、年齡不同、家庭情況不同,群眾富裕的難度也就不同。有的難度大,有的難度小。有的依靠自

身力量就能富裕,有的就需要外力推動才能富。黨員干部尤其要注意聯系那些富裕有困難的群眾。

黨員干部聯系群眾,也要根據黨員干部實際情況相應聯系,不能眉毛胡子一把抓,胡亂搭配。要文化程度高的聯系文化程度低的,政策精通的去培訓,擅長演講的去宣傳,組織能力強的攻克大項目,有特長的傳授技能,從事法律工作的為群眾普法。每一個黨員干部都要直接聯系群眾。對于群眾來說,就是文化低的補文化,沒有技能的學技能,年齡大的、離不開家的開小店,有年齡優勢、創勁大的去經商,擅長種植的搞大棚,擅長養殖的搞特種養殖,擅長公關的成立中介,擅長營銷的搞物流。

為了貫徹落實黨的十八大共同富裕的部署,我們將進一步完善黨員干部“雙包雙聯”制度和黨員干部聯系點制度。縣級領導包聯富裕難度最大的農戶,鄉科級領導包聯富裕難度較大的農戶,一般黨員干部包聯富裕難度較小的農戶,用這種方法促進共同富裕。

四、要強化聯系群眾的途徑,是直接,不是間接

老百姓常說,干部文化程度高了,嫌我們程度低了;坐的車好了,嫌我們臟了;通訊手段現代了,見我們少了。有的黨員干部甚至說,農村情況我很了解,不需要再深入農村、聯系群眾了。只要在網上查一查,我們坐在辦公室,就能夠搞出“高端設計”。這種把群眾工作簡單化的傾向必須克服。農村情況千差萬別,不能用一個法子,去解決所有問題。直接聯系群眾,能夠改變目前“領導對領導、干部對干部、機關對支委、文件對文件、會議對會議”的工作方式,加快形成領導對群眾、干部對群眾、機關對群眾、文件對群眾、會議對群眾的工作方式,建立干部在群眾中開展工作、工作在群眾中開展的機制。

黨員干部聯系群眾,領導要帶頭,身入心更入。不能以副職代替自己,以他人代替自己,以秘書跑一趟代替自己。其他黨員干部更不能間接聯系,以打電話代替直接聯系,以聽匯報代替深入基層。要克服“三種現象”:上級強調聯系時,就去群眾家中走一趟,不強調了,就忘記所聯系的對象了;工作閑了去聯系,工作忙了就忘記了;群眾有事找上門來,就解決一下,群眾不找就不去。

每一名黨員干部,都要蹲點調研,帶頭住村,直接聯系群眾,與群眾同吃同住同勞動,開展民情懇談,撰寫民情日記,聽取群眾意見,幫群眾解決實際困難。領導干部更要輕車簡從,不打招呼,直接到村,不搞層層陪同,不勞民擾民,不蜻蜓點水走過場。

為了完善黨員干部聯系群眾制度,壺關縣委已經明確規定,把黨員干部直接聯系群眾、做群眾工作的情況作為選拔、使用黨政領導干部的重要依據,在干部提拔任用時,全面考察干部直接聯系群眾工作情況,視其結果決定是否提拔任用。對于在“雙包雙聯”活動和“黨員干部聯系點”制度中做出出色成績的黨員干部,予以重用。

第三篇:黨員干部要善于“守靜”

黨員干部要善于“守靜”

時間:2011年06月28日 12時10分來源:求是理論網作者:謝清泉

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“靜”是一個人品性修養、道德水準的“試金石”。三國時期諸葛亮曾在《戒子書》中寫過一段話:“夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡薄無以明志,非寧靜無以致遠”。什么是“靜”?“靜”是一種理智,是自我克制、自我提高的“法寶”。“守靜”就是保持無貪、無欲、無求,心靜如水的一種平淡之心、淡薄之心。有的同志會說:這是不是成了出家人跳出三界外不在五行中,無所謂得失,無所謂生死的禪語?還有的同志會認為這正是孔子所鼓吹“天之道利而不寒,圣人之道為而不爭”的消極觀點。其實不然,馬克思主義認為:任何事物都是相對的,而不是絕對的。“靜”是相對欲而言,“守靜”就是守住自己的思想意識,守住黨員干部的人生觀、價值觀,守住做人的道德、為官的準則。

人活著究竟是為了什么?怎樣活著才有價值?這是每一個人都始終面臨著的、必須作出明確回答的人生大課題。共產黨員的人生觀和價值觀認為人活著就是為人民謀利益,為社會做貢獻,并在為此奮斗的過程中使個人的價值得到充分體現,而要做到這一點,就要牢固地樹立共產主義的遠大理想。“守靜”,也就是要守住自己的思想“陣地”,守住自己的道德底線,守住為官的根本,守住做人的原則,也就是要管住自己,約束好自己。常言道:心不靜則欲不止。能不能“守靜”,能不能守住自己,保持一種平淡之心,這是檢驗我們每個黨員干部黨性、修養的“尺度”。善于“寧靜”,也是善于保護自己、愛護自己、管住自己。“守靜”,是一種風范,一種品德,也是自我斗爭,自我提高的有效途徑,同時更是防止黨員干部變質、“翻車”的必要手段。在當今世界,面對西方資本主義腐朽生活方式和思想的侵蝕,面對西方敵對勢力對我國的西化和分化,面對金錢、美色的誘惑,我們黨員干部能不能“守靜”?能不能保持青松的挺拔,水的純凈?能不能守住心靈上、思想上這塊“凈土”?這是判斷我們共產黨員理想信念根基牢不牢,判斷我們政治立場堅不堅定的有效“試題”。新中國第一大奇案中的劉青山、張子善和前不久的貪污犯文強,以及億元貪官原蘇州副市長姜人杰等等,正是因為他們在資本主義的“糖衣炮彈”面前不能“守靜”,被金錢、美色一拉下“馬”,最終成為人民的罪人,同時也把自己送上了斷頭臺。從上面的事例中可以表明,學會“守靜”,善于“守靜”,始終保持一種平淡之心,經受住誘惑,耐得住寂寞,守得住清貧,這是黨員干部為官做人的根基,也是保持不變質和不褪色的強大武器。

第四篇:要善于和敢于創新

為人民服務要善于和敢于創新

————學習“三敢精神”心得體會

許玉嶺

創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力,也是一個政黨永葆生機的源泉。創新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。面對中國特色社會主義事業新局面的新形勢,為人民服好務,首先要有創新意識,善于和敢于創新。我的認識是:

首先要打牢創新基礎,用科學的理論武裝頭腦。這既是創新的前提,更是保證創新不偏離正確軌道的關鍵。作為人民公仆惟有樹立終身學習的觀念,才是應對萬變的根本。學習是為創新積累底蘊,儲存能量。只有具備了豐厚的知識,掌握了多種技能,才能厚積薄發,見微知著,創造性地提出問題和解決問題。因此,必須認真地而不是敷衍地、具體地而不是抽象地、系統地而不是零碎地刻苦鉆研鄧小平理論和“三個代表”重要思想,全面、準確地領會其理論體系和精神實質,提高分析和解決復雜問題的能力。

其次要確立創新思維。不同的思維方式,決定著不同的行為 1 過程和工作水平,也決定著不同的工作效果。如果思維方式上做不到破舊立新,創新就是一句空話。人民公仆必須在創新思維方式上發揮先導作用。要用馬克思主義的認識論指導、創新思維方式,努力做到變封閉思維為開放思維,變保守思維為開拓思維,變滯后思維為超前思維,變靜態思維為動態思維,變單向思維為多向思維,大膽開拓新思路,尋找新視角,提出新的創見。思維創新是一個痛苦的過程,是對自我、對過去的否定。要學會能動地、靈活地認識問題,做到勤于思考,敢于否定,勇于創新。

三要培養創新精神。創新是一個破舊立新、推陳出新的過程,肯定有阻力和風險,也可能會遭遇挫折甚至失敗。因而,人民公仆必須培養敢為人先、志在進取的創新精神。要以強烈的革命事業心、政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感,以敢于超過前人、永不滿足現狀的拼搏精神,以敢闖、敢試、敢冒風險的大無畏勇氣,以無私無畏的高尚境界和寬廣胸懷,戰勝前進中的一切困難,應對復雜形勢。創新精神源自對黨和人民的高度負責,源自堅強的黨性和崇高的人格。只有一切以人民的利益為重,時刻牢記歷史賦予的使命,才會有非凡的膽略和勇氣,保持奮發有為的精神狀態,開創新局面。

四要運用創新方法。創新不是空談,要結合正在變革的社會實踐,不斷創新工作方法,提高工作水平。首先工作要有新思路。思路新,就能抓住事物的主要矛盾,就能增強工作的指導性和主動性,就能更好地駕馭全局。因此,必須以世界眼光和戰略思維 把握大勢,在吃透“上情”,摸透“下情”,掌握市場“行情”的基礎上,創造性地作出超人一步、高人一著的決策,形成既著眼長遠、又顧慮當前,既發揮優勢、又利用劣勢,既有前瞻性、又有指導性的好思路。其次,不能簡單照抄照搬過去的經驗,更不能實行本本主義。要不唯書,不唯上,只唯實。新形勢下,關鍵在創新,出路在創新,希望也在創新。

2011年7月3

第五篇:要善于總結經驗

要善于總結經驗

忘了在那本教育雜志上看到:“教師要認識到‘自己也是一種資源’”。是啊!老師和學生都是一筆寶貴的資源,當班主任多年的我更是深有體會,班級建設是多么需要我們善于總結經驗。

一、班隊課活動——“懶”教師帶出勤學生

“凡是兒童自己可以干得來的事情,總是讓他們自己去干,看護或教師至多在旁指導或看著,決不越俎代庖,這是要從小就養成他們自立精神。”鄒韜奮這番話深深啟迪我:課改春風吹拂下的今天,培養學生自主、探究、合作的學習方式尤為重要,學生是學習活動的主人,教師則是學習活動的組織者、引導者。

急中生“懶”

以往的班隊活動課我總覺得好累,整個活動都要由自己完成,這個問題怎么提出,那個環節怎么過渡,整個教學過程怎樣設計??所有的一切,總讓我冥思苦想,絞盡腦汁,甚至花了很多時間進行大量的準備工作,為的是讓學生興趣有加——愿學、樂學;為的是讓學生主動參與——會學、學會。可常常事與愿違,學生積極性未被調動起來。于是,我急中生“懶”,既然是活動課,就應該“把課堂還給學生”,給學生一個展示自己的舞臺。

課上開花

我把學生們領到了電教室,給他們提供一個比平常更大的表現舞臺。而自己退出了舞臺,尋個不起眼的角落坐了下來,等著瞧“好戲”。

好戲上演了:哇,好家伙!中隊長范欣彤同學像個節目主持人。把本來情緒低落的同學們推向高潮。她在調動同學積極性方面很有自己的一套,連我都自慚形穢。看,她時而鼓勵“有信心”“有膽量”“別不好意思”“相信自己”“男子漢大丈夫”“你能行”??;時而提出殷切希望“希望你現在努力學習,將來??”、“為你的夢想(愿望)加油吧!”、“希望大家不要辜負老師的希望”;時而表揚“表現得真棒,請把掌聲送給他”、“真了不起,我真佩服你”、“你的父母因為有你而欣慰”;時而暗示不專心聽講的同學“不要躲了,站出來展示自己,收起你忙碌的眼睛(偷看課外書)”“讓他當個笑話家吧(一直傻笑的同學)”。記錄員盧仲嫻同學更是神筆飛揚,記錄下了一個個精彩的鏡頭,并把它張貼在“展示欄”中,讓同學們再回味,再看一看自己的精彩表現。最讓我吃驚的是許多平時不愛發言的學生表現得特別出色,常常來個小幽默,整堂課歡聲笑語連成一片,吸引了路過的老師,他們也加入了這場別開生面的活動中??。

活動反思

現在按課程標準實施教學,無論是急中生“懶”也好,水到渠成也罷,反正教師要從觀念上理順了,給學生以充分的自由,把學生看成是學習的主人,學生

積極性高漲,自然會有新的突破。真可謂:給學生一個舞臺,學生將給你一個驚喜。這樣,這種“放”不僅不會“放羊”,反而會使學生越“放”越聰明,越“放”能力越強。

二、班級管理——“好”辦法見成效

上學期,新我接了一個班。這個班文化課教基礎差,紀律不好,爭吵打架是家常便飯。起初,我工作做得很“實”也很“勤”,但“辛勤”與實效顯然不能成正比。對他們的苦口婆心,等于是對牛彈琴,讓我苦惱,也有點氣餒,有時甚至后悔自己接了這個班,但責任心迫使我不能放棄。為了改變班級的面貌,我讓班委每日將“七項評比”本年段扣分情況列表公布于教室,表一掛出,同學們有的為自己的班著急,有的感到自己在這樣一個班倒霉,平時表現差的學生則等著挨訓,大家都等著我的反應,出乎他們意料的是,我建議班委在周四開個“比一比,談感想”的主題班會,要求每個同學都做好發言準備。

這一下班里可炸開了。班會上,學生們群情激奮,不甘落后,要改變亂班面貌的決心溢于言表。臨近結束,我綜合大家的意見和建議,提出了“治亂方案”。這一招真靈,自此,這個亂班逐漸開始向先進班級轉化。

我通過與其他科任老師組織全體學生齊辦“手抄報”、“書法興趣小組”、“苗苗佳作”??等活動,因勢利導那些課堂上不認真聽講、學習成績不理想的學生,以及那些有專長的學生。全班的學生積極性都被充分調動起來了,從中他們體會到了不少成功的喜悅,集體榮譽感也增強了。特別是那些“學困生”,他們感到自己再也不是被人遺忘的對象,也真正體會到“天生我才必有用”的真諦。

蘇霍姆林斯基說過:“只有促進自我教育的教育,才是真正的教育。”我所利用的方法與手段的真正目的不是去約束、壓制學生;而是引導、啟發、激勵學生積極向上,自我教育。

真想不到,當班主任同樣也需要技巧,也需要學習經驗。這些小故事將永遠珍藏在我的記憶里,伴隨著我一同成長。

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