第一篇：黨委書記要善于當“班長”

黨委書記要善于當“班長”

最近，總書記作出重要批示，要求各級黨委（黨組）領導班子成員特別是主要負責同志重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》這篇著作。《黨委會的工作方法》主要圍繞如何開展黨委會工作展開，其中特別提到，黨委書記要善于當“班長”。毋庸置疑，當好一班之“長”，同樣是對今天黨委書記的時代要求。

統攬不包攬。黨委書記作為一班之“長”，在黨委“一班人”中擔負著總攬全局、統一指揮的全面責任，其主要職責是把方向、抓大事、謀全局。也就是說，要在千頭萬緒的工作中，明確方向、分清主次、把握重點，善于根據形勢和任務的變化，統籌全局、突出重點、抓住大事。不可自恃位置特殊，只講“大權獨攬”，不講“小權分散”，事事自為，事必躬親；抑或對部屬工作不放手、不放心，事無巨細，不分輕重緩急、不分先后主次，什么事都管，陷入事務主義。更有甚者，大事糊涂，小事必管，抓小放大、事倍功半。長此以往，勢必疏于領導職守，降低領導威信。

決斷不專斷。黨委書記是黨委一班人的“班長”，但不是“家長”，要“高人一籌”而不能“高人一等”，更不應居高臨下、目中無人，搞“一言堂”“一人斷”。也就是說，黨委書記既是黨政班子的主要領導，又是集體領導的普通一員，其所面臨的工作，大多需要靠決策來解決，要妥善處理好“民主”與“集中”的關系，真正實現二者的有機統一。要在全面貫徹民主集中制原則的基礎上，準確把握時機、敢于果斷決策，絕不可優柔寡斷、延誤時機，抑或決而不行，貽誤工作，使黨和人民的事業遭受損失。不可無視民主集中制原則，聽不進不同意見，剛愎自用，一人說了算，獨斷專行，阻斷不同聲音，導致發展受滯、人民受苦。

大度不失度。對于黨委書記來說，寬容大度既是任職的必備素質，也是帶班的重要條件。要以海納百川的胸懷和大度容人的氣量，容人之言、容人之事、容人之短，以真誠、謙虛的態度，去團結同事、打動下屬，真正做到大事講原則、小事講風格，不斷增進同事之間、部屬之間的團結與協作，最大限度地凝聚起“一班人”的智慧和力量。要堅持以制度管人、管事，獎優罰劣，以嚴謹的態度、嚴格的管理，去關心愛護同事、從嚴要求幫助下屬，自覺做到不護短、不藏憂，時刻注意把同事和下屬的冷暖疾苦放在心上，給人留下一個容得下人、容得下事，既講原則，又講感情，大度不失度、可親又可敬的領導形象，增加自己的人格魅力。

放手不甩手。攥緊成拳，伸開成劍，是一個好的班子、好的團隊運行必備的良好精神風貌和工作狀態，這一攥一伸中，作為一班之“長”的黨委書記，其作用顯得尤為重要。要善于放權，相信部屬的能力素質、尊重部屬的人格尊嚴，全力支持部屬在工作第一線大膽工作、大顯身手。要高度關注工作進度，適時搞好檢查督促，對于表現突出、積極作為、務實進取、成績顯著的部屬，要充分肯定、大力表揚，為他們積極營造自由寬松的工作生活環境和良好的社會輿論環境；對于表現一般、消極怠工、因循守舊、業績平平的部屬，及時提醒、幫助提高，決不能不管不問，放任自流。

攬過不攬功。黨委書記應該具有淡泊名利的品德修養和敢于負責的擔當精神，豁達寬容、推功攬過，不斤斤計較。對于工作中出現的過失，要主動承擔責任，竭力保護各方面的積極性。不與部下爭功邀寵，更不能把一切功勞歸于自己，把一切錯誤歸于別人。否則，會降低領導威信，甚至還會給事業造成損失。

干事不出事。黨委書記，既是當家人、決策者，更是帶頭人、造福者。要把權力用在為黨分憂、為民謀利上，把全部身心和所有精力放在本職工作之上，真正做到為“官”一任，發展一方、造福一方。要依法秉公用權，確保權力不發生“霉變”。要切實增強廉潔從政意識，管好自己、管好家人、管好下屬，真正做到老老實實做人、干干凈凈做事、清清白白為官。唯有如此，才能不負組織重托、不負群眾期盼。

第二篇：我要當班長

我要當班長

假如又要競選班長的話，我一定會參加的。但是參加競選班長要有演講稿，我的演講稿是這樣的：敬愛的老師，親愛的同學，大家好！今天我要競選的是班長，因為我想為班級做一些我力所能及的事。

如果我競選上班長的話，我會好好地工作：輔導學習成績不理想的同學，讓他們有信心，和我們一起進步、一起努力；生病了的同學，我會去醫院看望他（她）們，給他（她）們講講我們今天上的課，鼓勵他們學習雖然重要，但是身體還要重要。別為了學習累壞了身體；上課不認真聽、做小動作、開小差的同學我會對他們說：“你們為什么上課不好好聽呢？現在學習差不多都成免費的了，你再不聽的話不但浪費國家的資源，還浪費了你的時間。請家教、到外面培訓還要花很多錢，現在不聽以后聽就晚了，記憶力還沒有現在好。”讓他們認識到自己的錯誤，上課不再講空話了。

如果我當上班長的話，我會和同學們好好相處，成為老師的好助手??如果我沒有當上班長，我也不灰心，因為我給了別的同學一個鍛煉自我的機會。下一次競選班長還能看見我的身影。

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第三篇：我要當班長

一賞識教育就像一顆撫慰孩子心靈的種子，只是一轉身的距離就可埋入我們的心田，那么如何施肥澆水呢，就從“我要當班長”的案例說起。

開學了，耳邊的聲音也多了起來，尤其是呂復興這個名字，幾乎每天都在耳邊回響，傾聽這些聲音吧。

王老師：“你班的呂復興上課就是坐不住，晃來晃去的，作業也不交，真煩人，你得好好管管。”

魏老師：“你看你班的呂復興，上課不聽課，還搗亂，在位置上哈哈大笑，欠揍。”

班長：“呂復興今天逃了半節美術課，從后門溜的，下午還把李恒的頭上打了一個包。”

學生家長：“齊老師，你把我們家丫頭和呂復興調開吧，我們家丫頭的手都被扎青了。”

因為班里最調皮的學生還不是他，一開始我的注意力并不在他身上，只是我在上課時發現他很愛接話，問問題，我讓他閉嘴，他卻狡辯到：“老師你不讓我回答問題，機械地聽，那上課還有什么興趣呀。”我的心里一怔，真膽大還有自己的想法，我得好好的調查一下，結果出來了，呂復興不是一般的“厲害”，在小學排在前五名內，種種“罪行”呀,母親是學校的常客，也管不住，經常氣的哭，父親每次就是 暴打一頓。

哎。。。聽到大家的聲音，我的氣不打一處來，真想狠狠地煽他，可一想以暴制暴也不是解決問題的辦法，于是我讓他在我的記錄本上把最近犯的所有“罪行”一一寫下來，并且在每項后面簽上名字，寫上年月日。寫完我看過符合實際就放他回教室，一次他終于忍不住了：“老師你什么意思，讓我寫這些，你要干什么。”我沒有理他，不過這一招還真管用，讓他收斂了一些。一天他對我說，“我想當班長”我覺得莫名其妙，就回他：“你覺得楊樹身上能摘下來松子嗎？等你變成松樹那天再說。”事后我發現他其實挺聰明的，但學習基礎較差，我找了其他的一些任課老師，談了談情況，希望發現他閃光的地方多鼓勵和表揚。

也許是因為小毛病太多太頑固，他就意識不到自己錯的根源，屢說屢犯。我想先涼他一段時間在說，沒想到他再次提出要當班長。其實經過這么長時間的觀察，我已經看好了幾位學生要替換現在的個別班委，當然呂復興還要慎重考慮一下，最主要是他管不住自己。

時間真快，一學期過去了，開學要換一些班委了，我在黑板上先寫了2個名字并指出一位班長人選，這時呂復興又提出“我要當班長。”我說：“好，那你上來，說一個讓我們信服的理由。”呂復興撓著頭說：“我都剪頭發了，就證明我要從頭做起。”很可笑理由吧，我們都笑了，其實我喜歡那首《從頭再來》的歌，我覺得呂復興能這樣說，表明他真的想進步，于是我就答應了：“那就給你一個月的試用期，做副班長。”接著我也給他調了位置，坐在第一排，以便雙重監 督。這個決定真的讓我沒想到的是呂復興竟然改變了很多，不僅能協助我管理班級，而且我耳邊表揚他的聲音也多了。我適度地放權給他，并對做的好的地方及時贊揚，來增加他的自信和成就感，讓他真正的感受到自己一些蛻變，體會在這個過程中的喜悅與成功。這是一種巨大的情緒力量，它可以促進學生好好學習的愿望。

一個人的成長，離不開賞識，賞識是人走向成功的最根本的途徑，可以說賞識教育是培養、誘導一個學生走向理想之路的金鑰匙。賞識教育，能使學生插上想象的翅膀。呂復興的進步就讓我感到一些欣慰，也讓我反思到，哪怕是被認為最頑劣的學生，都有其閃光點，哪怕是微不足道，但我們的一個小小肯定對他來說卻是跨出了一大步，不過要使他徹底的改變，拔出“毒刺”不是一件簡單的事情，需要長期不斷地努力和付出。

第四篇：我要當班長演講稿

篇一：楊宇航我要當班長演講稿

親愛的老師同學們：

你們好！

我是楊宇航，已經是二年級的學生了。但是，我從來沒有當過班干，因為我是一個性格內向、膽怯的小男孩。平時在家里跟爸爸媽媽嘰嘰喳喳的，說過沒完沒了。只要有外人，我就怕得連聲音都不敢出，甚至連頭都不敢抬起來望別人一眼。這次競選班干我想通了，我想借助這次機會，鍛煉鍛煉我自己，讓自己變成一個活潑開朗、又能干的小男子漢。假如我當上了班干，我一定會成為老師的好幫手。和其他班干一起，團結起來，管好班上的紀律、管好班上的衛生、管好班上的學習等。在同學不會做題時，我會耐心地給她講解，當同學不聽話時，我自然不會手下留情。不管做什么事，我都不會包庇他人，更不會仗著自己是班干，來威脅別人。讓我們班成為一個積極向上的班集級體。總之，我會成為一個尊老愛幼，辦事公平、公正的，深受老師和同學喜愛的班干部。

同學們，請相信我，為我投出你神圣的一票。老師，你就給我這次鍛煉的機會吧！我會更加努力的！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇二：班長演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

非常感謝老師提供這個讓我展示自我的機會，也十分感謝同學們從開學至現在對我的支持和信任。班委是一個團隊，是一個我把我們班建立成為一個真正為同學們服務，同學們真正愛它的團隊。今天我要競選的職務是班長。

作為競選人，我要談一下我個人對于班長這一個職務的認識：大學里的班長和中學時候的班長是不一樣的，作為大學班長它的任務更多，更復雜，所以這是一份很有挑戰的工作，同時也是一個相當鍛煉人的職務。班長不僅自身要完成輔導員和任課老師的一些任務，還要配合其他團體開展班級活動，例如學生會和各種社團。另外，班長還要合理分派其他班委之間的任務和職責，統調班委工作，發揮團體的力量。最后，作為班長還要注意同學們之間的各種矛盾，盡量協調各方利益，防止沖突的發生。最重要的是，班長要領導整個班級在學校的各項活動中去贏得更多的榮譽，維護班級利益與尊嚴，使班級的每一位成員都擁有自豪感。

班長是一個競爭力很強的職位，需要一個有能力有責任的人來擔當，我相信我有這個能力。我在以前有過相關的經驗，所以請大家和輔導員給我這個機會，讓我在接下來的大學生活里留下為全班同學服務。我的優點是熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。不過人非十全十美，我也有缺點，比如有時做事不太細心，做事情的耐心程度不夠等等。在未來的日子里，我將特別注意和改掉這些毛病。如果

有的同學能給我提出意見或者建議，我一定會虛心聽取并且改正我的缺點。前一段時間聽咱們的任課老師說歷屆英語2班的課堂氣氛最沉悶，缺乏活力，成績也不太好，專業通過率也是最低的。我覺得這需要我們在座的每一位成員的努力，不僅僅是靠班長班委的帶領。我們是一個集體，應該同甘共苦，共同努力學習，共同書寫屬于我們的青春之詩。假如我落選了我也不會氣餒，這說明我還有許多缺點，我以后會努力克服，不斷完善自己。

大學只是剛剛拉開帷幕，里面應該有漫天飛舞的櫻花和色彩斑斕的星辰。我愿和你們一起公用尋找那屬于我們最美麗的夢想。

謝謝大家！篇三：我要當班長

我要當班長

假如又要競選班長的話，我一定會參加的。但是參加競選班長要有演講稿，我的演講稿是這樣的：敬愛的老師，親愛的同學，大家好！今天我要競選的是班長，因為我想為班級做一些我力所能及的事。

如果我競選上班長的話，我會好好地工作：輔導學習成績不理想的同學，讓他們有信心，和我們一起進步、一起努力；生病了的同學，我會去醫院看望他（她）們，給他（她）們講講我們今天上的課，鼓勵他們學習雖然重要，但是身體還要重要。別為了學習累壞了身體；上課不認真聽、做小動作、開小差的同學我會對他們說：你們為什么上課不好好聽呢？現在學習差不多都成免費的了，你再不聽的話不但浪費國家的資源，還浪費了你的時間。請家教、到外面培訓還要花很多錢，現在不聽以后聽就晚了，記憶力還沒有現在好。讓他們認識到自己的錯誤，上課不再講空話了。

如果我當上班長的話，我會和同學們好好相處，成為老師的好助手

如果我沒有當上班長，我也不灰心，因為我給了別的同學一個鍛煉自我的機會。下一次競選班長還能看見我的身影。

北京東城區fcgyjhb五年級:2421288105 篇四：班長競選演講稿

班長競選演講稿

各位同學: 大家晚上好。今天在這里我想競選班長這個職務，在這個班集體經歷了一年的學習和生活，這次競選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己，那些目前對我還不是很了解的同學，相信以后也會有足夠的時間和機會讓你們了解我，也會對我有一個客觀的評價！

能夠鼓舞我，讓我站在這里競選的最大動力就是自信。我深知擔任班長的責任之重，尤其是像我們這樣的大班，更需要一個責任心強的人來擔任班長。作為班長，需要一定的組織、決策能力，同時也更需要協調能力。畢竟每個人看問題的角度是不一樣的，沒有孰對孰錯，但作為班長，就應該站在多數人的立場，維護多數人的利益，提高班委會的凝聚力，提高全班同學的整體凝聚力。

今天競選，在這里我也不想說太多慷慨激昂的豪言壯語，我只想從以下幾個方面，談談我競選上班長之后的工作計劃：

首先，考慮到我們班人數多的情況，我覺得有必要提高全班同學的整體凝聚力。這點其實上屆班委會已經作了不少努力，組織了不少活動，在提高凝聚力這個方面取得了一定成效。提高凝聚力的直接措施就是開展活動，開展一些有意義的活動自然對提高凝聚力有幫助，每學期院里也會開展一些大大小小的活動，但都帶有一定的教育意義在里面，同學們參加的積極性并不高，尤其是聽講座，估計同學們都感覺那純粹是“被參加”活動，所以，對于班級內部的活動，我的觀點是，不在于規模大小，如果不是上面要求的活動，都盡量以娛樂為主，在活動策劃中多增加互動的成分，使更多同學主動參與進來，玩得開心，玩得盡興，讓那些彼此溝通甚少的同學，也能通過活動增進交流。在此，我也希望那些想象力豐富的同學能提供一些有創意，好玩，并且可行的點子，說大一點，也算為班級的文化建設獻一份力吧。

然后，對于班級的制度建設，上屆班委也是付出了不少的努力，最終也是有了一套完整的方案。所以對于這屆班委的工作重心，就應該轉移到落實制度上面。對于每次活動的記載，班費支出記載，考勤記載，在承接上一年工作經驗的前提下，還應思考是否能做得更準確，詳細。活動的記載要遵循“寧多勿漏”的原則，有必要記的活動就不能落下；班費支出的記載在可能的情況下應盡量詳細，詳細賬單每過一段時間可上傳至群共享，讓每個同學都方便查閱。考勤記錄則應遵循公正的原則即可。總之，在落實班級制度方面必須加強，盡量做到有章可循，當然，對于有時出現的特殊情況，班干部和同學之間也應相互理解，酌情處理。

另外，對于班委會內部建設，在我看來也是同樣重要的，只有一個團結的班干部團隊，心往一處想，力往一處使，才能更好地為大家解決實際問題。記得曾有同學提到說，有的班干部太閑，有的班干部太忙。對于這種班干部任務分配不均的問題，我覺得有它的必然性，但絕不是理所當然。這種現象不會完全消失，但必須得到緩解。都是班干部，沒必要把工作的界限劃得過于明顯，不然對于一些性質不明顯的工作，那豈不是沒人做了？所以，在班委會內部建設工作分配方面，我會向事情比較少的班干部傾斜。尤其是組織活動，那絕不是某一個人的事。在我看來，參加活動，能提高班級凝聚力，而組織活動，便是提高班干部凝聚力的一個契機。在日常工作中，不同班干部有不同想法是正常的，難免會在某些意見上產生分歧。我想，我作為班長，有責任區緩和這些分歧，不能把自己的主觀想法強加進去，而應客觀地

分析問題，借用外交中的那個“求同存異”的原則，在某些方面即使意見不和，也不要影響合作，更不要影響同學情誼。

最后，我談談我自己對班級工作的整體展望，如果我有幸競選上班長，我的最終目標也不會定得虛無縹緲，我只希望在我以及全體班干部的努力下，為班級營造一個更為和諧融洽的氛圍，大家也可以看出，我剛談到的幾個方面的計劃也是圍繞這個目標而服務的。經過大一這一年，我看到，很多同學對參與活動的熱情比較高，希望借此鍛煉自己各方面的能力；也有的同學學習很認真，我想他們也應該在內心早已埋下了愿望的種子，并用汗水去澆灌，待它開花；還有的同學在學校通過不同途徑，結交了一些志同道合的好友，收獲了更多的友誼。雖然不同的人生活方式以及信念都不同，然而卻都是積極的。這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節奏，交融于我們這個集體，便如同樂隊中有不同的樂器，卻奏出了一曲和諧的交響。而我，只想做好這個指揮，打好這個節奏。

再好的展望，再好的規劃，也需要實踐來完成，如果大家贊同我的理念，希望大家能支持我，謝謝！

我叫xxx，很榮幸今天競選班長，每個人都有第一步，我認為這就是我的第一步，競選班長是為了對大家負責，我認為我自己足夠有能力對大家負責，這是我對大家開始負責的第一步，嶄新的生活需要嶄新的事物，我認為我有能力去創造嶄新的班級，我對自己充滿信心，金子總有發光的時候，我希望這一次發光的是我，我需要自己的信心以及大家的認可，這么久以來我認為競選班長是我可以全心為大家服務，盡到一個班級分子的責任，我有能力做到的！我的信心以及大家的認可，一無是處的我想成為今天的亮點，請大家投上你寶貴的一票

大家好，我是xx，我認為有句話說得好：“不想當將軍的士兵就不是個好士兵。”在此我就套用一下：“不想當班長的學生就不是個好學生。”此話怎講呢？因為所謂“班長”，及是“一班之長”，首先要給全班同學作出一個榜樣，要發揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要為大眾服務。可以說，每一個競選班長的同學都是要好的。

我認為我有能力做好班長，首先，我覺得我夠認真負責，有資格成為同學們的榜樣，不過仍有不少缺點，但我會盡力改正。其次，我能不過當然也有做得不夠好之處，對于我工作上的弱點我也會盡量克服夠盡我所能去做班長。最后，也是最重要的一條，我有信心當好我們班的班長。

雖說我以前并沒有當過班長，但我覺得有經驗是因為有了機會，沒有人是天生的班長。我希望大家能給我這么一個機會。

我一定會利用這次機會好好表現自己的才能，把自己最優秀的一面展現給大家． 如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來“批評”我。

我的演講到此結束，希望同學們投我一票．

謝謝．

親愛的同學們: 今天,很榮幸能站在這里演講,競爭班長的職位,首先要謝謝輔導員劉老師,謝謝她的信任和鼓勵.其實我一直都是一個比較自信的男孩,我堅信---人有多大膽,地有多大產,不怕做不到,就怕想不到.所以今天我也算沒有辜負自己的名字,勇敢的站在了這里.當班長光有自信不行,還要有一定的能力.大學以前,我擔任過除班長以外的任何班委職務,這為我積累了不少經驗的同時也留下了一絲美麗的遺憾.有句話說得好,青春可以無悔,卻難免無憾.因為有遺憾,我們才生活在一種錯過的美麗里,而當你再次翻開那一頁錯過的美麗時,便在曾經的遺憾里找到一些真知.為了彌補哪個空缺,我想說:我要當班長.想要當班長并不是一時的心血來潮,而是發自肺腑的感慨.首先,我熱愛班委工作,從小學開始我就一直擔任班委工作,這為我積累了不少經驗,所以如果我當班長,我會熟悉其他班委的工作,這為我以后和其他班委更好的合作提供了有力條件.雖然我們現在所處的環境不同了,但是我有信心,我相信你們也有信心,是不是?我相信在我的虛心求教,同學們的團結合作下,我們的班級工作一定會干的很出色的!其次,我心胸坦蕩,秉正恭謙,樂于助人.你們以前沒有和我一起生活過,可能會覺得我是自吹自擂.但在以后的生活中,你們會慢慢了解的,因為時間是最好的證物.我想只有善待他人,樂于助人,才能贏得更多人的支持和鼓勵;只有心胸坦蕩,秉正恭謙,處理問題時才能讓他人信服.這一點也是我在班委工作中的最大收獲.再次,我思維較新,敢于向困難挑戰.在現實工作中,一定會遇到許多困難,但我會搞好班級團結.有句話不是說人心齊,泰山移嗎?我以創新的工作思路,加上同學們的不甘落后和同舟共濟精神,我們就沒有走不過的險灘,闖不過的難關.所以如果我當上班長,我們班一定會在學校的各項文藝活動中大放異彩.競選如賽場的競技,觀眾是多數,運動員是少數,站在領獎臺上的是極少數.所以我會以一名普通參與者的心態來面對挑戰,面對大家的評判和檢驗.同時我相信我有能力勝任班長這一職務,相信我能和其他班委攜手搞好班級工作并堅信---我們班的形象一定會棒上加棒!最后我想以一首歌來表達我此刻的心情:請把我的歌帶回你的家,請把你的選票留下,請把我的歌帶回你的家,請把你的選票,投給我吧!謝謝大家!敬愛的老師、親愛的伙伴們：

大家好！

今天我能榮幸地站在演講臺上發表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵!班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。所以我相信我有能力擔任這一職務。

首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任

勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。

假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。

假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。

假如我競選上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。假如我競選上了班長，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。篇五：我要當班長演講稿

親愛的老師同學們：

你們好！

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，班上一年一度的班干部選舉中隊又開始了。今天能夠站在這里，我既高興又自豪，我競選的是班長。

我，是一個膽怯的小女孩，上課時，老師點名回答問題時，我都把頭埋得低低的，生怕點我，如果點到我，我的聲音就像蚊子一樣小，招來周圍同學的嘲笑，老師只好無耐的讓我坐下。我想通過這次競選，加強鍛煉，讓我變成一個活潑開朗的一個小女孩。這次競選，我會在這許下諾言，永不改變：“我會做好這份工作。”

為什么我要擔任這份工作呢？因為父母從小就教我要學會自理生活，現在，我一定有少許經驗，能夠管理好班級，管理好班級衛生，讓流動紅旗在我們班安家，讓我們成為學校最好的班級，讓全校師生都夸獎我們班。

假如我當上了班長，一定會成為老師的好助手，幫辦公室掃地，為疲憊的老師端去一杯茶??在同學不會做題時，我會耐心地給她講解，當同學不聽話時，我自然不會手下留情。凡是做什么事，我都不會包庇她人，更不會仗著自己是班長，而來威脅別人。總之，我會成為一個尊老愛幼，深受老師喜愛的乖孩子。

第五篇：新學期到了我要當班長

新學期到了我要當班長

新學期到了，我下定決心一定要當上班長。

如果我是班長我會為班集體作出巨大的貢獻，讓五（5）班閃爍出更耀眼的光芒。

首先，我會在班上開展讀書漂流活動。這個活動是讓我們把自己的課外書貢獻出來，組成一個圖書角。大家每看完一本書，就要寫一篇讀后感，如果得了A+，還可以獎一個精美的本子。這種活動既可以豐富課外知識，又可以練習作文。

然后，我會在我們班開展作業互助活動。這個活動是從我們班上挑出幾個成績一流的同學，組成一個“顧問組”。如果有哪些同學的作業實在不會做，就可以把作業拿到“顧問組”來，顧問組的同學要耐心地幫助他們，為他們細心地講解題目。這種活動可以大大提升全班的平均學習成績，還可以增加同學之間的友情。

最后，我還要在我們班開展學習習慣互學活動。這個活動是讓學習好的同學把自己平常的學習習慣和經驗講給大家聽，讓大家仿效，從而讓更多的同學有良好的學習習慣和學習方法，大家共同進步。

如果我是班長我會讓班里的紀律更好。例如有同學在課堂上講話，我會把他的的名字記下來，下課后把他叫出來跟他說，如果你上課認真聽講，對你的學習有很大的幫助，也可以提升考試的成績，得到同學們的認可和老師的表揚。如果你上課不認真聽講，放學就要留堂，還要被老師批評，成績還會下降，通過我跟他說的好處和壞處，相信他的壞習慣一定會改掉。

如果我是班長我還要把班里的其他壞習慣改正過來，讓我們班成為最好的班級！