第一篇：安徽阜陽市56萬留守兒童在關愛下健康成長.doc

龍源期刊網 http://.cn

安徽阜陽市56萬留守兒童在關愛下健康成長

作者：

來源：《下一代英才》2013年第07期

地處皖西北的安徽省阜陽市，在一千多萬人口中，有近六十萬留守兒童。市關工委在阜陽市委的大力支持下，認真開展“全關愛全覆蓋”活動，使廣大留守兒童同在一片藍天下，快樂健康的成長。

（文/阜陽市關工委辦公室）

第二篇：關愛留守兒童健康成長

關愛留守兒童健康成長

天空那頭是孩子，地上這頭是爹娘。如今爹娘是風箏漂泊在那頭，孩子是線輪守望在這頭，小小的手里握著細細的線。十月國慶來了！你愿意把一些時間交給這些留守兒童嗎？給遠離父母的他們帶去快樂，用知識引導，用愛心溫暖，提供力所能及的幫助，讓留守兒童健康生活、快樂成長。

活動內容：

1、獻出一份愛，伸出援助手，給留守兒童帶上一份小小的節(jié)日禮物（閑置的衣物、學習用品、書籍等）

2、家庭拜訪：了解留守兒童的生活點滴，分享他們與家庭的生活故事。

3、趣味游戲：和留守兒童一起互動、競爭，讓他們感受到溝通和合作的人文關懷，增強信任和集體榮譽感，敞開心扉迎接快樂。活動意義：

通過活動，讓更多的留守兒童感受到溫暖，讓更多的同學可以做小小的活雷鋒，讓更多的人參與關愛留守兒童的愛心活動中來。

納雍鄉(xiāng)中心學校

2011年9月20日

第三篇：關愛留守兒童攜手健康成長.

關愛留守兒童攜手健康成長

南昌市西湖區(qū)桃花一村小學方平里隨作社會經濟的不斷發(fā)展,農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉(xiāng),都積極投身到市場經濟大潮中,陸續(xù)走上了外出打工、經商的行列,有些兒童的家長為了操持家庭,培養(yǎng)孩子,不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責任,而他們的孩子只能留守在家庭,或是與他們的姥姥姥爺、爺爺奶奶住在一起,或是與親戚、朋友、鄰居生活在一起,也有很大一部分孩子自己獨立生活。這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的兒童便成了農村特殊群體——留守兒童。而這些留守兒童因為父母不在身邊,長期得不到父母的關愛,缺少同齡孩子的樂趣,獨處時的孤單,課余時間的無聊等等.如果長期生活在這樣的環(huán)境里留守兒童容易出現(xiàn)自卑孤僻,不合群,說謊等心理障礙。因此對這一特殊群體的成長、教育如果沒有一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,勢必影響他們的每一步成長。只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。那么學校應該如何關愛這些兒童,讓他們健康快樂成長,因此筆者就學校如何開展留守兒童教育工作談幾點看法與大家探討:

一、成立機構完善制度

學校要成立關愛留守兒童領導機構,我校成立了以方平里校長擔任組長,大隊輔導員李平、團支書胡佳音為副組長(具體抓,各班主任為成員的關愛留守兒童領導小組。制訂各種具體計劃措施,如《桃花一村小學領導負責制度》、《桃花一村小學留守兒童檔案和聯(lián)系卡

制度》、《桃花一村小學教師結對幫扶留守兒童制度》、《桃花一村小學教師與留守兒童談心制度》、《桃花一村小學關愛留守兒童應急機制》等一系列制度。通過完善制度加強對留守兒童的關心教育。

二、開展普查完善檔案

我校要求各個班級的班主任在學校領導的統(tǒng)一部署下,對所有學生進行認真的調查研究,摸清班上留守兒童的人數,對班上的留守兒童情況展開細致的調查,對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記,全面了解留守兒童的生存狀

況和成長需求,建立每個留守兒童專門的成長檔案和聯(lián)系卡,通過聯(lián)系卡制度的建立,加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學生為中心的關愛網絡。學校只有在深入調查研究,掌握第一手資料的基礎上,才能立足實際,研究制定切實可行的應對措施,增強工作的針對性和實效性。

三、師生接對共同成長

為了讓留守兒童能經常體會到家庭的溫暖,幫助他們健康成長,我校在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,建立教師與留守兒童“一幫一”結對活動。教師可以能通過電話、家訪、談心、共度周末或節(jié)假日等形式從思想上、情感、物質上給予幫助、關心,以便及時掌握他們的思想、生活狀況。我校在原來的家訪制度基礎上,依據不同情況,對留守學生進行不定期的家訪,與他們的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通,與留守兒童遠在外地的家長定期電話溝通,增進了解,尋求互助,并對農村的老年監(jiān)護人(如學生的爺爺奶奶、外公外婆等給予一定的家教指導,幫助他們正確地管教留守兒童。如我校一位學生父母長期在浙江打工,每年春節(jié)才回來一次,跟著70多歲的爺爺過。爺爺除了給他吃、穿外,對他學習一無所知,只要他要錢就給他。因此造成他要錢越來越多,每天拿錢上網吧,交朋友,經常不完成作業(yè),學習成績直線下降。班主任胡老師通過家訪了解情況后,把他列為留守學生重點監(jiān)控對象,建立了個人成長檔案。多次找他談心,了解他的思想。利用雙休日帶他上公園,根據他愛好畫畫的優(yōu)點鼓勵他學好畫畫,將畫好的畫寄給爸爸、媽媽看。并借機教育他不亂花錢,把錢節(jié)省下來賣畫筆、原料和郵票。他一有點成績就在全班表揚,并多次通過長途電話與家長溝通,當小孩面向家長匯報他在學校的好表現(xiàn)。聽到老師在給爸爸媽媽的電話里表揚自己,他的臉上充滿了喜悅。通過一段時間,他的一些不好的行為該掉了。成績也好起來,并當上了班上學習委員,成為學校“三好學生”。

另外我校號召班里的品學兼優(yōu)的學生與留守兒童結成“一幫一”共同成長手拉手對子,做“相互關心,相互幫助,相互學習的好伙伴”。有條件的學生家庭可以邀請留守兒童一起到家里共度周末,讓他們體會到家的溫暖。我校已有50多人次的留守學生

到同班的家里共度周末。學校每個季度為本季度過生日的留守學生一起過生日,每到端午節(jié)學校都會把他們組織起來包粽子,中秋節(jié)給他們發(fā)月餅,在一起吃團圓飯,讓他們體會在家的溫暖。

四、實施減免大力幫扶

許多農民工選擇將孩子留守在家里有很多原因,一方面是因為他們的工作流動性比較大,有的農民工今天在這里打工,說不定明天就到別的地方去,無法將小孩帶在身邊,我校就有學生2年讀了4個學校的。更主要的原因是他們的經濟收人不高,農民工打工的收入主要消費在吃、住方面,特別是現(xiàn)在城市的租房價格升高,使得他們的收入降低,如果再加上小孩讀書,特別是每年幾百甚至幾千元的借讀費,使得一些農民工根本不敢把孩子帶到城市來讀書,還有的家長擔心孩子到城市讀書會受到城里孩子的欺負,因此讓他們留守在家里讀書。

因此我們學校要加大對農民工子女讀書費用的減免力度,大力幫扶這群特殊群體,對經濟較困難的家庭除了讓他們享受國家的“兩免一補”政策外,跟他們免除借讀費,對生活特別困難的家庭學校要發(fā)放特困生補助,發(fā)放一些學習用品,對品學兼優(yōu)的特困學生可以發(fā)放獎學金給以獎勵。我校每年為困難的農民工子女減免雜費、課本費、借讀費等費用2萬多元,確保他們能在校安心讀書。

總之,留守兒童是當前一個不可忽視的社會問題,需要全社會的關心、關愛。而作為學校更應該站在對學生負責、對社會負責的高度,認真解決好留守學生問題,努力探索留守學生健康發(fā)展的方法,使留守兒童享受到同其他同齡學生一樣的教育和關愛,利用“留守”這一特殊資源,教育他們學會自理、自強、自立,鍛煉他們的意志,培養(yǎng)他們堅韌、獨立的個性,促使他們健康茁壯的成長。

第四篇：2011-2012學關愛留守兒童健康成長工作計劃

2011—2012學關愛留守兒童健康成長工作計劃

隨著社會的進步，時代向前邁進的步伐的不斷加快和經濟的迅猛發(fā)展，外出務工的人數與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。在經濟相對匱乏的農村來說，這種現(xiàn)象更為嚴重，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，為了更好地發(fā)揮實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

一、工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；

2、留守兒童鞏固率均達100％；

3、關愛留守兒童，在班級實行“一對一”結對幫扶活動。

二、主要措施

㈠健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用

制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經常化。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立學校領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

各班要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。根據學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。班級設立留守兒童親情電話。

3、真情關愛，“三個優(yōu)先”

(1)學習上優(yōu)先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位班級科任老師。由科任教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。讓學習好的學生幫助學習較差的留守兒童學習。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4、實施教師結對幫扶留守兒童制度

留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

6、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

（二）、明確職責，努力營造良好育人環(huán)境

1、通過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎上，盡最大努力，讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。

2、對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策給予上報，提供補助，確保他們完成九年義務教育。

（興墾小學）

第五篇：關愛留守兒童 助力健康成長

關愛留守兒童 助力健康成長

——甘肅瑪麗亞婦科醫(yī)院聯(lián)合蘭州城市學院青年志愿者協(xié)會開展慰問貧困、留守兒童“小夢想·大世界‘捕、圓、暢’——圓夢行動”

小夢想·大世界，關愛留守兒童，與愛一起成長。3月19日一大早，金城——蘭州下著淅淅瀝瀝的小雨，空氣格外的清爽。甘肅瑪麗亞婦科醫(yī)院聯(lián)合蘭州城市學院青年志愿者協(xié)會開展的“小夢想·大世界‘捕、圓、暢’——圓夢行動”，慰問貧困、留守兒童活動開始了新的征程。一行7人帶著滿滿的愛心一路駛往目的地——榆中縣新營鄉(xiāng)羅景村壙背后社。

經過兩個小時的長途跋涉，甘肅瑪麗亞婦科醫(yī)院一行來到了羅景村，受到了早已等候多時的孩子們的熱情歡迎。住院部產科主治醫(yī)師趙艷坤代表甘肅瑪麗亞婦科醫(yī)院為孩子們6名貧困兒童、留守兒童捐贈了學習及生活用品（書包、故事書、彩筆、美術本、跳繩、牛奶、毛巾、牙膏、牙刷）及小藥箱急救藥品等。同時還為孩子們進行了健康體檢，對體檢中發(fā)現(xiàn)的情況，趙醫(yī)生逐一告訴孩子們今后注意事項，以便保證身體健康，才能好好學習。

此次關愛留守兒童活動，受到了留守兒童家長代表的廣泛贊譽，讓留守兒童感受到關懷和溫暖。家長及孩子們一聲聲真摯的“謝謝“和質樸的笑容，讓活動參與人員十分欣慰。無論瑪麗亞醫(yī)院的慰問人員還是城市學院青協(xié)的代表都紛紛表示今后要多開展這樣的活動，在生活上多關心、學習上多幫助留守兒童，給予他們更多的關愛和溫暖，為他們的成長成才營造良好的社會環(huán)境。

此外，趙醫(yī)生還與個別孩子的監(jiān)護人做了交流，了解了兒童的家庭、學習及生活情況，鼓勵兒童努力學習，健康成長，成為社會的有用人才。同時還告訴孩子們，平時注意生活衛(wèi)生習慣，一旦身體感到不適，就盡快告訴大人或者看醫(yī)生，學會自我保護，不要叫在外務工的父母擔心。

建院7年來，甘肅瑪麗亞婦科醫(yī)院不僅在醫(yī)療上兢兢業(yè)業(yè)，為廣大女性朋友提供精良優(yōu)質服務，而且時刻不忘醫(yī)療機構的社會責任心。憑借著強烈的社會責任感和使命感，不忘初心，積極投身社會各項公益活動，得到社會各界的一致好評。