第一篇：馬甸小學課外閱讀實施方案之二

馬甸小學課外閱讀實施方案

閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力不僅是小學生學習文化知識的需要，也是他們將來適應社會發(fā)展必備的素質(zhì)。大量有益的閱讀，可以培養(yǎng)學生學習語文的興趣、激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的感情、開闊視野、陶冶情操、促進文化積累、發(fā)展語文素養(yǎng)。《義務教育語文課程標準》強調(diào)，要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，全面提高學生的文化素養(yǎng)，經(jīng)研究決定，在我校開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：

一、活動目的：

以“大語文”教育思想為指導，以教育部頒發(fā)的《義務教育語文課程標準》為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，以激發(fā)小學生課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習慣、提高文化素養(yǎng)、促進全面發(fā)展為最終目的。

二、活動方法：

1、每天中午12：40——1：20開辟為閱讀課，閱讀課要在語文教師指導下進行，重點閱讀必讀書目，主要形式有集體閱讀、閱讀指導、閱讀匯報交流等。學校定期組織檢查評比。

2、營造讀書氛圍、培養(yǎng)閱讀興趣。通過開展讀書實踐活動，如低年級的“親子閱讀”、中高年級的讀書競賽、讀書交流、讀書成果展示等活動來營造讀書氛圍、培養(yǎng)閱讀興趣。同時利用家長會、晨班會等宣講課外閱讀的必要性、重要性。學校將開展童話故事表演會、讀名著、寫書評，、舉辦“閱讀知識競賽”（競賽內(nèi)容以必讀書目為主），評選“讀書小博士”等活動，語文測試、競賽將增加能夠考查學生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導向功能，調(diào)動學生、教師、家長的積極性，讓濃濃書香縈繞校園。

3、各位教師要充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，開放學校圖書室、鼓勵有條件的積極購買，建立班級圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享，還可以鼓勵學生辦借書卡，指導學生到圖書館借書閱讀。

4、全體語文教師要減輕學生作業(yè)負擔，減少機械性抄寫作業(yè)量，保障學生的閱讀時間。可根據(jù)本班實際，組織學生開展一些生動活潑、行之有效的讀書活動，如好書推薦會、故事會、辯論賽、讀書筆記展評、讀書小報交流會、課本劇表演、朗誦比賽以及主題探究性等讀書活動。要上好課外閱讀指導課，引導學生養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣。

三、保障措施

（一）教師選擇一些符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律的閱讀材料推薦給學生。

（二）引導學生合理安排閱讀時間。如：在家中睡覺之前的一段時間、早晨起床后的一段時間進行閱讀等等，讓閱讀融入學生的生活。

（三）每天中午讀書時間學校專人督查記載各班讀書情況。

（四）定期開展各種語文活動，提高學生閱讀興趣。如開展我喜歡的名言、講故事比賽、詩朗誦比賽等活動，來激發(fā)學生開展課外閱讀。

（五）教師與家長要做孩子閱讀的表率，堅持陪同學生閱讀。

（六）整個活動過程中要以鼓勵為主，以最大限度地激發(fā)全體學生的閱讀熱情。

（七）要定期檢查學生閱讀情況，保證閱讀的質(zhì)量。

附：優(yōu)秀書目推薦附市局推薦閱讀和考級篇目

一年級

1．必背古詩篇目（20首）

（1）敕勒歌（2）江南（3）古朗月行（4）村居（5）詠鵝

（6）憫農(nóng)

（一）（7）憫農(nóng)

（二）（8）江上漁者（9）靜夜思（10）登鸛雀樓

（11）春夜喜雨（12）詠柳（13）賦得古原草送別（14）鹿柴（15）早發(fā)白帝城

（16）春曉（17）池上（18）清明（19）絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）（20）游子吟

2．必讀書目

《安徒生童話》、《格林童話》（繪圖注音版）、《365夜童話》

3.選讀書目

《三毛流浪記》、《洋蔥頭歷險記》、《中華歌謠》 《鄭淵潔童話》、《阿凡提的故事》、其他各種繪圖本圖書《小學語文同步閱讀》（一年級上、下冊）

二年級

1．必背古詩篇目（20首）

（1）山行（2）楓橋夜泊（3）九月九日憶山東兄弟（4）竹石（5）四時田園雜興

（6）樂游原（7）蜂（8）塞下曲（9）浪淘沙（九曲黃海萬里沙）（10）別董大

（11）江畔獨步尋花（12）望天門山（13）贈汪倫（14）望廬山瀑布（15）送元二使安西

（16）涼州詞（黃河遠上白云間）（17）芙蓉樓送辛漸（18）出塞

（19）涼州詞（葡萄美酒夜光杯）（20）絕句（遲日江山麗）

2．必讀書目

《成語故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《365夜故事》

3．選讀書目

《百家姓》、《小布頭奇遇記》、《伊索寓言》、《鄭淵潔童話》 《寓言故事》、《民間故事》、《世界兒童文學名著精選（連環(huán)畫）》 《狐貍列那的故事》、《三個小寵物》 《小學語文同步閱讀》

三年級

1．必背古詩篇目（15首）

（1）望洞庭（2）風（3）元日（4）江雪（5）江南春

（6）憶江南（江南好）（7）小兒垂釣（8）小池（9）尋隱者不遇（10）所見（牧童騎黃牛）

（11）黃鶴樓送孟浩然之廣陵（12）游園不值（13）六月二十七日望湖樓醉書

（14）曉出凈慈寺送林子方（15）示兒

2．必讀書目

《三字經(jīng)》、《西游記》（兒童版）、《海底兩萬里》、《高士其科普童話》、《克雷洛夫寓言》、《中華上下五千年》

3．選讀書目

《寄小讀者》（冰心）、《葉圣陶童話》、《張?zhí)煲硗挕贰ⅰ堕L襪子皮皮的故事》、《木偶奇遇記》、《小鬼魯智勝》和《寶貝當家》（秦文君）、《鄭淵潔童話》《小學語文同步閱讀》（三年級上、下冊）

四年級

1．必背古詩篇目（15首）

（1）漁歌子（2）石灰吟（3）墨梅（4）泊船瓜洲（5）書湖陰先生壁

（6）飲湖上初晴后雨（7）惠崇春江曉景（8）題西林壁（9）夏日絕句

（10）秋夜將曉出籬門迎涼有感（11）四時田園雜興（12）春日（13）題臨安邸

（14）鄉(xiāng)村四月（15）已亥雜詩（九州生氣恃風雷）

2．必讀書目

《千字文》、《再寄小讀者》、《愛的教育》、《今天我是升旗手》、《世界上下五千年》《水滸傳》（兒童版）、《十萬個為什么》、《中國科學家的故事》、諺語、歇后語、名人名言

3．選讀書目

《五三班的壞小子》、《嚴文井童話選》、《中外名人故事》、《皮皮魯傳》、《童話大王》、《陳伯吹童話》、《中國歷史故事》、《中國民間故事》《小學語文同步閱讀》（四年級上、下冊）

五年級

1．必背詞篇目（10首）

（1）《卜算子 詠梅》毛澤東（2）《醉花陰》（薄霧濃云愁永晝）李清照

（3）《采桑子》（少年不識愁滋味）辛棄疾（4）《滿江紅》（怒發(fā)沖冠）岳飛

（5）《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）蘇軾（6）《青玉案 元夕》辛棄疾

（7）《清平樂》（春歸何處）黃庭堅（8）《菩薩蠻》（數(shù)家茅檐閑臨水）王安石

（9）《如夢令》（常記溪頭日暮）李清照（10）《長相思》（山一程，水一程）納蘭性德（清）

2．必讀書目

《弟子規(guī)》、《三國演義》、《論語故事》、《草房子》、《昆蟲記》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《格列佛游記》

3．選讀書目

冰心兒童文學新作獲獎叢書《象母怨》、《藍花》、《鐘聲》、《青鳥飛過》《秦文君文集》、《女兒的故事》、《好兵帥克》沈石溪獲獎兒童文學作品：《第七條獵狗》、《一只獵鷹的遭遇》、《紅奶羊》、《混血豺王》《小學語文同步閱讀》（五年級上、下冊）

六年級

1．必背詞篇目（10首）

（1）《念奴嬌 赤壁懷古》蘇軾（2）《念奴嬌 過洞庭》張孝祥

（3）《水調(diào)歌頭》（瑤草一何碧）黃庭堅（4）《訴衷情》（當年萬里覓封侯）陸游

（5）《青玉案 》（凌波不過橫塘路）賀鑄（6）《蝶戀花》（佇倚危樓風細細）柳永

（7）《念奴嬌》（水天空闊）文天祥（8）《桂枝香》（登臨送目）王安石

（9）《虞美人》(春花秋月何時了)李煜（10）《沁園春 雪》毛澤東

2．必讀書目

《環(huán)球八十天》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《在人間》、《綠野仙蹤》、《紅樓夢》（兒童版）、《山羊不吃天堂草》（曹文軒）

3．選讀書目

《青銅葵花》、《綠太陽和紅太陽》、《羚羊木雕》、《紅雨傘?紅木屐》《我要做好孩子》、《蟋蟀也吃興奮劑》、任溶溶兒童文學作品：《沒頭腦和不高興》、《一個天才雜技演員》，小說《土土的故事》，《希臘神話》、《普希金童話詩》、《湯姆索亞歷險記》、《湯姆叔叔的小屋》、《王子與貧兒》、《莎士比亞戲劇故事》、《世界歷史故事》《小學語文同步閱讀》（六年級上、下冊）

第二篇：馬甸小學“陽光體育宣傳周活動”實施方案

馬甸小學“陽光體育運動”實施方案

健康的體魄是少年兒童為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要貫徹“一切為了學生 ”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育工作，促進學生身心健康和諧發(fā)展。為全面貫徹黨的教育方針，全面響應教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動通知精神，認真落實“健康第一”的指導思想，增強學生體質(zhì)，結合我校實際，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園，擬制定如下方案：

一、成立工作領導小組：

組長：姜長福 副組長：于國平張新華 陳國華

組員：葉新房 王開智 鄭國富 盧桂祥 何斌 余小芹 李丹

二、實施目標：

1、按要求開齊體育課，堅持做好早操，眼保健操，組織好下午第二節(jié)課后的大課間體育活動，認真落實學生每天鍛煉一小時，堅持不懈搞好學生課外體藝2+1興趣小組活動，爭取學生全面達到《學生體質(zhì)健康標準》及格等級以上，學生每人能掌握2項以上日常鍛煉的體育技能，具有一項藝術特長。

2、在全校師生、家長中廣泛宣傳陽光體育運動，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)，強健體魄”“每天鍛煉一小時，健康生活五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。

3、進行《學生體質(zhì)健康標準》測試，建立學生成長檔案，填入測試結果。

三、實施要求：

體育教師是此項工作的第一責任人，實施時要明確安全職責，落實安全措施，做好安全防范工作。班主任和課任老師要協(xié)助、督促此項工作開展，各班要根據(jù)學生的愛好、特長成立體育興趣小組，要求人人參與。

四、具體實施方案

1、準備：

在充分利用現(xiàn)有場地和設施的基礎上由總務處牽頭，按要求增添部分設施，器材，加強場地設施及器材的安全檢查。教導處和體育組制定可行性方案。對體育文藝課程開設和設施安全等進行督察。

2、宣傳：

陽光體育運動宣傳周活動主題：我運動 我健康 我快樂 懸掛標語，營造體育氛圍。3：啟動：

召開全校動員大會，在會上針對開展陽光運動提出倡議,同時派學生代表在會上表態(tài)發(fā)言,整個活動正式啟動。4：實施：

A、確保學生在校每天課外體藝活動時間不少于一小時。每周教學日中安排2－3天有課外體育活動。做到時間、場地、內(nèi)容、學生、指導教師“五落實”。本學期以適合學生特點的韻律健美操、廣播操為主要集體項目廣泛開展；各類興趣小組為輔助，體育特長培訓為亮點。開展“體育、藝術2＋1”項目，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。全校學生“體育、藝術2＋1”項目的合格率達85%以上，良好率達50%以上，優(yōu)秀率達15%以上。

B：開展學校防近視宣傳周活動，堅持做好眼保健操。C：確保有一次以上的單項性文體活動和競賽。5：總結：

對陽光體育運動宣傳周活動工作進行總結。五：任務分工：

1、各年級組

認真組織好學生做好下午課外活動鍛煉、眼保健操、課間操?；顒右园酁閱挝唬瑐€別以組為單位，所有學生參加。

2、體育教師要求

（1）、認真學習陽光體育精神。

（2）、認真做好《學生體質(zhì)健康標準》測試工作，并做好記錄。填寫學生成長記錄。

（3）、在各班班主任配合下認真組織學生做好課外活動鍛煉、眼保健操、早操。

（4）、結合陽光體育精神，組織并認真上好每一節(jié)體育課。（5）、配合各年級組搞好課外活動，組織好學生興趣小組。

2（6）、積極開展學生課余體育訓練和競賽活動。

（7）、全面負責體育參加者的安全與技術指導，經(jīng)常性地檢查體育場地，設施，器械的安全，盡可能排除體育鍛煉中的可預防的安全隱患。

3、班主任

協(xié)助體育老師引導學生自報兩項鍛煉項目，強調(diào)體育安全的重要性，落實好學生鍛煉興趣小組，指定小組負責人，組織好每天的課外活動，學校專人檢查。

4、任課老師

要參與、幫助組織學生在校內(nèi)開展各項活動，同時加強自身鍛煉。5：學校

表彰本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人。

六、活動有關具體事項

1、活動時間

每天“兩操”及下午第二節(jié)課后的40分鐘。

2、活動性質(zhì)

活動以增強學生體質(zhì)，體現(xiàn)學生特長為根本點，活動內(nèi)容體現(xiàn)知識性與趣味性于一體，100%學生參加，自主鍛煉和組織鍛煉結合。各種活動在合作與競爭中完成。以班級為單位，也可打破班級界限，體現(xiàn)學生自主活動精神。

3、運動安全保證

根據(jù)各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規(guī)律安排運動量。

在整個活動中，指導老師除教給學生科學的鍛煉方法外，必須注重學生活動安全，特別是學生在使用體育器材時，必須在老師親自指導下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。使用前老師要檢查體育場地和器械的安全性。學生要求穿適合體育運動和體育安全的服裝。身體不適合鍛煉的要向老師提出。對不聽指導，擅自進行危險性運動或器械鍛煉的學生，或在非學校組織的鍛煉時間和指定的鍛煉區(qū)域自行活動的學生，后果自負。

在活動內(nèi)容上可以穿插一些柔和的、輕快的、適應運動的音樂，陶冶學生美的情操。

4、活動安排（暫時，待開展后根據(jù)情況調(diào)整）

⑴、舉行陽光體育宣傳周活動啟動儀式 ⑵、每天活動安排

第一部分：廣播操《雛鷹起飛》（時間：早讀后、20分鐘、地點：操場）

第二部分：眼保健操（時間第二節(jié)課后、10分鐘，地點：教室）；

第三部分：武術操，分班或組開展活動：（時間：下午第二節(jié)課后、40分鐘 地點：操場、乒乓球苑、田徑場地）

準備部分：武術操（時間5分鐘）。

基本部分：開展體藝活動（30分鐘）。

結束部分：（輕音樂）主要目的，是放松身體，收拾器械，做好放學準備（時間5分鐘）

⑶、陽光體育活動宣傳專題黑板報評比

⑷、開展“眼保健操”競賽

⑸、開展集體長跑活動

六、活動保障

1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，達成共識

以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《全日制義務教育體育與健康課程標準》，深刻反思自己，了解學生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。

2、加強領導，保證時間，形成制度

以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。

3、全員參與，注重評價，強化激勵

2012.3.2

第三篇：小學課外體育活動實施方案

小學課外體育活動實施方案

【篇一】

一、指導思想：

“健康第一”是素質(zhì)教育的基礎。為認真貫徹《學校體育工作條例》和《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》，進一步落實“健康第一”的學校體育工作指導思想，增進學生的身心健康，發(fā)展學生的興趣、愛好和特長，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，特制訂此實施方案。

二、實施原則：

每天運動一小時，師生共同做運動。

三、實施目標：

1、通過課外體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。培養(yǎng)學生終身體育意識。

2、讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，針對自身情況，選擇適合自己的運動項目，自覺參與體育活動，提高學生身體素質(zhì)。

3、通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。

四、實施措施：

(1)體育課外活動項目相對指定。

(2)體育課外活動教學項目多樣化。

(3)不同年級同時上課劃分場地，多班級分批次開展活動。

(4)師生全員參加，共同活動，以年級安排表為準。

五、工作職責：

1、體育老師：在體育教研組長領導下，體育老師固定監(jiān)測指揮班級活動的范圍，協(xié)調(diào)指揮各班級按計劃開展體育課外活動。

2、班主任：按時到位，參與班級活動，維護活動秩序及安全，輔導學生，加強師生互動交流。

3、年級組：協(xié)調(diào)指揮本年級每天課外體育活動的按時開展。

4、政教處：協(xié)調(diào)全校師生有序開展課外體育活動，堅持考勤工作。

六、班級活動組織：

1、從學校整體考慮，合理分配場地資源和管理資源，分階段分項目實施。(詳情見附表)

2、下午第三節(jié)課后(活動時間為35分鐘)，依據(jù)活動安排表的具體要求。由體育委員和班長到體育器材室領取相關器材，由班主任組織學生到指定地點進行體育活動。

3、每一階段結束后，學校將酌情進行比賽或匯演。

4、各班由體育委員負責集合隊伍，清查人數(shù);班長負責借還體育器材。

【篇二】

一、指導思想：

堅持 “健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的理念，豐富學生課外生活，為學生每天體育鍛煉1小時創(chuàng)造良好條件，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，最大程度地發(fā)揮學生和老師的主動性和創(chuàng)造性，在體育課外活動中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學理念，以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、目標和原則

1.目標

改革學校課外活動，優(yōu)化課外活動的時間、空間、形式、內(nèi)容和結構，使學生樂于參加，主動掌握健身方法并自覺鍛煉。根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生全面和諧地發(fā)展。通過開展豐富多彩的體育課外活動，營造沸騰而有序的校園氛圍。

2.原則

充分發(fā)揮體育課外活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育;遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，合理安排體育課外活動內(nèi)容，合理安排體育課外活動的強度。師生全員參與，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全員健身的目的，根據(jù)我校實際情況(場地少、學生多)，因地制宜，制訂可行方案，切實提高體育課外活動的效果。

三、活動形式

一至三年級各班以特色項目為主，自選項目為輔，班主任、配班老師組織學生在指定場地文明有序、安全地活動;四至六年級根據(jù)學生興趣和場地要求分成若干社團，由專門的教師負責指導訓練活動。遇到雨天或者其他不適宜戶外活動的情況，學生在班主任帶領下參與室內(nèi)活動。(星期三和星期五進行校級社團活動)

1.體育課外活動內(nèi)容安排

2.體育課外活動場地劃分

體育教師統(tǒng)一安排：

3.體育課外活動具體安排：

四、體育課外活動的基本要求

1.體育課外活動由班主任或指導老師組織學生參加。

2.各班要按時到達相關區(qū)域，不遲到不早退。

3.各班要在學校規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，不得占用其他班級場地。

4.班主任要認真組織活動，做到不得脫崗，要加強管理，確保活動安全。

5.所需器材一般由學生自備，確需向器材室借用的，活動結束后應及時歸還。

五、時間安排及器材準備

時間：每天下午4：00---4：40

器材準備：

器材負責人：

六、組織結構：

1.領導小組

2.督察分工

第四篇：小學課外文體活動實施方案

小學課外文體活動實施方案

一、目的意義

為全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

二、指導思想

課外文體活動工程以全面推進素質(zhì)教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚學生個性”為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。

三、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

4、堅持以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

四、實施范圍:司徒街小學全體學生

五、實施目標與具體措施：

1、實施目標：學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質(zhì)健康標準》為主要內(nèi)容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術2+1項目”

2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優(yōu)先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：

1）、進一步規(guī)范學生文體活動的內(nèi)容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場所、定指導教師。

2）、推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫、致詞、征文等比賽。

3）、“二操”活動（眼保健操、學生廣播體操）。4）、開展學校特色文體活動。

（1）每學年四月底舉辦一次全輔導區(qū)體育運動會。

（2）每學期舉辦一次全校性藝術節(jié)——美術繪畫比賽。

（3）每學期舉辦一次全校性航模比賽。

（4）每學年十一月舉辦輔導區(qū)冬季三項競賽。

（5）每學期舉行一次單項性文體活動和競賽。

六、活動具體時間和形式：

1．以學期為活動周期，低年級周一、周二、周四、周五下午3：00—3：40，中高年級周一、周二、周四、周五下午3：40——4：30

2．每天保證學生在校文體活動時間不少于一小時。

3、活動形式分為集體活動、分組活動。

第五篇：馬甸村綜合治理工作總結

馬甸村綜合治理工作總結

我們馬甸村地處原馬甸鎮(zhèn)集鎮(zhèn)區(qū)，古馬干河穿村而過。全村總戶數(shù)329戶，總?cè)藬?shù)1588人，外來及掛靠人口達1222人，耕地面積289畝，有4個村民小組，在編干部5名，大學生村官一名。在鎮(zhèn)黨委政府的領導下，緊緊圍繞建設社會主義新農(nóng)村，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會，廣泛動員力量，扎實開展平安村創(chuàng)建活動。

一、加強領導、落實責任

我村能自覺地把社會治安綜合治理工作放在經(jīng)濟發(fā)展同等重要的位置，納入社會發(fā)展和精神文明建設的整體布局，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，安排部署落實，切實把建設“平安泰興、平安馬甸”擺上重要議事議程。

一是建立健全領導班子，按照上級綜治部門的統(tǒng)一要求，我村成立了以支部書記為組長的綜治工作領導小組，配備了分管綜治和平安創(chuàng)建工作的村委會副主任兩名，綜治辦、調(diào)委會有固定的辦公地點，辦公設備齊全。

二是建立了“綜治例會”工作匯報、研究制度，綜治領導小組堅持每月度召開綜治例會一次，主要是通報當月的本村社會治安情況，研究解決落實工作中存在的各種問題，動員布置下一階段的綜治工作。

三是落實綜治目標管理責任制，搞好社會治安綜合治理工作，按照“誰主管，誰負責”的要求，堅持支部書記負總責親自抓，分管村干部具體抓，其他村干部“一崗雙責”共同抓,形成了目標明確、責任到人、措施具體的工作機制，并通過與各村民小組簽訂《綜治目標管理責任書書》，真正把綜治創(chuàng)安工作落實到具體人身上。

二、強化措施,落實防范

建立健全中心戶長制度，通過召開村兩委會，每個村民小組推薦3至4名有工作經(jīng)驗，公正有威信的候選人，交村民代表會選舉產(chǎn)生1名中心戶長，統(tǒng)一培訓上崗，舉行掛牌儀式頒發(fā)聘書，同時簽訂中心戶長責任狀，加強責任感。每月的“綜治例會”中同時對中心戶長進行考核。中心戶長工資報酬除鎮(zhèn)上下發(fā)的，村每人每月100月作為考核工資。中心戶長除每月一次例會外，同時積極配合村兩委會開展完成中心工作。

針對市政府下達的“平安E家”工作，去年我村完成11戶任務，今年“平安E家”工作在去年工作力度不夠的基礎上進行重新分工，制定了新的獎勵制度。298元初裝費在7月底之前完成的村補助100元/戶，8月底前之前完成的補助60元/戶，分工干部未完成任務數(shù)，年終扣獎金800元。通過以上工作方法在7月底前今年完成任務數(shù)36，有望在8月底前達60戶的任務數(shù)。

“五星級”村創(chuàng)建工作，我村近幾年一直緊抓在手，成立了領導小組，分工細致，除兩委會成員外，監(jiān)委會、關心下一代工作委員會成員全部加入創(chuàng)建工作。針對無越級上訪、無吸毒人員、無刑事犯罪、無邪教組織、無安全事故，分別由專人負責。同時村50多名黨員每人分別聯(lián)系5戶做好宣傳調(diào)解工作，利用每月25日的黨員學習的集中匯報，討論解決問題，每月由村兩委會和監(jiān)委會對各村民小組進行“五星”評比，對落后小組提出整改意見。

我村長期堅持夜巡制度，由4名村干部輪流帶隊值班，夜訓人員每晚4人，配備袖章、手電筒、橡膠警棍。村警務室設備齊全，每天有人值班，臺賬資料健全，對查出的問題登記造冊，迅速化解，群眾的社會安全感明顯提高。

多年來，在鎮(zhèn)黨委政府的領導下和上級綜治部門的精心指導下，我村社會治安綜合治理工作經(jīng)過全村上下的共同努力，已經(jīng)基本完成平安村創(chuàng)建工作。在今后的工作中,我村將繼續(xù)牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的工作中心,深入推進“平安泰興”建設,為維護農(nóng)村社會穩(wěn)定,全面實現(xiàn)小康社會、奪取更大的成效。

馬甸村村民委員會

2010年8月