第一篇：三年級五六單元檢測

三年級上冊語文五、六單元起跑加油檢測 姓名：班級：得分：

一、我會看拼音寫詞語。

mào shèngzīrùnchuàng zàohéng kuàyí chǎn（）（）（）（）（）pín qiónɡjiàn shèféi liàowēi wǔhǎi tān

()()()()()

二、我會給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”（6分）

風塵仆仆（pú pǔ）混（hùn hún）沌血（xuè xiě）液 綻（zhàn dìng）開 逐（zhú zhuó）漸 掄（lún lūn）起

三、我會在括號里填上合適的詞（9分）

（）的花草樹木隆隆的（）（）的大地 奔流不息的（）世界聞名的（）精美的（）形態各異的（）悠閑地（）熱鬧的（）

四、我會把詞語補充完整。（9分）

（）（）聞名（）（）相間（）（）倒置

舍（）求（）頭（）腳（）積（）成（）

（）口（）聲（）鄰（）舍（）應（）合五、選出帶點字的正確意思，把序號填在括號里。

深：

（1）久，時間長；（2）從表面到底或從外面到里面距離大。

1、夜深了，老師還在工作。（）

2、海水有深有淺。（）

封：

（1）密閉，封閉；（2）量詞，用于封起來的東西。

1、我收到了表姐的一封信。（）

2、密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。（）

第二篇：五年級五六單元檢測

小學五年級語文第五六單元學情檢測

時間：90分鐘 等級：

一、讀拼音，寫詞語。

tàn xī

chàn dǒu yuán quán cí xiáng xī rì

（）（）（）（）（）

二、比一比，組成詞語。

虛（）謄（）歧（）礫（）掘（）

墟（）譽（）此（）爍（）倔（）

三、有些廣告很隨便地改寫了一些詞語，下面的廣告改寫了哪些詞呢？（用△標出用錯的詞，訂正在括號里）。

某蚊香廣告詞：默默無蚊（）某摩托車廣告詞：騎樂無窮（）

某牙膏廣告詞：清新一天從齒開始（）某服飾廣告詞：百衣百順（）某藥品廣告詞：山重水復醫無路（）某壓力鍋廣告詞：得力煮將（）

四、成語接龍，填字連珠。

1.不拘一（）格不（）木三（）秒必（）先恐（）顧之憂 2.一字千（）枝玉（）公好（）馬精（）采飛（）眉吐氣

五、按要求改寫句子。

1.母親望著我。（把句子寫得更具體）

2.這是英雄的中華民族堅強不屈的聲音。（改為反問句）

3.媽媽對我說：“你長大了，你得學會看病。”（改為轉述句）

4.你每天堅持鍛煉。你的身體素質會提高。（用關聯詞合成一句話）

5.他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布明天去春游的好消息。（修改病句）

6、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

六、積累與運用。

1.兄弟敦和睦。2.非淡泊無以明志。

3.愛親者，；敬親者。

4.看到“太陽”這兩個字，我能感受到。5.我本來看好我們國家男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是，令我失望透了。（填歇后語）

七、根據課文的內容，品析、體會下列句子表達的思想感情。

1.他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。帶點詞描寫了“他”2.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上，立刻又陷入了忙碌……

(1)加點的詞讓你感受到了。

八、讀古詩，把詩句用線連起來。

1.無情最是臺城柳，不拘一格降人才。2.黃鶴一去不復返，依舊煙籠十里堤。3.還似洞庭春水色，白云千載空悠悠。4.我勸天公重抖擻，晚云將入岳陽天。

九、閱讀短文，完成練習。

（一）課內閱讀。

這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際 精彩極了 糟糕透了 精彩極了 糟糕透了 它們像兩股風不斷地向我吹來 我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

1.這個片斷摘自課文 2.把標點補充完整。

3.最后一句話中破折號起什么作用？

4.文中的“精彩極了”是 說的話，代表了 的愛，“糟糕透了”是 說的話，代表了 的愛。5.請說說你對畫橫線句子的理解。

（二）課外閱讀。

當我還是個十歲孩子的時候，我非常想要一輛自行車。父親說我們窮得捉襟見肘。從那時起我就不再提起此事……直到有那么一天，我從年集上跑回家，激動地告訴家里人，彩票的頭獎是一輛自行車！而一張彩票只要20芬尼！父親笑了。我請求道：“我們買兩張彩票，或者甚至三張彩票，行嗎？”父親回答說：“我們窮人沒有那么好的運氣。”我央求著，父親搖搖頭。我哭了起來，于是他讓步了。“行吧，”他說，“明天下午我們去趕年集。”我高興極了。

第二天下午到了。謝天謝地，車子還在原地放著。我可以買一張彩票。搖獎的輪盤嘎嘎吱吱地轉著。我沒中彩。不要緊，車還在，沒有人把它贏走……頭獎第二次開獎的時候，我手里拿著第二張彩票，心都要跳到嗓子眼上了。搖獎的輪子吱吱嘎嘎地響著。咔嗒一聲的，從這些詞語中你體會到

(2)用帶點的詞造句： 停了下來。中獎號正是27號——我贏了。

父親死后很久，母親才把當時的真相告訴我……父親頭一天晚上去找房東借了150馬克。然后又找摸獎處的人，按商店價格買下這部自行車，并對他說：“明天我帶一個小男孩來，請您讓他的每二張彩票中獎。他得比我更好地學會相信他的運氣。”搖彩輪的人手藝很熟練，他非常有把握，想讓哪個號碼中獎，哪個號碼就中獎。

這筆錢是我父親分很多期一點點還清的……而我當時卻很高興。只有孩子才會那么高興。因為我的車確確實實只花了40芬尼。1.給短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。2.聯系上下文解釋詞語。

捉襟見肘： 3.讀第1自然段中畫橫線的句子，回答問題。

“我”哭了起來，是因為，“我”笑了起來是因為。4.讀第2自然段，回答問題。

作者兩次寫“搖獎的輪子吱吱嘎嘎地響著”是為了突出“我”。6.文中“我”真的中彩了嗎？為什么？

7.這個故事表現了

十、習作。

世界上最愛你的人就是你的父母，相信你也一定有許多心里話想對他們說。那么，就請你以《 的愛》為題，敞開你的心扉，寫出你最想表現的理解的愛。要求：

1.把題目補充完整。

2.內容要寫具體，要表達出自己的真情實感。5.文中“心都要跳到嗓子眼上了”這句話的意是

500 一10分，每字1分

二、5分，每空0.5

三、6分，每空 5 6

第三篇：第五六單元知識點

第十二冊第五單位知識點梳理

第五單元包括：《跨越百年的美麗》《千年夢圓在今朝》《真理誕生于一百個問號之后》、《我最好的老師》四篇文章。除此之外，還有詞語盤點，用于鞏固拓展訓練的《回顧·拓展》、《日積月累》、《口語交際》《習作》、《成語故事》等。其知識點主要包括以下幾個方面：

一、字、詞：

1、能準確認讀和規范書寫本單元要求掌握的生字詞：

18、埃āi、倫lún、藤téng、析xī、堿jiǎn、頑wán、卓zhuó、效xiào、蝕shí、乏fá、譽yù、銜xián、糞fèn、捐juān 20、澡zǎo、械xiè、逆nì、玫méi、域yù

2、能準確認讀本單元要求掌握的生字詞：

分析 頑強 琴師 隱退 發力 榮譽 頭銜 捐贈 誕生 洗澡 機械 玫瑰 領域 里程碑 逆時針 卓有成效 司空見慣 無獨有偶 見微知著

瑰麗 嘗試 火箭 捆綁 慘重 穿越 振奮 規模 寫作 精細 概括 評價 魄力 編造 強調 教訓 波導 論證 權威 糊弄 嫦娥奔月 炎黃子孫 積勞成疾 風華正茂 出人意料 目瞪口呆 饒有趣味

3、能背誦并理解日積月累中的成語。

百煉成鋼:比喻經過長時間的多次的鍛煉，變的堅強

發憤圖強 ：發憤，決心努力 圖，謀求下定決心，努力謀求富國 堅持不懈：懈，松懈 堅持到底，一點也不松懈 迎難而上：迎著困難前進

集思廣益：集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見

群策群力：策，計策主意 指發揮集體作用，大家一起想辦法、貢獻力量

革故鼎新：革，改變，除去 故，舊的 鼎，音頂鼎新，更新 除去舊的，建立新的

標新立異：標，用文字或其他事物表明 異，不同的，特別的原指特創新意，立論與人不同。后指提出新奇的主張，表明與一般有所不同 獨出心裁：獨，單獨 心裁，指個人心中的設計或籌劃原指詩文的構思有獨到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同

舉一反三：反，類推 比喻從一件事情上類推而知道其他更多的事情 實事求是：本指根據實證，求得正確的結論，后通常指按照事物的實際情況，客觀的處理問題

各抒己見：抒，抒發，表達 每個人都充分表達自己的意見

不恥下問：不恥，不以為恥 指樂于向學問或地位比自己差的人學習，而不覺得不好意思

觸類旁通：觸，碰，遇到 旁，別的其他的通，懂得 指掌握了某一事物的知識或規律，從而類推了解同類的其他事物

精益求精：精，完美，好 益，更加 已經很好了，還要求更好 古為今用：批判的繼承文化遺產，使之為今天的社會政治服務。

4、理解成語故事中“舍本逐末”的意思。

二、句子：

1、能理解課文中重點句子的意思。

（1）“瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現”

（2.）真理誕生于一百個問號之后

（3）最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（這里的“？”“！”各指的是什么？）

2、帶修辭的句子(或特殊的句子)（1）排比句：

①、她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。

②、善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。

③、如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

（2）比喻句：

我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上了太空，火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛如一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。

（3）先果后因的倒裝句： ①、他說這種動物一般在夜間活動，因為不能適應自然條件的變化兒絕種。

②、當卷子發下來的時候，我驚得目瞪口呆，以為在我寫下的每一個答案后面，竟然都被畫上了一個刺眼的紅叉叉。

③、這很不公平，因為每一道題都是根據我的課堂筆記回答的。

（4）反問句：

①、他怎么能夠這樣糊弄你們呢？

②、難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？

3、含義深刻的句子：

（1）這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗.居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。

（2）最后把“?”拉直成了“！”，找到了真理。

（3）載人航天夢想的實現，讓富有激情與魄力的炎黃子孫有了更高更遠更絢麗的夢想。

（4）從此，科學課對于我們來說就成了一種“冒險”。

三、段、篇：

1、能有感情朗讀《跨越百年的美麗》，可以正確流利地朗讀《千年夢圓在今朝》、《真理誕生于一百個問號之后》、《我最好的老師》。

2、閱讀時把把握主要內容，體會科學精神的含義，學習運用具體事實說明道理的寫法。

《跨越百年的美麗》居里夫人──剛毅、頑強、執著、熱忱。《千年夢圓在今朝》中國航天人──團結合作、默默無聞、堅持不懈、鍥而不舍。

《真理誕生于一百個問號之后》：謝皮羅、波義耳、奧地利的一位醫生──見微知著、善于發問、不斷探索。《我最好的老師》懷特森──不迷信書本和權威。

四、口語交際：

可以根據辯題“科技發展，利大還是弊大”表明自己的觀點。能做到以下幾點：

1、表明自己的觀點。

2、要做辯論前的準備，如搜集己方觀點的材料。

3、辯論時要做到條理清楚，用事實說話。

4、能總結陳詞，總結本方觀點。

五、習作：（交流生活）

1、本次習作不限范圍，自由創作，學習可發揮的空間很大。

2、建立自己的作品集，收集六年來自己最優秀的作品。

第十二冊第六單位知識點梳理

本單元是一次綜合性學習，難忘小學生活。分成“成長足跡”，“依依惜別”兩大板塊。并配有閱讀材料《難忘的啟蒙》、《老師領導進門》、《新年來的王老師》，《忘不了的笑聲》、《作文上的紅雙圈》。1．讀閱讀材料中的課文《難忘的啟蒙》、《老師領導進門》、《新年來的王老師》，《忘不了的笑聲》、《作文上的紅雙圈》。感受作者對小學生活的渾厚感情，學習作者如何表達這份情懷。2．回憶成長故事，制作《班級紀念冊》。

3．為教師和同學寫臨別贈言。

4．通過寫倡議書，建議書，演講稿等形式表達對母校的感激之情，對小學生活的不舍。

第四篇：S版小學三年級第五六單元作文

3、感謝信

親愛的爸爸媽媽：

你們好！作為你們的女兒，我首先要感謝你們這十年來對我無微不至的關懷。不管是生活上，還是學習上，都是很關心我的。先來談談生活上的吧。在我四歲那年的一個晚上，我和爸爸媽媽睡得正香的時候，我突然被肚子的一陣劇痛驚醒了。為了不吵醒你們，我只好強忍著。可是肚子越來越痛，我不得不叫出聲來。不巧，你們被我的叫聲驚醒了，你們急忙跑到我房間，問我怎么了。我指著肚子，帶著哭聲說：“媽媽、爸爸??肚子痛，好痛啊！”說完，我便大哭起來了。因為肚子的劇痛，我不得不滾下床來，在地上抱著肚子打滾。我也看到了，你們的臉上充滿了焦急的神情。我的病情越來越嚴重，已經發展到了嘔吐了，爸爸急忙拿來一個盆子，幫我接嘔出來的東西。媽媽急忙對爸爸說：“看樣子，得馬上看醫生了！”說完，就讓爸爸背著我，媽媽給我一杯牛奶，叫我把它喝了。我喝完牛奶，反而嘔得更厲害了，爸爸急忙背我到醫院檢查，原來是小腸蠕動，醫生還給我開了藥，我吃一些就沒事了。

啊，原來你們也是那么關心我的學習。每當我學習成績下降時，你們會耐心地指導我。有時我學習專心時，你們會鼓勵我。爸爸、媽媽，你們放心吧，我會好好學習的！

祝你們身體健康！工作順利！

你們的女兒：張瑞源 2015年5月7日

4、感謝信

親愛的吳老師：

您好！謝謝您努力給我傳授知識，讓我在考試中取得了99分的好成績。老師，如果我們是花草樹木，您就是一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；如果我們是星星，您就是陪伴在我們身邊的月亮；如果我們是魚兒，那您就是供養我們的大海。老師，您無私奉獻的精神，都是我必須學習的地方。老師，您真是太偉大了，您每天晚上都不辭勞苦地為我們批改作業，好像不知疲勞似的。老師，我們一定會在您的帶領下，為我們三<3>班獲取更多、更高的榮耀。

在這里我祝福吳老師身體健康，萬事如意！

您的學生：黃在鑫 2015年5月7日

5、感謝信

親愛的吳老師：

您好！這個學期以來，您用巧妙的方法讓我們班不斷上進，讓我們班獲得了很多的榮譽。為此我們非常地感謝您！

為了培養我們的集體榮譽感，您以小組為單位，設了一本“功過簿”。要是該組的成員被表揚了，這組就能加上一分。相反的，要是組里的成員被批評，就被扣分。每周總結一次，最后一名的小組就要掃清潔區。學期結束，還會對第一名的小組進行嘉獎。自從這方案實施以后，同學們學習積極性很高，紀律也很好，好人好事也越來越多。我們都覺得您所用的方法非常的好。您看，教室的地板干凈了，愛亂扔垃圾的現象少了，讓原來清潔落伍的我們變成了第一。我們個個都成了清潔工程的小衛士了。

為了開闊同學們的視野，您對為圖書角捐獻圖書的同學進行表彰。這激發了同學們的熱情，大家紛紛把自己看厭的，多余的書籍捐了出來。看著越來越多的圖書，同學們高興地笑了。大家從心底里感謝您——親愛的吳老師！

老師，您講的課也是多么的精彩啊！常常讓我聽得入了神。有時，您把我們帶進了遼闊的大草原；有時，您又把我們領進了充滿神秘色彩的廬山??是您，讓我們在知識的海洋里盡情地翱翔!祝您身體健康，萬事如意！

2015年5月7日

6、感謝信 親愛的爸爸媽媽：

你們好！謝謝你們堅持了十看報風風雨雨，把我拉扯在。在這十年中，你們經歷了許多令人感動的故事。

記得有一次，媽媽生病了，爸爸又在外出差，家里只有我和媽媽。下午，我放學了。忽然，天打響了雷，下起了暴雨。我放下了書包，在教室里焦急地等著雨快停。可我等了好久，還是沒停下來，反而越下越大。于是，我開始擦起了眼淚。忽然，眼前出現了一個很熟悉的身影。啊！原來是媽媽，我立刻跑出去，冒著狂風暴雨，把媽媽帶到教室。媽媽心疼地說：“你看你，白給你帶雨傘了。”

回到家后，我發現媽媽右邊全都濕透了。我馬上給媽媽遞來了干毛巾，媽媽又問我冷不冷。聽我說不冷，她才安心焉啊，媽媽是多么愛我呀！

我真誠地祝福我的所有親人能平平安安，開開心心過好每一天。此致敬禮

你們的兒子：王文釗 2008年5月7日

7、給叔叔的一封信 親愛的叔叔：

您好！歲月流逝得真快，一晃，您到法國巴黎留學已近一年。我第一次給您寫信。一想到您要在法國讀取五年書，這么長的時間見不到您，一想到我的信要跨過千山萬水，遠涉合浦寄到那遙遠的異國他鄉，我的心就酸酸的，真不是滋味。

叔叔，此時，我的腦海里情不自禁又想起您在家時的情景。那時候，您經常輔導我做數學題，和我一起打羽毛球。我唱歌您就用吉他給我伴奏。有時候，您海闊天空、高談闊論時，讓我聽得入了迷，您是我心中最崇拜的人。可現在，您走了，爸爸、媽媽工作又忙，我整天就只是學習，或者看看電視，生活中總像缺了點什么。

叔叔，那里的西餐吃得習慣嗎？他們的語言全能聽懂了嗎？聽您來信說學習非常緊張，去上課也要趕很遠的路，很疲勞吧！您說巴黎的風景很美，還有舉世聞名的埃菲爾塔，您有時間觀賞嗎？請您在回信時，把這些情況跟我說說好嗎？

叔叔，您走了以后，我們學校也有了很大的變化。學校種滿了花草樹木，四層大樓，莊嚴而幽雅。寬敞的教室里，桌椅擺得整整齊齊、井然有序。

您還不知道吧，我們這學期的班主任換成了吳老師。她是高級教師，課教得很好，給我們的印象不錯。她既慈祥，又嚴格，把班級管得井井有條，同學們學習熱情特別高，許多落后的同學都有了很大的進步。

叔叔，您一定不會想到吧！小時候您總是說我膽小，現在我可受到鍛煉了，過去我在課堂上不敢發言，可現在，我天天都舉手發言，我感到每天的生活很有意義。

另外，我就要上四年級了，我要努力學習，爭取像您那樣考上大學，當研究生，也出國留學，再投入到建設祖國的行列之中。

叔叔，我寫這封信的時候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在我身邊，他們都很想念你，盼您早日歸來。他們現在生活幸福愉快。就在上星期我們剛為爺爺過了生日。我和表妹在爺爺的生日宴席上獻上了禮物，我還說了祝酒詞，你想到了嗎？奶奶給您留了一杯酒，奶奶一想起您，就掉眼淚。您不要傷心，因為您是為了建設祖國才去留學，大家希望您能早些完成學業，早日歸來。

祝您身體健康，學習進步！

您的侄女：龐曉婷 2008年5月7日

三年級第六單元作文

1、有趣的發現

周末的下午，我在我家大院里閑逛。

因為我家各種花草較多，所以有很多稀奇的小蟲子來這做客。我在一棵大榕樹下乘涼的時候，發現一只蟲子趴在一片嫩綠的樹葉上。我心想：這可能是一個有趣的發現。于是，我馬上拿來放大鏡觀察。原來，趴在葉子上的是一只蚜蟲，它正在貪婪地吮吸著葉汁。

就在這時，一只螞蟻發現了蚜蟲，螞蟻又用觸角左碰，右一碰地告訴后面的“官兵”。螞蟻們馬上跑上去，一只領頭螞蟻拍一下蚜蟲的屁股，蚜蟲便乖乖地從屁股排出一些水珠似的東西來，螞蟻們的速度好像離弦的箭一樣馬上沖上去，大口大口地吃起來。

這時，有一只七星瓢蟲飛來，螞蟻便向七星瓢蟲發起了進攻，七星瓢蟲多處受傷，它只好望著快到嘴邊的食物，乖乖地飛走了。

查閱有關資料，我才知道原來蚜蟲排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻很喜歡吃。螞蟻向七星瓢蟲發起戟是因為蚜蟲是七星瓢蟲的敵人，螞蟻為了保住蜜源，所以才向七星瓢蟲發起攻擊。

啊，這真是一個有趣的發現！

2、有趣的發現 暑假媽媽帶著我去外婆家。

外婆家那里有片山坡，漫山遍野都是野花。來到外婆家，我跟外婆聊了一會。我就去了那片山坡，哇，真美啊！有紫色的喇叭花、紅色的太陽花、粉紅的水仙花，還有黃色的菊花??我便摘了幾朵。后來，我興高采烈蹦蹦跳跳地就回到了外婆家，我看到媽媽在洗衣服，滿盆都是肥皂。我跑了過去，一不小心手中的喇叭花掉進了盆里。忽然，紫色的喇叭花慢慢變成淺藍色的。我好奇地問：“媽媽，為什么喇叭花變成淺藍色的呢？”媽媽說：“還記得，每次你被蚊子叮了，媽媽都用肥皂給你洗。”我頓時想起：肥皂水是堿性的。媽媽又對我說：“不懂的問題應該自己動腦筋去思考，去解決，或者查查你的無聲老師——書。”隨后，我便找來了《百科全書》、《十萬個為什么》等等。我開始查閱了，我看到了有顏色的花遇到堿性會變成淺藍色。如果是白色的花會這樣嗎？我將一朵白色的花放在裝有肥皂的盆子里，還是白色。我又繼續查找，后來我知道了，有顏色的花含有一種花青素，所以當它們碰到堿性或酸性時會變色。

我發現了花的奧秘，我的心里比吃了蜜糖還要甜。多么有趣的發現啊！

3、有趣的發現

假期的一天，我獨自到還珠廣場的草地上玩。

這時，我一不小心碰到了一根草，這根草的葉片開始慢慢合攏。我覺得很奇怪，問題就像水一樣滾滾而來：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問，我便繼續觀察。大概過了幾分鐘，我發現這根草的葉片又慢慢舒展開來。我想：一定是這根草有什么毛病。沒想到，令我驚奇的事情又發生了，一只小飛蟲在這根草上停了一會，葉片馬上合攏，嚇得小飛蟲飛走了。過了一會，葉片又舒展開來。我想：我一定要知道這種草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻閱資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰它一下，它的小葉葉柄基部的葉枕中的細胞就會發生含水量變化，就會引起葉片合攏。如果經常受暴風雨打擊，它的葉子會很快合攏，有利于避免暴風雨的侵襲。

通過這次對含羞草的認識，我覺得以后要多了解植物。要不然，知識分子就當不了啰！

4、有趣的發現

星期天，我上街購物看見一種奇特的植物，我觀察了一下，它的根很細，而且花店里面種植它的瓶子里沒有泥土，只有簡簡單單的一瓶水。我很好奇，便買了下來。

回到家中，我將這種奇特的植物給爸爸看，并且問：“這是什么東西啊？”爸爸說：“這是你發現的，應該學會自己動手尋找答案，上網查查。”我趕緊打開電腦，在網上查找，很快我就找到了答案，還了解了許多相關的知識。

原來，這種植物叫萬年青，是常見的草本植物。它可以不用泥土而是用水來生長，而且它和其它草本植物不一樣。普通的植物春天發芽、長葉、開花、結果、枯落或發芽到長葉、枯落。可萬年青從發芽到長葉，無論春夏秋冬它都一直保持披著一件綠衣，所以人們叫它萬年青。萬年青會吸收大量二氧化碳，吐出大量氧氣，是天然的吸塵器。小小的萬年青卻有這么大的作用，太奇妙了！

我的新發現，讓我感到大自然的偉大與神奇！讓我了解到大自然中隱藏著無窮的奧秘，等待著我們去探索，去發現。

5、有趣的發現

晚上，低溫陰雨，打開窗戶，飛進了許多昆蟲，有害的也有益的，最有趣的是，我在我的最蚊帳里邊，看見了一只可愛的小螳螂。

小螳螂全身又嫩又綠，黃豆大的頭上，鼓著一對小眼睛，眼睛的外圈是綠色的，里圈是黃色的，中間有個小黑豆。它的胸前還掛著一對“鐮刀”，上面好像有些硬毛。我害怕它的兩把“鐮刀”，所以不敢親自去捉它，有勞爸爸幫我把它捉到瓶子里。

今天晚上，我仍舊坐在螳螂旁邊，跟它聊天時，我發現它靜臥在瓶底，紋絲不動。我 急忙跑去找爸爸問個明白，爸爸說“你慢慢觀察，就會有新的發現。”于是，我就目不轉睛地盯著小螳螂。突然，我發現小螳螂脫了一層黃褐色的殼。“咦”！螳螂長大了！身體比原來更結實了！這個發現叫我興奮了幾天。

我還知道螳螂是人類的好朋友，是吃害蟲的。于是，我把小螳螂放到樓頂的花草樹木上，它變得更活躍極了。賣弄著兩把鋒利的“鐮刀”，樣子十分威武！望著它那高興的樣子，我心里也甜蜜蜜的。

6、有趣的發現

這是一個陽光明媚的早上，我在我家附近，用放大鏡觀察蚯蚓。

我觀察了很久很久，都沒有發現蚯蚓。就在這時，我突然看到了幾條蚯蚓，我趕緊用放大鏡把它們套住。然后再去找來三種土，一種是沙質土，一種是黏質土，另一種是壤土。我把土分別放在三個瓶子里，倒上水，便把蚯蚓放進三個裝滿不同土的瓶子里。我把蚯蚓放在瓶子里一個多小時了。我三步并作二步的走向瓶子，發現黏質土里的蚯蚓在慢搖慢擺的動，發現壤土里的蚯蚓正在快活地鉆來鉆去，還發現沙質土里的蚯蚓一點兒都沒動，像死了一樣。

通過這個實驗，我知道了，許多偉大的發明和發現都離不開細心的觀察。

第五篇：五年級語文上學期第五六單元檢測

五年級語文上學期第五六單元檢測

一、我能在帶點漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號。

在行（háng xíng）盛玉米（ch?ng shang）轉手（zhuǎn zhuàn）災難（nán nàn）喝彩（hē ha）皺眉（zòng zhòu）

二、選字填空

檐、瞻

（）仰

（）檐 鈕、紐

（）扣 電（）爆、暴

（）發

（）動 防、妨

（）礙

（）守

三、我能把下列成語補充完整。

狂轟（）炸 情不自（）原（）不動（）以（）日 自我安（）中流（）柱（）精圖治（）山（）海

四、火眼金睛（比一比，再組詞）

閑（）迤（）騰（）渡（）悶（）施（）藤（）度（）選做題： 根據意思寫詞語。

1．仔細地看。（）2．帶著敬意看。（）3．抬頭看。（）4．低頭看。（）

五、課文傳真

1、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。這句詩中的“細浪”是指（）；“泥丸”是指（）。

2、你知道哪些有關古人傳遞信息的故事？（）（）（）

六、選擇合適的詞語填空。

匯集

聚集

1、幾個人（）攏來，站成一個圓圈。

2、丁字形的廣場（）了從四面八方來的群眾隊伍。

誕生

出生

3、小明于1989年6月（）了。

4、一九四九年十月一日，中華人民共和國（）了。

肅立

站立

5、三十萬人一起脫帽（），一齊抬頭仰望著鮮紅的國旗。

6、他（）在那兒，一動不動。

七、讀課文第二段，將下列句子按先后順序排列。（）樂隊奏國歌。（（（（）升國旗，鳴禮炮。）毛澤東主席出現在主席臺上。）林伯渠秘書長宣布典禮開始。）毛主席宣讀中央人民政府公告。

（）毛澤東主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了。

4．低頭看。（）

八、照樣子寫句子。例：這是偉大的奇觀。

這難道不是偉大的奇觀嗎？

1．我們吃的穿的沒有一樣能離開老百姓。2．沒有老百姓的支持，我們沒有今天這個局面。

九、閱讀短文，回答問題。

（一）小草

很多人愛花（）因為花朵嬌艷多彩（）不少人愛柳（）因為柳樹柔美多姿（）然而（）我卻愛那平凡的小草（）。

小草是報春的使者，它最早把春天到來的信息報告給人們。不信你瞧，冰雪剛剛融化，大地還未脫盡冬裝，這時你如果用手撥開緊貼地面的枯草，就會看到一棵棵、一簇簇的小草，已經鉆出針尖一樣的嫩綠的尖兒，它悄悄地伴隨著春天的腳步來到人間。

再過些日子，桃紅柳綠，萬紫千紅，小草卻默默地躺在萬花叢中。那綠油油、軟綿綿的草地，可供孩子們游樂，供大人們休息；那鮮美柔嫩的莖葉，是牛羊蟲鳥的美餐。

你別看它的身軀是那樣柔弱，而生命力卻是驚人的。狂風暴雨休想摧毀它；洪水干旱不能滅絕它；即使是鐮刀鋤頭，把它攔腰折斷，車輪把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又從地下倔強地挺直身軀，開始了新的生長。

多么可愛的小草！我要高聲贊美它，贊美它不畏艱難頑強向上的品質，贊美它無私奉獻的精神。

1、給第一自然段加上標點。

2、寫出第一自然段中與結尾照應的句子。

——————————————————————————。

3、短文贊揚小草（）。

（二）鄧政委的棉衣 1947年8月，大別山上已經是寒霜季節。由于我軍遠離后方，被服供應不上，鄧小平政委和十幾萬將士仍穿著單薄的舊棉衣。戰士們心疼地說：“我們沒什么，要是把政委凍壞了，還怎么指揮我們打仗？”于是便聚在一起，專門為鄧小平同志做了一套新棉衣。

第二天，副官長抱著這套新棉衣走進政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精會神地看文件，便輕手輕腳地走到跟前，小聲說：“首長，這是您的新棉衣。”政委放下筆，搓搓手，看到副官長抱著的新棉衣，一時沒弄清是怎么一回事。副官長說明情況后，政委站起來嚴肅地說：“你們怎么能這樣做呢？難道你們沒有看到大家穿得和我一樣單薄嗎？棉衣破了，可以補一補再穿嘛！”他看到副官長左右為難的樣子，又慈祥地笑了：“這樣吧，棉衣既然做好了，就給通訊員小萬吧，他年齡小，身體又單薄。”在一旁的小萬趕忙說：“不行，不行！這是專門給首長做的。”政委在屋里來回踱了幾步，用手指了指門，命令似地說：“就這樣吧！”然后又坐下繼續工作了。

鄧政委的模范行為，長期為群眾所傳頌。【練習】

1．給劃線的字選擇合適的解釋，把序號填在括號里。

（1）戰士們心疼地說??（）

A．疼痛

B．關切

（2）鄧政委的模范行為，長期為群眾所傳頌。（）

A．做

B．變成 C．被 2．結合句子的意思解釋帶點的詞。

（1）鄧小平政委仍穿著單薄的舊棉衣。

單薄：

（2）小萬的年齡小，身體又單薄。

單薄：

3．總結本文記敘的順序。

先寫：__________________________________________；

再寫：__________________________________________；

最后寫：_________________________________________。