第一篇：伙伴閱讀活動(dòng)

一（1）班寒假“伙伴閱讀”活動(dòng)安排（參考）

一、活動(dòng)目的：激發(fā)孩子閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

二、第一次活動(dòng)安排：

時(shí)間——1月16日下午3：00；

地點(diǎn)——本小隊(duì)讀書指導(dǎo)員家；

內(nèi)容——確定以后每次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)及大概內(nèi)容

三、推薦活動(dòng)形式：

1、共讀一本書，邊讀邊交流；（以繪本為主）

2、自由閱讀，自帶幾本書，與伙伴分享；

3、圖書館閱讀，去南山圖書館或市少兒圖書館閱讀；

4、書城購書，到南山書城或中心書城選購圖書；

5、制作書簽、書卡、讀書小報(bào)或繪制人物肖像畫；

6、故事會(huì)，（讀書交流會(huì)）；

7、誦讀會(huì)；

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四、注意問題：

1、時(shí)間固定，每周最少兩次，每次1——2小時(shí)；

2、閱讀書籍以繪本為主；

3、營造安靜的環(huán)境，不要玩鬧，吃喝，不要流于形式；

4、多鼓勵(lì)，多肯定，激發(fā)閱讀興趣；

5、注意孩子的接送安全（留每個(gè)孩子電話、地址）

6、每次活動(dòng)資料的收集（照片、文字、圖畫??）

第二篇：伙伴短信分享

2008-12-21 連坤

1． 贏利模式53期于昨天圓滿結(jié)束,這次會(huì)務(wù)感觸良多,連坤在此與您分享最感動(dòng)的一點(diǎn):當(dāng)會(huì)務(wù)臨近結(jié)束時(shí),當(dāng)全體學(xué)員向工作人員鼓掌致謝時(shí),我落淚了,在三天當(dāng)中,企業(yè)家不僅學(xué)到了賺錢的工具,更學(xué)到了愛,對(duì)員工的愛,對(duì)客戶的愛,對(duì)社會(huì)的愛.也許每天您給員工們一個(gè)微笑,就能讓您企業(yè)利潤提升.老板用什么態(tài)度對(duì)員工,員工就以什么態(tài)度對(duì)客戶.做企業(yè)賺錢更要賺人心.祝您可以贏得人心繼而贏得財(cái)富.2． 人生極為重要的三件事：用寬容的心對(duì)待世界，對(duì)待生活；用快樂的心創(chuàng)造世界，改變生活；用感恩的心感受世界，感受生活！連坤真誠祝福您以及您的家人周未愉快,身體健康!3． 連坤與您分享:在我們的生活中最讓人感動(dòng)的日子總是那些一心一意為了一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個(gè)卑微的目標(biāo)而奮斗也是值得我們驕傲的，因?yàn)闊o數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來可能就是一個(gè)偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的。祝您工作愉快!4.．人生極為重要的三件事：用寬容的心對(duì)待世界，對(duì)待生活；用快樂的心創(chuàng)造世界，改變生活；用感恩的心感受世界，感受生活！連坤真誠祝福您以及您的家人周未愉快,身體健康!－太湖

５．連坤與您分享:在我們的生活中最讓人感動(dòng)的日子總是那些一心一意為了一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個(gè)卑微的目標(biāo)而奮斗也是值得我們驕傲的，因?yàn)闊o數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來可能就是一個(gè)偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的。祝您工作愉快!６．贏利模式53期于昨天圓滿結(jié)束,這次會(huì)務(wù)感觸良多,連坤在此與您分享最感動(dòng)的一點(diǎn):當(dāng)會(huì)務(wù)臨近結(jié)束時(shí),當(dāng)全體學(xué)員向工作人員鼓掌致謝時(shí),我落淚了,在三天當(dāng)中,企業(yè)家不僅學(xué)到了賺錢的工具,更學(xué)到了愛,對(duì)員工的愛,對(duì)客戶的愛,對(duì)社會(huì)的愛.也許每天您給員工們一個(gè)微笑,就能讓您企業(yè)利潤提升.老板用什么態(tài)度對(duì)員工,員工就以什么態(tài)度對(duì)客戶.做企業(yè)賺錢更要賺人心.祝您可以贏得人心繼而贏得財(cái)富.７．早上好,總!連坤與您分享!在企業(yè)的經(jīng)營管理中,有硬性管理和軟性領(lǐng)導(dǎo)兩種類型,作為高級(jí)管理者,必須要有領(lǐng)導(dǎo)的高度,當(dāng)員工仰視你的時(shí)候.管理是一種影響力.會(huì)變得輕松.當(dāng)員俯視你的時(shí)候,管理就成了一種約束力.會(huì)變得對(duì)立和矛盾!愿您的企業(yè)蒸蒸日上!８．連坤感悟:當(dāng)你每天在對(duì)任何人與事時(shí),只要心存感恩于愛,你的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn).我感謝每位客戶,因?yàn)樗麄冇肿屛页砷L了,我更感謝您,您讓我走在成功的路上了,連坤一定會(huì)成功的,請(qǐng)您多給點(diǎn)支持!祝您一切順利!９．連坤生活感悟:用人品去感動(dòng)別人,用改變?nèi)ビ绊憚e人,用狀態(tài)去燃燒別人,用實(shí)力去征服別人,用行動(dòng)去帶動(dòng)別人,用堅(jiān)持去贏得別人,任何環(huán)境中你都是個(gè)優(yōu)秀的人!祝周末愉快!太湖

1． 洪姐下午好～太湖和您分享：“下軍盡己之能，中軍盡人之力，上軍盡人之智。”祝您成為最智慧的領(lǐng)導(dǎo)，激發(fā)企業(yè)員工每個(gè)人的智慧，達(dá)成本企業(yè)最美好的愿景。

2． 李大哥晚上好～學(xué)習(xí)是企業(yè)做強(qiáng)做大的動(dòng)力，博采眾家之長為我所用是永世不變的不二法門。根據(jù)自身需要不斷過慮、整理又何其漫長，那怎樣學(xué)習(xí)才能有最大的收獲呢？李嘉誠先生合作伙伴李踐博士主講的54期《贏利模式》將于5月16～18日在廣州召開，太湖真誠邀請(qǐng)您參加～ 3． 張大哥晚上好～態(tài)度是成功的基礎(chǔ)，目標(biāo)是成功的主體，時(shí)間是成功效率，行動(dòng)是成功的保證，新知是永續(xù)成功的源泉。所以企業(yè)家一定得保持獲得新知的主動(dòng)性！請(qǐng)您參加李踐老師54期的《贏利模式》，將于5月16～18在廣州召開～ ４．李小姐下午好～太湖和您分享：“下軍盡己之能，中軍盡人之力，上軍盡人之智。”祝您成為最智慧的領(lǐng)導(dǎo)，激發(fā)企業(yè)員工每個(gè)人的智慧，達(dá)成本企業(yè)最美好的愿景。

５．為什么創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難呢？其實(shí)大部分原因在于企業(yè)家忘了他創(chuàng)業(yè)時(shí)的不斷學(xué)習(xí)和不斷拼搏的激情和動(dòng)力～而一個(gè)企業(yè)的靈魂在于企業(yè)家，所以只有企業(yè)家不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，企業(yè)才能不斷發(fā)展?fàn)畲蟆夹袆?dòng)成功最熱愛生活最付出的佘太湖＞與黃大哥分享～

６．李大哥晚上好～學(xué)習(xí)是投資，是福利。學(xué)習(xí)的最終目的是“改變”；不改變就是循環(huán)昨天的結(jié)果；改變主要改變“方法和思維”；學(xué)習(xí)的目的是改變結(jié)果，改變現(xiàn)狀。（李踐老師54期贏利模式于5月16～18日廣州召開）

７．晚安！太湖與您分享：一個(gè)人有高飛的沖動(dòng)時(shí)，再也不滿足在地上爬行；當(dāng)飛翔的欲望消失時(shí)，翅膀也會(huì)成為累贅；當(dāng)激情與理想共舞時(shí)，凡人也能成為英雄！

８．李大哥晚安！太湖很感激您！太湖很有夢想很抱負(fù)！但成長的過程拒絕與挫折是在所難免，太湖不怕，因?yàn)樾枰砷L，您的支持和認(rèn)可會(huì)給太湖帶來無窮動(dòng)力，太湖一定全身心投入服務(wù)好您，感恩的太湖祝大哥好夢！

9．太湖和您分享成功必備三大前提：

1、強(qiáng)烈的企圖心，一定要成功；

2、向成功人士學(xué)習(xí)成功的方法；

3、永不放棄的信念。（李踐老師54期《贏利模式》于5月16－18日在廣州召開）

文潔

1． 看書學(xué)習(xí)是很好。我給您推薦一本書《教導(dǎo)型組織》。講的是如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力！把理論與實(shí)際結(jié)合，打造成一個(gè)非常有凝聚力、學(xué)習(xí)力、戰(zhàn)斗力的組織

2． 山不讓土壤,故能成其高;大海不擇細(xì)流,故能成其深。唯有寬容大度,才能莊嚴(yán)菩提;惟有寬容大度,才能成就一切。《贏利模式》期待著您的參與！文潔

3． 春天百花怒放,愿你旗開得勝;春天繁花似錦,愿你意氣風(fēng)發(fā);春天生機(jī)盎然,愿你朝氣蓬勃;春天是一個(gè)善于開始的季節(jié),愿你帶著幸運(yùn),自信奔前程!４．佛曰：緣皆由因而起。因此在我們的工作和生活中，當(dāng)取得成績的時(shí)候，要學(xué)會(huì)向窗外看（看外緣的促進(jìn)作用）當(dāng)遭遇挫折的時(shí)候，要學(xué)會(huì)照鏡子@《贏利模式》主講:李踐老師--華人首富李嘉誠先生合作伙伴.開課時(shí)間:5月16、17、18日廣州.誠邀您的參與!行動(dòng)成功教育集團(tuán)-文潔

５．成功者的十種習(xí)慣:寧靜心靈;終身學(xué)習(xí);情緒良好;溫柔祥和;幽默風(fēng)趣;惜福惜緣;準(zhǔn)時(shí)禮貌;凡事感激;肯定自信;恒心耐心.文潔祝愿您舒心順心！

６．摸清竟?fàn)帉?duì)手的服務(wù)水平與中專業(yè)能力，知道自己的優(yōu)勢所在，就能使自己獲得發(fā)展的機(jī)遇。《贏利模式》開課時(shí)間：5月16-18日（廣州）文潔與您分享

陳思

1． 世界上有兩種東西最美麗：失去的和未曾得到的。失去的也許就因此而永遠(yuǎn)的失去了

未得到的卻還可以通過努力來爭取，所以不要緬懷在對(duì)過去的回憶里！最真誠的銀純與您分享！

2． 做自己真正想做的人——講自己做的，做自己講的！

行動(dòng)成功最真誠的陳思與曾總您分享^_^ 3． 雄心是成功路上的指南，信心是永不放棄的召喚，熱心是成功者的胸懷，耐心是驅(qū)趕困難的利劍，責(zé)任心是邁向成功的必然。銀純與馮大哥您分享！早上好！

４．在光的邊緣，有一種聲音穿透時(shí)空！即使所有的星光在此刻全部隕落，我仍然相信您眼里的支持是我生命里最亮的光芒，謝謝！

行動(dòng)成功最真誠的陳思

５．員工在工作中自動(dòng)自發(fā)，源于對(duì)企業(yè)價(jià)值觀在心理上接收、思想上認(rèn)可、行動(dòng)上一致！。陳思已經(jīng)把公司的使命：培養(yǎng)企業(yè)家成為導(dǎo)師助天下人做自己想做的人，作為自己的使命。協(xié)助更多的企業(yè)家走進(jìn)我們的課堂，讓企業(yè)家?guī)?dòng)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是陳思最大的心愿！行動(dòng)成功最真誠的陳思與吳總您分享

６．李踐老師贏利模式商業(yè)系統(tǒng)總裁研修班4月11至13日廣州開班,課程內(nèi)容涵蓋企業(yè)管理八大模塊,60個(gè)工具,36個(gè)案例,210個(gè)操作方法,實(shí)戰(zhàn)演練,數(shù)字說話,利潤導(dǎo)向,簡單直白,立竿見影;行動(dòng)成功一凱恩

７．人在黑暗的隧道中前進(jìn)的時(shí)候，是真的會(huì)往后張望。有時(shí)候真的不明白自己這么做到底是為了什么。違背了父母的心愿，放棄了很多人在爭取的做老師的機(jī)會(huì)。我要的人生真的可以達(dá)到嗎？已經(jīng)沒有精力去考慮更多。勇往向前，命運(yùn)掌控在自己手中。陳龍

1． 您好！胡姐；希望陳龍信息給您收獲。彼得.德魯克說“管理是正確地做事，領(lǐng)導(dǎo)則是做正確的事”管理是有效順著成動(dòng)梯子往上爬，領(lǐng)導(dǎo)則判斷這梯子是否搭在正確的墻上？行動(dòng)公司最有愛心的陳龍與您分享。祝愿好運(yùn)

2． 您好！張姐；感謝您對(duì)我的親切，您在公司一定很有人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)。但我相信《贏利模式》商業(yè)系統(tǒng)一定能支持到您與您的企業(yè)。傳真已發(fā)很重要，請(qǐng)?jiān)敿?xì)查閱，期待您的電話。行動(dòng)公司最有愛心的陳龍。祝您工作偷快

3． 在企業(yè)里對(duì)20％最優(yōu)秀的人給于金獎(jiǎng).提成.股權(quán).提拔.對(duì)70％做培訓(xùn).考核選出最優(yōu)秀的.對(duì)10％直接開除因10％的人負(fù)值。行動(dòng)公司

4． 於總:希望我信息給您好運(yùn)；據(jù)統(tǒng)計(jì)如一家企業(yè)有三個(gè)人那有一個(gè)人是最優(yōu)秀還有一個(gè)人是平庸另一個(gè)人是負(fù)值的。所世界第一CEO杰克.威爾遜

5． 晚上好！蔡大哥：今天陳龍閱讀《執(zhí)行力系統(tǒng)》與您分享：為什么有人能管理幾十萬人，而有人卻管理幾十人呢？能力管理與制度管理！能力管理是上有政策下有對(duì)策！制度管理源自法治管理（誰做的結(jié)果就承坦最重結(jié)果從而就自覺）所以企業(yè)必須定制度，讓員工對(duì)自我結(jié)果負(fù)責(zé)，沒有結(jié)果傷害最大還是員工，所以員工就自覺。行動(dòng)公司最有愛心的陳龍。祝您事業(yè)蒸蒸日上

6． 高大哥！人生有三天：昨天！今天！明天！愿您：昨天值得回味！今天盡情發(fā)揮！明天充滿機(jī)會(huì)！祝您昨日開心！今日順利！明日如意！陳龍

７．蔡大哥：我知道您很忙，也都是為了解決企業(yè)問題是嗎？假如李踐老師能為您解決這些問題.我相信您是愿意走進(jìn)《贏利模式》課程是嗎？可《贏利模式》在5月16-18是54期了.有上萬家企業(yè)已經(jīng)學(xué)習(xí)過.是被證明實(shí)戰(zhàn).實(shí)效.實(shí)用。陳龍 黃巖

1．杰克*韋爾奇領(lǐng)導(dǎo)GE市值從130億至4500億美元過程中，選拔核心人才關(guān)鍵的四E標(biāo)準(zhǔn)是：一熱情(熱愛公司、產(chǎn)品、組織和職業(yè))，二鼓勵(lì)(影響并激勵(lì)下屬完成目標(biāo))，三決斷力(決策時(shí)堅(jiān)決、果斷)，四實(shí)施的能力(帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)，并承擔(dān)責(zé)任)！行動(dòng)成功~黃巖分享

2．性格決定命運(yùn),思路決定出路、態(tài)度決定高度、腦袋決定口袋、企圖決定版圖、氣度決定格局, 格局決定結(jié)局！人生中必須做好三個(gè)積累:積累經(jīng)驗(yàn);積累金錢;積累人脈;感恩生活為我?guī)砟恪｜S巖

丹紅

1． 丹紅與您分享當(dāng)今世界上最流行的5S管理：

1、整頓（把所要管理的對(duì)象全部羅列出來）；

2、整理（將所有對(duì)象按需要進(jìn)行分門別類并貼上可視化的；

3、清理（把所有沒有價(jià)值的對(duì)象封起來存放在一個(gè)角落或直接丟棄）；

4、清潔（定時(shí)進(jìn)行檢查，不斷循環(huán)以上三個(gè)步驟）；

5、教養(yǎng)（讓這個(gè)管理方法滲透在您生活中的每一個(gè)領(lǐng)域，直至成為您習(xí)慣和修養(yǎng)的一部份）～希望對(duì)您有實(shí)實(shí)在在的幫助哦:-)2． 什么樣的企業(yè)能讓員工自動(dòng)自發(fā)：

1、能讓他感覺自己做的事情很有價(jià)值（信仰）

2、所達(dá)成的結(jié)果是公司和他自己想要的（雙贏）

3、公司在重視利益的同時(shí)關(guān)注到他個(gè)人的成長（學(xué)習(xí)）

4、獎(jiǎng)勵(lì)要到位，懲罰是自愿的（承諾）！行動(dòng)成功最積極快樂的丹紅與劉大哥您分享

3． 丹紅的感悟：人生不是一條簡單的直線，而是一條多變的曲線，高低起伏是點(diǎn)綴它的弧度，站在高峰是福氣，處于低谷是正常！希望大哥每天都能用一顆平常心去面對(duì)挫折，用兩顆感恩心去珍惜成功，用三顆愉悅心去享受生活:-)～早晨 ４．丹紅的分享：因?yàn)闀r(shí)機(jī)不等人，所以要當(dāng)機(jī)立斷；因?yàn)闀r(shí)間不饒人，所以要馬上行動(dòng)；因?yàn)闄C(jī)會(huì)不再來，所以要第一次把事情做好！祝您周末愉快:-)5． 一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)不但能夠充份開發(fā)員工的資源，而且還能讓他們用最高的效率創(chuàng)造最大的價(jià)值；而一個(gè)優(yōu)秀的員工不僅要做好本職工作，還必須能夠站在領(lǐng)導(dǎo)的高度替他承擔(dān)整個(gè)公司的發(fā)展重任。行動(dòng)成功最積極快樂的丹紅

6．人的成長是由智力、意志、品德、氣概這四個(gè)主要方面構(gòu)成，四者中位于首位的是氣概，其次重要的是品德，再次則是意志，最后才是智力。很多人只是認(rèn)識(shí)到智力方面的意義，但是對(duì)孩子的早期教育只有注意到這四個(gè)方面，才會(huì)有最好的效果。向所有已經(jīng)或即將成為父母的人推薦《發(fā)現(xiàn)母親》這本書！

７．丹紅與您分享昨天的學(xué)習(xí)感悟：為利而來的人最終也會(huì)為利而去！企業(yè)要發(fā)展得更加長久必須讓您的員工都清楚地知道這個(gè)組織最終要走向哪里，然后給到他們一個(gè)非去不可的理由（他內(nèi)心越認(rèn)可行動(dòng)力就越強(qiáng)），最后才是讓大家都清楚到達(dá)這個(gè)地方的路徑和方法！祝您今天有個(gè)好心情:-)麗君

1． 付出再付出，你會(huì)得到你想要的，沒有得到是因?yàn)槟愕母冻霾粔颉?/p>

李錚

1.徐總：今天早上和客戶的交流讓我一定要給您發(fā)這條短信！您這樣一個(gè)愛學(xué)習(xí)的企業(yè)家如果我不能為您把這個(gè)資訊帶給您是我的失職！法國歐璐思公司已經(jīng)驗(yàn)證了我們課程的效果！MBA課程非常好，但我想能運(yùn)用到企業(yè)中必竟是少數(shù)，您說對(duì)嗎？但李踐老師的《贏利模式》課程絕對(duì)實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用，絕對(duì)讓您的企業(yè)有非常大的幫助！雖然你現(xiàn)在還不相信我，但只要您或者您的高層參加了，我相信你對(duì)我會(huì)另眼相看，為了讓你對(duì)我態(tài)度改變，我對(duì)您的服務(wù)將進(jìn)行到底！行動(dòng)成功－李錚！

2.徐總：如果您的業(yè)務(wù)員在對(duì)方說不需要的時(shí)候就退卻嗎？您不希望您的業(yè)務(wù)員把產(chǎn)品介紹完再回答嗎？您可以拒絕我，但您不能否定我對(duì)您的真誠！我們公司的網(wǎng)址是www.tmdps.cn 您可以去證實(shí)一下李踐老師！去證實(shí)一下我說的每句話都是真心的！行動(dòng)成功李錚

3.建立學(xué)習(xí)工作化、工作化學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制，是現(xiàn)代管理機(jī)制中重要一環(huán)！企業(yè)只有成為學(xué)習(xí)型組織，才能長久生存和發(fā)展而不消亡：員工只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上社會(huì)發(fā)展的步伐而不被淘汰。知識(shí)就是財(cái)富，本領(lǐng)就是身價(jià)，學(xué)習(xí)就是積累資本，學(xué)習(xí)就能創(chuàng)造幸福！行動(dòng)成功李錚與您分享！

４．一個(gè)馬釘可以改變一個(gè)國家命運(yùn)！一堂課程可以改變一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營狀況。昨天的客戶座談交流會(huì)，讓我深深感到知識(shí)的力量！讓我感受到還有這樣神奇的課程！客戶的感謝讓我感動(dòng)，客戶的喜悅讓我有強(qiáng)烈的使命感去做好我的工作！李錚與您分享！

５．人最大的優(yōu)點(diǎn)是知道自己的缺點(diǎn)！李踐導(dǎo)師贏利模式商業(yè)系統(tǒng)課程讓您發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題！并運(yùn)用簡單、實(shí)效、實(shí)用的工具解決企業(yè)的問題！讓企業(yè)利潤得到最大化！讓您的企業(yè)在激烈的商海競爭中找到生存、發(fā)展之道！行動(dòng)成功李錚敬上！６．楊總！和你聯(lián)系一個(gè)多月了！與您的交流從陌生到了解！你給了我很多學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)，非常感謝您！一直以來我都在給您介紹課程，也沒有給到您實(shí)質(zhì)的支持。5月3-4日在廣州舉行的總裁論道我在我們總經(jīng)理那里爭取到一個(gè)免費(fèi)名額，這個(gè)課程主要是幫助企業(yè)家贏得人心，贏得利潤！我相信對(duì)您一定會(huì)有幫助！我也希望這次能支持到您！行動(dòng)成功真誠的李錚

７．駱駝之花富萬家！贏利之課強(qiáng)千企！陶總的膽略創(chuàng)造了今日的唐人神！李踐老師的《贏利模式》強(qiáng)大了千萬家企業(yè)！我相信贏利模式課程能與陶總結(jié)緣！期待陶總和李踐老師再創(chuàng)輝煌！李錚敬上

８．拖延一項(xiàng)決定比做出錯(cuò)誤的決定更浪費(fèi)時(shí)間和金錢。不要忘記第一次成功的狀態(tài)。守業(yè)比創(chuàng)業(yè)更難，原因是守業(yè)的人更害怕失敗，不敢輕易做出決定！李錚分享

９．《總裁論道》課程結(jié)束了！留給我深深的震撼，同時(shí)也留給我一些遺憾，很想這次您能來！能讓您和我們公司有個(gè)更好的交流機(jī)會(huì)！同時(shí)也給您更好了解這套使企業(yè)利潤倍增的系統(tǒng)工具！5月16－18日廣州舉行的《贏利模式》相信您不會(huì)錯(cuò)過這樣一個(gè)使企業(yè)利潤倍增的機(jī)會(huì)吧！期待您來了解、參與！行動(dòng)成功李錚

10．湯董：謝謝您能對(duì)我這樣一個(gè)銷售員的熱情！從您這感受一個(gè)企業(yè)家的格局！我衷心希望您們這些企業(yè)家們把企業(yè)做的更強(qiáng)，把中國的經(jīng)濟(jì)帶上更高臺(tái)階，也能把我家鄉(xiāng)窮苦的生活得到改善。胡總肯定了李踐老師的《贏利模式》，您可以和他交流一下，如果您有需要，行動(dòng)成功李錚隨時(shí)為您服務(wù)！

11．孝敬父母是中華美德！忠誠員工是企業(yè)家成功的基石！周日是母親節(jié)！給您員工的母親一份心意！是對(duì)他們最好的禮物！愿天下母親都幸福！行動(dòng)成功李錚

易原

１．成功者之所以成功,是因?yàn)樗?jīng)歷的困難和挫折遠(yuǎn)超常人所想!在我人生最艱難的時(shí)候,要靠借錢才能夠吃得上飯,要借錢才能夠付得起房租,因?yàn)閹状蔚膭?chuàng)業(yè)都失敗了,負(fù)債累累。這樣的生活一直過了兩年,到最后甚至連一百塊錢都借不到,沒有人愿意與我做朋友,家里人不理解??。但是無論別人怎么說,無論日子多么艱苦,我依然沒有放棄過我的夢想,從不怨天尤人,從不停止進(jìn)步。我告訴自己:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,風(fēng)雨之后將會(huì)迎來晴朗、更美好的明天!總有一天,我會(huì)超越常人,得到他們想都不敢想的成就!與君共勉!易原

２．任何一項(xiàng)指令的執(zhí)行，都必須先有心里的接受、思想上的認(rèn)同，最終才能有效地執(zhí)行，否則就會(huì)出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。行動(dòng)成功-易原與您分享

３．偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

４．讀《卓有成效的管理者》有感：忙碌不等于有效，效率包括兩個(gè)方面：效果和速度，在保證結(jié)果的前提下提升速度。易原分享

５．誰能預(yù)料生命的脆弱？昨天汶川大地震轉(zhuǎn)瞬奪去了上萬人的生命，幾百萬人無家可歸??平安就應(yīng)好好感恩，倡導(dǎo)為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)我們的愛心。行動(dòng)李想敬上

其他

１．《贏利模式》的課程結(jié)束了，可我的心卻還在翻涌，三天兩夜，小組競賽，情景兩夜，當(dāng)我看到我們的學(xué)員和她的伙伴徹夜討論，第二天卻還在用心記筆記的時(shí)候，我震撼了，為了讓企業(yè)更好的發(fā)展，他們比別人付出了多少？扛下了多大的壓力？我不由想起了李踐老師說過，戰(zhàn)場上，犧牲的首先是士兵，而商場上，當(dāng)企業(yè)面臨困境的時(shí)候，誰會(huì)徹夜難眠？誰壓力最大？是企業(yè)家！是這些為了自己的夢想和社

２．會(huì)責(zé)任感而不斷進(jìn)取和拼搏的偉大的人...又有多少人能理解他們？為他們分憂？為他們提供薪水和保障呢？我暗暗下定決心，一定要加倍努力，提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，為燕姐，為更多和燕姐那樣的有強(qiáng)烈的責(zé)任感的企業(yè)家分憂，幫助到我們的企業(yè)家更輕松有效地帶領(lǐng)企業(yè),在激烈的市場競爭中激流勇進(jìn).行動(dòng)成功

３．今天本是休息的日子，但為了能更好的服務(wù)到您，我必須更加努力。昨天的事已成為過去，明天的事誰也不清楚，只有今天才是我們最要努力的。為了我們的夢想，為了我們的將來，一起奮斗吧親愛的家人們。行動(dòng)成功積極勤奮的李想。４．各位親愛的戰(zhàn)友，今天的會(huì)議的確讓我們緊張。但今天我們同在屋檐下，每一件小事都可能給我們帶來奇跡，為了明天我們必須把每件事做精、做細(xì)。我們?yōu)榈牟粏问亲约簶I(yè)績，我們是在為我們的未來，為我們祖國！戰(zhàn)友們，拿起我的刀槍開拓新天地，沖呀！

第三篇：伙伴教案

題目：《伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

姓名：徐澤寧

單位：上營鄉(xiāng)上營小學(xué)

聯(lián)系電話：***

一、教材分析：

第三單元——感受真情

親情是人類生活中亙古不絕的主題，學(xué)生主要通過文章的閱讀進(jìn)行體驗(yàn)、感受。“理解與關(guān)愛”貫穿于本單元的幾篇課文中。

通過本單元的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生透過具體的語言文字去品析其中蘊(yùn)含著的感情和哲理，用心去體驗(yàn)滲透在字里行間的真情。

二、課題：《伙伴》

三、課型：精讀課

四、課時(shí)安排：1課時(shí)

五、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與能力：

（1）正確有、流利、有感情的朗讀課文，了解課文中講了關(guān)于“伙伴”的那些事

（2）用自己的話講述事情經(jīng)過，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情 2過程與方法：（1）熟讀課文交流自己感動(dòng)的詞句，領(lǐng)會(huì)三個(gè)伙伴間珍貴的情感（2）發(fā)表感想，暢談對(duì)于“伙伴”的認(rèn)識(shí) 3情感﹑態(tài)度與價(jià)值觀：

通過理解課文，體會(huì)伙伴之間互相關(guān)心和彼此牽掛，珍惜伙伴之間的情誼，與伙伴友好相處

六、教學(xué)方法：以讀代講

七、重、難點(diǎn)：

1抓住“好伙伴”的表現(xiàn)，體會(huì)他們之間如親人般互相關(guān)心、愛護(hù)的深情 2有感情的朗讀課文，講述故事

八、教學(xué)過程： 一﹑導(dǎo)入

師:大家記得上節(jié)課我們講的伙伴都是哪幾位嗎? 生:記得,馬哈多﹑獵狗和烏鴉

師:誰能給大家講述一下他們發(fā)生的故事? 生:復(fù)述

師:講的很好, 我想這篇課文令你感動(dòng)的地方肯定很多很多，下面我們走進(jìn)課文去尋找那些感動(dòng)

二﹑細(xì)讀課文，體會(huì)感情

① 默讀1到2自然段，劃出令你感動(dòng)的語句，反復(fù)讀體會(huì) 師：找同學(xué)讀自己感動(dòng)的語句（指導(dǎo)朗讀）預(yù)設(shè)交流

a獵狗咬住馬哈多的衣角，發(fā)出“汪汪”的聲音 體會(huì)獵狗很有愛心﹑聰明

b馬哈多把受傷的烏鴉帶回了家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷。烏鴉很快就好了。體會(huì)馬哈多對(duì)烏鴉的關(guān)心

師：如果你是烏鴉心里會(huì)怎么樣呢？ 生：感動(dòng)，心里熱乎乎的

師：是呀，交朋友就得用真誠打動(dòng)對(duì)方，就得用心去交（板書用心去交）② 師：烏鴉成了馬哈多和獵狗的小伙伴，他們生活的怎么樣？

指名讀第三自然段 師：這是一種什么樣的日子？ 生：富有詩意的日子

師：什么樣的日子富有詩意？

生：融洽﹑和睦﹑幸福﹑開心﹑美好﹑溫馨…… 師：你覺得你的生活什么時(shí)候最富有詩意？

生：晚飯后和父母一起散步，大傘在雨中行走，在廣場上為鴿子吃食…… 師：說的真好！那就讓我們帶著滿臉的幸福讀一讀吧！（指名讀評(píng)價(jià)）③ 師：還有哪些地方令你感動(dòng)嗎？

生：馬哈多兩天兩夜都沒見到可愛的獵狗了。她很擔(dān)心……一場大病。體會(huì)：伙伴失蹤后焦急不安的心情，對(duì)伙伴的關(guān)心與牽掛

師總結(jié)：是呀，好伙伴就應(yīng)該互相牽掛（板書互相牽掛）誰來帶著這分焦急關(guān)心與牽掛讀一讀呢？（指名讀）

師：聽完你們的朗讀，老師真地感受到了馬哈多對(duì)獵狗的擔(dān)心，那他此時(shí)又在想些什么呢？ 生：獵狗你究竟在哪里呀？

師：究竟可以換成那哪個(gè)此保持句子意思不變？ 生：到底

師：誰來讀一讀(體會(huì)感情,指導(dǎo)朗讀)師：那烏鴉是怎么表現(xiàn)的? 生：飛進(jìn)飛出，焦急不安

師：那應(yīng)該怎樣讀這句話？誰來給大家示范

師小結(jié)：從你的朗讀聲中，我們感受到三個(gè)伙伴誰也離不開誰，都把自己的伙伴裝在心里，他們這是好朋友啊！

④ 師：那烏鴉去哪里？干什么呢？大家自由朗讀6到9自然段 師：那些地方令你感動(dòng)了？

生：原來，可愛的獵狗掉進(jìn)枯井……一次一次地給他食物。體會(huì)：烏鴉不怕累，不辭辛勞，關(guān)心、愛護(hù)獵狗 師總結(jié)：是呀，好伙伴就應(yīng)該互相關(guān)愛，互相幫助 師：此時(shí)馬哈多想些什么? 生：回答

師：多可愛的烏鴉，它對(duì)朋友是多么真誠啊。這就是伙伴，在你遇到困難時(shí)無私的幫助你。

師：這是馬哈多流下的是什么樣的眼淚？

生：感動(dòng)的淚、激動(dòng)的淚、幸福的淚、高興的淚 師：是啊，擁有這樣兩個(gè)伙伴怎能不讓人感動(dòng)呢？讓我們站起來一起來讀一讀吧！⑤ 現(xiàn)在你對(duì)伙伴是不是有了更深的理解了呢，你能用一句話說一說對(duì)“伙伴”的理解嗎？

四﹑總結(jié)：愿同學(xué)們都能用一顆愛心在生活中尋找到屬于自己的好伙伴。老師希望大家也能像文中的伙伴那樣真誠的去對(duì)待自己的朋友，這樣你也會(huì)像他們一樣幸福開心。

九、板書設(shè)計(jì)

12伙伴

馬哈多 獵狗 烏鴉

用心去交

互相牽掛 幸福開心

互相關(guān)愛

互相幫助

第四篇：辦公伙伴

【世界經(jīng)理人辦公伙伴-訊】工作中總有忙不過來的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候您就需要兄弟單位或者部門的大力配合與協(xié)助了。世界經(jīng)理人辦公伙伴為您提供了一篇公司工作調(diào)度規(guī)章制度范文，僅供參考。

(1)每季度末召開工作調(diào)度會(huì)議，各部室負(fù)責(zé)人將本季度工作完成情況和下季度主要工作安排向黨組做簡要匯報(bào)，對(duì)于本季度未完成的工作要附書面說明，并提出補(bǔ)救措施。

(2)各部室于每年6月10日和11月10日以前將上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃、全年工作總結(jié)及下工作計(jì)劃上交辦公室，辦公室匯總后反饋給各位主席并上報(bào)有關(guān)部門。各部室文字材料要由主管主席把關(guān)。

(3)上級(jí)機(jī)關(guān)交辦的文電和需要落實(shí)的事項(xiàng)、黨組會(huì)議、主席辦公會(huì)議安排部署事項(xiàng)的落實(shí)情況和主席臨時(shí)交辦的事項(xiàng)，由辦公室負(fù)責(zé)調(diào)度，并督查、督辦有關(guān)部室辦理。

(4)各部室每年以全會(huì)名義形成的文字材料要妥善保存，大事記要按統(tǒng)一要求認(rèn)真整理，并于次年2月末前交辦公室檔案管理人員登記存檔。

(5)各部室收到關(guān)于表彰的通知和其他有關(guān)文件，要馬上送交辦公室，由辦公室按文件閱辦程序處理。

第五篇：伙伴助學(xué)

伙伴助學(xué)：隨班就讀學(xué)生發(fā)展的助動(dòng)力

所謂“伙伴助學(xué)”，就是選拔同班學(xué)習(xí)能力和工作責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)，經(jīng)過適當(dāng)?shù)膶ｉT訓(xùn)練，讓他們做智障兒童的輔導(dǎo)“老師”。助學(xué)伙伴可在課堂教學(xué)的不同階段對(duì)隨讀兒童提供不同形式的幫助，比如朗讀正音、寫字默詞、啟發(fā)思考、檢測反饋、批改糾錯(cuò)以及提醒監(jiān)督等等。這些經(jīng)常性的幫助，對(duì)培養(yǎng)隨讀兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高他們的學(xué)業(yè)成績都是有效的。采取伙伴助學(xué)的教學(xué)模式有以下一些過程。

一、挑選助學(xué)伙伴

助學(xué)伙伴的挑選要堅(jiān)持以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：1.思想品德優(yōu)良，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助別人；2.能夠從情感上真正接受隨班就讀兒童，正確看待他們的殘疾和障礙，不歧視、不冷漠，尊重人格，理解隨班就讀學(xué)生的困難處境；3.自身學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的組織能力、口頭表達(dá)能力、人際交往能力以及自我心理調(diào)節(jié)能力。

二、培訓(xùn)助學(xué)伙伴

1.明確職責(zé)，提高責(zé)任心。教師首先必須讓助學(xué)伙伴明確自己的職責(zé)。助學(xué)伙伴主要從基本知識(shí)與基本技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法、減輕隨班就讀兒童心理壓力這三個(gè)方面進(jìn)行幫助。在輔導(dǎo)過程中，助學(xué)伙伴要做到有耐心、有信心、有恒心，不流露任何抱怨和失望，不說一些諸如“你真笨”、“你不行”之類傷害隨班就讀兒童自尊、自信以及影響其學(xué)習(xí)積極性的言語，要真正起到助學(xué)的作用。2．業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是在助學(xué)內(nèi)容方面的培訓(xùn)。主要從兩方面對(duì)助學(xué)伙伴進(jìn)行培訓(xùn)，首先要強(qiáng)化助學(xué)伙伴本身的“雙基”學(xué)習(xí)，避免助學(xué)過程中出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤；其次要讓助學(xué)伙伴明白在課堂教學(xué)的不同階段給隨班就讀兒童提供不同的幫助。二是在助學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。助學(xué)伙伴畢竟是學(xué)生，不可能像教師那樣擁有嫻熟的教學(xué)技藝和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是一些基本的助學(xué)原則和助學(xué)方法還是應(yīng)該讓他們掌握的，這樣有助于提高助學(xué)效果。比如輔導(dǎo)中應(yīng)循序漸進(jìn)、因需施教，多鼓勵(lì)、少懲罰，多啟發(fā)、少替代，多詢問、多反饋等等。

三、指導(dǎo)并任促助學(xué)伙伴進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

完成了對(duì)助學(xué)伙伴的培訓(xùn)任務(wù)，即開始實(shí)施個(gè)別教學(xué)。在剛開始實(shí)施的階段，為了使助學(xué)伙伴在教學(xué)中少犯錯(cuò)誤，教師要親自進(jìn)行個(gè)別教學(xué)示范，讓助學(xué)伙伴聽課觀察，并適當(dāng)與隨班就讀兒童接觸，教師讓他們做一節(jié)輔導(dǎo)課中的一部分工作，如此循序漸進(jìn)，直至讓他們承擔(dān)應(yīng)有的助學(xué)責(zé)任。

在助學(xué)過程中，教師要認(rèn)真觀察，仔細(xì)檢查教學(xué)質(zhì)量，并研究助學(xué)伙伴的助學(xué)技巧，觀察分析助學(xué)中遇到的難題，適時(shí)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。如果助學(xué)伙伴長時(shí)間沒有達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，就要考慮在課程計(jì)劃、助學(xué)技巧、助學(xué)伙伴自身等方面是否存在問題。助學(xué)伙伴是教師全面提高教學(xué)質(zhì)量的得力助手，教師除幫助助學(xué)伙伴提高一般教學(xué)技能外，還要定期召開個(gè)案分析會(huì)，與助學(xué)伙伴交流情況，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，解決問題，尋求最佳輔導(dǎo)方案。此外，還要建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)助學(xué)伙伴的輔導(dǎo)成績進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)助學(xué)伙伴的幫教表現(xiàn)和輔導(dǎo)效果，定期評(píng)選出“最佳助學(xué)伙伴”，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以不斷激發(fā)他們的工作熱情。

在實(shí)踐中，我們覺得，“伙伴助學(xué)”教學(xué)模式還存在一些問題。比如，過多的助學(xué)活動(dòng)可能影響助學(xué)伙伴自己的聽課效率和參與其它學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間。助學(xué)伙伴對(duì)助他人學(xué)習(xí)和自身學(xué)習(xí)的關(guān)系較難把握，弄不好將影響自己的學(xué)習(xí)。一旦影響了助學(xué)伙伴的學(xué)習(xí)，他們的家長就會(huì)反對(duì)。這個(gè)問題不解決好，助學(xué)伙伴這種模式就難以堅(jiān)持下去。

通過實(shí)踐，我們認(rèn)為伙伴助學(xué)教學(xué)模式不應(yīng)只局限于課堂教學(xué)，還應(yīng)推廣到課間。要加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)，這樣有助于鞏固課堂輔導(dǎo)的效果。此外，還要定期輪換助學(xué)伙伴，讓更多的同學(xué)成為“小老師”，這樣有利于團(tuán)結(jié)、互助的班級(jí)集體的形成，也可在一定程度上消除助學(xué)伙伴父母的顧慮。