第一篇：堅(jiān)持以人為本治理安全的思考與探索

堅(jiān)持以人為本 治理安全的思考與探索 提要：面對(duì)當(dāng)前鐵路進(jìn)入高速鐵路時(shí)代，本文對(duì)鐵路供電企業(yè)堅(jiān)持以人為本治理安全進(jìn)行了探索，并對(duì)如何以人為本治理安全進(jìn)行了深入思考。

以人為本，建設(shè)和諧鐵路，是部黨組按照我黨的總體方針要求，面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì)，站在新時(shí)代的前沿，并結(jié)合世界鐵路和中國(guó)鐵路的當(dāng)前實(shí)際，特別是結(jié)合建設(shè)全球最具先進(jìn)性、最具競(jìng)爭(zhēng)力的鐵路運(yùn)輸體系的戰(zhàn)略目標(biāo)提出的核心價(jià)值觀內(nèi)容之一。它充分體現(xiàn)出“人”，這一生產(chǎn)力中最活躍、最重要的因素，在安全生產(chǎn)中、在實(shí)現(xiàn)鐵路偉大戰(zhàn)略目標(biāo)過程中的重要地位和作用。如何在新形勢(shì)下，尤其是中國(guó)鐵路在面對(duì)鐵路高速時(shí)代來臨中確保鐵路運(yùn)輸安全，實(shí)現(xiàn)中國(guó)鐵路的跨越式發(fā)展。作為確保鐵路運(yùn)輸安全、暢通，打造空中綠色長(zhǎng)廊的供電企業(yè)，我認(rèn)為主要從以下四個(gè)方面加強(qiáng)安全的治理：

一、堅(jiān)持以人為本 建設(shè)鐵路供電企業(yè)的安全文化 安全是企業(yè)發(fā)展的生命線，安全文化就是生命線中的血液，是實(shí)現(xiàn)安全人本管理的靈魂。如果說安全制度對(duì)安全工作的影響是外在的、冰冷的、立竿見影的、被動(dòng)意義的，那么以人為本的企業(yè)安全文化則是內(nèi)在的、溫和的、潛移默化的、主動(dòng)意義的，它具有其他約束無法比擬的優(yōu)越性。在當(dāng)前新時(shí)期、新機(jī)遇的情況下如何以人為本建設(shè)我們鐵路供電-1-

企業(yè)的安全文化建設(shè)，我認(rèn)為應(yīng)堅(jiān)持四個(gè)基本原則：一是堅(jiān)持以人為本、全員參與的原則；二是堅(jiān)持重在建設(shè)、突出特色的原則；三 是堅(jiān)持符合實(shí)際、講求實(shí)效的原則；四是堅(jiān)持立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則；通過這四個(gè)基本原則如何來構(gòu)建我們供電企業(yè)的安全文化建設(shè)，我認(rèn)為主要有：一是認(rèn)真總結(jié)我們供電企業(yè)以往的成功的、富有成效性的安全文化建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳我們已經(jīng)形成并取得一定核心價(jià)值取向的安全管理理念——七個(gè)必須堅(jiān)持，即：安全生產(chǎn)必須堅(jiān)持依法治理；安全生產(chǎn)必須堅(jiān)持狠抓預(yù)防；安全生產(chǎn)必須突出安全關(guān)鍵；安全生產(chǎn)必須舍得資金投入；安全生產(chǎn)必須強(qiáng)化干部作用；安全生產(chǎn)必須提高職工素質(zhì)；安全生產(chǎn)必須發(fā)揮合力作用。二是廣泛開展群眾性的安全文化建設(shè)活動(dòng)，努力拓展安全文化建設(shè)工作領(lǐng)域。通過大力多樣的開展群眾性的安全文化建設(shè)活動(dòng)，把安全文化的工作面進(jìn)行盡最大可能的拓寬，把以人為本的和諧理念科學(xué)的、最大限度的融入到我們企業(yè)文化中來并促進(jìn)我們供電企業(yè)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。三是積極探索具有我們供電特色的安全文明建設(shè)之路。通過探索建設(shè)企業(yè)的安全文化使我們廣大職工在安全意識(shí)、安全行為、安全管理、安全責(zé)任等方面達(dá)到了自我覺醒、自我管理、自覺行為、相互照應(yīng)的較高程度。四是認(rèn)真總結(jié)世界上發(fā)達(dá)國(guó)家鐵路在安全文化建設(shè)上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)作法，以及安全文化建設(shè)領(lǐng)域的最近動(dòng)態(tài)。取其精華，去

其糟粕，來充實(shí)完善我們的企業(yè)安全文化建設(shè)。

二、堅(jiān)持以人為本 建立人性化的安全規(guī)章管理體制 安全管理具有系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性、延續(xù)性的特點(diǎn)。作為我們鐵路供電系統(tǒng)的基層站段，我們必須堅(jiān)持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主，綜合治理”的方針，從超前的角度、系統(tǒng)的角度、長(zhǎng)期的角度、人性化的角度出發(fā)，研究存在的問題，制定可行對(duì)策，才能實(shí)現(xiàn)靠制度、機(jī)制確保安全生產(chǎn)的目的。生產(chǎn)力布局調(diào)整后，站段、車間管理跨度加大，管理方式也發(fā)生很大變化，過去很多的管理制度和思維方式已不在適應(yīng)新體制、新模式下的管理要求，反而制約著鐵路當(dāng)前的快速發(fā)展的步伐。建立適應(yīng)中國(guó)鐵路高速發(fā)展，確保鐵路運(yùn)輸安全的安全規(guī)章管理體制成為當(dāng)務(wù)之急。我認(rèn)為主要有：一是根據(jù)部黨組、局黨委提出的以人為本、建設(shè)和諧鐵路的要求，應(yīng)對(duì)那些不再適應(yīng)鐵路高速運(yùn)行情況下的安全規(guī)章制度進(jìn)行統(tǒng)一清理、整頓和規(guī)范各工種的安全規(guī)章制度。二是應(yīng)建立適應(yīng)高鐵時(shí)代鐵路在新形式下的新的安全規(guī)章管理體制，完善安全管理責(zé)任、安全信息管理、安全生產(chǎn)決策、職工培訓(xùn)管理、安全考核評(píng)價(jià)以及責(zé)任追究等制度。三是應(yīng)在制定新形式下的安全規(guī)章應(yīng)遵循以人為本的安全管理理念，把以人為本的理念要始終的融入到安全規(guī)章制度中來，以體現(xiàn)企業(yè)對(duì)安全規(guī)章管理的人性化。通過把以人為本的和諧理念融入到安全規(guī)章管理體制中，建立人性化的安全

規(guī)章管理體制才能把我們嚴(yán)格的、冰冷的、無情的安全管理同人文關(guān)愛有機(jī)統(tǒng)一起來，使“以人為本、安全第一、預(yù)防為主，綜合治理”的主體思想在廣大職工中真正達(dá)到內(nèi)化于心、外化于行，真正成為干部職工的自覺行動(dòng)。

三、堅(jiān)持以人為本 全面提升職工安全技術(shù)素質(zhì)

建設(shè)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是確保我們鐵路供電安全生產(chǎn)的重要保證。職工素質(zhì)不高勢(shì)必影響著鐵路的運(yùn)輸安全和我們鐵路供電系統(tǒng)的供電安全生產(chǎn)。我們應(yīng)注重堅(jiān)持以人為本的理念，通過深化學(xué)習(xí)型、自控型班組創(chuàng)建活動(dòng)，在全路供電系統(tǒng)中廣泛的學(xué)習(xí)、培育和提升全員安全素養(yǎng)。針對(duì)我們鐵路供電系統(tǒng)職工安全素質(zhì)的實(shí)際特點(diǎn)，我認(rèn)為應(yīng)在以下方面進(jìn)行：一是在安全教育內(nèi)容上，著重于“必知必會(huì)”內(nèi)容的強(qiáng)化培訓(xùn)，突出非正常作業(yè)和設(shè)備故障應(yīng)急處理能力的提高。二是在安全教育形式上，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為主，開設(shè)流動(dòng)課堂，聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行授課，本著干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的原則，使安全培訓(xùn)工作更貼近現(xiàn)場(chǎng)、貼近崗位、貼近職工。三是在安全教育學(xué)習(xí)上，采用各單位集中組織學(xué)習(xí)、車間進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、班組進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)、職工自學(xué)的方式來提高自我安全素質(zhì)。四是在安全教育考核上，建立約束和激勵(lì)機(jī)制，提高職工安全責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)于在安全、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)好的職工及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，形成一人授獎(jiǎng)全家光榮的局面。在職工及其家屬中間形成巨

大的影響力。進(jìn)而影響和帶動(dòng)全體職工主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而提升職工的整體素質(zhì)。

四、堅(jiān)持以人為本 構(gòu)建和諧車間和班組

車間和班組是企業(yè)的最基層組織，是安全工作和構(gòu)建和諧的基礎(chǔ)。堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧車間和班組是促進(jìn)站段安全生產(chǎn)和改革發(fā)展的根本保障。我局供電企業(yè)普遍具有點(diǎn)多線長(zhǎng)、人員分散、管轄范圍大的特點(diǎn)。各項(xiàng)管理制度、安全措施和生產(chǎn)任務(wù)，都要靠車間和班組來貫徹落實(shí)和完成。如何調(diào)動(dòng)人的積極性，規(guī)范人的安全行為，是我們的首要任務(wù)。在安全生產(chǎn)中，決大多數(shù)事故都是由于習(xí)慣性違章違紀(jì)和不按規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)化操作的人為因素引發(fā)的。堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧車間和班組就是通過各種教育手段樹立職工的規(guī)則意識(shí)，減少不規(guī)范行為，控制人為的不安全因素，使安全管理始終處于有序可控狀態(tài)。同時(shí)，通過人文關(guān)懷和開展形式多樣入心入腦的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)職工參與安全管理的熱情，增強(qiáng)職工敬業(yè)愛崗的責(zé)任感和使命感，為促進(jìn)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定提供動(dòng)力和保障。

隨著鐵路大面積的、大步伐的邁入高鐵時(shí)代，我們?nèi)绾卧谛碌男蝿?shì)下治理安全，是每一個(gè)鐵路人的值得思考與探索的課題，我們只有堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，不斷的調(diào)整和創(chuàng)新安全管理，才能適應(yīng)和諧鐵路建設(shè)和高速鐵路發(fā)展的新時(shí)代的發(fā)展需要，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)鐵路新的更大的飛躍。

第二篇：堅(jiān)持以人為本探索思想政治工作途徑

積極探索思想政治工作有效途徑

思想政治工作在黨的事業(yè)中居于極其重要的地位，發(fā)揮著巨大的作用，是黨的集體智慧的結(jié)晶，是一個(gè)不可動(dòng)搖的馬克思主義原則。思想政治工作既是一門科學(xué)，更是一項(xiàng)事關(guān)揚(yáng)水事業(yè)改革發(fā)展的重要工程，思想政治工作做得好，才能不斷為揚(yáng)水事業(yè)跨越發(fā)展注入新活力、提供新動(dòng)力。

為適應(yīng)改革發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，這就需要各級(jí)干部在深入基層開展生產(chǎn)調(diào)研、深入一線指導(dǎo)工作實(shí)踐過程中,準(zhǔn)確把握職工的思想脈搏，針對(duì)職工思想上的種種疑惑、矛盾,通過各種適宜的方式,不斷宣傳在大發(fā)展形勢(shì)下積極的、正確的大發(fā)展理論,幫助大家解開思想上的疙瘩和疑慮,預(yù)防、控制、消除職工思想問題,激發(fā)廣大職工的工作積極性、愛崗敬業(yè)的工作精神,引導(dǎo)教育每個(gè)職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一、拓寬溝通渠道，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性

對(duì)于職工群眾的合理訴求，應(yīng)開辟多種渠道，做好有效溝通，以理服人、以情感人、以工作實(shí)際成效贏得職工群眾的信賴和理解，切實(shí)把思想政治工作做到職工群眾的心坎上，使思想政治工作在潤(rùn)物細(xì)無聲中收到春風(fēng)化雨般的效果?？傊枷胝喂ぷ髯龊昧耍湍軌驙I(yíng)造一種良好的發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)造一定的生產(chǎn)力和社會(huì)效益。

1、及時(shí)把握干部職工思想脈搏。在工作調(diào)研時(shí)，對(duì)于廣大干部職工思想狀況的調(diào)查研究,要堅(jiān)決克服和改變走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水式的檢查和泛泛的聽匯報(bào)、看資料的調(diào)研形

式,要以基層組織建設(shè)為突破口,大興調(diào)查研究之風(fēng),大力開展干部下基層、察實(shí)情、促發(fā)展、建和諧活動(dòng)。要組織科室負(fù)責(zé)同志帶隊(duì)駐站跟班調(diào)研等形式,與基層單位職工群眾同吃、同住、同勞動(dòng),全面掌握職工群眾面臨的困難和問題,把握干部職工思想狀況?！耙话谚€匙解一把鎖”，對(duì)于不同性質(zhì)、不同崗位職工的不同情況，應(yīng)采取不同的教育方式,做到有的放矢,根除職工思想弊病,增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。

2、抓好干部職工的心理教育。近年來，搶抓國(guó)家新一輪西部大開發(fā)機(jī)遇，大力實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，迎來了新契機(jī)，使發(fā)展步入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。如何及時(shí)有效做好職工的心理疏導(dǎo)，幫助職工解壓，顯得至關(guān)重要和更加迫切。所謂心理教育就是通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的心理教育活動(dòng),把心理咨詢中常用的心理疏導(dǎo)技術(shù),轉(zhuǎn)化成思想政治工作心理疏導(dǎo)活動(dòng)模塊的一種主要方法。實(shí)踐中，必須結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、工勤技能人員崗位培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)干部綜合管理培訓(xùn)和全員綜合素質(zhì)提升等，通過開展一系列職業(yè)心理培訓(xùn)與輔導(dǎo),從而幫助干部職工掌握提高心理素質(zhì)、保持心理健康的基本方法和技巧。與此同時(shí)，應(yīng)借助精神文明創(chuàng)建平臺(tái)，廣泛開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拓展訓(xùn)練等活動(dòng),幫助職工樹立正確的價(jià)值觀。這些寓教于文、寓教于學(xué)、寓教于樂的創(chuàng)建活動(dòng),不僅使職工在潛移默化中受到了教育,而且能夠很好地解決心理困擾,宣泄不良情緒,激發(fā)工作熱情,還會(huì)對(duì)全處人力資源的優(yōu)化發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

3、構(gòu)建思想疏通的渠道。是一個(gè)有著名干部職工的管理單位，職工隊(duì)伍的穩(wěn)定不僅關(guān)乎工程效益的發(fā)揮、關(guān)

乎單位的和諧發(fā)展。發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)。沒有一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面，一切事業(yè)都將無從談起。因此，只有架起溝通職工群眾思想的橋梁，及時(shí)化解矛盾，維護(hù)好穩(wěn)定，才能為發(fā)展創(chuàng)造有利條件。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看，應(yīng)建立長(zhǎng)效機(jī)制：一是在管理者層面,可以通過領(lǐng)導(dǎo)接待日、信訪工作、思想懇談會(huì)、征詢意見座談會(huì),以及設(shè)立公開專欄、公開信箱等形式,及時(shí)了解和掌握職工的思想動(dòng)態(tài),征集職工的意見和建議,使職工在涉及自身利益等重大問題上,有充分的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)和反映權(quán)。二是在職工層面,要把理順職工不良情緒和思想,作為塑造職工陽(yáng)光心態(tài),增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力和向心力的有效途徑,要立足教育引導(dǎo)、溝通交流,把思想疏導(dǎo)與管理機(jī)制有機(jī)結(jié)合，雙管齊下，多措并舉，這樣才能收到事半功倍的效果。

第三篇：堅(jiān)持以人為本做好思想政治工作的探索與實(shí)踐

堅(jiān)持以人為本做好思想政治工作的探索與實(shí)踐

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本文引用《黨史博采》

在新時(shí)期新階段，要加快發(fā)展，思想政治工作必須站在全面建設(shè)小康社會(huì)、努力踐行“三個(gè)代表”重要思想的新高度，緊密結(jié)合工作實(shí)際和干部群眾的思想實(shí)際，抓好科學(xué)理論武裝，加強(qiáng)理想信念教育，提高思想道德素質(zhì)，改善精神文化生活，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新途徑，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和思想保證。

一、堅(jiān)持以人為本要用科學(xué)理論武裝人

思想政治工作是做人的工作，也是為人的工作，沒有科學(xué)理論作指導(dǎo)，要做好思想政治工作是很難想象的。政治法律

按照以人為本的要求做好思想政治工作，必須始終不渝地堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想去武裝人、引導(dǎo)人、教育人；堅(jiān)持用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)群眾利益無小事，關(guān)心群眾冷暖安危；用愛國(guó)主義、集體主義和時(shí)代精神去感召人、激勵(lì)人、凝聚人；用科學(xué)文化知識(shí)去培養(yǎng)人、豐富人、提高人；用社會(huì)主義理想、道德去說服人、鼓舞人、塑造人；幫助干部群眾成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

二、堅(jiān)持以人為本要加強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性按照以人為本的要求做好思想政治工作，必須從人的需要出發(fā)去做。從廣大群眾的實(shí)際出發(fā)，思想政治工作既要教育、引導(dǎo)他們弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，能夠講政治、顧全局、舍小家、為國(guó)家，同時(shí)又要切實(shí)維護(hù)和發(fā)展群眾利益，幫助他們解決實(shí)際困難。

總之，思想政治工作要根據(jù)不同人，不同時(shí)期的需要，對(duì)具體問題作具體分析，“一把鑰匙開一把鎖”。只有把思想政治工作做到人最需要的地方，才能收到最佳實(shí)效。

三、堅(jiān)持以人為本要用真情凝聚感召人

按照以人為本的要求做好思想政治工作，要有民主、平等的作風(fēng)，以尊重人、理解人、關(guān)心人為基礎(chǔ)。尊重人就是尊重每個(gè)人的平等權(quán)利和人格，以平等的姿態(tài)對(duì)待人。它客觀要求思想政治工作者，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要收起“官架子”，以平等的身份對(duì)待自己的工作對(duì)象。理解人即是理解每個(gè)人的具體情況，承認(rèn)各有不同的個(gè)性特征、興趣愛好，也即是知人心、解人意，不能以自己的好惡去度量別人，尤其不能苛求別人。關(guān)心人，就是對(duì)人有愛心、充滿熱情，時(shí)刻把別人的冷暖記掛在心，親人之所愛，急人之所難，幫人之所需。要堅(jiān)持群眾利益無小事的原則，特別關(guān)注困難群眾的生產(chǎn)生活。要從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高度、從保持改革發(fā)展穩(wěn)定的高度，做好干部人事、再就業(yè)和社會(huì)保障工作，落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，無論做什么人的思想政治工作，都要用真情去打動(dòng)人、凝聚人、溫暖人。

四、堅(jiān)持以人為本要用言傳身教引導(dǎo)人

按照以人為本的要求做好思想政治工作，要重身教不要重說教。常言道：“身教重于言教”。打鐵需要自身硬，而本身硬卻十分不易。黨員干部一定要著眼于全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，樹立正確的政績(jī)觀，辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效、求實(shí)績(jī)。堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，切實(shí)做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，他的人格魅力、榜樣作用是無聲的命令，是做好思想政治工作無形的巨大

推動(dòng)力量。

總之，思想政治工作既是務(wù)虛的工作，也是務(wù)實(shí)的工作，時(shí)代性、針對(duì)性強(qiáng)，有特定的工作范圍、工作目標(biāo)和工作任務(wù)，要認(rèn)真把握，做細(xì)做實(shí)。要結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐，結(jié)合轉(zhuǎn)變政府職能和加強(qiáng)黨的建設(shè)，認(rèn)真開展調(diào)查研究，增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感，加強(qiáng)理論性、針對(duì)性、指導(dǎo)性，充分調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性，振奮精神，為圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)鼓舞士氣、凝聚力量，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境。

第四篇：堅(jiān)持以人為本 探索學(xué)校工會(huì)工作新思路

堅(jiān)持以人為本 探索學(xué)校工會(huì)工作新思路

璧山縣北街小學(xué)現(xiàn)有教職工86名，男職工22名，女性職工64名，黨員19名，團(tuán)員23名。長(zhǎng)期以來，我們?cè)谏霞?jí)工會(huì)組織和校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出重點(diǎn)，面向廣大教職工，注重實(shí)效，開展了各類活動(dòng)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為促進(jìn)學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量做出了積極貢獻(xiàn)，受到了上級(jí)有關(guān)部門的贊譽(yù)。同時(shí)被市教育工會(huì)授予（評(píng)為）“模范職工之家”的稱號(hào)，被縣總工會(huì)授予“四創(chuàng)勞動(dòng)競(jìng)賽示范崗”，被縣婦女聯(lián)合會(huì)評(píng)為“巾幗示范崗”、“先進(jìn)婦女組織”等榮譽(yù)稱號(hào)，多次被縣教育工會(huì)評(píng)為“先進(jìn)職工之家”、“先進(jìn)單位”、“校務(wù)公開先進(jìn)單位”?，F(xiàn)將我們開展職工之家活動(dòng)的主要做法總結(jié)如下：

一、學(xué)校的穩(wěn)定、快速發(fā)展、為建設(shè)職工之家提供了前提，并打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

我們學(xué)校通過開展建設(shè)職工之家活動(dòng)，加強(qiáng)民主管理、集思廣益、科學(xué)決策，學(xué)校走上了健康、持續(xù)、快速發(fā)展的軌道，學(xué)校的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明得到協(xié)調(diào)發(fā)展，民主政治建設(shè)逐步規(guī)范，學(xué)校管理逐步完善。特別是近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校黨支部、校委會(huì)和工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，全校教職工以取得最佳的教育質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，一步一個(gè)臺(tái)階，學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造出良好條件。

二、重視工會(huì)組織建設(shè)，不斷提高工會(huì)干部素質(zhì)和集體戰(zhàn)斗力

學(xué)校工會(huì)工作，注重探索工會(huì)活動(dòng)和建“家”工作的創(chuàng)新，把建“家”與工會(huì)工作，與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，不斷取得新的進(jìn)步，被市教育工會(huì)授予“模范職工之家”的稱號(hào)，工會(huì)整體工作不斷邁上新臺(tái)階。

三、堅(jiān)持開好教代會(huì)，認(rèn)真規(guī)范地完成教代會(huì)任務(wù)

教職工代表大會(huì)是實(shí)現(xiàn)民主管理的基本形式，也是教職工行使民主管理權(quán)力的機(jī)構(gòu)。我校教代會(huì)自成立以來，先后多次召開會(huì)議，對(duì)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，尤其是民主管理起到了不可缺少的重要作用。學(xué)校每年召開1－2次教代會(huì)，討論和審議校長(zhǎng)每的工作報(bào)告，經(jīng)費(fèi)收支報(bào)告（含招待費(fèi)開支情況），教職工的提案解答報(bào)告和臨時(shí)需要解決的重大問題以及重大改革方案和制度性規(guī)章。通過教代會(huì)廣泛收集職工的意見和建議，把凡是涉及到單位長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和職工切身利益的重大問題交職工討論，充分聽取職工意見。對(duì)于代表提案和建議，工會(huì)及時(shí)會(huì)同行政領(lǐng)導(dǎo)共同研究，做到件件有答復(fù)，事事有回音，并根據(jù)實(shí)際情況辦理解決，充分體現(xiàn)了職工參與民主管理，當(dāng)家作主的精神。教代會(huì)的審議建議權(quán)，審議通過權(quán)、審議決定權(quán)等權(quán)力都得到了很好履行。教代會(huì)決議執(zhí)行工作及檔案資料收集歸檔工作也日益規(guī)范化、制度化。多年來，教代會(huì)通過的決議和議案，充分體現(xiàn)了職工的意愿。教代會(huì)審議通過的“校務(wù)公開制度”、“績(jī)校考核方案”、“獎(jiǎng)懲條例”等規(guī)章制度，以及尊重職工的意見和愿望，職工的合理化建議和要求得到滿足，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。學(xué)校堅(jiān)持教代會(huì)制度，起步早，工作扎實(shí)，為學(xué)校民主政治建設(shè)創(chuàng)造了一個(gè)和諧的環(huán)境。

四、建立校務(wù)公開制度，積極探索民主管理工作的方法

推行校務(wù)公開是建家活動(dòng)的重要內(nèi)容。同時(shí)我們針對(duì)校務(wù)公開具有學(xué)校黨政工整體聯(lián)動(dòng)的特點(diǎn)，建立了以黨支部書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，以工會(huì)主席為組長(zhǎng)的監(jiān)督小組，由校工會(huì)擔(dān)負(fù)工作機(jī)構(gòu)、負(fù)責(zé)日常工作，從而建立起比較完備的校務(wù)公開組織領(lǐng)導(dǎo)體制。工作中，校黨支部將校務(wù)公開工作納入黨支部、學(xué)校工作計(jì)劃，規(guī)定公開內(nèi)容，充分運(yùn)用公開欄、黑板報(bào)、教代會(huì)、校園網(wǎng)等多種渠道、多種形式公開重要校務(wù)活動(dòng)，讓教職工及時(shí)了解校情、主動(dòng)接受職工監(jiān)督。為了使學(xué)校的校務(wù)公開工作日常化、規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，促進(jìn)我校發(fā)展，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)實(shí)情況，出臺(tái)了一系列的實(shí)施校務(wù)公開的文件。在實(shí)行校務(wù)公開建立一系列制度的過程中，我們做到了“六個(gè)有”：有組織領(lǐng)導(dǎo)、有目標(biāo)計(jì)劃、有特定內(nèi)容、有實(shí)現(xiàn)形式、有運(yùn)作程序、有效果檢驗(yàn)?？傊覀儼研?wù)公開工作做到了讓職工擁護(hù)、讓職工贊成、讓職工滿意。學(xué)校被縣評(píng)為“校務(wù)公開先進(jìn)單位”，全縣校務(wù)公開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開。

五、圍繞中心工作，發(fā)揮工會(huì)傳統(tǒng)作用和優(yōu)勢(shì)，不斷推進(jìn)學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng) 為了充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，改革創(chuàng)新，追求發(fā)展，在添置學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、打造楚天名校的同時(shí)，學(xué)校重視精神文明建設(shè)，黨政主要負(fù)責(zé)人親自主抓，工會(huì)組織發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，積極投入，配合黨政齊抓共管，樹立新風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。在創(chuàng)建文明單位方面，開展了豐富多彩的活動(dòng)。

1、按照三個(gè)代表的要求開展豐富多彩，健康向上的文化活動(dòng)

建設(shè)文體活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。為了保證文體活動(dòng)的順利開展，近年來先后多方籌措資金，修建了職工活動(dòng)室，修建了職工體育鍛煉場(chǎng)所，增添綠化和亮化工程。為職工增強(qiáng)體質(zhì)、保證身心健康提供了有利的保障。

2、開展多彩多樣的文化體育活動(dòng)。

校工會(huì)每年充分利用學(xué)校舉辦的“博雅藝體節(jié)”、“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)舉辦職工大眾體育活動(dòng)，積極參加上級(jí)工會(huì)組織舉辦的各類體育活動(dòng)，工會(huì)小組積極組織開展職工喜聞樂見、豐富多彩的經(jīng)常性的文化體育活動(dòng)，如：“教職工乒乓賽”、“職工歌詠、朗誦會(huì)”，“三八”婦女節(jié)，組織女職工開展多種有益的活動(dòng)，從而煥發(fā)了女職工的青春活力。由于工會(huì)發(fā)動(dòng)面廣，全校教職工踴躍參加各種活動(dòng)，提高了職工的健康水平，陶冶了情操，增強(qiáng)了職工隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的凝聚力和向心力，使學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)達(dá)到了新的高度。

3、實(shí)施送溫暖工程，扶貧濟(jì)困。為困難職工辦實(shí)事辦好事

在校黨支部、校委會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)積極參與配合，多次開展了對(duì)受災(zāi)地區(qū)、本單位困難職工、家屬等各類弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛心活動(dòng)，歷年來職工捐款捐物達(dá)萬元之多，捐贈(zèng)各類物資、衣物萬件以上，體現(xiàn)了學(xué)校全體教職工的一片真情。學(xué)校教職工及其家屬生老病死、婚姻喜事工會(huì)都積極出面操辦，對(duì)職工的生育、傷病住院、遺屬，工會(huì)都無一例外的進(jìn)行慰問并協(xié)助處理有關(guān)事宜，及時(shí)反映和解決職工切身利益方面的問題，當(dāng)好困難職工第一幫助人，為群眾辦實(shí)事、辦好事，把學(xué)校黨組織、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和工會(huì)的溫暖送到職工的心坎上。多年來，校工會(huì)在黨組織和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在行政的全力支持下，圍繞貫徹工會(huì)工作總體思路，通過爭(zhēng)創(chuàng)模范職工之家活動(dòng)開展工作，取得了一定成績(jī)，但是與新時(shí)期對(duì)工會(huì)的要求還存在一定的差距。在新的形勢(shì)下工會(huì)將不斷面對(duì)新的問題和新的考驗(yàn)，需要不斷的深入研究和探索。校工會(huì)將根據(jù)省總工會(huì)建“家”要求，在校黨組織、校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步團(tuán)結(jié)動(dòng)員全體教職工，投入到改革開放和學(xué)校發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，以“八榮、八恥”和“科學(xué)發(fā)展觀”為衡量標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)工作，以新思路、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求實(shí)現(xiàn)新突破，把我校建“家”工作提高到一個(gè)新水平。

總之，“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的首要原則?！耙匀藶楸尽币矠樯鐣?huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的高校工會(huì)工作提出了新的時(shí)代要求和理論視野。在“以人為本”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，圍繞學(xué)校工作大局，以學(xué)校工作為中心，拓展工會(huì)工作新思路，開創(chuàng)工會(huì)工作新領(lǐng)域，爭(zhēng)創(chuàng)工會(huì)工作新佳績(jī)。

第五篇：關(guān)于構(gòu)建以人為本和諧團(tuán)隊(duì)的思考與探索

關(guān)于構(gòu)建以人為本和諧團(tuán)隊(duì)的思考與探索

黨的十六屆六中全會(huì)作出了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，提出到2020年要實(shí)現(xiàn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)。在此主旋律之下，建設(shè)和諧的寶鋼自然成了我們努力的方向。作為寶鋼肌體細(xì)胞的一個(gè)基層單位，構(gòu)建以人為本的和諧團(tuán)隊(duì)已成時(shí)不我待的客觀要求，基此，我們進(jìn)行了一些思考與探索。

一、從理性上，深刻認(rèn)識(shí)以人為本和諧團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)內(nèi)涵

在以人為本和諧團(tuán)隊(duì)的這個(gè)命題中，涉及到三個(gè)關(guān)鍵詞，即以人為本、和諧與團(tuán)隊(duì)，不妨分別溯源進(jìn)行解析。

1、何謂“以人為本”，其又從何而來？先讓我們看一下以人為本是如何產(chǎn)生的。從本原上講，以人為本實(shí)際上是“人本主義”的一個(gè)必然要求，而“人本主義”又是針對(duì)“資本主義”提出的。眾所周知，早期的企業(yè)都是以資本為中心建立起來的，資本積累和擴(kuò)大再生產(chǎn)是企業(yè)謀取更多的剩余價(jià)值的最重要的手段。因此，這一時(shí)期的管理是以“資”為“本”的。然而隨著資本主義生產(chǎn)方式的進(jìn)步，尤其是20世紀(jì)50年代以后，人對(duì)企業(yè)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)越來越大，從而就將企業(yè)中的人提升到一種比物力資本更為重要的地位上來。于是，“人本主義”就逐漸地取代了“資本主義”在企業(yè)中所占的主導(dǎo)地位，以人為本的管理方式也就應(yīng)運(yùn)而生了。

那么，怎樣才算是“以人為本”呢？在過去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),人們?cè)欢葻嶂杂谄孀非螽a(chǎn)值和利潤(rùn),卻忽視了創(chuàng)造產(chǎn)值、創(chuàng)造財(cái)富的人和使用產(chǎn)品的人。在隨后的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到,決定一個(gè)企業(yè)、一個(gè)社會(huì)發(fā)展能力的主要因素并不是在于機(jī)器設(shè)備，而是在于人們擁有的知識(shí)、智慧、才能和技巧。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體，是一切資源中最重要的資源。用毛澤東同志講過的話說，人是世間最可寶貴的。用現(xiàn)在的話說，人力資源是第一資源。但最高明的還是馬克思，他在揭示生產(chǎn)力這個(gè)概念中的人、生產(chǎn)工具、勞動(dòng)對(duì)象三要素時(shí)說，人是生產(chǎn)力具有決定性的因素。所以，如果人沒有活力，企業(yè)就沒有活力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此必須樹立起依靠人的經(jīng)營(yíng)理念，通過全體成員的共同努力，去創(chuàng)造組織的輝煌業(yè)績(jī)。但是，作為一個(gè)獨(dú)立的人，無論是領(lǐng)導(dǎo)人、管理者，還是普通員工，都是具有獨(dú)立人格的人，都有做人的尊嚴(yán)和做人應(yīng)有的權(quán)利。人們常常把尊嚴(yán)看作是比生命更重要的精神象征。不允許任何侮辱人格、損害人權(quán)的現(xiàn)象存在，這是人的本性需求。一個(gè)有尊嚴(yán)的人，他會(huì)對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，有主動(dòng)精神和創(chuàng)造精神，當(dāng)他的工作被充分的肯定和尊重時(shí)，他會(huì)盡更大努力去完成自己的責(zé)任。同時(shí)，人的自由而全面的發(fā)展，是人類社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最高目標(biāo)，也是我們的管理所要達(dá)到的終極目標(biāo)。因此，說到底，以人為本就是要?jiǎng)?chuàng)造員工的滿意度。因?yàn)閱T工是運(yùn)用資源或資本來創(chuàng)造和滿足用戶需求的人，從這個(gè)意義上來說，員工的滿意度在很大程度上將決定用戶的滿意度。反過來，用戶滿意度的程度又將決定企業(yè)的效益。我們寶鋼正是因?yàn)樵缫颜J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以，曾于幾年前即提出了員工綜合發(fā)展目標(biāo)體系，將“不斷滿足員工需求，實(shí)現(xiàn)員工全面發(fā)展，建設(shè)和培育一支能力強(qiáng)、誠(chéng)信好、知識(shí)高、身心健康的員工隊(duì)伍”作為總目標(biāo)。

2、何謂和諧？出自何方？孔子曰“禮之用，和為貴”；荀子言“萬物各得其和以生”。儒家學(xué)說提出了一系列旨在實(shí)現(xiàn)人際和諧與社會(huì)和諧的道德原則，把構(gòu)建和睦、和平、和諧的人際關(guān)系與社會(huì)關(guān)系，作為君子人格修養(yǎng)的重要方面，作為社會(huì)協(xié)調(diào)的價(jià)值尺度?，F(xiàn)今我們所講的和諧，就是指各種矛盾和關(guān)系配合協(xié)調(diào)，相生相長(zhǎng)。在《現(xiàn)代漢語辭典》中，“和諧”意為配合的適當(dāng)而勻稱；在美學(xué)中，和諧是美的一種重要形態(tài)，強(qiáng)調(diào)“美在于和諧”；在哲學(xué)中，和諧是對(duì)立的統(tǒng)一，和為本，諧為上；和為重，諧為要。從漢語的字面

上來解釋，“和”是由左邊的“禾”字旁加右邊的“口”字組成的。禾即莊稼，從廣義上講就是糧食，兩者合起來就是糧食在口邊，就能吃飯，豐衣足食，天地人和。“諧”是左邊的“言”字旁加右邊的“皆”字構(gòu)成，兩者合一，就是大家都說話或人人有發(fā)言權(quán)之意。可見人人有飯吃，大家都發(fā)言，是構(gòu)成和諧的最重要的前提和最基本的要素。傳統(tǒng)的和諧思想重視宇宙自然的和諧、人與自然的和諧、人與人的和諧以及人自身的和諧（人不和諧就會(huì)失去平衡，影響健康），幾乎涵括了宇宙世界和人類社會(huì)的所有重大關(guān)系。這些思想，特別是它關(guān)于人與人之間和諧的思想，對(duì)構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)提供了極富價(jià)值的重要啟示。

3、何謂團(tuán)隊(duì)？其又從何而來？“團(tuán)隊(duì)”的來歷，最早起源于古希臘，那時(shí)三人為團(tuán)，背靠背，對(duì)抗來自三個(gè)方向的敵人。后來發(fā)展成五人、七人、十二人共同抗敵。我們今天把一個(gè)集體也叫做團(tuán)隊(duì)。在最初的“團(tuán)隊(duì)”里，內(nèi)部即使有某個(gè)人受了小傷、生病或是處于饑餓狀態(tài)，敵人來了大家照樣都要忘記暫時(shí)痛苦，排除個(gè)人困難，服從集體利益，一致抗敵。只要有一個(gè)人稍有疏忽，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)毀滅。第一次世界大戰(zhàn)期間，英國(guó)國(guó)王的馬夫因?yàn)閼卸枭俳o國(guó)王的坐騎釘了一顆馬釘，結(jié)果在戰(zhàn)場(chǎng)上，國(guó)王坐騎馬失前蹄，導(dǎo)致其帶領(lǐng)的軍隊(duì)全軍覆滅。一個(gè)小小的馬夫居然決定了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝敗，由此可見，團(tuán)隊(duì)中任何一個(gè)成員都要盡到自己的責(zé)任，每個(gè)成員都要注意工作中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)?；谶@樣的分析，現(xiàn)在我們來給團(tuán)隊(duì)下一個(gè)定義：團(tuán)隊(duì)就是指一些才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而奉獻(xiàn)的這樣一群人。

凡是一個(gè)細(xì)心的人，可能已注意到這樣一種自然現(xiàn)象。就是大雁經(jīng)常編成“人”字形結(jié)隊(duì)飛行，這是為什么？其原因就在于一群編成“人”字形飛行的大雁，要比具有同樣能量而單獨(dú)飛行的大雁多飛70%的路程，也就是說，編隊(duì)飛行的大雁能夠借助團(tuán)隊(duì)的力量飛的更遠(yuǎn)。當(dāng)一只大雁脫隊(duì)時(shí)會(huì)立刻感到獨(dú)自飛行的艱難遲緩，所以會(huì)很快回到隊(duì)伍中，繼續(xù)利用前一只大雁造成的浮力飛行。大雁結(jié)伴飛行給我們的啟示在于：一盤散沙難成大業(yè)，握緊拳頭出擊才有力量。正所謂：人心齊，泰山移。一個(gè)有高度競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，不但要求有完美的個(gè)人，更要有完美的團(tuán)隊(duì)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只有每一個(gè)成員都最大程度的發(fā)揮自己的潛力，并在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力，產(chǎn)生整體大于各部分之和的協(xié)同效應(yīng)。也就是說，只有在和諧團(tuán)隊(duì)中工作的成員，才能最大限度的發(fā)揮他的潛力，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

通過以上的分析，將它們結(jié)合起來，我們又可以為以人為本的和諧團(tuán)隊(duì)下一個(gè)定義:從理論上來說,以人為本的和諧團(tuán)隊(duì)就是團(tuán)隊(duì)中的每一位感到滿意的，成員都各盡其能、各得其所而又和諧相處的團(tuán)隊(duì)。用抽象的話來表達(dá)，就是良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。

二、從入點(diǎn)上，清楚構(gòu)建以人為本和諧團(tuán)隊(duì)的核心要件

構(gòu)建以人為本的和諧團(tuán)隊(duì)，從實(shí)踐意義上來說，需要從人際關(guān)系、資源配置、組織結(jié)構(gòu)即個(gè)人、群體、集體等方面去著手，以形成具體的條件和機(jī)制。

其中，人際關(guān)系是要件。以人為本的和諧團(tuán)隊(duì)，其最大的特征是人和。正如孟子所言“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。人和出凝聚力、戰(zhàn)斗力、生產(chǎn)力，人和出感情、出健康、出效率、出業(yè)績(jī)。我們知道，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的主體是人，而員工是團(tuán)隊(duì)中最寶貴的財(cái)富，也是生產(chǎn)要素中最活躍的因素。一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)首先必須有一個(gè)和諧融洽的人際關(guān)系，這種關(guān)系表現(xiàn)在同志之間、上下級(jí)之間相互尊重、相互理解、相互支持、相互補(bǔ)臺(tái)，舒心放松，工作努力，既有個(gè)人自由發(fā)展的空間和充分展示自己才華、發(fā)揮自己創(chuàng)造力的平臺(tái)，又有全員之間密切配合、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信友愛和相互促進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能心平氣順，切實(shí)感受到和諧團(tuán)隊(duì)的溫馨。因此，團(tuán)隊(duì)和諧的實(shí)質(zhì)是團(tuán)隊(duì)成員上下左右之間必須保持和諧的人際關(guān)系。不良的人際關(guān)系將會(huì)耗費(fèi)團(tuán)隊(duì)的大量精力，不但不能干事成事，反而會(huì)壞事。釣過螃蟹的人或許都知道，簍子中放了一群螃蟹，不必蓋上蓋子，螃蟹是爬

不出去的，因?yàn)橹灰幸恢幌胪吓?，其他螃蟹便?huì)紛紛攀附在它的身上，結(jié)果是把它拉下來，最后沒有一只能夠出去。所以，和諧的人際關(guān)系對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來講是相當(dāng)至關(guān)重要的。那么，如何啟動(dòng)員工的興奮點(diǎn)，開發(fā)員工的創(chuàng)造性，發(fā)揮員工的積極作用便是構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系和諧就是構(gòu)建團(tuán)隊(duì)中的和諧之網(wǎng)的重中之重。

三、從實(shí)踐上，必須抓住主要矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)

營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，需要方方面面的共同努力。但是團(tuán)隊(duì)班子成員尤其是領(lǐng)導(dǎo)者又是矛盾的主要方面，起著主導(dǎo)性作用。其中很重要的一個(gè)方面就是需要團(tuán)隊(duì)班子成員及其領(lǐng)導(dǎo)者必須具有寬容之心，方能達(dá)到和諧的目的。如何實(shí)現(xiàn)這樣的要求？

我們認(rèn)為：一是既要容人之長(zhǎng)，也要容人之短。容人長(zhǎng)易，容人短難。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該明白，“金無足赤，人無完人”，在用人上不可追求完美，眼睛只盯著部屬的缺點(diǎn)毛病，吹毛求髭，不依不饒。實(shí)際上，“水至清則無魚”，只要在德上優(yōu)大于劣，長(zhǎng)勝于短，就應(yīng)當(dāng)寬容接納。二是既要容人之能，也要容人之平。任何一個(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，都離不開一批關(guān)鍵時(shí)刻、關(guān)鍵問題能頂上去的能人、骨干。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的不能“武大郎開店”，妒賢嫉能，怕部屬比自己強(qiáng)，影響自己的形象與權(quán)威，而應(yīng)發(fā)掘能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)部屬超越自己。另一方面，領(lǐng)導(dǎo)者也不能眼睛只盯著幾個(gè)能人、干將，而忽略甚至排斥普通員工。因?yàn)槿魏我粋€(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)更多的是日常的、普通的工作，更多的是需要普通員工將普通的事做好。忽視大多數(shù)普通員工的后果，必然是嚴(yán)重挫傷他們的工作積極性和創(chuàng)造性。三是既要容人之同，也要容人之異。領(lǐng)導(dǎo)者不能只愿聽順耳的，只想聽一種聲音，凡是和自己意見一致的就喜歡，就重用，反之就排斥，就認(rèn)為和自己過不去，“黨同伐異”，結(jié)果只能使人際關(guān)系變得復(fù)雜，使有利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的逆耳之言得不到重視，降低員工主人翁責(zé)任感，甚至使員工與團(tuán)隊(duì)離心離德。四是既要容人之成，也要容人之誤。任何人做事情都不可能事事順?biāo)臁６?dāng)領(lǐng)導(dǎo)的不能以一事成敗論英雄，成功則喜，失誤則惱，甚至一棍子打死。成功時(shí)，要及時(shí)地肯定，也要及時(shí)地潑冷水，切不可“一俊遮百丑”。同時(shí)，要允許屬下有失誤，要在失誤的時(shí)候多一些鼓勵(lì)和寬慰，多幫助部下在失誤中尋找教訓(xùn)，做到吃一塹長(zhǎng)一智。五是既要容人之雅，也要容人之俗。因?yàn)槲幕尘?、教育程度、成長(zhǎng)經(jīng)歷等不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛好。只要不是違法違規(guī)的，領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)接納，都應(yīng)當(dāng)允許存在，切不可以自己的好惡去衡量部屬，親疏部屬，甚至作為用人的標(biāo)準(zhǔn)。

然而，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的寬容不是刻意做出來的，也不是為應(yīng)付一時(shí)之需，做權(quán)宜之計(jì)，而是一種內(nèi)在的“無意識(shí)”行為，是領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的體現(xiàn)。要達(dá)到這樣的境界，必須做到以下幾點(diǎn)：一要容而有察。識(shí)人察人是用人容人的前提。伯樂之所以能相馬，是因?yàn)樗麑?duì)馬有深刻而獨(dú)到的認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者要對(duì)部屬有深刻的理解與分析，既要透過表面言行看內(nèi)在品德，也要對(duì)其能力、素質(zhì)等認(rèn)真分析，弄清主流、把握本質(zhì)，求大同存小異，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，知人善任，真正做到寬容。二要容而有度。寬容不是無原則的遷就、放任，更不是同流合污。寬容是為大局著想，是為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)服務(wù)，如果錯(cuò)誤和問題嚴(yán)重侵犯了制度規(guī)定，出現(xiàn)了誠(chéng)信缺失，影響了企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，則不但不能寬容，還要嚴(yán)肅處理。三要容而有教。寬容不是把問題擺在那里，放任自流，任其發(fā)展或自生自滅。寬容是為了融合、改造。在教育、培訓(xùn)、交流、滲透、摹仿等過程中，提倡什么反對(duì)什么要旗幟鮮明。只講寬容不講改造，是包庇，是遷就，久而久之，必然影響團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在寬容的基礎(chǔ)上加以改造，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，使團(tuán)隊(duì)更趨和諧。

此外，還要注意教育團(tuán)隊(duì)員工樹立正確的公平觀，克服只和別人比“收獲”，不與別人比“耕耘”的現(xiàn)象。注意改進(jìn)工作作風(fēng)和不合理的管理方式，關(guān)注員工的多種需求，尤其是精神需求，通過開展感染力強(qiáng)、富有實(shí)際意義的各種豐富多彩的活動(dòng)，最大限度地滿足員工的精神世界需要。如引領(lǐng)員工開展業(yè)余文體活動(dòng)、組織員工領(lǐng)略自然風(fēng)光、積極參與社

會(huì)公益活動(dòng)等，提升員工精神領(lǐng)域需求的層次，從而提高員工的整體素質(zhì)。同時(shí)還要善于換位思考和溝通。我們知道，許多電梯里都安裝了鏡子，但人們卻很少去想安裝這些鏡子的初衷是什么，為這個(gè)問題有的提供了好幾種答案：有的說是用于整理儀容，有的說是用于擴(kuò)展空間，還有的甚至說是用于偷看美女。但是正確的答案是：為了方便殘疾人。因?yàn)闅埣踩俗喴芜M(jìn)電梯后，不便于回頭轉(zhuǎn)過來看電梯到了幾樓，但如果有那么一面鏡子的話，他們就可以很方便的看看自己是不是到了目的地，到時(shí)候退出來就可以了。這種現(xiàn)象啟示我們，換位思考方能趨同，對(duì)立觀察勢(shì)必碰撞。

四、從操作上，必須結(jié)合實(shí)際務(wù)實(shí)推進(jìn)

基于上述的認(rèn)知與思考，我們緊密聯(lián)系自身實(shí)際，探索前行。我們具有上至首席下到點(diǎn)檢員的150名員工，承擔(dān)著直接或間接管轄寶鋼分公司范圍的十幾萬臺(tái)套件設(shè)備的任務(wù)，涉及到機(jī)電儀、過程機(jī)、土建、爐窯、檢化驗(yàn)、計(jì)量檢定等8大專業(yè)、87個(gè)小專業(yè)的技術(shù)業(yè)務(wù)。管轄范圍，點(diǎn)多面廣，遍布全廠；員工構(gòu)成，層次懸殊；人員分布，無處不有；擔(dān)負(fù)的責(zé)任，強(qiáng)勢(shì)支撐，后墻不倒，確保設(shè)備穩(wěn)定順行。完成如此艱巨的任務(wù)，必須精心打造一支強(qiáng)有力的和諧團(tuán)隊(duì)。

一是確立了“講誠(chéng)信，創(chuàng)一流，自我超越，追求卓越”的工作理念，以此引領(lǐng)全員勇往直前。二是樹立了“出成果、出人才、出典型、出精品、創(chuàng)品牌，提升核心技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力”的共同愿景，以此激發(fā)全員走創(chuàng)新和創(chuàng)造之路的熱情。三是明確了“正視挑戰(zhàn)樹信心，釋放潛能創(chuàng)新高”的目標(biāo)，以此鼓舞員工高昂的士氣。四是在觀念上，確立了“人人是人才，人人可成才，讓合適的人，做合適的事”的觀念，以此發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)。五是在工作思路和重點(diǎn)上，確定了“六起來”，即加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，讓班子強(qiáng)起來；狠抓登高建設(shè)，讓黨員亮起來；踐行集團(tuán)公司黨委提出的“八個(gè)人”要求，將群眾聚起來；大力宣傳公司發(fā)展前景，把激情調(diào)起來；抓好培訓(xùn)搭舞臺(tái)，使人才冒出來；黨政工團(tuán)形成合力，確保工作強(qiáng)起來。六是在績(jī)效激勵(lì)上，實(shí)行了“干多干少不一樣，干好干壞不一樣，干重大項(xiàng)目與干一般項(xiàng)目不一樣，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人單干不一樣”的機(jī)制，以此促成快馬加鞭和萬馬奔騰的局面。七是在溝通理解上，堅(jiān)持實(shí)行層級(jí)談心和家訪制度，做到通常情況按層級(jí)，特殊情況登上門，以此達(dá)到避免或快速化解誤會(huì)、誤解和矛盾的目的。八是在服務(wù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)上，推行“首接負(fù)責(zé)制”，即誰第一個(gè)接到來自現(xiàn)場(chǎng)的需求，誰將一直負(fù)責(zé)到底協(xié)調(diào)落實(shí)所要解決的問題。九是在提高效率上，實(shí)行“專業(yè)相界、業(yè)務(wù)相連高效鏈接”的機(jī)制，將不同部門、不同專業(yè)，但又業(yè)務(wù)相關(guān)，需要聯(lián)手攻關(guān)或聯(lián)手解決技術(shù)難題的5名首席、26名主任工程師的信息匯總，建成聯(lián)絡(luò)體系，以此打通體制隸屬關(guān)系的局限，實(shí)行一般業(yè)務(wù)開“直通車”，重要項(xiàng)目“條塊”報(bào)批的做法，以此盡量減少無謂的溝通障礙環(huán)節(jié)。十是在不斷增進(jìn)同事間的友誼感情上，注意組織開展豐富多彩的文體娛樂、暢想暢游活動(dòng)。今年以來，我們?cè)诓煌瑮l線、不同層面，先后組織員工舉行了春節(jié)聯(lián)歡、體育比賽、走進(jìn)濕地大自然、健康友誼快樂行、激發(fā)創(chuàng)新靈感遐想游、黨員爬山意境登高、相聚湯山溫泉緩壓力以及邀請(qǐng)員工家屬說說話等一系列活動(dòng)。

通過開展這些有益的工作，方便了溝通，消除了誤會(huì)，化解了矛盾，增進(jìn)了理解，加深了感情，煥發(fā)了激情，極大的增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。僅在2006年前三個(gè)季度，經(jīng)公司財(cái)務(wù)審核確認(rèn)，即實(shí)現(xiàn)科研創(chuàng)效1915.64萬元、合理化建議創(chuàng)效1217.2萬元，獲認(rèn)定技術(shù)秘密41.85項(xiàng)、受理專利7項(xiàng)，完成科研項(xiàng)目35項(xiàng)，組織攻關(guān)解決36項(xiàng)影響公司生產(chǎn)的重大設(shè)備技術(shù)問題。同時(shí)獲得了公司授予的“金牛獎(jiǎng)”、“曾樂創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“曾樂敬業(yè)獎(jiǎng)”，全國(guó)婦聯(lián)授予的“巾幗發(fā)明獎(jiǎng)”、中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)授予的《多聚合物耐熱增粘水泥基修補(bǔ)材料》“項(xiàng)目金獎(jiǎng)”以及國(guó)資委授予的“中央企業(yè)學(xué)習(xí)型紅旗班組標(biāo)竿稱號(hào)”等，全年共計(jì)獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)117項(xiàng)。