第一篇：工業(yè)與民用建筑專業(yè)

工業(yè)與民用建筑專業(yè)

簡介

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展的基建生產(chǎn)第一線的，從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑工程施工與組織管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算的基本原理和方法，能獨(dú)立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運(yùn)用建筑施工知識(shí)解決施工中的一般技術(shù)問題，具備施工操作的一般技能；了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)。

主干學(xué)科

力學(xué)、結(jié)構(gòu)工程

主干課程：材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑施工； 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：測量實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（施工實(shí)習(xí)）、結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

主干課程：

力學(xué)：

材料力學(xué)：

材料力學(xué)(mechanics of materials)是研究材料在各種外力作用下產(chǎn)生的應(yīng)變、應(yīng)力、強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定和導(dǎo)致各種材料破壞的極限。材料力學(xué)是所有工科學(xué)生必修的學(xué)科，是設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)施必須掌握的知識(shí)。學(xué)習(xí)材料力學(xué)一般要求學(xué)生先修高等數(shù)學(xué)和理論力學(xué)。材料力學(xué)與理論力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)并稱三大力學(xué)。

材料力學(xué)的任務(wù)

1.研究材料在外力作用下破壞的規(guī)律 ；

2.為受力構(gòu)件提供強(qiáng)度，剛度和穩(wěn)定性計(jì)算的理論基礎(chǔ)條件；

3.解決結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全可靠與經(jīng)濟(jì)合理的矛盾。

材料力學(xué)基本假設(shè)1 連續(xù)性假設(shè)——組成固體的物質(zhì)內(nèi)毫無空隙地充滿了固體的體積。2均勻性假設(shè)－－在固體內(nèi)任何部分力學(xué)性能完全一樣3 各向同性假設(shè)——材料沿各個(gè)不同方向力學(xué)性能均相同4 小變形假設(shè)——變形遠(yuǎn)小于構(gòu)件尺寸，便于用變形前的尺寸和幾何形狀進(jìn)行計(jì)算研究內(nèi)容在人們運(yùn)用材料進(jìn)行建筑、工業(yè)生產(chǎn)的過程中，需要對(duì)材料的實(shí)際承受能力和內(nèi)部變化進(jìn)行研究，這就催生了材料力學(xué)。運(yùn)用材料力學(xué)知識(shí)可以分析材料的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性。材料力學(xué)還用于機(jī)械設(shè)計(jì)使材料在相同的強(qiáng)度下可以減少材料用量，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，以達(dá)到降低成本、減輕重量等目的。在材料力學(xué)中，將研究對(duì)象被看作均勻、連續(xù)且具有各向同性的線性彈性物體。但在實(shí)際研究中不可能會(huì)有符合這些條件的材料，所以須要各種理論與實(shí)際方法對(duì)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。材料在機(jī)構(gòu)中會(huì)受到拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)及其組合等變形。根據(jù)胡克定律(Hooke's law)，在彈性限度內(nèi)，物體的應(yīng)力與應(yīng)變成線性關(guān)系。

結(jié)構(gòu)力學(xué)

結(jié)構(gòu)力學(xué)(Structural Mechanics)是固體力學(xué)的一個(gè)分支，它主要研究工程結(jié)構(gòu)受力和傳力的規(guī)律，以及如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化的學(xué)科。結(jié)構(gòu)力學(xué)研究的內(nèi)容包括結(jié)構(gòu)的組成規(guī)則，結(jié)構(gòu)在各種效應(yīng)(外力,溫度效應(yīng),施工誤差及支座變形等)作用下的響應(yīng),包括內(nèi)力（軸力，剪力，彎矩,扭矩）的計(jì)算，位移(線位移,角位移)計(jì)算，以及結(jié)構(gòu)在動(dòng)力荷載作用下的動(dòng)力響應(yīng)(自振周期,振型)的計(jì)算等。結(jié)構(gòu)力學(xué)通常有三種分析的方法：能量法，力法，位移法，由位移法衍生出的矩陣位移法后來發(fā)展出有限元法，成為利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算的理論基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)力學(xué)的任務(wù)

研究在工程結(jié)構(gòu)（所謂工程結(jié)構(gòu)是指能夠承受和傳遞外載荷的系統(tǒng)，包括桿、板、殼以及它們的組合體，如飛機(jī)機(jī)身和機(jī)翼、橋梁、屋架和承力墻等。）在外載荷作用下的應(yīng)力、應(yīng)變和位移等的規(guī)律；分析不同形式和不同材料的工程結(jié)構(gòu)，為工程設(shè)計(jì)提供分析方法和計(jì)算公式；確定工程結(jié)構(gòu)承受和傳遞外力的能力；研究和發(fā)展新型工程結(jié)構(gòu)。

觀察自然界中的天然結(jié)構(gòu)，如植物的根、莖和葉，動(dòng)物的骨骼，蛋類的外殼，可以發(fā)現(xiàn)它們的強(qiáng)度和剛度不僅與材料有關(guān)，而且和它們的造型有密切的關(guān)系，很多工程結(jié)構(gòu)就是受到天然結(jié)構(gòu)的啟發(fā)而創(chuàng)制出來的。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不僅要考慮結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和剛度，還要做到用料省、重量輕．減輕重量對(duì)某些工程尤為重要，如減輕飛機(jī)的重量就可以使飛機(jī)航程遠(yuǎn)、上升快、速度大、能耗低。

結(jié)構(gòu)工程：

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是指用配有鋼筋增強(qiáng)的混凝土制成的結(jié)構(gòu)。承重的主要構(gòu)件是用鋼筋混凝土建造的。包括薄殼結(jié)構(gòu)、大模板現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)及使用滑模、升板等建造的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的建筑物。用鋼筋和混凝土制成的一種結(jié)構(gòu)。鋼筋承受拉力，混凝土承受壓力。具有堅(jiān)固、耐久、防火性能好、比鋼結(jié)構(gòu)節(jié)省鋼材和成本低等優(yōu)點(diǎn)。用在工廠或施工現(xiàn)場預(yù)先制成的鋼筋混凝土構(gòu)件，在現(xiàn)場拼裝而成。

簡介

混凝土是由水泥、砂子、石子和水按一定的比例拌和而成。凝固后堅(jiān)硬如石，受壓能力好，但受拉能力差，容易因受拉而斷裂(圖a)。為了解決這個(gè)矛盾，充分發(fā)揮混凝土的受壓能力，常在混凝土受拉區(qū)域內(nèi)或相應(yīng)部位加入一定數(shù)量的鋼筋，使兩種材料粘結(jié)成一個(gè)整體，共同承受外力。這種配有鋼筋的混凝土，稱為鋼筋混凝土(圖b)。鋼筋混凝土粘結(jié)錨固能力可以由四種途徑得到：①鋼筋與混凝土接觸面上化學(xué)吸附作用力，也稱膠結(jié)力。②混凝土收縮，將鋼筋緊緊握固而產(chǎn)生摩擦力。③鋼筋表面凹凸不平與混凝土之間產(chǎn)生的機(jī)械咬合作用，也稱咬合力。④鋼筋端部加彎鉤、彎折或在錨固區(qū)焊短鋼筋、焊角鋼來提供錨固能力。

基本原理

由于混凝土的抗拉強(qiáng)度遠(yuǎn)低于抗壓強(qiáng)度，因而素混凝土結(jié)構(gòu)不能用于受有拉應(yīng)力的梁和板。如果在混凝土梁、板的受拉區(qū)內(nèi)配置鋼筋，則混凝土開裂后的拉力即可由鋼筋承擔(dān)，這樣就可充分發(fā)揮混凝土抗壓強(qiáng)度較高和鋼筋抗拉強(qiáng)度較高的優(yōu)勢(shì)，共同抵抗外力的作用，提高混凝土梁、板的承載能力

。鋼筋與混凝土兩種不同性質(zhì)的材料能有效地共同工作，是由于混凝土硬化后混凝土與鋼筋之間產(chǎn)生了粘結(jié)力。它由分子力（膠合力）、摩阻力和機(jī)械咬合力三部分組成。其中起決定性作用的是機(jī)械咬合力，約占總粘結(jié)力的一半以上。將光面鋼筋的端部作成彎鉤，及將鋼筋焊接成鋼筋骨架和網(wǎng)片，均可增強(qiáng)鋼筋與混凝土之間的粘結(jié)力。為保證鋼筋與混凝土之間的可靠粘結(jié)和防止鋼筋被銹蝕，鋼筋周圍須具有15～30毫米厚的混凝土保護(hù)層。若結(jié)構(gòu)處于有侵蝕性介質(zhì)的環(huán)境，保護(hù)層厚度還要加大。梁和板等受彎構(gòu)件中受拉力的鋼筋，根據(jù)彎矩圖的變化沿縱向配置在結(jié)構(gòu)構(gòu)件受拉的一側(cè)。在柱和拱等結(jié)構(gòu)中，鋼筋也被用來增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的抗壓能力。它有兩種配置方式：一是順壓力方向配置縱向鋼筋，與混凝土共同承受壓力；另一是垂直于壓力方向配置橫向的鋼筋網(wǎng)和螺旋箍筋，以阻止混凝土在壓力作用下的側(cè)向膨脹,使混凝土處于三向受壓的應(yīng)力狀態(tài)，從而增強(qiáng)混凝土的抗壓強(qiáng)度和變形能力由于按這種方式配置的鋼筋并不直接承受壓力，所以也稱間接配筋。在受彎構(gòu)件中與縱向受力鋼筋垂直的方向，還須配置分布筋和箍筋，以便更好地保持結(jié)構(gòu)的整體性，承擔(dān)因混凝土收縮和溫度變化而引起的應(yīng)力，及承受橫向剪力。

基本特性

混凝土的收縮和徐變（蠕變）對(duì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有重要意義。

優(yōu)點(diǎn)

1、就地取材。

2、耐久性、耐火性好（與鋼結(jié)構(gòu)比較）。

3、整體性好。

4、可模性好。

5、比鋼結(jié)構(gòu)節(jié)約鋼材。

缺點(diǎn)

1、自重大。

2、混凝土抗拉強(qiáng)度較低，易裂。

3、費(fèi)工、費(fèi)模板周期長。

4、施工受季節(jié)影響。

5、補(bǔ)強(qiáng)修復(fù)困難。

鋼筋混凝土最主要當(dāng)然與其材料：也就是剛和混凝土有關(guān)啦，其中鋼筋的抗拉強(qiáng)度和混凝土的抗壓強(qiáng)度最重要。另外，施工之中還和天氣的溫度濕度等有關(guān)，因?yàn)闀?huì)影響到混凝土的凝結(jié)速度。

建筑的使用壽命

要根據(jù)具體情況來看，首先是設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，一般民用建筑是50年，大型或者比較重要的建筑為80年或以上，當(dāng)然其使用壽命肯定回大于設(shè)計(jì)年限的，如果說自然壽命，與混凝土材料特性，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，還有自然條件的影響都密切相關(guān)，其壽命相對(duì)而言不是很長，主要是由于建筑時(shí)間長了會(huì)出現(xiàn)缺陷，比如混凝土開裂對(duì)鋼筋的保護(hù)降低，導(dǎo)致破壞加速,從而壽命大大降低，還有自然的侵蝕風(fēng)化作用，但其使用壽命肯定大于設(shè)計(jì)年限，如果有后期維護(hù)的話，那些缺陷可以得到彌補(bǔ)，其使用壽命會(huì)大大地提高的，建筑都會(huì)有人定期的檢查的，發(fā)現(xiàn)隱患肯定要進(jìn)行一定的技術(shù)處理，早發(fā)現(xiàn)早處理，這樣建筑物的壽命會(huì)大大提高的，住宅的使用年限是指住宅在有形磨損下能維持正常使用的年限，是由住宅的結(jié)構(gòu)、質(zhì)量決定的自然壽命。住宅的折舊年限是指住宅價(jià)值轉(zhuǎn)移的年限，是由使用過程中社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件決定的社會(huì)必要

平均使用壽命，也叫經(jīng)濟(jì)壽命。住宅的使用年限一般大于折舊年限。不同建筑結(jié)構(gòu)的折舊年限國家的規(guī)定是：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)60年；磚混結(jié)構(gòu)50年。

應(yīng)用范圍

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在土木工程中的應(yīng)用范圍極廣，各種工程結(jié)構(gòu)都可采用鋼筋混凝土建造。

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在原子能工程、海洋工程和機(jī)械制造業(yè)的一些特殊場合，如反應(yīng)堆壓力容器、海洋平臺(tái)、巨型運(yùn)油船、大噸位水壓機(jī)機(jī)架等，均得到十分有效的應(yīng)用，解決了鋼結(jié)構(gòu)所難于解決的技術(shù)問題。

預(yù)防措施

1、在施工縫處繼續(xù)灌注砼時(shí)，如間歇時(shí)間超過規(guī)定，則按施工縫處理，在砼抗壓強(qiáng)度不小于1.2Mpa時(shí)，才允許繼續(xù)灌注。

2、在已硬化的砼表面上繼續(xù)灌注砼前，除掉表面水泥薄膜和松動(dòng)碎石或軟弱砼層，并充分濕潤和沖洗干凈，殘留在砼表面的水予清除。

3、在澆注前，施工縫宜先鋪抹水泥漿一層。

治理方法：當(dāng)表面縫隙較細(xì)時(shí)，可用清水將裂縫沖洗干凈，充分濕潤后抹水泥漿。對(duì)夾層的處理慎重。補(bǔ)強(qiáng)前，先搭臨時(shí)支撐加固后，方可進(jìn)行剔鑿。將夾層中的雜物和松軟砼清除，用清水沖洗干凈，充分濕潤，再灌注，采用提高一級(jí)強(qiáng)度等級(jí)的細(xì)石砼搗實(shí)并認(rèn)真養(yǎng)護(hù)。

由于鋼筋會(huì)阻礙混凝土硬化時(shí)的自由收縮，在混凝土中會(huì)引起拉應(yīng)力，在鋼筋中會(huì)產(chǎn)生壓應(yīng)力。混凝土的徐變會(huì)在受壓構(gòu)件中引起鋼筋與混凝土之間的應(yīng)力重分配，在受彎構(gòu)件中引起撓度增大,在超靜定結(jié)構(gòu)中引起內(nèi)力重分布等。混凝土的這些特性在設(shè)計(jì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)時(shí)須加以考慮。

由于混凝土的極限拉應(yīng)變值較低(約為0.15毫米/米)和混凝土的收縮，導(dǎo)致在使用荷載條件下構(gòu)件的受拉區(qū)容易出現(xiàn)裂縫。為避免混凝土開裂和減小裂縫寬度，可采用預(yù)加應(yīng)力的方法;對(duì)混凝土預(yù)先施加壓力(見預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu))。實(shí)踐證明，在正常條件下，寬度在0.3毫米以內(nèi)的裂縫不會(huì)降低鋼筋混凝土的承載能力和耐久性。在從－40～60°C的溫度范圍內(nèi)，混凝土和鋼筋的物理力學(xué)性能都不會(huì)有明顯的改變。因此，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)可以在各種氣候條件下應(yīng)用。當(dāng)溫度高于60°C時(shí)，混凝土材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)會(huì)遭到損壞，其強(qiáng)度會(huì)有明顯降低。當(dāng)溫度達(dá)到 200°C時(shí)，混凝土強(qiáng)度降低30～40％。因此，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)不宜在溫度高于200°C的條件下應(yīng)用：當(dāng)溫度超過200°C時(shí)，必須采用耐熱混凝土。

區(qū)別

1、鋼框架結(jié)構(gòu)是以鋼材制作為主的結(jié)構(gòu)，是主要的建筑結(jié)構(gòu)類型之一。具有以下特點(diǎn)：自重較輕，工作的可靠性較高，抗振（震）性、抗沖擊性好，工業(yè)化程度較高，容易做成密封結(jié)構(gòu)，易腐蝕，耐火性差等特點(diǎn)。

2、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是用鋼筋和混凝土建造的一種結(jié)構(gòu)，鋼筋承受拉力，混凝土承受壓力。具有堅(jiān)固、耐久、防火性能好、比鋼結(jié)構(gòu)節(jié)省鋼材和成本低等優(yōu)點(diǎn)。

由于鋼材塑性、韌性好，可有較大變形，能很好地承受動(dòng)力荷載，其次鋼材勻質(zhì)性和各向同性好，屬理想彈性體，最符合一般工程力學(xué)的基本假定，因此，鋼結(jié)構(gòu)的抗震性能比鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的抗震性能好。

地基與基礎(chǔ)

本書是關(guān)于介紹“地基與基礎(chǔ)”的教學(xué)用書。全書共分12章，主要內(nèi)容包括緒論、土的物理性質(zhì)及工程分類、地基土中的應(yīng)力計(jì)算、地基的變形、土的抗剪強(qiáng)度與地基承載力、土壓力與土坡穩(wěn)定、建筑場地的工程地質(zhì)勘察、淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、樁基礎(chǔ)與深基礎(chǔ)、基坑圍護(hù)、地基處理及區(qū)域性地基。本書可作為高職高專建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、工程監(jiān)理及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書。

內(nèi)容簡介

本書根據(jù)高職高專院校土建類專業(yè)的教學(xué)要求，并按照國家頒布的有關(guān)設(shè)計(jì)新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。

本書共分12章，主要內(nèi)容包括緒論、土的物理性質(zhì)及工程分類、地基土中的應(yīng)力計(jì)算、地基的變形、土的抗剪強(qiáng)度與地基承載力、土壓力與土坡穩(wěn)定、建筑場地的工程地質(zhì)勘察、淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、樁基礎(chǔ)與深基礎(chǔ)、基坑圍護(hù)、地基處理及區(qū)域性地基。本書結(jié)合高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和實(shí)用性。

本書可作為高職高專建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、工程監(jiān)理及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為土建類工程技術(shù)人員的參考用書。

建筑施工

建筑施工是指工程建設(shè)實(shí)施階段的生產(chǎn)活動(dòng)，是各類建筑物的建造過程，也可以說是把設(shè)計(jì)圖紙上的各種線條，在指定的地點(diǎn)，變成實(shí)物的過程。它包括基礎(chǔ)工程施工、主體結(jié)構(gòu)施工、屋面工程施工、裝飾工程施工等。施工作業(yè)的場所稱為“建筑施工現(xiàn)場”或叫“施工現(xiàn)場”，也叫工地。

建筑施工方案施工流向和施工順序。2 施工階段劃分。3 施工方法和施工機(jī)械選擇。4 安全施工設(shè)計(jì)。5 環(huán)境保護(hù)內(nèi)容及方法。

建筑施工部署項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度、成本及安全目標(biāo)。2 擬投人的最高人數(shù)和平均人數(shù)。分包計(jì)劃，勞動(dòng)力使用計(jì)劃，供應(yīng)計(jì)劃，機(jī)械設(shè)備供應(yīng)計(jì)劃。4 施工程序。5 項(xiàng)目管理總體安排。

建筑施工進(jìn)度計(jì)劃施工總進(jìn)度計(jì)劃2單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃。

建筑施工工藝標(biāo)準(zhǔn)

1.土方開挖工藝流程：

確定開挖的順序和坡度 → 沿灰線切出槽邊輪廓線 → 分層開挖 → 修整槽邊 → 清底

土方開挖時(shí)，應(yīng)防止鄰近建筑物或構(gòu)筑物，道路、管線等發(fā)生下沉和變形。必要時(shí)應(yīng)與設(shè)計(jì)單位或建設(shè)單位協(xié)商，采取防護(hù)措施，并在施工中進(jìn)行沉降或位移觀測。

施工中如發(fā)現(xiàn)有文物或古墓等，應(yīng)妥善保護(hù)，并應(yīng)及時(shí)報(bào)請(qǐng)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門處理，方可繼續(xù)施工。如發(fā)現(xiàn)有測量用的永久性標(biāo)樁或地質(zhì)、地震部門設(shè)置的長期觀測點(diǎn)等，應(yīng)加以保護(hù)。在敷設(shè)有地上或地下管線、電纜的地段進(jìn)行土方施工時(shí)，應(yīng)事先取得有關(guān)管理部門的書面同意，施工中應(yīng)采取措施，以防止損壞管線，造成嚴(yán)重事故。內(nèi)容簡介

本書是根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育建筑工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的建筑施工課程教學(xué)要求編寫的。全書共15章，內(nèi)容包括：土方工程、深基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、腳手架工程、砌筑工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、防水工程、建筑裝飾工程、施工組織概論、流水施工、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)、單位工程施工組織設(shè)計(jì)、施工組織總設(shè)計(jì)、高層建筑施工等，同時(shí)還介紹了深基坑開挖與支護(hù)、大直徑擴(kuò)底灌注樁基礎(chǔ)、逆做法施工技術(shù)、新型模板、特殊混凝土施工、新型腳手架、鋼網(wǎng)架吊裝、中小型砌塊砌筑工程以及玻璃幕墻等新技術(shù)、新工藝。

書中完整、全面地介紹了建筑施工的常規(guī)做法和最新工藝，給出了大量圖表和完整的工程實(shí)例，便于讀者自學(xué)和應(yīng)用，并附有復(fù)習(xí)思考題以利于教學(xué)。

本書可作為高等職業(yè)技術(shù)院校、高等專科院校、函授與電大、成人教育學(xué)院等大專層次的土建類專業(yè)建筑施工技術(shù)、建筑施工組織等課程的教材，也可作為廣大自學(xué)者及工程技術(shù)與管理人員自學(xué)用書。

第二篇：工業(yè)與民用建筑專業(yè)自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦書。您的關(guān)照無疑使我的此次求職多了幾分成功的希望。

我叫。是上海市建筑工程學(xué)校好范文。所學(xué)專業(yè)為工業(yè)與民用建筑，在校期間學(xué)習(xí)了CAD制圖、建筑制圖、建筑施工技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)、工程測量學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、施工技術(shù)。各方面都有一定的工作能里及組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞，誠實(shí)、守信、敬業(yè)。我有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，并且腳踏實(shí)地努力的辦好每一件事。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向您坦誠自薦信。我渴望有一個(gè)展示自己才能，實(shí)現(xiàn)自己理想的舞臺(tái)。我堅(jiān)信，如果貴公司能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)辜負(fù)公司對(duì)我的期望與培養(yǎng)。

我來自河南的一個(gè)普通家庭。普通的生活條件使我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤奮向上、意志頑強(qiáng)的品格。經(jīng)過中專三年的刻苦學(xué)習(xí)，我順利地完成了自己的學(xué)業(yè)，較好地掌握了所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。平時(shí)重視創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高。探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法并具有較強(qiáng)的自學(xué)能力。目前，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)處理各種日常事務(wù)。對(duì)生活我樂觀、自信，有積極向上的精神和戰(zhàn)勝困難的勇氣;性格隨和，有較強(qiáng)的交際能力，崇尚團(tuán)隊(duì)精神，我堅(jiān)信“天生我才必有用”的人生信條。

我是一名普通的學(xué)生，但普通不是平庸。誠實(shí)是我最可貴的品質(zhì)，進(jìn)取是我最可貴的精神，夢(mèng)想是我無價(jià)的資產(chǎn)，自信是我最永恒的動(dòng)力。今天，你給了我一次選擇的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)在你面前的我將是一個(gè)自立、正直、嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的青年，當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)，我熱愛建筑事業(yè)，它與我們息息相關(guān)。人總是面臨選擇，正如你我此時(shí)一樣，但我相信你的選擇必將成為我的驕傲。

再次感謝貴公司的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中閱讀我的自薦信。感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!

期待您的反饋!

第三篇：工業(yè)與民用建筑專業(yè)自薦書

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦書。您的關(guān)照無疑使我的此次求職多了幾分成功的希望。

我叫。是上海市建筑工程學(xué)校好范文。所學(xué)專業(yè)為工業(yè)與民用建筑，在校期間學(xué)習(xí)了CAD制圖、建筑制圖、建筑施工技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)、工程測量學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、施工技術(shù)。各方面都有一定的工作能里及組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞，誠實(shí)、守信、敬業(yè)。我有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，并且腳踏實(shí)地努力的辦好每一件事。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向您坦誠自薦信。我渴望有一個(gè)展示自己才能，實(shí)現(xiàn)自己理想的舞臺(tái)。我堅(jiān)信，如果貴公司能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)辜負(fù)公司對(duì)我的期望與培養(yǎng)。

我是一名普通的學(xué)生，但普通不是平庸。誠實(shí)是我最可貴的品質(zhì)，進(jìn)取是我最可貴的精神，夢(mèng)想是我無價(jià)的資產(chǎn)，自信是我最永恒的動(dòng)力。今天，你給了我一次選擇的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)在你面前的我將是一個(gè)自立、正直、嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的青年，當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)，我熱愛建筑事業(yè)，它與我們息息相關(guān)。人總是面臨選擇，正如你我此時(shí)一樣，但我相信你的選擇必將成為我的驕傲。

再次感謝貴公司的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中閱讀我的自薦書。

期待您的反饋!

第四篇：工業(yè)與民用建筑專業(yè)建設(shè)思路

工業(yè)與民用建筑專業(yè)建設(shè)思路

我校建筑專業(yè)自1986年建立以來，由于專業(yè)定位準(zhǔn)確，教育質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視專業(yè)建設(shè)工作，本專業(yè)得到長足發(fā)展，現(xiàn)在結(jié)合我校 “依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”、“知、勵(lì)、創(chuàng)” 分層次教育、凸顯精細(xì)化管理、“校園滿天星”特色活動(dòng)等人才培養(yǎng)特色，提出本專業(yè)的建設(shè)思路：

一、課程設(shè)置：結(jié)合本專業(yè)崗位需求設(shè)置課程體系。

經(jīng)過調(diào)研、論證，結(jié)合培養(yǎng)建筑施工、生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中、初級(jí)施工技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置以“能力培養(yǎng)為主線”，突出“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”，結(jié)合專業(yè)崗位和相關(guān)專業(yè)資格證書考核標(biāo)準(zhǔn)，擬建立與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系。

理論教學(xué)體系為：公共課、職業(yè)技術(shù)課、選修課。公共課教學(xué)提供掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本素質(zhì)等基本技能；職業(yè)技術(shù)課主要通過專業(yè)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)、制圖、測量等專業(yè)基本技能，以及專業(yè)核心技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；選修課以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)崗位技能訓(xùn)練，豐富學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。

實(shí)踐教學(xué)體系為：基本技能培養(yǎng)、專項(xiàng)能力培養(yǎng)和專業(yè)工作能力培養(yǎng)。基本技能培養(yǎng)主要通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的實(shí)驗(yàn)及課程實(shí)踐的單項(xiàng)技能，并設(shè)置專項(xiàng)技能課的邊講邊練內(nèi)容，為培養(yǎng)專業(yè)能力奠定基礎(chǔ)；專項(xiàng)能力培養(yǎng)主要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的基本專業(yè)技能及專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用技能，在此階段提倡學(xué)生拿到1～2個(gè)職業(yè)崗位資格證書。專業(yè)工作能力培養(yǎng)主要通過工種與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用能力。

二、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法：改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法。

按照本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面向和工作崗位要求，充分體現(xiàn) “以就業(yè)教育為支點(diǎn)，為學(xué)生終身能力發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，教學(xué)內(nèi)容的安排要以專業(yè)主干課程為主線，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)；突出施工一線技術(shù)管理能力和主要施工工種職業(yè)技能的培養(yǎng)；推行“雙證書”制度，鼓勵(lì)學(xué)生獲取崗位資格證書。建立工（鋼筋工、砌筑工、木工等）、員（施工員、預(yù)算員等六大員）結(jié)合的培訓(xùn)模式。在目前學(xué)歷教育以培養(yǎng)“員”為目標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力開展建筑安裝施工行業(yè)各工種的短期

培訓(xùn)。隨著我校建筑專業(yè)學(xué)生人數(shù)的增多，今后要與山東省建管局合作，組織學(xué)生考取施工員、預(yù)算員等中級(jí)職業(yè)崗位資格證書。

專業(yè)教學(xué)過程中，全面開展教學(xué)方法和手段改革，改變單向灌輸式教學(xué)方法，積極實(shí)行提問式、啟發(fā)式等多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)過程中，要始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，因材施教的原則，根據(jù)課程特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際采用討論、演示、參觀、實(shí)訓(xùn)等多種教學(xué)方法和手段組織教學(xué)，注重引導(dǎo)學(xué)生積極思考，加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。在今后的教學(xué)中要把我校的“滾動(dòng)式” 教學(xué)法逐步應(yīng)用到本專業(yè)的相關(guān)課程教學(xué)中。

三、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)：完善校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施，積極開展校企合作。

1、充分完善和利用我校現(xiàn)有CAD實(shí)訓(xùn)室、工程算量室、工程測量技術(shù)模擬實(shí)訓(xùn)場，結(jié)合教學(xué)計(jì)劃安排，利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地有效開展現(xiàn)場教學(xué)、模擬教學(xué)和施工工種操作技能訓(xùn)練。今后擬建：建筑裝飾材料實(shí)驗(yàn)室、力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、土工實(shí)驗(yàn)室、建筑構(gòu)造模型室等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室。教室→實(shí)驗(yàn)室→實(shí)訓(xùn)室→實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的完整過程，其達(dá)到的目標(biāo)分別是理論學(xué)習(xí)→驗(yàn)證理論→學(xué)習(xí)技能→工作能力培養(yǎng)。從這個(gè)教學(xué)發(fā)展的過程看，校內(nèi)的試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)是非常重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)教師的實(shí)踐能力也至關(guān)重要。

2、根據(jù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)際情況，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，開展工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。

（1）聘請(qǐng)建設(shè)、施工、管理第一線的高級(jí)技術(shù)人員定期到學(xué)校進(jìn)行講學(xué)、授課或擔(dān)任專業(yè)實(shí)習(xí)教師，安排專業(yè)教師參加生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，根據(jù)工程單位的需要安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。

（2）與建筑企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，建立長期、穩(wěn)定、互利、合作的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)校可為企業(yè)解決技術(shù)難題、提供急需的實(shí)用型人才；企業(yè)提供學(xué)生常年實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也為學(xué)生就業(yè)提供機(jī)會(huì)，實(shí)訓(xùn)期間請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。與優(yōu)勢(shì)建筑施工企業(yè)、商品混凝土生產(chǎn)企業(yè)、建筑預(yù)算軟件公司等企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)校企交流，拓展學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)空間。

（3）為應(yīng)對(duì)每年一屆的技能大賽，我們要調(diào)整建筑專業(yè)的課程設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)建筑制圖、CAD建筑制圖、房屋建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)（特別是平法施工圖）、計(jì)量與計(jì)價(jià)等課程的教學(xué)力度，各專業(yè)教師密切配合，提高學(xué)生的綜合專業(yè)能力。從學(xué)生一入校起選拔學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)訓(xùn)練，從第二學(xué)年起確定學(xué)生的參賽項(xiàng)目進(jìn)行定向訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的參賽成績，爭取在全省技能大賽、甚至是全國

技能大賽中取得好成績，提高我校的知名度。

四、教師專業(yè)成長：

本專業(yè)將繼續(xù)通過我校“聘、培、賽、派、研、創(chuàng)”等措施努力打造了一支素質(zhì)高、技能強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍，建立校企人才交流機(jī)制。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)體系正在由“學(xué)科體系”向“工作導(dǎo)向”轉(zhuǎn)化，這就要求專業(yè)教師必須是“雙師型”教師。“雙師型”教師，可從以下幾個(gè)方面理解，它應(yīng)該是理論+實(shí)踐、教師+工程師、教師資格證+“師”級(jí)專業(yè)資格證、教學(xué)+工程實(shí)踐項(xiàng)目、學(xué)校+企業(yè)綜合。應(yīng)該提供充足機(jī)會(huì)，讓老師外出參加培訓(xùn)，同時(shí)建立專業(yè)教師輪流到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的制度，促進(jìn)專業(yè)教師理論和實(shí)踐能力的提高。

（1）通過校企合作，堅(jiān)持“教師走出去、專業(yè)技術(shù)人員引進(jìn)來”的方法，調(diào)動(dòng)專業(yè)教師參與工程實(shí)踐鍛煉的積極性，引進(jìn)建筑企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員為我校兼職教師，為建立一支的高素質(zhì)教師隊(duì)伍打下了基礎(chǔ)。

（２）積極聘請(qǐng)建筑企、事業(yè)單位中有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的工程技術(shù)人員來校作兼職教師，一方面可以將生產(chǎn)、科研第一線的新技術(shù)、新工藝及社會(huì)對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)的新要求帶到學(xué)校。另一方面他們?cè)诤蛯W(xué)校教師共同進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的交流中，可以促進(jìn)專業(yè)課教師向雙師素質(zhì)轉(zhuǎn)化。

五、積極開展教學(xué)改革，促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展

（1）教學(xué)手段靈活多樣，有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)

在學(xué)校大力推廣多媒體課件制作和應(yīng)用筆記本電腦教學(xué)的環(huán)境下，本專業(yè)在教學(xué)過程中要積極引入現(xiàn)代教育技術(shù)，倡導(dǎo)專業(yè)教師制作課程教學(xué)課件，在教學(xué)中廣泛應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)。在實(shí)踐性教學(xué)中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行開放式教學(xué)，如《建筑施工技術(shù)》、《建筑工程識(shí)圖與構(gòu)造》等課程把課堂安排到實(shí)訓(xùn)室、施工實(shí)訓(xùn)工場或建設(shè)工地實(shí)際工程中進(jìn)行實(shí)地參觀和講解。

（2）建立理論課、實(shí)踐課的考核標(biāo)準(zhǔn)，力爭考核方式靈活、恰當(dāng)。

工業(yè)與民用建筑專業(yè)理論課程、實(shí)踐課程均要按照培養(yǎng)規(guī)格的要求制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，采用靈活多樣的考核形式，并結(jié)合專業(yè)職業(yè)崗位技能考試，對(duì)應(yīng)的課程可進(jìn)行課程置換。

（3）教科研成果

近幾年本專業(yè)教師在《現(xiàn)代技能開發(fā)》、《教育探索》、《職教論壇》、《現(xiàn)代教育》等刊物上發(fā)表教學(xué)教改論文20余篇。為發(fā)揮教師的專業(yè)特長，專

業(yè)教師充分利用節(jié)假日和寒暑假，深入社會(huì)、深入企業(yè)，為學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行建筑工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工等工作，為學(xué)校發(fā)展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

（4）隨著我校建筑專業(yè)學(xué)生人數(shù)的增多，我校可增設(shè)建筑裝飾專業(yè)和工程造價(jià)專業(yè)，建筑裝飾專業(yè)中的3DMAX、PHOTOSHOP等課程、由計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師授課，工程經(jīng)濟(jì)等課程由會(huì)計(jì)專業(yè)的教師授課，實(shí)現(xiàn)建筑、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)專業(yè)的有效整合，促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展。兩專業(yè)的論證情況有待今后進(jìn)一步深入。

我們學(xué)校建筑專業(yè)要想有美好的將來，眼光就必須放長遠(yuǎn)，要有胸懷全局的意識(shí)，及早采取切實(shí)的措施，早走一步，占據(jù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)的跨越式發(fā)展。

第五篇：工業(yè)與民用建筑專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

2011年2月至5月三個(gè)月期間，我在《廣州市三金工程造價(jià)咨詢有限公司》實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。

在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我擔(dān)任的是預(yù)算員一職，隨著新的定額的推出、新價(jià)目的推出、新計(jì)算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)等，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

我在實(shí)習(xí)過程中有不少的收獲,作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)任務(wù)主要來說就是看會(huì)圖紙、做簡單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)閷?shí)習(xí)過后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖對(duì)我說確實(shí)很重要。

實(shí)習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，看了基礎(chǔ)樁的檢驗(yàn)、接樁、等。綁鋼筋我也專門看了一下，以前只是老師說鋼筋在一個(gè)工程中占據(jù)的費(fèi)用很大，現(xiàn)在親眼所見，果不其然，在一號(hào)樓施工現(xiàn)場，放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了，工人們正在忙碌的綁鋼筋，大家分工明確，都很認(rèn)真。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。在電視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

在書本上學(xué)過的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)這三個(gè)月期間，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備

實(shí)習(xí)生：黃曉杰