第一篇：采礦工程專業(yè)概論課程考試要求山科

采礦工程專業(yè)概論課程考試要求

1、論文的中心思想

根據(jù)課程內(nèi)容，寫一篇論文，論文題目自定，中心思想是對采礦工程專業(yè)、及煤炭工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的認識。

2、論文的主要內(nèi)容

1）專業(yè)目標(biāo)；

2）涉及的領(lǐng)域或知識；

3）從事的專業(yè)工作需要的專業(yè)技能；

4）煤炭工業(yè)目前的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的不足（可以從某一方面論述，也可以全面論述，但要注意段落間的過渡）；

5）煤炭工業(yè)的發(fā)展方向；

6）對采礦工程專業(yè)的認識及大學(xué)階段如何學(xué)習(xí)。

論文要求在查閱資料的基礎(chǔ)上，自己整理、歸納總結(jié)，不能照抄照搬，要有自己的思想（中心思想明確）。

3、格式要求

論文標(biāo)題字體、字號自定，建議選擇三號字

作者姓名，班級、學(xué)號

摘要：100~150字

關(guān)鍵詞：3~5個

正文要求：

1）字體、字號：小四號，中文宋體，英文Times New Roman

2）行間距：1.5倍行距

3）字數(shù)：4000~5000字

4）標(biāo)題格式：1#####

1.1######

1.1.1#####

標(biāo)題字號可大一號，并用黑體或楷體，段前段后可空一行或半行。

5）圖表要按順序編號，表格內(nèi)的字號選用5號，圖表標(biāo)題選用5號字，中文用楷體，并在文中有相應(yīng)的表述，如###見表#，###如圖#所示。

6）參考文獻不小于10篇，并在文中相應(yīng)引用的段落、語句標(biāo)出。具體的論文格式可參考山東科技大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）

第二篇：采礦工程專業(yè)導(dǎo)論考試資料

采礦工程專業(yè)導(dǎo)論考試資料

1．本專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

答：本專業(yè)培養(yǎng)具備固體(金屬及非金屬)礦床開采的基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力，能在采礦領(lǐng)域等方面從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山(露天、井下)設(shè)計、礦山安全技術(shù)及工程設(shè)計、監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)管理科學(xué)研究的高等工程技術(shù)人才。

2．本專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是什么？

答：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)巖體工程力學(xué)、采礦及礦山安全及工程方面的基本理論和基本技術(shù)，受到采礦工程師的基本訓(xùn)練，具有礦區(qū)規(guī)劃、礦山開采設(shè)計、巖層控制技術(shù)、礦山安全技術(shù)及工程設(shè)計的基本能力。

3．畢業(yè)生應(yīng)獲得哪些方面的知識和能力？

答：1.掌握采礦學(xué)科的基本理論和基本知識；

2.掌握礦區(qū)開發(fā)、礦井開采、開拓設(shè)計方法；

3.掌握礦山壓力及巖體工程監(jiān)測、礦井通風(fēng)與空調(diào)、礦山安全及礦井災(zāi)害預(yù)防等技術(shù)；

4.具有先進的生產(chǎn)組織和技術(shù)管理基本能力以及新工藝、新技術(shù)研究和開發(fā)的初步能力；

5.熟悉國家采礦工業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)；

6.了解采礦學(xué)科的發(fā)展動態(tài)；

7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

4．露天礦生產(chǎn)主要工藝是什么？

答：穿孔、爆破、鏟裝、運輸。

或者穿孔爆破、采裝、運輸和排土。

5．解釋礦石、礦體、礦床、圍巖、夾石、廢石的含義？

答：礦石：對于地殼中的礦物集合體，在現(xiàn)代技術(shù)經(jīng)濟條件下，能以工業(yè)規(guī)模從中提取有用礦物產(chǎn)品的稱為礦石。

礦體：礦石的聚合體稱為礦體。

礦床：一個和一群礦體的賦存空間稱礦床。

圍巖：礦體周圍與礦體接觸且含有少量礦物的那部分巖體。

夾石：礦體里面不含或少含有用礦物的那部分巖石。

廢石：礦石開采中采下的圍巖和夾石統(tǒng)稱為廢石。

6．怎樣描述礦體的產(chǎn)狀？

答：指礦體在空間產(chǎn)出的狀態(tài)。通常用走向、傾向、傾角這三個概念來描述。

走向：礦體層面與水平面交線的方向。

傾向：礦體層面上與走向線垂直的直線在水平面上的投影的方向。傾向和走向相差90o。傾角：礦體與水平面的夾角稱為傾角。

7．礦石的品位通常如何表示？

答：指礦石中有用礦物的含量。

通常用重量的百分比或體積百分比或重量體積比來表示。銅、鐵 0.2~1%，20~50% 金剛石、云母等克拉公斤/立方米。

8．礦床地下開采的工作步驟是什么？

答：開拓，采準(zhǔn)，切割，回采。

9．地下采礦方法分哪幾類？

答：空場采礦法，充填采礦法，崩落采礦法，留礦采礦法。

10．如何理解礦產(chǎn)資源在經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展中的中心地位？

答：我國95%的能源、80%以上的工業(yè)原材料、70%以上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源、30%以上的農(nóng)田用水與飲用水都是取自礦產(chǎn)資源，礦產(chǎn)資源是人類賴于生存、社會賴以發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。僅次于糧食。在經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題上，資源處于中心地位，而礦產(chǎn)資源又在自然資源中占有重要地位。礦業(yè)的發(fā)展對人類文明產(chǎn)生了巨大的貢獻。

11．如何理解數(shù)字礦山的概念？

答：隨著計算機信息處理、網(wǎng)絡(luò)通訊、自動控制和3S（GIS、GPS、RS）技術(shù)的發(fā)展和在礦業(yè)的深入應(yīng)用，礦山的信息化、智能化、自動化和無人化已成為未來礦山企業(yè)發(fā)展的主要模式。數(shù)字礦山是智能化、自動化和無人化必備的基礎(chǔ)條件。數(shù)字礦山是以礦山信息綜合集成、共享利用與可視化表述為主要特征；采用現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和過程智能化控制技術(shù)，以多維形式對礦山生產(chǎn)經(jīng)營與管理的各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、模型化、可視化、集成化和科學(xué)化管理。其目的是為生產(chǎn)優(yōu)化決策和礦山的智能化、自動化以及無人化提供技術(shù)支持平臺。數(shù)字礦山是礦山生產(chǎn)經(jīng)營管理數(shù)字化的結(jié)果。國外數(shù)字礦山原型：遙控采礦,又稱Automine，也是礦山數(shù)字化、智能化和自動化的結(jié)果。智能化采礦設(shè)備（機器人）與現(xiàn)代數(shù)字化采礦調(diào)度系統(tǒng)的集成是實現(xiàn)自動化無人采礦的技術(shù)關(guān)鍵，協(xié)調(diào)設(shè)備與生產(chǎn)的關(guān)系是實現(xiàn)礦山無人采礦目標(biāo)的重要內(nèi)容。

數(shù)字礦山是建立在數(shù)字化、信息化、虛擬化、智能化、集成化基礎(chǔ)上的，由計算機網(wǎng)絡(luò)管理的管控一體化系統(tǒng)，它綜合考慮生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、環(huán)境、資源、安全和效益等各種因素，使企業(yè)實現(xiàn)整體協(xié)調(diào)優(yōu)化，在保障企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前提下，達到提高其整體效益、市場競爭力和適應(yīng)能力的目的。數(shù)字礦山的最終目標(biāo)是實現(xiàn)礦山的綜合自動化。

第三篇：2018公共課程考試(全科醫(yī)學(xué)概論)

1、下列疾病中，哪個不屬于心身疾?。–）

A、胃潰瘍 B、白癜風(fēng) C、精神分裂癥 D、支氣管哮喘 E、肺炎

2、全科醫(yī)生素質(zhì)要求，錯誤的是（E）

A、良好的人際關(guān)系 B、管理團隊的能力 C、高度的同情心和責(zé)任感 D、精湛的技術(shù) E、自我發(fā)展能力

3、以下不屬于家庭評估的適應(yīng)證的是（E）

A、頻繁的急性疾病 B、遵醫(yī)囑不良 C、懷孕 D、絕癥 E、失眠

4、生物醫(yī)學(xué)模式是以（E）為中心

A、患者 B、社區(qū) C、家庭 D、疾病 E、人

5、以問題為導(dǎo)向的診療模式中，下列哪項不是所指的主要問題（B）

A、病人所患的疾病 B、病人的就業(yè)問題 C、病人的主訴與癥狀 D、病人的不健康行為 E、病人營養(yǎng)保健方面的問題

6、全科醫(yī)療服務(wù)的內(nèi)容，說法錯誤的是（D）

A、服務(wù)內(nèi)容貫穿人的生命周期 B、全科醫(yī)療的更集中患者的照顧

C、服務(wù)內(nèi)容根據(jù)所在地服務(wù)對象的需要制定 D、不包括臨終關(guān)懷

E、包括青少年保健和心理咨詢

7、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的培訓(xùn)時間是（E）

A、1個月 B、2個月 C、3個月 D、6個月 E、不少于12個月

8、全科醫(yī)學(xué)是一個綜合性的學(xué)科，它綜合了（D）

A、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)和社會醫(yī)學(xué) B、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)和社會醫(yī)學(xué) C、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)和人文社會科學(xué) D、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)和人文社會科學(xué) E、臨床醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)和人文社會科學(xué)

9、全科/家庭醫(yī)學(xué)被批準(zhǔn)為美國第20個醫(yī)學(xué)專業(yè)的時間是（）

A、1969年 B、1986年 C、1972年 D、1993年 E、1997年

10、臨床預(yù)防健康咨詢的原則和方法，正確的是（E）

A、充分告知干預(yù)的目的、預(yù)期效果以及產(chǎn)生效果的時間 B、根據(jù)咨詢對象的健康觀念和態(tài)度決定咨詢的內(nèi)容和方式 C、恰當(dāng)運用醫(yī)生的權(quán)威 D、體現(xiàn)人性化的咨詢方案 E、以上都是

11、生物醫(yī)學(xué)模式的缺陷與不足不包括（D）

A、忽視病人的需要 B、忽視預(yù)防 C、醫(yī)患關(guān)系淡漠 D、忽視技術(shù) E、醫(yī)療過度

12、全科醫(yī)療的服務(wù)內(nèi)容有（E）

A、計劃生育 B、臨終關(guān)懷 C、兒童保健 D、心理健康問題 E、以上全部都是

13、家庭醫(yī)師普遍使用的表達家庭結(jié)構(gòu)的方法是（E）

A、家譜 B、家系圖 C、家庭圈 D、朋友圈 E、家庭結(jié)構(gòu)表

14、中國抗癌協(xié)會《乳腺癌診治指南與規(guī)范2011版》對一般人群婦女乳腺癌的篩檢建議，不包括（A）

A、20-39歲，推薦對非高危人群進行篩查 B、40-49歲，免年1次X線檢查

C、50-69歲，每1-2年進行一次乳腺癌篩查 D、70歲以上，每2年一次篩查 E、高危人群，篩查年齡可提前至40歲

15、以下哪種疫苗是嬰兒出生時進行接種的（D）

A、麻風(fēng)疫苗 B、百白破疫苗 C、流腦疫苗 D、乙肝疫苗 E、甲肝疫苗

16、現(xiàn)階段，衛(wèi)生部明確的規(guī)定，需要在社區(qū)人群中加強管理和治療的”重性精神病“不包括（C）

A、精神分裂癥 B、雙相障礙 C、焦慮癥

D、偏執(zhí)性精神障礙 E、癲癇性精神障礙

17、關(guān)于以社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療，以下說法正確的是（A）

A、其三個要素為：基層醫(yī)療、家庭成員、解決問題的過程 B、以社區(qū)為范圍，醫(yī)生關(guān)心病人，這樣方能維護居民的健康

C、以社區(qū)為范圍的服務(wù)，能合理利用衛(wèi)生資源，為患者提供健康服務(wù) D、以社區(qū)背景觀察健康問題，以系統(tǒng)論將健康問題還原于原位，暴露涉及的全部因素 E、在醫(yī)療為病人服務(wù)的模式，是以積極的健康觀防治為一體的過程

18、全科醫(yī)療最大的特點是強調(diào)對服務(wù)對象的（D）

A、基礎(chǔ)性照顧 B、專科性照顧 C、長期負責(zé)式照顧 D、預(yù)防性照顧 E、系統(tǒng)性照顧

19、對高血壓患者的生活方式指導(dǎo)不包括（D）

A、限制鈉鹽、控制體重 B、早睡早起 C、戒煙、限酒

D、加強體育鍛煉、保持良好的心理狀態(tài) E、合理搭配膳食

20、按照理想的醫(yī)療體系劃分，開展冠脈搭橋手術(shù)的醫(yī)療機構(gòu)主要是（A）

A、全科醫(yī)療診所 B、二級醫(yī)院 C、療養(yǎng)院 D、護理院 E、三級綜合醫(yī)院

21、判斷冠狀動脈病變，確定部位和嚴重程度最可靠的方法是（D）A、心電圖 B、心臟彩超 C、MRI

D、冠狀動脈造影 E、心電圖運動試驗

22、WHO止痛階梯中第二階梯可添加哪類藥物（E）

A、阿司匹林 B、對乙酰氨基酚 C、嗎啡 D、皮質(zhì)類固醇 E、抗驚厥藥

23、家系圖是下列哪項的描述（E）

A、對家庭結(jié)構(gòu)、遺傳史及重要事件的描述 B、對家庭資源進行描述 C、對家庭生活周期進行描述 D、對家庭功能進行描述 E、對家庭成員地位的描述

24、以患者為中心的接診模式又叫做（A）

A、LEARN模式 B、CHEAP模式 C、MAGIC模式 D、SKILL模式 E、BRAND模式

25、以下屬于家庭內(nèi)在結(jié)構(gòu)是（E）

A、家庭角色 B、家庭權(quán)力結(jié)構(gòu) C、家庭溝通形式 D、家庭的價值觀 E、以上都是

26、以下用于WHO止痛階梯中第二階梯輔助治療的止痛藥是（D）

A、對乙酰氨基酚 B、哌替啶 C、局麻藥

D、非類固醇類抗炎藥 E、可待因

27、全科醫(yī)生的工作以A）為導(dǎo)向

A、預(yù)防 B、疾病 C、患者需求 D、治療 E、健康評估

28、全科醫(yī)學(xué)與社會醫(yī)學(xué)的關(guān)系，錯誤的是（C）

A、全科醫(yī)學(xué)吸收社會醫(yī)學(xué)研究成果作為理論基礎(chǔ) B、全科醫(yī)學(xué)指導(dǎo)社會大衛(wèi)生觀開展醫(yī)療服務(wù)

C、全科醫(yī)學(xué)運用社會醫(yī)學(xué)的方法研究滿足社區(qū)居民衛(wèi)生服務(wù)的問題 D、全科使擴大社會醫(yī)學(xué)的范圍及內(nèi)涵

E、全科醫(yī)學(xué)提高了社會醫(yī)學(xué)研究成果的可操作性

29、以下心腦血管疾病社區(qū)一級預(yù)防措施，除外（C）

A、合理膳食 B、適量運動

C、積極治療與本病有關(guān)的一些疾病 D、戒煙限酒 E、篩檢疾病

30、影響老年人記憶的因素不包括（B）

A、心理訓(xùn)練 B、生理因素 C、精神狀況 D、社會環(huán)境因素 E、軀體健康狀況

31、全科醫(yī)生的工作任務(wù)不包括以下哪項內(nèi)容（E）

A、負責(zé)常見健康問題的診治和全方位、全過程管理 B、提供健康與疾病的咨詢服務(wù)

C、作為病人的首診醫(yī)生和醫(yī)療保健體系的“門戶” D、負責(zé)執(zhí)行家庭護理、衛(wèi)生防疫任務(wù)

E、與社區(qū)和病人家庭建立親密無間的人際關(guān)系

32、ECO-MAP圖把（B）作為對象

A、個人 B、家庭 C、疾病 D、社區(qū) E、社會

33、了解家庭客觀資料的最佳工具是（E）

A、Mc Master家庭評估模型 B、家庭關(guān)懷度指數(shù) C、家庭圈 D、家系圖 E、家庭結(jié)構(gòu)表

34、全科醫(yī)生的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育形式不包括（D）A、學(xué)術(shù)講座 B、專題研討會 C、全日制研究生教育 D、短期培訓(xùn)班 E、進修

35、全科醫(yī)學(xué)照顧模式，說法錯誤的是（E）

A、從生物-心理-社會多維度全面照顧病人 B、把病人看成是多器官多系統(tǒng)的集合 C、以病人及其家庭為照顧單元

協(xié)調(diào)利用多學(xué)科照顧團隊

D、利用醫(yī)學(xué)科學(xué)高新臨床技術(shù)每年對病人健康進行全面的檢查評價 E、注重病人安全，追求其整體的健康結(jié)局

36、全科醫(yī)學(xué)是一門（C）

A、保健學(xué)科 B、預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科 C、綜合性學(xué)科

D、綜合性臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科 E、綜合性預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科

37、以下關(guān)于社區(qū)診斷的說法，錯誤的是（E）

A、社區(qū)診斷的對象是社區(qū)人群和社區(qū)背景 B、社區(qū)診斷以流行病學(xué)為基礎(chǔ)

C、社區(qū)診斷目的是探明全體的發(fā)病機制

D、社區(qū)診斷的資料來源于社區(qū)文獻資料、健康檔案記錄、社區(qū)調(diào)查等 E、社區(qū)診斷的結(jié)果是制訂個人綜合性服務(wù)計劃

38、醫(yī)療活動的核心內(nèi)容是（A）

A、預(yù)防 B、檢查 C、診斷 D、治療 E、醫(yī)患溝通

39、家庭角色期待建立在健康的家庭功能基礎(chǔ)上，良好的家庭功能表現(xiàn)除外哪一項（E）

A、家庭對每一個成員的角色期待一致 B、角色期待能滿足成員的需求 C、角色期待符合家庭利益發(fā)展 D、對角色的轉(zhuǎn)變富有彈性 E、都能適應(yīng)轉(zhuǎn)換的角色規(guī)范

40、全科醫(yī)生開展惡性腫瘤臨床預(yù)防照顧的優(yōu)勢不包括（E）

A、能力優(yōu)勢 B、角色優(yōu)勢 C、情感優(yōu)勢 D、職責(zé)優(yōu)勢 E、關(guān)系優(yōu)勢

41、美國預(yù)防醫(yī)學(xué)專家建議50-74歲女性，每（C）接受1次乳腺X線檢查

A、半年 B、1年 C、2年 D、3年 E、5年

42、全科醫(yī)療服務(wù)要求醫(yī)生對居民健康狀況深入了解，所以建立檔案使全科醫(yī)生（D）

A、解決社區(qū)中居民的健康問題 B、全面掌握居民健康狀況，便于預(yù)防 C、管理慢性病人，提高其生活質(zhì)量

D、為制定診斷、治療、預(yù)防保健計劃提供依據(jù) E、了解社區(qū)居民的健康需求

43、以下影響人體健康的因素中，哪個是最主要的（C）

A、微生物 B、遺傳因素 C、環(huán)境因素 D、生活方式 E、以上都不是

44、下列不屬于家庭內(nèi)資源的是（C）

A、財政支持 B、文化資源 C、醫(yī)療護理 D、維護支持 E、情感支持

45、關(guān)于一級、二級和三級預(yù)防的定義正確的是（C）

A、病因預(yù)防、臨床預(yù)防和臨床前期預(yù)防 B、發(fā)病期預(yù)防、發(fā)病后期預(yù)防和發(fā)病前期預(yù)防 C、病因預(yù)防、臨床前期預(yù)防和臨床預(yù)防 D、病因預(yù)防、發(fā)病期預(yù)防和發(fā)病后期預(yù)防 E、免疫接種、社區(qū)篩查和康復(fù)治療

46、全科醫(yī)學(xué)將家庭的歷程分為（B）個階段

A、3 B、5 C、6 D、8 E、10

47、體現(xiàn)全科醫(yī)療特性的服務(wù)是（E）A、個性化服務(wù) B、綜合性服務(wù) C、連續(xù)性服務(wù) D、可及性服務(wù) E、以上都是

48、生活中的噪聲污染屬于哪種影響社區(qū)人群健康的因素（A）

A、環(huán)境因素 B、生物因素 C、經(jīng)濟因素 D、生活方式 E、健康照顧系統(tǒng)

49、關(guān)于臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)的說法，錯誤的是（D）

A、采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施防止疾病的發(fā)生 B、采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施控制疾病的發(fā)展

C、通過降低健康危險因素的強度來達到維護與促進健康的目的 D、服務(wù)內(nèi)容不包括化學(xué)預(yù)防

E、通過在臨床場所評估和干預(yù)疾病的發(fā)病危險因素來實施

50、《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范2011版》建議針對高血壓的篩檢，正確的是（E）

A、35歲以上常住居民每年一次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)就診時測一次血壓 B、高危人群每半年測一次血壓，并接受生活方式指導(dǎo)

C、第一次血壓發(fā)現(xiàn)收縮壓≥140mmHg，舒張壓≥90mmHg，排除可引起高血壓的因素后預(yù)約復(fù)查，非工日測量3次血壓高于正常，可初步診斷為高血壓

D、ABC都不對 E、ABC都對

51、家庭對個體健康和疾病的影響有（E）

A、影響遺傳 B、影響兒童發(fā)育 C、影響疾病的傳播

D、影響成年人發(fā)病率和死亡率 E、以上都是

52、下列哪一項不是社區(qū)診斷資料的來源（E）

A、社區(qū)地理氣象資料 B、社區(qū)人口資料 C、社區(qū)健康檔案資料

D、社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)的人事檔案資料 E、社區(qū)經(jīng)濟資料

53、在全科醫(yī)生的診斷流程圖中的關(guān)鍵步驟，在工作中必須首先做出判斷的重要環(huán)節(jié)的是（B）

A、評估患者意識 B、分析發(fā)病原因 C、分析疾病影響因素 D、制定康復(fù)計劃 E、確定急癥患者

54、培訓(xùn)全科醫(yī)生臨床診療思維模式的場所不包括（D）

A、?？漆t(yī)院 B、全科醫(yī)療診所 C、綜合性醫(yī)院 D、三級醫(yī)院的綜合科 E、疾病預(yù)防控制中心

55、以下哪項不是二級預(yù)防（C）

A、子宮頸癌防癌涂片檢查

B、給40歲以上就診者建立周期性健康檢查計劃 C、給兒童接種卡介苗

D、對慢性肝炎患者定期檢查甲胎蛋白 E、對診所內(nèi)所有就診者測量血壓

56、全科醫(yī)生較?？漆t(yī)師更注重（D）

A、治愈率的提高

B、疾病治療費用的低水平C、疾病的診斷準(zhǔn)確性 D、疾病整個過程的連續(xù)性診療管理 E、醫(yī)療服務(wù)的整體質(zhì)量

57、全科醫(yī)生提供醫(yī)療服務(wù)的地點和場所包括（E）

A、門診診室 B、學(xué)校的保健中心 C、護理院

D、運動員訓(xùn)練基地 E、以上都是

58、預(yù)防性服用（C）可明顯降低高血壓、冠心病患者心律失常和猝死發(fā)生率

A、鈣劑 B、ACEI

C、β受體阻滯劑 D、胺碘酮 E、他汀類藥物

59、以社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療英文簡寫為（D）

A、CME B、COPD C、CPC D、COPC E、CMD

60、全科醫(yī)生的臨床?？朴?xùn)練應(yīng)以（A）

A、臨床常見問題為主 B、慢性疾病為主 C、急診疾病為主 D、危重癥疾病為主 E、社區(qū)康復(fù)治療為主

61、以社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療分為幾個級別（A）

A、3 B、4 C、5 D、6 E、7

62、COPC 處于3級水平的是（D）

A、以傳統(tǒng)醫(yī)療模式，只對就診者提供非連續(xù)性醫(yī)療，沒有社區(qū)概念，不關(guān)注社區(qū)健康問題 B、對所在社區(qū)的健康問題有進一步的了解，有間接調(diào)查得到的二手資料，具備計劃和評價的能力

C、通過社區(qū)調(diào)查或建立的檔案資料能掌握所定義社區(qū)90%以上居民的健康狀況，針對社區(qū)內(nèi)的健康問題采取對策，但缺乏有效的預(yù)防策略

D、對社區(qū)內(nèi)每一個居民建立健康檔案，掌握個人的健康及基本情況，采取有效的預(yù)防保健和疾病治療措施，建立社區(qū)內(nèi)健康問題收集的正式渠道和評價系統(tǒng)，具備解決問題的能力和協(xié)調(diào)管理社區(qū)資源的能力

E、對所在社區(qū)的健康有所了解，缺乏社區(qū)內(nèi)個人的資料，根據(jù)醫(yī)生本人的主觀影響來確定健康問題的優(yōu)先順序及解決方案

63、中國兒童在出生時接種（C）

A、百白破疫苗 B、麻疹疫苗

C、卡介苗、乙肝疫苗 D、脊髓灰質(zhì)炎疫苗 E、流腦疫苗

64、APGAR家庭功能評估得分5分，顯示（B）

A、家庭功能良好 B、家庭功能輕度障礙 C、家庭功能中度障礙 D、家庭功能重度障礙 E、家庭功能極重度障礙

65、在社會再適應(yīng)評定量表中，生活變動單位（LCU）總分數(shù)為220提示（C）

A、生活狀態(tài)正常 B、輕度生活危機狀態(tài) C、輕度-中度生活危機狀態(tài) D、重度生活危機狀態(tài) E、極重度生活危機狀態(tài)

66、在任何年齡、性別的冠心病患者中，（C）都是其最主要的危險因素

A、高血糖 B、高血脂 C、高血壓 D、吸煙 E、空氣污染

67、影響社區(qū)人群健康的因素中，最重要的因素是（D）

A、環(huán)境因素 B、生物因素 C、文化程度 D、生活方式 E、健康照顧系統(tǒng)

68、老年期患病的特點，錯誤的是（D）

A、臨床癥狀不典型 B、老年人整體反應(yīng)力低下 C、已出現(xiàn)多器官功能衰竭 D、治愈率高 E、多種疾病共存

69、以人為中心的健康照顧中，全科醫(yī)學(xué)BATHE問診方法中“H”代表（D）

A、背景 B、情感 C、煩惱 D、處理 E、移情

70、中華醫(yī)學(xué)會全科醫(yī)學(xué)分會成立于（C）

A、1969年 B、1986年 C、1972年 D、1993年 E、1997年

71、家庭照顧的服務(wù)等級最高級別是（D）

A、提供醫(yī)療信息和咨詢 B、對家庭的考慮較少 C、同情和支持 D、家庭治療 E、評估和干預(yù)

72、下列不屬于家庭外在資源的是（C）

A、醫(yī)療處理 B、社會資源 C、文化資源? D、宗教資源 E、教育資源

73、從服務(wù)內(nèi)容上來講，全科醫(yī)學(xué)以（A）為核心

A、預(yù)防 B、健康咨詢 C、醫(yī)療 D、保健 E、康復(fù)

74、臨床預(yù)防的一般原則，錯誤的是（E）

A、選擇適宜的技術(shù)降低人群發(fā)病率 B、醫(yī)生權(quán)威決策的原則 C、選擇適合干預(yù)的因素

D、選擇適當(dāng)?shù)募膊￠_展臨床預(yù)防工作 E、效果與效益兼顧的原則

75、異常凝集度家庭分類中不包括（E）

A、纏結(jié)型 B、聯(lián)結(jié)型 C、分離型 D、破碎型 E、孤獨型

76、全科醫(yī)生應(yīng)（C），即從患者的觀點來看他們的問題

A、有同情心 B、能移情 C、合理關(guān)懷患者 D、做到充分理解患者 E、有同理心

77、家人提供醫(yī)療信息及建議的程度屬于哪一類家庭資源（D）

A、維護支持 B、醫(yī)療處理 C、情感支持 D、信息和教育 E、家庭結(jié)構(gòu)上的支持

78、全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)包括（A）

A、人口老齡化，醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，醫(yī)療費用高漲，基層醫(yī)療受到重視 B、疾病譜變化，醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變和?？漆t(yī)學(xué)的高度發(fā)展 C、疾病譜變化，政府重視預(yù)防及基層保健超過了?？漆t(yī)院 D、人口老齡化，疾病譜與死因譜變化，及醫(yī)源性疾病增多 E、人口老齡化，社會負擔(dān)加重及傳統(tǒng)通科醫(yī)療的回歸

79、冠心病的發(fā)病正確的是（E）

A、冬季頻發(fā) B、春季頻發(fā) C、夏季頻發(fā) D、秋季頻發(fā)

E、全年發(fā)病無顯著差異

80、在對病人轉(zhuǎn)診過程中，全科醫(yī)生的責(zé)任不包括（D）

A、有責(zé)任替病人選擇顧問醫(yī)生 B、提供詳盡的轉(zhuǎn)診資料 C、教育及增強病人的遵醫(yī)行為 D、病人走后與全科醫(yī)生沒有關(guān)系了 E、提供及時的醫(yī)療救治服務(wù)

81、我國目前全科醫(yī)療團隊最缺乏的兩種重要成員是（C）

A、全科醫(yī)生和社區(qū)護士 B、骨科醫(yī)生和中醫(yī)醫(yī)生 C、社區(qū)護士和社會工作者 D、營養(yǎng)醫(yī)生和心理醫(yī)生 E、口腔醫(yī)生和兒科醫(yī)生

82、全科醫(yī)療的特點，錯誤的是（E）

A、有獨特的知識、技能、理念 B、有獨特的問診過程 C、強調(diào)綜合、個體化照顧

D、強調(diào)服務(wù)對象的“長期負責(zé)式照顧” E、以自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ)

83、不屬于家庭生活周期發(fā)展階段的是（C）

A、戀愛期 B、新婚期 C、學(xué)齡前兒童期 D、青少年期 E、空巢期

84、促使全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景不包括（C）

A、環(huán)境污染的加劇

B、人口的迅速增長與老齡化 C、人群疾病譜與死因譜的變化 D、醫(yī)療費用的高漲 E、健康觀的變化

85、中國成人血脂異常防治指南2007版建議，（B）歲以上的成年人至少（B）測量一次空腹血脂 A、20，每年 B、20，每5年 C、35，每年 D、35，每5年 E、50，每年

86、決定家庭成員養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣的是（D）

A、家庭的權(quán)利結(jié)構(gòu) B、家庭的利益分配構(gòu)成 C、家庭角色 D、家庭內(nèi)部溝通 E、家庭價值觀

87、醫(yī)患之間各種聯(lián)系和一切診療活動的基礎(chǔ)是（D）

A、醫(yī)生能對患者共情 B、醫(yī)生同情和理解患者 C、醫(yī)生專業(yè)勝任 D、醫(yī)患溝通交流 E、醫(yī)療技術(shù)進步

88、外在的家庭結(jié)構(gòu)是（B）

A、家庭權(quán)力結(jié)構(gòu) B、家庭類型 C、家庭角色 D、家庭價值觀 E、家庭溝通

89、開展社區(qū)預(yù)防的根本目的是（E）

A、增加醫(yī)療機構(gòu)收入 B、實施社區(qū)干預(yù)

C、了解社區(qū)人群的健康水平D、提高政府聲譽

E、維護和促進個體和人群的健康水平

90、由一對夫妻和二個未成年的子女所組成的家庭是（B）

A、主干家庭 B、核心家庭 C、聯(lián)合家庭 D、其他家庭類型 E、以上均不是

91、世界衛(wèi)生組織（WHO）與世界家庭醫(yī)生組織（WONCA）共同指出全科醫(yī)生與專科醫(yī)生的比例應(yīng)至少達到（C）

A、1：0.5 B、1：0.8 C、1：1 D、1：1.2 E、1：1.5

92、下列哪一項屬于糖尿病的篩檢項目（E）

A、糖化血紅蛋白測定 B、血清肌酐測定 C、心電圖檢查 D、空腹血糖測定 E、尿液分析

93、影響社區(qū)人群健康的主要因素不包括（E）

A、環(huán)境因素 B、生物因素 C、文化程度 D、生活方式 E、健康照顧系統(tǒng)

94、我國在疾病譜和死因譜中占主要地位的疾病是（B）

A、傳染性疾病 B、肺結(jié)核 C、高血壓 D、心腦血管疾病 E、糖尿病

95、以人為中心處理現(xiàn)患問題時做以下工作，除外（B）

A、清楚地解釋病情 B、把病歷交給病人保管 C、與病人一起制定干預(yù)計劃

D、針對所患健康問題為病人開治療處方 E、鼓勵病人承擔(dān)治療和康復(fù)的責(zé)任

96、全科醫(yī)生的診療模式是（D）

A、以疾病為中心 B、以家庭為中心 C、以社區(qū)為中心 D、以病人為中心 E、以社會為中心

97、全科醫(yī)療的基本特征不包括（E）

A、連續(xù)性服務(wù)

B、以患者為中心的服務(wù) C、以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù) D、以家庭為單位的服務(wù) E、僅依靠全科醫(yī)生進行診療的服務(wù)

98、家系圖可用來描述家庭的哪些信息（A）

A、家庭資源、家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能 B、家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、疾病的遺傳狀況等 C、家庭資源、遺傳性疾病

D、家庭功能、家庭問題、家庭重要事件 E、家庭壓力、家庭資源、家庭凝聚度

99、社區(qū)診斷的目標(biāo)不包括（E）

A、明確目標(biāo)人群的有關(guān)特征 B、獲取有關(guān)組織機構(gòu)的支持

C、明確社區(qū)主要衛(wèi)生問題的范圍和程度

D、確立應(yīng)優(yōu)先解決的衛(wèi)生問題建設(shè)社區(qū)資源的計劃 E、以上都不是

100、以下哪項不是二級預(yù)防的措施（B）

A、子宮頸涂片檢查 B、給兒童接種卡介苗 C、乳腺癌自查

D、在內(nèi)科門診檢測所有就診者的血壓 E、周期性健康檢查

第四篇：概論課程調(diào)查報告格式要求

概論課程調(diào)查報告格式要求

調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到得材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。用A4紙打印，五號字體。附調(diào)查問卷原始材料。根據(jù)調(diào)查報告要求，對該課程的學(xué)生調(diào)查報告格式做如下要求：

一、標(biāo)題要求（封面上方）

采用規(guī)范化標(biāo)題格式，基本格式為“關(guān)于xxxx的調(diào)查報告”、“xxxx調(diào)查”等。

二、在封面上列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下： 調(diào)查時間調(diào)查地點調(diào)查對象：明確范圍調(diào)查方法：

調(diào)查人及分工：（以小組形式調(diào)查，小組人數(shù)3-6人，寫明姓名、學(xué)號及班級）

三、報告正文

1、前言 簡要寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展過程、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況。

2、主體 這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

3、結(jié)尾 提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議。

四、參考調(diào)查報告題目：（學(xué)生可以自擬題目，要求與教材相關(guān)性

明顯）

1、高等教育存在問題調(diào)查

2、大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)壓力方法調(diào)查

3、中美（日本、印度、德國、法國等）兩國的國情比較調(diào)查（政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)和社會）。

4、中國特色社會主義理論調(diào)查

5、各地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)查

6、中國文化影響力調(diào)查

7、中國政府積極改善民生的措施及影響調(diào)查

8、當(dāng)代大學(xué)生對臺灣問題認識的調(diào)查

9、當(dāng)代大學(xué)生對西藏或者新疆問題認識的調(diào)查

10、大學(xué)生價值觀調(diào)查

11、社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查

12、關(guān)于中國崛起的調(diào)查

第五篇：概論課程調(diào)查報告要求

一、課程特點

（一）學(xué)分最多的政治理論課

（二）結(jié)合現(xiàn)實最廣泛深入——時效性最強

（三）教學(xué)方式靈活多樣

1.網(wǎng)上精品課程

2.講授、討論、辯論、主題發(fā)言、實地調(diào)查

二、教學(xué)要求

（一）課堂教學(xué)45學(xué)時：開卷考試，占總成績60%，強調(diào)學(xué)習(xí)過程和參與

（二）課外學(xué)時35學(xué)時： 占總成績40%

1.分組調(diào)查報告：每組3-5人，就社會熱點問題結(jié)合課本知識對應(yīng)知識點進行調(diào)查，完成調(diào)查報告，20分；

2.課堂回答問題或主題發(fā)言，共10分。主題發(fā)言要提前預(yù)約。

3.考勤：10分，每缺勤一次扣2分，請假扣1分，累計缺勤3次無平時成績，以

實際到課情況為準(zhǔn)。

三、教材結(jié)構(gòu)及教學(xué)方式（歷史與邏輯）

（一）馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果（總論）※

（二）馬克思主義中國化理論成果的精髓（思想精髓）

（三）新民主主義革命理論※

（四）社會主義改造理論

（五）社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)

（六）社會主義初級階段理論

（七）社會主義改革和對外開放理論

（八）建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟※

（九）建設(shè)中國特色社會主義政治

（十）建設(shè)中國特色社會主義文化

（十一）構(gòu)建社會主義和諧社會

四、調(diào)查報告格式要求

（一）調(diào)查報告概述

1． 概念：調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題經(jīng)過深入細致的調(diào)查

后將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理、分析研究，以書面形式向?qū)W術(shù)組

2． 織或特定部門匯報調(diào)查情況的一種文書體裁。特點：寫實性、針對性、邏輯性

（二）格式規(guī)范：

1.標(biāo)題：采用標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)題格式，基本格式為“關(guān)于__________________的調(diào)查報

告”或“__________________調(diào)查”

2.封面：需列出以下內(nèi)容

（1）標(biāo)題

（2）參加人員班級、姓名、學(xué)號及具體分工

（3）調(diào)查時間、地點、調(diào)查對象、方法（也可在第二頁前言部分）

3.正文

（1）前言：簡要寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)狀、主要成就、突出問題等基本情況

（2）主體：詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗及分析調(diào)查研究所得材

料中得到的各種具體認知、觀點和基本結(jié)論

（3）結(jié)尾：提出具體的解決方案、對策研究或下一步工作建議

（三）參考書目：所有引用材料必須列出參考書目，注明出處※

（四）上交要求

1.字體及紙張：A4紙打印，封面標(biāo)題黑體一號加粗，正文標(biāo)題宋體四號加粗，內(nèi)文宋體五號。

2.附上所有原始調(diào)查材料

（五）參考題目

1.高等教育現(xiàn)存問題調(diào)查

2.大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)壓力方法調(diào)查

3.中美（或中國與日本、德國、印度等國家）發(fā)展道路異同比較（從政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)、社會等角度）

4.對中國特色社會主義的認識

5.中國文化影響力調(diào)查

6.中國政府積極改善民生的措施及影響

7.當(dāng)代大學(xué)生對臺灣（西藏）問題認識程度的調(diào)查

8.當(dāng)代大學(xué)生價值觀調(diào)查

9.社會主義新農(nóng)村建設(shè)

10.關(guān)于中國崛起