第一篇：金融學本科專業簡介

金融學本科所學課程：

思想道德修養馬克思主義哲學、鄧小平理論、毛澤東思想概論、世界經濟與國際關系、法律基礎、大學語文、英語、微積分、線性代數、概率論與數理統計、政治經濟學、西方經濟學、會計學、貨幣銀行學、統計學、經濟法、金融市場學、國際金融學、保險學、財政學、銀行會計學、中央銀行學、國際融資、商業銀行經營與管理、國際貿易理論與實務

金融學培養目標：

融學專業主要培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業務技術，能夠運用經濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融業務，有一定綜合判斷和創新能力通曉金融管理、風險控制、信用管理、投資分析的復合型人才。

金融學發展前景：

報讀金融學專業的學生很多，這是和其就業行業的高收入是分不開的。而金融學專業的人才在就業及發展上一直是最好的。很多該專業的學生畢業后在銀行、證劵公司、資產管理公司、保險公司、政府單位等工作崗位就職。

第二篇：金融學專業簡介

金融學專業簡介

業務培養目標：本專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的高級專門人才。

通過本專業學習，畢業生可獲得以下幾方面知識和能力：①掌握金融學科的基本理論、基本知識；②具有處理銀行證券、投資與保險等方面業務的基本能力；③熟悉國家有關金融的方針、政策和法規；④了解本學科的理論前沿和發展動態；⑤掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干學科：經濟學。

主要課程：政治經濟學、宏觀經濟學、微觀經濟學、財政學、貸幣銀行學、國際金融學、國際結算、證券投資學、保險學、商業銀行經營管理、投資銀行理論與實務、財務管理、金融統計分析等。

一般修業年限：四年。

授予學位：經濟學學士。

物流管理專業介紹

一、培養目標及規格

本專業培養社會主義市場經濟建設需要的德、智、體諸方面全面發展的，重點面向基層、面向業務第一線的實用型高等專門人才。

思想政治和道德修養方面，要求擁護黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務的精神；遵紀守法，有良好的社會公共道德和職業道德。

知識和業務能力建設方面，側重于綜合物流管理，注重基礎知識的學習、基本素質的提高和基本業務能力的培養。要求掌握現代物流管理的基礎專業理論和知識，培養對物流業務管理的認識能力和分析問題、解決問題的能力，具備物流管理各環節的實際運作能力，適應現代物流管理的要求；初步掌握計算機應用技術及現代信息管理技術，從事物流企業管理，具備助理物流企業管理，具備助理物流師的知識、能力水平。

身體素質方面，要求身心健康，能精力充沛地學習和工作。

第三篇：金融學專業簡介

金融學專業

金融學專業在很多人看來，即深奧又神秘。其實金融學本是一門來自生活的科學。從基金股票到外匯期貨，從利率調整到物價上漲，從買房貸款到百姓存款，到處都有金融學的影子。那么，金融專業是做什么的？金融專業的前途如何？就業領域有哪些？立志金融行業的同學們需要具備怎樣的能力來增加競爭力呢？

‘專業解析’

每個人都離不開金融學

提起金融，人們常會將它與經濟、貨幣和銀行聯系在一起。實際上，金融的內涵非常廣泛。涉及到銀行，保險，證券市場，國家財政，國際貿易等等。金融學理論一共包括3部分，即貨幣理論、銀行理論、金融理論。金融是指以銀行為中心的各種形式的信用活動，以及在信用基礎上組織起來的貨幣資金的融通。廣義的金融，包括與貨幣有關的一切經濟活動。這注定了每個人都離不開金融。

大多數考生和家長在填報志愿時搞不清金融學和經濟學有什么區別。可以這樣看，經濟學比較宏觀，它包括金融、國際貿易、財政、稅收、保險、會計、統計等相關學科，雜而不精；相對而言金融學比較微觀，專指貨幣資金的融通和運作。例如：貨幣的發行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發放與回收，金銀與外匯的買賣，股票、債券、基金的發行與轉讓，保險、信托、國內和國際貨幣結算等等。應該說，金融是經濟學領域的一個學科分支。

知名作家嚴行方認為，金融學這棵大樹的根基確實在經濟學那里，但它和經濟學是同一片森林里兩棵完全不同的樹。經濟學研究的主要是經濟關系及資源配置，金融學研究的主要是資金流通及貨幣信用。無論個人投資還是公司理財，金融學要比經濟學實用得多。尤其是在短期資本和財富運用、增值方面，它的指導作用更大。

本科階段主要課程

本科階段金融學的主體課程包括：微觀經濟學、宏微觀經濟學、會計學、財政學、統計學、計量經濟學、貨幣銀行學、國際金融學、金融市場、商業銀行經營學、投資銀行學、國際貿易、保險學、證券投資學、金融衍生工具、金融經濟學、現代貨幣理論、國際貨幣制度概論、證券投資學、國際貿易實務等。學習金融學的同學們在本科階段除了要求掌握基本理論知識，還要接受相關業務的基本訓練，比如分析、預測股票和外匯價格的變動，掌握時機買賣證券賺取利潤的技巧等。金融學專業一般學制為四年，培養具備金融學方面的理論知識和業務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。

‘專業與就業’

近年來，金融學專業一直穩居在報考專業的前5名，可謂是經久不衰的熱門專業。麥可思《2011年中國大學生就業報告》中顯示，金融學畢業生專業對口率達到75%，是畢業三年內就業最穩定的行業之一，也是大學畢業生三年后月收入最高的行業。據教育部公布的2010 1

年本專科專業就業狀況顯示，金融學專業普通院校的就業區間處于B+，就業率≥85%；211院校就業區間處于A-；就業率≥90%。

用人單位青睞高端人才

中國加入WTO后，所有金融機構，包括商業銀行、保險公司和證券公司都面臨著外國巨型銀行、保險公司和其他金融機構的巨大挑戰。這就加大了對金融人才的需求，尤其是加大了對高層次金融人才的需求，它給予了金融專業強大的發展動力。

農村商業銀行某營業室負責人傅經理說：“現在的畢業生機會很多，20多年前，北京只有四大行，就業不可能有其他的選擇。而現在除了工、農、中、建四大行，還有股份制的銀行，比如中信、民生、華夏、招商等。而外資銀行也越來越多，比如花旗、渣打、德意志銀行等，這些在北京開了可能都不止一家。另外，每年還有一些地方性銀行也會轉成股份制商業銀行，比如，浙江商業銀行就從原來的區域性銀行轉變成了全國性的銀行。杭州銀行、上海銀行、都在北京有分行，這也是地區性銀行向全國性銀行轉變的一個趨勢。相對來說，畢業生的就業的渠道是越來越廣了。”傅經理表示，WTO之后，越來越多的外資銀行加入到了本土競爭的行列，他們的到來也很大程度上改變了我國銀行業的傳統盈利模式。從以前的靠存貸利差增加收入，擴展到現在的個人業務、基金業務、股票業務等，從而使金融專業畢業生的就業選擇也增加了許多。就業機會增多并不意味著是對所有畢業生而言，大部分機會更多的賦予了高層次的金融人才。傅經理表示，懂外語，有豐富的金融經驗的人才，特別是真正懂得國際金融和現代投資知識的高端人才尤其走俏。事實上，由于連續多年考生對金融學的趨之若鶩，以及金融行業對金融本科生實用性的質疑，使得業內對對金融專業畢業生的需求已經呈下降趨勢，這一趨勢尤其表現在對金融專業本科生的需求上。

主要就業領域

從近幾年就業情況來看，金融學專業畢業生就業主要面向銀行及金融系統。除了商業銀行、股份制商行、外資銀行駐國內分支機構以外，還有幾大主要去向：

一、中央(人民)銀行、銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會、保險業監督管理委員會，這是金融業監督管理機構。其局限在于，要進入這幾個行業主管部門難度較大，本科生想進入很難。

二、證券公司(含基金管理公司)、信托投資公司、金融控股集團等風險性很大的金融公司。這樣的公司賺錢相對較易，短期回報較高，如果想在專業方面有所發展，有所建樹，這一行業是不錯的選擇。但是該行業對學歷的要求一般要達到碩士學歷，相對于銀行等金融機構其個人投資管理、金融運營能力要求更高。

三、四大會計師事務所、四大資產管理公司、金融租賃、擔保公司等。如果有在銀行、證券的從業經歷，進入到金融租賃、擔保行業中應該更有作為。

四、保險公司、保險經紀公司。保險精算是非常吃香的。

五、社保基金管理中心或社保局。

六、上市(欲上市)股份公司證券部、財務部、證券事務代表等。在上市公司證券部工作也是不錯的，但它對財務、產業分析能力要求較高。

七、國家公務員序列的政府行政機構如財政、審計、海關部門等；高等院校金融財政專業教師；研究機構研究人員等。

“現在銀行的就業競爭有的是30:1，有的甚至是50:1，競爭相當激烈。如果只將目光聚集在銀行業，那么就業壓力是非常大的。”傅經理說，“大學畢業生不妨放寬思路，一些信托公司、投資公司、小額貸款公司、包括典當行都是金融專業學生可以選擇的方向。”例如，典當行，它的盈利模式就是收取綜合費用和利息。在一些資金的運作模式上和銀行有很多相似之處，不光是我們平時看到的在柜臺抵押付款。有些大的典當行還有區域的連鎖，資金如何用出、資信審核、抵押放貸等環節，都需要金融的專業知識。所以，這些都是畢業生們的就業渠道。如果想要在競爭中脫穎而出，還要不斷提高自己的競爭力，盡量多掌握一些專業相關技能。傅經理表示，其實，無論是本科畢業，還是碩士畢業，金融學專業畢業生如果能獲得一些資格認證，就業面會更廣，就業層次也更高端，待遇也更好。

‘報考指南’學校眾多 重點集中在二本以上

目前我國開設金融學專業的院校共有300多所，專業設置總體分為兩種情況，一種是專門的財經院校，如中央財經大學、西南財經大學、上海財經大學等；另一種是綜合性大學里經濟學院或金融學院下設的金融學專業，如北京大學光華管理學院、中國人民大學財政金融學院等。另外，一些師范類院校也開設了金融專業，如華東師范大學的世界經濟博士點在國內最早培養國際金融方向的博士生。

開設金融類專業的院校盡管在辦學層次、培養水平、專業特色、錄取批次之間都有差別，但從歷年報考的情況來看，金融類專業錄取分數一直是居高不下。好的專業院校大都集中在二本以上，名校的金融專業尤其難考。

清華大學、北京大學、中國人民大學、中央財經大學、復旦大學、上海財經大學的金融專業是歷年來高分段考生集中的院校，在京錄取分數段都在630分—670左右。除了以上幾所頂尖院校，廈門大學、南開大學、西南財經大學的金融學都是國家重點學科，天津財經大學、湖南大學、中南財經政法大學的金融專業可以說是“傳統優勢項目”。這些院校在京錄取分數段大都在600分—630分左右。也屬于中、高分段考生競爭激烈的院校。

由于金融專業報考熱門，很多一般院校的金融專業收分都比較高，如果考生的成績一般但對金融學非常感興趣，可以考慮退而求其次。例如江西財經大學、南京審計學院、安徽財經大學等總體來講開設金融專業時間較長，學科各有優勢，比較適宜于喜歡金融專業但成績中等的考生。這些院校的金融專業錄取分數段大概在500分—520分左右，在京屬于二批次招生院校。

另外，首都經濟貿易大學和北京工商大學也是該專業在京招生的“大戶”，但首都經濟貿易大學金融專業只在一批招生，且分數較高。金融學和國際金融專業分數段都要達到560分—620分左右。而北京工商大學則是以經濟學大類在京招生的，文科一批要達到530分—

580分之間，二批分數達到了500—530分之間；理科只在二批中招生，且分數也要達到490分以上。(以上分數為2010年數據，僅供參考)

選擇適合自己的專業方向

除了院校層次和分數以外，在報考時院校的培養方向和課程設置也是不可忽視的。不同的院校，在專業培養方向和專業課程設置上，或多或少會帶有自身的特點。

如北京語言大學的金融專業培養要求是：經過專業學習和強化訓練，學生能熟練掌握英語技能，具備扎實的經濟學和金融學基礎理論知識，并綜合運用各種最新的金融理論知識和現代技術，創造性地解決現實中的金融問題。其專業課程大都采用雙語授課，對學生語言方面的培養要求更高些。如中央財經大學的金融學專業，注重宏觀金融理論、政策及應用金融的教學與研究。其特點更側重于培養學生具有金融學方面的理論知識及專業技能。而南京航空航天大學的金融專業立足微觀金融，著重培能在“金融市場分析”和“金融產品創新”等方面適應金融市場變化的復合型專門人才。除了不同院校的相同專業外，即使是同一所院校開設的同一個專業，也會根據培養目標分為不同的專業方向。如中央財經大學的就有金融學、國際金融方向、公司理財等方向同時招生。所以，考生和家長在選報時一定要看清院校層次、專業方向、院校章程、專業錄取分數等信息，選擇和自己分數、批次相符合的院校報考，以免出現失誤。

學金融數學要求高

金融類專業對學生數學的要求大都非常高，尤其是證券、保險類，其中保險專業會涉及到一個保險精算師的職業資格考試，數學科目之難讓很多數學專業的同學都為之咋舌。

中國銀行國門支行的王經理表示，從當前的金融學科專業分布來看，比較有發展前景的專業方向有：公司財務、風險管理與控制、保險精算、證券投資等。雖然這些專業的發展前景較好，但并不意味著適合所有的學生。如果單從純粹的文理分科來說，大部分與金融投資有關的專業都應列入文科(財經類專業)。在很多高校里，其他財經專業的數學課程開設的是相對簡單的經濟數學，而金融類專業開設的則是高等數學。另外，畢業生進入證券投資、證券及保險相關工作需要大量的數據分析，因此，良好的英語、數學基礎以及計算機應用技能尤為重要。一般來說，對數字比較敏感，同時具備較強的邏輯思維能力和人際溝通能力的學生更適合選擇金融專業。需要提醒的是，從事金融工作還應具備良好的心理素質，以承擔投資風險帶來的巨大的心理壓力。

‘開設院校’部分開設院校：

中國人民大學、中央財經大學、南開大學、廈門大學、遼寧大學、復旦大學、武漢大學、中南財經政法大學、暨南大學、西南財經大學、上海財經大學、北京大學、東北財經大學、西安交通大學、對外經濟貿易大學、首都經濟貿易大學、天津財經大學、吉林大學、南京大學、山東大學、湖南大學、清華大學、蘇州大學、中山大學、山西財經大學、華東師范大學等。金融學重點學科分布：中國人民大學、中央財經大學、南開大學、復旦大學、廈門大學、西南財經大學。

第四篇：《金融學》課程簡介

《金融學》課程簡介

一、課程介紹

《金融學》是高等財經院校金融、經濟與管理學科其他專業本科生學科專業基礎課或專業必修課，也是教育部指定高等院校金融類專業的核心課程。本課程以介紹金融基本理論為基礎，借鑒國內外科研成果，考慮到金融專業的特點，注重基礎理論研究和基本技能訓練，并在此基礎上，使同學們真正掌握我國金融運行的規律，以及根據市場經濟的要求探討我國金融政策的實踐。重點內容是貨幣及貨幣理論、信用及信用工具、金融產品的價格決定、銀行及銀行業務、通貨膨脹與通貨緊縮、貨幣政策、金融創新及金融監管等內容

二、課程要求

通過本課程的教學，是為培養學生掌握金融基本知識、基礎理論和基本技能而設置的。它闡明了經濟體系中貨幣運行的基本功能、運行方式、基本規律以及社會貨幣管理與調控的基本原理和政策工具。

三、先修課程

西方經濟學、政治經濟學、高等數學、統計學

四、課程發展的歷史沿革

金融學專業是我校最早設立的專業之一。1989年在財政系開設了金融專業。該時期該課程的主要任務是培養全日制專科學生。到1990年，國家教委將貨幣銀行學課列為“高等學校財經類專業核心課程”之一，我校的貨幣銀行學課程建設也進入一個新階段。廣西財經學院2004年經國家教委批準正式成立后，我校新設立了金融系，并正式成立了金融學本科專業，并于當年招收本科生，同時專設金融教研室為全院各專業開設金融學本科課程，金融學課程建設的必要性和基礎大大加強。2006年，《金融學》課程被確定為廣西財經學院重點建設課程；2004年底到2006年，學校斥巨資新建了技術先進、功能完善的金融實驗室,設立了自治區級重點建設研究基地廣西金融研究中心；2007年，《金融學》課程被確定為廣西財經學院精品課程；2009年，金融學科被確定為廣西高校重點建設學科。

從2006年起，《金融學》課程成為廣西財經學院經濟類管理學等專業的公共基礎課。同年，成為廣西財經學院的公共選修課，課程資源對全校開放。同時，我校大力推進金融學實踐教學基地建設，分別與國海證券、光大證券、海通證券分別舉辦了廣西財經學院的三屆證券模擬投資大賽，從2008年開始，每年暑期都組織學生進入南寧市銀行、保險、證券等幾十家金融機構進行業務實習，并將中國銀行、建設銀行、國海證券民族大道營業部、南粵期貨公司建設為校外實踐基地。

五、課程內容

1.課程內容體系結構

《金融學》是財經類院校經濟類專業的必修課程之一，《金融學》作為金融學科體系的基礎課程,恰是對金融學進行整體性、框架性的介紹,其中既有宏觀金融層面的理論闡釋,又有微觀金融運行的原理分析;既揭示了金融的運作機制與規律性,又闡明了金融學科所研究的范疇、重要內容結構及其各部分之間的內在聯系。整個課程由三部分內容組成: 第一部分主要講金融學基礎理論和知識，內容包括三方面貨幣、信用和金融中介機構。第二部分金融實務，主要講金融市場構成及運行方式，重點介紹存款貨幣銀行業務和管理、監管制度，以及中央銀行的職能。屬于微觀金融范疇。

第三部分金融調控與監管，主要講宏觀金融運行機制，涵蓋貨幣需求理論、貨幣供給理論、貨幣均衡理論、貨幣政策理論，以及貨幣管理當局對金融市場、金融風險的監管調控。

2.課程教學內容組織方式和目的

本課程教學內容的組織方式分為兩個板塊，即理論板塊、應用板塊，按各類內容的不同特點，采用不同的方式組織教學。（1）理論板塊 理論板塊教學主要金融學基礎理論和知識，教學組織方式以課堂講授為主，課堂講授的基本目的是奠定學生堅實的理論基礎。

（2）應用板塊 應用板塊教學方式教學組織方式以小組討論、課堂辯論、案例分析、專題講座為主，結合當前我們的金融機構和金融改革，要求學生理論聯系實際，基本目的是讓學生熟悉和掌握存款貨幣銀行的業務和中央銀行職能。

六、課程特色與創新 1.教學目標上的創新

對于不同專業的學生而言,由于專業的特點和培養人才的目標與規格不同,固而對金融理論與業務知識的內容、知識結構、專業需求是不同的。再考慮到《金融學》課程內容眾多,在短短的教學課時中,教師不可能將全部內容介紹完,這就要求教師在明確不同專業學生的特點與需求的基礎上,精心安排各專業不同的教學內容,采取差異化教學方法。2.教學內容上的創新

本課程的教學團隊密切關注國內外發展的動態，不斷將金融業出現的新政策、新情況和新問題進行專題研討，并隨時更新和補充課程教學內容，從而保證了教學內容的先進性。同時，我們選用的理論教材，實踐教材和指導書，編寫的理論與實踐大綱，采用的理論與實踐成績考核辦法，均具有較強的科學性和時代性。教學手段組織學生就當前的熱點金融問題進行2—3次的討論,以教師提出問題,引導學生查閱、整理資料,學生進行思考、交流為線索,培養學生分析問題和解決問題的能力。

3.教學模式上的創新

在教學活動中，靈活運用多種教學方法。充分利用現代信息技術，多媒體課件、案例為主要，案例教學法的應用可以使教師結合教學經驗，設計靈活多樣的多種課堂活動,創造富有個性的教學風格。與此同時,也加大了教學難度，要求教師具有較高的專業知識和應用能力，以教材為基礎,積極思考、多方探索，將課堂教學技巧融入教學實踐中，把枯燥的書面知識轉化成生動、真實的事例,增加教學趣味，激發學生的求知欲望

第五篇：昆明學院(籌)本科專業簡介

昆明學院（籌）本科專業簡介

漢語言文學專業簡介

學科門類：文 學

學制：四年制本科

昆明學院中文系（原昆明師專中文系）自1978年創辦至今已有27年的歷史。其間共培養中文教育專業專科生2000多人,80年代曾與華東師大中文系聯辦漢語言文學本科專業，具有本科教學的經驗和實力。2000年開始承擔中文本科自學考試和“三溝通”本科教學工作任務。畢業生分布全省各地，受到教育部門和社會的好評，有相當一批畢業生已成為各級各類學校的學科帶頭人和骨干教師。

中文系師資力量雄厚，專任教師24人，教授3人，副教授7人。其中博士1人，具有碩士學位和研究生學歷的有13人，占全系專任教師總數的55%，職稱結構、年齡結構和學歷結構較為合理。教師中有獲“曾憲梓優秀教師獎”和“全國優秀教師”稱號的，有享受國務院政府專家津貼的，中青年教師有3人為校級學科帶頭人和骨干教師。寫作學在國內和省內同學科領域具有一定的影響和知名度。科研方面，從1978年以來，我系教師出版專著15部，主編教材10部，發表各類學術論文580多篇（核心期刊80多篇），發明專利6項。另外，通過多年的辦學積累，我系有專業類圖書資料8000余冊，期刊2000余冊，各類教學輔助設施齊全，具備本科專業教學的基礎和條件。

漢語言文學專業培養目標及要求是：培養德、智、體全面發展，寬口徑、厚基礎的復合型人才。能夠掌握文學、語言學、教育學基本知識、基本技能和基礎理論，能從事中學語文教學及文秘、文學、語言學、宣傳和新聞工作。漢語言文學本科專業開設專業必修課和專業方向選修課共四十多門。

主要課程有：“現代漢語”、“古代漢語”、“中國現、當代文學”、“中國古代文學”、“外國文學”、“寫作”、“文藝理論”、“美學”、“古代文論”、“中學語文教學法”、“語言學概論”、“普通邏輯學”、“比較文學”、“藝術語言學”等。學生的修業方式為學分制。教學中注重基礎理論、職業技能和實踐環節的結合，突出學生個性和創造力培養，以提高學生的綜合素質和就業競爭力為教學改革的核心。以人為本，努力為學生營造良好的學習環境。

歡迎各位莘莘學子金秋時節相聚在實現你人生理想和抱負的地方——昆明學院中文系。國際經濟與貿易專業

學科門類：經濟學

學制：四年制本科

隨著中國加入WTO、中國-東盟自由貿易區的啟動以及西部大開發的蓬勃進行，我省對國際經濟與貿易人才的需求不斷增加。但是目前云南省國際經濟與貿易專業人才的數量結構遠遠不能適應云南省社會經濟發展的需要。為此，我學院國際經濟與貿易專業在原有基礎上增設了五個研究方向，以適應云南省經濟發展對國際經濟與貿易領域人才的需要。

培養目標：本專業培養的學生應比較系統地掌握馬克思主義經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，了解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，以及中國對外貿易的政策法規，了解主要國家與地區的國際貿易情況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃工作的高級專門人才。

本專業下設：國際會計、國際投資、國際金融、國際市場營銷和東南亞貿易五個研究方向。

主要開設課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、世界經濟概論、國際貿易理論、國際金融、國際結算、國際貿易實務、國際市場營銷、國際會計、國際投資、國際經濟合作、公司理財、國際技術貿易、發展經濟學、貨幣銀行學、國際商法、國際商務英語等多門課程。應掌握的知識：①熟練掌握馬克思主義經濟學基本理論和方法；②熟練掌握西方經濟學、國際經濟學、國際貿易的理論和方法；③能運用計量、統計、會計方法進行經濟、財務、管理等方面的分析和研究；④掌握國際市場營銷的本領；⑤了解主要國家和地區的經濟發展狀況及其貿易政策，并能進行相關分析；⑥了解中國的經濟政策和法規，并能在實踐領域合理運用。

應具備的能力：①經過經濟學、管理學方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決問題的基本技能；②有較強的從事涉外經濟業務、管理、調研和策劃工作的能力；③掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的能力，能較熟練地運用電子計算機從事涉外經濟工作；④具有較強的語言表達和人際溝通能力；⑤掌握文獻檢索資料的基本方法，具有初步的科學研究及咨詢服務能力。

就業方向：本專業畢業學生能從事國際營銷、外貿管理與對外交流工作，畢業生可在涉外經濟部門、外資企業及政府機構從事國際經濟與貿易的業務操作、調研和管理等工作。本專業由原昆明大學經濟系主辦。經濟系現有副教授以上的教師12人、講師18人，是一支業務素質高、經驗豐富，團結干事的教師隊伍，辦學20年來為社會經濟建設輸送了大批人才。

經濟系有較好的校內外實訓、實習基地，有國內一流的國際貿易實驗室，為本專業的教學及學生實訓創造了良好的條件。經濟系與上海金融學院聯合辦學五年整，取得了很好的效果。

經濟系教師注重教學研究，取得了一批教學和科研成果。近年來，完成了“鄉鎮企業股份合作制的研究”、“現代企業制度下職工需求層次提高的研究”、“國有大中型企業扭虧為盈的研究”等科研項目，并編寫出版了《統計學及其運用》、《貨幣銀行學》、《證券投資學》、《企業財務管理》、《財務會計》等一系列實用教材。

數學與應用數學專業簡介

學科門類：理 學

學制：四年制本科

昆明學院數學系的前身是原昆明師專數學系，始建于1978年。二十七年來數學系不斷發展壯大：現有數學與應用數學本科專業，數學教育、會計與審計兩個三年制專科專業，學生六百余人，同時建成一支政治思想好，師德高尚，業務精良的教師隊伍，其中教授副教授共10人。數學系在教學和科研方面成績卓著，對非線性集值分析及應用的研究已達到國際水平，在美國，德國，波蘭等重要的國際數學刊物上發表論文30余篇，被美國數學評論（MR）或德國數學文摘摘評的有近30篇，被國際SCI，ISTP檢索的論文有12篇。在歷屆“全國大學生數學建模”競賽中成績優異，共獲全國一等獎5項，二等獎4項。目前，我系已建成現代化數學實驗室一個，以加強應用數學在基礎教育中的作用以及培養學生在經濟、計算機等方面的應用能力。另有數學資料室一個，擁有數學各分支的國內外教材，教學參考書及數學期刊一萬余冊。為數學系教師和學生的數學學習與數學研究提供了必要的條件。

數學與應用數學專業的培養目標是：適應現代社會需要的德、智、體全面發展，掌握基礎數學的基本理論，掌握現代數學的基本思想方法和具有計算機應用的基本能力。能從事中學教師數學教學、計算機應用或統計分析方面的工作。

本專業開設有“數學分析”、“高等代數”、“空間解析幾何”“離散數學”等專業必修課8門。專業選修課分“基礎數學”和“應用數學”兩個方向，主要開設“微分方程”、“微分幾何”、“基礎數論”、“拓撲學”、“圖論”、“數學實驗”、“數學建模”、“博弈論”和“應用數學軟件”等30余門近代與現代數學課程。學生學習實行學分制，給學生以更大的學習主動

性和發展空間。

經過現代數學訓練的頭腦，必將能自如應對新世紀職業的挑戰。歡迎同學們來昆明學院數學系學習成才。

機械設計制造及其自動化專業

學科門類：工 學

學制：四年制本科

機械設計制造及其自動化專業是集微電子技術、計算機技術、信息技術與機械技術為一體的綜合性專業，知識結構先進，綜合性強，培養的學生知識面廣、思路開闊，具有較強的創新能力和實踐能力，適應面廣闊，發展迅速，需求巨大。

培養目標：培養具有良好的政治素質、文化素質和身體心理素質，能從事機械設計制造及其自動化領域的設計制造、科技開發、應用研究、企業管理和經營銷售等方面的高級工程技術人員。

主要開設課程：理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電子技術、計算機繪圖、機械制造基礎、控制工程基礎、機電傳動控制、計算機輔助設計、數控原理、數控加工編程、模具設計與制造、工業機器人和現代制造自動化等。

畢業生可在機械、電子、自動化、信息、教育和科研等部門從事產品的設計制造、科技開發、應用研究、經營管理等工作；也可繼續攻讀機械設計制造及其自動化及相關學科的碩士學位。

本專業培養的學生具有基礎牢固，知識面廣，實踐能力強，掌握機械設計制造及其自動化方面的基本理論和技能，了解市場經濟的基本知識，獲得初步的科學研究、科技開發、組織管理和社會活動能力訓練。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握現代設計制造的基本理論和技能，能夠較熟練地運用計算機輔助設計與輔助制造技術；了解機械設計制造及其自動化的發展動態；

2、掌握現代企業經營管理的基本理念和基本能力，具有研究開發機電一體化產品的基本能力；

3、具有一定的產品設計、工藝設計能力；

4、掌握自動控制的基本理論，熟悉數控原理，掌握數控加工技術，具有先進機械制造系統，如數控機床、加工中心、柔性制造系統的操作和維護能力；

5、初步具備對模具進行設計和數控加工的能力；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

本專業由原昆明大學電機系主辦。2003年投資480萬元建成先進制造技術中心，擁有各類數控機床、加工中心30臺（套），形成以數控系統檢測、數控機床編程與加工、計算機輔助設計與制造、模具設計與制造為主體的實驗實訓基地。現有機械綜合實驗室、電工技術實驗室、電子技術實驗室、數控加工實驗室、CAD/CAM實驗室、微機原理實驗室、單片機及接口實驗室、計算機控制實驗室、網絡技術實驗室、軟件實驗室、電器控制等14個實驗室，專用計算機200臺，專用多媒體計算機教室一個。設備總值700多萬元。電機系現有專任教師79名，其中教授、副教授30名、講師35名、碩士18名。教師隊伍的知識層次、學歷結構合理，具有團結協作、共謀發展的團隊精神。