第一篇：個(gè)人誠信問題的檢討書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，在此我懷著無比愧疚的心情向你們遞交這份“在銀行取他人卡上的錢款未及時(shí)上繳的檢討書”，首先我犯錯(cuò)了，犯了一個(gè)無比嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我沒有及時(shí)將在銀行ATM機(jī)上取到的他人錢款及時(shí)的上繳給有關(guān)機(jī)構(gòu)，未能及時(shí)送還失主，以至于造成卡主報(bào)案，然后讓銀行方面聯(lián)系到學(xué)校，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)操心，極可能給學(xué)校造成嚴(yán)重負(fù)面影響。

為此，我對(duì)學(xué)校造成的潛在的不良影響，以及讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志為了此事勞心勞力，表示深深地歉意和懺悔。并鄭重地向您說一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了！關(guān)于我此次在銀行ATM機(jī)上取他人卡上的錢款而未及時(shí)上繳的行為，是我長這么大以來犯下的最為嚴(yán)重的錯(cuò)誤了。

其中犯錯(cuò)的原因很多，也存在極大的客觀因素制約，但我并不想以出種種客觀緣由來掩蓋我的錯(cuò)誤。此次我在銀行ATM機(jī)上取他人卡上的錢款而未及時(shí)上繳的行為是嚴(yán)重違反紀(jì)律準(zhǔn)則的行為，歸根結(jié)底是我主觀方面未能引起足夠的重視，未能在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)候及時(shí)的采取措施加以解決，這實(shí)在是我在主觀方面犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤。

在此，我覺得有必要在反省此次我犯下如此錯(cuò)誤行為之前，對(duì)我的錯(cuò)誤經(jīng)過做一次深刻的回顧和認(rèn)識(shí)。

此致

第二篇：關(guān)于個(gè)人誠信問題的檢討書

精選范文:關(guān)于個(gè)人誠信問題的檢討書(共2篇)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 您好，在此我懷著無比愧疚的心情向你們遞交這份在銀行取他人卡上的錢款未及時(shí)上繳的檢討書，首先我犯錯(cuò)了，犯了一個(gè)無比嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我沒有及時(shí)將在銀行atm機(jī)上取到的他人錢款及時(shí)的上繳給有關(guān)機(jī)構(gòu)，未能及時(shí)送還失主，以至于造成卡主報(bào)案，然后讓銀行方面聯(lián)系到學(xué)校，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)操心，極可能給學(xué)校造成嚴(yán)重負(fù)面影響。為此，我對(duì)學(xué)校造成的潛在的不良影響，以及讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志為了此事勞心勞力，表示深深地歉意和懺悔。并鄭重地向您說一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了！關(guān)于我此次在銀行atm機(jī)上取他人卡上的錢款而未及時(shí)上繳的行為，是我長這么大以來犯下的最為嚴(yán)重的錯(cuò)誤了。其中犯錯(cuò)的原因很多，也存在極大的客觀因素制約，但我并不想以出種種客觀緣由來掩蓋我的錯(cuò)誤。此次我在銀行atm機(jī)上取他人卡上的錢款而未及時(shí)上繳的行為是嚴(yán)重違反紀(jì)律準(zhǔn)則的行為，歸根結(jié)底是我主觀方面未能引起足夠的重視，未能在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)候及時(shí)的采取措施加以解決，這實(shí)在是我在主觀方面犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤。在此，我覺得有必要在反省此次我犯下如此錯(cuò)誤行為之前，對(duì)我的錯(cuò)誤經(jīng)過做一次深刻的回顧和認(rèn)識(shí)。此致：非常抱歉！

[關(guān)于個(gè)人誠信問題的檢討書(共2篇)]篇一：個(gè)人檢討書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以表示我對(duì)上班××××的這種違反作風(fēng)建設(shè)的不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的決心。在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果匯報(bào)如下：

幾天來，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己所犯的錯(cuò)誤感到深深地愧疚和不安。×月×日下午，在給××××××領(lǐng)導(dǎo)××××××××××××××××××，被市作風(fēng)辦領(lǐng)導(dǎo)抓住，當(dāng)然這不能成為我違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的理由。但通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，同時(shí)也是長期以來對(duì)自己放松要求的必然結(jié)果。經(jīng)過反思，我對(duì)自己這些年的工作成長經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和剖析。剛參加工作的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，努力完成各項(xiàng)工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

同時(shí)，我也深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是市作風(fēng)辦的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求我深刻反省，而放任自己，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)犯怎樣的錯(cuò)誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向各位領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣，那怎么能做好工作呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的觀念和不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。

發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。因此，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬[關(guān)于個(gè)人誠信問題的檢討書(共2篇)]恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我們單位做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信我。

檢討人：×××

××××年×月×日

篇二：個(gè)人檢討書.檢討書

尊敬的蔣書記： 2009年6月 月16 日，我在教學(xué)當(dāng)中因?yàn)榇蛄R講五年級(jí)（2）班的四名學(xué)生而影響了學(xué)校的聲譽(yù)，對(duì)此我深感自己的言行[關(guān)于個(gè)人誠信問題的檢討書(共2篇)]已經(jīng)違背了教師法的有關(guān)規(guī)定，最近以來，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位學(xué)生家長及教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長期以來對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對(duì)自己這些年的工作成長經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。大家知道，領(lǐng)導(dǎo)講話是布置和安排指導(dǎo)工作的最佳途徑，也是單位開展工作的一個(gè)重要思想方針的獲得渠道。就是在領(lǐng)導(dǎo)三令五申的要求教師不得體罰和變相體罰學(xué)生的情況下，我卻打罵了學(xué)生，這充分說明，我從思想上沒有把會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話重視起來，這也說明，我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向廣大教師以自己的不良言行提出警示，向關(guān)心我的教師和領(lǐng)導(dǎo)表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在今后的教學(xué)中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心地對(duì)待學(xué)生的教育工作，那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們學(xué)校工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。因此，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)。

檢討人：

2009年7月1日

第三篇：個(gè)人不誠信的檢討書

精選范文:個(gè)人不誠信的檢討書(共2篇)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志： 經(jīng)過此次錯(cuò)誤，我感到深深的自責(zé)和內(nèi)疚之余，更認(rèn)識(shí)到我這樣行為的結(jié)果是嚴(yán)重的，對(duì)于經(jīng)理指出的不誠信問題，也是我感到最內(nèi)疚的一點(diǎn)。然而，經(jīng)過經(jīng)理的嚴(yán)肅指正錯(cuò)誤之后，我已經(jīng)意識(shí)到再怎么遺憾和難過都對(duì)我彌補(bǔ)錯(cuò)誤無濟(jì)于事，第一我應(yīng)該嚴(yán)肅地承認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)真地面對(duì)它，我必須努力地反省錯(cuò)誤、檢討錯(cuò)誤。我檢討錯(cuò)誤之外，更應(yīng)該積極地去承擔(dān)因我犯錯(cuò)帶來的一些影響，今后我一定要對(duì)自己的言行方面嚴(yán)加要求，盡力杜絕此類錯(cuò)誤的發(fā)生。我必將以最最踏實(shí)的工作態(tài)度，誠實(shí)守信地對(duì)待未來的工作。第一，今后我無論是在工作方面與嚴(yán)肅自律方面，我都要提起十分的重視。我發(fā)誓從今往后不再怠慢工作。此外，我還要在每周工作中認(rèn)真對(duì)待工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極地去發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并且將所發(fā)生的工作問題，認(rèn)真地寫在每周的總結(jié)報(bào)告當(dāng)中。第二，我個(gè)人思維方面薄弱，思想不夠成熟也是直接導(dǎo)致此次錯(cuò)誤的原因之一，因此今后工作中，我要加強(qiáng)思維處事能力的培養(yǎng)。就我這次的錯(cuò)誤而言，歸根結(jié)底來說。經(jīng)理的電腦換系統(tǒng)，我就怠慢工作，而我卻未曾想到經(jīng)理電腦終有修好的時(shí)候，其實(shí)從始至終我就不應(yīng)該有怠慢工作想偷懶的投機(jī)心理。通過這次教訓(xùn)，今后我會(huì)認(rèn)真地意識(shí)到問題的存在，認(rèn)識(shí)思考事情發(fā)展，盡最大可能糾正自己投機(jī)心理的毛病。要積極認(rèn)真地對(duì)待工作，讓自己不再犯這些表現(xiàn)得不成熟的錯(cuò)誤。第三，關(guān)于我的個(gè)人誠信問題，通過此事，我意識(shí)到一個(gè)人的誠信問題其實(shí)需要經(jīng)過一次次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)所積累。其實(shí)通過此事我也慶幸經(jīng)理能夠指出我在誠信方面的缺失，能夠讓我徹底醒悟，讓我真正認(rèn)識(shí)到誠信對(duì)于一個(gè)人的重要性，這次的教訓(xùn)在今后的工作中對(duì)我來說是無比寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠針對(duì)我的過錯(cuò)來責(zé)罰我，這樣才讓我能夠深刻地改正錯(cuò)誤。此致：非常抱歉！

[個(gè)人不誠信的檢討書(共2篇)]篇一：不講誠信的檢討書

不講誠信的檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

回顧我本次錯(cuò)誤，我最大的感受就是痛心、懊悔，因此也帶動(dòng)我的改正錯(cuò)誤的堅(jiān)強(qiáng)決心。

承認(rèn)錯(cuò)誤就是一次經(jīng)歷磨練與痛心的過程，我此次的錯(cuò)誤已然犯下，我須正面予以錯(cuò)誤，并且積極、勇敢去改正與解決。

根據(jù)我品行方面的缺失，假借“班主任同意”為幌，期盼課程老師，這恰恰是不誠信的文章來自檢討書:表現(xiàn)。關(guān)于誠信，這是從小到大被教育千百次的問題。

對(duì)于此次錯(cuò)誤暴露出我的誠信問題，我萬分羞愧，對(duì)于自己的錯(cuò)誤、不足。我一定徹底悔改，認(rèn)真改正。

在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，以正確端正的態(tài)度投身于自己今后在校學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真吸取本次教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，扮演好自己的在校[個(gè)人不誠信的檢討書(共2篇)]角色。

篇二：學(xué)生不講誠信檢討書

學(xué)生不講誠信檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

回顧我本次錯(cuò)誤，我最大的感受就是痛心、懊悔，因此也帶動(dòng)我的改正錯(cuò)誤的堅(jiān)強(qiáng)決心。

承認(rèn)錯(cuò)誤就是一次經(jīng)歷磨練與痛心的過程，我此次的錯(cuò)誤已然犯下，我須正面予以錯(cuò)誤，并且積極、勇敢去改正與解決。

根據(jù)我品行方面的缺失，假借“班主任同意”為幌，期盼課程老師，這恰恰是不誠信的表現(xiàn)。關(guān)于誠信，這是從小到大被教育千百次的問題。

對(duì)于此次錯(cuò)誤暴露出我的誠信問題，我萬分羞愧，對(duì)于自己的錯(cuò)誤、不足。我一定徹底悔改，認(rèn)真改正。

在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，以正確端正的態(tài)度投身于自己今后在校學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真吸取本次教訓(xùn)，踏踏[個(gè)人不誠信的檢討書(共2篇)]實(shí)實(shí)地做好自己，扮演好自己的在校角色。

此致!

第四篇：個(gè)人不誠信的檢討書

個(gè)人不誠信的檢討書

我們?cè)诜稿e(cuò)后，避免再次犯錯(cuò)，就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我反省，請(qǐng)注意寫檢討書要注意正確的格式。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編精心整理的個(gè)人不誠信的檢討書，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志：

經(jīng)過此次錯(cuò)誤，我感到深深的自責(zé)和內(nèi)疚之余，更認(rèn)識(shí)到我這樣行為的結(jié)果是嚴(yán)重的，對(duì)于經(jīng)理指出的不誠信問題，也是我感到最內(nèi)疚的一點(diǎn)。

然而，經(jīng)過經(jīng)理的嚴(yán)肅指正錯(cuò)誤之后，我已經(jīng)意識(shí)到再怎么遺憾和難過都對(duì)我彌補(bǔ)錯(cuò)誤無濟(jì)于事，第一我應(yīng)該嚴(yán)肅地承認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)真地面對(duì)它，我必須努力地反省錯(cuò)誤、檢討錯(cuò)誤。我檢討錯(cuò)誤之外，更應(yīng)該積極地去承擔(dān)因我犯錯(cuò)帶來的一些影響，今后我一定要對(duì)自己的言行方面嚴(yán)加要求，盡力杜絕此類錯(cuò)誤的發(fā)生。我必將以最最踏實(shí)的工作態(tài)度，誠實(shí)守信地對(duì)待未來的工作。

第一，今后我無論是在工作方面與嚴(yán)肅自律方面，我都要提起十分的重視。我發(fā)誓從今往后不再怠慢工作。此外，我還要在每周工作中認(rèn)真對(duì)待工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極地去發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并且將所發(fā)生的工作問題，認(rèn)真地寫在每周的總結(jié)報(bào)告當(dāng)中。

第二，我個(gè)人思維方面薄弱，思想不夠成熟也是直接導(dǎo)致此次錯(cuò)誤的原因之一，因此今后工作中，我要加強(qiáng)思維處事能力的`培養(yǎng)。就我這次的錯(cuò)誤而言，歸根結(jié)底來說。經(jīng)理的電腦換系統(tǒng)，我就怠慢工作，而我卻未曾想到經(jīng)理電腦終有修好的時(shí)候，其實(shí)從始至終我就不應(yīng)該有怠慢工作想偷懶的投機(jī)心理。通過這次教訓(xùn)，今后我會(huì)認(rèn)真地意識(shí)到問題的存在，認(rèn)識(shí)思考事情發(fā)展，盡最大可能糾正自己投機(jī)心理的毛病。要積極認(rèn)真地對(duì)待工作，讓自己不再犯這些表現(xiàn)得不成熟的錯(cuò)誤。

第三，關(guān)于我的個(gè)人誠信問題，通過此事，我意識(shí)到一個(gè)人的誠信問題其實(shí)需要經(jīng)過一次次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)所積累。其實(shí)通過此事我也慶幸經(jīng)理能夠指出我在誠信方面的缺失，能夠讓我徹底醒悟，讓我真正認(rèn)識(shí)到誠信對(duì)于一個(gè)人的重要性，這次的教訓(xùn)在今后的工作中對(duì)我來說是無比寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在此，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠針對(duì)我的過錯(cuò)來責(zé)罰我，這樣才讓我能夠深刻地改正錯(cuò)誤。非常抱歉。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：誠信問題

請(qǐng)大家談一下,現(xiàn)在的大學(xué)生存在那些誠信問題,具體說明一下(多說一些小的誠信問題,例如,逃課并對(duì)老師說有事,平時(shí)抄襲作業(yè)等問題)

平時(shí)逃課，考試作弊，為了獎(jiǎng)學(xué)金修改成績，學(xué)生會(huì)競選走門路，網(wǎng)上摘抄論文，甚至寢室兄弟間的寒暄和貪慕虛榮的愛情??欺騙別人和自我欺騙的例子俯拾即是，可當(dāng)你進(jìn)入到了社會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來大學(xué)生是這樣單純，這樣樸實(shí)。

大學(xué)生誠信問題調(diào)查

---和諧社會(huì)視野下的大學(xué)生誠信問題

構(gòu)建和諧社會(huì)是一個(gè)長期漸進(jìn)的過程,大學(xué)生作為執(zhí)有先進(jìn)文化的當(dāng)代社會(huì)的準(zhǔn)建筑師,是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要主體,承擔(dān)著重要責(zé)任.大學(xué)生誠信問題是高等院校關(guān)注的焦點(diǎn),熱點(diǎn)問題.從總體上看,大學(xué)生道德狀況的主流是好的,由于受各種不良因素的影響,不少學(xué)生的誠信道德不容樂觀,令人擔(dān)憂,本文通過大學(xué)生誠信現(xiàn)狀分析誠信問題.一.和諧社會(huì)理論的提出及其誠信的歷史解釋

中國共產(chǎn)黨十六屆四中全會(huì)確定在中國“促進(jìn)社會(huì)公平正義,建立社會(huì)主義和諧社會(huì)”的目標(biāo)。社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。從某種角度上，“和諧”這個(gè)詞是受儒家文化熏陶千年之久的中國“仁”“庸”的人文精神在政治上得以宏揚(yáng)的體現(xiàn)。誠信是一切道德行為的基礎(chǔ)和提高道德修養(yǎng)的前提，是和諧社會(huì)下人類的重要指標(biāo)。

在《論語．為政》中，孔子認(rèn)為：人而無信，不知其可也。大車無鞔，小車無瓤，其何以行之哉?主張與人交往，言而有信。孟子認(rèn)為：“可欲之謂善，有諸已之為信”(《孟子．盡天下》)，自身確實(shí)具有善德稱為“信”。我國傳統(tǒng)文化中非常重視信，把信作為立人之本，立政之基，人無信不立，政無信不立。“信”也就成為儒家著重提倡的道德規(guī)范之一。《禮記·大學(xué)》謂：誠于中，而形于外。誠信不是轟轟烈烈的大事，而平平常常的身邊小事。“爭做誠信青年，成就道德公民”是時(shí)代的要求。“選擇誠信、崇尚誠信、堅(jiān)守誠信”的思想，應(yīng)該在校園中受到推崇。在學(xué)校的學(xué)生工作中，以學(xué)生活動(dòng)為載體，讓學(xué)生實(shí)踐誠信。廣大干部、教師在“誠信”教育中，要做表率和楷模，努力改造主觀世界，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自重、自省、自警、自勵(lì)。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。“言必信、行必果“，自覺接受學(xué)生的監(jiān)督，用良好的道德形象取信于學(xué)生，真正做到學(xué)高為師，身正為范。使學(xué)生牢固樹立起“有信用者榮，無信用者恥”、“有信用走遍天下，無信用寸步難行”、“存信譽(yù)就是存錢”的社會(huì)道德觀。

當(dāng)代大學(xué)生是國家的未來建設(shè)者和接班人，他們的誠信狀況將直接關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。

二、當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失的主要表現(xiàn)及其危害

第一，弄虛作假嚴(yán)重。一是考試作弊屢禁不止。大學(xué)生考試作弊已經(jīng)是普遍的不爭的事實(shí)，而且作弊者隊(duì)伍越來越龐大，手段也越來越先進(jìn)，不少地方還出現(xiàn)了以賺錢、營利為目的，有組織、有中介的”職業(yè)槍手“隊(duì)伍。二是學(xué)術(shù)抄襲司空見慣。抄襲作業(yè)、論文移花接木、假想實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等等對(duì)于不少大學(xué)生是家常便飯，“天下文章一大抄，在于會(huì)抄不會(huì)抄”、“文章=剪刀+漿糊”的觀點(diǎn)，在大學(xué)生中的認(rèn)同率極高。三是簡歷注水花樣百出。為了在雙向選擇的就業(yè)競爭中找到好的歸宿，不少大學(xué)生在個(gè)人履歷表上大做手腳。于是招聘會(huì)上人人都是優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生，人人都有一疊榮譽(yù)證書，人人都有一流的外語和計(jì)算機(jī)水平。四是投機(jī)取巧追逐名利。在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)上，在入黨、競選干部、保送研究生等問題上，一些大學(xué)生不是靠實(shí)力去爭取，而是想法設(shè)法請(qǐng)客送禮，投機(jī)取巧拉關(guān)系。弄虛作假的直接后果是一方面嚴(yán)重挫傷努力學(xué)習(xí)同學(xué)的積極性，另一方面是學(xué)生水平下降。水平的下降直接影響到就業(yè)。

在北京、上海、廣東的人才市場，大多數(shù)用人單位不愿意要應(yīng)屆畢業(yè)生，認(rèn)為他們有文憑沒水平。

第二，信用意識(shí)缺乏。一是騙貸逃貸。據(jù)調(diào)查，國有商業(yè)銀行國家助學(xué)貸款壞賬比例高達(dá)10%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通人1%的比例。由于壞帳率過高，今年4月全國已有100多所高校被銀行列入暫停發(fā)放助學(xué)貸款的”黑名單“。更有甚者，少數(shù)大學(xué)生隱瞞家庭真實(shí)情況，出具虛假貧困證明騙取助學(xué)貸款。這些騙貸逃貸的行為，致使后來的貧困大學(xué)生上大學(xué)之路越發(fā)艱難。二是拖欠學(xué)費(fèi)。惡意欠費(fèi)現(xiàn)象在許多高校普遍存在，所欠金額每年都在遞增。三是隨意違約。大學(xué)生中任意變更、撕毀就業(yè)合同的行為時(shí)有發(fā)生，不少大學(xué)生簽約的目的只是為了解決戶口問題，有的是這山望著那山高，一旦目的達(dá)到便不辭而別，讓招聘單位措手不及，防不勝防。據(jù)報(bào)載，目前大學(xué)生就業(yè)遭遇誠信危機(jī)，違約罰金已高達(dá)3萬元。隨意違約的行為，致使一些學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響，一些用人單位明確表示，從此不到該校招人。

第三，人際關(guān)系淡漠。據(jù)報(bào)載，北京某大學(xué)在對(duì)420名學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在”對(duì)他人的態(tài)度上“，有近一半的受訪者缺乏對(duì)他人的足夠信任感和安全感。在對(duì)”與陌生人打交道時(shí)要小心“回答中，表示完全贊同的高達(dá)45.8%，而完全反對(duì)這一說法的只有0.5%，完全同意”在這個(gè)競爭的年代里，如果不保持警惕，別人就可能占你便宜"的占32.7%，部分同意的占38.6%，完全不同意的只占2.6%。由于缺乏真誠與信任，于是沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，而不愿意在生活中與人交往者有之；背地造謠中傷，偷看他人日記，甚至盜竊財(cái)物者有之；為爭奪戀人，搶奪升學(xué)、留學(xué)機(jī)會(huì)而不擇手段者有之；逢場作戲，未婚同居，多角戀愛者有之，于是因戀愛不成而輕生自殺或是兇殘報(bào)復(fù)的事件在高校時(shí)有發(fā)生。人際關(guān)系的淡漠，容易導(dǎo)致學(xué)生孤僻、冷漠、緊張、不合群、缺乏責(zé)任感，引發(fā)心理疾病，不利于學(xué)生健康人格的形成和發(fā)展，使學(xué)校的不穩(wěn)定因素加大。

三.大學(xué)生誠信缺失的原因及其解決措施

第一.客觀因素.社會(huì)大環(huán)境的影響是大學(xué)生誠信流失的主要客觀原因.在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的背景下,許多人把對(duì)物質(zhì)和功利的追求作為人生的最終目標(biāo),常常采取不政黨甚至是非法的手段在這會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行惡性競爭.在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中, 假冒偽劣，偷稅漏稅，強(qiáng)買強(qiáng)賣的現(xiàn)象司空見慣；在政治領(lǐng)域中，一些官員在金錢和權(quán)力的驅(qū)使下，得過且過，知法犯法，貪污腐敗的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些不正直風(fēng)對(duì)大學(xué)生誠信意識(shí)的建立產(chǎn)生了負(fù)面影響。

學(xué)校的不誠信現(xiàn)象也為大學(xué)生誠信缺失的重要因素。有些教師缺乏嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，上課應(yīng)付，不求質(zhì)量，在校外擔(dān)任多項(xiàng)兼職；在學(xué)術(shù)上缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脩B(tài)度，抄襲論文，盜用他人的研究成果。這使得教師在學(xué)生中的“典范”形象大打折扣，客觀上助長了大學(xué)生誠信的流失。

第二。主觀因素

大學(xué)生正處于正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們雖然對(duì)事情的是非對(duì)錯(cuò)有一定的分辨能力，但自我控制和把握能力較差，尤其是看到社會(huì)上不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮，“老實(shí)人”常常吃虧，他們很難守住內(nèi)心的道德防線。為了獲得眼前的利益，滿足自己的虛榮心，將“誠信”美德拋到九霄云外，最終導(dǎo)致了大學(xué)生的各種不誠信的行為。

第三。解決措施

學(xué)生的誠信問題，實(shí)際上是學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面誠信問題的反映。

如何解決大學(xué)生中存在的誠信問題?中央民族大學(xué)牟鐘鑒教授認(rèn)為，大學(xué)生是目前最有希望的群體，學(xué)生可塑性很大，我們不能消極等待社會(huì)信用狀況的好轉(zhuǎn)，主觀努力還是很重要的。比如，對(duì)于不誠信者，不僅要使之受到輿論的譴責(zé)，而且要在行為上受到懲罰。我們?cè)谌瞬配浻蒙暇蛨?jiān)持考察兩條，一是要有業(yè)務(wù)能力；二是人品要正。業(yè)務(wù)再好，人品如有問題，我們寧缺勿濫。通過這些辦法，讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到，誠信是進(jìn)入社會(huì)的通行證，那他自然就

會(huì)去注意這些問題。中央人民大學(xué)彭永捷副教授認(rèn)為，我們不要期望通過誠信教育，學(xué)生馬上就能變得誠實(shí)起來，只要社會(huì)上存在著不誠信仍能使人獲利的狀況，學(xué)生就不可能真正變得誠實(shí)起來。教育者現(xiàn)在所做的工作，就是讓學(xué)生有個(gè)誠信的準(zhǔn)備，等到他們將來需要時(shí)，自然會(huì)派上用場。北京廣播電影學(xué)院杜寒風(fēng)副教授認(rèn)為，可以選不同類型的學(xué)校進(jìn)行誠信實(shí)驗(yàn)，通過各種途徑如無人監(jiān)考、助學(xué)金自覺償還等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“慎獨(dú)”的實(shí)驗(yàn)。并可以通過企業(yè)贊助的方式，設(shè)立北京大學(xué)生誠信基金會(huì)，每年組織大學(xué)生誠信狀況的評(píng)比，優(yōu)秀者及時(shí)表彰。中國政法大學(xué)林存光博士認(rèn)為，誠信教育要取得效果，離不開以下幾種制度 的建立與健全：

1、社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制的健全。

2、教育制度的完善。

3、用人制度要健全。北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生處張青山認(rèn)為，組織學(xué)生進(jìn)行“無人售報(bào)”活動(dòng)；組織學(xué)生在街頭商場對(duì)社會(huì)人士進(jìn)行誠信觀的調(diào)查；建設(shè)校園網(wǎng)站，讓學(xué)生以實(shí)名身份進(jìn)入論壇進(jìn)行相關(guān)問題的討論；聘請(qǐng)畢業(yè)的成功校友回來講“企業(yè)家論人生素質(zhì)”，讓學(xué)生感受誠信對(duì)事業(yè)成功的作用等，都會(huì)對(duì)學(xué)生誠信觀的培養(yǎng)起到積極的作用。

四.加強(qiáng)誠信教育 共鑄和諧社會(huì)

2005年新學(xué)期剛剛開始,浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)、寧波大學(xué)四大高校學(xué)生會(huì)向全省大學(xué)生發(fā)出《杜絕考試作弊，做誠實(shí)守信的大學(xué)生》的倡議書。2004年8月底，浙江省教育工委省教育廳決定在全省教育系統(tǒng)組織開展以誠信為主題以嚴(yán)肅考紀(jì)為主要內(nèi)容的主題教育。形式多樣的主題教育讓浙江高校50多萬名大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到誠信是個(gè)人品行的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

誠信，是黨號(hào)召的“社會(huì)主義和諧社會(huì)”的建設(shè)理念的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是中華文化傳統(tǒng)思想的靈魂，是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的生命，誠信也是世貿(mào)組織的靈魂，擁有它就能創(chuàng)造財(cái)富，惡劣的信用環(huán)境會(huì)摧毀一個(gè)地區(qū)或國家的經(jīng)濟(jì)。因此，加強(qiáng)誠信建設(shè)的步伐刻不容緩。